全国卷阅读七选五试题分析及备考建议.ppt
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全国卷阅读七选五试题 分析及备考建议
桂东一中 李应深
内容提要
• 考试内容 • 题型特点 • 知识与能力要求 • 应对策略 • 教学建议及案例
一、考试内容
阅读理解：第二节
• 俗称“七选五”，也称“阅wenku.baidu.com填空/语篇填空” –命题时，选取一篇结构规范，内容连贯、逻 辑线索清晰的短文（词数为300词左右），从 中挖取五个句子*设空。将这五个句子连同两 个干扰性的句子，形成七个选择项。 –要求考生根据短文内容，从七个选项中选出 能填入空白处的最佳选项。
水到渠成
• 系统教授语篇知识及语篇分析方法 –归纳整理语篇知识项目，形成系列 –认真收集典型的语篇，进行归类和分析 –利用这些好的语篇教授语篇知识项目，引导 学生学会利用语篇分析的方法来整体理解语篇 结构及内容的逻辑联系、句子间内容的连贯与 衔接，句子内部的语法一致性（主谓一致、时 态一致、指代一致等），提高语篇意识和能力
孩子谈论钱财 标题 问题
steps
卷 年份 长 体 题材或主题
别
度裁
新 2019 222 介绍马拉松训
课
说 练的准备和渐
标
明 进的过程
卷 2019 297 文 如何在忙碌的
生活中享受烹
II
调的乐趣
2019 249
如何进行公开 的演讲训练
标题 有无 无标题
大小 标题
大小 标题
特别词 tips
考点分析
卷别
新课标卷I 新课标卷
年份
2019 2019 2019 2019 2019
主题句 段落主题 2 1
12
支撑句 解释概念 1
(主题 说明原因 1
句后) 举例说明
1
分述主题
31
衔接句 段中衔接 1 4 3 2 3
结论句 段末结论
1
新课标卷II
2019 2019 2019
主题句 段落主题
11
支撑句 解释概念
五、教学建议及案例
1. 略读文章抓大意 即以最快的速度跳跃式地浏览文章的
大小标题、首段、每段的首句，以及表示 句、段关系的连接性词语(特别是however, but等后的内容)等重要部分，以了解文章 的基本结构和内容大意。事实上，一般只 需花5～10秒阅读大小标题和第一段首尾 句即可。
2. 重点阅读上下句 因为正确选项必定会与上下句之间
rewarding than anything I could have bought.
选项排列：通常是由最短到最长依 次排列，但也有可能由最长到最短 依次排列(注：仅2019和2019两年的 新课标卷I是由长到短依次排列)。
四、应对策略
知己知彼
• 透彻理解新题型的构念及命题规律 –认真研读历年试题，透彻理解新题型的构念 及命题规律 –对每个题目的具体知识和能力要求进行分解， 做好细致的归纳和分析 –学会判断试题的质量 –准确预测试题的难度及学生做题的困难
如何在遭受 大标题 说 背叛和欺骗 明 后重建信任 文 如何让孩子 小标题
为未来的工 作作准备
steps
商业、企业 无 与企业管理
third等
卷 年份 长度 体 题材或主题 标题 特别词
别
裁
有无
2019 286 新
课 标 2019 291
卷
如何抗压：孩 大小 说 子抗压的四个 标题 明 步骤 文 父母应适时跟 大小
–运用语法和语篇知识，分析和理解句子的类 型与功能
–通过对语篇逻辑性、连贯性和一致性的解读， 理解句子与句子之间、句子与段落之间、段落 与段落之间的关系
涉及的语篇知识
• 对语篇结构特征的识别与解读 –语篇结构类型 • 总-分-总；总-分；分-总；平行并列结构 • 记叙：先叙后议；顺叙；倒叙 • 议论：（谬论）-立论-论证-结论 • 提出概念-（解释/拓展）概念-（总结） • （引入）-问题-对策-（评价/新问题……） • 问题-假设-研究过程-结果分析-结论；等等 –语段句子类型（功能与位置） • 标题、小标题、主题句、引入句、过渡句、 拓展句、总结句（段首、段中、段末）
语义衔接、逻辑通顺，解题时大多只看 上句，或只看下句，就可基本确定答案。
事实上，如果没有时间来得及通读 或细读，或者基础不够扎实即使读也读 不懂，建议通过以下技巧，也基本上可 以得满分。
