算法初步高考试题汇编

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08-10算法初步高考试题

开始
输入p n=1,s=0
S<P 是
S=s+1/2n
否输出
n=n+1
结束
1.（2009浙江卷理）某程序框图如图所示，该程序运行后输出的k的值是 ( )
A．4 B．5 C．6 D．7 【解析】对于
k0,s1, k1，而对于 k1,s3, k2 ，则
k2 ,s 3 8 , k 3，后面是
k3 ,s3 82 1 1, k4 不符合条件时输出的 k 4
3. (2019广东理)阅读图3的程序框图. 若输入m=4, n=6, 则输出 a=___12__, i=__3__.
11．(2019江苏) 某地区为了解70~80岁老人的日平均睡眠时间（单位：h），现随机地选择50位老人做调查，下表是 50位老人日睡眠时间频率分布表：
序号（i）
分组睡眠时间
2009
2. （2009广东卷理）随机抽取某产品n件，测得其长度分别为
a1,a2, ,an 则图3所示的程序框图输出的 s=_____,s表示的样本的数字特征是．
【解析】 Sa1a2an n
平均数
3.(2009山东卷理)执行右边的程序框
图，输出的T=
.
【解析】:按照程序框图依次执行为 S=5,n=2,T=2; S=10,n=4,T=2+4=6; S=15,n=6,T=6+6=12; S=20,n=8,T=12+8=20; S=25,n=10,T=20+10=30>S,输出T=30 答案:30
（2019湖南文数）12.图1是求实数x的绝对值的算法程序框图，则判断框①中可填 ____________.
2019
（2019安徽文数）(13)如图所示，程序框图(算法流程图)的输出值x= _____________

(典型题)高中数学必修三第二章《算法初步》测试题(含答案解析)

一、选择题1．执行下面的程序框图，如果输入的a=4，b=6，那么输出的n=（）A．3 B．4 C．5 D．6 2．执行如图所示的程序框图输出的结果是（）A．8B．6C．5D．3a b k分别为1,2,3，则输出的M ( ) 3．执行右面的程序框图，若输入的,,A．203B．72C．165D．1584．执行如图所示的程序框图，则输出的a=（）A．-9 B．60 C．71 D．815．执行如图所示的程序框图，若输出S的值为511，则判断框内可填入的条件是（）A ．4i ≤B ．5i ≤C ．5i <D ．6i ≤6．执行如图所示的程序框图，如果输入x ＝5，y ＝1，则输出的结果是（）A ．261B ．425C ．179D ．5447．朱世杰是我国元代伟大的数学家，其传世名著《四元玉鉴》中用诗歌的形式记载了下面这样一个问题：我有一壶酒，携着游春走.遇务①添一倍，逢店饮斛九②.店务经四处，没了这壶酒.借问此壶中，当原多少酒？①“务”：旧指收税的关卡所在地；②“斛九”：1.9斛.下图是解决该问题的算法程序框图，若输入的x 值为0，则输出的x 值为（）A．5740B．13380C．5732D．5893208．若执行如图所示的程序框图，输出S的值为511，则输入n的值是（）A．7B．6C．5D．4 9．执行如下图的程序框图，如果输入的N的值是7，那么输出的p的值是（）A．3 B．15 C．105 D．94510．如图所示程序框图的算法思路源于我国古代数学名著《九章算术》中的“更相减损术”，执行该程序框图，若输入的,a b 分别为10，14，则输出的a =（）A ．6B ．4C ．2D ．011．执行如图的程序框图，如果输出a 的值大于100，那么判断框内的条件为()A ．5k <？B ．5k ≥？C ．6k <？D ．6k ≥？12．执行如图所示程序框图，当输入的x 为2019时，输出的y (= )A ．28B ．10C．4D．2二、填空题13．下图所示的算法流程图中，输出的S表达式为__________．14．已知某程序框图如图所示，则该程序运行后输出S的值为__________．15．执行如图所示的程序框图，输出的值为__________．16．如图是一个算法流程图，则输出的S的值为______．17．阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，则输出n的值为___________18．下图程序运行结果是________．19．执行下图所示的程序框图，若输入，则输出的值为_____________.20．执行如图所示的程序框图,输出的T ______．三、解答题21．如图，在边长为4的正方形ABCD的边上有一点P，沿着折线BCDA由点B(起点)向点A(终点)运动．设点P运动的路程为x，APB△的面积为y，求y与x之间的函数关系式，并画出程序框图.22．有关专家建议预测，在未来几年内，中国的通货膨胀率保持在3%左右，这将对我国经济的稳定有利无害．所谓通货膨胀率为3%，指的是每年消费品的价格增长率为3%.在这种情况下，某种品牌的钢琴2015年的价格是10 000元，试分析其算法并用流程图描述这种钢琴今后四年的价格变化情况，并输出四年后的价格．23．写出一个算法，求底面边长为42，侧棱长为5的正四棱锥的体积．24．设计程序求π的近似值可以用公式:2222π1116123=+++…+21n ,用此公式求2π6,即逐项进行累加,直到21n <0.000 01为止(该项不累加),然后求出π的近似值. 25．古希腊杰出的数学家丢番图的墓碑上有这样一首诗:这是一座古墓,里面安葬着丢番图.请你告诉我,丢番图的寿数几何?他的童年占去了一生的六分之一,接着十二分之一是少年时期,又过了七分之一的时光,他找到了自己的终身伴侣.五年之后,婚姻之神赐给他一个儿子,可是儿子不济,只活到父亲寿数的一半,就匆匆离去.这对父亲是一个沉重的打击,整整四年,为失去爱子而悲伤,终于告别了数学,离开了人世.试用循环结构,写出算法分析和算法程序. 26．已知函数2()32,(3)(5)f x x x f f =--+-求的值，设计一个算法并画出算法的程序框图．【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．B解析：B【解析】试题分析：模拟执行程序, 可得4,6,0,0a b n s ====,执行循环体,2,4,6,6,1a b a s n =====,不满足条件16s >,执行循环体,2,6,4,10,2a b a s n =-====, 不满足条件16s >,执行循环体,2,4,6,16,3a b a s n =====, 不满足条件16s >,执行循环体,2,6,4,20,4a b a s n =-====,不满足条件16s >,退出循环, 输出n 的值为4,故选B.考点：1、程序框图；2、循环结构.2．A解析：A【分析】根据程序框图循环结构运算，依次代入求解即可．【详解】根据程序框图和循环结构算法原理，计算过程如下：1,1,x y z x y ===+第一次循环2,1,2z x y ===第二次循环3,2,3z x y ===第三次循环5,3,5z x y ===第四次循环8z =，退出循环输一次8z =.所以选A【点睛】本题考查了程序框图的基本结构和运算，主要是掌握循环结构在何时退出循环结构，属于基础题．3．D解析：D【详解】试题分析：根据题意由13≤成立，则循环，即1331,2,,2222M a b n =+====;又由23≤成立，则循环，即28382,,,33323M a b n =+====;又由33≤成立，则循环，即3315815,,,428838M a b n =+====;又由43≤不成立，则出循环，输出158M =．考点：算法的循环结构4．C解析：C【分析】根据程序框图，模拟运算即可求解.【详解】第一次执行程序后，1a =-，i=2；第二次执行程序后，9a =-，i=3；第三次执行程序后，a=71，i=4>3，跳出循环，输出a=71.故选：C【点睛】本题主要考查了程序框图，循环结构，条件分支结构，属于中档题.5．B【分析】模拟运行程序1i =，满足条件，1013S =+⨯，2i =，满足条件，进入循环体，反复操作，直到输出511S =，核对满足的条件即可. 【详解】 1i =，满足条件，1013S =+⨯； 2i =，满足条件，111335S =+⨯⨯； 3i =，满足条件，111133557S =++⨯⨯⨯； 4i =，满足条件，111113355779S =+++⨯⨯⨯⨯； 5i =，满足条件，11111115(1)1335577991121111S =++++=-=⨯⨯⨯⨯⨯； 6i =，不满足条件，输出511S =. 故选：B.【点睛】本题考查了对程序框图的理解与应用，由程序运行结果，补充条件，数列求和的裂项相消法，属于中档题.6．B解析：B【分析】根据循环结构的条件，依次运算求解，即得解.【详解】起始值：5,1,0x y n ===，满足1105<⨯，故：5,0,2x y n ===；满足0105<⨯，故：7,4,4x y n ===；满足4107<⨯，故：11,36,6x y n ===；满足361011<⨯，故：17,144,8x y n ===；满足1441017<⨯，故：25,400,10x y n ===；此时：4001025>⨯，满足输出条件：输出425x y +=故选：B【点睛】本题考查了程序框图的循环结构，考查了学生逻辑推理，数学运算的能力，属于中档题. 7．C【分析】本题首先可以根据题意以及程序框图明确输入的数据为“0x =，0i =”和运算的算式为“119210x x 、1i i =+”，然后进行运算并结合条件“4i ”得出结果。

高考数学试题分类汇编——算法初步

高考数学试题分类汇编——算法初步一、选择题1.（浙江卷理）某程序框图如图所示，该程序运行后输出的k 的值是 ( )A ．4B ．5C ．6D ．7答案：A【解析】对于0,1,1k s k ==∴=，而对于1,3,2k s k ==∴=，则2,38,3k s k ==+∴=，后面是113,382,4k s k ==++∴=，不符合条件时输出的4k =．2.（浙江卷文）某程序框图如上（右）图所示，该程序运行后输出的k 的值是（）A ．4B ．5C ．6D ．7A 【命题意图】此题考查了程序语言的概念和基本的应用，通过对程序语言的考查，充分体现了数学程序语言中循环语言的关键．【解析】对于0,1,1k s k ==∴=，而对于1,3,2k s k ==∴=，则2,38,3k s k ==+∴=，后面是113,382,4k s k ==++∴=，不符合条件时输出的4k =．3.（辽宁卷理）某店一个月的收入和支出总共记录了 N 个数据1a ，2a ，。

N a ，其中收入记为正数，支出记为负数。

该店用下边的程序框图计算月总收入S 和月净盈利V ，那么在图中空白的判断框和处理框中，应分别填入下列四个选项中的（A ）A>0,V=S －T(B) A<0,V=S －T (C) A>0, V=S+T（D ）A<0, V=S+T【解析】月总收入为S,因此A ＞0时归入S,判断框内填A ＞0支出T 为负数,因此月盈利V ＝S ＋T【答案】C 4.（宁夏海南卷理）如果执行上（右）边的程序框图，输入2,0.5x h =-=，那么输出的各个数的合等于（A ）3 （B ） 3.5 （C ） 4 （D ）4.5解析：选B.5.（辽宁卷文）某店一个月的收入和支出总共记录了 N 个数据1a ，2a ，。

N a ，其中收入记为正数，支出记为负数。

该店用右边的程序框图计算月总收入S 和月净盈利V ，那么在图中空白的判断框和处理框中，应分别填入下列四个选项中的（A ）A ＞0,V ＝S －T(B) A ＜0,V ＝S －T(C) A ＞0, V ＝S ＋T（D ）A ＜0, V ＝S ＋T【解析】月总收入为S,因此A ＞0时归入S,判断框内填A ＞0支出T 为负数,因此月盈利V ＝S ＋T【答案】C6.（天津卷理）阅读上（右）图的程序框图，则输出的S=A 26B 35C 40D 57【考点定位】本小考查框架图运算，基础题。

算法初步高考题

算法初步1.已知全集U=Z ，Z 为整数集，如上右图程序框图所示，集合A={x|框图中输出的x 值}，B={y|框图中输出的y 值}；当x=-1时，(CuA) B=( )A. {-3，-1，5}B. {-3，-1，5，7}C. {-3，-1，7}D. {-3，-1，7，9}2.(2008宁夏、海南, 5, 5分) 如图所示的程序框图, 如果输入三个实数a, b, c, 要求输出这三个数中最大的数, 那么在空白的判断框中, 应该填入下面四个选项中的( )A. c>xB. x>cC. c>bD. b>c3.某店一个月的收入和支出总共记录了N 个数据a 1, a 2, …, a N , 其中收入记为正数, 支出记为负数. 该店用如图所示的程序框图计算月总收入S 和月净盈利V. 那么在图中空白的判断框和处理框中, 应分别填入下列四个选项中的( )A. A>0, V=S-TB. A<0, V=S-TC. A>0, V=S+TD. A<0, V=S+T 4.(2010宁夏、海南, 10, 5分) 如果执行如图所示的程序框图, 输入x=-2, h=0. 5, 那么输出的各个数的和等于( )A. 3B. 3. 5C. 4D. 4. 55.(2010课标全国) 如果执行如图所示的框图, 输入N=5, 则输出的数等于()A.B.C.D.6.（2012江西省联考，12,5分）阅读右侧程序框图，输出的结果S 的值为________.7. 3.(2013年山东省济南市高三4月巩固性训练，10,5分) 定义某种运算，的运算原理如图所示. 设. 则在区间上的最大值为（）A. -2B. -1C. 0D. 28.(2010上海, 7, 4分) 2010年上海世博会园区每天9:00开园, 20:00停止入园. 在如图所示的框图中, S 表示上海世博会官方网站在每个整点报道的入园总人数, a 表示整点报道前1个小时内入园人数, 则空白的执行框内应填入 .9.(2010安徽, 14, 5分) 如图所示, 程序框图(算法流程图) 的输出值x= .10. (2011山东, 13, 4分) 执行如图所示的程序框图, 输入l=2, m=3, n=5, 则输出的y 的值是 .答案高中理数：1.D：2. A：3.C：4. B：5. D：6.：7.D：8.S←S+a：9.12：10.68。

