2018届一轮复习人教版圆周运动教案

合集下载

圆周运动教案

圆周运动教案

圆周运动教案
一、引言
圆周运动是物理学中重要的概念之一,我们身边很多物体都在进行圆周运动,比如地球绕太阳的公转、人造卫星绕地球的运行等。

本教案将带领学生深入了解圆周运动的基本原理和相关知识。

二、认识圆周运动
1. 什么是圆周运动
圆周运动是物体沿着圆周轨道运动的过程。

在圆周运动中,物体的运动速度和方向都随着时间改变。

2. 圆周运动的特点
•圆周运动的轨迹是圆形或类似圆形的路径。

•圆周运动的速度大小不变,但方向不断改变。

•圆周运动的加速度指向轨道中心,并称为向心加速度。

三、圆周运动的基本参数
1. 角速度
角速度是描述圆周运动的重要参数,通常用符号ω表示,单位为弧度每秒。

2. 转动周期
转动周期是指物体完成一次圆周运动所用的时间,通常用符号T表示,单位为秒。

3. 向心加速度
向心加速度是指使物体沿圆周轨道运动的加速度,通常用符号a表示,单位为米每平方秒。

四、实例分析
以地球绕太阳的公转为例,探讨圆周运动在自然界中的应用和重要性。

五、实践活动
设计一个模拟圆周运动的小实验,让学生通过观察和测量来探究圆周运动的规律。

结语
通过本教案的学习,相信同学们对圆周运动有了更深入的理解。

圆周运动是物理学中一个重要的概念,希望同学们能够在日常生活中观察和体会到这一现象的奥妙。

圆周运动教案 高中物理《圆周运动》教学设计(优秀5篇)

圆周运动教案 高中物理《圆周运动》教学设计(优秀5篇)

圆周运动教案高中物理《圆周运动》教学设计(优秀5篇)高中物理《圆周运动》教学设计【优秀5篇】由作者为您收集整理,希望可以在圆周运动教案方面对您有所帮助。

高一物理圆周运动教案篇一教学重点线速度、角速度的概念和它们之间的关系教学难点1、线速度、角速度的物理意义2、常见传动装置的应用。

高中物理圆周运动优秀教案及教学设计篇二做匀速圆周运动的物体依旧具有加速度,而且加速度不断改变,因其加速度方向在不断改变,其运动版轨迹是圆,所以匀速圆周运动是变加速曲线运动。

匀速圆周运动加速度方向始终指向圆心。

做变速圆周运动的物体总能分权解出一个指向圆心的加速度,我们将方向时刻指向圆心的加速度称为向心加速度。

速度(矢量,有大小有方向)改变的。

(或是大小,或是方向)(即a≠0)称为变速运动。

速度不变(即a=0)、方向不变的运动称为匀速运动。

而变速运动又分为匀变速运动(加速度不变)和变加速运动(加速度改变)。

所以变加速运动并不是针对变减速运动来说的,是相对匀变速运动讲的。

匀变速运动加速度不变(须的大小和方向都不变)的运动。

匀变速运动既可能是直线运动(匀变速直线运动),也可能是曲线运动(比如平抛运动)。

圆周运动是变速运动吗篇三高中物理《圆周运动》课件一、教材分析本节内容选自人教版物理必修2第五章第4节。

本节主要介绍了圆周运动的线速度和角速度的概念及两者的关系;学生前面已经学习了曲线运动,抛体运动以及平抛运动的规律,为本节课的学习做了很好的铺垫;而本节课作为对特殊曲线运动的进一步深入学习,也为以后继续学习向心力、向心加速度和生活中的圆周运动物理打下很好的基础,在教材中有着承上启下的作用;因此,学好本节课具有重要的意义。

本节课是从运动学的角度来研究匀速圆周运动,围绕着如何描述匀速圆周运动的快慢展开,通过探究理清各个物理量的相互关系,并使学生能在具体的问题中加以应用。

(过渡句)知道了教材特点,我们再来了解一下学生特点。

也就是我说课的第二部分:学情分析。

高三物理第一轮复习课件:第四章第三讲圆周运动

高三物理第一轮复习课件:第四章第三讲圆周运动
小球
过最高点 的临界条

由 mg=mvr2得 v 临= gr
由小球恰能做圆周 运动得 v 临=0
(1)过最高点时,v≥ (1)当 v=0 时,FN=mg,FN 为支
gr,FN+mg=mvr2,持(2)力当,0<沿v半< 径gr背时离,圆-心FN+mg=
讨论
绳、圆轨道对球产生 弹力 FN
mvr2,FN 背离圆心,随 v 的增大
1.在竖直平面内做圆周运动的物体,按运动到轨道 最高点时的受力情况可分为两类:一是无支撑(如球与绳 连接、沿内轨道运动的过山车等),称为“绳(环)约束模 型”;二是有支撑(如球与杆连接、在弯管内的运动等), 称为“杆(管)约束模型”.
2.绳、杆模型涉及的临界问题.
项目
绳模型
杆模型
常见类型 均是没有支撑的 均是有支撑的小球
(2)由于秋千做变速圆周运动,合外力既有指向圆心 的分力,又有沿切向的分力,所以合力不指向悬挂点.
[易误辨析] 判断下列说法的正误(正确的打“√”,错误的打 “×”). (1) 做 匀 速 圆 周 运 动 物 体 的 合 外 力 是 保 持 不 变 的.( ) (2)做圆周运动物体的合外力不一定指向圆心.( ) (3)随圆盘一起匀速转动的物体受重力、支持力和向 心力的作用.( ) 答案:(1)× (2)√ (3)×
A.若盒子在最高点时,盒子与小球之间恰好无作用
力,则该盒子做匀速圆周运动的周期为 2π
R g
B.若盒子以周期 π Rg做匀速圆周运动,则当盒子 运动到图示球心与 O 点位于同一水平面位置时,小球对
盒子左侧面的力为 4mg C.若盒子以角速度 2 Rg做匀速圆周运动,则当盒
子运动到最高点时,小球对盒子下面的力为 3mg

高考物理一轮复习课件:第三单元 圆周运动及其临界问题

高考物理一轮复习课件:第三单元 圆周运动及其临界问题
高考物理一轮总复习
圆周运动及其临界问题
圆周运动的临界问题,一般有两类:一类是做圆周运动的 物体,在某些特殊位置上,存在着某一速度值,小于(或大于) 这个速度,物体就不能再继续做圆周运动,此速度即为临界速 度;另一类是因为某种原因导致物体的受力发生变化,其运动 状态随之变化,对应物体出现相应的临界状态。
环内侧做圆周运动,为保证小球能通过环的最高点,且不会使环
在竖直方向上跳起(不计小球与环之间的摩擦阻力),则瞬时速度
v 必须满足
()
A.最小值 4gr
B.最大值 6gr
C.最小值 3gr
D.最大值 7gr
[解析] 要保证小球能通过环的最高点,在最高点最小速度满 足 mg=mvr02,对小球从最低点运动到最高点的过程,应用机械能 守恒得 12mvmin2=mg·2r+12mv02,可得小球在最低点瞬时速度的最 小值为 5gr,A、C 错误;为了不使环在竖直方向上跳起,则在最 高点小球有最大速度时,对环的最大压力为 2mg,满足 3mg=mvr12, 从最低点到最高点由机械能守恒得12mvmax2=mg·2r+12mv12,可得 小球在最低点瞬时速度的最大值为 7gr,B 错误,D 正确。
的向心力,它便能沿着原轨道继续运动,而绳或轨道内侧
对小球只能有向着圆心的拉力或弹力,最小拉力为零。
(1)恰能过最高点的临界条件:绳子或轨道对小球没有力的
方法 突破
作用,mg=mv临R界2得 v = 临界
Rg。
(2)能过最高点的条件:v≥v 临界,当 v> Rg时,绳对小球
产生拉力,轨道对球产生压力。
目录
01 题型1 02 题型2 03 题型3
竖直平面内的圆周运动
——轻绳模型及其临界问题

(完整版)圆周运动教案

(完整版)圆周运动教案

圆周运动教学设计一、教材分析《圆周运动》是这一章教学的重点,也是学习向心加速度和向心力这一知识的前提,在这一节中,更能突出速度的矢量性。

教材通过实例,先介绍了什么是圆周运动,首先明确要研究圆周运动中的最简单的情况,匀速圆周运动,接着从描述匀速圆周运动的快慢的角度引入线速度、角速度的概念及周期、频率、转速等概念,这是本节的重点。

角速度的概念学生初次接触,应使学生有确切理解。

公式中的φ就应当用弧度做单位来表示,这一点要提示学生注意,这对得出公式是十分重要的。

教材介绍了转速的概念,应该要求学生能独立地由转速(单位符号r/min)得到周期(单位符号为s)或角速度(单位符号为rad/s)。

这一节概念较多,要通过实验和列举实例,引导和启发学生思考、讨论、认识现象,建立概念.二、学情分析圆周运动是学生在充分掌握了曲线运动、平抛运动的规律后,接触到的一个较为复杂的曲线运动,本节内容作为该部分的起始章节,主要向学生介绍圆周运动的几个基本概念,为后继的学习打下一个良好的基础。

圆周运动是曲线运动的一种特殊情况,生活中随处可见,在学习过程中,只要注意观察和实验,并结合实际经验,很好的理解和掌握圆周运动、匀速圆周运动的概念,重点理解和掌握线速度v、角速度ω、同期T和转速n的意义及相互关系.明确线速度和角速度是从不同的角度来描述圆周运动的快慢,线速度描述质点沿圆弧运动的快慢,角速度描述质点绕圆心转动的快慢。

三、考点分析圆周运动这节课在高考中主要选择题和计算题形式设计,主要考察的内容有对匀速圆周运动的物理量之间关系的理解、对转动装置问题的分析、圆周运动与其他运动的综合运动等知识。

