2020年八年级英语教学工作总结范文.docx
2020年八年级下英语教学工作总结范文（通用5篇）
八年级下英语教学工作总结2020年八年级下英语教学工作总结范文（通用5篇）岁月流逝，流出一缕清泉，流出一阵芳香，相信各位教学工作者这段时间来的收获肯定不少吧，这时候十分有必须要写一份教学总结了！拿起笔的时候却发现不知道写什么，以下是小编整理的2020年八年级下英语教学工作总结范文（通用5篇），欢迎大家分享。
八年级下英语教学工作总结1本学期，我担任八年级（1）班和（4）两个班的英语教学，根据本学期教学工作计划安排及学生的实际，目前教学工作已结束，现就本学期教学工作总结如下：一、学生的基本状况七年级的时候两个班的学生英语学习风气都还可以，四班比一班学习英语的兴趣浓一些，每次的2d部分我会让同学上台表演，有很多同学争先恐后的举手参与。
但本学期两个班有几个学生出现不学趋势，二班两级分化开始严重，特别是四班，但是两个班学习英语氛围还是不错的，但随着八年级英语知识难度的增加，有一部分学生很想学好，但是成绩一下来总是考不高分，八一班这一点比较明显。
二、采取的措施1、教学过程中，注意抓常规教学，以学生为主体，面向全体学生组织教学，注意培养学生的听说读写的能力，充分利用早读时间，要求学生早自习大声朗读单词和短语。
2、抓词汇和句型学习，经常进行听写训练，提高学生对记忆单词和句型的能力。
（1）词汇：每学一单元单词和短语，我都会进行听写，要求每天背5个单词。
每单元结束后，我就对学生进行单词检测并会对学生进行小组评比，以平均分为准，评出优胜组。
（2）句型：对于句型的学习，我每次布置作业都让学生用当天所学的单词或短语进行造句，练习学生对词汇运用的能力和写的能力。
3、分层次抓学生的课文背诵，使学生形成流利的语感。
从开学初就开始狠抓英语课文背诵，A等生脱稿背，B等生看译文流利背，C等生熟读，几乎每单元的A部分2d对话和B部分2b短文都要求学生背诵，而且是要求全员过关的。
各组成员都必须到组长那背诵，组长到课代表那背诵，课代表到我这背诵，我对每次过关的课文都进行抽查检测，如发现背诵不好、应付老师的学生给予惩罚。
初二英语教学工作总结(优秀7篇)
初二英语教学工作总结（优秀7篇）初二英语教学工作总结篇一今年的高考再次落下了帷幕，成绩出来后更是几家欢喜几家愁，作为一名高二的教师，我也在时刻的关注着高三年级的高考和学习情况，毕竟接下来就是我们班的同学们进入高三的紧张学习时期了，我也不得不提前做好一些准备。
今年的高考成绩出来后，大概的情况也是在预料之中，英语作为一门语言但却在生活中不常用到，这始终是高中生们的一大弱项。
在对比我们班的期末考试成绩后，也差不多有这样的趋势。
但是作为一名英语教师，我不能就这样眼瞧着我们班级的英语一直停留在那么低的水准，不能让作为三主课的英语成为在高考中拖后腿的存在！经过过了一年半的教学，我对我们班的同学们也算是摸清了根底。
虽然同学们都有些基础，但是出了少部分热爱英语的同学外，大部分的同学都是对英语的学习是有种抗拒心理的，这是非常致命的一点。
如果没有兴趣就不会有学习的动力，没有动力那学习也不过就是在消磨时光。
为了解决同学们对英语兴趣缺乏的情况，我特的在高二的下学期的教学方面做了一些调整，希望能帮助同学们更好的学习英语。
根据这学期的期末成绩来看，大家的成绩都有了些许改善，我在这里将这学期的工作总结一下，在高三争取有更大的改进。
我的高二下学期工作总结如下：一、在教学方面很多同学没能学好英语，都是意识上认为在生活中英语很少用到，如果我们在生活中就需要经常用到英语，那英语也会变得像中文一样流利。
但是我们不能改变生活，那么我就只能改变课堂。
对于现在的英语课，我都要求只能用英语提问，作答，并且在作业上也是布置口头上的问答作业。
但是在前期实行起来遇上了不少的困难，但许多的同学都支持这样的学习方式，折让他们学习的英语在生活中也能运用起来，让他们学习更有动力。
在前期那些答不上来的同学，我也没有批评，而是细心的教导，并指出知识点在哪一章的课文，然后慢慢的减少指导的次数。
到现在，大部分的同学都已经能够用英语回答我的问题。
但在基础的巩固上也还是需要强化一下。
八年级英语教学工作总结范文(通用6篇)
八年级英语教学工作总结范文(通用6篇)第一篇: 八年级英语教学工作总结本学期我担任八年级（3）班英语教学工作，在教学中认真执行校园教育教学工作计划，转变思想，用心探索，改变教学方法，在继续推进我校自主创新的探究式课堂教学模式——“一主多辅，多维互动式”教学模式的同时，把新课程标准的新思想新理念和课堂教学的新思路新设想结合起来，认真备课、上课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，用心主动观察课堂，开展有效课堂活动，现将具体做法总结如下：一、课前做好准备。
古人云：凡事，预则立，不预，则废。
英语教学中，课前准备尤其重要。
在上一节课之前，先要将要上的资料过一遍，结合教案，把整个教学的思路理一理，让自己心里有个谱，同时，准备好上课要用的教具，如录音机，磁带的进度等等，这些小细节有时候会影响整个课堂的进程。
另一方面，也要备学生，我们八年级的英语老师给学生们准备了学案，在上课之前就发给了学生，让学生对整个单元的知识点有了一个初步的认识和准备，另外，我的一个具体的做法就是，每节英语课提前2分钟进入教室，提醒学生做好准备，将书本和要用的书籍等上课物品准备好，不打乱仗，然后将本单元的单词齐读一遍。
当学生读完的时候，也就上课了。
二、认真上好课。
上课是整个教学过程中的主体部分，也是最重要的一个部分，学生的大部分知识都来源于此环节。
在上课的时候，我有效组织了课堂，突出了重点，努力突破难点，并当堂反馈，一个单词，一个句子，教完了就叫学生练，不会，就多练，多读，就应掌握的资料，绝对不能让学生蒙混过关，同时，我也尽量让自己的课堂气氛活泼化，幽默化，尽量吸引学生学英语的兴趣，将自己的讲解深入浅出，让所有学生都能听懂。