算法初步-三年(2017-2019)高考真题数学专题

算法初步1．【2019年高考天津卷文数】阅读下边的程序框图，运行相应的程序，输出S的值为A．5B．8C．24D．292．【2019年高考北京卷文数】执行如图所示的程序框图，输出的s值为A．1B．2C．3D．413．【2019年高考全国Ⅰ卷文数】如图是求2+12+1的程序框图，图中空白框中应填入2A ． A =B ． A = 2 + 1-12 + A AC ． A =11 +2 AD ． A = 1 + 12 A4．【2019 年高考全国Ⅲ卷文数】执行下边的程序框图，如果输入的 ε 为 0.01，则输出 s 的值等于A ． 2 -C ． 2 -124 126B ． 2 -D ． 2 -125 1271 1 1 1 15．【2018 年高考全国Ⅱ卷文数】为计算 S = 1 - + - + + ，设计了下面的程序框图，则在2 3 4 99 100空白框中应填入A．i=i+1 C．i=i+3B．i=i+2 D．i=i+46．【2018年高考北京卷文数】执行如图所示的程序框图，输出的s值为A．C．1276B．D．567127．【2018年高考天津卷文数】阅读如图的程序框图，运行相应的程序，若输入N的值为20，则输出T 的值为A．1B．2C．3D．48．【2017年高考全国Ⅱ卷文数】执行下面的程序框图，如果输入的a=-1，则输出的S=【A ．2C ．4B ．3D ．59． 2017 年高考全国Ⅰ卷文数】下面程序框图是为了求出满足 3n - 2n > 1000 的最小偶数 n ，那么在和两个空白框中，可以分别填入A ．A >1000 和 n =n +1C ．A ≤1000 和 n =n +1B ．A >1000 和 n =n +2D ．A ≤1000 和 n =n +210．【2017 年高考全国Ⅲ卷文数】执行下面的程序框图，为使输出 S 的值小于 91，则输入的正整数 N 的最小值为A ．5C ．3B ．4D ．211．【2017年高考北京卷文数】执行如图所示的程序框图，输出的s值为A．2C．53B．D．328512．【2017年高考天津卷文数】阅读下面的程序框图，运行相应的程序，若输入N的值为24，则输出N的值为A．0 C．2B．1 D．3【【13．【2019 年高考江苏卷】下图是一个算法流程图，则输出的 S 的值是______________．14． 2018 年高考江苏卷】一个算法的伪代码如图所示，执行此算法，最后输出的 S 的值为______________．15． 2017 年高考江苏卷】如图是一个算法流程图，若输入 x 的值为 1，则输出 y 的值是______________．16算法初步1．【2019年高考天津卷文数】阅读下边的程序框图，运行相应的程序，输出S的值为A．5B．8C．24D．29【答案】B【分析】根据程序框图，逐步写出运算结果即可．【解析】S=1,i=2；j=1,S=1+2⨯21=5,i=3；S=8,i=4，结束循环，输出S=8．故选B．【名师点睛】解答本题要注意要明确循环体终止的条件是什么，会判断什么时候终止循环体．2．【2019年高考北京卷文数】执行如图所示的程序框图，输出的s值为3⨯1-2=2，k=2，3⨯2-2=2，k=3，A．1B．2 C．3D．4【答案】B【分析】根据程序框图中的条件逐次运算即可．【解析】初始：s=1，k=1，运行第一次，s=2⨯12运行第二次，s=运行第三次，s=2⨯222⨯223⨯2-2=2，结束循环，输出s=2，故选B．【名师点睛】本题考查程序框图，属于容易题，注重基础知识、基本运算能力的考查．1 3．【2019年高考全国Ⅰ卷文数】如图是求2+12+12的程序框图，图中空白框中应填入【解析】初始： A = , k = 1 ≤ 2 ，因为第一次应该计算， k = k +1 =2；1 2 + A 2 + =A ． A =C ． A =12 + A 11 +2 AB ． A = 2 +D ． A = 1 +1A 12 A【答案】A【分析】本题主要考查算法中的程序框图，渗透阅读、分析与解决问题等素养，认真分析式子结构特征与程序框图结构，即可找出作出选择．1 1 122 + A21 11执行第 2 次， k = 2 ≤ 2 ，因为第二次应该计算 2 +， k = k +1 =3， 2 +21结束循环，故循环体为 A = ，故选 A ．2 + A1【秒杀速解】认真观察计算式子的结构特点，可知循环体为 A = ．2 + A4．【2019 年高考全国Ⅲ卷文数】执行下边的程序框图，如果输入的ε 为 0.01，则输出 s 的值等于6 2 3 4 +A ． 2 -C ． 2 -124 126B ． 2 -D ． 2 -125 127【答案】C【分析】根据程序框图，结合循环关系进行运算，可得结果．【解析】输入的 ε 为 0.01 ，x = 1,s = 0 + 1, x = 1 2< 0.01? 不满足条件；1 1s = 0 + 1 + , x = < 0.01? 不满足条件；2 4⋅⋅⋅1 1 1S = 0 + 1 + + + , x = = 0.0078125 < 0.01? 满足条件，结束循环；2 2 1281 1 1 1输出 S = 1 + + + = 2 ⨯ (1- ) = 2 - 2 26 27 26，故选 C ．【名师点睛】解答本题关键是利用循环运算，根据计算精确度确定数据分析．5．【2018 年高考全国Ⅱ卷文数】为计算 S = 1 -空白框中应填入1 1 1+ - +1 1- ，设计了下面的程序框图，则在 99 1002 3 4+A ． i = i + 1C ． i = i + 3【答案】B【解析】由 S = 1 -1 1 1+ - +B ． i = i + 2D ． i = i + 41 1- 得程序框图先对奇数项累加，偶数项累加，最后再相减.因 99 100此在空白框中应填入，故选 B ．6．【2018 年高考北京卷文数】执行如图所示的程序框图，输出的 s 值为A ．C ．12 7 6B ．D ．5 6 712=【答案】B1 1【解析】执行循环前：k =1，S =1．在执行第一次循环时，S =1– = ．由于 k =2≤3，所以执行下一次循2 2 环．S = 1 1 5 5+ = ，k =3，直接输出 S = ，故选 B ．2 3 6 67．【2018 年高考天津卷文数】阅读如图的程序框图，运行相应的程序，若输入N 的值为 20，则输出 T的值为A ．1 C ．3【答案】B【解析】若输入 N=20，则 i =2，T =0，N 20= i 2B ．2D ．4=10 是整数，满足条件．T =0+1=1，i =2+1=3，i ≥5 不成N 20 N 20立，循环，不是整数，不满足条件，i =3+1=4，i ≥5 不成立，循环，= =5 是整数，满足 i 3 i 4条件，T =1+1=2，i =4+1=5，i ≥5 成立，输出 T =2，故选 B ．8．【2017 年高考全国Ⅱ卷文数】执行下面的程序框图，如果输入的a = -1 ，则输出的 S =. .【A ．2C ．4B ．3D ．5【答案】B【解析】阅读流程图，初始化数值 a = -1,k = 1, S = 0 .循环结果执行如下：第一次： S = 0 - 1 = -1,a = 1,k = 2 ；第二次： S = -1 + 2 = 1,a = -1,k = 3 ；第三次： S = 1 - 3 = -2, a = 1,k = 4 ；第四次： S = -2 + 4 = 2, a = -1,k = 5 ；第五次： S = 2 - 5 = -3, a = 1,k = 6 ；第六次： S = -3 + 6 = 3, a = -1,k = 7 ；结束循环，输出 S = 3.故选 B.【名师点睛】算法与流程图的考查，侧重于对流程图循环结构的考查求解时，先明晰算法及流程图的相关概念，包括选择结构、循环结构、伪代码，其次要重视循环起点条件、循环次数、循环终止条件，更要通过循环规律，明确流程图研究的数学问题，如：是求和还是求项9． 2017 年高考全国Ⅰ卷文数】下面程序框图是为了求出满足3n - 2n > 1000 的最小偶数 n ，那么在和两个空白框中，可以分别填入A．A>1000和n=n+1 C．A≤1000和n=n+1B．A>1000和n=n+2 D．A≤1000和n=n+2【答案】D【解析】由题意，因为3n-2n>1000，且框图中在“否”时输出，所以判定框内不能输入A>1000，故填A≤1000，又要求n为偶数且初始值为0，所以矩形框内填n=n+2，故选D.【名师点睛】解决此类问题的关键是读懂程序框图，明确顺序结构、条件结构、循环结构的真正含义.本题巧妙地设置了两个空格需要填写，所以需要抓住循环的重点，偶数该如何增量，判断框内如何进行判断可以根据选项排除.10．【2017年高考全国Ⅲ卷文数】执行下面的程序框图，为使输出S的值小于91，则输入的正整数N的最小值为.A ．5B ．4C ．3D ．2【答案】D【解析】阅读程序框图，程序运行如下：首先初始化数值： t = 1, M = 100, S = 0 ，然后进入循环体：此时应满足 t ≤ N ，执行循环语句： S = S + M = 100, M = -M10= -10, t = t + 1 = 2 ；此时应满足 t ≤ N ，执行循环语句： S = S + M = 90, M = - M 10= 1,t = t + 1 = 3 ；此时满足 S < 91 ，可以跳出循环，则输入的正整数 N 的最小值为 2．故选 D ．【名师点睛】对算法与程序框图的考查，侧重于对程序框图中循环结构的考查先明晰算法及程序框图的相关概念，包括选择结构、循环结构、伪代码，其次要重视循环的起始条件、循环次数、循环的终止条件，更要通过循环规律，明确程序框图研究的数学问题，是求和还是求项．11．【2017 年高考北京卷文数】执行如图所示的程序框图，输出的s 值为A ．2C ．53【答案】C【解析】 k = 0 时， 0 < 3 成立，B ．D ．3 2 8 51 < 3 成立，第二次进入循环： k = 2, s =2 + 1 + 13 3第一次进入循环： k = 1,s = 1 + 1= 2 ；13= ；2 23 2 < 3 成立，第三次进入循环： k = 3, s = 2 25= ，53 < 3 不成立，此时输出 s = ，故选 C ．3【名师点睛】解决此类型问题时要注意：第一，要明确是当型循环结构，还是直到型循环结构，并根据各自的特点执行循环体；第二，要明确图中的累计变量，明确每一次执行循环体前和执行循环体后，变量的值发生的变化；第三，要明确循环体终止的条件是什么，会判断什么时候终止循环体，争取写出每一个循环，这样避免出错．12．【2017 年高考天津卷文数】阅读下面的程序框图，运行相应的程序，若输入N 的值为 24，则输出 N 的值为A ．0C ．2B ．1D ．3【答案】C【解析】初始： N = 24 ，进入循环后 N 的值依次为 N = 8, N = 7, N = 6, N = 2 ，【解析】执行第一次，S=S+x执行第二次，S=S+x2=3,x=3≥4不成立，继续循环，x=x+1=4；2=5,x=4≥4成立，输出S=5.输出N=2，故选C．【名师点睛】识别算法框图和完善算法框图是近几年高考的重点和热点．对于此类问题：①要明确算法框图中的顺序结构、条件结构和循环结构；②要识别运行算法框图，理解框图解决的问题；③按照框图的要求一步一步进行循环，直到跳出循环体输出结果．近几年框图问题考查很活，常把框图的考查与函数、数列等知识相结合．13．【2019年高考江苏卷】下图是一个算法流程图，则输出的S的值是______________．【答案】5【分析】结合所给的流程图运行程序确定输出的值即可．1 2=2,x=1≥4不成立，继续循环，x=x+1=2；32=2,x=2≥4不成立，继续循环，x=x+1=3；执行第三次，S=S+x执行第四次，S=S+x【名师点睛】识别、运行程序框图和完善程序框图的思路：（1）要明确程序框图的顺序结构、条件结构和循环结构；（2）要识别、运行程序框图，理解框图所解决的实际问题；（3）按照题目的要求完成解答并验证．【【14． 2018 年高考江苏卷】一个算法的伪代码如图所示，执行此算法，最后输出的 S 的值为______________．【答案】8【解析】由伪代码可得 I = 3, S = 2; I = 5, S = 4; I = 7, S = 8 ，因为 7 > 6 ，所以结束循环，输出 S = 8.15． 2017 年高考江苏卷】如图是一个算法流程图，若输入 x 的值为 1，则输出 y 的值是______________．16【答案】 -2【解析】由题意得 y = 2 + log12 16= -2 ，故答案为 -2 ．【名师点睛】算法与流程图的考查，侧重于对流程图循环结构、条件结构和伪代码的考查．先明晰算法及流程图的相关概念，包括选择结构、循环结构、伪代码，其次要重视循环的初始条件、循环次数、循环的终止条件，要通过循环规律，明确流程图研究的数学问题，是求和还是求项．。

高考数学试题分类汇编《算法初步》

2009年高考数学试题分类汇编《算法初步》一、填空题1．【江苏·无锡】7．以下伪代码：Read xIf x≤ 0 Thenf x← 4x()Else()f x←2xEnd IfPrint ()f x根据以上算法，可求得(3)(2)-+的值为▲－8 ．f f说明：算法在复习中不应搞得太难，建议阅读《数学通报》2008．1中的一篇关于“四省”07年的高考中的算法的文章．2【江苏·扬州】7. 执行右边的程序框图，若415．163．【江苏·淮、徐、宿、连】8.根据如图所示的伪代码，可知输出的结果T为625 .T←1I←3While I<50T←T +II←I +2End WhilePrint T4．【江苏·南通】5．程序如下：t ←1 i ←2 While i ≤4t ←t ×i i ←i ＋1 End While Print t以上程序输出的结果是 ▲24 ．5．【江苏·启东中学】7．左面伪代码的输出结果为 ▲26 ．6．【江苏·苏北四市】4. 一个算法如下：第一步：s 取值0，i 取值1第二步：若i 不大于12，则执行下一步；否则执行第六步第三步：计算S ＋i 并将结果代替S 第四步：用i ＋2的值代替i 第五步：转去执行第二步第六步：输出S则运行以上步骤输出的结果为 ▲36 .7．【江苏·苏州】5。

如图，程序执行后输出的结果为_____64____．8．【江苏·盐城】7.对一个作直线运动的质点的运动过程观测了8次,得到如下表所示的数据.在上述统计数据的分析中,一部分计算见如图所示的算法流程图(其中a 是这8个数据的平均数),则输出的S 的值是____▲7____.第7题。

(典型题)高中数学必修三第二章《算法初步》测试卷(包含答案解析)

