人教版道德与法治七年级下册第五课 评出情感的韵味 测试题
人教版道德与法治七年级下册第五课 品出情感的韵味同步练习(含答案)
人教版道德与法治七年级下册第五课品出情感的韵味同步练习（含答案）一、单选题（本大题共16小题）1.“望子成龙，望女成凤。
”是家长典型且普遍的心态。
为了让孩子更好的学习，现在很多家长用金钱奖励的方式进行激励，对此，专家指出情感激励最重要。
这是因为（）①情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动②丰富深刻的情感，有助于我们更全面的观察事物，探索未知③情感因素是孩子能否成功的决定性因素④在传递美好情感的时候可以传递生命的正能量A.①®@B. ①②④D.®@®2.下列对“传递情感正能量”说法正确的有几项（）①在情感体验中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境②我们可以在与他人的情感交流中，传递生命的正能量③在创造美好的情感体验过程中，我们自身也好更加感觉美好，更加有力量④我们要坚决摒弃负面情感，因为它不利于我们的发展A.一项B.二项C.三项D.四项3.岳云膀成名之前，他只是跟师父在小剧场干杂活的小工。
刚上台时，原本15分钟的相声，他3分钟就结束下台了。
他下台后就哭了。
很多老前辈都劝郭德纲赶走岳云膀，师父坚决留下了他。
后来他通过自己的努力才有了今天的成就,对此，下列说法中不正确的一项是（）A.负面情感可以转化为成长的助力B.负面情感丰富人生阅历，增加成就感C.负面情感只会给人们带来不舒服、不愉快的负面感受D.体验负面感受未必是件坏事4.担任小组长的小美由于工作认真负责，得到了老师和同学的认可，她特别高兴，于是更加有干劲。
小美在这个过程中体验到的情感是（）A.正义感B.胜任感C安全感D.焦虑感5.小江和他的队友们参加年级辩论会，这个过程启发我们（）①情感体验可以丰富我们的人生阅历②情感体验可以使我们的生命更加饱满丰盈③情感体验可成为我们成长唯一动力④在与人情感交流中要积极传递生命正能量A.①®@B.®®@C.①③④D.②®@6.小江代表班级参加年级辩论会发挥失常，心里很不舒服。
七年级道德与法治下册第五课品出情感的韵味测试题(新课标人教版含答案)
七年级道德与法治下册第五课品出情感的韵味测试题(新课标人教版含答案)（2016版）人教版《道德与法治》七年级下册同步练习第五课品出情感的韵味一．单选题（共6小题） 1．“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”说明（） A．要看到自己的长处 B．要看到梅与雪的差异 C．要看到别人的短处 D．要扬长避短，自强不息 2．小刚在市里的英语口语比赛中获得了一等奖，内心充满愉悦；兰兰打扫卫生时不慎将教室的玻璃打碎，内心充满歉疚；升国旗时，小波面向国旗，民族自豪感油然而生……上述同学的体验（）①是一种健康的、高尚的情感②是促进个人积极向上的动力③是积极情绪的表现，有利于个人身心的健康④表明少年时期情感丰富，变幻莫测。
A．①③ B．①② C．③④ D．②④ 3．以下描述属于情感的是（）①家境贫寒的小洪，刻苦学习，立志用知识改变命运②小明树立服务社会、建设社区的责任感③看到天宫一号发射取得圆满成功，小强感到无比的骄傲和自豪④面临考试，小娜紧张得手脚冒汗。
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ 4．2015年9月3日上午，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年阅兵式在北京举行。
来自五大洲的17个国家的军队方队或代表队和我军的方阵，一起参加胜利日阅兵分列式。
精彩的呈现，威武的军容，展示了我军的精神风貌和武器装备的变化。
当同学们看到这一场景时所产生的情感应当是（） A．自豪感 B．同情感 C．荣誉感 D．理智感 5．以下自然景观、人和事，能给我们带来美好感受的是（）①长江三峡②上海市普陀区水电修理工徐虎③印度洋海啸④禽流感⑤我国建设社会主义和谐社会。
A．①② B．③④⑤ C．①②⑤ D．①③⑤ 6．“人非草木，孰能无情”的“情”指的是（） A．情绪 B．情感 C．情趣 D．情操二．材料分析题（共1小题） 7．今年是扬州建城2500周年，为了更好地了解扬州的历史和今天，九年级（13）班同学开展了“话扬州”的主题班会，请你一起参与。
部编人教版道德与法治七年级下册第五课 品出情感的韵味 练习题 (含答案)
第五课品出情感的韵味练习题一、单项选择题1.每个人的内心都有一个情感世界，我们可以在品味情感的过程中共同成长。
情感的作用有①情感是人最基本的精神需求②丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物③情感一定会限制我们的想象力④情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动A. ①②③B. ①②④C. ②③④D. ①③④2.正义感引导我们嫉恶如仇，公正严谨；责任感引导我们尽职尽责，敬业奉献；荣誉感引导我们不断努力，勇于超越。
这都说明( )A. 我们的情感会随着环境的变化而变化，不太稳定B. 情感反映着我们的态度观念，影响着我们的判断和选择C. 情感一定会给人的生活带来积极作用D. 我们的情感是复杂的，其中对祖国的责任感属于高级情感3.从情感作用的角度看出现“亲其师，信其道”现象的原因是（）A. 亲近感是人最基本的精神需求B. 情感让我们的内心世界更丰富C. 情感会影响我们的判断和行动D. 作为学生应该主动去亲近老师4.正义是人类良知的“声音”，正义感是做人的优良品质。
面对生活中的不平事，有良知和正义情感的人选择了“挺身而出、智斗和巧为”。
这说明( )①情感反映了我们对人对事的态度、观念②情感影响我们的判断和选择③正义感是每个人都有的④情感会驱使我们作出某些行动A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ②③④5.俄罗斯科学院大脑研究所研究发现，在消极或者积极的情感刺激下，尽管大脑皮层兴奋和工作的范围不同，但都能激发大脑的创造力，强烈的情感刺激能够影响创作的过程。
