三年级下册数学讲义-竞赛专题:第四讲-周期问题(含答案解析)人教版

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三年级数学周期性问题课件

三年级数学周期性问题课件

223集动画片火影忍者在某星期日开播,每 天一集,不间断播放。请问,最后一集在 星期几播出?
要求 1.先独立联系前面学过的方法,请尝试独立解答 2.小组交流,请在交流前想好要说哪几句话?其他同学作 好记录,不足处进行补充,尽量避免重复发言。 3.全班汇报,小组里请一位同学进行汇报,汇报前想好该 怎样表达。请其他同学认真听,有不足的地方进行补充。
解:223÷7=31(周)…6(天) 从星期天开始,6天后是星期五。所以最后一集在星期五播出
有一个数列1,1,2,3,5,8,13,21, 34,55……其中第1,第2个数都是1,从第 3个数开始,每个数都是它前面两个数的和。 那么在这串数中,第2000个数被3除后所得 的余数是几?
你能发现余数的周期变化规律吗?
周期性问题
游戏: 数手指 大拇指为1,食指为2,中指为3,无名指为 4,小拇指为5;然后换向,无名指为6,中 指为7,食指为8,大拇指为9;再换向…… 这样数到1998时,应该停在哪个手指上?
解: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 大 食中 无 小无 中 食 大 食 中 8个数为一个周期 998÷8=249余6,余数6,一周期里第6个是无名指,所以数到 1998就应停在无名指上。 12……1998 无 ( )
1991个1990相乘所得的积与1990个1991相乘 所得的积,再相加的和的末两位数字是多 少?
/ 酷纹身
小格の功课壹样好之后/妾身就别再当那各师傅咯/您看如何?/督导师傅是王爷吩咐下来の差事推诿别得/天申小格别服督导又是得罪别得/面对大小两各主子の前后夹击/霍沫の那番急中生智总算是为自己博得壹线生机/而霍沫那壹席话/自然 是说得王爷和天申小格壹各茅塞顿开/壹各喜出望外/王爷当然晓得天申小格根本别会服从管教/就连韵音那各亲额娘他都别听从教诲

小学思维数学讲义:周期问题-含答案解析

小学思维数学讲义:周期问题-含答案解析

周期问题1. 掌握各种周期问题的求解方法.2. 培养学生观察、分析和逻辑推理能力。

知识点说明: 周期问题:周期现象:事物在运动变化过程中,某些特征有规律循环出现;周期:我们把连续两次出现所经过的时间叫周期;解决有关周期性问题的关键是确定循环周期.分类: 1.图形中的周期问题;2.数列中的周期问题;3.年月日中的周期问题.周期性问题的基本解题思路是:首先要正确理解题意,从中找准变化的规律,利用这些规律作为解题的依据;其次要确定解题的突破口。

主要方法有观察法、逆推法、经验法等。

主要问题有年月日、星期几问题等。

⑴观察、逆推等方法找规律,找出周期.确定周期后,用总量除以周期,如果正好有整数个周期,结果就为周期里的最后一个;例如:1,2,1,2,1,2,…那么第18个数是多少?这个数列的周期是2,1829÷=,所以第18个数是2.⑵如果比整数个周期多n 个,那么为下个周期里的第n 个;例如:1,2,3,1,2,3,1,2,3,…那么第16个数是多少?这个数列的周期是3,16351÷=⋅⋅⋅,所以第16个数是1.⑶如果不是从第一个开始循环,可以从总量里减掉不是循环的个数后,再继续算.例如:1,2,3,2,3,2,3,…那么第16个数是多少?这个数列从第二个数开始循环,周期是2,(161)271-÷=⋅⋅⋅,所以第16个数是2.板块一、图形中的周期问题【例 1】 小兔和小松鼠做游戏,他们把黑、白两色小球按下面的规律排列:●●○●●○●●○…你知道它们所排列的这些小球中,第90个是什么球?第100个又是什么球呢?【考点】周期问题 【难度】2星 【题型】解答【解析】 仔细观察图中球的排列,不难发现球的排列规律是:2个黑球,1个白球;2个黑球,1个白球;……也就是按“2个黑球,1个白球”的顺序循环出现,因此,这道题的周期为3(2个黑球,1个白球).再看看90、100里包含有几个这样的周期,若正好有整数个周期,结果为周期里的最后一个,若是有整数个周期多几个,结果就为下一个周期里的第几个.因为90330÷=,正好有30个周期,第90个是白球.100333÷=…1,有33个周期还多1个,所以,第100个是黑球.【答案】第90个是白球,第100个是黑球【巩固】 美美有黑珠、白珠共102个,她想把它们做成一个链子挂在自己的床头上,她是按下面的顺序排列的:○●○○○●○○○●○○○……那么你知道这串珠子中,最后一个珠子应是什么颜色吗?美美怕这种颜色的珠子数量不够,你能帮她算出这种颜色在这串珠子中共有多少个吗?【考点】周期问题 【难度】2星 【题型】解答例题精讲 知识精讲教学目标【解析】观察可以发现,这串珠子是按“一白、一黑、二白”4个珠子组成一组,并且不断重复出现的.我们先算出102个珠子可以这样排列成多少组,还余多少.我们可以根据排列周期判断出最后一个珠子的颜色,还可以求出有多少个这样的珠子.因为102425÷=…2,所以最后一个珠子是第26个周期中的第二个,即为黑色.在每一个周期中只有1个黑珠子,所以黑色珠子在这串珠子中共有25126+=(个)【答案】最后一个珠子是黑色的,黑色珠子在这串珠子中共有26个【巩固】黑珠、白珠共101颗,穿成一串,排列如下图。