一、选择题1．执行如图所示的程序框图，结果是（）A．11 B．12 C．13 D．14 2．执行如图所示的程序框图输出的结果是（）A．8B．6C．5D．33．计算11111212312310++++⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯，执行如图所示的程序根图，若输入的10N=，则图中①②应分别填入（）A．1Tk=，k N>B．1Tk=，k N≥C．TTk=，k N>D．TTk=，k N≥4．程大位是明代著名数学家，他的《新编直指算法统宗》是中国历史上一部影响巨大的著作.它问世后不久便风行宇内，成为明清之际研习数学者必读的教材，而且传到朝鲜、日本及东南亚地区，对推动汉字文化圈的数学发展起了重要的作用.卷八中第33问是：“今有三角果一垛，底阔每面七个，问该若干？”如图是解决该问题的程序框图.执行该程序框图，求得该垛果子的总数S为( )A．84 B．56 C．35 D．285．执行如图所示的程序框图，如果输入n=3，输出的S=（）A ．67B ．37C ．89D ．496．某程序框图如图所示，该程序运行后输出的S 的值是( )A ．1010B ．2019C ．2020D ．30307．正整数N 除以正整数m 后的余数为n ,记为()N n MODm ≡,例如()2516MOD ≡.如图所示程序框图的算法源于“中国剩余定理”,若执行该程序框图,当输入49N =时,则输出结果是( )A ．58B ．61C ．66D ．768．更相减损术是出自中国古代数学专著《九章算术》的一种算法，其内容如下：“可半者半之，不可半者，副置分母、子之数，以少减多，更相减损，求其等也，以等数约之”下图是该算法的程序框图，如果输入102a =，238b =，则输出的a 值是A ．17B ．34C ．36D ．689．程大位是明代著名数学家，他的《新编直指算法统宗》是中国历史上一部影响巨大的著作．卷八中第33问：“今有三角果一垛，底阔每面七个．问该若干？”如图是解决该问题的程序框图．执行该程序框图，求得该垛果子的总数S 为（）A．28 B．56 C．84 D．12010．执行如图所示的程序框图，若输出的值为﹣1，则判断框①中可以填入的条件是（）A．n≥999B．n≤999C．n＜999 D．n＞999 11．若执行如图所示的程序框图，则输出S的值为（）A ．9-B ．16-C ．25-D ．36-12．执行如图所示程序框图，当输入的x 为2019时，输出的y (= )A ．28B ．10C ．4D ．2二、填空题13．执行如图所示的程序框图，则输出的i 的值为 .14．我国元朝著名数学家朱世杰在《四元玉鉴》中有一首诗：“我有一壶酒，携着游春走，遇店添一倍，逢友饮一斗，店友经三处，没有壶中酒，借问此壶中，当原多少酒？”用程序x=，问一开始输入的x=______斗.遇店添一倍，逢框图表达如图所示，即最终输出的0友饮一斗，意思是碰到酒店就把壶里的酒加1倍，碰到朋友就把壶里的酒喝一斗，店友经三处，意思是每次都是遇到店后又遇到朋友，一共是3次．15．执行如图所示的程序框图，输入l=2，m=3，n=5，则输出的y的值____16．如图所示的程序框图，输出的S的值为()A．12B．2 C．1-D．12-17．运行下边的流程图，输出的结果是__________．18．阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，则输出n的值为___________19．某程序框图如图所示，该程序运行后输出的S为____________.x=，则输出i的值是 .20．如图所示的程序框图中，若5三、解答题21．某城市现有人口总数为100万人，如果年自然增长率为1.2%，试解答下列问题：（1）写出该城市经过x年后的人口总数关于x的函数关系式；（2）用程序流程图表示计算10年以后该城市人口总数的算法；（3）用程序流程图表示如下算法：计算大约多少年以后该城市人口将达到120万人．22．已知辗转相除法的算法步骤如下：第一步：给定两个正整数m，n；第二步：计算m除以n所得的余数r；=，n r=；第三步：m nr=，则m，n的最大公约数等于m；否则，返回第二步．第四步：若0请根据上述算法画出程序框图．23．根据下面的要求，求满足123500n +++⋅⋅⋅+>的最小的自然数n ，并画出执行该问题的程序框图.24．编写一个程序，要求输入两个正数a 和b 的值，输出a b 和b a 的值，并画出程序框图. 25．编写程序计算98246++⋅⋅⋅++的值．26．(1)用for 语句写出计算1×3×5×7×…×2 015的值的程序.(2)用while 语句写出求满足1+1123++ (1)>10的最小自然数n 的程序.【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题1．B解析：B【分析】根据已知的程序语句可得，该程序的功能是利用循环结构计算并输出k 的值，模拟程序的运行过程，可得答案.【详解】根据题意，模拟程序框图的运行过程，如下：17,0n k ==17不是偶数，3171=52n =⨯+，011k =+=，521≠；52是偶数，52262n ==，112k =+=，261≠； 26是偶数，26132n ==，213k =+=，131≠； 13不是偶数，3131=40n =⨯+，314k =+=，401≠；40是偶数，40202n ==，415k =+=，201≠； 20是偶数，20102n ==，516k =+=，101≠； 10是偶数，1052n ==，617k =+=，51≠； 5不是偶数，351=16n =⨯+，718k =+=，161≠；16是偶数，1682n ==，819k =+=，81≠； 8是偶数，842n ==，9110k =+=，41≠；4是偶数，422n ==，10111k =+=，21≠； 2是偶数，212n ==，11112k =+=，11=；故选：B 【点睛】关键点睛：解题的关键是要读懂程序框图，模拟程序框图的运行过程，即突破难点.2．A解析：A 【分析】根据程序框图循环结构运算，依次代入求解即可．【详解】根据程序框图和循环结构算法原理，计算过程如下：1,1,x y z x y ===+第一次循环2,1,2z x y === 第二次循环3,2,3z x y === 第三次循环5,3,5z x y ===第四次循环8z =，退出循环输一次8z =. 所以选A 【点睛】本题考查了程序框图的基本结构和运算，主要是掌握循环结构在何时退出循环结构，属于基础题．3．C解析：C 【分析】根据题意计算结果直接判断即可解题. 【详解】当①②分别是TT k=，k N >时，首先初始化数据；10N =，1k =，0S =，1T =．第一次循环，1TT k==，1S S T =+=，12k k =+=，此时不满足k N >；第二次循环，112T T k ==⨯，1112S S T =+=+⨯，13k k =+=，此时不满足k N >；第三次循环，1123T T k ==⨯⨯，11112123S S T =+=++⨯⨯⨯，14k k =+=，此时不满足k N >；一直循环下去，第十次循环，112310T T k ==⨯⨯⨯⨯，11111212312310S S T =+=++++⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯，111k k =+=，此时满足k N >，跳出循环．故输出的11111212312310S =++++⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯．故选：C. 【点睛】本题考查根据计算补全程序框图，是基础题.4．A解析：A 【分析】按照程序框图运行程序，直到满足7i ≥时输出结果即可. 【详解】按照程序框图运行程序，输入0i =，0n =，0S =，则1i =，1n =，1S =，不满足7i ≥，循环；2i =，3n =，4S =，不满足7i ≥，循环；3i =，6n =，10S =，不满足7i ≥，循环； 4i =，10n =，20S =，不满足7i ≥，循环； 5i =，15n =，35S =，不满足7i ≥，循环； 6i =，21n =，56S =，不满足7i ≥，循环；7i =，28n =，84S =，满足7i ≥，输出84S =. 故选：A . 【点睛】本题考查根据程序框图循环结构计算输出结果的问题，属于基础题.5．B解析：B 【详解】试题分析：由题意得，输出的为数列的前三项和，而，∴，故选B.考点：1程序框图；2.裂项相消法求数列的和. 【名师点睛】本题主要考查了数列求和背景下的程序框图问题，属于容易题，解题过程中首先要弄清程序框图所表达的含义，解决循环结构的程序框图问题关键是列出每次循环后的变量取值情况，循环次数较多时，需总结规律，若循环次数较少可以全部列出.解析：D 【分析】模拟程序框图的运行过程，得出该程序运行后输出的算式S 是求数列的和，且数列每四项和是定值，由此得出S 的值. 【详解】模拟程序框图的运行过程，得出该程序运行后输出的算式: 由于cos,42xy T π==，且循环数为0，-1，0，1123420132014201520162017201820192020...+++++++(01210141)+...+(0+1201410120161)(01201810120201)S a a a a a a a a a a a a =++++=+-+++++-+++++++-+++++20206=30304=⨯故选：D 【点睛】本题考查了程序框图的循环结构，考查了学生逻辑推理，数学运算的能力，属于中档题. 7．B解析：B 【分析】该程序框图的作用是求被3和5除后的余数为1的数，根据所给的选项，得出结论. 【详解】模拟程序的运行，可得49N =，50N =，不满足条件()13N MOD ≡，51N =；不满足条件()13N MOD ≡，52N =；满足条件()13N MOD ≡，不满足条件()15N MOD ≡，53N =；不满足条件()13N MOD ≡，54N =；不满足条件()13N MOD ≡，55N =；满足条件()13N MOD ≡，不满足条件()15N MOD ≡，56N =；不满足条件()13N MOD ≡，57N =；不满足条件()13N MOD ≡，58N =；满足条件()13N MOD ≡，不满足条件()15N MOD ≡，59N =；不满足条件()13N MOD ≡，60N =；不满足条件()13N MOD ≡，61N =；满足条件()13N MOD ≡，满足条件()15N MOD ≡，输出61N =. 故选：B. 【点睛】本题考查的知识点是程序框图，当循环的次数不多，或有规律时，常采用模拟循环的方法解答，属于基础题.解析：B 【分析】根据程序框图进行模拟运算即可得出．【详解】根据程序框图，输入的102a =，238b =，因为ab ，且a b <，所以238102136b =-=；第二次循环，13610234b =-=；第三次循环，1023468a =-=；第四次循环，683434a =-= ，此时34a b ==，输出34a =，故选B ．【点睛】本题主要考查更相减损术的理解以及程序框图的理解、识别和应用． 9．C解析：C 【分析】由已知中的程序可知：该程序的功能是利用循环结构计算并输出变量S 的值，模拟程序运行过程，分析循环中各变量值的变化情况，即可求解. 【详解】模拟程序的运行，可得：0,0,0i n S === 执行循环体，1,1,1i n S ===；不满足判断条件7i ≥，执行循环体，2,3,4i n S ===；不满足判断条件7i ≥，执行循环体，3,6,10i n S ===；不满足判断条件7i ≥，执行循环体，4,10,20i n S ===；不满足判断条件7i ≥，执行循环体，5,15,35i n S ===；不满足判断条件7i ≥，执行循环体，6,21,56i n S ===；不满足判断条件7i ≥，执行循环体，7,28,84i n S ===；满足判断条件7i ≥，退出循环，输出S 的值为84. 故选C. 【点睛】本题主要考查了循环结构的程序框图的计算与输出问题，其中解答中模拟程序运行的过程，通过逐次计算和找出计算的规律是解答的关键，着重考查了推理与计算能力，属于基础题.10．C解析：C 【分析】分析循环结构中求和式子的特点，可到最终结果：2lg(1)S n =-+，当1S =-时计算n 的值，此时再确定判断框的内容. 【详解】由图可得：2lg1lg 2lg 2lg3...lg lg(1)S n n =+-+-++-+，则2lg(1)1S n =-+=-，所以999n =，因为此时需退出循环，所以填写：999n <.故选C. 【点睛】lglg lg(1)1nn n n =-++，通过将除法变为减法，达到简便运算的目的. 11．D解析：D 【分析】执行循环结构的程序框图，逐次运算，根据判断条件终止循环，即可得到运算结果，得到答案. 【详解】由题意，执行循环结构的程序框图，可知：第一次运行时，1(1)11,0(1)1,3T S n =-=-=+-=-=•；第二次运行时，3(1)33,1(3)4,5T S n =-=-=-+-=-=•；第三次运行时，5(1)55,4(5)9,7T S n =-=-=-+-=-=•；第四次运行时，7(1)77,9(7)16,9T S n =-=-=-+-=-=•；第五次运行时，9(1)99,16(9)25,11T S n =-=-=-+-=-=•；第六次运行时，11(1)1111,25(11)36T S =-=-=-+-=-•，此时刚好满足9n >，所以输出S 的值为36-.故选D. 【点睛】本题主要考查了循环结构的程序框图的计算与输出问题，其中解答中熟练应用给定的程序框图，逐次运算，根据判断条件，终止循环得到结果是解答的关键，着重考查了推理与运算能力，属于基础题.12．C解析：C 【分析】x 的变化遵循以2-为公差递减的等差数列的变化规律，到0x <时结束，得到1x =-，然后代入解析式，输出结果. 【详解】0x ≥时，每次赋值均为2x -x 可看作是以2019为首项，2-为公差的等差数列{}n x()()20191220212n x n n ⇒=+-⨯-=-当0x <时输出，所以0n x <，即202120n -< 20212n ⇒>即：10100x >，10110x < 10112021210111x ⇒=-⨯=-1314y ∴=+=本题正确选项：C 【点睛】本题结合等差数列考查程序框图问题，关键是找到程序框图所遵循的规律.二、填空题13．4【解析】【分析】由程序框图知该程序的功能是利用循环结构计算并输出变量的值模拟程序的运行过程分析循环中各变量值的变化情况可得答案【详解】模拟执行如图所示的程序框图如下判断第1次执行循环体后；判断第2解析：4 【解析】【分析】由程序框图知该程序的功能是利用循环结构计算并输出变量i 的值，模拟程序的运行过程，分析循环中各变量值的变化情况，可得答案．【详解】模拟执行如图所示的程序框图如下，判断S T ，第1次执行循环体后，3S =，6T =，2i =；判断S T ，第2次执行循环体后，S 9=，11T =，3i =；判断S T ，第3次执行循环体后，27S =，16T =，4i =；判断S T >，退出循环，输出i 的值为4．【点睛】本题主要考查对含有循环结构的程序框图的理解，模拟程序运算可以较好地帮助理解程序的算法功能．14．【分析】模拟执行程序框图只要按照程序框图规定的运算方法逐次计算直到达到输出条件输出令即可得结果【详解】第一次输入执行循环体执行循环体执行循环体输出的值为0解得：故答案为【点睛】本题主要考查程序框图的解析：78【分析】模拟执行程序框图，只要按照程序框图规定的运算方法逐次计算，直到达到输出条件输出87x -，令870x -=即可得结果. 【详解】第一次输入x x =，1i =执行循环体，21x x =-，2i =，执行循环体，()221143x x x =--=-，3i =，执行循环体，()243187x x x =--=-，43i =>，输出87x -的值为0，解得：78x =，故答案为78．【点睛】本题主要考查程序框图的循环结构流程图，属于中档题. 解决程序框图问题时一定注意以下几点：(1) 不要混淆处理框和输入框；(2) 注意区分程序框图是条件分支结构还是循环结构；(3) 注意区分当型循环结构和直到型循环结构；(4) 处理循环结构的问题时一定要正确控制循环次数；(5) 要注意各个框的顺序,（6）在给出程序框图求解输出结果的试题中只要按照程序框图规定的运算方法逐次计算，直到达到输出条件即可.15．68【解析】试题分析：第一次循环：；第二次循环：；第三次循环：；结束循环输出考点：循环结构流程图【名师点睛】算法与流程图的考查侧重于对流程图循环结构的考查先明晰算法及流程图的相关概念包括选择结构循环解析：68 【解析】试题分析：第一次循环：702213155278y =⨯+⨯+⨯=；第二次循环：278105173y =-=；第三次循环：173********y =-=<；结束循环，输出68.y =考点：循环结构流程图【名师点睛】算法与流程图的考查，侧重于对流程图循环结构的考查.先明晰算法及流程图的相关概念，包括选择结构、循环结构、伪代码，其次要重视循环起点条件、循环次数、循环终止条件，更要通过循环规律，明确流程图研究的数学问题，是求和还是求项.16．A 【解析】【分析】模拟执行程序框图依次写出每次循环得到的k 的值当k=2012时不满足条件退出循环输出的值为【详解】模拟执行程序框图可得满足条件满足条件满足条件满足条件由此可见S 的周期为3故当k=20解析：A 【解析】【分析】模拟执行程序框图，依次写出每次循环得到的k ，S 的值，当k=2012时不满足条件2011k ≤ ，退出循环，输出S 的值为12.【详解】模拟执行程序框图，可得 2,1S k ==满足条件2011k ≤，1,22S k ==，满足条件2011k ≤，1,3S k =-=，满足条件2011k ≤，2,4S k ==，满足条件2011k ≤，1,52S k ，== 由此可见S 的周期为3，20113670...1,÷= 故当k=2012时不满足条件2011k ≤ ，退出循环，输出S 的值为12. 故选A. 【点睛】本题主要考查了循环结构的程序框图，属于基础题．17．94【解析】不成立执行不成立执行成立所以输出解析：94 【解析】3,3311050a a =∴=⨯+=>不成立，执行31013150a =⨯+=>，不成立，执行33119450a =⨯+=>，成立，所以输出94.a =18．4【解析】由程序框图可知：S=2=0+（﹣1）1×1+（﹣1）2×2+（﹣1）3×3+（﹣1）4×4因此当n=4时满足判断框的条件故跳出循环程序故输出的n 的值为4故答案为4解析：4 【解析】由程序框图可知：S=2=0+（﹣1）1×1+（﹣1）2×2+（﹣1）3×3+（﹣1）4×4，因此当n=4时，满足判断框的条件，故跳出循环程序．故输出的n 的值为4．故答案为4．19．【分析】列出前几次循环找出该算法循环的周期性然后利用周期性求出输出结果的值【详解】成立执行第一次循环；成立执行第二次循环；成立执行第三次循环；成立执行第四次循环；成立执行第五次循环由上可知该算法循环解析：13. 【分析】列出前几次循环，找出该算法循环的周期性，然后利用周期性求出输出结果S 的值. 【详解】12011i =≤成立，执行第一次循环，12312S +==--，112i =+=； 22011i =≤成立，执行第二次循环，()()131132S +-==---，213i =+=；32011i =≤成立，执行第三次循环，11121312S ⎛⎫+- ⎪⎝⎭==⎛⎫-- ⎪⎝⎭，314i =+=； 42011i =≤成立，执行第四次循环，1132113S +==-，415i =+=；52011i =≤成立，执行第五次循环，12312S +==--，516i =+=. 由上可知，该算法循环是以4次为一个循环周期，执行完最后一次循环，2012i =，201255024=⨯+，因此，输出的结果S 的值为13，故答案为13.【点睛】本题考查算法的周期性，解题时要结合算法程序框图得出算法循环的周期性，考查推理能力与计算能力，属于中等题.20．4【分析】模拟执行程序框图依次写出每次循环得到的的值当时满足条件退出循环从而可得结果【详解】模拟执行程序框图可得不满足条件；不满足条件；不满足条件满足条件退出循环输出i 的值为4故答案为4【点睛】本题解析：4 【分析】模拟执行程序框图,依次写出每次循环得到的,x i 的值,当325x =时满足条件109x >,退出循环,从而可得结果. 【详解】模拟执行程序框图,可得5,0x i ==,13,1x i ==,不满足条件109,37,2x x i >==；不满足条件109,109,3x x i >==；不满足条件109,325,4x x i >==，满足条件109x >,退出循环,输出i 的值为4. 故答案为4. 【点睛】本题主要考查了循环结构的程序框图,正确写出每次循环得到的,x i 的值是解题的关键,属于基础题.三、解答题21．（1）()()1001 1.2%xx N y =+∈；（2）见解析；（3）见解析.【分析】（1）利用指数函数的定义可得出该城市经过x 年后的人口总数关于x 的函数关系式；（2）根据（1）中求得的函数解析式，利用循环结构框图可表示计算10年以后该城市人口总数的算法；（3）根据（1）中所求的函数解析式，即求满足100 1.012120n ⨯≥成立的最小正整数n ，在判断框图就可以设定判断条件为100 1.012120n ⨯<，当条件满足时继续循环；当条件不满足时跳出循环体.由此可利用程序框图来表示算法：计算大约多少年以后该城市人口将达到120万人. 【详解】（1）一年后，该城市的人口数为()1001 1.2%⨯+；二年后，该城市的人口数为()21001 1.2%⨯+；；x 年后，该城市的人口数为()1001 1.2%x ⨯+.因此，该城市经过x 年后的人口总数关于x 的函数关系式为()()1001 1.2%xx N y =+∈；（2）程序框图如下图所示：（3）程序框图如下图所示：【点睛】本题考查函数模型解析式的确定，同时也考查了利用程序框图表示算法，属于中等题. 22．详见解析【分析】根据辗转相除法的算法步骤画出程序框图得到答案.【详解】如图【点睛】本题考查了辗转相除法的程序框图，意在考查学生对于程序框图的理解和掌握.23．详见解析【分析】用当型或直到型循环结构写程序框图，当型循环结构是当满足条件时，进入循环体，否时S≤，退出循环，判断框填入500S>.直到型循环结构是当满足条件时退出循环体，否时进入循环，判断框填入500【详解】或者【点睛】本题考查当型或直到型循环结构，需熟悉循环结构特征，分清两种循环结构，并且注意判断框的写法，24．见解析；【解析】试题分析: 先利用INPUT语句输入两个正数a和b的值，再分别赋值a b和b a的值，最后输出a b和b a的值试题程序和程序框图分别如下：25．答案详见解析．【解析】【分析】根据题干要求写出循环结构的程序即可.【详解】程序如下：i=2sum=0DOsum=sum+ii=i+2LOOP UNTIL i>98PRINT sumEND【点睛】应用循环语句编写程序时需注意：①循环语句中的循环变量一般要设初始值．②在循环过程中需要有“结束”的语句，程序中最忌“死循环”．26．见解析【解析】试题分析：（1）确定循环体为“S=S* i”，再由for i=3:2:2015即可实现；（2）确定循环体为“i=i+1; S=S+1/i”，当型条件为：while S<=10再赋予初始值即可.试题(1)S=1;for i=3:2:2015S=S* i;endprint(%io(2),S);(2)S=1;i=1;while S<=10i=i+1;S=S+1/i;endprint(%io(2),i);点睛：本题考查的是算法与程序语句.算法与流程图的的考查.先明晰算法及程序语句的相关概念，包括选择结构、循环结构、伪代码，其次要重视循环起点条件、循环次数、循环终止条件，更要通过循环规律，明确程序研究的数学问题，是求和还是求项。

高考数学试题分类汇编算法初步 Word版含答案[ 高考]

六、算法初步1.（天津理3）阅读右边的程序框图，运行相应的程序，则输出i的值为A．3 B．4C．5 D．6【答案】B2.（全国新课标理3）执行右面的程序框图，如果输入的N是6，那么输出的p是（A）120 （B）720 （C）1440 （D）5040【答案】B3.（辽宁理6）执行右面的程序框图，如果输入的n是4，则输出的P是（A）8（B）5（C）3（D）2【答案】C4. （北京理4）执行如图所示的程序框图，输出的s 值为A ．-3B ．-12C ．13D ．2【答案】D5.（陕西理8）右图中，1x ，2x ，3x 为某次考试三个评阅人对同一道题的独立评分，P为该题的最终得分。

当126,9.x x ==p=8．5时，3x 等于A ．11B ．10C ．8D ．7【答案】C6.（浙江理12）若某程序框图如图所示，则该程序运行后输出的k 的值是。

【答案】57.（江苏4）根据如图所示的伪代码，当输入a ，b 分别为2，3时，最后输出的m 的值是【答案】38.（福建理11）运行如图所示的程序，输出的结果是_______。

【答案】39.（安徽理11）如图所示，程序框图（算法流程图）的输出结果是 .【答案】15 10.（湖南理13）若执行如图3所示的框图，输入11x =，232,3,2x x x ==-=,则输出的数等于。

【答案】2311.（江西理13）下图是某算法的程序框图，则程序运行后输出的结果是【答案】1012.（山东理13）执行右图所示的程序框图，输入l=2，m=3，n=5，则输出的y的值是【答案】68。

(好题)高中数学必修三第二章《算法初步》测试题(含答案解析)

