毒品知识介绍知识讲解
《禁毒知识讲座》PPT课件
06 禁毒工作展望与建议
加强国际合作与交流
建立国际禁毒合作机制
加强与国际禁毒组织的合作,共同打击跨国毒品犯罪。
分享禁毒经验和技术
与其他国家交流禁毒工作经验和技术,提高全球禁毒水平。
联合执法和情报共享
加强国际间的联合执法和情报共享,共同应对毒品威胁。
提高全民禁毒意识
开展禁毒宣传教育
01
通过各种渠道和形式,向全民普及禁毒知识,提高公众对毒品
神障碍。
人格改变
长期吸毒可能导致人格 改变,如自私、冷漠、
不负责任等。
违法犯罪行为
吸毒者为了获取毒品, 有时会走上违法犯罪的
道路。
毒品对家庭的危害
01
02
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家庭关系破裂
吸毒者往往失去正常的工 作与生活,导致家庭关系 疏远,甚至破裂。
经济损失
吸毒者为了获取毒品,可 能花费大量的金钱,给家 庭带来巨大的经济负担。
和技巧。
社会支持
鼓励戒毒者积极参与社会活动, 建立支持系统,提高戒毒康复的
成功率。
社区戒毒康复工作
社区资源整合
整合社区内的医疗、教育、就业等资源,为戒毒 者提供全方位的支持和服务。
康复计划制定
根据戒毒者的具体情况,制定个性化的康复计划, 包括药物治疗、心理辅导和生活技能培训等。
监督与评估
对戒毒康复过程进行监督和评估,及时调整康复 计划,确保康复效果。
对子女的负面影响
父母吸毒,子女可能遭受 心理创伤,影响其健康成 长。
毒品对社会的危害
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公共卫生问题
毒品泛滥会导致各种传染病的 传播,如艾滋病、肝炎等。
社会治安问题
2024年度禁毒知识教育毒品知识禁毒(完美版)
2024/3/24
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家庭、学校、社会在青少年禁毒中作用
社会作用
社会应加强对青少年的关爱和保护,营造健康的 成长环境。
加强禁毒宣传力度,提高公众对毒品的认识和重 视程度,形成全民禁毒的良好氛围。
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04 法律法规与政策措施解读
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国家相关法律法规概述
《中华人民共和国禁毒法》
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加强科技创新在禁毒领域应用推广
01
利用科技手段加强毒品查缉工作
运用大数据、人工智能等技术手段,提高毒品查缉的准确性和效率,有
效打击毒品犯罪活动。
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推广毒品快速检测技术
研发和推广毒品快速检测技术,提高公安机关对毒品案件的发现、查处
能力,及时遏制毒品流通。
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加强戒毒康复技术研究和应用
教训总结
戒毒需要坚定的决心和持续的努力,同时选择合适的治疗方法和社会支持网络 也至关重要。此外,对于戒毒失败者应给予更多的理解和关爱,鼓励他们重新 振作,继续寻求戒毒之路。
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未来展望:构建和谐社会,远 06 离毒品侵害
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提高公众对禁毒工作认识和支持力度
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落实涉毒犯罪严惩
制度
对涉毒犯罪行为依法从严惩处, 加大刑罚力度,形成对毒品犯罪 的高压态势,切实维护社会和谐 稳定。
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谢谢聆听
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青少年处于探索世界的阶段,对未知事物充满好奇,可能因好
奇尝试毒品。
社交圈子影响
02
青少年社交广泛,若身边朋友有吸毒行为,容易受到诱惑和误
关于禁毒的小知识
关于禁毒的小知识
禁毒是保障社会安全的重要措施之一,以下是一些关于禁毒的小知识:
1.什么是毒品?毒品是指能够使人产生瘾癖和精神障碍的药物。
常见的毒品包括鸦片、海洛因、可卡因等。
2.毒品的危害:毒品对人体健康有极大的危害,包括成瘾、精神
障碍、身体损伤等。
同时,毒品对社会也有不良影响,如犯罪率上升、暴力冲突等。
3.如何预防毒品:为了预防毒品带来的危害,我们应该采取一系
列措施,例如不吸食毒品、不购买和使用毒品、积极参与禁毒活动等。
4.法律责任:对于违反法律规定的行为人,应该承担相应的法律
责任,包括拘留、罚款、监禁等。
总之,禁毒是一项长期而艰巨的任务,需要全社会共同努力。
禁毒知识快问快答
禁毒知识快问快答
当谈到禁毒知识时,以下是一些基本的普及知识点:
