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幼儿园大班游戏主题活动方案
幼儿园大班游戏主题活动方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班主题游戏活动方案
大班主题游戏活动方案大班主题游戏活动方案篇1活动目标：1.能钻过山洞，发展钻的能力。
2.结合幼儿钻、跳和走多种玩法，发展幼儿的动作的协调性、敏捷性。
3.萌发幼儿相互合作的精神，通过比赛让幼儿感受胜利的喜悦心情。
活动准备：1.圈、独木桥、沙包、尾巴等。
2.音乐：三首曲子。
3.胸饰21个。
活动过程：(一)开始部分师：今天天气真好,宝贝们，和妈妈一起锻炼身体吧!(二)基本部分师:快过年了，我们要到外面找食物准备过冬，路途要钻过山洞才能找到食物。
所以我们要先练好本领才行，妈妈为你们准备了一些联系器材，宝贝们请开动你们的小脑筋想办法怎么钻山洞?(1)幼儿自由练习。
(2)集体讨论师：谁来说说刚才你是怎么钻山洞的?请个别幼儿示范并讲解钻的方法师：他说的办法真好，谁来示范下?师：请宝贝们用刚才的好办法再去练习下吧。
(3)自由分散练习练习侧面钻师：小手放膝盖，一蹲，二跨，三起，山洞钻过啦。
(4)集体练习师：宝贝们，练习的怎么样了啊?我们一起来练习下侧面钻的本领好吗?(5)比赛练习师：宝贝们学本领的速度可真快，为了检验你们的练习效果，我们来场比赛好吗?师：看，我们的比赛场地都有哪些东西啊?师：我们比赛要分成四队，红队、黄队、蓝队、绿队。
比赛规则是：要跳过小河，钻过山洞，走过平衡木，来到树林里找过冬的粮食，找到后再把它们搬到我们家的粮仓里。
再拍小老鼠的手后，第二只小老鼠才可以出发，如果途中犯规的话，就要扣分，明白了吗?(6)游戏：钻山洞师：看看哪队运的粮食最多?速度最快?奖励一面小红旗!我们祝贺他们!说明他们组不但本领学的棒，而且团结合作的精神不错!(三)结束部分师：宝贝们!今天你们真能干!为妈妈准备了这么多的过冬粮食!一定都很累了吧，我们坐下来休息一下吧。
师：爸爸回来了，我们一起到门口去迎接爸爸好吗?活动延伸：在户外活动时，老师可以继续组织小老鼠钻山洞的游戏，可以增加其他障碍物，例如：圈、垫子、长筒等。
大班主题游戏活动方案篇2活动目标：锻炼幼儿的腿部力量和协调性。
幼儿园大班户外活动游戏教案（精选10篇）
幼儿园大班户外活动游戏教案（精选10篇）幼儿园大班户外活动游戏篇1［活动目标］1、教幼儿初步学习拍皮球。
2、提高幼儿的运动技能，培养幼儿对球类活动的兴趣。
3、在拍球过程中让幼儿初步感受到手掌拍的力量和球的关系使幼儿手眼协调。
［活动准备］幼儿人手一个球。
［活动过程］1.新学队列：成体操队形散开。
教师指导下，全体学生反复练习，逐步熟悉队形散开、集合方法。
不同形象走。
徒手操：手腕和脚腕活动、膝关节运动、正压腿。
2、教师边示范边讲解拍球动作。
要求：用手向下拍一次球后，用双手接住球。
幼儿分散练习，教师巡视。
3、教师教幼儿连续拍球：用手将球拍下，当球弹起后，再接着一下一下地拍。
幼儿练习。
4、单手拍球，边走边拍，要注意节奏。
5、双手交替拍球。
6、手拍小皮球，我们绕圈走。
7、游戏"看谁拍得多"。
8、结束。
表扬学拍球认真的幼儿，带领幼儿将球送入筐中。
附：儿歌大皮球圆又圆，拍一拍，跳一跳，拍得重跳得高，拍得轻跳得低。
三、结束部分做放松动作。
目的：训练幼儿滚、排球、传球的技能，以及动作的协调性与敏捷性。
准备：排球、篮球、足球、大小皮球等。
玩法：（1）滚球①双手滚球：一对幼儿面对面蹲下，互相用手滚接球。
②单手滚球：用左手或右手向对方滚球。
③滚球过门：3人在一条直线上，如图。
甲、乙两人面对面站立，丙双脚分开为一道门。
甲、乙滚球，球必须经过丙的球门。
如果谁的球没进门，就与丙互换位置。
可反复进行。
④滚球击球：用球击保龄球、圆木圆柱体、积木、酒瓶均可。
离投掷线3~7米处放上述物品，把幼儿分成人数相等的几组，排在投掷线后。
游戏开始，教师发出口令，每组第一名幼儿单手握球，由体后向前将球沿直线滚出，碰击物件，击倒1个，得1分。
扶好物体，继续让各组第二名进行比赛，依此类推，按序进行。
最后，积分最多者获胜。
⑤滚球赛：两队各6人，分别站在场地的两端（如图）。
甲队一幼儿将球滚向乙队，乙队幼儿接球再滚向甲队，甲队接球再滚向乙队，如乙队没接住球，则甲对得一分，换乙队发球。
大班游戏活动教案(精选5篇)
幼儿时期的教育，是人一生发展与学习的关键期，也是日后身心、思想、行为本质的来源。
准备了以下内容，希望对你有帮助!【篇一】大班游戏活动教案：套圈活动目标：1．结合图谱，感受音乐的旋律，学唱歌曲。
2．乐意跟着音乐边唱边游戏，体验合作游戏的快乐。
3．在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。
4．在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5．能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
重点难点：在已学会做套圈游戏的基础上，探索和着音乐进行游戏的方法与规则。
活动准备：1．经验准备：能分清左右手，会玩三人套圈游戏。
