现代汉语 总复习提纲(1)
现代汉语语法复习提纲资料
第一章语法概说详一、语法的两种定义1）语法：词、短语、句子等语言单位的结构规律。
（一种语言组词造句的规则。
）2）语法（学）：研究、描写语法规律的科学，是对客观存在的语法系统的认识和说明。
二、普遍语法的特点1．抽象性具体的句子是无限的，而语法规则却是有限的，从成千上万的个别的句法结构中可以归纳出一些语法规则来。
（联合关系/动宾关系）各种语法规则的聚合就形成了语法。
语法最基本的特征是抽象性。
弟弟妹妹/北京上海/吃饭/上课/打球/看戏2．生成性语法表现为一系列的规则，我们可以根据这些有限的规则造出无限的合法的句子，这就表现为语法无限的生成性。
其生成关系主要表现在两个方面：组合关系和聚合关系。
组合关系：词语跟词语发生横向的结构关系，这就叫做组合关系。
组合关系决定了句法结构的类型，如公式归纳：囡囡/吃//饭了。
主谓（述宾）聚合关系：可以互相替换的词语语法功能如果相同，他们就形成了某种类聚，这就叫聚合关系。
聚合关系决定了语法单位的功能类型。
如汉语的词类划分。
囡囡/吃//饭了。
主谓（述宾）3．递归性各种语法结构的关系是有限的，但在语言单位的组合过程中，可以反复无限的使用这些有限的规则，从而使句法结构复杂化。
如偏正结构套偏正结构，述宾结构套述宾结构。
递归性保证了句法结构的变化无穷,保证了有限的句法结构能够游刃有余的表达人类各种复杂的思想。
递归性保证了句法结构的变化无穷，保证了有限的句法结构能够游刃有余的表达人类各种复杂的思想。
叔叔来了——叔叔的叔叔来了——4．系统性语法是一个严密的立体的开放的系统网络。
所谓严密，是指系统内部互相制约，要受到一定规则的支配，不可以随心所欲；所谓立体，是指于法系统包括了句法结构、语法意义、语言运用这三个交叉的不同平面。
所谓开放，是指语法系统是发展变化的，一直在不断的自我完善，旧的成分逐渐被淘汰，新的因素在不断产生。
（尔何知？——你知道什么？）语法系统内部又由若干子系统构成，子系统又有孙系统，形成一个网络。
现代汉语复习大纲
现代汉语复习大纲现代汉语复习大纲1、现代汉语定义以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以经典的现代白话文著作为与法规范。
2、方言区北方方言北京吴方言苏州话上海湘方言长沙话赣方言南昌话闽方言闽东：福州闽南：厦门客家方言梅县话粤方言广州3、现代汉语特点——语音方面（1）没有复辅音（2）元音占优势（3）有声调4、现代汉语特点——词汇方面（1）汉语词形较短，单音节语素多（2）双音节词占优势（3）新词的构成广泛运用词根复合法5、语音的性质语音的物理属性、生理属性、社会属性6、物理属性包括音高：音高指的是声音的高低，它决定于发音体颤动的快慢。
音强：音强指的是声音的强弱，它与发音体颤动幅度的大小有关。
音长：音长指的是声音的长短，它决定与发音体颤动的时间的久暂。
音色：音色又叫音质，指的是声音的特色。
音色的差别主要决定于物体颤动所形成的音波波纹的曲折形式不同。
7、语音单位（1）音素——辅音、元音。
因素是最小的语音单位。
他是从音色的角度划分出来的。
辅音是气流在口腔或咽头受阻碍而形成的音素。
元音是气流颤动声带，在口腔、咽头不受阻碍而形成的因素。
（2）音节音节是有音素构成，是交谈时自然感到的语音单位。
（3）声母、韵母、声调虽然声母由辅音充当，但有的辅音不做声母，只作韵尾。
辅音n既可作声母也可作韵尾。
韵母，位于音节的后端，由元音或元音加辅音构成。
韵母和元音不相等。
韵母有的由单元音或复元音构成，有的由元音带辅音构成。
声调，指的是依附在声韵结构中具有区别意义作用的音高变化。
（4）音位因为是一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位，也就是按语音辨义作用归纳出的音类。
8、声母21个9、韵母39个10、声调阴平55 阳平35 上声214 去声5111、变调【1】上声的变调（1）上声+上声→35（阳平）+上声（2）上声+非上声→21（半上）+上声（3）上声+轻声（4）（两字以上）分组变调【2】.去声的变调去声+去声→53+去声木炭电话照相化验扩大世界正确【3】. “一”的变调（1）在阴平阳平上声之前读去声一+非去→51+非去（2）在去声之前读阳平一+去→35+去【4】.“不”的变调（1）不+去→35+去（2）词语中间、肯定否定连用，“不”变为轻声（3）动词重叠时“一”变为轻声【5】．“七、八”的变调去声前可变为阳平【6】．形容词的变调（1）AA式（2）ABB式（3）AABB式12、轻声四声的特殊音变，即在一定条件下读得又短又轻的调子。
现代汉语提纲
•第一节现代汉语概述•一. 什么是现代汉语•1. 现代民族共同语是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
•普通话是现代汉民族最重要的交际工具，同时又是国家法定的全国通用语言，在全国范围内通用。
•2. 现代汉语的存在形式（P1 ）•（1）口语：是人们口头上应用的有声语言，特点是句子简短、灵活、省略较多。
•（2）书面语：是用文字写下来的语言。
它是在口语的基础上形成的，可以突破口语在时间和空间上的限制。
••3. 文学语言（P2）是书面语的高级形式，是经过加工和规范化的书面语，它是文学作品及社会科学和自然科学著作中使用的语言，比一般书面语更丰富、更富有表现力。