三、课后认真复习，落实反馈。
复习在某中好处上来说，甚至比上课更重要。
在课后，我班实行单词“三清”。
即“日日清，周周清，月月清”。
我们准备了一个单词“三清”记载本，每一天由课代表负责组织策划要清的单词资料，然后和英语学习小组长对每个学生进行监督检查。
八年级英语教学工作总结范文(8篇)
八年级英语教学工作总结范文在工作中从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。
一、做到了认真备课。
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，在教学中设计一些学生喜爱的活动、游戏来辅助课堂教学，激活课堂。
积极开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务。
拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
二、增强上课技能，提高教学质量。
这样使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、认真批改作业。
布置作业做到有针对性，有层次性。
对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
培养小组长帮助我检查其他学生朗读、背诵课文。
四、坚持用英语组织课堂教学。
用英语教英语(teachingenglishthroughenglish)，并注意所用语言的正确性、纯正性和流利性。
教学改革在不断深入，新教材层出不穷，越来越注重语言的真实性、地道性和交际性。
用英语组织课堂教学促使教师不仅把语言用作讲解知识、传达信息和传授技能的工具，更把它看作所要传授的知识和技能本身。
目前，由于课堂仍是绝大部分学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所，教师更应该注重传达知识和信息的形式，为学生营造良好的学习语言的环境。
八年级英语教学工作总结范文(五篇)
八年级英语教学工作总结范文一、师德方面教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。
作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。
我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。
与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。
本人能积极参加政治学习，关心国家大事，____领导，____各项方针政策，关心国内外大事,注重政治理论的学习，团结同志，热心帮助同志，人际关系融洽，教学目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
二、教学方面1、深入细致的备好每一节课。
在教学活动中，积极参加年级组组织的教研活动，进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。
然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。
平时做到提前备课，备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。
力求吃透教材，找准重点、难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。
注意弱化难点强调重点。
教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。
2、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。
本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大。
3、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。
这一学期以来，学校开了几次公开课，通过公开课的学习，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处三、业务自修积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。
努力学习英语，以适应当前教育的形式，给自己充电。
四、工作中应努力的方向在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。
2020年八年级英语教学工作总结（精选6篇）
八年级英语教学工作总结2020年八年级英语教学工作总结（精选6篇）指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走，相信大家在这段教学实践中都积累了属于自己的教学感悟，这时候十分有必须要写一份教学总结了！那么教学总结怎么写才能体现你真正的价值呢？下面是小编为大家收集的2020年八年级英语教学工作总结（精选6篇），希望能够帮助到大家。
八年级英语教学工作总结1这一学期来，本人更积极地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便以更好的“因材施教”。
在教学中认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
下面是本人对一学期教学工作的一个总结：要提高教学质量，关键是上好课。
为了上好课，我做了下面的工作：课前准备，备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