1. 毒品定义:毒品是指对人体产生精神、神经或身体上的依赖性,并对身体和心理健康造成危害的物质。
常见的毒品包括大麻、可卡因、海洛因、冰毒等。
2. 毒品的危害:毒品的滥用会对个人和社会造成严重危害。
它们会导致健康问题,影响个人的学业、工作和人际关系,甚至引发犯罪行为和社会不稳定。
3. 毒品的分类:毒品可以根据其化学成分、作用方式和危害程度进行分类。
常见的毒品分类包括麻醉剂、兴奋剂、致幻剂和大麻类等。
4. 毒品的预防:预防毒品滥用的最佳方法是教育和宣传。
提供准确的毒品知识,加强自我保护意识,培养良好的人生价值观和健康的生活方式。
5. 青少年禁毒教育:青少年是毒品滥用的高风险群体。
通过家庭、学校和社区的合作,开展积极的禁毒教育,帮助青少年远离毒品。
6. 法律禁毒措施:各国都有相应的法律法规来打击毒品犯罪和制止毒品滥用。
遵守并支持法律,积极参与社会禁毒行动,是每个人的责任。
这是一些关于禁毒的基本知识点。
如您有更具体的问题或需要深入了解某个方面的知识,请随时提问。
六年级上册禁毒知识点
六年级上册禁毒知识点禁毒知识点禁毒是社会发展的重要课题,它关乎每个人的健康和幸福。
尤其对于学生来说,了解禁毒知识是保护自己远离毒品的一项必备技能。
本文将介绍六年级上册禁毒的基本知识点,希望能帮助同学们健康成长。
一、毒品的定义与种类毒品是指能使人产生瘾性依赖、危害身心健康,对个人、家庭和社会造成严重危害的物质。
根据其来源和性质,毒品可以分为以下几类:1. 吸食类毒品:如海洛因、冰毒等,通过吸入或注射进入人体,对中枢神经系统产生强烈影响,严重损害身体健康。
2. 嗑药类毒品:如摇头丸、K粉等,一般以口服或鼻吸的方式使用,对大脑和神经系统有严重的损害。
3. 注射类毒品:如鸦片、可卡因等,通过注射方式使用,对神经系统和心血管系统有严重影响。
4. 大麻类毒品:如大麻、哈希士等,一般通过吸烟或口服的方式使用,严重损害大脑和心理健康。
二、毒品的危害和后果吸食毒品会对身体和心理产生严重的危害和后果。
以下是主要的几点:1. 损害身体健康:毒品会直接损害脑部、心脏、肝脏等器官,导致记忆力减退、脏器功能受损等健康问题。
2. 影响学业成绩:吸食毒品会削弱学生对学习的兴趣和专注力,导致学业成绩下降,甚至辍学。
3. 破坏社交关系:毒品让人变得冷漠、野蛮,破坏与家庭、朋友之间的信任和关系。
4. 诱发犯罪行为:因为毒品成瘾,吸食者常常为了获取毒资而进行违法犯罪活动,危害社会安全稳定。
三、如何拒绝毒品的诱惑面对毒品的诱惑,学生们需要学会拒绝并远离。
以下是一些应对策略:1. 树立正确的毒品观念:通过学习和宣传禁毒知识,了解毒品的危害性,树立对毒品的坚决抵制态度。
2. 建立良好的兴趣爱好:培养学生们对音乐、体育、书法等特长的兴趣,让他们心无旁骛,远离毒品的侵害。
3. 维护友谊关系:与正能量的朋友为伴,避免与吸毒者交往,从而减少接触毒品的机会。
4. 寻求帮助与支持:如果学生身边有吸毒者,应及时向老师、家长或公安机关报告,争取帮助与支持。
禁毒安全知识_禁毒小常识
禁毒安全知识_禁毒⼩常识 禁毒⼯作是事关⼈民幸福安康、社会和谐稳定的⼀项重要⼯作。
那么你对禁毒安全知识了解多少呢?以下是由店铺整理关于禁毒安全知识的内容,希望⼤家喜欢! 吸毒的危害 (1)吸毒对⾝体的毒性作⽤:毒性作⽤是指⽤药剂量过⼤或⽤药时间过长引起的对⾝体的⼀种有害作⽤,通常伴有机体的功能失调和组织病理变化。
中毒主要特征有:嗜睡、感觉迟钝、运动失调、幻觉、妄想、定向障碍等。
(2)戒断反应:是长期吸毒造成的⼀种严重和具有潜在致命危险的⾝⼼损害,通常在突然终⽌⽤药或减少⽤药剂量后发⽣。
许多吸毒者在没有经济来源购毒、吸毒的情况下,或死于严重的⾝体戒断反应引起的各种并发症,或由于痛苦难忍⽽⾃杀⾝亡。
戒断反应也是吸毒者戒断难的重要原因。
(3)精神障碍与变态:吸毒所致最突出的精神障碍是幻觉和思维障碍。
他们的⾏为特点围绕毒品转,甚⾄为吸毒⽽丧失⼈性。
(4)感染性疾病:静脉注射毒品给滥⽤者带来感染性合并症,最常见的有化脓性感染和⼄形肝炎,及令⼈担忧的艾滋病问题。
此外,还损害神经系统、免疫系统,易感染各种疾病。
对于毒瘾者,在体征⽅⾯,他们多数有早衰现象,⽐如耸肩膀、缩脖⼦、⾯窝枯⿊、神情倦怠、经常便秘、消瘦和贫⾎。
另⼀类是多次服⽤毒品所产⽣的慢性影响的迹象:如疑神疑⿁,总觉得被⼈监视的样⼦;有幻觉症状;有时好像“癫痫病”发作,瞬间失去记忆;⼲什么都是有⽓⽆⼒的样⼦,经常六神⽆主、傻乎乎等。
毒品的种类 毒品种类繁多,但⼀般来说,毒品都有四个共同的特征:不可抗⼒,强制性地使吸⾷者连续使⽤该药,并且不择⼿段地去获得它;连续使⽤有不断加⼤剂量的趋势;对该药产⽣精神依赖性及躯体依赖性,断药后产⽣戒断症状(脱瘾症状);对个⼈、家庭和社会都会产⽣危害后果。
各类毒品,根据不同的标准有不同的划分⽅法。
联合国⿇醉药品委员会将毒品分为六⼤类:吗啡型药物(包括鸦⽚、吗啡、可卡因、海洛因和罂粟植物等)是最危险的毒品;可卡因、可卡叶;⼤⿇;安⾮它明等⼈⼯合成兴奋剂;安眠镇静剂(包括巴⽐妥药物和安眠酮);精神药物,即安定类药物。
毒品防范知识
毒品防范知识毒品是指对人体具有致瘾性、危害性的物质,对个人和社会有着严重的伤害。
以下是一些关于毒品防范的知识,希望能提高大家的意识和预防能力。
1.了解毒品- 毒品种类:常见毒品包括大麻、可卡因、海洛因、冰毒等。
