幼儿教师成长档案 2——幼儿园标准化管理文档范本模版
幼儿园老师成长档案
教师姓名:工作单位:所学专业:目录(一)个人简介………………………………………(二)成长规划………………………………………(1)背景分析………………………………………(2)三年发展总体目标和实施……………………… 2017年发展计划………………………………… 2018年发展计划………………………………… 2019年发展计划…………………………………(三)培训情况……………………………………………(四)教学反思…………………………………………(五)个人成就展示……………………………………教师基本情况登记表姓名性别出生年月照片职称职务入校时间资格证类型学科最高学历及专业籍贯江西省宜春市丰城市参加工作时间身份证号码毕业院校联系方式学习简历工作经历何年何月受到过何奖励(1)背景分析:我在拖船中心幼儿园工作已是第五个年头了,这五年既短暂又漫长,这里边既有领导的关心、同事的帮助,也有自己的艰辛努力。
在工作中时刻做到以下几点:一、时刻保持一个良好的心态。
教师是一份平静的职业,教师的工作是平平常常的,心态决定教师的素质和保教质量。
教师要以良好的心态勇敢地面对挑战,适应时代发展的需要。
工作中有很多事情需要我们主动去做,这样不但会锻炼自己,也提高了自身的素质,同时也为自己争取到更多的机会。
任何人都有自己的缺陷,都有自己相对较弱的地方,只要不断学习,去吸收时代的、别人的、科学的、优秀的东西。
学会学习,就会成功。
二、做个有心人,及时的反思教学不断提高自己的业务水平。
美国教育心理学家波斯纳说“没有反思的经验是狭隘的经验,顶多只能是肤浅的知识”。
因此,他提出了教师成长的公式:成长=经验+反思。
我们最需要反思的就是自己教学行为,从教材解读与设计、教法与学法的选择、活动细节的处理等层面去反思。
作为日常的教学,近年来我常常用这样的几个问题去反思自己的教学:教学目标合理可测吗?活动中我投入激情了吗?孩子们为什么喜欢或者不喜欢?最难忘的一个细节是什么?最大的遗憾是什么?如果再上这个活动,哪个地方最值得改进?反思的深度,决定着教学所能达到的高度。
幼儿园教师自我成长档案1
幼儿园教师自我成长档案一、个人简介姓名:[您的姓名]性别:[您的性别]出生年月:[您的出生年月]学历:[您的学历]专业:[您的专业]工作年限:[您的工作年限]现任职务:[您在幼儿园中的职务]二、教育理念我坚信每个孩子都是独一无二的,他们拥有无限的潜力和可能性。
作为幼儿园教师,我的教育理念是“以爱为本,以孩子为中心”,尊重每个孩子的个性,关注他们的兴趣和需求,努力为他们创造一个充满爱、快乐和知识的成长环境。
三、专业成长历程1.初始阶段:当我刚踏入幼儿园教师这个岗位时,我充满了热情和期待。
我努力学习各种教育理论知识,观摩优秀教师的教学活动,虚心向同事请教,努力提高自己的教育教学能力。
2.成长阶段:随着工作经验的积累,我逐渐形成了自己的教学风格。
我注重培养孩子的创造力和想象力,鼓励他们自由表达自己的想法和感受。
同时,我也关注孩子的情感发展,努力为他们营造一个温馨、和谐的班级氛围。
3.提升阶段:为了更好地满足孩子们的需求,我积极参加各种教育培训和学术交流活动。
通过学习和实践,我不断提升自己的专业素养和教育教学能力。
我也开始关注幼儿园课程改革和家园共育等方面的内容,努力为孩子们提供更优质的教育服务。
四、个人成就与荣誉1.在幼儿园教育教学工作中,我多次获得优秀教师、优秀班主任等荣誉称号。
2.我曾参与编写幼儿园教材和课程计划,并获得了良好的社会反响。
3.我积极参与幼儿园的各项活动,如文艺汇演、运动会等,为孩子们的成长和发展贡献了自己的力量。
五、未来发展规划1.不断提升自己的专业素养和教育教学能力,努力成为一名优秀的幼儿园教师。
2.关注幼儿园课程改革和家园共育等方面的内容,为孩子们提供更优质的教育服务。
3.积极参与各种教育培训和学术交流活动,与同行们共同学习和进步。
4.不断探索和创新教学方法和手段,为孩子们创造更多有趣、有益的学习体验。
六、自我反思与总结回顾自己的成长历程,我深感自己还有许多不足和需要改进的地方。
幼儿园教师成长档案模版
姓名
性别
出生年月
籍贯
民族
党派
最后学历
职称
职务
教龄
年
班主任年 限
年
任教年级
参加何种 团体
年级
有何特长 取得成就
参加专业 培训情况
自我剖析 明确优点 找出不足
年 度
2014-2015学年度
规
1.不断丰厚自身的文化底蕴,提高自身修养。读中外名著,吸收文学之精华, 和高尚的人对话,使自己受到人文精神的滋养,积淀文学底蕴。
自
3.确立实施自己的小课题研究计划:《培养学生的创新思维》系列。 4.争取外出学习一次,充实自己,开阔自己的思路。
述
领 导
同 行
评 价
年度
2015-2016学年度
规划 内容
1.提高课堂教学艺术强化教学反思能力。 在日常教学活动中,要养成随时记 录教学中的感想和学生的创新片段,学会积累,学会研究。
2.加强教育科研能力重构自身专业知识结构。在教研与科研的实践中,发展自 己,将自己的专业知识运用于教学实践并通过实践与反思而与教学对象、教 学环境不断互动的过程,通过这个过程来强化自己的教学实践能力;将学科 知识能力和教育理论素养相结合,通过教学实践来整合自己的专业知识,重 构自己的专业知识结构。 发展定位——完成小课题结题报告,参加相关课题的评选比赛并争取得到 认可。
写出读书心得或教育随笔。
个
人
1.认真读好六本书,并作好理论学习笔记。六本书是:
(1)《教育新理念》、(2)《给教师的一百条新建议》、(3)《教师专业化的理
达
论与实践》、 (4)《新课程中教师行为的变化》、(5)《教学理论:课堂教学的原
标
理、策略与研究》、(6)《多元智能》。 2.制作个人专题主页。记录整理个人成长的足迹。
教师成长档案内容范文幼儿园
标题:教师成长档案内容范文幼儿园As a kindergarten teacher, creating a professional growth portfolio is an essential part of personal and professional development. This portfolio serves as a tool to document the teacher's journey, reflect on their experiences, and showcase their growth over time. Below is a sample content for a kindergarten teacher's growth portfolio, which includes various sections to highlight the teacher's skills, experiences, and achievements.I. Personal InformationThis section includes basic information about the teacher, such as name, age, educational background, and teaching experience. It also includes a personal statement that outlines the teacher's teaching philosophy, beliefs, and goals.II. Professional DevelopmentThis section focuses on the teacher's ongoing professional development. It includes a list of workshops, seminars, and training sessions attended, as well as any certifications or qualifications obtained. This section also includes reflections on how these experiences have contributed to the teacher's growth and development.III. Teaching PhilosophyIn this section, the teacher describes their teaching philosophy and beliefs about early childhood education. They discuss their approach to teaching, their views on child-centered learning, and their strategies for creating a positive and inclusive learning environment.IV. Classroom ManagementThis section highlights the teacher's approach to classroom management and discipline. It includes strategies for creating a safe and supportive classroom environment, promoting positive behavior, and addressing challenging behaviors. The teacher also reflects on their effectiveness in managing the classroom and areas for improvement.V. Instructional StrategiesThis section showcases the teacher's instructional strategies and methods used in the classroom. It includes examples of lesson plans, activities, and assessments that demonstrate the teacher's ability to engage students and promote learning. The teacher also reflects on the effectiveness of these strategies and how they adapt their teaching to meet the diverse needs of their students.VI. Assessment and EvaluationThis section focuses on the teacher's approach to assessment and