初二的学生基础比较差,所以在课堂上我尽量用最简易的语言授课,争取让学生能在一定的时间内掌握得最好、在复习过程中是非常枯燥的,所以课堂上激发学生学习英语的兴趣尤为重要、兴趣是最好的老师，有了兴趣，学生就会产生求知欲，视学习为乐趣，而不是负担。
只有在教学中培养学生的学习兴趣，增强教学效果，才能避免在以后的学习中产生两极分化。
英语课堂既是吸取知识的主战场，又是内化技能的练兵所，但有限的时间无法使学生们充分把这些技能和知识据为己有并消化吸收。
利用一定的时间复习巩固已学知识，训练相应技能是提高学习效率不可或缺的重要组成部分。
2020年八年级英语教学工作总结4篇
2020年八年级英语教学工作总结4篇当初学校教导教学工作事情曾经完结，是该写总结的时间了。
往年,我任教八年级(3)(4)班的英语。
我所教的班级的门生的均匀英语程度很低，无奈与门生比拟。
他们不敢闭口讲英语，更不懂英文写作，英语是中学生的一门主课，无论是学校、家长仍是门生都很看重它，然则很多门生认为这门作业枯燥单调，学起来费劲，甚至有很多门生废弃了它。
究其缘故原由，是门生对英语进修的接触面小，说练机遇少，以及他与中文的部份反差的诸多要素，使得门生对英语进修经常存在“厌、怕、弃”的不健康的生理。
这使我不能不改良教学工作要领。
第一，确立与新课程相适应的教导观点。
门生是进修的主体，先生不克不及接替门生念书，接替门生感知，接替门生视察、阐发、思索，接替门生分明任何一个事理和控制任何一条纪律。
先生只能让门生本人念书，本人感触感染事物，本人视察、阐发、思索，从而分明任何一个事理和控制任何一条纪律。
因而我转变“一言堂”，把讲堂还给门生，构成师生来往、踊跃互动、配合进展的教学工作进程。
第二，使门生分明进修目标。
要学好英语，起首要使门生认识到学这一言语的目标和意思。
众所周知，人类社会曾经进入了21世纪，新的天下将是个布满合作和多变的世纪，要在跨世纪的合作中获得自动，中华民族要起飞，要终究取决于优异科技人材的出现。
假如咱们不懂英语，怎样去懂得天下?就拿三亚来讲，第55届天下蜜斯竞选在三亚进行，许多本国旅客来游览。
假如咱们不会说英语，也听不懂他们说什么，就无奈与他们交换，相同，更谈不上有贸易生意业务了。
惟独门生自发地把本人的现实与祖国的出路和运气联络起来，才会对英语进修真正感兴趣，这类乐趣也有大概转为进修英语的能源。
是以我连系本地区门生的实践情形，通读和节选课本，围绕着最简略、最基本、最经常使用的英语辞汇、句型、社交会话等举行教学工作，使门生对英语发生乐趣，构成进修念头。
第三，起劲创建融洽的师生瓜葛。
相对于来讲，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐步加强，盼望失掉恭敬。
2020八年级英语教学工作总结6篇【精品】
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。
以下是整理的八年级英语教学工作总结，希望对大家有帮助！本学期，我担任初二两个班的英语教学工作。
一个学期以来，在学校领导的正确领导下，我自始至终以认真、严谨的治学态度，以勤恳、坚持不懈的工作作风从事教育教学工作。
在这个学年的教学工作中，我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。
在这一学年里，我觉得我自己是过得紧张又忙碌，愉快又充实的。
特从以下几个方面做出本学年的工作总结。
在思想上，热爱党的教育事业，坚持讲政治、树正气。
为人师表，刻苦学习，努力提高自己的理论水平和教育教学的能力，遵守学校的规章制度，注重团结协作，服从学校的工作安排，认真完成学校布置的各项工作，并主动协助学校的其他工作。
注意工作方式，讲究工作效率。
在师风师德上，始终严格要求自己，尊重家长，努力塑造教师的良好形象。
在教育工作上，尊重学生的人格，善于把握契机，对学生进行正面的引导和教育。
对学生的思想政治工作有强烈的责任感，对任教班级的潜力生讲究教育的方法和策略。
注重学生思想教育的针对性和实效性，利用图文并茂的鲜活的事实，通过多媒体的有效载体来增强民族自豪感，培养爱国主义情感。
充分重视家庭、社会和学校的教育合力，关心爱护每一个学生，能和家长保持经常性的联系。
促进家校之间的沟通，促进学生良好品德，生活习惯和学习习惯的养成。
在教学工作中，坚持集体备课，积极听课评课，能够根据新课标和学生实际情况编写教案。
在教学中，注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，注重精选作业，努力做到“减负增效”。
经常独创一些格调高雅的诗句来激励学生们学习英语的积极性。
认真批改作业，督促学生及时订正错题。
与“潜力生”一道，共同寻找“学困”的原因，耐心做好“潜力生”的辅导工作。
一个学期以来，我任教班级的学生的发现问题、分析问题、解决问题的能力都有了一定的提高。
在教育科研上，努力学习教育教学的理论著作，按时、认真地参加学校组织的各种业务学习，有强烈的科研意识。
八年级英语的教学工作总结范文(精选5篇)
八年级英语的教学工作总结范文（精选5篇）1.八年级英语的教学工作总结范文第1篇八年级是整个初中阶段的关键性的一年，这个阶段学生两级分化严重，对英语教学的展开也提出了严峻的考验，为使学生在英语这门学科上取得更大的进步，在考试中取得优异的成绩，根据本学期教学工作计划安排及学生的实际，目前教学工作已结束，现就本学期教学工作总结如下：第一、认真搞好备课。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，既要备教材、备学生，又要备教法。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
第二、培养学生良好的英语学习习惯首先，要培养学生良好的学习习惯，课前多预习，课堂45分钟让学生集中注意力听讲，把老师讲的内容真正听懂。