三年级数学周期性问题课件

三年级数学周期性问题课件
了解季节变化帮助我们计划农作物的种植和收割 时间。
周期性运动
周期性运动如摆钟、机械振动等在科学实验中被 广泛应用。
钟表和日历
时钟和日历都是周期性工具,帮助我们约定时间 和组织生活。
音乐和舞蹈
音乐和舞蹈中的节奏和律动都是周期性的,给人 们带来愉悦和享受。
周期的概念与周期的特征
1 周期的概念
周期是指在一定时间内重 复出现的事件或现象。
飞机旅行中要考虑不同时区之间 的飞行时间和时差调整。
时钟面盘的表示方法
模拟时钟
模拟时钟使用时针、分针和秒针 来表示时间。
数字时钟
数字时钟以数字形式直接显示时 间,方便读取。
2 4小时制时钟
24小时制时钟将一天24小时分为 上午和下午两个时段。
时钟面盘中的时间问题
5点30分 8点20分 4点00分
自行车速度的计算
1
自行车速度的应用
2
通过计算速度我们可以了解自行车的行
驶效率和能力。
3
自行车速度公式
速度 = 距离 / 时间
自行车速度的影响因素
自行车速度受力、地面、坡度、空气阻 力等多种因素影响。
声音的传播速度及计算方法
声音的传播速度
声音以波的形式传播,传播速度 与介质的性质有关。
声音传播速度的计算
声音称为超声速, 产生剧烈的冲击波。
日期的计算
2
通过计算天数差距来计算日期,如下个
月15日与今天是第几天。
3
日期的表达
日期可以用年、月、日的形式表示,如 2022年3月25日。
闰年的处理
闰年的2月份有29天,其他月份跟平年相 同。
时差问题的解决方法
世界时区
通过划分世界时区来解决时差问 题,每个时区差12小时。

三年级数学周期性问题课件

三年级数学周期性问题课件

04
周期性问题练习题及解析
基础题目及解析
题目
找出规律,填一填。
题目
按照规律,下一个数字应该是多少?
解析
这道题考察的是学生对于周期性问题的基本理解。通过观 察可以发现,这是一个简单的3个数一循环的周期性问题 ,周期为3。
解析
这道题考察的是学生对于周期性问题的基本应用。通过观 察可以发现,这是一个5个数一循环的周期性问题,周期 为5。
四季轮回
随着地球公转,四季气候 呈现周期性变化。
数学中的周期性概念
定义
周期性是指某一量或某些量按照一定的规律重复出现。
周期性在数学中的应用
三角函数、数列、矩阵等。
三年级数学中的周期性问题举例
钟表上的数字排列
规律性的计数
钟表上的数字按照一定的顺序排列, 形成周期性。
如数数、计算时间等,都涉及到周期 性的概念。
感谢观看
THANKS
在解决周期性问题时,我曾因为对周 期性规律理解不深而犯错,以后需要 更加深入地理解周期性问题的本质。
对未来学习的展望与建议
展望
我希望在未来的学习中能够接触到更多类型的周期性问题,以拓展我的数学视野 和思维。
建议
建议老师在授课时多引入生活中的周期性现象,以增强学生对周期性问题的感性 认识和实际应用能力。
周期性问题的特点
01
02
03
重复性
周期性问题具ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ重复出现 的特征,即按照一定的规 律不断重复。
规律性
周期性问题的重复出现遵 循一定的规律,这个规律 可以是时间的、数量的或 其他形式的规律。
可预测性
通过掌握周期性问题的规 律,可以预测未来的状态 或结果。

三年级奥数-周期问题

三年级奥数-周期问题

5、国庆节学校按“红、黄、蓝、紫”的 顺序挂彩灯,一共挂了50个彩灯,问第 50个彩灯是什么颜色?红灯有多少个?
举一反三2
我国农历用鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、 猴、鸡、狗、猪这12种动物按顺序轮流代表年号。
(1)如果公元3年属猪年,那么公元2000年属什 么年?
(2)如果公元6年属虎年,那么公元2010年属什 组,如第 一组“A万”,第二组“B事” ……问 第20组是什么?
2、班上开联欢会,同学们布置教室,要求按照 下面的顺序挂气球。3红1黄2蓝,一共买了48 个气球,还要买多少个黄气球呢?多少个蓝气 球?
3、有一列数1、4、2、8、5、7、1、4、 2、8、5、7……
(1)第58个数是多少? (2)这58个数相加的和是多少?
4、老师把1-40号卡片依次发给小明、小 江、小军、小宁、小燕,问第27张卡片 发给了谁?
AB C AB C AB … …
万事如意万事如意… …
举一反三3
1、 a b c d a b c d ……
1 2 3 1 2 3 1 2 …… ……
上表中每一列两个符号为一组,如第一组为“a1”, 第2组为“b2” …问第25组是什么?
2、把同样大小的红珠、白珠、黑珠子共120个, 按先3个红的、后2个白的、再1个黑的的规律排 列。 (1)白珠共有多少个? (2)第68个珠子是什么颜色?
例1:
有一列数5、6、2、4、5、6、2、4…… (1)第129个数是多少? (2)这129个数相加的和是多少?
举一反三1
有一列数1、4、2、8、5、7、1、4、2、8、5、 7……
(1)第58个数是多少?
(2)这58个数相加的和是多少?
2.小青把积存下来的硬币按面值先四个1分,再 三个2分,最后两个5分这样的顺序一直往下 排。

(2021年整理)三年级周期问题

(2021年整理)三年级周期问题

三年级周期问题编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(三年级周期问题)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为三年级周期问题的全部内容。