evaluation. It includes examples of assessments used to monitor student progress, as well as strategies for providing constructive feedback and support to students. The teacher also reflects on their effectiveness in assessing student learning and using assessment data to inform their teaching.VII. Collaboration and CommunicationThis section highlights the teacher's ability to collaborate with colleagues, parents, and the community. It includes examples of successful partnerships and communication strategies used to support student learning and development. The teacher also reflects on their effectiveness in building positive relationships and the impact of these collaborations on student outcomes.VIII. Reflections and GoalsThe final section of the portfolio is dedicated to reflections and future goals. The teacher reflects on their overall growth and development, as well as areas for improvement. They also set specific goals for their professional development and outline a plan for achieving these goals.In conclusion, a kindergarten teacher's growthportfolio is a valuable tool for documenting and reflecting on their professional journey. By including various sections to showcase their skills, experiences, andachievements, teachers can demonstrate their commitment to ongoing growth and development. This portfolio can also serve as a resource for self-assessment, as well as a means of communication with colleagues, parents, and administrators.中文翻译:作为一名幼儿园教师,创建一个专业成长档案是个人和专业发展的重要组成部分。
教师成长档案内容范文幼儿园
教师成长档案内容范文幼儿园英文版Teacher Growth Portfolio Content Example for Kindergarten IntroductionThe teacher growth portfolio is an essential tool for documenting and tracking the professional development of kindergarten teachers. It serves as a repository for evidence of teachers' achievements, reflections, and plans for future growth. This article presents a sample content for a teacher growth portfolio specifically tailored for kindergarten teachers.Teacher's ProfileThe teacher's profile section includes basic information about the teacher such as name, qualifications, teaching experience, and professional goals. This section provides a snapshot of the teacher's background and aspirations.Educational PhilosophyIn this section, the teacher shares their educational philosophy, beliefs, and values that guide their teaching practice. It