新编日语教程第三四册练习答案

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许小明《新编日语教程3(第三版)》(练习答案第12课食べ放题)【圣才出品】

◆练习答案1.写出下列汉字的读音。

【答案】（1）きゃくよせ（招揽顾客）（2）くう（吃，生活）（3）むりょう（免费）（4）かんじょう（计算，结账）（5）ていきょう（提供）（6）へいき（冷静，不在意）（7）おちいる（掉入，陷进）（8）しはらう（支付，付款）（9）もる（繁荣，旺盛）（10）しっかく（不及格，失掉资格）2.根据课文内容，在括号内填入适当的内容。

【答案】【解析】根据课文第二段可知。

3.仿照例句，完成或改写句子。

[例1]【答案】以上」，表示程度超出、超过。

题目各句意为：【解析】此处考查的语法点是「いじょう（1）她比想象更难接近。

（2）年终甩卖的时候，买了不必要的衣服。

（3）前段时间的旅行，比想象中的还要开心。

（4）昨天看的电影，比期待中的更有趣。

（5）高桥对工作比以前更热衷了。

[例2]【答案】【解析】此处考查的语法点是「としても」，表示即使前项的事情成立，或即使前项是事实，后项中也不会出现前项所期待的结果，甚至出现和前项相反的结果。

意为“即使……也……”。

题目各句意为：（1）即使是有经验的老职工，也解决不了这个问题吧。

（2）就算是随便吃，吃得过多也不好。

（3）即使现在跑过去也来不及了。

（4）即使大家都反对，我也不打算放弃。

（5）就算是通宵加班，这项工作也还是做不完。

[例3]【答案】【解析】此处考查的语法点是「となると」，意为“要是…，到了……时候”。

题目各句意为：（1）努力练习了，但一旦正式开始还是会紧张。

（2）虽然喜欢他，但说到结婚就很难做出决定。

（3）中村平时很温柔，但说到工作的事，就一副很严肃的表情。

（4）做出决定花了不少时间，一旦开始做了，实施起来很快。

（5）准备了好多次，但到了在大家面前发表的时候，总是做不好。

[例4]【答案】【解析】此处考查的语法点是「に関しては」，意为“与……有关的”。

题目各句意为：（1）关于那件事，现在什么也不能说。

（2）关于以后的出路，想跟父母商量之后决定。

新编日语第三册课后翻译题参考答案

第一课１、旅行会社の協力により（よって）、計画通りに楽しく旅行をすることができた。

楽しく旅行ができた。

楽しい旅行をすることができた２、今年の冬は去年よりも寒いように感じられる。

天気予報の言うとおりだ。

３、ここ十年は、あっという間に過ぎたように思われる。

４、発明と興味とは切り離せないと言われる。

だから子供たちの好奇心を育てることは重要だ。

５、このような状況では、来年の国家試験に合格できないだろう。

パスできないだろう。

受からないだろう６、田中さんが毎日教えてくれたおかげで、私はテニスがとても上手になった。

テニスのレベルがアップした。

向上した。

テニスの腕が上がった７、給料が良ければ、少し危険な仕事でもやりたい。

８、私達は西洋文化を受け入れる面（西洋文明の受容の面で）で、少し行き過ぎたように思う。

／思われる。

９、一つでもお客さんに喜んでいただける料理を出すことができたら、私は幸せです。

１０、彼の話は信じがたいが、本当だ。

彼の言っていることは信じがたいが１１、人は理性に基づいて（理性的に）行動できるからこそ、人と呼べるのではないか。

第二課１．わざわざ買わなくてもいいです。

これで間に合いますから。

２．私も連れて行ってくれないかしら。

３．明日九時に学校の前に集合します。

ただし、雨だったら延期します。

４．最近、少し太ったような気がしますが、体重の方はあまり変わっていません。

５．駅で友達と別れてから、間違って反対方面行きの電車に乗っちゃいました。

６．この家は長年修繕されていなくて、倒れんばかりです。