一、选择题1．执行如图所示的程序框图，则输出s的值为（）A．34B．56C．1324D．771202．在如图所示的程序框图中，若函数12log(),?0()2,?0xx xf xx-<⎧⎪=⎨⎪≥⎩，则输出的结果是（）A．16B．8C．162D．823．阅读算法框图，如果输出的函数值在区间[]1,8上，则输入的实数x的取值范围是（）A ．[)0,2B ．[]2,7C ．[]2,4D ．[]0,74．执行如下图的程序框图，输出S 的值是（）A ．2B ．1C ．12D ．-15．我国南宋时期数学家秦九韶在其著作（数术九章》中提出了解决多项式求值的秦九韶算法，其程序框图如图所示，若输入3x =，则输出v 的值为（）A ．1131-B ．11312-C ．12312-D ．10312-6．数学名著《算学启蒙》中有关于“松竹并生”的问题：松长五尺，竹长两尺，松日自半，竹日自倍，松竹何日而长等．下图是源于其思想的一个程序框图，若输入的a ，b 分别为6，3，则输出的n =（）A ．2B ．3C ．4D ．57．执行如图所示的程序框图，若输入10n =，则输出的结果是（）A．11114135717P⎛⎫=-+-++⎪⎝⎭B．11114135719P⎛⎫=-+-+-⎪⎝⎭C．11114135721P⎛⎫=-+-+⋯+⎪⎝⎭D．11114135721P⎛⎫=-+-+-⎪⎝⎭8．如图所示的程序框图输出的结果是（）A．34 B．55 C．78 D．899．执行如图所示的程序框图，若输出的结果为126，则判断框内的条件可以为（）A ．5n ≤B ．6n ≤C ．7n ≤D ．8n ≤10．如图所示程序框图是德国数学家科拉茨1937年提出的一个著名猜想.根据猜想，不断重复程序运算，经过有限步后，一定可以得到1.对于科拉茨猜想，目前谁也不能证明，也不能否定.按照这种运算，若输出k 的值为9，则输入整数N 的值可以为（）A ．3B ．5C ．6D ．1011．阅读如图所示的程序框图，当输入5n =时，输出的S =（）A ．6B ．4615C ．7D ．471512．执行如图所示的程序框图，若输入x =9，则循环体执行的次数为（）A．1次B．2次C．3次D．4次二、填空题13．已知某程序框图如图所示，则该程序运行后输出S的值为__________．14．已知流程图如图，则输出的i＝________．15．如图，若输入的x值为，则相应输出的值为____．16．执行如图所示的程序框图，若输出的结果是5，则判断框内的取值范围是________________.17．根据如图所示的程序框图，若输出的值为4，则输入的值为______________.n ，则输出S的值为_____.18．运行如图所示的程序框图，若输入4x ，则输出i的值是 . 19．如图所示的程序框图中，若520．如图，如图所示程序框图输出的结果是________．三、解答题21．已知函数1,00,03,0x x y x x x +>⎧⎪==⎨⎪--<⎩，设计一个算法，输入自变量x 的值，输出对应的函数值．（1）请写出算法步骤；（2）画出算法框图．22．设计一个求有限数列1a ，2a ，3a ，⋅⋅⋅，10a 中的最大数的算法. 23．画出求1357...31P =⨯⨯⨯⨯⨯的值的算法流程图．24．函数y=x 1,x 0,0,x 0,x 1,x 0,-+>⎧⎪=⎨⎪+<⎩ 试写出给定自变量x,求函数值y 的算法.25．根据下面程序,画出程序框图,并说出表示了什么样的算法. a=input (“a=”); b=input (“b=”); c=input (“c=”); if a <b and a<cprint (% io (2),a );elseif b <cprint (% io (2),b );elseprint (% io (2),c ); end end26．设计一个算法，已知函数2x y =的图象上，任意给定两点的横坐标1x 和212()x x x ≠，求过这两点的直线的斜率，并画出程序框图．【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除一、选择题 1．D 解析：D 【分析】模拟执行程序框图，只要按照程序框图规定的运算方法逐次计算，直到达到输出条件即可得到输出的ｓ的值．【详解】由0s =，1k =满足条件，则3k =，14s =，满足条件； 5k =，1154612s =+=，满足条件； 7k =，511312824s =+=，满足条件； 9k =，131772410120s =+=，不满足条件，此时输出77120s =. 故选：D. 【点睛】本题主要考查程序框图的循环结构流程图，属于中档题. 解决程序框图问题时一定注意以下几点：(1) 不要混淆处理框和输入框；(2) 注意区分程序框图是条件分支结构还是循环结构；(3) 注意区分当型循环结构和直到型循环结构；(4) 处理循环结构的问题时一定要正确控制循环次数；(5) 要注意各个框的顺序,（6）在给出程序框图求解输出结果的试题中只要按照程序框图规定的运算方法逐次计算，直到达到输出条件即可.2．A解析：A 【解析】模拟执行程序框图，可得160a =-≤，执行循环体，12log 1640b ==-<，12log 420a ==-<，不满足条件4a >，执行循环体，12log 210b ==-<，12log 10a ==，不满足条件4a >，执行循环体，0210b ==>，1220a ==>，不满足条件4a >，执行循环体，2240b ==>，4216a ==，满足条件4a >，退出循环，输出a 的值为16．选A.点睛：算法与流程图的考查，侧重于对流程图循环结构的考查.先明晰算法及流程图的相关概念，包括选择结构、循环结构、伪代码，其次要重视循环起点条件、循环次数、循环终止条件，更要通过循环规律，明确流程图研究的数学问题，是求和还是求项.3．D解析：D 【详解】解答：根据题意，得当x ∈(−2,2)时,f (x )=2x ， 1⩽2x ⩽8，∴0⩽x ⩽3；故02x ≤<当x ∉(−2,2)时,f (x )=x +1，∴1⩽x +1⩽8，∴0⩽x ⩽7，∴x 的取值范围是[2,7].故选：D点睛：本题考查的实质问题是分段函数，当给出函数值求自变量的值时，先假设所求的值在分段函数定义区间的各段上，然后求出相应自变量的值，切记要代入检验，看所求的自变量的值是否满足相应段自变量的取值范围．4．C解析：C【分析】模拟程序的运行，依次写出每次循环得到的k 和S 值，根据题意即可得到结果.【详解】程序运行如下，k =1，S ＝112-＝﹣1， k ＝2，S ＝()111--＝12； k ＝3，S ＝12112=-；k ＝4，S ＝11-2＝﹣1… 变量S 的值以3为周期循环变化，当k =2015时，12S =， k =2016时，结束循环，输出S 的值为12．故选：C ．【点睛】本题考查程序框图，是当型结构，即先判断后执行，满足条件执行循环，不满足条件，跳出循环，算法结束，解答的关键是算准周期，属于中档题．5．B解析：B【分析】根据给定的程序框图可得，该程序的功能是计算并输出变量v 的值，模拟程序的运行过程，即可求解.【详解】由题意，输入3,1,1x v k ===，第1次循环，满足判断条件，31,2v k =+=；第2次循环，满足判断条件，2(31)31331,3v k =+⨯+=++=；第10次循环，11109313331,112v k -=++++==，不满足判断条件，输出运算结果11312v -=. 故选：B.【点睛】本题主要考查了循环结构的程序框图的计算与输出，其中解答中当程序的运行次数不多或有规律时，可采用模拟运行的办法进行求解，着重考查推理与运算能力，属于基础题. 6．B解析：B【分析】模拟程序运行，观察变量值的变化，判断循环条件得出结论．【详解】程序运行中变量值变化如下：6,3a b ==，1n =，9,6a b ==，不满足a b ≤；2n =，13.5a =，12b =，不满足a b ≤；3n =，20.25a =，24b =，满足a b ≤，输出3n =．故选：B ．【点睛】本题考查程序框图，考查循环结构．解题方法是模拟程序运行，观察变量值的变化，判断循环条件得出结论．7．B解析：B【分析】按照程序框图运行程序，寻找规律，直到i n >输出结果即可.【详解】按照程序框图运行程序，输入10n =，0S =，1i =，则1S =，2i =，不满足i n >，循环；113S =-，3i =，不满足i n >，循环；11135S =-+，4i =，不满足i n >，循环；以此类推，1111135719S =-+--⋅⋅⋅-，11=i ，满足i n >，则4P S =， 11114135719P ⎛⎫∴=-+--⋅⋅⋅- ⎪⎝⎭. 故选：B .【点睛】本题考查根据程序框图循环结构计算输出结果的问题，属于常考题型.8．B解析：B【分析】通过不断的循环赋值，得到临界值，即可得解.【详解】1,1,21,2,32,3,53,5,85,8,138,13,2113,21,3421,34,55x y z x y z x y z x y z x y z x y z x y z x y z ======================== 不满足50z ≤，输出即可，故选：B.【点睛】本题考查了程序框图循环结构求输出结果，考查了计算能力，属于中当题.9．B解析：B【分析】根据框图，模拟程序运行即可求解.【详解】根据框图，执行程序，12,2S n ==；1222,3S n =+=；⋯12222,1i S n i =++⋯+=+，令12222126i S =++⋯+=，解得6i =，即7n =时结束程序，所以6n ≤，故选：B【点睛】本题主要考查了程序框图，循环结构，条件分支结构，等比数列求和，属于中档题.genju 10．C解析：C【分析】模拟程序的运行，可以从N 为1出发，按照规则，逆向求解即可求出N 的所有可能的取值.【详解】解：模拟程序的运行，可知输出时，1,9N k ==，逆向运行程序得：2,8N k ==⇐4,7N k ==⇐8N =或1（舍去）,6k =⇐16,5N k ==⇐5,4N k ==⇐10,3N k ==⇐20N =或3,2k =⇐40N =或6,1k =.故选：C.【点睛】本题考查的知识点是程序框图的应用，推理与证明，考查新定义，考查学生分析解决问题的能力，属于中档题.11．D解析：D【分析】根据程序框图，依次运行程序即可得出输出值.【详解】输入5n =时，1,1,1,5S i a i ===≤，2,3,2a S i ===，5i ≤222,5,32a S i =⨯===，5i ≤ 2442,5,4333a S i =⨯==+=，5i ≤ 42242,5,534333a S i =⨯==++=，5i ≤ 224424,5,635153315a S i =⨯==+++=，输出424457331515S =+++= 故选：D【点睛】此题考查程序框图，关键在于读懂框图，根据结构依次运算，求出输出值，尤其注意判断框中的条件. 12．C解析：C【分析】根据程序框图依次计算得到答案.【详解】9,5x y ==，41y x -=>；115,3x y ==，413y x -=>； 1129,39x y ==，419y x -=<；结束.故选：C .【点睛】本题考查了程序框图的循环次数，意在考查学生的理解能力和计算能力.二、填空题13．【分析】执行程序框图依次写出每次循环得到的Si 的值当i ＝2019时不满足条件退出循环输出S 的值为【详解】执行程序框图有S ＝2i ＝1满足条件执行循环Si ＝2满足条件执行循环Si ＝3满足条件执行循环Si 解析：12- 【分析】执行程序框图，依次写出每次循环得到的S ，i 的值，当i ＝2019时，不满足条件2018i ≤退出循环，输出S 的值为12-．【详解】执行程序框图，有S ＝2，i ＝1满足条件2018i ≤ ，执行循环，S 3=-，i ＝2满足条件2018i ≤ ，执行循环，S 12=-，i ＝3 满足条件2018i ≤ ，执行循环，S 13=，i ＝4 满足条件2018i ≤ ，执行循环， S ＝2，i ＝5…观察规律可知，S 的取值以4为周期，由于2018＝504*4+2，故有： S 12=-, i ＝2019，不满足条件2018i ≤退出循环，输出S 的值为12-，故答案为12-．【点睛】本题主要考查了程序框图和算法，其中判断S 的取值规律是解题的关键，属于基本知识的考查．14．9【解析】根据流程图可得：否；否；否；否；是输出故答案为9 解析：9【解析】根据流程图可得：1,3S i ==，否，133S =⨯=，3i =；否339S =⨯=，5i =；否9545S =⨯=，7i =；否457315S =⨯=，9i =；是输出9i =，故答案为9. 15．【解析】试题分析：根据题意得出执行程序框图后输出的是分段函数y=由此求出输入x=时输出y 的值解：根据题意执行程序框图后输出的是分段函数y=当输入x=时sin ＞cos 所以输出的y=cos=故答案为考点解析：．【解析】试题分析：根据题意得出执行程序框图后输出的是分段函数y=，由此求出输入x=时输出y 的值．解：根据题意，执行程序框图后输出的是分段函数 y=，当输入x=时，sin ＞cos，所以输出的y=cos =．故答案为．考点：程序框图．16．【详解】试题分析：若输出的结果是5那么说明循环运行了4次因此判断框内的取值范围是考点：程序框图解析：【详解】试题分析：若输出的结果是5，那么说明循环运行了4次，.因此判断框内的取值范围是.考点：程序框图. 17．或1【解析】试题分析：根据已知中的程序框图可得：该程序的功能是计算并输出分段函数的函数值分段讨论满足y=4的x 值最后综合讨论结果可得答案考点：（1）流程图；（2）分段函数解析：或1【解析】试题分析：根据已知中的程序框图可得：该程序的功能是计算并输出分段函数的函数值，分段讨论满足y=4的x 值，最后综合讨论结果可得答案．考点：（1）流程图；（2）分段函数. 18．11【解析】试题分析：根据程序框图可知该程序执行的是所以输出的值为11考点：本题考查程序框图容易题点评：程序框图的题目离不开循环结构和条件结构要仔细辨别循环条件弄清楚循环次数避免多执行或少执行一次解析：11【解析】试题分析：根据程序框图可知该程序执行的是1123411S =++++=，所以输出的值为11.考点：本题考查程序框图，容易题.点评：程序框图的题目离不开循环结构和条件结构，要仔细辨别循环条件，弄清楚循环次数，避免多执行或少执行一次.19．4【分析】模拟执行程序框图依次写出每次循环得到的的值当时满足条件退出循环从而可得结果【详解】模拟执行程序框图可得不满足条件；不满足条件；不满足条件满足条件退出循环输出i 的值为4故答案为4【点睛】本题解析：4【分析】模拟执行程序框图,依次写出每次循环得到的,x i 的值,当325x =时满足条件109x >,退出循环,从而可得结果.【详解】模拟执行程序框图,可得5,0x i ==,13,1x i ==,不满足条件109,37,2x x i >==；不满足条件109,109,3x x i >==；不满足条件109,325,4x x i >==，满足条件109x >,退出循环,输出i 的值为4.故答案为4.【点睛】本题主要考查了循环结构的程序框图,正确写出每次循环得到的,x i 的值是解题的关键,属于基础题.20．105【分析】模拟执行程序框图只要按照程序框图规定的运算方法逐次计算直到达到输出条件即可得到输出的的值【详解】输入第一次循环不满足条件；第二次循环不满足条件；第三次循环不满足条件；第三次循环满足条件解析：105【分析】模拟执行程序框图，只要按照程序框图规定的运算方法逐次计算，直到达到输出条件即可得到输出的T 的值.【详解】输入T 1,I 1,==第一次循环T 1,I 3==，不满足条件；第二次循环T 3,I 5==，不满足条件；第三次循环T 15,I 7==，不满足条件；第三次循环T 105,I 9==，满足条件，输出105T =.【点睛】本题主要考查程序框图的循环结构流程图，属于中档题. 解决程序框图问题时一定注意以下几点：(1) 不要混淆处理框和输入框；(2) 注意区分程序框图是条件分支结构还是循环结构；(3) 注意区分当型循环结构和直到型循环结构；(4) 处理循环结构的问题时一定要正确控制循环次数；(5) 要注意各个框的顺序,（6）在给出程序框图求解输出结果的试题中只要按照程序框图规定的运算方法逐次计算，直到达到输出条件即可.三、解答题21．（1）详见解析；（2）详见解析【分析】（1）根据分段函数求值时的运算步骤，先判断自变量所在的范围，然后带入对应的解析式中求解，即可写出算法；（2）根据算法即可画出算法框图．【详解】解：（1）算法如下：第一步，输入自变量x 的值．第二步，判断0x >是否成立，若成立，计算1y x =+，否则，执行下一步．第三步，判断0x =是否成立，若成立，令0y =，否则，计算3y x =--.第四步，输出y .（2）算法框图如下图所示．【点睛】本题主要考查利用条件结构设计算法求分段函数的值，以及绘制算法框图，属于中档题． 22．见解析【分析】采用逐一比较法:先选两个数12,a a 进行比较，选出较大的数记作M ；然后M 与第三个数a进行比较，较大的数仍记作M；M可以取不同的数值,如此一直继续下去，直到M与第3a进行比较,较大的数仍记作M；则M即为所求的最大数.十个数10【详解】第一步：将1a与2a进行比较，将其中较大的数暂时先记作M；第二步：将M与3a进行比较，将其中较大的数暂时先记作M；第三步：将M与4a进行比较，将其中较大的数暂时先记作M；……n 步：将M与n a进行比较，将其中较大的书暂时先记作M；第1第n步：输出M.M的值就是所求的最大数.【点睛】本题考查算法的设计步骤和解决数学中求最大数的问题;其中每一步都要与上一步的最大数M进行比较，得出新的最大数仍记作M是写出本算法的关键;属于中档题.23．见解析【解析】【分析】由于本题要求P=1×3×5×7×…×31的累乘积的值，故要采用循环结构来解决此问题，由于直到乘到31为止，故要设计一个计数变量i，且要讨论i与31的大小关系，本题选择框中条件为：“i＞31”即可．【详解】算法流程图如图所示：【点睛】本题考查流程图的概念，解答本题关键是掌握住本问题的解决方法，根据问题的解决方案制订出符合要求的框图，熟练掌握框图语言，能正确用框图把算法表示出来，这是设计流程图的基础．24．见解析【解析】试题分析：本题考查的知识点是设计程序框图解决实际问题，我们根据题目已知中分段函数的解析式y=1,0,0,0,1,0,x xxx x-+>⎧⎪=⎨⎪+<⎩，然后根据分类标准，设置两个判断框的并设置出判断框中的条件，再由函数各段的解析式，确定判断框的“是”与“否”分支对应的操作，由此即可写出算法．试题因为函数是分段函数,故要先输入变量值,再进行判断,分别进行不同的计算.算法如下:第一步,输入x.第二步,若x>0,则令y=-x+1后执行第五步;否则执行第三步.第三步,若x=0,则令y=0后执行第五步;否则执行第四步.第四步,令y=x+1.第五步,输出y的值.点睛：分析题意，解答此类问题，可以依据已知的分段函数，将x的取值范围作为条件设计算法；联系题设，依据不同x的取值范围下对应不同的函数式结合算法的概念写出算法过程.25．答案见解析【解析】试题分析：首先结合所给的算法语句分析其功能，然后转化为流程图即可，结合流程图可知程序表示了输出a,b,c三个数中的最小数的一个算法.试题我们根据程序按顺序从上到下分析.第一步:是输入a,b,c三个数;第二步:是判断a与b,a与c的大小,如果a同时小于b,c,则输出a,否则执行第三步;第三步:判断b与c的大小,因为a已大于b或大于c,则只需比较b与c的大小就能看出a,b,c中谁是最小的了,如果b<c,则输出b,否则输出c.通过上面的分析,程序表示的算法已经非常清楚了.框图如图所示:以上程序表示了输出a ,b ,c 三个数中的最小数的一个算法. 点睛：识别、运行程序框图和完善程序框图的思路(1)要明确程序框图的顺序结构、条件结构和循环结构．(2)要识别、运行程序框图，理解框图所解决的实际问题．(3)按照题目的要求完成解答并验证．26．见解析【解析】试题分析：输入12,x x ，然后计算112x y =，222x y =和1212y y k x x -=-，最后输出，利用顺序结构的程序框图表示即可.试题算法如下：第一步：输入12,x x ．第二步：计算112x y =．第三步：计算222x y =．第四步：计算1212y y k x x -=-．第五步，输出k ．程序框图下：。

