今天我怎样当老师
以今天我来当老师的作文（通用7篇）
以今天我来当老师的作文以今天我来当老师的作文（通用7篇）在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的以今天我来当老师的作文（通用7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
以今天我来当老师的作文1今天，我当了一次小老师。
今天下午，弟弟正在看童话故事书，他其实是在装样子，我问他：你看得懂吗？嘿嘿嘿！弟弟抬起头来，对我说：姐姐，我看不懂，嘿嘿！姐姐，你教我吧！刚才还在嘻嘻哈哈笑的弟弟一下子就变严肃了。
好吧！我毫不犹豫的答应了。
姐姐，你给我讲一讲这个故事吧！弟弟用他的小手指指着。
我一看，是睡美人的故事，弟弟真的有一点那个啊！哈哈哈哈哈！在很久很久以前，有一个国家，在遥远的。
我慢条斯理的给他讲着。
弟弟真是十万个为什么，一会儿问：姐姐，很久很久以前是在哪一年呢？这让我怎么回答呀！姐姐，遥远的地方离我们这里远不远呢？我怎么知道呢？姐姐，你觉得这个女的好看吗？好恶心呀！我求求你了，我的弟弟，你别再说了行不行？我的头都快被你问晕了！姐姐，最后一个问题，这个字念什么？弟弟用小手一指。
对我说。
噢，是门票的票！我快速的回答道。
那，姐姐，你说门票在哪里会有呢？弟弟又紧跟着问。
很多地方都有啊！你比如说，我们去莲花山的时候不就用了门票了吗！还有去梓橦山的时候不是也买门票了吗？我耐心的给弟弟解答道。
涵涵，杰皓，吃饭了！妈妈叫我们去吃饭，弟弟才不让去讲了。
我虽然只当了一会儿的小老师，但是，却让弟弟明白了一小些道理，当然，也给我增添了乐趣！以今天我来当老师的作文2今天，月9日，天气晴朗，我怀着高兴的心情来上我的兴趣班。
上课了，老师突然说：“我的教案忘带了，今天让大家讲课吧，”我们大家一听，立刻欢呼起来，老师说：“让大家准备分钟后，上去讲，要坚持讲分钟，就合格了。
”老师又说：“教学内容分，教学熟悉程度分，仪态仪表分，普通话分，师生互动分，课堂程序分。
今天，我们怎样当教师心得体会
今天，我们怎样当教师心得体会今天，我们怎样当教师心得体会我们有一些启发后，就十分有必须要写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。
到底应如何写心得体会呢？下面是小编精心整理的今天，我们怎样当教师心得体会，希望对大家有所帮助。
今天，我们怎样当教师心得体会篇1阿基米德说：“只要给我一个支点，我就可以撑起整个地球。
”我想，对于我们在座的各位老师们来说，最想做的，也必须做的就是在教育改革和课程改革以及教师体制改革风起云涌的今天，为自己选取一个恰当的立足点，找到一个新的支点，以撑起我们心中的蓝天。
那么，这个支点是什么？我认为，就应该遵循曾经热销全球的《谁动了我的奶酪》一书中所倡导的理念：“要随着奶酪的变化而变化，并学会享受变化。
”今天的社会是变化的世界，网络改变了许多游戏规则，谁改变了规则，谁将统领时代。
那么，作为今天的教师呢，我认为，只有转变思想，从传统的角色中走出来，时时刻刻从发展的角度去思考和面对眼前所发生的一切，做个思想现代的教师，才能以不变应万变，在竞争中立于不败之地。
那么，对于现在的教师们来说，怎样做才能自然而然地溶于这场变革中去，以不变应万变，在激烈的竞争中立于不败之地呢？最简单的方法是：让学生喜欢你、信任你，走进学生的心里，和学生平等对话并保持“零距离”，正所谓：亲其师，才能行其道。
说句到家的话，只要学生喜欢你、信任你，他们就会喜欢你所教的学科，才会在你的课堂上学得主动并神采飞扬，也必然会成绩优异，那家长也会尊敬你、信任你，能得到家长们的拥戴，那我想，无论是教师体制怎么改革，你永远都会是受欢迎的教师了！那么，又怎样做才能让学生信任你，喜欢你呢？我认为，今天的教师，首先要做到“七个学会”，即学会鼓励、学会尊重、学会宽容、学会公正、学会激励、学会赏识、学会呵护。
1、学会鼓励中国青少年研究中心少儿教育研究专家孙云晓在一次报告中指出：“在学校教育环境中，对于学生尤其是小学生来说，教师的权威性是独一无二的。
六下语文第四单元作文我想当老师
六下语文第四单元作文我想当老师全文共9篇示例，供读者参考六下语文第四单元作文我想当老师篇1当老师真是爽，夏天能有空调凉，没事可有电脑打，还可以出校门买饮料，男老师没事还能抽烟......“热死了、挤死了！”“电风扇已经开到最大了，怎么还这么热。
”夏天热的人心烦意乱，同学们抱怨不迭。
当老师的待遇可就不一样了，夏天能在空调房里改作业，每当我在老师办公室报告作业时，恨不得能多呆一会儿，哪怕是一分钟也行呀！我们班的t老师没事就打电脑，我每次去交打分表时，他几乎都在打电脑，有时还抽烟，听大队长说t老师把抽完的'烟头扔在地上，自己不捡，都要叫大队干部扫，亏他还是大队辅导员呢，真受不了他！我们班的y老师，有时会出校门买饮料喝，而我们出去买文具都不行，如果被值日老师发现了，是要扣班级分数的，被班主任知道还要罚抄课文，为什么？为什么？我感到十分不公平。
老师自己都没管好，却来管我们，没道理啊！有些老师就更过分了，校长已经在主席台上强调了，不能把茶叶倒在学校饮水机的接水盒内，而老师却偏偏把茶叶倒在里面，如果我们这样做，一定会被老师骂死的，老师为什么就可以乱倒呢？哎，在校园里老师想怎样就怎样，太爽了。
看到这一切，我情不自禁地想：我也想当老师。