2．物质准备：钢琴伴奏、图谱。
活动过程：一、引入主题1．在《套圈》的伴奏中，幼儿进入活动室。
2．今天老师还带来了一首《套圈》的歌曲，我们一起来听一听好吗？二、学唱歌曲——套圈1．听一听，这首歌曲感觉怎么样？2．分段欣赏，说说听到了什么？3．结合图谱，理解歌词内容。
4．跟着琴声学唱歌曲。
5．分组，分角色演唱。
三、尝试音乐融入游戏1．《套圈》这首歌曲真好听呀，我们还玩过一个好玩的民间游戏，名字也叫《套圈》，今天，我们跟着《套圈》这个音乐，玩一玩民间游戏《套圈》好吗？2．幼儿在音乐的伴奏下幼儿自由尝试。
3．集合图谱，讲解第二段游戏规则。
4．请个别幼儿示范。
5．集体尝试第二段音乐游戏。
6．提出要求，再次尝试。
7．结合图谱，分解第一段动作。
8．请个别幼儿尝试。
9．幼儿完整第一次游戏。
10．集体交流。
11．分组游戏。
12．结合活动，进一步提出要求，集体游戏。
四、完整进行音乐游戏1．幼儿互换朋友，多次游戏。
2．增加一点难度，速度稍快一些，尝试游戏。
五、活动延伸请小朋友到舞台下面邀请两位客人老师上来和我们一起游戏。
【篇二】大班游戏活动教案：翻翻乐活动目标：1、在玩的过程中进行按规律排列及比较10以内数的大小。
2、培养合作意识，养成遵守规则的好习惯。
3、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
大班趣味游戏方案分享：以游戏为媒介,促进孩子的全面素质提升
大班趣味游戏方案分享：以游戏为媒介，促进孩子的全面素
质提升
在幼儿园大班阶段，通过各种有趣的游戏，可以促进孩子的身体协调能力、思
维逻辑能力、团队合作能力等多方面的素质提升。
下面分享一些适合大班的趣味游戏方案。
游戏一：快乐小猴子
游戏规则：
•将孩子们分成几组，每组站成一列。
•每组的第一个孩子做“小猴子”，其他孩子依次是“大猩猩”、“长颈鹿”、“小熊猫”等，队尾是“大象”。
•“小猴子”要尽快跑到队尾，每跑一圈变成一只新动物，直到变成“大象”，然后再跑到队头。
•第一组完成任务的队伍获胜。
目的：
•培养孩子们的团队合作意识，提高跑动能力和反应速度。
游戏二：形状接龙
游戏规则：
•每个孩子轮流说出一个形状的名字（如圆形、三角形等），下一个孩子要用上一个孩子说的形状命名的第一个字母命名一个新的形状，如“方形”、“心形”等。
•孩子们需要迅速回忆形状，并灵活运用思维。
目的：
•增强孩子们的形状意识，培养他们的逻辑思维能力和记忆力。
游戏三：珠宝拼图
游戏规则：
•在桌上铺满各种颜色的珠宝玩具，每个孩子轮流选择一个珠宝去拼图。
•孩子们一起拼出形状各异的图案，如花朵、爱心等。
目的：
•培养孩子们的手眼协调能力，激发他们的创造力和想象力。
通过这些有趣的游戏，可以让孩子们在玩耍中学习，促进各方面素质的全面提升。
希望家长和老师能一起参与，为孩子们创造更多快乐而有益的环境！。
幼儿园大班游戏教案（通用15篇）
幼儿园大班游戏教案（通用15篇）幼儿园大班游戏教案(通用15篇)幼儿园大班游戏教案1活动目标：1、通过有趣的轮胎游戏练习单脚跳和爬行动作，发展平衡能力和协调性。
2、体会合作游戏的快乐。
3、通过玩轮胎发展幼儿的创造性及扩散性思维。
3、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。
4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
活动准备：1、自行车轮胎每人一个。
（有大小）2、课前听过《龟兔赛跑》的故事。
活动过程：1、火车律动进场。
（1）幼儿用轮胎一个套一个，开火车进入活动室。
（2）自编轮胎操。
2、通过轮胎练习单脚跳跃。
（1）通过故事《龟兔赛跑》引起幼儿练习单脚跳的兴趣。
我们都听过《龟兔赛跑》的故事,兔子和乌龟赛跑谁得了第一?兔子很后悔在半上睡觉,决定和乌龟在比赛一次,它们都在为比赛积极的准备着,我们也来学学兔子和乌龟的本领,也象它们来比试比试.兔子是怎么跳的'?我们今天增加点难度用轮胎来练习单脚跳。
（2）让幼儿自由探索用轮胎单脚跳的方法，请做得好的幼儿示范。
（3）教师小结。
（4）练习行进单脚跳。
3、练习模仿乌龟肩胯轮胎手脚着地爬并探索手脚协调快速爬的方法。
（1）幼儿尝试、讨论，总结出背龟壳的方法。
（2）请做的好的幼儿示范动作，幼儿互相学一学。
（3）教师小结。
4、游戏“龟兔赛跑”（1）根据意愿选择游戏角色。
（2）讲解游戏规则。
（3）游戏两次交换角色，鼓励表扬在游戏中坚持到底的幼儿。
5、好玩的轮胎游戏。
其实轮胎还有好多种玩法,我们一起来玩玩看.幼儿园大班游戏教案2俗话说：十指连心、心灵手巧。
经常让孩子玩幼儿园手指游戏，不仅能增加趣味性，还能刺激大脑发育。