四、教学三维目标1.知识与技能(1).理解线速度的概念,知道它就是物体做匀速圆周运动的瞬时速度、理解角速度和周期的概念,会用它们的公式进行计算。

(2).理解线速度、角速度、周期之间的关系:v=rω=2πr/T(3).理解匀速圆周运动是变速运动。

2.过程与方法(1)。

高考物理一轮复习 第四章 曲线运动 第20讲 常见的圆周运动动力学模型教学案

高考物理一轮复习 第四章 曲线运动 第20讲 常见的圆周运动动力学模型教学案

第20讲常见的圆周运动动力学模型能力命题点一水平面内的圆周运动1.向心力的来源向心力是按力的作用效果命名的,可以是重力、弹力、摩擦力等各种力,也可以是几个力的合力或某个力的分力,因此在受力分析中要避免再另外添加一个向心力。

2.几种典型的运动模型运动模型向心力的来源图示飞机水平转弯火车转弯(以规定速度行驶)圆锥摆飞车走壁的小球(可视为质点),另一端固定在一光滑锥体顶端,锥面与竖直方向的夹角θ=37°,当小球在水平面内绕锥体的轴做匀速圆周运动的角速度为ω时,细线的张力为F T(sin37°=0.6,cos37°=0.8, g取10 m/s2,结果可用根式表示)。

求:(1)若要小球离开锥面,则小球的角速度ω0至少为多大?(2)若细线与竖直方向的夹角为60°,则小球的角速度ω′为多大?解析 (1)小球刚好离开锥面时,小球受到重力和细线拉力,如图所示。

小球做匀速圆周运动的轨迹圆在水平面上,故向心力水平,在水平方向运用牛顿第二定律及向心力公式得mg tan θ=mω20l sin θ解得ω0= gl cos θ=522 rad/s 。

(2)当细线与竖直方向成60°角时,小球已离开锥面,由牛顿第二定律及向心力公式得mg tan60°=mω′2l sin60°解得ω′= g l cos60°=2 5 rad/s 。

答案 (1)522rad/s (2)2 5 rad/s 求解圆周运动问题的“一、二、三、四”1.(2019·北京期末)(多选)如图所示,一个内壁光滑的圆锥筒的轴线垂直于水平面,圆锥筒固定不动,有两个质量相同的小球A 和B 紧贴着内壁分别在图中所示的水平面内做匀速圆周运动,则下列说法不正确的是( )A .球A 的线速度必定大于球B 的线速度B .球A 的角速度必定等于球B 的角速度C .球A 的运动周期必定小于球B 的运动周期D .球A 对筒壁的压力必定大于球B 对筒壁的压力答案 BCD解析 以A 为例对小球进行受力分析,可得支持力和重力的合力充当向心力,设圆锥筒的锥角为θ,则F N =mg sin θ,F n =mg tan θ=m v 2r =mω2r =m 4π2T 2r ,A 、B 质量相等,A 做圆周运动的半径大于B 做圆周运动的半径,所以球A 的线速度必定大于球B 的线速度,球A 的角速度必定小于球B 的角速度,球A 的运动周期必定大于球B 的运动周期,球A 对筒壁的压力必定等于球B 对筒壁的压力,A 正确,B 、C 、D 错误。

人教版物理必修二《圆周运动》复习教案1

人教版物理必修二《圆周运动》复习教案1

人教版物理必修二《圆周运动》复习教案1一、教学目标:知识点:平抛运动的特点,圆周运动的特点考点:平抛运动的速度、位移,匀速圆周运动的特点能力:圆周运动部分的计算能力。

方法:讲授法,练习法。

二、教学重点、难点:难点:匀速圆周运动的特点重点:平抛运动的研究,圆周运动的特点三、教学过程:1、课堂导入什么样的运动称为曲线运动?2、互动授课考点一:曲线运动曲线运动:物体的运动轨迹是曲线的运动。

特点:运动轨迹是曲线,物体所受合外力的方向与运动方向不在同一条直线上,物体在某一点的速度方向延轨迹的切线方向,即速度是一直变化的,是变速运动。

练习一、1.物体在力F的作用下从O运动到B的轨迹如图所示,请找出其速度的方向和力F可能的方向。

AO考点二:平抛运动一、抛体运动1.定义以一定的速度将物体抛出,物体只受重力作用的运动.2.平抛运动初速度沿水平方向的抛体运动.3.平抛运动的特点(1)初速度沿水平方向.(2)只受重力作用.二、平抛运动的速度将物体以初速度v0水平抛出,由于物体只受重力作用,t时刻的速度为:1.水平方向:v x=v0.2.竖直方向:v y=gt.3.合速度⎩⎪⎨⎪⎧大小:v = v 2x +v 2y = v 20+g 2t2方向:tan θ=v y v x=gtv(θ为速度方向与x 轴间的夹角)三、平抛运动的位移将物体以初速度v 0水平抛出,经时间t 物体的位移为: 1.水平方向:x =v 0t . 2.竖直方向:y =12gt 2.3.合位移⎩⎪⎨⎪⎧大小:s =x 2+y 2=(v 0t )2+(12gt 2)2方向:tan α=y x =gt2v(α为位移方向与x 轴的夹角)练习二、1.(多选)关于平抛物体的运动,以下说法正确的是( ) A .做平抛运动的物体,速度和加速度都随时间的增加而增大 B .做平抛运动的物体仅受到重力的作用,所以加速度保持不变 C .平抛物体的运动是匀变速运动 D .平抛物体的运动是变加速运动2.做平抛运动的物体,落地过程在水平方向通过的距离取决于( ) A .物体的初始高度和所受重力 B .物体的初始高度和初速度 C .物体所受的重力和初速度D .物体所受的重力、初始高度和初速度 3.一架装载救援物资的飞机,在距地面500 m 的高处,以80 m/s 的水平速度飞行.为了使救援物资准确地投中地面目标,飞行员应在距目标水平距离多远的地方投出物资?(不计空气阻力)考点三:圆周运动 1.圆周运动物体沿着圆周的运动,它的运动轨迹为圆,圆周运动为曲线运动,故一定是变速运动. 2.线速度(1)物理意义:描述圆周运动物体的运动快慢.(2)定义公式:v =ΔsΔt.(3)方向:线速度是矢量,其方向和半径垂直,和圆弧相切. 3.角速度(1)物理意义:描述物体绕圆心转动的快慢. (2)定义公式:ω=ΔθΔt.(3)单位:弧度/秒,符号是rad/s. 4.转速和周期(1)转速:物体单位时间内转过的圈数. (2)周期:物体转过一周所用的时间. 二、匀速圆周运动1.定义:线速度大小处处相等的圆周运动. 2.特点(1)线速度大小不变,方向不断变化,是一种变速运动. (2)角速度不变(选填“变”或“不变”). (3)转速、周期不变(选填“变”或“不变”).同轴传动 皮带传动 齿轮传动A 、B 两点在同轴的一个圆盘上两个轮子用皮带连接,A 、B 两点分别是两个轮子边缘的点两个齿轮轮齿啮合,A 、B 两点分别是两个齿轮边缘上的点(两齿轮的齿数分别为n 1、n 2)角速度、周期相同线速度大小相同线速度大小相同练习三、1.思考判断(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)做圆周运动的物体,其线速度的方向是不断变化的. (√) (2)线速度越大,角速度一定越大. (×) (3)转速越大,周期一定越大.(×) (4)做匀速圆周运动的物体相等时间内通过的弧长相等. (√) (5)做匀速圆周运动的物体相等时间内通过的位移相同. (×) (6)匀速圆周运动是一种匀速运动.(×)2.(多选)做匀速圆周运动的物体,下列物理量中不变的是( ) A .速度 B .速率 C .周期 D .转速3.关于做匀速圆周运动的物体的线速度、角速度、周期的关系,下面说法中正确的是( )A .线速度大的角速度一定大B .线速度大的周期一定小C .角速度大的半径一定小D .角速度大的周期一定小4.(多选)对于做匀速圆周运动的物体,下列说法正确的是( ) A .根据T =2πRv,线速度越大,则周期越小B .根据T =2πω,角速度越大,则周期越小C .角速度越大,速度的方向变化越快D .线速度越大,速度的方向变化越快四、课后作业特色作业布置:圆周运动(25分钟·60分)一、选择题(本题共6小题,每题6分,共36分)1.关于匀速圆周运动的性质,以下说法中正确的是( )A.匀速运动B.匀变速运动C.变加速运动D.以上说法都不对2.下列关于圆周运动说法正确的是( )A.匀速圆周运动是一种匀变速运动B.向心加速度越大,物体速率变化越快C.做匀速圆周运动的物体所受合外力为变力D.在匀速圆周运动中向心加速度是恒定的3.某日,一同学在游乐场乘坐摩天轮,已知摩天轮沿顺时针方向做匀速圆周运动,此时的阳光正好垂直水平地面照射,如图所示,下列说法正确的是( )A.该同学运动到A点时处于超重状态B.该同学运动到B点时所受合力为零C.该同学运动到C点时,他在地面上的影子速度恰好为零D.该同学运动到C、D两点之间时,他在地面上的影子做加速运动4.如图所示,纸风车上有A、B两点,当风车被风吹着绕中心转动时,A、B两点的角速度分别为ωA和ωB,线速度大小分别为v A和v B,则( )A.ωA=ωB,v A<v BB.ωA=ωB,v A>v BC.ωA<ωB,v A=v BD.ωA>ωB,v A=v B【加固训练】如图所示,甲、乙、丙三个齿轮的半径分别为r1、r2、r3。

