电子商务技能大赛方案
电子商务运营技能大赛中职组比赛流程
电子商务运营技能大赛中职组比赛流程下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。
文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by theeditor.I hope that after you download them,they can help yousolve practical problems. The document can be customized andmodified after downloading,please adjust and use it according toactual needs, thank you!In addition, our shop provides you with various types ofpractical materials,such as educational essays, diaryappreciation,sentence excerpts,ancient poems,classic articles,topic composition,work summary,word parsing,copy excerpts,other materials and so on,want to know different data formats andwriting methods,please pay attention!中职组电子商务运营技能大赛：赛程详解随着电子商务行业的快速发展，电子商务运营技能的培养成为了职业教育的重要一环。
电子商务技能大赛方案
电子商务专业技能大赛方案为贯彻能力本位的教学思想，实现“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针，突出学生专业技能、岗位技能的培养。
根据电子商务专业培养目标和职业能力的要求，制定此次《电子商务专业技能大赛方案》。
一、电子商务专业技能大赛的比赛项目：网络产品客服、客户交流、电话营销（3选1）二、电子商务专业技能大赛的比赛方法：根据自己准备的商品，设计仿真性强的模拟商品。
（模拟表演）三、技能大赛的比赛规则：1、本次比赛面向全专业学生；2、参赛选手4-5人一组，按班级小组；3、每组自行拟定一款商品，扮演角色小组自定，但每个组员必须参加；4、参考商品如下：每款商品限1组参赛5、每组可先由顾客向客服（营销员）询问有关购买商品的问题，也可先由客服（营销员）主动招呼顾客，咨询商品的问题可包括商品的生产产地、质量、耐用性、性能、价格、折扣以及售后服务等等，客服（营销员）解答时要注意不要过于夸大商品的性能，又要尽量把商品推销出去；6、参赛小组可利用多种形式：制作幻灯片，自带比赛所用道具，自己设计产品推销方案或POP等手段（参赛小组可自行决定营销方案和手段），相关内容请均在赛前准备完成；7、每组表演时间限定在5---10分钟内。
四、比赛流程各小组报名后汇总姜亚伟老师处，由姜亚伟老师审查初定参赛名单。
五、报名时间：2010年月日至2010年月日六、评委老师：七、评分标准1、语言生动、形象、表情丰富、仪表服饰得体大方，动作协调（30分）。
缺乏语言说服力、表情呆板、仪表服饰不得体，动作不协调各扣5分。
2、推销演示中心突出、态度诚恳热情（20分）。
中心不突出、不热情各扣5分3、推销演示真实可信、有说服力（20分）。
脱离实际，缺乏说服力各扣5分。
4、针对商品的特点，有合适的推销方法或推销策略并符合实际（20分）。
方法或策略运用不当，不符合实际各扣5分。
5、限时完成（10分）。
每超1分钟扣1分6、满分为100分。
八、获奖办法：获奖名单经评委老师集体核议并确认，专业老师宣布最终获奖名单。
电子商务职业技能大赛赛项赛项规程
电子商务职业技能大赛赛项赛项规程电子商务职业技能大赛赛项赛项规程一、赛项简介电子商务职业技能大赛是为促进电子商务人才培养和提升技术水平而举办的竞赛活动。
各赛项旨在检验参赛选手在电子商务领域的技能与能力，提供一个展示和交流的平台。
二、赛项设置电子商务职业技能大赛分为多个赛项，其中包括但不限于以下几个赛项：1. 电商创业赛：要求选手提出一个创新的电子商务创业项目，并进行详细的项目规划和方案设计。
选手需要展示他们的商业运作能力和市场分析能力。
2. 网店运营赛：选手需要根据指定的产品进行网店运营，包括产品介绍、推广策略、客户服务等方面的工作。
选手需展示他们的电商运营能力、推广能力和团队协作能力。