７．この仕事を片付けるのに、三人いれば十分間に合います。

８．山田さんは胃が痛いと言って、死なんばかりに苦しんでいます。

９．彼は病院へ行って、医者に見てもらうべきだと思いつつも、忙しくなると、すぐこのことを忘れてしまいます。

１０．ほしい本が見つからなかったら、とりあえずこの本で済ませておきましょう。

第三课１、人々の交わす言葉や街のたたずまいから、京都ならではの落ち着いた雰囲気を感じた。

许小明《新编日语教程3(第三版)》(练习答案第4课新入社员の心构え)【圣才出品】

◆练习答案1.写出下列汉字的读音。

【答案】（1）こころがまえ（思想准备）（2）ぎょうかい（行业，同业界）（3）どうさ（动作）（4）しょうだん（商业谈判）（5）てってい（彻底）（6）さす（指向）（7）どうりょう（同事）（8）じょうほう（信息）（9）とりくむ（努力，专心致志）（10）おそれる（害怕，担心）2.根据课文内容，在括号内填入适当的内容。

【答案】【解析】根据课文第一段可知。

3.仿照例句，完成或改写句子。

[例1]【答案】【解析】此处考查的语法点是「～たばかり」，接在动词简体过去式的后面，表示动作还没有过去多久，意为“刚……”。

题目各句意为：（1）部长刚从会议室出来。

（2）正好刚吃完晚饭。

（3）上周才刚搬过来。

（4）弄丢了昨天刚买的手机。

（5）铃木上个月刚进公司，对工作还不习惯。

[例2]【答案】【解析】此处考查的语法点是「～るばかり」，接在动词连体形后面，表示其程度不断加剧。

意为“越发……，一直……”。

题目各句意为：（1）近年来，就业状况越来越严峻。

（2）上了高中以后，作业一直增多。

（3）郊外的环境污染愈发严重。

（4）爷爷的病情不断恶化。

（5）换了部门之后，加班越来越多。

[例3]【答案】【解析】此处考查的语法点是「～に対して」，表示针对某人或某事采取什么行为。

以某人某事为对象做什么。

意为“对……，针对……”。

题目各句意为：（1）对长辈不能说不敬的话。

（2）针对大学生进行就业指导。

（3）针对客人的问题有礼貌的回答。

（4）对现在的工作没有任何不满。

（5）对以后的生活感到不安。

[例4]【答案】【解析】此处考查的语法点是「ことだ」，表示忠告，意为“应该……”。

题目各句意为：（1）不要靠近危险的地方。

（2）想要把病早点治好的话，应该做手术。

（3）想瘦的话，应该每天做运动。

（4）不管怎样坚信，不到最后不应放弃。

（5）想要受到别人信赖的话，就不要说谎。

[例5]【答案】【解析】此处考查的语法点是「～かねない」，接在动词的ます形之后，表示有可能或容易发生某种恶果，此种用法常用于表达负面评价。

许小明《新编日语教程3(第三版)》(练习答案第6课ペットの目)【圣才出品】

◆练习答案1.写出下列汉字的读音。

【答案】（1）ふせる（隐瞒，扣倒）（2）いっけん（初看，乍一看）（3）すてる（扔掉，抛弃）（4）あとあし（后腿）（5）つめたい（冰冷，冷漠）（6）うったえる（控告，申诉）（7）さむけ（寒意，寒战）（8）そうぞく（继承，继任）（9）ゆうふく（富裕）（10）ころす（杀死）2.根据课文内容，在括号内填入适当的内容。

【答案】【解析】根据课文第六、七段可知。

3.仿照例句，完成或改写句子。

[例1]【答案】【解析】此处考查的语法点是「たびに」，意为“每当……的时候，就……，每……就……”。

题目各句意为：（1）佐藤每次去上海，都会去吃小笼包。

（2）我每次回老家，都会去见见好朋友。

（3）每次读她的作文，都觉得写得更好了。

（4）每次见外甥，都觉得他长高了。

（5）我每次看到这张照片，就会想起大学时代。

[例2]【答案】【解析】此处考查的语法点是「っぽい」，表示有这种感觉或倾向，接名词或动词连用形后，形成一个新的形容词，常常指的是说话都对人或对物的感觉，是主观而非客观的评价。