includes their approach to teaching young children, their view on the role of the teacher, and their commitment to the students' holistic development.Professional DevelopmentThis section documents the teacher's professional development activities, including in-service training, workshops, conferences, and other professional learning opportunities. It also includes reflections on how these experiences have impacted their teaching practice and student learning.Classroom ObservationsThis section features observations of the teacher's classroom practice, including interactions with students, teaching techniques, and the overall learning environment.Observations can be made by peers, supervisors, or external evaluators. The teacher reflects on the strengths and areas for improvement identified through these observations.Student Assessment and ProgressThis section documents the teacher's approach to assessing student progress and achievements. It includes examples of student work, test scores, and other evidence of student learning. The teacher reflects on how they use these assessments to inform their teaching practice and support student growth.Parent and Community EngagementThis section highlights the teacher's efforts in engaging parents and the community in their students' education. It includes examples of communication methods used, parent workshops organized, and community projects participated in. The teacher reflects on the impact of these efforts on student learning and school-community relations.Reflective PracticeThis section encourages teachers to reflect on their practice, identify areas for improvement, and set goals for future growth. It includes reflections on specific teaching episodes, challengesfaced, and successful strategies employed. The teacher also shares their vision for continued professional development and the impact they hope to make on student learning.ConclusionThe teacher growth portfolio serves as a valuable tool for kindergarten teachers to document their professional journey, reflect on their practice, and plan for future growth. By regularly updating and evaluating the content of their portfolio, teachers can identify areas for improvement, stay engaged in professional development, and ultimately enhance the quality of education they provide to young children.中文版教师成长档案内容范文幼儿园介绍教师成长档案是记录和追踪幼儿园教师专业发展的重要工具。