在幼儿园，开展手指游戏是开发幼儿智力的重要途径，赶快来玩玩幼儿园大班手指游戏吧！1、手指变变变一根手指头呀（双手握拳食指伸直），变呀变呀变呀（两手手指对绕）变成毛毛虫呀，爬呀爬呀爬呀，（食指动一动做虫子蠕动的样子，可以从腿爬到头上）二根手指头呀（双手握拳食指中指伸直）变呀变呀变呀（两手手指对绕）变成小白兔呀，跳呀跳呀跳呀（食指中指放在头上，作小白兔跳动样子）三根手指头呀（双手握拳食指中指无名指伸直），变呀变呀变呀（两手手指对绕）变成小花猫呀，喵~~喵~~（双手三根手指放在嘴前作拉动胡须状）四根手指头呀（双手握拳食指中指无名指小指伸直），变呀变呀变呀（两手手指对绕）变成小螃蟹呀，爬呀爬呀爬呀（双手四指弯曲，手心向下，左右晃动）五根手指头呀，变呀变呀变呀（两手手指对绕）变成小蝴蝶呀，飞呀飞呀飞呀，（双手手臂打开扇动）（最后一句可以变化，如：五根手指头呀，变呀变呀变呀，变成大老虎呀，啊呜~~~~五根手指头呀，变呀变呀变呀，变成大红花呀，摇呀摇呀摇呀）2、手指宝宝两个大拇指（大拇指伸直），比比一样高（大拇指放在一起）相互点点点（两个大拇指相对碰一碰），接着弯弯腰（大拇指弯一弯）两个小拇指，一样都灵巧，相互拉拉勾，点头问问好食指，中指，无名指，样样事情离不了（两手食指、中指和无名指弯曲运动）。
幼儿大班主题活动方案官方版(8篇)
幼儿大班主题活动方案官方版【活动目标】1.知道生活中有许多规则要遵守，知道规则的重要性。
2.能积极参与集体活动，共同制定游戏规则。
3.体验遵守规则给活动带来快乐情绪。
【活动过程】一、开始部分：1.请幼儿自己拿椅子。
2.交流：取椅子的时候老师很担心，为什么?二、基本部分：1.请幼儿观察乘电梯视频。
交流：有什么办法解决这种拥挤。
2.幼儿体验乘坐电梯。
(选____名幼儿站在垫子上坐电梯，再请其他的幼儿扮演等电梯的人)交流：想想自己是怎么做电梯?心里感觉怎么样?3.请幼儿观看玩滑滑梯视频。
(1)谈谈自己的看法。
(2)我们应该怎么玩。
4.请幼儿观看取彩笔视频。
交流：应该怎么做?你们在生活中会排队吗?你在哪些时间会排队。
5.游戏：钻山洞的游戏。
(1)介绍游戏玩法：三个山洞都要玩到，当老师响铃鼓的时候没有玩完的也要回座位。
(2)幼儿玩钻山洞的游戏。
提问：玩山洞时出现的问题，怎么解决?需建立什么规则。
(看图样)(3)请小朋友根据自己建立的规则再玩一次。
小结：原来钻山洞的游戏需要制定规则。
(4)谈话：生活中还有哪些地方需要遵守规则?三、结束部分：教师总结：规则在我们生活中很重要，在生活中还有许多规则需要大家一起来遵守，他不仅会给我们生活带来方便，有时也会带来快乐，让我们一起来争做规则小标兵。
让我们教室把我们知道的规则画出来。
幼儿大班主题活动方案官方版（二）活动目标：1、开展小组合作探索与交流分享活动，提高幼儿的合作能力，体验合作活动的快乐。
2、进一步了解各行各业与我们生活的密切联系，激发热爱各行各业工作人员的情感。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：事先构建三个合作小组、幼儿图画、与交通警察事先联系并摄像、投影仪、字卡(预检—挂号—门诊—配药等。
活动过程：一、导入活动：师：“最近，我们一起了解了社会上有各种各样的职业，知道了每种职业所从事的工作是不一样的，我们的生活离不开他们，我们还成立了三个合作探索小组：超市小组、医院小组、交通警察小组。
大班游戏活动教案（精选25篇）
大班游戏活动教案大班游戏活动教案（精选25篇）作为一名默默奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
教案要怎么写呢？下面是小编精心整理的大班游戏活动教案，希望对大家有所帮助。
大班游戏活动教案篇1【活动目标】1、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
2、锻炼平衡能力及快速反应能力。
3、感受椅子游戏所带来的快乐。
4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
【活动准备】与幼儿人数相等的椅子若干。
【活动过程】一、热身运动。
师幼随音乐做热身运动。
二、游戏过程。
今天我们都带着小椅子，你们能用小椅子玩什么游戏?引导幼儿利用小椅子自由探索。
小椅子除了这些有趣的玩法，还可以用来做抢椅子的游戏呢!今天我们就来玩一个新的抢椅子的游戏，好不好?1、双脚跳抢椅子。
游戏玩法：幼儿随音乐围着椅子双脚跳，当音乐停时快速找一把椅子站上去或坐上去。
(适时介入，强调规则)2、单脚跳抢椅子。
游戏玩法：幼儿随音乐围着椅子单脚跳，当音乐停时快速找一把椅子站上去或坐上去。
(适时介入，强调规则)3、蛇形跑抢椅子。
游戏玩法：幼儿随音乐绕椅子蛇形跑，当音乐停时幼儿快速找一把椅子站上去或坐上去。
(适时介入，强调规则)4、大圈套小圈抢椅子。
游戏玩法：幼儿随音乐绕椅子转圈，当音乐停时根据男孩女孩抢里外圈的椅子。
(适时介入，强调规则)5、一把椅子多人站。
游戏玩法：(1)幼儿随音乐自由走动，当音乐停时几个幼儿想办法站在一把椅子上。
(2)撤掉一部分椅子，规定4人挤在一把椅子上。
引导幼儿发现在椅子上平衡站立的方法。
(3)椅子数量继续减少，规定5人挤在一把椅子上。
引导幼儿发现在椅子上平衡站立的方法。
规则：没有抢到椅子的幼儿按要求做一个动作后继续参加游戏。
三、放松活动。
师幼做放松运动，结束游戏。
【活动反思】抢椅子游戏是我们传统民间游戏中流传非常广泛的一个游戏，游戏不受时间、地点、人数的限制，操作性强。
大班游戏活动教案(精选5篇)
大班游戏活动教案(精选5篇)大班游戏活动教案【篇1】活动目标1、探索呼啦圈的各种玩法，体验玩圈的乐趣。
2、学会一物多玩，发展幼儿的想象力和创造力，培养幼儿合作意识。