题目各句意为：（1）父亲易怒的性格，让家人都很为难。

（2）她总是用孩子的语气说话。

（3）这酒像水一样，一点也不好喝。

（4）上了年纪就会爱忘东西。

（5）这条裙子看上去比它实际的价格便宜。

[例3]【答案】【解析】此处考查的语法点是「わけにはいかない」，表示出于道德，人情，义务，责任等不能去做某事，意为“（由于……所以）不能……”。

题目各句意为：（1）因为明天有考试，所以不能去玩。

（2）因为是老师拜托我的事，所以不能拒绝。

（3）难得为我做的饭菜，不能不吃。

（4）大家一起决定的规定，不能不遵守。

（5）由于是很重要的会议，不能不出席。

[例4]【答案】【解析】此处考查的语法点是「をきっかけに」，表示以前项为契机，后项发生了前所未有的重大转折。

意为“以……为开端，以……为契机”。

题目各句意为：（1）以结婚为契机，开始去料理教室学习。

许小明《新编日语教程3(第三版)》(练习答案第2课席を譲る)【圣才出品】

◆练习答案1.写出下列汉字的读音。

【答案】（1）ゆずる（让给，谦让）（2）こうけい（光景，景象）（3）ことわる（拒绝，推辞）（4）けっきょく（最后，到底）（5）おりる（下来，降落）（6）としより（老人）（7）あしこし（腿和腰）（8）きたえる（锤炼，锻炼）（9）あける（空出，腾出）（10）すく（喜欢，爱好）2.根据课文内容，在括号内填入适当的内容。

【答案】【解析】根据课文最后一段可知。

3.仿照例句，完成或改写句子。

[例1]【答案】【解析】此处考查的语法点是文章体「である」，多用于书面语。

题目各句意为：（1）盛开的樱花很漂亮。

（2）敬语的使用方法很复杂。

（3）守时很重要。

（4）在东京生活很方便。

（5）寒暄是个人感性的表现。

[例2]【答案】【解析】此处考查的语法点是「ところに」，①表示正要做某事情的时候，并不是特别期待的人来了或麻烦事发生了，后项情况的出现给人有点不合时宜的感觉。

②表示正处于困境时得到了某人的帮助，解救等，后项情况的出现给人有种“某人来的正是时候”的语气。

题目各句意为：（1）部内会议上，我正在发言的时候，社长进来了。

（2）迷路了正不知道怎么办的时候，巡警过来了。

（3）和弟弟吵架的时候，爸爸回来了。

（4）正好要出门的时候，前辈来我家拜访来了。

（5）正准备跟朋友联系的时候，对方打电话过来了。

[例3]【答案】【解析】此处考查的语法点是「わけがない」，表示强烈的主观判断。

认为某件事没有成立的理由和可能性。

意为“不可能……”，题目各句意为：（1）他不可能不喜欢日本料理。

（2）现在开始跑过去也赶不及了。

（3）这项工作不可能一天做完。

（4）小王回国了，所以明天不可能其赏花。

（5）这道题很难，小孩子不可能会做。

[例4]【答案】【解析】此处考查的语法点是「ぐらい」，表示一种最低或最起码的程度，意为“……之类的，起码……，至少……”。

题目各句意为：（1）已经不是小孩子了，至少自己的房间自己打扫。

（2）已经在公司工作10年了，报告之类的还是会写的。

新编日语第三册课后题答案

第1課上海エクスポ＜活用形＞用言：動詞、形容詞、形容動詞功能：陳述、展述陈述成分：太郎が箱をつくる。

（平叙）太郎が箱をつくれ。

（命令）我々は箱をつくろう。

（意向）展述成分：太郎が箱をつくり、次郎が棚を作る。

（表并列）太郎が箱をつくれば、次郎は棚を作る。

（表条件）太郎が箱をつくる場所は、家の裏だ。

（作定语）→ 作らせる、作られる、作り始める、作っている、作ってやる、作らない、作ります、作った（語幹：不发生变化的部分語尾：发生变化的部分）翻译练习（）由于旅游公司的协助，我们按计划进行了一次愉快的旅游。