这说明（）①拥有强烈情感的人才能成为创作家②情感与我们的想象力、创造力相关③我们可以通过情感体验生命、生活④情感有助于我们更全面地观察事物A. ②③B. ①③C. ①④D. ②④6.以下属于情感描述的是 ( )①数学试卷发下来，成绩不理想，小明当场就哭了②我们班在篮球比赛中取得了好成绩，我们都有荣誉感③五星红旗升起来，华华心中对祖国的敬意油然而生④过生日时爸爸送给齐齐一支钢笔，但是被他人弄坏了，齐齐暴跳如雷A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④7.“在困难面前，有朋友与你同甘共苦；在挫折面前，有伙伴陪你渡过难关；在生活里，有同学给你帮助与照顾……与友同行带给我们温暖感动”。
人教版《道德与法治》七年级下册：第五课品出情感的韵味同步测试
第五课品出感情的神韵一 .单项选择题1.以下情形描绘属于感情的有（）①小王因一时激动将他人打成重伤②平昌奥运会武大靖击败敌手登上领奖台||，国歌奏响 ||，小文感觉了深深的民族骄傲感③当看到有人欺辱微小时||，小洋正义感油但是生||，自告奋勇④知道自己犯了错误||，小欣感觉很痛苦A. ①②B.③④C.①④D.②③2.正义是人类良心的“声音”||，正义感是做人的优异质量||。
面对生活中的不平事||，有良心和正义感情的人选择了“自告奋勇、智斗和巧为”||，这说明（）①感情反应了我们对人对事的态度、观点②感情影响我们的判断和选择③正义感是每一个人都有的④感情会驱遣我们做出某些行动||。
A. ①②③B.①③④C.①②④D.①②③④3.“就让我来关心你 ||，就像关心我自己；就让我来帮助你||，就像帮助我自己 ||，这世界会变得更漂亮 ||。
”这首歌的歌词告诉我们（）①要踊跃传达美好的感情||，用自己的热忱和行动来影响环境②在传达美好感情的过程中能够获取新的感觉③传达生命正能量||，会使我们的生命更有力量④四周的世界会由于我们的踊跃感情多一份美好A. ①②③B.②③④C.①②④D.①②③④4.在精神剖析理论中 ||，有一个词叫做“逼迫性重复”||，意思是说人偏向于身不由己地重复一些从前的创伤性体验 ||。
比方一位以前被侮辱的孩子 ||，当他成年后 ||，他会不停无心识中去创建以前被侮辱的近似场景 ||，而后会被再度侮辱 ||。
人们之因此愿意沉醉在这类负面的感情体验中是由于（）①生活中的负面感情老是多于正面感情②某些负面感情关于我们的成长存心义③体验负面感情能够丰富我们的人生经历④体验负面感情能使我们的生命变得更为饱满丰盈||。
A. ①②④B.①③④C.①②③D.②③④5.情由心生 ||，我们每一个人的心里都有一个感情世界||。
以下对感情认识正确的选项是（）①感情是短暂的||，不稳固的②丰富而深刻的感情有助于激发我们的创建力③负面的感情体验对我们有害无利④传达感情正能量会让生命更存心义A. ①②③B.②③④C.②③D.②④6.人生的意义在于对真善美的追求、创建和赏识||。
人教版《道德与法治》七年级下册 第五课 品出情感的韵味 同步测试
人教版道德与法治七年级下册第五课品出情感的韵味课时训练一、选择题1．情感与情绪紧密相关，但也有区别。
下列对情感的认识不正确的是( A )A．情感是短暂的、不稳定的B．我们通过情感来体验生命、体验生活C．情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展D．情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的2．我们每个人的内心都有一个情感世界。
它的作用主要体现在( A )①情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动②丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知③丰富、深刻的情感有助于我们纠正偏执、向上向善④我们对父母和亲人才会表现出强烈的情感A．①②③ B．①③④C．②③④ D．①②④3.在与人交往的过程中，青少年学生要有意识地理解他人的情感，表达和调控自己的情感。
对此理解正确的是（ A ）①在交往中体验情感②情感在生活经历中不断积累、发展③在生活经验的不断扩展中，情感才能更加宽广、博大④狭隘的生活经验容易导致偏执的情感A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④4．漫画中的不让座者缺失的情感是( B )A．安全感 B．道德感C．敬畏感 D．荣誉感5．从情感的作用的角度看，出现“亲其师，信其道”的现象的原因是( C )A．亲近感是人最基本的精神需求B．情感让我们的内心世界更加丰富C．情感影响我们的判断和选择D．作为学生应主动地亲近老师6．生活中，人们多数时间忙于奔波，鲜有与家人和朋友传递情感的机会。
而事实证明，一些与亲人朋友简单的分享举动就可以舒缓压力，提升幸福感。
这给我们带来的启示是( D )A．与人交往可以获得情感B．美好情感表达我们的愿望C．负面情感可以丰富人生阅历D．情感需要表达、传递、回应7．春节是一个团圆的节日，它浓缩了一种亲情，让人为之感动。
生活中美好的人和事物( A )①让我们身心愉悦②丰富我们对生活的美好情感③丰富着我们对人生的美好情感④让我们不再孤独忧愁A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④8．生活中，我们每个人都希望拥有美好的情感。
人教版《道德与法治》七年级下册：第五课 品出情感的韵味 同步测试
品出情感的韵味一、选择题1．下列关于情绪与情感的认识不正确的是A. 情绪与情感是紧密相关的B. 情绪是短暂的，不稳定的C. 情感是在生活中逐渐积累的，相对稳定D. 情绪与情感复杂多样，两者完全一致【答案】D2．星期六晚上，小明跟同学一起看了一场恐怖电影。
这一晚，小明辗转反侧，眼前总是出现电影中的镜头而无法入睡。
小明无法入睡，可能是因为缺乏A. 责任感B. 胜利感C. 正义感D. 安全感【答案】D3．自从收看了“诗词大会”这个节目后，小明也爱上了读诗，并且常常因诗歌所表达种种情感而感动。
下列诗句中，表达的情感与其他诗句不一致的是A. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐B. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青C. 两情若是久长时，又岂在朝朝幕幕D. 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还【答案】C4．关于孩子的情绪，有些父母不允许孩子害怕，如果孩子说怕恐龙，妈妈就说：那有什么好怕的，都灭绝了。
如果孩子怕黑，就说：妈妈都不怕，你也不用怕。
实际上情绪没有好坏之分，敬畏、恐惧都是人的正常的情感反应。
