微生物学复习思考题

《微生物学》复习思考题

第1章绪论

1.名词解释：微生物，微生物学

2.用具体事例说明人类与微生物的关系。

3.微生物包括哪些类群？它有哪些特点?

4.为什么说巴斯德和柯赫是微生物学的奠基人?

5.试根据微生物的特点，谈谈为什么说微生物既是人类的敌人，更是人类的朋友？

6.简述21世纪微生物学发展的主要趋势。

第2章原核微生物

1.名词解释：肽聚糖、溶菌酶、核区、异形胞

2.根据革兰氏阳性细菌与革兰氏阴性细菌细胞壁通透性来说明革兰氏染色的机制。

3.什么是芽孢？它在什么时候形成？试从其特殊的结构与成分

说明芽孢的抗逆性。渗透调节皮层膨胀学说是如何解释芽孢耐热机制的？

4.立克次氏体有哪些与专性活细胞内寄生有关的特性？它们有什么特殊的生活方式？衣

原体与立克次氏体都为专性活细胞内寄生，两者有何差别？

5.螺旋体和螺旋菌有何不同？

6.什么是缺壁细菌？试简述四类缺壁细菌的形成、特点和实践意义。

7.举例说明细菌的属名和种名。

8.试述古生菌和细菌的主要区别。

9.试根据细菌和古生菌细胞结构的特点，分析并举例说明为什么它们能在自然界中分布

泛。

10.细菌（狭义）、放线菌、霉菌、酵母在繁殖方式上各有什么特点？

第三章真核微生物

1.名词解释：真菌、霉菌、酵母菌、真酵母、假酵母。

2.举例说明霉菌与酵母菌与人类的关系。

3.试列表说明真核微生物与原核微生物的主要区别。

4.试图示真核生物“9+2型”鞭毛的横切面构造，并简述其运动机理。

5.细菌(狭义)、放线菌、酵母菌和霉菌的菌落有何不同？

6.试比较细菌(狭义)、放线菌、酵母菌和霉菌细胞壁成分的异同，并讨论它们的原生

质体的制备方法。

7.丝状真菌的营养菌丝和气生菌丝各有何特点？它们可以分化出哪些特殊结构？

8.试述真菌的孢子类型和特点。

第4章病毒

1. 名词解释：病毒粒子、烈性噬菌体、温和噬菌体、溶源性转变、前噬菌体、溶源性细菌、

裂解量、类病毒、朊病毒。

2. 病毒区别于其他生物的特点是什么? 根据你的理解，病毒应如何定义?

3. 试述病毒的主要化学组成及其功能。

4. 病毒壳体结构有哪几种对称形式? 毒粒的主要结构类型有哪些?

5. 病毒核酸有哪些类型和结构特征?各类病毒基因组的复制策略有何区别?

6. 病毒复制循环可分为哪几个阶段? 各个阶段的主要过程如何?( 以T4噬菌体为例说明)

7. 病毒的非增殖性感染有哪几类?引起病毒非增殖性感染的原因是什么?

8. 亚病毒有哪几类? 各自有何特点?

9. 某发酵工厂生产菌株经常因噬菌体"感染"而不能正常生产，在排除了外部感染的可能性后有人认为是由于溶源性菌裂解所致，你的看法如何? 并请设计一实验证明之。

10. 试结合一步生长曲线分析病毒复制的特点，并与细菌生长曲线进行比较。

第5章微生物的营养

1. 名词解释：营养、营养物质、碳源、氮源、水活度、光能自养微生物、腐生、寄生、

液体培养基。

2.微生物有几大营养类型？划分它们的依据是什么？试各举一例。

3.为什么生长因子通常是维生素、氨基酸、嘌呤和嘧啶，而葡萄糖通常不是生长因子。

4. 与促进扩散相比,微生物通过主动运输吸收营养物质的优点是什么?