•4. 在文学语言的基础上可以产生口头形式的文学语言，如新闻广播、戏剧和电影、课堂上、报告、答记者问、口头声明、相声和说书中所使用的语言，它对口语的健康发展有很大的推动作用。
•二. 现代汉民族的共同语和方言（P2）•1. 什么是民族共同语•民族共同语就是一个民族的全体成员通用的语言。
现代汉民族共同语叫做“普通话”。
•2. 方言•方言是民族语言的地方变体（分支），是局部地区的人们使用的语言。
•3. 现代汉民族共同语的形成•民族共同语是在一种方言的基础上形成的。
作为民族共同语的基础的方言叫做基础方言。
•如果一个地区是整个社会的政治、经济、文化中心，并且人口也较多，那么，这一地区的方言就有可能成为民族共同语的基础方言。
•先秦：雅言；汉代：通语；明代：官话；•辛亥革命以后：国语；•新中国成立以后：普通话。
•三. 现代汉语方言（P3－4）•1. 北方方言：以北京话为代表。
•又包括四个次方言：•华北、东北方言，西北方言，西南方言，江淮方言）；•2. 吴方言：以上海话和苏州话为代表。
•3. 湘方言：以长沙话为代表。
•4. 赣方言：以南昌话为代表。
•5. 客家方言：以广东梅县话为代表。
•6. 闽方言：（1）闽东方言，以福州话为代表。
现代汉语复习提纲(精)
现代汉语复习资料一,语法概说现代汉语语法特点:1,语音方面:没有复辅音;没有占优势;有声调。
2,词汇方面:汉语词形较短,单音节语素多;双音节词占优势;新词的构成广泛运用词根复合法;3,语法方面:汉语表示语法意义的手段主要由语序和虚词,不大用形态;词、短语和句子的结构原则基本一致;词类和句法成分关系复杂;量词和语气词十分丰富。
二,词1,合成词:两个或两个以上语素构成的词。
2,合成词的构成方式:A,联合式:两个词之间是并列关系,二者地位平等,不分主次。
B,偏正式:前一个词素修饰或限制后一个词素,前者是次要的,后者是主要的。
C,后补式:后一个词素对前一个词素起补充说明作用,前者是主要的,后者是次要的。
D,动宾式:前一个词素表示一种行为动作,后一个词素表示行为动作所支配的对象。
E,主谓式:前一个词素是被陈述的对象,后一个词素则是对前一个词素陈述的部分。
F,附加式:有一个词素加上一个类似词头或词尾的附加成分,这个附加成分没有实在意义,只表示某种附加意义。
3,单纯词:由一个语素构成的词。
分类:A,单音节单纯词。
B,多音节单纯词。
4,基本词汇的特点:全民性,稳固性,能产性5,基本词汇的类型:A,同音词:读音相同,意义不同的词。
B ,多义词:C,外来词:从外族语言借来的词。
外来词类型:音译词、意译词、半音半意词、借用字母6,词义的性质:概括性,模糊性,民族性三,词类1,含义:词在语法上的分类2,划分依据:A,词的意义:指各类词的意义,而不是个别词的意义。
B,词的语法功能:指词的组合能力,即一类词不能和哪些词组合,能和哪些词组合,组合后产生怎么样的语法关系,还指词在句中可以充当哪些成分。
四,实词(一名词1,含义:表示人或事物的名称的词是名词。
2,名词的种类:表示人和事物,时间,处所,方位。
3,名词的语法特点:A ,名词能受数量词修饰。
名词有可计量的和不可计量的。
前者常用定量的数量词修饰。
B,名词一般不受副词修饰。
现代汉语复习纲要
现代汉语复习纲要现代汉语复习纲要（上半部分）⼀.导论①什么是现代汉语：现代汉语指现代汉民族使⽤的民族共同语，是以北京语⾳为标准⾳，以北⽅话为基础⽅⾔，以典范的现代⽩话⽂著作为语法规范的普通话。
②现代汉语历史地位和语际地位1、汉语的历史来源以及对其他民族⽂化的影响。
2、语际地位汉语的特点之⼀：没有严格意义上的形态变化③现代汉语的变体现代汉语变体：地域变体社会变体*地域变体1955⼋种⽅⾔：北⽅⽅⾔、吴⽅⾔、赣⽅⾔、湘⽅⾔、粤⽅⾔、客家⽅⾔、闽南⽅⾔、闽北⽅⾔。
80年代⼗个语⾔地区：官话区、晋语区、吴语区、徽语区、赣语区、湘语区、闽语区、粤语区、平语区、客家语区。
官话区：东北官话、北京官话、冀鲁官话、胶辽官话、中原官话、兰银官话、西南官话区、江淮官话区（7个：闽北闽南合并；9个：另加上晋语和徽语。
）*社会变体年龄变体、性别变体、⾏业变体、阶层变体、社区变体④现代汉语的规范化语⾳：有些词的语⾳不统⼀，需要加以规范。
词汇：主要体现为吸收和创造新词⽅⾯。
对于新出现的词语，有的⼈的态度⽐较宽容，认为既然存在的就是合理的，有的⼈⽐较中庸，认为新词可以通过时间的⾃⾏检验。
语法：也常常出现新的格式。
⼆．第⼀章.语⾳1.现代汉语语⾳概述①什么是语⾳：语⾳是指⼈类通过发⾳器官发出来的具有⼀定意义的、⽬的是⽤来进⾏社会交际的声⾳。
②语⾳的三⼤属性：物理属性、⽣理属性、社会属性③乐⾳和噪⾳乐⾳（元⾳）a o e混合（浊辅）m n l r噪⾳（清辅） b t k④语⾳四要素i.⾳⾼：指声⾳的⾼低，是由发⾳体振动的快慢来决定的。
声波每秒振动的周期次数就是声波的频率。
⾳乐⾥的⾳阶是由⾳⾼构成的。
Eg：汉语的声调，如北京话⾥的dū（督）、dú（独）、dǔ（赌）、dù（度），主要是由不同的⾳⾼构成的。
⼥⼈的声⾳听起来⽐男⼈⾼，就是因为⼥⼈说话的声波的频率⽐男⼈⾼。
ii.⾳强指声⾳的强弱，是由声波振幅的⼤⼩决定的。
现代汉语通论复习提纲
现代汉语通论复习提纲《现代汉语通论》复习⼤纲（语法、语⽤部分）⼀、总体框架：第⼀章现代汉语语法概述第⼆章词类和功能分析法第三章短语结构和层次分析法第四章句法结构中的语义分析第五章歧义现象分析第六章复句第七章语⽤⼆、各章重点第⼀章现代汉语语法概述⼀、什么是语法语法是词、短语、句⼦等语⾔单位的结构规则。
