高考语文《论语》选读单元测试(含解析)苏教版 (2)

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2019-2020学年度苏教版高中选修语文《论语》选读习题精选第七十九篇

2019-2020学年度苏教版高中选修语文《论语》选读习题精选第七十九篇第1题【单选题】A、AB、BC、CD、D【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列关于选文的分析不正确的一项是( )A、孟子从人性的前提推导政治，从人人都有“不忍人之心”的仁心推导仁政，突出仁政应该是天经地义的B、孟子提出的“人皆有不忍人之心”是对孔子关于“人性”思想的进一步发展尤其在此基础上提出的“仁义礼智”，更是成了中国古代哲学中“性善论”的理论基础和支柱C、孟子指出“不忍人之心”是人生而固有的，承认“仁义礼智”是人的天性里固有的，体现了孟子朴素的唯物主义思想D、孟子在认为“仁义礼智”是人的天性的同时，并不完全否认后天培养的作用，强调需“扩而充之”才能发扬光大【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列句子中加横线词的活用类型，不同于其他三项的一项是( )A、所以动心忍性B、人恒过，然后能改C、贫贱不能移D、威武不能屈【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列句子中，没有通假字的一项是( )A、反身而诚，乐莫大焉B、若火之始然C、非所以内交于孺子之父母也D、非所以要誉于乡党朋友也【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列加线的字注音完全正确的一项是( )A、恶乎长(zhǎnɡ) 馁(něi)也慊(qiè)于心B、塞(sāi)于天地间闵(mǐn)其苗揠(yà)苗C、畎(quǎn)亩傅说(yuè) 胶鬲(ɡé)D、拂(fú)乱拂(fú)士曾(zēnɡ)益【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列句子中不含通假字的一项是( )A、曾益其所不能B、入则无法家拂士C、困于心，衡于虑D、宋人有闵其苗之不长而揠之者【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列句子中加横线的词，古今义相同的一项是( )A、无恻隐之心，非人也B、夫仁，亦在乎熟之而已矣C、义，人之正路也D、万物皆备于我矣【答案】：【解析】：第8题【单选题】下列句子中加横线词的解释，不正确的一项是( )A、其为气也，至大至刚至：极，最。

高中语文综合检测(69)苏教版选修《论语孟子选读》

综合检测(6－9单元)(时间：120分钟满分：120分)一、基础巩固(共15分，每小题3分)1．下列各句中不含通假字的一项是( )A．居其所而众星共之B．卫灵公问陈于孔子C．苟无恒心，放辟邪侈D. 寡助之至，亲戚畔之【解析】A项，“共”通“拱”；B项，“陈”通“阵”；D项，“畔”通“叛”。

【答案】 C2．下列各句中加点字的解释不正确的一项是( )A．引．而置之庄岳之间数年引：牵、拉B．不揣其本．本：事物的基础C．予岂好辩．哉辩：言辞漂亮，巧言D．天下之生久矣，一治．一乱治：太平、安定【解析】C项，辩：辩论。

【答案】 C3．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是( )A．有为神农之言者许行，自楚之．滕王见之，曰：“牛何之．？”B．皆衣褐捆屦，织席以为．．食若舍郑以为．．东道主C．以粟易械器者，不为．厉陶冶人方为．刀俎，我为鱼肉D．劳力者治于．人师不必贤于．弟子【解析】A项，动词，往，到……去；B项，以之为，把……作为；C项，为，表判断，是；D项，被/比。

【答案】 D4．下列各句中加点字的活用类型与其他三句不同的一项是( )A．贤者与民并耕而食，饔飧．．而治B．北．学于中国C．其徒数十人，皆衣．褐捆屦，织席以为食D．荡荡乎民无能名．焉【解析】B项，为名词作状语，其他为名词活用作动词。

【答案】 B5．下列各句的文言句式与其他三句不同的一项是( )A．将以衅钟B．老吾老，以及人之老C．公事毕，然后敢治私事，所以别野人也D．使民以时【解析】D项，状语后置句，其他为省略句。

