议论文之例后分析 邓州市二高中 吴志永

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿因此＿＿。
示例
古时候有个叫薛谭的人向歌唱家秦青学习唱 歌，学了一个时期，虽没把秦青的本领都学到手， 却自以为很好了，要告辞回家。秦青也不阻拦， 就在郊外的大路口为他饯行，并用高昂激越的歌 声送别，歌声震动林木，响彻天宇。这时，薛谭 才知道自己远远不如老师，就向老师认错。从这 以后，薛谭勤学不已，一生都不再说起告辞回家 的事。薛谭的故事告诉我们，知识的海洋博大无 边，永无止境。只有永不满足，才能学到真知， 而自满只会使自己裹足不前。因此＿＿
（因果分析法）
展开分析的方法之——正反对比法
• 正反对比有两种情况：一是摆出一正一反两个例子， 同时还要对它们作进一步分析。一是只举一个例子， 这个例子里面含有正反两种因素，作者从正反两个方 面进行对比性分析，重在分析，不是例子。
孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人可说是精于谋 略，都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的 魏国时，庞涓嫉妒他的才能，表面恭敬，内心狠毒，多 次向魏王进谗言，以致孙膑被挖去膝盖骨，不得展其才 志。而转到另外一个方面，齐王听说孙膑之才，不惜费 尽心力，将孙膑请到齐国，委以重任。齐军终于有了马 陵道之胜。
在这开头中，提出了“志当存高远”的中 心观点。请续写一段话分析这一观点。
课堂训练二
请用“因果分析法”对下面材料作例后分析? 靠奋斗冲破“埋没”的压力。古今中外，许多取得
重大成就的人，都遭受过“埋没”的命运。爱因斯坦就 曾被埋没在一个专利局中，充当小职员的平凡角色。但 他没有灰心，抓紧一切机会进行研究，终于开创了物理 学的新天地。华罗庚曾“埋没”在小店铺里，但他没有 消沉，每天在做好营业工作后，抓紧一分一秒的时间， 昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研数学，终成 著名的数★学家。 因此，他们在“埋没”的情况下，不是 怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终于冲破“埋没”，脱 颖而为出什。么他们没有因“埋没”而“窒息”，并且能有建 树？因为他们不甘心忍受被“埋没”的命运；不管在怎 样不利的情况下，他们始终没有丧失向上的勇气和力量； 他们坚信：不失千里之志的千里马，终有奋蹄腾飞的日
请问:此议论文语段由哪几个部分组成?此 语段缺少什么?
要义解说
中学生写议论文最乐意用的是事实论证法， 常犯的错误是只叙述事例，不进行分析，形成 “论据+论据=观点”的错误形式。
其实应用事实论据写作文好比用砖垒墙，事 例是砖，而分析议论则是砖与砖之间的泥，离开 这“泥”墙就不牢固。
因此，我们要从多个角度运用多种方法对事 例作分析，丰富文章的内容，增强说服力，使事 实更好的为议论服务。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿因此＿＿ 。
示例
古时候有个叫薛谭的人向歌唱家秦青学习唱歌， 学了一个时期，虽没把秦青的本领都学到手，却 自以为满不错了，要告辞回家。秦青也不阻拦， 就在郊外的大路口为他饯行，并用高昂激越的歌 声送别，歌声震动林木，响彻天宇。这时，薛谭 才知道自己远远不如老师，就向老师认错。从这 以后，薛谭勤学不已，终于成为一代音乐大师。 如果不是这一次经历，薛谭仍会自我感觉良好， 还不会懂得学无止境的道理，势必学习不用功， 造成半途而废的结局。
以
论据
评
析 为
评析
彩
带
论点
1.归纳分析法
编 织
Baidu Nhomakorabea2.假设分析法
方 3.因果分析法
法 4.正反对比法
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
课堂训练一：
请依据下文的开头，按照要求续写一段话。
我非常喜欢这句名言。大千世界，浩浩尘寰， 庸庸碌碌过一生的人不计其数，然而久经 磨练、矢志不渝，最终达到光辉顶点的人 也不可胜数。缘其区别，一个重要的方面 就是他们立志的高与低、远与近，也就是 想“当将军”还是想“当士兵”。
（归纳分析法）
例二
论点：诚实做人
假设（看到长城）
结果（自豪一番）
宇航员杨利伟从太空归来后，面对诸多
媒体，他坦诚地表示在太空中并未看到万里
长城。（论据）这似乎是一种遗憾，但其实
是美好的真实。假若杨利伟谎称他看到的万
里长城是多么雄伟，我们肯定会为此自豪一
