苏教版数学四年级下册：积的变化规律练习题

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苏教版四年级数学下册积的变化规律

2×50＝ 100
（8÷4）
两数相乘，当一个因数不变，另一个因数除以几时，积也要除以几。
第十一页，共21页。
两数相乘，一个乘数不变，另一个乘数乘几，积也要乘几。
两数相乘，一个乘数不变，另一个乘数除以几，积也除以几。
两数相乘，一个乘数不变，另一个乘数乘(或除以）几，公路上以40千米/时的速度行驶，
4小时可以行（）1千60米。小轿车在高速公路
上行驶的速度是大货车的2倍，小轿车用同样的
时间可行（）千米。 320
40×4=160
小轿车的速度
80×4=320
大货车的速度是小轿车
速度的2倍
第十七页，共21页。
找出规律再填空。
16×17=272
16×34= 544
第十二页，共21页。
课件PPT
在计算时，先观察，看有没有规律，在计算，如果两数相乘，一
个乘数不变，另一个乘数乘(或除以）几，积也要乘（或除以）几。
第十三页，共21页。
课件PPT
算出每一组题中第一题的积，然后很快写出下面两题的积。
12×3＝ 36 48×5＝ 240 24×5＝ 120 120×3＝360 48×50＝ 2 400 24×25＝ 600 1200×3＝3600 48×500＝ 24000 24×75＝ 1800
第二个乘数乘2，得到的 ②第一个乘数不变，第二个积等于原来的积乘2。乘数乘10，得到的积等于原来
的积乘10。
③第二个乘数不变，第
一个乘数乘4，得到的积等
于原来的积乘4。
④第二个乘数不变，第一个
乘数乘5，得到的积等于原来的积乘5。
第六页，共21页。
积的变化规律：一个乘数不变，另一个乘数乘几，得到的积就等于原来的积乘几。

苏教版数学四年级下册试题3.3积的变化规律同步练习(含答案)

苏教版数学四年级下册试题3.3积的变化规律同步练习（含答案）班级：姓名：等级：一、选择题。

1．在一个乘法算式中，要使积不变，一个乘数扩大10倍，另一个乘数（）。

A．扩大10倍B．缩小10倍C．扩大100倍2．两个数的积是100，一个因数扩大到原来的2倍，另一个因数不变，那么积( )。

A．不变B．扩大到原来的2倍C．扩大到原来的4倍3．下列算式中，与“180×50”结果不相等的是（）。

A．18×500 B．108×50 C．5×18004．两个数相乘的积是240，如果一个因数乘10，另一个因数除以10，那么积是（）。

A．240 B．24 C．24005．已知A×B=380，如果A乘6，B除以3，则积要（）A．乘18 B．除以18 C．乘2 D．除以2二、填空题。

6．两个因数的积是60，一个因数扩大为原来的3倍，另一个因数不变，积是（）。

7．一个乘数不变，另一个乘数除以3，积应（）。

8．根据42×15＝630，直接写出下面各题的得数。

420×15＝（） 84×15＝（）42×30＝（） 420×150＝（）9．两个乘数相乘的积是220，如果把其中一个乘数从20变为4，这时积是（）。

10．如果A×B=120，那么(A×2)×B=( )；如果A×B =120，那么A×(B÷6)= ( )；如果A×B=120，那么(A×2)×(B×5)=( )；如果A×B=120，那么(A×2)×(B÷2)=( )。

11．在○里填上“>”“<”或“=”。

230×400○23×400 320×250○230×5234×600 ○43×600 156×210○165×1212．根据积的变化规律直接写得数。

2020年苏教版数学四年级下册第三单元第4课时积的变化规律(含答案)