3. 数据分析赛：选手需要根据给定的电商数据，进行数据分析和报告撰写。
选手需展示他们的数据分析能力、数字营销能力和数据可视化能力。
4. 电商技术开发赛：选手需要根据给定的需求，进行电商网站或APP的开发工作。
选手需展示他们的编程能力、系统设计能力和创新能力。
以上赛项仅为示例，具体赛项设置根据比赛组织方的实际需求进行调整。
三、参赛条件1. 参赛选手必须是电子商务相关专业的在校学生或已毕业的大学生。
2. 参赛选手需由所在学校或相关培训机构推荐，并由指导教师或培训师进行推荐信。
3. 每个赛项参赛选手数量有限，以先报名先确认的原则进行选取。
四、评判标准1. 各个赛项的评判标准根据具体赛项进行设定，包括但不限于项目创新性、运营效果、数据分析能力等方面。
2. 评判由专家组成的评委会进行，根据评分表进行打分，并评选出各个赛项的获奖选手。
五、比赛流程1. 报名阶段：参赛选手根据指定的时间和方式进行报名，并提供必要的个人信息和推荐信等材料。
2. 初赛阶段：根据报名情况，组织初赛进行筛选，选出进入决赛的选手。
3. 决赛阶段：各个赛项的决赛进行现场展示和评判，确定获奖选手。
4. 颁奖仪式：在比赛结束后举行颁奖仪式，表彰获奖选手，并进行相关的交流和分享活动。
中职院校电子商务技术大赛策划方案
中职院校电子商务技术大赛策划方案一、竞赛背景分析随着电子商务的快速发展和普及，越来越多的人们开始关注电子商务技术的培养和发展。
中职院校作为培养电子商务人才的重要平台，有责任推动电子商务技术的普及和应用。
为此，我们决定举办一场电子商务技术大赛，旨在激发中职学生对电子商务技术的学习兴趣和能力，提高他们在电子商务领域的素养和竞争力。
二、竞赛目标1.激发学生对电子商务技术的学习热情，提高其技术实践能力。
2.增强学生在团队合作、创新思维和问题解决方案的能力。
3.推动电子商务技术在中职院校的普及和应用。
三、竞赛时间和地点1.竞赛时间：预计在每年的11月中旬举办，根据实际情况可适当调整。
2.竞赛地点：选择中职院校广阔的校园为竞赛场地，以提供给参赛学生一个宽敞和安静的环境，以及充足的电子设备支持。
四、竞赛形式和内容1.参赛对象：中职院校在读学生。
2.竞赛形式：每个参赛队伍由一名指导教师和三至五名学生组成，共同完成竞赛任务。
3.竞赛内容：竞赛分为初赛和决赛两个阶段。
(1)初赛：参赛队伍根据要求完成一个电子商务网站或APP的开发任务，包括网站或APP的界面设计、功能模块实现、数据库构建等。
初赛的评审将根据学生完成的项目的设计、功能、创新性和与实际市场需求的结合来进行评分。
(2)决赛：初赛中成绩优异的队伍将晋级到决赛阶段，决赛将分为线上和线下两个环节进行。
线上环节要求参赛队伍根据指定的题目进行电子商务技术方案的设计和撰写。
线下环节将组织参赛队伍进行项目演示和答辩。
4.竞赛奖励：根据初赛和决赛的成绩综合评定和表现情况，设置一、二、三等奖及优秀奖等。
(1)一等奖：奖学金5000元/队。
(2)二等奖：奖学金3000元/队。
(3)三等奖：奖学金2000元/队。
(4)优秀奖：奖学金1000元/队。
另外，还设立最佳指导教师奖、最佳创意奖等特别奖项。
五、竞赛宣传和组织1.竞赛宣传：通过中职院校官方网站、校园APP、社交媒体平台、校园广播等渠道进行宣传。
电子商务大赛策划书
电子商务大赛策划书为了提高学生的实践能力和创新精神，我们计划组织一场电子商务大赛。
通过这场比赛，学生们将有机会应用他们所学到的知识和技能，并且能够在实践中探索和创新。
以下是我们的策划书：1. 比赛概况本次电子商务大赛旨在为学生提供一个实践平台，通过在电子商务领域中应用知识和技能，锻炼学生的团队合作和创新能力。
比赛将分为两个阶段：初赛和决赛，初赛将由学校内组织，决赛将为获奖队伍提供一个展示和交流的机会。
2. 参赛资格本次比赛面向全校学生开放，每个参赛队伍需由3至5名学生组成，要求队员之间具备良好的协作能力。
参赛队伍需要在规定时间内提交报名表格，并在报名表格中提供个人信息和所选择的电子商务项目，并介绍该项目的创新性和可行性。
3. 比赛流程初赛阶段：参赛队伍需要在规定时间内提交一个电子商务项目的计划书。
计划书需包括项目的目标、策略、营销计划、运营模式等内容。
初赛评审将根据计划书的完整性、创新性和可行性进行评分。
评审结果将确定晋级至决赛的队伍。
决赛阶段：晋级至决赛的队伍需在规定时间内准备一个电子商务项目的演示和报告。
演示和报告内容应包括项目的背景、目标、市场分析、竞争分析、创新点、商业模式、技术支持等。
决赛将由专业评委组成的评审团队进行评分，并选出获奖队伍。
4. 奖项设置本次比赛将设立一、二、三等奖，同时还将评选最佳创新奖、最佳营销奖和最佳技术应用奖。
