教师继续教育工作计划总结
教师继续教育工作年终总结5篇
教师继续教育工作年终总结5篇篇1本年度，我校教师继续教育工作紧紧围绕“全面提升教师专业素养”这一核心目标，扎实开展各项工作。
经过一年的努力，教师在教育教学能力、教育科研能力等方面有了显著提升。
现将本年度教师继续教育工作总结如下：一、完善继续教育机制，提升教师专业素养1. 制定继续教育计划：学期初，我校根据实际情况，制定详细的继续教育计划，明确目标、任务和措施。
计划涵盖了教学技能提升、教育科研能力提升、师德师风建设等多个方面。
2. 建立学习小组：我校按照学科和年级建立了多个学习小组，方便教师之间互相交流和学习。
学习小组定期组织活动，如学科研讨会、教学观摩等，促进了教师专业素养的提升。
二、创新继续教育模式，提高教育教学质量1. 开展校本培训：我校积极组织校本培训活动，邀请专家学者来校讲座，为教师提供前沿的教育理念和方法。
同时，我校还开展了“青蓝工程”，为新教师配备导师，帮助新教师快速成长。
2. 加强教学研究：我校鼓励教师积极参与教学研究，提升教育教学水平。
教师们围绕课堂教学、课程建设等课题开展研究，取得了丰硕的成果。
三、注重师德师风建设，提升教师职业道德1. 开展师德教育活动：我校定期组织师德教育活动，如师德演讲比赛、师德故事分享等，引导教师树立正确的教育观和师德观。
2. 树立师德榜样：我校注重发掘和宣传师德榜样，通过举办师德报告会、表彰大会等形式，弘扬正气，激励全体教师争做“四有”好老师。
四、存在的问题及改进措施尽管我校在教师继续教育工作上取得了显著成绩，但仍存在一些问题。
主要表现在：部分教师的教育理念陈旧，教学方法落后；教师的科研能力有待进一步提高；教师的职业道德教育仍需加强。
针对以上问题，我校将采取以下改进措施：1. 加强学习培训：定期组织教师学习先进的教育理念和方法，更新教师的知识结构。
同时，鼓励教师参加各级各类培训活动，提升教师的专业技能。
2. 完善考核机制：建立完善的教师考核机制，将教师的继续教育成果纳入考核范围。
学校继续教育处的工作总结
学校继续教育处的工作总结学校继续教育处的工作总结「篇一」中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职教师素质和促进教师专业化发展的有效途径，同时也是全面推进素质教育的关键。
在过去的一年中，我校教师继续教育在各级教育行政部门的正确领导和大力支持下，继教工作成效显著，有力的推动了全校教育教学水平的大幅提高。
在过去的一年中，继续教育做好了以下工作：一、继续教育组织管理制度化在本学年开学初，学校领导高度重视继续教育工作。
在校领导的的统一指导和帮助下，我们制定了学校教师继续教育的培训计划和相应管理制度以及相关保障措施。
做好了以下工作：1、认真做好了派教师参加省、县上的学习培训。
参加各种观摩课和教学研讨活动。
本年度，我校的两位老师在“决战课堂，新教材大练兵”活动中，分别获得了地区二等奖和三等奖。
2、继续加强了教育教学的培训。
（1）、课堂教学技能培训。
本学期教导处对教师的备课、说课、听课、评课、辅导学生、批改作业等环节开展培训，主要通过教学评优、教学观摩、教学研讨、经验交流、课后反思等形式，对教师的教学技能进行培训，并对教师进行了教学基本功的培训。
（2）、教育教学能力的培训。
开展中小学学生思想道德教育、教育教学评价、教育科学研究的培训，通过校本研训的方式，用现代教育思想、教育理论、教育技术和相关学科的新知识武装教师，使他们了解学科前沿发展动态，在教育教学实践中拓展专业知识，提高教研能力。
并能紧密结合所承担的教学任务，撰写教学经验总结及学科论文，探讨继续教育和小学教学改革的途径和方法。
（3）、专任教师的培训，本期还认真做好了“贵州省农村教师素质提升工程”学科骨干教师的选培工作，分别选送了计算机教师、英语教师、实验教学教师、语文教师、数学教师参与了这次培训活动。
二、续续教育组织管理规范化、科学化1、继续为每位教师建立继续教育档案管理文件夹，登记册和相关证明材料。
2、积极参加上级组织的各种继续教育会议和活动，并及时做到上传下达，下情上报。
教师个人继续教育工作计划(13篇)
教师个人继续教育工作计划（13篇）教师个人继续教育工作计划（13篇）教师个人继续教育工作计划篇1 一、不断为自己充电，充实自己为幼教事业奉献我的一生，这是我的理想，也是我的目标。
其过程是坚辛的!在工作中，我会积极参加各种学习，让自己有扎实的知识储备，从而更好地适应时代的脚步。
我将脚踏实地地为我的幼儿教育事业奉献力量。
二、挑战自我，勇攀高峰一位理想的教师，应善于认识自己、发现自己、评价自己，从而树立自信。
自信使人自强。
只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“高峰体验”。
教师要不断地挑战自我，不断地追求成功、设计成功，甚至要撞击。
三、发扬合作精神，与同班教师搞好关系家和万事兴，幼儿园也是我的第二个家，本学期我会继续发扬合作精神，与同班教师搞好关系，把我们的教育教学活动完成的更好。
四、用爱心教育孩子今年我班孩子已经五岁，他们纯真而可爱，做为他们的老师，我会用爱来浇灌他么，让他们感受到幼儿园的温暖，收到良好的启蒙教育。
五、本学期在教学中，我会努力发扬创新精神只有有创新精神的教师才能培养出有创新能力的幼儿，我们的祖国需要有创新能力的人才，人才的培养应从小做起，从教师做起，所以教师应该追求卓越，富有创新精神。
为此本学期我会不断探索、不断创新，做一个教育上的有心人。
六、关注人类命运，具有社会责任感教师不光是给孩子们知识，而更重要的是培养学生一种积极的生活态度，以积极的生存心境、积极的人生态度对待生活。
因此，作为一位理想教师，他应该非常关注社会、关注人类命运，非常注重培养学生的社会责任感。
须知，教师的社会责任感影响着学生的社会责任感，学校的民主气氛、教育方式，直接影响着孩子们的生活方式，以及他们对于未来理想的追求。
所以，我们的教师要努力培养自己的社会责任感，要认真关注窗外的沸腾生活与精彩世界。