六下语文第四单元作文我想当老师篇2理想是什么？理想是风雨飘摇中的灯火，为迷茫的夜行人照亮前途；理想是向日葵头顶的太阳，永远吸引着它敬仰的目光；理想是冬日飞舞的雪花，悄悄的传说着一个绿色的希望。
每一个人都有自己的理想。
约翰逊说过：“人的'理想志向往往和他的能力成正比。
我的理想是当一名优秀的人民教师。
自从上小学开始，每一位老师对我的谆谆教诲，在我幼小的心灵里播下了理想的种子，他们给了我无微不至的关怀，随着年龄的增长，我认识到教师是人类灵魂的工程师，他们在我心中的形象是班高大。
从此，我立誓长大一定要当一名教师。
教师，是多么平凡而又多么崇高的职业。
若是没有教师，就没有人吧一颗颗人造卫星送上蓝天；若是没有教师，谁能把一个个濒危的生命从死亡线上挽救回来。
“今日,我们如何当老师”------听《今天我们如何做教育》有感
“今日，我们如何当老师”------听《今天我们如何做教育》有感4月13日有幸听了马骏校长的讲座<今天我们如何做教育>，马骏校长精彩的演讲让我们意识到了当前我们努力做好教育的必要性，同时也为当前我们如何当好教师指明了方向：首先，身为一名教师必须要有崇高的师德，必须要对学生捧出一片爱，因为爱能产生正能量。
爱是教育的前提，没有热爱学生，没有对学生捧出片爱心，用满腔的热情去亲近他们，是不可能教好、带好他们的。
我们如果常常为了学生的作业，纪律之类的事情，向学生发脾气，或严厉地指责他们，这样往往会伤了学生的自尊，造成师生感情的距离，因而失去了许多可贵的教育机会。
因此，我们应从热爱学生的真诚愿望出发，对学生进行“动之以情，晓之以理”的耐心引导，才能取得教育的成功。
其次，教师要有深厚而扎实的专业知识，同时也要有广泛而渊博的非专业知识。
“给人一杯水，自己要有一桶水，一缸水是不够的，必须是活水源头”。
在知识更新异常迅速的今天，如果只满足于目前的知识，那就如逆水行舟，早晚要被社会所淘汰。
只有树立终身学习的思想，不断充实自己，才能在学生心目中树立起较高的威信。
自己不断的研究，加强对教材的驾御能力才能提高自己的教学方法。
而具备广泛而渊博的非专业知识是适应时代发展的需求。
正如马骏老师举的两个例子，一个是10岁孩子的信中涉及了各个领域的知识，另一个是学生问老师这是何种植物，老师答不上来…这就要求我们不仅要做好在校期间的学习，同时也要做好从教之后的学习与进修，扩大视野，不断充实自己，这不仅是我们能够做好教学工作的基础，也是能够树立威信、赢得学生敬重的必要条件。
虽然知识无穷，我们所掌握的只不过是沧海一粟，但我们还是要尽量地多掌握一些。
最后就是要具备良好的心理素质。
今日我们面临的形式，我们面对的家长和学生，必然导致我们产生巨大的压力。
这就要求我们必须具备良好的心理素质。
生活中工作中难免会遇到一些不顺心的事，我们要学会阳光思维，学会换位思考，学会分开看问题。
我是一名教师作文（精选53篇）
我是一名教师作文我是一名教师作文（精选53篇）无论在学习、工作或是生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的我是一名教师作文，欢迎阅读与收藏。
我是一名教师作文篇1教师，是一个多么神圣的职业。
假如有人问我：你最想当的职业是什么？我会大声说：“一名光荣的人民教师。
”假如我是教师，我要致力于教学改革，抛开老一套不适应现实的教学方法。
我要开设朗读课、演讲课，我要召开信息交流会、知识论坛……我要引导孩子们在课堂上各抒己见，畅所欲言，训练他们的思维，开发他们的智力，让他们用智慧去叩开科学宝库的大门，让他们迈开矫健的步伐，攀登科学的高峰。
假如我是教师，我绝不会让学生整天钻在书堆里。
我要带他们投入到大自然的怀抱，尽情领略大自然的风景。
春天，我们漫步在百花丛中，观赏姹紫嫣红的牡丹，纯洁妩媚的芍药……夏天，我们流连在浩瀚的大海边，踏着海浪，拾拣贝壳。
秋天，我们要去欣赏那红叶似火的枫树林，去山坡上采标本。
冬天，我们要去观赏那郁郁葱葱的青松、傲霜斗雪的腊梅……啊！这一切充满着诗情画意。
神奇的大自然，到处撒下孩子们银铃般的笑声，到处投下孩子们欢悦的身影和快乐的足迹。
我要让他们在玩耍中得到启示，在欢笑中得到教育。
假如我是教师，我一定会像慈母一样无微不至地关心我的学生。
啊，那个调皮鬼不小心划破了小手，血流不止，我的心像塞了一团乱麻，急忙带着他来到医院。
看着他包扎好了，我心里的一块石头终于落地。
哦，这个名叫小佳的小女生，父母早已去世，她像一只孤雁，那双大眼睛里常常噙满了眼泪。
我轻轻地擦去她脸上的泪水，用火一般的热情，用亲切的话语，抚平她内心的创伤，让他的脸上重新绽开甜甜的微笑。
教师是人类灵魂的工程师。
今天的这些假如这是美好的遐想，明天在向我召唤。
为了实现心中的理想，我愿披荆斩棘，去追求，去努力。
我相信，这一切都会变为现实的。
我是一名教师作文篇2我的梦想是当一名教师。
《我是这样做教师的》演讲稿
《我是这样做教师的》演讲稿正文第一篇：《我是这样做教师的》演讲稿今天，我这样做教师尊敬的领导、老师们：大家好，我今天演讲的题目是《今天，我这样做教师》，有一次开会带了一本魏书生的《我是这样做教师的》书，看到里面有句话颇受感慨，然后又改编了一下，发到了朋友圈里，我从来没有过什么宏图大志，没有想过要成为一个了不起的人，我只想让自己成为一个有用的人，一个称职的教师，一个合格的母亲，一个最幸福的教师，一个最幸福的妈妈。
朋友圈尽是在为我点赞，还有很多评论，其中我们班家长的评论很让我感动，他说，姜老师，你就是个了不起的人，把我们的残疾孩子带的这么好，我当时真的很感动。