幼儿教师个人成长档案模板
目录✧信息篇1、教师风采2、教育感言3、个人基本信息✧理想篇1、个人专业三年发展规划2、教师专业发展计划3、我的有关证书:最后学历文凭、教师资格证书、职称、普通话水平测试等级证书复印件。
✧求索篇1、个人读书计划(要能体现2013年9月—2016年8月三年的读书安排)2、我参加各种培训的情况记录(包括各级专业培训及个人学历进修)及培训总结4、读书心得。
✧教研篇1、我参与研究的课题及活动的记录。
2、每学年公开课情况记录及教案(每学年自己上公开课的一篇教案)。
3、教育教学案例、观察记录4、教育教学随笔及教后记(每学年至少1篇2000字以上的教后感或者教育随笔.)5、撰写论文的情况6、承担各级讲座、专题发言情况7、我的专业成长活动和典型事件记录(教育故事)成果篇1、我的荣誉称号及获奖证明复印件2、我的班级管理情况3、我指导幼儿获奖等情况4、我培养教师的情况5、其他能展示我专业发展成果的相关材料教育格每一位孩子都到我们身边的天使该倾尽所有的去呵成长,他们的慢慢是我们最大的幸福送给自己的歌:《雨花石》我是一颗小小的石头,深深的埋在泥土之中,你的影子已看不清,我还在寻觅你的笑容; 我是一颗小小的石头,深深的埋在泥土之中,千年以后繁华落幕,我还在风雨之中为你等候。
爱学童国际幼儿园教师信息登记表—信息篇(一)姓名余海蓉性别女出生年月工作时间2010年9月第一学历及学位大专取得时间2010年6月毕业院校及专业四川职业技术学院新闻采编与制作现学历及学位本科取得时间2014年6月2015年6月毕业院校及专业四川理工大学汉语言文学国家开放大学学前教育从事幼教工作时间2014年9月取得国家教师资格证书时间2010年7月资格证号2073现专业技术职称中学二级教师十二级岗位获得专业职称时间2012年12月资格证号是否中共党员否现任职务教师家庭住址清江怡苑学习简历1993年9月——2000年6月英翠小学2000年9月——2004年6月英翠中学2004年9月——2007年6月东城中学2007年9月——2010年6月四川职业技术学院工作简历2010年9月——2014年8月旺苍县化龙中心小学校2014年9月至今旺苍县东河镇第一幼儿园(借调)曾经荣获的奖励(主要是各种先进和荣誉称号)2013年1月,参加广元市教学大比武小学思品决赛一等奖。
幼儿园幼儿成长档案模板--(1)
幼儿园幼儿成长档案模板--(1)幼儿园幼儿成长档案模板--随着幼儿教育的不断发展,幼儿园幼儿的成长档案也越来越重要。
一个完整、清晰、易于管理的成长档案可以更好地记录幼儿的成长历程,为学生的个性化发展提供有效的参考。
下面,我们提供一份幼儿园幼儿成长档案模板。
一、个人信息姓名:性别:出生日期:身份证号码:户口所在地:现住址:父亲姓名:联系电话:母亲姓名:联系电话:二、相关评估表1.幼儿成长发展评估表记录幼儿的身体、健康、社交、情感、语言、认知等方面的发展情况。
2.学前教育适应性测试表评估幼儿的适应性、生活自理能力、情感态度、语言表达等方面的情况。
3.幼儿行为观察记录表记录幼儿的行为、态度、情感反应、语言表达等方面的情况。
4.家长反馈表向家长征求对幼儿园幼儿行为、学习、生活等方面的反馈。
三、课程教学记录1.教学计划表记录幼儿园各学科教学计划及实施情况。
2.幼儿课程设计表记录幼儿园幼儿的个体化课程设计,包括幼儿喜好、兴趣、成长特点等方面。
3.教学记录表记录幼儿园老师对幼儿课程的设计、实施、反思及学习效果等方面的记录。
四、幼儿成长评估1.成长评估表记录幼儿的成长过程,包括身体、心理、认知、语言等方面的发展情况,便于评估幼儿成长状态。
2.幼儿园动态评估表评估幼儿园各种活动中幼儿的表现,包括运动、音乐、手工、语言等方面。
3.幼儿专项评估表对幼儿在某一方面的表现进行专项评估,如幼儿语言表达能力、认知能力、情感反应等方面。
五、其他记录1.家长与老师沟通记录表记录家长和老师关于幼儿在学习、生活、行为等方面的沟通记录,便于掌握幼儿的全方位情况。
2.幼儿个人兴趣爱好记录表记录幼儿的兴趣爱好、特长、优点等个性化信息,为后续课程设计、特长发掘提供基础资料。
以上是一份幼儿园幼儿成长档案模板,建立一个清晰、完整的成长档案有利于幼儿的综合发展,也是家长和幼儿园老师有效沟通的重要基础。
然而,幼儿成长档案并不是一成不变的,需要根据实际情况及时调整和完善。
幼儿教师个人成长档案模板
目录✧信息篇1、教师风采2、教育感言3、个人基本信息✧理想篇1、个人专业三年发展规划2、教师专业发展计划3、我的有关证书:最后学历文凭、教师资格证书、职称、普通话水平测试等级证书复印件。
✧求索篇1、个人读书计划(要能体现2013年9月—2016年8月三年的读书安排)2、我参加各种培训的情况记录(包括各级专业培训及个人学历进修)及培训总结4、读书心得。
✧教研篇1、我参与研究的课题及活动的记录。
2、每学年公开课情况记录及教案(每学年自己上公开课的一篇教案)。
3、教育教学案例、观察记录4、教育教学随笔及教后记(每学年至少1篇2000字以上的教后感或者教育随笔.)5、撰写论文的情况6、承担各级讲座、专题发言情况7、我的专业成长活动和典型事件记录(教育故事)✧成果篇1、我的荣誉称号及获奖证明复印件2、我的班级管理情况3、我指导幼儿获奖等情况4、我培养教师的情况5、其他能展示我专业发展成果的相关材料教到我该倾成长是我送给自己的歌:《雨花石》我是一颗小小的石头,深深的埋在泥土之中,你的影子已看不清,我还在寻觅你的笑容; 我是一颗小小的石头,深深的埋在泥土之中,千年以后繁华落幕,我还在风雨之中为你等候。
