住院病人心理护理论文

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病人心理状态护理论文

病人心理状态及护理的探讨【中图分类号】r71【文献标识码】a【文章编号】1672-3783(2012)04-0345-01心理学是研究入的心理活动规律的科学，那么医学心理学是心理学的一个分支，我们有很长一段时间受“单纯生物学模式”观点的束缚，出现外科只管手术，内科只管看病，头痛医头，脚痛医脚，护士打针发药，忽视了社会环境与个人心理因素在疾病发生，发展与转归方面的重要作用，它直接影响到医疗护理的社会效果。

影响到社会生产力的发展。

为了适应形势的需要，在当前大力开展医德教育，提高医护质量的时，我们医护工作者应当加快步伐学习，仔细观察病人在疾病不同阶段的各种心理状态，加以研究探讨。

1 情绪对病人的影响患者陈碧玉，女，48岁，主诉数年来，经常胆囊区闷痛不适并反射及背后疼痛，还伴有胃痛，纳差，经各方面检查未发现明显阳性体征，医生只是有怀疑有否得萎缩性胃炎建议到上一级医院再作检查确诊。

患者听后一知半解，整个精神境界处崩溃状态，不吃不喝，彻夜难眠，要家属一刻也不能离开倍伴着，脾气暴燥，拒绝治疗检查。

通过反复耐心的交谈后，方知患者认为自己得了癌症而疑惧满怀。

针对这种心理状态，我们与其家属一起配合进行思想开导，与其聊天谈家常分散其注意力，同时，鼓励她对治疗要有信心，经耐心的劝导等精神疗法，情绪状态有所好转-配合治疗，我们若能够掌握各种病员的心理状态，采取有效措施将无疑地会提高医疗效果。

因此，良好的心理因素，积极的心理状态，对疾病的治疗和康复都起着重要的作用。

2 医护人员的动作，表情对病人的影响临床上危重而意识清楚的病人，若频繁的测量血压、脉博，护士、医生进进出出，表情凝重、紧张、急燥，操作技术不是很熟练，这对病人精神上都有一种心理压力。

使病人感到自己的病情危重而恐惧。

然而，医护人员的摇头叹气，表示在治疗上棘手，同样使病人产生上述心理。

病人在疾病的折磨下，此时的心是焦虑不安或是抑郁寡言，甚至有的很暴燥不能积极配合治疗护理，给医护人员的工作带来了困难。

病人心理护理论文优秀范文

病人心理护理论文优秀范文做好心理护理工作，有助于手术患者处于良好的心理状态接受治疗，以达到最佳治疗效果。

下面是店铺为大家推荐的病人心理护理论文，供大家参考。

病人心理护理论文范文篇一：《浅谈急诊病人心理护理》[摘要] 目的对院前急诊病人的心理特点进行探讨，并探寻有效的心理护理方法和策略。

方法分析我院2009年11月-2010年7月接诊的602例院前急诊病人的临床资料，对其心理特点进行探讨总结，根据其心理特点采用有针对性的护理方法和策略。

结果602例院前急诊病人不同程度地表现出急躁易怒、紧张恐惧和悲观绝望三种心理。

结论根据不同类型的急诊病人的心理特点采取不同的护理方法和措施，在急救工作顺利进行上发挥着重要的作用。

关键词：急诊患者心理护理目前，心理护理在急诊科病人的护理上受到越来越多的重视。

大多数急诊病人的病情紧急并缺乏足够的心理准备，病人和家属的角色转换较慢，对医院的心理依赖性较强。

因此，医护人员需要充分地掌握患者及其家属的心理状态，及时地采取有效心理护理措施对急诊病人进行护理。

这对加强院前急诊病人的心理护理工作，减少医疗纠纷，改善医患关系和提高救治效果上有着重大意义。

1资料自2009年11月到2010年7月我院急诊科收治的急诊病人一共有602例。

其中男362例，女240例，年龄12-63岁，平均36.5岁。

其中，病因分类：自然灾害致伤23人(3.8%)，服药自杀24人(4%)，打架斗殴致伤72人(12%)人，醉酒82人(13.6%)，慢性疾病急性发作144人(23.9%)，车祸伤257人(42.7%)。