3、通过跳圈、爬圈、套圈、钻圈等活动锻炼幼儿的身体，增强幼儿动作的协调性、平衡性和灵活性。
4、能根据指令做相应的动作。
5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
教学重点、难点探索呼啦圈的各种玩法，增强幼儿动作的协调性、平衡性和灵活性。
活动准备1、师幼每人一个呼啦圈。
2、录音机.磁带.纸球与幼儿人数相等。
3、平整的活动场地。
活动过程一、谈话导入，引起兴趣1、师幼手持呼啦圈，谈话去参加运动会把幼儿带到活动场内，幼儿将圈放下站在圈内。
2、“让我们先随音乐做一些热身运动吧!”幼儿跟随音乐练习下蹲.踢腿.弯腰.蹦跳.扭胯等。
二、探索圈的多种玩法1、“宝贝们，刚才我们把呼啦圈当作什么?”(方向盘)，老师还可以把呼啦圈当作绳跳，请大家动脑筋，看看还有那些玩法?比比谁最聪明哟!现在让我们一起来试试吧!(1)、让每个幼儿按自己的意愿探索，教师观察、鼓励幼儿动脑筋，体验创造性玩呼啦圈的乐趣(跳、转、爬、滚、钻、推等)(2)、交流演示，让幼儿自己演示自己的玩法。
2、教师请想法多样、玩法奇特的幼儿讲解和表演，组织幼儿集体尝试，如：跳圈、转圈、当绳跳、滚圈、推圈、乌龟爬等。
3、过度：“宝贝们：呼啦圈说你们真聪明，想出了这么多的玩法，也练好了本领，它想让你们带着它去参加一场比赛，但是去运动场的路很难走。
孩子们要注意安全，听从老师的指挥，引导幼儿开火车，学小乌龟走路，跳过小河三、体验合作探索其他玩法，分组游戏比赛。
1、将幼儿分成红、黄、蓝队，进行赛前准备。
2、来到比赛现场组织幼儿进行比赛。
(1)、套圈接力赛。
(2)、滚圈比赛(3)、用圈赶球比赛。
四、活动结束1、请颁奖老师给参加比赛的幼儿分别发金牌银牌铜牌。
2、结束语：宝贝们，呼啦圈说它今天玩得很开心，但它还有很多更好玩得地方，可是时间不早了，它希望咱们多动脑筋去创造更好的玩法下次再和伙伴们玩耍。
幼儿园大班游戏教案(5篇)
幼儿园大班游戏教案（5篇）幼儿园大班游戏教案（5篇）作为一名教师，时常需要用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
下面是小编为大家整理的幼儿园大班游戏教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友。
幼儿园大班游戏教案（精选篇1）一、活动目标：1、理解歌曲的内容，怀念红军爷爷，了解革命老人，尊敬革命老人。
2、喜爱学唱革命歌曲。
二、活动准备：给孩子们讲过红军的故事。
三、活动过程：1、欣赏与感受①让幼儿知道歌曲的名称、意义。
②熟悉歌曲中的歌词。
理解歌曲的内容幼儿在欣赏中，教师可用语言激发幼儿去感受，当年红军生活艰苦，没有粮食，吃草根：没有棉布、穿草鞋，他们却在中秋节为娃娃们打月饼。
红军爷爷关心小娃娃；小娃娃关心、敬爱革命老人等感人情景。
在欣赏中，幼儿可能会出现许多的提问，教师可让幼儿讨论，也可以直接解答。
由于孩子的`情感形成是来自外来的影响与自己对生活的体验，因此反复欣赏歌曲，强化记忆，能使幼儿的情感有一定的影响，从而加大革命传统教育的影响和尊敬革命老人的情感。
2、学唱与表演。
①听老师完整地演唱一遍。
②集体学唱，师生共同感受歌曲的音乐和节奏，共同学唱歌曲，让幼儿基本熟悉歌曲与内容。
③讲述歌词，通过提问歌曲中的歌词内容，可让幼儿反复强化记忆，以进一步帮助幼儿理解歌中的寓意与情感，以教育与影响幼儿。
④自由组合，结伴学习唱歌。
⑤幼儿可根据歌曲的节奏，内容自编表演的动作，在我来表演中，充分发挥幼儿创编的能力以及对音乐对情感的感受力与表达力。
幼儿园大班游戏教案（精选篇2）活动目标1.学习多人合作运动走的技能，发展身体的平衡能力。
2.培养幼儿不怕困难，互相协作的品质。
活动准备1.音乐：一起走2.长松紧带垫子，拱形门，椅子。
活动过程一、听音乐做韵律操。
二、学习多人合作向前走的动作。
1.小蜈蚣学走路两人为一只小蜈蚣，练习向前走，并能配上口令：“左右左”、“一二一”。
2.蜈蚣长大练习三人、四人、五人走，要求动作协调，步伐一致。
幼儿园大班体育游戏教案《勇敢者的游戏》含反思
幼儿园大班体育游戏教案《勇敢者的游戏》含反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解并掌握各种基本的体育动作，如跑、跳、投等。
2. 技能目标：通过游戏，培养幼儿的协调性、灵活性和团队合作能力。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、乐观的品质，让他们在游戏中体验到快乐和成功。
二、教学内容：1. 游戏名称：勇敢者接力赛2. 游戏规则：幼儿分成四组，每组成员依次完成跑、跳、投等动作，将接力棒交给本组一名成员，最快完成的组获胜。
三、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的热身运动，如跳绳、捉迷藏等，让幼儿充分活动身体。
2. 游戏教学（10分钟）：讲解游戏规则，示范动作，让幼儿分组练习，教师巡回指导。
3. 游戏比赛（10分钟）：组织幼儿进行比赛，鼓励他们积极参与，为团队争取荣誉。
4. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