【答案】 D二、阅读理解(40分)(一)文言文阅读(18分)阅读下面的文言文，完成6～9题。

仲由字子路，卞人也。

少孔子九岁。

子路性鄙．，好勇力，志伉直，冠雄鸡，佩豭豚①，陵暴孔子。

孔子设礼稍诱子路，子路后儒服，委质，因门人请为弟子。

子路问政，孔子曰：“先之，劳之。

”请益。

曰：“无倦。

”子路问：“君子尚勇乎？”孔子曰：“义之为上。

高中语文《论语》选读试题精编课件苏教版选修《论语孟子选读》共29页

件苏教版选修《论语孟子选读》
6、法律的基础有两个，而且只有两个……公平和实用。——伯克 7、有两种和平的暴力，那就是法律和礼节。——歌德
8、法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起，可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的，因为好人用不着它们，而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
31、只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克

江苏专版2023_2024学年新教材高中语文第2单元5.1论语十二章分层作业部编版选择性必修上册

第二单元5 《论语》十二章A级基础过关练1.对下列句中加点词的解释,不正确的一项是( )A.《诗》可以兴．,可以观兴:激发人的感情B.敏．于事而慎于言敏:敏捷C.文胜质则史．史:虚饰,浮夸D.君子喻．于义,小人喻于利喻:知晓,明白2.对下列各句中加点词的意义和用法的解释,不正确的一项是( )A.人而．不仁而:连词,表转折,却B.文胜质则．史则:连词,表承接,就,那么C.仁者．不忧,勇者不惧者:代词,……的人D.其．“恕”乎其:副词,大概,也许3.下列各项中加点词的古今意义,不相同的一项是( )A.可谓好学．．也已B.有一言而可以终身．．行之者乎C.仁以为．．己任D.多识于鸟兽草木．．之名4.下列各句中加点词的活用类型,与其他三项不同的一项是( )A.朝．闻道,夕死可矣B.吾得兄．事之C.从小丘西．行百二十步D.可以群．5.下列各句与例句句式相同的一项是( )例句:有一言而可以终身行之者乎A.敏于事而慎于言B.微斯人,吾谁与归C.句读之不知,惑之不解D.居庙堂之高则忧其民6.下列关于古代文化常识的解说,不正确的一项是( )A.《论语》是孔子及其弟子的语录结集,集中体现了孔子的政治主张、伦理思想和教育原则等,与《大学》《诗经》《孟子》合称“四书”。

B.《礼记》据传是孔子弟子及其再传、三传弟子等所作,主要记载了先秦的礼制,体现了儒家的哲学、教育、政治、美学思想。

C.孟子,名轲,战国时期邹国人,有“亚圣”之称。

他继承并发扬了孔子的思想,主张“仁政”“民贵君轻”等。

D.“六艺”的说法有两种:一种是西周学校教育内容,包括礼、乐、射、御、书、数;一种是将“六艺”解释为“六经”,即《易》《书》《诗》《礼》《乐》《春秋》。

7.把下列句子翻译成现代汉语。

(1)君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉。

(2)质胜文则野,文胜质则史。

文质彬彬,然后君子。

8.补写出下列句子中的空缺部分。

(1)习近平总书记强调青年人要有远大的理想,要承担起实现强国梦的重要责任。

高考语文《论语》选读单元测试(含解析)苏教版

专题规范练十六《论语》选读一、(2013·杭二中模拟)阅读下面的文字,完成第1~2题。

子贡曰:“管仲非仁者与?桓公杀公子纠,不能死,又相之。

”子曰:“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下,民到于今受其赐。

微管仲,吾其被发左衽矣。

岂若匹夫匹妇之为谅也,自经于沟渎而莫之知也。

”(《论语》) 公孙丑问曰:“夫子(孟子)当路于齐,管仲、晏子之功,可复许乎?”孟子曰:“或问乎曾西(曾参之子)曰:‘吾子与管仲孰贤?’曾西艴然不悦,曰:‘尔何曾比予于管仲!管仲得君如彼其专也,行乎国政如彼其久也,功烈如彼其卑也;(朱熹注:桓公独任管仲四十余年,是专且久也。

管仲不知王道而行霸术,故言功烈之卑也。

)尔何曾比予于是?’”曰:“管仲,曾西之所不为也,而子为我愿之乎?”(节选自《孟子·公孙丑上》) 1.孔子、孟子对管仲的评价分别是什么?参考答案:孔子肯定管仲的功业,赞赏他为“仁者”。