获奖队伍将获得奖金和荣誉证书，并有机会参加国内外相关电子商务项目的实践交流。
5. 宣传推广为了提高比赛的知名度和吸引更多的参赛队伍，我们将采取多种宣传推广方式。
包括制作宣传海报、在校内外张贴宣传海报等，同时还将利用学校的社交媒体平台进行宣传，吸引更多的参赛队伍和观众。
6. 赞助支持为了保证比赛的顺利进行和奖项的设置，我们将积极争取企业和院校的赞助支持。
赞助商将获得宣传推广的机会，并与学校建立合作关系。
7. 组织安排本次比赛的组织和管理将由学校电子商务学院负责，他们将成立一个筹备组，负责具体的组织工作。
举办电商技能比赛方案
举办电商技能比赛方案1. 背景电子商务已经成为现代商业的重要形态，电子商务领域的专业人才已成为市场竞争必不可少的一环。
伴随着数字经济的发展，电商平台更加注重技能的提升和人才的培养。
举办电商技能比赛不仅可以提高电商人才的技能水平，更能促进电商行业的良性竞争和行业的健康发展。
2. 主办单位本次电商技能比赛由电商行业协会主办，旨在为电子商务企业提供交流平台，促进电商行业的健康发展。
协会将邀请业内知名企业代表和技术专家组成评委团，对参赛选手的技能水平、创新能力、业务实力等方面进行评选。
3. 比赛内容本次电商技能比赛主要内容如下：3.1 电商平台运营本项目旨在测试参赛选手的电商平台运营能力，并审查选手对电商平台运营各项指标的把握情况。
主要包括如下要素：•网站的设计、布局、站点流量等。
•网站的营销策略和推广方法。
•网站的客户管理和服务质量。
3.2 电商产品开发本项目旨在测试参赛选手的电商产品开发能力，并审查选手对市场和用户需求的洞悉程度。
主要包括如下要素：•产品的策划、设计和研发。
•产品的定位、包装策略和营销渠道。
•产品的用户反馈和改进方案。
3.3 电商数据分析本项目旨在测试参赛选手的数据分析能力，并审查选手对电商数据分析的方法和工具的熟练度。
主要包括如下要素：•数据的收集、整理和分析。
•数据的可视化和建模分析。
•数据的预测和应用场景。
4. 比赛形式本次电商技能比赛将采取线上和线下相结合的方式，即首先在网上报名参赛，之后进行初赛、半决赛和决赛。
其中，在线赛和线下赛之间设有时间间隔，让参赛选手有充分的准备时间。
具体形式如下：4.1 线上比赛线上比赛包括初赛、半决赛两个环节，所有参赛选手都需要提交相应的作品或方案。
初赛和半决赛将由比赛组委会的专业人士进行评分，评分结果将直接影响参赛选手的晋级情况。
4.2 线下比赛线下比赛为决赛，将从半决赛中晋级的选手参赛，将采取现场答辩的形式，由评委团进行现场打分。
决赛将在大会现场进行，届时将邀请相关企业、媒体和专业人士等到场观摩，并颁发获奖证书和奖金。
电子商务职业技能大赛赛项技术文件
电子商务职业技能大赛赛项技术文件电子商务职业技能大赛赛项技术文件赛项名称：电子商务平台开发一、赛项背景：随着互联网的迅速发展，电子商务行业呈现出蓬勃发展的态势。
电子商务平台作为电子商务行业的核心，为品牌、商家及消费者提供了一个无缝对接的交流和交易平台。
为了推动电子商务行业的发展，培养和选拔一批具备电子商务平台开发能力的专业人才，特设此赛项。
二、赛项目标：通过电子商务平台开发技能竞赛，培养和选拔具备电子商务平台开发能力的专业人才，提高他们的实战能力，增强创新意识和团队合作精神。
通过参赛选手的表现，进一步倡导并推广最新的电子商务平台开发技术。
三、赛项内容和要求：1. 参赛选手需根据提供的赛题开发一个完整的电子商务平台，包括但不限于商品展示、购买流程、订单管理、支付功能等模块。
2. 参赛选手需利用现有的开发技术和工具，如HTML、CSS、JavaScript、PHP、MySQL等，自行搭建开发环境，并完成平台的设计、开发、测试。
3. 参赛选手需考虑用户体验、界面美观、性能优化等方面，确保平台的稳定性和易用性。
4. 参赛选手可根据自己的实际情况，合理选取合作伙伴组成团队参赛，团队成员间应有明确的分工合作，确保项目的顺利进行。
5. 参赛选手需在规定的时间内提交平台代码、文档和演示视频等材料，并对自己的开发过程和思路进行清晰的说明。
四、评分标准：1. 平台功能完整度：包括商品展示、购买流程、订单管理、支付功能等是否完整、稳定（30%）。
2. 用户体验和界面设计：包括界面美观、交互友好、响应速度等（20%）。
3. 代码质量：包括结构清晰、可读性高、可维护性强等（20%）。
4. 技术创新和应用：包括使用新技术、解决技术难题的能力（15%）。
5. 团队合作和沟通：包括团队协作、分工合作、沟通相互配合等（15%）。
五、比赛流程：1. 报名：参赛选手按要求填写报名表格，并提供个人信息和技能证书等相关材料。
2. 赛前准备：在比赛前，参赛选手需准备开发环境和工具，并熟悉比赛规则和要求。
