自考 电视艺术片创作 第五章 电视艺术片的创作
电视艺术片
（二）电视风光风情艺术片的拍摄对象 电视风光风情艺术片以充满色彩的
自然风光、充满情趣的社会风情作为拍 摄对象，向人们展现充满魅力的自然与 社会生活的风貌、风采。自然风光的浩 瀚无穷与人们社会生活风情的多种多样， 给电视风光风情艺术片带来取之不尽、 用之不竭的素材。
• （三）电视风光风情 艺术片艺术特征
• （二）电视音乐艺术片的创作手法 • 1、以音乐艺术为母体 • 2、以画面语言为烘托 • 3、音画有机组合 • 4、电视音乐艺术片的形象塑造
三、 电视舞蹈艺术片
• （一）电视舞蹈艺术片的含义
•
所谓电视舞蹈艺术片，主
要是指以舞蹈的艺术形式为主
体的电视艺术片，其中的舞蹈
表演，既具有独立的观赏价值，
• 3、从创作主体来看，专题片重“理”， • 而艺术片重“情” 。
第二节 电视艺术片的类型
一 、电视风光风情艺术片 （一）电视风光风情艺术片的含义 电视风光风情艺术片指的是以电
视的技术与艺术手段，展现美丽的自 然风光、社会风情，并进而抒发创作 者浓烈的情感体验，表达创作者独特 的哲理思考的一种电视艺术片种。
四 电视文献专题艺术片
（一）电视文献专题艺术片的含义 电视文献专题艺术片，是运用电视的技
术与艺术手段，对历史文献资料或某一专 门话题进行艺术处理，进而表达创作者的 情感思想的一个电视艺术片种。
• （二）电视文献专题艺术片的创作手法 1、从拍摄对象提炼主题意象
• 2、强调“情理交融” 3 创造典型的意象
二 电视艺术片与电视纪录片的不同
• 1、从题材内容及其处理方式来看 • 2、从真实性程度来看。 • 3、从运用艺术手段来看 • 4、从创作主体看。
三 电视艺术片与电视专题片的不同
自考-03513-影视编导资料
高纲1157江苏省高等教育自学考试大纲03513影视编导江南大学编江苏省高等教育自学考试委员会办公室一、课程性质及其设置的目的与要求（一）课程性质和特点影视编导课程是我省高等教育自学考试动画设计专业（本科段）的一门重要的专业选修课程，其任务是培养动画专业的自学应考者系统地学习电影各元素的认知和运用、电影形象思维的研讨和开发以及影视导演操作技能的掌握和演练。
本课程的内容分三部分：第一部分为基础理论，主要介绍电影和电视的历史发展轨迹、电影的特性、导演的职责与工作以及导演与剧作之间的关系。
第二部分是认识和运用影视编导的各个元素，主要介绍影视的几大元素——细节、悬念、时间设计、空间设计的特征和运用。
第三部分操作技能，主要介绍视觉语言的结构和叙述方法、场面调度的涵义与作用及声画关系。
通过本课程的学习，应考者应该熟练掌握有关影视编导的基础理论、着重具体掌握表述技巧、处理方法和操作技能方面的知识。
在学习的过程中，要理论联系实际、独立思考、扩大视野、加强修养，达到学以致用的目的。
（二）本课程的基本要求通过本课程的学习，应考者应达到以下要求：1、了解影视的历史发展轨迹，电影和电视之间的比较，声音的特征声音的类型。
2、理解电影的魅力，导演的职责与工作，声音与画面的匹配。
3、掌握电影的特性，细节的功能应用，悬念机制、悬念与视觉语言，电影时间的假定性，电影空间的假定性、象征性以及时空结构等有关内容。
4、掌握视觉语言的结构、叙述方法，场面调度的类型和作用等有关内容。
5、掌握导演的基本创作技巧，建立影视时空观念和思维习惯。
（三）本课程与相关课程的联系本课程的前修课程是影视摄影、影视照明，影视摄像是介绍拍摄影视作品的基本理论、方法、技术和技巧。
影视照明是介绍拍摄影视作品对光线、灯光的要求以及利用灯光进行造型的方法。
这两门课程帮助我们建立起影视时空思维观念和技术支持，为更好的理解和实施影视编导的理论知识和操作技能奠定了基础。
二、课程内容与考核目标第一部分基础理论第一章电影的历史轨迹(一)课程内容本章主要介绍电影的发明以及电影的特性。
电视艺术片概述
第五章电视艺术片————主讲人：艾老师第一节电视艺术片的界定电视艺术片：是将文学、音乐、舞蹈、绘画、戏剧、摄影等艺术形态融合人在一起，运用电视的声画语言，如语言、动作、光线、构图色彩、节奏、音响等视听元素，或塑造具体可感的艺术形象，或营造抽象美的艺术意境，生动的、艺术化的展现历史、社会、生活和任务，抒发创作者强烈的情感寄寓，以期感人、娱乐、启迪人的独立的电视节目片种。
包括电视风光艺术片、电视风情艺术片、电视音乐艺术片、电视舞蹈艺术片、电视文献艺术片、电视文化艺术片等。
电视艺术片与电视纪录片的不同：1.从题材内容及其处理方式来看，电视纪录片要求创作者服从真实、客观的拍摄对象，而电视艺术片则要求拍摄对象服从创作者的艺术构思需要。
