高中政治必修三第七课ppt课件
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高中政治必修三第七课ppt课件
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5、实现中华民族伟大复兴是中华民族近代 最伟大的中国梦。中华民族“雄关漫道真如 铁”的昨天，铸造了伟大的中华民族精神； 实现中华民族“长风破浪会有时”的明天， 必须弘扬和培育民族精神。这是因为 ①民族精神是文化建设的中心环节 ②民族精神是推动中华民族繁荣强大的精神 动力 ③民族精神是提升我国综合国力的基础 ④民族精神是民族综合素质的集中体现 A、②④ B、 .①③ C、 ②③ D、 ①④ 27
中
中华民族文化 根 华 魂 中华民族精神 民
族
. 深深植根于
5
“惟有民魂是值 得宝贵的，惟有 他发扬起来，中 国才有真进步”。
请概括出中华民族精神对中华民族的作用
.
6
一、中华民族之魂
2、中华民族精神对中华民族的作用： （“三精神”“一魂”“一火炬”）
（1）维系中华各族人民共同生活的精神 纽带；支撑中华民族生存、发展的精神 支柱；推动中华民族走向繁荣、强大的 精神动力。
民族精神是民族综合素质的有机组成 部分和集中体现
（3）弘扬和培育中华民族精神是不断提高我国国际竞争力 的要求
回忆：文化与综合国力
.
20
（4）弘扬和培育中华民族精神是坚持社 会主义道路的需要
顶住霸权主义的压力，抵制外来腐朽文 化的影响，需要弘扬和培育民族精神。
.
21
3、书写中华民族精神的新篇章
（1）在新时期，继续丰富和发展民族精神，是我们必 须面对的时代课题。
一心向着党，向着社会主义的 坚定的政治立场。全心全意为 人民服务，无私奉献的崇高思 想。甘当革命的“螺丝钉”、 干一行爱一行钻一行的爱岗敬 业态度。刻苦学习和钻研理论 的“钉子”精神。勤俭节约、
艰苦奋斗的优良作风。
高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维PPT教学课件_7.1归纳推理及其方法
演绎推理
归纳推理
从一般性前提推出 从特殊性前提推出一
特殊性结论
般性结论
不要求前提必须真 实
前提必须真实
（ 教 学 提 纲 ）高中 政治统 编版选 择性必 修三逻 辑与思 维获奖 课件： 7.1归纳 推理及 其方法 （免费 下载）
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提醒：完全归纳推理与不完全归纳推理 (1)完全归纳推理在归纳中不具有典型性，典型意义上的归纳推 理是不完全归纳推理。 (2)为了提高不完全归纳推理的可靠程度，应当注意以下三点。 第一，考察和列举的对象越多，推理的可靠程度越高。因为考 察的对象越多，遗漏反例的可能性越小。
[思维建模]
审设问 原因类主观题
材料中宋人根据一两件事实而得出一般性结论，是一种不完 审材料
全归纳推理。
要提高不完全归纳推理的可靠性，前提中考察的对象要尽可
能多，范围要尽可能面广，还要尽可能分析出认识对象与有
调知识 关现象之间的因果联系。只根据一两件事实材料就简单地得
出一般性结论，还认为结论一定可靠，这样的不完全归纳推
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他就把苏东坡贬为黄州团练副使。苏东坡在黄州住了将近一年，九
月重阳这一天，苏东坡到后园赏菊，只见菊花纷纷落瓣，满地铺金。
这时他想起给王安石续诗的往事，才知道原来是自己错了。据此，
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高中政治必修三《文化生活》第七课 我们的民族精神
扬中华民族的优 文化传统，又要继承和发扬我们党在长期革
良传统
命、建设和改革实践中形成的优良传统
途径
内容
③必须正确对待外 来思想文化
既要积极吸收借鉴国外优秀文化成果，又要抵制西 方文化中腐朽、落后思想的危害，警惕西方敌对势 力对我国进行西化、分化的图谋
④必须与弘扬时代 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心
是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗 作用、意义 帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精
神支柱
特点 爱国主义不是抽象的，而是具体的
新时期主题 发展中国特色社会主义，拥护祖国统一
提示 中华民族精神各方面的相互关系可用下图表示：
易错纠偏
易错点一：不能区分中华民族精神基本内涵 提醒 爱国主义是一种对祖国的最深厚的感情， 在不同历史时期有共同的要求，也有不同的具体内涵； 团结统一强调整体意识得到普遍认同和升华；爱好和 平强调热情好客、睦邻友好、崇尚交流；勤劳勇敢强 调的是吃苦耐劳、勤俭节约、艰苦朴素、不畏强暴、 英勇顽强；自强不息强调的是永无止境的创业追求， 积淀为中华民族的内在气质。
③只有注入时代精神，民族精神才能博采众长，日益丰富；只有
坚持民族精神，时代精神才能不移根基，不失本色
课终课 考能培优
易错纠偏
易错点一：对不同时期中华民族精神的具体表 现区分不清
提醒 中华民族精神的具体表现分为两个时 期：一是新民主主义革命时期(1919至1949年)； 二是社会主义革命和建设时期(1949年后)。
易错点二：不能正确理解民族精神和时代精神的关系 提醒 正确理解民族精神与时代精神的关系
民族精神
时代精神
是民族文化最本质、最集中的体现。是一个时代的人们在文明创
第7课 第1框 我国法治建设的历程精品课件-(新教材)2020-2021学年高中政治统编版必修三
2 ． 在 古 代 社 会 ， 法 律 确 认 和 保 护 人 剥 削 人 的 __等__级____ 制 度 ， __特__权____阶层常常凌驾于法律之上；近代以来，法律的地位和权威不断 提 升 ， __法__律__面__前__人__人__平__等___ 逐 渐 成 为 现 实 ， __法__治___ 代 替 了 _人__治____ ， 成为一种全新的国家治理方式。