- 毒品的危害:毒品会导致身体、心理和社会的各种问题,如健康状况恶化、成瘾、家庭破裂、犯罪等。
2.认识毒品滥用的迹象- 外貌和行为的改变:毒品滥用者可能会出现工作或研究疏忽、疲倦、精神恍惚、情绪不稳定等迹象。
- 社交圈子的变化:毒品滥用者可能会与原来的朋友断绝联系,改变交往圈子,与毒品相关的人接触增多。
- 身体症状的变化:毒品滥用者可能会出现体重下降、食欲减退、瞳孔扩大或收缩、嗜睡或失眠等身体症状。
3.毒品防范措施- 加强教育宣传:提高公众对毒品的认识和警觉,加强毒品防范教育,宣传毒品的危害和后果。
- 切实执行法律法规:加大打击毒品犯罪力度,严厉处罚毒品犯罪行为,净化社会环境。
- 加强家庭教育:家庭是预防毒品滥用的第一道防线,家长应加强与孩子的沟通,教育他们识别和抵制毒品。
4.寻求帮助如果您或您身边的人已经滥用毒品,不要害怕寻求帮助。
以下是寻求帮助的途径:- 咨询医生或心理专家:他们可以提供专业的指导和治疗建议。
- 寻找支持群体:参加毒品滥用康复组织、支持群体可以帮助您走出毒品的困扰。
- 借助相关热线:拨打毒品滥用危机热线,可以获得即时的帮助。
以上是关于毒品防范知识的一些简要介绍,希望大家能够加强对毒品危害的认识,做到预防为主,及早发现并帮助滥用者戒毒,为自己和社会的健康和稳定作出贡献。
禁毒法律知识宣传
禁毒法律知识宣传1、毒品的危害性有哪些?答:毒品的危害可以概括为“毁灭自己,祸及家庭,危害社会”十二个字。
一、毁灭自己。
毒品摄入人体后产生戒断反应,对健康形成直接而严重的损害,导致急慢性肝炎、肺炎、败血症、心内膜炎、肾功能衰竭、心律失常、血栓性静脉炎、动脉严、支气管炎、肺气肿、各种皮肤病、慢性器质性脑损伤、中毒性精神病、性病及艾滋病等各种疾病。
二、祸及家庭。
一个人一旦吸毒成瘾就会丧失人格,道德沦落,为购买毒品耗尽正当收入后就会变卖家产,四处举债,六亲不认,从此就意味着这个家庭贫穷和充满矛盾的开始。
妻离子散,家破人亡,往往就是吸毒者家庭的结局。
三、危害社会。
吸毒与犯罪如一对孪生兄弟,吸毒者为获得毒资往往置道德、法律与不顾,越轨犯罪,严重危害人民生命财产安全,严重扰乱社会治安。
另外,对吸毒者进行各种医疗诊断,缉毒,戒毒力量的投入,对药物滥用防治工作的开展等都给社会带来严重的负担。
2、制定《禁毒法》的宗旨是什么?答:制定《禁毒法》是为了预防和惩治毒品违法犯罪行为,保护公民身心健康,维护社会秩序。
3、《禁毒法》所指的毒品包括哪些种类?答:本法所称毒品,是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因,以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
p1EanqFD4、《禁毒法》对公民举报涉毒违法犯罪行为是如何规定的?答:国家鼓励公民举报毒品违法犯罪行为。
各级人民政府和有关部门应当对举报人予以保护,对举报有功人员以及在禁毒工作中有突出贡献的单位和个人,给予表彰和奖励。
5、如何对未成年人进行禁毒教育?答:未成年人的父母或者其他监护人应当对未成年人进行毒品危害的教育,防止其吸食、注射毒品或者进行其他毒品违法犯罪活动。
RTCrpUDG6、国家为什么实行毒品管制?答:因为毒品具有严重的危害性:危害社会,危害家庭,危害个人。
7、毒品管制的内容有哪些?答:国家对麻醉药品药用原植物种植实行管制。
禁止非法种植罂粟、古柯植物、大麻植物以及国家规定管制的可以用于提炼加工毒品的其他原植物。
小学生毒品安全知识
小学生毒品安全知识随着社会的不断发展,毒品问题成为了当今社会中的一大隐患。
而小学生是我们社会的未来,他们的安全意识和知识储备至关重要。
因此,教育小学生毒品安全知识是非常必要的,下面我将为大家详细介绍一些小学生毒品安全知识。
一、了解什么是毒品首先,小学生应该了解什么是毒品。
毒品,是指能够改变人的感觉、意识、思维等功能的化学物质。
常见的毒品有大麻、海洛因、冰毒等。
这些物质可以严重危害人的身体健康和心理健康。
二、毒品对我们的危害小学生应该明智地认识毒品对我们的危害。
首先,毒品会导致人的身体变得虚弱,影响健康。
其次,毒品会带来精神上的依赖,让我们无法自拔。
再次,毒品会让我们迷失自我,影响我们的正常生活和学习。
三、毒品的种类和外观小学生需要了解一些毒品的种类和外观,以便能够及时识别和辨别。
例如,大麻常常呈烟卷或者糖果的形式出现;海洛因常常呈白色或棕色的粉末;冰毒则是晶莹剔透的结晶体,看起来像冰块一样。
四、如何拒绝毒品的诱惑小学生应该学会如何拒绝毒品的诱惑。
这里有一些方法可以帮助他们。
首先,他们可以坚决地说“不”并离开毒品的场所。
其次,他们可以寻求帮助,告诉家长或老师。
再次,他们应该坚信毒品是错误的选择,不会给他们带来任何好处。
五、如何改善心理健康心理健康是预防毒品问题的重要一环。
小学生应该学会适当的方式来缓解压力和疲劳,保持心情的愉悦。
例如,他们可以多参加一些有趣的活动,与朋友分享快乐和烦恼。
此外,他们还可以学会一些放松技巧,如深呼吸和冥想。
六、如何寻求帮助最后,小学生应该知道如何寻求帮助。
如果他们发现自己或者他人陷入了毒品的困境,他们可以首先通知家长、老师或者警察。
同时,他们还可以致电毒品禁毒热线,在第一时间得到专业人士的帮助和指导。