2方法由急诊高年资护士和具有心理学知识的专职人员对急诊患者进行临床观察，以患者的典型行为和语言为根据，对急诊患者的心理状态分类：第一，急躁易怒型。

急躁易怒型的典型表现是高声吵闹难以平静，情绪激动极易激怒且行动具有攻击性。

第二，紧张恐惧型。

紧张恐惧型的急诊患者的典型表现是言语慌乱、情绪激动、坐立不安，严重的甚至会出现发抖蜷缩身体和试图躲藏等行为。

重症监护室患者的心理护理对策论文

浅谈重症监护室患者的心理护理对策【摘要】重症护理是为重症患者提供健康服务的过程，护理活动是科学，艺术人道主义的结合。

随着抢救护理科学的形成和发展，人们越来越认识到对极重症患者同样需要进行心理护理。

良好的心理护理可以满足患者的合理需要，消除不良情绪的反应，调动其战胜疾病的主观能动性，提高患者的适应能力，向患者提供一个良好的心理环境，对恢复健康起到了积极的促进作用，使患者主动配合治疗和护理，有利于疾病的康复。

【关键词】重症；心理反应；心理护理；焦虑【中途分类号】ｒ437 【文献标识码】a 【文章编号】1004-7484（2012）10-0196-011 icu患者的心理反应1.1惊慌、恐惧：进入监护室，面对陌生的环境，加上患者病情重且急剧变化，患者缺乏足够的思想准备，表现为惊慌失措，情绪波动大，为了保证治疗和护理工作正常进行和控制院内感染，icu 实施无陪护制度，且环境封闭，家属与患者完全隔绝；术后患者切口的疼痛和监护导线导致躯体活动受限，害怕导管脱落而被迫静卧；邻近病床患者病痛的呻吟声和治疗带来的影响；医护人员对患者抢救讨论时的言语刺激及忙禄的身影，这些都会造成患者的恐惧。

1.2焦虑不安：危重患者入住icu后，由于环境异常和气氛紧张，加之患者急剧的生理改变，使他们感到紧张、焦虑、惧怕，为了抢救生命，有些急重患者需要立即手术治疗，患者缺乏心理准备，对手术结果的不确信，加上手术痛苦大，对生命有一定的危险，使患者出现焦虑不安的心理当患者看见或听见他人的痛苦和死亡时，也会为自己的疾病担忧和害怕，同时，icu是医院内先进医疗仪器较为集中的区域，icu的各种先进仪器及工作人员不停地进行一系列复杂的操作，使患者产生心理压力，表现为焦虑不安或激动为了便于监护和治疗，icu没有“时间性”灯光常明，这种环境易使患者心理不安。

1.3孤独无助：由于患者入住icu，没有家属亲人的陪伴，探视也受时间限制，接触的都是陌生的医护人员，患者会倍感孤独，特别是年长和年幼的患者，他们的孤独感表现更加明显，更加迫切需要家属或亲人的陪伴和安慰，而对于病情危重的患者，由于治疗时间较长，治疗效果欠佳，对医护人员救治产生质疑，猜疑医护人员对自己隐瞒病情，从而产生一种“没有人可以治好我”的无助心理。