⼆、语法的基本特征①抽象性——语法是从⽆数具体的语法结构组合中概括、抽象出来规则。
②⽣成性——根据语法规则可以产⽣出⽆限合法的结构（包括句⼦）。
③递归性——指在语⾔单位的组合过程中，语法规则可反复地⽆限地使⽤。
④系统性——语法是⼀个严密的系统⽹络。
⑤民族性——指⼀种语⾔的语法区别于别种语⾔语法的个性。
三、汉语语法的主要特点汉语语法最根本的总特点是：不依赖于严格意义的形态变化，⽽主要借助于语序、虚词等其他语法⼿段来表⽰语法关系和语法意义。
这⼀总特点具体表现为以下四个⽅⾯：①语序的变化对语法结构和语法意义起重⼤影响。
②虚词的运⽤对语法结构和语法意义有重要作⽤。
③词类跟句法成分之间不存在简单的⼀⼀对应关系。
④短语的结构跟句⼦的结构以及词的结构基本⼀致。
第⼆章词类和功能分析法⼀、词类的划分标准充当句⼦成分的能⼒语法功能实词与实词的组合能⼒词与词的组合能⼒实词与虚词的组合能⼒形态标志三标准形态形态变化意义——指语法上同类词所具有的概括意义和类别意义●在汉语词类的划分中，语法功能是主要标准，形态和意义只能作为辅助和参考的标准。
⼆、汉语的词类体系主体词：名词、动词、形容词实词数代词：数词、量词、代词修饰词：副词、区别词词类声⾳词：叹词、拟声词虚词关系词：介词、连词语助词：助词、语⽓词第⼀层第⼆层第三层三、需要掌握的语法要点（⼀）实词部分1、能指出具体词语的词性关键是要掌握每⼀类词的划类标准：名词：+[数量短语+ ~]动词：+[∽+宾 ]形容词：[很+∽]区别词：[+定]、—[很+∽]副词：[+状语]数词、量词、代词（⼈称代词、疑问代词、指⽰代词）、拟声词、叹词的辨别⽐较简单。
现代汉语复习提纲
一、解疑
语调：
说话时语音高低轻重配置而形成的腔调，也指说话时的语气和停顿。
包括整句话声音的高低、快慢、长短、轻重的变化。
动语：
动语又称“述语”，它是用来指称跟宾语依存共现成分的句法成分。
例：老王喝牛奶
动语和谓语的区别：
从表面上看，“喝”前面是主语“老王”，后面是宾语“牛奶”，好像“老王”和“牛奶”二者同在一个平面，其实主语“老王”是和谓语“喝牛奶”发生联系；宾语“牛奶”则是和动语“喝”发生联系的。
由此可见，谓语不同于动语：谓语是相对主语而言，动语是相对宾语而言的
二、复习提纲
（一）词类划分
1、概念：实词和虚词；划分词类的依据（7-8页）
2、词类划分
3、实词的语法特征：名词、动词、形容词、区别词、副词的语法特征：例外现象
4、虚词的语法特征：依附于实词或语句，表示语法意义。
区分：介词和连词；助词和语气词
5、对现代汉语兼类现象的认识（第35页）
（二）短语
1、短语的结构类型
2、短语的层次分析
3、多义（歧义）短语的分析
（三）句子
1、句型（第86页）
单句：主谓句、非主谓句（全句结构特点）
句式（句子的局部结构特点）
2、修改语病：主谓搭配不当、主语、谓语残缺、谓语有多余成分
3、复句：多重复句分析（竖线标记法）（四）修辞：还原法、词语与句式选择。
现代汉语复习提纲.
现代汉语复习提纲.第三章词汇第一节词汇概述一、什么是词汇（选）词汇：也叫语汇，是一种语言里所有的词和固定短语的集合体1.词汇指的是一个特定的集合概念，不能说“这个词汇”“几个词汇”2.词汇也可以指一个人或一部作品所使用的词，如老舍的词汇、红楼梦的词汇，或是某一方面的词的汇集，粤方言词汇二、语素和词（一）语素1.什么是语素（简选）语素是最小的语言符号，即语言中最小的声音和意义的结合体，是构词单位2.语素的特点（1）从意义上看，语素是最小的有意义的语言单位；（2）从结构上看，语素是最低一级的结构单位，不能再分解为更低一级的结构单位；（3）语素不具备使用上的独立性，其功能是构词，不是造句，即不能自由运用；3.语素的分类（选分）（1）单音节、双音节和多音节（外来语素）（2）（单独）成词语素和不成词语素（3）定位语素和不定位语素（4）词根语素（不固定）和词缀语素（固定）如：子、儿、老（5）实语素和虚语素如：呢、吗、的（二）词（简选）词是语言中能够独立运用的最小的音义结合单位（1）从语音上看，词的内部不允许有停顿（2）从意义上看，词具有意义的专指性，即词的意义往往不是语素意义的简单相加，而是有其特定的、专指的意义（3）从结构上看，词具有结构的整体性，中间不能插入其他成分进行扩展，或互换位置（4）从使用上看，词具有复呈性和现成性（5）从功能上看，词具有独立的、自由运用的功能（三）语素、词、字之间的关系1.词是造句单位，语素是构词单位，字是书写单位2.一个汉字有意义，那它就是一个语素；语素是多音节的，就必须用几个汉字来表示3.由单音节词素构成的词，词和字是一致的；其他情况，词和字是不一致的三、词汇的基本属性（论简选）1.词汇的历史性（五四的德赛先生、50年代的抗美援朝、大跃进、六七十年代的红卫兵、文革；改革开放、一国两制）2.词汇的民族性和地域性（神灵概念：英语“上帝”阿拉伯语“真主”；参众议院、人代会、政协）3.词汇的活跃性和稳定性（新中国成立前后，同志、爱人“老爷、太太”消失；《现代汉语词典》收录新兴词语；“熊猫”不是猫，“鲸鱼”不是鱼，约定俗成，不随便改变）四、词汇在语言中的地位（论选）1.词汇是词汇体系确立的基础2.词汇是语言的基本材料，是语音、语义和语法三者的结合体3.词汇反映着语言的发展状况，标志着人们对客观世界认识的广度和深度五、现代汉语词汇的特点（简选）1.汉语语素以单音节为基本形式2.双音节词占优势3.以语素复合为主要构词方式第二节词的结构（选分）单纯词：由一个语素构成合成词：由两个或两个以上语素构成的词一、单纯词1.