总之在本学期，我会继续总结以往的经验与不足，不断的充实自己，严格按照教学计划完成我的教学任务。
继续教育工作自我总结6篇
继续教育工作自我总结6篇篇1在过去的一段时间里，我参与了继续教育工作，通过不断学习和实践，我获得了丰富的知识和宝贵的经验。
现在，我将对这段时间的学习进行总结，以便更好地反思和提升自己的能力。
一、学习背景与目标随着科技的快速发展和社会的不断进步，继续教育已经成为我们适应时代变化、提升自身竞争力的重要途径。
我参与继续教育的主要目的是为了拓宽知识面、增强专业技能，并提升自己的综合素质。
二、学习内容与方法在继续教育期间，我选择了多个领域进行深入学习，包括专业知识、管理技能、沟通技巧等。
我通过参加培训课程、阅读相关书籍、与同行交流以及实际案例分析等方式，全面提升了自己的能力。
此外，我还积极参与了学校组织的各类活动，如学术讲座、研讨会等，这些活动不仅丰富了我的知识体系，还锻炼了我的表达能力和团队合作能力。
三、学习成果与体会通过不断努力和学习，我取得了显著的成果。
首先，在专业知识方面，我掌握了最新的行业动态和先进的技术知识，这为我在工作中提供了有力的支持。
其次，在管理技能方面，我学会了如何更好地组织和协调团队资源，提高了整体工作效率。
此外，在沟通技巧方面，我学会了如何更好地与他人沟通，解决了许多之前难以解决的问题。
在学习过程中，我也深刻体会到了继续教育的重要性。
继续教育不仅拓宽了我的知识面，还提高了我的专业技能和综合素质。
同时，继续教育也让我认识到了自己的不足之处，促使我不断努力提升自己。
四、未来规划与展望展望未来，我将继续积极参与继续教育工作，不断提升自己的能力。
首先，我计划进一步深化专业知识的学习，以应对日益复杂的职场挑战。
其次，我将加强管理技能和沟通技巧的提升，以便更好地带领团队和协调资源。
此外，我还将关注行业动态和新技术发展，以保持与时俱进。
在未来的学习过程中，我将继续保持积极的学习态度和扎实的学习作风，不断追求卓越和进步。
同时，我也将注重理论与实践相结合，将所学知识运用到实际工作中去检验和提高自己的能力。
2024年教师个人继续教育工作计划（五篇）
2024年教师个人继续教育工作计划作为一位教育工作者，我深刻体会到教师这一角色所承载的重责大任。
常言道：“学生是国家的希望，教师则是孕育希望的园丁。
”教育是社会振兴的基石，而提升教育质量的关键在于教师。
在日新月异的时代发展中，教师需不断积淀文化知识，提升专业素养，以应对时代的挑战。
为此，我制定以下个人专业发展计划：一、深化政治理论学习，提升职业道德水平。
我将持续关注时政动态，积极领会并贯彻执行国家的方针政策，深入学习中国特色社会主义理论，研读相关法律法规，如《教师法》、《未成年人保护法》，以坚定我对教育事业的热爱与献身精神，坚持以学生全面发展为根本目标。
我将依法执教，严谨治学，与同事团结协作，廉洁自律，以身作则。
二、投身课程改革，革新教育观念。
在教学角色上，我将从单一的教育者转变为有教育热忱的实践者，以研究者的视角审视教学情境，反思教学实践，积累创新经验，探索并实施先进的教育理念。
同时，我将从传统的知识传播者转变为创新型教师，通过我的创新行为激发学生的创造力，营造利于他们自由发展的学习环境。
三、积极参与专业发展活动，提升专业能力。
我将积极参加校本培训，以问题为导向，以教学岗位为学习平台，通过实践提升教育教学能力。
我会从学生的角度反思教学，以教师的视角审视教学观念和行为，通过同事间的互听互评活动，多角度、多层次分析和反思教学，借助家长的期望反思教学方法。
我将通过撰写教学反思和经验文章，不断提高自身的教学水平。
以上所述，旨在不断提升自我，以适应教育事业的发展需求，更好地服务于学生，为他们的成长贡献力量。
2024年教师个人继续教育工作计划（二）1、积极参与小学教师的远程教育训练，以提升个人的专业素养。
2、融合教学经验与案例分析，掌握新课程中的教材应用与创新策略、课堂情境构建、提问技巧、课堂管理技巧，并进行创新性发展。
3、通过教学实践与自我学习，熟练新课程的备课技巧、教案制作、教学内容呈现方法以及课堂延伸技能。
教师个人继续教育工作总结范文7篇
教师个人继续教育工作总结范文7篇篇1一、引言在过去的一年中，我作为一名教师，积极参与了各种继续教育活动，不断提升自己的教学水平和专业素养。
继续教育不仅是我作为一名教师的职业需求，更是自我提升、自我完善的重要途径。
通过不断学习和实践，我获得了许多宝贵的经验和成长。
二、学习过程1. 学习计划的制定与实施在继续教育开始之前，我制定了详细的学习计划，明确了学习目标和时间安排。
我选择了与自己教学相关的课程和培训，确保学习的针对性和实用性。
同时，我还制定了学习计划的时间表，将学习任务分解成每日、每周的小目标，以便更好地完成学习任务。
2. 学习资源的利用在学习过程中，我充分利用了各种学习资源。
一方面，我参加了学校组织的各类培训和学习活动，通过专家讲座、教学研讨等形式，汲取了丰富的知识和经验。
另一方面，我还利用网络资源，如在线课程、教学视频等，进行了自主学习和探究。
这些资源不仅丰富了我的知识储备，还提高了我的教学技能。
3. 学习成果的展示与分享在学习过程中，我注重学习成果的展示与分享。
通过撰写学习报告、参加教学研讨、进行课堂展示等方式，我将所学知识和技能转化为实际的教学成果。
同时，我还与其他教师进行了交流和分享，共同探讨教学问题，互相学习、互相进步。
三、收获与成长通过一年的继续教育工作，我获得了许多宝贵的经验和成长。
首先，我提高了自己的教学水平，掌握了更多的教学方法和技巧，能够更好地激发学生的学习兴趣和积极性。
其次，我拓宽了知识面，对所教学科有了更深入的了解和认识，为今后的教学工作奠定了坚实的基础。
最后，我还培养了自主学习和终身学习的意识，能够不断更新自己的知识和观念，以适应教育事业的不断发展。
四、反思与建议虽然我在继续教育工作中取得了一定的成绩和收获，但仍然存在一些不足和需要改进的地方。
首先，我认为自己在时间管理和自律方面还有待加强，需要更好地安排学习和工作时间，确保学习任务的顺利完成。