这告诉我们………（）A. 情绪就是情感，二者没有区别B. 情绪是稳定的，情感是不稳定的C. 情绪与情感紧密相关D. 情绪是随着时间的推移逐渐形成的【答案】C5．三年前的夏天，父亲给予小吴20万的资金助力他创业。
小吴启动了自己的创业项目——休闲冷饮吧，可是却失败了。
三年过去了，目前小吴的冷饮店规模已经扩大到两个店，而且还有了自己的品牌，盈利额度每年可以达到近20万，成了员工眼中名副其实的吴老板。
谈及失败的经历，小吴笑了笑，“我和大家一样都是正常人，面对失败都会沮丧，甚至懊恼。
不过失败并不可怕，怕的是你输给自己。
”小吴的话告诉我们………（）①经历失败就一定能取得成功②要学会承受一些负面的感受③生活中并不存在负面的情感④体验负面情感未必是件坏事A. ①③B. ①②C. ③④D. ②④【答案】D6．“书是我们的知心好友。
当淋浴在灿烂的阳光中，膝上摊开一本书，闻着纸上散发着的油墨清香，旁边放上一杯水，听顽皮的风娃娃吹开书页的美妙声音，我的心里充满了快乐。
人教版道德与法治七年级下册 第五课 品出情感的韵味 同步测试
第五课品出情感的韵味一、单选题1．人类往往认为正面的情感才是让人前进的主要原因，但是负面情感往往能更持久的深刻的影响人类前进的轨迹，为人们行事提供原动力。
这表明①生活中某些负面情感尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义②负面情感比正面情感好③学会承受负面情感，我们可以将负面情感转变为成长的助力④学会承受负面情感，我们可以从中获得美好的情感体验，不断成长A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④2．辽宁卫视真人秀节目《归来》，客观地反映了一些留守儿童因情感缺失，变得自卑、霸道、暴力、沉迷网络等生活现状、你对这些留守儿童的建议是①体味美好情感，坚决远离网络②培养积极向上的人生态度，获得美好的情感体验③多读书，提升自己的道總情操④自尊自爱，拒绝参加任何活动A．①②B．②③C．③④D．①④3．文天祥《过零丁洋》中的名句：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
”体现了怎样的情感①基础性情感②高级情感③爱国主义情感④正面的体验A．①②B．②③C．①②③D．②③④4．我们在生活中不断创造美好的情感体验,我们的情感①需要表达②需要回应③需要共鸣④需要闷在心里A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④5．明明喜欢打篮球,每天放学后,他总要玩上半个小时才回家,他是学校篮球队的队长,带领学校球队在校内外的比赛中获得了众多奖杯.下列选项正确的是A．明明是在创造美好的情感体验B．如此玩篮球,会一事无成C．爱篮球就应放弃其他的事情D．只有玩篮球才能真正体验美好的情感6．情绪带有极大的情境性、激动性和暂时性，常常由某一时刻、某些特定情境引起，时过境迁，就会意转情移；情感则不随情境的改变而转移，带有很大的深刻性和持久性。
这表明①情绪与情感既有区别又有联系②情感具有稳定性③情绪不稳定④人类具有丰富的情绪，不具有丰富的情感A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④7．在精神分析理论中，有一个词叫做“强迫性重复”，意思是说人倾向于不由自主地重复一些早年的创伤性体验。
统编人教部编版七年级下册道德与法治 第五课 品出情感的韵味 测试卷
第五课品出情感的韵味一、单项选择题1.电影《厉害了，我的国》浓缩了中国5年来的飞速发展，记录了众多超燃的历史瞬间，凝聚中国力量，弘扬中国精神，让观众看得激情澎湃、热血沸腾，纷纷表示“有一种幸运叫我是中国人”。
材料中体现的情感有A.使命感、恐惧感、爱国情感B.归属感、自豪感、爱国情感C.认同感、责任感、正义感D.孤独感、胜任感、正义感2.少年时期是一个情感丰富、热情奔放的时期，下列属于能促进我们积极向上的情感体验是：①对待自己，我们有自尊感②取得成绩，我们有荣誉感③犯了错误，我们有羞愧感④对祖国我们有责任感、归属感、使命感A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④3.情感是人对客观事物的一种态度，反映着客观事物与人的需要之间的关系。
下列属于情感的是（）①对艺术作品的欣赏②对伟大祖国的热爱③家庭和谐的幸福感④高考被录取带来的喜悦A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③4.情感作为人最基本的精神需求，它的作用主要体现在①影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动②丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知③丰富、深刻的情感有助于我们纠正偏执、向上向善④我们对父母和亲人才会表现出强烈的情感A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④5.战国时的苏秦，少年时游手好闲、不学无术，在外边到处碰壁.回到家里，父母骂他，嫂子不给他饭吃.后来，他下定决心，刻苦读书.由于他坚持不懈地努力，终于成为一位著名的政治家.苏秦的故事告诉我们( )A.只有受到羞辱才能成就一番事业B.不学无术之徒就该被歧视C.学会承受一些负面情感并将其转变为成长的助力，我们也可以从中获得美好的情感体验，不断成长D.战胜挫折，就一定能成功6.著名钢琴家傅聪经常足不出户，一整天练习钢琴指法。
父亲傅雷建议他要多走进博物馆、大自然，或多看一些古典著作，或多与他人交流。
这样有利于A.获得更多美好的情感体验，丰富生活B.传递美好情感，传递正能量C.更好地调控情绪，减少负面影响D.克服闭锁心理，乐观向上7.存善心说善言行善行。
人教版道德和法治七年级下册 第五课 品出情感的韵味 同步测试
第五课品出情感的韵味一、单项选择题。
请在下列每题的四个选项中选出最符合题意的一项。
（每小题 1 分，共16分）1.在运动会上，你追我赶，同学们一同体验成功的兴奋；在诗歌欣赏会上，同学们得到了心灵的净化；在劳动时，同学们共享收获的喜悦；看到中国女排重夺奥运会冠军，同学们心中充满自豪和骄傲。
这说明（）①我们通过情感体验生命、体验生活②情感让我们的内心世界更加丰富③情感与情绪紧密相关④情绪是稳定的，情感是不稳定的A. ①②B. ①③C. ②③D. ③④2.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