2.从真实性程度来看，电视纪录片的前提是生活真实，而电视艺术片则更强调艺术真实。
3.从运用艺术手段来看，电视纪录片运用绝对不能干扰破坏生活原生形态的原貌，而电视艺术片则运用艺术手段挥洒自如。
4.从创作主体来看，电视纪录片的创作者更需要具备新闻记者的素质，而电视艺术片的创作者更需要兼备艺术工作者的素质。
第二节电视风光艺术片电视风光艺术片：主要是指一独特的屏幕造型，精美的画面语言，艺术地展现自然景观的秀丽和壮美，为其主要内容，在自然景观的展现中，注入作者浓厚的主体意识，具有较强的主观抒情色彩的电视艺术片片种。
电视风光艺术片的创作特征：1.显现自然风貌神韵。
2.基于创作者的情思。
3.蕴含深刻的哲理意念。
主要代表作品：《西藏的诱惑》，导演刘郎，拍摄于1988年。
第三节电视风情艺术片电视风情艺术片：主要是指运用电视技术和艺术的手法，以介绍、歌颂和赞美某一地域、某一民族、某一地区独特的风土人情为其主要内容，以充满民族风味和地方色彩的音乐、歌曲、舞蹈为其主要表现形式的电视艺术片中。
代表作品有《椰风海韵》。
电视风情艺术片的创作特征：1.展现地域风情2.内蕴丰富的知识3.充满生活的情趣第四节电视音乐艺术片电视音乐艺术片：主要是指运用电视技术和艺术的手段，以音乐语言为其抒情达意的主要艺术方式，以画面语言为其烘托渲染的辅助表现形态，给观众以音乐审美愉悦的电视艺术片种。
电视艺术复习
《椰风海韵》
创作特征： 内蕴丰富的知识 充满生活的情趣 展现地域的风情
电视民俗艺术片 运用电视的技术和艺术手段，艺术地反映由于自然条件和社会环境 的不同，所形成的各民族不同的行为规范和生活方式，诸如婚丧嫁 娶、节日庆典、崇尚禁忌、衣冠服饰、烹调饮食等。通过这种民间 习俗的展现，揭示不同民族的心理、志趣、信仰，以及历史发展和 文化特征。
八、文字语言
文字本身，是人类早期的重要语言形态，它一直延续到电视艺术 作品之中，一般体现为各种形态的“字幕”，亦称“屏幕文字”。
电视艺术的思维方式
一、思维元素 （1）视觉元素 人物 环境 （2）听觉元素 音响 人声 音乐
色彩
光影
构图
运动
（3）视听元素 作用 1、共同形成表意系统 2、组合创造性的涵义 3、共同完成再造时空的任务
电视艺术的类别
依据屏幕上已经涌现的电视艺术作品的客观实际，将电视艺术分为五大类。
1、电视文学类——包括：电视小说、电视散文、电视诗、电视报告文学等。
2、电视艺术片类——包括：电视音乐艺术片、电视舞蹈艺术片、电视风光 艺术片、电视风情艺术片、电视民俗艺术片、电视专题艺术片、电视文献艺 术片、电视文化艺术片等。
电视散文的创作特征 1、联想丰富 2、立意新颖 3是通过特定的屏幕造型语言，集中凝练地反映社会 生活，抒发创造者的主观思想感情，画面清新，诗句凝练，富于 想象，强调节奏，具有诗的空灵意境和抒情朦胧美的电视文学样 式。
电视诗的创作特征： 1、诗化的镜头 镜头和画面处理彻底放弃纪实性手法，尽量少用新闻镜头。 较多地采用抽象的、表现性的拍摄方法，注重空间造型； 较多地运用逆光增强图像的反差和力量，抒发创造者的情感。 2、驰骋的想象 需特别注重意境的创造，应该努力作到景中有情，情中有景，情景交融。 这种意境的创造，主要来源于创作者丰富的、驰骋的艺术想象。 3、多轨的组合 如：声音、画面、解说、音乐、字幕、歌曲、舞蹈等，构成自成一体的多轨组 合形式。
影视制作原理与方法第五章PPT课件
➢压缩时间，转换动作 ➢环境空间转换 ➢渲染情绪、营造气氛 3.叠印 ➢两画面之间叠而不化 4.划变（电子拉幕） 通过一定形状边界线的滑移，使上一个镜头被 下一镜头取代。 ➢两个内容意义对比较大段落的转场 ➢呈现多重信息
➢ 产生多画面效果，通过对列来论证事实或深 化思想内涵
4. 定格
对画面动作进行静帧处理，产生视觉停顿。
轴线与轴线规律： 在同一场景中，为保证被摄对象在空间的正确 位置和方向，相邻两镜头的组接机位应在轴线 一侧的180°之内，这是构成画面空间统一感 的基本条件。
例：下图中镜头1或2与3镜头组接为越轴，易 出现视觉跳动
➢ 轴线的合理突破 1. 运用运动镜头
移动镜头
2. 运用被摄体的运动
3. 运用被摄主体的特写 4. 运用被摄主体的中性镜头 5. 运用空镜头 6. 运用场面中的俯拍全景或远景 7. 运用大的动作
➢ 情绪剪接点的选择总体把握两点： 作品内涵的理解和观众的心理需求
➢ 情绪剪接点选择的几种情况： 1. 通过镜头的延伸表达人物内心的情绪 2. 通过镜头的延伸延缓作品节奏 3. 通过镜头的延伸表达高潮或动作结束后的情
绪延续和发展。
节奏剪接点
