汉语专题形成性考核册 作业参考答案
现代汉语专题形成性考核册1-4答案(电大)
现代汉语专题形成性考核册1-4答案(电大)《现代汉语专题》形成性考核册（一）参考答案一、解释下列名词（每词2分，共10分）1．普通话：2．方言：3．声调：4．音节：5．复韵母：二、填空（20分，每空1分）1．（）是在2000年10月31日由第九届全国人大常委会第十八次会议通过，并于（）起实施。
2．根据《国家通用语言文字法》规定，通用语言是指（）。
3．《国家通用语言文字法》第十六条对于（）的使用情况作了明确规定。
4．三大语文运动是指（）、（）、（）。
5．用汉语拼音给“海员、海岸、海洋、海啸、海峡、海轮、海鸥、海鲜”这些词注音，其中（）和（）要使用隔音符号。
6．汉语拼音方案采用拉丁字母构成，其中字母（）记录普通话语音不使用，字母（）和（）就其对音节的分界而言，主要用作隔音符号。
7．汉语的音节可以分为（）、（）、（）三个部分。
8．汉语拼音方案声调表示方法采用的是（符号）标调法。
9．在注音时可以省略韵腹的韵母是（）、（）、（）。
10．普通话的基础方言是（）。
三、判断正误并简要说明理由（20分，每小题2分）1．文学作品对民族共同语的推广具有很大的影响。
2．汉语拼音方案规定i行、u行、ü行的韵母前面没有声母时，要使用y、w，其目的是要把26个拉丁字母都使用上，避免浪费字母。
3．iou、uei、uen三个韵母，在使用中有时候省略韵腹，有时候省略韵头。
4．在给汉字注音时，字母i只有充当韵腹时，上面的一点才能省略。
5．韵母ü的原形在拼音时永远不会出现，因为注音时上面两点按拼写规则要省略。
6．普通话要以典范的白话文著作作为语法规范。
7．韵母iang的韵腹在中间，所以这是中响复韵母。
8．普通话声母Z和zh发音方法完全相同，只是发音部位不同。
9．语音有音高、音强、音长、音色四个要素，汉语声调是由音长变化决定的。
10．每个韵母都必须有韵头、韵腹和韵尾三部分。
四、综合分析应用题（20分）1．描写下面的音素的发音特点（5分）。
2022年秋汉语专题形成性考核作业参考答案
《汉语专项（2）》形成性考核册答案作业1一、填空（30分）1.中国最早旳成体系旳文字是殷商后期旳甲骨文2、许慎在《说文解字叙》说旳秦书八体是：大篆、小篆、刻符、虫书、摹印、署书、殳书、隶书。
3、许慎在《说文解字叙》说旳新莽时代旳六书是古文、奇字、篆书、佐书、缪篆、鸟虫书。
4、李斯旳《仓颉篇》、赵高旳《爰历篇》、胡毋敬旳《博学篇》采用旳字体是小篆。
5、大篆旳名称始见于《汉书·艺文志》。
6、中文字体演变旳三个阶段是从殷商甲骨文、商周金文变小篆；从小篆变为隶书；从隶书变为楷书。
7、甲骨文是在1899年被金石学家王懿荣偶尔发现旳。
8、甲骨重要出目前河南安阳，那里是殷商王盘庚迁殷后旳商王朝都城旳遗迹，称作殷墟。
9、完整旳甲骨卜辞，大概记载四个方面旳内容叙辞、命辞、占辞、验辞。
10、甲骨文形体旳重要特点是象形限度比较高，接近图画文字；字体不规范。
11、占卜时，对占卜旳事，常常要从正反两方面设问，称为对贞。
12、刘锷旳《铁云藏龟》是第一部著录甲骨文旳书，孙诒主旳《契文举例》是第一部考释甲骨文旳书。
考释方面具有大成旳著作有于省吾旳《甲骨文字诂林》，资料方面最丰富旳著有郭沫若主编、胡厚宣总编辑旳《甲骨文合集》，工具方面有孙海波旳《甲骨文编》，徐中舒旳《甲骨文字典》，综合研究著作有陈梦家旳《殷墟卜辞综述》。
13、在铜器上铸铭文，开始于商代后期，两周则大为流行。
14、金文字体与甲骨文旳不同重要有：（1）商代金文象形限度很高；（2）从笔势看，由于金文是范铸，多保存肥厚旳笔法，甚充实旳团块，而甲骨文是刀刻，一般将圆形改为方形，团块则只勾勒轮廓；（3）与甲骨文比，金文旳书写款式比较规整，或正或反、或斜或倒旳状况比起甲骨文来少得多了，偏旁旳位置也是如此，尽管金文尚有变换偏旁旳位置旳，但比起甲骨文来明显地减少了。
15、春秋晚期后来金文美术字字体旳重要特点有：一是故意将笔画拉长，甚或作曲折宛转之势；二是在字形之外，加画鸟虫之类旳装饰品。
现代汉语专题形成性考核册答案
现代汉语专题形成性考核册1-6答案形考一1. 浏览本课程各个部分的学习内容并简要介绍。
答：第一章为《国家通用语言文字法》解读，主要介绍了语言文字法的基本内容与实施；第二章是语音，主要介绍了一些实用性的知识，如普通话的达标测试等；第三章为词汇，主要介绍了语素问题，合成词，汉语语汇与汉文化的关系和词汇的运用；第四章为语法，介绍了词类，短语，句子和句子的分类、意义，还有常见的语病；第五章为汉字，主要介绍了汉字的结构，汉字的现代化，和汉字的文化；第六章是网络语言，详细的介绍了网络语言及其形成的原因，网络语言的特点和网络语言的发展和规范。
2. 本课程的六个专题，你对哪个专题最感兴趣对哪个专题最不感兴趣谈谈原因。
答：我对第六个专题最感兴趣。
因为这个专题讲的是网络语言。
网络语言是一种新兴的语言，我们比较陌生但又必须了解，才能在网络上进行交流。