合 史 阶 段 的 产 物 ，我 国 古 代 法 制 蕴
治国原则，积
宪法在中国特色社
格 理解我国由法 含的智慧，理解
极遵守和维护
会主义法律体系中
考 制向法治的转 全面依法治国需
宪法、法律尊
的核心和统帅地位，
变，认同我国 要挖掘和传承中
严
树立宪法意识
的法治建设 华法律文化精华
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第一框 我国法治建设的历程
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第三单元 全面依法治国
思想政治（必修3 RJ）
材料二 马克思主义法学是马克思和恩格斯在19世纪40年代创立马 克思主义的同时，所创立的无产阶级法学理论和学说。它总结了无产阶 级革命的历史经验，批判继承了人类历史思想的积极因素，第一次科学 地揭示了法的本质和法律现象产生和发展的基本规律，使法学成为真正 的科学。马克思主义法学认为法归根到底是由物质生活条件决定的，法 由一定社会的经济基础所决定并反过来为经济基础服务；法不是超历史 的，而是人类社会发展到一定阶段的产物，随着阶级和国家的消亡，阶 级意义上的法也将随之消亡。
学情展示•定方向 课前预习•固基础 核心素养•提能力 知识回眸•关重点 随堂训练•测达标 课时作业•测等级
第三单元 全面依法治国
思想政治（必修3 RJ）
学情展示•定方向
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合 史 阶 段 的 产 物 ，我 国 古 代 法 制 蕴
治国原则，积
宪法在中国特色社
格 理解我国由法 含的智慧，理解
极遵守和维护
会主义法律体系中
考 制向法治的转 全面依法治国需
宪法、法律尊
的核心和统帅地位，
变，认同我国 要挖掘和传承中
严
树立宪法意识
的法治建设 华法律文化精华
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第一框 我国法治建设的历程
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第三单元 全面依法治国
思想政治（必修3 RJ）
材料二 马克思主义法学是马克思和恩格斯在19世纪40年代创立马 克思主义的同时，所创立的无产阶级法学理论和学说。它总结了无产阶 级革命的历史经验，批判继承了人类历史思想的积极因素，第一次科学 地揭示了法的本质和法律现象产生和发展的基本规律，使法学成为真正 的科学。马克思主义法学认为法归根到底是由物质生活条件决定的，法 由一定社会的经济基础所决定并反过来为经济基础服务；法不是超历史 的，而是人类社会发展到一定阶段的产物，随着阶级和国家的消亡，阶 级意义上的法也将随之消亡。
学情展示•定方向 课前预习•固基础 核心素养•提能力 知识回眸•关重点 随堂训练•测达标 课时作业•测等级
第三单元 全面依法治国
思想政治（必修3 RJ）
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(新教材)统编版高中政治必修三政治与法治：第七课 治国理政的基本方式 精品教学课件
2．教材 P79“专家点评” 在推进全面依法治国的伟大进程中，尊重和保障人权 成为 立法的一项重要原则，以 宪法 为核心的中国特色社会主义法律 体系不断完善；依法行政深入推进，行政权力运行更加规范； 深化 司法改革 ，努力让人民群众在每个司法案件中感受到公 平正义；法治社会建设向纵深发展，全社会法治观念 和人权法 治保障意识显著增强；中国共产党坚持依法执政 ，为人权法治 保障提供了坚强的政治保证。
一、人类法治发展的历史
1．法治的产生：法治是人类社会发展到一定历史阶段的 产物，凝结着人类的 政治 智慧，为各国人民所向往和追求。
2．各国法治发展的历程
国家 古希腊 罗马帝国
成就 思想家开始关于_法__治__国__家_的思考
有了比较完备的_法__律_
英国
中世纪时期，英国的法官在习惯法的基础上， 通过_判__例_的积累形成了发达的普通法系
第三单元 全面依法治国
第七课 治国理政的基本方式
第一框 法治建设的历程 第二框 全面依法治国的总目标与原则
第一框 法治建设的历程
新课标解读
新素养生成
1.简述我国法治建 设的成就； 2.认清我国法治建 设的发展历程。
1.坚持依法治国，认同我国法治建设的 成就； 2.继续推动依法治国进程，自觉参与法 治建设进程。
[相关知识·挖掘补充] 1．教材 P77“名词点击” 一般认为，凡是在内容上和形式上具有某些共同特征，形 成一种传统或派系的各国法律就属于同一个法系。所以，西方 法学所谓的法系，主要是按照法律的外部特征和历史传统对各 国法律进行分类的一种方法。根据这一方法，当今世界主要有 哪些法系？ 提示：当今世界，最有影响的是普通法系(英美法系)和大 陆法系(民法法系)。
[系统认知] 1．西方法治历史 (1)两千多年前，古希腊的思想家如柏拉图、亚里士多德等 开始了关于法治国家的思考。 (2)古罗马时期，罗马帝国就有了比较完备的法律。 (3)中世纪时期，英国形成发达的普通法系，制定《自由大 宪章》，开始用法律限制王权。 (4)文艺复兴之后，以美国宪法、法国民法典为代表的一大 批重要法律得以颁布。
人教版高中政治必修三第七课 中华民族精神课件(20张PPT)
五、怎样弘扬和培育中华民族精神
1.立足于发展中国特色社会主义的伟大实践
2.最重要的是发挥“主心骨”（中国特色社会主义理 论体系）的作用
3.必须继承和发扬中华民族的优良传统 4.必须正确对待外来思想文化 5.我们人人都应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建 设者。
运用文化生活有关知识，谈谈你对这句话的理解？
第七课:我们的民族精神
中华民族自古以来,就有埋头苦干 的人,就有拼命硬干的人,就有为 民请命的人,就有舍身求法的 人.——他们是中国的脊梁.
