学生对教师民主测评表
学生对教师满意度测评调查表 (1)
⒎关注全体学生，师生关系民主、平等。
⒏教学辅导பைடு நூலகம்时、耐心、细致，顾及全体，照顾个别。
⒐作业布置，题量适中，批改、讲评及时认真。
⒑不坐着讲课、不带情绪上课
合计
备注：85分以上为满意，70分以上为基本满意，70分以下为不满意。
班级：________________
项目
语文
数学
英语
物理
政治
化学
历史
地理
生物
音乐
体育
美术
综合
信息
科学
⒈上课不接打手机.在教室内不吸烟，仪表端庄，教学态度亲切。
⒉上课不迟到、不旷课、不拖堂。
⒊备课认真，讲课熟练，语言准确，重点突出。
⒋课堂学习气氛热烈活跃，学生学习积极性高。
⒌教学媒体运用准备充分操作熟练，准确规范。
牛家梁中学2014-2015学年第一学期学生对教师满意度测评调查表
亲爱的同学：为了充分全面地了解学生对任课教师教学的满意程度，改善教师课堂教学质量，提高教学水平，特开展此项调查，希望得到你的支持和帮助。
本调查问卷采用不记名式，问卷总分为100分，每项测评要素满分为10分，请本着客观公正的原则，为每位任课教师评分。
学生对教师评价表
为了了解学生对教学质量的评价和意见，帮助教师改进教学，提高教学质量，为教学管
理提供决策依据，请学生填写下表，以促进师生共同成长。
填表日期：任教科目：任课教师：
评价
项目
评 价 内 容
学生评分
5
4
3
2
1
德
1、衣着、言谈大方得体，举止文明。
2、老师对我们的评价以肯定鼓励表扬为主，使我们学习更有信心。
课上教师能将要教授的教学内容循序渐进的讲清楚普通话授课，语言准确、生动，板书工整，同时使我们掌握学习的方法并能举一反三。
课堂内容丰富，语言精确生动，讲解清晰易懂。
每一节课中，都有适合我参与的内容。
板书设计合理、工整，让我一目了然。
解答我的问题时耐心细致，经常鼓励我们。所辅导的科目成绩有无提高。
4、良好的师生沟通能力，与学生关系融洽。
3、上课不迟到、不早退，中途不无故离开课堂，上课不抽烟，不接打电话。是否有坐着上课。
4、批改作业认真.，并有批语。
能
1、能有效管理学生并及时处理课堂突发事件，我们在课堂上秩序良好。
2、能及时发现我们在学习，生活等各方面的困难并帮助解决。
3、
课堂教学能力
上课后，老师能引导我快速进入这门学科的学习状态。
导
1、引导我们如何更有效的学习，提高学习效率。
2、引导我们树立健康的心态，增加学习兴趣。
总分
学生对老师的建议：
友情提示：方案范本是经验性极强的领域，本范文无法思考和涵盖全面，供参考!最好找专业人士起一件事情让我心服口服，不偏不倚。
4、认真对待每一节课，上课时精神饱满，能够让我有所收获。老师知识丰富、普通话标准、有感染力、教态亲切，板书规范。
学生、教师和校长民主测评表(学校用)
附件6
学生测评表
教2个班级全体学生进行测评；3.学校可根据校情在本框架下对具体要求进行改进；4.请在相应的栏目画“√”。
4.学生满意度=（“优”人数+“良”人数×80%）÷参加测评总人数（计“总体评价”）。
教师民主测评表
说明：1.全体在编在岗人员参加测评。
2.请在相应的栏目画“√”。
3.学校同事认可度=（“优”人数+“良”人数×80%）÷参加测评总人数（计“总体评价”）。
校长民主测评表
说明：1.全体在编在岗人员参加测评。
2.请在相应的栏目画“√”。
3.学校教职工满意度=（“优”人数+“良”人数×80%）÷参加测评总人数（计“总体评价”）。
4.学校要对此测评表的各项结果进行统计，统计表以此表为模版，随其它材料一同上交。
学 生 对 教 师 评 价 表
学生对教师评价表
年级教师
同学们，你们好！这个表是用来评价教你的老师课堂教学状况的，我们征求你们的意见，及时把信息反馈给教师本人，以改进课堂教学，提高课堂教学质量。