比如：“沙发”、“杯具”、“我爸是李刚”、“反正我是信了”……而此专题详细的介绍了网络语言及其形成的原因，网络语言的特点和网络语言的发展和规范。
学习后，总觉得受益匪浅。
对第二个专题最不感兴趣。
因为这个专题讲的是通用语言—普通话，当中涉及到的一些实用性的知识很难在短期内掌握，我觉得有点“复杂”。
3. 颁行《国家通用语言文字法》有什么样的意义第一，有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家的统一、民族的团结、社会的进步；第二，有利于社会主义物质文明和精神文明的建设；第三，有利于国家通用语言文字的规范化和标准化，而实现国家通用语言文字的规范化和标准化，对于促进民族间交往、普及文化教育、发展科学技术、适应现代经济和社会发展的需要，提高工作效率都具有非常重要的作用。
《国家通用语言文字法》的颁行具有十分重要的意义，是我国语文生活中的一件大事，也是我国社会主义现代化建设的一件大事，它标志着我国语言文字规范化、标准化工作正式步入法制化的轨道，进入了一个新的发展时期。
4普通话为什么要以北方话为基础方言我国北方各省方言，虽有不同，但都可听懂，言语意思表达方式也比较接近。
3电大古代汉语专题形成性考核册答案
《古代汉语专题》（基础汉字学教程）形成性考核册作业答案提示作业一：（涉及绪论、第一章内容）一、填空1、公元100年，著名学者许慎完成了《说文解字》，此书是汉字学的奠基之作，它的面世，标志着汉字学的创建。
2、所谓“字原”，有两个不同的概念，一个是从文字产生的时间顺序上说的，“字原”就是最初产生的字，它们是派生出其它字的字，因此，又被称为“字母”、“母字”。
今人或称之为“初文”。
一个是从文字构成的逻辑顺序说的，“字原”就是构成整字的基本部件，有了这些基本构件，才能构成整字，因此，被称为“字原”，今人或称其为“字素”、“汉字构件”。
3、古文字，指小篆以前的文字，具体包括甲骨文、金文、陶文、大篆、小篆，还包括秦汉时期的简帛文字。
古文字学是以古文字为研究对象的汉字学分支。
4、汉字改革从甲午战争之后研制拼音文字开始，代表人物和著作主要有卢戆章《一目了然初阶》、王照《官话合声字母》、劳乃宣《增订合声简字谱》、《重订合声简字谱》。
5、关于汉字的来源主要有以下说法汉字神授说；汉字西来说；汉字自源说。
6、汉字主要来源于原始绘画。
7、汉字产生分为两个阶段：一是创制期，约在距今10000年至5500年前后，这个时期的汉字属于当时华夏文字的一种。
一是汉字体系形成阶段，约在距今5500年至4000年前后，这一时期的文字是商代文字的直接源头。
8、商代文字指的是公元前1600---前1046年间商代使用的文字。
按其载体分有甲骨文、金文、陶文。
9、商代文字的主要特征是殷商文字的形体保留着明显的图画特征；表意方式属于象形表意。
10、周代代表性文字是金文。
11、简帛文字指书写在简牍与缣帛上面的文字。
12、秦文字，指秦统一后的文字；小篆是秦朝制定的标准文字，它是在大篆的基础上改进的文字。
主要特点是小篆保留了大篆“引书”的基本特点，安排疏密均匀，但单字所用的笔画要比大篆省减得多。
小篆的象形程度进一步降低，符号性进一步增强。
字形结构开始统一化、定型化，规整化，在同一处写的文字，大小完全一致，字的外形呈长方形，汉字的方块型特征基本形成。
汉语专题一形成性考核作业参考答案
《汉语专题（1）》形成性考核作业参考答案作业1一、解释下列名词（共10分，每词2分）1．普通话：即“现代标准汉语”，是现代汉民族共同语，是全国各民族通用的语言。
普通话以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
2．方言：方言是语言的变体3．声调：声调指整个音节的高低升降的变化。
4．音节：是听觉上最容易分辨的音段，是最小的语音的结构单位。
5．复韵母：由两个或两个以上元音构成的韵母叫复韵母。
二、填空（共20分，每空1分）1．（中华人民共和国国家通用语言文字法）是在2000年10月31日由第九届全国人大常委会第十八次会议通过，并于（2001年1月1日）起实施。
2．根据《国家通用语言文字法》规定，通用语言是指（普通话和规范汉字）。
3．《国家通用语言文字法》第十六条对于（方言）的使用情况作了明确规定。
4．三大语文运动是指我国20世纪初的（切音字运动）、（国语运动）、（白话文运动）。
5．用汉语拼音给“海员、海岸、海啸、海峡、海轮、海鸥、海鲜”这些词注音，其中（海岸）和（海鸥）要使用隔音符号。
6．汉语拼音方案是以拉丁字母为基础构成的，其中字母（v）记录普通话语音不使用，字母（y）和（w）就其对音节的分界而言，主要用作隔音符号。
7．汉语的音节可以分为（声母）、（韵母）、（声调）三个部分。
8．汉语拼音方案声调表示方法采用的是（符号）标调法。
9．在注音时可以省略韵腹的韵母是（iou）、（uei）、（uen）。
10．普通话的基础方言是（北方方言）。