listen to customers. E. My grandma’s trust taught me how to
handle responsibility. F. Soon I found myself looking more beautiful
than ever before. G. Watching my money grow was more
对七个选项的语言特征分析
A. Later I received 50 cents an hour. B. Before long, she let me sit there by myself. C. I ended up selling a record amount of
cosmetics. D. Today I still carry that lesson with me: I
• 新题型，有难度，要认真研究，系统备考。
二、题型特点
题型特点（三个角度）
• 题目选材 –题材 –体裁
• 句子设空 –位置 –类型（功能
• 试题难度 –总体趋势 –难点归因
短文特点
卷 年份 长度 体 题材或主题 标题 特别词
别
裁
有无
2019 274 新 课 标 2019 280 卷
I 2019 194
(主题 说明原因
3
句后) 举例说明 1
分述主题 3 1
衔接句 段中衔接 3 2 1
结论句 段末结论
1
总题数 (40) 18
1 4 1 5 5 19 12
三、知识与能力要求
阅读填空考查什么？
• 主要考查考生对文章的整体内容和结构以及对上 下文逻辑意义的理解和掌握
–快速识别文章的类型，归纳文章的写作目的 及功能，从整体上把握文章逻辑结构和内容联 系
涉及的语篇知识
• 对语篇语言特征的识别与解读（含语法特征） –一般语法特征：主谓一致、指代一致 –典型语言特征举例：说理性记叙文 –记叙文中一连串事件之间往往存在多种关系： • 发生时间的先后关系 • 整个过程的发展变化不同阶段 • 事件之间的因果联系 –先叙事后概括（例-理）；先摆观点后举例 –典型的记叙文语篇标记（以2019年试题为例）
桂东一中 李应深
内容提要
• 考试内容 • 题型特点 • 知识与能力要求 • 应对策略 • 教学建议及案例
一、考试内容
阅读理解：第二节
• 俗称“七选五”，也称“阅wenku.baidu.com填空/语篇填空” –命题时，选取一篇结构规范，内容连贯、逻 辑线索清晰的短文（词数为300词左右），从 中挖取五个句子*设空。将这五个句子连同两 个干扰性的句子，形成七个选择项。 –要求考生根据短文内容，从七个选项中选出 能填入空白处的最佳选项。
水到渠成
• 系统教授语篇知识及语篇分析方法 –归纳整理语篇知识项目，形成系列 –认真收集典型的语篇，进行归类和分析 –利用这些好的语篇教授语篇知识项目，引导 学生学会利用语篇分析的方法来整体理解语篇 结构及内容的逻辑联系、句子间内容的连贯与 衔接，句子内部的语法一致性（主谓一致、时 态一致、指代一致等），提高语篇意识和能力
孩子谈论钱财 标题 问题
steps
卷 年份 长 体 题材或主题
别
度裁
新 2019 222 介绍马拉松训
课
说 练的准备和渐
标
明 进的过程
卷 2019 297 文 如何在忙碌的
生活中享受烹
II
调的乐趣
2019 249
如何进行公开 的演讲训练
标题 有无 无标题
大小 标题
大小 标题
特别词 tips
考点分析
卷别
新课标卷I 新课标卷
年份
2019 2019 2019 2019 2019
主题句 段落主题 2 1
12
支撑句 解释概念 1
(主题 说明原因 1
句后) 举例说明
1
分述主题
31
衔接句 段中衔接 1 4 3 2 3
结论句 段末结论
1
新课标卷II
2019 2019 2019
主题句 段落主题
11
支撑句 解释概念
五、教学建议及案例
1. 略读文章抓大意 即以最快的速度跳跃式地浏览文章的
大小标题、首段、每段的首句，以及表示 句、段关系的连接性词语(特别是however, but等后的内容)等重要部分，以了解文章 的基本结构和内容大意。事实上，一般只 需花5～10秒阅读大小标题和第一段首尾 句即可。
2. 重点阅读上下句 因为正确选项必定会与上下句之间
rewarding than anything I could have bought.