即生活的逻辑与思维的逻辑。
生活逻辑 生活逻辑是指客观事物发展的规律性。
➢ 强调、强化作用
➢ 作字幕衬底
➢ 用于不同主题段落的转换
5. 立体翻转
新的画面载运在可变形的平面上，从屏幕深处 或旁边翻飘而出，达到活跃气氛，丰富画面表 现力，实现转场等目的。
第四节 影视节奏
一、节奏的基本形态 （一）内部节奏与外部节奏 1. 内部节奏 作品本身的节奏，即情节发展的内在矛盾冲突 或人物的内心情绪起伏而产生的节奏。 2. 外部节奏 造型性节奏，是导演通过造型手段表现出来的， 能为人们直接感知的节奏形态。
电视艺术学_高鑫_
当然，电视艺术语言中有多种不同语言元素， 当然，电视艺术语言中有多种不同语言元素，它们又承担着 不同的表意职能。正如罗宾 乔治 科林伍德所说： 乔治·科林伍德所说 不同的表意职能。正如罗宾·乔治 科林伍德所说：“我们用 音乐表现的情感决不能用言语来表现，反之亦然， 音乐表现的情感决不能用言语来表现，反之亦然，这一点是 更加清楚而正确的。音乐是一种语言体系， 更加清楚而正确的。音乐是一种语言体系，而言语又是一种 语言体系，各自都绝对清晰、 语言体系，各自都绝对清晰、绝对准确地表达自己所表现的 东西。但是它们所表现的是两种不同类型的情感， 东西。但是它们所表现的是两种不同类型的情感，每一种情 感都适用于各自的语言表现。 感都适用于各自的语言表现。”
（4）影调语言元素 ） 影调，主要是指画面的明暗处理， 影调，主要是指画面的明暗处理，这是一种更细腻 的语言形态。 的语言形态。 所谓影调语言，是指屏幕上的事物所呈现出的明暗 所谓影调语言， 层次，明暗反差和明暗对比， 层次，明暗反差和明暗对比，构成了电视艺术的影 调语言。影调语言， 调语言。影调语言，也是构成屏幕可视画面的基本 因素，是处理造型、构图以及烘托气氛， 因素，是处理造型、构图以及烘托气氛，表达情感 的重要语言手段。 的重要语言手段。
（2）光效语言元素 ） 电视画面本身，是由光、 电视画面本身，是由光、电的相互转化形成 光转化微电子，再转化为不同的光点， 的：光转化微电子，再转化为不同的光点， 组合、排列在电视屏幕上， 组合、排列在电视屏幕上，显现出一幅完整 的电视画面。 的电视画面。 所谓光效语言，是指由光的性质、成分、 所谓光效语言，是指由光的性质、成分、角 层次、强弱、 度、层次、强弱、明暗所体现的千差万别的 变化，构成了极为丰富的光效语言。 变化，构成了极为丰富的光效语言。
广播电视艺术学
电视艺术是以电子技术为传播手段，以声画造型为传播方式，运用艺术的审美思维把握和表现客观世界，通过塑造鲜明的屏幕形象，达到以情感人为目的的屏幕艺术形态。
第一章、电视艺术的类别依据屏幕上已经涌现的电视艺术作品的客观实际，可以将电视艺术分为五大类。
1、电视文学类——运用电视的技术和艺术手段，在屏幕上营造文学的意境，抒发深沉的思想情感，给观众以文学审美情趣的电视艺术作品。
其中包括：电视小说、电视散文、电视诗、电视报告文学等。
2、电视艺术片类——运用电视艺术特有的思维方式和审美意识，兼容其他艺术样式所构成的，着重体现屏幕艺术美的电视艺术作品。
其中包括：电视音乐艺术片、电视舞蹈艺术片、电视风光艺术片、电视风情艺术片、电视民俗艺术片、电视专题艺术片、电视文献艺术片、电视文化艺术片等。
3、电视剧艺术类——依据戏剧的构成方式，或电影的时空转换，通过电视的传播媒介，制作方式和艺术手段，独立制作的、充分电视化的屏幕艺术作品。
其中包括：电视小品、电视短剧、电视单本剧、电视连续剧、电视系列剧等。
4、电视综艺类——以文艺演出为基本构成形态，但经过电视技术的二度创作，其总体结构、表现方式和艺术手法，均具有电视艺术独特的审美形态，具有电视艺术形式美的电视文艺节目。
其中包括：电视综艺晚会、电视文艺节目、电视综艺栏目等。
5、电视纪实艺术类——运用自然朴实的手法，真实地报道社会生活和人文现象，注重采访拍摄的方式，保持形声一体化的结构形态，记录具有原生态的生活内容。
也就是屏幕上的非虚构的艺术形态。
其主要表现形式有电视纪录片、电视专题片等。
第二章、电视艺术语言的类别一、画面语言这是电视艺术的本体语言。
所谓“画面语言” ，主要是指电视艺术家用以构成视觉形象的各种因素和方式，体现创作构思的各种手段和技法的总和。
这其中主要包括构图、光效、色彩、影调等诸多语言元素。
画面语言由以下语言元素构成（1）构图语言元素：构图是画面的基础，画面是构图的表现形式。
01184 电视艺术片创作复习资料
北京市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：电视艺术片创作课程代码：01184 2008年3月版第一部分课程性质与设置目的本课程是针对广播电视编导专业的学生而设置的专业基础课。