——鲁迅
一、伟大民族精神的内涵
伟大奋斗精神 伟大创造精神
爱国主义
伟大梦想精神 伟大团结精神
二、核心
爱国主义
• 作用：是中华民族的精神基因 维系着中华大地上各个民族的团结统一，激励着一代又一
井冈山精神
主要内涵是：坚定 的革命信念，自力 更生，英勇奋战， 百折不挠，艰苦奋 斗。其中坚定的革 命信念是这一精神 的主题，体现了井 冈山精神的最显著 特征。
长征精神：
主要内涵是：救 亡图存的爱国精 神、不畏艰险的 奋斗精神、和衷 共济的团结精神、 勇于牺牲的奉献 精神。
红难的 革命乐观主义；勇 于战斗，无坚不摧 的革命英雄主义； 重于求实，独立自 主的创新胆略；善 于团结，顾全大局 的集体主义。
四、阅读课本，试着总结 一下为什么我们要弘扬中 华民族精神？
弘扬和培育中华民族精神（重要性+意义）
1、中华民族精神的地位——中华民族之魂
重要性
凝聚作用
精神纽带
支撑作用 激励作用 指引作用
精神支柱 精神动力 精神火炬
2、弘扬民族精神的意义
（1）是社会主义文化建设的重要任务； （2）是提高全民族综合素质的必然要求； （3）是不断增强我国国际竞争力的要求； （4）是坚持社会主义道路的需要； （5）大力弘扬和培育民族精神，就是铸造中华 民族的精神支柱，就是为中华民族的生存和发展 强基固本。
高中政治必修三第七课第二框弘扬中华民族精神 (共21张PPT)
你赞成哪种观点 ? 能否进一步 阐述你的观点 ?
观点一是片面的，它忽视了弘扬和培 育民族精神的重要意义，割裂了经济 建设与弘扬民族精神之间的关系；
观点二是正确的，它正确地表述了弘 扬民族精神与经济建设的关系。认识 到弘扬民族精神可以为经济建设提供 精神动力和智力支持，并确保经济建 设的社会主义方向。
从这个对比当中我们可以看出什么？
③弘扬和培育中华民族精神，是坚持社会主 义道路的需要
美国中央情报局关于对付中国的《十条戒令》
美国中央情报局在其极机密的《行事手册》中，关 于对付中国的部分最初撰写于1951年，以后曾经修改多次， 至今共成十项，内部代号称为《十条戒令》，其内容如下：
1.尽量用物质来引诱和败坏他们的青年，鼓励他们蔑视、 鄙视、进一步反对他们原来所受的思想教育，特别是共 产主义教条。替他们制造对色情的兴趣和机会，进而鼓 励他们进行性的滥交。让他们不以肤浅、虚荣为羞耻。 一定要毁掉他们强调过的刻苦耐劳精神。 2.一定要尽一切可能，做好宣传工作，包括电影、书籍、 电视、无线电波……核心是宗教传布。只要他们向往我 们的衣、食、住、行、娱乐和教育的方式，就是成功的 一半。
点．俄罗斯近年先后制定了对全民特别是对青少年进 行爱国主义教育的大纲和法案，力求重振民族精 神．韩国的爱国主义教育以政府为主导，推崇“身土 不二”，培育“韩国精神”．
从文化的角度，在这两个材料中我们可以得到 什么启示？ 启示：我们要弘扬和培育中华民族精神作为 文化建设极为重要的任务。
①.弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族 综合素质的必然要求
……
从上面的材料，我 们有什么启示？
腐朽文化的影响， 弘扬和培育民族精 神。
探究与交流：
• 围绕经济建设与弘扬民族精神的关系，有以 下不同的观点：
人教版高中政治必修三第7课第2框《弘扬中华民族精神》ppt课件
全面理解弘扬和培育民族精神的原因
1.弘扬和培育民族精神的重要性 (1)中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌 和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是 中华民族永远的精神火炬。 (2)中华民族精神深深植根于绵延数千年的优秀文 化传统之中，始终是维系中华各民族人民共同生活 的精神纽带，支撑中华民族生存、发展的精神支柱，
课堂互动探究
核心知识突破
正确理解民族精神的特点
1.民族精神具有深厚的民族性 民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是 长期历史积淀的过程，它体现了一个民族独有的 精神特质，是一个民族与其他民族相区别的重要 特征。作为中华民族之魂，中华民族精神集中体 现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中 华民族共同的价值追求，对中华民族的生存和发 展具有巨大促进作用。
材料2：中央新疆工作座谈会召开一年来，新疆 立足自身资源、地缘优势，2200万新疆各族人 民大力弘扬“新疆精神”，提升“新疆能力”，践行 “新疆效率”，进一步解放思想、开拓创新、抢抓 机遇、奋勇拼搏，全力推进经济社会科学跨越发 展，全力维护社会和谐稳定，天山南北呈现出一 派新气象、新面貌。
(2)弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综 合素质的必然要求。民族精神是民族综合素质 的有机组成部分和集中体现。在发展中国特色 社会主义的历史进程中，高昂奋进的民族精神 能产生巨大的力量，发挥不可估量的作用。