其次，我还需要进一步提高自己的教学技能和创新能力，以适应不断变化的教育环境和学生的需求。
2024年中学教师继续教育工作总结范文
2024年中学教师继续教育工作总结随着社会经济的发展和教育的进步，中学教师的教育水平和教育能力要求也在不断提高，要求教师不断的进修和学习，掌握新的知识和教学方法。
今年，我所在的学校认真开展了中学教师继续教育工作，为教师提供了多元化的学习渠道，广泛深化了教师的教育观念和教育技能，进一步提高了中学教育的质量。
一、有效的培训课程学校制定了校内培训和外部培训两种方式，针对不同层次和年龄教师设置了各种形式的培训课程，这些课程涉及到丰富多彩的内容，如：新课程标准的解读、课堂教学管理、家长沟通技巧、班级管理等，还有一些新兴的互联网和教育技术应用课程及能力提升课程等，让教师们有选择的灵活参与，对于互联网和教育技术应用的课程进行了多次探讨和实操。
各级教师认真听取讲座，积极参与讨论，亲身体验各种课程模式和内容，取得了很好的效果。
二、引导教师开展研究活动学校积极引导教师开展教育研究。
依托教育部、省会市教育学会等，组织教师参与基础研究或应用研究，让教师通过科研活动提高教学水平，让教育创新成为每个教师的共同追求。
学校对于教师科研成果给予了充分肯定和奖励，鼓励教师更加积极地开展研究和培训，更好地发挥自己的优势和特长，让教育更加创新和实用。
三、知识互动交流平台学校通过建立各种形式的交流平台，积极推进了教师之间的互动交流，让教师通过互动和分享交流，从中吸取经验和教训，相互促进和学习。
学校建立了电子图书馆和教研网站，搜集整理各种教学资料和信息，让教师们在网络上可以随时随地地了解教育的前沿和教学技能。
四、班级教育管理学校通过加强班级教育管理，建立了良好的班级教育体系，帮助教师更好地管理和教育班级。
学校开展了班主任座谈会，交流和分享经验和教训，开展线上线下教学活动，通过常规的班级活动、教育家访、家长会、班会等方式，让教师和家长互通信息，全面把握学生的学习和发展情况，及时地解决和预防各种问题，有效保障了学生的学习和健康成长。
结语通过本次中学教师继续教育工作的总结，我们看到了我所在学校教育事业的巨大变化和进步。
2024年教师个人继续教育工作计划4篇
2024年教师个人继续教育工作计划2024年教师个人继续教育工作计划精选4篇（一）2024年教师个人继续教育工作计划1. 参加专业培训班：定期参加各类专业培训班，提高自身的教学技能和知识水平。
特别关注新的教学方法和教育理论的研究，以便更好地应用到教学实践中。
2. 积极参与学术交流会议：参加学科领域内的学术交流会议，与同行教师和专家学者分享教学经验和教育研究成果。
通过互动和碰撞，拓宽思维视野，开阔教育思路。
3. 参与课题研究：选择一个或多个教育问题或课程研发方向进行深入研究。
与其他教育工作者组成研究小组，共同研讨和解决教育中的难题，提出改进方案。
4. 提升教育技术应用能力：关注教育技术的最新发展，学习并掌握更多的教育技术工具和平台。
探索教学中如何有效地融合技术，提高教学效果。
5. 注重自我反思和改进：定期进行自我反思和教学总结，深入分析自身的教学强项和不足之处，并制定具体的改进措施。
通过与同行和学生的交流，及时调整教学策略。
6. 参与教育专业社团活动：积极参与教育专业社团的活动，扩大人脉和交流圈子。
参加行业组织组织的培训活动、研讨会等，与更多的教育工作者交流分享，借鉴他们的经验和教学理念。
7. 持续学习和阅读：鼓励自己保持学习的热情，定期阅读与教育相关的著作、研究论文等。
关注教育领域的前沿动态，不断充实自身的知识储备。
总结：以上是2024年教师个人继续教育工作计划的主要内容。
通过不断学习和成长，提高自身的教学能力和专业素养，为学生提供更高质量的教育服务。
2024年教师个人继续教育工作计划精选4篇（二）2024年教师个人读书计划：1. 《教育心理学》：深入了解学生的心理发展和学习过程，提高教学效果。
2. 《教育法律与政策》：了解教育领域的法律规定和政策，合法合规地开展教学工作。
3. 《教育技术与信息化教学》：学习利用现代教育技术和信息化手段提升课堂教学效果。
4. 《高效教学策略与方法》：研究各种教学策略和方法，以提高学生的学习兴趣和效果。
小学教师继续教育培训计划及总结
小学教师继续教育培训计划及总结一、前言哎呀，说起来咱们这群小学教师啊，真是个个都是人才。
每天忙得不亦乐乎，不仅要教孩子们知识，还要关心他们的成长。
这不，最近又到了一年一度的小学教师继续教育培训时间了。
这次培训可不一样，咱可不能像以前那样应付了事，得认真对待。
毕竟，这关系到咱们的教育事业嘛，哈哈！二、培训内容1.1 教育教学理论知识这次培训的第一部分是教育教学理论知识。
说实话，这可是个重头戏。
毕竟，咱们作为小学教师，要是连教育教学理论都搞不清楚，那还怎么教孩子呢？所以，这次培训的这个部分可是咱们的重点关注对象。
培训的内容很多，比如说“课堂教学的艺术”、“学生的认知特点与教学策略”等等。
这些理论知识听起来好像很高大上，其实呢，就是告诉我们在教学过程中要注意什么，要遵循哪些原则。
就是要让我们更好地教育孩子，让他们在快乐中学习，健康地成长。
1.2 教育教学实践技能光有理论知识可不行，咱们还得掌握一些实际操作的技能。
这次培训的第二部分就是教育教学实践技能。
这部分的内容主要包括“课堂管理技巧”、“评价与反馈方法”等等。
课堂管理技巧可不是闹着玩儿的，它关系到一个班级的和谐与稳定。
所以，我们要在培训中学到一些有效的课堂管理方法，让孩子们在一个良好的环境中学习。
而评价与反馈方法则是为了让我们更好地了解孩子的学习情况，从而调整教学策略，提高教学质量。
2.1 信息技术在教育中的应用现在的社会，信息技术发展得可是很快哦！作为一个合格的小学教师，我们可得跟上时代的步伐，学会运用信息技术来辅助教学。
这次培训的第三部分就是关于信息技术在教育中的应用。
培训的内容有很多，比如说“如何利用网络资源进行教学”、“如何利用多媒体设备提高课堂教学效果”等等。