对病人及家属的心理护理

对病人及家属的心理护理病人及家属的心理护理心理护理是一项重要的任务，无论是对待患病的病人还是他们的家属。

病人和家属在面对疾病时通常会经历各种各样的情绪和心理反应，包括焦虑、恐惧、沮丧、愤怒和绝望等，这些反应都需要得到理解和应对。

有效的心理护理可以帮助他们减轻负担，保持积极的态度，并在患病期间更好地应对和适应。

本文将讨论病人及家属的心理护理，着重介绍如何实施有效的心理护理和如何帮助他们管理他们的情绪和心理状况。

第一部分：对病人进行心理护理1.了解病人的心理状态在治疗过程中，医护人员必须了解病人的心理状态，以更好地帮助病人。

病人可能会表现出很多的情感和心理反应，如害怕、焦虑、不安、愤怒、悲伤、绝望等，这些反应都需要得到关注。

在与病人交流时，应注意他们的语言、神态、行为和情绪，了解他们的需求和问题，以及他们的家庭和社会环境的情况。

2.建立信任的关系建立信任的关系是很重要的。

病人需要知道他们能够信任他们的医生和护士的意见和建议。

通过亲切的语言、微笑、支持和安慰，病人可以感觉到他们受到关注和理解。

除此之外，医护人员应将治疗过程和疾病的信息向病人清晰明了地传达，以及解答他们可能遇到的问题，从而建立更紧密的联系和关系。

3.提供社会支持病人常常需要社会支持，以便顺利度过他们的治疗和康复期间。

例如，家庭成员、朋友、宗教机构和社团组织等。

医疗机构通过提供相关的社会支持渠道可以帮助病人和他们的家庭成员摆脱孤独和孤立的状态，并更好地适应他们的变化。

4.积极地处理疼痛和不适除了对病人实施疾病治疗和药物治疗之外，医疗机构还应对病人的肉体和心理状况进行积极的照顾。

对于病人的疼痛和不适，应积极地提供止痛和缓解疼痛的措施，以减轻他们的痛苦。

同时，对于其他的不适和症状，也应及时采取措施，以便让患者在舒适的状态下度过康复期。

5.积极引导病人在关注病人的心理健康方面，医护人员担负着引导病人的责任。

需要引导病人积极地思考和面对他们的疾病，例如调整日常生活和饮食习惯、积极锻炼身体、学会放松和舒缓情绪的方法等，这些方法都有助于帮助病人保持健康的身心状态。

住院病人中常见的心理问题及护理对策论文

住院病人中常见的心理问题及护理对策【摘要】住院病人由于打乱了正常的生活秩序，且由健康人角色转变为病人角色，会发生一系列的心理变化。

住院病人由于机体处于异常状态，不得不离开了原来熟悉的工作环境和家庭生活，进入生疏的病区生活环境，往往难以接受周围陌生的人群和集体化的生活方式。

护士必须根据病人的具体情况，进行相应的心理治疗和护理，热心为他们排忧解难。

医务人员了解住院病人的心理特点就能针对性做好心理治疗工作，促进病人早日康复。

【关键词】心理问题护理措施【中图分类号】r473 【文献标识码】a 【文章编号】1004-7484（2012）08-0231-02在对住院病人的护理中，发现由于患者本身的心理素质、性格以及对疾病的认识敏感性、耐受性不同，会产生一些心理反应或问题，需引起重视和进行恰当的护理。

1 刚入院的病人心理活动的主要特点如下:1.1 不安全感病人患病住院治疗，意味着病情较为严重或较为复杂，因此可能产生不安全感。

病危的病人还面临着死亡的威胁，忧心忡忡。

1.2 孤独感病人离开自己熟悉的家庭环境与工作环境，来到陌生的医院病房，心情抑郁，情绪低沉，产生孤独感与寂寞感。

1.3 牵挂感病人住进医院，还常常牵挂家庭生活的安排、子女的教育与自己的工作等问题。

针对上述病人入院的心理特点，医务人员与家属要安慰与鼓舞病人，激发他们与疾病作斗争的积极性，增强他们战胜疾病的信心。

2 对于住院时间久的病人医务人员应注意的心理特点及护理2.1 忧郁多发生在住院时间长，病人表现为情绪低落，自信心降低，在原有疾病的基础上主诉身体不适感加重，且伴有睡眠、食欲障碍。

护理对策:多疏导病人，鼓励病人尽情发泄诉说，待病人心情稍平静后给予疏导，帮助分析病情及预后，提出当前如何配合治疗。

对抑郁严重者应注意了解有无自杀意念，并采取适当措施。

2.2 疑虑多发生在具有固执、敏感、多疑、自我关注等性格的病人，或对医学常识一知半解。

主诉较多，涉及各系统各器官，但主观症状无法从生物学角度解释。

关于心理护理论文范文

关于心理护理论文范文护理心理学是将心理学知识、原理、方法应用于现代护理领域，解决护理实际问题的一门学科。

然而我们要如何写有关护理心理的论文呢?下面是店铺给大家推荐的关于心理护理论文范文，希望大家喜欢! 关于心理护理论文范文篇一《加强心理护理，提高护理质量》【摘要】护理心理学属于介于护理学和心理学之间的边缘学科，掌握护理心理学，加强住院患者的心理护理，能够提高护理质量，对相关疾病的治疗也能够取得比较好的效果。

本文论述了掌握护理心理学的重要性，强调在临床上正确对患者进行心理护理，对改善患者的心理状态、提高护理质量有着一定的指导意义。

【关键词】心理学护理学护理心理学护理心理学属于应用科学的范畴，主要研究临床护理过程中的护士的心理问题、护理行为对患者心理活动的影响以及怎样运用心理学的相关理论和方法提高护理质量与水平[1]。