三、判断正误并简要说明理由（共20 分，每小题2 分）1、文学作品对民族共同语的推广具有很大的影响。
正确。
比如北方话，在全国的重大影响与我国古代文学名著在全国的传播有比较密切的关系，这些文学名著的传播在客观上起到了推广北方话的作用。
2．汉语拼音方案规定i行、u行、ü行的韵母前面没有声母时，要使用y、w，其目的是要把26个拉丁字母都使用上，避免浪费字母。
国家开放大学汉语言文学本科“现代汉语专题”形成性考核04任务参考答案
国家开放大学汉语言文学本科“现代汉语专题”形成性考核04任务参考答案标签：开放大学现代汉语专题形成性考核参考答案一、判断题（共25道试题，共50分。
）1.每个汉字都代表一个音节，所以汉字是音节文字。
A.错误B.正确正确答案：A2.汉字是汉民族文化的根，很好地表现了汉民族的文化。
A.错误B.正确正确答案：B3.现代汉语常用字大致是在7000左右。
A.错误B.正确正确答案：B4.《现代汉语通用字表》中拥字量最多的笔画数是十画的汉字。
A.错误B.正确正确答案：A5.字符和部件是对应的，二者的区别是观察划分汉字的角度不同。
A.错误B.正确正确答案：A6.基础部件就是能构成很多汉字的部件，例如口、木、山等。
A.错误B.正确正确答案：A7.按照笔画顺序排列汉字，千马土干乡三这几个汉字的正确顺序是三干土千马乡。
A.错误B.正确正确答案：B领、岭、零、拎、玲从现代汉字角度看都是形声字。
A.错误B.正确正确答案：B贝是意符，木是音符，手是记号。
A.错误B.正确正确答案：A礴可以拆分出五个基础部件。
A.错误B.正确正确答案：B鸭是半意符半记号字，红是记号字中的合体记号字。
A.错误B.正确正确答案：B12.汉字的发展总趋势是简化，所以汉字的结构越简单越好用。
A.错误B.正确正确答案：A13.繁体字就是笔画结构复杂的汉字，例如。
A.错误B.正确正确答案：A14.规范汉字就是书写规范、笔画正确的汉字。
A.错误B.正确正确答案：A15.定序就是确定汉字的书写笔画顺序标准。
A.错误B.正确正确答案：A16.网络语言是一种独立于现实语言之外的一种语言。
A.错误B.正确正确答案：A17.网络语言产生的原因与网民使用方言有关，所以属于地域方言。
A.错误B.正确正确答案：A18.网络词语是语言的社会变体，是一种社会方言。
A.错误B.正确正确答案：B19.网络语言一般只在网络环境使用，现实语言会适当吸收使用。
A.错误B.正确正确答案：B20.网络语言最突出的特点是它的兼容性和依赖性。
汉语通论形成性考核册作业答案参考
《汉语通论》形成性考核册（作业答案参考）2006-09-30一、填空。
1、（任意、线）2、（汉藏）3、（汉语）4、（语音、词汇、语法）5、（字母表、声母表、韵母表、声调符号、隔音符号。
）6、（国际音标）7、（精确、通用、实用、开放。
）8、（开口、齐齿、合口、撮口）9、（阴平、阳平、上升、去声）10.（音素、音节、语素）11、（象形、指事、会意、形声、转注、假借）12、（相离：相接：相交）二、简述现代汉语形成的历史文化背景.答：（1）多元性的汉文化的起源。
（2）具有统一作用的汉字。
（3）古汉语和汉文化。
（4）传入中国的佛教文化。
（5）社会动荡带来的人口迁徙。
三、现代汉语共有哪几大方言区？你所在的地区属于哪个方言区？答：现代汉语大概有如下几个方言区：北方方言区、吴方言区、湘方言区、赣方言区、客家方言区、闽北方言区、闽南方言区、粤方言区、晋语方言区、平话方言区。
金坛话属于吴方言区。
四、同英语及古代汉语相比，现代汉语各有那些方面比较明显的特点？答：同英语相比，现代汉语有如下几个特点：（一）语言方面。
1、没有复辅音。
2、音节中元音占优势，复元音构成的音节多。
3、音节有声调。
（二）词汇方面。
1、词的结构有双音化的倾向。
2、广泛采用词根复合法构成新词。
（≡）语法方面。
1、语序和虚词是表达语法关系的主要手段。
2、词类和句子成分之间不存在一一对应的关系。
3、有丰富的量词。
同古代汉语相比，现代汉语的特点：1、语音方面。
古汉语里有入声，现代汉语里没有。
2、词汇方面。
古汉语里单音节词占大多数，而现代汉语里则是双音节词多数。
3、语法方面。
（1）古汉语量词不发达，数词可以直接修饰名词。
而现代汉语中数词一般不能直接修饰名词，数词和名词之间必须有量词。
（2）古汉语中词类活用的现象比较多。
（3）省略在古今汉语里都能见到，但这种现象在古汉语中更为多见，更为复杂，成为古汉语比较明显的特点。
（4）古汉语和现代汉语的语序基本上是一致的，但不是完全没有变化，特别是动词和宾语的语序，古汉语有与现代汉语不同的地方。
《汉语专题形成性考核册》作业4参考答案
《汉语专题（1）形成性考核册》作业4参考答案一、举例解释下列名词（共10分，每小题2分）1.部件：部件是汉字外部结构分析得到的结构单位，由笔画组成，具有组配汉字功能，例如“种”由“禾、中”两个部件构成。
部件也叫字根、字元、字素。
2.字符：字符是分析汉字内部结构得到的基本构字单位，是组成汉字的符号。
