JAVA实习4 输入输出流

java输入输出流实验报告总结

java输入输出流实验报告总结Java输入输出流是Java中非常重要的概念，也是Java程序设计的基础。

在Java 程序中，输入输出流用于处理与设备之间的数据传输，例如键盘、鼠标、文件等。

Java的输入输出流主要包含两种类型：字节流和字符流。

字节流以字节为最小读写单位，而字符流以字符为最小读写单位。

Java的输入流有很多种类型，例如：InputStream、ByteArrayInputStream、FileInputStream等。

这些输入流的共同特点是读取外部数据到程序中。

Java的输出流也有多种类型，例如：OutputStream、ByteArrayOutputStream、FileOutputStream等。

这些输出流的共同特点是将程序中的数据输出到外部。

下面将以实验报告的形式进行总结，详细介绍Java输入输出流的原理和使用方法。

实验一：字节流输入输出1. 实验目的：掌握字节流输入输出的基本使用方法。

2. 实验内容：编写一个程序，实现从文件中读取数据，然后将数据输出到另一个文件中。

3. 实验步骤：a. 创建一个输入流对象，用于读取原始文件的数据。

b. 创建一个输出流对象，用于将读取到的数据输出到目标文件中。

c. 循环读取输入流中的数据，直到读取到文件末尾。

d. 将读取到的数据写入输出流中。

e. 关闭输入流和输出流。

4. 实验结果：成功读取原始文件中的数据，并将数据输出到目标文件中。

实验二：字符流输入输出1. 实验目的：掌握字符流输入输出的基本使用方法。

2. 实验内容：编写一个程序，实现从键盘输入文字，然后将文字输出到屏幕上。

3. 实验步骤：a. 创建一个字符输入流对象，用于读取键盘输入的文字。

b. 创建一个字符输出流对象，用于将读取到的文字输出到屏幕上。

c. 循环读取输入流中的文字，直到读取到换行符。

d. 将读取到的文字写入输出流中。

e. 关闭输入流和输出流。

4. 实验结果：成功从键盘输入文字，并将文字输出到屏幕上。

java实训心得体会总结6篇

java实训心得体会总结6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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JAVA语言实验指导

JAVA语言实验指导《Java程序设计》课程实验指导书实验一熟悉Java编程环境和Java程序结构一、实验目的：通过简单的输入输出程序熟悉Java编程环境，认识Java程序结构。

二、实验内容：在JDK或者V isual J++环境下编写简单的输入输出程序。

三、实验要求：1. 接收一个键盘输入的字符；2. 输出一条简单的问候信息；3. 写出实验报告，要求对程序结构做出详细的解释。

四、实验学时：2学时五、实验步骤：1．进入Java编程环境；2. 新建一个Java文件，命名为inOut.java；3. 定义主方法static public void main(String[ ] args)；在方法体中调用System.in.read方法接收一个键盘输入的字符；调用System.out.println()方法，使程序输出一条问候信息；4. 编译运行程序，观察运行情况和输出结果。

（如果使用JDK环境，调用javac.exe和java.exe编译和执行程序）六、选作实验编写Java Applet程序实现上述功能。

实验二 Java语言基础训练一、实验目的：熟悉Java基本语法，练习使用Java的数据类型和控制结构，实现简单的数据和字符串操作。

二、实验内容：编写Java程序，输出1900年到2000年之间的所有润年。

三、实验要求：1. 正确使用Java语言的控制结构；2. 从屏幕输出1900年到2000年之间的所有润年；3. 写出实验报告。

四、实验学时：2学时五、实验步骤：1．进入Java编程环境；2. 新建一个Java文件，命名为runY ear.java；3. 定义主方法，查找1900到2000年之间的润年，并输出它们；4. 编译运行程序，观察输出结果是否正确。

六、选作实验编写程序，查找一个字符串中是否包含指定的字符。

实验三面向对象基础熟悉Java类的结构，掌握类的定义、方法和属性的定义以及对象的实现，掌握类的继承。

药品管理系统java课程设计

药品管理系统java课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握Java语言面向对象编程的基本原理，包括类的定义、对象的创建、继承和多态。

2. 让学生理解数据库连接和操作的基本方法，并能运用到药品管理系统中。

3. 让学生掌握Java异常处理和输入输出流的使用，提高程序的稳定性和数据处理能力。

技能目标：1. 培养学生运用Java语言设计并实现一个药品管理系统的能力，包括药品的增加、删除、修改和查询功能。

2. 培养学生运用数据库技术进行数据存储和管理的能力，提高数据处理效率。

3. 培养学生运用面向对象思维分析和解决问题的能力，提高代码的可读性和可维护性。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对编程的兴趣和热情，激发他们主动探索新技术的精神。