它是介于心理学和护理学之间的边缘学科，这是由它的研究对象的自身特点所决定的，它既受心理因素的制约，亦受生物因素、特定的社会环境因素等制约[2]。

随着当代医学模式的转变，人们逐渐认识到心理健康的重要性，所以，临床护理人员必须掌握好护理心理学，以更好地面对在临床护理过程中出现的患者心理方面的问题。

俗话说的好：“有什么千万别有病”。

人患病之后，机体处于病变状态，正常的生理机能也会出现异常，所以就不得不到医院就诊，严重者还需要住院进行治疗，这样就离开了自己熟悉的家庭、工作环境，患者的精神情绪都会因此而受到影响。

另一方面，患者精神心理方面的异常波动，往往也会导致机体的生理功能出现改变。

所以，人们在患病以后，出于对所患疾病的忧虑、对需要进行的检查以及治疗方法的恐惧、对医院环境的不适应、对家庭以及工作的牵挂等等，都有可能成为影响患者情绪的不良因素，而患者的情绪发生变化以后，对机体内各器官的生理功能产生抑制，导致人体新陈代谢机能下降，抵抗力降低，病情加重或者病程拖延。

在临床护理过程中，通过对患者加强心理护理，能够改善其紧张恐惧的情绪，增强其机体的抵抗力，有利于疾病的康复。

老年住院患者的心理问题及心理护理

老年住院患者的心理问题及心理护理随着人口老龄化的加剧，老年住院患者的数量也在不断增加。

由于身体和心理上的种种问题，老年人们更容易受到心理问题的困扰。

这篇论文将重点探讨老年住院患者的心理问题及心理护理。

第一部分：老年住院患者的心理问题1. 抑郁症抑郁症是最常见的心理问题之一。

据统计，超过50%的老年住院患者可能患有抑郁症。

抑郁症的症状包括持续的情绪低落、缺乏兴趣和快乐感、睡眠问题、食欲减少和自我评价不足等。

老年人的抑郁症症状可能不太明显，但这并不意味着他们不需要帮助和治疗。

2. 焦虑症焦虑症在老年人中也较为常见。

焦虑症状可能包括不安和紧张、担心和恐惧、躯体症状（如头晕、胸闷和呼吸急促）等。

因为老年人的生活环境和身体状况的变化，他们更容易感受到焦虑症状。

3. 失眠症失眠症是老年人的另一个常见心理问题。

失眠症的症状包括难以入睡、多次中途醒来、睡眠时间短和早醒等。

失眠症可能会导致老年人昼夜颠倒、疲惫不堪和情绪低落。

4. 神经质老年人的神经质可能表现为焦虑、疑虑、恐惧和情绪不稳定等。

这一点与年轻人有所不同。

老年人的头脑和身体功能正在逐渐减弱，他们不再像年轻人那样有自信和乐观。

第二部分：老年住院患者的心理护理心理护理是针对老年住院患者的心理问题而实施的一种治疗。

下面列出了一些常用的护理方法：1. 鼓励交流鼓励患者与他人交流可以帮助老年人抒发情感。

抒发情感可能是缓解心理问题的关键，这有助于减轻患者的痛苦和恢复患者的自尊心。

2. 创建积极的环境为老年人创造温馨、舒适的环境能使他们更愉悦和放松。

你可以使用自然光线和音乐来增加房间的舒适度，这可能有助于缓解患者的心理紧张。

3. 体贴和关怀体贴和关怀是治疗心理问题的一种重要方法。

护士和医护人员可以通过耐心细致地照顾患者来提高他们的情绪值和积极性。

每个人都需要被关注，老年人也一样。

4. 提供心理支持心理支持是老年患者的治疗重点之一。

护士或医生可以与患者进行正式的心理治疗。

老年住院患者心理护理论文

老年住院患者的心理护理【中图分类号】r471 【文献标识码】b 【文章编号】1672-3783(2012)06-0440-01随着社会的发展，人口的老龄化，老年住院患者日趋增多。

由于老年疾病病程长、症状重，给患者带来很大痛苦，所以住院的患者容易产生精神抑郁状态，发生心理障碍，从而加重生理功能的衰退，不利于慢性疾病的治疗。

护士要了解住院后老年人的心理需求，才能有的放矢地做好老年患者的心理护理。

我科于2010年1～3月对所收治的40例老年患者实施了心理护理，现报告如下。

1 临床资料我科于2010年1～3月中共收治内科疾病老年住院患者40例，男20例，女20例，其中高血压20例，糖尿病10例，冠心病5例，肾功能不全5例在40例老年住院患者中有5例发生精神抑郁状态。