单音节语素单纯词（多数）2.多音节语素单纯词（1）联绵词：两个音节连缀成义，单个音节没有意义的双音节词A.双声：声母相同如参差、吩咐B.叠韵：韵母或韵尾相同如彷徨、徘徊C.其他：蝙蝠、蝴蝶、芙蓉（2）叠音词：皑皑、彬彬、婆婆妈妈、花花绿绿（3）拟声词：咕噜、哗啦（4）音译外来词：咖啡、克隆（5）字母词：CD、UFO二、合成词（一定是双音节或多音节词）1.复合词：由词根跟词根组合而成的词（1）联合式：两个意义相同、相近、相关或相反的语素并列组合A.同义联合：两个语素意义相同或相近如途径、孤独B.反义联合：意义相反，构成新义如开关、始终、反正C.相关联合：意义相关，构成新义如骨肉、线索、领袖D.偏义联合：两个语素意义相同、相近、相关或相反，但其中一个语素意义消失，也叫“偏义复词”如忘记、干净、好歹、质量E.名量联合：共同表示多数集合事物如车辆、纸张、船只（2）偏正式：前一词根修饰、限制后一词根A.定中型：中心语素是名词性语素B.状中型：动词或形容词语素（3）补充式：后一词根补充说明前一词根（4）动宾式（5）主谓式：后一词根对前一词根进行陈述（6）连动式：前后两个词根分别代表两个动作行为，它们有时间上的先后关系如贩卖、报考、剪贴2.重叠词：指由相同的词根相叠而成的词（单个音节有意义）如爷爷、暗暗、仅仅、匆匆3.派生词：指由词根和词缀构成的词A.前加型如阿姨、老婆、第一B.后加型如桌子、石头、花儿C.词根和叠音后缀如硬邦邦、凉飕飕*a.汉语更多的是类词缀，这些语素有类化和虚化的倾向如：性：弹性、刚性、惰性化：美化、恶化、净化手：歌手、鼓手、能手b.现代汉语中词缀多由词根意义虚化而来，要注意把同形的词缀和词根区别开来如老虎和老人、石头和笔头三、缩略词：由短语减缩为简称，进而凝固为词1.选取法：有代表性的语素环境保护——环保中华人民共和国——中国2.截取法：有区别性的部分清华大学——清华新疆维吾尔自治区——新疆3.省同存异工业农业——工农业中学小学——中小学4.标数概括初伏、中伏、末伏——三伏*缩略词不能与现存原有词同形同音如外交部长——外部（外长）外语学校——外校（无缩略词）四、离合词：中间可以插入某些成分的词，主要是动宾式复合词动宾式：理发——一个月理一次发联合式：洗澡——洗了两次澡述补式：提醒——提个醒偏正式：同学——同过三年学连动式：退休——退了休联绵词、外来词：慷慨——慷国家之慨第三节词义词义是词的声音形式所负载的信息内容一、词义的性质（论简）（一）词义的概括性：涵盖其外延范围内的每一个个体事物如笔（二）词义的模糊性：词义所反映的对象只有一个大致的范围，而没有明确的界限如青年是指人十五六岁到三十岁左右的阶段*模糊现象的特点在于它出现在词义所指范围的边缘区域，而词义所指范围的中心区域则是清楚的（三）词义的民族性：概括对象不同如英语的uncle，搭配对象不同如英语的eat只能跟食物，附加色彩不同如英语的dog常用语褒扬方面二、词义的构成（选分）（一）词的概念义：是人们对客观现实现象的概括反映，不涉及人们的主管态度，也叫词的理性意义（词义基本和核心部分）（二）词的色彩义：指人们对现实现象的主观评价，以及词在特定使用范围中所产生的意义，也叫非理性意义（附加色彩）1.感情色彩：褒贬*带不带感情色彩决定于词语是否用来表示说话人的主观评价如，猪本身不带感情色彩，他蠢得像一头猪就含有贬义2.语体色彩：口头语和书面语3.形象色彩：指词的理性义之外的对事物的生动感觉，包括色彩、形象、声音、味道等方面的生动表现三、义项及其分类（选分）（一）义项：义项是词典释义的最基本的单位，是对词的概念义进行的分项说明（二）单义词与多义词*一般说来，事物的名称如人名、地名、草木、鸟兽、器物的名称特别是科学术语是单义的（三）本义、基本义、引申义本义：一般指有文献记载的词的最初意义基本义：是在现代汉语这个共时平面上，词的多项意义中最常用最主要的那个意义，也叫“中心义”引申义：是在某一个义项的基础上派生发展而来的意义*除了本义之外，其他后起派生的义项都可称为引申义引申一般都是沿着客观对象间的相关性联系借代如，桃：一种木本植物——这种植物的果实或相似性联系比喻两个方向进行的如，包袱：用布包起来的包儿——影响思想或行动的负担四、义素和义素分析第四节词义的聚合——语义场二、同义词（一）同义词的类别1.等义词：意义相同可以互相替换的词语A.自行车——脚踏车B.忌妒——妒忌C.寒颤——寒战2.近义词：理性意义相同或大部分相同的一组词差别——区别、结果——后果（二）同义词的辨析（分析题）1.理性意义的差异（1）语义轻重如良好——优良——优秀——优异（2）范围大小如秘密——机密、财产——财富（3）集体与个体如车辆——车（4）搭配对象与侧重点的不同如废除、解除、破除和美满、圆满2.色彩不同（1）感情色彩不同（2）语体色彩不同口语——书面语方言——普通话专用词——一般词如驾崩——死3.词性和句法功能不同如永久、永远和刚刚、刚才（三）同义词在语言表达中的作用（论简）（1）恰当选用同义词，可以使语义表达精确严密、全面周祥（2）变换使用同义词，可以使语言富于变化，避免单调呆板（3）连用同义词，可以使意义鲜明突出，增强语言表达的气势三、反义词（一）反义词意义相反或相对的词，一般同属一个意义范畴，词性也基本相同（二）反义词的类型（1）互补反义词（绝对反义词）：建立在矛盾关系的基础上，不存在中间状态。
现代汉语(上册)复习提纲
《现代汉语（上册）》复习提纲原稿：蒋霄整理：孙健第一章《绪论》重点知识：1.汉语：汉民族的语言。
2.现代汉语：现代汉民族所使用的语言。