2. 培养学生良好的编程习惯，注重代码规范和注释，提高团队协作能力。

3. 培养学生关注社会热点问题，将所学知识应用于实际生活，增强社会责任感。

课程性质：本课程为实践性较强的课程设计，要求学生在学习过程中动手实践，将理论知识与实际应用相结合。

学生特点：学生已经掌握了Java语言的基本语法和编程技巧，具有一定的面向对象编程基础，但对数据库技术和实际项目的开发流程尚不熟悉。

教学要求：教师应注重理论与实践相结合，引导学生运用所学知识解决实际问题。

在教学过程中，注重培养学生的动手能力、逻辑思维能力和团队协作能力，以提高他们在实际项目开发中的竞争力。

通过课程目标分解，确保学生达到预期学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。

二、教学内容1. Java面向对象编程回顾：复习类与对象、继承、多态等基本概念，巩固学生面向对象编程基础。

教材章节：第1章面向对象编程基础2. 数据库连接与操作：学习JDBC技术，掌握数据库连接、SQL语句执行、结果集处理等操作。

教材章节：第2章数据库编程3. Java异常处理：了解异常的概念、分类，学会使用try-catch-finally语句进行异常处理。

JAVA实验

Java实验报告专业班级学号姓名指导教师实验一、安装JDK并熟悉java的运行环境一、实验目的熟悉JA V A的运行环境及学习简单的编程。

二、预习内容安装工具软件的基本方法。

三、实验设备与环境装有JA V A语言工具软件(JCreator )的微机若干四、实验内容安装JCreator及JA V A的核心编译程序J2SDK。

1、打开JCreator的安装盘安装JCreator。

2、在相同目录下安装J2SDK。

3、打开JCreator软件对J2SDK文件进行配置。

4、编写一应用程序，在屏幕上显示“HELLO WORLD”。

public class Hello{public static void main(String args[]){System.out.println( "HELLO WORLD");}}5、编写一小程序实现上述功能：在屏幕上显示“HELLO WORLD”。

实验结果：五、注意事项⒈认真填写实验报告⒉遵守实验室各项制度，服从实验指导教师的安排⒊按规定的时间完成实验六、实验总结与体会1．通过这个实验我了解到java的运行环境。

2．通过这个简单的程序使我认识到做实验是要认真对待，不可马虎大意，区分字母的大小写和符号的正确使用。

实验二、基本语法练习一、实验目的⒈熟悉Java的基本语法⒉编写应用程序接收命令行参数⒊编写应用程序接收用户从键盘的输入⒋掌握字符串与数组的基本方法二、预习内容java编程的基本结构三、实验设备与环境装有JA V A语言工具软件(JCreator )的微机若干四、实验内容⒈编写一个应用程序求若干个数的平均数，原始数字要求从命令行输入。

应用程序中main方法的参数String类型的数组args能接受用户从命令行键入的参数。

(1)编辑A verage.java，设保存在D:\myjava目录下。

public class Average{public static void main(String args[ ]){double n,sum=0;for (int l=0;l<args.length;l++){sum=sum+Double.valueOf(args[l]).doubleValue();}n=sum/args.length;System.out.println("average="+n);}}(2)编译。

Java程序设计实用教程第4版习题解答与实验指导第1-8章

Java程序设计实用教程（第4版）习题解答与实验指导叶核亚编著2013年11月目录“Java程序设计”课程教学要求 (1)第1章Java概述 (3)第2章Java语言基础 (5)第3章类的封装、继承和多态 (22)第4章接口、内部类和Java API基础 (37)第5章异常处理 (42)第6章图形用户界面 (44)第7章多线程 (49)第8章输入/输出流和文件操作 (51)“Java程序设计”课程教学要求1. 课程性质、目的和任务程序设计是高等学校计算机学科及电子信息学科各专业本科的核心专业基础课程，是培养学生软件设计能力的重要课程。

在计算机学科的本科教学中，起着非常重要的作用。

“Java程序设计”是计算机科学与技术专业本科的专业基础限选课，开设本课程的目的是：进行程序设计和面向对象方法的基础训练；使用Java编程技术，设计解决操作系统、网络通信、数据库等多种实际问题的应用程序。