（どおり）・一次愉快的旅游：楽しい旅行◆翻訳：旅行会社の協力により、私たちは計画通り楽しい旅行をしました。

旅行会社のご協力により、我々われわれは計画通り楽しい旅行をしました。

（）今年冬天好像比去年冷。

果真与天气预报的一样。

（ように感じられる：肌肤，触摸，闻到的感觉等）・果真：やはり・与…一样：どおり～と同じ：与…完全一样◆翻訳：今年の冬は去年より寒いように感じられます。

やはり天気予報どおりですね。

（关键部分放到后面）（）这十年好像一转眼就过去了。

（あっという間に、ように思われる：思想上的错觉）◆翻訳：この十年はあっという間に過ぎた過ぎ去（さ）った過ぎ去ってしまったように思われる。

（）都说发明和兴趣是不可分的。

因此培养孩子们的好奇心是很重要的。

（～と切り離せない、育てる）・趣味：兴趣，爱好△ご趣味はなんですか。

△父の趣味は週末ゴルフです。

興味：兴致，兴趣△興味があります。

△音楽発明に興味があります。

△興味を持つ。

・都说：といわれている◆翻訳：発明は趣味と切り離せないといわれています。

だから、子供たちの好奇心を育てることはとても大切です。

（）按这种情况明年的国家考试好像很难通过。

（では）・按这种情况：この調子では △この調子では夜までかかる。

△この調子では今月中には出来上がるまい。

日本语专业【新编日语】第三册习题4

天津外国語学院―学年第一学期期末考試試巻(基日)年級班次姓名成績一、次の文の下線をつけた平仮名に漢字を書きなさい（５％）１、船はあらしのなかをすすんでいる。

２、家族のほうでは、べつに変わりはない。

３、富士山の高さをもくひょうに登る。

４、てつぼうで前回りを五回ずつする。

５、このやぎはすなおなのだと思う。

６、道具をもとの場所にかたづける。

７、春夏秋冬のしきがはっきりしている。

８、自然のさいがいが多いことがあげられる。

９、子供たちは部屋でおおさわいでいる１０、私はあの人の意見にさんせいできない。

二、次の文の下線をつけた漢字に平仮名を書きなさい。

（５％）１、身分証明書が支払いカードをかねる。

２、班長の木村さんが司会をして話し合った。

３、この作品は年齢の高い読者を対象とする。

４、みんなが協力して学校生活を送る。

５、後ろを走っている人は必死になってがんばった。

６、あの女優はたいへんすばらしい。

７、思い切って一度日本語で発表してごらん。

８、農民は肥料をやる時に天気のことを考える。

９、漁業にたずさわる人は天気のことを心配する。

１０、子供たちがかめを一匹捕まえた。

三、次の中国語を外来語に直しなさい。

（５％）1市场占有率 2摄影师3刷子 4闪光灯5大衣 6发型7闲暇娱乐 8咖啡杯9热潮，高潮 10演讲比赛四、次の文の下線部の言葉をほかの言葉に置き換えなさい。

（１０％）①この選手は外国人に見比べると劣って見えない体格をしている。

②このスープの塩の量はちょうどいい。

③あの人はいつも自分のことを自ら褒めている。

④田中さんはいつもクラスで一番先に手をあげて質問に答える。

⑤将来のことをあれこれ考え、むだな心配をする。

⑥今日はまた足を運ぶかいがないなあ。

⑦光熱費だって軽視できないから、できるだけ節約するようにしている。

⑧強く我慢して、最後の力をしぼりだす。

⑨綿ですから肌にふれたときの感じがなめらかです。

⑩夫婦双方が働いているから昼は留守が多い。

许小明《新编日语教程3(第三版)》(练习答案第5课食べ物への感谢の気持ち)【圣才出品】

◆练习答案1.写出下列汉字的读音。

【答案】（1）かっこう（外形，装束）（2）がいしゅつ（外出）（3）だまる（沉默，不理）（4）わる（分割，除；稀释）（5）しょくたく（餐桌）（6）むきあう（相向，面对）（7）れいぎ（礼仪，礼貌）（8）せいめい（生命）（9）かなしい（悲伤，难过）（10）そんぞく（继续存在，长存）2.根据课文内容，在括号内填入适当的内容。