一轮复习圆周运动教案

一轮复习圆周运动教案

[考试标准]知识内容必考要求加试要求圆周运动、向心加速度、向心力d d 生活中的圆周运动c考点一 圆周运动中的基本概念1.线速度:描述物体圆周运动快慢的物理量. v =Δs Δt =2πr T.2.角速度:描述物体绕圆心转动快慢的物理量. ω=ΔθΔt =2πT.3.周期和频率:描述物体绕圆心转动快慢的物理量. T =2πr v ,T =1f.4.向心加速度:描述速度方向变化快慢的物理量. a n =v 2r =rω2=ωv =4π2T2r .5.相互关系:(1)v =ωr =2πT r =2πrf .(2)a n =v 2r =rω2=ωv =4π2T 2r =4π2f 2r . [思维深化]1.匀速圆周运动和匀速直线运动中的两个“匀速”的含义相同吗?有什么区别? 答案 不同.前者指线速度的大小不变,后者指速度的大小和方向都不变.2.判断下列说法是否正确.(1)匀速圆周运动是匀变速曲线运动.( × )(2)做匀速圆周运动的物体所受合外力大小、方向都保持不变.( × ) (3)做匀速圆周运动的物体角速度与转速成正比.( √ )1.[链条传动]图1是自行车传动装置的示意图,其中Ⅰ是半径为r 1的大齿轮,Ⅱ是半径为r 2的小齿轮,Ⅲ是半径为r 3的后轮,假设脚踏板的转速为n r/s ,则自行车前进的速度为( )图1A.πnr 1r 3r 2B.πnr 2r 3r 1C.2πnr 2r 3r 1D.2πnr 1r 3r 2答案 D解析 因为要计算自行车前进的速度,即车轮Ⅲ边缘上的线速度的大小,根据题意知:轮Ⅰ和轮Ⅱ边缘上的线速度的大小相等,据v =rω可知:r 1ω1=r 2ω2,已知ω1=ω,则轮Ⅱ的角速度ω2=r 1r 2ω,因为轮Ⅱ和轮Ⅲ共轴,所以转动的角速度相等即ω3=ω2,根据v =rω可知,v 3=r 3ω3=ωr 1r 3r 2=2πnr 1r 3r 2.2.[皮带传动](多选)如图2所示,有一皮带传动装置,A 、B 、C 三点到各自转轴的距离分别为R A 、R B 、R C ,已知R B =R C =R A2,若在传动过程中,皮带不打滑.则( )图2A.A 点与C 点的角速度大小相等B.A 点与C 点的线速度大小相等C.B 点与C 点的角速度大小之比为2∶1D.B 点与C 点的向心加速度大小之比为1∶4 答案 BD解析 处理传动装置类问题时,对于同一根皮带连接的传动轮边缘的点,线速度相等;同轴转动的点,角速度相等.对于本题,显然v A =v C ,ωA =ωB ,选项B 正确;根据v A =v C 及关系式v =ωR ,可得ωA R A =ωC R C ,又R C =R A 2,所以ωA =ωC2,选项A 错误;根据ωA =ωB ,ωA=ωC 2,可得ωB =ωC 2,即B 点与C 点的角速度大小之比为1∶2,选项C 错误;根据ωB =ωC2及关系式a =ω2R ,可得a B =a C4,即B 点与C 点的向心加速度大小之比为1∶4,选项D 正确.3.[摩擦传动]如图3所示,B 和C 是一组塔轮,即B 和C 半径不同,但固定在同一转动轴上,其半径之比为R B ∶R C =3∶2,A 轮的半径大小与C 轮相同,它与B 轮紧靠在一起,当A 轮绕过其中心的竖直轴转动时,由于摩擦作用,B 轮也随之无滑动地转动起来.a 、b 、c 分别为三轮边缘的三个点,则a 、b 、c 三点在运动过程中的( )图3A.线速度大小之比为3∶2∶2B.角速度之比为3∶3∶2C.转速之比为2∶3∶2D.向心加速度大小之比为9∶6∶4 答案 D解析 A 、B 轮摩擦传动,故v a =v b ,ωa R A =ωb R B ,ωa ∶ωb =3∶2;B 、C 同轴,故ωb =ωc ,v b R B =v cR C ,v b ∶v c=3∶2,因此v a ∶v b ∶v c =3∶3∶2,ωa ∶ωb ∶ωc =3∶2∶2,故A 、B 错误.转速之比等于角速度之比,故C 错误.由a =ωv 得:a a ∶a b ∶a c =9∶6∶4,D 正确.传动问题的类型及特点1.传动的类型(1)皮带传动(线速度大小相等);(2)同轴传动(角速度相等);(3)齿轮传动(线速度大小相等);(4)摩擦传动(线速度大小相等). 2.传动装置的特点(1)同轴传动:固定在一起共轴转动的物体上各点角速度相同;(2)皮带传动、齿轮传动和摩擦传动:皮带(或齿轮)传动和不打滑的摩擦传动的两轮边缘上各点线速度大小相等.考点二 圆周运动中的动力学分析1.向心力的来源向心力是按力的作用效果命名的,可以是重力、弹力、摩擦力等各种力,也可以是几个力的合力或某个力的分力,因此在受力分析中要避免再另外添加一个向心力. 2.向心力的确定(1)确定圆周运动的轨道所在的平面,确定圆心的位置.(2)分析物体的受力情况,找出所有的力沿半径方向指向圆心的合力,就是向心力. 3.向心力的公式F n =ma n =m v 2r =mω2r =mr 4π2T 2=4π2mrf 2.4.匀速圆周运动的条件当物体所受的合外力(大小恒定)始终与速度方向垂直时,物体做匀速圆周运动,此时向心力由物体所受合外力提供. 5.合力与向心力的关系 (1)若F 合=mω2r 或F 合=m v 2r,物体做匀速圆周运动,即“提供”恰好满足“需要”.(2)若F 合>mω2r或F 合>m v 2r,物体做半径变小的近心运动,即“提供过度”,也就是“提供”大于“需要”. (3)若F 合<mω2r或F 合<m v 2r,则物体做半径变大的离心运动,即“需要”大于“提供”或“提供不足”.(4)若F 合=0,则物体由于惯性沿切线方向做匀速直线运动. [思维深化]判断下列说法是否正确.(1)做圆周运动的物体,一定受到向心力的作用,所以分析做圆周运动物体的受力时,除了分析其受到的其他力,还必须指出它受到向心力的作用.( × ) (2)做圆周运动的物体所受到的合外力不一定等于向心力.( √ )(3)做圆周运动的物体所受合外力突然消失,物体将沿圆周的半径方向飞出.( × ) (4)在绝对光滑的水平路面上汽车可以转弯.( × )(5)火车转弯速率小于规定的数值时,内轨受到的压力会增大.( √ )(6)飞机在空中沿半径为R 的水平圆周盘旋时,飞机机翼一定处于倾斜状态.( √ )4.[圆周运动的动力学问题]如图4所示,半径为r的圆筒,绕竖直中心轴OO′旋转,小物块a靠在圆筒的内壁上,它与圆筒内壁间的动摩擦因数为μ,最大静摩擦力与滑动摩擦力相同,要使a不下落,则圆筒转动的角速度ω至少为()图4A.μgrB.μgC.gr D.gμr答案 D解析对物块受力分析知F f=mg,F n=F N=mω2r,又由于F f≤μF N,所以解这三个方程得角速度ω至少为gμr,D选项正确.5.[圆周运动的动力学问题]在云南省某些地方到现在还要依靠滑铁索过江,若把这滑铁索过江简化成如图5所示的模型,铁索的两个固定点A、B在同一水平面内,A、B间的距离为L =80 m,铁索的最低点离A、B连线的垂直距离为H=8 m,若把铁索看做是圆弧,已知一质量m=52 kg的人借助滑轮(滑轮质量不计)滑到最低点时的速度为10 m/s,那么()图5A.人在整个铁索上的运动可看成是匀速圆周运动B.可求得铁索的圆弧半径为100 mC.人在滑到最低点时,滑轮对铁索的压力为570 ND.人在滑到最低点时,滑轮对铁索的压力为50 N答案 C解析人借助滑轮下滑过程中,其速度是逐渐增大的,因此人在整个铁索上的运动不能看成匀速圆周运动;设圆弧的半径为r,由几何关系,有:(r-H)2+(L2)2=r2,解得r=104 m;人在滑到最低点时,根据牛顿第二定律得:F N-mg=m v2r,解得F N=570 N,选项C正确.6.[交通工具的转弯问题](多选)公路急转弯处通常是交通事故多发地带.如图6,某公路急转弯处是一圆弧,当汽车行驶的速率为v c时,汽车恰好没有向公路内外两侧滑动的趋势.则在该弯道处()图6A.路面外侧高内侧低B.车速只要低于v c,车辆便会向内侧滑动C.车速虽然高于v c,但只要不超出某一最高限度,车辆便不会向外侧滑动D.当路面结冰时,与未结冰时相比,v c的值变小答案AC解析当汽车行驶的速度为v c时,路面对汽车没有摩擦力,路面对汽车的支持力与汽车重力的合力提供向心力,此时要求路面外侧高内侧低,选项A正确.当速度稍大于v c时,汽车有向外侧滑动的趋势,因而受到向内侧的摩擦力,当摩擦力小于最大静摩擦力时,车辆不会向外侧滑动,选项C正确.同样,速度稍小于v c时,车辆不会向内侧滑动,选项B错误.v c 的大小只与路面的倾斜程度和转弯半径有关,与地面的粗糙程度无关,D错误.7.[相对滑动的临界问题](多选)如图7所示,两个质量均为m的小木块a和b(可视为质点)放在水平圆盘上,a与转轴OO′的距离为l,b与转轴的距离为2l,木块与圆盘的最大静摩擦力为木块所受重力的k倍,重力加速度大小为g.若圆盘从静止开始绕转轴缓慢地加速转动,用ω表示圆盘转动的角速度,下列说法正确的是()图7A.b一定比a先开始滑动B.a、b所受的摩擦力始终相等C.ω=kg2l是b开始滑动的临界角速度D.当ω=2kg3l时,a所受摩擦力的大小为kmg答案AC解析小木块a、b做圆周运动时,由静摩擦力提供向心力,即f=mω2R.