这些内容虽然看起来有点高深，但其实只要我们用心去学，一定能掌握。
而且，掌握了这些技能，我们的教学手段就会更加丰富多样，孩子们的学习兴趣也会更加浓厚。
2.2 教育心理学与德育工作除了教育教学理论和实践技能之外，我们还得关注一下教育心理学和德育工作。
2024年小学教师继续教育工作总结范文
2024年小学教师继续教育工作总结范文____年小学教师继续教育工作总结一、工作概况____年是我担任小学教师的第五个年头，是我继续参加教育培训的第六年。
今年，在学校的支持下，我积极参加了各类教师培训，以提升自身的教学能力和专业素养。
我参加的培训项目包括学科教学能力提升、教育技术应用、学生心理健康辅导等方面，从不同角度深化了对小学教育的理解和实践。
二、参加培训情况及效果1. 学科教学能力提升：今年我参加了语文学科教学能力提升的培训。
通过系统学习语文学科教学的理论知识和教学技巧，我掌握了一些新的教学方法，如情境教学、探究式学习等。
这些方法在我实际教学中得到了应用，使学生更加积极主动地参与到课堂活动中，提高了他们的学习兴趣和学习效果。
2. 教育技术应用：在新的一年里，我参加了教育技术应用的培训，学习了一些教育科技工具的使用方法。
我将这些工具应用到课堂教学中，例如使用电子白板呈现教学内容、利用网络资源提供辅助学习材料等，这些措施丰富了教学方式，提高了教学效果。
3. 学生心理健康辅导：了解学生的心理健康状况，有助于正确引导学生、帮助他们建立良好的心理素质。
因此，我参加了学生心理健康辅导的培训。
通过学习专业知识和实践经验，我学会了一些心理调适的方法，如情绪管理、压力释放等。
这些方法在我与学生的互动中有所体现，使学生更好地处理自我情绪，培养了他们的情商。
三、教学改进与成果在今年的继续教育过程中，我不仅学到了许多新的教学方法和理念，更加深入地认识了小学教育的本质和任务。
我在实践中不断反思和改进自己的教学方法，尝试一些新的教学策略，取得了一些成果。
1. 创设情境式学习环境：参加学科教学能力提升培训后，我开始尝试在课堂上创设情境式学习环境，通过设置故事情节、引入真实问题等手段，增加学生参与感和学习动力。
同时，我设计了一些互动的教学活动，鼓励学生在合作、探究中学习，培养了他们的合作意识和问题解决能力。
2. 教育科技的应用：参加教育技术应用培训后，我开始在课堂上使用电子白板、多媒体等教育科技工具。
2024年教师个人继续教育工作计划（三篇）
2024年教师个人继续教育工作计划为了不断提高自身的教育教学水平，适应时代的发展需求，我制定了2024年的个人继续教育工作计划。
该计划旨在通过参加各类培训、学习研讨、阅读专业书籍等方式，提升自身的专业素养和教育教学能力，为学生的成长和发展提供更好的教育支持。
1. 参加专业培训课程首先，我计划参加一些专业培训课程，以不断更新自己的教育理念和教育方法。
这些培训课程包括教育教学方法的创新与应用、心理健康教育、教育评价与反馈等方面的内容。
通过参加这些培训，我可以了解最新的教育教学趋势和理念，学习一些创新的教学方法和工具，并应用到自己的教学实践中。
2. 参与学科研讨和教学研究其次，我计划积极参与学科研讨和教学研究，与同行们分享经验和教学心得。
我会参加学科教研组的会议和讨论，与同事们分享自己的教学经验，了解和学习其他教师的教学方法。
同时，我还会积极参与学校组织的教育研究活动，深入研究课程改革、学科发展等相关问题，尝试研究性课堂的设计和实施，提高自己的教学研究水平。
3. 阅读专业书籍和期刊作为一名教师，不断学习和充实自己的知识储备是非常重要的。
因此，我计划每个月阅读至少一本与教育教学相关的专业书籍，并做好阅读笔记和总结。
这些专业书籍包括教育心理学、教学方法学、课程设计等方面的著作。
此外，我还会关注最新的教育期刊和杂志，及时了解最新的教育研究成果和教学创新案例。
4. 制定个人成长计划为了有效管理和评估自己的继续教育工作，我计划制定一个个人成长计划。
我将明确自己的职业发展目标和学习计划，并将其分解成具体的目标和行动步骤。
我会定期进行目标检查和总结，确保自己按计划进行学习和提高。
此外，我还会积极寻求导师和同行的指导和反馈，以进一步完善和优化我的个人继续教育工作计划。
5. 提升信息技术应用能力随着信息技术的发展，教育教学中的信息技术应用已经成为一项重要的能力需求。
为了能够更好地应对信息技术发展带来的挑战和机遇，我计划提升自己的信息技术应用能力。
教师个人继续教育工作计划(5篇)
教师个人继续教育工作计划(5篇)教师个人继续教育工作计划篇一教学方式是直接影响学习方式形成、完善以及改变的重要因素，是转变学生学习方式的根本。
在促进教师教学方式转变的过程中，要求教师做到“四变”。
由过去的管理者、控制者、主导者、仲裁者为现在的组织者、帮助者、引导者、促进者。
由施与者转变成引路者，从讲坛走向学生中间，参与学习发生的全过程，体会共同成长的快乐。
面对飞速发展的科技知识，在今天教育信息化的平台上，教师的绝对已不复存在，因而教师作为终身学习的首当其冲者具有非凡的意义。
从前倡导的换位思考、思维平等、理解学生等观念，在今天自然地成为教师的行为。
研究适应学习方式转变的教学设计的改变，构建符合学习方式转变的教学模式群，开发、利用教学资源，为学生学习提供平台，探索长假、短假、平时作业形式的改变，为学生提供实践场、体验场，感悟自主、合作、探究学习的快乐。
学生的作业从昨天的复习知识、巩固加深这一学习的延伸阶段变成产生疑问、探求解答这一贯穿学习全过程的活动。
重情景、重民主、重过程、重引导、重体验。
要注重对学生综合能力的培养和训练，强调以学生为主体的有意义的语言实践活动，营造轻松愉快、积极向上的学习氛围。
例如：在教学“毛茸茸的小动物”一课教学中，教师引导学生观察图片，“虚拟动物”的情景，用所学过的语言相互交流描述自己喜爱的动物，然后向同学们说一说小动的相同和不同。
学生学得生趣盎然、主动积极，创造力得到了培养。
还课堂给学生，让课堂成为学生探索的殿堂，这是现在教师们追求的一个境界，即使一个细节也不放过。