【答案】【解析】根据课文第三段可知。

3.仿照例句，完成或改写句子。

[例1]【答案】【解析】此处考查的语法点是「だけ」，表示分量、程度、限度，意为“尽量，尽可能，尽所有”。

题目各句意为：（1）不要客气，想吃多少吃多少。

（2）为了能通过考试，尽最大的努力试试看。

（3）剩下的东西，能拿的可以尽量拿回去。

（4）这次活动，想请尽可能多的人参加。

（5）把这里当自己的家，想呆多久待多久。

[例2]【答案】【解析】此处考查的语法点是「にむ向かって」，表示朝或对着……（方向或人）。

题目各句意为：（1）小鸟朝南飞去。

（2）新干线向关西方向行驶。

（3）佐藤对着上司说了失礼的话。

（4）小王每天朝着目标努力着。

（5）山村朝着梦想出发了。

[例3]【答案】【解析】此处考查的语法点是「ながら」，表示逆态接续，连接两项不相适应或反常的相关联的事项，意为“尽管……还是……”。

题目各句意为：（1）很遗憾，运动会因为下雨延期了。

（2）尽管很狭窄，但总算是拥有了自己的家。

（3）总是想早睡早起，但却很难执行。

（4）虽然住在东京，却一次也没去过东京塔。

（5）明明指导吸烟有害身体健康，但还是有很多人在抽烟。

[例4]【答案】【解析】此处考查的语法点是「者」，表示“我”或“我”方人员，是自谦语。

意为“……的（人）”。

题目各句意为：（1）不好意思，我是刚刚打电话过来的……（2）不好意思，我是前几天拜访过贵公司的……（3）马上让负责人过去拜访。

[例5]【答案】【解析】此处考查的语法点是向对方行为表示感谢的表达方式，意为“感谢您在百忙之中……”。

新编日语第三册课后题答案

第1課上海エクスポ＜活用形＞用言：動詞、形容詞、形容動詞功能：陳述、展述陈述成分：太郎が箱をつくる。

（平叙）太郎が箱をつくれ。

（命令）我々は箱をつくろう。

（意向）展述成分：太郎が箱をつくり、次郎が棚を作る。

（表并列）太郎が箱をつくれば、次郎は棚を作る。

（表条件）太郎が箱をつくる場所は、家の裏だ。

（作定语）→作らせる、作られる、作り始める、作っている、作ってやる、作らない、作ります、作った（語幹：不发生变化的部分語尾：发生变化的部分）翻译练习（1）由于旅游公司的协助，我们按计划进行了一次愉快的旅游。

（どおり）・一次愉快的旅游：楽しい旅行◆翻訳：旅行会社の協力により、私たちは計画通り楽しい旅行をしました。

旅行会社のご協力により、我々(われわれ)は計画通り楽しい旅行をしました。

（2）今年冬天好像比去年冷。

果真与天气预报的一样。

（ように感じられる：肌肤，触摸，闻到的感觉等）・果真：やはり・与…一样：どおり/ ～と同じ：与…完全一样◆翻訳：今年の冬は去年より寒いように感じられます。

やはり天気予報どおりですね。

（关键部分放到后面）（3）这十年好像一转眼就过去了。

（あっという間に、ように思われる：思想上的错觉）◆翻訳：この十年はあっという間に過ぎた/ 過ぎ去（さ）った/ 過ぎ去ってしまったように思われる。

（4）都说发明和兴趣是不可分的。

因此培养孩子们的好奇心是很重要的。

（～と切り離せない、育てる）・趣味：兴趣，爱好△ご趣味はなんですか。

△父の趣味は週末ゴルフです。

興味：兴致，兴趣△興味があります。

△音楽/ 発明に興味があります。

△興味を持つ。

・都说：~ といわれている◆翻訳：発明は趣味と切り離せないといわれています。

だから、子供たちの好奇心を育てることはとても大切です。

（5）按这种情况明年的国家考试好像很难通过。

（では）・按这种情况：この調子では△この調子では夜までかかる。

△この調子では今月中には出来上がるまい。

许小明《新编日语教程3（第三版）》（练习答案第10课父亲の役割）【圣才出品】

许⼩明《新编⽇语教程3（第三版）》（练习答案第10课⽗亲の役割）【圣才出品】◆练习答案1.写出下列汉字的读⾳。

【答案】（1）やくわり（职责，⾓⾊）（2）じゅみょう（寿命）（3）こうれいしゃ（⽼年⼈）（4）そそぐ（注⼊，降落）（5）めぐまれる（赋予，富有）（6）よのなか（世间，社会）（7）あせる（焦躁，着急）（8）はたす（完成，履⾏）（9）そっせん（率先，带头）（10）くわわる（增加，加⼊）2.根据课⽂内容，在括号内填⼊适当的内容。