2024年海南省中职教师技能大赛——电子商务运营 赛项规程
2024年海南省中等职业学校教师技能大赛电子商务技能赛项规程一、赛项名称赛项名称：电子商务技能英文名称:E-CommerceSkills赛项组别：中职赛项归属：财经商贸类二、竞赛目的本赛项坚持“以高水平赛事推动职业教育高质量发展”为主线，融入新思想、新理念，对接产业前沿技术和行业标准，以职业需求为导向，以实践能力培养为重点，深化产教融合、校企合作，推进“三教”改革，坚持以赛促教、以赛促学、以赛促改，引领中等职业院校电子商务、移动商务、网络营销、直播电商服务等专业建设与教学改革。
赛项聚焦电子商务运营中的网店开设装修、网店运营与推广、直播销售及客户服务，检验参赛选手的职业道德、职业素养和技术技能水平，充分发挥技能大赛对职业教育“树旗、导航、定标、催化”的作用，推动“岗课赛证”综合育人，展示职业教育改革成果与人才培养质量。
三、竞赛内容（一）赛项整体内容介绍赛项按照国家“十四五”电子商务发展规划中提出的“深化创新驱动，塑造高质量电子商务产业”、“推进商产融合，助力产业数字化转型”等精神，不断深入贯彻落实党中央、国务院关于发展数字经济、建设数字中国的总体要求。
面向网店运营、网络营销推广、直播销售、客户服务、网店美工等岗位（群），以网店规划与注册、网店首页设计与制作、商品主图视频设计与制作、商品详情页设计与制作、网店运营推广方案制定、网店运营推广实施、网店运营推广数据分析与应用、直播销售、智能客服问答处理、客户异议处理等典型工作任务的完成质量以及职业素养水平作为竞赛内容，着重检验参赛选手的网店运营决策能力、店铺账号创设和维护能力、平台维护能力、文案处理能力、网络营销方案制定和执行能力、数据分析与优化能力、直播策划控场销售能力、客户需求分析处理转化能力、网店视觉设计能力、图文制作能力、短视频设计与制作能力等专业核心能力以及创新理念、规范意识、风险意识和团队协作精神等职业综合能力。
通过优化赛项模块，创新性地将短视频设计与制作、智能客户服务等新技术、新业态融入竞赛内容。
“电子商务技能”赛项规程
“电子商务技能”赛项规程一、比赛背景与目的随着互联网的快速发展，电子商务已成为一个全球性的热点话题。
为了提高广大青年对电子商务领域的了解和掌握，培养电子商务领域的专业人才，同时推动电子商务行业的发展和创新，我们特别举办“电子商务技能”赛项。
二、比赛基本信息1、比赛名称：电子商务技能大赛2、比赛时间：xxxx年xx月xx日3、比赛地点：待定4、参赛对象：全国各大高校电子商务及相关专业学生三、比赛内容与规则1、比赛内容：比赛将分为理论知识和实践技能两个部分。
理论知识包括电子商务基础知识、网络营销、支付与物流等；实践技能部分包括网店运营、网页设计、网络推广等。
2、比赛规则：1)理论知识考试：采用闭卷笔试形式，考试时间为2小时，满分100分。
2)实践技能比赛：选手需提交一份网店运营方案，包括市场分析、产品选择、营销策略等。
满分100分。
四、奖项设置1、一等奖：1名，奖金5000元；2、二等奖：2名，奖金3000元/人；3、三等奖：3名，奖金2000元/人；4、优秀奖：若干名，奖金1000元/人。
五、比赛组织与安排1、比赛宣传：通过各大高校、电子商务相关协会和媒体进行宣传。
2、报名方式：参赛选手需前往指定网站进行在线报名，并提交相关材料。
3、比赛流程：参赛选手需按照比赛规定的时间和地点参加比赛，比赛过程中需严格遵守比赛规定。
4、赛后总结：比赛结束后，将对比赛进行总结和回顾，并对获奖选手进行表彰和展示。
六、结语“电子商务技能”赛项旨在为广大青年提供一个展示电子商务技能的平台，同时也为电子商务行业培养更多优秀的人才。
我们希望通过这个比赛，能够激发更多人对电子商务的兴趣和热情，推动电子商务行业的发展和创新。
全国职业院校技能大赛高职组“农产品质量安全检测”赛项规程一、比赛背景与目标全国职业院校技能大赛高职组“农产品质量安全检测”赛项（以下简称“比赛”）旨在提升高职学生在农产品质量安全检测方面的专业技能，培养具备高度责任感、严谨科学态度及扎实实践能力的优秀技术人才。
电子商务技能比赛实施方案
电子商务技能比赛实施方案一、比赛时间、地点（一）比赛时间：2020年3月28—30日，3月27日报到。
（二）比赛地点：广西物资学校（南宁市大岭路75号）。
二、比赛项目本次比赛设立四个比赛项目：网店运营管理项目、网络广告设计项目、网络营销项目和网上客服项目，其中网店运营管理项目为团体赛，网络广告设计项目、网络营销项目、网上客服项目为个人赛。
三、组队及参赛办法（一）组队方式及人数要求:本专业比赛项目不设A组和B组，按区直学校代表队和各市代表队组队。