2 护理方法2.1 心理调查:心理调查是十分细微的工作，首先要取得患者信任，通过真诚交谈，了解患者状态，如何出现过焦虑、失眠、悲观、烦躁、忧愁等，并做好记录。

2.2 使用礼貌语言:礼貌待人是我们医务工作者与患者交谈的基本态度，也反映了护士的职业道德。

在与老年患者交谈时，注意使用“您好”、“请”、“对不起”等礼貌用语。

在与老年患者交谈时，要以友善的态度，从理解患者的角度出发，说出的话语使老年人感到欣慰。

称呼老年患者时，可以以下级或晚辈的身份称呼，会使老年人产生一种亲切感。

2.3 建立良好的护患关系:对待老年患者要认真耐心，态度和蔼。

老年人对各种反应相对迟钝，作为护理人员要仔细观察病情变化，认真倾听患者主诉，及早发现问题，解决问题。

2.4 创造良好的护理环境:为患者创造轻松的恢复环境，解决患者的实际问题，引导患者找出自己的心理问题及技能，以正确的方式宣泄自己的心理压力，解决自己的痛苦。

2.5 调动社会支持系统:鼓励家属、亲友来院探视，给患者提供精神经济保证。

消除或减轻患者的失落感和孤独感，使患者产生归属感。

3 典型病例患者，女，67岁，患糖尿病已2年，每年住院2次以上，其经济状况较差，每次住院都有为医院药费发愁，而出现焦虑、失眠、悲观症状，往往加重病情的恶化，病情的恶化更导致心理负担加重，形成恶性循环。

内科老年住院患者心理护理论文

内科老年住院患者的心理护理【中图分类号】r471 【文献标识码】a 【文章编号】1672－3783(2011)09－0182－01【摘要】目的：目前内科疾病的病因相对比较复杂，病人也偏老龄化，护士在与老年患者的交往中,应通过自己的言语、表情、态度和行为以及气质、风度等内在特征的魅力去影响病人。

提供对方了解自己的机会,与病人建立起相互尊重、信任和合作的平等关系,以得到病人的充分信赖,使病人乐于接受心理护理,并取得最佳效果。

方法：通过对内科住院老年患者进行问卷调查和实际的心理干预。

结果：证明对内科老年患者进行心理护理后，能使老年患者处于一个最佳护理状态，对待疾病的一个积极的心理状态，纠正了其在疾病中的某些不良情绪及行为，调动了患者对治疗疾病的一个积极态度，从而可以促进了疾病的好转和（或）康复。

结论：在对内科老年患者的护理过程中，加强对其的心理护理，对提高护理质量有很积极的作用。

【关键词】内科住院老年患者心理特点心理护理2010年6月2011年5月, 对400例老年住院患者进行了心理问卷调查,发现有340例患者都不同程度地存在一定的心理问题，首次住院的老年患者在入院的第一周最为明显。

他们对自己所患何病，严重程度，何时才能治好等还不清楚，因此焦虑不安，表现为烦躁，食欲下降，睡眠不佳等。

因此,加强对内科老年住院患者进行心理护理,对提高护理质量都有积极的作用。

1 资料与方法：资料： 2010年6月2011年5月, 对400例住院老年患者进行了心理问卷调查,男性老年患者230例，女性老年患者170例；年龄6088岁；平均年龄55岁，方法：自编问卷调查表，采取面对面方式。

发放问卷调查表400份，收回400份，有效率100%。

2 结果：400例住院患者中,340例存在不同程度的负性心理,主要表现有焦虑不安、孤独寂寞、悲观消极、恐惧紧张、疑病、情绪不稳定及依赖过分等7种心理问题。

其中焦虑不安276例(69% ),孤独寂寞246例(61.5% ),悲观消极288例(72% ),恐惧紧张226例(56.5% ),疑病14例(3.5% ),情绪不稳定10例(2.5% ),过分依赖3例(75% )。