电视艺术片是整个电视文艺大家族中的一个非常重要的成员，是电视文艺成品中的一个有特殊意义和地位的品种。
因此，对于电视艺术片的创作者而言，首先就要掌握什么是电视艺术，及电视艺术的审美特征、语言系统、思维方式及其文学性，在此基础上再按照电视艺术片的不同类型去把握其审美特征和艺术价值。
本课程便是针对上述问题，对涉及电视艺术片创作的基本理论与知识作一较为系统的梳理。
通过本门课程的学习，使学生掌握电视艺术片创作的基本规律和创作要领，对电视艺术有一个完整的、系统的认识，并且能够结合具体片例对各要素进行深入分析，培养合格的电视艺术片的创作人才，以适应未来广播电视事业的发展需要。
第二部分课程内容与考核目标第一章导论一、学习目的和要求本章将对电视艺术的发展历程做一简单梳理。
涉及到电视艺术在国内的崛起、电视艺术的学科定义以及电视艺术的类别。
学习本章，要求学生了解电视艺术在国内的发展历程，掌握电视艺术的类别，明白其各自概念的界定。
二、课程内容第一节电视艺术的崛起人类社会步入20世纪之后，随着电子科学技术的飞速发展，世界已经进入了“电子时代”。
这其中，电视就是其中伟大的发明，它以日益深远的意义正在越来越深刻的改变着世界。
电视文化的迅猛发展，使得所有原来固有的文化传播方式，如文字传播、无线电传播等，都为之相形见绌。
电视观众的广泛性，是其他任何文化传播方式所难以比拟的。
伴随着一种新的文化形态的发展，势必会产生与之相适应的艺术形态。
在当代社会，人类已经进入了“电视艺术”的新时代。
由于电视艺术的飞速发展，不仅改变了人们传统的审美方式，有剧场、影院回到了家庭；而且改变了以往的社会文化结构，使得本来在人类文化生活中占据重要位置的文化形态，开始降为次要地位。
首先，电视艺术给电影艺术造成了巨大的威胁。
电视艺术片创作笔记
第一章导论第一节电视艺术的崛起人类社会步入20世纪之后，随着电子科学技术的飞速发展，世界已经进入了“电子时代”。
这其中，电视就是其中伟大的发明，它以日益深远的意义正在越来越深刻的改变着世界。
电视文化的迅猛发展，使得所有原来固有的文化传播方式，如文字传播、无线电传播等，都为之相形见绌。
电视观众的广泛性，是其他任何文化传播方式所难以比拟的。
伴随着一种新的文化形态的发展，势必会产生与之相适应的艺术形态。
在当代社会，人类已经进入了“电视艺术”的新时代。
由于电视艺术的飞速发展，不仅改变了人们传统的审美方式，有剧场、影院回到了家庭；而且改变了以往的社会文化结构，使得本来在人类文化生活中占据重要位置的文化形态，开始降为次要地位。
电视艺术对其他艺术形态的冲击p41 电视艺术给电影艺术造成了巨大的威胁。
2 电视艺术的发展，几乎将戏剧艺术逼上了“绝路”。
3 电视艺术给文学这一最古老的文化形态带来了巨大的冲击和影响。
上述事实足以证明，电视艺术的飞速崛起，正将人类带入一个电视艺术的新时代。
第二节什么是电视艺术“电视”是一种信息传播的媒介和载体，主要是传播的功能。
“电视艺术”则是被电视传播的那种艺术形态。
再从以下诸方面做较为深入的探讨和考察，从而对“电视艺术”有更为科学的认识和理解。
首先，从电视的传播形态考察。
看他是以“实用性”为构成特征，还是以“幻想性”为构成特征1 传达形态2 表现形态3 混合形态其次，从电视传播的功能考察。
1 信息传播2 新闻纪实3 艺术表现第三，从电视传播的表现手段考察。
1 客观性2 感情性从中可以看出，他们之中所具备的：表现形态——艺术表现——感情行，均可以得出一个共同的结论：“电视艺术”，这是客观存在；它本是一个科学的命题。
“电视艺术”，是以电子技术为传播手段，以声画造型为传播方式，运用史书的审美思维把握和表现客观世界，通过造型鲜明的屏幕形象，达到以情感人的目的的屏幕艺术形态。
P12只有在电视节目中，准确、鲜明、生动地反映社会生活，表达出创作者的思想感情，具有鲜明的艺术感染力的屏幕作品，才称之为“电视艺术”；只有经过创作者的艺术创作活动，将现实生活中的自然美和人情美加以艺术的概括和提炼，并集中表现为屏幕作品的美，才能称之为“电视艺术”。
文艺节目概述
第一章电视文艺概述一、电视文艺的基本概念电视文艺是通过电视传播媒介播岀各类文艺节目的总称。
二、电视文艺的简要发展历史以及各个阶段的特征电视文艺是随着电视的发明而诞生的。
电视以诸多的优势，物色培养、造就了许许多多的表演艺术家。