拓展训练2020年苏教版数学四年级下册 3.4 积的变化规律1．口算下面各题。

60×40= 32×20= 40×50= 8×900=60×70= 500×9= 80×60= 10×90=2．细心读题，谨慎填写。

(1)两个数相乘，第一个乘数不变，第二个乘数乘5，得到的积等于原来的积( )。

(2)一个数乘28的积是9128，这个数乘280的积是( )。

(3)已知9×26=234，那么( )×260=23400。

3．反复比较，择优录取。

(1)算式A×B，如果A乘4，B乘2，那么得到的积等于原来的积( )。

A．乘2 B．乘4 C．乘8(2)算式A×B，如果A加4，B加2，那么得到的积( )。

A．加6 B．加8 C．以上答案都不对(3)如果50×△=400，那么250×△=( )。

A．1000 B．2000 C．40004．一盒彩笔26元，买5盒彩笔要多少元？买30盒、60盒、600盒、800盒呢？每次购买的数量发生了什么变化？总价呢？5．算一算，你发现了什么？40×8=320(40×2)×(8×2)= (40×3)×(8×3)=(40×4)×(8×4)= (40×8)×(8×8)=我发现：__________________________6．如果一个乘数乘几（0除外），另一个乘数除以相同的数，积会怎样变化？至少列出3道算式说明。

积的变化规律1.（竖排）2400 4200 640 4500 2000 4800 7200 900 2．(1)乘5 (2)91280 (3)903．(1)C (2)C (3)B4．130 780 1560 15600 20800每次购买的数量都在增加。

四年级数学下册典型例题系列之第三单元：积的变化规律专项练习(解析版)苏教版

2021-2022学年四年级数学下册典型例题系列之第三单元：积的变化规律专项练习（解析版）一、填空题。

1．（2021·江苏无锡·四年级期末）如果a×b＝200，那么a×（b×4）＝( )；如果a÷b＝8，那么（a×10）÷（b×10）＝( )。

【答案】 800 82．（2020·江苏南京·四年级期末）两个数相乘的积是120，一个乘数不变，另一个乘数乘10，积是( )，两个数相乘的积是140，一个乘数乘5，另一个乘数乘6，积是( )。

【答案】 1200 42003．（2021·江苏·四年级期末）甲数×乙数＝240，如果甲数扩大3倍，乙数不变，积是( )；如果甲、乙两数同时扩大2倍，积是( )。

【答案】 720 960二、选择题。

4．（2021·江苏·四年级期末）仔细观察37×3＝111；37×6＝222；37×9＝333；可以推算出37×18的结果是（）。

A．555 B．666 C．777【答案】B5．（2021·江苏·南京秦淮外国语学校四年级期末）两个数的积是4500，一个乘数乘100，另一个乘数除以10，积变为（）。

A．450 B．4500 C．45000 D．450000【答案】C6．（2020·江苏盐城·四年级期末）根据23×7＝161，下列算式的结果是16100的是（）。

A．（23×10）×7 B．（23×100）×7C．23×（7×10）D．（23×10）×（7×100）【答案】B7．（2020·江苏·盐城市第一小学四年级期末）甲、乙两数相乘，若甲数乘5，乙数除以10，则所得的积是甲、乙两数的积（）。

【同步备课】3.积的变化规律同步练习苏教版小学数学四年级下册

积的变化规律同步练习一、选择题1．下面的算式中, 与其他算式的积不相等。

A．50×48 B．25×96 C．58×402．两数相乘，积是64。

如果两个因数都同时除以2，积是（）A．32 B．64 C．163．260×72021是26×72的积的（）倍。

A．10 B．100 C．10004．24×6=144第一个因数不变，把第二个因数6乘100，积是（）．A．1440 B．144 C．144005．如果△×□＝32021使积变为32021，下面的做法不可能。

A．△和□同时乘10 B．△乘100，□不变C．△不变，□乘10二、填空题6．22×18＝396，那么22×1800＝（____），2202180＝（____）。

7．25×★，要使这个算式积的末尾两个数字都是0，★最小是（______）。

8．已知A×B=308，如果A扩大3倍，B扩大8倍，则积变成（______）。

9．一个因数不变，另一个因数扩大或缩小若干倍，积也扩大或缩小（________）的倍数。

10．把两个因数各去掉末尾的一个0后，得到的积是6500，原来这两个因数的积是（_____）。

三、判断题11．32×10和32021的得数相等。

（____）12．一个乘数不变，另一个乘数乘几，得到的积就等于原来的积乘几。

（____）13．两个乘数同时乘以5，积不变。

（__________）四、计算题14．根据14×35＝490，直接写出下列各题的得数。

14×350＝（____） 14×3500＝（____）140×35＝（____） 140×350＝（____）五、解答题15．一个长方形的周长是100米，如果长和宽都扩大5倍，那么周长是多少米？如果长和宽都缩小5倍，那么周长是多少米？参考答案1．C2．C3．B4．C5．C6．39600 396007．48．73929．相同10．65000011．√12．√13．×14．4900 49000 4900 49000根据14×35＝490，可得：14×350＝4900； 14×3500＝49000； 140×35＝4900； 140×350＝49000 15．500米； 2021长方形的周长=长宽×2根据已知条件长和宽都扩大5倍即长×5宽×5×2=长宽×5×2所以周长就扩大5倍100×5=500米反之周长就缩小5倍100÷5=2021。