本课程通过全面、系统地介绍Java语言的基础知识、运行机制、多种编程方法和技术，使学生理解和掌握面向对象的程序设计方法，理解和掌握网络程序的特点和设计方法，建立起牢固扎实的理论基础，培养综合应用程序的设计能力。

本课程的先修课程包括：C/C++程序设计I、C/C++程序设计II、数据结构、操作系统、计算机网络、数据库原理等。

2. 教学基本要求本课程的基本要求如下。

①了解Java语言特点，理解Java Application应用程序的运行原理和方法。

掌握在JDK 环境中编译和运行程序的操作，熟悉在MyEclipse集成开发环境中，编辑、编译、运行和调试程序的操作。

②掌握Java语言中语句、数组、引用类型等基本语法成分的使用方法，通过类、接口、内嵌类型、包、异常处理等机制表达和实现面向对象程序设计思想。

③掌握Java的多种实用技术，包括图形用户界面、多线程、文件操作和流、使用URL 和Socket进行网络通信等。

④熟悉Java JDBC数据库应用的设计方法。

java实习日记范文（精选22篇）

java实习日记范文（精选22篇）java范文篇1今天是我来到青岛实习的第五天，今天的任务依旧是做项目，敲代码。

坐在电脑前，我们便噼里啪啦的敲打开代码。

每一个同学似乎已经不再是刚开始什么头绪也没有的小菜鸟了，看似都已经胸有成竹的作者自己的项目，都在争先恐后的敲打着键盘，敲打声像一首美丽的乐曲，那么的亢奋，那么的有激情。

项目当中，我们每个人但当的角色不一样，而在彼此不同的代码撰写过程中，我们也遇到了很多很多的技术问题，当我们快要失去信心的时候，老师告诉我们，我们现在正处在一个过渡期，如果真正想要走进IT，这个阶段是必不可少的，我们也正走在IT的成长的道路上，他给我们打着气，也为我们解决了很多的技术问题，我们在这当中也学到了很多的东西。

当我们遇到bug的时候，如何进行调试，怎样去分析，都是在真正实践开始以后才会感觉到的，才会学到的。

累并快乐着，这就是一天的感受。

java实习日记范文篇2今天是我来到青岛实习的第七天，刚好一个星期的时间。

一周的时间里，我们体会到，实训过程中在专业知识及专业技能上，我都得到了相应的扩展。

拓展了自己的知识面，但我知道这些仍然是专业上的一些皮毛，想要去深入的研究和学习，要在以后的日子里不断的努力学习。

今天是周末，时间可以自由支配。

本来计划的要出去好好参观青岛风光的一角，但是天公不作美，始终阴沉沉的，还下起了毛毛细雨，所有的计划也因此被取消了。

在宿舍当中，我思考了一周来的自己的收获，也描绘着自己的未来人生会是一个怎样的情景。

一周来，我学到了很多东西，从老师身上，我感受到了他对工作的热忱和喜爱，感受到了他敏捷的思路，感受到了他专业技能的熟练等等，这一切都将鼓舞着我在以后的人生道路上，不停的追求和努力。

我在为自己的人生描绘着、计划着，我也希望自己的未来能够和自己计划和描绘中的那样美好，但前提是自己需要不断的努力，不断的强化。

java实习日记范文篇3今天是我们来到青岛软件园实习的第四天。

JAVA语言程序设计实验报告

实验一、安装JDK并熟悉java的运行环境实验二、基本语法练习实验三、面向对象编程实验(4)实验四、异常处理实验实验五、小应用程序实验实验六、图形图像实验实验七、GUI（图形用户接口）实验(4)实验八、多线程实验实验九、输入输出流实验(4)实验十、数据库应用实验(4)实验一、安装JDK并熟悉java的运行环境一、实验目的熟悉JA V A的运行环境及学习简单的编程。

二、预习内容安装工具软件的基本方法。

三、实验设备与环境装有JA V A语言工具软件(Eclipse )的微机若干四、实验内容安装Eclipse及JA V A的核心编译程序J2SDK。

1、打开Eclipse的安装盘安装Eclipse。

2、在相同目录下安装J2SDK。

3、打开Eclipse软件对J2SDK文件进行配置。

4、编写一应用程序，在屏幕上显示“HELLO WORLD”和爱心标志。

Pulic class Hello{public static void main(String args[]){//在屏幕上显示“HELLO WORLD”和爱心标志}}5、编写一小程序实现上述功能：在屏幕上显示“HELLO WORLD”和爱心标志。