周期问题类型:1、数列。

2、发卡片.3、数珠子。

4、星期。

方法:(个数÷周期)看余数,余数是几就是第几个数;如果没有余数,看第一个周期中的最后一个.1、明明问芳芳“今天是星期二,再过22天是星期几?”2、今天是星期日,再过28天是星期几?3、今年“六一”儿童节是星期二,再过19天是星期几?4、1995年元旦是星期六,再过54天是星期几?5、今天是星期三,再过50天是星期几?6、2002年5月11日是星期六,再过100天是星期几?7、今天是星期天,再过50天是星期几?8、10月13日是星期二,请问11月10日是星期几?9、2002年10月1日是星期二,那么这个月的30日是星期几?10、1999年元旦是星期五,1999年2月1日是星期几?11、2002年6月1日是星期六,党的生日7月1日是星期几?12、9月1日是星期三,9月25日是星期几?13、国庆节是星期二,10月28日是星期几?14、有一列数,是这样写的:2、1、3、2、1、3、2、1、3、2 (40)数字是几?15、小方练习定大字,她把“好好学习,天天向上”这八个字依次反复练习,第60个字应该写什么字?16、有一串彩灯按三红,二白,二绿,三红,二白,二绿……排列着,问第53盏电灯是什么颜色?第76盏是什么颜色?17、有同样大小的红、白、黑三种珠子共100个,按照3个红的,2个白的,1个黑的要求不断地排下去。

第68个是什么颜色的珠子?18、有一堆围棋,按“二黑三白"排列起来,想一想第31个是白子还是黑子?第40个呢?19、数学兴趣小组的同学在一起做游戏。

M3A211 周期问题

M3A211    周期问题

M3A+211周期问题月日姓名【知识要点】在日常生活中,你们有没有发现一些按照一定规律不断重复出现的现象,如:人的十二生肖就按鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪的顺序不断重复出现排下去的。

在我们学习的数学中,也会遇到一些这样有一定周期的问题,我们称为周期问题。

在周期问题中,我们首先要仔细审题,找出排列的规律,弄清一个周期内有几个固定的数,然后利用除法算式求出余数,再根据余数找到正确的结果。

【典型例题】例1 小叮当把同样大小的红、白、黑珠子按先2个红的,后1个白的,再3个黑的规律排列(如下图),请你算一算,第32个珠子是什么颜色?第100个呢?……例2 校门口摆了一排花,每两盆菊花之间摆3盆月季花,一共摆了113盆花,如果第一盆花是菊花,那么共摆了多少盆月季花?快乐数学享受数学! ——二三年级数学1例3 有一列数字按“9453672945367294……”排列,那么前50个数字之和是多少?例 4 如下图,每列上面的字和下面的字母数字组成一组,如第一组是(我,A,1),第二组是(们,B,2)…问第96组是什么?例5 2006年6月1日是星期四,问9月1日是星期几??随堂小测姓名成绩1.如图,算出第20个图形是什么?○△△□□□○△△□□□○△△……快乐数学享受数学! ——二三年级数学22.河岸上种了100棵桃树,依次按照1个蟠桃、2个水蜜桃、3个青桃排列下去。

问第100棵是什么树?三种树各有多少棵?3.一列数按“294736294736294……”排列,那么前36个数字之和是多少?4.2007年10月1日是星期一,问10月25日是星期几?5.如下图,每列上面的字和下面的字母组成一组,如第一组是(元,圣,新),第二组是(旦,诞,年),…问第100组是什么6.2002年的元旦是星期二,2003年的元旦是星期几?快乐数学享受数学! ——二三年级数学3课后作业姓名家长签字成绩1.如图,问第20个图形是什么?前20个图形中共有多少个△?○△△○△△○△△……2.“数学趣味题数学趣味题……”依次重复排列,第2001个字是什么?3.小红买了一本童话书,每两页文字之间有3页插图,也就是说3页插图前后各有1页文字。

三年级数学周期性问题课件

三年级数学周期性问题课件
8个数为一个周期
998÷8=249余6,余数6,一周期里第6个是无名指,所以数到 1998就应停在无名指上。
223集动画片火影忍者在某星期日开播,每 天一集,不间断播放。请问,最后一集在 星期几播出?
要求 1.先独立联系前面学过的方法,请尝试独立解答 2.小组交流,请在交流前想好要说哪几句话?其他同学作 好记录,不足处进行补充,尽量避免重复发言。 3.全班汇报,小组里请一位同学进行汇报,汇报前想好该 怎样表达。请其他同学认真听,有不足的地方进行补充。
解:2000÷8=250 余数是0
余数是0怎么办?
2 2²= 2³= 24= 25= …… 观察结果的个位数字的变化,你有什么发现?
求19931993的个位数字 解:从末位数字相乘可以发现个位数字变化的
规律:3,9,7,1,3,9,7,1… 每4个数相乘会出现一个周期. 1993÷4=498......1 所以19931993 的个位数字是3.
周期性问题
游戏: 数手指 大拇指为1,食指为2,中指为3,无名指为 4,小拇指为5;然后换向,无名指为6,中 指为7,食指为8,大拇指为9;再换向…… 这样数到1998时,应该停在哪个手指上?
解: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12……1998 大 食中 无 小无 中 食 大 食 中 无 ( )
解:223÷7=31(周)…6(天) 从星期天开始,6天后是星期五。所以最后一集在星期五播出
有一个数列1,1,2,3,5,8,13,21, 34,55……其中第1,第2个数都是1,从第 3个数开始,每个数都是它前是几?
你能发现余数的周期变化规律吗?
1/7写成循环小数后,小数点后面第2000位的 个位数字是什么?
解:1÷7=0.142857142857……

三年级《周期问题》奥数课件

三年级《周期问题》奥数课件
31÷7=4(周)……3(天)
答:2016年8月20日是星期六。
例题五(选讲)
上表中,每一列两个符号组成一组,如第一组“A卓”,第 二组“B 尔”,……问第20组是什么?
20÷3=6(组)……2(个) 第20组第一列是B
20÷4=5(组)
第20组第二列是育
第20组是B育
答:第20组是B育。
练习五(选做)
18÷7=2(周)……4(天)
答:2016年6月25日是星期六。
练习四
已知2016年7月20日是星期三,那么问2016年8月20日是 星期几?(7月有31天)
7月份相差:31-20=11(天) 一星期:7天 总共相差:11+20=31(天)
一个周期: 星期四、星期五、星期六、星期日、星期一、星期二、星期三
例题三
为了庆祝“六一”,学校门口插了63面彩旗,两面黄旗 中间是三面红旗,已知第一面是黄旗,你知道一共有多少面 红旗吗?
……
一个周期 1+3=4(面)
63÷4=15(组)……3(面) 15×3+2=47(面)
答:一共有47面红旗。
练习三
体育馆里面每两张黄椅子中间是一张红椅子,每排有
50张椅子,已知第一张是黄色,那么5排一共有多少张黄椅
一个周期 1+3+4=8(个)
30÷8=3(组)……6(个)
答:第30个灯泡是白色。
例题二
有一列数1,0,1,5,2,1,0,1,5,2,1,0……一 共有72个数。请问这些数的和一共是多少?
一个周期
72÷5=14(组)……2(个) 1+0+1+5+2=9 9×14=126
126+1+0=127