孟子否定管仲的功业,对他很不屑。

解析:第一段写孔子的观点是比较明确的,而第二段写孟子的观点则绕了点弯子,需要仔细体会。

孟子喜欢用比方,当公孙丑问孟子对管仲的评价时,孟子也是用打比方来回答的。

假借曾西的话批评管仲“彼其专也,行乎国政如彼其久也,功烈如彼其卑也”,结合朱熹的注释,便可理解孟子对管仲是不认可的。

2.根据以上材料,分析孔子、孟子为什么对管仲有不同的评价。

参考答案:在孔子看来,管仲辅佐齐桓公用和平手段匡正天下,维护华夏统一,是大节大信。

孟子认为,管仲辅佐齐桓公行霸术却不知王道。

解析:所谓分析,就是要从材料出发,看孔、孟对管仲评价的出发点、标准。

孔子是从对老百姓是否有益,对整个国家是否有利的角度看问题的;而孟子则是从是实行霸道还是实行王道来说的。

二、(2013·杭州模拟)阅读下面的文字,完成第1~2题。

子曰:“唯仁者能好人,能恶人。

”子曰:“君子之于天下也,无适也,无莫也,义与之比。

”子曰:“乡原,德之贼也。

”有子曰:“礼之用,和为贵。

高中语文《孟子》选读2人的起点人之生也直学案(含解析)苏教版选修《论语》选读

高中语文《孟子》选读2人的起点人之生也直学案（含解析）苏教版选修《论语》选读【画面描述】画面的前面是一个医生，正在用“人格”二字给另一个人测视力，而这个人坐在视力表前面的椅子上，头却朝后扭着，眼睛里是两枚铜钱，嘴里说着“看不见”。

【寓意点评】讽刺了社会上的某些人只看重钱财而忽视人格。

第1步识记通假——奥妙无穷方块字(1)问知。

子曰：“知人。

”(第一个“知”同“智”)(2)举直错诸枉(“错”同“措”，安放，安置)(3)乡也吾见于夫子而问知(“乡”同“向”，刚才)(4)今也或是之亡也(“亡”同“无”)第2步词类活用——词性变异含义迥(1)举直．错诸枉，能使枉者直．(前一个“直”，形容词作名词，正直公正的人；后一个“直”，形容词作动词，成为正直、公正之人)(2)不仁者远．矣(形容词作动词，远离)(3)古之狂．也肆(形容词作名词，狂人)(4)古之矜．也廉(形容词作名词，操守矜持的人)(5)古之愚．也直(形容词作名词，愚人)第3步古今异义——词语的昨天和今天子曰：“爱人．．。

”古义：爱护他人。

今义：对丈夫或妻子的称呼。

第4步文言句式——特殊句式多留意(1)乡愿，德之贼也(判断句)译文：不问是非的老好人，是破坏道德的小人。

(2)何谓也(宾语前置)译文：这是说什么呢？(3)选于众，举伊尹(状语后置)译文：在众人中选拔人才，举荐了伊尹。

孔子善恶混存的人性观迄今为止，对于孔子人性观的伦理分析主要有人性善、人性恶、性无所谓善恶三类。

笔者以为，上述几种观点均有失偏颇，不能概括孔子人性思想的全貌。

通过对孔子关于人性的论述及其“仁”、“礼”思想中隐含的人性思想的分析，我们可以看出，孔子实质上是持善恶混存的人性观。

一、孔子人性观中的“善”在《论语》中，孔子说“天生德于予”(《述而》)，认为有天赋之德的存在。

既然有天赋之德，此德自然是与生俱来的固有之德。

孔子还说“人之生也直”(《雍也》)，朱熹引程子注释为“生理本直”，“直”就是本真之性；而郑玄注曰：“始生之性皆正直。

2019-2020学年高中语文新同步苏教版选修《论语》《孟子》选读精学精炼：阶段综合测评2 Word版含解析

阶段综合测评(二)(时间：120分钟满分：120分)一、基础巩固(15分，每小题3分)1．下列各句中不含通假字的一项是()A．居其所而众星共之B．卫灵公问陈于孔子C．苟无恒心，放辟邪侈D. 寡助之至，亲戚畔之[解析]A项，“共”通“拱”；B项，“陈”通“阵”；D项，“畔”通“叛”。