范仲淹这句诗词表达的情感是（）①基础性情感②高级情感③正面的体验④负面的体验A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④3.从《战狼2》到《红海行动》再到《厉害了，我的国》，我们懂得了有一种幸运叫我是中国人、有一种骄傲叫我是中国人。
当下，许多人也通过《中国很赞》手指舞及快闪表达着对祖国的爱，传递着满满的正能量。
这启示我们（）A.情感不需要表达与回应B.没有人需要体验负面情感C.美好情感体验可以创造，美好情感需要传递D.一切情感都是美好的，可以通过多种途径获得4.小明学习不努力，上学期期末考试两门功课不及格，产生挫败感。
对这一情感认识正确的有（）①会带来不舒服、不愉悦的负面感受②不美好，对我们的成长没有积极意义③未必是坏事，可以丰富我们的人生阅历④使我们的生命变得更加饱满丰盈A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④5.情感与情绪是相辅相成的，互相影响的。
下列对于情感与情绪二者之间的关系，认识正确的是（）①情感与情绪紧密相关②我们对某些人或事物的情绪随着时间的推移可能产生某种情感③情感与情绪是有区别的④情感与情绪的表达方式是一样的A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④6. 情感与情绪的区别有（）①情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的变化而变化②情感是短暂的、不稳定的，会随着情境的变化而变化③情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定④情绪则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定A. ①②B. ①③C. ②③D. ③④7.下列行为中，属于传递情感正能量的是（）A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④8.《心理学大辞典》认为：“情感是人对客观事物是否满足自己的需求而产生的态度体验。
人教版七年级道德与法治下册第二单元做情绪情感的主人第五课评出情感的韵味测试题
评出情感的韵味测试题.（全卷共31小题，满分100分，时间90分钟）一.、.单项选择题(请选出最符题意的一个答案，并将其字母填入括号内。
每小题2分，共50分)1．人们的情绪和情感是复杂的，而且是多种多样的。
有关二者的区别正确的是(.....)①情绪是短暂的、不稳定的....②情绪会随着情境的改变而变化③情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定④情感也会随着情境的改变而变化A．①②③....B．②③④....C．①③④....D．①②④2..小王从小就认真做好自己分内的事，在家帮助父母做力所能及的事，在学校帮助同学，关爱班集体。
这反映小王具备的情感是（......）.A..正义感...B..责任感...C..信任感.....D.安全感3..积极的情感推动人们去克服困难、达到目的；消极的情感，阻碍人们的活动，销蚀人们的活力，甚至引起错误的行为。
这说明了(......)A．情感是人的基本精神需求B．情感影响我们对人对事的态度和我们的行动C．情感与我们的想象力、创造力相关D．情感是我们生命成长的体现4．不同的情感会对人产生不同的影响。
下列关于情感的作用表述正确的是(....)①情感能让每个人战胜一切困难，实现一切目标②情感反映着我们对人和对事的态度、观念③情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动④丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知A．①②③....B．②③④....C．①③④....D．①②④5..情感是人的比较稳定、深刻的内心感受和体验。
下列表述属于情感的是（...）①小李见义勇为，助人为乐②小宏树立服务社会、建设社区的责任感③小辉看到神舟十号发射成功，感到无比的骄傲和自豪④小娜考试时，紧张焦虑，脑海一片空白A．①②③... B．②③④..C．①②④..D．①③④6..在建国60周年的阅兵式上，展示了我军的精神风貌和武器装备的变化，感受到祖国的强大。
当看到这些场景时我们所产生的情感应当是（..）A．自豪感B．同情感C．荣誉感D．理智感7..情感是与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受和体验。
人教版《道德与法治》七年级下册 第五课 品出情感的韵味 测试卷(教师用答案版)
2019年春人教部编版《道德与法治》七年级下册第二单元第5课品出情感的韵味测试卷一、选择题1.我们因为向往友谊，而去培养友谊；我们因为厌恶丑恶，才去追求美好；因为热爱祖国，才会选择忠心报国。
这说明了（）A.少年时期是情感发展的关键时期B.没有情绪就没有情感C.我们渴望人与人之间的真挚情谊D.情感反映着我们对人和事的态度、观念，驱使我们做出行动2.你要看到美才能体验情感,体验到情感才会想象,于是就有了想象力,有想象力才能诞生创造力。
这表明（）①情感与我们的想象力、创造力相关②只要具有情感，就一定具有惊人的想象力和创造力③丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物,探索未知④在生活中我们只会产生正面的情感体验,不会有负面的情感体验A.①②B.②④C.①③D.③④3.小华因为迟到，使自己所在的班级在本周没有得到流动红旗。
为此，他的内心应该产生（）A.自尊感B.羞愧感C.自豪感D.荣誉感4.当人们看到小偷行窃时，愤怒的情绪使人产生正义感；当人们看到自己的祖国遭到外敌入侵时，就会产生无比愤怒和激动的情绪，由此而表现出崇高的爱国主义情感。