时间的周期问题(说课稿)-2022-2023学年数学三年级下册

时间的周期问题(说课稿)-2022-2023学年数学三年级下册

时间的周期问题一、教学目标1.了解时间的周期概念;2.掌握几个时间周期的数量关系,并能灵活运用;3.能够解决带时间周期的问题。

二、教学重点1.时间周期的概念;2.不同时间周期的数量关系。

三、教学难点1.处理复杂的时间周期问题。

四、教学过程1. 导入环节老师可以将几个日常生活中带有周期概念的事物示例展示给学生,例如月份、星期、季节等。

2. 概念讲解接着,老师可以向学生讲解时间周期的概念。

一年、一月、一周、一天都是时间周期,在不同的周期内,时间数量不同。

3. 数量关系老师可以通过具体的例子向学生展示不同时间周期之间的数量关系,例如:•一年有多少个月?•一月有多少天?•一周有多少天?通过这些问题,让学生感受不同时间周期之间的数量关系,并能运用所学的知识计算出答案。

4. 练习接着,老师可以出一些带有时间周期的问题,让学生进行思考和解答。

例如:1.从现在起到下一次圣诞节,还有多少天?2.从2022年3月1日到2023年2月28日,一共有多少天?3.如果你每周赚10元零花钱,一年有多少元零花钱?通过练习,让学生掌握如何运用所学的知识来解决具体的问题。

5. 拓展最后,老师可以引导学生思考,除了时间周期之外,还有哪些周期?如何处理周期问题?五、教学反思时间的周期问题是数学中一个非常基础和常见的概念,但是在实际教学过程中,还是会存在一些难点。

因此,我在教学过程中,更注重通过具体的例子和实践来引导学生理解和掌握时间周期的概念和数量关系。

同时,在练习环节,我也特别注重拓展学生的思维,通过引导他们思考,来提高他们对周期问题的认识和解决能力。

总的来说,通过这个教学过程,我相信学生们已经掌握了时间周期的概念和数量关系,并能够灵活应用于实际问题中。

小学奥数:周期问题.专项练习及答案解析

小学奥数:周期问题.专项练习及答案解析

1. 掌握各种周期问题的求解方法.2. 培养学生观察、分析和逻辑推理能力。

知识点说明: 周期问题:周期现象:事物在运动变化过程中,某些特征有规律循环出现;周期:我们把连续两次出现所经过的时间叫周期;解决有关周期性问题的关键是确定循环周期.分类: 1.图形中的周期问题;2.数列中的周期问题;3.年月日中的周期问题.周期性问题的基本解题思路是:首先要正确理解题意,从中找准变化的规律,利用这些规律作为解题的依据;其次要确定解题的突破口。

主要方法有观察法、逆推法、经验法等。

主要问题有年月日、星期几问题等。

⑴观察、逆推等方法找规律,找出周期.确定周期后,用总量除以周期,如果正好有整数个周期,结果就为周期里的最后一个;例如:1,2,1,2,1,2,…那么第18个数是多少?这个数列的周期是2,1829÷=,所以第18个数是2.⑵如果比整数个周期多n 个,那么为下个周期里的第n 个;例如:1,2,3,1,2,3,1,2,3,…那么第16个数是多少?这个数列的周期是3,16351÷=⋅⋅⋅,所以第16个数是1.⑶如果不是从第一个开始循环,可以从总量里减掉不是循环的个数后,再继续算. 例如:1,2,3,2,3,2,3,…那么第16个数是多少?这个数列从第二个数开始循环,周期是2,(161)271-÷=⋅⋅⋅,所以第16个数是2.板块一、图形中的周期问题 【例 1】 小兔和小松鼠做游戏,他们把黑、白两色小球按下面的规律排列:●●○●●○●●○…你知道它们所排列的这些小球中,第90个是什么球?第100个又是什么球呢?【考点】周期问题 【难度】2星 【题型】解答【解析】 仔细观察图中球的排列,不难发现球的排列规律是:2个黑球,1个白球;2个黑球,1个白球;……也就是按“2个黑球,1个白球”的顺序循环出现,因此,这道题的周期为3(2个黑球,1个白球).再看看90、100里包含有几个这样的周期,若正好有整数个周期,结果为周期里的最后一个,若是有整数个周期多几个,结果就为下一个周期里的第几个.因为90330÷=,正好有30个周期,第90个是白球.100333÷=…1,有33个周期还多1个,所以,第100个是黑球.【答案】第90个是白球,第100个是黑球例题精讲知识精讲教学目标周期问题【巩固】美美有黑珠、白珠共102个,她想把它们做成一个链子挂在自己的床头上,她是按下面的顺序排列的:○●○○○●○○○●○○○……那么你知道这串珠子中,最后一个珠子应是什么颜色吗?美美怕这种颜色的珠子数量不够,你能帮她算出这种颜色在这串珠子中共有多少个吗?【考点】周期问题【难度】2星【题型】解答【解析】观察可以发现,这串珠子是按“一白、一黑、二白”4个珠子组成一组,并且不断重复出现的.我们先算出102个珠子可以这样排列成多少组,还余多少.我们可以根据排列周期判断出最后一个珠子的颜色,还可以求出有多少个这样的珠子.因为÷=…2,所以最后一个珠子是第26个周期中的第二个,即为黑色.在每102425一个周期中只有1个黑珠子,所以黑色珠子在这串珠子中共有25126+=(个)【答案】最后一个珠子是黑色的,黑色珠子在这串珠子中共有26个【巩固】黑珠、白珠共101颗,穿成一串,排列如下图。