实验结果五、注意事项⒈认真填写实验报告⒉遵守实验室各项制度，服从实验指导教师的安排⒊按规定的时间完成实验六、说明本次实验建议学时数2学时七、实验总结与体会实验二、基本语法练习一、实验目的⒈熟悉Java的基本语法⒉编写应用程序接收命令行参数⒊编写应用程序接收用户从键盘的输入⒋掌握字符串与数组的基本方法二、预习内容java编程的基本结构三、实验设备与环境装有JA V A语言工具软件(Eclipse )的微机若干四、实验内容⒈编写一个应用程序求若干个数的平均数，原始数字要求从命令行输入。

应用程序中main方法的参数String类型的数组args能接受用户从命令行键入的参数。

(1)编辑A verage.java。

class A verage{public static void main(String args[ ]){double n,sun=0;for (int l=0;l<args.legth;l++){sum=sum+Double.valueOf(arg[l].doubleV alue();)}n=sum/args.length;System.out.println(“average=”+n);}}命令行参数：12.34 34.45 21212121注意：1）参数的个数可以利用args.length来取得。

java

System.out.println("文件名： "+myFile.getName()); System.out.println("文件的相对路径:"+myFile.getPath()); System.out.println("文件绝对路径:"+myFile.getAbsolutePath()); System.out.println("上一级目录名:"+myFile.getParent());
（2）public File（String pathname， String name）；参数pathname指明新创建的文件对象所对应的文件所在的路径，可以是绝对路径或相对路径。参数name指明新创建的文件对象所对应文件的名称。将路径和名称分开可使具有相同路径的文件具有同一个路径字符串，而且方便管理。例如： File myFile=new File("c:\java", "test.txt");
System.out.println("文件长度:"+myFile.length()); System.out.println("是文件吗?"+myFile.isFile()); System.out.println("是目录吗?"+myFile.isDirectory()); System.out.println("是否可写?"+myFile.canWrite());
第9章 Java输入输出
9.1 Java输入输出概述
9.2 文件处理 9.3 目录管理

java指导书(新)

北方民族大学Beifang Ethnic University《java语言程序设计》课程实验指导书北方民族大学教务处北方民族大学《Java语言程序设计》课程实验指导书编著林淑飞校审任荣北方民族大学教务处二〇一〇年六月前言本书是为指导学生进行java语言程序设计实验而定制的，目的是通过一系列实验练习使学生巩固所学的知识。

本书由绪论和基本实验指导两大部分内容组成，其中绪论部分包括本课程实验的作用与任务、本课程实验的基础知识、本课程实验的项目及要求；基本实验指导部分包括每个实验的目的、原理、主要仪器及耗材、实验内容及步骤、实验注意事项、思考题和参考文献。

目录第一部分绪论 (1)第二部分基本实验指导 (2)实验一程序调试 (2)实验二继承与接口 (4)实验三java的包 (7)实验四输入输出流 (9)实验五图形用户界面设计 (11)第一部份绪论一、本课程实验的作用与任务使学生进一步深刻理解java语言基本概念、语法规则及程序结构，熟练掌握java语言程序设计的基本方法，提高利用java在网络环境下开发、设计应用程序的能力，从而进一步培养学生的创新能力和解决实际问题的能力。

熟悉JDK工具的编程和调试环境；熟练掌握选择和循环结构的程序设计；熟练掌握面向对象的程序设计思想，包括系统类的应用和用户自定义类；充分理解类的三种的特性：封装、继承和多态，特别是通过接口和抽象类理解多态；掌握图形用户界面的设计，特别是事件处理；掌握包的使用；掌握常用的输入输出流类的应用。

最后能根据实验的要求认真完成实验报告。

二、本课程实验的基础知识Java的基本数据类型包括：byte,short,int,long,double,char。

Java的数组属于引用类型的数据，是将相同类型的数据按顺序组成的一种符合数据类型。

Java的运算符有算术运算符、关系运算符、逻辑运算符、位运算符和赋值运算符，特别要注意它们的优先级。

Java的控制语句有if语句、switch语句、for语句、while语句、do-while语句。

java实训心得体会(9篇)

java实训心得体会（9篇）java实训心得体会篇1在为期一周的实训后，给我最大感触的是只要坚持去做，总有办法能完成。

在实训中，我们做的是商品购物的一个网站，其功能类似于先前做的新闻管理网站，主要包括添加，查询，修改，删除等几个功能。

在实训中，遇到了很多的问题，首先人员的分配时很重要的，只有明白自己做的模块，熟悉自己要做哪些功能？如何去做？然后小组之间互相讨论，最终形成一个统一的商品管理网站的构想。

