C当前国内外同类课题研究水平概述
本课题国内外及区内外研究现状述评
本课题国内外及区内外研究现状述评（一）、本课题国内外及区内外研究现状述评、选题意义和研究价值（二）1.课题的研究现状评述“兴趣”是个古老而又年轻的话题，古今中外许多的教育家、心理学家都对其做过许多的研究。
从心理学角度讲，学习兴趣是学习动机的主要心理成分，它是推动学生探求知识并带有情绪体验色彩的意向，随着这种情绪体验的深化，就会进一步产生学习需要，产生强烈的求知欲。
心理学研究表明：一个人做他感兴趣的事，可以发挥智力潜能的80%以上；而做不感兴趣的事情，则只能发挥智力潜能的20%左右。
爱因斯坦说过，兴趣是最好的老师，这也是他对自己获得巨大成功的经验总结。
达尔文小时候是一个平庸的孩子，但他对大自然产生了浓厚的兴趣，并以极大的热情去野外学习和搜集标本，以至后来成为著名的生物学家。
杨振宇博士在总结科学家成功之道时说：“成功的秘诀在于兴趣。
”可见兴趣是学习的动力。
因此，激发学生的学习兴趣，可以使学生在学习过程中注意力高度集中，观察力敏锐，思维活跃，想象丰富，增强自信心，取得理想的成绩。
（三）2、课题研究的意义（四）培养学生学习数学的兴趣，是学生学好数学的前提。
教育家夸美纽斯说过：“教学是一种教起来使人感到愉快的艺术。
”所以教学中的情境教学能够使学生被一种愉快和谐的特殊气氛所陶冶、感染、激励，从而激发对数学学习的兴趣，培养学生对数学知识真挚而深厚的情感。
这样往往会让学生喜欢上这门学科，从而更加努力、乐意地去学习它。
早在春秋时期，伟大的教育家孔子就强调过兴趣的重要性。
他说：“知之不如好知，好知不如乐知。
”所以由古至今，无论学习什么，都要激发起学生的兴趣，才能达到学进学好学透的目的。
正因为如此，在数学教学过程中，我们应该想方设法激发学习兴趣，优化课堂结构，提高学生学习的积极性、自觉性和主动性。
3、课题的研究价值学生知识的获得，技能的掌握，智力的发展，都离不开老师对他们进行的学习兴趣的培养。
随着数学课程改革的深入，我们更重视学生个性和学习兴趣的培养，鼓励学生进行自主探索、引导学生自觉地应用数学知识，去观察分析或解决生产中的实际问题，培养学生终身学习数学的愿望和能力，增强他们走入社会的竞争能力。
本课题国内外研究现状述评
本课题国内外研究现状述评近年来，随着全球化和信息技术的发展，国内外研究领域的交流与合作日益频繁。
本课题旨在对国内外研究现状进行述评，从而为进一步推动研究领域的发展提供参考和借鉴。
一、研究热点的关注众所周知，研究热点是反映一个学科或领域当前发展动向的重要指标。
在国内外的研究领域，研究人员对于不同领域的热点问题进行了广泛研究。
例如，在科技创新方面，国内外研究者对于人工智能、大数据、物联网等领域的研究热情高涨，旨在推动相关领域的快速发展。
二、研究方法的创新在研究方法方面，研究者们不断探索和创新，以提高研究的准确性和科学性。
国内外研究者采取了各种不同的研究方法，如实证研究、案例研究、问卷调查等，以确保研究结果的可信度和有效性。
同时，运用文献综述、实证分析、数据挖掘等研究方法，为研究领域提供了广泛的研究参考。
三、跨学科研究的兴起研究领域的跨学科合作成为近年来的研究趋势。
国内外研究领域越来越注重不同学科之间的交叉与融合。
社会学、经济学、心理学等学科之间的跨学科研究，在解决许多实际问题时展现出其独特的优势和价值。
此外，与其他学科的合作还在推动研究成果的创新和发展。
四、研究成果的应用与转化研究成果的应用与转化是研究领域发展的重要方面。
国内外研究者在研究成果的应用与转化方面做出了积极的努力。
一方面，他们积极推进科技成果向生产力转化，推动了科技创新与产业升级的融合。
另一方面，他们致力于推进研究成果的推广和普及，使广大人民受益。
五、研究领域的前景展望可以预见，未来的研究领域将会有更广阔的发展前景。
随着人工智能、大数据、物联网等新兴领域的不断崛起，研究领域将迎来更多的挑战和机遇。
同时，国内外研究人员的交流与合作将进一步加深，促进研究领域的进一步发展。
总之，国内外研究领域的发展经历了多年的积累和探索。
通过对国内外研究现状的述评，我们可以更好地了解并借鉴其他国家和地区的研究成果，推动我国研究领域的发展与创新。
同时，我们也应当注重研究方法的创新和研究成果的应用与转化，为社会的发展和进步作出更大的贡献。
当前国内外同类课题研究水平概述
当前国内外同类课题研究水平概述口腔是多种病源微生物的聚居地，口腔疾病的诊疗都在口腔内进行，因此在口腔科治疗过程中的交叉感染问题也越来越引起人们的关注。
国内外早有报道乙型肝炎病毒（HBV）通过口腔器材及不当治疗造成医源性交叉感染，所以加强口腔医护人员的无菌意识和规范化操作，严格把关诊疗过程中的消毒灭菌，以降低口腔治疗过程中HBV、HIV医源性传播和职业性感染的口腔诊疗防护作用的重要性尤显突出。
据上海交通大学一份调查研究——《口腔科医源性交叉感染及防护》显示目前国内外降低交叉感染主要从三个反面着手：1、医护人员在口腔诊疗过程中，医生在诊疗过程中通过戴口罩、帽子、一次性手套、防护镜、防护罩以及诊疗前后按“六部洗手法”洗手。