由改编的这句话，我对魏书生先生的这本书产生了浓厚的兴趣，读完了这本书。
书中很多地方都能打动我，因为有共鸣。
一、教师的幸福源自学生书中谈到教师除了收获各类人才之外，还有一个更大的收获，就是真挚的感情。
人都是有感情的，特别是学生时代培养的感情尤为真挚。
读到这里，我的思绪被带回到六年前。
六年前，我刚带现在这个班的一年级，班里有个孩子叫屠辉，这个孩子智力有点障碍，特别胖，刚来的时候上厕所总是把裤子尿湿，在电大那边暖气又不好，冬天特别冷，我让家长备了几条裤子放在宿舍，老是得领着他回宿舍换裤子，时间长了他就上课下课都叫我“妈”。
那时候我女儿也刚一岁，有时候生病了不得已请假，再来上班时基本全校的人都知道我请假了，大家都说，你不在，你的屠辉满办公室乱窜，见人就问姜老师呢？我当时感到非常幸福，我成了学生的忠实粉丝，后来三年级的时候这个孩子得了脑瘤，在附属医院住院，我和闫老师带着我们全班同学去医院看望他，就在我们去看望他后的那个晚上，他爸爸给我打电话痛哭流涕地说：“姜老师，我的孩子没了”，我的眼泪也是刷地流下来，这个我们眼中笨笨的孩子，他是带着亲人的爱，带着老师同学的爱安静地离开这个世界的，我们没有给他短暂的人生留下太多的遗憾。
二、教师的睿智启迪着学生魏书生讲课始终秉持一个原则：教师不替学生讲学生自己能讲清楚的问题，不替学生做学生自己能做的事。
怎么样才能当老师
怎么样才能当老师现如今，教师职业备受推崇，越来越多的人渴望成为一名优秀的教育工作者。
然而，要成为一名合格的老师并非易事。
本文将探讨怎样才能当老师，并提供一些建议来实现这一目标。
一、热爱教育事业成为一名优秀的教师，首先需要对教育事业充满热爱。
教育事业是一项充满责任感和奉献精神的职业，只有内心真正热爱并愿意为学生付出努力的人，才能在教育领域中取得成功。
因此，培养对教学的热情至关重要。
二、获取专业知识和技能教师需要具备丰富的专业知识和教学技巧，因此，获取相关教育背景是成为一名老师的首要条件。
可以选择教育学、心理学、语言学等相关学科作为自己的专业领域，并通过教育学院或培训机构获得相应的学位或证书。
此外，教师还需要不断充实自己的专业知识和技能。
可以参加教育相关的研讨会、培训班和学术讲座，与同行们交流分享经验，同时积极参与教育领域的研究和创新，提升自己的专业素养和发展前景。
三、发展教育敏感性和人际沟通能力作为一名老师，需要具备相应的教育敏感性和人际沟通能力。
教育敏感性指的是对学生的理解、关爱和激励，要善于发现学生的优点并引导他们充分发展。
人际沟通能力则是指与学生、家长和同事之间良好沟通和合作的能力，要倾听他们的需求与困惑，并积极解决问题、协调关系。
四、培养领导才能成为一名优秀的老师，往往需要具备一定的领导才能。
教师不仅要在教学中起到引导和激励学生的作用，还需要在学校和社区中承担一些额外的责任和工作。
可以通过参与学校的教研活动、组织课外辅导班或担任学生社团的指导老师等方式，锻炼和培养自己的领导才能。
五、持续自我提升教育工作是一个不断学习和成长的过程，永远没有极限。
作为一名老师，要始终保持学习的心态，不断提升自己的教学水平和专业素养。
可以定期参加教师培训和学习班，积极阅读教育相关书籍和研究成果，同时注重实践与反思，不断改进自己的教育方法和策略。
总之，成为一名老师需要付出辛勤的努力和不懈的追求。
只有真正热爱教育事业，并通过获取专业知识与技能、发展教育敏感性与人际沟通能力、培养领导才能以及持续自我提升，才能成为一名优秀的教育工作者，为学生的成长和社会的进步做出自己的贡献。
教师的教学行为对学生的影响——今天,我们怎样当老师？
的教育 ， 为了尖子生的 “ 精英教 育” 导致教师在教育教学 中， ， 放 弃和丢掉 了大部分学生 。为了教师教学成绩 的提 升 ，为了 多考上几个 学生 ，教 师严格控制 着学生 １０ ０ ％的在校 时间 ， ８ ％的假期 休息 时间 。学生就像 高速运转 的机器 ，只能 朝着 ０ 个方 向运转 。这是一种必须 ，更是一种 唯一 ！这种教育是 极 端残酷 的。这样接受教育 的学 生 ，这样走 出校门的学生 ，
的社 会 性 。
已经成 了考 试的奴隶 ！教 师教学行为 的机 械性 、公式性 、一 致性 和终极 目标 的应 试性 ， 最终导致学生 只为了考ห้องสมุดไป่ตู้而学习 ， 学 生就是教师考试 的机 器 ，教师就是这个 机器 的操纵者 ！哪
里还谈 的上创新教育 和个性 化教育 ？学 生没 有创新意识 、创 新精神 和创新 能力 ，这样 的学生将来有用吗 ？
以人为本 的主体 性课 堂教学是背道而驰 的，是格格不入 的。 新课程 改革要求教师 的教学是个性化 和人 性化的 ，是富 有情感 的。它 的终极 目标 不仅仅是为 了考 试 、为 了升学 ，而 是为 了学生 的发展奠基 。尊重个性 ，鼓励 创新 ，倡导 民主 ， 人文关怀是 我们教学 的方 向所在 ，也是教 学的根本所在 。只 有这样 的教 学 ，才能 充分体现教育 的民族 性 、大众性和教育
学 园 Ｉ Ｃ Ｄ ＭＹ ＡＥ Ａ
２０ ０ ９年 １ ０月 第 １ ０期
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教 师的教学 行 为对学 生 的影响
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今 天 ，我们 怎样 当老 师？
司艳 军 辽 宁省凌 源市粮 市小 学