在实训过程中，我负责的是后台代码的实现，在一开始，就遇到了很多的错误，经过组员的讨论，错误一点一点的给克服啦！虽然中间出现了一些不同的见解，但是根据项目的需要，我们经过了逐个的筛选，最终达成了一致意见。

我觉得一个成功的网站必须有一个足够丰富的数据库，数据库的创建也是必需的一个步骤，如果数据库都存在问题的话，可想而知，麻烦是很大的。

实训中发现，平时所学的基础知识是多么的重要，只有牢牢地掌握书本上的基础知识，才能在实训中，不会磕磕绊绊，才能够理解代码的含义，找出相应的错误。

这次实训，我们更多学到的是不断地就问和自己应该尽自己的全力去尝试，哪怕失败，只要自己尽自己的全力，和身边同学一起探讨而不是抄袭，团结合作，发挥团队意识。

最后在自己的努力下，终于基本上成功了，心情也是有点小愉悦。

最后，在实训临近结束时，不由得松了一口气，总算完成啦看到大家都很高兴，呵呵，这应该会是一个圆满的结局吧。

最后要感谢张老师的指导，我们所面对的困难，才会迎刃而解。

我觉得学习是一个坚持的过程，要不断地温习和运用，做到举一反三，将所学知识从分融入到平时的学习生活中区，为以后的工作做好坚实的基础。

以上便是我对本周实训的实验心得。

java实训心得体会篇2时间过得真快，转眼间，在厦门万策实训基地短短20天的实训生活已悄然过去几天了，然而实训的过程还历历在目。

实训期间，让我学到了很多东西，不仅使我在理论上对IT领域有了全新的认识，在实践能力上也得到了提高，真正地做到了学以致用，更学到了很多做人的道理，对我来说受益匪浅。

java心得体会一千字(精品4篇)

java心得体会一千字(精品4篇)java心得体会一千字要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的java心得体会一千字样本能让你事半功倍，下面分享【java心得体会一千字(精品4篇)】，供你选择借鉴。

java心得体会一千字篇1短短的一个月很快就过去了，在这短短的一个月里，我学到了很多，了解了很多。

在这一个月里我学到了有关JAVA等方面的知识，了解了关于软件开发的流程。

了解了自己的不足，知道了自己努力的方向。

回顾这次的实训，这次或许是最后的实训机会。

我是一名大二的学生，明年或许就要出去实习了，所以我很珍惜这次的实训机会，因为它能够让我了解自己的不足以及以后自己努力的方向，同时也能让我了解软件开发的流程，增加一点软件开发经验和社会经验。

让我在以后的实习中会更好的融入到其中，增加自己的就业机会，因为纵观现在的就业形势很不让人乐观，由于之前的经济危机，就业机会越来越少，就业也越来越难，这就给了我们很大的压力，所以要是没有真本事，就业岗位就无从谈起，因此，在以后的学习中，我会更加好好努力。

通过这次的实训，我学到了很多：首先，对JAVA识比以前有了更深的了解。

在这之前由于种.种原因我JAVA学的很不好，编程我几乎写不出来。

但经过这次的实训，我对JAVA的理解，虽然还有很多都不懂，但我会在今后的实训和学习中加以学习了解，力求弄懂，增强自己对JAVA的理解。

其次，在这次的实训中我的动手操作能力有了一点的提高，刚开始的时候JDK的配置，数据库的安装都出现了一定的问题，JAVA 可实话开发工具的不熟悉，所以开始的时候进程很慢，时间都用在了JDK的配置，数据库的安装以及熟悉JAVA可视化开发工具上，但付出有了回报，成功的配置了JDK，安装了数据库，熟悉了JAVA 可视化开发工具，总的说来，自己还是有一定的收获的。

因为自己的动手操纵能力得到了提高。

最后是团队协作。

在整个项目完成过程中团队协作有着不可替代的作用。

java实习心得15篇

java实习心得15篇java实习心得1在本学期的开学初期，我们在学校机房进行了为期三周的JAVA实训。

现在即将结束了，回首本学期的java学习，重点还是在学习概念等一些常识性的东西，通过这次为期三周的实训，遇到了很多自己感兴趣的问题，就会很有兴趣，当然学知识可不能凭自己的爱好和一时兴趣，不能遇到自己不敢兴趣的问题就把它抛给同学，要学会自己踏踏实实认真的去解决问题。