当锐器损伤时按锐器损伤流程实施防护。
2、加强口腔器械的消毒灭菌：对不同型号、就够、类别、性能的器械进行分类消毒，使用过氧化氢等消毒剂等化学消毒液对器械进行消毒。
以及目前国内外开始普遍使用的由法国“碧蓝公司”推出的全新的一次性三用喷枪枪头大大降低了交叉感染的风险。
3、诊疗环境的消毒：其往往是最容易被忽略但确是一条非常重要的交叉感染途径。
也是医护人员职业性感染的主要途径之一。
目前国内外主要通过划分诊疗区、诊疗前后进行紫外消毒等手段减少交叉感染。
以上防护手段，忽略了口腔诊断过程中使用最普遍同时最易引起病源通过环境传播的喷枪。
由于喷枪使用过程中强大的压力会使喷出的液体形成气雾，带动口腔内的微生物，使得诊疗周围的环境被污染也大大加大医护人员感染机率。
一次性喷枪头的使用减少患者感染率却对医护人员的防护作用及其微薄甚至没有。
通过临床实践我们对传统的喷枪进行改良，制作了一种带有挡板的喷枪，经过临床的实验我们发现这种新型喷枪大大减少了由于诊疗活动引起的诊疗周围空气中口腔病原菌的数量，以及雾化液体对医护人员的污染率，这样大大降低了临床医生在诊疗过程中被职业性传染的机率。
休闲食品当前国内外同类课题研究水平概述
休闲食品是指那些用于休闲娱乐或零食消费的食品，如薯片、坚果、糖果等。
以下是对当前国内外同类课题研究水平的概述：
国内研究水平：
1. 休闲食品消费趋势研究：国内研究目前关注休闲食品市场规模、消费者偏好、消费行为特征等，
以了解休闲食品市场的发展趋势和消费者需求。
2. 休闲食品营养与健康研究：针对休闲食品的高盐、高糖、高脂肪等问题，国内研究关注如何提
高休闲食品的营养价值，降低不良成分含量，保障消费者的健康。
3. 休闲食品包装与设计研究：研究休闲食品包装材料、形式和设计对消费者购买决策和产品体验
的影响，以提高产品竞争力和市场份额。
国外研究水平：
1. 休闲食品创新与开发：国外研究注重休闲食品的新产品开发，包括口味创新、成分改良、工艺
改进等，以满足消费者不断变化的需求。
2. 休闲食品包装与环境可持续性：国外研究关注休闲食品包装材料的可持续性和环境友好性，寻
求更环保的包装解决方案。
3. 休闲食品消费心理与行为研究：国外研究探讨消费者对休闲食品的情感需求、购买决策和消费
行为，以深入了解消费者的消费动机和行为模式。
总体来说，国内外对休闲食品的研究主要关注市场发展趋势、营养健康、包装设计、创新开发和消费行为等方面。
未来随着人们对健康和环保的关注增加，休闲食品研究可能会更加注重健康、可持续发展和个性化等方向的探索。
国内外同类课题研究综述-同类课题研究水平概述
国内外同类课题研究综述|同类课题研究水平概
述
国内外关于同类课题的研究综述目前，国内外随文练笔的研究现状大致如下：1.苏霍姆林斯基的作文教学思想。
苏霍姆林斯基把“随文练笔”看作是中小学生作文教学的基础，而反对将学生作文变成一些硬挤出来的、笨拙的、背诵下来的句子和词组。
他还把读书笔记列为作文教学的重要内容，以实现从形象思维过渡到抽象思维和创造性思维，实现这三种思维形式的有机结合和相互转化。
2.日本的随文练笔研究强调的是，让课文成为学生模仿练笔的范例，充分发挥课文对习作的指导作用，立足课文特点，及时进行随文练笔，引导学生运用阅读中积累的语言材料和表达方式，运用阅读中获得的体验和感受，丰富自己的表达，从而达到提高习作能力的目的。
3.陶行知、叶圣陶等我国现代著名教育家的教育思想和作文教学理论的研究。
陶行知先生的“阅读教学中写的训练，不应游离于课文之外，要使它成为阅读教学中的一个有机组成部分。
”
很显然，如果我们能以课文为写作的突破口，及时地把写作训练有机地揉进阅读教学，就能进一步发挥课文的“典型”优势，使学生学以致用，举一反三，实现读写结合。
4.著名特级教师丁有宽的“读写结合”实验。
丁老师独具慧眼，几十年前就发
现利用课文这一现成的资源来提高学生的习作能力是一个好渠道。
因此，几十年来，他孜孜不倦地致力于“读写结合”的实验，取得了显著的成效，还专门编写了《小学语文读写结合》教材。
他山之石，可以攻玉。
丁有宽老师“读写结合”的实验使我们深受启发。
如何活用课文资源，挖掘课文中最有利于调动学生习作积极性并能给学生习作提供参考和借鉴的因素，让学生在习作时不但能模仿，更能创造，是值得我们进一步探索和研究的问题。
课题申报 国内外研究现状、水平和发展趋势
课题申报国内外研究现状、水平和发展趋势首先，课题申报需要明确国内外相关领域的研究现状，包括已有的研究成果、研究方法、理论框架等。
需要分析国内外相关领域的研究热点、难点和重点，以及当前的研究趋势和发展方向。
同时需要梳理已有研究中的不足之处和需要进一步深入研究的问题。
这些分析可以帮助申请人确定研究的切入点和研究方向，同时也可以为研究提供参考和借鉴。
其次，课题申报还需要掌握相关领域的国内外研究水平，包括研究机构、学者、研究成果等。
需要梳理国内外相关领域的权威学术刊物、国内外知名研究机构和学者，以及他们对研究领域的贡献和影响。