这份问卷采用不记名的方式，因此希望你们行使学校赋予你们的权利，如实地客观地填写每一个项目，以便提高我们学校的管理水平。
感谢你们对学校管理工作的支持！（在你认为适当的选项上打√）
1、老师上课是否接（打）电话是（）否（）
2、老师是否接受家长礼物是（）否（）
3、老师是否体罚或变向体罚学生是（）否（）
4、老师是否及时批改作业是（）否（）
5、老师是否接受家长宴请是（）否（）
6、老师是否关爱学生是（）否（）
7、你的老师是否公开有偿补课是（）否（）
8、老师是否批改作业认真负责是（）否（）
9、老师是否提前下课是（）否（）
10、老师是否按时进课堂是（）否（）
11、老师是否私自找人代课是（）否（）。
学生评价教师表
习效果。
了解学生需求，关 注个性发展
及时反馈学生学习 情况，提供有效指 导
鼓励学生积极参与 课堂活动，培养自 主学习能力
关注学生心理健康 ，提供心理支持和 疏导
教师定期与学生进行心理谈话，了解学生的心理动态。 教师关注学生的情绪变化，及时发现并解决学生的心理问题。 教师提供心理辅导资源，帮助学生应对学习、生活中的压力。 教师鼓励学生参与心理健康活动，增强学生的心理素质。
教师是否能够调动 学生积极性
教师是否能够引导 学生思考问题
教师是否能够及时 回答学生问题
教师是否能够关注 学生反馈
内容充实：教师授课内容丰富，涵盖了教材的重点和难点
逻辑清晰：教师授课条理清晰，易于理解
教学方法：教师采用多种教学方法，如讲解、案例分析、小组讨论等，能够激发学生的学习兴 趣和思考能力
教师不会因为个人喜好或偏见 而影响评价结果
教师会遵循评价标准，不随意 更改或调整评价内容
教师会与学生沟通，解释评价 标准和依据，确保学生了解自 己的不足和改进方向
教师重视学生 评价，积极听 取学生的意见 和建议，不断 改进教学方法
和手段。
教师关注学生 的反馈，及时 调整教学内容 和方式，以满 足学生的学习
添加文档副标题
目录
01.
02.
03.
04.
05.
06.
教学方法：教师采用何种方式传授知识，如讲授、讨论、实验等。
课堂氛围：教师如何营造课堂氛围，如是否鼓励学生提问、是否给予学生充分的时间思 考等。
互动交流：教师是否注重与学生互动交流，如是否及时回答学生问题、是否关注学生的 反馈等。
学生对教师评价表
优秀
良好
一般
较差
差
打√
司桥乡上马小学
2016年5月日
司桥乡上马小学小学学生对教师教学质量评价表
课程名称
教师
班级
任教时间
15---16学年第二学期
评价内容（打√）
好
较好
一般
差
1、教学态度
遵纪守时，对学生要求严格。
备课充分，讲课认真。
2、教学效果
授课内容精通，讲课熟练，内容充实，信息量大。
重视信息资源的整合利用，合理使用多媒体辅助教学。
重点突出，难度适宜。
理论联系实际，注重培养学生解决实际问题的能力。
3、课堂管理
课堂管理严格，责任心强，纪律良好。
调动学生学习积极性，重视与学生的沟通互动。
突出学生学习主体，注重对学生自主学习方法的引导
4、作业批改
作业布置及时，难度适宜，对学生自主学习有帮助。
作业批改及时，讲评认真。
总体评价意见：（如突出优点、需改进的地方、改进建议等）
学生对教师满意程度测评调查表
______初级中学2014—2015第一学期学生对教师
满意度测评调查表
你好！
为了充分全面地了解你对任课教师教学的满意程度，改善教师课堂教学现状，提高教学水平，更好地促进你的全面发展，特开展此项调查，希望得到你的支持和帮助。
本调查问卷采用不记名式，请你不要有后顾之忧，本着客观公正的原则，不要受感情影响，以是否有利于你的发展为标准，为每位任课教师评分。
问卷分两部分，第一部分总分为100分；第二部分为简答题。
满意度分为四级：第一级为满意填A，计10分；第二级为较满意填B，计8分；第三级为一般填C，计6分；第四级为不满意填D，计4分。