要一步一个脚印，认认真真，踏踏实实，理论与实践相结合，在扎实掌握课本实例和内容之后，有一定的扩展阅读和课外学习，充分全面的了解JAVA的应用和扩展运用。

本次我们小组所做的程序是“小小通讯录”基本功能已经较好的完成，可是还是有一些不完善，比如我们的通讯录没有能够做到把通讯录里所储存的信息以列表的形式展现出来，所以还是有些不完善，，我们的指导老师对我们的程序作出了大体评价，发现我们的思想还是处于一个比较简单的过程当中，老师的几句简单评价，就带给我们无与伦比的冲击性，由于我们写程序的经验尚且较少，很多东西无法考虑到位，老师的点评，使我们认识到了不足与今后的前进方向与目标，使我们更加具有动力与激情，拥有了继续认真学习JAVA的信心，拥有了成为一位合格的高级程序员的壮志，在编写程序的过程当中，我们在一开始就遇到了问题，一直在纠结与是使用数据库连接还是使用文件，经过老师的耐心讲解，我们了解到了尚未接触到的Jar包等一些列名词，但是经过数据库的抒写与连接发现SQL20__与SQL20__无法同步，所以最终我们选择了使用文件来进行这次程序的编写，第二个问题就是我们的程序在进行按钮新窗口的链接，在新窗口弹出时，无法将老窗口关闭，纠结了好久，询问老师，老师还给我用了“父子”的生动例子来讲解，最终我们查找JDK，查找类的用法终于完美解决！甚是兴奋！在我所学的语言当中，我自认为JAVA是一门比较强大的面向对象的编程语言，不仅仅因为它的跨平台性，更多的是因为它的灵活多变和实用性较强，可以说比较的经典和强悍。

详解Java中ByteArray字节数组的输入输出流的用法

详解Java中ByteArray字节数组的输⼊输出流的⽤法ByteArrayInputStream 介绍ByteArrayInputStream 是字节数组输⼊流。

它继承于InputStream。

它包含⼀个内部缓冲区，该缓冲区包含从流中读取的字节；通俗点说，它的内部缓冲区就是⼀个字节数组，⽽ByteArrayInputStream本质就是通过字节数组来实现的。

我们都知道，InputStream通过read()向外提供接⼝，供它们来读取字节数据；⽽ByteArrayInputStream 的内部额外的定义了⼀个计数器，它被⽤来跟踪 read() ⽅法要读取的下⼀个字节。

⽰例代码关于ByteArrayInputStream中API的详细⽤法，参考⽰例代码(ByteArrayInputStreamTest.java)：import java.io.ByteArrayInputStream;import java.io.ByteArrayOutputStream;/*** ByteArrayInputStream 测试程序*/public class ByteArrayInputStreamTest {private static final int LEN = 5;// 对应英⽂字母“abcddefghijklmnopqrsttuvwxyz”private static final byte[] ArrayLetters = {0x61, 0x62, 0x63, 0x64, 0x65, 0x66, 0x67, 0x68, 0x69, 0x6A, 0x6B, 0x6C, 0x6D, 0x6E, 0x6F,0x70, 0x71, 0x72, 0x73, 0x74, 0x75, 0x76, 0x77, 0x78, 0x79, 0x7A};public static void main(String[] args) {String tmp = new String(ArrayLetters);System.out.println("ArrayLetters="+tmp);tesByteArrayInputStream() ;}/*** ByteArrayInputStream的API测试函数*/private static void tesByteArrayInputStream() {// 创建ByteArrayInputStream字节流，内容是ArrayLetters数组ByteArrayInputStream bais = new ByteArrayInputStream(ArrayLetters);// 从字节流中读取5个字节for (int i=0; i<LEN; i++) {// 若能继续读取下⼀个字节，则读取下⼀个字节if (bais.available() >= 0) {// 读取“字节流的下⼀个字节”int tmp = bais.read();System.out.printf("%d : 0x%s\n", i, Integer.toHexString(tmp));}}// 若“该字节流”不⽀持标记功能，则直接退出if (!bais.markSupported()) {System.out.println("make not supported!");return ;}// 标记“字节流中下⼀个被读取的位置”。

Java实习报告总结3篇

Java实习报告总结3篇Java实习报告总结1经过五天的Java实训，感触很深，收获也很大，对自己的缺点也有了很多的认识，回首本学期JAVA学习，重点还是在学习概念等一些常识性的东西，关于类型、变量、接口、输入输出流、分析异常、抛出异常，后期主要是小程序运用，Gui界面设计和事件。