这些信息可以帮助申请人确定研究的基础和前提，同时也可以为研究提供合作和交流的机会。
最后，课题申报需要了解相关领域的发展趋势，包括技术、政策、经济等方面的变化和影响。
需要分析国内外相关领域的发展方向和研究热点，以及将来的发展趋势和可能带来的影响。
这些分析可以帮助申请人为研究提供参考和预测，同时也可以为申请人的研究提供指导和支持。
综上所述，课题申报需要包含国内外研究现状、水平和发展趋势的相关内容，这些内容可以帮助申请人确定研究方向和切入点，同时也可以为研究提供参考和借鉴。
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国内外同类课题研究综述-同类课题研究水平概述
国内外同类课题研究综述|同类课题研究水平概
述
国内外关于同类课题的研究综述目前，国内外随文练笔的研究现状大致如下：1.苏霍姆林斯基的作文教学思想。
苏霍姆林斯基把“随文练笔”看作是中小学生作文教学的基础，而反对将学生作文变成一些硬挤出来的、笨拙的、背诵下来的句子和词组。
他还把读书笔记列为作文教学的重要内容，以实现从形象思维过渡到抽象思维和创造性思维，实现这三种思维形式的有机结合和相互转化。
2.日本的随文练笔研究强调的是，让课文成为学生模仿练笔的范例，充分发挥课文对习作的指导作用，立足课文特点，及时进行随文练笔，引导学生运用阅读中积累的语言材料和表达方式，运用阅读中获得的体验和感受，丰富自己的表达，从而达到提高习作能力的目的。
3.陶行知、叶圣陶等我国现代著名教育家的教育思想和作文教学理论的研究。
陶行知先生的“阅读教学中写的训练，不应游离于课文之外，要使它成为阅读教学中的一个有机组成部分。
”
很显然，如果我们能以课文为写作的突破口，及时地把写作训练有机地揉进阅读教学，就能进一步发挥课文的“典型”优势，使学生学以致用，举一反三，实现读写结合。
4.著名特级教师丁有宽的“读写结合”实验。
丁老师独具慧眼，几十年前就发
现利用课文这一现成的资源来提高学生的习作能力是一个好渠道。
因此，几十年来，他孜孜不倦地致力于“读写结合”的实验，取得了显著的成效，还专门编写了《小学语文读写结合》教材。
他山之石，可以攻玉。
丁有宽老师“读写结合”的实验使我们深受启发。
如何活用课文资源，挖掘课文中最有利于调动学生习作积极性并能给学生习作提供参考和借鉴的因素，让学生在习作时不但能模仿，更能创造，是值得我们进一步探索和研究的问题。
同类课题研究水平概述（范文6篇）
同类课题研究水平概述（范文6篇）以下是网友分享的关于同类课题研究水平概述的资料6篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
[同类课题研究水平概述篇一]同类课题研究水平概述一．选题在该领域的水平和发展动态：众所周知，旅游业在现代经济的发展过程中起着举足轻重的作用，随着经济的快速发展，人们的生活水平的提高，越来越多的人选择去旅游放松心情，陶冶情操，增加见闻，旅游业已成为全球经济中发展势头最强劲和规模最大的产业之一，旅游业随之也带动了其产业的发展，产生了很多的经济效益，中国的旅游业在改革开放30年以来，保持了健康、持续、快速的发展态势，领各行业之先，中国积极参与全球和区域合作，全面建设小康社会，也给旅游业的发展带来了重要的机遇，我国在旅游领域里面迈入了世界旅游大国的行列，有力的推动了我国服务业总体规模的扩大和整体质量的提升，成为我国服务业发展的重要因素，但是在旅游业的发展过程中也会产生很多的问题，所以在很多问题需要解决的情况下，相关领域的专家学者也分析了旅游业的现状和存在的问题，提出了一系列的措施和解决方案，很多的周刊杂志也发表了关于该选题的文章，现在这是一个热点问题，受到了很多人的关注，目前国内外的学者在这方面的实验研究已取得了诸多可借鉴的成果，实际研究取得了很多成绩，国内现在对旅游业的可持续发展主要研究的有旅游业可持续发展与环境保护的关系；我国旅游业可持续发展与环境保护方面存在的问题和正确处理旅游业可持续发展与环境保护的对策选择，这方面的研究还需要进一步的深入和完善，要跟着旅游业的发展而日趋合理化。
近年来研究成果呈明显增势，各种学术论文、著作不断涌现，从公开发表的形式来看，主要有两大类：旅游、地理、历史和其他相关报刊、杂志（以学报为主）上刊登的有关旅游可持续发展研究的论文，这种类型的研究成果最多，主要包括以下方面的研究：a. 生态旅游与可持续发展；b. 区域旅游（产业）可持续发展；c. 旅游经济可持续发展；d. 社会文化可持续发展；e. 农业（乡村）旅游可持续发展；f. 旅游可持续发展战略；g. 旅游教育；h. 旅游环境影响；i. 旅游法制；j. 旅游资源开发；k. 其它总的看来，研究者们主要从生态学方向、经济学方向、文化学方向和社会学方向去揭示旅游可持续发展的内涵与实质(收起)[同类课题研究水平概述篇二]物价上涨是现今社会发展的显然现象，在社会的各方面，各领域都具有明显表现，然而在食品价格方面最为突出，因此面对如此形势，大学生应树立正确的消费观念。