字符和传统文字学的偏旁相当。
根据字符组字时的不同功能，字符一般分为意符、声符、记号。
3.简化字：简化字是1950年以后中华人民共和国政府在传统汉字的基础上进行了汉字简化而产生的字体。
简化字同繁体字相对而言，是在繁体字的基础上形成的笔画结构简单的汉字，例如“马、车”都是简化字。
4.定形：指确定现代汉字的规范字形，把一字多形、多形随意使用改为一字一形、消除异体，使现代汉语的每个用字都有一个明确的形体规范。
5.合成部件：合成部件是两个或两个以上的基础部件组成的汉字部件。
二、判断正误（共20分，每小题2分）说明：先判断正误，然后简要说明原因。
1.大部分汉字是由笔画直接构成的。
错误。
所有汉字都是由笔画直接构成的。
独体字是由一个基础部件构成的字;合体字是由两个或两个以上基础部件构成的字。
2.部件就是传统分析汉字的偏旁或部首。
错误。
部件是对现代汉字外部拆分得到的零件；偏旁是对合体字作传统构字分析得到的部件。
3.按照汉字部件拆分的原则，“川”字要一次性拆分出三个部件。
错误。
“川”是个独体字，按照汉字部件拆分的原则已为基础部件。
4.汉字笔画越少，书写就越方便。
可见，汉字应该进一步简化到每个字五至六画。
错误。
为了便于运用，汉字字形既要有区别又要比较简易。
要有区别，笔画不能太少，太少会造成很多的形似字；为了简易，笔画又不能太多。
因此现代汉字的笔画大多在9-12画之间。
5.同一个字符，可能归入音符，也可能归入意符。
错误。
文字系统中的字符跟文字所代表的语言单位在意义上有联系的，是意符。
文字系统中的字符跟文字所代表的语言单位在语音上有联系的，是音符。
现代汉语专题形成性考核册1-4答案(电大)
《现代汉语专题》形成性考核册（一）参考答案一、解释下列名词（每词2分，共10分）1．普通话：2．方言：3．声调：4．音节：5．复韵母：二、填空（20分，每空1分）1．（）是在2000年10月31日由第九届全国人大常委会第十八次会议通过，并于（）起实施。
2．根据《国家通用语言文字法》规定，通用语言是指（）。
3．《国家通用语言文字法》第十六条对于（）的使用情况作了明确规定。
4．三大语文运动是指（）、（）、（）。
5．用汉语拼音给“海员、海岸、海洋、海啸、海峡、海轮、海鸥、海鲜”这些词注音，其中（）和（）要使用隔音符号。
6．汉语拼音方案采用拉丁字母构成，其中字母（）记录普通话语音不使用，字母（）和（）就其对音节的分界而言，主要用作隔音符号。
7．汉语的音节可以分为（）、（）、（）三个部分。
8．汉语拼音方案声调表示方法采用的是（符号）标调法。
9．在注音时可以省略韵腹的韵母是（）、（）、（）。
10．普通话的基础方言是（）。
三、判断正误并简要说明理由（20分，每小题2分）1．文学作品对民族共同语的推广具有很大的影响。
2．汉语拼音方案规定i行、u行、ü行的韵母前面没有声母时，要使用y、w，其目的是要把26个拉丁字母都使用上，避免浪费字母。
3．iou、uei、uen三个韵母，在使用中有时候省略韵腹，有时候省略韵头。
4．在给汉字注音时，字母i只有充当韵腹时，上面的一点才能省略。
5．韵母ü的原形在拼音时永远不会出现，因为注音时上面两点按拼写规则要省略。
6．普通话要以典范的白话文著作作为语法规范。
7．韵母iang的韵腹在中间，所以这是中响复韵母。
8．普通话声母Z和zh发音方法完全相同，只是发音部位不同。
9．语音有音高、音强、音长、音色四个要素，汉语声调是由音长变化决定的。
10．每个韵母都必须有韵头、韵腹和韵尾三部分。
四、综合分析应用题（20分）1．描写下面的音素的发音特点（5分）。
2．给下列词语注上正确的读音（15分）露富作料凿子床笫皈依发酵龋齿脍炙掌喑哑光烨茶毒谧号水獭小觑把柄咀嚼鹿茸喟然砧板刹那憧憬造诣嗾使蘸水五、问答题（30分，每小题5分）1．《国家通用语言文字法》的颁布有什么现实意义？结合实际谈谈自己的认识。
《“汉语专题（2）”形成性考核作业册》参考答案
《“汉语专题（2）”形成性考核作业册》参考答案《“汉语专题（2）”形成性考核作业册》参考答案作业1?文字部分一、填空1、古埃及文字、两河流域楔形文字、汉字。
2、达篆、小篆、刻符、虫书、摹印、署书、殳书、隶书。
3、古文、奇字、篆书、佐书、缪篆、鸟虫书。
4、小篆5、《汉书?艺文志》6、三；从殷商甲骨文、商周金文变为小篆，从小篆变为隶书，从隶书变为楷书。
7、1899年；王懿荣；河南安阳；商王盘庚迁殷后的商王朝都城遗址；殷墟。
8、（此小题与前第７题重复）9、占卜日期与占卜人（“叙辞”）；要占卜的事（“命辞”）；审视兆纹，作出吉凶的判断（“占辞”）；事后应验的情况（“验辞”）。
10、竖行左行；竖行右行；左右对贞，从中间起，左半左行，右半右行。
11、象形程度比较高，接近图画文字；字体不规范。
12、对贞13、五；第一期（盘庚、小辛、小乙、武丁），第二期（祖庚、祖甲），第三期（廪辛、康丁），第四期（武乙、文丁），第五期（帝乙、帝辛）。