在我学习的语言中，我自己认为Java是一门比较强大的面向对象的编程语言，不仅仅是因为它的跨平台型还有它的较强的实用性，强悍的嵌入性。

本次实训主要是针对我们对项目流程不熟悉和对整体项目的把握不清楚，学习数据库的设计和表的建设以及表与表之间的联系，还有一些代码的编写，这些都是我们所不熟悉的也是我们最薄弱的部分。

通过这一周的实训，虽然实训的时间不长，但是总体上收获挺大的，当我们正式准备学习实训java编程技术时，让我感到非常高兴，因为java一直学的是课本知识，所以实训对于我来说是必须要学会熟练操作的。

当然开始学习后也并非是想象中那样顺利，开始的学习让我异常感到学习任务的艰巨，因为学习中我遇到了很多以前未曾遇到的难点，有时后也难免会失去耐心，但是，通过老师的指导，自己的努力的练习，我顺利的化解了一道道的障碍。

克服了Java学习上的一道道难关，现在自己已经基本掌握了java的基础知识。

有些知识点以前没有学过，但我也没有去研究，实训时突然间觉得自己真的有点无知，虽然现在去看依然可以解决问题，但要浪费许多时间，这一点是我必须在以后的学习中加以改进的地方，同时也要督促自己在学习的过程中不断的完善自我。

另外一点,也是在实训中必不可少的部分，就是同学之间的互相帮助。

所谓当局者迷,旁观者清，有些东西感觉自己做的是时候明明没什么错误，偏偏程序运行时就是有错误，让其他同学帮忙看了一下，发现其实是个很小的错误。

所以说，相互帮助是很重要的一点，这在以后的工作或生活中也是很关键的。

俗话说：要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材。

此次实训，我深深体会到了积累知识的重要性。

面向对象Java程序设计实训课程标准

《面向对象Java程序设计实训》课程标准（一）课程性质与任务本课程是软件专业的一门专业必修课程.通过前期《Java 程序设计》课程学习，学生掌握了面向对象Java程序设计的基础知识以及基本应用方式，本课程在此基础上进行综合的项目实训，将Java类、对象、Java Applet、Java application 以及组件、布局、线程等多种知识综合，融会贯通，按照企业开发的过程完成项目的设计与实现。

经过这门课程的训练过程，使学生掌握java语言的基本语法；掌握面向对象程序设计的基本思想、基本概念和基本方法；运用所学的知识和技能对一般问题进行分析和程序设计,编制出高效的java语言应用程序,通过编程、调试，积累丰富经验,提高综合实践能力。

掌握这些技术并将这些技术很好的应用于实践中，结合市场需要,培养学生运用相关知识解决实际问题的能力,缩小学生的实践能力与市场需求的距离，使学生全面了解企业级开发过程，为项目开发打下基础是本课程的主要任务。

先修课程：《Java程序设计》.后续课程：《Java Web应用开发》、《JavaEE企业级开发》、《移动应用软件开发》等.（二）课程教学目标通过本课程的学习，使学生逐步建立和掌握面向对象程序设计的思想方法，具有分析问题和解决问题的能力，能够运用所学的知识和技能对一般问题进行分析和程序设计,编制出高效的java语言应用程序，通过编程、调试，积累丰富经验，提高综合实践能力。

掌握这些技术并将这些技术很好的应用于实践中,结合市场需要，培养学生运用相关知识解决实际问题的能力，缩小学生的实践能力与市场需求的距离，使学生全面了解企业级开发过程，为项目开发打下基础是本课程的主要任务，培养学生细致缜密的工作态度和团结协作的良好品质.1.知识目标（1）使学生建立面向对象程序设计的概念，掌握面向对象程序设计的思想和基本理论；(2）掌握Java JDK编辑器的开发环境及基本操作；(3）熟练掌握Java的类、封装、继承、多态性的概念和应用；(4）熟练掌握Java输入输出流、运算符重载、异常处理等应用方法；(5）熟练的运用Java语言面向对象的程序设计，并能编写小型应用程序;(6）养成良好的程序设计习惯，能够灵活运用编辑和调试的技巧；2.能力目标(1）培养学生知识迁移能力;（2)培养面向对象编程的思想和能力；（3）培养学生在学习过程中解决困难的能力；（4）培养学生在学习过程中培养兴趣的能力，提高工作、学习的主动性；（5）培养学生理论联系实际的工作和学习方法;3.素质目标（1）勤于思考、做事认真的良好作风；（2）交流沟通，团结协作；（3)责任意识;（4）学习能力；(5）创新能力；（6）文档编写的良好习惯；（7)编码的规范化；（三）参考学时本课程参考学时30学时。