番，但这难道不是徒有虚名的欣喜么？穿越
太空的目光只有归于诚实，才会灿烂。（评
整理感悟
议论文要说“理”:
证明论点要论据 原因结果紧相连 例后评价扣主旨
论点论据要分析 假设分析开思路 引证分析增内涵
方法一：归纳分析法
含义：列举多个典型论据之后，归
纳总结出它们的共同点，扣在要证 明的论点上。
思路：列举事例—归纳共性—揭示实质
关键： 一句话概括一则论据；将共性、
实质扣住论点
练习：请归纳分析法对下面这个材料作例后分析， 论述“学无止境，不能自满”这个论点。
材料：
古时候有个叫薛谭的人向歌唱家秦青学习 唱歌，学了一个时期，自以为满不错了，要告辞 回家。秦青也不阻拦，就在郊外的大路口为他饯 行，并用高昂激越的歌声送别，歌声震动林木， 响彻天宇。这时，薛谭才知道自己远远不如老师， 就向老师认错。从这以后，薛谭勤学不已，终于 成为一代音乐大师。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
划线句假设“李白像当时的士大夫之徒一样”， 然后设想其结果，这里的假设属于反面假设。
练习：请用假设分析法对下面这个材料作例后分析， 论述“学无止境，不能自满”这个论点。
材料：
古时候有个叫薛谭的人向歌唱家秦青学习唱 歌，学了一个时期，自以为满不错了，要告辞回 家。秦青也不阻拦，就在郊外的大路口为他饯行， 并用高昂激越的歌声送别，歌声震动林木，响彻 天宇。这时，薛谭才知道自己远远不如老师，就 向老师认错。从这以后，薛谭勤学不已，终于成 为一代音乐大师。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
议论文写作之例后分析
考点阐述
议论文说理充分,论据充足。论据充足： 要求议论性文章有理有据，引证丰富，确切有 力。因此，要从多个角度运用多种方法对事例 作分析，丰富文章内容，增强说服力。
公欲善其事，必先利其器
探究：
对事实论据进行 分析有哪些方法？
例一
论点：自立自强
人要自立自强。“虎父犬子”的现象，在 历史上多不胜数。蜀主刘备，一代英豪，儿子 刘多谋禅却，是儿子“罗周扶列胤不事却起例荒的（淫阿虎斗自父恣”犬、；子终名）遭将流周放瑜；，唐足太智 宗李世民，雄才大略，十四个儿子却无一成器； 名相寇准，智慧归过纳人共，性子（孙依却靠骄祖奢荫淫）逸，沦为 庶人……（论据）这些“犬子”们，躺在父辈 功勋的温床上，自我放纵，不思进取。他们不 懂得，只有自立自强，才能创造属于自己的人 生。（评析）无论出身如何，我们都要靠自己 编织未来。（总结） 揭示实质（不懂自立）
们每个人的心灵，这就是伟大而崇高的母爱！它可
以让一个柔弱的母亲用自己的死去换取儿女的生。
这种伟大的母爱会使人类生生世世感动，一百年、 二百年……用母爱铸就的瞬间成为了永恒。
是因为（伟大而崇高的母爱）
方法三：因果分析法
含义：从因果关系上把论点与论据
联系起来。具体说，就是沿着“为 什么”这条思路，探求事例的根源， 发现其本质，使内容逐步深化。
作者假设“每一个人都和史泰龙一样理性”，而后设想这 个世界的精彩，以对理性美的内涵的揭示来告诉人们。这 里的假设属于正面类似假设。
例四：
“一勾弯月在冷凝处低悬，片片浮萍碎成摇曳的翡翠。 诗人一声长叹，涌起层层墨香。李白的一生因为没有模 仿世俗的不堪之流而名留青史，因为舍弃了“钟鼓馔 玉”，而做了一回真正的自我。他的人生是成功的。如 果他像当时的士大夫之徒一样追求金钱和名利，而违背 自己的灵魂，那么祖国的山河里便不再有他的飘逸长衣， 历史里也便不再有他的名篇佳作为世人吟咏。历史的雨 没有下进太白的灵魂，他把一个真实的自己写进了历 史。”
思路：为什么——是因为
关键：找准因果关系，将原因 与观点对应起来。
除了“为什么……是因为”之外，还 有哪些类似的关联词？
正因为……，所以…… 之所以……，是因为……
例六
磨难能够历练人生，绽放光彩。贝多芬双耳失聪，
却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵， 那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出 了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻 辱中写成《史记》，汗青溢光，那是因为他有坚定如山 的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志 向，才突围成为“史圣”；一代体操王子李宁泪洒汉城 黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让 李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场，那是因 为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开 拓出一条新路。磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强 者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去， 前方是另一片蓝天。