爱学童国际幼儿园教师信息登记表—信息篇(一)姓名余海蓉性别女出生年月1986.11工作时间2010年9月第一学历及学位大专取得时间2010年6月毕业院校及专业职业技术学院新闻采编与制作现学历及学位本科取得时间2014年6月2015年6月毕业院校及专业理工大学汉语言文学开放大学学前教育从事幼教工作时间2014年9月取得教师资格证书时间2010年7月资格证号20105190332000673现专业技术职称中学二级教师十二级岗位获得专业职称时间2012年12月资格证号是否中共党员否现任职务教师家庭住址清江怡苑学习简历1993年9月——2000年6月英翠小学2000年9月——2004年6月英翠中学2004年9月——2007年6月东城中学2007年9月——2010年6月职业技术学院工作简历2010年9月——2014年8月旺苍县化龙中心小学校2014年9月至今旺苍县东河镇第一幼儿园(借调)曾经荣获的奖励(主要是各种先进和荣誉称号)2013年1月,参加市教学大比武小学思品决赛一等奖。
幼儿园教师成长档案
幼儿园教师成长档案一、个人基本信息姓名:XXX 性别:女出生日期:XXXX年XX月XX日民族:汉族籍贯:XXXX 政治面貌:中共党员(或其他)学历:本科(或其他)专业:学前教育(或其他)职称:XXX 职务:XXX 联系电话:XXXXXXX 电子邮箱:XXXXXXX二、个人成长历程(一) 教育经历•XXXX年XX月—XXXX年XX月:XXXX大学,学前教育专业,本科•XXXX年XX月—XXXX年XX月:XXXX学校,小学•XXXX年XX月—XXXX年XX月:XXXX学校,中学(二) 工作经历•XXXX年XX月—至今:XXXX幼儿园,教师o XXXX年XX月—XXXX年XX月:担任小班教师,负责XXX班级幼儿的保育和教育工作。
o XXXX年XX月—XXXX年XX月:担任中班教师,负责XXX班级幼儿的保育和教育工作,并担任班级的班主任。
o XXXX年XX月—XXXX年XX月:担任大班教师,负责XXX班级幼儿的保育和教育工作,并担任班级的班主任。
期间参与了幼儿园的多个课题研究,例如《幼儿语言发展研究》、《幼儿社会性发展研究》等。
o XXXX年XX月—至今:担任XXX职务,负责XXX工作。
(三) 培训经历•XXXX年XX月:参加了XXXX培训,学习了XXX知识。
•XXXX年XX月:参加了XXXX培训,学习了XXX技能。
•XXXX年XX月:参加了XXXX培训,学习了XXX理论。
•XXXX年XX月:参加了XXXX省幼儿园教师专业技能培训,获得了XXX证书。
•XXXX年XX月:参加了XXXX市幼儿园骨干教师培训,学习了XXX教学方法。
•XXXX年XX月:自学并通过了XXXX考试,获得了XXX证书。
(四) 社会实践•XXXX年XX月:参与了XXXX社区的志愿者活动,为社区儿童提供XXX服务。
•XXXX年XX月:参与了XXXX公益活动,为XXX儿童捐赠了XXX。
三、教学工作总结与反思(一) 教学理念我始终坚持以幼儿为本,尊重幼儿身心发展规律,注重幼儿的全面发展。
1.保教工作考核表——幼儿园标准化管理文档范本模版
符合要求
基本符合
不符合
查资料: 计划及过程 记录、相关 证书等
14
因地制宜做好家长及社区教冇工作,形式多样,活动正常,效果好(2 分):档案资料齐全,归档及时、装订规范(2分)。
4
符合要求
基本符合
不符合
査资料 家长访谈
15
各省示范园、省优质园(镇中心园)定期开展挂钩联系和示范辐射活 动,每学期2次活动以上,有计划、有专题、有实效(3分);挂钩 联系单位办园水平明显提升(2分,凡有一个挂钩联系单位通过创建 验收或保教质量评为优等包括在原有水平上得到明显提升的,基地 幼儿园均得0.5分,不超过2分)。
随堂听课
5
幼儿身体发育良好,55%以上的幼儿身高、体重达均值(2分),幼 儿个性、行为习惯、言语交往、动作等方面发展良好,有与年龄相 适应的操作技能及基本的生活自理能力,在县组织的幼儿素质发展 监测中,各项指标在全县平均水平之上(4分),幼儿个体发展档案 健全(4分)。
10
符合要求
基本符合
不符合
査资料
6
符合要求
基本符合
不符合
随机检査 访谈 査资料
2
坚持晨间检查和记录制度(2分),卫生保健帐册齐全规范(2分), 保健室及各班卫生保健设施及消毒设备安全、卫生,使用率高,符 合《江苏省托幼机构卫生保健标准》的要求(2分)
6
符合要求
基本符合
不符合
随机检查 看现场 査资料
3
环境布置充满童趣、体现幼儿主体地位(2分),充分利用班级现有 条件,创设利于幼儿自主活动的各类活动区(角)(2分),以游戏为 基本活动,游戏材料数屋充足、安全卫生,符合本班幼儿特点及教 育目标要求(4分),师幼关系融洽,积极性交往频率髙(2分)。
【精美】幼儿园教师成长档案模版
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让幼儿参与制定常规
良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏,有利于 培养幼儿自我服务的能力,大班幼儿的独立意识增强, 而且自我服务的愿望和要求日趋激烈,我们抓住孩子这 一心理特征,与幼儿讨论,并总结制定出大班班规。
常规方面的实施
10月1日是祖国妈妈的生日,孩子们作为中国的娃娃, 用自己灵巧的双手制作出了中国国旗。孩子们还收集了 少数民族的图片,大家一起随着各民族不同风格的音乐 跳着舞,表示着世界各国人们手拉手,团结友爱。