java实训心得体会感想

java实训心得体会感想Java是一种可以撰写跨平台应用程序的面对对象的程序设计语言。

通过本次实训，受益许多，下面谈谈个人的心得体会。

本文是java 实训心得，盼望对大家有关心。

java实训心得篇一我们在学校机房进行了为期三周的JAVA实训。

现在即将结束了，回首本学期的java学习，重点还是在学习概念等一些常识性的东西，Application应用程序和Applet小程序，它的开发工具，数据类型，变量，接口，输入输出流，学会分析特别，抛出特别，后期主要是小程序运用，Gui界面设计和大事。

我觉得这两种程序结构有很大的不同，不管是体系结构还是运行方式，都有很大的区分，我主要偏向于小程序的学习，呵呵，由于感觉它用处比较大，可以做出好多好多好玩的嬉戏，运用程序等，且它敏捷。

呵呵，当然学学问可不能凭自己的爱好和一时爱好，要一步一个脚印，认仔细真，踏踏实实，理论与实践相结合，在扎实把握课本实例和内容之后，有肯定的扩展阅读和课外学习，充分全面的了解JAVA的应用和扩展运用。

这次实训，我们更多学到的是不懂就问和自己应当尽自己的全力去尝试，哪怕失败，只要自己尽自己的全力，和身边同学一起探讨而不是抄袭，团结合作，发挥团队意识，最终在自己的努力下，最终运行胜利，这种成就感美不行言，心情愉悦至极。

java实训心得篇二经过五天的Java实训，感受很深，收获也很大，对自己的缺点也有了许多的熟悉，回首本学期JAVA学习，重点还是在学习概念等一些常识性的东西，关于类型、变量、接口、输入输出流、分析特别、抛出特别，后期主要是小程序运用，Gui界面设计和大事。

在我学习的语言中，我自己认为Java是一门比较强大的面对对象的编程语言，不仅仅是由于它的跨平台型还有它的较强的有用性，强悍的嵌入性。

本次实训主要是针对我们对项目流程不熟识和对整体项目的把握不清晰，学习数据库的设计和表的建设以及表与表之间的联系，还有一些代码的编写，这些都是我们所不熟识的也是我们最薄弱的部分。

java的心得体会300字

java的心得体会300字java的心得体会300字篇1短短的一个月很快就过去了，在这短短的一个月里，我学到了很多，了解了很多。

在这一个月里我学到了有关JAVA等方面的知识，了解了关于软件开发的流程。

了解了自己的不足，知道了自己努力的方向。

回顾这次的实训，这次或许是最后的实训机会。

我是一名大二的学生，明年或许就要出去实习了，所以我很珍惜这次的实训机会，因为它能够让我了解自己的不足以及以后自己努力的方向，同时也能让我了解软件开发的流程，增加一点软件开发经验和社会经验。

让我在以后的实习中会更好的融入到其中，增加自己的就业机会，因为纵观现在的就业形势很不让人乐观，由于之前的经济危机，就业机会越来越少，就业也越来越难，这就给了我们很大的压力，所以要是没有真本事，就业岗位就无从谈起，因此，在以后的学习中，我会更加好好努力。

通过这次的实训，我学到了很多：首先，对JAVA识比以前有了更深的了解。

在这之前由于种.种原因我JAVA 学的很不好，编程我几乎写不出来。

但经过这次的实训，我对JAVA的理解，虽然还有很多都不懂，但我会在今后的实训和学习中加以学习了解，力求弄懂，增强自己对JAVA的理解。

其次，在这次的实训中我的动手操作能力有了一点的提高，刚开始的时候JDK的配置，数据库的安装都出现了一定的问题，JAVA 可实话开发工具的不熟悉，所以开始的时候进程很慢，时间都用在了JDK的配置，数据库的安装以及熟悉JAVA可视化开发工具上，但付出有了回报，成功的配置了JDK，安装了数据库，熟悉了JAVA可视化开发工具，总的说来，自己还是有一定的收获的。

因为自己的动手操纵能力得到了提高。

最后是团队协作。

在整个项目完成过程中团队协作有着不可替代的作用。

从在刚拿到项目时对项目的分析到最后的项目完结的都有一定的体现。

刚拿到项目时，我们团队进行了分析，并分配了各自的任务。

当我们其中一人遇到问题的时候，我们其他人都会去帮忙，效率提升了很多。