数据结构课程设计学生成绩管理系统

2020/3/27

淮阴工学院

数据结构课程设计报告

选题名称: 学生成绩管理系统

系（院）: 数理学院

专业:信息与计算科学

班级: 计科1102班

姓名: 徐连喜学号: 33

指导教师: 周海岩

学年学期: 2011 ~ 2012 学年第 1 学期

2012 年 06 月 06 日

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【摘要】

21世纪，科学技术突飞猛进，经济知识和信息产业初见端倪，特别是信息技术和网络技术的讯速发展和广泛应用，对社会的政治，经济，军事，文化等领域产生越来越深刻。学生成绩管理系统是一个教育单位不可缺少的部分，它的内容对

于学校的决策者和管理者来说都至关重要。本论文叙述到的学生成绩管理系统是用IIS+ASP网页编程+ACCESS数据库+DREAMWEAVER MX 2004+SQL查询语言实现的。重点介绍了学生成绩管理系统的实现过程：包括系统分析，系统调查,功能设计，数据库设计，系统实现，系统测试和调试等。本系统主要功能有查询学生成绩、单个添加学生成绩、批量添加学生成绩、删除学生成绩、管理页面和修改管理员密码等内容。

【关键词】

成绩管理；成绩查询； C++

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目录

中文摘要。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 1。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。1绪论。。。。。。。。。。。 4。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 5选题背景。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 6需求分析2总体设计。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 7。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 8程序设计组成框图。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。9模块功能说明。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。10程序流程图。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 11主要函数之间相互调用3 在设计过程中的感受。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。12

致谢。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 13参考文献 14。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。附录：源程序清单。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 15

1.绪论

选题背景

为了提高高校学生信息的管理效率，方便对学生信息进行管理、学校里面的3 2020/3/27

学生和管理员方便去管理和查询学生信息，如再要进行查询，就得在众多的学生信息中查找自己的成绩信息，面对学院大量的学生信息，怎么可以即时而方便的管理，学生只要登录本系统就可以查找到自己的成绩信息，而管理员也方便去管理每学期的学生的成绩信息。建立一个学生信息管理系统，使学生信息管理工作规范化，系统化，程序化，避免学生管理的随意性，提高信息处理的速度和准确性，能够及时、准确、有效的查询和修改学生信息是必须而且十分迫切的工作。

需求分析

学生管理系统功能的信息量大，数据安全性和保密性要求最高。本功能实现对专业信息、学生信息、教师信息情况信息的管理和统计、课程信息和成绩信息查看及维护。系统管理员可以浏览、查询、学生的基本信息，能添加、删除和修改学生信息，这部分功能应该由系统管理员执行，但是，删除某条专业基本信息记录时，应实现对该专业的相关信息也级联删除。并且还应具有查询，并打印输出的功能

设计不同用户的操作权限和登陆方法、对所有用户开放的用户提供学生成绩信息查询、由于本系统功能实现方面并不太复杂，所以上面只是相关的学生信息管理查询的总体分析，具体实现就主要体现在学生管理，教师的管理和课程的管理这一块，也就是重点实现查询与添加学生信息，以及对成绩信息管理。

2．总体设计

（1）程序设计组成框图

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按班级输出学生成绩单1.按姓名查询2增加学3删除学45按班级修改学生成6按班学期改学生成7保存所有学生信显示不及格学生成89按平均成绩排序并输出成退10.

）模块功能说明（2输出功能：完成全部学生记录的显示。1

查询功能：输入姓名可以查询学生的详细信息。2

增加功能：增加新学生的信息。3

4 删除功能：删除学生信息。

5 修改功能：修改学生的错误信息。保存功能：保存已输入信息。6读取功能：读取已输入信息。7显示功能：按要求显示学生记录。8排序功能：按要求完成对学生信息的排序。 9

退出系统。10

）程序流程图（3 5

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开始）（1~10输入指令1结束

（

主函数main ()的调用switch(choice)

{case 1:OutputInformation();break;

case 2:DesplayInfoBystudentName();break;

case 3:p=MallocNode();GetInformation(p); InsertOneNode(p); break;case

4:DeleteNodeBystudentNumber();break;

case 5:ChangeMarkByName();break;

case 6:ChangeMarkByNumber();break;case 7:SaveLinkToFile();break;case

8:DesplayMarkSegment();break;

case 9:CompositorByTotalMark();break;

case 10:SaveLinkToFile();}总结

首先经过一周的编程实习，并在后一段的报告总结，我对数据结6 2020/3/27

构这门科有新的认识，本人实在是获益不浅！要想编写一个准确、高效并有使用价值的程序，一定先要对课本知识熟悉，还要掌握必要的上机操作能力，写程序其实很容易而关键在于调试程序。这次设计,让我重新掌握了数据结构,而且还得到了用数据结构解决实际问题的宝贵经验。

其次, 通过此次编程我也发现了自己在学习中的错误和不足，复习了