【 摘 要 】教师教学行为 的影 响，本应该属于 学生接 受知 识、张扬个 性的快乐课 堂已经 变成 了限制学生的思维 、束缚 学生 的手脚 、压 制学生的个性 、扼 杀学生的创新 的 “ 枷锁 ” ！由此带来的弊端是严 重的 ，是 多方面 的。为 了考试 的教育 ，为 了尖子 生的 “ 英教育” 精 ，导致教师在教育教 学 中，放弃和丢掉 了大部 分学 生。 为 了教 师教学成绩 的提 升 ，为 了多考上几个 学生，教 师严格 控制 着学生 １０ ０ ％的在校 时间 ，８ ％的假 期休息 时间。 学生就像 高速运转 的机器 ，只能朝着一个方 向运转 。这是 一种必 ０ 须 ，更是 一种 唯一！这种教 育是极端残酷 的。这样接 受教 育的学生 ，这样走 出校 门的学生，很 难说是社会有用 的人 ！ 【 关键词 】 应试教 育 教 学行为 创新 意识
今天怎样做教师读后感
今天怎样做教师读后感作为一名教师，我们时刻都在思考着如何更好地教育学生，如何更好地成为学生的引路人和榜样。
《今天怎样做教师》这本书，让我对教育有了更深刻的理解和思考。
在阅读这本书的过程中，我深刻地感受到了作为一名教师的责任和使命，也受益匪浅。
首先，这本书让我明白了作为一名教师，我们需要不断地学习和成长。
教育是一个永无止境的过程，而作为教师，我们更应该不断地充实自己的知识和修养，以更好地影响学生。
我们需要不断地更新自己的教育理念，不断地探索教学方法，以适应不断变化的社会和学生需求。
只有不断地学习和成长，我们才能更好地引导学生，让他们成为有思想、有素养的人才。
其次，这本书也让我意识到了作为一名教师，我们需要关注学生的全面发展。
教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素养。
我们需要关注学生的情感、品德、思维、身体等方面的发展，让他们在学习的过程中，得到全面的成长。
只有关注学生的全面发展，我们才能真正实现教育的价值，让学生在未来的人生道路上能够更好地面对挑战。
最后，这本书也让我明白了作为一名教师，我们需要关注学生的个性和特长。
每个学生都是独一无二的，他们都有自己的兴趣爱好和特长，我们应该尊重并关注他们的个性。
在教学的过程中，我们应该激发学生的学习兴趣，引导他们发展自己的特长，让他们在学习中找到自己的价值和快乐。
只有关注学生的个性和特长，我们才能真正激发他们的学习潜能，让他们在学习中能够更加自信和快乐。
通过阅读《今天怎样做教师》，我深刻地认识到了作为一名教师的责任和使命。
我将会更加努力地学习和成长，关注学生的全面发展，尊重并关注他们的个性和特长，让自己成为学生的引路人和榜样。
我相信，只要我们用心去做教师，就一定能够让更多的学生受益，成为有思想、有素养的人才。
如何当好老师发言稿范文
如何当好老师发言稿范文各位家长、孩子们，大家好！今天我很荣幸有机会站在这里，和大家分享我对于如何当好一名老师的一些想法和经验。
我是XXX，是一名已经有十年教学经验的老师，对于如何成为一名好老师我有着自己的一些见解和心得。
希望今天我能够通过我的发言，和大家共同探讨如何成为一名优秀的老师。
首先，我认为一个好老师需要具备一颗关爱学生的心。
教育本身就是一项充满爱心的事业，只有真心关爱学生，才能够真正帮助他们成长。
在和学生交流的过程中，我会经常询问他们的生活、家庭和学习情况，关心他们的需求和困难。
我相信，只有用爱心去教育学生，才能够激发他们内心的潜能，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
其次，作为老师我们需要具备丰富的知识和专业素养。
只有具备扎实的知识和专业素养，才能够给学生提供正确的指导和帮助。
我会经常不断地充实自己的知识，不断地提高自己的业务水平，以便更好地服务于学生。
在备课和上课过程中，我会以身作则，严格要求自己，不断完善自己的教学方法和技巧，以便更好地让学生理解和掌握知识。
另外，作为一名好老师，我们也需要具备坚定的信念和责任心。
教育是一项充满责任和使命感的事业，只有肩负起这份责任和使命，才能够尽心尽力地帮助学生成才。
在教学过程中，我会时刻不忘初心，努力以身作则，给学生做出良好的示范和榜样。
我还会经常激励学生，教导他们要有远大的理想和目标，要有坚定的信念和决心，只有这样，才能够不断进步，不断成长。
最后，我认为一个好老师还需要对学生成长有耐心和耐心。
教育是一项长期而艰巨的工程，只有有耐心和恒心，才能够真正帮助学生成长。
在和学生的交流过程中，我会给学生足够的宽容和包容，鼓励他们坚持不懈地学习，不断克服困难，取得进步。
我相信，只要有耐心和恒心，就能够改变学生的命运，让他们在未来的道路上走得更远。
以上就是我对于如何当好一名老师的一些想法和经验，希望能够对大家有所帮助。
最后，我想对所有的学生说一句话，愿你们在学业上取得成功，实现自己的梦想。
第一天当老师自我介绍【10篇】
第一天当老师自我介绍【10篇】第一天当老师自我介绍【篇1】各位同学：大家好!我是你们班的新老师，以后负责上你们班的政治课。
相信大家都已经通过各种渠道多少了解了一点关于我的信息。
我名字叫_，很高兴能够成为你们的老师，我是一位政治老师，你们映象中的政治老师是怎么样的?请大家给我点意见，我想知道你们希望我成为一个什么样的老师?有没有信心让我们共同努力，把政治这门课学好?第一天当老师自我介绍【篇2】各位家长朋友：你们好!我是四年级四班的新班主任、语文老师——_。