教师让学生用自己的方式感悟、表达：可以用词语描述；可以用动作表演；可以用实物演示等等。
这种教学设计，拓展了孩子的思维，真正体现了学生自主探索的过程。
注重信息技术与学科的整合，为学生学习搭建快捷、高效、大容量的信息高速公路，促进学习方式的转变。
注重了教师信息素养的培养和提高，进行培训，促进信息技术与学科教学的整合。
学校继续教育工作总结
学校继续教育工作总结学校继续教育的工作总结（精选6篇）不经意间，工作已经告一段落，回顾这段时间的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，让我们好好总结下，并记录在工作总结里。
但是却发现不知道该写些什么，下面是店铺收集整理的学校继续教育的工作总结（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
学校继续教育工作总结1百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。
建设一支具有良好的政治、业务素质，结构合理、充满活力的教师队伍，是教育改革、发展的根本大计和教育工作的永恒主题。
教师队伍的结构从年龄、知识水平和能力等方面都有较大的差异，教师整体水平偏低。
以前的教师继续教育工作多停留在全员通识培训和教研组教研形式上，教师队伍整体提高不明显。
因此，我校结合学校的实际情况，确立以校为本的教师继续教育工作体系，创造性地开展卓有成效的教师继续教育活动，促进了教师队伍的整体水平、素质有了大幅度的提高，学校发生了巨大的变化。
现将一年来的工作总结如下：一、指导思想。
坚持教师队伍优先优质发展战略，以“国培计划”为引领，以“省培计划”、市级培训和县级培训为抓手，以提升教师德育能力、创新精神、专业素养和实践能力为核心，以骨干教师队伍建设为重点，以全面提高教育质量为宗旨，努力探索新形势下教师队伍建设的有效途径，以校为本，全面实施素质教育，为我校“十二五”教育的改革发展提供强有力的师资保障。
二、目标要求。
进一步完善教师队伍建设的管理制度和工作机制，围绕“强化能力，提升素质，决战课堂，提高质量”的单体目标，以提高中小学教师师德素养和业务水平为核心，以“一德四新”（即师德教育、新理念、新知识、新方法、新技能）为主要内容，努力适应一支师德高尚、业务精湛、结构合理、配置均衡、充满活力的高素质专业化教师队伍。
三、提高认识，强化过程管理，促进教师队伍整体素质全面提高。
1、校领导班子认真学习统一思想，提高对学校发展必须教师队伍整体建设优先发展的认识，针对学校教师队伍的年龄构成、知识构成和教学能力素质的构成特点，从学校实际出发建立起以校长亲自抓，由教导处具体实施的教师继续教育工作领导小组，明确了继教专干，坚持“专人负责、分工明确、分层培训、分类推进、高效务实”的教师继续教育工作原则，确立形成了“教师继续教育工作网络”，制定和完善了各项教师继续教育管理制度和考核制度。
教师继续教育的个人工作总结范文6篇
教师继续教育的个人工作总结范文6篇篇1一、背景本学期，我积极参与学校组织的各类教师继续教育课程，旨在不断提升自身教育教学水平，适应新时代教育发展的需求。
本文旨在总结我在继续教育过程中的工作内容、方法、成果及经验教训，为今后的工作提供参考。
二、工作内容概述1. 参加线上及线下教育培训活动，包括新课程标准解读、教育技术应用、心理健康教育等；2. 与同行交流，分享教育教学经验，共同探讨教育教学改革；3. 研读教育类期刊、论文，关注教育前沿动态，拓宽教育视野；4. 积极参与学校课题研究，提升科研能力；5. 完成继续教育课程作业，撰写心得体会。
三、重点成果1. 掌握了新课程标准的核心思想和教学方法，提高了教育教学能力；2. 学习了多种教育技术手段，提高了信息化教学水平；3. 通过心理健康教育培训，增强了对学生心理问题的应对能力；4. 与同行交流，建立了良好的合作关系，共同推进教育教学改革；5. 参与了多项课题研究，提高了科研能力，为学校发展贡献力量。
四、遇到的问题和解决方案1. 问题：学习压力大，难以保证充足的继续教育时间。
解决方案：制定合理的学习计划，利用业余时间进行自主学习，提高学习效率。
2. 问题：理论与实践结合不够紧密，难以将所学应用到实际教学中。
解决方案：多与同行交流，共同探讨如何将所学应用到实际教学中，同时积极参与学校课题研究，以实践促进理论学习。
3. 问题：对某些教育技术应用不够熟练。
解决方案：通过参加培训、阅读相关书籍、观看视频教程等途径，加强学习，提高技能水平。
五、自我评估/反思在继续教育过程中，我始终保持良好的学习态度，积极参与各项活动。
然而，我也意识到自己在某些方面仍有不足，如对某些教育技术应用不够熟练、理论与实践结合不够紧密等。
为了更好地适应新时代教育发展的需求，我将在今后的工作中继续加强学习，提高自身素质。
六、未来计划1. 深入学习新课程标准，不断提高教育教学水平；2. 加强教育技术应用，提高信息化教学水平；3. 积极参与学校课题研究，为教育教学改革贡献力量；4. 扩大与同行的交流与合作，共同提高教育教学水平；5. 持续关注教育前沿动态，拓宽教育视野。
2024教师个人继续教育工作计划（5篇）
2024教师个人继续教育工作计划全面推进素质教育，全面实施新课改，全面提高教育教学质量的关键在教师，只有高素质的教师才能培养高素质的学生。
因此，提高教师的政治素养、科学文化素质和身体心理素质便成为我们教师的当务之急。
为切实提高自身各方面素质，从而适应新形势下的教育教学要求，在学校的指导下，结合学校自身实际，加强学习和自修，争取在短期内使自己的综合素质有较大的提高。
特作如下计划：一、不断加强学习，提升自我，完善自我教师的主导、导向作用是十分重要的。
用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教导，将直接影响到学校的教育教学效果。