9-12月份的活动
11月份
11月秋天来了,老师带着孩子们去到小区里去亲身感 受秋天的到来,他们发现叶子变黄了,枫叶却是红彤彤 的,他们展开了自己的想象进行了落叶拼贴画。
小组长轮换制
让做小组长的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数
小老师轮换制
让做小老师的孩子认真负责带领大家做操、认真参 与管理班内的幼儿,如点名,组织小游戏等
抓住这些细小的机会,既培养了他们为同伴服务的能力, 而且督促了孩子的自律,潜移默化中培养了幼儿良好的行 为习惯,从而促进了整个班风班貌的提高。
班规制定
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单击添加文本内容 单击添加文本内容
此处输入标 题
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幼儿园教师成长档案
三 成长历程的反思
执教5个年头;现在的我正处于练就教学基本功阶段;在此期间;已经熟悉了教育教 学的各个阶段 细节;了解了中 大班幼儿的年龄特点;也有了与家长沟通的经验和管 理班级的方法 但在教学上还不能很好的把握目标;这方面还需要自己不断去向有 经验的教师去学习 因为个性要强;当看到同龄人比我好时便会去争取;力求追上别 人 以后的路还有很长;目前我唯一想争取的就是自己在工作方面的业绩;相信通过 自己的努力会有不一样的答案
热爱教育事业;爱岗敬业;教书育人;积极参与各项素质教育实践;这一直都是我塌 实做事的基础 身正为师学高为范;我严于律己;和同事们和睦相处;有良好的团队合 作精神;尊重学生人格;关爱学生;师生关系良好 教师专业发展要求教师要有终身学 习的能力;要根据社会 经济 科技和教育的发展;通过各种形式的继续教育;不断更 新自己的知识 因此要不断提升自己的专业水平;但是我在很多方面还需要加强和 锻炼 例如:我在教科研方面还做得不够;平时做得多;但积累的还不够;所以对今后 2年制订了个人的发展计划 一 自我定位
三 成长阶段的设计
2013年: 1 强化专业意识;有奉献精神 2 提高科研能力;积极参与课题申报 3 加强对园区特色活动研究;积极撰写论文;争取获奖 4 提高课堂教学水平;逐步完善自己的教学风格 2014年: 1 进一步强化专业意识;有奉献精神 2 提高科研能力;积极参与课题申报立项工作 3 加强对园区特色活动研究;完成有一定质量的论文或专题文章;争取获奖级别略 有提高
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对孩子要学会使 用五句话:
孩子准备做时要说:你 能行
孩子害怕时要说勇敢点
孩子做孩子失败时要说没关系; 下次你一定行
许村镇中心幼儿园教师个人成长档案
幼儿园教师专业成长档案
幼儿园教师专业成长档案安靖镇星星幼儿园姓名:郫县安靖镇星星幼儿园安靖镇星星幼儿园内容索引▲个人小档案 1、教师个人基本信息2、我喜欢的教育思想和教育理念▲ 我的培训学习1、我参加各种培训的情况记录(包括各级专业培训及个人学历进修)。
2、个人读书计划及读书心得(要能体现2021年9月--2021年7月三年的读书安排)。
3、个人专业三年发展规划(包括三年的发展目标及实施措施)。
4、我精选的读书笔记、教学随笔、教学案例、教学反思。
▲ 我的教育研究1、我参与研究的课题及活动的记录。
2、每学年自己最满意的一份教案。
3、我的论文、教育心得。
4、我最满意最有激励性的学生评语或课堂教学评价语5、我的专业成长活动和典型事件记录(教育故事)▲ 我的工作成果1、我的荣誉称号及获奖证明复印件2、我的班级管理情况(每学期班级管理情况)3、我的有关证书:最后学历文凭、教师资格证书、职称、普通话水平测试、计算机水平等级证书复印件。
4、我培养教师的情况及教师结对实施情况。
5、其他能展示我专业发展的相关材料。
6、他人(上级、社会、家长、学生等)对我评价。
安靖镇星星幼儿园▲ 个人小档案姓名籍贯最后学历教龄性别民族职称班主任年限出生年月政治面貌职务任教班级自我剖析(明确优点、找出不足、明确目标)我喜欢的教育思想和教育理念安靖镇星星幼儿园▲ 我的培训学习情况1、我参加各种培训的情况记录日期活动名称活动地点主办单位2、个人读书计划及读书心得(要能体现2021年9月--2021年7月三年的读书安排)。
备注:填写每年计划所读书籍类别及书籍册数,具体时间安排(如2021年9月--2021年2月:教育理论书籍2安靖镇星星幼儿园册《幼儿心理学》、《学前教育学》),读书心得另附纸张,每本书可写1至多篇读书心得。
3、个人专业三年发展规划(包括三年的发展目标及实施措施)。
1、总体发展目标职称目标师德目标教学能力目标 2、阶段性目标及实施计划时间:目标:措施:A幼儿园高级教师 A幼儿园骨干教师 B幼儿园以及教师 C幼儿园二级教师 C市先进德育工作者头人 A幼儿园先进德育工作者 B县先进德育工作者人 B县优秀教师或学科带头C市级骨干教师或学科带时间:目标:措施:时间:目标:措施:感谢您的阅读,祝您生活愉快。
幼儿园管理档案范文模板(精选4篇)
幼儿园管理档案范文模板(精选4篇)幼儿园管理档案范文模板第1篇一、分管领导职责1、分管领导负责机关档案工作的全面领导,确保学校档案工作的宏观建设,努力提高档案工作科学管理水平,确立档案为学校和部门服务思想。
2、把档案工作列入学校议事日程,纳入目标管理,定期研究、检查、督促,确保完成档案工作任务。