不能似懂非懂。
课后认真完成配套的巩固练习，不懂的地方，多向老师或成绩稍好的学生请教。
其次，学生学习要主次分明，主要学科课后时间分配相应的因当多一些，特别是对英语学科，因为他毕竟不是母语。
基础不打好，以后想提高也难。
第三，要灵活掌握学过的知识点，学习要讲究方法，举一反三，融会贯通，只有这样，学生才能把所学的知识串联起来，不容易忘记。
第四，教学过程中，注意抓常规教学，以学生为主体，面向全体学生组织教学，注意培养学生的听说读写的能力，充分利用早读时间，要求学生大声朗读课文.总之，要让学生明白，学习英语不是一天两天的事，是要靠平时慢慢积累起来的。
因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。
为此，在教学中，我坚持认真了解学生学习情况，发现问题及时纠正。
课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。
另外，对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式，帮助他们养成良好习惯，提高他们的英语学习能力。
经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩高低，都体现了我在这学年的教学成果。
我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。
因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习。
2020年八年级英语教学工作总结范文（精选5篇）
八年级英语教学工作总结2020年八年级英语教学工作总结范文（精选5篇）时光飞逝，伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏，我们的工作又将告一段落了，经过这段时间努力，我们也有了一定的收获，来总结过去，展望充满期望的未来，写一份教学总结吧。
想必许多人都在为如何写好教学总结而烦恼吧，以下是小编收集整理的2020年八年级英语教学工作总结范文（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
八年级英语教学工作总结1本学期我担任八年级（5），（6）两个班的英语教学工作。
虽然不能说是受命于危难之间，但说实心话，以当时这两个班的英语学习情况，学校让我担任这两个班的英语教学任务，我的心里真的是很没有底。
但作为年轻教师，学校的工作大局我还得考虑，学校领导的安排我必须得服从，为了不让自己的半世英名毁于今年，同时更为了能让这两个班的学生英语考试不拖学校的后腿，我几乎每天都早出晚归，把全部的精力都放在了教学上，虽然忙碌但非常充实，虽然辛苦，但学生毕竟取得了些许的进步，在此，我将本学期的教学工作做如下总结：一、从点滴抓起，培养学生的英语学习习惯英语这门课程，自有它的特殊之处，尤其对于初中刚刚接触英语的学生来说，良好的英语学习习惯，是学好英语的必备基础。
尤其是刚接手这两个班，仅通过几堂课，我就发现自己的学生不但英语基础知识非常薄弱，而且学生的学习习惯也非常差，很多学生英语学习态度不端正，令人想不通的是班级里的学生不以懒惰学习英语为耻，反以为荣，学习自觉性很差。
这两个班的英语学习氛围如同两潭投入石块都溅不起一点涟漪的死水，学生整体对英语学习失去兴趣，对自己的英语学习失去信心！情况之严重令我瞠目！针对此种现状，我告诉自己，即不能丧失信心，又不能过于急躁，必须从基本抓起，从养成学生良好，正确的英语学习习惯入手！为此，我甚至不惜用对待初一新生的教学方法来进行教学，例如：整顿课堂纪律，要求学生回答问题举手，读单词时用手指着，让他们做到心到，眼到，手到，口到，进而又要求他们做课堂笔记，做好课前预习和课后复习……二、趁热打铁，继续加强措施，不断提高要求，一改班级英语学习不良风气。
2020八年级下册英语教学工作总结(三篇)
2020八年级下册英语教学工作总结（一）在这一学期的英语教学中，有得有失。
英语学科是一门基础性学科，又是一种非常重要的语言交际工具，随着本学期工作的结束，我感触颇多，为了进一步搞好下学期的教育教学工作，取得更好的教学效果，特把本学期的教学工作总结如下：一、学情分析我所教的八（8）班，就英语而言，学生个体差异较大，两极分化现象较严重。
知识、能力分布存在严重的不均衡，同时给日常的英语教学带来了诸多不便，直接影响了英语教学的顺利进行。
自开学，我就发现有较大一部分同学的英语学习兴趣不高，有的同学上课时双眉紧锁，问其原因竟回答说不喜欢英语。
更有甚者，对英语有强烈的厌学情绪。
尽管我在平时的教学中加入了对学生兴趣的培养，但效果甚微。
因此，对学生英语兴趣的培养仍是今后教学中需要注意的一大问题。
从学生的能力来看，多数学生仍没有形成良好的学习习惯。
无论单词还是语法只知死记硬背，效果不佳。
课前不预习，课后不复习，上课不专心，不重视老师的指导。
学生能力布局不均，优秀生缺乏，不能带动集体学习，中层同学思路一般，学习缺乏灵活性，自学能力较差，下游同学人数相对较多，导致不能较好完成教学任务。
目前由于各种原因导致了优秀生缺乏，中游学生停滞不前，下游学生厌学的情况。
二、教情分析总结经过几年的教学工作，自己的不断探索和向其他教师的虚心学习，我已掌握了一定的教学经验；自我感觉，个人素质还可以，但驾御课堂的能力较差，并且关键是学生管理做的不到位；不能很好的进行分层次教学。
同时，对学生的各种情况了解不到位。
不能引导各种有利因素促进学习，不能消除各种不利于学习的因素，这是我在今后教学管理中应努力的方向。
复习过程中时间较短，但复习范围广，听力和作文未能顾及缺乏练习巩固的资料三、今后要加强的措施首先，我加强业务素质与修养。