国内外、市内外同类课题的研究现状
一、国内同类课题的研究现状1. 国内教育研究的重要性教育研究是国家发展的基石，各个国家都非常重视教育领域的研究和发展。
我国在教育研究领域也进行了大量的工作，以提高教育质量和培养未来人才。
2. 国内同类课题的研究现状在国内，教育领域的研究课题非常广泛，涉及到教育理论、教学方法、教育管理、教育技术等方面。
目前国内的教育研究课题主要集中在以下几个方面：- 教育理论：包括教育哲学、教育社会学等方面的理论研究。
- 教学方法：研究各种教学方法的有效性，包括传统的讲授法、实践教学法以及现代的多媒体教学法等。
- 教育管理：研究学校管理、教师管理、学生管理等方面的问题，旨在提高教育管理水平。
- 教育技术：研究利用现代技术手段提高教育效果的方式和方法，包括互联网教育、远程教育、虚拟实验室等。
3. 研究成果与应用国内在教育研究领域取得了丰硕的成果，尤其在教学方法与教育技术领域，不断涌现出许多新理论和新方法。
这些成果已经在教育实践中得到了广泛的应用，并对提高教育质量和促进教育发展起到了积极作用。
二、国外同类课题的研究现状1. 国外教育研究的重要性在国际化的今天，各个国家的教育系统都面临着相似的挑战，因此国外的教育研究也显得尤为重要。
通过了解国外的教育研究现状，可以借鉴其先进的理论和方法，促进我国的教育改革与发展。
2. 国外同类课题的研究现状国外的教育研究同样涵盖了教育理论、教学方法、教育管理、教育技术等多个方面。
目前国外的教育研究课题主要集中在以下几个方面：- 教育理论：国外在教育理论方面的研究较为深入，涉及教育思想、教育哲学等领域。
- 教学方法：国外教育研究注重实践与案例分析，致力于提高学生的学习效果。
- 教育管理：国外注重教育机构的管理与领导力，推动学校管理与教师管理的现代化。
- 教育技术：国外教育技术研究着重于数字化教育、智能化教学、上线学习等前沿技术的应用研究。
3. 研究成果与应用国外在教育研究领域也取得了许多成果，一些先进的教育理念、教学方法和教育技术不断涌现。
本课题国内外研究现状评述
一、本课题国内外研究现状评述，选题意义和价值本课题拟从全球价值链视角研究卷入全球化时代的佛山市制造业，在面对全球经济已经从国际贸易时代转向国际生产时代的背景下如何实现佛山市制造业产业升级的问题。
（一）本课题国内外研究现状评述从全球价值链的角度来研究的产业升级，指的是价值链之中或尚未嵌入的企业通过嵌入价值链获取技术进步和市场联系，从而提高竞争力，进入到增加值更高的活动中。
国外学者关于全球价值链理论的研究最早从20世纪80年代开始，主要有价值链、商品链等理论，经过多年的演化，这些内容逐渐被全球价值链理论吸纳和整合。
价值链理论起始于20 世纪80 年代，Porter 提出公司的价值创造过程主要由基本活动(生产、营销、运输和售后服务等)和支持性活动(原料供应、技术、人力、财务等) 两部分完成，这些活动在公司价值创造过程中相互联系，构成公司价值创造的链条，称之为价值链。
波特并未从经济全球化的角度对价值链理论作出较好的解释。
随后有学者用“片段化”(Fragment) 描述生产过程的分割现象，并且认为这种生产过程在全球的分离是一种全新的现象。
价值链理论往往只关注产业的空间分离，并未对经济全球化背景下的产业转移和分工给予足够关注。
Gereffi在价值链理论的基础上提出了全球商品链理论(Global commodity chain) ，在全球产业转移和分工的研究方面给出了更加清晰的研究思路。
他认为，全球商品链是通过一系列国际网络围绕某商品或产品而发生关系的诸多企业和政府等紧密地联系到世界经济体系中去，这些网络具备一定的社会属性。
全球商品链后来的研究基本集中在链条治理这个角度，即Gereffi 提出的生产者驱动和购买者驱动两种商品链治理模式。
Memodovic和Gereffi 等进一步提出了全面反映全球产业链上各环节之间治理关系的分析模式，即全球价值链(Global Value Chain)治理模式。
全球价值链方法体现了国际联系在获取技术知识或加强学习和创新能力方面发挥重要作用。
本课题国内外研究现状及发展趋势
本课题国内外研究现状及发展趋势近年来，随着全球化进程的推进和科技的快速发展，本课题成为了学界和产业界关注的焦点。
本文将对该课题的国内外研究现状及发展趋势进行综述，旨在为相关研究者提供参考和借鉴。
一、国内研究现状国内对本课题的研究已经取得了一定的进展。
首先，在理论研究方面，许多学者从不同的角度出发，对本课题进行了探讨和分析。
他们主要集中在如何提高产业效率、创新技术模式、促进经济发展等方面展开研究，提出了许多有启发性的观点和建议。
其次，在实证研究方面，一些学者通过实地调研和数据分析，深入研究了本课题的具体问题，并提出了一系列对策和措施。
这些研究成果丰富了本课题的理论基础，为相关行业的发展和政策制定提供了重要参考。
二、国外研究现状与国内相比，国外对本课题的研究更早，并且研究成果更为丰富。