综上所述,小学生毒品安全知识对他们的成长和发展至关重要。
教育小学生认识和了解毒品,提高他们的安全意识,可以帮助他们更好地预防和应对毒品问题。
希望通过全社会的共同努力,我们能够为小学生创造一个安全、健康的成长环境。
毒品常识
毒品常识一、毒品的定义进入人体后会干扰破坏正常的新陈代谢,导致机体功能损害、机能失调乃至死亡的物质被称为毒物,而所谓的毒品则是指毒物中特定的一类即某些被人所滥用后形成瘾癖的物质。
《中华人民共和国刑法》中所称的毒品,是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因、三亚甲基双氧安非他明(摇头丸)、氯胺酮(K粉)以及国家规定的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
二、毒品的特征1、依赖性。
包括心理依赖性和生理依赖性,其中心理依赖作用十分巩固,它是吸毒者经戒毒达到生理脱毒后复吸率居高不下的主要原因。
2、耐受性。
吸毒者只有不断增加用药剂量才能维持与以前相同的药效,这就是药物的耐受性。
它是导致吸毒者从吸食毒品发展到注射毒品,直至死亡的主要原因。
3、非法性。
是毒品的法律属性,任何能够形成瘾癖的精神药品和麻醉药品对人体都有积极地医疗作用和消极的毒害作用,只有涉及非法的活动、用途或目的时才能成为毒品。
三、毒品的分类根据毒品的来源分类1、天然毒品。
源于天然植物。
如鸦片、吗啡、可卡因、大麻等。
2、半合成毒品。
天然毒品与化学物质合成而成,如海洛因、二氢吗啡酮等。
3、合成毒品。
完全用有机合成方法制得。
如杜冷丁、甲基苯丙胺(冰毒)等。
合成毒品与传统毒品的区别合成毒品大部分是通过人工合成的化学合成类毒品,而鸦片、海洛因等麻醉药品主要是由罂粟等毒品原植物加工的半合成毒品。
所以合成毒品又叫“实验室毒品”、“化学合成毒品”。
合成毒品对人体主要有兴奋、抑制或致幻的作用,而鸦片、海洛因等传统的麻醉药品对人体主要是以“镇痛”、“镇静”为主。
海洛因等传统毒品多采用吸烟式或注射等方式吸食滥用;合成毒品大多为片剂和粉末,吸食者多采用口服或鼻吸式,具有较强的隐蔽性。
海洛因等传统毒品吸食者一般是在吸食前犯罪,由于对毒品的强烈渴求,为了获取毒品而去杀人、抢劫、盗窃;而冰毒、摇头丸等新型毒品吸食者一般是由于吸食后出现幻觉、极度的兴奋、忧郁等精神病的状态,从而导致行为失控造成暴力犯罪。
学校禁毒宣传资料知识讲解范文(精选6篇)
学校禁毒宣传资料知识讲解范文(精选6篇)知识是符合文明方向的,人类对物质世界以及精神世界探索的结果总和。
知识,也没有一个统一而明确的界定。
但知识的价值判断标准在于实用性,以能否让人类创造新物质,得到力量和权力等等为考量。
知识的概念是哲学认识论领域最为重要的一个概念, 有一个经典的定。
以下是小编为大家收集的学校禁毒宣传资料知识讲解范文(精选6篇),仅供参考,欢迎大家阅读。
学校禁毒宣传资料知识讲解篇1 在149所学校举办1000余次禁毒知识讲座,在满井初中建立禁毒教育基地,各学校集中开展为爱汇聚拥抱未来无毒无悔禁毒教育活动,在职中等23所学校建设最大和最多的青少年毒品预防教育互动体验馆,自主创编禁毒校本教材与教案集,培养青年禁毒志愿者,校内禁毒教师650余名、校外辅导员150余名,组织观看毒品预防教育专题片、禁毒专题展览,同时。
普及知识禁毒基本知识宣传资料社区禁毒知识宣传资料学校禁毒宣传活动美篇给父母的一封禁毒告诫信,创新开展十个一活动,告诫家长勿因贫困而吸毒、种毒、制毒、贩毒,充满创意的禁毒教育手抄报和黑板报创作,庄严的禁毒宣誓,真实感动的禁毒征文比赛,广泛开展禁毒书画展、禁毒快板说唱、悬挂禁毒横幅等活动,如精彩的禁毒知识法制课,2023年,震憾心灵的禁毒影视片观看,二是建设禁毒宣传大阵地,生动的禁毒主题班会,利用家长学校的宣传阵地,组织参观禁毒教育基地和公安强制戒毒所。
初步形成了家庭学校无缝化、教学效果具象化的青少年毒品犯罪预防教育新格局,开展致家长的一封信--珍爱生命远离毒品、学生家长禁毒承诺书等活动,通过家校互动沟通的方式。
学生有33人次获奖,8人次获得小学组、高中组的奖励,三是禁毒教育成绩显著,毒品预防教育示范学校2所,4万余名学生参加竞赛,毒品预防教育示范学校1所。
学校禁毒宣传资料知识讲解篇2 1、什么是毒品?根据《刑法》第357条的规定:毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
关于禁毒的知识整理介绍学习
关于禁毒的知识整理介绍学习毒品在日常生活中也可以特指被人类当做嗜好品所滥用的功能性药物,要加强禁毒工作,以下是由店铺整理关于禁毒知识,提供给大家参考和了解,希望大家喜欢!禁毒的知识介绍一、什么是毒品? 根据《刑法》第357 条的规定,毒品是指鸦片、海洛因、甲苦苯丙胺(冰毒) 、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
毒品主要是被非法使用的鸦片、大麻、可卡因、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒) ,同时,杜冷丁、美沙酮、盐酸二氢埃托啡、三唑化等其他一切列入国家管制的麻醉药品和精神药品,一旦被非法使用便是毒品。
二、什么是易制毒化学品? 易制毒化学品是指用于非法生产、制造或合成毒品的原料、配剂等化学物品,包括用以制造毒品的原料前体、试剂、溶剂及稀释剂、添加剂等。