当角速度增加时,静摩擦力增大,当增大到最大静摩擦力时,发生相对滑动,对木块a:f a=mω2a l,当f a=kmg时,kmg=mω2a l,ωa=kgl;对木块b:f b=mω2b·2l,当f b=kmg时,kmg=mω2b·2l,ωb=kg2l,所以b先达到最大静摩擦力,选项A正确;两木块滑动前转动的角速度相同,则f a=mω2l,f b=mω2·2l,f a<f b,选项B错误;当ω=kg2l时b刚开始滑动,选项C正确;当ω=2kg3l 时,a没有滑动,则f a=mω2l=23kmg,选项D错误.圆周运动中动力学问题的分析技巧1.解决圆周运动问题的主要步骤(1)审清题意,确定研究对象;明确物体做圆周运动的平面是至关重要的一环;(2)分析物体的运动情况,即物体的线速度是否变化、轨道平面、圆心位置、半径大小等;(3)分析物体的受力情况,画出受力分析图,确定向心力的来源;(4)根据牛顿运动定律及向心力公式列方程.2.常见的三种临界情况(1)接触与脱离的临界条件:两物体相接触或脱离,临界条件是:弹力F N=0.(2)两物体相接触相对滑动的临界条件是:静摩擦力达到最大值.(3)绳子断裂与松驰的临界条件:绳子断与不断的临界条件是绳中张力等于它所能承受的最大张力;绳子松弛的临界条件是:F T=0.考点三竖直面内圆周运动的临界问题1.在竖直平面内做圆周运动的物体,按运动到轨道最高点时的受力情况可分为两类:一是无支撑(如球与绳连接、沿内轨道运动的过山车等),称为“绳(环)约束模型”,二是有支撑(如球与杆连接、在弯管内的运动等),称为“杆(管)约束模型”.2.绳、杆模型涉及的临界问题绳模型杆模型常见类型均是没有支撑的小球均是有支撑的小球过最高点的临界条件由mg=mv2r得v临=gr 由小球恰能做圆周运动得v临=0讨论分析(1)过最高点时,v≥gr,F N+mg=mv2r,绳、圆轨道对球产生弹力F N(2)不能过最高点时,v<gr,在到达最高点前小球已经脱离了圆轨道(1)当v=0时,F N=mg,F N为支持力,沿半径背离圆心(2)当0<v<gr时,-F N+mg=mv2r,F N背离圆心,随v的增大而减小(3)当v=gr时,F N=0(4)当v>gr时,F N+mg=mv2r,F N指向圆心并随v的增大而增大8.[过山车的分析](多选)如图8所示甲、乙、丙、丁是游乐场中比较常见的过山车,甲、乙两图的轨道车在轨道的外侧做圆周运动,丙、丁两图的轨道车在轨道的内侧做圆周运动,两种过山车都有安全锁(由上、下、侧三个轮子组成)把轨道车套在了轨道上,四个图中轨道的半径都为R,下列说法正确的是()图8A.甲图中,当轨道车以一定的速度通过轨道最高点时,座椅一定给人向上的力B.乙图中,当轨道车以一定的速度通过轨道最低点时,安全带一定给人向上的力C.丙图中,当轨道车以一定的速度通过轨道最低点时,座椅一定给人向上的力D.丁图中,轨道车过最高点的最小速度为gR答案BC解析在甲图中,当速度比较小时,根据牛顿第二定律得,mg-F N=mv2R,即座椅给人施加向上的力,当速度比较大时,根据牛顿第二定律得,mg+F N=m v2R,即座椅给人施加向下的力,故A 错误;在乙图中,因为合力指向圆心,重力竖直向下,所以安全带一定给人向上的力,故B 正确;在丙图中,当轨道车以一定的速度通过轨道最低点时,合力方向向上,重力竖直向下,则座椅给人的作用力一定竖直向上,故C 正确;在丁图中,由于轨道车有安全锁,可知轨道车在最高点的最小速度为零,故D 错误.9.[杆模型的分析]长度为1 m 的轻杆OA 的A 端有一质量为2 kg 的小球,以O 点为圆心,在竖直平面内做圆周运动,如图9所示,小球通过最高点时的速度为3 m /s ,g 取10 m/s 2,则此时小球将( )图9A.受到18 N 的拉力B.受到38 N 的支持力C.受到2 N 的拉力D.受到2 N 的支持力 答案 D解析 设此时轻杆拉力大小为F ,根据向心力公式有F +mg =m v 2r ,代入数值可得F =-2 N ,表示受到2 N 的支持力,选项D 正确.10.[绳模型分析](多选)如图10所示,竖直放置的光滑圆轨道被固定在水平地面上,半径r =0.4 m ,最低点处有一小球(半径比r 小很多),现给小球一水平向右的初速度v 0,则要使小球不脱离圆轨道运动,v 0应当满足(取g =10 m/s 2)( )图10A.v 0≥0B.v 0≥4 m/sC.v 0≥2 5 m/sD.v 0≤2 2 m/s答案 CD解析 当v 0较大时,小球能够通过最高点,这时小球在最高点处需要满足的条件是mg ≤m v 2r ,又根据机械能守恒定律有12m v 2+2mgr =12m v 2,得v 0≥2 5 m/s ,C 正确.当v 0较小时,小球不能通过最高点,这时对应的临界条件是小球上升到与圆心等高位置处时速度恰好减为零,根据机械能守恒定律有mgr =12m v 20,得v 0≤2 2 m/s ,D 正确.11.[拱桥分析]如图11所示,质量为1 t 的汽车驶上一个半径为50 m 的圆形拱桥,当它到达桥顶(A 点)时的速度为5 m /s ,此时车对桥面的压力为________N.此时汽车处于________(填“超重”或“失重”)状态.(g =10 m/s 2)图11若汽车接下去行驶遇到一段水平路面和凹形桥面,则在A 、B 、C 三点中,司机为防止爆胎,需要在到达________(填“A ”或“B ”或“C ”)点前提前减速;为了防止汽车腾空离地,需要在到达________(填“A ”或“B ”或“C ”)点前提前减速. 答案 9 500 失重 C A解析 在A 点时汽车受重力和支持力,二者的合力提供向心力,mg -F N =m v 2R ,代入数据得:F N =9 500 N由牛顿第三定律,车对桥的压力F N ′=F N =9 500 N因为A 点加速度向下,故处于失重状态,在C 点处于超重状态,故更容易爆胎.12.[凹形桥分析]某物理小组的同学设计了一个粗糙玩具小车通过凹形桥最低点时的速度的实验.所用器材有:玩具小车、压力式托盘秤、凹形桥模拟器(圆弧部分的半径为R =0.20 m).图12完成下列填空:(1)将凹形桥模拟器静置于托盘秤上,如图12(a)所示,托盘秤的示数为1.00 kg ;(2)将玩具小车静置于凹形桥模拟器最低点时,托盘秤的示数如图(b)所示,该示数为___ kg ; (3)将小车从凹形桥模拟器某一位置释放,小车经过最低点后滑向另一侧,此过程中托盘秤的最大示数为m ;多次从同一位置释放小车,记录各次的m 值如下表所示:序号 1 2 3 4 5 m (kg)1.801.751.851.751.90(4)根据以上数据,可求出小车经过凹形桥最低点时对桥的压力为________ N ;小车通过最低点时的速度大小为________ m /s.(重力加速度大小取9.80 m/s 2,计算结果保留2位有效数字) 答案 (2)1.40 (4)7.9 1.4解析 (2)由题图(b)可知托盘秤量程为10 kg ,指针所指的示数为1.40 kg.(4)由多次测出的m 值,利用平均值可求m =1.81 kg.而模拟器的重力为G =m 0g =9.8 N ,所以小车经过凹形桥最低点时对桥的压力为F N =mg -m 0g ≈7.9 N ;根据径向合力提供向心力,即7.9 N -(1.40-1.00)×9.8 N =(1.40-1.00)v 2R,解得v ≈1.4 m/s.竖直面内圆周运动类问题的解题技巧1.定模型:首先判断是绳模型还是杆模型,两种模型过最高点的临界条件不同.2.确定临界点:抓住绳模型中最高点v ≥gR 及杆模型中v ≥0这两个临界条件.3.研究状态:通常情况下竖直平面内的圆周运动只涉及最高点和最低点的运动情况.4.受力分析:对物体在最高点或最低点时进行受力分析,根据牛顿第二定律列出方程,F 合=F 向.5.过程分析:应用动能定理或机械能守恒定律将初、末两个状态联系起来列方程.练出高分基础巩固题组1.当汽车驶向一凸形桥时,为使在通过桥顶时,减小汽车对桥的压力,司机应( ) A.以尽可能小的速度通过桥顶 B.增大速度通过桥顶 C.以任何速度匀速通过桥顶D.使通过桥顶的向心加速度尽可能小 答案 B解析 设质量为m 的车以速度v 经过半径为R 的桥顶,则车受到的支持力F N =mg -m v 2R ,故车的速度v 越大,压力越小.而a =v 2R ,即F N =mg -ma ,向心加速度越大,压力越小,综上所述,选项B 符合题意.2.如图1所示,杂技演员在表演“水流星”的节目时,盛水的杯子经过最高点杯口向下时,水也不洒出来.关于杯子经过最高点时水的受力情况,下列说法正确的是( )图1A.水处于失重状态,不受重力的作用B.水受一对平衡力的作用,合力为零C.由于水做圆周运动,因此必然受到重力和向心力的作用D.杯底对水的作用力可能为零 答案 D3.如图2所示,一偏心轮绕垂直纸面的轴O 匀速转动,a 和b 是轮上质量相等的两个质点,则偏心轮转动过程中a 、b 两质点( )图2A.角速度大小相同B.线速度大小相同C.向心加速度大小相同D.向心力大小相同 答案 A解析 同轴转动角速度相等,A 正确;由于两者半径不同,根据公式v =ωr 可得两点的线速度不同,B 错误;根据公式a =ω2r ,角速度相同,半径不同,所以向心加速度不同,C 错误;根据公式F =ma ,质量相同,但是加速度不同,所以向心力大小不同,D 错误. 4.(多选)如图3所示为某一皮带传动装置,主动轮的半径为r 1,从动轮的半径为r 2.