[答案] C2．下列各句中加点词的解释不正确的一项是()A．引．而置之庄岳之间数年引：牵、拉B．不揣其本．本：事物的基础C．予岂好辩．哉辩：言辞漂亮，巧言D．天下之生久矣，一治．一乱治：太平、安定[解析]C项，辩：辩论。

[答案] C3．下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是()A．有为神农之言者许行，自楚之．滕王见之，曰：“牛何之．？”B．皆衣褐捆屦，织席以为．．食若舍郑以为．．东道主C．以粟易械器者，不为．厉陶冶人方为．刀俎，我为鱼肉D．劳力者治于．人师不必贤于．弟子[解析]A项，动词，往，到……去；B项，以之为，把……作为；C项，为，表判断，是；D项，被/比。

[答案] D4．下列各句中加点词的活用类型与其他三句不同的一项是()A．贤者与民并耕而食，饔飧．．而治B．北．学于中国C．其徒数十人，皆衣．褐捆屦，织席以为食D．荡荡乎民无能名．焉[解析]B项，为名词作状语，其他为名词活用作动词。

[答案] B5．下列各句的文言句式与其他三句不同的一项是()A．将以衅钟B．老吾老，以及人之老C．公事毕，然后敢治私事，所以别野人也D．使民以时[解析]D项，状语后置句，其他为省略句。

[答案] D二、阅读理解(40分)(一)阅读下面的文言文，完成6～9题。

(20分)公孙丑①问曰：“夫子当路于齐，管仲、晏子之功，可复许乎？”孟子曰：“子诚．齐人也，知管仲、晏子而已矣。

或．问乎曾西曰：‘吾子与子路孰贤？’曾西蹙然曰：‘吾先子之所畏也。

’曰：‘然则吾子与管仲孰贤？’曾西艴然不悦，曰：‘尔何曾比予于管仲？管仲得君，如彼其专也；行乎国政，如彼其久也；功烈，如彼其卑也。

2021年高中语文综合测试苏教版选修《＜论语＞选读》

2021年高中语文综合测试苏教版选修《＜论语＞选读》一、（18分，每小题3分）1.下列词语加点字的注音，全都正确的一项是（）A.龟玉毁于椟．(dú) 期．月而已(qī) 涅而不缁．(zī)B.笃．信好学(dǔ) 弋．不射宿(yì) 一匡天下(kuānɡ)C.曲肱．而枕之(hónɡ) 虎豹之鞟．(kuò) 闻义不能徙．(xǐ)D.矜．而不争(jīn) 人焉廋．哉(sōu) 仁而不佞．(wànɡ)2.下列句子加点词的解释，不正确的一项是（）A.道．之以政，齐之以刑，民免而无耻道：通“导”，训导。

B.如杀无道，以就有道．，何如道：道德规范，为人处世的原则。

C.自古皆有死，民无信．不立信：信任。

D.道之以德，齐之以礼，有耻且格．格：规矩。

3.下列句子，不含通假字的一句是（）A.为政以德，譬如北辰, 居其所而众星共之B.周监于二代，郁郁乎文哉C. 鼓瑟希，铿尔D.日月逝矣，岁不我与4.下列句子加点词的意义和用法，相同的一项是（）A.既富矣，又何加焉．子为政，焉．用杀B.敬事而信，节用而爱人，使民以．时使民敬、忠以．劝，如之何C.是知其不可而．为之者与不义而．富且贵，于我如浮云D.齐景公问政于．孔子如有博施于．民而能济众，何如5.下列句子加点成语的运用，不正确的一项是（）A.大丈夫既然以身许国，七尺微躯不敢私有。