【答案】【解析】根据课⽂第五、六段可知。

3.仿照例句，完成或改写句⼦。

[例1]【答案】【解析】此处考查的语法点是「～によって」，①表原因、理由，经常和⾮意志动词⼀起使⽤，表⽰通过某件事情造成了某种结果。

②表⽰“⼿段”。

主要以“物”为中⼼，后续可以表⽰⼿段、⽅式的事情或⾏为。

题⽬各句意为：（1）因为⼤雪，新⼲线晚点⼀个⼩时。

（2）由于交通事故，⾼度公路严重拥堵。

（3）通过打出新的⼴告，营业额增长了很多。

（4）通过互联⽹可以获得很多信息。

（5）通过做调查问卷，了解到了客⼈的需求。

[例2]【答案】【解析】此处考查的语法点是「～だけではなく、～も」，意为“不仅……⽽且……，并不只是....”。

题⽬各句意为：（1）这部漫画不仅是⼩孩⼦，⼤⼈也在看。

（2）她不仅在⼯作，也积极参加志愿活动。

（3）在⽇本留学的时候，不仅仅是学习，也做过兼职。

（4）早上不吃早饭不仅对⾝体不好，对⼯作也有影响。

（5）他总是考得⾼分不仅是因为他聪明，还因为他找到了正确的学习⽅法。

[例3]【答案】【解析】此处考查的语法点是「Nそのもの」，表⽰其本⾝,⽤于加强前⾯词语的词意，意为“……本⾝”。

题⽬各句意为：（1）⼯作中，经验本⾝就是很重要的。

（2）我对语⾔本⾝很感兴趣。

（3）他们对结婚这件事本⾝就有不同的看法。

（4）与⼭⽥的邂逅⼤⼤改变了她的⼈⽣。

（5）我感觉⾄今为⽌的上课⽅式本⾝就有问题。

[例4]【答案】同時に」，表⽰前边的事情发⽣后，紧跟着发⽣了后边的【解析】此处考查的语法点是「とどうじ事情。

许小明《新编日语教程3(第三版)》(练习答案第8课脳ブームが映すもの)【圣才出品】

◆练习答案1.写出下列汉字的读音。

【答案】（1）うつす（移动，转移）（2）かんしん（关心，感兴趣）（3）はいけい（背景）（4）とりこむ（忙乱，拉拢）（5）ばくぜん（模糊，笼统）（6）じんそく（迅速）（7）はぐくむ（哺育，培养）（8）すばやい（快速，敏捷）（9）よろこぶ（高兴，欢喜）（10）とう（询问，追究）2.根据课文内容，在括号内填入适当的内容。

【答案】【解析】根据文章第四段可知。

3.仿照例句，完成或改写句子。

[例1]【答案】【解析】此处考查的语法点是「には」，接在体言的后面，表示以人或事物为中心来考虑。

意为“对……（来说）”。

题目各句意为：（1）这个问题对小学生来说太难了。

（2）那家饭店对学生来说太贵了。

（3）这件毛衣对妹妹来说太大了。

（4）向父母撒谎对我来说做不到。

（5）一天内完成这项工作对他来说是不可能的。

[例2]【答案】【解析】此处考查的语法点是「には」，接在动词连体形的后面表示目的，目标，后项里叙述达到这一目的，目标的必需要条件。

意为“要……就得……”。

题目各句意为：（1）要使这个计划成功，需要大家的合作。

（2）要预防疾病，适当运动是很重要的。

（3）要解决这个问题，需要团队全部成员的努力。

（4）要想登上山顶，体力是必须的。

（5）要进那家店需要预约。

[例3]【答案】【解析】此处考查的语法点是「はずだ」，表示说话人根据事物的一般常理或发展趋势进行的推测，预测、没有百分比的把握。

意为“理应……，应该……”。

题目各句意为：（1）说好了九点在这里见面，他应该很快就来了。

（2）房间里没开灯，应该没人回来。

（3）很简单的问题，新来的山下应该也能解决。

（4）今天是黄金周最后一天，新干线、机场应该都很拥挤。

（5）下个月是圣诞节，商场应该很快就会开始打折促销。

[例4]【答案】【解析】此处考查的语法点是「にして」，①接在时间后面时表示仅仅用了很短的时间就发生了后项的事情；②到了一个极端的程度或年龄阶段，才终于（发生了某事）。