(3)弘扬和培育中华民族精神，是不断增强我国 国际竞争力的要求。有没有高昂的民族精神， 是衡量一个国家综合国力强弱的重要尺度。
自主学习学案
学习目标 【课标内容】 1.理解立足于中国特色社会主义现代化建设 的实践，弘扬民族精神的意义。 2.知道文化是人类社会特有的现象。 【知识重点】 弘扬和培育民族精神的途径和意义。
辽宁省沈阳市辽中县第一私立高级中学高中政治必修三课件72弘扬中华民族精神共21张
第三页，共22页。
结合各界对神七问天的评论，谈 谈载人航天精神(jīngshén)的时 代意义。
第四页，共22页。
民族(mínzú)精 神看08
2008年是我国不寻常(xúncháng) 的一年，请回顾，有哪些事件体现 了民族综合素质的提高？
第五页，共22页。
供电抢修(qiǎngxiū)的卡车陷进积雪， 附近村民闻讯后赶来，帮助推车
第十六页，共22页。
2、在长期的奋斗中我国航人上作者不仅创造了 非凡的业绩，而且铸就了特别能吃苦、特别能战 斗(zhàndòu)、特别能攻关、特别能奉献的载人
航大精神。对载人航天精神的认识B正确的是( )
A．载人航天精神就是中华民族精神 B．载人航人精神是中华民族精神在当今时代的 突出表现 C．载人航天精神是航天工作者独有的精神财富 D．载人航天精神是中华民族精神发展的巅峰
2、中国共产党对中华民族精神的丰富和发展：
（1）新民主主义革命时期 (shíqī)：
井冈山精神、长征(chángzhēng)精神、延安精神、 红岩精神、西柏坡精神等
（2）社会主义革命(g精神、 “两弹一星”精神、大庆精神、载人航
天精神、抗灾精神等zxxk
B、为我们提供了投身建设小康社会，实现中华民族伟大复 兴的强大精神动力
C、是在特定条件下的特定精神，不具有普遍意义
D、是中国共产党人革命精神的具体体现
第十九页，共22页。
5、民族精神在增强我国国际竞争力中的作用表现在
（ AB ）
A、凝聚和动员民族力量，展示民族形象 B、有利于搞好经济建设，促进经济发展，增强综合国力 C、弘扬和培育中华民族精神是我国当前的中心 (zhōngxīn)任务 D、民族精神是综合国力的基础，是综合国力的最重要因 素
结合各界对神七问天的评论，谈 谈载人航天精神(jīngshén)的时 代意义。
第四页，共22页。
民族(mínzú)精 神看08
2008年是我国不寻常(xúncháng) 的一年，请回顾，有哪些事件体现 了民族综合素质的提高？
第五页，共22页。
供电抢修(qiǎngxiū)的卡车陷进积雪， 附近村民闻讯后赶来，帮助推车
第十六页，共22页。
2、在长期的奋斗中我国航人上作者不仅创造了 非凡的业绩，而且铸就了特别能吃苦、特别能战 斗(zhàndòu)、特别能攻关、特别能奉献的载人
航大精神。对载人航天精神的认识B正确的是( )
A．载人航天精神就是中华民族精神 B．载人航人精神是中华民族精神在当今时代的 突出表现 C．载人航天精神是航天工作者独有的精神财富 D．载人航天精神是中华民族精神发展的巅峰
2、中国共产党对中华民族精神的丰富和发展：
（1）新民主主义革命时期 (shíqī)：
井冈山精神、长征(chángzhēng)精神、延安精神、 红岩精神、西柏坡精神等
（2）社会主义革命(g精神、 “两弹一星”精神、大庆精神、载人航
天精神、抗灾精神等zxxk
B、为我们提供了投身建设小康社会，实现中华民族伟大复 兴的强大精神动力
C、是在特定条件下的特定精神，不具有普遍意义
D、是中国共产党人革命精神的具体体现
第十九页，共22页。
5、民族精神在增强我国国际竞争力中的作用表现在
（ AB ）
A、凝聚和动员民族力量，展示民族形象 B、有利于搞好经济建设，促进经济发展，增强综合国力 C、弘扬和培育中华民族精神是我国当前的中心 (zhōngxīn)任务 D、民族精神是综合国力的基础，是综合国力的最重要因 素
高中政治统编版必修三政治与法治7.2全面依法治国的总目标与原则PPT教学课件(32页)
备的法律制度。
2、法治是法制的立足点和归宿，法制的发展前途必然是最终实现法治。
（教学提纲）高中政治统编版必修三 政治与 法治7.2 全面依 法治国 的总目 标与原 则获奖 课件（ 共32页 PPT） （免费 下载）
材料
2020年3月1日出版的《求是》刊发了中央全面依法治国委员会办公室文 章《为赢得疫情防控胜利提供法治保障和服务》。
（教学提纲）高中政治统编版必修三 政治与 法治7.2 全面依 法治国 的总目 标与原 则获奖 课件（ 共32页 PPT） （免费 下载）
结合上述材料思考：全面依法治国的必要性？
一、全面依法治国的总目标
1．全面依法治国的必要性
(1)法律是治国之重器，法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。（地位） (2)要推动我国经济社会持续健康发展，不断开拓中国特色社会主义事业更加广 阔的发展前景，必须全面推进社会主义法治国家建设。（作用）
新时代我国法治 建设的指导方针
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一、全面依法治国的总目标