我曾在_学校(小学部)中高年段任教，担任班主任兼语文老师。
在班级管理中，我积累了一定的管理经验，所教班级多次被评为优秀班级。
现在加入美加这个团结优秀的集体中，希望在所有家长的支持下共同见证孩子们的成长。
_老师留下的这个班是一个班风严谨、礼乐善思的集体，我很荣幸的成为这个班级的新班主任。
我知道，孩子们对_老师都是特别有感情的，那种留恋、不舍是一定会有的，这才是孩子的本色。
对于新老师，孩子们还有些不适应，所以我与孩子们还需要一段时间相互了解，相互沟通。
_老师还是会像从前一样爱他们，关注他们，不同的是现在又多了一个新的_老师来爱他们!我会尽我所能帮助孩子、关心孩子，孩子们将得到更多的关爱。
当然，在互相适应的这段时间里，也需要各位家长的配合，有任何的想法及时与我沟通，孩子在学校的表现，我也会及时与家长联系。
我的联系方式是：____x第一天当老师自我介绍【篇3】各位同学好：我是你们班的新语文老师，以后负责上你们班的语文课。
目前虽然大家对我并不熟悉，但是我希望以后各位同学都支持我的工作，好好学习。
我的名字叫_，毕业于_师范大学汉语言文学专业，很高兴我能成为一名老师，尤其是当你们这么聪明的同学的老师。
我教的是语文，但是我的风格不是枯燥的，我要把语文课上得像历史课一样具备趣味性。
请大家以后的学习中积极给我提意见，我第一次做老师，有很多都不懂，我也是一个学习的过程，向你们学习如何做一个好老师，合格的老师。
我要当老师演讲稿实用五篇
我要当老师演讲稿实用五篇我要当老师演讲稿 1尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天，我是来参加“我要当老师”这个演讲活动的，为此我早做好了充分的准备，希望大家能接受我，喜欢我。
现在的`老师可以分好多类型。
有说话��嗦，讲起话来没完没了的“大话派”；有布置作业超多，喜欢拖堂的“守旧派”；有喜欢侮辱学生，打骂学生的“暴力派”等等。
唉！这些老师都不受同学们喜爱和尊敬。
同学们，你们觉得什么老师受人欢迎？当然是幽默搞笑，活泼开朗的老师了。
幽默搞笑，活泼开朗当然说得是我呀！我说一句话差不多能让你笑得前仰后合，让你在轻松快乐的氛围里学到知识。
也就是说，我这种老师一定会受大家欢迎的！如果说让我当小老师，我绝对不打学生，骂学生，而更多的是关心他，指导他，让他改掉坏毛病，走上正确的道路。
如果让我当小老师，我会尽量少给同学布置作业，根据学生掌握的熟练程度适当的布置作业。
上课时我会用做游戏的方法让学生们边玩边记，一举两得。
如果让我当小老师，我会长话短说，不拖堂，不占用同学们宝贵的休息时间，让同学们拥有充足的课余时间玩耍和休息。
同学们，怎么样？我这个小老师不错吧，希望你们支持我。
我要当老师演讲稿 2尊敬的各位领导、老师：你们好！我是新教师林__。
我今天演讲的题目是《做快乐的老师》。
一个老师的快乐是什么？是踏上讲台，看到一个个充满求知欲的目光；是陪伴学生的成长，看到他们的不断的进步。
是对生命的高度负责，为祖国培养一批批后继人才。
新时期的我们不止有物质追求，也渴望快乐生活。
那么拥有一支粉笔，两袖清风，三尺讲台、四季耕耘的我们的快乐在哪里？对于教师来说，感受教育的快乐是很重要的。
只有教师时时充满欢乐的正能量，学生才会真切感受到快乐。
我们每天要面对许多来自不同家庭背景、性格迥异的学生，我们需要不断的调整我们的心态，以积极的态度面对生活、面对工作。
那我们该如何成为一个快乐的老师呢？我想如果我们少计较学生的.不足，多包容他们青春期叛逆，就会快乐。
今天我们怎样当老师
今天我们怎样当老师黄州区宝塔小学谢晶在我还是一名学生的时候，我就知道：教师是太阳底下最光辉的职业，教师是人类灵魂的工程师，教师是知识殿堂的引路人。
在我还是一名学生的时候，我就从韩愈的《师说》里懂得：“传道、授业、解惑”被定为教师的天职。
因为传道就显得神圣，因为授业就赢得了尊重，也因为解惑就得到了称赞。
唱着《长大后我就成了你》，我真的成了一名教师。
然而，在社会飞速发展，知识、观念快速更新的今天，我们又该怎样当一名好老师？这确实是一个值得静下心来思考的问题……我认为，在今天要想当一名好老师必须做到以下几个方面：一、富有澎湃的爱心爱心，在这里指的是对事业的挚爱和对学生的热爱。
这是师德的根本，是师魂的体现，是对学生进行“有效德育”教育之基础。
因为富有爱心的老师眼里只有教育。
他们会为教育而歌，为教育而泣。
他们有献身教育的炽热情怀，有实现自我价值的人生抱负，有不知困难迎难而上的坚强意志，有乐观进取的人生态度。
同时他们是拥有幸福感的老师，是产生快乐的老师，也会将这种快乐，这种幸福带给孩子们。
因为富有爱心的老师才能真正做到热爱学生。
爱心是师生沟通的桥梁。
只有富有爱心的老师，才能真正接近学生，了解学生，喜欢学生，赏识学生。
他们能公平地对待每一个学生，能真正和学生建立民主、平等的师生关系，促进学生身心健康、活泼、有个性的成长！因为他们懂得：教师对学生的爱是一种关心，一种关切，一种理解，一种宽容，一种帮助。
只有富有爱心的老师，才能具有一双慧眼，发现每个学生的长处和短处。
他们不仅喜欢诚实善良、听话可爱的孩子，他们也喜欢聪明调皮、迷失方向的孩子。
二、拥有深厚的知识只有爱心，难以胜任教师的工作。
作为教师，要向学生传授知识，自己必须具有深厚的知识学养。
这是我们教师之所以成为教师的原因，是教师执业的前提。
过去有句很形象的话：要给学生一杯水，老师必须要有一桶水。