杀身成仁．．．．之理，我也略知一二。

B.道不同不相为谋．．．．．．．。

如果彼此的情感价值观相差太远，交往的过程肯定难以顺利。

C.在封建社会的教条之下束缚久了的人，最怕的是“犯上作乱．．．．，不忠不义”的罪名。

D.她含着泪，心里回想起从前的一幕幕，走出了他的生活。

过犹不及．．．．，也许就是这样，过分了不可以，不及时也不可以。

6.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《论语》是一部记载孔子言行兼及部分弟子言行的典籍。

B.《论语》中的“论”，读音为“lún”，其意为编纂，“语”指言论。

语文苏教版选修《史记选读》练习：综合能力检测(二) Word版含解析推荐

综合能力检测(二)(本试卷满分60分，时间90分钟)一、知识积累(共21分，每小题3分)1．下列加点字字形和读音都正确的一项是( )A．巡狩．(shòu) 沟淢．(xù)陂．九泽(bēi) 断垣．残壁(yuán)B．践阼．(zuò) 田筹．(chóu)度．九山(dù) 骄奢淫逸．(yì)C．湍．悍(zhuān) 衍．溢(yǎn)飨．其利(xiǎng) 川壅必溃．(kuì)D．蓟．北(jì) 僭．端(jiàn)相．齐国(xiāng) 殷．鉴不远(yīn)解析：选A。

B.筹—畴，“度”读duó；C.“湍”读tuān；D.“相”读xiàng。

2．下列各句中加点实词的意义和用法相同的一项是( )A．天下皆以舜之诛．为是沛公至军，立诛．杀曹无伤B．禹伤先人父鲧功．之不成受诛驽马十驾，功．在不舍C．禹乃行相．地宜所有以贡伯尔教其所爱者相．驽马D．女其往视．尔事矣视．五人之死轻重固何如哉解析：选C。

A项，名词，惩罚；动词，诛杀。

B项，功效；成功。

C项，察看，考察。

D项，办理；比较。

3．下列各句中加点虚词的意义和用法相同的一项是( )A．女平水土，维是勉之．卜居焉，曰吉，遂国之．B．我以．其璧与圭归南面倍依以．朝诸侯C．于楚，西方则．通渠汉水、云梦之野此渠皆可行舟，有余则．用溉氵侵D．其德不违，其仁可亲，其言可信．信．有，昔周公命我勿敢言解析：选C。

A项，助词；代词。

B项，介词，把；连词，表目的，来。

C项，连词，表承接，就。

D项，动词，相信；副词，确实。

4．下列选项中都有通假字的一项是( )①天下皆以舜之诛为是②九山刊旅，九川涤原③太公、召公乃缪卜④薄衣食，致孝于鬼神⑤坠天之降葆命⑥尔之许我，我以其璧与圭归⑦淮夷、徐戎亦并兴反⑧故道河自积石历龙门A．①③⑤⑥B．②③④⑦C．②⑤⑥⑧D．①④⑦⑧解析：选C。