1．全面依法治国的必要性 2．全面依法治国的总目标 3．怎么办p81上-1
总之，全面推进依法治国是一个系统工程，是国家治理领域一场广泛而深刻的 革命，需要付出长期艰苦努力。
（教学提纲）高中政治统编版必修三 政治与 法治7.2 全面依 法治国 的总目 标与原 则获奖 课件（ 共32页 PPT） （免费 下载）
材料
2020年3月1日出版的《求是》刊发了中央全面依法治国委员会办公室文 章《为赢得疫情防控胜利提供法治保障和服务》。
文章第二部分围绕“在法治轨道上统筹推进疫情防控工作”展开论述。 文章称，“有力有序推进疫情防控工作，必须靠法治，重视发挥法治固根本 、稳预期、利长远的重要作用，重视发挥法治在疫情防控特殊时期‘稳定器 ’、‘减压阀’的保障作用……中央依法治国委第三次会议审议通过《中央 全面依法治国委员会关于依法防控新型冠状病毒感染肺炎疫情、切实保障人 民群众生命健康安全的意见》，结合当前疫情防控形势，从立法、执法、司 法、守法各环节明确了重点任务，作出了具体部署。”
高中政治统编版必修三政治与法治第七课 治国理政的基本方式(共20张PPT)
法的政治职能
法的社会职能
指法维护一定阶级统治 的作用。
指法管理一定社会公 共事务的作用。
经济建设
政治建设
文化建设
社会建设
生态文明建设
（三）新中国法治建设的成就
1、原因 2、成就
（1）形成以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系 （有法可依） （2）依法行政和公正司法水平不断提高 （严格执法，公正司法） （3）人权的法治保障取得巨大成就 （保护公民权益）
3、全面落实依法治国基本方略，加快建设社会主义法治国
二、全面依法治国的总目标与原则
（一）全面依法治国的总目标 （二）全面依法治国的原则
（一）全面依法治国的总目标
1、全面依法治国的必要性 2、总目标及其内涵
3、系统工程，深刻革命
（二）全面依法治国的原则
1、坚持中国共产党的领导 2、坚持人民主体地位 3、坚持法律面前人人平等 4、坚持依法治国和以德治国相结合 5、坚持从中国实际出发
原始社会末期， 生产力的发展
私有制产生
阶级产生
统治阶级 统反 治抗 被统治阶级
国家（统治工具） 法律体现统治阶级意志
2、中华法系源远流长
时间
状况
春秋战国 时期
开始制定成文法
西汉时期
强调礼法结合
唐朝时期 形成以《唐律疏议》为代表的较为完备的封建法典
鸦片战争 一些仁人志士试图将近代西方国家的法治模式移植 后 到中国的努力归于失败
法的历史类型 奴隶制法、封建制法、资本主义法和社会主义法。
罗马法
唐律疏议
美国1787年宪法
新中国宪法
法的基本特征
特征1
法是维持社会秩序、调整社会关系的一种社会规范。
特征2 特征3
新教材统编版高中政治选择性必修3第七课学会归纳与类比推理 精品教学课件
其是不完全归纳推理的具体方 全归纳推理的原因。
法。
4.一个重点把握:重点把握不完
全归纳推理的具体方法。
一、归纳推理的含义 1.定义 以个别性或特殊性知识为前提,推出一般性的结论的推理形式叫作 归纳推理。 2.分类 (1)不完全归纳推理:①前提只涉及认识的部分对象。②这种推理 的前提与结论之间不具有保真关系,属于逻辑推理分类中的或然推 理。 (2)完全归纳推理:①前提遍及认识的全部对象。②这种推理的前 提与结论之间具有保真关系,它属于逻辑推理分类中的必然推理。
都导电”的结论,是运用了不完全归纳推理的方法。归纳推理分为
不完全归纳推理和完全归纳推理。
议题一
议题二
知识脉络
随堂训练
方法技巧 演绎推理与归纳推理的关系
关系
思维过程
结论所 断定的 区 知识范围 别
前提与 结论的 联系程度
演绎推理
归纳推理
从一般性认识推出 从个别性认识推出一般性认
个别性认识
识
推出了新的判断, 但没有超出前提所 包含的知识范围
别 可分为不完全归纳推理和完
全归纳推理。归纳推理的前 可分为初级概括与高级概括。
类 型
提不涉及认识对象全部范围 而只涉及其部分范围,叫作 不完全归纳推理。如果其前
初级概括是在感知觉和表象水 平上的概括,高级概括是根据 事物的内在联系和本质属性进
提遍及认识对象的全部范 行的概括
围,通常称为完全归纳推理
因果联系
——钋和镭
议题一
议题二
知识脉络
随堂训练
典例剖析
例题2“金导电、银导电、铜导电、锡导电,所以一切金属都导电”,
此推理方法是( )
A.完全归纳推理 B.归纳推理
高中思想政治必修第三册精品课件 第三单元 全面依法治国 第七课 第一框 我国法治建设的历程 (2)
命题立意 本题考查马克思主义法治理论的知识,体现法治意识。 思路解读 “调整所有社会关系”的说法错误,舍去④;马克思主义认为,法代 表统治阶级的共同意志和根本利益,舍去③;①②是对马克思主义法律思想 的准确阐述。 答案 A
议题二 我国法律体系日趋完善