3.现代汉民族共同语言：以北京语音为标准音，北方方言为基础方言，典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
共同语：全体成员通用的语言。
北方方言作为官府的通用语言，被传播到了全国各地，发展成为“官话”；白话文学作品更多接受了北京话的影响。
语言三大属性：社会性、全民性、系统性。
4.文学语言：又称标准语，是现代汉民族语言中经过高度加工并符合语法规范的语言。
5.口语：人们在口头上应用的语言，具有口语的风格。
6.书面语：用文字写下来的语言，是以口语为基础形成的，但具有与口语不同的风格。
8.方言：民族语言的地方分支，是局部地区人们使用的语言。
9.基础方言：作为民族共同语基础的方言。
10.七大方言区：北方方言（北京话）吴方言（苏州话）湘方言（长沙话）赣方言（南昌话）客家方言（广东梅县话）闽方言（厦门话）粤方言（广州话）调类最多的方言是粤方言，和普通话差距最大的是闽粤方言，其次是吴方言，最小的是湘赣客家方言。
11.了解一下方言与共同语言的关系。
12.现代汉语的特点：（问答题可能会考）（一）语音方面：1）没有复辅音2）元音占优势3）音节整齐整洁4）有声调（二）词汇方面1）单音节语素多，双音节词占优势：目——眼睛，外交部长——外长2）构词广泛运用词根复合法：词根语素合成词多，如江河、山峰；词缀+词根语素合成词少，如石头、袜子。
3）同音语素多：yì有“亿、易、亦、意”等232个古今语素和字。
（三）语法方面：1）汉语表示语法意义的手段不大用时态，主要用语序和虚词；2）词，短语和句子的结构原则基本一致；3）词类和句法成分关系复杂；4）量词和语气词十分丰富。
第二章《语音》重点知识：1.语音的性质（即属性）：语音是人类说话的声音，是语义的表达形式（是语言的物质外壳），是人类通过发音器官来传递信息的声音。
黄廖本现代汉语上复习提纲
黄廖本《现代汉语》（上册）复习提纲第一章绪论1.“现代汉语”的广义和狭义。
2.语言的功能。
语言的阶级性问题。
3.现代汉语的口语和书面语。
现代汉语的文学语言。
4.什么是共同语？什么是方言？共同语和方言的关系。
5.现代汉民族共同语的形成和发展。
6.现代汉语的方言分区、各方言概况和代表方言。
7.汉语方言之间的差异。
各方言与普通话的距离。
8.现代汉语的主要特点。
9.现代汉语的国际影响。
10.汉语规范化的标准和任务。
第二章语音1.语音的三个属性。
2.语音的物理属性的四种要素。
3.语音的社会属性的主要表现。
4.语音的基本概念：音节、音素、元音、辅音、声母、韵母、声调。
5.《汉语拼音方案》的用途、内容。
6.什么是国际音标？国际音标的制订原则。
用国际音标标记普通话的声母和韵母。
7.声母的发音部位和发音方法。
8.声母辨正的主要方法。
9.韵母的内部结构和分类。
单元音韵母、复元音韵母、带鼻音韵母的发音特点分析。
10.舌面元音舌位图。
11.韵母辨正的主要方法。
12.声调的性质和语音特点。
普通话声调的调值和调类。
五度标记法。
13.古今调类对应关系。
14.普通话音节结构的特点。
分析音节结构。
15.普通话声母韵母配合关系。
16.上声的变调规律。
“一、不”的变调规律。
轻声的作用。
儿化的作用和规律。
17.什么叫音位？音位和音素的区别。
归纳音位的标准。
辅音音位和元音音位。
音质音位和非音质音位。
音位变体，条件变体和自由变体。
了解普通话音位。
18.给常用汉字注音。
第三章汉字1.汉字的性质。
表音文字和表意文字的区别。
2.汉字形体演变中的主要字体及其历史地位。
3.历史上汉字形体演变的主要方向——简化易写。
4.现行汉字的结构单位：笔画和偏旁。
5.汉字造字法。
形声字形旁和声旁的部位。
形旁、声旁的作用和局限性。
6.汉字改革的方针。
汉字的整理：简化笔画和精简字数。
7.汉字标准化的任务——四定。
汉字的总量。
通用汉字。
常用汉字。
8.掌握规范汉字。
第四章词汇1.词汇单位：语素、词、固定短语。
现代汉语复习提纲
5、n、l
柳林镇有个六号楼，刘老六住在六号楼。 有一天，来了牛老六，牵了六只猴；来了侯老 六，拉了六头牛；来了仇老六，提了六篓油； 来了尤老六，背了六匹绸。 牛老六、侯老 六、仇老六、尤老六，住上刘老六的六号楼， 半夜里，牛抵猴，猴斗牛，撞倒了仇老六的油， 油坏了尤老六的绸。 牛老六帮仇老六收起 油，侯老六帮尤老六洗掉绸上油，拴好牛，看 好猴，一同上楼去喝酒。
带鼻音韵母
1、前鼻音韵母（8个）
an ian uan en in uen un
2、后鼻音韵母（8个） ang iang uang eng ing ueng ong iong
拼音字母
ai ei ao ou an en in
国际音标
[ai] [ei] [ɑu] [ou] [an] [ən] [in]
舌位的高低、舌位的前后、嘴唇的圆展 舌 面 元 音 图
二、语音的基本概念
辅音的发音原理
发音部位、发音方法
二、语音的基本概念
音节中具有区别意义作用的音高变化。
音节中位于元音前头的 部分，大多是音节开头 的辅音。
音节中声母后面的部分。
二、语音的基本概念
diao
mu ˇ
二、语音的基本概念
yun
读若法
语句
2、舌尖单元音韵母（共7个）
单元音韵母
-[Ι] 舌尖前、高、不圆唇元音 -[ι] 舌尖后、高、不圆唇元音
私自 事实
er 卷舌/央、中、不圆唇元音 二儿
复元音韵母
1、二合复元音韵母（9个）
ai ei ao ou ia ie ua uo üe