而在今天，面对学生，仅有一桶水是远远不够的，需要有一缸水、一湖水，甚至是一江水。
四年级作文：今天我当老师作文500字
今天我当老师作文500字【今天我当老师】方褀涵今天一大早，我迈着轻快地步伐，来到了学校，刚进班级的大门，老师便叫我去她的办公室，突然，老师对我说：“褀涵，今天老师要去教育局开会，你来当一天班主任，好吗？”听到这句话，我的心里既紧张又激动，但我的脸上依旧操持着平静，愉快地答应了。
那些调皮的同学，看我不整死你们，等着瞧！一下课，我就端着一大摞作业本来到办公室，“天哪”我看着这比山还高的作业本，不禁说到。
说着，我拿起红笔便开始照着答案批改起作业来。
我批改到的，有的字迹端正，有的字迹撩草，有的全对，有的全错，有的半对半错。
这时，我正好改到班长的，班长的作业本字迹端正，秀美，作题认真，我心里默默的想：“等会，一定要好好表扬一下呢！”真不愧是班长之作啊！可就下一本，是我们班的“淘气包”周子豪的，他的作业本字迹撩草，作题也不认真，这么简单的题竟能做到全错，真无愧于“淘气包”这三个字啊！于是，我在他的作业本上写了一个大大的“重写”又在他作业本的下方写上了“请到办公室来喝茶”，改完所有的作业本后，我叫来课代表，将作业本纷发给同学们，只见周子豪看见我写的字，兴致勃勃的来到了办公室，嬉皮笑脸地对我说：“嘻嘻，方老，哦不，方褀涵，找我什么事？”我见他一点也没有自知之明，便严肃起来，两眼直冒金光地说：“你再吵？”他一见我严肃起来，也不敢嬉皮笑脸了，神态庄重地说：“方老师，您找我来有什么事吗？”我忍着心中的笑，一脸严肃地说：“周子豪，你看看你的课堂作业本，做成什么样子，字迹撩草，还全错，你有在用心做吗？”他一听，问：“方老师，那我要是不会怎么办？”“不会来问我呀！”我淡定的说，“你不会上课就更要认真听了。
”他经我这一指，开窍了，他兴奋地问：“老师，这道题怎么做呀？”我瞄了一眼题目，耐心地与他讲解，讲了半晌，他这死不开窍的胡萝卜总算让我给他开窍了。
哎，改作业原来并不快乐，这让我体会到了老师的辛苦，我以后，一定会更加更加珍惜老师们辛勤的成果，更加更加珍惜，所有的老师们辛勤的汗水，为他们献出自己的一份力。
今天我们怎样当老师
甘为人梯，塑造自我教育事业是一项需要用生命去热爱、去呵护的事业，也是一项需要生命激情的事业。
在当今，教育对促进社会的发展中地位更是尤为突出，这就决定着“教师”这个社会角色的重要性。
近代的捷克教育家夸美纽斯把教师的职业比作“太阳底下最光辉的职业。
”也说明了教育工作的光荣和重要。
一、树德为教，立德为育教师是教育活动的组织者、领导者、参与者，在教育活动中充分发挥着主体作用。
教师要想有效的从事教育活动，就必须具备一定的职业素养，也就是我们说的职业道德。
一位教师只有具备了高尚的职业道德守则，具备了做好教育工作的强烈愿望，这样才会一心扑在教育事业上，终生献身教育，并用自己智慧的钥匙，打开学业生踏入科学知识的大门，用自己崇高的品德和健全的人格，塑造学生美好的心灵。
新的时代对教师提出了新的更高的要求，那就是要求教师不断提高自身师德修养，用健全的师德风尚去教育人、影响人。
这个要求不仅是政府教育部门主观臆想的教条，更是人民群众对教师的要求。
这不仅是社会发展的必然需求，也是教育自身迫切需要创新的动力。
教师热爱学生、关爱学生，以人为本，这是师德规范的核心，也是师德建设的核心。
作为一名教师就要以身作则，言传身教，真正做到为人师表，教书育人，只有这样才能真正对广大青少年学生的健康成长产生重要的深远的影响。
其实，在这个经济日益高昂的社会，选择教师职业就意味着选择了奉献，而如何当好教师其实就是一场思想和行动的抉择，只有在这种境界上去理解教师职业的意义，才能真正地当好一名人民教师。
“守住心灵宁静，建设精神家园”，每一名教育工作者都应默默地耕耘、默默地奉献，为教育事业做出应有的贡献。
二、学以致用，身正为范在教育改革发展的今天，教师教育教学能力面临着新的挑战，我们应该树立终身学习的思想，学一辈子，教一辈子。
一个具有专业水平的教师必定是一个勤于学习的读书人，把出自内心的需要和对知识的渴求，当做自己的教师之路坚实的基础，把读书作为生命的一部分，每天不间断地读书，才会跟书籍结下终生的友谊。
写我是如何为当老师而努力的作文
写我是如何为当老师而努力的作文篇一《逐梦教师路：我的努力之旅》我想当老师，这可不是一时兴起的念头，而是扎根在我心里很久的梦想。
为了这个梦想，我可做了不少努力呢。
就说学习知识这事儿吧。
我以前是个看到课本就头疼的人，可自从想当老师，那简直像换了个人。
就像那次历史课，要学习古代文明，什么古希腊、古罗马的那些事儿，复杂得很。
我一开始也是云里雾里，但是一想到以后要把这些知识清楚地教给学生，可不能含糊。
我就每天窝在图书馆里，查各种资料，还自己画时间轴，把希腊神话里的那些神按照关系整理出来，再对应到历史时期里。
这就好比把一团乱麻给一根根理清了，那种成就感可挺爽的。
还有练习表达能力。
我发现自己说话有时候跟连珠炮似的，就噼里啪啦往外蹦字儿，让人听着费劲。
为了改这个毛病，我就逮着机会就说话。
比如在家庭聚会的时候，以前我都是低头闷吃，现在我主动挑起话题，还得慢条斯理地说。
一开始总是卡壳，我爸还打趣我说是不是被什么给附身了。
但我不管，就一直练。
给我那些小表弟表妹讲故事也是一种锻炼，我会按照孩子能理解的方式讲，还会随时问他们有没有听懂，要是他们眼神迷茫，我就重新换个说法。
除此之外，我还去参加学校组织的支教活动。