因此我重点学习《校本教研面对面》《新课程师资培训精要》《教师教学究竟靠什么》《新课程推进中的问题与反思》等，教师只有读那些能唤醒灵魂、令人感动、发人深省、让人精神沉醉的书籍，才能真正与自己的思想相碰撞，相融通，才能不断提升自己、完善自己。
二、注重自察自省在学习过程中要善于发现问题，及时解决问题，不清楚或不懂的地方要虚心地向老教师和有经验的教师多请教、多提问。
多参与集体的学习与讨论，做好案例分析以及教学反思，及时归纳，及时总结，共同学习，共同提高。
三、认真学习，做好笔记德国教育家第斯多惠说：“谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展和教育别人。
”难以想象，素质低下的教师能培养优秀的学生，为此，在学习过程中，要认真做好笔记，多写心得体会，适应素质教育的需要，不断完善更新知识，完善知识结构，完善能力结构，强化教育教学水平，发展自己的教学艺术，精益求精，一丝不苟，同时要创新施教，要做到以人为本，因材施教，培育一化新人。
四、端正态度，提高实效提高自身素质，增强自身能力，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一个台阶地，扎扎实实地学下去，这不仅是自身发展的需要，也是培养全面发展的合格的跨世纪人才的需要。
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。
提高教师自身的素质是非常重要的，我们要不断学习，不断完善自身，培养成具有高尚师德，业务力强，具有高素质教育能力水平的人民教师，迎接新世纪巨大的挑战。
2024年教师继续教育总结经典版（3篇）
2024年教师继续教育总结经典版小学教师继续教育作为教师教育体系的核心环节，对于提升教师队伍的整体素质、推动教师专业化进程具有不可替代的作用。
它是全面实施素质教育的基石，关乎教育质量的提升和未来教育的发展。
在参与本学期的“国培计划”教育培训过程中，我深刻感受到了教育理念、理论知识和业务技能的全面提升。
我深刻认识到，为了适应新世纪教育教学的要求，必须坚持不懈地提高个人综合素质，确立现代教育观念，以此作为教育教学的根本。
继续教育培训内容丰富，覆盖知识面广泛。
每一次培训都是我成长的契机，以下是我对培训的几点体会：1. 渴望缩短差距。
作为一名在偏远农村工作的一线教师，我面临教学任务繁重且缺乏外出学习机会的双重压力。
但为了更好地履行职责，我始终秉持自我提升的决心。
2. 本次参加____年“国培计划”中西部农村中小学教师远程培训，我充分利用了丰富的培训资源，旨在提升农村教育质量，期望农村与城市教育之间的差距能够逐步缩小。
3. 通过专家对新课程改革的讲解，我不仅树立了课改意识，而且将其融入教学实践。
继续教育是推进素质教育的重要途径，而素质教育则需要继续教育的滋养。
我将继续致力于个人能力的提升，不断学习，为培养更多优秀人才贡献力量。
2024年教师继续教育总结经典版（二）教师职业发展是一个持续终身的过程，其专业性质随着时代变迁而不断进化。
在当今社会，教学活动应建立在教师不断学习与自我提升的基础之上。
因此，强化教师教育，推动教师专业成长，加速其专业化步伐，成为适应学习型社会及终身学习需求的必然选择。
通过回顾教师专业观念的发展历程，深入探讨专业能力的时代内涵及教师继续教育课程改革的基本原则，我们旨在探索继续教育课程创新的机制，确立教师专业成长与教学发展的持续性，认识到这是一个不断进步、不断超越的创造性过程。
在此背景下，积极推进继续教育项目，加强中小学教师队伍建设，开展适应21世纪需求的教师继续教育，不仅是应对新形势挑战的需要，也是提升地区经济与社会综合实力的关键。
2024年教师继续教育年终总结
2024年教师继续教育年终总结一、继续教育活动概述2024年度是我作为一名教师参加继续教育活动的第一个年度，我参加了多个继续教育活动，包括培训班、研讨会、学术交流等，取得了丰富的学习成果。
通过这些继续教育活动，我充实了自己的教育知识和教学经验，提升了自己的教学水平和专业素养。
二、学习成果总结1. 培训班学习在过去一年里，我参加了多个培训班的学习，涵盖了教学理论、教育心理学、课程设计及评价等方面的知识。
通过培训班的学习，我深入了解了现代教育的新理念和新方法，引领我进行教学工作的创新和改革。
尤其是通过学习教育心理学知识，我更好地了解了学生的心理需求和发展规律，更能够做出针对性的教学安排，提高学生的学习效果。
2. 研讨会参与除了培训班，我还积极参与了一些研讨会和学术交流活动。
在这些活动中，我与同行进行了深入的讨论和交流，在研究教育问题的过程中结识了许多优秀的教育学者和教师。
通过参与研讨会，我不仅了解到了教育领域的最新研究成果，还学习到了许多优秀的教学经验和教育案例，极大地丰富了我的教学资源和思路。
三、教学效果评估经过一年的继续教育学习，我的教学效果得到了明显的提升。
首先，我的课堂教学更加生动、活泼，充分调动了学生的积极性和创造性。
我采用了更多的互动教学方式，鼓励学生参与到课堂中来，通过小组讨论、问题解答等活动，培养学生的合作意识和批判思维。
其次，我的学生学习成绩明显提高。
通过针对学生的学习需求，我进行了个性化的辅导和指导，帮助学生解决学习困难，提高学习效果。
在期末考试中，我的学生的平均成绩明显高于去年同期，得到了学校和家长的认可和赞赏。
最后，我在教育教学领域的研究也取得了一些进展。
通过参加研讨会和学术交流，我开拓了教育研究的视野，积累了一些原创教育研究成果。
我在某学术期刊上发表了一篇有关课程设计的论文，受到了同行的肯定和认可。
四、不足和改进方向尽管在继续教育学习中取得了一定的成果，但我也意识到自己还存在一些不足之处。
2024年教师继续教育个人工作总结范文
2024年教师继续教育个人工作总结范文2024年是教师继续教育的关键之年，我按照自己的职业发展计划和学校的要求，积极参与了各种教师培训和学习活动，不断提升自己的专业能力和教学水平。
现在我将对我的个人工作进行总结。
首先，我参加了各种专业培训和学习班，包括教学方法研讨会、教育技术培训、学科知识更新等。