2、三合复元音韵母（4个） iao iou uai uei
i
a o
u
现代汉语知识点提纲
第一章绪论第一节现代汉语概括1.汉语汉语是汉民族的语言。
2.现代汉语现代汉语是现代汉民族所使用的语言。
现代汉语包含多种方言和民族共同语。
3.现代汉民族共同语现代汉民族共同语是指以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以模范的现代白话文著作为语法例范的一般话。
一般话不但是现代汉民族的社交工具，同时又是国家法定的全国通用的语言。
语言是社会的产物，它跟着社会的产生而产生，跟着社会的发展而发展。
汉语作为一种语言，拥有全部语言共同的属性。
从结构上，语言是以语音为物质外壳（形式），以词汇为建筑资料，以语法为结构规律而构成的一种音义联合的符号系统。
从功能上，它可分三个方面：一是人与人的关系，语言是人最重要的社交工具，不分阶级，视同一律地为社会全体成员服务。
二是人与客观世界的关系，语言是认知世界的工具。
事物的类型和事物之间的关系都靠语言来表示。
三是人与文化的关系，语言是文化的载体，人们利用语言累积知识、形成文化。
4.现代汉语有两种形式口语和书面语。
5.文学语言文学语言又称标准语，是现代汉民族语言中经过高度加工并切合规范的语言。
6.民族共同语民族共同语是一个民族全体成员通用的语言。
7.方言方言是局部地域的人们使用的语言。
8.基础方言民族共同语是在一种方言的基础上形成的，作为民族共同语基础的方言就叫做基础方言。
9.古代汉民族共同语名称汉民族共同语在春秋时代被称为“雅言”，从汉代起称为“通语”，明朝改称为“官话”，到了现代辛亥革命后，称为“国语”。
新中国成立后，则称为一般话。
10.“白话文运动”和“国语运动”“白话文运动”摇动了文言文的统治地位，为白话文最后在书面上代替文言文创建了条件；“国语运动”在口语方面加强了北京话的代表性，促进北京语言成为全民族共同语的标准音。
11.方言和共同语的关系同中有异，异中有同。
12.汉语方言的差异性表此刻语音、词汇、语法等各个方面，此中语音的差异最大，词汇的差异次之，语法的差异最小。
现代汉语提纲
现代汉语提纲
一、现代汉语概述
1.现代汉语的定义和历史背景
2.现代汉语的地位和影响
3.现代汉语的基本特点
二、现代汉语的音韵系统
1.声母系统
2.韵母系统
3.声调系统
三、现代汉语的词语系统
1.词汇的分类和构成方式
2.词义的转化和衍生
3.词语的使用习惯和特点
四、现代汉语的句法结构
1.句子的基本成分和结构
2.表达方式的多样性
3.语法规则的变化和发展
五、现代汉语的语义和语用
1.词义和句义的关系
2.语用功能和含义的表达
3.语言交际的规范和策略
六、现代汉语的语音变体
1.方言和口音的区别
2.地域差异的语音特点
3.语音变体对语言学研究的影响
七、现代汉语的语言规范与标准
1.规范语用和文化背景
2.书面语和口语的使用
3.语言规范对人际沟通的影响
八、现代汉语的语言文字化
1.现代科技对语言文字化的影响
2.中国网络文化的特点和发展
3.语言文字化对语言学研究的挑战
九、现代汉语的语言教学
1.现代汉语教学的背景和趋势
2.语言教学的方法和策略
3.现代汉语教学的问题与展望
结论：现代汉语的研究意义和发展前景
以上是一个提纲，根据提纲的框架可以展开进行详实的论述。
在考研复习时，可以根据自己的兴趣和重点，选择围绕提纲的一些方面进行深入阐述，也可以从多个角度综合分析现代汉语的相关问题。
需要注意的是，还可以结合一些具体的语料和例子，来说明论述的观点和理论。
现代汉语笔记申小龙主编
《现代汉语》复习提纲第一章语音第一节语音面面观1.语音的三大属性是物理性、生理性和社会性。
2.声音的四要素：音色、音高、音长、音强。
3.语音的生理属性：发声器官、呼吸器官、共鸣器官。
4.口腔中最灵活的器官是舌头。
5.现代汉语是以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文作为语法规范的普通话。
6.在汉语中，声调是由语音四要素中音高决定的。
7.在英语中，语音的四要素中音色、音强、音长起主要作用。
8.音高取决于发音物体振动的快慢，音强取决于发音物体振动幅度的大小。
9. 音素是最小的语音单位，它是从音质的角度划分出来的。
10.音节是从听觉上能够自然识别的最小语音片段，是读音的最小单位，是最小的语音使用单位。
汉语一个音节最少有1个音素，最多有4个音素。
11.普通话语音中，共有32个音素，元音音素10个，辅音音素22个。
12. 发音部分称为声母，收音部分称为韵母。
22个辅音中，除了ng只能做鼻韵母韵尾外，其余21个均可充当声母。
13. 辅音中可以充当声母和韵尾的是n，只能当韵尾但是不能作声母的是ng。
14. 音位：在一种语言里能够区别意义的最小语音单位。
第二节声母1.什么是声母?举例说明声母与辅音的关系.（1）声母位于音节前段，主要由辅音构成。
共计21个。
（2）声母可由辅音充当，辅音可作声母，也可作韵尾如n、ng。
（3）没有辅音声母的音节叫做零声母音节。
2．从发音部位和发音方法的角度，普通话的声母各分为哪些类型？第三节韵母1．什么是韵母，韵母与元音的关系？（1）汉字音节中，声母后面的部分，音韵学所说的音节收音部分，叫做韵母。
共计39个。
一个韵母由韵头、韵腹、韵尾构成，韵腹是必须的，韵头和韵尾不是必须的。
（2）韵母多由元辅音共同组成，但以元音为主，韵母中元音至少一个，至多三个。