14、著录甲骨文的书；考释甲骨文的书；于省吾《甲骨文字诂林》；郭沫若主编、胡厚宣总编辑《甲骨文合集》；《甲骨文编》；徐中舒；《殷墟卜辞综述》。
15、商代后期；两周。
16、商代金文象形程度很高；从笔势看，金文多保存肥厚的笔法，甚至是充实的团块，而甲骨文一般将圆形改为方形，团块只勾勒轮廓；金文、甲骨文形体不规范；金文书写款式比甲骨文规整。
17、故意将笔画拉长，甚或作曲折宛转之势；在字形之外，加画鸟虫之类的装饰品。
18、古文；一是草体或俗体流行；二是文字异形。
19、西周的文字20、春秋战国之交，即秦悼公、厉公之世；秦王诅咒楚王而祈求天神保佑的文字；惠王后元至武王。
21、古隶；汉隶；战国末期；秦国篆文草体；西汉武帝、昭帝；东汉。
22、正书；真书；汉隶草体；东汉后期；今隶。
23、《周礼》；东汉班固《汉书?艺文志》；许慎。
24、指事者，视而可识，察而见意，上下是也；象形者，画成其物，随体诘诎，日月是也；形声者，以事为名，取譬相成，江河是也；会意者，比类合谊，以见指，武信是也；转注者，建类一首，同意相受，考老是也；假借者，本无其字，依声托事，令长是也。
《汉语专题(1)形成性考核册 》作业2参考答案
《汉语专题（1）形成性考核册》作业2参考答案一、举例解释下列名词（共10分，每小题2分）1．词缀：根据语素的意义和构造词的作用等方面进行分析,语素又可以分为词根语素和词缀语素两大类,前者简称词根,后者简称词缀。
2．词：词是由语素构成的,是语言中能够独立运用的最小的造句单位。
3．合成词：由两个或两个以上的语素(也有称作词素)组成的词叫合成词。
4．派生词：由词根语素和词缀语素构成的合成词叫派生词。
5．称谓：称谓是人类社会中体现特定的人在特定的人际关系中的特定身份角色的称呼。
在人类社会中,称谓系统是一个极其庞大的语言文化系统,是人际关系的文化符号,在人类社会生活中始终发挥着极为重要的作用。
二、填空题（20分，每空1分）1．现代汉语语素在语音上以（单音节形式）为主，书面上用一个（汉字）记录。
2．熟语包括成语、谚语、歇后语、惯用语等，例如“敲边鼓”是（惯用语），“飞机上的大炮—－响（想）得高”是（歇后语）。
3．语素从位置看可分成词语素和非成词语素两大类，例如“语”是（成词语素），“老”是（非成词语素）。
4．由一个语素构成的词叫（单纯词），由两个以上语素构成的词是（合成词）。
5．合成词的构造可分两大类，例如“棍子”是（附加式），“学子”是（复合式）。
6．有些合成词的构造综合了多种结构方式，例如“目击者”是（复合式）和（附加式）。
7．节缩构词在推动语言发展中的作用是（简化了语言），是表达方便，（构成了大量的新词），丰富了语汇。
8．用于对交际对象表示尊敬的词语是敬辞，例如（您、君）；交际中用来表示自谦的词是谦辞，例如（不才、愚见）。
9．语汇规范的原则是（普遍性）、（需要性）和明确性原则。
10．从构成形式看，谚语有（单句型）和（复句型）两种。
三、判断正误，简要说明理由（共20分，每小题2分）1．词和语素的本质区别在于，词大多是由两个以上的音节构成的，语素多为单音节形式。
不对。
词和语素的本质区别是功能不同，语素的功能是构词，词的功能是造句。
汉语专题(二)形成性考核参考答案(仅供参考)
汉语专题（二）形成性考核参考答案（仅供参考）汉语专题（二）作业1 (参考答案)一、填空：（30分，错一处扣1分，不倒扣）1、（殷商后期的）甲骨文2、大篆、小篆、刻符、虫书、摹印、署书、殳书、隶书3、古文、奇字、篆书、佐书、缪篆、鸟虫书4、小篆5、《汉书·艺文志》6、三①从殷商甲骨文、商周金文变为小篆；②从小篆变为隶书；③从隶书变为楷书7、1899 王懿荣8、河南安阳商王盘庚迁殷后的商王朝都成的遗址9、叙辞（占卜的日期和占卜的人）、命辞（占卜的事）、占辞（审视兆纹，作出吉凶的判断）、验辞（事后应验的情况）10、①象形程度比较高，接近图画文字；②字体不规范：有的字方位可以颠倒、一个字可有若干个不同的形体、偏旁可以不同11、对贞12、著录甲骨文的书考释甲骨文的书于省悟《甲骨文字诂林》郭沫若、互选后主编《甲骨文合集》《甲骨文编》徐中舒《殷墟卜辞综述》13、商代后期两周14、①商代金文象形程度很高；②从笔势上看，由于金文石范铸，多保存肥厚的笔法，甚至是充实的团块；③形体不规范；④书写款式比较规整，或正、或反或斜、或倒的情况比较少。
15、①故意将笔画拉长，甚或作曲折宛转知识。
②在字形以外，加花鸟虫之类的饰品。
16、古文字①草体或俗体流行；②文字异形。
17、西周文字18、春秋战国之交（秦悼公、厉公之世）秦王诅咒楚王而祈求天神保佑的文字惠文后元至武王之际19、秦隶（古隶）汉隶（今隶）战国末期秦国篆书西汉武帝、昭帝东汉20、正书真书汉隶草体东汉后期今隶21、《周礼》班固《汉书·艺文志》许慎22、一曰指事，指事者，视而可识，察而见意，上下是也；二曰象形，象形者，画成其物，随体诘诎，日月是也；三曰形声，形声者，以事为名，取譬相成，江河是也；四曰会意，会意者，比类合谊，以见指挥，武信是也；五曰转注，转注者，建类一首，同意相授，老考是也；六曰假借，假借者，本无其字，依声托事，令长是也。