高中数学必修3算法初步试题及答案必修3_新课标人教版

第一章算法初步测试题一、选择题：（本题共10小题，每小题4分，共40分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.下列语言中，哪一个是输入语句 ( ) A.PRINT B.INPUT C.IF D.LET2.右边程序的输出结果为（） A ． 3，4 B ． 7，7 C ． 7，8 D ． 7，113．算法 S1 m=aS2 若b<m ，则m=b S3 若c<m ，则m=d S4 若d<m ，则 m=dS5 输出m ，则输出m 表示 ( ) A ．a ，b ，c ，d 中最大值 B ．a ，b ，c ，d 中最小值C ．将a ，b ，c ，d 由小到大排序D ．将a ，b ，c ，d 由大到小排序4．下图给出的是计算0101614121+⋅⋅⋅+++的值的一个程序框图，其中判断框内应填入的条件是（）A ．. i<＝100B ．i>100C ．i>50D ．i<＝50 5．读程序甲：INPUT i=1 乙：INPUT I=1000 S=0 S=0 WHILE i≤1000 DOS=S+i S=S+i i=i+l I=i 一1 WEND Loop UNTIL i<1 PRINT S PRINT SEND END对甲乙两程序和输出结果判断正确的是 ( ) A ．程序不同结果不同 B ．程序不同，结果相同 C ．程序相同结果不同 D ．程序相同，结果相同6．在下图中，直到型循环结构为（）X ＝3Y ＝4 X ＝X ＋Y Y ＝X ＋YPRINT X ，Y循环体满足条件？是否循环体满足条件？否是满足条件？循环体是否满足条件？循环体否是A ．B ．C ． D7．用冒泡排序法将待排序的数据8，7，2，9，6从小到大进行排序，经过（）趟排序才能完成。

A ．2 B ．3 C ．4 D ．58．数4557、1953、5115的最大公约数应该是（） A ．651 B ．217 C ． 93 D ．31 9．阅读下列程序：输入x ；if x ＜0， then y ＝32x π+；else if x ＞0， then y ＝52x π-；else y ＝0；输出 y ．如果输入x ＝－2，则输出结果y 为A ．3＋πB ．3－πC ．π－5D ．－π－510．阅读右边的程序框，若输入的n 是100，则输出的变量S 和T 的值依次是（） A ．2550，2500 B ．2550，2550 C ．2500，2500 D ．2500，2550二、填空题：(本大题共4小题，每小题5分，共20分 )11. 下列关于算法的说法，正确的是。

高考数学试题汇编第一节算法初步文(含解析)

高考数学试题汇编第一节算法初步文（含解析）程序框图的输出功能考向聚焦算法初步是新课标的新增内容,是高考的一个必考点,程序框图是考查的重点,特别是以循环结构为主的程序框图.程序框图常与分段函数求值、数据的大小关系、数列求和或求积、统计与概率等知识联系在一起,有的是输出计算次数、有的是输出计算结果,多以选择题、填空题的形式出现,一般为中等偏易题,所占分值4~5分备考指津复习考点应放在读懂框图上,尤其是循环结构,因为一个程序框图中只要有了循环结构,那么一定会涉及条件结构和顺序结构.对于循环结构,要注意当型与直到型的区别,搞清进入或退出的循环条件、循环次数,是做对题的关键1.(2012年山东卷,文7,5分)执行下面的程序框图,如果输入a=4,那么输出的n的值为( )(A)2 (B)3 (C)4 (D)5解析:本题考查程序框图的应用,由p=0≤Q=1∴P=0+40=1,Q=2×1+1=3,n=1;又P=1≤Q=3,∴P=1+4=5,Q=2×3+1=7,n=2;又P=5≤Q=7,∴P=5+42=21,Q=2×7+1=15,n=3,∵P=21>Q=15,∴输出n=3.答案:B.2.(2012年北京卷,文4,5分)执行如图所示的程序框图,输出的S值为( )(A)2 (B)4 (C)8 (D)16解析:第一步:k=0<3,S=1·20=1,k=0+1=1;第二步:k=1<3,S=1·21=2,k=1+1=2;第三步:k=2<3,S=2·22=8,k=2+1=3;第四步:k=3<3,执行否,输出S=8.故选C.答案:C.3.(2012年福建卷,文6,5分)阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序,输出的s值等于( )(A)-3 (B)-10(C)0 (D)-2解析:当k=1时,s=2×1-1=1,当k=2时,s=2×1-2=0,当k=3时,s=2×0-3=-3,当k=4时,不满足判断框中的条件,输出s=-3,故选A.答案:A.4.(2012年新课标全国卷,文6,5分)如果执行如图的程序框图,输入正整数N(N≥2)和实数a1,a2,…,a N,输出A,B,则( )(A)A+B为a1,a2,…,a N的和(B)为a1,a2,…,a N的算术平均数(C)A和B分别是a1,a2,…,a N中最大的数和最小的数(D)A和B分别是a1,a2,…,a N中最小的数和最大的数解析:易知A、B分别为a1,a2,…,a N中最大的数和最小的数.故选C.答案:C.5.(2012年天津卷,文3,5分)阅读如图的程序框图,运行相应的程序,则输出S的值为( )(A)8 (B)18(C)26 (D)80解析:当n=1时,S=0+31-30=2,当n=2时,S=2+32-31=8,当n=3时,S=8+33-32=26,此时n=3+1=4.输出S为26,应选C.答案:C.6.(2012年安徽卷,文6,5分)如图所示,程序框图(算法流程图)的输出结果是( )(A)3 (B)4(C)5 (D)8解析:程序运行:x=2,y=2;x≤4满足;x=4,y=3;x≤4满足;所以x=8,y=4;此时不满足x≤4,输出y=4.答案:B.7.(2012年广东卷,文9,5分)执行如图所示的程序框图,若输入n的值为6,则输出s的值为( )(A)105 (B)16(C)15 (D)1解析:本小题主要考查程序框图,由图知i=1时,S=1×1=1,i=3时,S=1×3=3,i=5时,S=3×5=15,i=7时,输出S.答案:C.8.(2012年辽宁卷,文10,5分)执行如图所示的程序框图,则输出的S值是( )(A)4 (B)(C)(D)-1解析:第一步:i=1<6,S==-1;第二步i=2<6,S==;第三步:i=3<6,S==;第四步:i=4<6,S==4;第五步:i=5<6,S==-1;第六步:i=6<6不成立,执行否,输出S=-1.答案:D.9.(2011年陕西卷,文7)如框图,当x1=6,x2=9,p=8.5时,x3等于( )(A)7 (B)8 (C)10 (D)11解析:若执行“是”,则x1=6,x2=9,p===7.5,与p=8.5矛盾.∴应执行否.经验证合题.即p===8.5,x3=8.故选B.答案:B.10.(2011年福建卷,文5)阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序,输出的结果是( )(A)3 (B)11 (C)38 (D)123解析:a的取值依次为a=1<10,∴a=12+2=3<10,∴a=32+2=11≥10,输出a的结果是11.答案:B.11.(2011年辽宁卷,文9)执行如图所示的程序框图,如果输入的n是4,则输出的p是( )(A)8 (B)5 (C)3 (D)2解析:∵输入n=4,k=1时,p=1,s=1,t=1;k=2时p=2,s=1,t=2;k=3时,p=3,s=2,t=3;k=4时输出p=3.答案:C.12.(2011年天津卷,文3)阅读如图的程序框图,运行相应的程序,若输入x的值为-4,则输出y的值为( )(A)0.5 (B)1 (C)2 (D)4解析:当x=-4时,∵|-4|>3,∴x=|-4-3|=7,又|7|>3,∴x=|7-3|=4,又|4|>3,∴x=|4-3|=1,又|1|<3,∴输出y=21=2.故选C.答案:C.13.(2011年北京卷,文6)执行如图所示的程序框图,若输入A的值为2,则输出的P值为( )(A)2 (B)3 (C)4 (D)5解析:∵A=2,P=1,S=1,∴S<A,∴P=2,S=1+=,又∵S<A,∴P=3,S=+=,∵S<A,∴P=4,S=+=>A,∴输出P=4,故选C.14.(2010年新课标全国卷,文8)如果执行如图所示的框图,输入N=5,则输出的数等于( )(A)(B)(C)(D)解析:法一:(逐项计算):k=1,S==,1<5进入循环;k=2,S=+,2<5进入循环;k=3,S=++,3<5进入循环;k=4,S=+++,4<5进入循环;k=5,S=++++=,5<5不成立.因此结束循环,S=,选择D.法二:(整体把握):由已知条件和程序框图可知,输出的S是数列{}的前5项和:S=++++=(-)+(-)+(-)+(-)+(-)=1-=,选择D. 答案:D.这是一道算法与数列的交汇问题,自然而巧妙,新颖而别致,解决此类问题的关键是:(1)搞清判断框内的循环控制条件是由计数变量,还是累加变量来表示;(2)要注意判断框内的不等式是否带有等号,这直接决定循环次数的多少;(3)要准确把握计数变量与累加变量的关系,利用程序框图的整体功能,减少运算次数,直接求解结果.15.(2012年江西卷,文15,5分)如图是某算法的程序框图,则程序运行后输出的结果是.解析:本题考查程序框图及递推数列等知识,考查枚举的数学思想方法及运算求解的数学能力.此框图依次执行如下循环:第一次:T=0,k=1,sin >sin 0成立,a=1,T=T+a=1,k=2,2<6,继续循环;第二次:sin π>sin 不成立,a=0,T=T+a=1,k=3,3<6,继续循环;第三次:sin >sin π不成立,a=0,T=T+a=1,k=4,4<6,继续循环;第四次:sin 2π>sin 成立,a=1,T=T+a=2,k=5,继续循环;第五次:sin >sin 2π成立,a=1,T=T+a=3,k=6,6<6不成立,跳出循环,输出T的值(T=3).答案:316.(2012年浙江卷,文13,4分)若某程序框图如图所示,则该程序运行后输出的值是.解析:本题主要考查程序框图的认识和理解.根据程序框图,T=1,i=2,不满足条件;T=,i=3,不满足条件;T=,i=4,不满足条件;T=,i=5,不满足条件;T=,i=6,满足条件;输出T=.答案:T=17.(2012年湖北卷,文16,5分)阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序,输出的结果s= .解析:此框图依次执行如下循环:第一次:a=1,s=0,n=1,s=s+a=1,a=a+2=3,n=1<3成立,继续循环;第二次:n=n+1=2,s=s+a=1+3=4,a=a+2=5,n=2<3成立,继续循环;第三次:n=n+1=3,s=s+a=4+5=9,a=a+2=7,n=3<3不成立,跳出循环,输出s的值(s=9).答案:918.(2012年江苏数学,4,5分)如图是一个算法流程图,则输出的k的值是.解析:本题考查程序框图中条件结构.因为k=1,k2-5k+4=0;k=2, k2-5k+4<0;k=3, k2-5k+4<0;k=4, k2-5k+4=0;k=5, k2-5k+4>0,所以输出的k的值为5.答案:519.(2012年湖南卷,文14,5分)如果执行如图所示的程序框图,输入x=4.5,则输出的数i= .解析:程序运行如下x=4.5,i=1;x=3.5,i=2;x=2.5,i=3;x=1.5,i=4;x=0.5,此时x<1成立,输出i=4.答案:4算法按框图运行,写出各变量的值,注意循环条件.20.(2011年湖南卷,文11)若执行如图所示的框图,输入x1=1,x2=2,x3=4,x4=8,则输出的数等于.解析:该框图的功能具有类加功能,当i=1时,x=x1;当i=2时,x=x1+x2;当i=3时,x=x1+x2+x3;当i=4时,x=x1+x2+x3+x4.执行否的结果,输出x=,∴x=,∴输出的数为.答案:21.(2011年山东卷,文14)执行如图所示的程序框图,输入l=2,m=3,n=5,则输出的y的值是.解析:由输入l=2,m=3,n=5,计算得出l2+m2+n2=38≠0,则执行否,y=278>105,执行是,y=173>105,执行是,y=68≤105,执行否,y=68.即输出68.答案:6822.(2011年浙江卷,文14)某程序框图如图所示,则该程序运行后输出的k的值是.解析:k=2时,k=3,a=43,b=34,a<b.执行否;k=4,a=44,b=44,a=b,执行否;k=5,a=45,b=54,a>b,执行是,输出k=5.答案:523.(2011年安徽卷,文12)如图所示,程序框图(算法流程图)的输出结果是.解析:由程序框图知T=,易知当k=14时T=105,当k=15时,T>105,故输出结果为15.答案:1524.(2010年安徽卷,文13)如图所示,程序框图(算法流程图)的输出值x= .解析:据程序框图,x的取值依次是1,2,4,5,6,8,9,10,12,输出x的取值为12.答案:1225.(2010年广东卷,文11)某城市缺水问题比较突出,为了制定节水管理办法,对全市居民某年的月均用水量进行了抽样调查,其中4位居民的月均用水量分别为x1,…,x4(单位:吨).根据如图所示的程序框图,若x1,x2,x3,x4分别为1,1.5,1.5,2,则输出的结果s为.解析:由流程图知,第一次循环时s1=0+x1=1,第二次循环时s1=1+1.5,第三次循环时s1=1+1.5+1.5, 第四次循环时s1=1+1.5+1.5+2=6,s=s1==.答案:程序框图的填充考向聚焦此类程序框图的内容补全问题仍然会成为2013年高考命题的热点,以选择、填空题的形式出现,分值占5分左右.解决这类题的根本办法就是要搞清楚顺序结构、条件结构和循环结构这三种基本逻辑结构的功能和使用办法26.(2012年陕西卷,文5,5分)如图是计算某年级500名学生期末考试(满分为100分)及格率q的程序框图,则图中空白框内应填入( )(A)q= (B)q= (C)q= (D)q=解析:因为执行判断框“是”计算的及格的总人数M,“否”统计的是不及格的人数,所以及格率q=.选D.答案:D.27.(2010年陕西卷,文5)如图是求x1,x2,…,x10的乘积S的程序框图,图中空白框中应填入的内容为( )(A)S=S*(n+1)(B)S=S*x n+1(C)S=S*n(D)S=S*x n解析:由循环结构的特点知图中空白的处理框中表示前n个数的连乘积,故选D.答案:D.28.(2010年浙江卷,文4)某程序框图如图所示,若输出的S=57,则判断框内为( )(A)k>4? (B)k>5? (C)k>6? (D)k>7?解析:由已知运行程序框图得:k=1,S=1;k=2,S=4;k=3,S=11;k=4,S=26;k=5,S=57,结合选项,从而判断框中应填k>4?.答案:A.29.(2010年北京卷,文9)已知函数y=图中表示的是给定x的值,求其对应的函数值y的程序框图.①处应填写;②处应填写.解析:结合函数,分析程序框图.分段函数中x=2是分界线,当x<2时有y=2-x,否则y=log2x,故①处填写x<2,②处填写y=log2x.答案:x<2 y=log2x30.(2010年湖南卷,文12)如图,是求实数x的绝对值的算法程序框图,则判断框①中可填.解析:由于|x|=或|x|=故根据所给的程序框图,易知可填x>0或x ≥0.答案:x>0或x≥031.(2010年上海卷,文11)2010年上海世博会园区每天9:00开园,20:00停止入园.在下边的框图中,S表示上海世博会官方网站在每个整点报道的入园总人数,a表示整点报道前1个小时内入园人数,则空白的执行框内填入.解析:由题意知此空为累加求和S←S+a.答案:S←S+a。