三年级奥数(教案)第4讲:周期问题

三年级奥数(教案)第4讲:周期问题

师:大家一起来把题目读一下。

……: 生 师:这里面有几种颜色的珠子呢?生:黑、白两种。

它们是怎样排列的。

,师:大家在一起观察一下图 黑。

1白2生: 2所以我们把,黑进行排列的1白2图形里是按,师:看来大家观察的很仔细 黑看作一个周期。

1白 所以怎么求呢?,总共有多少个珠子,黑看作一个周期1白2师:我们把 个。

2+1=3生: 怎么,个珠子有多少个周期74那,个珠子3我们知道了一个周期是,师:很好 求?里面有多少个这样的一周期。

74生:也就是求 我们可以用什么方法计算呢?,的师:是 生:用除法计算。

3=÷74那我们就一起来写算式:,师:很好 师:这个怎么计算呢?大家自已算一算。

)个2(……)组3=24(÷74生: 师:大家算完后发现了什么?生:有余数。

是什么意思呢?24除法的商,师:是的。

我们一起来看一下这个算式 组这样的一个周期。

24生:有 是什么呢?2师:那余数 个珠子。

2组这样的一个周期还剩下24生:有 所以最后一个珠子,里面最后的两个珠子74就是,个珠子2还剩的,师:是的 就是重复24个周期后的第2个珠子,因此我们只要看哪里就知道最后一个 珠子是什么颜色。

生:看周期里面的,因为周期里面第2个是白色,所以最后一个珠子的颜色是 白色的。

板书:1+2=3(个)74÷3=24(组)……2(个) 最后一个珠子的颜色是白色。

答:最后一个珠子的颜色是白色。

练习1:(6分)有一些灯泡按照“一黄三红四白”的顺序排列,第30个灯泡是什么颜色? 分析:已知“一黄三红四白”,可知一个周期为1+3+4=8(个)。

30÷8=3(组)……6(个),说明30个灯泡里有3个周期多6个,所以第30个灯泡就是重复3个周期后的第6个灯泡是白色的。

板书:1+3+4=8(个)上表中,每一列两个符号组成一组,如第一组“A卓”,第二组“B 尔”,……问第20组是什么?师:大家观察一下这个表格你发现了什么?生:发现了第一行是“A、B、C”为一周期,第二行是“卓、尔、教、育”为一周期。

三年级数学周期性问题课件

三年级数学周期性问题课件

解:223÷7=31(周)…6(天) 从星期天开始,6天后是数列1,1,2,3,5,8,13,21, 34,55……其中第1,第2个数都是1,从第 3个数开始,每个数都是它前面两个数的和。 那么在这串数中,第2000个数被3除后所得 的余数是几?
你能发现余数的周期变化规律吗?
周期性问题
游戏: 数手指 大拇指为1,食指为2,中指为3,无名指为 4,小拇指为5;然后换向,无名指为6,中 指为7,食指为8,大拇指为9;再换向…… 这样数到1998时,应该停在哪个手指上?
解: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 大 食中 无 小无 中 食 大 食 中 12……1998 无 ( )
解:2000÷8=250
余数是0 余数是0怎么办?
2 2² = 2³ = 2 4= 2 5= …… 观察结果的个位数字的变化,你有什么发现? 求1993 的个位数字 解:从末位数字相乘可以发现个位数字变化的 规律:3,9,7,1,3,9,7,1… 每4个数相乘会出现一个周期. 1993÷4=498......1 1993 所以1993 的个位数字是3.
1993
1/7写成循环小数后,小数点后面第2000位的 个位数字是什么? 解:1÷7=0.142857142857…… 循环节的周期是6. 2000÷6=333……2 所以1/7化成循环小数后,小数点后面第 2000位的个位数字是4.
综合提高
紧接着1989后面写一串数字,写下的每个 数字都是它前面两个数字的乘积的个位数。 例如8×9=72,在9后面写2,9×2=18, 在2后面写8,……得到一串数字: 1 9 8 9 2 8 6 …… 这串数字从1开始往右数,第1989个数字 是什么?
8个数为一个周期
998÷8=249余6,余数6,一周期里第6个是无名指,所以数到 1998就应停在无名指上。

【小学三年级奥数讲义】周期问题

【小学三年级奥数讲义】周期问题

【小学三年级奥数讲义】周期问题一、知重点在平时生活中,有一些依据必定的律不停重复的象,如:人的十二生肖,一年有春夏秋冬四个季,一个礼拜七天等等。

像平时生活中常遇到的有必定周期的,我称周期。

一般要利用余数的知来解答。

在研究些周期,我第一要仔,判断其不停重复出的律,也就是找出循的固定数,而后利用除法算式求出余数,最后依据余数得出正确的果。

二、精精【例 1】小丁把同大小的、白、黑珠子按先2个的、后1个白的、再3个黑的的律摆列(以下),你算一算,第 32 个珠子是什么色?1:1、如,算出第20 个形是什么?○△△ □□□○△△ □□□○△△ ⋯⋯2、“数学兴趣数学兴趣⋯⋯”挨次重复摆列,第2001 个字是什么?【例 2】2001年10月1日是礼拜一,:10月25日是礼拜几?2:1、2001 年 5 月 3 日是礼拜四, 5 月 20 日是礼拜几?2、2001 年 8 月 1 日是礼拜三, 8 月 28 日是礼拜几?【例 3】100个3相乘,的个位数字是几?3:1、23 个 3 相乘,的个位数字是几?2、100 个 2 相乘,的个位数字是几?【例 4】有一列数按“⋯⋯”摆列,那么前54个数字之和是多少?4:1、一列数按“294736294736294⋯⋯”摆列,那么前40 个数字之和是多少?2、有一列数按“9453672945367294⋯⋯”摆列,那么前 50 个数字之和是多少?【例 5】小了一本童,每两文字之有 3 插,也就是 3 插前后各有 1 文字。

