土壤的组成和性状_教案

土壤的组成和性状

【教学目标】

一、知识目标：

1．通过观察知道土壤是由矿物质、水、和空气等不同物质混合构成的，土壤中还有大量微生物；

2．了解土壤的形成需要漫长的时间，土壤形成过程中腐殖质积累越多，土壤越肥沃；

3．了解土壤有多种多样的用途，土壤与地球上生物和人类的生存息息相关。

二、能力目标：

1．通过观察和试验，知道土壤具有不同的质地和结构，会使土壤水分、空气和养分状况产生大量差异。

三、情感目标：

1．激发学生保护耕地的意识。

【教学重难点】

1．土壤的构成；

2．土壤的质地和结构；

3．土壤的形成过程。

【教学过程】

引入：

诗歌欣赏：放眼大自然，无尽视野使你的心情舒畅，无数绿野让大地充满勃勃生机！细心赏千遍，远山花开彩蝶飞，马声唧唧遍传种，感谢肥厚的土壤承载着生命的希望。

（同时出示一幅扎根于土壤中的大树。）

引入土壤。

板书：第四章：土壤。

教师：地球上绝大多数生物生长在土壤中。

思考：若无土壤，世界将会怎样？

学生讨论（对学生的回答应给予肯定）。

提问：

为什么植物能在土壤中茁壮成长？

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