3-2 积的变化规律和乘数末尾有0的乘法—四年级下册数学 (含解析)

学霸笔记—苏教版2021-2022学年苏教版数学四年级下册同步重难点讲练第三单元三位数乘两位数3.2 积的变化规律和乘数末尾有0的乘法教学目标1.探索、发现“一个因数不变，另一个因数乘几，得到的积就等于原来的积乘几”的变化规律；能运用积的变化规律灵活地进行计算。

2.经历观察、比较、猜想、验证和归纳等一系列的数学活动，体验探索和发现数学规律的经验，发展思维能力。

3.通过参与学习活动，培养学生合作交流的能力，并在探索活动中感受数学结论的严谨性与正确性。

4.掌握因数末尾有0的三位数乘两位数的竖式计算方法，能熟练地进行计算。

5.培养学生知识迁移及计算的能力，养成认真计算的良好学习习惯。

教学重难点教学重点：探索、发现积的变化规律；掌握因数末尾有0的竖式计算的简便写法。

教学难点：经历自主探究发现规律、验证规律并应用规律的过程；根据因数末尾0的个数判断积的末尾0的个数。

【重点剖析】1.积的变化规律：一个乘数不变，另一个乘数乘几，得到的积就等于原来的积乘几。

2.乘数末尾有0的计算方法：第一步，把乘数末尾0前面的部分末位对齐相乘。

第二步，看两个乘数末尾一共有几个0，就在乘得的积的末尾添上几个0【典例分析1】根据132×24的乘法竖式算法填空，132×24＝132×（+）【分析】计算132×24相当于把24分解成20和4，用132分别乘4和20，求得的积再相加，由此求解。

【解答】解：根据132×24的乘法竖式算法填空，132×24＝132×（20+4）故答案为：20，4。

【点评】本题考查了三位数乘两位数的计算方法，把两位数看成几十和几，与三位数分别相乘后再相加。

【典例分析2】森林医生。

（将下面不对的改正过来）【分析】运用整数的乘法的计算法则进行加上即可。

【解答】解：【点评】考查了整数乘法的笔算，根据其计算方法进行计算．【题干】【题干】用竖式计算．208×42＝284×15＝832×35＝450×80＝【题干】农具厂平均每天制造农具180个，七月份一共制造农具多少个？一．选择题（共5小题）1．最大的三位数与最小的两位数的乘积是（）A．9990B．9900C．99900D．99000 2．计算357×48的积比457×48的积少（）A．1个48B．10个48C．100个483．下列算式中，与290×30结果相等的是（）A．29×3000B．29×30C．2900×34．算式450×52积的末尾有（）个0。

2015新苏教版四年级数学下册〈积的变化规律〉

乘数乘数积
5
5
5
5×5 5×20
4
20
4×3 4×10 60
20×3
4 100
20×5
4 400
20×20
200
20×10
2.根据每组第一题的算式,直接写出后两题的得数。
24×3=72 24×30=720
7×15=105 7×150=1050
24×300=7200 7×1500=10500
16×5=80
4、两数相乘,积是10 ,一个乘数除以6 ,另一个乘数乘6, 积不变。（ √）
你敢试试吗？
3. 你能直接写出得数吗？你能接着再写几
道这样的算式吗？
18x24=432 （18X2）X(24÷2 )= 432 （18÷6）X(24X6 )= 432 （18 ）X(24 )= 432
课堂总结：

本节课你发现了什么？有怎样的收获？这一规律有什么作用？
1.第二、三道行式与第一行道算式相比。第一个乘数、第二个乘数有什么变化，得到的积有什么变化？ 2.第四、五行算式与第一行算式相比。第一个乘数、第二个乘数有什么变化，积有什么变化？ 3.根据以上思考，你有什么发现？
发现规律：两数相乘，一个乘数不变，另一个乘数乘几，得到的积等于原来的积乘几。
苏教版四年级数学下册
例4：先按要求算一算、填一填，再比较填出的结果。
乘数 20 20 20 20×4 20×5
第一个乘数（
乘数 3 3×2 3×10 3 3
积积的变化 60 120 60× 2 600 60×10 240 60×4 300 60×5
），得到的积（ )
），第二个乘数（
小组探究：

