第一单元导学案
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第一单元导学案
课题单元导读课
1、正确、流利、有感情的朗读课文,背诵指定的诗词及课文。
目标
2、走进文本,欣赏祖国的来自百度文库好河山,体会作者对山水的热爱之情,体会作者
是怎样用优美词句表情达意的。
1、朗读《古诗词三首》,划分朗读节奏。
2、《桂林山水》开头引用名句“”
总领全文,下文围绕这一句分别从、两个方面具体描绘。
文章的末端描绘了、交相辉映,最后以“
”诗句收尾,既画龙点睛的,又与首
句“甲天下”。
3、《记金华的双龙洞》是一篇,作者按照
顺序,先写了去;接着写;预
再写;最后写。行文中还有习
一条线索,即作者多次写到,请在课文中找出并用“”划案
出。
4、《七月的天山》作者用了的方法展示了天山景物三个
不同的方面,从哪些词语中可以看出,请用“”划出。作者从天
预
习
案
臀稍额擦蜿蜒乳据源
3、给下列汉字注拼音。
翡缎涧俯皑蹄溅延
山的、、三个方面展示了天山的景物。
5、划出课文中优美的句子朗读,在小组中交流展示。
6、阅读中存在的疑问。
第一单元导学案
课题单元识字写字课
学习
1、认识26个生字,会写29个生字。
2、理解课文中词语的意思。
目标
1、在课文中划出词语盘点中的词语。
2、给汉字注拼音并抄写一遍。
螺庭谭螺谙澜瑕攀峦泰
骆驼罗障兀绵浙桐簇浓
课题单元导读课
1、正确、流利、有感情的朗读课文,背诵指定的诗词及课文。
目标
2、走进文本,欣赏祖国的来自百度文库好河山,体会作者对山水的热爱之情,体会作者
是怎样用优美词句表情达意的。
1、朗读《古诗词三首》,划分朗读节奏。
2、《桂林山水》开头引用名句“”
总领全文,下文围绕这一句分别从、两个方面具体描绘。
文章的末端描绘了、交相辉映,最后以“
”诗句收尾,既画龙点睛的,又与首
句“甲天下”。
3、《记金华的双龙洞》是一篇,作者按照
顺序,先写了去;接着写;预
再写;最后写。行文中还有习
一条线索,即作者多次写到,请在课文中找出并用“”划案
出。
4、《七月的天山》作者用了的方法展示了天山景物三个
不同的方面,从哪些词语中可以看出,请用“”划出。作者从天
预
习
案
臀稍额擦蜿蜒乳据源
3、给下列汉字注拼音。
翡缎涧俯皑蹄溅延
山的、、三个方面展示了天山的景物。
5、划出课文中优美的句子朗读,在小组中交流展示。
6、阅读中存在的疑问。
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课题单元识字写字课
学习
1、认识26个生字,会写29个生字。
2、理解课文中词语的意思。
目标
1、在课文中划出词语盘点中的词语。
2、给汉字注拼音并抄写一遍。
螺庭谭螺谙澜瑕攀峦泰
骆驼罗障兀绵浙桐簇浓