毒品制造是一个复杂的化学反应过程,常使用一些化学药品、化学试剂。
醋酸酐、乙醚、三氯甲烷本身不是毒品,但由于其在毒品生产中起着不可或缺的作用。
是生产合成毒品的重要辅助原料,因而,经常被毒品犯罪分子用来生产毒品。
严格控制这些物品,使其不致流入毒品犯罪分子手中,实际上也就等于控制和限制了毒品生产。
为此,国家对这些物品的生产、运输、销售等制定了相应的管理办法,实施严格管制。
三、吸毒为什么会成瘾? 毒品进入人体后,会使机体发生生理变化,产生一种新的机能。
随着毒品在人体内的代谢速度加快而降低血液中的有效成分,使之作用减弱,有效时间缩短,从而被迫增加吸毒次数和毒品数量,以求得欣快感。
同时,神经细胞已适应吸毒后的生理、生化变化。
毒品在体内浓度不高时,会出现精神、身体上的不适,这就造成人体对毒品的依赖性,而且越吸越多,越吸需要量越大。
四、吸毒对人的身心危害主要有哪些? (1)吸毒对身体的毒性作用。
指用药剂量过大或用药时间过长引起的对身体的一种有害作用,通常伴有机体的功能失调和组织病理变化。
中毒主要特征有:嗜睡、感觉迟钝、运动失调、幻觉、妄想、定向障碍等。
讲解禁毒知识
讲解禁毒知识
一、什么是毒品
根据我国《刑法》第357条的规定,毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
二、毒品的种类
传统毒品:如鸦片、海洛因等,这些毒品通常从植物中提取,对身体健康的危害极大。
新型毒品:如冰毒、摇头丸、K粉等,这些毒品通常为人工合成的化学物质,对身体健康的危害相对较小,但更容易引发心理问题。
三、毒品的危害
身体健康危害:毒品会破坏人体正常的生理机能,导致身体器官功能衰竭,引发各种疾病,如肝炎、心血管疾病等。
心理健康危害:毒品会导致心理问题,如焦虑、抑郁、狂躁等,严重时甚至会导致精神崩溃。
社会危害:毒品滥用会破坏家庭和社会秩序,导致犯罪率上升,对个人和社会的危害极大。
四、如何预防毒品
不要接受陌生人的馈赠:不要轻易接受陌生人的馈赠,特别是那些看似诱人的毒品。
避免与吸毒者接触:与吸毒者接触会增加自己接触毒品的风险,所以要尽量避免与他们接触。
增强自我保护意识:了解毒品的危害和后果,增强自我保护意识,远离毒品。
养成良好习惯:保持健康的生活方式,如规律作息、健康饮食、适量运动等,有助于增强身体和心理免疫力,减少对毒品的依赖。
掌握拒毒技巧:了解如何拒绝毒品的诱惑,如坚定地拒绝、离开现场、报警等。
五、发现毒品怎么办
立即报警:如果发现有人吸食或贩卖毒品,应立即向公安机关报警。
保护现场:尽可能保留现场的证据,以便警方调查。
八年级禁毒知识点大全
八年级禁毒知识点大全随着社会的发展,毒品成为了青少年面临的严重问题之一。
作为一名八年级学生,了解禁毒知识不仅可以保护自己,还可以帮助身边的亲友。
本文将详细介绍八年级应知的禁毒知识点。
一、毒品的种类和危害1. 什么是毒品?毒品是指能够损害人的身体和精神健康的物质,其中包括了大麻、海洛因、可卡因、冰毒等。
2. 毒品的危害有哪些?毒品可以严重危害身体和精神健康,包括心理依赖和生理依赖。
常见的危害有:抑制神经系统功能、影响大脑发育、损害呼吸系统、心脏病等。
二、毒品的预防1. 如何预防毒品?预防毒品最重要的方法是自我保护和提高识别危险信号的能力。
具体方法包括:坚持拒绝毒品、学会识别不良影响、远离毒品环境、建立健康的生活方式等。
2. 如何建立自己的理性防毒观念?建立自己的理性防毒观念需要学习相关知识、积累经验和多与身边的人进行讨论和交流。
同时,还需要培养自己的判断力和分析能力,从多个角度思考毒品的影响。
三、毒品相关法律知识1. 什么是毒品罪?毒品罪是指为非法获利或故意犯罪而与毒品有关的行为,包括制造、贩卖、运输、散布、控制毒品等。
2. 未成年人涉毒的法律后果是什么?未成年人若涉及毒品行为,其法律后果将更加严重。
除了受到教育和惩罚,还会面临社会性影响的打击,如被拒绝入学、不被雇佣、不能担任某些公职等。
四、禁毒宣传教育1. 禁毒宣传教育的目的是什么?禁毒宣传教育的目的是提高大家对毒品的认识和警惕,形成全民参与禁毒的氛围。
2. 禁毒宣传教育都有哪些方式?禁毒宣传教育的方式多种多样,包括:各种社会活动、禁毒知识的宣传栏、禁毒海报、网络禁毒等。
这些方式都能够向大众传播正面禁毒信息,提高大家禁毒意识。
总之,学习和掌握八年级应知的禁毒知识点,可以保护自己和身边的人,同时也能够为建设和谐社会做出自己的贡献。
大家要时刻谨记“远离毒品,拒绝毒品”的口号,坚决与毒品作斗争。
禁毒知识的内容
一、什么是毒品?《中华人民共和国禁毒法》规定:毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
从法律的规定上看,我国的法律未将能使人形成瘾癖的酒精、烟草及某些挥发性溶剂认定为毒品。
毒品主要是被非法使用的鸦片、大麻、可卡因、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒),同时,杜冷丁、美沙酮、盐酸二氢埃托啡、三唑仑等其他一切列入国家管制的麻醉药品和精神药品,一旦被非法使用便是毒品。
了解禁毒法律法规吸毒违法,吸食、注射毒品的,依法给予治安管理处罚。