小学数学苏教版(2014秋)四年级下册第三章三位数乘两位数积的变化规律-章节测试习题

章节测试题1.【答题】一个因数扩大为原来的10倍，另一个因数扩大为原来的2倍，积（）.A.扩大为原来的20倍B. 扩大为原来的100倍C.不变【答案】A【分析】本题考查的是积的变化规律的应用．【解答】10×2＝20，一个因数扩大为原来的10倍，另一个因数扩大为原来的2倍，积扩大为原来的20倍.选A.2.【答题】下列算式，与250×30结果相等的是（）.A.250×300B.2500×3C.250×3【答案】B【分析】本题可以分别求出各个算式的积，再同250×30的积进行比较．【解答】250×30＝7500，250×300＝75000，2500×3＝7500，250×3＝750，250×30＝2500×3．选B.3.【答题】500×605×6000，中应填的符号是（）.A.＝B.＜C.＞【答案】A【分析】本题考查的是积的变化规律.【解答】两个数相乘，一个因数乘几（0除外），另一个因数除以相同的数，积不变.500×60＝（500÷100）×（60×100）＝5×6000．选A.4.【答题】下列算式，与340×30结果相等的是（）.A.34×30B.3400×3C.34×3000【答案】B【分析】本题主要考查的是积的变化规律的应用．【解答】根据积的变化规律：一个因数乘10，另一个因数除以10，积不变．所以340×30＝（340×10）×（30÷10）＝3400×3.选B.5.【答题】下面四道算式中，与其他三道的积不相等的是（）.A.190×70B.19×700C.19×70D.19×700【答案】C【分析】根据整数乘法的计算方法，先把四个选项中的算式分别计算出来，再进行比较即可选择出不同的一项．【解答】190×70＝13300，19×700＝13300，19×70＝1330，19×700＝13300，所以与其他三道算式的积不相等的是19×70.选C.6.【答题】下面的算式，与240×30的积不相同的是（）.A.120×60B.100×80C.480×15【答案】B【分析】先把题干中的算式计算出结果，再把三个选项中的算式计算出结果，进行比较即可选择．【解答】240×30＝7200，120×60＝7200，100×80＝8000，480×15＝7200，所以与240×30的积不相同的是100×80．选B.7.【答题】两个数相乘的积是1240，如果一个因数不变，另一个因数乘2，那么积是（）.A.2480B.1240C.620【答案】A【分析】本题考查的是积的变化规律的应用．【解答】根据积的变化规律，两个数相乘的积是1240，如果一个因数不变，另一个因数乘2，那么积也乘2，所以是2480．选A.8.【答题】下列算式，与27×500的计算结果不同的是（）.A.270×50B.90×150C.50×270D.500×270【答案】D【分析】根据整数乘法的计算方法，把27×500和每个选项的算式计算出来然后进行选择即可．【解答】27×500＝13500.A选项：270×50＝13500；B选项：9×150＝13500；C 选项：50×270＝13500；D选项：500×270＝135000.所以500×270与27×500的计算结果不同．选D.9.【答题】两个不为0的数相乘，如果一个因数不变，另一个因数乘8，积（）.A.乘8B.除以8C.不变【答案】A【分析】本题考查的是积的变化规律.【解答】根据积的变化规律，如果一个因数不变，另一个因数乘8，那么积也乘8.选A.10.【答题】一个因数不变，要使积扩大为原来的3倍，另一个因数应（）.A.不变B.扩大为原来的9倍C.扩大为原来的3倍【答案】C【分析】本题考查的是积的变化规律.【解答】根据积的变化规律，一个因数不变，要使积扩大为原来的3倍，另一个因数应扩大为原来的3倍.选C.11.【答题】由210×11＝2310，可得210×22的积是（）.A.2310B.4620C.1155【答案】B【分析】本题考查的是积的变化规律的应用.【解答】22＝11×2，另一个因数210不变，所以积扩大2倍，即210×22＝2310×2＝4620.选B.12.【答题】两个不为0的数相乘，如果一个因数不变，另一个因数扩大到原来的3倍，那么积（）.A.扩大到原来的3倍B.扩大到原来的9倍C.不变【答案】A【分析】本题考查的是积的变化规律．【解答】根据积的变化规律可知，两个不为0的数相乘，如果一个因数不变，另一个因数扩大到原来的3倍，那么积扩大到原来的3倍.选A.13.【答题】与310×70的积相等的是（）.A.370×10B.3100×7C.310×10【答案】B【分析】本题考查的是积的变化规律．【解答】两个数相乘，一个因数乘几（0除外），另一个因数除以相同的数，则积不变．310×70＝（310×10）×（70÷10）＝3100×7．选B.14.【答题】在一道乘法算式中，两个因数都扩大为原来的10倍，那么积（）.A.扩大为原来的100倍B.扩大为原来的10倍C.不变【答案】A【分析】本题考查的是积的变化规律的灵活应用．【解答】根据积的变化规律可知，在一道乘法算式中，两个因数都扩大为原来的10倍，则积会扩大为原来的100倍．选A.15.【答题】两个不为0的数相乘，一个因数扩大为原来的100倍，另一个因数不变，积（）．A.扩大为原来的10倍B.扩大为原来的100倍C.不变【答案】B【分析】本题考查的是积的变化规律．【解答】一个因数（零除外）扩大为原来的100倍，另一个因数不变，积就扩大为原来的100倍．选B.16.【答题】根据25×24＝600，写出下面各题的得数.25×12＝______ ；25×48＝______ ；50×24＝______ ；75×24＝______.【答案】300,1200,1200,1800【分析】根据积的变化规律，一个因数乘或除以一个数（0除外），另一个因数不变，则积也乘或除以这个数，据此解答即可.【解答】25×12＝300；25×48＝1200；50×24＝1200；75×24＝1800.故本题的答案是300，1200，1200，1800.17.【答题】两个因数的积是130，如果其中一个因数不变，另一个因数乘5，那么积是______.【答案】650【分析】本题考查的是积的变化规律.【解答】根据积的变化规律可知，如果其中一个因数不变，另一个因数乘5，那么积也乘5，即130×5＝650.故本题的答案是650.18.【答题】如果26×3＝78，那么260×3＝______，26×30＝______，260×30＝______.【答案】780,780,7800【分析】根据积的变化规律，一个因数乘或除以一个数（0除外），另一个因数不变，则积也乘或除以这个数，据此解答即可.【解答】260×3＝780，26×30＝780，260×30＝7800.故本题的答案是780，780，7800.19.【答题】已知A×B＝560，若A乘2，B不变，则积变成了______.【答案】1120【分析】本题考查的是积的变化规律.【解答】根据积的变化规律可知，两个数相乘，若一个因数乘2，另外一个因数不变，则积也乘2，560×2＝1120.故本题的答案是1120.20.【答题】根据7×140＝980，直接写出下面各题的结果.70×140＝______ ；7×280＝______ ；7×14＝______ .【答案】9800,1960,98【分析】根据积的变化规律，一个因数乘或除以一个数（0除外），另一个因数不变，则积也乘或除以这个数，据此解答即可.【解答】70×140＝9800；7×280＝1960；7×14＝98.故本题的答案是9800,1960,98.。