当今科技迅猛发展，英语的学习成为人们日益需要的一种必备武器，我们每位任课教师都应不断充实自己、完善自己，用新思想、新观点武装自己不仅通过学习、自学提高英语能力，还要通过业务学习使自己成为一名称职的好老师，努力钻研新大纲、新教材，循序渐进地进行教育教学理论和美育心理理论的学习和运用，为更快地适应当前的教育形势还应积极参加教研教改活动，与其他老教师交流经验，取别人之长，补自己之短。
2020年八年级英语教学工作总结3篇
八年级英语教学工作总结3篇一转眼，一个学年又即将结束了，回顾过去这一个学年的英语教学工作，有收获的喜悦与甘甜，但也有挫折时的彷徨与无奈，但这些心灵的历程使得我更加热爱自己所从事的这份教育工作。
下面由出的八年级英语教学，一起来看看吧。
时间总是在充实的工作中过去得飞快。
一转眼，一个学年又即将结束了，回顾过去这一个学年的英语教学工作，有收获的喜悦与甘甜，但也有挫折时的彷徨与无奈，但这些心灵的历程使得我更加热爱自己所从事的这份教育工作。
为了能够查缺补漏，取人之长补已短，以利于在今后更好地开展自己的工作，在此对本学年的教学工作作了一点总结。
今年，我任教八年级一班和二班的英语。
八(1)班经过一年的学习，他们的学习目的明确，比较好学，成绩有所提高;学习态度认真，基础知识比较扎实，课堂气氛比较活跃。
八（2）班学生尤其是男生学习用心性不是很高，整体也不够活跃。
英语是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放下了它。
究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。
这使我不得不改善教学方法.学生是学习的主体，老师不能代替学生，老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。
于是我改变“一言堂”，把课堂还给学生，构成师生交往、用心互动、共同发展的教学过程。
相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。
师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。
所以我务必树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。
我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。
上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的用心性，大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光。
初二英语教学工作总结
初二英语教学工作总结2020初二英语教学工作总结（精选5篇）时光飞逝，伴随着比较紧凑又略显紧张的工作节奏，我们的工作又将告一段落了，这段时间里，我们有得也有失，有苦也有甜，写一份教学总结，好好地把它记录下来吧。
拿起笔的时候却发现不知道写什么，下面是店铺整理的2020初二英语教学工作总结（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
初二英语教学工作总结1本学期我担任初二的英语教学工作。
经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。
以下是我在本学的教学工作总结。
一、努力建立融洽的师生关系。
相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强，渴望得到尊重。
师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。
所以我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。
我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。
上课时我是学生的老师，循循善诱和激发学生学习的积极性，大胆求异创新；课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心灵之光；生活上，我是他们的姐妹，关怀备至。
二、因材施教，掌握难度在这方面，我根据学校老师的建议和我自己的摸索，坚持“备课的同时要备学生”，立足学生，有意识的把教材的难度降低，比如听力在本套教材中难度比较大，我就把听力的形式进行适当的改良，让学生更容易听懂，不断提高学生的积极性。
同时根据学生性格特点，我采取了相应的措施。
班级部分学生比较活泼，尖子生也比较稳定，但差生较多。
为了保持良好的课堂纪律，提高教学成绩，我采取小组互帮形式，好中差搭配，以优生带差生。
在分配任务时，根据学生接受能力，分配不同的任务，使每个学生都能体会到成功的喜悦，效果很好。
三、激发学生学习兴趣。
英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。
否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。
八年级英语教学工作总结(优秀5篇)
八年级英语教学工作总结(优秀5篇)八年级英语教学工作总结篇一回顾本学期的教育教学工作，我承担八年级(3)、(7)两个班的英语教学，并协助八年级(3)班班主任工作。
面对初二年级繁重的教学任务，我紧扣教育教学的任务目标，教书育人，从未懈怠，深入研究教材教法，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业，认真做好课后辅导，严格要求学生，发扬教学民主，使学生学以致用，促进其德、智、体美、等全面发展。
经过一学期艰苦卓绝的努力，所教的两个班级在本学期期末统测取得了优异成绩，个人之德、勤、能、绩深受学校行政、同事和社会的充分肯定。