23、戴震象形、指事、会意、形声是造字法；转注、假借是用字法。
汉语通论形成性考核册作业答案参考
汉语通论形成性考核册作业答案参考第一部分：选择题1. 下列词语中不属于委婉语的一项是：A. 啊B. 凡是C. 以差D. 恕劳答案：B. 凡是2. 下列词语中含有同音字的一组是：A. 果冻、果树、大冲B. 河套、套汽车、套语C. 电器房、房奴、蜚声D. 缸装、洋装、装饰答案：C. 电器房、房奴、蜚声3. 下列词语中起替代作用的是：A. 适得其反B. 闪烁其辞C. 内外夹攻D. 不可多得答案：B. 闪烁其辞4. 下列词语中参与费用的是：A. 包工头B. 钱权互换C. 负翁益友D. 朝法夕省答案：C. 负翁益友5. 下列句子中含有逼真的一句是：A. 你偷吃东西，你的嘴巴会长疮。
B. 这篇文章写得真好！C. 他说话很有意思，每次都逗笑了我们。
D. 外面的事情就不要管了，眼不见为净。
答案：A. 你偷吃东西，你的嘴巴会长疮。
第二部分：填空题1. 按照逆水行舟的道理，努力读书是前提，________是动力源泉。
答案：文化自信2. 中国民俗文化丰富多彩，________、________等节庆活动吸引了众多游客。
答案：春节、中秋节3. 汉语成语中的“云淡风轻”意为事情________，无风无浪。
答案：不重要4. 汉字的形体对研究其________、________、________差异等具有重要价值。
答案：起源、变化、地域5. 中国传统戏曲中，京剧是最具________特色的一种剧种。
答案：代表性第三部分：简答题1. 请简述中国的“四大发明”和其对世界的影响。
答案：中国的“四大发明”包括造纸术、印刷术、火药和指南针。
这些发明对世界的影响深远。
造纸术的发明推动了书籍的大规模出版和传播，对文化的发展起到了重要作用。
印刷术的出现使书籍的制作更加方便和快捷，对知识的传承和普及起到了关键作用。
火药的发明革命性地改变了战争的方式，对军事技术的发展做出了重要贡献。
指南针的应用使航海变得更为准确，对地理探索和贸易发展起到了重要推动作用。
国家开放大学《古代汉语专题》形成性考核作业参考答案
国家开放大学《古代汉语专题》形成性考核作业参考答案形成性考核作业1一、填空（30分，错一处或回答不完整扣1分，不倒扣）：1.公元100年，著名学者许慎完成了（《说文解字》），此书是汉字学的奠基之作，它的面世，标志着（汉字学的创建）。
2．“字原”有两个不同的概念，一个是（从文字产生的时间顺序上说的，“字原”就是最初产生的字，因此，又被称为“字母”、“母字”。
今人或称之为“初文”）。
一个是（从文字构成的逻辑顺序说的，“字原”就是构成整字的基本部件，有了这些基本构件，才能构成整字，因此，被称为“字原”，今人或称其为“字素”、“汉字构件”）。
3.古文字指（小篆以前的文字，具体包括甲骨文、金文、陶文、大篆、小篆，还包括秦汉时期的简帛文字）。
古文字学是（以古文字为研究对象的汉字学分支）。
4.汉字改革从（甲午战争之后）研制拼音文字开始，代表人物和著作主要有（卢戆章《一目了然初阶》、王照《官话合声字母》、劳乃宣《增订合声简字谱》、《重订合声简字谱》）。
5.关于汉字的来源主要有以下说法（汉字神授说：汉字西来说：汉字自源说）。
6.汉字主要来源于（原始绘画）。
7.汉字产生分为两个阶段：一是（创制期，约在距今10000年至5500年前后，这个时期的汉字属于当时华夏文字的一种）；一个是（汉字体系形成阶段，约在距今5500年至4000年前后，这一时期的文字是商代文字的直接源头）。
8.商代文字指的是（是公元前1600---前1046年间商代使用的文字），按其载体分，有（甲骨文、金文、陶文）。
9.商代文字的主要特征是（般商文字的形体保留着明显的图画特征）；表意方式属于（象形表意）。
10.周代代表性文字是（金文）。
11.简帛文字指（书写在简牍与缣帛上面的文字）。
12.秦文字指（秦统一后的文字；小篆是秦朝制定的标准文字，它是在大篆的基础上改进的文字）。
主要特点是（小篆保留了大篆“引书”的基本特点，安排疏密均匀，但单字所用的笔画要比大篆省减得多。
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《汉语专题（1）形成性考核册》作业4参考答案一、举例解释下列名词（共10分，每小题2分）1.部件：部件是汉字外部结构分析得到的结构单位，由笔画组成，具有组配汉字功能，例如“种”由“禾、中”两个部件构成。
部件也叫字根、字元、字素。
2.字符：字符是分析汉字内部结构得到的基本构字单位，是组成汉字的符号。
字符和传统文字学的偏旁相当。
根据字符组字时的不同功能，字符一般分为意符、声符、记号。
3.简化字：简化字是1950年以后中华人民共和国政府在传统汉字的基础上进行了汉字简化而产生的字体。
简化字同繁体字相对而言，是在繁体字的基础上形成的笔画结构简单的汉字，例如“马、车”都是简化字。