手术患者心理需要护理论文

浅谈手术患者的心理需要及护理摘要：目的：将心理护理贯穿到手术室护理工作中，切实开展“以患者为中心”的护理理念。

方法：通过对患者不同需要的观察，对手术病人从恐惧、安全感、疼痛的需要，充分调动手术病人的主观性，制定心理指导方案。

结果：患者以较好的心理状态主动配合手术治疗，达到预期效果。

结论：对患者进行恰当的、有针对性的心理护理，对患者心理状况的调整、手术中的积极配合、术后疼痛及恢复有着不可低估的作用。

关键词：心理护理；手术室；整体护理【中图分类号】r473【文献标识码】b【文章编号】1672-3783（2012）11-0388-01随着现代医学的发展，医学模式的转变，心理护理已被广泛应用于临床护理工作中，是维护人们身心健康使病人取得良好治疗效果的必要条件，大多数患者对医学知识和手术治疗缺乏认识，造成心理压力大、精神过度紧张，担心麻醉，拒绝手术。

因此，如何使病人做好术前的心理准备，正确对待面临的手术，手术后有个好的预期效果，所以，针对手术病人的心理状态进行适当的心理护理、心理疏导，使手术病人以最佳的心理状态迎接手术。

1手术患者被尊重的需要、避免恐惧患者进入手术室，面对陌生的环境和不熟悉的麻醉、护理人员，自然而然地产生心理冲突，特别是老弱患者，更是无法接受。

此时，护理人员应以庄重的仪表，热情地将患者接进手术间，边做术前查对，边与患者交谈，告诉他，他的家属在门外等候。

同时为患者摆好舒适的手术体位。

注意尊重患者的人格，随时称呼患者的姓名，避免身体不必要的暴露，使患者获得亲切感，消除心理孤独感，坚定手术治疗的信心。

儿童手术时，自我调整能力较差，但他们具备敏锐的视觉和听觉，懂的“反抗”与亲近。

根据这一特点，在施行麻醉前，护理人员和蔼的与患儿接触，并允许患儿自己作一些适当的选择，使其感到自己有控制能力，消除紧张气氛，引起亲近和注意，平静地接受麻醉和手术，从而避免因大声哭闹在麻醉过程中发生呼吸抑制。

2手术患者安全感的需要随着知觉和感觉的改变，使得患者感到不安全，不自主的颤抖、肌紧张，针对这种心理状况进行消除。

大内科患者心理护理论文

浅析大内科患者的心理护理目的本院主要对大内科患者的心理护理做相关分析。

方法针对2011年到2012年在我院进行治疗的30例大内科的患者进行心理护理，针对不同状态的患者运用不同的方法进行疏导。

结果经过一段时间的护理，我院发现，大内科的患者在进入医院的时候心理状态普遍较差，尤其是老年人以及重症患者，基于这种情况，进行适当的心理疏导可以让患者更好地配合治疗，并且治疗效果更好。

结论针对不同情况的患者进行不同的心理干预，可以让患者更好地配合治疗，有利于疾病的康复，所以值得推广应用。

】大内科；患者；心理护理内科患者由于并且的复杂性，导致患者要接受比较长期的治疗，在治疗的过程中，经常会出现病情的反复以及病因不明朗等特点，由于以上种种特点，决定了患者在治疗的过程中通常会有比较大的心理负担，长时间的抑郁反倒不利于疾病的治疗，基于这种情况，我院对这些患者进行适当的心理疏导，在疏导的过程中，针对不同情况的病人运用不同的方法，经过较长时间的经验，可以总结出很多方法，现报告如下。

1 资料与方法1.1 一般资料主要针对2011年到2012年在我院进行治疗的30例大内科的患者进行心理护理，针对不同状态的患者运用不同的方法进行疏导。

在这30例患者中，教育程度，年龄，性别以及生活环境和病情均不相同。

1.2 护理方法针对焦虑不安的患者：有此种心理的患者是入院中最为常见的心理症状，这种心理现象几乎在每位患者身上都有所体现，尤其是在入院的第一个星期中最明显，这也是根据患者对自己病情的了解情况而定，患者出现焦虑不安的心理，所表现出来的症状通常是烦躁，食欲下降以及睡眠情况不好等特点，针对患者的这种情况，应该耐心地对患者提出的问题进行解释，让患者了解自己的病情，当然，这里除了癌症患者以外。

在住院期间，多与患者进行沟通，找出患者焦虑的根源，针对不用的情况进行分析，并且运用心理疏导的方法，在各方面条件允许的情况下制定切合实际的放松训练，转移患者的注意力。