那地方可偏远了，去的路上一路颠簸，感觉自己都要被颠散架了。
到了那学校，条件简陋得很，黑板都是坑坑洼洼的。
可那些孩子的眼睛里透出来的那种渴望知识的光亮，让我坚定了自己当老师的决心更多了一份。
我在那给他们上语文课，讲古诗词。
刚开始他们都不太能理解那些古老的文字背后的含义，我就联系他们的生活。
讲《悯农》的时候，我说就像他们每天看到爷爷奶奶在田地里辛苦劳作一样，那些古代的农民也是这样辛勤，粮食来之不易，孩子们一下就理解了。
我知道要成为一名真正的老师，我还有很长的路要走，但我不怕，我会继续为这个梦想努力，就像一只朝着目标一直爬行的小蜗牛，虽然慢，但总会到达终点。
篇二《通往教师梦的荆棘路：我在努力前行》我想成为一名老师，所以一直都在努力奋斗着，这过程就像一场充满挑战的游戏。
《今天我们怎么做教师》句子摘抄
《今天我们怎么做教师》句⼦摘抄《今天我们怎么做教师》句⼦摘抄 1、教师对学⽣的爱，应该主要是职业的爱，⽽不是私⼈的爱。
教师的爱是⼀种关⼼，⼀种关切，⼀种理解，⼀种宽容，⼀种帮助，教师可以⼀视同仁的把这些爱献给学⽣。
2、所谓专业化，并不是知识化，⽼师的专业⾸先是⼀种⼈际沟通的能⼒，其次才是学科知识能⼒，⼈际沟通能⼒是教学能⼒的`⾸要因素。
3、⽢为他⼈当⼈梯，表⾯看起来很⾼尚，实际上不但贬低了⾃⼰的⼈格，⽽且巧妙的贬低了对⽅的⼈格（使对⽅成了⼀个利⽤别⼈的⼈）。
只有把帮助别⼈当成⼀种恩赐的⼈，才会⾃以为是别⼈的⼈梯。
为他⼈做⼈梯，表⾯上降低了⾃⼰，⾻⼦⾥是居⾼临下。
4、继续提倡这样的师德（牺牲了健康、家庭、亲情等⽽获得⼯作的成功）是不道德的，因为它显然不是以⼈为本，⽽是以完成任务、创造业绩为本。
继续提倡这样的师德也是反科学的，因为它在⿎励低效，⿎励“拼体⼒换质量”。
继续提倡这样的师德是开历史倒车，因为它是⽤⽼掉⽛的农耕时代的“⽼黄⽜”⼯作⽅式回应信息时代。
我们需要现代⼈的师德、现代⼈的⽣存⽅式和⼯作⽅式。
5、教师的⽣存状态在某种程度上预⽰了我们民族未来的⽣存状态，因为教师的⽣存状态不可避免的会潜移默化的影响学⽣。
6、同样是不守纪律，同样是学习成绩差，造成的原因会有很多种，有不少种类。
具体到⼈，则⼏乎⼀个孩⼦⼀个样。
这需要对孩⼦的家庭教育、孩⼦的成长史进⾏⼗分认真的分析，找到属于“这⼀个”孩⼦的病症所在，才能对症下药。
这是教师的基本功。
7、不问“为什么”，只问“怎么办”，不想研究问题，只想解决问题，这是⽬前相当多教师的思维⽅式。
8、我希望班主任⾛科研的路，能⾛多远⾛多远，否则教⼀辈⼦书，也不会有多⼤进步，⽽且越活越累。
【三年级作文】今天我当老师
【三年级作文】今天我当老师老师是一个受人尊敬的职业，老师就像一个园丁，无私的培育着祖国的花朵，这是多么让人骄傲的事啊！而今天我就要去做这份骄傲的事，你们相信吗？为什么我会当老师呢？哈哈！事情是这样的：早上，我们得知数学老师有事来不了，同学们听到这个消息，有的高兴的大呼小叫，有的失望的低着头。
正在这时，我们的教导主任周老师过来了。
他让我们这节数学课由大家选个人出来当回老师！这时，台下立马热闹起来了，同学们都各自报着自己心里理想人选的名字！经过筛选，老师最后把这个任务交给了我。
周老师走后，我走上台，学着老师平时的样子跟同学们说：“大家现在把作业全部交上来检查批改。
”话音刚落，台下响起了一阵阵嬉笑声。
看着同学们不认真的样子，我又一次大声叫了起来：“上课要认真，不许开玩笑，哪位同学再不认真，我就记录下来交给老师喽！”看来这句话起效果了，同学们都乖乖的把作业一一交上来了。
收齐了作业，我分配了几份任务让同学们自由做，而我就开始认真的批改大家的作业。
看着每个同学的作业，字迹潦草的也有，一页错了半页的也有，全对的也有。
还没改几本，我就皱起了眉头不耐烦了，想想平时老师看着我们的作业是不是也和我此刻一样的表情呢。
虽然改的有点不耐烦，但我还是坚持了下来，全部改完一节课也差不多结束了。
我摸摸自己酸痛的脖子，心里百感交集……原来我们的老师平时这么辛苦的培育着我们，我现在做的这些只是老师们工作的一小部分，他们平时肯定更辛苦更累。
通过作这节课的临时小老师，我下定决心以后一定要认真学习来报答老师们的付出和努力！感谢您的阅读，祝您生活愉快。
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今天，我们怎样当老师
沙湖小学
徐科群我一直觉得自己是个幸运的人，上学的时候就遇到了好老师，工作后又遇到了好领导、好同事。
真的很感谢平日里同事的关心和帮助，也感谢校领导能给予年轻老师一次次的学习机会。
人们常说“眼界决定境界”。
我想：首先我们要确立一种全新的思想，问问自己，我今天的工作究竟为了谁？广义上说是为了学生的成长，崛起的中华民族，而狭义的说就是为了自己能成为一名真正的老师。
而老师唯有把工作时全部的精力和智慧献给学校的发展，才能获得自身的发展。
下面我就谈谈我的一些浅见吧：
首先，我认为作为一名老师一定要有一个好的心态。
因为在平时的生活中除了有工作中升学的压力，还要承受着来自社会、家庭，褒贬不一的舆论。
人们忽视了教师群体也是一些有着七情六欲的人，也需要物质与精神的需求。
在这种状态下如何调压，我认为应该重新确立教师与学生的关系，不要把学生当成自己的面子、牌子，而是自己的孩子。
学生每天在学校学习、生活，难免会犯这样或那样的错，可是怎样的批评才能让学生虚心接受呢？
记得我刚做班主任的时候火气很大的，很容易在课堂上发脾气批评学生，有时弄得自己也很难堪下不了台，而且我发现这样批评学生，即使他表面上服气了实际上他只是摄于你做班主任的威严而心里不是真的服气。