第二次世界大战结束后，电视在许多国家飞速发展，电视文艺风生水起，肥皂剧、系列剧、音乐、舞蹈、戏剧、杂耍、综艺等文艺节目二、中国电视文艺的简要发展历史以及各个阶段的特征初创时期；自办综艺节目时期；录像播岀时期；繁荣发展时期。
第二章电视文艺创作基本原理和原则一、电视文艺创作的基本原理反映社会生活，电视文艺和社会生活是“泉”与“源”的关系。
形象性，电视文艺通过声音和画面塑造的形象来表现。
典型性，电视文艺形象典型化的基本规律主要表现为典型性与鲜明个性的统一。
形象思维，电视文艺创作是形象创造的过程，是形象思维。
娱乐性，电视文艺需要娱乐性，娱乐是愉悦人的身心。
内容和形式统一，内容决定形式，形式为内容服务，这是文艺创作的基本规律。
二、电视文艺的创作原则大众性原则，从广大观众对电视文艺的需要岀发。
民族性原则，电视文艺的一个重要任务是开掘中华民族文化遗产，弘扬民族文化，创造中华民族新文化。
有益无害原则，提倡有益，允许无害，反对有害。
三、对电视文艺现状的思考电视文艺的迅猛发展，已经成为当今电视节目形态的一支生力军。
我国电视文艺目前存在的问题：节目类型上存在着偏差；无规则、无节制的刻板和抄袭；娱乐化有透支的倾向。
第三章电视文艺的审美特性与受众的审美趋向一、电视文艺的审美特性逼真性、实况性与假定性、仿真性的结合。
综合性、兼容性与选择性的结合。
环球性、社会性与家庭性、个人化的结合。
运动性与造型性的结合。
二、受众的审美趋向由“倾听”到“参与”：电视文艺受众审美方式的嬗变。
“大众狂欢”与“众声喧哗”：受众对于电视文艺审美形态的选择。
电视文艺的造“星”工程与受众的明星崇拜。
第四章电视文艺编导一、电视文艺编导以及编辑与导演之间的异同电视文艺编导的职责：电视文艺节目艺术责任人，负有策划、构思、文案写作、现场导演、节目后期编辑的责任。
《电视艺术片创作》(课程代码01184)考试大纲
《电视艺术片创作》（课程代码01184）考试大纲Ⅰ.课程性质与设置目的本课程是针对广播电视编导专业的学生设置的专业基础课。
电视艺术片是整个电视文艺大家族中的一个非常重要的成员，是电视文艺成品中的一个有特殊意义和地位的品种，因此，对于电视艺术片的编导，或者说电视艺术片的核心创造者来说，把握电视艺术片的概念、类型、创作手法、审美特征等等，就显得格外重要。
本课程便是针对上述问题，对涉及电视艺术片创作的基本理论与知识作一较为系统的梳理。
通过本门课程的学习，使学生掌握电视艺术片创作的基本规律和创作要领，对电视艺术片有一个完整的、系统的认识，并且能够结合具体片例对各要素进行深入分析。
培养合格的电视艺术片的创作人才，以适应未来广播电视事业的发展需要。
Ⅱ.课程内容与考核目标第一章电视艺术片的界定一、学习目的和要求本章将对艺术片的概念进行界定，并分析电视艺术片与其他相关电视片种的区别。
学习本章，要求学生对电视艺术片的内涵与外延有清楚的认识，并能区分电视艺术片和电视纪录片、电视专题片，以及其他各类电视文艺节目的差别，明白其各自概念的界定。
二、课程内容第一节电视艺术片的概念界定“电视艺术片”是与“电视艺术”的概念紧紧联系在一起的。
电视艺术指的是电视这一大众传播媒介所承载的“艺术性”节目，而不是所有类型的电视节目。
只有在电视节目中，准确、鲜明、生动地反映社会生活，表达创作者的思想感情，具有鲜明的艺术感染力的屏幕作品，才能称之为“电视艺术”；只有经过创作者的艺术创作活动，将现实生活中的自然美和人情美加以艺术地概括和提炼，并集中表现为屏幕作品的美，才能称之为“电视艺术”。
“电视艺术片”就是“电视艺术”范围内的一个特殊品种。
从这样的角度理解，“电视艺术片”这一概念大体有两层含义。
一是广义的“电视艺术片”———凡带有某种艺术性的电视节目，都可以称之为“电视艺术片”。
因为他们多是循着艺术创作的规律，形象地反映社会生活，表达创作者的思想感情；同时又含有艺术的构成元素，诸如文学、戏剧、音乐、舞蹈、绘画、摄影等元素。
(word完整版)电视艺术片复习资料
电视艺术片是指遵循电视艺术的创作规律，运用电视的技术和艺术手段，创作成一种综合多种艺术表现手段，如文学、绘画、舞蹈、音乐、戏曲等，营造诗一样的意境，以期达到以情感人的电视艺术片种。
兼容性电视是具有高度兼容性的艺术，它是科学与艺术的兼容，是时间艺术与空间艺术的兼容,也是多种艺术元素的兼容，还是多种艺术表现手法的兼容，多种兼容性造就了电视的艺术特点，影调语言是指电视画面中的色彩层次,色彩反差与色彩对比，影调语言是电视画面的基本语言因素，它和色彩，构图,光效一起组织成完整的画面，达到渲染环境，表达情感的作用电视艺术风光片以独特的屏幕造型,精美的画面语言。
艺术地展现自然景观的秀丽和壮美.其主要内容在自然景观的展现中，注入创作者浓重的主题意识。
