人教版高中物理必修1第2章第5节自由落体运动教案

《自由落体运动》教学设计

【教学目标】

一、知识与技能

1．知道什么是自由落体运动，理解自由落体运动的本质。

2．知道什么是自由落体加速度，自由落体加速度的大小与方向以及地球上不同地点的自由落体加速度大小不同。

3．掌握自由落体运动的运动学规律。

二、过程与方法

1.通过观察演示实验，概括出自由落体运动的特点，培养学生观察，分析能力。

2.利用已知的直线运动规律来研究自由落体运动。

三、情感态度与价值观

1．培养学生仔细观察、认真思考、积极参与、勇于探索的精神。

2．培养学生严谨的科学态度和实事求是的科学作风。

【教学重点】

自由落体运动的本质与规律。

【教学难点】

1．自由落体运动是匀加速直线运动。

【教学方法】

观察法（生活与实验）、引导法

【教学用具】

ppt、纸片若干、橡皮（举例用）、

【课时安排】

1课时

【教学过程】

●引入

物体下落的运动是一种常见的运动，你们仔细观察过落体运动吗？

过渡：是不是重的物体一定比轻的物体下落得快呢？物体下落是否受到空阻力的影响呢？

●自由落体运动──探究实验

实验一：将一张白纸裁成相同的两半，另一片揉成纸团，让其同时从同一高度由静止释放，可以看到纸片比明显比纸团下落得慢。

实验二：将一张白纸裁成相同的两半，其中一半再裁成两半即原来的四分之一，将四分之一的这半揉成纸团，让其同时从同一高度由静止释放，可以看到纸片比明显比纸团下落得慢。

●自由落体运动─—牛顿管演示实验

演示实验：让质量不同的鸡毛、铁片等物体在一个抽掉空气的玻璃管里下落，可以明显看到不同质量的物体下落的快慢是相同的。放入空气后，再重复前面的实验，发现其中的羽毛和铁片下落的快慢不相同。

实验结论：没有空气时候，物体受到那些力呢？（重力）上面的实验可以得到什么呢？（在没有空气的空间里物体下落时只受重力的作用，其下落的快慢与物体质量无关）。

过渡：到现在为止，我们对落体运动有了一定的认识了。

●自由落体运动──定义

在物理学中，将物体只在重力的作用下由静止开始运动叫做自由落体运动。由上面的实验可知：做自由落体运动的物体，其下落的快慢与物体的质量无关。

注意：自由落体运动中自由两个字的含义：一是物体受重力，二是物体的初速度为0。

过渡：在前几节我们学过的运动有匀加速直线运动，匀速直线运动、匀减速直线运动等，则自由落体运动也和前面的运动一样是一个新的运动类型吗？自由落体运动的运动学本质是什么呢？

●自由落体运动──—性质（时间5分钟）

首先自由落体运动不是匀速直线运动，而是一个加速运动，你能说出为什么吗？（物体的初速度为0，而一落一段时间后，速不在为0，说明速度是在增加）

自由落体运动的是不是初速为0的匀加速运动呢？同学们回忆前面学过的知识，初速度为0的匀加速直线运动有哪些规律呢？

●自由落体加速度（时间6分钟）

●自由落体运动的规律（时间3分钟）

速度公式：

位移公式：

【板书设计】

2.6自由落体运动

1．自由落体运动

（1）物体由只在重力作用下由静止开始的运动叫自由落体运动

（2）自由落体运动下落的快慢与物体质量无关

（3）自由落体运动是一个初速度为0的匀加速直线运动

2．自由落体加速度

（1）自由落体加速度又叫做重力加速度，通常用符号g来表示

（2）在同一地点，一切在自由落体运动中的物体，加速度都相同

（3）自由落体加速度通常取g=9．8m/s2，方向竖直向下

3．自由落体运动是一个特殊的匀加速直线运动（v0=0，a = g）

速度公式：位移公式：