高中语文综合测试二苏教版选修《＜论语＞选读》

浙江省奉化中学高中语文综合测试二苏教版选修《＜论语＞选读》一、基础知识（52分，其中1—12每题3分）1.选出加点字注音正确的一项为哪一项（）A ．窥．见(ku ī) 喟．然(ku ì) 鲜．为人知（xi ān ）斐．然成章（f ěi ） B ．狂狷．(ju ān) 恸．哭(t òng) 博闻强．记(qi áng) 侃．侃如也(k ǎn) C ．讪．笑(sh ān) 莞．尔(w ǎn) 苦心孤诣．（y ì）自牖．执其手(y ǒu) D ．攻讦．(ji é) 赊．账（sh ē）恬．不知耻（ti án ）行．行如也(h àng) 2．以下各项中，有两个错别字的一项为哪一项（）A ．斐然成章循循善诱和而不同各安其份B ．察言观色过尤不及仰之弥高博我以文C ．卓尔不群升堂入室鞭辟入理折中主义D ．暴虎冯河一层不变别出新裁群策群力3．选出没有通假字的一项（）A. 唯上知与下愚不移莫春者，春服既成B. 女与回也孰愈唯求那么非邦也与C. 无所取材人皆有兄弟，我独亡D. 闻斯行诸赤也为之小，孰能为之大4．选出加点词说明不全正确的一项（）A ．仁者先难．．而后获（指先付出尽力）小大由．之（遵循，遵从） B ．子路率尔．．而对曰（飞快地）不得中行而与．之（交往） C ．异乎三子者之撰．(讲述) 吾与．女弗如也（赞同，同意） D ．舍瑟而作．（起身）行行．．如也（刚强的样子） 5.选出以下加点词与现代汉语意思相同的一项（）A. 德性．．：颜渊、闵子骞、冉伯牛、仲弓B. 恶居下流．．而讪上者C. 有事，门生．．服其劳D. 如会同．．，端章甫 6．选出以下加点词活用情形相同的一项（）A ．比及三年，可使足．民又闻君子之远．其子也B ．风．乎舞雩秦伯说，与郑人盟．C ．冠．者五六人知和而和．D ．唯上知与下愚．不移不以礼节．之7．选出加点字意义与用法完全相同的两项（）A ．如．或知尔，那么何以哉B ．方六七十，如．五六十C ．如．其礼乐，以俟君子D ．宗庙之事，如．会同8．以下句子加点词的用法不．同于其他三项的一项为哪一项() A ．正．颜色，斯近信矣B ．管仲相桓公，霸．诸侯C ．老者安．之D ．士志于道，而耻．恶衣恶食者9．以下加点词的古今意义相同的一项为哪一项( )A ．古之学者．．为己B ．因之以饥馑．．C ．美目盼兮，素以为．．绚兮D ．夫子至于．．是邦也10．选出对以下加点字的意义与用法判定正确的一项（）①以吾一日长乎．尔 ②异乎．三子者之撰③以．吾一日长乎尔 ④如或知尔，那么何以．哉A ．①②同，③④同B ．①②同，③④不同C ．①②不同，③④不同D ．①②不同，③④同11．以下各项中，句式与例句相同的一项为哪一项（）例句：子行全军，那么谁与？A．叔孙武叔语医生于朝风乎舞雩B．始可与言《诗》已矣子服景伯以告C．博我以文，约我以礼异乎三子者之撰D．非夫人之为恸而谁为不吾知也12．下面四副对联中不适用于孔子的一副是（）A．至圣无域泽天下盛德有范垂人世B．万世文章祖历代帝王师C．先师功德垂青史儒学精华照五洲D．尊王言必称尧舜忧世心同切孔颜13．课文名句默写（每格1分，共15分）二、语段阅读（18分）（一）阅读以下语段，回答14～16题。

2020高中语文阶段质量检测(二)(含解析)语文版选修《论语选读》

阶段质量检测 ( 二)一、基础稳固(21 分 )1．以下加点词的解说，不．正确的一项为哪一项(3 分 )()A．愿无伐善，无施劳．伐：夸B．曲肱而枕之曲：曲折．C．闻义不可以徙．徙：迁徙，移向D．观其所由．，察其所安由：经由，经历分析：选 B B 项，“曲”为使动用法，使曲折。

2．以下各句中，没有通假字的一项为哪一项(3 分)()A．子钓而不纲，弋不射宿B．孙以出之，信以成之C．君取于吴，为同姓D．忠告而善道之，不可以则止分析：选 A B 项，“孙”通“逊”；C项，“取”通“娶”； D 项，“道”通“导”。

3．以下加点虚词的意义和用法，判断正确的一项为哪一项(3 分)()①久而敬之②忠告而善道之③以友辅仁④何以报德．．．．A．①②同样，③④不一样B．①②不一样，③④不一样C．①②同样，③④同样D．①②不一样，③④同样分析：选 D①连词，表顺承关系，相当于“就”；②连词，表并列关系，相当于“同时”；③介词，用；④介词，用。

4．以下各句中加点字活用特色与“老者安之”中的“安”同样的是(3分)()A．饭疏食，饮水B．曲肱而枕之．．C．君子耻其言而过其行D．友直，友谅，友多闻．．分析：选 B例句中“安”是形容词的使动用法，意为“使安适”。

A 项，名词作动词，吃；B 项，形容词的使动用法，“使曲折”； C 项，形容词的意动用法，“以为羞耻”； D 项，形容词作名词，正直的人。

5．以下句子的句式特色与其余三项不一样的一项为哪一项(3 分)()A．事君数，斯辱矣B．何以报德C．人焉廋哉D．无乃尔是过与分析：选 A A 项，属于被动句( 辱，受到辱，被辱) ，其余三项均属于宾语前置句。