已知主动轮做顺时针转动,转速为n ,转动过程中皮带不打滑.下列说法正确的是( )图3A.从动轮做顺时针转动B.从动轮做逆时针转动C.从动轮的转速为r 1r 2nD.从动轮的转速为r 2r 1n答案 BC解析 主动轮顺时针转动时,皮带带动从动轮逆时针转动,A 项错误,B 项正确;由于两轮边缘线速度大小相同,根据v =2πrn ,可得两轮转速与半径成反比,所以C 项正确,D 项错误.5.冰面对溜冰运动员的最大摩擦力为运动员重力的k 倍,在水平冰面上沿半径为R 的圆周滑行的运动员,其安全速度为( ) A.v =k Rg B.v ≤kRg C.v ≤2kRg D.v ≤Rg k答案 B解析 水平冰面对运动员的摩擦力提供他做圆周运动的向心力,则运动员的安全速度v 满足:kmg ≥m v 2R,解得v ≤kRg .6.质量为m 的小球在竖直平面内的圆管中运动,小球的直径略小于圆管的口径,如图4所示.已知小球以速度v 通过圆管的最高点时对圆管的外壁的压力恰好为mg ,则小球以速度v 2通过圆管的最高点时( )图4A.对圆管的内、外壁均无压力B.对圆管外壁的压力等于mg2C.对圆管内壁的压力等于mg2D.对圆管内壁的压力等于mg 答案 C解析 小球以速度v 通过圆管的最高点时,由牛顿第二定律得2mg =m v 2R ,假设小球以速度v2通过圆管的最高点时受到的压力向下,其大小为F N ,则有mg +F N =m (v 2)2R ,联立解得F N =-mg2,上式表明,小球受到的压力向上,由牛顿第三定律知,小球对圆管内壁有向下的压力,大小为mg2,选项C 正确.7.杂技演员表演“水流星”,在长为1.6 m 的细绳的一端,系一个与水的总质量为m =0.5 kg 的盛水容器,以绳的另一端为圆心,在竖直平面内做圆周运动,如图5所示,若“水流星”通过最高点时的速率为4 m /s ,则下列说法正确的是(g =10 m/s 2)( )图5A.“水流星”通过最高点时,有水从容器中流出B.“水流星”通过最高点时,绳的张力及容器底部受到的压力均为零C.“水流星”通过最高点时,处于完全失重状态,不受力的作用D.“水流星”通过最高点时,绳子的拉力大小为5 N 答案 B解析 “水流星”在最高点的临界速度v =gR =4 m/s ,由此知绳的拉力恰为零,且水恰不流出,故选B.8.如图6所示,一内壁光滑、质量为m 、半径为r 的环形细圆管,用硬杆竖直固定在天花板上.有一质量为m 的小球(可看做质点)在圆管中运动.小球以速率v 0经过圆管最低点时,杆对圆管的作用力大小为( )图6A.m v 20rB.mg +m v 20rC.2mg +m v 20rD.2mg -m v 20r答案 C解析 以球为研究对象,根据牛顿第二定律得,F N -mg =m v 20r ,解得F N =mg +m v 20r ,由牛顿第三定律知:球对圆管的作用力大小F N ′=F N =mg +m v 20r,方向向下.再以圆管为研究对象,由平衡条件可得:杆对圆管的作用力大小F =mg +F N ′=2mg +m v 20r.9.(多选)摩天轮顺时针匀速转动时,重为G 的游客经过图7中a 、b 、c 、d 四处时,座椅对其竖直方向的支持力大小分别为F N a 、F N b 、F N c 、F N d ,则( )图7A.F N a <GB.F N b >GC.F N c >GD.F N d <G答案 AC能力提升题组10.如图8甲所示,轻杆一端固定在O 点,另一端固定一个小球,现让小球在竖直平面内做半径为R 的圆周运动.小球运动到最高点时,杆与小球间弹力大小为F ,小球在最高点的速度大小为v ,其F -v 2图象如图乙所示.则下列说法错误的是( )图8A.小球的质量为aRbB.当地的重力加速度大小为RbC.v 2=c 时,小球对杆的弹力方向向上D.v 2=2b 时,小球受到的弹力与重力大小相等 答案 B解析 当弹力F 方向向下时,F +mg =m v 2R ,解得F =mR v 2-mg ,当弹力F 方向向上时,mg-F =m v 2R ,解得F =mg -m v 2R ,对比F -v 2图象可知,b =gR ,a =mg ,联立解得g =bR ,m=aRb ,选项A 正确,B 错误;v 2=c 时,小球对杆的弹力方向向上,选项C 正确;v 2=2b 时,小球受到的弹力与重力大小相等,选项D 正确.11.如图9所示,光滑固定的水平圆盘中心有一个光滑的小孔,用一细绳穿过小孔连接质量分别为m 1、m 2的小球A 和B ,让B 球悬挂,A 球在光滑的圆盘面上绕圆盘中心做匀速圆周运动,角速度为ω,半径为r ,则关于r 和ω关系的图象正确的是( )图9答案 B解析 根据m 2g =m 1rω2得:r =m 2g m 1·1ω2,可知r 与1ω2成正比,与ω2成反比.故A 错误,B 正确.因为1r =m 1m 2g ω2,则1r与ω2成正比.故C 、D 错误.12.(多选)如图10所示,质量为m 的物体,沿着半径为R 的半球形金属壳内壁滑下,半球形金属壳竖直固定放置,开口向上,滑到最低点时速度大小为v ,若物体与球壳之间的动摩擦因数为μ,则物体在最低点时,下列说法正确的是( )图10A.受到的向心力为mg +m v 2RB.受到的摩擦力为μm v 2RC.受到的摩擦力为μ(mg +m v 2R )D.受到的合力方向斜向左上方 答案 CD解析 物体在最低点做圆周运动,则有F N -mg =m v 2R ,解得F N =mg +m v 2R ,故物体受到的滑动摩擦力F f =μF N =μ(mg +m v 2R ),A 、B 错误,C 正确.物体受到竖直向下的重力、水平向左的摩擦力和竖直向上的支持力(支持力大于重力),故物体所受的合力斜向左上方,D 正确. 13.(多选)“水流星”是一种常见的杂技项目,该运动可以简化为轻绳一端系着小球在竖直平面内的圆周运动模型,如图11所示,已知绳长为l ,重力加速度为g ,则( )图11A.小球运动到最低点Q 时,处于失重状态B.小球初速度v 0越大,则在P 、Q 两点绳对小球的拉力差越大C.当v 0>6gl 时,小球一定能通过最高点PD.当v 0<gl 时,细绳始终处于绷紧状态 答案 CD解析 小球在最低点时,重力与拉力的合力提供向心力,所以小球受到的拉力一定大于重力,小球处于超重状态.故A 错误;设小球在最高点的速度为v 1,最低点的速度为v 2.由动能定理得:mg ·2l =12m v 22-12m v 21①小球经过最高点P :mg +F 1=m v 21l②小球经过最低点Q 时,受重力和绳子的拉力,如图 根据牛顿第二定律得到, F 2-mg =m v 22l③联立①②③解得:F 2-F 1=6mg ,与小球的速度无关.故B 错误;小球恰好经过最高点P ,速度取最小值,故只受重力,重力提供向心力:mg =m v 23l,得:v 3=gl ④小球以v 0向上运动到最高点时,由动能定理得:mg ·2l =12m v 20-12m v 24⑤得:当v 0>6gl 时,v 4>2gl >gl =v 3,所以小球一定能够过最高点P .故C 正确;若v 0<gl ,设小球能够上升的最大高度为h ,由机械能守恒得:mgh =12m v 20<12mgl ,所以h <l2.小球上升的最高点尚达不到与O 水平的高度,所以细绳始终处于绷紧状态.故D 正确.14.如图12,置于圆形水平转台边缘的小物块随转台加速转动,当转速达到某一数值时,物块恰好滑离转台开始做平抛运动.现测得转台半径R =0.5 m ,离水平地面的高度H =0.8 m ,物块平抛落地过程水平位移的大小x =0.4 m.设物块所受的最大静摩擦力等于滑动摩擦力,重力加速度g 取10 m/s 2.求:图12(1)物块做平抛运动的初速度大小v 0; (2)物块与转台间的动摩擦因数μ. 答案 (1)1 m/s (2)0.2解析 (1)物块做平抛运动,竖直方向有H =12gt 2①水平方向有x =v 0t ② 联立①②两式得v 0=xg2H=1 m/s ③ (2)物块离开转台时,最大静摩擦力提供向心力,有 μmg =m v 20R④联立③④得μ=v 20gR=0.215.如图13所示,竖直平面内的34圆弧形不光滑管道半径R =0.8 m ,A 端与圆心O 等高,AD为水平面,B 点为管道的最高点且在O 的正上方.一个小球质量m =0.5 kg ,在A 点正上方高h =2.0 m 处的P 点由静止释放,自由下落至A 点进入管道并通过B 点,过B 点时小球的速度v B 为4 m /s ,小球最后落到AD 面上的C 点处.不计空气阻力,g 取10 m/s 2.求:图13(1)小球过A 点时的速度v A 的大小; (2)小球过B 点时对管壁的压力; (3)落点C 到A 点的距离.答案 (1)210 m/s (2)5 N ,方向竖直向上 (3)0.8 m解析 (1)对小球由自由落体运动规律可得 2gh =v 2A解得v A =210 m/s.(2)小球过B 点时,设管壁对其压力为F ,方向竖直向下,由向心力公式有F +mg =m v 2B R解得F =5 N ,方向竖直向下由牛顿第三定律可知小球对管壁的压力为5 N ,方向竖直向上. (3)从B 到C 的过程中,由平抛运动规律可得 x =v B t R =12gt 2x AC =x -R =0.8 m.。