区直学校代表队每队参赛选手总数限报8人，其中，网络广告设计、网络营销和网上客服等3个个人项目每项目不得超过2人，网店运营管理限报1组，每组5人。
各市代表队每队参赛选手总数限报10人，其中，网络广告设计、网络营销和网上客服等3个个人项目每项目不得超过3人，网店运营管理限报1组，每组5人。
每位参赛选手可兼报个人赛和团体赛。
由于条件有限，区直学校代表队每队不得超过12人、各市代表队总人数不得超过15人（包括领队、选手、指导教师、工作人员等）。
（二）参赛选手资格参赛选手必须为中等职业学校（含技工学校）电子商务及其相关专业的全日制在校生；不符合参赛资格的学生参赛一经发现即取消参赛资格并追回有关奖品。
四、报名时间及要求（一）报名时间：2020年3月10日前。
（二）报名要求：各参赛队根据比赛报名资格要求，做好参赛选手的资格审查工作，并报送参赛学生的如下材料：1．报名表及回执表各1份（原件），在指定位置贴好照片，并注明参赛项目，经所在学校或教育局审核并加盖公章（区直学校由学校审核并加盖公章，市级代表队由教育局审核并加盖公章）。
2．2寸彩色免冠正面近照3张（照片背面写上学校名和选手姓名，供制作证件用）及相片电子版（.jpg）文件，文件名用“代表队名+选手名”表示。
3．参赛选手身份证、《新生录取登记表》及学生证复印件。
（请注意勿与其它专业报名的材料并寄）（三）报名联系办法。
联系单位：广西物资学校财经教研室联系地址：南宁市大岭路75号邮编：530007联系人：陈刚联系电话：0771-*******电子邮箱：gxwxjw@（请同时传报名的电子文档）。
电子商务技能大赛方案
中职学校技能大赛电案子商务专业技能大赛实施方四、比赛内容及规程竞赛内容包括六个项目：项目1：商品节日促销策划项目2：商品推销项目3: 缮制出口单证—海运提单、商业发票项目4：缮制物流单证项目5：商品描述模板设计项目6：网店营销策划方案项目一：商品节日促销策划（60分钟）1．项目范围参赛选手针对交通工具、数码通讯、家用电器、珠宝首饰、家具日用品、保健品、文体用品、母婴用品等类产品进行商品节日促销策划。
2．项目技能要求（1）能根据近年企业产品销售信息，做出商品销售的市场分析二维折线图；（2）能根据企业产品信息、节日信息等因素，合理确定节日促销活动的目标和主题；（3）能准确地确定促销对象、促销的时间，合理安排促销地点；（4）能科学、创新地策划商品节日促销的活动内容；（5）熟悉商品节日促销的流程；（6）能对促销活动的费用进行预算并合理分配；（7）能对促销活动进行控制与意外防范；（8）能对促销效果进行预（评）估；（9）具有较强的创新能力和促销策划能力；（10）设计的促销活动方案科学、合理，可操作性强；（11）熟练使用PowerPoint办公软件，能根据考试提供的PPT模板进行商品节日促销方案设计，PPT演示文稿文字清晰、布局合理、页面整洁。
3．比赛形式及要求（1）比赛形式为上机操作测试；（2）提供商品节日促销方案PPT模板1个，参赛选手在该模板中设计商品促销活动方案；（3）不得修改PPT模板中给定的版式、背景，不得删减促销方案的框架结构；（4）比赛结束后，要求参赛选手将制作好的PPT演示文稿保存到规定的文件夹里，并按规定方式提交；（5）参赛选手在答案中不得泄露个人姓名、学校名称等信息，否则本次参赛不得分。
4．比赛环境（1）硬件设备每位参赛选手配备一台计算机，比赛用计算机之间不能实现文件共享。
①服务器配置：CPU主频2GHz以上；硬盘空间250GB以上；内存2GB以上；②客户端配置：CPU主频2GHz以上；硬盘空间40GB以上；内存2GB以上；③网络配置：局域网，100Mbps带宽，计算机之间文件不能互传共享；④比赛主办方可根据自身实际情况进行相应配置，以便比赛顺利进行。
2022-2023年度广东省职业院校学生专业技能大赛
2022-2023年度广东省职业院校学生专业技能大赛中职组“电子商务技能“赛项竞赛规程一、赛项名称赛项编号：Z34赛项名称：电子商务技能赛项组别：中职组赛项归属产业：财经商贸类二、竞赛目的赛项以网店直播、网店开设装修、网店客户服务、网店推广四项典型工作任务的完成质量以及选手的职业素养作为竟赛内容，全面考察选手的商品直播能力、视觉营销能力、客户服务能力、网店推广能力以及团队合作能力。
本赛项对接产业前沿技术，促进产教融合、校企合作，引领中等职业教育电子商务专业教学改革与建设，有效推进专业建设与产业发展对接。
通过竟赛，考察参赛选手职业道德、职业素养、技术技能水平和创业能力，展示职业教育改革成果，全面提升教学质量，推动电子商务从业人员整体水平的提升。
三、竞赛内容本赛项包括网店直播、网店开设装修、网店客户服务、网店推广四项竟赛内容。