四、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的协调性、灵活性和团队合作能力。
2. 听取幼儿的反馈，了解他们在游戏中的感受，以便调整教学策略。
3. 结合幼儿的日常表现，评价他们在勇敢、自信、乐观等方面的进步。
五、教学反思：1. 本次教学活动是否达到预期目标？2. 教学过程中是否存在不足？如何改进？3. 幼儿在游戏中的表现如何？有哪些值得肯定的地方？4. 如何进一步激发幼儿的兴趣，提高他们的参与度？5. 如何更好地培养幼儿的勇敢、自信、乐观品质？六、教学策略：1. 采用游戏化的教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习体育动作。
2. 通过分组合作，培养幼儿的团队精神和协作能力。
3. 注重个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在游戏中找到自己的优势和乐趣。
4. 设置合理的比赛环节，激发幼儿的竞争意识，提高他们的参与度。
5. 及时给予鼓励和表扬，增强幼儿的自信心和成就感。
七、教学资源：1. 教学场地：宽敞的户外活动场地。
2. 教学器材：接力棒、障碍物、音响设备等。
幼儿园大班主题性游戏活动方案主题游戏名称：好玩的布
幼儿园大班主题性游戏活动方案主题游戏名称：好玩的布一、主题游戏背景在改革开放的今天,我镇的企业可红火啦!有织布厂、毛纺厂、印染厂、大大小小的服装厂就有几十家。
这给我们幼儿园带来了便利，《纲要》指出：要充分挖掘和利用周边资源为我们的教育服务。
我园充分挖掘本土资源：到附近的服装厂找来各种各样的布头、布条，老师、小朋友和家长共同参与制作了大量的布毽子，跳绳来丰富幼儿的活动课程。
本学期我们拓宽思路，抓住了“布”的教育契机，用废布构建我们的园本课程，在布上做文章，并生成了“布”的主题活动。
在第一阶段，我们和家长、幼儿一起收集了各种各样的零头布、旧衣服、旧的广告布、横幅等等，孩子们在看一看、摸一摸、比一比、想一想中，感受布的“多样”和“神奇”。
第二阶段，我们以《我和布儿玩游戏》为核心内容，从体育游戏《跳绳》《溜溜布》《舞龙》等活动到艺术活动《布贴画》、《布艺欣赏》、《时装表演》，幼儿充分地体验到“布”在生活中的重要性，同时我们也让幼儿的游戏回归生活，真正的使他们的经验“取之于生活又用之于生活”。
主题性游戏《好玩的布》既有对幼儿已有经验的提升，也是对生活的再现，更给幼儿提供了创造的自由空间，带给幼儿无限的乐趣。
二、主题活动网络：三、主题游戏网络四、主题游戏目标1、幼儿在游戏中巩固对布的认识，体验布在生活中的运用。
2、幼儿能利用布的多种作用，互相合作，创造性地进行游戏。
3、尝试用布进行各种创作，充分体验游戏的快乐。
五、环境材料准备1、旧广告布、旧条幅。
2、各式各样的零头布、布制玩具3、设置“布艺一条街”场景。
4、对布有一定的认识。
5、玩过跳绳，踢毽子，舞龙、袋鼠跳、溜溜布的游戏。
6、时装表演用的音乐磁带。
六、主题游戏活动流程一、我和布儿做游戏。
1、出示各种各样的布（布制玩具），激发幼儿“玩”的欲望。
师：小朋友们，这段时间我们收集到了各种各样的布，而且还做了很多很多的布玩具你们都知道有哪些？（幼儿交流） 幼：溜溜布、布口袋。
大班体育游戏主题活动方案（3篇）
大班体育游戏主题活动方案活动目标：1、在活动中练习跳的动作和协调能力，并学会跨过高40厘米的障碍物。
2、积极参加玩盒子的活动，大胆创造玩盒子的新方法，发展想象力和创造力。
活动准备：每人一个鞋盒、录音机、磁带。
活动过程：一、《快乐崇拜》音乐让幼儿进行准备活动。
二、出示盒子引出课题。
(1)这只盒子想和我们小朋友做游戏，看看哪一位小朋友能想出更多更好玩的办法。
(2)幼儿自由玩，教师在活动中观察幼儿玩法，抓住一些新颖的玩法，让全体幼儿跟学。
(背盒子走、夹盒子蹦、头顶盒子、传递、移动盒子等等)(3)提醒幼儿除一个人玩，还可以和同伴一起玩。
让幼儿想出更多的玩法。
初步尝试同伴合作的愉快。
(把几个盒子横放或几个盒子放各种图形让幼儿蹦跳“格子”)(3)今天我学习以个新本领：学会跨过高40厘米的障碍物。
教师讲解规则，并做好示范。
幼儿自由尝试练习，请跨的好的幼儿示范。
(4)进行小组比赛，讲解比赛规则：___人一组，分四组，根据标志小组合作将鞋盒摆放在固定的位置，摆放好后听老师口令，每位选手连续跨过___个障碍物后，从旁边跑回拍下以为幼儿的手，继续游戏，哪组先完成就获胜。
(为激发幼儿比赛兴趣：可用语言：想不想得第一?想不想超过刘翔?为自己助威___加油，加油)3、结束部分：在音乐的伴奏下，师生拿起盒子做放松运动，结束活动。
大班体育游戏主题活动方案（2）活动主题：健康运动，快乐成长活动目标：通过体育游戏的方式，提高儿童的身体素质，培养团队合作能力，促进儿童的快乐成长。
活动时间：全日活动，每周举办一次，共计12次。
活动地点：学校操场活动人员：学校老师、学生家长、学校学生活动准备：1.确定活动主题，设计相应的游戏项目。
2.准备必要的运动器材和场地，确保安全。
3.邀请学生家长参与活动，提醒他们准备适当的运动服装和饮食。
4.制定活动时间表，安排好各项活动的顺序和时长。