假如本有 128 ,而第 1 是文字,本童共有插多少?5:1、校口了一排花,每两盆菊花之 3 盆月季,共了112 盆花。

假如第一盆花是菊花,那么共了多少盆月季花?2、同学做晨操, 36 个同学排成一列,每两个女生中是两个男生,第一个是女生,列伍中男生有多少人?三、课后作业1、把 38 面小三角旗按下列图摆列,此中有多少面白旗?2、2001 年 6 月 1 日是礼拜五, 9 月 1 日是礼拜几?3、50 个 7 相乘,积的个位数字是几?4、有一列数“⋯⋯”,从左起第 2 个数字到第 25 个数字之(含第 2 个与第 25 个数字)全部数字的和是多少?5、一个形花周30 米,沿周每隔 3 米插一面旗,每两面旗中插两面黄旗。

三年级数学周期性问题课件

三年级数学周期性问题课件
8个数为一个周期
998÷8=249余6,余数6,一周期里第6个是无名指,所以数到 1998就应停在无名指上。
223集动画片火影忍者在某星期日开播,每 天一集,不间断播放。请问,最后一集在 星期几播出?
要求 1.先独立联系前面学过的方法,请尝试独立解答 2.小组交流,请在交流前想好要说哪几句话?其他同学作 好记录,不足处进行补充,尽量避免重复发言。 3.全班汇报,小组里请一位同学进行汇报,汇报前想好该 怎样表达。请其他同学认真听,有不足的地方进行补充。
解:2000÷8=250 余数Байду номын сангаас0
余数是0怎么办?
2 2²= 2³= 24= 25= …… 观察结果的个位数字的变化,你有什么发现?
求19931993的个位数字 解:从末位数字相乘可以发现个位数字变化的
规律:3,9,7,1,3,9,7,1… 每4个数相乘会出现一个周期. 1993÷4=498......1 所以19931993 的个位数字是3.
解:223÷7=31(周)…6(天) 从星期天开始,6天后是星期五。所以最后一集在星期五播出
有一个数列1,1,2,3,5,8,13,21, 34,55……其中第1,第2个数都是1,从第 3个数开始,每个数都是它前面两个数的和。 那么在这串数中,第2000个数被3除后所得 的余数是几?
你能发现余数的周期变化规律吗?
1991个1990相乘所得的积与1990个1991相乘 所得的积,再相加的和的末两位数字是多 少?
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啪声挥开.她发出一声轻微痛呼,握住手腕.“华华!”忽然从旁边林子里窜出一人,快步来到康荣荣身边扶着她の手仔细端详,“你手没事吧?”“没事,这是旧伤.”康荣荣挣开,看他一眼,“辉哥,你怎么来了?不是出远差吗?”赖正辉眉头深锁,“现在交通发达,

三年级周期问题课件

三年级周期问题课件
…Байду номын сангаас..
9朵一组
第49朵是?
解:2+3+4=9(朵) 49÷9=5(组)······4(朵) 红花:2×5+2=12(朵) 黄花:3×5+2=17(朵) 绿花:4×5=20(朵) 答:最后一朵是黄花,红花有12朵,黄花有17朵,绿花有20朵。
巩固练习二元旦(2013/01/01)是星期二, 17-1+1=17(天) 答: 2013年1月17日是星期四,从元旦到考试有四天休息日. 17÷7=2(周)......3(天) 从1月1日算起 从元旦到考试还有多少天休息日? 你能算出来期末考试(2013/01/17)星期几吗? 星期二 三四五六日一 二三四五六日一 ..... 2×2=4(天)
周期问题不容易,除法算式来帮你。 列式之前别着急,先找每组都有几。 每组有几除以几,算出余数就解题。 余几就是第几个,没有余数找末了。
02
总结:
01
A
动动脑
B
今天是几月几日? 距离春节(2013年2月10日)有几天?那天星期几?
树立的彩旗,照这样排下去,第14面什么颜色?在这14面旗中红旗和黄旗各有几面? …… 14÷4=3(组)······2(面) 红旗:3×3+2=11(面) 黄旗:3×1=3 答:这14面彩旗中,红旗有11面,黄旗有3面。
巩固练习一
有49朵花,按2朵红花,3朵黄花,4朵绿花的顺序轮流排列,最后一朵是什么颜色的花?这49朵花中,红花,黄花,绿花各有多少朵?
第151个图形是什么形状?
每4个一组,第19个是第5组第3个,是三角形
每4个一组,第16个是第4组最后一个,是圆形
第19个是什么形状?第123个呢?
……