在理论研究方面，一些国外学者对本课题进行了深入的研究，提出了一系列关于如何提升创新能力、构建智能制造体系、推进跨国合作等方面的理论框架和方法。
在实证研究方面，一些国外机构和企业进行了大量的实地调研和案例分析，对本课题进行了全面深入的研究。
他们的研究成果不仅对本国的产业发展有重要意义，也对其他国家和地区的产业升级起到了积极的借鉴作用。
三、发展趋势分析基于对国内外研究现状的整理和分析，可以看出本课题的研究未来将呈现以下几个发展趋势：1. 多学科交叉融合：本课题的研究需要借鉴多学科的理论框架和方法，如经济学、管理学、工程学等。
未来，该课题的研究将更加注重学科交叉融合，形成更加完善的研究体系。
2. 数据驱动的研究方法：随着大数据和人工智能技术的发展，数据驱动的研究方法将成为本课题的研究趋势之一。
通过对大量实证数据的分析，可以更加客观、全面地了解本课题的问题，并提出科学有效的解决方案。
3. 国际合作与交流：本课题的研究具有明显的国际性和跨领域性。
未来，国际合作与交流将成为推动本课题研究发展的重要途径。
各国学者和机构可以通过合作研究项目、国际会议等形式，加强交流与合作，共同推动本课题的研究进展。
一、国内外同类课题的研究现状述评
1、教师利用班班通，改变以教师为主体的课堂结构，构建以学生为主体的互动型教学模式，营造一个平等、民主、宽松的课堂氛围，使学习过程成为培养学生健全人格和合作精神的过程。
3、总结阶段（2015年5月-----2016年5月）
撰写课题研究报告，总结课题研究成果，做好结题材料的整理、汇总、提炼、报请专家组鉴定。
（1）收集整理学科教师研究成果，论文、课件、教案、教学体会等资料。
（2）收集整理有班班通环境下创新教学模式下，学生自主学习的报告、照片、课件、活动等资料。
（3）撰写课题研究结题报告。
一、国内外同类课题的研究现状述评
二十一世纪是一个多元化的世纪，以计算机和互联网为代表的当代班班通，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。利用多媒体技术优势促进人才培养已经成为世界上许多国家教育改革的焦点和核心。
国内，从我国教育改革和发展的趋势看，‘英特尔未来教育培训项目”开展了多年，教育信息技术也以前所未有的速度迅猛发展。信息社会新型人才培养所提出的最基本的要求是对信息的获取、分析、加工利用的能力。这就要求学生学会高效率的自主、合作、探究性学习，要求教师从传统的教学模式中走出来，由课堂的主宰者变为课堂教学的组织者和引导者。让学生由被动的接受状态变为学习的主体，成为信息加工的主体和知识意义的主动建构者。人机互动、师生互动、远程互动这些烙着信息时代特征的锐词正在伴随着国家推进教育技术改革的“班班通”工程如春风迎面扑来。在可预见的将来，中小学校全部配备了“班班通”多媒体教学设备后，学校的师生都将更新“黑板＋粉笔”的传统课堂，替代其的是以生动、生成、合作、思维展示为关键词的高效课堂。
国内外课题研究水平概述
国内外课题研究水平概述
国内外课题研究水平可以从以下几个方面进行概述：
1. 学术论文数量和质量：国内外课题研究水平可以通过学术论文的数量和质量来衡量。
国际一流的学术期刊和会议上发表的高水平论文能够反映该领域的研究水平。
2. 科研经费投入：国内外科研机构和大学对课题研究的投入水平也是评估研究水平的重要指标。
投入更多的科研经费可以支持更多的研究项目和实验，从而提升研究水平。
3. 研究成果应用价值：课题研究水平的另一个重要方面是研究成果的应用价值。
这包括技术创新、实用性和社会经济效益等方面。
具有高应用价值的研究成果能够推动相关领域的发展。
4. 国际合作与交流：国内外课题研究水平也可以通过国际合作与交流来衡量。
与国际知名研究机构和学者的合作，以及参与国际学术会议和研讨会等活动，能够提高课题研究的水平。
需要注意的是，国内外课题研究水平的评估是一个相对的过程，需要综合考虑多个因素，并结合具体的研究领域和目标来进行评估。
C当前国内外同类课题研究水平概述
。
现今传感器的发展动向主要体现在以下几个方面：
1 集成化智能化：
传统传感器灵巧传感器及智能传感器三者包含的 内容是有差别的：一个典型的复合型压力传感器由差压温度及静压传感器三部分组成。它具有测量或阻尼时间常数设置，零点设置等远程设置功能且能自我诊断，调整零位正常。集成化智能化传感器的代表是固体摄像器件。日本在270厚的硅件上研制包括光电陈列，信号处理，记忆，演算，驱动等部分在内的智能化视觉传感器。
2 无线化网络化：
（1）蓝牙传感器
蓝牙技术适用于距离为0.1~100的无线通讯，它使用的是FH和TDMA等来建立多种通信与信息系统间的信息传输，所以稳定性好，抗干扰能力强，辐射小。凡是嵌入式蓝牙技术的设备相互之间都能自动进行联络与确认。
（2）网络化传感器
网络化传感器是指传感器利用网络协议，使现场测控数据就进登录网络，在网络所及的范围内实时发布和共享。要使网络化传感器成为独立节点，关键在于网络接口的标准化。
当前国内外同类课题研
说明：1.申报者可根据作品类别和情况填写；
2.填写此栏有助于评审。