贩毒严惩,走私、贩卖、运输、制造毒品,都应当追究刑事责任,予以刑事处罚。
容留他人吸毒是犯罪行为,容留他人吸食、注射毒品或者介绍买卖毒品,构成犯罪的,依法追究刑事责任。
二、精神医生告诉你千万别吸第一口精神卫生专家介绍:吸毒成瘾的发展过程大致为使用→滥用→成瘾。
大多数滥用者平均使用9-12天或者8-12次之后就会出现强迫性觅药行为,不定期服用就会感到躯体不适或者出现戒断症状。
吸毒相关障碍有哪些呢?医生说一般分为四个类型:急性中毒、毒品所致认知功能障碍、毒品所致精神障碍和物质依赖。
2009年,陈某因为好奇吸食冰毒,短短一个月,陈某从“偶尔吸几口”转变为“每天都吸”,并且剂量不断加大——诊断结果冰毒成瘾。
2012年,陈某在一次朋友聚会上,一次吸入过量,表现出突发的痉挛和高热。
行为紊乱,被送往医院就诊——诊断结果急性中毒。
2013年起,陈某开始出现耳闻人语的幻听现象,总说有人会害他,自言自语且症状逐渐加重——诊断结果冰毒所致精神障碍。
陈某的记忆力严重下降,同时出现注意力难以集中的问题——诊断结果冰毒所致认知功能障碍。
三、新精神活性物质新精神活性物质有芬太尼类、植物类、氯胺酮、合成大麻素类、卡西酮类、苯乙胺类、哌嗪类、色胺类等。
【芬太尼】属于阿片类物质,是人工合成的强效麻醉性镇痛药,与吗啡类似。
吸食后的副作用是瘙痒、恶心、呼吸抑制;由于此类物质药效较强,极少量的摄入即可对人体造成伤害乃至危及生命。
毒品知识点九年级
毒品知识点九年级毒品是指对人体功能产生影响并可能导致成瘾的物质,其滥用和传播给社会和个人带来严重的危害。
为了帮助九年级学生更好地了解毒品知识,增强他们对毒品危害的认识和拒绝毒品的能力,本文将介绍毒品的定义、危害、常见种类以及预防方法。
一、毒品的定义毒品包括非法药物和精神药物,如大麻、可卡因、海洛因等。
它们对人体神经中枢产生作用,影响人体的意识、思维、情绪和行为,具有成瘾性。
二、毒品的危害1.身体危害:毒品滥用会对身体健康造成严重损害,导致内脏功能紊乱、免疫力下降、呼吸系统损伤等。
2.心理危害:毒品滥用会扰乱大脑神经信号传递,导致记忆力下降、情绪不稳定、意志力减弱等。
3.社会危害:毒品滥用会对家庭、学校和社会产生负面影响,破坏社会和谐稳定,引发犯罪、家庭破裂等问题。
三、常见的毒品种类1.大麻:大麻是一种常见的毒品,可能以烟草形式吸食。
吸食大麻后会导致思维迟缓、记忆力减退等问题。
2.可卡因:可卡因是一种刺激性药物,可导致心跳加快、血压升高,过量使用会引起中风、心脏病等严重后果。
3.海洛因:海洛因是一种强烈的镇痛剂,引起极度的欣快感。
长期使用会导致极度依赖和身体器官损伤。
四、毒品预防方法1.提高自我意识:加强对毒品的了解,认识到毒品的危害,树立拒绝毒品的决心。
2.增强自我保护能力:减少与毒品滥用者的接触,避免参与毒品相关的场合,形成良好的社交圈子。
3.培养健康兴趣:积极参与体育运动、音乐、绘画等健康的业余爱好,增强身心健康。
4.借助社会资源:如家庭、学校和社区等提供的毒品宣传教育、心理咨询等服务,及时寻求帮助和支持。
小结:毒品知识对于九年级学生来说至关重要。
通过了解毒品的定义、危害和种类,以及掌握毒品预防的基本方法,学生能够更好地保护自己,远离毒品的危害。
希望九年级同学们能够牢记毒品的危害,积极参与毒品预防教育活动,健康快乐地成长。
小学生禁毒知识
小学生禁毒知识科普讲解一、什么是毒品?1997年3月14日修订的《中华人民共和国刑法》第357条规定:毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
二、毒品有哪些危害?1、毒品对人体的危害非常大。
大量或者长期使用毒品,会对人的身体产生严重的损害。
如神经障碍,很多人吸食毒品以后,可以引发意识不清、焦虑、抑郁,甚至有些类似于精神病躁狂那种性质,甚至出现自杀现象;记忆损伤,滥用毒品以后,大脑的记忆力和注意力都逐渐减退,使人思维迟钝,像呆子似的;有的使人精神错乱、坐立不安、颤抖、易怒、失眠,很多人到了最后可能出现心脏方面的疾患,过度损伤心脏功能,会出现心率不齐、腹部痉挛,甚至抽风,甚至痉挛性死亡。
2、毒品会使人倾家荡产。
染上毒品之后会产生依赖性,上瘾之后就不顾一切,倾家荡产去购买。
3、毒品使人走上犯罪道路。
贩卖毒品以及非法持有或使用毒品都是违法犯罪,要受到法律的严惩。
三、小学生怎样防毒?1、小学生不可吸烟、不可饮酒,因为一旦染上了吸烟、饮酒的不良的生活习惯,就容易沾染毒品。
2、不要对毒品产生好奇心。
看到别人吸烟,觉得很好玩,也想试试,弄得不好就让坏人钻了空子,引诱你吸上掺有毒品的香烟,那就一发而不可收拾,最后吸毒成瘾。
实际上,根据戒毒所的统计,53%的青少年吸毒者是由于好奇心引起沾染毒品的。
3、遇到挫折受到打击的时候,容易消极下来,非常烦闷。
这时,坏人就会对你说,抽根烟吧,来解解闷,抽完这根烟,你的忧愁就全忘了。
如果你吸了第一支掺有毒品的烟,以后就会吸毒成瘾。
4、现在有些中小学生喜欢赶时髦、炫耀自己、张扬自己、装酷或经常寻求刺激。
这种心理往往也容易导致沾染吸毒恶习,容易让坏人钻了空子,给你提供毒品。
待你上瘾之后,他就会榨干你的钱财,使你欲罢不能。
5、小学生不要涉足青少年不宜进入的场所。
这里面包括歌厅、舞厅、迪厅、游戏厅、酒吧这些地方。