节奏电视艺术作品的编辑章法。
画面运动的和谐内在旋律。
以及内部组合的艺术规律。
它体现为时空处理，以及长短，快慢，张弛的有机组合。
开放性电视艺术结构就其纵向来说-—电视艺术截取时间长河中的一段，既无头也无尾，这样更能激发观众的联想和想象，更能发挥引发人们对自然、人生、社会的更多思考；就其横向来说——即便是一段生活，也不是做全面的展示，而是截取几个相关的节点，这样，观众的触角更能渗透到生活的方方面面，更加全面的看待现实生活；总之，开放性电视艺术结构是最广博无限的艺术容量。
为什么说电视艺术是电子时代的主要艺术形态？1.电视艺术给电影艺术造成了巨大的威胁2.电视艺术的发展，几乎将戏剧艺术逼上了“绝路"3.给文学这最古老的文化形态带来了巨大冲击和影响电视艺术的当代性体现在哪些方面？1．真实的展现了中国社会现实。
2．向历史文化的深层开掘3．揭示人们心里结构的善变。
1、什么是有声语言?它们各自承担着怎样的表意功能有声语言：是指电视屏幕上，一切能传情达意的声音形态，包括人声、音乐、音响。
它们分别承担着各自的表意功能（1）人声语言除了表达逻辑思维,传递各种信息的功能之外,还会因为音调、音色、力度、节奏等的不同，而具备了情绪、性格,气质等形象方面的丰富表现力（2）音乐语言的表意功能，只有与画面相互结合,相互作用中才能得以体现，孤立于画面之外的音乐语言几乎不存在。
广播电视概论--第四章 电视艺术片
一、概念
电视艺术片的创作
电视艺术片主要是指遵循电视艺术的创作规律， 电视艺术片主要是指遵循电视艺术的创作规律，利 用电视的技术和艺术手段，将多种艺术样式融合在一起， 用电视的技术和艺术手段，将多种艺术样式融合在一起， 创造一种诗的意境， 创造一种诗的意境，以期达到以情感人的目的的特殊的 屏幕艺术样式。 屏幕艺术样式。 二、分类 电视风光片 电视音乐歌舞片 电视纪录片 电视专题片
第四章
第一节
电视艺术片的创作
电视纪录片
一、电视纪录片的概念 电视纪录片是客观、 电视纪录片是客观、真实地纪录自然现象和社会生活现象的 一种电视片样式。 一种电视片样式。 二、电视纪录片的特点 从题材内容及处理方式来看， 1、从题材内容及处理方式来看，拍摄对象必须是真实的自然 现象与社会生活。 现象与社会生活。 对题材内容处理强调客观、自然、尽可能隐去人工痕迹。 2、对题材内容处理强调客观、自然、尽可能隐去人工痕迹。 相对于艺术的真实，它更强调生活的真实。 3、相对于艺术的真实，它更强调生活的真实。 创作主体应该具备新闻记者的素质， 4、创作主体应该具备新闻记者的素质，敏锐地通过自然现象 与社会生活现象，提出问题，进而提出自己的思考。 与社会生活现象，提出问题，进而提出自己的思考。
第四章
电视艺术片的创作
纪录片的几种模式： 纪录片的几种模式： 格里尔逊式（解说+画面） 1、格里尔逊式（解说+画面） 2、直接电影模式 [美]罗伯特 德鲁《不要回顾》（1966年） 罗伯特·德鲁 不要回顾》 德鲁《 年 3、真实电影模式 、 [法]让·鲁什《夏日纪事》（1961年） 鲁什《夏日纪事》 年 鲁什 4、访谈式 、 5、个人追述式 、Biblioteka 第四章电视艺术片的创作
【浙江自考真题】2020年10月电视艺术片创作01184试题
B. 检查素材
D. 检查声音
E. 检查输出成片
21. 记录片结构的最基本要求是
A. 完整
B. 自然
D. 严谨
E. 统一
22. 常见的纪录片结构有
A. 递进式
B. 典型集合式
D. 复线式
E. 板块式
C. 创造悬念 C. 检查画面 C. 新颖 C. 漫谈式
非选择题部分
注意事项: 摇 摇 用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。
C. 镜头
D. 片段
9. 表现“过程冶,采用的是一种什么方法,来记录运动的连续过程的。
A. 归纳
B. 观察
C. 拍摄
D. 感受
10. 剪辑风格中创造“ 象征冶 的剪辑风格是
A. 再现风格
B. 叙事风格
C. 表现风格
D. 表意风格
11. 蒙太奇最简单最直接的表现是
A. 表现蒙太奇
B. 叙事蒙太奇
C. 递进蒙太奇
A. 表现对象真实
B. 表现手法真实
C. 时间空间的真实
D. 叙事结构的真实
E. 记录过程真实
01184# 电视艺术片创作试题 第 2 页( 共 3 页)
19. 下列属于蒙太奇的表现功能的是
A. 创造隐喻
B. 创造节奏
D. 创造情绪效果
E. 创造思想
20. 下列属于后期编辑检查阶段的是
A. 检查意义表达
D. 并列蒙太奇
12. 与有关人员协调属于后期编辑的哪个阶段?