高三一轮复习《圆周运动基础课》教案

高三一轮复习《圆周运动基础课》教案

3、方向:始终沿半径方向指向圆心,时刻在改变,即向心力是一个变力。

4、来源:向心力能够由一个力提供,也能够由几个力的合力提供,还能够由一个力的分力提供。

圆周运动的运动学问题 1、对公式v =ωr 的进一步理解(1)当r 一定时,v 与ω成正比。

如齿轮边缘处的质点随着齿轮转速的增大,角速度和线速度都增大、(2)当ω一定时,v 与r成正比。

如地球上各点都绕地轴做圆周运动,角速度相同,地球表面纬度越低的地方,到地轴的距离越大,线速度越大、(3)当v 一定时,ω与r 成反比、如皮带传运动装置中,两轮边缘上各点的线速度大小相等,大轮的半径r 大,角速度ω较小。

2。

对a =v2r=ω2r =ωv 的理解在v 一定时,a与r成反比;在ω一定时,a 与r 成正比。

1。

[同轴传动]一偏心轮绕垂直纸面的轴O匀速转动,a 和b是轮上质量相等的两个质点,a 、b 两点的位置如图2所示,则偏心轮转动过程中a 、b两质点( )A 。

线速度大小相等 ﻩﻩB、向心力大小相等 C 。

角速度大小相等 ﻩﻩD 。

向心加速度的大小相等2、[皮带传动](多选)如图3所示,有一皮带传动装置,A 、B 、C三点到各自转轴的距离分别为R A 、R B 、R C ,已知R B =R C =错误!,若在传动过程中,皮带不打滑。

则( )A 、A 点与C 点的角速度大小相等B 。

A 点与C点的线速度大小相等C 。

B 点与C点的角速度大小之比为2∶1D 、B 点与C点的向心加速度大小之比为1∶43、[摩擦传动]如图4所示,B 和C 是一组塔轮,即B 和C 半径不同,但固定在同一转动轴上,其半径之比为R B ∶RC =3∶2,A 轮的半径大小与C 轮相同,它与B 轮紧靠在一起,当A轮绕过其中心的竖直轴转动时,由于摩擦作用,B 轮也随之无滑动地转动起来、a 、b、c 分别为三轮边缘的三个点,则a 、b 、c三点在转动过程中的( )A 、线速度大小之比为3∶2∶2ﻩB 、角速度之比为3∶3∶2 C、转速之比为2∶3∶2ﻩD 、向心加速度大小之比为9∶6∶4 反思总结常见的三种传动方式及特点(1)同轴传动:如图甲、乙所示,绕同一转轴转动的物体,角速度相同,ωA =ωB,由。

圆周运动教案(最新7篇)

圆周运动教案(最新7篇)

圆周运动教案(最新7篇)圆周运动教案篇一一、教学目标知识与技能1、知道什么是圆周运动,什么是匀速圆周运动。

2、知道线速度的物理意义、定义式、矢量性,知道匀速圆周运动线速度的特点。

3、知道角速度的物理意义、定义式及单位,了解转速和周期的意义。

4、掌握线速度和角速度的关系,掌握角速度与转速、周期的关系。

5、能在具体的情景中确定线速度和角速度与半径的关系。

过程与方法1、通过线速度的平均值以及瞬时值的学习使学生体会极限法在物理问题中的应用,让学生体验用比较的观点、联系的观点分析问题的方法。

情感态度与价值观1、通过对圆周运动知识的学习,培养学生对同一问题多角度进行分析研究的习惯。

二、重点、难点重点:线速度、角速度、周期的概念及引入的过程,掌握它们之间的联系。

难点:1、理解线速度、角速度的物理意义及概念引入的必要性。

2、让学生分析传动装置中主动轮、被动轮上各点的线速度、角速度的关系。

三、教学过程(一)复习回顾师、某物体做曲线运动,如何确定物体在某一时刻的速度方向呢?生:质点在某一点的速度方向沿曲线在这一点的切线方向。

(二)新课引入师:今天这节课我们来学习一个在日常生活常见的曲线运动____圆周运动,那么什么叫圆周运动呢?生:物体沿着圆周的运动叫做圆周运动。

师:组织学生举一些生产和生活中物体做圆周运动的实例。

生1:行驶中的汽车轮子。

生2:公园里的“大转轮”。

生3:自行车上的各个转动部分。

生4:时钟的分针或秒针上某一点的运动轨迹是圆周。

师:演示1:用事先准备好的用细线拴住的小球,演示水平面内的圆周运动,提醒学生注意观察小球运动轨迹有什么特点?演示2:教师在讲台上转动微型电风扇,让学生观察电风扇叶片的转动,注意观察用红色胶带选定的点的运动轨迹有什么特点?生:它们的轨迹都是一个圆周。

师:很好,以上我们所观察的两个物体,它们的运动轨迹都是一个圆,物体沿着圆周的运动我们称它为圆周运动,在日常生活中,圆周运动是一种常见的运动,那么什么样的圆周运动最简单呢?师:最简单的直线运动是匀速直线运动。

高考物理一轮复习第四章 圆周运动 课件

高考物理一轮复习第四章 圆周运动 课件

1.定义 做匀速圆周运动的物体,在合外
【例 2】如图 4 所示,一个竖
直放置的圆锥筒可绕其中
心轴 OO′转动,筒内壁粗
糙,筒口半径和筒高分别为
R 和 H,筒内壁 A 点的高度
为筒高的一半,内壁上有一 解 析 (1) 物 块 静 止
质量为 m 的小物块,求: 时,对物块进行受力分
(1)当筒不转动时,物块静止 析如图所示
在筒壁 A 点受到的摩擦力和
, 方 向 始圆终心指
向 ,是变加速运动.
3.条件:合外力大小 不变 、方向始终
与速度
方向垂直且指向圆心.
思考:匀速圆周运动是不是匀变速曲线运动?
提示:不是,因为在匀变速曲线运动中, 加速度 是恒量,不但其大小不变,而且方向也不变.
• 匀速圆周运动和非匀速圆周运动的比较
匀速圆周运动
非匀速圆周运动
运 动 性 质
度 度,没有切向加速度
合加速度的方向不断改变

心 F合=F向=

【训练 1】如图是一个玩具陀
螺,a、b 和 c 是陀螺表面上的
三个点.当陀螺绕垂直于地面的
轴线以角速度 ω 稳定旋转时, 思路点拨
Hale Waihona Puke 下列表述正确的是 ( ) D
A.a、b 和 c 三点的线速度大 a、b 和 c 三点的角速度相同,a 半径
支持力的大小;
(2)当物块在 A 点随筒匀速转
故有 Ff=
mgH , R2+H2
动,且其所受到的摩擦力为 零时,筒转动的角速度.
FN=
mgR R2+H2
【例 2】如图 4 所示,一个竖 直放置的圆锥筒可绕其中心
轴 OO′转动,筒内壁粗糙, 筒口半径和筒高分别为 R 和 H,筒内壁 A 点的高度为筒

第10讲 圆周运动复习课教学案(高三一轮复习)

第10讲 圆周运动复习课教学案(高三一轮复习)

第10讲圆周运动【教学目标】1.会描述匀速圆周运动,知道向心加速度。

2.能用牛顿第二定律分析匀速圆周运动的向心力,分析离心现象。

3.掌握圆周运动的规律与日常生活的联系的典型情景。

【教学重、难点】1.描述圆周运动的基本物理量及其关系。

2.向心力来源的分析,典型的匀速圆周运动规律。

3.竖直面内的变速圆周运动。

【教与学师生互动】要点一:圆周运动的运动学问题1.匀速圆周运动:(1)定义:线速度大小____________的圆周运动.(2)性质:向心加速度大小不变,方向____________,是变加速曲线运动.(3)条件:合力____________,方向始终与速度方向垂直且指向圆心.2.描述圆周运动的基本参量有:________、________、________、周期、频率、转速、向心加速度等.(参看48页列表)3.分析涉及圆周运动的运动学问题,关键要把握好两个方面:第一,准确理解描述圆周运动的物理参量及其定量关系;第二,注重理论结合实际,准确掌握涉及圆周运动的传动方式【例1】如图所示,靠摩擦传动做匀速转动的大、小两轮接触面互不打滑,大轮半径是小轮半径的2倍.A、B分别为大、小轮边缘上的点,C为大轮上一条半径的中点.则()A.两轮转动的角速度相等B.大轮转动的角速度是小轮的2倍C.质点加速度a A=2a B D.质点加速度a B=4a C【例2】如图所示,一种向自行车车灯Array供电的小发电机的上端有一半径r0=1.0cm的摩擦小轮,小轮与自行车车轮的边缘接触。