现代信息技术三大支柱：传感器技术﹑通信技术和计算机技术。他们分别构成了信息系统的“器官”“神经”和“大脑”,因此传感器技术是信息技术的基础。传感器是信息获取系统的首要部件。传感器也是测控系统获取信息的重要环节。在很大程度上决定了系统的功能。不经工程技术中如此，就是在基础科学研究中，由于新机理和高灵敏都检测器的出现，也会导致该冷遇的突破。所以国外一些著名专家评说“征服了传感器就征服了科学技术”“如果没有传感器的检测各种信息，那么支持现代文明就不可能发展”“唯有模仿人脑的计算机和传感器的协调发展才能决定技术得将来”。
本课题国内外研究概况
本课题国内外研究概况本课题国内外研究概况，本课题的基本内容，要突破哪些难题，本课题拟采用的研究方法，研究本课题的理论意义和实践意义及课题的预期效益。
国内外研究概况90年代以来，计算机信息网络（国际互联网）的飞速发展极大地改变了世界经济、社会、文化的结构和运行方式，改变了人的思维方式，给人们带来了极大的便利和好处。
同时由于网络环境的复杂性、多变性以及信息系统的脆弱性，也带来了一系列的安全问题，给社会带来了巨大的负面效应，甚至造成难以估量的经济损失。
就我国的网络现状而言，由于发展时间较短，基础较为薄弱，网络的安全状况更是令人担忧。
保护网络信息安全已经成为摆在我们面前的一项刻不容缓的重大课题。
一、我国以及陕西地区计算机信息网络的发展现状由于与互联网有关的网络设备和协议的进口受到美国的限制，以及其他涉及政治、经济方面的考虑，我国的互联网建设起步较晚，直到1994年4月，国际互联网才正式登陆中国，从而打开了中国进入世界上最大信息网络的大门,当年4月由中科院（中关村地区）及北京大学、清华大学的校园网组成的NCFC网，正式开通了与国际互联网的专线连接，并设立了中国最高域名(CN)服务器。
这时，我国才算是真正加入到了国际互联网的行列之中。
此后我国的互联网建设取得了突飞猛进的发展。
1999年，我国各级政府开始大力开展大规模的“政府上网工程”，纷纷在163/169网上建立正式站点并提供信息共享和便民服务的应用项目，构建我国的“电子政府”。
截至目前，我国已建立开通了教育网(CERNET)、科技网(CSTNET)、金桥网(CHI NAGBN)、公用计算机网(CHI NANET)等10家全国性互联网骨干网。
与此同时，我国互联网的联网计算机、用户人数、域名注册等方面的数字均呈几何级增长，据中国互联网信息中心统计，我国电子商务总额在过去5年保持40%以上的年均增长速度，2009年，我国电子商务交易总额突破3.6万亿元人民币。
货车超载限制期当前国内外同类课题研究水平概述
C.当前国内外同类课题研究水平概述说明：1.申报者可根据作品类别和情况填写；2.填写此栏有助于评审。
在许多国家都存在车辆超载现象，为了避免车辆超载运输对公路造成严重损坏，国外早在1960年就开始对车辆动态称重系统进行开发研究，以控制载运货车超载运输[1]。
其中最重要研究是在瑞士进行为期近三年的WIN （Weighing in Motion）动态称重系统应用实际测试。
美国MSI公司在2000年ITS（Intelligence Trans Portation System）会议上展出了共聚物压电轴传感器，可以同时进行车型分类、轴距、车轴数及车速的测量。
目前，德国和美国的车辆动态称重技术研究水平处于世界领先地位，德国PAT公司生产的车辆动态称重系统的精度已达到±3%。
在美国某些地区，动态称称重WIN（Weighing in Motion）与汽车自动识别A VI（Automatic Video Identification）相结合。
称重站接收装有无线电发射机应答器汽车的载重信号，从而实现车辆称重的自动化[2]。
固定或移动检测车辆超载的称重装置在日本被广泛使用。
在高速公路设有专门的收费站利用电子秤测量车辆轴载与总载荷，并且对大货车强制安装车载自动称重设备[3]。
韩国对载运货车实行重点检查。
汽车驶过电子动态称重装置来检测其载荷情况，检测系统通过自带的车辆识别装置来判断车辆的型号，通过网络中的计算机来判定车辆是否超载运输，一旦发现车辆超载，检测系统将立即对超载车辆进行拍照，以作为罚款的依据。
我国在车辆超载检测技术研究领域的起步比较晚，目前还处于开发探索阶段。
公路车辆称重方式基本分为两种情况，静态称重方法和动态称重方法[4,5]。
静态称重是将待测车辆停放在静态称重检测平台上进行测量，车辆静态称重是目前车辆称重最准确的方法。
但是，这种方法会降低车辆通行效率，容易造成道路堵塞。
静态称重站规模一般较大，容易被识别，超载车辆经常利用提前卸货或绕行的方法来躲避检查。
国内外同类课题的研究状况
国内外同类课题的研究状况国内外同类课题的研究状况随着信息技术在教育教学工作中的广泛应用许多地区都将信息化手段引入了未成年人思想道德建设工作之中。
他们采取了“三步走”的战略。
一是开通教育信息网德育网页。
开设了网上德育论坛、电子邮箱、网上公告栏、打开了德育管理的各种渠道。
各中小学也相继建立校同网络其余的中小学也都在校园网、局域网建立了德育网页并应用于学校德育T作之中。