1.网店直播包含微店开设和手机直播。
在竟赛规定时间内，4名选手合作，通过手机APP选择手机内竟赛商品的相关图片组成2套完整的商品购买页面，完成商品标题的设置、价格的设置等操作，完成微店的开设。
微店开设完成后，由1名选手开启手机直播，关联2个直播商品，完成10分钟不间断直播。
2.网店开设装修包含网店的开设与基本信息设置，由2名选手共同完成首页的“店标(Logo)、商品分类、网店Banner 、商品推荐＂的设计与制作，商品详情页的“商品展示类、吸引购买类、促销活动类、实力展示类、交易说明类、关联销售类”的设计与制作。
3.网店客户服务包含智能客服问答配置和客户异议处理。
由2名参赛选手根据常见的网店客服问答场景，立足买卖双方，分析买家需求并进行问答配置，系统对配置的问答内容进行智能判断。
根据客户提出的异议，准确分析客户异议的原因，结合背景资料的内容，整理异议处理话术，由1名参赛选手提供令客户满意的解决方案。
4.网店推广由4名选手合作完成网店推广，包括直通车推广、引力魔方营销和标题优化。
电子商务专业实训技能竞赛方案（共5篇）
电子商务专业实训技能竞赛方案（共5篇）第一篇：电子商务专业实训技能竞赛方案电子商务专业实训技能竞赛方案一、二、竞赛主题：“学于此，用于此”商务技能竞赛活动目的：通过比赛过程让学生亲自经历商务交易的全过程，加强电子商务专业学生对于本专业的了解和认识，拓宽他们的视野，加深对专业、工作的了解，真正做到“学于此，用于此”。
三、四、五、比赛时间：2011年4月25日——6月11日（共七周）参与对象：10电子商务专业全体学生具体比赛主要分为四部分：调查问卷部分（共100分）：主要根据各位同学在相同时间内发布、录入调查问(一)卷的数量多少来进行评分。
计分方法：{（所发布问卷数/总问卷数）+(所录入问卷数/总问卷数)}*100.(二)基本业务能力部分（共100分）：主要包括各部门相关表格和表单的制作过程，完成一个表格的制作加20分，满分100分。
(三)销售业务能力部分（共100分）主要根据各位同学在销售过程的销售业绩来进行统计。
计分方法：所销售的产品数量/总销售量*100.(四)职业素养部分：用以评价各位同学对待工作的认真负责程度，主要根据课堂完成任务的完成程度来进行评分。
该评分项主要由指导老师监督整个过程并给予评分，满分100分。
六、本次比赛所设奖项：一等奖（1名）给予“最佳业务能手”的称号；二等奖（3名）给予“优秀业务能手”的称号；三等奖（5名）给予“业务积极分子”的称号。
何倩雯2011-5-23第二篇：五一技校电子商务专业实训方案五一技校电子商务专业实训方案。
一、方案前言21世纪将是电子商务的世纪，电子商务的影响的发展正在向各企业逐渐渗透，不重视电子商务发展的企业将会在21世纪的经济大潮中被淹没。
网络经济，电子商务的应用将会越来越普遍。
从当前各中小企业的领导调研来看，企业不是不重视电子商务人才的引进，也不是没有这个需求，而是有电子商务实践经验和专业的人才太少，能够适应企业自身电子商务发展及网络营销的人才太少。
电子商务竞赛策划方案
电子商务竞赛策划方案一、竞赛概述电子商务竞赛是一项旨在检验参赛者对电子商务运营及策划的能力的比赛。
本竞赛旨在通过实际案例，考察参赛者在电子商务领域的综合素质和创新思维，促进行业的发展和创新。
二、竞赛目标本次电子商务竞赛的目标是：1. 提升参赛者对电子商务平台的理解和把握，促进参赛者对行业发展的洞察力和创新能力的培养。
2. 鼓励参赛者充分利用互联网和技术手段，提升商务运营并探索新的商业模式。
3. 加强参赛者的团队协作和沟通能力，在协作过程中培养解决问题的能力和情境应变能力。
4. 增强对电商法律法规和商务伦理道德的认知，规范参赛者的竞赛行为。
三、竞赛内容1. 竞赛形式本次竞赛采用线上和线下相结合的方式进行。
线上部分包括策划方案编写、平台运营实施等任务；线下部分包括团队合作、项目演示和沟通交流等环节。
2. 竞赛要求（1）参赛团队参赛者组成团队，每个团队成员不超过5人，应包含不同的专业背景和技能。
（2）竞赛阶段- 编写策划方案：参赛团队需根据赛题要求，编写电子商务策划方案，包括目标设定、产品定位、市场分析、推广策略等。
- 运营实施：根据策划方案，执行线上电商平台的运营工作，包括产品上架、推广活动、顾客服务等。
- 项目演示：参赛团队需在规定时间内进行项目演示，并回答评委提问。
（3）评分标准- 策划方案：考察方案的完整性、可行性、创新性和市场竞争力。
- 运营实施：评估平台运营情况、市场反馈和业绩数据。
- 项目演示：视参赛团队的演示内容、展示技巧、团队协作等进行评估。
四、竞赛时间与地点竞赛时间：2022年X月X日至X月X日竞赛地点：线上提交策划方案，线下演示地点将另行通知。