通过这些培训，我不仅了解到了最新的教育理念和教学方法，也学到了一些实用的技能和工具，比如如何运用教育技术来提高课堂效果。
这些培训使我对自己的教学方式和方法有了新的思考，也提升了自己的教学能力。
其次，我积极参与学校的教学研究和教学改革工作。
在过去的一年里，我参与了学校的教研组活动，与同事们分享和交流了自己的教学心得和经验。
我还参与了学校的教学改革项目，针对学生的需求和特点，调整了自己的教学内容和教学方法。
这些研究和改革的工作使我更加了解学生的学习问题和困惑，也使我能更好地满足学生的学习需求。
此外，我也非常重视自己的个人素养和综合能力的提升。
在过去的一年里，我积极参加各种文化、艺术和体育活动，丰富自己的文化修养和身心健康。
我还积极参与公益活动，关心社会问题，培养自己的社会责任感和公民意识。
这些活动使我更加全面地发展自己，也使我在教学工作中更加有魅力和影响力。
最后，我认为，在过去的一年里，我虽然在教育培训、教育研究和个人素养方面取得了一些进步，但还存在一些不足之处。
首先，我对一些学科知识的了解还不够深入，需要进一步学习和研究。
其次，我在教学方法和教学工具的应用方面还有待提高，尤其需要加强对教育技术的学习和应用。
此外，我在教学改革和项目管理方面的经验还不够丰富，需要多参与一些实际的项目和工作。
综上所述，2024年是我教师继续教育的重要年份。
通过参加各种培训和学习活动，参与学校的教研和教学改革工作，提升个人素养和综合能力，我在教育领域取得了一些进步。
然而，我也意识到自己还存在一些不足之处，需要进一步学习和提高。
未来，我将继续努力，不断完善自己，在教育事业中发挥更大的作用。
2024年教师继续教育工作总结
2024年教师继续教育工作总结尊敬的领导、各位同事：2024年已经接近尾声，回首这一年，我深感时间的飞逝。
在过去的一年里，我积极参与教师继续教育工作，努力提升自己的教育教学能力和专业素养。
在教育教学实践中，我也积累了一些经验和心得。
现将本年度的继续教育工作总结如下：一、积极参与学科教学与研究作为一名教师，学科知识的更新是我工作的前提和基本要求。
今年，我参加了多次学科教学研讨会和研究性学习活动，在与同事们的交流和互动中，我学到了很多新的教学理念和方法。
我积极思考如何将这些理念和方法应用到自己的教学实践中，不断探索和创新。
另外，我也参与了学科教学资源的研发工作，编写了一套适合学生学习的教材和活动设计。
经过实践，这些教材和设计得到了同学们的认可和喜爱，他们的学习热情和成绩也有了明显提升。
二、注重专业知识更新与研究教师的专业素养是教育教学工作的基础和核心。
因此，我今年参加了多种形式的专业培训活动，包括学习先进教学理念和方法、学习新的教学技术和工具、学习教育心理学知识等。
通过这些培训，我不仅更新了专业知识，还提高了自己的教育教学水平。
在工作中，我注重对教育教学问题的研究和探索。
我积极参与学科教学研究项目，在实践中不断总结经验和教训，探索出一些行之有效的教学方法和策略。
同时，我也阅读了大量的教育教学相关的书籍和文章，从中汲取了丰富的教学智慧和思想启迪。
三、加强师德修养和人文关怀作为一名教师，我深知师德的重要性。
教育事业是一项充满责任和使命感的工作，我要时刻保持良好的师德修养，以身作则，为学生树立正确的榜样。
我积极践行教书育人的原则，关心学生的成长和发展，尊重他们的个性和差异，注重培养学生的综合素质和创新能力。
此外，我还积极参与社会公益活动，增强对社会责任的意识和担当。
我组织学生参加了多次社区义务劳动和慈善活动，让他们感受社会的温暖和关爱。
我相信，通过这些活动的参与，学生的道德修养和社会责任感也会得到提升。
四、加强专业交流和合作教育教学工作是一个团队合作的过程。
2024年教师继续教育总结范文
2024年教师继续教育总结范文敬爱的校领导、各位教育专家：大家好！时光荏苒，转瞬间我们已经来到了2024年。
回首过去一年来，我作为一名教师，在教学实践中不断追求进步，为了提高自身素质和专业水平，积极参加了各类继续教育培训。
在此，我将对我所参加的继续教育活动进行总结，并分享我在教学实践中的收获和成长。
一、教学技术培训作为一名教师，教学技术的运用是提升教育教学质量和效果的重要手段之一。
在过去一年中，我参加了多个教学技术培训，包括信息技术在教学中的应用、多媒体教学设计和实施、课堂互动技巧等。
通过这些培训，我了解到了信息技术在教学中的重要性，学会了如何利用多媒体教具进行生动活泼的教学，掌握了一些课堂互动的策略和方法。
这些培训不仅提高了我的教学效果，也增强了学生的学习兴趣和参与度。
二、学科知识更新教学是建立在学科知识之上的，教师要不断跟进学科知识的最新进展。
去年我特别关注了自己教学科目的前沿研究和新的教学方法。
我参加了专家讲座、学术研讨会和学科讲座等活动，听取了行业内领先专家的报告和授课。
通过专家的分享和我与同行教师的交流，我不断拓宽了自己学科知识的广度和深度，使教学内容更具前瞻性和实效性。
三、教育理论与方法研讨除了教学技术和学科知识的更新，教育理论与方法研讨也是教师必须关注的领域。
去年，我积极参与了多个教育理论研讨和教育方法研究活动。
通过与同行的研讨和专家们的指导，我了解了不同教育理论的特点和应用，学习了一些先进的教育方法和教学策略。
这些理论和方法的引入使我的教学更加灵活多样，能够更好地满足学生的需求，提高了教学的针对性和有效性。
四、德育教育培训作为一名教师，德育教育是我义不容辞的使命。
在过去一年中，我重点参加了德育教育培训。
通过这些培训，我学习到了德育教育的重要性以及如何在教学中进行德育引导。
我了解到了德育教育的目标和原则，学会了一些德育教育的方法和技巧。
通过将德育教育与学科教育相结合，我能够更好地培养学生的品德和素养，提高学生的综合素质。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
店中心小学教师继续教育
工作总结
百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。