一、主要成绩所教两个班级参考人数87人，平均分：49.76分，其中，八（3）班47.37分，八（7）班51.89分，名列全县第二；及格人数：31人，其中，八（3）班一三人，八（7）班18人，及格率35.6%，名列全县第二；优生人数：10人，优生率11.5%，名列全县第三。
教师个人成绩在全县27个初二英语教师中排名第6，各指标在本校内均名列前茅，成绩卓然。
二、教学措施（一）在教学总体目标上，重兴趣、重成就感、重自信心的培养。
通过多种激励的方式，激发学生积极参与、大胆实践、体验成功的喜悦。
在课程实施上，特别强调语言环境的创设，丰富教学内容、活跃教学气氛、创设生动和真实的语言环境。
（二）在教学模式和方法上，重体验、重实践、重参与、重创造。
充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的`情景，为学生提供使用英语进行交流的机会。
同时布置的练习形式多种多样，基本操练与自由练习相结合，单项和综合练习相结合。
通过大量的实践，使学生具有良好的语音、语调、书写和拼读的基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动。
（三）在教学复习方法上，重目标、重基础、重系统、重实践。
让复习课富有针对性，从而让学生从容面对各种考试，全面提高考试成绩。
三、经验体会(一)提高教学质量，关键是上好课。
为上好每一堂课，我一是认真钻研教材教法，备好课；二是多方式组织教学，关注全体学生，营造良好的课堂气氛。
2020初二英语老师学期工作总结5篇范文 初二英语老师工作总结
2020初二英语老师学期工作总结5篇范文初二英语老师工作总结工作总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
这部分内容主要的是对工作的主客观的条件、有利和不利的条件以及工作的环境和基础的等进行分析。
下面就是精心收集的20xx 初二英语老师5篇范文初二英语老师工作总结，欢迎借鉴参考!时间就像流水匆匆流淌着。
似乎就在弹指一挥间,xx教学工作业已结束。
在过去的一学期,为了总结过去,好给以后的工作积累一些经验,根据学校的要求并结合本人实际,特制定本工作总结。
一、思想 ___方面在这一学期中,本人认真学习和贯彻 ___制定的各项方针、政策,忠诚于人民的教育事业,认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规,掌握师德师风建设的最近动态,并予以实践。
具有良好的思想 ___素质和职业道德,严格按照"有事业心、有责任心、有上进心"、"爱校、爱岗、爱生"、"团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取"的要求去规范自己的行为。
严格遵守学校的各项,对待学生做到: ___平等,公正合理,严格要求,耐心教导;对待同事做到:团结协作、互相尊重、友好相处;对待自己做到:严于律已、以身作则、为人师表。
正确处理和对待教育教学工作中发生的矛盾和问题,认真加强师德修养,提高自身的职业道德修养。
处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力,以便使自己更快地适应社会发展的形势。
二、教学方面开学后,我先了解各方面的情况,从教材,学情等方面入手。
备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向英语组其他老师学习、请教。
力求吃透教材,找准重点、难点。
做到提前一两周备好课,写好。
开学一两周后,就去听同年组老师的课,向他们认真学习、取长补短。
上课前都提前到班级做好基本的准备工作,调整好状态。
课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。
2020八年级英语教学工作总结文档5篇
2020八年级英语教学工作总结文档5篇Summary of English Teaching for Grade 8 in 20202020八年级英语教学工作总结文档5篇小泰温馨提示：工作总结是将一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析，并分析不足。
通过总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，指引下一步工作顺利展开。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：2020八年级英语教学工作总结文档2、篇章2：八年级英语教学工作总结文档3、篇章3：上学期八年级英语教学工作总结文档4、篇章4：7月八年级英语教学文档5、篇章5：八年级英语教学工作总结文档篇章1:2020八年级英语教学工作总结文档现在学校教育教学工作已经结束，是该写总结的时候了。
今年,我任教八年级（3）（4）班的英语。
我所教的班级的学生的平均英语水平很低，无法与市区学生比较。
他们不敢开口讲英语，更不懂英文写作，英语是中学生的一门主课，无论是学校、家长还是学生都很重视它，但是不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力，甚至有不少学生放弃了它。
究其原因，是学生对英语学习的接触面小，说练机会少，以及他与中文的部分反差的诸多因素，使得学生对英语学习常常存在“厌、怕、弃”的不健康的心理。
这使我不得不改进教学方法。
第一，确立与新课程相适应的教育观念。
学生是学习的主体，老师不能代替学生读书，代替学生感知，代替学生观察、分析、思考，代替学生明白任何一个道理和掌握任何一条规律。
老师只能让学生自己读书，自己感受事物，自己观察、分析、思考，从而明白任何一个道理和掌握任何一条规律。
八年级英语工作总结(推荐6篇)
八年级英语工作总结第1篇一学期的时光转瞬即逝，本学期的教学工作即将落下帷幕。