二是建立了德育资源库。
按照思想政治教育、品德教育、法纪教育、心理健康教育、劳动教育和社会实践等德育要素对德育资料进行筛选逐步建立起爱国主义教育影片、传统美德故事、诗词欣赏和民乐欣赏等一系列音像资料库。
配备德育资料积累适合学校特色的教育资料。
鼓励广人中小学教师紧密围绕德育内容利Jj现代技术手段设计开发相应的德育课件。
二是探索利用信息技术开展德育的有效方法。
创造研究型德育、网上心理辅导网络班会、专题网络教育活动、开放校园网等一系列运用信息技术开展未成年人思想道德教育的模式德育与信息技术的有机整和使德育内容得到丰富德育方法得到改进德育途径得到拓展德育管理得到完善。
研究本课题的理论意义、实际意义一、教育价值的科学定位是人的全面发展教育肩负的更为重要的使命是陶冶人性铸造健康饱满的人格培养正确的世界观、人生观、价值观。
二、致力于发现蕴藏在学生身上潜在的创造性品质培养坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神、团结合作的作风以及适应社会生活的能力关注理想信念、道德人格、伦理规范和思维方式的教育。
三、未成年人思想道德建设的出发点不是禁锢人、束缚人、约束人而是以学生发展为本刨造条件发展人。
德育教育不仅是社会的道德要求而且是学生自我生存、自我发展的需要。
四、借助于信息技术工具后学校的德育工作可以从视、听、触等多个维度展开。
五、网络可以极大地丰富德育工作的资料使我们的德育教育工作具有了丰富资料的来源。
课题研究的价值思想道德建设在人的一生中起着十分重要的作用。
青少年是国家和民族的未来他们的思想道德如何直接关系别社会主义现代化事业的成败关系到整个中华民族的精神面貌。
国内外关于同类课题研究的综述
国内外关于同类课题研究的综述《英语课程标准》作为英语课程改革的指导性和纲领性文件。
《标准》指出，要“创设各种合作学习的活动，促使学生互相学习、互相帮助，体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神”。
一些学校对后进生教育问题进行了探索，如：深圳市华茂实验学校进行的“成功教学”，江苏省“九五”重点规划课题班级授课制条件下的差异教学策略与模式研究。
他们提出“不求人人高分，但求人人成功”，就是让后进生也有成功感，树立自信心。
新星中学李振永《英语教学中的合作性学习对后进生的作用研究》课题中提到：在合作学习中，后进生在优生的带动下也得到了难以得到的表扬，体会到了成就感,学习自信心得到了增强，课堂效果得到明显提高。
丰县实验中学李静《优化英语教学转化后进生的研究》课题中证明学生在学习中得到了充分的肯定与尊重，自信心增强，学习成绩也逐步提高。
朱晓芳在《小学英语课外作业的布置》一文中提出要尊重差异，布置“自助餐”作业。
使优秀生“吃得好”，中等生”吃得饱”，后进生”吃得了。
南京晓庄学院附属小学江静《小学五年级英语“套餐式”作业的设计与评价研究》“套餐式”作业目的在于可以让不同层次的学生根据自己的能力选抒完成不同层次的套餐作业，使所有的学生可以通过自己的努力完成力所能及的作业，得到收获，并品会成功的喜悦。
营丘镇阿陀小学王玉美《克服小学英语教学中的两极分化现象》课题中讲到要给学生多辅导、创机会、激斗志、促成功。
连云港市新浦区建国路小学刘开岭《后进生也有成就感》阐述到要给后进生以成功的体验，让他们感到成功的喜悦。
使这些后进生自信心增强，感到自己在班集体里的重要，感到自己是一个温暖大家庭中不可分割的一员。
要做后进生的欣赏者，永远给他们自信，让他们多享受成功的体验，教师便有了一份成功。
国内外关于同类课题的研究综述
国内外关于同类课题的研究综述国内外关于同类课题的研究综述:随着社会的变迁(科技、政治、经济、文化、制度的综合发展与变化)，人们对创新精神、创造能力的日益关注，国内外越来越多的学校已经或正在进行校本课程开发与研究。
校本课程开发既有在国家规定的一定的课时范围内进行的开发，也有对学校课程全部或部分地进行不同程度和层次的开发。
基于我国的课程管理政策和课程开发传统，我国目前的校本课程开发大都采用前一种形态，即在一定的课时范围内学校自主地进行课程的开发。
这与以往的“选修课、活动课”有相一致的地方，即都是在既定的课时范围内进行课程的开发，但这不等于校本课程开发的全部形态。
但目前就国家法律许可的范围而言，我国校本课程主要集中在活动课或任意选修课这一领域。
我校是一所民办学校，依据《民办教育促进法》，结合学校发展特色，在校本课程开发和研究领域，我们将在不影响国家课程的前提下作出新的探索。
三、课题的界定:校本课程的开发，是指学校根据自己的教育哲学思想、为满足学生的实际发展需要、以学校教师为主体进行的适合学校具体特点和条件的课程开发策略。
其中“开发”是指从课程目标的拟订、课程结构的设计、课程标准的编制、课程材料的选择和组织到课程的实施与改进等一系列的课程行为。