2.韵母的分类根据韵母中元音数量的多寡，将韵母分成三类：单元音韵母、复元音韵母和鼻韵母。
（1）单元音韵母舌面元音韵母舌尖元音韵母-i （用在声母在z、c、s之后）-i （用在zh、ch、sh、r之后）卷舌元音韵母er（2）复元音韵母共有13个复元音韵母。
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现代汉语总复习提纲语法部分第一节现代汉语语法概说（一）什么是语法1.语法是语言的构造规则。
P1682.1898年马建忠的《马氏文通》（二）汉语语法的特点1.了解语法的基本特点（本教材提出五点）（1）抽象性：语法就是从无数具体的语法结构组合中概括、抽象出来的；（2）生成性：语法可以根据其结构组合的法则产生无数合法的句子；（3）递归性：语法规则的反复运用，使句子有序扩展，趋于复杂；（4）系统性：语法是一个严密（系统内部相互制约）的立体（结构、意义、语用交叉）的系统（层级）网络。
（5）民族性：体现个不同民族语法个性特点最重要、最根本的特点。
社会属性是语言的本质属性，而语言本身是一种符号系统，语言符号的音义结合的任意性特点允许各个民族对自己使用的语言作出安排。
2.汉语语法的总特点：以前的提法：缺乏严格意义的形态变化本教材提法：不依赖于严格意义的形态变化，而主要借助于语序、虚词等其他语法手段来显示语法关系和语法意义。
本教材的出发点：希望尽可能地排除印欧语干扰；希望平等看待不同语言的语法手段（形态变化和语序、虚词）；任何一种高度发达语言的语法各有所长，不存在优劣、长短之分。
3.汉语语法的主要特点：传统的说法是：重视语序和虚词。
本教材更具体：（1）语序的变化对语法结构和语法意义有重大影响。
（2）虚词的运用对语法结构和语法意义起重要作用。
（3）汉语词类跟语法成分之间不存在简单的意义对应的关系。
（4）短语的结构跟句子的结构以及词的结构基本一致。
对语法的主要特点，目前并没有公认的结论。
本教材前两点与传统说法的基本精神相似，提法有点不同，因此学术界有不同看法，朱德熙先生认为别的语言也有这两个特点，而教材认为汉语中他们显得格外重要，使汉语语法极为重要的特点；（3）虽然这么提，但每个词类必定有它相对应的一个或两个主要句子成分，如名词，主要做主语、并与、其次是定语，专欲限于少数表示剪除所的名词，谓语则更有限，使用的频率还是不同。
（4）对朱德熙先生的提法略有变化，即加上了“词的结构”，这里主要揭示汉语词法与句法内在联系的重要性。
原因：1.从历史发展的进程看，复合词都是通过短语的临时组合，最后凝固而来的；2.“基本一致”说明还有许多不一致的地方，如构词法中有“量补”，又带钱后追的派生词，这就是特殊的地方；短语根据自相比集资可以有变化，短语是固定的，有些短语可以说，句子则不能说。
（三）语法学的种类语法是客观存在的，它的发展和变化有自己的内部规律作为依据，所以，客观存在的语法只有一种。
而研究语法的专家，由于在研究过程中搜集材料的范围、观察问题的角度、分析问题的方法不同，所以描写他的语法体系也会形成不同的流派。
如根据不同的语法理论，形成传统语法、描写语法、生成语法等等不同的语法学流派。
根据不同的用途，又分成教学语法（学校语法）、理论语法（专家语法）、习惯语法（参考语法）等不同的语法学类型。
中国第一部系统研究汉语语法的语法书是1898年马建忠的《马氏文通》。
20世纪50-60年代，学校一般采用的是《暂拟汉语教学语法系统》（暂拟系统），80年代经修改，并三易其稿后，中学现代汉语语法系统叫《中学教学语法系统提要（试用）》，而在高校现代汉语一般采用专家语法。
在80年代，对语法学体系往往有老三家（黎锦熙、王力、吕叔湘），中两家（语法学界《现代汉语语法讲话》，中学《暂拟汉语教学语法系统》）今四家（上海本（胡裕树）兰州本（黄伯荣）郑州本（张静）中学《中学教学语法系统提要》）。
但汉语语法理论，在进入20世纪90年代后，发展很快，开始打破结构主义语法理论一统天下的局面，呈现出多元化的态势，现在已不是可数的几家理论了，形式语法、功能语法、语义语法、认知语法、配价语法等等层出不穷，而且都取得了相应的成果。
第二节词类和功能分析法（包括第三节内容）（一）词类及其划分标准词类专指词的语法分类，划分词类的标准一般有三个：形态标准、意义标准、功能标准。
汉语语法分析主要依靠功能标准，意义是辅助标准，形态之作为参考标准。
（教材本身有矛盾）P175 （二）汉语的词类体系汉语是一个有层级的系统。
汉语词类划分要有一定的理论依据，本教材按朱德熙和吕叔湘两位先生关于词类划分的论述，归纳为四个理论问题。
四个理论问题：（1）实现功能和潜在的功能；（2）语法功能、语法特点和划类标准；（3）排除古汉语和方言的干扰；（4）词的跨类现象（兼类、同音、活用、借用）。
语法上对词分类的目的是指明词的用法（外部功能）和说明语句的结构（内部结构）规律，按“现代白话文著作为语法规范”这一要求，我们首先要排除古汉语语法和不规范的方言语法习惯。
其次，划分词类可以从词类和词性两个角度考虑，如果以所有的词为对象，对词进行分类，得出的结果是词类，不可能出现词的兼类现象，如果以一个词为对象，根据这一词语特点归类，得出的结果是词性，可能会出现兼类现象。
但无论是词类还是词性，其标准都是词的语法功能。
从语法角度划分词类，尽管我们有了“主要依靠功能标准，意义是辅助标准，形态之作为参考标准”的尺度，但对具体的词的分析还应有具体的鉴别方法，并要求重点解决两方面的实践问题。