5.安排老师和家长的角色和职责。
活动流程：1.开场仪式：a.学校领导致辞，介绍活动的背景和目的。
幼儿园大班主题性游戏设计《小红军长征大考验》
幼儿园大班主题性游戏设计《小红军长征大考验》一、主题游戏背景：有一种纪念是继承，有一种回忆是憧憬。
在举国上下都在纪念长征70周年之际，我们的也关心着长征。
如：什么是长征？为什么要长征？长征中发生了哪些故事等等。
于是，我们就和孩子们一起共同收集了有关长征的资料，孩子们在收集过程中了解了许许多多长征的故事，特别是红军的形象给孩子们留下了深刻的印象。
因此《长征故事我知道》的主题活动便由然而生。
第一阶段，我们以《我了解的长征》为主线，欣赏闪闪红星、长征的系列影片为切入口，让孩子了解长征过程的艰苦和困难。
第二阶段，我们以《我们去长征》为主线，开展了《红军的草鞋》、《红军的担架》、《红军的粮食》，《红军走过的路》等系列游戏活动，我们并不一定要孩子对长征了解得很透彻，因为这不符合幼儿年龄特征。
但起码我们要让孩子知道，今天幸福生活是来之不易的，是红军叔叔用自己的生命换来的。
我们不能忘记他们，更不能忘记他们的勇敢与坚强。
我们要从小学习他们的良好品质！今天我们开展的是主题背景下的一个系列体验活动之一《小红军长征大考验》。
二、主题活动网络和主题性游戏网络：1、主题网络长征故事我知道我了解的长征服我们去长征制作“长征”小人书欣赏电影：我的长征（片断）健康：穿越封锁线红军经过的路长征故事会诗歌：长征红军的担架欣赏歌曲：长征红军的粮袋听爷爷讲红军的故事（过草地、爬雪山）2、主题游戏网络四、主题游戏目标：1、 让幼儿尝试用不同的材料建构长征途中的场景，在游戏中体验长征的艰辛。
2、 通过游戏，锻炼幼儿的各种技能，磨练幼儿不怕困难，挑战自我的意志力，并学会相互合作，共同解决困难。
五、主题游戏准备：1、 经验准备：了解长征的背景、长征过程中遇到的困难，以及长征中感人的故事2、 基础材料：攀岩墙、轮胎、竹梯、帆布、水壶、大型积木、草鞋、箩筐、迷彩服、长征歌曲的音乐等六、主题游戏活动流程：1、 回忆红军长征途中的人和事师：小朋友，前些天，我们知道了许多关于红军长征的故事，你们知道有哪些故事？故事中都有哪些著名的人物？今天我们也当一次小红军，考验一下自己，你们有信心吗？ <描述：在这个环节中，幼儿能根据前期的已有经验大胆讲述，并且语句完整、情感丰富，教师在此环节中也能用自己的情绪感染幼儿，激发幼儿想玩长征游戏的欲望。
大班主题性游戏《孙悟空》教案与反思
大班主题性游戏《孙悟空》教案与反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作计划、实习报告、自我鉴定、幼儿教案、小学教案、初中教案、高中教案、教学设计、其他范文等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work plans, internship reports,self-evaluation, early childhood lesson plans, primary school lesson plans, junior high school lesson plans, high school lesson plans, teaching designs, other sample articles, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!大班主题性游戏《孙悟空》教案与反思游戏背景：《西游记》是孩子们非常熟悉、又非常喜爱的动画片。
幼儿园大班趣味游戏分享：寓教于乐教学案例
幼儿园大班趣味游戏共享：寓教于乐教学案例在幼儿园大班教学中，寓教于乐是一种常见的教学方式。
通过趣味游戏的方式，可以吸引孩子们的注意力，增强他们的学习兴趣，达到轻松愉快地学习效果。
下面我们将共享一些幼儿园大班寓教于乐的教学案例，帮助老师们更好地在课堂上运用这种教学方式。
1. 游戏名称：小手鼓鼓教学目标：培养孩子们的音乐感知能力，提高他们的听力和动手能力。
教学内容：利用小手鼓，教师模仿简单的鼓点，让孩子们跟着鼓点做出相应的动作，如拍打桌子、跺脚等。
教学过程：教师先做示范，然后让孩子们跟着一起做。
在游戏中，可以加入一些节奏变化，让孩子们感受到音乐的魅力。
教学效果：通过这个游戏，孩子们可以在愉快的氛围中感受到音乐的节奏，培养他们的音乐感知能力，提高他们的听力和动手能力。
2. 游戏名称：动物跳舞教学目标：锻炼孩子们的身体协调能力，学习动物的动作和名称。
教学内容：利用动物卡片，教师模仿动物的动作，让孩子们跟着动物的动作一起做。
教学过程：教师先做示范，然后让孩子们跟着一起做。
在游戏中，可以加入一些节奏感强烈的音乐，让孩子们更好地体会动物跳舞的乐趣。
教学效果：通过这个游戏，孩子们可以在活动中锻炼身体，学习动物的动作和名称，培养他们的身体协调能力，同时增进他们对动物的了解。
3. 游戏名称：数字接龙教学目标：培养孩子们的数字意识和逻辑思维能力。
教学内容：教师口头给出一个数字，让孩子们依次报出比这个数字大或小的数字。
教学过程：教师先做示范，然后让孩子们依次报出比这个数字大或小的数字。
在游戏中，可以设定时间限制，增加游戏的挑战性。