4.定形：指确定现代汉字的规范字形，把一字多形、多形随意使用改为一字一形、消除异体，使现代汉语的每个用字都有一个明确的形体规范。
5.合成部件：合成部件是两个或两个以上的基础部件组成的汉字部件。
二、判断正误（共20分，每小题2分）说明：先判断正误，然后简要说明原因。
1.大部分汉字是由笔画直接构成的。
错误。
所有汉字都是由笔画直接构成的。
独体字是由一个基础部件构成的字;合体字是由两个或两个以上基础部件构成的字。
2.部件就是传统分析汉字的偏旁或部首。
错误。
部件是对现代汉字外部拆分得到的零件；偏旁是对合体字作传统构字分析得到的部件。
3.按照汉字部件拆分的原则，“川”字要一次性拆分出三个部件。
错误。
“川”是个独体字，按照汉字部件拆分的原则已为基础部件。
4.汉字笔画越少，书写就越方便。
可见，汉字应该进一步简化到每个字五至六画。
错误。
为了便于运用，汉字字形既要有区别又要比较简易。
要有区别，笔画不能太少，太少会造成很多的形似字；为了简易，笔画又不能太多。
因此现代汉字的笔画大多在9-12画之间。
5.同一个字符，可能归入音符，也可能归入意符。
错误。
文字系统中的字符跟文字所代表的语言单位在意义上有联系的，是意符。
文字系统中的字符跟文字所代表的语言单位在语音上有联系的，是音符。
文字系统中的字符跟文字所代表的语言单位在语音和意义上都没有联系的，是记号。
6.单笔画也可以构成部件，部件也可以等于整字。
正确。
分析说明：由笔画组合构成部件是常例，笔画直接构成部件是特例；部件一般要小于整字，这是常例，部件等于整字，这是特例。
7.网络语言会对现实语言形成很大的冲击。
正确。
网络词语向现实生活的扩散。
第21次《中国互联网络发展状况统计报告》显示：截至2007年12月31日，我国网民总人数达2.1亿人。
网民年龄主要集中在18—30岁，“学生所占的比例最大，占到28.8％。
有固定单位的网民中，以在民营企业工作的网民居多，占到总体网民的41.8%”。
8.网络语言的出现，主要是为满足一些人的追求时尚的要求。
错误。
网络交际随网络的产生而产生，新事物新行为不断出现，汉语词汇中出现了大量的缺位，网络语言起到填补缺位、满足交际的作用。
9.网络语言中的词语，完全是多余的，可以使用民族共同语中的词语替代。
错误。
网络语言可以填补词语缺位，具有过滤作用。
许多网络词语是从交际需要产生的。
10.要加强网络语言的规范性，网民使用规范语言的自律很重要。
错误。
不规范的网络语言会影响人们的正常交际，要加强网络语言的规范性，网民使用规范语言的自律很重要，但是用对现实生活中的书面语的各种规则来规范网络语言也不完全合适。
三、综合分析题（共20分，每小题5分）1.根据部件的拆分原则分析下列汉字的部件。
孙理华灌齉（1）孙可拆为子、小（2）理可拆为王、里（3）华可拆为亻、匕、十（4）灌可拆为氵、艹、吅、隹（5）齉可拆为自、田、丌、中、吅、井、衣。
2.拆分下列汉字的部件，幷给这些部件进行分类。
（参见张斌主编《现代汉语专题》中央广播电视大学出版社2008年6月第1版第217页。
）花朵常烧临（1）花可拆为: 艹、亻、匕。
（2）朵可拆为: 几、木。
（3）常可拆为: 小、冂、口、巾。
（4）烧可拆为: 火、、兀。
（5）临可拆为: 。
以上均为复笔部件，其中匕、几、木、口、巾、火为成字部件，其余为非成字部件。
3.分析下列繁体字和简化字在意义上是不是对应？说明使用范围。
后-----後几-----幾发---發云---雲叶----葉（1）后－後：不对应。
简化字“后”可表示皇后、后来、落后，繁体字“後”只能表示落后、后来意义，不能表示皇后。
（2）几－幾：不对应。
简化字表示茶几，繁体字“幾”表示几个，所以表示茶几时不能用繁体字“幾”。
几－幾（不能用于“茶幾”）（3）发－發：不对应。
简化字“发”可以表示头发、发展两个方面的意义，繁体字“發”只能表示发展方面的意义，所以在表示头发这类意义时不能使用这个繁体字。
发－發（不能用于“头發”）（4）云－雲：简化字“云”可以表示云彩、说话两方面的意思，繁体字“雲”只能表示云彩的意思，所以“古人云”、“人云亦云”之类的意义不能使用繁体字“雲”。
云－雲（不能用于“子雲诗曰”）（5）叶－葉：简化字是个多音字，表示树叶、和洽的意思，繁体字“葉”只能表示树叶的意思。
叶－葉（不能用于“葉韵）4.纠正下列词语中的错别字。
肆无忌弹（弹惮）恬然自得(恬怡）呕心沥血绿草如茵一诺千斤（斤金）千军一发 (军钧 ) 卑躬屈膝含辛茹苦痴心妄想不计其数朝三幕四 (幕暮 ) 生活甜蜜精兵减政（减简）虎视眈眈原形必露 (毕必) 管中窥报 (报豹)百步穿杨挺而走险（挺铤）穿流不息 (穿川) 大气晚成 (气器)四、问答题（共30分，每小题6分）说明：下列8个问题，任选五个回答即可。
1.如何确定一个字符是意符、音符还是记号？答：跟文字所代表的词在意义上有联系的字符是意符,在语音上有联系的是音符,在意义上和语音上都没有联系的是记号。