谢谢你对本次调查的支持！祝你学习进步，身体健康！
简答题：1、你最喜欢那两位科任教师？
2、你最不喜欢那两位科任教师？
3、你班本学期上过几次实验课？
生物：分组实验___次，演示实验：___次。
物理：分组实验___次，演示实验：___次。
化学：分组实验___次，演示实验：___次。
_____年级_____班。
学生对教师民主测评表
授课班级： 序号
被评教师： 评价指标
1 按时认真上课、下课，不随意调课、停课授课Fra bibliotek程：满分值
评价 A
指 B
标 C
等
级 D
6 6 531
2 备课认真，教学内容熟悉，备有教案
12 12 9 6 4
3 教学内容重点突出，条理清楚
14 14 11 8 5
4 教材处理适当，理论联系实际
11 11 9 7 4
10 为人师表，关心学生，教书育人
得分 小计
10 10 8 6 3
得分
学生对教师民主测评表
授课班级：
被评教师：
授课课程：
序号
评价指标
满分值
评价 A
指 B
标 C
等
级 D
1 按时认真上课、下课，不随意调课、停课
6 6 531
2 备课认真，教学内容熟悉，备有教案
12 12 9 6 4
3 教学内容重点突出，条理清楚
10 10 8 6 3
9 恰当利用现代化教学手段辅助教学
5 5 431
10 为人师表，关心学生，教书育人
10 10 8 6 3
得分
小计
得分
序号评价指标满分值备课认真教学内容熟悉备有教案1212教学内容重点突出条理清楚141411教材处理适当理论联系实际1111启发思维注重发展学生智力培养学生的能力1212坚持辅导答疑布置作业适当批改作业认真1010语言准确精练生动形象板书工整1010考核严肃认真试题符合要求评分严格101010为人师表关心学生教书育人1010得分小计学生对教师民主测评表授课班级
14 14 11 8 5
4 教材处理适当，理论联系实际
学生评价教师测评表
学生评价教师测评表
2013-6 学校班级评价意见
（在相应的栏内打“√”，每个老师只能打一项）营街六年级
教师姓名学科满意基本满意不满意
贺松涛语文教师
王帅华数学教师
胡小平英语教师
说明：一个老师教两门课或者两门以上的，只选择一个学科评价。
学生评价教师测评表
2013-6 学校班级评价意见
（在相应的栏内打“√”，每个老师只能打一项）教师姓名学科满意基本满意不满意
贺松涛语文教师
王帅华数学教师
胡小平英语教师
说明：一个老师教两门课或者两门以上的，只选择一个学科评价。
学生评价教师表
级
项 目 任课 教师 穿着整洁大 方，谈吐文 明，树立良 好的师表形 象。 10 8 语文教师 数学教师 英语教师 科学教师 品德教师 心理教师 体育教师 音乐教师 美术教师 信息教师 6 公平对待每 一个学生， 不凶暴、不 体罚、不歧 视差生。 6
班
课堂语言生 动、形象， 能充分激发 学生的兴趣 。 6 课堂板书工 整、规范,无 知识性错误 。 上课精神饱 上课不迟到 布置作业不 满、批改作 注重培养学 对学生辅 亲近学生， 、早退，不 超量，无罚 无乱收费、 合计 业认真，辅 生良好的行 导，认真耐 关心学生生 接打电话， 学生作业现 乱罚款现象 得分 导耐心细致 为习惯。 心。 活， 不耍手机。 象。 。 4 10 8 6 4 10 8 6 4 10 8 6 4 10 8 6 4 10 8 6 4 10 8 6 4
4 10 8
4 10 8
4 10 8 6
4 10 8 6
科任教 师姓名
语文： 心理：
数学： 体育：
英语： 美术：
科学： 音乐：
Байду номын сангаас
品德： 信息：
3
备注：1、此表为学生民主评议教师专用表。 、评议打分必须本照公平认真、实事求是的原则。
2、要对本班教师逐人逐项进行评议打分。
学生对老师的评价表
期望在南汶西联小同学和老师的共同努力下，我们共同进步！