教学效果：通过这个游戏，孩子们可以在游戏中学习数字的大小关系，培养他们的数字意识和逻辑思维能力。
总结回顾：寓教于乐的教学方式可以让孩子们在轻松愉快的氛围中学习，吸引他们的注意力，增强他们的学习兴趣。
以上的教学案例只是其中的一部分，老师们可以根据实际情况和孩子们的兴趣，设计更多更富有创意的趣味游戏，让学习变得更加有趣和有意义。
大班规则性游戏教案
一、教案主题：大班规则性游戏教案二、教学目标：1. 让学生了解和掌握各种规则性游戏的基本玩法和规则。
2. 培养学生的合作意识、团队精神和解决问题的能力。
3. 提高学生的思维敏捷性、逻辑推理能力和注意力。
三、教学内容：1. 游戏名称：接力跑规则：学生分成四个小组，每组成员依次完成一定的距离，将接力棒交给下一个队员，最先完成的小组获胜。
2. 游戏名称：抓虫子规则：学生分成两个小组，每个小组站在场地两端，通过传递篮球来“抓虫子”，最先完成的小组获胜。
3. 游戏名称：三人两足规则：学生分成若干小组，每组三人，将其中两人的脚绑在一起，进行比赛，最先完成的小组获胜。
4. 游戏名称：投篮比赛规则：学生分成两个小组，每个小组轮流投篮，每人五次机会，计算小组总分数，分数最高的小组获胜。
5. 游戏名称：猜谜语规则：学生分成若干小组，每组轮流猜谜语，猜对的小组得分，计算总分，得分最高的小组获胜。
四、教学过程：1. 导入：教师简要介绍本节课的教学内容和目标，激发学生的兴趣。
2. 讲解：教师详细讲解每个游戏的规则和玩法，确保学生理解。
3. 示范：教师进行示范，让学生跟随操作，熟悉游戏过程。
4. 练习：学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正错误。
5. 比赛：学生进行比赛，教师担任裁判，确保比赛公平公正。
6. 总结：教师对比赛结果进行点评，给予表扬和鼓励，总结学生在游戏中的表现和收获。
五、教学评价：1. 学生能够熟练掌握各个游戏的规则和玩法。
3. 学生能够在游戏中积极思考，解决问题。
4. 学生对规则性游戏产生浓厚兴趣，主动参与。
六、教学策略：1. 采用分组教学法，让学生在小组合作中学习和发展。
2. 运用游戏教学法，以趣味性、挑战性的游戏激发学生的学习兴趣。
3. 采用情境教学法，创设丰富的游戏情境，提高学生的参与度。
4. 运用激励教学法，给予学生充分的表扬和鼓励，增强其自信心。
七、教学资源：1. 教学场地：宽敞的教室或户外场地。
幼儿园大班主题活动教案(13篇)
幼儿园大班主题活动教案（13篇）大班主题活动教案1活动目标1、欣赏根雕作品，感受根雕艺术之美。
2、体会根雕艺人“化腐朽为神奇”“变废为宝”的智慧，提高环保艺术和创新艺术。
3、大胆尝试变废为宝，提高动手操作能力。
活动准备根雕制作视频、幼儿用书《树根的艺术》、幼儿收集的枯树枝、树叶、废旧物品、剪刀、胶水、胶布、画笔等。
活动过程一、观看根雕制作视频，感受根雕的神奇魅力。
出示根雕制作视频中未制作前的图片，让幼儿猜猜是什么？它像什么？播放根雕制作视频，感受根雕艺人将树根“化腐朽为神奇”的魅力。
师：小朋友，一根普通的树根，在艺术家的手里就变成了一件精美的作品，是不是很神奇呢？教师小结：这门神奇的艺术叫根雕，是用树根（包括树身、树瘤、竹根等）根据它原来的形状，经过加工创作出人物、动物、器物等艺术形象的作品。
二、欣赏根雕作品，感受根雕艺术之美。
出示根雕图片，请幼儿欣赏。
这些作品都是用什么做的？你觉得它们美吗？美在哪？这些聪明的艺人能把丑陋的、奇怪的、没用的树根变成美丽的艺术品。
小朋友可以怎样向艺人学习呢？师：根雕艺术源于我们中国，有着悠久的历史，它是我国艺人善于“化腐朽为神奇”的智慧的结晶，是我们中国人的骄傲。
小朋友可以学习他们“化腐朽为神奇”的智慧，把废旧物品善加利用，变废为宝哦。
三、集体创作，尝试变废为宝。
师：由于树根比较难收集，所以，我们用收集的树叶、树枝和废旧物品进行手工制作，请你想想这些物品可以怎样组合，变成一个新的作品呢？教师巡视指导，鼓励幼儿制作与其他幼儿不同的作品，并提示幼儿注意安全。
四、作品展示。
将幼儿作品展示出来，鼓励幼儿相互介绍，并说说自己制作的内容和制作过程。
区角活动美工区：投放树枝、树叶、废旧物品让幼儿进行手工制作。
科学区：投放根雕原型与作品的图片，让幼儿进行配对。
环境创设教师打印一些具有代表性的根雕图片，张贴在主题墙内，供幼儿欣赏。
家园共育1、有根雕藏品的家庭，可以引导幼儿欣赏。
2、家长可以带幼儿去欣赏一些民间根雕艺人的根雕作品，开拓视野。
幼儿园大班游戏主题活动方案范本(三篇)
幼儿园大班游戏主题活动方案范本一、活动目标：1.使幼儿体验到相互合作的快乐，感受到齐心协力的力量大于一切;2.让幼儿能了解到布袋的多种用法;巩固合跳、跨跳、四散跑的潜力;3.幼儿能够听懂音乐，发挥想象感受到不同的情节性音乐，并透过游戏充分的表现音乐。
二、活动准备：1.每人布袋各一个，老狼头饰一个，小兔头饰与幼儿人数一致;2.完整情节的录音音乐磁带一盘;三、活动过程：(一)开始部分：热身运动：小兔子们跟兔妈妈做起床操。
(教师带领幼儿做准备活动)(二)基本部分：(教师带领幼儿一齐听音乐做情境游戏)1、“寻找食物”：幼儿一个之后一个套着布袋蹦脚前进跳;2、“吃完东西回家”：在草地上吃东西，吃后扛着袋子回家。