五、竞赛奖励1. 一等奖：奖金XXX元，并获得电子商务大赛冠军证书。
2. 二等奖：奖金XXX元，并获得电子商务大赛亚军证书。
3. 三等奖：奖金XXX元，并获得电子商务大赛季军证书。
4. 全国前十名：获得电子商务大赛优秀奖，并获得荣誉证书。
5. 所有参赛团队将获得电子商务大赛参赛证书。
中职学生技能大赛竞赛方案(电子商务专业全员化)
中职学生技能大赛竞赛方案（电子商务专业全员化）一、竞赛项目名称、类别及用时电子商务运营，个人赛，180分钟。
二、比赛内容本赛项核心关注电子商务运营环节，涵盖电子商务基础理论知识、视觉营销、网店运营、网店客服、新媒体等方面的内容，注重实践性考察。
三、比赛规则电子商务运营比赛规则（见附录1）四、比赛注意事项1.参赛队员入场：参赛选手应提前15分钟到达赛场，凭参赛证、身份证检录，按要求排序入场等候，不得迟到。
并根据抽签结果按序号入座，裁判负责核对参赛队员信息；严禁参赛选手携带与竞赛无关的设备与用品入场。
2.参赛选手按规定时间进入竞赛场地，确认现场条件，由裁判长宣布比赛开始，参赛选手根据统一指令开始比赛。
3.比赛过程中，参赛选手须严格遵守操作规程，确保人身及设备安全，并接受裁判员的监督和警示；参赛选手如有疑问，项目裁判长应按照有关要求及时予以答疑。
如遇器械故障，经项目裁判长确认，予以启用备用器械。
4.参赛选手根据命题要求完成竞赛任务，提交竞赛结果及相关文档，禁止在竞赛结果上做任何与竞赛无关的标记。
5.选手提交竞赛结果后，须等待工作人员对保存的文件、竞赛工具及设备进行清点验收方并签字后可离开赛场。
五、成绩评定1.按照竞赛规程，在各分赛项比赛结束后，对全体选手的作品进行加密。
2.由裁判长组织全体打分裁判进行成绩评定，成绩汇总、复查。
3.最终成绩由裁判长和监督员审核签字。
4.赛场裁判将数据进行备份和保存，成绩单提交给大赛组委会备案。
5.大赛组委会在闭幕式上公布全部竞赛成绩。
6.参赛代表若对赛事有异议，可由领队按规程提出书面申诉。
六、组队与报名以学校为单位组队。
参赛选手采取报送选手和抽取选手相结合的方式组成。
每校限报2名参赛选手，大赛组委会从学籍库中，每校抽取1名参赛选手。
赛前一周左右进行抽取参赛选手并公布名单。
报送选手和抽取选手共同组成本学校代表队参加竞赛。
每位选手限报1名辅导教师。
预备会报到时须携带学生证及身份证原件，以及盖有学校公章的学生录取审批表。
中等职业学校电子商务数据分析技能大赛方案
中等职业学校信息教研组
电子商务技能大赛方案
为活跃校园文化，检验和展示电子商务专业学生数据分析基本技能，引领和促进电子商务专业学生实践操作，激发和调动学生学习的主动性和积极性，信息教研组将于2020年7月2日举办电子商务数据分析技能大赛。
现将相关事宜做如下安排：
一、参赛人员
2019级电子商务班全体学生
二、竞赛项目
电子商务数据分析
三、竞赛细则
（一）竞赛内容
1、对店铺销售数据进行查看和分析，对于销量和销售额过低的产品进行下架处理，确定采集的数据指标有商品标题、交易数量、实收金额、订单创建时间。
2、对店铺数据进行分类与处理，通过浏览量、访客数、成交客户数、支付件数、商品单价信息，查看各商品的销量情况，并通过数据计算，得到各商品的成交转化率和毛利率。
3、根据自身设计素养，设计、美化表格，包括行高列宽、字体、边框、字体颜色、填充颜色等
（二）竞赛要求
1、不准互相抄袭。
2、不准交头接耳。
3、不准查看手机。
（三）评分标准（现场评分）
1、销售数据采集模块（40分）：主要参考销售数据采集表字段完整、数据全面、表头合适30分，表格设计10分。
2、销售数据分类与处理（60分）：五个步骤各占12分，按具体操作给分。
（四）竞赛方式
全班参与的个人赛
四、奖项设立
根据比赛内容设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
信息教研组
2020年6月29日。
电商运营技能比赛方案设计
电商运营技能比赛方案设计一、赛事背景随着互联网的迅猛发展，电子商务已经成为了现代社会经济发展的重要组成部分，电商运营技能已经成为了市场所需的重要人才。
为了促进电商运营技能的提高，激发电商从业人员的创新能力和竞争意识，我们组织了这次电商运营技能比赛，旨在为电商从业人员提供一个展示自己专业技能、丰富经验的平台，共同推动电子商务的发展。
二、赛事目标本次电商运营技能比赛的目标是通过竞赛的方式，激发参赛者的学习兴趣和自我提高的动力，提高电商运营人员的专业水平及创新能力，增强电商从业者间的交流和合作，推动电商产业的健康发展。