3、根据档案事业发展规划和工作要求,支持、解决档案管理工作中所需的人力、财力、物力。
4、关心档案室和档案工作人员的工作、学习,表扬和奖励作出贡献的档案人员,以促进、提高档案人员的政治、业务素质和工作积极性。
二、档案管理人员职责1、宣传贯彻《档案法》及党和国家有关档案工作的方针、政策和规定,热爱档案工作,努力学习档案专业知识,不断提高业务水平。
2、建立健全档案工作制度,规划草拟本学校档案工作计划和管理制度,并认真贯彻执行。
3、按规定做好文书档案的工作和平时的归档工作。
4、集中统一管理本学校全部档案,做好各类档案及有关资料收集、整理、鉴定、统计工作。
5、熟悉本学校室藏档案,积极开展档案的利用工作,热情接待查档人员,按规定办理借阅手续,注意掌握利用效果的收集,编制必要的检索工具和参考资料。
6、认真做好库房管理,维护档案的完整、安全。
7、开展档案行政执法检查,对违反《档案法》的行为予以制止,并及时向领导汇报,提出处理意见。
8、完成领导和上级档案部门交办的有关档案业务工作。
三、兼职档案人员职责1、严格遵守相关档案法律法规,协助专职档案员在学校开展档案法律法规学习宣传活动,增强全体教师归档意识。
2、认真参加学校年度文件材料归档等档案业务活动,注意收集本部门工作所产生的档案材料,依照分类随时归入有关卷夹盒内。
3、每学期末按照要求对本部门所收集的档案进行整理、装订,并向档案室移交。
幼儿园管理档案范文模板第2篇1.幼儿园毕业啦,让我的祝福像那美丽的娃娃陪伴在你的身边,伴你健康的成长!2.我不会眼睁睁地看着你往火炕里跳,我会闭上眼睛的。
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要成为一位优秀教师,必须有刻苦钻研的精神,只有这样,业务技能、科研能力才会不断地提升。本着这个信念,我积极学习各种教育理论,认真阅读各类教育杂志等充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,分析自己,正视自己,不断为自己充电,提高自身素质。同时向有经验的老教师请教,干中学、学中干,不断积累经验,使自己的业务水平有所提高。
我的三年规划
作为一个幼儿教师,教育的对象是天真、幼稚、可塑性的极大的幼儿。教师有什么样的体验,他就会把这些体验传递给幼儿,想让幼儿成长进步,首先必须以自己的成长进步为前提。要以教师自己的不断成长来最终达到促进幼儿的全面健康成长的终极目标,所以我的三年规划如下:
具体计划
2021年:
1.强化专业意识,有奉献精神。
幼儿教师成长档案
教师姓名:
****幼儿园
2021年12月
基本信息
姓名
性别
女
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ照片
出生年月
民族
汉
政治面貌
团员
婚姻状况
已婚
毕业学校
学历
专业
特长
教学经历
依稀记得一年半前的我刚踏入这所幼儿园,既陌生又激动……
那时候的我仿佛是个懵懂的孩子,跌跌撞撞一般地硬着头皮接受一切新事物……
面对陌生的环境,生疏的同事,天真的孩子们我又将面临着怎样的挑战呢?时而紧张,时而尴尬,时而不知如何是好……
2021年:
1.进一步强化专业意识,有奉献精神。
2.提高科研能力,积极参与课题申报立项工作。
3.加强对园区特色活动研究,完成有一定质量的论文或专题文章,争取获奖级别略有提高。
4.提高课堂教学水平,形成自己的教学风格和特色。
工作总结:
工作中虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习,观摩其他教师上课,积极参加园本教研活动,以新《纲要》为指导,贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题,制定出切实可行的月计划、周计划,并认真组织好半日活动。在活动中,能恰当地选择和使用教具,重视教学内容的趣味性,增加幼儿的实践操作活动,以游戏为基本活动,使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中,我还不断地对自己的教育实践进行反思,找出问题的症结,改进教育的方式、策略等,收到了一定的效果。
除了日常教学活动、一日生活,幼儿园还有很多有意思的活动。除了全体教师会议,还有教研组会议。除了园本研训,还有组本研训……
就在我“彷徨、无助”的时候,是我们教研组的老师们向我伸出了援助之手,她们帮我看教案,给我她们经验性的意见和建议,看我试教,指出不足之处,调整活动弊端,抓好活动亮点。在教研组姐妹的帮助和教研组长的引领下我顺利并且出色地完成了一次次教学活动。
同事:该同事工作认真,勤奋好学,任劳任怨。
2.提高科研能力,参与课题申报。
3.加强对园区特色活动研究,积极撰写论文。
4.提高课堂教学水平,初步形成自己的风格。
2021年:
1.进一步强化专业意识,有奉献精神。
2.进一步提高科研能力,积极参与课题申报。
3.加强对园区特色活动研究,积极撰写论文,争取获奖。
4.提高课堂教学水平,逐步完善自己的教学风格。
学无止境,短短一年多的幼教工作,使我和孩子们结下了难以割舍的情谊,我挚爱这份职业,在以后的工作中,我将总结经验教训,对不足之处找到补足的途径,把握新时代的机遇,迎接新时代的挑战。
评价:
园长:坚持学习不松懈,思想进步不停留。
家长:谢谢老师对我家小孩的赞扬和肯定,我们将配合老师,让孩子更热爱学习,热爱幼儿园,喜欢教她知识的老师,每天高高兴兴地去上学。