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毒品知识介绍毒品知识介绍一、什么是毒品根据《刑法》第357条的规定:毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
二、毒品的种类和危害毒品是一个广义的概念,毒品的分类方法也很多,可以从不同角度进行分类,如分为麻醉药品和精神药品、天然类和合成类、软性的和硬性的、传统的和新型的。
★、传统毒品。
传统意义上的毒品指鸦片、海洛因、大麻等。
“鸦片”又叫阿片,俗称大烟,源于罂粟植物蒴果,鸦片呈黑色或褐色,有氨味或陈旧尿味,味苦,气味强烈;“吗啡”是从鸦片提取出的一种生物碱,为无色或白色的粉末或结晶,其主要药用价值是镇痛、镇静、和镇咳,但同时又具有很强的成瘾性;“海洛因”是吗啡的半合成品,化学名称叫二乙酰吗啡,多为白色、无色、浅灰褐色和褐色粉末。
海洛因比吗啡、鸦片更具毒性,只要偶尔吸食几次就会上瘾,而且极难戒除,长期服用海洛因者,会产生嗜睡、涕泪交加、疼痛、发痒、忽冷忽热、出汗、恶心和腹泻等症状,并极易感染病毒性肝炎等一系列疾病,严重时还会引起昏迷、呼吸减弱、血压过低,并伴随肺水肿,甚至导致呼吸困难而死。
★、新型毒品。
新型毒品是相对鸦片、海洛因等传统毒品而言的,主要指由人工化学合成的冰毒、摇头丸等。
“冰毒”化学名称叫甲基苯丙胺,外观为纯白结晶体,晶莹剔透,故被吸毒、贩毒者称为“冰”(lce)。
冰毒的精神依赖性极强,已成为目前世界上危害最大的毒品之一。
吸食后会产生强烈的生理兴奋,能大量消耗人的体力和降低免疫功能,严重损害心脏、大脑组织甚至导致死亡。
吸食成瘾者还会造成精神障碍,表现出妄想、好斗等。
“麻谷”实际就是冰毒片,其主要成分是甲基苯丙胺和咖啡因,外观与摇头丸相似,通常为红色、黑色、绿色的片剂,同样具有很强的成瘾性。
“摇头丸”以MDMA、MDA等苯丙胺类兴奋剂为主要成分,由于滥用者服用后会出现长时间难以控制随音乐剧烈摆动头部的现象,故称为摇头丸。
摇头丸外观多呈片剂,形状多样,五颜六色,具有兴奋和致幻双重作用,服用者会出现时间概念和认知的混乱,表现出超乎寻常的活跃,整夜狂舞,不知疲劳,同时在幻觉作用下使人行为失控,常常引发集体淫乱、自残与攻击行为,并可诱发精神分裂症及急性心脑疾病。
“K粉”本名氯胺酮,是一种静脉麻醉剂,外观呈白色结晶性粉末,无味且易溶于水,吸食后短时间内身体瘫软,一旦接触到节奏狂放的音乐,便会条件反射般强烈扭动、手舞足蹈,一般会持续数小时甚至更长,直到药性渐散身体虚脱为止。
氯胺酮具有很强的依赖性,服用后会产生意识与感觉的分离,导致神经中毒反应、幻觉和精神分裂症状,表现为头昏、精神错乱、过度兴奋、幻觉、幻视、幻听、运动功能障碍、抑郁以及出现怪异和危险行为,同时对记忆和思维能力都造成严重损害。
三、对吸食、注射毒品的行为如何处理《全国人大常委会关于禁毒的决定》规定:吸食、注射毒品的,由公安机关处十五日以下拘留,可以单处或者并处二千元以下罚款,并没收毒品和吸食、注射器具。
吸食、注射毒品成瘾的,除依照前款规定处罚外,予以强制戒除,进行治疗、教育。
强制戒除后又吸食、注射毒品的,可以实行劳动教养,并在劳动教养中强制戒除。
毒品介绍毒品有哪些依毒品外形可分为三种烟:指鸦片、罂粟种子及麻烟或抵瘾物品。
毒:指吗啡、高根、海洛因或其合成制品。
其他毒品:包括安非他命、红中、白板、速赐康、强力胶及迷幻药等。
常见的毒品分为四级第一级:海洛因、吗啡、鸦片、古柯硷及其相类制品。
第二级:罂粟、古柯、大麻、安非他命、摇头丸、摇脚丸、一粒沙。
第三级:FM2、小白板、丁基原啡因、K他命。
第四级:蝴蝶片、安定、烦宁、一粒眠、红豆。
吸食毒品易产生的行为现象1.睡眠少或睡眠习惯改变2.食欲不振3.多话、情绪不安4.反应过度激烈5.精神常处于紧张、亢奋6.妄想及行为暴躁、血压上升7.意识模糊不集中或精神恍惚8.严重者会精神分裂并致死吸毒的害处毒品会对脑中枢神经造成影响「吸毒者为达到预期的效果.往往需要反覆增加使用量,常常会在不知不决觉的情况下过量使用.造成中毒现象,依赖毒品。
一但终止或减少使用毒品,身体即会产生流泪、打哈欠、呕吐、腹痛、痉挛、焦躁不安及强烈渴求药物等戒断症状。
吸毒成瘾者在持续使用毒品的情况下.极难戒绝,终其一生难以摆脱毒品的束缚。
除了会严重影响个人健康外.还会面临失业、求职不易、朋友疏离、婚姻破裂、家庭破碎、自尊受创,而无法适应社会,甚至不惜以暴力或偷窃等不正当的手段谋财,以设法取得毒品,造成严重的社会问题毒品介绍☉第一级毒品◆罂粟●滥用方式:茎干及叶含少量生物碱,成熟枯干后切成菸草吸食;未成熟蒴果割裂取其乳汁,干燥凝固成鸦片后以附烟袋锅之长管抽吸,未割裂蒴果成熟后乳汁自行凝固于果壳成为鸦片之原体。
●滥用危害:使用初有欣快感,无法集中精神,会产生梦◆鸦片●滥用方式:口服、抽吸、鼻吸或注射。
●滥用危害:使用初有欣快感,无法集中精神,会产生梦幻现象。
过量使用造成急性中毒,症状包括昏、呼吸抑制、低血压、瞳孔变小。
具高度心理及生理依赖性,长期使用后停药会发生渴求药物、不安、流泪、流汗、流鼻水、易怒、发抖、恶寒、打冷颤、厌食、腹泻、身体卷曲、抽筋等禁断症。
一旦成瘾极难戒治。
●医疗用途:阵痛止泻◆海洛因●滥用方式:口服、抽吸、鼻吸或注射。
用口吸入烟雾称追龙。
●滥用危害:使用初有欣快感,无法集中精神,会产生梦幻现象。