积的变化规律2

15200
38 800
30400
每次购买的数量发生了什么变化？每次的总价位，4辆这种型号的客车可以坐多少人？你能应用积的变化规律再分别写出16辆、40 辆、160辆和400辆这样的客车分别能坐多少人吗？
每辆人数 45 45 16 720 45 40 1800 45 160 7200 45 400 18000
辆
数
4
180
总人数
根据第一题的得数，直接写出其余各题的得数，再用计算器验算。
12345679× 9= 111111111 12345679×18=222222222 12345679×27=333333333 12345679×36=444444444 12345679×81=999999999
苏教版四年级数学下册
—— 积的变化规律
36 × 30 =
用计算器计算，并填表。
一个因数 36 36 36 36x8 36x100 另一个因数积 30 30x2 30x10 30 30 1080 积的变化 ——— 2 1080x ______ 1080x10
2160
10800
8640 108000
智力大闯关
大家一起来判断：
１）两个数相乘，如果一个因数不变，另一个因数乘２，积也乘２。（ √ ）
2）两个数相乘，一个因数除以５，另一个因数不变，积就乘５。（ ×） 3）两个数相乘，一个因数乘４，那么积也乘４。（× ）
读懂题意做填空
1）如果一个因数乘25，另一个因数不变，积就（乘25 ）； 2）两数相乘的积是50，一个因数不变，另一个因数乘4，积（ 200 ） 3）长方形的长不变，宽扩大4倍，面积（也扩大４倍）； 4）长方形的宽不变，长缩小３倍，面积（也缩小３倍）。