[情境导引] “十三五”期间,随着全面推进依法治国实践不断深化,以宪法为核心的中国特色 社会主义法律体系不断完善,法治中国建设迈向新征程。截至2020年8月,我国现 行有效法律279件、行政法规600余件、地方性法规1万余件。多年来,立法机关 贯彻以人民为中心的发展思想,坚持科学立法、民主立法,积极推进重点领域立 法,把人民对美好生活的向往作为奋斗目标,积极回应人民群众重大关切,及时了 解和反映人民群众所思所盼所想,加快社会建设和民生领域立法,中国特色社会 主义法律体系建设取得了历史性成就。 在“四个全面”战略布局整体展开的大背景下,中国民法典应运而生。这是“十三 五”期间我国立法的重大成果,也是中国法制史乃至世界法制史上的重大事件。
[关键能力]
1.全面认识法的产生、本质、特点和作用
产生 法是人类社会发展到一定历史阶段的产物,是随着私有制、阶级和国 家的出现而逐步产生的
本质 法是上升为国家意志的统治阶级根本利益和共同意志的体现
从法的对象来看,法规定了人们行为的模式、标准和方向;从法的内
特点
容来看,法规定了人们的权利和义务;从法的创制形式来看,法是由国 家制定或认可的;从法的实施来看,法是由国家强制力保证实施的,对
2.中国共产党和我国社会主义法的关系 全面依法治国这件大事能不能办好,最关键的是方向是不是正确、政治保 证是不是坚强有力。这其中最重要的,就是要正确认识把握党和法的关系。 这是一个根本问题,处理得好,则法治兴、党兴、国家兴;处理得不好,则法 治衰、党衰、国家衰。在我国,法是党的主张和人民意愿的统一体现,党领 导人民制定宪法法律,党领导人民实施宪法法律,党自身必须在宪法法律范 围内活动,这就是党的领导力量的体现。党和法、党的领导和依法治国是 高度统一的。当前,我国正处于实现“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期, 坚持和发展中国特色社会主义更加需要依靠法治,更加需要加强党对全面 依法治国的领导。
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精神的最显著的奋斗精神、 和衷共济的团结精神、 勇于牺牲的奉献精神。
西柏坡精神
坚定正确的政治方向，全心 全意为人民服务，实事求是， 理论联系实际，密切联系群 众，敢于胜利，艰苦创业。
.
延安精神
敢于斗争，敢于胜利， 实事求是，艰苦奋斗。
15
雷锋精神
“两弹一星”精神
中
中华民族文化 根 华 魂 中华民族精神 民
族
. 深深植根于
5
“惟有民魂是值 得宝贵的，惟有 他发扬起来，中 国才有真进步”。
请概括出中华民族精神对中华民族的作用
.
6
一、中华民族之魂
2、中华民族精神对中华民族的作用： （“三精神”“一魂”“一火炬”）
（1）维系中华各族人民共同生活的精神 纽带；支撑中华民族生存、发展的精神 支柱；推动中华民族走向繁荣、强大的 精神动力。
我们从古以来，就有埋头苦干的人， 有拚命硬干的人，有为民请命的人， 有舍身求法的人，……虽是等于为 帝王将相作家谱的所谓“正史”， 也往往掩不住他们的光耀，这就是 中国的脊梁。
探究：你认为鲁迅先生所说的“中国的脊梁”体现 了什么精神？
.
1
第七课第一框 永恒的中华民族精神
.
2
重难点知识
1、中华文化与中华民族精神的关系 2、什么是中华民族之魂? 3、中华民族精神的作用 4、中华民族精神的基本内涵 5、中华民族精神的核心：
②维系中华共同生活的精神纽带
③支撑中华民族生存、发展的精神支柱
④推动中华民族走向繁荣、强大的精神
动力，是中华民族之魂
A.①②③
B. ①②③④
C. ①②④
D. ①③④
.
23
2、中国多次参与联合国维和行动，为维 护世界和平，加强联合国的作用做出了 贡献。上述材料，说明中国是一个—— 的国家 （ ）
A.团结统一 B.爱好和平 C.勤劳勇敢 D.自强不息
（2）人人都应成为民族精神的传播者、弘扬者和建设 者。
4、弘扬和培育民族精神的要求
（1）最重要的是发挥“主心骨”的作用。
（2）必须继承和发扬中华民族的优良传统。
（3）必须正确对待外来思想文化的影响。
（4）必须与弘扬时. 代精神相结合。
22
会考样题检测
1、中华民族精神是（ ）
①中华文化力量的集中体现
.
24
3、下列关于中华文化和民族精神关系说法正
确的是（）
①中华文化的力量，集中表现为民族精神的
力量
②中华民族精神，根植于绵延千年的优秀文
化传统之中，始终是维系中华民族人民共
同生活的精神纽带
③民族文化就是民族精神
④民族文化和民族精神都具有时代性
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①③④
.
25
4、图书《舌尖上的中国》荣膺2013年度
一心向着党，向着社会主义的 坚定的政治立场。全心全意为 人民服务，无私奉献的崇高思 想。甘当革命的“螺丝钉”、 干一行爱一行钻一行的爱岗敬 业态度。刻苦学习和钻研理论 的“钉子”精神。勤俭节约、
艰苦奋斗的优良作风。
热爱祖国、 无私奉献、 自力更生、 艰苦奋斗、 大力协同、 勇于登攀。
大庆 精神
为国争光、为民族争气的爱国主义精神， 独立自主、自力更生的艰苦创业的精神，
民族精神是民族综合素质的有机组成 部分和集中体现
（3）弘扬和培育中华民族精神是不断提高我国国际竞争力 的要求
回忆：文化与综合国力
.