高考数学专项复习《算法初步》真题汇总

高考数学专项复习《算法初步》真题汇总题型一：程序框图中的数列求解问题一、选择题1．(2019·全国Ⅲ·理·第9题)执行如图所示的程序框图，如果输入的ε为0.01，则输出s 的值等于( )．A ．4122-B ．5122-C ．6122-D ．7122-2．(2018年高考数学课标Ⅱ卷(理)·第7题)为计算11111123499100S =-+-++-，设计了右侧的程序框图，则在空白框中应填入 ( )A ．1i i =+B ．2i i =+C ．3i i =+D ．4i i =+3．)执行如图所示的程序框图，输出的s 值为( )A ．1B ．56C ．76D ．7124．(2014高考数学陕西理科·第4题)根据右边框图，对大于2的整数N ，输出的数列的通项公式是( )A ．2n a n =B ．2(1)n a n =-C ．2n n a =D ．12n n a -=5．(2014高考数学福建理科·第5题)阅读右图所示的程序框图，运行相应的程序，输出的S 的值等于( )A ．18B ．20C ．21D ．406．(2015高考数学湖南理科·第3题)执行如图所示的程序框图，如果输入3n =，则输出的S =( )( )A ．67 B ．37C ．89D ．497．(2015高考数学福建理科·第6题)阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，则输出的结果为( )( )开始输入n输出S结束1(21)(21)S S i i =+-+1,0i S ==i=i+1?i n >是否开始是否输出结束A ．2B ．1C ．0D ．1-8．(2017年高考数学课标Ⅲ卷理科·第7题)执行右面的程序框图，为使输出的值小于，则输入的正整数的最小值为 ( )A ．B ．C ．D ．9．(2017年高考数学课标Ⅱ卷理科·第8题)执行右面的程序框图，如果输入的，则输出的 ( )A ．2B ．3C ．4D ．5S 91N 543210．(2017年高考数学北京理科·第3题)执行如图所示的程序框图,输出的值为( )A ．B ．C ．D ．11．(2014高考数学浙江理科·第11题)若某程序框图如图所示，当输入50时，则该程序运算后输出的结果是________．s 232538512．(2015高考数学安徽理科·第13题)执行如图所示的程序框图(算法流程图)，输出的n为．题型二：程序框图中的函数求值问题1．(2019·天津·理·第4题)阅读右边的程序框图，运行相应的程序，输出S的值为( )A．5B．8C．24D．292．(2014高考数学重庆理科·第5题)执行题如图所示的程序框图，若输出k 的值为6，则判断框内可填入的条件是 ( )A ．12s >B ．35s >C ．710s >D ．45s >3．(2014高考数学天津理科·第3题)阅读右边的程序框图,运行相应的程序,输出S 的值为( )第4题图( ) A．15B．105C．245D．945，那么输出的S的最4．(2014高考数学四川理科·第5题)执行如图实数的程序框图，如果输入的,x y R 大值为( )( ) A．0B．1C．2D．35．(2014高考数学课标2理科·第7题)执行右图程序框图，如果输入的x,t均为2，则输出的S=( ) A．4B．5C．6D．76．(2014高考数学课标1理科·第7题)执行下图的程序框图,若输入的分别为1,2,3,则输出的=( )( )A ．B ．C ．D ．7．(2014高考数学江西理科·第7题)阅读如下程序框图,运行相应的程序,则程序运行后输出的结果为A ．7B ．9C ．10D ．118．(2014高考数学湖南理科·第6题)执行如图1所示的程序框图，如果输入的[]2,2-∈t ，则输出的S 属于( )A ．[]2,6--B ．[]1,5--C ．[]5,4-D ．[]6,3-,,a b k M 203165721589．(2014高考数学北京理科·第4题)当7m =，3n =时，执行如图所示的程序框图，输出的S 值为( )( ) A ．7 B ．42 C ．210 D ．84010．(2014高考数学安徽理科·第3题)如图所示，程序框图(算法流程图)的输出结果是( )A ．34B ．55C ．78D ．8911．(2015高考数学重庆理科·第7题)执行如题(7)图所示的程序框图，若输出k 的值为8，则判断框图可填入的条件是 ( )A ．34s ≤B ．56s ≤C ．1112s ≤D ．2524s ≤12．(2015高考数学新课标1理科·第9题)执行右面的程序框图，如果输入的t =0．01，则输出的n =( ) A ．5 B ．6 C ．7 D ．813．(2015高考数学四川理科·第3题)执行如图所示的程序框图，输出S 的值是( )(A )2-B )2(C )12-(D )1214．(2015高考数学陕西理科·第8题)根据右边的图，当输入x为2006时，输出的y=( )( ) A．2B．4C．10D．28二、填空题1．(2020江苏高考·第5题)如图是一个算法流程图，若输出y的值为2-，则输入x的值是_____．2．(2017年高考数学江苏文理科·第4题)右图是一个算法流程图,若输入的值为,则输出的的值是______．x116y3．(2014高考数学辽宁理科·第13题)执行右侧的程序框图，若输入9x =，则输出y= ．题型三：程序框图在解决其他问题中的应用1．(2023年全国甲卷理科·第3题)执行下面的程序框图，输出的B =( )结束（第4题）开始YN输入输出( )A．21B．34C．55D．892．(2022年高考全国乙卷数学(理)·第6题)执行下边的程序框图，输出的n ( )( )A．3B．4C．5D．63．(2019·北京·理·第2题)执行如图所示的程序框图，输出的s值为( )A．1B．2C．3D．44．(2018年高考数学天津(理)·第3题)阅读右边的程序框图，运行相应的程序，若输入N的值为20，则输出T的值为( )C．3D．45．(2014高考数学江苏·第3题) 右图是一个算法流程图，则输出的n的值是．6．(2015高考数学山东理科·第13题)执行右边的程序框图，输出的T 的值为．7．(2015高考数学北京理科·第3题)执行如图所示的程序框图，输出的结果为( )( )A ．()22-，B ．()40-，C ．()44--，D ．()08-，8．(2017年高考数学新课标Ⅰ卷理科·第8题)右面程序框图是为了求出满足]的最小偶数,那么在和两个空白框中,可以分别填入( )A ．和B ．和开始x =1，y =1，k =0s =x -y ，t =x +y x =s ，y =tk =k +1k ≥3输出(x ，y )结束是否321000n n->n 1000A >1n n =+1000A >2n n =+开始输出n结束NY 否开始输出结束是C ．和D ．和9．(2017年高考数学天津理科·第3题)阅读右面的程序框图,运行相应的程序,若输入的值为,则输出的值为 ( )( )A ．B ．C ．D ．10．(2017年高考数学山东理科·第6题)执行两次下图所示的程序框图,若第一次输入的的值为,第二次输入的的值为,则第一次、第二次输出的的值分别为 ( )A ．0,0B ．1,1C ．0,1D ．1,011．(2015高考数学天津理科·第3题)阅读右边的程序框图，运行相应的程序，则输出S 的值为1000A ≤1n n =+1000A ≤2n n =+N 24N 0123x 7x 9a( )( )A ．B ．6C ．14D ．1812．(2016高考数学天津理科·第4题)阅读右边的程序框图，运行相应的程序，则输出S 的值为( ) A ．2 B ．4 C ．6 D ．813．(2016高考数学课标Ⅲ卷理科·第7题)执行右面的程序框图,如果输入的4a =,6b =,那么输出的n =( )A ．3B ．4C ．5D ．610-开始4S =1n =S ≥6?6S S =-1n n =+n>3?输出S 结束2S S=否否是是14．(2016高考数学课标Ⅰ卷理科·第9题)执行右面的程序图，如果输入的011x y n ===，，，则输出,x y 的值满足( )( )(A )2y x =(B )3y x =(C )4y x =(D )5y x =输入输出停止开始否是结束开始,,x y n输入1,2n x x y ny -=+=2236x y +≥,x y输出是1n n =+否15．(2016高考数学北京理科·第3题)执行如图所示的程序框图，若输入的a值为1，则输出的k值为( ) A．1B．2C．3D．4开始输入否是输出结束16．(2019·江苏·第3题)右图是一个算法流程图，则输出的S的值是______.n 的值为．18．(2014高考数学湖北理科·第13题)设a 是一个各位数字都不是0且没有重复数字的三位数．将组成a的3个数字按从小到大排成的三位数记为)(a I ，按从大到小排成的三位数记为)(a D (例如815a =，则158)(=a I ，851)(=a D )，阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，任意输入一个a ，输出的结果b = ．19．(2016高考数学山东理科·第11题)执行右边的程序框图，若输入的a ,b 的值分别为0和9，则输出的i 的值为________．20．(2016高考数学江苏文理科·第6题)如图是一个算法的流程图，则输出a的值是．题型四：算法案例1．(2015高考数学新课标2理科·第8题)右边程序框图的算法思路源于我国古代数学名著《九章算术》中的“更相减损术”．执行该程序框图，若输入,a b分别为14,18，则输出的a=( )( )A ．0B ．2C ．4D ．142．(2016高考数学四川理科·第6题)秦九昭是我国南宋时期的数学家，普州(现在四川安岳人)，他在所著的《数学九章》中提出的多项式求值的秦九昭算法，至今仍是比较先进的算法，如图所示的程序给出了利用秦九昭算法求多项式值的一个实例．如输入,n x 的值分别是3,2，则输出的v 的值为 ( )( )A ．9B ．18C ．20D ．153．(2016高考数学课标Ⅱ卷理科·第8题)中国古代有计算多项式值的秦九韶算法，右图是实现该算法的程序框图．执行该程序框图，若输入的2x =，2n =，依次输入的a 为2，2，5，则输出的s =( )a >b a = a - b b = b - a输出a结束开始输入a ，ba ≠b 是是否否( ) A．7B．12C．17D．34题型五：算法语句1．(2018年高考数学江苏卷·第4题)一个算法的伪代码如图所示，执行此算法，最后输出的S的值为．2．4题)根据如图所示的伪代码，可知输出的结果S为_______．。

2011-2012年算法初步高考题整理

L1 算法与程序框图1.[2012·课标全国卷] 如果执行右边的程序框图图1－1，输入正整数N (N ≥2)和实数a 1，a 2，…，a N ，输出A ，B ，则( )A ．A ＋B 为a 1，a 2，…，a N 的和B.A ＋B 2为a 1，a 2，…，a N 的算术平均数 C ．A 和B 分别是a 1，a 2，…，a N 中最大的数和最小的数D ．A 和B 分别是a 1，a 2，…，a N 中最小的数和最大的数图1－2图1－1C [解析] 根据程序框图可知x >A 时，A ＝x ，x ≤A 且x <B 时，B ＝x ，所以A 是最大值，B 是最小值，故选C.2.[2012·安徽卷] 如图1－2所示，程序框图(算法流程图)的输出结果是( )A ．3B ．4C ．5D ．8B [解析] 由程序框图可知，第一次循环后，得到x ＝2，y ＝2，满足判断条件；第二次循环后，得到x ＝4，y ＝3，满足判断条件；第三次循环后，得到x ＝8，y ＝4，不满足判断条件，故跳出循环，输出y ＝4.3.[2012·北京卷] 执行如图1－3所示的程序框图，输出的S值为( )A．2 B．4 C.8 D．16图1－3图1－4C [解析] 本题考查了循环结构的流程图，简单的整数指数幂计算等基础知识．根据循环k＝0，S＝1；k＝1，S＝2；k＝2，S＝8，当k＝3，时，输出S＝8.4.[2012·福建卷] 阅读如图1－4所示的程序框图，运行相对应的程序，输出的s 值等于( )A．－3 B．－10 C．0 D．－2A [解析] 第一次循环因为k＝1<4，所以s＝2－1＝1，k＝2；第二次循环k＝2<4，所以s＝2－2＝0，k＝3；第三次循环k＝3<4，所以s＝0－3＝－3，k＝4，结束循环，所以输出s＝－3.5.[2012·广东卷] 执行如图1－5所示的程序框图，若输入n的值为6，则输出s 的值为( )A．105 B．16 C．15 D．1C [解析] 第一次循环结果是：s＝1，i＝3；第二次循环结果是：s＝3，i＝5；第三次循环结果是：s＝15，i＝7，此时i>n，结束循环，输出s＝15.所以选择C.6.[2012·湖南卷] 如果执行如图1－6所示的程序框图，输入x＝4.5，则输出的数i ＝________.4 [解析] 本题考查程序框图和循环结构，意在考查考生的逻辑推理水平和对循环结构的理解水平；具体的解题思路和过程：依次循环，达到条件退出．当i＝1时x＝3.5，当i＝2时x＝2.5，当i＝3时x＝1.5，当i＝4时x＝0.5，此时退出循环，故i＝4.图1－5 图1－67．[2012·江苏卷] 图1－7是一个算法流程图，则输出的k的值是________．图1－7 图1－85 [解析] 本题为对循环结构的流程图的含义的考查．解题突破口为从循环终止条件入手，再一一代入即可．将k ＝1,2,3，…，分别代入可得k ＝5.8．[2012·辽宁卷] 执行如图1－8所示的程序框图，则输出的S 值是( )A ．4 B.32 C.23D ．－1 D [解析] 本小题主要考查程序框图的应用．解题的突破口为分析i 与6的关系．当i ＝1时，S ＝22－4＝－1；当i ＝2时，S ＝22－－1＝23；当i ＝3时，S ＝22－23＝32；当i ＝4时，S ＝22－32＝4；当i ＝5时，S ＝22－4＝－1；当i ＝6时程序终止，故而输出的结果为－1.9. [2012·山东卷] 执行如图1－9所示的程序框图，如果输入a ＝4，那么输出的n 的值为( )图1－9 图1－10A ．2B ．3C ．4D ．5B [解析] 本题考查算法与程序框图，考查数据处理水平，容易题．当n ＝0时，P ＝1，Q ＝3，P <Q 成立，执行循环；当n ＝1时，P ＝5，Q ＝7，P <Q 成立，执行循环；当n ＝2时，P ＝21，Q ＝15，P <Q 不成立，但是n ＝2＋1＝3后，再输出．10．[2012·陕西卷] 图1－10是计算某年级500名学生期末考试(满分为100分)及格率q 的程序框图，则图中空白框内应填入( )A ．q ＝N MB ．q ＝M NC ．q ＝N M ＋ND ．q ＝M M ＋ND [解析] 从框图中能够看出M 代表及格的人数，N 代表不及格的人数，M ＋N 代表总人数，故填入的应为及格率q ＝MM ＋N .11．[2012·天津卷] 阅读如图1－11所示的程序框图，运行相对应的程序，则输出S 的值为( )A ．8B ．18C ．26D ．80C [解析] 当n ＝1时，S ＝2；当n ＝2时，S ＝2＋32－3＝8；当n ＝3时，S ＝8＋33－32＝26；当n ＝4时输出S ＝26.图1－11 图1－1212．[2012·浙江卷] 若某程序框图如图1－12所示，则该程序运行后输出的值是________．1 120 [解析] 当i＝1时，T＝11＝1，而i＝1＋1＝2，不满足条件i>5；接下来，当i＝2时，T＝12，而i＝2＋1＝3，不满足条件i>5；接下来，当i＝3时，T＝123＝16，而i＝3＋1＝4，不满足条件i>5；接下来，当i＝4时，T＝164＝124，而i＝4＋1＝5，不满足条件i>5；接下来，当i＝5时，T＝1245＝1120，而i＝5＋1＝6，满足条件i>5；此时输出T＝1120，故应填1120.13．[2012·银川一中检测] 运行下面的程序，如果输入的n是6，那么输出的p 是( )INPUT “n＝”；nk＝1p＝1WHILE k<＝np＝p*kk＝k＋1WENDPRINT pEND图1－13 图1－14A．120 B．720 C．1440 D．5040B [解析] 如果输入的n是6，k＝1，p＝1；k＝2，p＝2；k＝3，p＝6；k＝4，p＝24；k＝5，p＝120；k＝6，p＝720；输出720.14．[2012·南阳质量评估] 执行下面的程序框图，若p＝4，则输出的S等于________． 1516 [解析] 因p ＝4，n ＝0，S ＝0；n ＝1，S ＝12；n ＝2，S ＝12＋122；n ＝3，S ＝12＋122＋123；n ＝4，S ＝12＋122＋123＋124＝1516；不满足n <p ，输出S ＝1516.15.[2011·安徽卷] 如图1－15所示，程序框图(算法流程图)的输出结果是________．15【解析】第一次进入循环体有T ＝0＋0，第二次有：T ＝0＋1，第三次有T ＝0＋1＋2，…第k ＋1次有T ＝0＋1＋2＋…＋k ＝k (k ＋1)2，若T ＝105，解得k ＝14，继续执行循环，这时k ＝15，T >105，所以输出的k 的值是15.图1－15 图1－1616.[2011·安徽卷] 如图1－16所示，程序框图(算法流程图)的输出结果是________．17.[2011·课标全国卷] 执行下面的程序框图，如果输入的N 是6，那么输出的p 是( )A ．120B ．720C ．1440D ．5040B【解析】 k ＝1时，p ＝1；k ＝2时，p ＝1×2＝2；k＝3时，p＝2×3＝6；k＝4时，p＝6×4＝24；k＝5时，p＝24×5＝120；k＝6时，p＝120×6＝720.图1－17 图1－1818. [2011·山东卷] 执行图1－18所示的程序框图，输入l＝2，m＝3，n ＝5，则输出的y的值是________．68 【解析】把l＝2，m＝3，n＝5代入y＝70l＋21m＋15n得y＝278，此时y＝278>105，第一次循环y＝278－105＝173，此时y＝173>105，再循环，y＝173－105＝68，输出68，结束循环．19.[2011·江苏卷] 根据如图所示的伪代码，当输入a，b分别为2,3时，最后输出的m的值为________．3 【解析】因为a＝2<b＝3，所以m＝3.Read a，bIf a>b Thenm←aElsem←bEnd IfPrint m图1－1920.[2011·天津卷] 阅读图1－20所示的程序框图，运行相对应的程序，若输入x的值为－4，则输出y的值为( )A．0.5 B．1 C．2 D．4图1－20图1－21B 【解析】i＝1时，a＝1×1＋1＝2；[来源：学|科|网]i＝2时，a＝2×2＋1＝5；i＝3时，a＝3×5＋1＝16；i＝4时，a＝4×16＋1＝65>50，∴输出i＝4，故选B.21.[2011·浙江卷] 某程序框图如图1－18所示，则该程序运行后输出的k的值是________．5【解析】k＝3时，a＝43＝64，b＝34＝84，a<b；k＝4时，a＝44＝256，b＝44＝256，a＝b；k＝5时，a＝45＝256×4，b＝54＝625，a>b.。