许小明《新编日语教程3(第三版)》(练习答案第3课生きる)【圣才出品】

◆练习答案1.写出下列汉字的读音。

【答案】（1）せんじつ（前几天，上次）（2）えがお（笑脸）（3）とまどう（困惑，糊涂）（4）むちゅう（入迷，忘我）（5）へいぼん（平凡）（6）まちかど（街角，巷口）（7）まんぞく（满足）（8）もえる（燃烧，热情洋溢）（9）とむ（富裕，丰富）（10）めいよ（名誉，名声）2.根据课文内容，在括号内填入适当的内容。

【答案】【解析】根据课文第一段可知。

3.仿照例句，完成或改写句子。

[例1]【答案】【解析】此处考查的语法点是「～かいがあって」，表示前项行为、动作有了结果，意为“有价值、回报、效果”。

题目各句意为：（1）努力没有白费，考上了东大。

（2）半年的减肥有了成效，瘦了5公斤。

（3）认真学习有了结果，取得了班上的第一名。

（4）手术未见成效，病情一天天的恶化。

（5）白讲的那么详细了，根本没有得到理解。

[例2]【答案】【解析】此处考查的语法点是「～やら～やら」，表示从同类事物中列出若干事例加以叙述，言外之意还包含着其它同类事物，表现重点在于整体上不是很肯定的含混不清的概念。

意为“……啦……啦，又……又……，一会儿……一会儿……”。

题目各句意为：（1）昨天又被雨淋，钱包又掉了，很糟糕的一天。

（2）家里的事啦，工作的事啦，搞的头都大了。

（3）最近又是出差，又是搬家，累得要死。

（4）休息日又是加班又是因接待去打高尔夫球，跟家人在一起过的时间很少。

（5）听到女儿说要结婚了，又是高兴又难过，心情很复杂。

[例3]【答案】【解析】此处考查的语法点是「～から～まで」，接在表示空间、时间的名词、数词下面，表示空间、时间的起止，意为“从……到……”。

题目各句意为：（1）从二月中旬到三月初持续是雨天。

（2）从关东地区到中部地区，气温骤降。

（3）早上起来从脖子到肩膀痛得不行。

（4）这周末到下周全国大多数地区会放晴吧。

（5）3月末到4月初东京的樱花开始开放。

[例4]【答案】【解析】此处考查的语法点是「について」，对所列举的对象进行具体的描述，意为“关于……”。

三四级语法练习及详解

１．に２．へ３．が４．で
問（3）あの人はどこ＿＿＿来ましたか。
１．だけ２．など３．から４．でも
問（4）きのうのよるはあめ＿＿＿つよくふりましたね。
１．と２．に３．を４．が
問（5）ここにはなに＿＿＿ありません。
１．に２．も３．を４．と
分析：
(1) 一週間 _____ ２かいぐらいテニスをします。
1 が 2 も 3 と 4 に
译文：一周大约打两次网球
句型：名（时间）に名（次数）＋动词表示一定时间内进行若干次动作。另外，一週間に２回＝週に２回以时间为计算频率的时候，数字和“間”可以省略。
ぐらい/くらい表示大概的数量。
“わたしは，主语”，我。“いそがしい”，一类形容词，忙。“から”，表示原因，因为。“だれ”，谁。“あいません”，不见。“～に会う”是一个固定搭配，见某人，往往用于偶遇或没有预约的见面。“と会う”用于约好的，两方都有准备地见面。
02
問題Ⅰ_____のところにどんなことばを入れたらいいですか。1.2.3.4からいちばんいいものを一つえらびなさい。
分析：が--格助词，当对自然现象进行客观描述时，用が来提示主语。
例子：春が来ました。/春天来了。
（5）译文：这里什么都没有。
分析：[疑问词+も+动词（否定）]/表示全部否定。も为副助词。
例子：教室に誰もいません。/教室里谁也没有。
05
問題 ______のところになにをいれますか。１２３４からいちばんいいものをひとつえらびなさい。
“でも”表示转折显然不合。若用“しか”、则“今年のなつは”与“去年のなつ”之间关系不明确。“ごろ”用于表示具体时间的左右，且用“ごろ”同样会导致语意不明。“ほど”是指程度，去年夏天那样（热）的程度。

许小明《新编日语教程3(第三版)》(练习答案第15课日本企业における集団意识)【圣才出品】

◆练习答案1.写出下列汉字的读音。

【答案】（1）はんえい（反射，反映）（2）たっせい（达成）（3）けっそく（捆扎，团结）（4）えんかつ（圆滑，圆满）（5）しょくば（职场，工作地）（6）ぎょうむ（业务，工作）（7）つうじる（通晓，领会）（8）たいさく（对策）（9）ごうい（同意）（10）きょうちょうせい（协调性）2.根据课文内容，在括号内填入适当的内容。