其中： B 项，以何； C项，廋焉 ( 躲到哪里 ) ； D项，过尔。

6．补写出以下名篇名句中的空缺部分。

( 任选 3 个小题 )(6 分 )(1)____________________ ，羡长江之无量。

( 苏轼《赤壁赋》)______________________ ，来者犹可追。

高优指导高考语文一轮复习考点规范练十六《论语》选读苏教苏教

高优指导高考语文一轮复习考点规范练十六《论语》选读苏教苏教考点标准练十六《论语》选读一、阅读下面的文字,完成第1~2题。

子曰:“道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。

〞季康子问政于孔子,曰:“如杀无道,以就有道,何如?〞孔子对曰:“子为政,焉用杀?子欲善而民善矣。

君子之德风,小人之德草。

草上之风,必偃。

〞1.怎样理解“君子之德风,小人之德草。

草上之风,必偃〞?2.联系上述文字,说说政和德、刑和礼的区别主要在哪里。

二、(XXXX·回浦中学模拟)阅读下面的文字,完成第1~2 题。

①子曰:“兴于诗,立于礼,成于乐。

〞②陈亢问于伯鱼曰:“子亦有异闻乎?〞对曰:“未也。

尝独立,鲤趋而过庭。

曰:‘学《诗》乎?’对曰:‘未也。

’‘不学《诗》,无以言。

’鲤退而学《诗》。

他日,又独立,鲤趋而过庭。

曰:‘学礼乎?’对曰:‘未也。

’‘不学礼,无以立。

’鲤退而学礼。

闻斯二者。

〞陈亢退而喜曰:“问一得三。

闻《诗》,闻礼,又闻君子之远其子也。

〞③子曰:“吾自卫反鲁,然后乐正,《雅》《颂》各得其所。

〞1.简述材料③所写内容与前两章材料的联系。

2.根据上面的材料,简评孔子的观点。

三、阅读下面的文字,完成第1~2题。

子曰:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。

〞子曰:“躬自厚而薄责于人,那么远怨矣。

〞1.从上述文字中,找出与韩愈《原毁》中的“古之君子,其责己也重以周,其待人也轻以约〞思想相通的一句。

2.请用一成语概括上述材料,并谈谈你的理解。

四、阅读下面的文字,完成第1~2题。

①子适卫,冉有仆。

子曰:“庶矣哉!〞冉有曰:“既庶矣,又何加焉?〞曰:“富之。

〞(《论语·子路》)②子贡问政。

子曰:“足食,足兵,民信之矣。

〞(《论语·颜渊》)③“丘也闻有国有家者,不患寡而患不均,不患贫而患不安。

盖均无贫,和无寡,安无倾。

〞(《论语·季氏》)④李克强总理所作的《政府工作报告》,在谈到“清醒认识前进道路上存在的困难和问题、创新扶贫开发方式〞等问题时,用六个“决不〞来阐述,其中有“决不让贫困代代相传〞“决不能一边高楼林立一边棚户连片〞的表述。

精选2019-2020年苏教版高中语文选修《论语》选读习题精选六十三

精选2019-2020年苏教版高中语文选修《论语》选读习题精选六十三
第1题【单选题】
下列句子中加横线的词，古今义相同的一项是( )
A、曾益其所不能
B、所以动心忍性
C、得志与民由之
D、丈夫之冠也，父命之
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
对下列句子中加横线词的意义的判断，正确的一项是( )
①敢问何谓浩然之气②谓其人曰
③而勿正，心勿忘④立天下之正位
A、①②相同，③④相同。