5. 以伊红美蓝（EMB）培养基为例，分析鉴别培养基的作用原理。

6. 以紫色非硫细菌为例，结实微生物营养类型的可变性及其对环境变化适应能力的灵活性。

7. 何谓培养基？制备培养基的基本原则是什么？

8. 试举细菌、放线菌和真菌培养基各一种，并指出每一培养基中各组分的功能。

9. 如要从自然界中选育不同微生物类群或具有不同特性的微生物菌株时，你如何根据所学到的知识去选用及制备不同的培养基？

10. 试比较营养物质进入微生物细胞的几种方式的特点。

11. 试述化能无机异养型微生物的营养要求。在什么地方才能发现这类微生物？

第6章微生物的代谢

1. 胃八叠球菌和运动发酵单孢菌产生乙醇的方式有什么不同？

2．光合细菌共分几类，细菌的光合作用与绿色植物的光合作用之间有什么不同？

3．请解释为什么CO2不能作为能源？当它作为电子受体时，接受电子后通常会转换成什么物质？

4．与高等动、植物相比，微生物代谢的多样性表现在哪些方面？

5. 一酵母突变株的糖酵解途径中，从乙醛到乙醇的路径被阻断，它不能在无氧条件下的葡

萄糖平板上生长，但可在有氧条件下的葡萄糖平板上存活。试解释这一现象。

6. 不同营养类型的微生物在不同条件下产生ATP和还原力的方式与特点。

7. 什么是发酵？什么是呼吸？两者的主要区别在哪里？

8. 试述葡萄糖发酵的主要途径有哪几条？论述这几条途径在微生物生命活动中的重要性。

9. 试述微生物发酵在工业生产中所占的重要地位，并列表指出在工业生产中的重要微生物代谢产物。

第7章微生物的生长及其控制

1. 名词解释:同步培养、分批培养、连续培养、个体生长、群体生长、纯培养物、无菌技术、富集培养

2. 说明测定微生物生长的意义、微生物生长测定方法的原理及比较各测定方法的优缺点。

3. 试述细菌群体生长规律及其在生长实践中的应用。

4. 控制微生物生长繁殖的主要方法及原理有哪些?

5. 试举例说明日常生活中防腐、消毒和灭菌的实例，及其原理。

6. 医务室常用的红药水、紫药水和碘酒的基本成分是什么？其杀菌机制是什么？

7. 下列物品各选用什么方法灭菌？试说明理由。

培养基、玻璃器皿、室内空气、酶溶液

9.填写下表：

9. 试就青霉素、链霉素、磺胺药的作用机制说明为什么这些药只作用于细菌而对人体没有毒害作用？

10. 试说明下列食品保藏的原理：①汽水；②腌鱼；③果脯；④午餐肉罐头。

11. 细菌肥料是由相关的不同微生物组成的一个菌群并通过混合培养得到的一种产品。活菌

数的多少是质量好坏的一个重要指标之一。但在质量检查中，有时数据相差很大。请分析产生这种现象的原因及如何克服。

12．细菌的生长繁殖与高等动植物的有哪些异同？其典型生长曲线可分几期，其划分依据是什么？

13. 请设计一个实验来证实某一抗微生物制剂是起杀死微生物的作用还是起防止微生物生

长繁殖的作用。你如何确定某一试剂是适合用作防腐剂而不是用作消毒剂？

14. 获得微生物的纯培养物有哪些方法？

第8章微生物遗传

1．名词解释：质粒、转座因子、营养缺陷型、细菌的接合作用、细菌的转导、细菌的遗传转化、原生体融合。

2．试述历史上证明核酸是遗传物质的3个著名实验，为何均选择了微生物作为研究对象？3．试述转化的过程及机制。

4．试比较大肠杆菌中F因子存在的几种方式及几种常见的杂交结果。

5．试述诱变育种的一般原则及营养缺陷型的筛选过程。

6．试述几种主要的菌种保存方法及其主要优缺点。

7．就你所知，试归纳总结一下至今已发现的原核微生物基因重组现象。

8．在人类基因组计划的执行中，为什么要进行以微生物为主体的模式生物的全基因组序列测定? 哪几种生物分别是已完成全基因组测序的第一个独立生活的生物? 第一个真核生物? 第一个自养生活的生物?

9．请说明下列二株不同遗传表型的大肠杆菌是否都是营养缺陷型?并作解释。E.coli(His-)和E. coli(Lac-)

10．为什么将普遍性转导中形成的具有转移宿主DNA能力的“噬菌体”通常称为转导颗粒；

而在局限性转导中，则称为转导噬菌体？