当车轮转动时,因摩擦而带动小轮转动,从而为发电机提供动力。

自行车车轮的半径R1=35cm,小齿轮的半径R2=4.0cm,大齿轮的半径R3=10.0cm。

求大齿轮的转速n1和摩擦小轮的转速n2之比。

(假定摩擦小轮与自行车轮之间无相对滑动)要点二:圆周运动的动力学问题1.向心力的来源:向心力是按力的作用效果命名的力,可以是重力、弹力、摩擦力等各种性质的力,也可以是几个力的合力或某个力的分力,因此在受力分析中要避免再另外添加一个向心力.(参看49页列表)2.向心力的确定:首先确定圆周运动的轨道所在的平面,找出轨道圆心的位置,然后分析做圆周运动的物体所受的力,并作出受力图,最后找出这些力指向圆心方向的合力就是向心力.采用正交分解法分析向心力的来源时,正交方向应选取沿着半径指向圆心和平行瞬时速度两个方向.3.圆周运动中向心力的分析:(1)匀速圆周运动:物体做匀速圆周运动时受到的合外力提供向心力,向心力大小不变,方向与速度方向垂直且指向圆心.(2)变速圆周运动:在变速圆周运动中,合外力不仅大小随时间变化,其方向也不沿半径方向指向圆心.合外力沿半径方向的分力提供向心力,使物体产生向心加速度,改变速度的方向;合外力沿轨道切线方向的分力使物体产生切向加速度,改变速度的大小.【例3】长为L的细线,拴一质量为m的小球,一端固定于O点,让其在水平面内做匀速圆周运动(这种运动通常称为圆锥摆),如图所示,摆线L与竖直方向的夹角为α.求:(1)线的拉力大小;(2)小球运动的线速度的大小;(3)小球运动的角速度大小及周期.【例4】如图10-6所示,一个内壁光滑的圆锥筒的轴线垂直于水平面,圆锥筒固定不动,有两个质量相同的小球A和B紧贴着内壁分别在图中所示的水平面内做匀速圆周运动,则()A.小球A的线速度必定大于小球B的线速度B.小球A的角速度必定小于小球B的角速度C.小球A的运动周期必定小于小球B的运动周期D.小球A对筒壁的压力必定大于小球B对筒壁的压力要点三:竖直面内变速圆周运动的两类模型1.变速圆周运动:(1)定义:线速度大小、方向均____________的圆周运动.(2)合力的作用:(1)合力沿速度方向的分量Fτ产生切向加速度,它只改变速度的____________.(2)合力沿半径方向的分量F n产生向心加速度,F n=ma n,它只改变速度的____________.2.在仅有重力场的竖直面内的圆周运动是典型的变速圆周运动,我们重点研究物体通过最高点和最低点的情况,高考中涉及圆周运动的情景大多是临界问题,要熟练掌握竖直面内线—球(无支撑)模型、杆—球(有支撑)模型。

高三物理一轮复习教案圆周运动

高三物理一轮复习教案圆周运动

高三物理一轮复习教案 圆周运动课时安排:2课时教学目标:1.掌握描述圆周运动的物理量及相关计算公式2.学会应用牛顿定律和动能定理解决竖直面内的圆周运动问题本讲重点:1.描述圆周运动的物理量及相关计算公式2.用牛顿定律和动能定理解决竖直面内的圆周运动问题本讲难点:用牛顿定律和动能定理解决竖直面内的圆周运动问题考点点拨:1.“皮带传动”类问题的分析方法2.竖直面内的圆周运动问题3.圆周运动与其他运动的结合第一课时一、考点梳理(一)知识整合匀速圆周运动:质点沿圆周运动,在相等的时间里通过的弧长相等。

描述圆周运动的物理量1.线速度(1)大小:v = ts (s 是t 时间内通过的弧长) (2)方向:矢量,沿圆周的切线方向,时刻变化,所以匀速圆周运动是变速运动。

(3)物理意义:描述质点沿圆周运动的快慢2.角速度(1)大小:ω=t φ (φ是t 时间内半径转过的圆心角) 单位:rad/s(2)对某一确定的匀速圆周运动来说,角速度是恒定不变的(3)物理意义:描述质点绕圆心转动的快慢3.描述匀速圆周运动的各物理量间的关系:r fr Tr v ωππ===22 4.向心加速度a (1)大小:a =ππω442222===r Tr r v 2 f 2r (2)方向:总指向圆心,时刻变化(3)物理意义:描述线速度方向改变的快慢。

5.向心力:是按效果命名的力,向心力产生向心加速度,即只改变线速度方向,不会改变线速度的大小。

(1)大小:R f m R Tm R m R v m ma F 22222244ππω=====向 (2)方向:总指向圆心,时刻变化做匀速圆周运动的物体,向心力就是物体所受的合外力,总是指向圆心。

做变速圆周运动的物体,向心力只是物体所受合外力在沿着半径方向上的一个分力。

知识点3 离心现象1.定义:做_________的物体,在所受合外力突然消失或不足以提供圆周运动所需_______的情况下,所做的沿切线飞出或逐渐远离圆心的运动现象。

2018年高考物理一轮复习专题4.3圆周运动的规律教学案

2018年高考物理一轮复习专题4.3圆周运动的规律教学案

专题4.3 圆周运动的规律1.掌握描述圆周运动的物理量及它们之间的关系.2.理解向心力公式并能应用;3.了解物体做离心运动的条件.一、匀速圆周运动、角速度、线速度、向心加速度1.匀速圆周运动(1)定义:做圆周运动的物体,若在相等的时间内通过的圆弧长相等,就是匀速圆周运动。

(2)特点:加速度大小不变,方向始终指向圆心,是变加速运动。

(3)条件:合外力大小不变、方向始终与速度方向垂直且指向圆心。

2.描述圆周运动的物理量描述圆周运动的物理量主要有线速度、角速度、周期、频率、转速、向心加速度、向心力等,现比较如下表:1.作用效果:向心力产生向心加速度,只改变速度的方向,不改变速度的大小。

2.大小:F =m v 2r =m ω2r =m 4π2T2r =m ωv =4π2mf 2r 。

3.方向:始终沿半径方向指向圆心,时刻在改变,即向心力是一个变力。

4.来源向心力可以由一个力提供,也可以由几个力的合力提供,还可以由一个力的分力提供。

三、离心现象1.定义:做圆周运动的物体,在所受合外力突然消失或不足以提供圆周运动所需向心力的情况下,就做逐渐远离圆心的运动。

2.本质:做圆周运动的物体,由于本身的惯性,总有沿着圆周切线方向飞出去的趋势。

图1 3.受力特点当F =mr ω2时,物体做匀速圆周运动; 当F =0时,物体沿切线方向飞出;当F <mr ω2时,物体逐渐远离圆心,F 为实际提供的向心力,如图1所示。

高频考点一 圆周运动中的运动学分析例1.(多选)质点做匀速圆周运动时,下列说法正确的是( ) A .速度的大小和方向都改变 B .匀速圆周运动是匀变速曲线运动 C .物体所受合力全部用来提供向心力 D .向心加速度大小不变,方向时刻改变答案: CD【变式探究】(多选)如图2所示,有一皮带传动装置,A 、B 、C 三点到各自转轴的距离分别为R A 、R B 、R C ,已知R B =R C =R A2,若在传动过程中,皮带不打滑.则( )图2A .A 点与C 点的角速度大小相等B .A 点与C 点的线速度大小相等 C .B 点与C 点的角速度大小之比为2∶1D .B 点与C 点的向心加速度大小之比为1∶4 答案 BD【举一反三】如图所示,自行车的小齿轮A 、大齿轮B 、后轮C 是相互关联的三个转动部分,且半径R B =4R A 、R C =8R A 。

《圆周运动》教案完美版

《圆周运动》教案完美版

《圆周运动》教案完美版一、教学目标1. 让学生了解圆周运动的概念,理解圆周运动的特点和基本性质。

2. 使学生掌握圆周运动的基本公式,能够运用公式进行简单的计算。

3. 培养学生运用数学知识解决物理问题的能力,提高学生的科学思维能力。

二、教学内容1. 圆周运动的概念及特点2. 圆周运动的向心力3. 圆周运动的线速度、角速度和周期4. 圆周运动的基本公式及应用5. 圆周运动的实例分析三、教学重点与难点1. 教学重点:圆周运动的概念、特点、基本公式及应用。

2. 教学难点:圆周运动的向心力、线速度、角速度和周期的关系。

四、教学方法1. 采用问题驱动法,引导学生思考和探索圆周运动的特点和规律。

2. 利用公式推导法,让学生掌握圆周运动的基本公式。

3. 通过实例分析,使学生能够将理论知识应用于实际问题。

4. 利用多媒体教学,形象直观地展示圆周运动的现象。

五、教学过程1. 引入新课:通过讲解生活中的圆周运动实例,如钟表、Ferris 轮等,引导学生关注圆周运动现象。

2. 讲解圆周运动的概念及特点:阐述圆周运动的定义,分析其特点和基本性质。

3. 向心力的概念及计算:讲解向心力的来源,引导学生理解向心力与圆周运动的关系。

4. 线速度、角速度和周期的概念及计算:推导线速度、角速度和周期的定义及计算公式。

5. 圆周运动的基本公式及应用:总结圆周运动的基本公式,举例说明公式的应用。

6. 实例分析:分析实际生活中的圆周运动问题,让学生运用所学知识解决实际问题。

7. 课堂小结:回顾本节课所学内容,强调圆周运动的特点和基本公式。

8. 作业布置:布置相关习题,巩固所学知识。

9. 课后反思:对本节课的教学过程进行总结,查找不足,提高教学质量。

10. 教学评价:对学生的学习情况进行评价,了解学生对圆周运动的掌握程度。

六、教学策略与方法1. 采用互动式教学法,鼓励学生积极参与课堂讨论,提问和解答问题。

2. 通过实验演示,让学生直观地理解圆周运动的现象和原理。

人教版高考物理一轮总复习教学案设计第19讲圆周运动的基本概念、基本规律及应用

人教版高考物理一轮总复习教学案设计第19讲圆周运动的基本概念、基本规律及应用

第19讲圆周运动的基本概念、基本规律及应用基础命题点一描述圆周运动的物理量1.圆周运动、匀速圆周运动(1)01圆周的运动。

(2)匀速圆周运动02线速度大小处处相等,这种运动叫做匀速圆周运动。

03不变、04方向时刻改变的变速曲线运动。

05圆心,是变加速运动。

06速度方向垂直且指向圆心。

2.描述匀速圆周运动的物理量3.非匀速圆周运动(1)定义:物体沿着圆周,且线速度大小发生变化的运动。

(2)合力的作用①合力沿速度方向的分量F t产生切向加速度,F t=ma t,19大小。

②合力沿半径方向的分量F n产生向心加速度,F n=ma n,它只改变速度的20方向。

4.对公式v=ωr的理解(1)21r一定时,v与ω成正比。

(2)22ω一定时,v与r成正比。

(3)23v一定时,ω与r成反比。

5.对a=v2r=ω2r的理解(1)24v一定时,a与r成反比。

(2)25ω一定时,a与r成正比。

1.下列关于匀速圆周运动的说法中正确的是()A.由于匀速圆周运动的速度大小不变,所以是匀速运动B.做匀速圆周运动的物体,所受的合外力恒定C.做匀速圆周运动的物体在相等的时间内转过的角度相等D.一个物体做匀速圆周运动,在相等的时间内通过的位移相等答案 C解析做匀速圆周运动的物体,其速度大小不变,但速度方向时刻改变,故匀速圆周运动一定是变速运动,A错误;做匀速圆周运动的物体,所受的合外力方向始终指向圆心,是变力,故B错误;做匀速圆周运动的物体,其角速度恒定,所以在相等的时间内转过的角度相等,故C正确;位移是矢量,一个物体做匀速圆周运动,在相等的时间内通过的位移大小相等,但方向不一定相同,故D错误。