四年级下册数学《积的变化规律、乘数末尾有0的乘法》练习苏教版含答案

四年级下册数学第五周夺冠金卷积的变化规律、乘数末尾有0的乘法（时间：60分钟满分：100分）一、认真填一填(第9题4分,其余每空1分计29分)1.450×30的积是( ),如果只给30乘2,那么积是( );如果只给450乘2,那么积是( )。

2.计算240×50时,先算( )得( ),再在积的末尾添上( )个0,得最终结果为( )。

3.120×80的积的末尾有( )个0,积是( )位数,积是( )。

4.根据24×3=72直接写出下面各式的得数。

24×30=( ) 240×3= ( ) 24×18=( )5.在○里填上“＞”“＜”或“=”。

150×50○15×500 180×30○210×3023×40○32×30 27×200○20×2706.如果A×B=300,那么:(A×2)×B=( ) (A×2)×(B÷2)=( )(A×2)×(B×2)=( ) (A÷2)×(B÷2)=( )7.840×70的积的末尾有( )个0,509×63的积的个位数字是( )。

8.要使125×口0的积的末尾只出现两个0,方框里最小填( ),最大填（）。

9.在口里填上合适的数字,使等式成立。

□□×□□=3200 □□×□□=1200□□□×□=1600 □×□□□=2400二、慎重选一选(每题1分计8分)1.下列算式中,( )与其他两个算式的得数不同。

A.132×20B.1320×2C.130×202.420×380的积是42×38的积的( )倍。

苏教版四年级下册数学第4课时积的变化规律习题课件

1.根据每组第一题的积直接写出下面两题的积。
48×2=96
15×3=45
12×9=108
48×4= 192
15×30= 450
48×9= 432
480×2= 960 15×300= 4500 12×45= 540
苏教版数学四年级下册
2.根据第一个算式的结果,在( )里填上合适的
数。
25×8=200
苏教版数学四年级下册
乘数 12 12 12 12×5 12×20
乘数 2
2×2 2×10
2 2
积
积的变化
24
——
48
24×( 2 )
240
24×10
120
24×5
480
24×20
苏教版数学四年级下册
一个乘数不变,另一个乘数乘几,得到的积就等于原来的积乘几。
苏教版数学四年级下册
5×( 32 )=800
( 125 )×8=1000
50×( 32 )=1600
苏教版数学四年级下册
3.文体店中2只毽子卖15元,5根跳绳卖64元。张老师准备买10只毽子和20根跳绳,一共要花多少元?
10÷2=5 15×5=75(元) 20÷5=4 64×4=256(元) 75+256=331(元)
教材例题精练
第三单元三位数乘两位数
苏教版数学四年级下册
第4课时积的变化规律
（教材P33例4）
例题：先按要求算一算、填一填,再比较填出的结果。
乘数 12 12 12 12×5 12×20
乘数 2
2×2 2×10
2 2
积 )
苏教版数学四年级下册