新用倒推法解决周期问题教学课件人教版三年级数学下册

新用倒推法解决周期问题教学课件人教版三年级数学下册

63÷3=21(个) 黄气球:21×1=21(个) 蓝气球:21×2=42(个) 答:还要买21个黄气球,42个蓝气球。
RJ 三年级下册
用“倒推法”解决周期问题
经典例题
2019年3月12日是星期二,4月8日是星期几?
两个日期不在同一个月里, 因此要考虑经过的月份是 几月以及一共有多少天。
思路分析: 3月31日是12日后的第31-12=19(天)
4月8日是3月12日后的第19+8=27(天)
27天里有3周还多6天
人教版人教版总复习在本单元的教学中要关注学生的生活经验让学生在具体的情景中感受时间创设真实的情景展开丰富多彩的实践活动让学生通过自己的亲身参与达到能运用身边事件体验生活时间的关系逐步建立较长的时间观念
人教版
在本单元的教学中,要关注学生的生活经验,让学生在具体的情景中感 受时间,创设真实的情景,展开丰富多彩的实践活动,让学生通过自己的亲身 参与,达到能运用身边事件体验生活时间的关系,逐步建立较长的时间观念 。引导学生自主探究,创设富有启发性的问题和探索性的学习活动,让学生 通过独立思考、小组合作等方式,让学生自主解答,了解年、月、日之间的 关系和24时计时法与普通计时法的互相转化。重视直观教学,充分发挥钟 表模型等教具、学具的作用,让学生在亲身实践中体会24时计时法的实际 意义,逐步养成遵守时间和惜时的良好习惯和意识。
100÷(2+3+1)=16(组)……4(盏)
答:第100盏彩灯是红色的。
(2)前100盏彩灯里共有多少盏黄灯?多少盏红灯?多 少盏绿灯? 黄灯:16×2+2=34(盏) 红灯:16×3+2=50(盏) 绿灯:16×1=16(盏) 答:前100盏彩灯里共有34盏黄灯、 50盏红灯、16盏绿灯。
3.三(1)班学生做早操,36名学生排成一列,每2名女生 中间是2名男生,第一名是女生。这列队伍中有多少 名男生?
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周期问题知识概述1、在日常生活的数学中,我们常常看到有些事物按一定的顺序反复出现的现象,比如一年四季,“春、夏、秋、冬”的顺序交替更换的。

“星期日、星期一、星期二、。

星期六”交替出现,我们把具有这种规律性的问题称为周期问题,此类现象称为“周期现象”它们都具有“周期性”。

2、研究周期问题就是要发现问题的周期性和确定周期,而从解决有关问题。

我们可以通过枚举法、图表法等方法确定一个周期和周期的长度,将某一变化过程按要求继续进行下去,从而找到变化的周期。

3、解决周期问题的基本步骤:(1)确定周期的长度;(2)确定第一周期;(3)确定指定的事物在周期中的位置。

1.使学生结合具体情境,探索并发现简单周期现象中的排列规律,能根据规律确定某个序号所代表的物体或图形。

2.使学生主动经历自主探索、合作交流的过程,体会画图、列举、计算等解决问题的不同策略以及逐步实现方法的优化。

3.使学生能熟练解决各种常见周期问题。

名师点题我国农历用鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、、羊、猴、鸡、狗、猪这12种动物按顺序轮流代表各年的年号。

已知如果1940年是龙年,那么,2000年是什么年? 【解析】我们把1940年作为第一年,那么第一个周期的生肖为龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪、鼠、牛、虎、兔,2000-1940+1=61,所以2000年是第61年或者说是周期中的第61个数,61÷12=5……1,所以2000年是龙年。

至慧兔和迷你猫玩跳跳毯,每跳一步,可从一个圆圈跳到相邻的圆圈.现在,至慧兔从标有数“1”的圆圈按顺时针方向跳了 100 步,落在一个圆圈里.迷你猫也从标有数“1”的圆圈起跳,但它是沿着逆时针方向跳了 200 步,落在另一个圆圈里.那么这两个圆圈里的数乘积是多少?【解析】不论顺时针还是逆时针都是 7 步一个周期,那么顺时针跳100步:100 ÷ 7 = 14……2 ,相当于顺时针跳 2 步,落在3 号圈中;逆时针跳200步:200 ÷ 7 = 28……4 ,相当于逆时针跳 4 步,落在 4 号圈中, 乘积为3×4= 12.【巩固拓展】1、我国用鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪这12种动物按顺序轮流代表各年的年号。

那么公元3000年是什么年? 【解析】2000年是龙年做为周期的第一个数,第一个周期为龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪、鼠、牛、虎、兔,那么公元3000年就是第100011001+=个数,100112835÷=⋅⋅⋅⋅⋅⋅,所以公元3000年是猴年。

例1例21234 5672、钟表被平均分成12份,按顺时针方向从正上方开始依次标号为12,1,2,3,4,⋯,10,11.现在时针正对着数字2,那么100小时后时针正对的数字是几?200小时后时针正对着数字是几?【解析】100÷12=8……4 ,也就是转了8圈回到数字2后再往后数4格,所以是2+4=6.200÷12=16……8 ,再往后数8格,所以是2+8=10.3、小丁把同样大小的灰、白、黑珠子按先2个灰的、后1个白的、再3个黑的的规律排列(如下图),请你算一算,第32个珠子是什么颜色?【解析】从上图可以看出,珠子是按“两灰一白三黑”的规律重复排列,即6个珠子为一周期。

32÷6=5(组)……2(个),32个珠子中含有5个周期多2个,所以第32个珠子就是重复5个周期后的第2个珠子,应为灰色。

在一根绳子上依次穿2个红珠、3个白珠、5个黑珠,并按此方式反复,如果从头开始数,直到第77颗,那么其中白珠比黑珠少多少颗?【解析】第一周期是2个红珠、3个白珠、5个黑珠,共10颗珠子,每个周期内白珠比黑珠少532-=,那么771077÷=⋅⋅⋅⋅⋅⋅,共有7个这样的周期白珠比黑珠少2714⨯=(颗),而剩下的7个珠子是2个红珠、3个白珠、2个黑珠,白珠比黑珠多1,那么这77颗珠子中白珠比黑珠少14113-=(颗)。

【巩固拓展】有249朵花,按5朵红花,9朵黄花,13朵绿花的顺序轮流排列,最后一朵是什么颜色的花?这249朵花中,红花、黄花、绿花各有多少朵?【解析】这些花按5红、9黄、13绿的顺序轮流排列,它的一个周期内有5+9+13=27(朵)花。

因为例1中前5朵应是红花,最后一朵应是黄花。

红花有:5×9+5=50(朵),黄花有:9×9+1=82(朵),绿花有:13×9=117(朵)。

(第六届“希望杯”第二试第8题)已知一列数:5、4、7、1、2、5、4、3、7、1、2、5、4、3、7、1、2、5、4、3、7、1⋅⋅⋅⋅⋅⋅,由此可推出第2008个数是多少?【解析】观察数据发现,除前面5、4、7、1、2这5个数外,其余均以5、4、3、7、1、2这样6个数为一个周期循环出现,因此(20085)63335-÷=⋅⋅⋅⋅⋅⋅,而每个周期的第5个数是1,故第2008个数是1。