后来我在做班主任的过程中不断的反思和探索，也有了
一些比较有效的“招数”。
是为了更好的向前进攻！我们批评学生一个缺点的时候不妨先表扬她的三个优点，每个孩子都有自己的闪光点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然只是一个小小的闪光点，但很可能你通过这个小小的闪光点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。
前苏联著名的教育学家马卡连科曾经有这样一句话：“用放大镜看学生的优点，用缩小镜看学生的缺点”，我国著名的文学家刘心武先生在他的一篇作品中也有这样一句经典的话：“一个丑恶的罪犯也有他自己的心灵美！”我们的孩子再怎么调皮也不至于将他同罪犯等同起来吧？孩子们能感受到我们对他的一点信任和温情，他也是知道回报的。
每当我感受到和孩子们的那份浓浓的师生情时，就让我对自己的这份工作越来越热爱，而且情有独钟。
事实证明教师的爱不仅独特，而是魔力般的神奇。
有人说“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。
也有人说“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”。
今天的教师难当，今天的学生难教，这是大家的共识。
如果仅仅只有爱，还远远不够。
有人认为是信息化社会造成的，有人认为是教育大环境造成的，有人认为是启动实施新课程造成的，这一切我们都管不了。
我们唯一的应对策略只能是，充实自己，完善自己，提升自己，使自己充满教育智慧、充满教育激情、充满教育艺术，以走出教师工作的无奈和尴尬。
比如有时我常给自己一点精神胜利法，告诫自己：我选择了教师就是选择了高尚，选择了教师就是选择了奉献，我
选择了教师就是选择了用心去承受。
承受学生给我带来的一切大麻烦和小麻烦。
对待学生的态度和对待工作都不要太急躁。
这样工作起来会更自然一些。
自然了也就自如了，我想在自如的状态下工作，一定很自信。
而一个人一旦充满了自信，再大的困难不是也不怕了么？
第二步：上好自己的课，让自己的课堂能够吸引学生。
一位老师如能在自己的课堂上一展风采，学生必定会感受到你的魅力，为你折服。
很多培训者都说最好的德育就是上好自己的文化课。
这就要求我们老师必须具备深厚的学科功底。
在此基础上还要提高自己的教学常规艺术。
那就要讲究自己上课时的语言艺术，要学会创造性地运用语言进行教学。
还应该注意课堂上教学节奏的调控艺术。
我们在教学实施过程中，既要有波澜起伏的流程美，还要有水到渠成的衔接美。
要重视教学的启发艺术和评价艺术。
肯定学生的一切努力，赞扬学生的一切结论，鼓励和保持学生的一切创造欲望和尝试。
其次，第三步：一定要走专业化发展道路。
作为教师必须树立终身教育的观念。
教师并不是单纯的授业解惑者，学生也不是单纯的知识接纳者，师生应当都是整个教学活动的主动参与者。
通过师生的相互交流，讨论，总结，学生从教师那里学到所要学的知识，教师同样也能从学生那里学到自己尚未获取的知识。
特别是现在随着计算机、多媒体、网络技术的出现，教师工作受到严重的冲击，稍不注意就落在学生的后面。
在平时的教学中我们更应强调学生思维活动为主体，培养学生创新能力。
过去都是教师讲学生听、教师问学生答、教师操作学生看的教学活动方式，这种教育方
式极大地遏制了少年儿童思维机能的发展，是创新教育的显形障碍，必须坚决清除。
我们每天面对着的是我们的学生，他们天真、可爱、充满生命的活力和幻想，他们对我们无限地信任和敬慕。
一天又一天，一年又一年，在对话和交流中，他们求知，他们长才，他们立志，他们成长，成为自立的个体，成为家庭的支柱，成为社会的栋梁。
而我们每一位教师，除了岁月的流逝之外，没有失去任何东西，我们的知识在教学中更充实，我们的智慧在交流中更增长。
我们付出了多少爱，得到的是更多的爱；我们对学生有多少理解，他们会给我们更多的理解。
这就是我所认为的最大的成就和幸福吧。
我想，作为新时代的教师更要主动地把课堂教学活动的主角位置让给学生，把课堂教学活动的时间多分给学生使用，把课堂教学活动的内容多留给学生处理解决，教师做好组织设计、指导或点拨，主导者要让贤于主体者。
这是培养学生创新能力的基本要求。
总之，教师要设法让学生动起来，让学生的脑、口、眼、耳、手都动起来，这些部位动的次数多了，范围大了，便会使人的思维从量变发展质变，思维的运转质量越高，创新能力就会随之提高，创新精神就会随之形成并发挥作用。
现在教育手段飞速发展，若还是死搂着一本书加一本教案，两耳不闻窗外事，不要说和其他学科知识的整合，甚至连自己本学科的知识也落后或不全，甘当应试教育的遗老遗少，何谈为人师表。
为此，现代教师必须走出一次性教育的误区，不失时机的进行二次教育以及
终身教育，要加强继续教育，走专业化发展之路，不断完善自我，实现全面发展。
教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
我们只要把信任和期待洒向每个学生，把关爱倾注于每次教学过程中，多俯身倾听学生的心声，就会赢得学生的信赖，难道离成为一名出色的老师还远吗？。
今天的教师，要做经师，更要做人师，所以我们要坚守“三个相信”：相信每个孩子都有成功的愿望，相信每个孩子都有成功的潜能，相信每个孩子都可以取得多方面的成功。