1第一章算法初步高考题集锦

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高考总复习高中数学《算法初步》单元测试(附带答案)

高中数学《算法初步》单元测试一、选择题：（每小题5分，共60分）．C D．3．（5分）给出以下四个问题：①输入一个正数x，求它的常用对数值；②求面积为6的正方形的周长；中的最大数；④求函数的函数值．③求三个数a，b，c20个数的平均数的程序，在横线上应填充的（）8．（5分）用秦九韶算法计算多项式f（x）=3x6+4x5+5x4+6x3+7x2+8x+1当x=0.4时的值时，需要做乘法和加法的次2345610．（5分）如图，程序运行后输出的结果为（）11．（5分）右图程序运行后输出的结果为（）二、填空题（共3小题，每小题3分，满分9分）12．（3分）已知点A（﹣1，0），B（3，2），则线段AB的垂直平分线的方程为_________．13．（3分）如图，程序运行后输出的结果为_________、_________．14．（3分）程序输出的n的值是_________．三、解答题（共3小题，满分36分）15．（12分）用辗转相除法或者更相减损术求三个数324，243，135 的最大公约数．16．（12分）已知函数编写一程序求函数值．17．（12分）某车间生产某种产品，固定成本为2万元，每生产一件产品成本增加100元，已知总收益R（总收益指工厂出售产品的全部收入，它是成本与总利润的和，单位：元）是年产量Q（单位：件）的函数，并且满足下面关系式：R=f（Q）=，求每年生产多少产品时，总利润最大？此时总利润是多少元？参考答案与试题解析一、选择题：（每小题5分，共60分）．C D．3．（5分）给出以下四个问题：①输入一个正数x，求它的常用对数值；②求面积为6的正方形的周长；③求三个数a，b，c中的最大数；④求函数的函数值．20个数的平均数的程序，在横线上应填充的（）8．（5分）用秦九韶算法计算多项式f（x）=3x6+4x5+5x4+6x3+7x2+8x+1当x=0.4时的值时，需要做乘法和加法的次2345610．（5分）如图，程序运行后输出的结果为（）11．（5分）右图程序运行后输出的结果为（）二、填空题（共3小题，每小题3分，满分9分）12．（3分）已知点A（﹣1，0），B（3，2），则线段AB的垂直平分线的方程为2x+y﹣3=0．=1y==13．（3分）如图，程序运行后输出的结果为22、﹣22．14．（3分）程序输出的n的值是3．三、解答题（共3小题，满分36分）15．（12分）用辗转相除法或者更相减损术求三个数324，243，135 的最大公约数．16．（12分）已知函数编写一程序求函数值．17．（12分）某车间生产某种产品，固定成本为2万元，每生产一件产品成本增加100元，已知总收益R（总收益指工厂出售产品的全部收入，它是成本与总利润的和，单位：元）是年产量Q（单位：件）的函数，并且满足下面关系式：R=f（Q）=，求每年生产多少产品时，总利润最大？此时总利润是多少元？20000=（（。

高考算法初步专项训练题

高考算法初步专项训练题1．阅读右边的程序框图，运行相应的程序，输出S的值为()A．5 B．8 C．24 D．29答案B解析i＝1，S＝0，i不是偶数；第一次循环：S＝1，i＝2<4；第二次循环：i是偶数，j＝1，S＝5，i＝3<4；第三次循环：i不是偶数，S＝8，i＝4，满足i≥4，输出S，结果为8.故选B.2．执行如图所示的程序框图(其中b＝c mod 10表示b等于c除以10的余数)，则输出的b为()A．2 B．4C．6 D．8答案D解析a＝2，b＝8，n＝1；c＝16，a＝8，b＝6，n＝2；c＝48，a＝6，b＝8，n＝3；c＝48，a＝8，b＝8，n＝4；c＝64，a＝8，b＝4，n＝5；c＝32，a＝4，b＝2，n＝6；c＝8，a＝2，b＝8，n＝7，…，易知该程序框图中a，b的值以6为周期重复出现．又因为2019＝6×336＋3，所以当n＝2019时，b＝8.故选D.3．执行如图所示的程序框图，若输入n＝10，则输出的S的值是()A.910B.1011 C.1112 D.922答案 B解析模拟程序的运行，可得程序的功能是利用循环结构计算并输出变量S ＝11×2＋12×3＋…＋110×11的值，可得S ＝11×2＋12×3＋…＋110×11＝⎝ ⎛⎭⎪⎫1－12＋⎝ ⎛⎭⎪⎫12－13＋…＋⎝ ⎛⎭⎪⎫110－111＝1－111＝1011.故选B.4．执行如图所示的程序框图，若输出的结果为48，则判断框中可以填( )A．n≤5 B．n>5C．n≤4 D．n>4答案B解析n＝1，S＝3，a＝5；n＝2，S＝8，a＝7；n＝3，S＝15，a ＝9；n＝4，S＝24，a＝11；n＝5，S＝35，a＝13，不满足判断框中的条件；n＝6，S＝48，a＝15，满足判断框中的条件，退出循环，输出的S＝48，所以判断框中可以填n>5.5．如图所示的算法框图，当输入的x为1时，输出的结果为()A ．3B ．4C ．5D ．6答案 C解析当x ＝1时，x ＞1不成立，则y ＝x ＋1＝1＋1＝2， i ＝0＋1＝1，y ＜20成立；x ＝2，x ＞1成立，y ＝2x ＝4，i ＝1＋1＝2，y ＜20成立； x ＝4，x ＞1成立，y ＝2x ＝8，i ＝2＋1＝3，y ＜20成立； x ＝8，x ＞1成立，y ＝2x ＝16，i ＝3＋1＝4，y ＜20成立； x ＝16，x ＞1成立，y ＝2x ＝32，i ＝4＋1＝5，y ＜20不成立，输出i ＝5，故选C.6．执行如图所示的程序框图，若输入的x 值为2019，则输出的y 值为( )A ．18B ．14 C ．12 D ．1答案 C解析根据流程图，可知当x ≥0时，每循环一次，x 的值减少4，输入x ＝2019，因为2019除以4余3，经过多次循环后x ＝3，再经过一次循环后x ＝－1，不满足x ≥0的条件，输出y ＝2x＝2－1＝12.7．执行如图所示的程序框图，输出的S 值为( )A ．0B ．12 C ．1 D ．－1答案 A解析第一次循环，k ＝1，S ＝cos0＝1，k ＝1＋1＝2，k ＞4不成立；第二次循环，k ＝2，S ＝1＋cos π3＝1＋12＝32，k ＝2＋1＝3，k ＞4不成立；第三次循环，k ＝3，S ＝32＋cos 2π3＝32－12＝1，k ＝3＋1＝4，k ＞4不成立；第四次循环，k ＝4，S ＝1＋cosπ＝1－1＝0，k ＝4＋1＝5，k ＞4成立．此时退出循环，输出S ＝0，故选A.8．执行如图所示的程序框图，若输出的结果是7，则判断框内m 的取值范围是( )A ．(30,42]B ．(30,42)C ．(42,56]D ．(42,56) 答案 A解析 k ＝1，S ＝2；k ＝2，S ＝2＋4＝6；k ＝3，S ＝6＋6＝12；k ＝4，S ＝12＋8＝20；k ＝5，S ＝20＋10＝30；k ＝6，S ＝30＋12＝42；k ＝7，此时不满足S ＝42<m ，退出循环，所以30<m ≤42，故选A.9．为计算S ＝1－12＋13－14＋…＋199－1100，设计了如图所示的程序框图，则在空白框中应填入( )A ．i ＝i ＋1B ．i ＝i ＋2C ．i ＝i ＋3D ．i ＝i ＋4答案 B解析由S ＝1－12＋13－14＋…＋199－1100，知程序框图先对奇数项累加，偶数项累加，最后再相减．因此在空白框中应填入i ＝i ＋2，选B.10．执行如图所示的程序框图，则输出的值是( )A ．155 B ．158 C ．161 D ．164答案 C解析执行程序框图，可得，A ＝1，i ＝1，第1次执行循环体，A ＝14，i ＝2，满足条件i ≤20，第2次执行循环体，A ＝17，i ＝3，满足条件i≤20，第3次执行循环体，A＝110，i＝4，满足条件i≤20，第4次执行循环体，A＝113，i＝5，满足条件i≤20，第5次执行循环体，A＝116，i＝6，…，观察可知，当i＝20时，满足条件i≤20，第20次执行循环体，A＝14＋(20－1)×3＝161，i＝21，此时，不满足条件i≤20，退出循环，输出A的值为161.故选C.11．阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，若输入N的值为20，则输出T的值为()A．1 B．2C．3 D．4[解析]N＝20，i＝2，T＝0，Ni＝202＝10，是整数；T ＝0＋1＝1，i ＝2＋1＝3,3<5，N i ＝203，不是整数； i ＝3＋1＝4,4<5，N i ＝204＝5，是整数； T ＝1＋1＝2，i ＝4＋1＝5，结束循环．输出的T ＝2，故选B. [答案] B12．执行如图所示的框图，若输入的N 是6，则输出的p 的值是( )A ．120B ．720C ．1440D ．5040[解析] 第一次循环：p ＝1，k ＝2；第二次循环：p ＝2，k ＝3；第三次循环：p ＝6，k ＝4；第四次循环：p ＝24，k ＝5；第五次循环：p ＝120，k ＝6；第六次循环：p ＝720.此时条件不成立，输出720.故选B.[答案] B13．阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序，若输入N 的值为19，则输出N 的值为( )A．0 B．1 C．2 D．3[解析]由程序框图可知，N的取值依次为19,18,6,2.故输出N的值为2.[答案]C14．执行如图所示的程序框图，若输出的n＝7，则输入的整数K的最大值是()A．18 B．50 C．78 D．306[解析]第一次循环S＝2，n＝2，第二次循环S＝6，n＝3，第三次循环S＝2，n＝4，第四次循环S＝18，n＝5，第五次循环S＝14，n＝6，第六次循环S＝78，n＝7，需满足S≥K，此时输出n＝7，所以18＜K≤78，所以整数K的最大值为78.[答案]C15．如图是某算法的程序框图，当输出的结果T>70时，正整数n的最小值是________．答案4解析由程序框图知，每次循环中K，T的值依次为1,1；2,4；3,16；4,72.又T＝72>70，故正整数n的最小值为4.。

高考数学试题分类汇编算法初步试题

智才艺州攀枝花市创界学校六、算法初步1.〔理3〕阅读右边的程序框图，运行相应的程序，那么输出i 的值是A ．3B ．4C ．5D ．6 【答案】B2.〔全国理3〕执行右面的程序框图，假设输入的N 是6，那么输出的p 是〔A 〕120〔B 〕720〔C 〕1440〔D 〕5040【答案】B3.〔理6〕执行右面的程序框图，假设输入的n 是4，那么输出的P 是〔A 〕8〔B 〕5〔C 〕3〔D 〕2【答案】C4.〔理4〕执行如以下图的程序框图，输出的s 值为A ．-3B ．-12C ．13D ．2 【答案】D5.〔理8〕右图中，1x ，2x ，3x 为某次考试三个评阅人对同一道题的HY 评分，P126,9.x x ==p=8．5时，3x 等于←A ．11B ．10C ．8D ．7【答案】C6.〔理12〕假设某程序框图如以下图，那么该程序运行后输出的k 的值是。

【答案】57.〔4〕根据如以下图的伪代码，当输入a ，b 分别为2，3时，最后输出的m 的值是【答案】3 8.〔理11〕运行如以下图的程序，输出的结果是_______。

【答案】3 9.〔理11〕如以下图，程序框图〔算法流程图〕的输出结果是. 【答案】1510.〔理13〕假设执行如图3所示的框图，输入11x =，232,3,2x x x ==-=,那么输出的数等于。

【答案】2311.〔理13〕以下图是某算法的程序框图，那么程序运行后输出的结果是【答案】1012.〔理13〕执行右图所示的程序框图，输入l=2，m=3，n=5，那么输出的y 的值是【答案】68。