20
（4）弘扬和培育中华民族精神是坚持社 会主义道路的需要
顶住霸权主义的压力，抵制外来腐朽文 化的影响，需要弘扬和培育民族精神。
.
21
3、书写中华民族精神的新篇章
（1）在新时期，继续丰富和发展民族精神，是我们必 须面对的时代课题。
通过了解中华民族精神在
不同时期的表现，你可以得出
哪. 些结论？
18
1、薪火相传，越燃越旺
（1）中华民族精神随着时代的变 化而不断丰富和发展
（2）近百年来，民族精神的丰富 和发展体现在党领导人民奋斗的历
程之中。
.
19
2、永远高擎中华民族的精神火炬
（1）弘扬和培育民族精神是文化建设的重要任务
（2）弘扬和培育中华民族精神是提高全民族综合 素质的必然要求
爱国. 主义（地位 主题） 3
民族精神
是一个民族在长期共同生活和社会实践 基础上形成的优秀传统文化的结晶。
结 中华优秀传统文化 晶
中华民族精神
关系？
分析：中华文化与中华民族精神有
什么关系？.
4
一、中华民族之魂
1、中华民族精神与中华文化的关系
（1）中华文化的力量，集中体现为民族精神的力 量。（2）中华民族精神深深植根于绵延数千年 的优秀文化传统之中。（3）中华民族精神是中 华民族文化的精髓和灵魂。
（2）是中华民族之魂。
（3）是中华民族永远的精神火炬（p76）。
.
7
（二）中华民族精神的基本内涵
团结统一
爱好和平 爱国主义 自强不息
核心
勤劳勇敢
.
8
（三）永远高扬爱国主义的旗帜
1.爱国主义是中华民族精神的核心，它 贯穿民族精神的各个方面。
作用： 爱国主义是动员和鼓舞中国人民团 结奋斗的一面旗帜，是各族人民风 雨同舟、自强不息的精神支柱。
中 华
集中 表现
中 华 民
文 植根于族
化
精
神
是什么
核心 ---- 爱国主义（是具体的）
团结统一、爱好和平、 内容---- 勤劳勇敢、自强不息
精神纽带
民
为
族
什--重要性（作用） 之
么
魂
精神支柱 精神动力 “魂”
“精神火炬” 怎么办 ----弘扬中华民族精神（第二框）
.
13
井冈山精神
坚定的革命信念，自力更生， 英勇奋战，百折不挠，艰苦奋 斗。其中坚定的革命信念是这 一精神的主题，体现了井冈山
.
9
暴力“碍”国
.
10
暴力“碍”国
.
11
（三）永远高扬爱国主义的旗帜
2.爱国主义是具体的
（1）不同时期爱国主义有共同要求， 也有不同的具体内涵。
（2）新时期爱国主义的主题 ：
在当代中国，爱国与爱社会主义本质
上是一致的。发展中国特色社会主义，
拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主
题。
.
12
课堂总结
讲求科学、三老四严的求实精神。 胸怀. 全局、为国分忧的奉献精神。 16
抗洪精神
万众一心、众志成城，不怕困难、 顽强拼搏，坚韧不拔、敢于胜利。
载人航天精神
特别能吃苦、特别能战斗、特 别能攻关、特别能奉献。
.
17
井冈山精神、长征精神、西柏坡 精神、延安精神
雷锋精神、“两弹一星”精神、大庆精神
抗洪精神、载人航天精神
“世界最好的美食图书大奖”称号，该书
以食物的味道、人情的味道、故乡的味道、
西柏坡精神
坚定正确的政治方向，全心 全意为人民服务，实事求是， 理论联系实际，密切联系群 众，敢于胜利，艰苦创业。
.
延安精神
敢于斗争，敢于胜利， 实事求是，艰苦奋斗。
15
雷锋精神
“两弹一星”精神
中
中华民族文化 根 华 魂 中华民族精神 民
族
. 深深植根于
5
“惟有民魂是值 得宝贵的，惟有 他发扬起来，中 国才有真进步”。
请概括出中华民族精神对中华民族的作用
.
6
一、中华民族之魂
2、中华民族精神对中华民族的作用： （“三精神”“一魂”“一火炬”）
（1）维系中华各族人民共同生活的精神 纽带；支撑中华民族生存、发展的精神 支柱；推动中华民族走向繁荣、强大的 精神动力。
我们从古以来，就有埋头苦干的人， 有拚命硬干的人，有为民请命的人， 有舍身求法的人，……虽是等于为 帝王将相作家谱的所谓“正史”， 也往往掩不住他们的光耀，这就是 中国的脊梁。
探究：你认为鲁迅先生所说的“中国的脊梁”体现 了什么精神？
.
1
第七课第一框 永恒的中华民族精神
.
2
重难点知识
1、中华文化与中华民族精神的关系 2、什么是中华民族之魂? 3、中华民族精神的作用 4、中华民族精神的基本内涵 5、中华民族精神的核心：
②维系中华共同生活的精神纽带
③支撑中华民族生存、发展的精神支柱
④推动中华民族走向繁荣、强大的精神
动力，是中华民族之魂
A.①②③
B. ①②③④
C. ①②④
D. ①③④
.