三、赛事内容本次电商运营技能比赛包括以下几个环节：1.线上资格赛线上资格赛采用线上作答的方式进行，主要考察参赛选手对电商行业的一般了解和运营策略的基本掌握能力。
包括电商市场概况、电商平台运营、产品运营、营销策略、客户管理等内容。
通过答题的方式初步选拔出优秀选手进入复赛。
2.线下复赛线下复赛主要是通过团队合作的形式进行，选手将分为若干小组，完成一系列模拟案例的解决方案。
包括品牌定位策划、线上线下营销策略制订、产品规划与选品、用户运营、数据分析等环节。
并需要在一定的时间内提交专业的解决方案。
3.决赛实战通过资格赛和复赛的筛选，选出最优秀的参赛者进入决赛阶段，在决赛阶段，参赛选手将接触一些实际电商运营任务，例如线上店铺的运营实战、线上广告投放方案制定与执行、线下实体店铺运营指导等。
通过实战操作来测试选手的专业技能和应急处理能力。
四、赛事设置1.报名资格本次电商运营技能比赛面向全国范围内的电商从业人员，不限制行业和背景。
报名费用免费。
每个单位、公司或者个人可报名人数不设上限。
2.赛事奖励本次比赛设置一、二、三等奖和优秀组织奖，获奖选手将获得不同程度的奖金和奖品，并有机会获得知名电商企业的实习或者工作机会。
优秀组织奖则主要是对参与者的组织、配合，及时响应评审与组织工作的表彰。
3.赛事时间本次比赛将设置线上资格赛、线下复赛和决赛三个阶段，预计时间为三个月左右。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
电子商务技能大赛
方案
山东省职业院校技能大赛（高职组）
“电子商务技能”项目竞赛规程
一、赛项名称
电子商务技能（高职组）
二、竞赛目的
电子商务技能竞赛以网店开设装修、网店运营推广、网络客户服务、网店经营分析四个关键任务完成质量以及选手职业素养作为竞赛内容，全面考察选手的商品整合能力、视觉营销能力、网络营销能力、客户服务能力、网店运营能力、团队合作能力，提高选手利用数据实现精准营销能力。
赛项以企业关键岗位的核心技能为竞赛内容，涵盖了专业主干课程，促进高等职业教育教学改革。
经过竞赛，考察参赛选手职业道德、职业素养、技术技能水平和创业能力，全面提升教学质量。
赛项对接产业前沿技术，提高网络营销效率和精准性，减少了企业巨额的试错成本，促进行业、企业、学校协同育人。
激发大学生电子商务创业热情，推动“大众创业、万众创新”，提高电子商务高等职业人才培养质量和社会影响力。
三、竞赛内容与时间
1.竞赛内容
2.竞赛时间
四、竞赛方式
1.本赛项为团体赛。
以院校为单位组队参赛，每校1队，不得跨校组队。
每支参赛队由4名参赛选手、2名指导教师和1名领队组成。
一经报名，不得修改。
2.本赛项根据报名参赛队人数设置赛场数目，一般1个赛场10个参赛队（具体安排将根据报名人数进行协调），有10个机位，1个参赛队1个机位，每个机位三台电脑，其中1台电脑备用。
比赛前举行抽签仪式，确定各参赛队所在的赛组和机号。
五、竞赛命题
本赛项公开试题，决赛第一阶段开设装修，第二阶段客户服务，第三阶段运营推广与经营分析。
本赛项公开竞赛内容，提供竞赛样题。
本赛项竞赛试题采用题库方式，试题库包括10套试题方案，以竞赛当日裁判抽取的数据为准。
样题及答题要求如下：
（一）开设装修
1.网店开设
按照系统流程开设网店，设置店铺信息，包括店主姓名、身份证号、身份证复印件、银行帐号、店铺名称、店铺主营、店铺特色、营业执照、店铺分类（背景材料由赛项执委会提供）。
2.店标设计(Logo)
设计要求：店铺Logo大小适宜、比例精准、没有压缩变形；能体
现店铺所销售的商品;设计独特，具有一定的创新性。
制作方式：赛场制作；参赛队伍参赛之前能够先设计草稿，可是不能带入赛场；赛场提供制图软件Photoshop制图软件。
3.网店Banner
设计要求：Banner主题与店铺所经营的商品具有相关性；设计具有吸引力和营销向导；设计规格能够提升店铺整体风格。
制作方式：制作4张780*428图片，每张图片大小不能超过150K；图片素材由赛项执委会提供，图片提供5种商品，店铺的设计是销售5种商品，其中有四种需要制作banner，详情页发布另外一种商品。
4.商品描述
商品描述包含：商品信息(图片、文本或图文混排)、商品展示（图片）、促销信息、支付与配送信息、售后信息。
商品主副图设计：每种商品选择4张不同的图片（其中1张为主图，3张为细节副图），这4张图片必须能较好地反映出该商品的功能特点，保证图片有较好的清晰度，图文结合的图片，文字不能影响图片的整体美观、不能本末倒置，并对商品的图片进行美化处理和添加水印后再上传（图片宽度<=922px，图片大小不能超过120K）。
图片素材由赛项执委会提供。
商品描述中包含该商品的适用人群，及对该类人群有何种价值与优势。