这说明（）①情感与情绪紧密相关②情感源于情绪，伴随着情绪反应逐渐积累和发展③情绪源于情感，伴随着情感反应逐渐积累和发展④情绪随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④5.情感与情绪也有区别，下列有关它们的区别说法错误的是（）A.情绪是短暂的、不稳定的B.情绪会随着情境的改变而变化C.情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的D.情感容易变化6.情感是人最基本的精神需求，它的作用主要体现在（）①情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动②丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知③丰富、深刻的情感有助于我们纠正偏执、向上向善④我们对父母和亲人才会表现出强烈的情感A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④7.我们在交往中会产生情感，不同的情感会对交往产生不同的影响。
人教部编版道德与法治七年级下学期 第五课 品出情感的韵味 同步练习卷
第五课品出情感的韵味一．单选题（共20小题）1．生活中我们有可能面临负面情感体验，下列说法正确的是（）①要学会承受一些负面感受②体验负面情感就是件坏事③要善于将负面情感转变为成长助力④所有的负面情感对我们的成长都有意义A．①②B．①③C．②④D．③④2．在成长过程中，我们希望能够获得美好的情感，我们可以（）①通过阅读获得②通过做一些大胆举动博人眼球获得③通过与人交往获得④通过参与有意义的社会活动获得A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④3．“我和我的祖国，一刻也不能分割，无论我走到哪里，都流出一首赞歌……“无论是在备考的学子，还是急匆匆赶路的行人，当熟悉的旋律响起，动人的歌声唱响时，都不由自主地加入进来为祖国放声歌唱，每个人都唱得那么真切，那么深情。
大家自觉地加入到新春“快闪活动”的歌唱中，这是因为（）①有唱歌爱好，唱歌有益身心健康②只有唱歌才能表达美好的情感③参加活动获得了美好的情感体验④情由心生，唱歌传递美好情感A．①②B．③④C．①③D．②④4．“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的精神动力和情感力量。
下列校园生活中展现正能量的是（）①同学们参与评选“校园最美”等活动②同学们积极参与社会公益活动，服务社会③某些人在班级中诋毁他人，发布不实信息④毕业班的学生把学习资料赠送给学弟学妹们A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④5．夏天的夜晚，画家丰子恺与好友聚在一起，喝茶闲谈，观赏新月，直至深夜。
人散后，送走客人，丰子恺画了一幅画，来表达自己的情感体验。
这幅画发表后，作家郑振铎这样评价：“我的情思被他带到了一个诗的仙境，我的心中有一种说不出的美感。
”这说明，美好的情感（）①需要表达、回应，需要共鸣②只有在欣赏绘画过程中才能产生③来源于对生活积极的态度以及美的感受④对一个人的成长发展起决定作用A．①②B．①③C．②④D．③④6．在生活中，我们可以用自己的热情和行动来影响环境，传递情感正能量。
作为中学生，在今后的学习、生活中，为传递正能量，我们应该做到（）①热心公益，服务社会②不顾安危，见义勇为③关心集体，为集体的错误保密④孝敬父母，团结同学A．①③B．②③C．①④D．①②7．以下做法有助于获得美好情感的是（）①小刚每天沉迷于打游戏，买装备②小雨是个“书虫”，博览群书丰富见闻③小雷经常利用周末休息时间参加志愿服务④小云经常在假期与家人一起旅游，感受各地的风土人情A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④8．2019年05月15日，娄底一名高三的学生，在娄底一大桥救起一位轻生跳河的妇女，这一行为后被报道，瞬间成了“网红”，对其暖心行为，认识正确的是（）①传播了正能量②传递了美好情感③他救人的目的是为了博眼球④给人带来温暖A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④9．下列诗句所表达的情感与“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”相同的是（）A．少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰B．长太息以掩涕兮，哀民生之多艰C．人生自古谁无死，留取丹心照汗青D．寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤10．“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是一种社会中积极向上的行为。
人教版道德与法治七年级下册第五课。品出情感的韵味。同步测试题1(有答案)
人教版道德与法治七年级下册第五课。
品出情感的韵味。
同步测试题1(有答案)第五课：品味情感的韵味——同步测试题1一、单项选择题（50分）1.情感和情绪有着密切的联系，但二者并不相同。
以下哪项体现了情感和情绪的区别？A。
情绪往往是短暂且不稳定的。
B。
情绪会随着情境的改变而变化。
C。
情绪逐渐积累可能发展成情感。
D。
情感是不断强化和逐渐积累的。
2.无限的想象力以情感为纽带，架起了梦想与现实的沟通桥梁。
以下哪项对此有正确的理解？A。
情感反映着我们对人对事的态度、观念。
B。
情感影响着我们的判断和选择。
C。
情感助于我们更全面地观察事物，探索未知。
D。
情感驱使我们做出行动。
3.我们应该在与他人的交往中逐渐懂得有意识地理解情感，有意识地表达情感。
以下哪项说明了这段话的含义？A。
与人交往可增加对情感的体验。
B。
情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展。
C。
情感与情绪紧密相连。
D。
情感是在人的社会交往、互动中自然引发的。
4.___曾说：“我是中国人民的儿子，我深深地爱着我的祖国和人民。
”这句话表达了___同志的哪种情感？A。
爱国情感。
B。
朋友情感。
C。
家庭情感。
D。
爱民情感。
5.___在《珍惜愤怒》一文中指出：“愤怒是以人的生命力为代价锻造出的双刃利剑，它既能制敌，又会伤身。
”以下哪项属于管理愤怒情绪的方法？A。
与自己信赖的长辈交流。
B。
提醒自己避免情绪失控。
C。
通过欣赏音乐排解愤怒。
D。
努力做一个耐心的听众。
6.情感让我们通过体验生命、体验生活，让我们的内心世界更加丰富。
以下哪项对于情感的认识是正确的？A。
情感是短暂的、不稳定的。
B。
情感是复杂的，有基础性情感，也有高级情感。
C。
情感与我们的想象力、创造力有关。
D。
情感反映着我们对人和对事的态度、观念。
7.每个人都有自己不同的情感天空色彩，谁能采撷最美丽的情感云朵，谁就可以拥抱属于自己的快乐情感天空。