(1)教师带领幼儿一个接一个并脚跳，不套布袋;(2)听到了河流声，小兔们过独木桥：幼儿把袋子扑成一条木桥，然后小兔过桥;(教师引导作用)a.一个跟着一个并拢双脚跳一次b.一个跟着一个跨跳一次(3)收拾布袋，套着布袋跳回家3、“大灰狼捉小白兔”：a.大灰狼来了，幼儿躲避大灰狼四散跑(恐怖的音乐响起，另一老师扮演大灰狼进场);b.小白兔藏进布袋里，大灰狼在周围巡视;c.发现一小兔被抓，所有小兔拿起布袋当棍子打狼，最后胜利了，高高兴兴地回家了。
活动结束：小白兔们高高兴兴随着胜利的音乐走出场.幼儿园大班游戏主题活动方案范本（二）设计意图：小孩子最喜欢蹦蹦跳跳，因为了蹦蹦跳跳能够锻炼孩子们双腿的弹跳潜力和身体协调潜力，为了给幼儿创造一个简单愉快活动氛围，我们设计了户外游戏《小白兔采蘑菇》，本次活动采用游戏的方式，创设情景，让小朋友模仿小白兔。
在活动中，尽情地玩耍，大胆地表现。
透过本次活动，孩子们练习了双脚向前跳跃的动作，发展了身体的协调潜力，培养了孩子参加体育活动的兴趣，活动目标：1、学习双脚并拢向前跳跃，.锻炼腿部力量.2、幼儿热爱大自然，热爱户外游戏。
让幼儿在游戏中体会快乐。
3、培养幼儿的规则意识活动准备：开阔平坦的场地、蘑菇卡片若干、小兔头饰若干、活动过程：一、老师双手举起，伸出两个手指，扮作小白兔跳几下，问：小朋友猜一猜，这是什么小动物?幼儿：小白兔师：小白兔怎样走路?幼儿“小兔走路，蹦蹦蹦蹦跳。
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·大班主题性游戏活动方案·
民间文化一条街
天宁区雕庄中心幼儿园张霞沈洁
一、主题名称：我是中国人
二、主题的产生和游戏的背景：
在庆祝建国57周年之后，我们和孩子们一同走进了“我是中国人”这一主题，在这一主题中，我们和孩子们一起收集来了许多有关我国民间文化的资料，从丰富多彩的剪纸到用材简易但做工考究的草鞋，从憨态可掬的阿福娃娃到巧夺天工的刺绣，这些都在孩子们的脑海中留下了深刻的印象。
我们的民间艺术是中华民族千百年来民众创造并享受的文化，是民众智慧的结晶，许多民间艺术杰作，成为“华夏一绝”被传承和保留下来，有的更成为民族精神的象征。
因此结合大班孩子们的兴趣和年龄特点，我们在“我是中国人”这个主题下生成了有关民间文化的一些内容。
然而民间文化博大精深，我们该从哪里入手呢？《纲要》指出：要充分挖掘和利用周边资源为我们的教育服务。
我们雕庄地处城乡结合地带，在某些方面还保留了民间传统的手工艺，如编织、印染等等，对于一些材料的收集也比较方便，如稻草、麦柑、竹编、麻绳等等，这些民间艺术活动都贴近幼儿的生活，是孩子们通过自身努力能够参与和体验的，将这些活动综合起来便形成了综合性游戏“民间文化一条街”。
我们旨在通过创设情景，让孩子们在具体操作中进一步感知民间艺术的特点，感受劳动人民的勤劳和智慧，为自己是中国人感到骄傲和自豪，从而提升和拓展主题活动。
三、主题网络和主题性游戏网络：
1、主题网络
我是中国人
欢腾的国庆节民族大联欢了不起的中国人
语言活动：首都北京音乐活动：小格桑科学活动：祖国之最
综合活动：我最爱祖国健康活动：蒙古人社会活动：京剧
美术活动：五星红旗我爱你数学活动：彩旗飘飘美术活动：中国剪纸欣赏
社会活动：我的祖国社会活动：宝岛台湾语言活动：为国争光的运动员健康活动：小小飞行员综合活动：民族大联欢健康活动：小小足球
数学活动：娃娃到北京语言活动：我们小手拉小手综合活动：民间小故事
科学活动：我是中国小娃娃科学活动：少数民族语言活动：有趣的汉字
2、主题性游戏网络
四、游戏目标：
1.引导幼儿进一步接触、了解我国优秀的民间艺术，从中感受中国民间艺术的丰富和优美，形成初步的民族意识和民族情感，为自己是中国人而感到骄傲和自豪。
2.尝试学习制作多种民间工艺品，并用自己喜欢的方式大胆地表现。
3.体验与同伴合作、创造、交流的快乐。
五、游戏准备：
１、设置“民间文化一条街”场景。
２、幼儿对民间艺术（文化）有了初步的了解。
３、提供各区所需的材料。
六、游戏流程：
1.谈话激发兴趣
师：前一阵子我们开展了“我是中国人”这个主题，在这一主题中，我们了解了许多我国的民间艺术，你们都知道哪些？（幼儿交流）
师：我们中国人真聪明，真了不起。
在我们幼儿园里就有这么一条街，叫民间文化一条街。
刚才你们说的这民间文化街上都有，我们一起去看一看。
2.欣赏民间艺术
印染坊——“宣纸印染”、“纸风筝”、“纸风车”、“纸花灯”。
剪纸坊——“剪纸”
蓝花坊——“蓝花秀”
草编坊——“编麻绳”、“麻绳贴画”、“麦杆贴画”
表演坊——“锡剧”、“木偶戏”
舞龙坊——“舞狮舞龙”
3.自由选择制作。
（1）师：刚才我们看到的都是我国民间传统的东西，是老百姓自己创造出来的，你觉得中国人怎样？”
（2）师：小朋友可以到各个作坊去试一试，做一做，但是因为场地有限，如果一个作坊的工作卡没有了，你就先选择到其他作坊去。
当你已经感受了这个作坊的民间艺术以后你可以到舞台上去表演一下。
（幼儿自主选择活动内容，尝试制作。
教师重点关注活动难度较大的区域，并引导幼儿互相帮助、合作、交流等）
4.展示交流成果
（1）幼儿根据自己的意愿进行交流、展示。
（2）师幼共同小结：我们小朋友真能干，会剪窗花，会做麦秆贴画，会表演戏剧，还会讲很多的民间故事，我们也是了不起的中国人。