苏教版四年级数学下册第三单元积的变化规律综合练习

⼀、判断题:对的画“√”，错的画“×”1.在⼀个三位数乘两位数的算式中，如果积的末尾有2个0，那么乘数的末尾总共也有2个0。

()2.两个乘数的末尾各有2个0，积的末尾⾄少有4个0。

⼆、选择题，选择正确答案填在()⾥1.两个数的积是500，其中⼀个乘数不变，要使积变成50，另⼀个乘数应()。

A.乘10B.除以10C.不变2.计算480×40，可以先算48×4，再在得数的末尾添上()个0。

A.1B.2C.33.125×80的积的末尾有()个0。

A.3B.4C.54.20×45=900，当45扩⼤到原来的8倍，积是()。

A.7200B.4500C.54005.150×80与下⾯的()结果相同。

A.150×800B.15×800C.150×86.帮帮饭店平均每天⼤约要⽤掉260双⼀次性筷⼦，这个饭店每个⽉⼤约要⽤掉()双⼀次性筷⼦。

(按30天计算)A.78B.780C.78007.在⼀个算式中，如果两个乘数(0除外)都乘5，积要()。

A.乘5B.除以5C.乘258.与450×30的积相等的是()。

B.(450÷5)×(30÷5)9.⼀个乘数乘10，另⼀个乘数不变，积应()。

(两个乘数均不为0) A.乘5 B.乘10 C.除以10 A.(450×5)×(30×5)C.(450×5)×(30÷5)()10.下列()算式的积的末尾只有1个0。

A.530×26B.320×65C.350×6411.两个数相乘，⼀个乘数乘10，另⼀个乘数乘100，积要()。

(两个乘数均不为0)A.乘10B.乘100C.乘100012.已知195×22＝4290，那么195×11＝()。

A.4290B.2145C.858013.下⾯的算式中，()的结果与16×250的计算结果不同。

【精品】四年级下册数学同步练习-积的变化规律-苏教版

新苏教版小学数学四年级下册《积的变化规律》同步练习及参考答案一、填空1.一个数和25相乘的积是15000，如果这个数缩小100倍，积变成（）。

2.李师傅平均每天加工360个零件，一个月工作22天。

一个月加工（）个零件。

3.如果18×24=432，那么（18÷2）×（24×2）=（）。

4.42与5的积是210，那么一个因数42扩大100倍后积为（）5. 67000×8=536000，那么67×8=（）二、选择题1.一长方形公园面积为15公顷，将公园的长和宽分别扩大到原来的2倍，扩建后公园的面积是( )公顷。

A.15B.60C.30D.1502．下面算式的积与240×30的积不相同的是（）。

A.120×60B. 2400×3C.480×15D. 2400×3001一个长方形面积为240平方米，宽为4米，将这个长方形的宽扩大3倍，长不变，扩大后绿地的面积是多少?2.一辆客车4小时行了232千米，照这样的速度，它12小时可以行多少千米?答案喜子的6商铺(淘宝店)：微店：一、填空1.一个数和25相乘的积是15000，如果这个数缩小100倍，积变成（ 150 ）。

2.李师傅平均每天加工360个零件，一个月工作22天。

一个月加工（ 7920 ）个零件。

3.如果18×24=432，那么（18÷2）×（24×2）=（ 432 ）。

4.42与5的积是210，那么一个因数42扩大100倍后积为（ 21000 ）5. 67000×8=536000，那么67×8=（ 536 ）二、选择题1.一长方形公园面积为15公顷，将公园的长和宽分别扩大到原来的2倍，扩建后公园的面积是( B )公顷。

A.15B.60C.30D.1502．下面算式的积与240×30的积不相同的是（ D ）。

苏教版数学四年级下册3.3 积的变化规律练习卷

苏教版数学四年级下册3.3 积的变化规律练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 计算300×560，最简便的竖式是（）A．B．C．2 . 3750×9800积的末尾有（）个零．A．1B．2C．3D．43 . 乘法算式中（乘数都不为0），如果一个乘数扩大10倍，另一个乘数也扩大10倍，则积（）A．扩大100倍B．扩大10倍C．不变4 . 的末尾有（）个0.A．1B．2C．35 . 已知215×11=2365,那么215×22=（）。

A．2365B．4730C．430二、填空题6 . 45×154的积的末尾有（____）个0。

7 . 看图填空。

（1）每行______支，有______行，一共有______支。

（____）＋（____）＋（____）＝（____）支（____）×（____）＝（____）支（2）每列______支，有______列，一共有______支。

（____）＋（____）＋（____）＋（____）＋（____）＋（____）＋（____）＝（____）支（____）×（____）＝（____）支8 . 在计算30+5 ×4时，先算（）法，再算（）法。

9 . 550×120积的末尾有2个0．．（判断对错）10 . 儿童剧场楼上有 15 排座位，每排 22 个；楼下共有 720 个座位．这个剧场的座位一共有 _________ 个．11 . 笔算两位数减法，要记住三条：①相同________对齐；②从________位减起；③个位不够减，从________位退________，在个位上加________再减。

12 . 根据292×7=2044，直接写出下列各题的积。