以下哪项是这首诗的启示？A。
情感让我们的内心世界更加丰富。
B。
情感是人最基本的精神需求。
人教版道德与法治七年级下册 第五课 品出情感的韵味 检测试卷
统编版七年级道德与法治下册第五课检测卷[检测内容：品出情感的韵味检测时间:60分钟满分:100分]一、单项选择题(每小题3分，共45分)1．“喜怒哀惧，人之常情；人非草木，孰能无情。
”这里前后的“情”分别是指()A．情感情绪B．情绪情感C．情绪情操D．情操情感2．以下描述属于情感的有()①对待自己，我们有自尊感②取得成绩，我们有荣誉感③看到“嫦娥四号”成功着陆月背，我们有自豪感④犯了错误，我们有羞愧感A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④3．《厉害了，我的国》用镜头记录了中国桥、中国路、中国车、中国港、中国网等超级工程及其背后的故事，在彰显国家实力的同时，也体现了国人不畏艰险、埋头苦干、开拓进取的美好情操。
观看这部影片，我们会产生()①民族自豪感②民族优越感③民族责任感④民族自信心A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4．下面是几位同学对“情绪和情感的区别”的认识，你认为正确的是()①佳怡：情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的②欣悦：情绪会随着情境的改变而变化③子琪：情绪是稳定的，情感是短暂的④浩然：情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的A．①②④B．①③④C．①②③D．②③④5．我们需要基本的安全感、信任感，渴望得到爱与关怀。
这说明()A．情感在生活经历中不断积累和发展B．情感是复杂的C．情感是人的最基本的精神需求D．情感与情绪是有区别的6．孩子对母亲的情感有这样几个阶段：上小学时，孩子对母亲是依赖、不舍的感情；十六岁时，孩子对母亲是敷衍、不情愿的心态；二十一岁时，是抵触、对立的态度；三十岁时，是想念、担心。
这反映了()A．狭隘的生活容易导致偏执的情感B．孩子对母亲爱的情感C．情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现D．情感是人最基本的精神需求7．“只有情感，而且只有大的情感，才能使灵魂达到伟大的成就。
”狄德罗的这句名言告诉我们()A．情感是丰富而复杂的B．情感对于个人发展具有重要作用C．情感发挥的全部都是正面的作用D．情感是个人取得成功的唯一因素七年级学生娜娜喜欢阅读，她觉得读书是一种享受。
人教版道德和法治七年级下册 第五课 品出情感的韵味 同步测试
部编版道德与法治七年级下册第五课品出情感的韵味练习题一、选择题1．当我们看到有人遭受欺辱，会为此感到愤怒，从而体验到正义感；当我们独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，会体验到胜任感；当我们接受任务时，会体验到责任感……这说明()①我们的情感来源于情绪②情感让我们的内心世界更加丰富③我们通过情感来体验生命、体验生活④我们对他人的情感是我们所有的情感A．①②B．②③C．①③D．②④2．我们可以通过________等方式获得美好的情感。
()①阅读②与人交往③封闭自己④参与有意义的社会活动A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3.《水浒传》中有一则故事,李鬼冒充李逵打家劫舍,遇到真李逵,李鬼垂泪谎称家有老母需供养而换得宽恕。
这说明()A.流泪就能够换得对方的同情B.情感影响我们的判断和选择C.狭隘的生活经验容易导致偏执的情感D.情绪决定情感4.“正能量”是当今社会的一个热词。
下列做法体现了传递情感正能量的是()①小明认真学习,严格遵守学校的作息时间②小林平时喜欢为朋友“两肋插刀”,教训别人③小刚平时总喜欢热心帮助他人,乐于助人④小军在上学路上提醒爸爸不要闯红灯A.②③B.①④C.①③④D.②③④5．日常生活中，我们知识的丰富、认识的提高、情感的加深、习惯的养成等，都要经历天长地久的坚持，一点一滴的积累。
这表明()①情感随着我们的生活经历不断积累、发展②情感的积累和发展是我们生命成长的体现③我们的情怀在积累中变得更加宽广、博大④在生活经验的不断扩展中，我们的情感更加丰富、深刻A．①②B．①②③C．①②③④D．②③④6.小梦是“书法之星”，老师把办黑板报的任务交给她，当黑板报评比获奖时，她非常开心。
由此看出（）①小梦的自尊心得到了满足②小梦的虚菜心得到了满足③小梦体验到了胜任感④小梦具有很强的责任感A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④7.对生活中的一些人，我们会表现出厌恶，不愿亲近而有些人，我们则会愿意交往，主动接近。
人教版道德和法治七年级下册 第五课 品出情感的韵味 同步测试
第五课品出情感的韵味一、选择题1. 情感是指与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受和体验，是比较稳定、深刻的内心体验。
以下描述，属于情感体验的有( )①参加周一的升国旗仪式，激发爱国情感②召开中国共产党第十八次全国代表大会，增强了全体党员的责任感③看到“神舟”十一号与“天宫”二号成功对接，我们产生自豪感④犯了错误，我们有羞愧感①②④ B.①②③ C.①②③④ D.①③④2.下列对情感的认识正确的是 ( )①我们通过情感来体验生命、体验生活②情感伴随情绪反应逐渐积累和发展③情感是单一的④情感是不稳定的A. ①②B. ①③C. ②③D. ③④3. 对孩子种下充满正能量的情感种子，这是因为( )①我们需要通过情感来体验生命②我们需要通过情感来体验生活③情感让我们的内心世界更加丰富④我们缺乏充满正能量的情感A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④4．从情感的作用的角度看，出现“亲其师，信其道”的现象的原因是( ) A．亲近感是人最基本的精神需求B．情感让我们的内心世界更加丰富C．情感影响我们的判断和选择D．作为学生应主动地亲近老师5. 云南省某县一男孩小宝不幸患上重病，需要大笔医疗费。
广大好心人通过微信“轻松筹”、公益基金等平台为他捐款。
广大好心人( )①做了法律规定做的事②传递了情感正能量③具有爱心，关心他人④值得我们学习A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④6.在中国，人们多数时间忙于奔波，鲜有与家人和朋友传递情感的机会。