【巩固拓展】(第10届中环杯初赛)下面一组图形是按一定规律排列的:○○○○△△△□□○○○○△△△□□○○○○△△△□□……问:(1)第205个图形是什么?(2)前205个图形中,○有几个?△有几个?□有几个?【解析】此题属于典型的“周期性问题”。

根据题目可知每9个图形为一个周期:(1)205÷9=22(组)……7(个)第205个图形是每组的第7个:三角形(2)22×4+4=92(个)在前205个图形中共有92个圆形;22×3+3=69(个)在前205个图形中共有69个三角形;22×2=44(个)在前205个图形中共有44个正方形。

例2例3例如,第1组是(我,A ),第二组是(们,B ), 至 慧 学 堂 至 慧 学 堂 至 慧 学 堂 …… ABCDEFABCDEF……第34组是什么?【解析】值得注意的地方是文字和字母的周期不一样,所以要分开求解: 文字:34÷4=8……2 所以第34组的文字是:慧 字母:34÷6=5……4 所以第34组的字母是:D 所以答案:(慧,D )【巩固拓展】把自然数按下列规律排列后,可分为ABCDE 五列,例如,10在第3行B 列。

那么985在哪一行,哪一列? 【解析】以8个数为一个周期,98581231÷=⋅⋅⋅⋅⋅⋅,所以985在第124个周期的第一个数,也就是在A 列,而之前的123个周期,每个周期2行,所以985在12321247⨯+=行。

有11位小朋友分别标号为1-11,按左图所示围成一个圈,从1号开始发书,每次发一本书,按顺时针方向,依次隔2人,再隔3人;再隔2人,再隔3人⋅⋅⋅⋅⋅⋅这样的顺序发下去,共有2009本书,问最后一本书发给几号小朋友?【解析】例41110987654321AB C D E 123456789101112131415161234567891011√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√√可以看出发放22本书后,发书顺序是重复出现的,也就是本题的周期是22。

因为200922917÷=⋅⋅⋅⋅⋅⋅,第2009本书应发给11号小朋友。

(方法二)我们把第一次发书看做涂三格颜色,那么第二次发书看做涂四格颜色,所以到第2008本书涂完的时候共涂了(34)(20082)710047028+⨯÷=⨯=(格),第2009本再涂1格,那么共涂了7029格,并且是以11为周期的,702911639÷=,所以最后第2009本书会发给11号小朋友。

【巩固拓展】有一只玩具电子跳蚤在图中1号位置上,它按顺时针方向作如下跳动:第1次跳1步,从1号跳到2号,第二次跳2步,从2号跳到4号位,第三次跳3步,从4号跳到7号位⋅⋅⋅⋅⋅⋅这样一直跳下去,当第100次跳100步后,这只电子跳蚤在几号位?【解析】根据题意,第1次跳1步,第二次跳2步⋅⋅⋅⋅⋅⋅那么第100次跳100步后,总共跳了123100(1100)10025050+++⋅⋅⋅+=+⨯÷=(步),由图可知每11步为1圈,505011459÷=(圈)1⋅⋅⋅⋅⋅⋅(步),所以当跳到第100次后,这只跳蚤在2号位上(第七届“希望杯”第一试第2题)2009年元旦是星期四,则2009年的“六一”儿童节是星期几?例11110987654321如果元旦算第一天,那么“六一”儿童节是31283130311152+++++=(天),1527215÷=⋅⋅⋅⋅⋅⋅,所以儿童节是星期一。

我们对四位数1234 的各位数字进行如下方式的交换:第 1 次交换千位和百位,第2 次交换个位和十位,第 3 次交换千位和个位,第 4 次交换百位和十位,第5、6、7、8次的交换方式与第1、2、3、4 次的相同,并如此继续下去,那么经过100 次这样的交换后,所得的四位数是什么?【解析】按照规律,列一下表,1234①2134 ②2143 ③3142 ④3412⑤4312 ⑥4321 ⑦1324 ⑧12348 次交换一个周期,100 ÷ 8 = 12……4 ,所以与第4 次交换之后相同,应该是3412.甲、乙、丙、丁四大盗贼都各自收藏了一些宝石.每天早上他们都要聚在一起,重新分配宝石.分配的规则就是:宝石最多的人分给其他3人每人1 颗.如果第 1 天早上分配完之后,甲、乙、丙、丁四人各有10、7、5、4 颗宝石,那么第100 天早上分完宝石后,四个人手中各有几颗宝石?先试着算一下开始几天四人的宝石数量,可以用下面这个表格来表示,试着再往下填几行:例2例3第2天早上分配完之后是(7、8、6、5), 第3天(8、5、7、6), 第4天(5、6、8、7), 第5天(6、7、5、8),第6天(7、8、6、5)与第2天相同,所以 4 天一周期.除去第1天还有 99 天, 99 ÷ 4 = 24……3 ,所以应该与周期中的第 3 个即第 4 天相同,即(5、6、8、7).(第六届“希望杯”第二试第4题)小明按1-5循环报数,小花按1-6循环报数,当两个人都报了600个数时,小花报的数字之和比小明报的数之和多多少? 【解析】(方法一)我们分别算出两个人所报数的和,小明所报数的和为(12345)(6005)1560051800++++⨯÷=⨯÷=,小花所报数的和为(123456)(6006)211002100+++++⨯÷=⨯=,小花比小明多报了21001800300-=。

(方法二)把前面的数写出来找周期,可以看出是以30为周期的,每个周期内小花报的数字之和比小明报的数之和多(123456)5(12345)62151561059015+++++⨯-++++⨯=⨯-⨯=-=,6003020÷=,总共有20个周期,所以小花报的数字之和比小明报的数字之和多2015300⨯=。

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