23
2、中国多次参与联合国维和行动，为维 护世界和平，加强联合国的作用做出了 贡献。上述材料，说明中国是一个—— 的国家 （ ）
A.团结统一 B.爱好和平 C.勤劳勇敢 D.自强不息
（2）人人都应成为民族精神的传播者、弘扬者和建设 者。
4、弘扬和培育民族精神的要求
（1）最重要的是发挥“主心骨”的作用。
（2）必须继承和发扬中华民族的优良传统。
（3）必须正确对待外来思想文化的影响。
（4）必须与弘扬时. 代精神相结合。
22
会考样题检测
1、中华民族精神是（ ）
①中华文化力量的集中体现
.
24
3、下列关于中华文化和民族精神关系说法正
确的是（）
①中华文化的力量，集中表现为民族精神的
力量
②中华民族精神，根植于绵延千年的优秀文
化传统之中，始终是维系中华民族人民共
同生活的精神纽带
③民族文化就是民族精神
④民族文化和民族精神都具有时代性
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①③④
.
25
4、图书《舌尖上的中国》荣膺2013年度
一心向着党，向着社会主义的 坚定的政治立场。全心全意为 人民服务，无私奉献的崇高思 想。甘当革命的“螺丝钉”、 干一行爱一行钻一行的爱岗敬 业态度。刻苦学习和钻研理论 的“钉子”精神。勤俭节约、
艰苦奋斗的优良作风。
热爱祖国、 无私奉献、 自力更生、 艰苦奋斗、 大力协同、 勇于登攀。
大庆 精神
为国争光、为民族争气的爱国主义精神， 独立自主、自力更生的艰苦创业的精神，
民族精神是民族综合素质的有机组成 部分和集中体现
（3）弘扬和培育中华民族精神是不断提高我国国际竞争力 的要求
回忆：文化与综合国力
.
20
（4）弘扬和培育中华民族精神是坚持社 会主义道路的需要
顶住霸权主义的压力，抵制外来腐朽文 化的影响，需要弘扬和培育民族精神。
.
21
3、书写中华民族精神的新篇章
（1）在新时期，继续丰富和发展民族精神，是我们必 须面对的时代课题。
通过了解中华民族精神在
不同时期的表现，你可以得出
哪. 些结论？
18
1、薪火相传，越燃越旺
（1）中华民族精神随着时代的变 化而不断丰富和发展
（2）近百年来，民族精神的丰富 和发展体现在党领导人民奋斗的历
程之中。
.
19
2、永远高擎中华民族的精神火炬
（1）弘扬和培育民族精神是文化建设的重要任务
（2）弘扬和培育中华民族精神是提高全民族综合 素质的必然要求
爱国. 主义（地位 主题） 3
民族精神
是一个民族在长期共同生活和社会实践 基础上形成的优秀传统文化的结晶。
结 中华优秀传统文化 晶
中华民族精神
关系？
分析：中华文化与中华民族精神有
什么关系？.
4
一、中华民族之魂
1、中华民族精神与中华文化的关系
（1）中华文化的力量，集中体现为民族精神的力 量。（2）中华民族精神深深植根于绵延数千年 的优秀文化传统之中。（3）中华民族精神是中 华民族文化的精髓和灵魂。
（2）是中华民族之魂。
（3）是中华民族永远的精神火炬（p76）。
.
7
（二）中华民族精神的基本内涵
团结统一
爱好和平 爱国主义 自强不息
核心
勤劳勇敢
.
8
（三）永远高扬爱国主义的旗帜
1.爱国主义是中华民族精神的核心，它 贯穿民族精神的各个方面。
作用： 爱国主义是动员和鼓舞中国人民团 结奋斗的一面旗帜，是各族人民风 雨同舟、自强不息的精神支柱。
中 华
集中 表现
中 华 民
文 植根于族
化
精
神
是什么
核心 ---- 爱国主义（是具体的）
团结统一、爱好和平、 内容---- 勤劳勇敢、自强不息
精神纽带
民
为
族
什--重要性（作用） 之
么
魂
精神支柱 精神动力 “魂”
“精神火炬” 怎么办 ----弘扬中华民族精神（第二框）
.
13
井冈山精神
坚定的革命信念，自力更生， 英勇奋战，百折不挠，艰苦奋 斗。其中坚定的革命信念是这 一精神的主题，体现了井冈山
.
9
暴力“碍”国
.
10
暴力“碍”国
.
11
（三）永远高扬爱国主义的旗帜
2.爱国主义是具体的
（1）不同时期爱国主义有共同要求， 也有不同的具体内涵。
（2）新时期爱国主义的主题 ：
在当代中国，爱国与爱社会主义本质
上是一致的。发展中国特色社会主义，
拥护祖国统一，是新时期爱国主义的主
题。
.
12
课堂总结
讲求科学、三老四严的求实精神。 胸怀. 全局、为国分忧的奉献精神。 16
抗洪精神
万众一心、众志成城，不怕困难、 顽强拼搏，坚韧不拔、敢于胜利。
载人航天精神
特别能吃苦、特别能战斗、特 别能攻关、特别能奉献。
.
17
井冈山精神、长征精神、西柏坡 精神、延安精神
雷锋精神、“两弹一星”精神、大庆精神
抗洪精神、载人航天精神
“世界最好的美食图书大奖”称号，该书
以食物的味道、人情的味道、故乡的味道、