一学期以来，我担任八年级英语教学工作，在教学的各方面严格要求自己，坚持课堂三不（即课堂上不乱说话、不睡觉、不吃零食）来要求学生。
为了明年的教学工作做得更好，做得更出色，为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，现将一学期的工作总结如下：主要成绩：1、教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。
一学期以来，我在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，充分运用学校现有的教育教学资源，坚持备好每节课，上好每一堂课，各方面都取得了必须的效果。
2、备课深入细致，平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。
在制定教学目的时，十分注意学生的实际状况。
教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
注重课堂教学效果针对八年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。
在教学中注意抓住重点，突破难点，做到讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得简单，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高。
3、作业与练习在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，以便在辅导中做到有的放矢。
4、课后辅导在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的.弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩。
存在问题：1、教材挖掘不深入。
2、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。
2020第一学期八年级英语教学工作总结（通用5篇）
第一学期八年级英语教学工作总结2020第一学期八年级英语教学工作总结（通用5篇）每一天的时间都非常珍贵，回眸过去这段时间的成果，一定承载着我们许多的心血和汗水，一起好好总结过去这段努力的时间吧。
相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧！下面是小编为大家收集的2020第一学期八年级英语教学工作总结（通用5篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
第一学期八年级英语教学工作总结1本学期，我担任八年级英语教学工作。
作为从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”！为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作总结如下：一、学习课标，明确教学目标。
为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求，树立起新的育人理念，我们英语教师抽时间对《英语课程标准》进行了研读，了解了此次英语课程改革的目的，掌握了此次英语改革的重点，理解了英语教学原则，学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据，奠定了扎实的基础，保证了教学的顺利进行。
二、扎实备课，理清教学思路。
备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点：1、课前备课，做到“有备而来”。
我认真阅读各种教科参考书，既备教材，教法有备学生。
结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知识的横向衔接；既要突出重点，又要突出难点；既要体现完整的教学过程，又要注意好个环节的过渡自然。
2、课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。
我通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及其活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变成生动有趣“快乐堡”，让他们在快乐中学习，在玩中获得新制。
在活动中学生们都乐于参与，充分调动了学生的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。
3、课后备课，总结教学经验。
八年级英语教学工作总结标准范文(五篇)
八年级英语教学工作总结标准范文8年级英语教学工作总结本学年的英语教学工作已经结束了，回顾一年的教学工作，我深感时光荏苒，收获颇丰。
在教学实践中，我克服了各种困难和挑战，不断学习和进步。
以下是我本学年的教学工作总结。
教学设计：在教学设计方面，我注重学生的学习兴趣和实际需求，针对八年级学生的特点和英语学科的要求，合理设计了教学内容和教学过程。
我采用了多种教学方法，如游戏、小组合作和项目制等，让学生在积极参与中学到知识，培养了学生的学习兴趣和动力。
教学展示：在教学展示方面，我注重学生的实际表现和能力展示。
我通过布置课堂任务、组织小组讨论和演讲等方式，提高学生的口语表达和交流能力。
我还经常组织学生进行角色扮演、小剧场等形式的活动，让学生在实际情境中练习语言，提高他们的语言运用能力。
课堂管理：在课堂管理方面，我注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
我从课堂纪律、学生安全和学习环境等多个方面入手，建立了良好的教学秩序。