B、①②相同，③④不同。

C、①②不同，③④相同。

D、①②不同，③④不同。

【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
下列关于选文的分析不正确的一项是( )
A、孟子从人性的前提推导政治，从人人都有“不忍人之心”的仁心推导仁政，突出仁政应该是天经地
义的
B、孟子提出的“人皆有不忍人之心”是对孔子关于“人性”思想的进一步发展尤其在此基础上提出的“仁
义礼智”，更是成了中国古代哲学中“性善论”的理论基础和支柱
C、孟子指出“不忍人之心”是人生而固有的，承认“仁义礼智”是人的天性里固有的，体现了孟子朴素
的唯物主义思想
D、孟子在认为“仁义礼智”是人的天性的同时，并不完全否认后天培养的作用，强调需“扩而充之”才
能发扬光大
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
下列句子中加横线的词，古今义相同的一项是( )
A、无恻隐之心，非人也
B、夫仁，亦在乎熟之而已矣
C、义，人之正路也
D、万物皆备于我矣
【答案】：
【解析】：。

精选2019-2020年苏教版高中语文选修《论语》选读习题精选四十五

精选2019-2020年苏教版高中语文选修《论语》选读习题精选四十五第1题【单选题】下列各句，没有语病的一项是( )A、美国计划在东欧的捷克和波兰部署反导体系，以防范伊朗等国可能发动的导弹袭击，这一计划遭到俄罗斯特别是国际社会的质疑。

B、他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。

C、是否调动了农民的积极性，是否提高了农民的主题意识，是否使农民对新农村的感觉比以前好了，是新农村建设的关键。

D、由白先勇改编、苏州昆剧团演出的青年奋斗版《牡丹亭》，全国巡演近百场，场场98％以上的座位爆满，赢得了年轻人对昆曲的关注。

【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列各句的文言句式，与其他三项不同的一项是( )A、恻隐之心，仁之端也B、人之所以异于禽兽者几希C、恻隐之心，仁也D、无辞让之心，非人也【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列句子中加横线的词，古今义相同的一项是( )A、无恻隐之心，非人也B、夫仁，亦在乎熟之而已矣C、义，人之正路也D、万物皆备于我矣【答案】：【解析】：第4题【单选题】下列句子中，没有通假字的一项是( )A、反身而诚，乐莫大焉B、若火之始然C、非所以内交于孺子之父母也D、非所以要誉于乡党朋友也【答案】：【解析】：第5题【单选题】A、AB、BC、CD、D【答案】：【解析】：第6题【单选题】下列加线的词的含义解释有误的一项是( )A、皆有怵惕恻隐之心怵惕：恐惧B、非所以内交于孺子之父母也内：同“纳”，结交C、非所以要誉于乡党朋友也要：通“徼”，求取D、若火之始然，泉之始达然：……的样子【答案】：【解析】：第7题【单选题】下列句子中不含通假字的一项是( )A、非所以内交于孺子之父母也B、非要誉于乡党朋友也C、若火之始然，泉之始达D、人之所以异于禽兽者几希E、万物皆备于我矣反身而诚，乐莫大焉【答案】：【解析】：第8题【单选题】下列各句的文言句式与例句相同的一项是( )例句：以为无益而舍之者，不耘苗者也A、管夷吾举于士B、以顺为正者，妾妇之道也C、舜发于畎亩之中D、宋人有闵其苗之不长而揠之者【答案】：【解析】：第9题【单选题】下列句子中加横线词的活用类型，不同于其他三项的一项是( )A、所以动心忍性B、人恒过，然后能改C、贫贱不能移D、威武不能屈【答案】：【解析】：第10题【单选题】读《我善养吾浩然之气》，下面关于选文内容分析不准确的一项是( )A、孟子认为人才只有在艰苦的环境中才能造就，所以人们应正确面对逆境B、短文由个人说到国家，指出如果没有执法严格、直言敢谏的臣子，国君就会胡作非为；如果没有邻国的侵扰，国君就会耽于安乐C、孟子采用正反对比进行论证，最终使中心论点突出而鲜明D、孟子的观点启示我们，人一方面要经得起苦难，要在苦难面前看到希望；另一方面也要经得起安乐，在受到荣华富贵的诱惑时，把握好自己，不丧失向上的意志【答案】：【解析】：第11题【单选题】下列句子中不含通假字的一项是( )A、曾益其所不能B、入则无法家拂士C、困于心，衡于虑D、宋人有闵其苗之不长而揠之者【答案】：【解析】：第12题【单选题】依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是( )___________但是对于它们的全体容貌，恐怕始终没有看清楚呢。