欢迎您的下载，
资料仅供参考！
致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习资料等等
打造全网一站式需求
南汶西联小学生眼中的老师
为了了解学生对教学质量的评价和意见，帮助教师改进教学，提高教学质量。为教学管理提供决策依据，请同学们公正、客观填写：
科目：任课老师：
教师衣着整洁大方，不穿奇装异服，举止文明，为人师表
衣着不整、穿拖鞋进入课堂。
□没有□偶尔□经常
奇装异服，留怪异发型，说话带脏字，有损教师形象。
□没有□偶尔□经常
遵守教师守则，教学态度认真
上课迟到、早退，中途无故离开课堂
□没有□偶尔□经常
备课不充分、讲课内容不充实、态度不认真
□没有□偶尔□经常
存在有布置作业无检查、无评讲的现象
□没有□偶尔□经常
辅导答疑粗糙不及时，
□没有□偶尔□经常
讲授熟练，热情生动、突出重点语言准确、精练
板书不工整、不合理、分明程度不行
□没有□偶尔□经常
教学方式呆板、不能引导学生自主学习
□没有□偶尔□经常
教学内容不正确，科学性不强，有错改现象
□没有□偶尔□经常
注意激发学生学习兴趣，引导学生积极思维
□没有□偶尔□经常
语言精炼重点突出讲解扼要清晰，识和能力的培养
□没有□偶尔□经常
不重视与学生交流、研讨问题课堂气氛不活跃
学生期望中的老师：
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
学生对教师满意度评价抽样调查表
学生对教师满意度评价抽样调查表
同学们：
为了深入了解我校教师的教育教学状况，及时反馈教育教学信息，加强教学管理，提高教师素质，学校决定对教师教育教学情况向学生进行问卷调查。
请你如实填写，谢谢你的合作。
以下各题只能选一个答案，请在你选中的答案后的括号里打“√”。
1.你认为任教你们班的教师责任心强不强?
A责任心强( ) B责任心一般( ) C责任心不强( )
2.老师们是否关爱学生?
A十分关爱( ) B关爱( ) C不关爱( )
3.老师们有没有对学生体罚或变相体罚的现象?
A没有( ) B有时有( )C经常有( )如果有请写明学科（）
4.老师们上课有无不良现象，如吸烟、接打手机、迟到、早退、无故不上课等?
A没有( ) B有时有( ) C经常有( ) 如果有请写明学科（）
5.老师们上课是否用普通话?
A用普通话( ) B有时用普通话上课( ) C不用普通话上课( )如果有请写明学科（）
6.老师们上课能用教具、课件和现代信息技术进行教学吗?
A基本上课都用教具、课件和现代信息技术进行教学( )
B有时用教具、课件和现代信息技术进行教学( )
C从来不用教具、课件和现代信息技术进行教学( )
7.老师们上课是否为学生提供讨沦、质疑、探究、合作、交流的机会?
A经常提供这样的机会( ) B有时提供这样的机会( )C从来不提供这样的机会( )
8.你对该老师布置的作业及作业批改情况满意吗?
A满意( ) B一般( ) C不满意( )
9.你最喜欢的老师是（）说说喜欢的原因：
10.你对老师还有那些看法或建议？
你所在的班级：。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
体育
微机
你对任课教师或学校还有什么建议或意见：
基本满意
说明：请在相应的栏里打上“√”，填写对教师的评价。
不满意
学生对教师民主测评表
班级： 年级 班
科目（教师）
满意
语文
数学
英语
物理
化学
生物
地理
历史
政治
音乐
美术
体育
微机
你对任课教师或学校还有什么建议或意见：
基本满意
说明：请在相应的栏里打上“√”，填写对教师的评价。
不满意
学生对教师民主测评表
班级： 年级 班
科目（教师）
满意
பைடு நூலகம்
语文
数学
英语
物理
化学
生物
地理
历史
政治
音乐
美术