【答案】【解析】根据课文倒数第二段可知。

3.仿照例句，完成或改写句子。

[例1]【答案】【解析】此处考查的语法点是「をはじめ」，表示以前项为主，其他有更多的、各种各样的人物或事情紧随其后做相同的事情或呈现出相同的状态。

前项的人物或事件必须是核心人物或核心事件。

意为“以……为首，……以及……”。

题目各句意为：（1）以社长为首，各部门主管出席了这次会议。

（2）上野动物园有熊猫以及其他约500种动物。

（3）川端康成写了《雪国》及其他很多小说。

（4）以美国为首的发达国家在巴黎召开了国际会议。

（5）很多日资企业打入以上海为首华东地区。

[例2]【答案】【解析】此处考查的语法点是「を抜きにしては」，①表示如果把本来被认为不可缺的部分抛开或不考虑进去的话，那后项将无从谈起或办不到。

谓语多为「語れない/考えられない/不可能だ/できない」。

②表示不考虑、撇开讲话人认为是多余的前项而直接做后项。

后项多为说话人的劝诱、请求、命令以及意志、愿望等句子。

意为“丢开……，抛开……”。

题目各句意为：（1）如今，已经不能撇开中国而谈世界经济了。

（2）这样的大事撇开铃木部长无法做决定。

（3）没有这些活动，职员们也无法达成共有的价值观。

（4）不要开玩笑了，进入正题吧。

（5）今晚抛开工作，尽情的喝酒吧。

[例3]【答案】【解析】此处考查的语法点是「を通じて」，表示表示某行为或信息传达的手段、媒介。

即根据前项的手段、媒介等去完成后项的事情。

“通过……，由……”。

题目各句意为：（1）我和妻子是通过网球认识的。

许小明《新编日语教程3(第三版)》(练习答案第11课自分アピールの必要性)【圣才出品】

◆练习答案1.写出下列汉字的读音。

【答案】（1）まける（输，屈服）（2）すなお（坦率，老实）（3）かつりょく（活力）（4）みっちゃく（紧贴）（5）あまえる（撒娇，趁）（6）あたえる（给予）（7）よゆう（富余，从容）（8）ねたむ（嫉妒，眼红）（9）しゅっせ（成功，发迹）（10）このましい（令人喜欢的）2.根据课文内容，在括号内填入适当的内容。

【答案】【解析】根据文章第二段可知。

3.仿照例句，完成或改写句子。

[例1]【答案】【解析】此处考查的语法点是「からこそ」，强调说话人主观上认为“不是其他，这才是唯一的原因”，表达“因为前项的原因或理由，这才有了后项的结果”的心情。

意为“正因为……才……”。

题目各句意为：（1）正是因为有信心，才能大方地回答出来。

（2）正因为是好朋友，才想告诉你真相。

（3）正因为爱着孩子，才会有时严厉对待。

（4）正因为有大家的合作，这个计划才能成功。

（5）正因为老师和朋友的支持，我才能度过充实的留学生活。

[例2]【答案】【解析】此处考查的语法点是「ごとに」，①表示某现象很有规则地反复出现；②表示等间隔距离或时间。

“每隔……距离或时间”就会重复发生某事情；③表示一个不漏的重复某个动作。

题目各句意为：（1）这条路上，每隔十米就种有一棵樱花树。

（2）每次见邻居家的太太，她的发型都不一样。

（3）这个季节，一场雨一场寒。

（4）人年纪越大越会怀念故乡。

（5）就公司职员旅行的事，挨个部门去征求意见。

[例3]【答案】【解析】此处考查的语法点是「ものだ」，①表示社会道德常识，人人都应该遵守的规范，大道理；②接在动词过去时后，表示对往事的缅怀、回忆；③接在愿望助动词「たい」后，表示强烈的愿望。

题目各句意为：（1）不同的人有不同的想法。

（2）应该给老人让座。

（3）小时候经常跟妹妹吵架。

（4）大学时，经常跟朋友一起去旅游。

（5）时间如流水。

（6）她一个人坚持努力到现在，真是很不容易啊。

（7）想像鸟一样在天空中自由的飞翔。

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