而事实证明，一些与亲人朋友简单的分享举动就可以舒缓压力，提升幸福感。
这给我们带来的启示是( )A.与人们交往就可以获得情感B.情感需要表达、传递和回应C.负面情感可以丰富人生阅历D.美好情感表达着我们的愿望7. 学会关心是我们传递美好情感的条件。
下列符合关心他人的方法有( )①关注对方的态度和反应②适时运用可能被接受的方式向对方表示关心③如果自己的关心没有被接受，就放弃④确认对方是否接受自己的关心A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④8．辽宁卫视真人秀节目《归来》，客观地反映了一些留守儿童因情感缺失，变得自卑、霸道、暴力、花钱大手大脚、沉迷网络等生活现状。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
国的强大。
当看到这些场景时我们所产生的情感应当是（）人教部编版七年级《道德与法治》下册第五课测试题A．自豪感 B．同情感 C．荣誉感 D．理智感7. 情感是与人的高级需要是否得到满足相联系的内心感受和体验。
下列事物能给我们小题，满分100分，时间分钟）90（全卷共31带来美好感受的是（）分，2并将其字母填入括号内。
每小题、单项选择题(请选出最符题意的一个答案，一①受到老师的表扬②普者黑风景区③印度洋海啸④禽流感分共50)( )有关二者的区别正确的是人们的情绪和情感是复杂的，而且是多种多样的。
1． A．①② B．③④ C．②④D．①③8.“人非草木，孰能无情”的“情”指的是（）②情绪会随着情境的改变而变化①情绪是短暂的、不稳定的 A．情绪 B．情感 C．情趣 D．情操9. 下面属于负面情感体验的是( ) ③情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定①羞耻感与愧疚感②挫败感与失落感③恐惧感与孤独感④认同感与归属感④情感也会随着情境的改变而变化．①②④ D BA．①②③．②③④ C．①③④A．①②③ B．②③④ C．①②④D．①③④小王从小就认真做好自己分内的事，在家帮助父母做力所能及的事，在学校帮助同2.10．在生活中，一些人不幸患上重病，很多困难家庭难以支付大笔医疗费，很多有爱）学，关爱班集体。
这反映小王具备的情感是（心的人纷纷伸出援助之手，通过微信“轻松筹”、“水滴筹”平台为病人捐款。
这 C. 信任感D.安全感责任感 A. 正义感 B. 种爱心行为( ) 积极的情感推动人们去克服困难、达到目的；消极的情感，阻碍人们的活动，销蚀3.①履行了公民的道德义务②传递了无私奉献的正能量 ( )人们的活力，甚至引起错误的行为。
这说明了③履行了公民的法定义务④帮助他人，提升了自身价值 A．情感是人的基本精神需求A．①②③ B．①②④C．②③④ D．①③④ B．情感影响我们对人对事的态度和我们的行动11. 下列做法中，不利于培养和发展健康、高尚、正面情感的是 ( ) C．情感与我们的想象力、创造力相关．情感是我们生命成长的体现DA．自觉用理智、道德和美引导我们的生活 ( )4．不同的情感会对人产生不同的影响。
下列关于情感的作用表述正确的是 B．积极主动地去感受、体验、追求真善美，远离假恶丑C．培养文明的兴趣爱好和高雅的情趣①情感能让每个人战胜一切困难，实现一切目标D．根据自己的兴趣爱好做事，我行我素②情感反映着我们对人和对事的态度、观念12. 下列有关情感的表述错误的是（）③情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动A. 情由心生,它是在人的社会交往、互动中自然引发的④丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知 B. 情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展C. 交往中带来的所有情感都能让我们身心愉悦．①②④ C．①③④D．②③④．①②③A BD. 我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感）5. 情感是人的比较稳定、深刻的内心感受和体验。
下列表述属于情感的是（13. “失败是成功之母”，以下关于挫败感认识正确的是（）①小李见义勇为，助人为乐A. 挫败感只会给我们带来负面影响②小宏树立服务社会、建设社区的责任感B. 挫折也是我们人生经历的一部分,要善于面对挫折③小辉看到神舟十号发射成功，感到无比的骄傲和自豪C. 挫败感无法消除,只能任其影响自己④小娜考试时，紧张焦虑，脑海一片空白D. 有了挫败感，就一定取得成功．①③④．②③④．①②④ C DB ．①②③A14. 美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
下列获得美好情感的方式正周年的阅兵式上，展示了我军的精神风貌和武器装备的变化，感受到祖60在建国6.页 1 第确的是 ( ) A. 青少年容易产生偏执的情感B. 情感就是情绪，情绪也就是情感②与社会不良青年交往①阅读名著 C. 情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现 :1]③参与有意义的社会活动④欣赏艺术作品[来源 D.情感是人最基本的物质需求21.情感是人最基本的精神需求，它的作用主要体现在（） B.①②③ C.①②④ D.②③④ A.①③④①情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动②丰富、深刻的情感有助于我,他都到动物园观察动物。
通过对动物的观察,他感15. 小敏非常喜欢动物。
每到周末们更全面地观察事物，探索未知③丰富、深刻的情感有助于我们纠正偏执、向上)受很多。
对于他的感受,下列认识错误的是 (向善④我们对父母和亲人才会表现出强烈的情感。
A.他感受到生命世界的美妙与神奇 B.他对动物的尊重和爱护 A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②④22. 情感是持久的、相对稳定的。
以下描述属于情感的有（动物的卑微获得了美好的情感 D.感受到了人类的伟大, ）让他身心愉悦C.,16. 学会关心是一门艺术。
下列关心他人的方法可取的是( )①“冲动是魔鬼”，因一时冲动将他人打成重伤②取得好成绩，我们有荣誉感③“神舟十一号”发射成功，我们有自豪感④犯了错误，我们有羞愧感。