两个实践问题：（1）对容易发生混淆的词类（动词-名词、时间名词时间副词、形容词-副词、区别词-形容词、介词-动词、介词-连词）提出具体鉴别办法。
（2）由于虚词在汉语中的特殊重要地位，所以要正确把握虚词的语法意义；准确掌握虚词的用法（颗从各方面考察）。
二、汉语的词类体系（一）实词与虚词本教材先将14类词分为“实词”与“虚词”两大类；能充当句法成分的是实词，不能充当句法成分的是虚词。
（注意术语：句法成分）1．实词和虚词的区别，除了能不能充当句法成分外，还提出了五点不同。
能否成句是否定位能否相互结合是否开放使用频率的高低实词＋－＋＋－虚词－＋－－＋这五方面对理解实词和虚词的区别很有帮助。
一般根据这五方面的条件判断实词和虚词，真正的实词具备三个条件，真正的虚词具备两个条件。
当然也允许有些词语里包含着某些因素，如“代词”是实词，应该是开放类的，但它却就那么有限的几个词，是封闭类的，而代词的出现频率一般都很高，所以它也具有了虚词的这些因素，但他仍然是实词，因其它的因素是主要的。
2．实词和实词的鉴别，看其主要语法功能的区别。
受“不”修饰带宾语作定语受名量词修饰词性公平＋－＋－形容词公布＋＋－－动词公共－－＋－区别词公寓－－－＋名词3．虚词的语法功能，主要看它跟实词或词组结合后的关系。
跟实词的结合语法关系词性的爸爸的妈妈偏正关系助词和爸爸和妈妈联合关系连词对对爸爸妈妈介宾关系介词吗爸爸妈妈吗？表示疑问语气语气词（二）十四个词类要注意的是本教材针对语言的层级性特点，在对实词和虚词进行第一层次的分类后，又进一笔作了第二层次的分类。
增加这一层的目的是为了更清楚地显示此类之间的共性和个性，根据共性可以归纳为比较大的泪，根据个性又可以分成比较小的类。
要求记住这一层的术语及归类情况。
实词：能够单独充当句法成分的词。
（十类词）P176虚词：不能单独充当句法成分的词。
（四类词）主体词：名词动词形容词数代词：数词量词代词（依赖名、动、形、副等）实词修饰词：副词区别词声音词：叹词拟声词词类关系词：介词连词虚词语助词：助词语气词（三）体词和谓词三、主体词四、数代词五、修饰词本教材已明确地把“区别词”从传统的形容词里切分出来，这也是朱德熙先生的观点。
因为区别词与一般形容词不同（1）不能充当谓语；（2）不能受程度副词“很”的修饰；（3）不能受否定副词“不”的修饰；（4）主要语法功能是不带“的”作定语；（5）经常带“的”构成“的”字结构。
少数区别词还可以充当状语，如：共同（主持）、慢性（自杀）等属于区别词和副词的兼类。
副词一般作状语、区别词一般作定语，所以这两类合并为一类：修饰词。
六、声音词传统的用意义划分词类的做法把“叹词”、“拟声词”划为虚词。
事实上，拟声词可以可以充当各种句法成分，叹词又可以独立成句，所以把这两类词划入了“实词”。
七、关系词八、语助词第四节短语类型特点一、什么叫短语由两个或两个以上的单词构成的句法单位叫短语。
以前，短语、词组、结构，这三个术语一直纠缠不清，本教材采用总称“短语”，分称“词组”和“结构”两类说法。
实词+实词（按结构组合）→词组偏正、述宾、述补、联合、主谓、同位、连谓、兼语；短语实词+实词（非结构组合）量词结构方位结构→结构实词+虚词介词结构“的“字结构二、类型的短语（一）短语的结构类型短语的结构类型是指词与词组合的结构关系，我们称其为内部结构。
1、实词和实词组合的短语定心词组-----------------------偏正词组状心词组述宾词组——（宾语对动词的不同要求）体宾谓宾兼宾双宾粘宾︵一般特殊基按结构区分本数量补语情态补语短述补词组结果补语可能补语语趋向补语程度补语︶联合词组（并列承接选择递进）动词性谓语主谓词组形容词性谓语名词性谓语--------------------同位词组连谓词组兼语词组数量结构量词结构指量结构按词性区分疑量结构方位结构（处所、范围、时间、范围等p198）（二）短语的功能类型短语的功能类型是指词与词组合后充当句子中成分的能力，我们称其为外部功能。
（1）以名词为中心的留学生宿舍偷来的钱美丽的城市偏正词组名词资料的查找狐狸的狡猾（2） +的+动词或形容形容词人称代词他的到来你的聪明名词性量词词组数词+名量词五吨十二双这件短语主谓词组名词、名词性短语作谓语今天星期三她黄头发同位短语首都北京我们大家方位短语三天前大门外其他“的”字短语想到的小的联合短语（名词+代词名词+名词代词+代词）（1）以动词为中心的马上来这么走耐心等偏正词组（2）副词+名词性词语才星期三最前排只两个人动词性量词词组数词+动量词十二下一口短语主谓短语动词、动词性短语作谓语大家唱我睡得很晚述宾词组有人喜欢吃给他一支笔述补词组（动词+补语）等三分钟洗干净其他联合词组（动词+动词）又说又笑讨论并通过连谓词组去画画打电话叫车兼语词组请他帮忙有人去邮局偏正词组以形容词为中心语的非常好三尺宽形容词性主谓词组形容词、形容词性短语作谓语阳光灿烂这个人态度端正短语联合词组（形容词+形容词）聪明伶俐年轻漂亮其他补充词组三、短语的切分短语切分很重要，一般采用层次分析法，层次分析有多种图式种类，我们采用切分法。
层次分析法在对短语作具体分析时，要求确定短语的结构层次，确定短语结构的语法关系。
这种分析法认为，词或短语都可以做句法成分，切分的下限到每一个实词。
如：这件事给了他很深刻的教训主谓偏正述宾指量述宾偏正偏正短语切分要注意三个原则：（1）结构原则：切分后的语言片段各自仍然是一个个结构体。
（2）功能原则，是指切分后的语言片段可以按照汉语的语法规律重新搭配组合，（3）意义原则，是指切分后的语言片段不能违背原来短语所具有的意思。