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算法初步高考试题汇编课标文数12.L1[2011·安徽卷] 如图1－3所示，程序框图(算法流程图)的输出结果是________．图1－3课标文数12.L1[2011·安徽卷] 【答案】15【解析】第一次进入循环体有T＝0＋0，第二次有：T＝0＋1，第三次有T＝0＋1＋2，…第k＋1次有T＝0＋1＋2＋…＋k＝k（k＋1）2，若T＝105，解得k＝14，继续执行循环，这时k＝15，T>105，所以输出的k的值是15.课标理数11.L1[2011·安徽卷] 如图1－3所示，程序框图(算法流程图)的输出结果是________．图1－3课标理数11.L1[2011·安徽卷] 15【解析】第一次进入循环体有T ＝0＋0，第二次有：T ＝0＋1，第三次有T ＝0＋1＋2，…，第k ＋1次有T ＝0＋1＋2＋…＋k ＝k （k ＋1）2，若T ＝105，解得k ＝14，继续执行循环，这时k ＝15，T >105，所以输出的k 的值是15.课标理数4.L1[2011·北京卷] 执行如图1－1所示的程序框图，输出的s 值为( )图1－1A ．－3B ．－12 C.13 D ．2课标理数4.L1[2011·北京卷] D 【解析】第(i ＝0)一步，i ＝0＋1＝1，s ＝2－12＋1＝13；第(i ＝1)二步，i ＝1＋1＝2，s ＝13－113＋1＝－12；第(i ＝2)三步，i ＝2＋1＝3，s ＝－12－1－12＋1＝－3；第(i ＝3)四步，i ＝3＋1＝4，s ＝－3－1－3＋1＝2；第(i ＝4)五步，i ＝4<4不成立，输出s ＝2，故选D.课标文数6.L1[2011·北京卷] 执行如图1－2所示的程序框图，若输入A 的值为2，则输出的P 值为( )图1－2A ．2B ．3C ．4D ．5课标文数6.L1[2011·北京卷] C 【解析】第一步，P ＝1＋1＝2，S ＝1＋12＝32；第二步，P ＝2＋1＝3，S ＝32＋13＝116；第三步，P ＝3＋1＝4，S ＝116＋14＝2512>2，输出P ＝4，故选C.课标理数1.A1，L4[2011·福建卷] i是虚数单位，若集合S＝{－1，0，1}，则()A．i∈S B．i2∈SC．i3∈S D.2i∈S课标理数1.A1、L4[2011·福建卷] B【解析】由i2＝－1，而－1∈S，故选B.课标文数5.L1[2011·福建卷] 阅读图1－1所示的程序框图，运行相应的程序，输出的结果是()图1－1A．3 B．11 C．38 D．123课标文数5.L1[2011·福建卷] B【解析】该程序框图是当型的循环结构，由程序框图可知，第一次循环，a＝12＋2＝3；第二次循环，a＝32＋2＝11；当a＝11时，a<10不成立，输出a＝11，故选B.课标理数13.L1[2011·湖南卷] 若执行如图1－3所示的框图，输入x 1＝1，x 2＝2，x 3＝3，x ＝2，则输出的数等于________．图1－3课标理数13.L1[2011·湖南卷] 23 【解析】由累加的赋值符号S ＝S ＋(x i －x )2得到S ＝(1－2)2＋(2－2)2＋(3－2)2＝2，而最后输出的结果为S ＝1i S ＝13×2＝23.课标文数11.L1[2011·湖南卷] 若执行如图1－2所示的框图，输入x 1＝1，x 2＝2，x 3＝4，x 4＝8，则输出的数等于________．图1－2课标文数11.L1[2011·湖南卷] 154 【解析】由累加的赋值符号x ＝x ＋x i 得到x ＝x 1＋x 2＋x 3＋x 4＝1＋2＋4＋8＝15，而最后输出的结果为x ＝14x ＝14×15＝154.课标理数13.L1[2011·江西卷] 图1－6是某算法的程序框图，则程序运行后输出的结果是________．图1－6课标理数13.L1[2011·江西卷] 【答案】 10【解析】第一次，s ＝0＋(－1)1＋1＝0，n ＝2，第二次，s ＝0＋(－1)2＋2＝3，n ＝3，第三次，s ＝3＋(－1)3＋3＝5，n ＝4，第四次，s ＝5＋(－1)4＋4＝10>9，终止循环，输出结果10.课标文数13.L1[2011·江西卷] 图1－6是某算法的程序框图，则程序运行后输出的结果是________．图1－6课标文数13.L1[2011·江西卷] 27 【解析】第一次：s ＝(0＋1)×1＝1，n ＝1＋1＝2，第二次：s ＝(1＋2)×2＝6，n ＝3，第三次：s ＝(6＋3)×3＝27，n ＝4，而n ＝4>3，退出循环，输出s ＝27.故填27.课标理数3.L1[2011·课标全国卷] 执行如图1－1所示的程序框图，如果输入的N是6，那么输出的p是()图1－1A．120 B．720C．1440 D．5040课标理数3.L1[2011·课标全国卷] B【解析】k＝1时，p＝1；k＝2时，p＝1×2＝2；k＝3时，p＝2×3＝6；k＝4时，p＝6×4＝24；k＝5时，p＝24×5＝120；k＝6时，p＝120×6＝720.课标理数6.L1[2011·辽宁卷] 执行图1－2的程序框图，如果输入的n是4，则输出的p是()图1－2A．8 B．5 C．3 D．2课标理数6.L1[2011·辽宁卷] C【解析】由于n＝4，所以当k ＝1时，p＝1，s＝1，t＝1；当k＝2时，p＝2，s＝1，t＝2；当k＝3时，p＝3，s＝2，t＝3，此时k＝4，输出p，此时p＝3，故选C.课标文数9.L1[2011·辽宁卷] 执行下面的程序框图，如果输入的n 是4，则输出的p是()图1－5A．8 B．5 C．3 D．2课标文数9.L1[2011·辽宁卷] C【解析】由于n＝4，所以当k ＝1时，p＝1，s＝1，t＝1；当k＝2时，p＝2，s＝1，t＝2；当k＝3时，p＝3，s＝2，t＝3，此时k＝4，输出p，此时p＝3，故选C.课标文数 5.L1[2011·课标全国卷] 执行下面的程序框图，如果输入的N是6，那么输出的p是()图1－1A．120 B．720C．1440 D．5040课标文数5.L1[2011·课标全国卷] B【解析】k＝1时，p＝1；k＝2时，p＝1×2＝2；k＝3时，p＝2×3＝6；k＝4时，p＝6×4＝24；k＝5时，p＝24×5＝120；k＝6时，p＝120×6＝720.课标理数13.L1[2011·山东卷] 执行图1－3所示的程序框图，输入l＝2，m＝3，n＝5，则输出的y的值是________．图1－3课标理数13.L1[2011·山东卷] 68【解析】把l＝2，m＝3，n＝5代入y＝70l＋21m＋15n得y＝278，此时y＝278>105，第一次循环y ＝278－105＝173，此时y＝173>105，再循环，y＝173－105＝68，输出68，结束循环．课标文数14.L1[2011·山东卷] 执行图1－4所示的程序框图，输入l＝2，m＝3，n＝5，则输出的y的值是________．图1－4课标文数14.L1[2011·山东卷] 68【解析】把l＝2，m＝3，n＝5代入y＝70l＋21m＋15n得y＝278，此时y＝278>105，第一次循环y＝278－105＝173，此时y＝173>105，再循环，y＝173－105＝68，输出68，结束循环．课标理数8.L1[2011·陕西卷] 图1－3中，x1，x2，x3为某次考试三个评阅人对同一道题的独立评分，p为该题的最终得分．当x1＝6，x2＝9，p＝8.5时，x3等于()图1－3A．11 B．10 C．8 D．7课标理数8.L1[2011·陕西卷] C【解析】由题目中所给的数据p ＝8.5，x1＝6，x2＝9，则若满足条件|x3－x1|s＜|x3－x2|时，不成立，故应不满足条件|x3－x1|＜|x3－x2|，此时满足x2＋x32＝8.5，则x3＝8，并且代入也符合题意，故选C.课标文数7.L1[2011·陕西卷] 如下框图，当x1＝6，x2＝9，p＝8.5时，x3等于()图1－4A ．7B ．8C ．10D ．11课标文数7.L1[2011·陕西卷] B 【解析】因为x 1＝6，x 2＝9，p ＝8.5，p ＝x 1＋x 22或p ＝x 2＋x 32，当x 1＝6，x 2＝9，p ＝x 1＋x 22＝7.5，不合题意，故p ＝x 2＋x 32＝8.5，x 2＝9，得x 3＝8，故答案为B.课标数学4.L1[2011·江苏卷] 根据如图所示的伪代码，当输入a ，b 分别为2，3时，最后输出的m 的值为________．Read a ，b If a >b Then m ←a Else m ←b End If Print m课标数学4.L1[2011·江苏卷] 3 【解析】因为a ＝2<b ＝3，所以m＝3.课标理数3.L1[2011·天津卷] 阅读程序框图1－1，运行相应的程序，则输出i的值为()图1－1A．3 B．4 C．5 D．6课标理数3.L1[2011·天津卷] B【解析】i＝1时，a＝1×1＋1＝2；i＝2时，a＝2×2＋1＝5；i＝3时，a＝3×5＋1＝16；i＝4时，a＝4×16＋1＝65>50，∴输出i＝4，故选B.图1－2课标文数3.L1[2011·天津卷] 阅读图1－2所示的程序框图，运行相应的程序，若输入x的值为－4，则输出y的值为() A．0.5 B．1C．2 D．4课标文数3.L1[2011·天津卷] C【解析】当x＝－4时，x＝|x－3|＝7；当x＝7时，x＝|x－3|＝4；当x＝4时，x＝|x－3|＝1<3，∴y＝2.课标理数12.L1[2011·浙江卷] 若某程序框图如图1－4所示，则该程序运行后输出的k的值是________．图1－4课标理数12.L1[2011·浙江卷] 5【解析】k＝3时，a＝43＝64，b＝34＝84，a<b；k＝4时，a＝44＝256，b＝44＝256，a＝b；k＝5时，a＝45＝256×4，b＝54＝625，a>b.图1－5课标文数14.L1[2011·浙江卷] 某程序框图如图1－5所示，则该程序运行后输出的k的值是________．课标文数14.L1[2011·浙江卷] 5【解析】k＝3时，a＝43＝64，b＝34＝84，a<b；k＝4时，a＝44＝256，b＝44＝256，a＝b；k＝5时，a＝45＝256×4，b＝54＝625，a>b.课标理数11.L2[2011·福建卷] 运行如图1－4所示的程序，输出的结果是________．a＝1b＝2a＝a＋bPRINT aEND图1－4课标理数11.L2[2011·福建卷] 【答案】3【解析】由已知，输入a＝1，b＝2，把a＋b的值赋给a，输出a＝3.课标理数16.L3[2011·湖南卷] 对于n ∈N *，将n 表示为n ＝a 0×2k＋a 1×2k －1＋a 2×2k －2＋…＋a k －1×21＋a k ×20，当i ＝0时，a i ＝1，当1≤i ≤k 时，a i 为0或1.记I (n )为上述表示中a i 为0的个数(例如：1＝1×20，4＝1×22＋0×21＋0×20，故I (1)＝0，I (4)＝2)，则(1)I (12)＝________； (2)∑127n ＝12I(n)＝________．课标理数16.L3[2011·湖南卷] (1)2 (2)1093【解析】 (1)本题实考二进制与十进制间的互化：因为I (12)＝1×23＋1×22＋0×21＋0×20，根据题目给出的定义可得到： I (12)＝2；(2) ＝2I (1)＋2I (2)＋2I (3)＋…＋2I (127)＝S 1＋S 2＋S 3＋S 4＋S 5＋S 6＋S 7＝1＋3＋9＋27＋81＋243＋729＝1093.课标文数1.L4[2011·安徽卷] 设i 是虚数单位，复数1＋a i2－i 为纯虚数，则实数a 为( )A ．2B ．－2C ．－12 D.12课标文数 1.L4[2011·安徽卷] A 【解析】法一：1＋a i2－i＝（1＋a i ）·（2＋i ）（2－i ）（2＋i ）＝2－a ＋（2a ＋1）i5为纯虚数，所以⎩⎪⎨⎪⎧2－a ＝0，2a ＋1≠0，解得a ＝2.法二：1＋a i 2－i ＝i （a －i ）2－i 为纯虚数，所以a ＝2.答案为A.课标理数1.L4[2011·安徽卷] 设i 是虚数单位，复数1＋a i2－i 为纯虚数，则实数a 为( )A ．2B ．－2C ．－12 D.12课标理数 1.L4[2011·安徽卷] A 【解析】法一：1＋a i2－i＝（1＋a i ）·（2＋i ）（2－i ）（2＋i ）＝2－a ＋（2a ＋1）i5为纯虚数，所以⎩⎪⎨⎪⎧2－a ＝0，2a ＋1≠0，解得a ＝2.法二：1＋a i 2－i ＝i ()a －i 2－i 为纯虚数，所以a ＝2.答案为A.课标理数2.L4[2011·北京卷] 复数i －21＋2i ＝( )A ．iB ．－iC ．－45－35iD ．－45＋35i课标理数 2.L4[2011·北京卷] A 【解析】 i －21＋2i ＝（i －2）（1－2i ）（1＋2i ）（1－2i ）＝5i5＝i ，故选A.课标文数2.L4[2011·北京卷] 复数i －21＋2i ＝( )A ．iB ．－iC ．－45－35iD ．－45＋35i课标文数 2.L4[2011·北京卷] A 【解析】 i －21＋2i ＝（i －2）（1－2i ）（1＋2i ）（1－2i ）＝5i5＝i ，故选A.大纲理数1.L4[2011·全国卷] 复数z ＝1＋i ，z 为z 的共轭复数，则zz －z －1＝( )A ．－2iB ．－iC ．iD ．2i大纲理数 1.L4[2011·全国卷] B 【解析】 ∵z ＝1－i ，∴zz －z －1＝(1＋i)(1－i)－(1＋i)－1＝－i ，故选B.课标文数2.L4[2011·福建卷] i 是虚数单位，1＋i 3等于( ) A ．i B ．－i C ．1＋i D ．1－i课标文数2.L4[2011·福建卷] D 【解析】由1＋i 3＝1＋i 2·i ＝1－i ，故选D.课标理数1.L4[2011·广东卷] 设复数z 满足(1＋i)z ＝2，其中i 为虚数单位，则z ＝( )A ．1＋iB ．1－iC ．2＋2iD ．2－2i课标理数 1.L4[2011·广东卷] B 【解析】 z ＝21＋i ＝2（1－i ）（1＋i ）（1－i ）＝2（1－i ）2＝1－i ，故选B.课标文数1.L4[2011·广东卷] 设复数z 满足i z ＝1，其中i 为虚数单位，则z ＝( )A ．－iB ．iC ．－1D ．1课标文数1.L4[2011·广东卷] A 【解析】由i z ＝1得z ＝1i ＝ii 2＝－i ，所以选A.课标理数1.L4[2011·湖北卷] i 为虚数单位，则⎝ ⎛⎭⎪⎫1＋i 1－i 2011＝( ) A ．－i B ．－1 C ．i D ．1课标理数1.L4[2011·湖北卷] A 【解析】因为1＋i1－i ＝()1＋i 2()1－i ()1＋i ＝i ，所以⎝ ⎛⎭⎪⎫1＋i 1－i 2011＝i 502×4＋3＝i 3＝－i.课标理数1.L4[2011·湖南卷] 若a ，b ∈R ，i 为虚数单位，且(a ＋i)i ＝b ＋i ，则( )A ．a ＝1，b ＝1B ．a ＝－1，b ＝1C ．a ＝－1，b ＝－1D ．a ＝1，b ＝－1课标理数1.L4[2011·湖南卷] D 【解析】由(a ＋i)i ＝b ＋i 得－1＋a i ＝b ＋i ，根据复数相等的充要条件，得a ＝1，b ＝－1，故选D.课标文数2.L4[2011·湖南卷] 若a ，b ∈R ，i 为虚数单位，且(a ＋i)i ＝b ＋i ，则( )A ．a ＝1，b ＝1B ．a ＝－1，b ＝1C ．a ＝1，b ＝－1D ．a ＝－1，b ＝－1课标文数2.L4[2011·湖南卷] C 【解析】由(a ＋i)i ＝b ＋i 得－1＋a i ＝b ＋i ，根据复数的相等，a ＝1，b ＝－1，故选C.课标理数1.L4[2011·江西卷] 若z ＝1＋2ii ，则复数z ＝( ) A ．－2－i B ．－2＋i C ．2－i D ．2＋i课标理数1.L4[2011·江西卷] D 【解析】 z ＝1＋2i i ＝i （1＋2i ）i 2＝－(i －2)＝2－i ，故z ＝2＋i.故选D.课标文数1.L4[2011·江西卷] 若(x －i)i ＝y ＋2i ，x ，y ∈R ，则复数x ＋y i ＝( )A ．－2＋iB ．2＋iC ．1－2iD ．1＋2i课标文数1.L4[2011·江西卷] B 【解析】由题设得x i ＋1＝y ＋2i ，∴x ＝2，y ＝1，即x ＋y i ＝2＋i.故选B.课标理数1.L4[2011·课标全国卷] 复数2＋i 1－2i 的共轭复数是( )A ．－35i B.35i C ．－i D ．i课标理数 1.L4[2011·课标全国卷] C 【解析】 2＋i1－2i ＝（2＋i ）（1＋2i ）（1－2i ）（1＋2i ）＝5i5＝i ，所以其共轭复数为－i.故选C.图1－1课标文数2.L4[2011·辽宁卷] i 为虚数单位，1i ＋1i 3＋1i 5＋1i 7＝( ) A ．0 B ．2i C ．－2i D ．4i课标文数 2.L4[2011·辽宁卷] A 【解析】 1i ＋1i 3＋1i 5＋1i 7＝－i ＋i －i ＋i ＝0，故选A.课标文数2.L4[2011·课标全国卷] 复数5i1－2i＝( ) A ．2－i B ．1－2i C ．－2＋i D ．－1＋2i课标文数 2.L4[2011·课标全国卷] C 【解析】 5i1－2i＝5i （1＋2i ）（1－2i ）（1＋2i ）＝5i －105＝－2＋i.课标理数2.L4[2011·山东卷] 复数z ＝2－i2＋i (i 为虚数单位)在复平面内对应的点所在象限为( )A ．第一象限B ．第二象限C ．第三象限D ．第四象限课标理数 2.L4[2011·山东卷] D 【解析】 z ＝2－i2＋i＝（2－i ）2（2＋i ）（2－i ）＝3－4i 4＋1＝35－45i ，又点⎝ ⎛⎭⎪⎫35，－45在第四象限，所以该复数在复平面内对应的点也在第四象限．课标文数2.L4[2011·山东卷] 复数z ＝2－i2＋i (i 为虚数单位)在复平面内对应的点所在象限为( )A ．第一象限B ．第二象限C ．第三象限D ．第四象限课标文数 2.L4[2011·山东卷] D 【解析】 z ＝2－i2＋i ＝（2－i ）2（2＋i ）（2－i ）＝3－4i 4＋1＝35－45i ，又点⎝ ⎛⎭⎪⎫35，－45在第四象限，所以该复数在复平面内对应的点也在第四象限．课标文数8.A1，L4[2011·陕西卷] 设集合M ＝{y |y ＝|cos 2x －sin 2x |，x ∈R }，N ＝⎩⎨⎧⎭⎬⎫x ⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪x i ＜1，i 为虚数单位，x ∈R ，则M ∩N 为( ) A ．(0，1) B ．(0，1] C ．[0，1) D ．[0，1]课标文数8.A1，L4[2011·陕西卷] C 【解析】对M ，由基本不等式得y ＝|cos 2x －sin 2x |＝|cos2x |，故0≤y ≤1.对N ，⎪⎪⎪⎪⎪⎪x i <1，即|－x i|<1，所以－1<x <1，故M ∩N ＝[0，1)，故答案为C.课标数学1.A1[2011·江苏卷] 已知集合A ＝{－1，1，2，4}，B ＝{－1，0，2}, 则A ∩B ＝________．课标数学1.A1[2011·江苏卷] {－1，2} 【解析】因为集合A ，B 的公共元素为－1，2，故A ∩B ＝{－1，2}．课标数学3.L4[2011·江苏卷] 设复数z 满足i(z ＋1)＝－3＋2i(i 为虚数单位)，则z 的实部是________．课标数学3.L4[2011·江苏卷] 1 【解析】因为z ＋1＝－3＋2i i ＝－3i ＋2i 2i 2＝2＋3i ，所以z ＝1＋3i ，故实部为1.大纲理数2.L4[2011·四川卷] 复数－i ＋1i ＝( ) A ．－2i B.12i C ．0 D ．2i大纲理数2.L4[2011·四川卷] A 【解析】－i ＋1i ＝－i －i ＝－2i ，所以选A.课标理数1.L4[2011·天津卷] i 是虚数单位，复数1－3i 1－i ＝( )A ．2＋iB ．2－iC ．－1＋2iD ．－1－2i课标理数 1.L4[2011·天津卷] B 【解析】 1－3i1－i＝（1－3i ）（1＋i ）（1－i ）（1＋i ）＝4－2i2＝2－i.课标文数1.L4[2011·天津卷] i 是虚数单位，复数1－3i1－i ＝( )A ．2－iB ．2＋iC ．－1－2iD ．－1＋2i课标文数 1.L4[2011·天津卷] A 【解析】 1－3i1－i ＝（1－3i ）（1＋i ）（1－i ）（1＋i ）＝4－2i2＝2－i.课标理数2.L4[2011·浙江卷] 把复数z 的共轭复数记作z ，i 为虚数单位．若z ＝1＋i ，则(1＋z )·z ＝( )A ．3－iB ．3＋iC ．1＋3iD ．3课标理数2.L4[2011·浙江卷] A 【解析】 ∵z ＝1＋i ，∴z ＝1－i ，∴(1＋z )·z ＝(2＋i)(1－i)＝3－i.课标文数2.L4[2011·浙江卷] 若复数z ＝1＋i ，i 为虚数单位，则(1＋z )·z ＝( )A ．1＋3iB ．3＋3iC ．3－iD ．3课标文数2.L4[2011·浙江卷] A 【解析】 ∵z ＝1＋i ，∴(1＋z )·z ＝(2＋i)(1＋i)＝1＋3i.大纲理数1.L4[2011·重庆卷] 复数i 2＋i 3＋i 41－i ＝( )A ．－12－12iB ．－12＋12i C.12－12i D.12＋12i大纲理数1.L4[2011·重庆卷] C 【解析】 i 2＋i 3＋i 41－i ＝－1－i ＋11－i ＝－i1－i ＝－i （1＋i ）（1－i ）（1＋i ）＝－i －12＝12－12i.故选C.。