习作一
论点：自立自强
美国著名演员戴维·布瑞纳中学毕 业时，父亲送给他的礼物是一枚硬币。 戴维拿这枚硬币，买了份报纸，找到第 一份工作。他洗过碗，捡过垃圾，剪过 草坪，最终被人发掘成为家喻户晓的喜 剧明星。自立自强的精神是支撑人们克 服困难的动力，引领人们勇往直前，帮 助人们收获成功。
存在不足：论据加论点，没有评析。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿因此＿＿ 。
示例
古时候有个叫薛谭的人向歌唱家秦青学习唱 歌，学了一个时期自以为很好了，要告辞回家。 秦青也不阻拦，就在郊外的大路口为他饯行， 并用高昂激越的歌声送别，歌声震动林木，响 彻天宇。这时，薛谭才知道自己远远不如老师， 就向老师认错。从这以后，薛谭勤学不已，终 于成为一代音乐大师。 。正是因为薛谭看到了 老师的技艺高出自己很多，才懂得了学无止境 的道理，也才认识到自满是多么的可笑。他发 奋苦学，终成一代音乐名家。
析）让诚实之花，绽放在生命的每个角落。
（总结） 实质（徒有虚名）
应该（归于诚实）
方法二：假设分析法
含义： 假设相反情形及结果，与
原事例进行比较，通过这种比较来 论证论点的成立。
思路：反面假设—结果展示—正面强调 关键：围绕论点假设，虚实对比中
强调论点。
例三
每个人都应该有理性的美。具有理性的美的人在 我们的生活中到处都有。---总喜欢史泰龙那一张冷 静的脸，温暖而又深邃的眼睛总是平静地注视着远方， 额上几条浅浅皱纹是思考的象征，脸上的皱纹写着坚 毅和勇气，他成为我心目中理性的象征，他的一举一 动都闪烁着理性的智慧。如果我们现实生活中每一个 人都和他一样理性，这个世界该是怎样的世界呀！能 沉着勇敢应付人生中的变数，处惊不变，熟练运用自 己的能力，这是理性美的内涵。因此------
（假设分析法）
例五
论点：瞬间铸就永恒
瞬间铸就永恒。大地震过后，救援人员在废墟
中发现一具死亡姿势像古人行跪拜礼的女人的躯体，
她的身体被压得变形，但她用砸断的脊梁骨顶住垮
塌下来的房子，保护了为她什身么下（的孩瞬子间。铸这就个永感恒人）的
情节在当时只是一瞬，而它却永远留在人们记忆深
处，这是为什么？这是因为这短暂的一瞬震撼着我
习作二
论点：贫困也是一笔财富
贫困也是一笔财富，司马光出身贫 寒；范仲淹两岁丧父，随母改嫁，幼 时连稠一点的粥都难以喝到；荷兰画 家梵高也曾两袖清风，一文不名，生 活上常靠着弟弟接济。最后他们都成 了一代名人，可见贫困也是一笔财富。
问题—— “议论文＝事例＋论点” ,缺少 分析论证。
习作三
中心句
过渡句
练习：请探因分析法对下面这个材料作例后分析， 论述“学无止境，不能自满”这个论点。
材料：
古时候有个叫薛谭的人向歌唱家秦青学习唱 歌，学了一个时期，自以为满不错了，要告辞回 家。秦青也不阻拦，就在郊外的大路口为他饯行， 并用高昂激越的歌声送别，歌声震动林木，响彻 天宇。这时，薛谭才知道自己远远不如老师，就 向老师认错。从这以后，薛谭勤学不已，终于成 为一代音乐大师。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
靠靠奋奋斗斗冲冲破破““埋埋没没””的的压压力力。古。今古中今外中，外许，多许取多得取 了得重了大重成大就成的就人的，人很，多很都多遭都受遭过受“过埋“没埋”没的”命的运命。运。
爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中，充当小职员的 平凡角色。但他没有灰心，抓紧一切机会进行研究， 终于开创了物理学的新天地。华罗庚曾“埋没”在小 店铺里，事但例他句没有消沉，每天在做好营业工作后，抓 紧一分一秒的时间，昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学， 潜心钻研数学，终成著名的数学家。 因此，他们在 “埋没”的情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋 斗，终于冲破“埋没”，脱颖而出。总结句