A. 准备阶段
B. 剪辑阶段
C. 检查阶段
D. 合成阶段
13. 记录片中的递进式结构又称之为
A. 叙事结构
B. 单线结构
电视艺术片概念
电视艺术片概念把握电视艺术片的概念、类型、创作手法、审美特征等等。
第一章电视艺术片的界定一、学习目的和要求本章将对艺术片的概念进行界定，并分析电视艺术片与其他相关电视片种的区别。
学习本章，要求学生对电视艺术片的内涵与外延有清楚的认识，并能区分电视艺术片电视纪录片电视专题片以及其他各类电视文艺节目的差别，明白其各自概念的界定。
二、课程内容第一节电视艺术片的概念界定“电视艺术片”是与“电视艺术”的概念紧紧联系在一起的。
电视艺术指的是电视这一大众传播媒介所承载的“艺术性”节目，而不是所有类型的电视节目。
只有在电视节目中，准确、鲜明、生动地反映社会生活，表达创作者的思想感情，具有鲜明的艺术感染力的屏幕作品，才能称之为“电视艺术”;只有经过创作者的艺术创作活动，将现实生活中的自然美和人情美加以艺术地概括和提炼，并集中表现为屏幕作品的美，才能称之为“电视艺术”。
“电视艺术片”就是“电视艺术”范围内的一个特殊品种。
从这样的角度理解，“电视艺术片”这一概念大体有两层含义。
广义的“电视艺术片”——凡带有某种艺术性的电视节目，都可以称之一是为“电视艺术片”。
因为他们多是循着艺术创作的规律，形象地反映社会生活，表达创作者的思想感情;同时又含有艺术的构成元素，诸如文学、戏剧、音乐、舞蹈、绘画、摄影等元素。
但是严格地讲，这类电视片并非本来意义的“电视艺术片”。
一是狭义的“电视艺术片”——这是作为一个专用名词出现的，它专指某种特定的电视艺术片种。
“电视艺术片”作为一个特定的电视节目类别出现在电视屏幕上，它是指以电视技术和艺术为基本手段，融合其他艺术元素构成的充满了艺术性的一种特殊片种。
这是由语言、动作、线条、色彩、音响等不同的艺术手段构成的综合屏幕形象，反映社会生活，表达创作者思想感情的特殊电视屏幕形态。
我们要讨论研究的电视艺术片，指的是作为专用名词出现的电视艺术片种。
它是将文学、音乐、舞蹈、绘画、戏剧、摄影等艺术形态融合在一起，运用电视的声画语言，如语言、动作、光线、构图、色彩、节奏、音响等视听元素，或塑造具体可感的艺术形象，或营造抽象美的艺术意境，生动地、艺术化地展现历史、社会、生活和人物，抒发创作者强烈的情感寄寓，以期感人、娱人、启迪人的独立的电视节目片种。
第五章电视作品的构成
二、电视作品的结构形式
• 顺序结构 • 交叉结构 • 板块式结构
三、开头、结尾与高潮的安排
• 一部好的电视作品必须要有一个好的开头 ，才能吸引观众。
• 有高潮才能引起观众的观看欲望，将电视 片一直往下看，直到结尾。
• 好的结尾能给观众一个完美的结论或深远 的思考。
（一）电视片开头主要几种形式
• 开门见山式 • 由远及近式 • 寓意式 • 抒情式 • 叙述式
• ③制约力
• 剪辑率一成不变的镜头发展当中，积累效 果增长到一定程度的时候，会产生一种负 作用，就是“制约力”，这种制约力会抵 消这种积累的效果。
2、主体的运动
• 主体运动速度、方向、幅度会对视 觉节奏产生明显的影响。主体运动 快，节奏快，主体运动慢，节奏感 慢；
• 3、摄像机的运动
• 摄像机运动的速度方向的改变可 以产生不同的节奏感受。
• 3、总体节奏、段落节奏（具体节奏） • 4、视觉节奏、听觉节奏 • 5、简单节奏、复杂节奏
三、节奏的设计
• （一）情节设计
• 1、构筑节目曲线
• 一部好的电视作品应当如同一篇精美的文 章，在内容的编排上有起、承、转、合， 并且像文章的线索一样形成一条高低起伏 的“曲线”。
• 2 、积累和释放 • 所谓悬念，就是悬而不决。 • 指读者或观众对文艺作品中的人物命运，或情节的
（3） 利用空间对列
创造情绪性或戏剧性效果，丰富画面空间。
利用空间对列，把两个或两个以上的不同空 间同时或不同时发生的事件、动作平行或并列组 接，通过镜头意义之间的关联性，产生对比或积 累作用，从而产生新的寓意或者渲染情绪。
（三）画外空间
画外空间是指由画面内容延伸出来的存在 于人们观念中的空间形态，是画内空间的统一 体。
第7章 电视艺术片创作
文化品格
较高审美情趣的观众 文艺类、文化类题材的关注对象本身具备深 厚的文化底蕴。 艺术元素的融合，形成了浓厚的文化意蕴。
主体使命
创作者的主体意愿 创作者具备了很强的忧患意识和思辨意识， 对于社会现状和自然环境的关注，使得作品 透露着深厚的历史使命感和责任感。
抒情表意
通过象征性的手法来表达某种思想、意念和 感情，即通过某些形象化的手段表达某种抽 象的思想。 电视艺术片应该以写意为主，写实为辅，以 表达情感为主，以客观叙事为辅。
3、文化内涵的深刻揭示 电视民俗艺术片，因其内容反 映的是有鲜明地域特色和民族 特色的风俗习惯，这便构成了 考察、研究和认识民族文化的 重要领域。因为一个民族风俗 习惯的演进和变化，往往是社 会本身演变和发展的重要依据， 同时也是据此制定相应的民族 政策，构成维护社会安定、促 进社会发展的必要因素。单就 民族“婚俗”而论，其制度的 变化与风俗的形成，既反映了 人类社会自身的进步，也反映 了社会生活的发展，故而成为 人类文明的重要标志。所以在 拍摄电视民俗艺术片的时候， 应该特别注重对其丰厚的文化 内涵给予深刻的揭示和展现。