过量使用造成急性中毒,症状包括昏睡、呼吸抑制、低血压、瞳孔变小。
具高度心理及生理依赖性,长期使用后停药会发生渴求药物、不安、流泪、流汗、流鼻水、易怒、发抖、恶寒、打冷颤、厌食、腹泻、身体卷曲、抽筋等禁断症。
一旦成瘾极难戒治。
●医疗用途:无◆吗啡●滥用方式:口服、抽吸、鼻吸或注射。
●滥用危害:使用初有欣快感,无法集中精神,会产生梦幻现象。
过量使用造成急性中毒,症状包括昏、呼吸抑制、低血压、瞳孔变小。
具高度心理及生理依赖性,长期使用后停药会发生渴求药物、不安、流泪、流汗、流鼻水、易怒、发抖、恶寒、打冷颤、厌食、腹泻、身体卷曲、抽筋等禁断症。
一旦成瘾极难戒治。
●医疗用途:阵痛◆古柯硷●滥用方式:鼻吸、吸烟。
●滥用危害:使用后产生兴奋、发抖、心跳加速、血压上升、被害妄想、幻觉。
大量使用引起精神错乱思想障碍,长期使用引起失眠、躁动或妄想性神经病。
过量引起呼吸抑制。
停药之脱瘾症状与安非他命类似,包括精神呆滞、昏睡、易怒、烦躁不安、忧郁,有自杀的倾向。
●医疗用途:阵痛止泻☉第二级毒品◆大麻●滥用方式:吸烟或烟斗抽吸。
●滥用危害:使用初有欣快感,剂量增加会引起懒散、意识混乱、无方向感、时空扭曲、动作协调差、记忆、思考、注意力、判断力下降,称为「动机缺乏症」。
在生理上会造成频脉、发汗、眼结膜红肿、步履不稳、眼球震荡等影响。
较强之 Hashish制剂常有幻觉及精神病反应。
精神分裂症病人如吸食大麻则会使精神病症状加剧。
大麻被认为是海洛因、古柯硷等强烈药物中毒者的入门药物,常与酒精合并滥用。
●医疗用途:无◆大麻烟●滥用方式:吸烟或烟斗抽吸。
●滥用危害:使用初有欣快感,剂量增加会引起懒散、意识混乱、无方向感、时空扭曲、动作协调差、记忆、思考、注意力、判断力下降,称为「动机缺乏症」。
在生理上会造成频脉、发汗、眼结膜红肿、步履不稳、眼球震荡等影响。
较强之 Hashish制剂常有幻觉及精神病反应。
精神分裂症病人如吸食大麻则会使精神病症状加剧。
大麻被认为是海洛因、古柯硷等强烈药物中毒者的入门药物,常与酒精合并滥用。
●医疗用途:无◆大麻脂●滥用方式:涂在香菸顶端或卷菸纸上。
●滥用危害:使用初有欣快感,剂量增加会引起懒散、意识混乱、无方向感、时空扭曲、动作协调差、记忆、思考、注意力、判断力下降,称为「动机缺乏症」。
在生理上会造成频脉、发汗、眼结膜红肿、步履不稳、眼球震荡等影响。
较强之 Hashish制剂常有幻觉及精神病反应。
精神分裂症病人如吸食大麻则会使精神病症状加剧。
大麻被认为是海洛因、古柯硷等强烈药物中毒者的入门药物,常与酒精合并滥用。
●医疗用途:无◆速赐康●滥用方式:又称孙悟空或速死坑。
多以注射方式,常与吗啡合并使用,作用加强极易成瘾。
●滥用危害:长期使用导致成瘾,对肝、肾、中枢神经系统造成伤害,会产生违反社会秩序及法律之行为。
具生理依赖性,停药后之禁断症状类似巴比妥酸盐镇抑剂或酒瘾。
使用过量造成呼吸中枢抑制而致死。
●医疗用途:镇痛◆白板●滥用方式:口服。
常被混在酒精、镇定剂、可待因及大麻中服用。
●滥用危害:抑制中枢神经,成瘾者服用后感到高潮式快感,随之有平静祥和感,发生感觉异常及异常出血现象、流鼻血、白血球稀少及再生不良性贫血等致命并发症。
为达更大快感,增加剂量后产生之中毒现象如:全身痉挛式抽搐、肌张力增加、瞳孔放大、发抖、支气管分泌及唾液增多,肺水肿。
造成低血压、呼吸抑制、休克现象,如未及时急救会导致死亡。
停药三至五天后产生头痛、恶心、厌食、腹绞痛、发抖、失眠等禁断症候。
●医疗用途:无◆安非他命●滥用方式:口服、注射或鼻吸或与菸草混合后抽吸。
●滥用危害:兴奋中枢神经,虽具有欣快、警觉及抑制食欲之作用,重复使用会成瘾,中毒症状包括多话、头痛、错乱、高烧、血压上升、盗汗、瞳孔放大、食欲丧失。
大剂量使用引起精神错乱,思想障碍,类似妄想性精神分裂症,多疑、幻听、被害妄想等,长期使用导致器官性脑症候群。
有高血压及脑中风之危险。
停用之脱瘾症状包括精神呆滞、昏睡、易怒、烦躁不安、忧郁,有自杀之倾向。
●医疗用途:无◆MDMA摇头丸●滥用方式:口服。
●滥用危害:兴奋中枢神经并具迷幻作用。
食欲不振、牙关紧闭、恶心、肌肉痛、运动失调、流汗、心悸、疲倦及失眠。
引起之毒性包括体温过高、血管疾病、心律不整。
致命的毒性包括横纹肌溶解、散布性血管内凝集及急性肾衰竭。
体温过高为MDMA中毒主要特色,可高达摄氏43度,由于药物作用加上脱水及身体奋力而造成的高体温可致死。
与安非他命及古柯硷同,会产生心理依赖造成强迫性使用,引致抑郁及精神错乱,亦时有惶恐不安感,甚至自杀之倾向。
由于中枢神经抑制能力减弱,加之易产生不会受伤害的幻想,滥用者往往对行为能力的安全性掉以轻心,造成意外。
●医疗用途:无◆LSD摇脚丸●滥用方式:口服、抽吸或注射。
混入饮品中不易察觉。
●滥用危害:使心境、意识、视觉、行为发生变化。
出现逼真幻觉,时空扭曲、产生联想、严重精神错乱。
长期使用会幻想以前的旅程片段,产生「到叙」现象。
中毒特征包括无法预测自我机能障碍、性情不安、思想干扰、行为无法控制的危险,瞳孔放大对光反应。
过量可能致死。
●医疗用途:无☉第三级毒品◆青发●滥用方式:口服或注射。
有时与酒精、安非他命、海洛因等混合使用,危险性增高。
●滥用危害:抑制中枢神经,短期间低剂量服用大多产生松弛与安宁感,有时则感到兴奋并可能出现思想障碍及动作不协调。