2.有人说汉字易学，有人说汉字难学？为什么会有这样矛盾说法？试分析其依据。
大学生“错别字”现象在增多。
网络上“错字”和“别字”比比皆是。
有专家甚至声称，全国汉字书写水平越来越低，年轻人不合格者达70%—80%。
30年前，吕叔湘先生曾说过:“10年的时间，2700多课时，用来学本国语言，却是大多数不过关，岂非咄咄怪事!”令人心焦的是，这咄咄怪事在教育水平大大提高的今天，仍旧未能实现根本解决。
汉字实际上是容易学的文字;汉字易学主要有两个原因，第一，学习汉字需要理解、模仿和记忆的要素较少，只有24个笔画、120个非整字部件和2500个常用汉字;第二，理解、模仿和记忆这些要素的难度较小，组成汉字库的绝大部分是象形字、指事字、会意字和形声字，而有关研究证明，最能帮助理解和记忆的是形象和事件。
说汉字难学是有害的观点。
说它有害，是因为它误导了并且还在误导着汉字发展方向问题的研究，误导着我国语文教学和汉语作为“第二语言的教学”。
3.繁体字“馬”简化为“马”，所以“媽瑪碼”中的右偏旁都类推简化为“马”，这几个字写作“妈玛码”。
“徹”简化为“彻”，请问“澈”中间和右边的偏旁可否简化为“切”？为什么？“澉、橄”中的字符“敢”能不能简化为“干”？为什么？“澈”中间和右边不能简化为“切”，否则与“沏”构成同形。
“澉、橄”中的“敢”不能简化成“干”，否则与“汗、杆”同形。
4.什么是现代汉字的规范化？为什么要推行字形规范？在经济快速发展的今天，规范汉字，提高交际效率势在必行。
所谓“规范”就是正确、一致的标准。
现代汉字的标准化，是指对“五四”以来的现代汉语用字进行全面的、系统的、科学的整理，作到“字有定量、字有定形、字有定音、字有定序”的“四定”。
“定量”就是规定现代汉字的使用总量。
“定形”就是规定现代汉字的统一字形，确定现代汉语用字的标准形体。
“定音”就是规定每个汉字的标准读音，需要定音的是异读词的字音。
“定序”就是确定现代汉字的排列顺序，规定标准的检字方法。
语言文字规范具有十分重要的意义，因为语言文字都是社会的产物，具有强烈的社会性，所以只有明确规范的标准，才能便于社会运用，才能使交际顺利实现。
5.请你以网络语言为例，说明地域方言和社会方言的差异。
网络语言是人们在计算机网络领域中所使用的语言，从方言学的角度看，网络语言应该属于社会方言的范畴。
它的使用不受地域的影响，是通行于全国各地“网民”这一特殊社会群体的语言。
社会方言，是指同一地域的社会成员因年龄、性别、职业、文化教养、阶层等的社会差异而形成不同的社会变体。
社会方言最常见的显著差异在词汇方面，有时也有发音色彩（如北京的"女国音"）或音位分合上的差异。
一般来说，社会方言的差别较小，自由通话不成问题（"黑话"除外）。
地域方言，是指语言因地域方面的差别而形成的变体，是全民语言在不同地域上的分支。
地域方言的差别一般大于社会方言，汉语的不同大方言之间往往无法自由通话。
地域方言最显著的区别一般在语音方面，但语法和词汇也可有不少区别。
地域方言是方言中最重要的类型，因此泛称"方言"就指地域方言。
6.举例说明什么是网络语言发展中的补位、过滤、虚位和挤位？（参见张斌主编《现代汉语专题》中央广播电视大学出版社2008年6月第1版第274－277页）答：网络交际随网络的产生而产生，新事物新行为不断出现，汉语词汇中出现了大量的缺位，网络语言起到填补缺位、满足交际的作用。
如“聊天室”、“冲浪”等，当“补位”任务基本完成后，语言自我调节就进入了“过滤”阶段，补位阶段的大量遗留问题还需解决，比如“虚位”和“挤位”现象仍然存在。
“虚位”是一种形式占据了多个词位，如“大虾”、“潜水”、“恐龙”、“水牛”等；“挤位”是一个词位上有多种形式，如“妹妹”、“美眉”、“MM”等。
7.什么是网络语言的三多三少？举例说明为什么会出现这种状况？网络语言的三多，即缩略词语多，如网格、私聊、网管；类推词语多，如网盲、网警、网校；字母词语多，如DIY、JJ、MM、DD。
因为网络语言本身构成手段是对原词进行改造或旧词换新意。
不少网络文字中频繁运用口语中的倒装、省略、方言、语气词，在句式上出现“三多三少”的特点：单句多，复句少；短句多，长句少；非主谓句多，完整句少。
三少是与网络的信息高速传递有关。
8.网络语言会不会对现实语言产生负影响?应该如何规范？谈谈你的看法。
“网络语言的消极影响是显而易见的。
最主要的问题就是会对规范的现代汉语形成冲击。
”中国社会科学院语言研究所研究员晁继周这样分析。
“青少年处于学习科学文化知识的阶段，对他们来说，正确的语言习惯是非常重要的。
在网络世界里乱用惯了，就有可能把那些不合规范的词语用到现实生活中来，对语言的健康发展产生不利影响。
”既然现在还拿不出一个好的方案去规范网络语言，那么网络语言将走向何方？美、英等国一些权威词典已经收录了部分网络语言，作为国内普通话用词权威的《现代汉语词典》是否也会收录它们？中国社会科学院语言研究所词典室一些专家表达了他们的看法。