我还注重学生的个性发展和自我提升，鼓励学生提问、分享和表达，培养学生的批判思维和创新能力。
评价与反馈：在评价与反馈方面，我注重及时给予学生针对性的评价和反馈。
我通过学生作业、小组活动和课堂表现等方式，及时了解学生的学习情况和问题，并给予针对性的指导和帮助。
同时，我注重鼓励和肯定学生的优点和进步，激发他们的学习动力。
自我提升：在自我提升方面，我注重学习和实践的相结合。
我认真研读教材和教育理论，不断提高自己的专业知识和教学能力。
我还积极参加学科研讨会和教学培训，与同行进行交流和分享，开阔了自己的教学视野。
总结与展望：总体来说，本学年的英语教学工作取得了一定的成绩。
学生在听、说、读、写各个方面取得了一定的进步。
但是，也存在一些不足之处，比如教学过程中有时缺乏足够的激情和应用情境。
因此，我将在未来的教学中更加注重创新和实践的结合，提高教学效果。
未来，我将进一步提高自己的专业素养和教学能力，不断探索适合学生的新教学方法和方式，激发学生的学习兴趣和潜力，为学生的英语学习提供更好的支持和帮助。
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本学期，本人任教初二年级两个班的英语教学工作。
这两个班学生英语基础很差，学生整体惰性很强，自觉性很差.给教学带来很大的难度。
作为一直从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是“苦在其身，乐在其心”!为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。
一、学习课标，明确教学目标。
为了使我的英语教学适》进行了研读，了解了目前英语课程改革的目的、掌握了目前英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。
二、扎实备课，理清教学思路。
备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点:
1、课前备课，做到“有备而来”。
我认真阅读各种教科参书，既备教材、教法，又备学生。
结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点，又要突破难点;既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。
并制作了各种有趣的教具，如:单词卡片等教具为课堂教学做好准备。
2、课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动。
我通过游戏引入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡”，让他们在快乐中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味操练(如:唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式)来巩固所学新知。
充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，教学效果良好。
3、课后备课，总结教学经验。
每上完一单元，我都及时对该单元作出总结和反思，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。
三、认真上课，体现以人为本。
《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下，通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。
”这便要求，英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的能力，老师上课时尽量用英语讲课，这样能使学生更多地接触英语。
每堂课要用一定的时间让学生用所学过的日常用语和课堂用语进行不同的形式进行对话。
也可以结合实物、图片等用英语进行简单的描述，培养学生的语感;
为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点:
1、巧设导入，培养兴趣。
每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内。
2、图文结合，掌握新知。
根据教材“图文并茂”的特点，充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片、动作、表情等手段掌握其义，让他们积极主动参与学习获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣。
在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教导学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们认读的能力。
在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教育。
3、巩固新知。
在完成了每节课的新授任务后，为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学习情境.只要学生对英语学习有兴趣，坚持常年不断地、自觉地、随时随地接触英语、运用英语知识，英语成绩就会不断提高。
如果只是为了应付考试，临时抱佛脚地补习，即使可以应付一时，但掌握的知识都是不牢固的。
新旧知识就会顾此失彼。
在今后的教学中，注重个别辅导，在面向全体学生的基础上培优补差。
不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。