①关注对方的态度和反应②适时运用可能被接受的方式向对方表示关心③如果自己的关心没有被接受,就放弃[④确认对方是否接受自己的关心A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 23. 下列对高尚情感的认识正确的是 ( )A. 高尚情感是天生的，不用培养B. 平凡的人没有高尚情感④A.D.①③ C.①②③①②④ B.②③④ C.可以通过欣赏美好的事物培育高尚情感 D. 学生的主要任务是培养高尚情感 17. 关于负面情感的说法，正确的有（）24. A. 负面情感不是好事，会给我们带来失败一些留守儿童因情感缺失，变得自卑、霸道、暴力、花钱大手大脚、沉迷网络等生活现状。
以下对留守儿童的正确建议是( 负面情感体验对我们的成长毫无意义 ) B.①体味美好情感，坚决远离网络C. 负面情感可以丰富我们的人生阅历②培养积极向上的人生态度，获得美好的情感体验③多读书提升自己道德情操④要做一个自爱的人，负面情感使我们的生活一帆风顺，不会遇到挫折D. 拒绝参加任何活动人的情感具有丰富性，如正义感、责任感、挫败感等。
下列诗句能体现责任感的18.A．①② B．②③）是（ C．③④ D．①④25. B. A. 两情若是长久时，又岂在朝朝暮暮先天下之忧而忧，后天下之乐而乐“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的精神动力和情感力量。
下列做法能体现正能量的是（）A. 看到违法犯罪行为，视而不见B.C.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊D. 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来路见不平一声吼19. 小虎周末因为沉迷网络游戏，没有完成作业，周一来到学校受到老师的严厉批评。
C. 部分学生乱丢纸屑、果皮 D. 人不为己，天诛地灭）你认为小虎心里的正确感受是（二、问答题（4小题，共 C. A. 自卑感 B. 骄傲感恐惧感 D. 羞愧感26分） 26. 人非草木，孰能无情。
这里的“情”通常指情感。
一个人的个性和人性的成熟很重要的是情感在起作用。
20. 我们在幼儿期对父母产生依赖、不舍的感情，我们在青春期对母亲产生逆反心理；谈谈你对情感在人的成长和发展中的重要性的认识。
（感恩的感情。
我们成年后对父母产生想念、担心、这说明了（6分））页 2 第然没有祖国，但是科学家是有祖国的。
我国著名桥梁专家茅以升说过：材料二 26分）二、问答题（4小题，共”!我是一个中国人，我的祖国更需要我，我要回去为中国服务①情感是人最基本的精神需求；②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影26.分）（2(1)上述材料共同体现了什么样的情感?③丰富、深刻的情感有助于我们更全响我们的判断和选择，驱使我们作出行动；青少年时期培养正面、高尚的情感有何重大意义?（4分）（2)面地观察事物，探索未知；④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正：家长和孩子带着玩具、书籍、文教用品等来近年来，许多地方举行“义卖活动”28. 6分）是我们生命成长的体现。
（“只组办单位或机构将义卖所得款项全部捐给地震灾区。
凸显了到活动地点进行义卖， 2分）27. (1)爱国情感。
（要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。
”情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们(2) 2分） (1)简要回答你从材料中感受到了什么样的情感？（做出行动；正面、高尚、健康的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知；有助 (2)这些活动的开展，给青少年什么启示？（4分）分，言之有理酌情给分）4（于我们增强社会责任感，树立报效祖国之志等。
它是在人的社会交往、互动中自然引发的，情感伴随着我们的生活经历情由心生,29.不断积累、发展。
人们的情感是丰富而复杂的。
分）感受到了温暖、关怀，感受到了奉献的正能量。
（228.(1) （1）情感具有丰富性，请你列举出四种情感。
分）（4①在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的(2) 2）你怎样正确认识情感的复杂性？（分）4 （热情和行动来影响环境。
②在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递 24分）三、分析说明题（2小题，共生命的正能量。
③我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断小辉在期末考试中获得了好成绩，内心充满愉悦；升国旗时，小洪面向国旗，民30. 获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们的积极情感多一份美族自豪感油然而生；小明观看《厉害了，我的国》之后心中感到无比自豪和骄傲。
分，言之有理酌情给分）好。
（4 (4②胜任感；③责任感；④挫败感；⑤恐惧感；⑥安全感等。
①正义感；（1）..29结合所学知识回答下列问题： )分，四个即可）我们的情感是复杂的。
有基础性情感，如安全感；有高级情感，如道德感。
有2）（分）1（）美好情感对我们的成长具有什么意义？（4正面的体验，如爱的情感；有负面的体验，如恐惧感；也有两方面混杂的体验，如敬 42）我们要如何获得美好的情感呢？（分）（ 4分）畏感。
（）中学生怎样正确认识负面情感的？（4分）3（ 24分）三、分析说明题（2小题，共人们为所有积极的、健康的、催人奋进的、给人力量的、充满希望的人和事，贴31. ）生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的（130. 上“正能量”标签。
我国每年评选“道德模范”人物进行表彰与宣传，在社会中分）（4美好情感．这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
结合所学知识回答下列问题：形成一种弘扬“正能量”的氛围。
）①情由心生，它是在人的社会交往、互动中自然引发的，不能强迫。
②我们可以2（ 4分） (1)列举青少年创造正面的情感体验的方法或途径。