建设一支具有良好的
政治、业务素质，结构合理、充满活力的教师队伍，是教育改革、发展的根本大计和教育工作的永恒主题。
教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高教师整体素质
和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。
因此, 我校结合学校的实际情况，确立以校为本的教师继续教育工作体系，创造性地开展卓有成效的教师继续教育活动，促进了教师队伍的整体水平、素质有了大幅度的提高，学校发生了巨大的变化。
本学年，我校严格执行制定的继续教育工作计划，努力工作，现把一年来的工作总结如下：
一、认真组织教师参与继续教育培训培训
我校将教师继续教育列为学校工作中的重要任务，把提升教师整
体素质作为推进素质教育的奠基工程，充分认识到全面实施教师继续教育是更新教师知识结构、转变教师教育理念、提高教师业务素质、提升教育教学水平和科研能力、促进教育事业发展的重要举措。
没有高质量的教师，就没有高质量的教育，在我校上下形成共识。
学校把教师继续教育工作摆在学校工作的重要地位，落实措施保障，明确我校教师培训目标。
除了本身升级的教师和文件要求保障的教师外，基本全校教师都
能积极参加继续教育，真正达到全员培训的目的。
1、加强教师职业道德培训
开展以理论培训、思想教育、经验交流、制度管理等方式，以开展社会主义荣辱观教育为切入点，认真贯彻实施《中小学教师职业道德》的要求，全面加强教师职业道德教育，通过多种途径和形式，广泛开展教师职业道德教育和宣传，开展教师职业道德规、优秀教师先进事迹、经验交流、未成年人教育法规、师德教育文件等培训。
真正把师德教育落实在培养教师事业荣誉感、岗位责任感、生活幸福感和对学生充满爱心上，并取得了良好的效果。
2、教育技术培训我校积极组织教师参加教育技术的进一步培训，通过这些培训活动，增强了教师运用现代化教育技术收集、筛选、运用信息，提高了教育教学效果能力，实现优质教育资源共享，探索缩小与发达地区的差距，实现我校现代教育技术跨越式发展的新途径。
3、加强教育教学的培训
（1）、课堂教学技能培训。
本学年教导处对教师的备课、说课、听课、评课、辅导学生、批改作业等环节开展培训，主要通过教学评优、教学观摩、教学研讨、经验交流、课后反思等形式，对教师的教学技能进行培训，并对教师进行了教学基本功的培训。
各项培训主活动贯穿于学校的教研活动之中，采取灵活多样的方法，极调动了教师参加培训的积极性，切实提高了教师教学业务水平。
（2）、教育教学能力的培训。
开展中小学学生思想道德教育、教育教学评价、教育科学研究的培训，通过校本研训的方式，用现代教育思想、教育理论、教育技术和相关学科的新知识武装教师，使他们了解
学科前沿发展动态，在教育教学实践中拓展专业知识，提高教研能力。
并能紧密结合所承担的教学任务，撰写教学经验总结及学科论文，探讨继续教育和小学教学改革的途径和方法。
二、青年教师教师培训
青年教师是学校教学一线的中坚力量，是提高教师队伍整体素质
的关键，学校花大力气，下大功夫加强了对青年教师的培训，带动教师队伍的整体素质的提高。
我校教师在各项活动中脱颖而出，得到了上级领导的一致好评与赞赏。
三、专任教师的培训对计算机教师、英语教师、新课改教师都进行
了各种专题培训。
四、校本培训工作我校推行生本教育已走进了“深水区”，根据我校的实际情况，开展了一系列校本培训活动。
各科组围绕“生本教育的研究”这一主线，积极开展上课、听课、评课、推门课等活动。
多个校本课程的顺利开展，全有赖以下细致的工作：
1、成立了校本培训工作领导小组，建立健全了学校的校本培训制度。
2、通过学校整体联动，对教师进行师德教育及政治思想、教育法制教育，提高教师的职业道德素养和依法执教的意识。
3、以理念培训为核心，以教育教学基本能力培训重点，实施对教师的培训。
教育理念的培训，坚持“与时俱进、连续稳定、扩展深化”的可持续发展原则，从宏观到微观、从认识层面到操作层面，开展教师的继续教育活动。
4、首先加强了校本教研制度建设，继续完善各种校本教研制度，
并在工作中做到有法可依、有法必依，使我校的校本培训工作得意顺利开展。
5、本学期，“自主、合作、探究”的教师教学观念更新、教学行为转变”成为我校教师校本培训的主旋律。
引导教师讨论，让课堂变成一个学习与交流的场所。
在这里，没有传统意义上的“教师”和“学员”，大家都是平等的参与者，教师不再把自己当作被动的受训者，而是积极主动地参与，让教师潜移默化地接受理论。
6、采取多种培训模式，全面提升教师队伍的整体素质。
我校的校本培训采取了师带徒模式、案例培训模式、自主学习模式等形式，取得了明显的效果。
五、积极鼓励教师参加提高学历的层次培训
近年来，上级为了提高教师的综合水平实力，出台相关的文件为教师的提高学历作一个坚强的后盾，为教师学历的提高保驾护航。
因此我校部分教师积极提高自身学历，提高自身素质。
六、成效与反思—教师继续教育还将继续回顾本学年的教师继续教育工作，由于扎扎实实地开展教师继续教育工作，我们欣喜地看到一个良好的教师集体正在我校形成和完善。
在学校工作中，教师群体共同努
力，良好的规、正确的舆论和协
调的人际关系等方面都出现了新的、积极向上的局面。
近几年来，我校的教学工作成绩连续上升。
为了进一步总结我校校本培训的经验，加强校本培训，更好地贯
彻落实教育工作会议精神，提高教师实施素质教育的能力和水平，建设
一支高素质的教师队伍，促进教育教学质量的提高。
现结合我校实际，制订今后的改进措施：
1、提高认识，加强领导，明确责任。
2、落实好校本培训场地和时间，为教师培训提供保证。
3、加强培训师资队伍建设，确保培训师资质量。
4、培训形式要多样化。
5、培训容要突出针对性和实用性。
6、校本培训要形成制度化。
7、加强校本培训的督导评估。
总之，在上级的领导下，全体教师的共同努力下，我校完成了本
学期的教师继续教育培训任务。
今后，我们更要保质保量完成交给我们的继续教育学习，使我校的继续教育工作更上一个新的台阶。