2.(2019·湖南高三期末)如图所示,一个圆环绕经过圆心的竖直轴OO′匀速转动,圆环上套着两个可视为质点的小球A、B,当两个小球相对于圆环静止时,小球A和圆心的连线与竖直轴OO′的夹角为45°,小球B和圆心的连线与竖直轴OO′的夹角为30°。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第16讲 圆周运动
【教学目标】
1.掌握描述圆周运动的物理量及其之间的关系.
2.理解向心力公式并能应用;了解物体做离心运动的条件.
【教学过程】
★重难点一、圆周运动的运动学问题★
1.圆周运动各物理量间的关系
2.对公式v =ωr 的理解
当r 一定时,v 与ω成正比;
当ω一定时,v 与r 成正比;
当v 一定时,ω与r 成反比。

3.对a =v 2r
=ω2r 的理解 当v 一定时,a 与r 成反比;
当ω一定时,a 与r 成正比。

4.常见的三种传动方式及特点
(1)皮带传动:如图甲、乙所示,皮带与两轮之间无相对滑动时,两轮边缘线速度大小相等,即v A =v B 。

(2)摩擦传动:如图甲所示,两轮边缘接触,接触点无打滑现象时,两轮边缘线速度大小相等,即v A =v B 。

(3)同轴传动:如图乙所示,两轮固定在一起绕同一转轴转动,两轮转动的角速度大小相等,即ωA =ωB 。

【典型例题】(多选)在汽车无级变速器中,存在如图所示的装置,A 是与B 同轴相连的齿轮,C 是与D 同轴相连的齿轮,A 、C 、M 为相互咬合的齿轮。

已知齿轮A 、C 规格相同,半径为R ,齿轮B 、D 规格也相同,半径为1.5R ,齿轮M 的半径为0.9R 。

当齿轮M 按如图方向转动时( )
A .齿轮D 和齿轮
B 的转动方向相同
B .齿轮D 和齿轮A 的转动周期之比为1∶1
C .齿轮M 和齿轮C 的角速度大小之比为9∶10
D .齿轮M 和齿轮B 边缘某点的线速度大小之比为2∶3
【答案】ABD
【解析】A 、M 、C 三个紧密咬合的齿轮是同缘传动,因为M 顺时针转动,故A 逆时针转动,C 逆时针转动,又A 、B 同轴转动,C 、D 同轴转动,所以齿轮D 和齿轮B 的转动方向相同,故A 正确;A 、M 、C 三个紧密咬合的齿轮是同缘传动,边缘线速度大小相同,齿轮A 、C 规格相同,半径为R ,根据v =ωr 得,A 、C 转动的角速度相同,A 、B 同轴转动,角速度相同,C 、D 同轴转动,角速度也相同,且齿轮B 、D 规格也相同,所以齿轮D 和齿轮A 的转动角速度相同,故B 正确;A 、M 、C 三个紧
密咬合的齿轮是同缘传动,边缘线速度大小相同,根据v =ωr 得 ωM ωC =r C r M =R 0.9R =109
,故C 错误;A 、M 、C 三个紧密咬合的齿轮是同缘传动,边缘线速度大小相同,根据v =ωr 得
ωA
ωM =r M r A =0.9R R =910,又A 是与B 同轴相连的齿轮,所以ωA =ωB ,所以 ωM ωB =ωM ωA =109
,根据v =ωr 得 v M v B =ωM r M ωA r B =109×0.9R 1.5R =23
,故D 正确。

★重难点二、圆周运动的动力学分析★
一、圆周运动的动力学分析
1.向心力的确定
(1)确定圆周运动的轨道所在的平面及圆心的位置。

(2)分析物体的受力情况,找出所有的力沿半径方向指向圆心的合力,该力就是向心力。

2.向心力的来源
向心力是按力的作用效果命名的,可以是重力、弹力、摩擦力等各种力,也可以是几个力的合力或某个力的分力,因此在受力分析中要避免再另外添加向心力。

二、解决圆周运动问题的主要步骤
(1)审清题意,确定研究对象;明确物体做圆周运动的平面是至关重要的一环;
(2)分析物体的运动情况,即物体的线速度、角速度、周期、轨道平面、圆心、半径等;
(3)分析物体的受力情况,画出受力分析图,确定向心力的来源;
(4)根据牛顿运动定律及向心力公式列方程。

三、圆周运动的临界问题
处理临界问题的解题步骤:
1.判断临界状态:有些题目中有“刚好”“恰好”“正好”等字眼,明显表明题述的过程存在着临界点;若题目中有“取值范围”“多长时间”“多大距离”等词语,表明题述的过程存在着“起止点”,而这些起止点往往就是临界状态;若题目中有“最大”“最小”“至多”“至少”等字眼,表明题述的过程存在着极值,这个极值点也往往是临界状态。

2.确定临界条件:判断题述的过程存在临界状态之后,要通过分析弄清临界状态出现的条件,并以数学形式表达出来。

3.选择物理规律:当确定了物体运动的临界状态和临界条件后,对于不同的运动过程或现象,要分别选择相对应的物理规律,然后再列方程求解。

【特别提醒】
求解圆周运动问题必须进行的三个分析
【典型例题】如图所示,用一根长为l=1 m的细线,一端系一质量为m=1 kg的小球(可视
为质点),另一端固定在一光滑锥体顶端,锥面与竖直方向的夹角θ=37°,当小球在水平面内绕锥体的轴做匀速圆周运动的角速度为ω时,细线的张力为F T (sin 37°=0.6,cos 37°=0.8,g 取10 m/s 2,结果可用根式表示)。

求:
(1)若要小球离开锥面,则小球的角速度ω0至少为多大?
(2)若细线与竖直方向的夹角为60°,则小球的角速度ω′为多大?
【答案】 (1)522
rad/s (2)2 5 rad/s 【解析】 (1)若要小球刚好离开锥面,则小球受到重力和细线拉力,如图所示。

小球做匀速圆周运动的轨迹圆在水平面上,故向心力水平,在水平方向运用牛顿第二定律及向心力公式得
mg tan θ=mω20l sin θ
解得ω20=g l cos θ,即ω0= g l cos θ=522
rad/s (2)同理,当细线与竖直方向成60°角时,由牛顿第二定律及向心力公式得
mg tan α= mω′2l sin α
解得ω′2=g l cos α
, 即ω′= g l cos α
= 2 5 rad/s ★重难点三、竖直平面内的圆周运动★
1.轻绳和轻杆模型概述
在竖直平面内做圆周运动的物体,运动至轨道最高点时的受力情况可分为两类。

一是无支撑(如球与绳连接,沿内轨道的“过山车”等),称为“轻绳模型”;二是有支撑(如球与杆连接,小球在弯管内运动等),称为“轻杆模型”。

2.两类模型对比
【解题策略】
(1)确定模型:首先判断是轻绳模型还是轻杆模型,两种模型过最高点的临界条件不同,其原因主要是“绳”不能支持物体,而“杆”既能支持物体,也能拉物体。

(2)确定临界点:v 临=gr ,对轻绳模型来说是能否通过最高点的临界点,而对轻杆模型来说是F N 表现为支持力还是拉力的临界点。

(3)研究状态:通常情况下竖直平面内的圆周运动只涉及最高点和最低点的运动情况。

(4)受力分析:对物体在最高点或最低点时进行受力分析,根据牛顿第二定律列出方程,F 合=F 向。

(5)过程分析:应用动能定理或机械能守恒定律将初、末两个状态联系起来列方程。

【特别提醒】
竖直面内两类圆周运动的特征
在竖直面内做圆周运动的物体,按轨道最高点的受力特征可分为两类:一是无支撑(如球与绳连接等),称为绳模型或单外轨道模型;二是有支撑(如球与杆连接、在弯管内的运动等),称为杆模型或双轨道模型,求解时应注意两种情况的对应特征,在绳模型中(因绳只能提供
拉力),小球在最高点受绳的拉力F ≥0,有mg +F =m v 2R
,即v ≥gR ;杆模型中(因杆既能提
供拉力又能提供支持力),小球在最高点的条件是v ≥0,而v =gR 是杆的弹力方向发生改变的临界值,当0≤v <gR 时,杆提供支持力,当v >gR 时,杆提供拉力,最低点时无论是杆
还是绳,弹力方向总是竖直向上的,满足F N -mg =m v 2R
,弹力总大于重力。

【典型例题】(多选)如图所示,质量为m 的小球在竖直放置的半径为R 的光滑圆形管道内做圆周运动(小球半径不计),下列说法正确的是
A .小球通过最高点时的最小速度是gR
B .小球通过最高点时的最小速度为零
C .小球通过最低点时对管壁压力一定大于重力
D .小球在水平线ab 以上的管道中运动时外侧管壁对小球一定有作用力
【答案】 BC
【解析】 小球在光滑的圆形管道内运动到最高点时的最小速度为零,A 错误,B 正确;小
球通过最低点时F N -mg =m v 2R ,得F N =mg +m v 2R
,故小球通过最低点时对管壁压力一定大于重力,C 正确;小球在水平线ab 以上的管道中运动时外侧管壁对小球不一定有作用力,D 错误。

相关文档
最新文档