选项排列：通常是由最短到最长依 次排列，但也有可能由最长到最短 依次排列(注：仅2019和2019两年的 新课标卷I是由长到短依次排列)。
四、应对策略
知己知彼
• 透彻理解新题型的构念及命题规律 –认真研读历年试题，透彻理解新题型的构念 及命题规律 –对每个题目的具体知识和能力要求进行分解， 做好细致的归纳和分析 –学会判断试题的质量 –准确预测试题的难度及学生做题的困难
如何在遭受 大标题 说 背叛和欺骗 明 后重建信任 文 如何让孩子 小标题
为未来的工 作作准备
steps
商业、企业 无 与企业管理
third等
卷 年份 长度 体 题材或主题 标题 特别词
别
裁
有无
2019 286 新
课 标 2019 291
卷
如何抗压：孩 大小 说 子抗压的四个 标题 明 步骤 文 父母应适时跟 大小
–运用语法和语篇知识，分析和理解句子的类 型与功能
–通过对语篇逻辑性、连贯性和一致性的解读， 理解句子与句子之间、句子与段落之间、段落 与段落之间的关系
涉及的语篇知识
• 对语篇结构特征的识别与解读 –语篇结构类型 • 总-分-总；总-分；分-总；平行并列结构 • 记叙：先叙后议；顺叙；倒叙 • 议论：（谬论）-立论-论证-结论 • 提出概念-（解释/拓展）概念-（总结） • （引入）-问题-对策-（评价/新问题……） • 问题-假设-研究过程-结果分析-结论；等等 –语段句子类型（功能与位置） • 标题、小标题、主题句、引入句、过渡句、 拓展句、总结句（段首、段中、段末）
语义衔接、逻辑通顺，解题时大多只看 上句，或只看下句，就可基本确定答案。
事实上，如果没有时间来得及通读 或细读，或者基础不够扎实即使读也读 不懂，建议通过以下技巧，也基本上可 以得满分。
listen to customers. E. My grandma’s trust taught me how to
handle responsibility. F. Soon I found myself looking more beautiful
than ever before. G. Watching my money grow was more
对七个选项的语言特征分析
A. Later I received 50 cents an hour. B. Before long, she let me sit there by myself. C. I ended up selling a record amount of
cosmetics. D. Today I still carry that lesson with me: I
• 新题型，有难度，要认真研究，系统备考。
二、题型特点
题型特点（三个角度）
• 题目选材 –题材 –体裁
• 句子设空 –位置 –类型（功能
• 试题难度 –总体趋势 –难点归因
短文特点
卷 年份 长度 体 题材或主题 标题 特别词
别
裁
有无
2019 274 新 课 标 2019 280 卷
I 2019 194
(主题 说明原因
3
句后) 举例说明 1
分述主题 3 1
衔接句 段中衔接 3 2 1
结论句 段末结论
1
总题数 (40) 18
1 4 1 5 5 19 12
三、知识与能力要求
阅读填空考查什么？
• 主要考查考生对文章的整体内容和结构以及对上 下文逻辑意义的理解和掌握
–快速识别文章的类型，归纳文章的写作目的 及功能，从整体上把握文章逻辑结构和内容联 系
涉及的语篇知识
• 对语篇语言特征的识别与解读（含语法特征） –一般语法特征：主谓一致、指代一致 –典型语言特征举例：说理性记叙文 –记叙文中一连串事件之间往往存在多种关系： • 发生时间的先后关系 • 整个过程的发展变化不同阶段 • 事件之间的因果联系 –先叙事后概括（例-理）；先摆观点后举例 –典型的记叙文语篇标记（以2019年试题为例）