“校本课程”、“校本课程的开发”与“校本的课程开发”的区别:“校本课程”是指产品或结果;“校本课程的开发”是指学校自己开发的课程;“校本的课程开发”是指国家课程校本化的改造。
本课题研究的是学校自己开发的课程。
四、本课题的研究目标:1(构建适应我校实际的校本课程模式。
2(为校本课程的实施确立保障措施。
3(开发一套符合我校可持续发展要求的校本教材和配套资源库。
4(对开发的校本课程进行实践和评价。
五、课题研究的原则:1(科学性原则:尊重科学，从实际出发，正确地设计校本课程内容，激发学生学习与探究的兴趣，发掘创新的潜能。
2(自主性原则:确立“以学生为主体”的思想，尊重学生的主体地位，依据学生的兴趣与意愿，在初一初二中打乱年级班级进行编班，激发学生主动参与校本课程学习活动的积极性，让学生真正体验到学习的快乐。
(完整版)本课题国内外研究现状述1
·本课题国内外研究现状述评、选题意义和研究价值1．课题研究的研究现状述评当今，信息技术已成为拓展人类能力的创造性工具，同时也对传统教学带来了巨大的冲击。
随着课程改革的实施，传统的教学模式已越来越不能适应教育发展的规律，阻碍了学生整体素质的提高，阻碍了学习方式的变革。
为了适应这个发展趋势，我国已经确定在中小学中普及信息技术教育，同时要加强信息技术与其他课程的整合。
《基础教育课程改革纲要》第11条规定：“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。
教育部在“全国中小学信息技术教育”工作会议上提出：在中小学加快普及信息技术教育，在开好信息技术课程的同时，要努力推进信息技术与其他学科教学的整合，在学科教学中广泛应用信息技术手段，把信息技术教育融合到其他学科的学习中，让信息技术真正成为学生学习的认知工具，探索信息技术教育与学科教学整合的方法、模式和规律。
因而信息技术与其它课程教学的整合，正在成为当前我国信息技术教育乃至整个教育信息化进程中的一个热点问题。
从20世纪90年代中期开始，日本、美国、加拿大等国在部分地区或部分学校，开展了学科教学与信息技术整合的理论研究与实际应用的试验性探索。
目前，愈来愈多的国家正在积极加入这种试验的行列。
近年来我校加快了多媒体及现代化教学手段的普及，学校已将54个教室装备成为网络多媒体教室，校园互联网的接入采用了有线和无线两种方式，在校人员在任何地点、任何时间都能高速的访问互联网。
然而，我校教师在实际教学中大概有一少半的教师不会使用多媒体，也不到三分之一的教师会制作优质课件，会用会做的也只有极少部分教师能经常应用，大部分的教师只有在特殊情况下(公开课、评职称等)才应用，甚至有的教师根本就不会用电脑，对信息技术一窍不通。
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现今传感器的发展动向主要体现在以下几个方面：
1 集成化智能化：
传统传感器灵巧传感器及智能传感器三者包含的 内容是有差别的：一个典型的复合型压力传感器由差压温度及静压传感器三部分组成。它具有测量或阻尼时间常数设置，零点设置等远程设置功能且能自我诊断，调整零位正常。集成化智能化传感器的代表是固体摄像器件。日本在270厚的硅件上研制包括光电陈列，信号处理，记忆，演算，驱动等部分在内的智能化视觉传感器。
2 无线化网络化：
（1）蓝牙传感器
蓝牙技术适用于距离为0.1~100的无线通讯，它使用的是FH和TDMA等来建立多种通信与信息系统间的信息传输，所以稳定性好，抗干扰能力强，辐射小。凡是嵌入式蓝牙技术的设备相互之间都能自动进行联络与确认。
（2）网络化传感器
网络化传感器是指传感器利用网络协议，使现场测控数据就进登录网络，在网络所及的范围内实时发布和共享。要使网络化传感器成为独立节点，关键在于网络接口的标准化。
C.当前国内外同类课题研究水平概述
说明：1.申报者可根据作品类别和情况填写；
Hale Waihona Puke 2.填写此栏有助于评审。现代信息技术三大支柱：传感器技术﹑通信技术和计算机技术。他们分别构成了信息系统的“器官”“神经”和“大脑”,因此传感器技术是信息技术的基础。传感器是信息获取系统的首要部件。传感器也是测控系统获取信息的重要环节。在很大程度上决定了系统的功能。不经工程技术中如此，就是在基础科学研究中，由于新机理和高灵敏都检测器的出现，也会导致该冷遇的突破。所以国外一些著名专家评说“征服了传感器就征服了科学技术”“如果没有传感器的检测各种信息，那么支持现代文明就不可能发展”“唯有模仿人脑的计算机和传感器的协调发展才能决定技术得将来”。
传感器几乎应用于所有技术领域，并逐渐深入人们的生活。在机器人领域作为新产业革命的代表——智能机器人大量使用视觉﹑听觉﹑嗅觉以及各种内部传感器。一些机器人专家认为“智能机器人系统是一个传感器系统的集成而不是结构的集成。”在航天航空领域中传感器也应用的多应用的早。仅阿波罗10号飞船就使用了大量传感器对5295个测量参数进行监测，在民用工业中也有大量应用传感器在日常生活中，各种电冰箱，洗衣机，电饭锅，录像机，收录机，电视机，血压计，空调机等家用电器需要的传感器也有上百个品种规格