3、以艺术鉴赏为目的 电视舞蹈艺术片，主要给予观众的是 舞蹈的艺术鉴赏。因此，无论在创作 过程中采取什么样的艺术表现方式， 采用什么的艺术结构形态，现实故事 的编织是否生动有趣，均属于作品构 成的外在形式。电视舞蹈艺术片处于 核心地位的是其中的舞蹈，因此对舞 蹈的创作一定要独特、新颖，有创造 性，这是电视舞蹈艺术片的主要艺术 魅力之所在。所以，创作出具有民族 风格，体现时代精神，充满生活情趣， 具有深沉文化意识的舞蹈节目，就成 了电视舞蹈艺术片的关键，如果作品 中的歌舞艺术本身不能给观众带来审 美的愉悦，那就是根本上的失败。
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第五章电视艺术片的创作
考核知识点
什么是电视艺术片？
“电视艺术”的定义：
只有在电视节目中，准确、鲜明、生动地反映社会生活，表达出创作者的思想感情，具有鲜明的艺术感染力的屏幕作品，才称之为“电视艺术”；
只有经过创作者的艺术创作活动，将现实生活中的自然美和人情美加以艺术的概括和提炼，并集中表现为屏幕作品的美，才能称之为“电视艺术”。
所谓电视艺术片是指——遵循电视艺术的创作规律，利用电视的技术和艺术手段，将多种艺术样式：文学、戏剧、音乐、舞蹈、绘画、摄影等兼容在一起，创造一种诗的意境，以期达到以情感人为目的的特殊屏幕艺术样式。
（一）电视风光艺术片及其创作特征
电视风光艺术片，主要是指——以独特的屏幕造型，精美的画面语言，艺术的展现自然景观的秀丽和壮美，为其主要内容，在自然景观的展现中，注入创作者浓重的主体意识，具有较强主观抒情色彩的电视艺术片种。
主要特征：1.显现自然风貌的神韵；
2.寄寓创作者的情思；
3.蕴含深刻的哲理意念。
（二）电视风情艺术片及其创作特征
电视风情艺术片，主要是指——运用电视技术和艺术手段，以介绍、歌颂和赞美某一地域、某一民族、某一地区独特的风土人情为其主要内容，以充满民族风味和地方色彩的音乐、歌曲、舞蹈为其主要表现形式的电视艺术片种。
主要特征：1.展现地域的风情
2.内涵丰富的知识
3.充满生活的情趣
（三）电视音乐艺术片及其创作特征
电视音乐艺术片，主要是指——运用电视技术和艺术的手段，以音乐语言为其抒情表意的主要艺术方式，以画面语言为其烘托渲染的辅助表现形态，给观众以音乐审美愉悦的电视艺术片种。
主要特征：1.以音乐艺术为母体；
2.以画面语言为烘托；
3.完成声画有机结合。
（四）电视舞蹈艺术片及其创作特征
电视舞蹈艺术片——主要是指以舞蹈的艺术形式为主题的电视艺术片，其中的舞蹈表演，既具有独立的观赏价值，又是为表现统一的、完整的思想已经而设计的，是纳入整体艺术构思的一个重要组成部分的电视艺术片种。
主要特征：1.以舞蹈艺术为形式
2.以时空交叉为手段
3.以艺术鉴赏为目的
（五）电视专题艺术片及其创作特征
电视专题艺术片，主要是指——遵循电视艺术的创作规律，采用多种艺术的表现手段，反映真实的社会生活，揭示一个共同主题、阐明一个统一思想，具有鲜明的“新闻性”和“艺术性”，达到一定审美品格的电视艺术片种。
主要特征：1.追求现实生活的真实；
2.采用多种艺术手段；
3.具有艺术的审美价值。
（六）电视文献艺术片及其创作特征
电视文献艺术片，主要是指——以历史文献资料为其画面的主要内容，通过电视技术的画面切换和组接，以及诸多艺术的表现手法的运用，达到介绍历史事实，表达浓厚情感的电视艺术片种。
主要特征：1.以现实的视角审视历史；
2.以情感的流动负载思想；
3.以意象的表现创造艺术。
（七）电视民俗艺术片及其创作特征
所谓电视民俗艺术片，主要是指——运用电视的技术和艺术手段，艺术地反映由于自然条件和社会环境的不同，所形成的各民族不同的行为规范和生活方式，诸如婚丧嫁娶、节日庆典、冲上紧急、衣冠服饰、烹调饮食等。
通过这种民间习俗的展现，结识不同民族的心理、志趣、信仰，以及历史发展和文化特征。
主要特征：1.民间习俗的艺术表现
2.电视手段的综合运用
3.文化内涵的深刻揭示
电视艺术片具有的审美特征。
很好的认识和把握电视艺术片独特的审美特征，才能创造出真正符合艺术规律的电视艺术片，满足广大电视观众的艺术享受和审美需求。
1.主体性
2.抒情性
3.意象性
4.兼容性
5.知识性
6.娱乐性
电视艺术片的艺术价值。
电视艺术片，是电视屏幕上颇具特色的电视品种，它不同于其他的任何节目样式。
它承担着其他节目样式所不可替代的艺术功效，给观众带来其他节目样式不可替代的审美愉悦，具有特殊的艺术价值。
一、提高电视屏幕的文化品位；
电视艺术片的涌现，在电视屏幕上鲜明的亮起了艺术的形式，攀上了艺术的神圣殿堂，它以自身的艺术价值向人们宣告，电视屏幕不仅可以制作通俗的歌星文化，也可以创作高雅的文艺文化甚至精神的思辨文化。
二、给予观众艺术的审美享受；
电视艺术片在电视屏幕上所创造的艺术境界，完全可以将观众带入高品位的审美情趣中，从中感受、体会、深味其中的艺术美，是的精神灵魂情操得以净化和升华。
三、具有永恒的艺术生命力。
电视艺术片上带辛勤的开拓、不断地耕耘，艰苦的创造才会展开更绚丽的艺术奇葩。
考核要求
（一）电视艺术片的概念
领会：电视艺术片的独特性
（二）电视艺术片的类别、界定及其创作特征和创作规律。
领会：结合实例去认真领会内涵
（三）电视艺术片的创作特征的体现
领会：主体性和意象型、兼容性的特点
（四）电视艺术片的艺术价值
领会：电视艺术片具有永恒的艺术生命力的体现。