住院患者心理护理论文

浅谈住院患者心理护理【摘要】心理护理系指护理人员运用医学心理知识，以科学态度、恰当方法、美好语言对病人的精神痛苦、心理顾虑、思想负担、疑难问题进行疏导。

用启发、诱导、说服、解释、安慰、劝解及调整环境等方法，帮助病人摆脱困难。

随着社会科学技术的迅速发展，全民整体文化素质和物质生活的不断提高，患者在住院期间，不再满足于传统的护理技术服务，而对医护人员的素质有了更高要求。

医学模式正在由生物医学模式向生物-心理-社会医学模式转变，而更加注重心理因素、环境变化和预防保健。

【关键词】心理原因；心理问题；心理护理【中图分类号】r473 【文献标识码】a 【文章编号】1004-7484（2012）08-0226-011 临床资料住院的100名患者，其中农民20例，教师25例，公务员15例，普通工人25例，学生15例。

年龄最小的14岁，最大74岁。

2 产生心理问题的原因患者入院后由于环境的陌生，疾病的影响以及生活上的不便，患者的自尊心、自信心受到了极大的伤害。

入院后患者往往要进行自身的角色转换，一旦住进医院，就必须进自我意识行为的转变，须遵循医护人员所要求的各项诊疗活动，这些在患者心理都会产生一定程度上的疑惑。

患者对于自己所患疾病及预后的不了解，对手术存有疑惑，医学术语听不懂造成护患之间不能有效地沟通，患者信息缺乏，加重了患者焦虑情绪。

3 心理活动3.1 抑郁抑郁是一种闷闷不乐、忧愁压抑的消极心情，它主要是由现实丧失或预期丧失引起的。

因为疾病对任何人来说都是一件不愉快的事，多少都伴随着丧失，所以多数病人都会产生轻重不同的抑郁情绪。

不过，病人抑郁情绪的表现方式是多种多样的。

例如，有的故作姿态、极力掩饰；有的少言寡语，对外界任何事物都不感兴趣。

3.2 焦虑任何人在一生当中都难免因故焦虑。

病人患病，当然更避免不了焦虑情绪。

焦虑乃是一个人感受到威胁而产生的恐惧和忧郁。

这种威胁主要分两大类：一是躯体的完整性受到威胁，一是个性受到威胁。

怎样做好患者心理护理论文

如何做好患者的心理护理摘要：癌症是当今严重危害人类健康的疾病。

随着现代医学水平的不断提高，生存率和好转率有了较大提高。

即便如此，复发率仍然较高。

由于患者曾经经历过痛苦的肿瘤治疗如手术、放疗、化疗等，身心已经造成了很大的伤害，因此，患者对复发充满恐惧感，比初治的患者更容易陷入紧张、悲观、低落的情绪之中，往往不愿意继续治疗。

严重的负性情绪可抑制机体的免疫识别和监视，导致病情急剧恶化，降低生活质量。

此时，做好患者的心理护理，对患者的治疗效果及生活质量的提高起着举足轻重的作用。

关键词：患者;心理; 护理【中图分类号】r473 【文献标识码】a 【文章编号】1672-3783(2012)06-0437-011 了解和分析患者的心理反应1.1 对病情适度保密:当患者遵嘱来院复诊时，多数并不知道病情进展，应对其真实的病情适度保密，以免导致患者过于紧张和恐惧。

和患者交谈时，语言要慎重，避免在其面前过多讨论病情，多谈些有关患者生活起居、业余爱好等轻松的话题，鼓励其继续保持良好的心态，并对以往的治疗效果加以肯定。

但必须将病情如实告知患者家属。

患者有知情权，我们应尽到告知义务。

但根据我国目前的情况，是否将患者的病情如实告知患者，需要与患者家属及主管医师一起协调，然后做出决定。

之后应根据这个决定制订护理计划。

关于患者的病情切忌出现不一致的说法。

当需要将病情告知患者时，可根据上述的决定配合医生用分阶段告知的方法。

每个阶段告知患者哪些情况，告知病情应留有余地，让患者有一个逐渐接受现实的机会，然后根据患者的心理反应逐步深入，避免给患者过于肯定的预后不良的结论，尽可能给患者以希望，以免造成不良后果。

1.2 当患者得知病情进展情况时，要及时做好心理上的安慰:帮助其认识到癌症治疗不是一帆风顺的过程，鼓励患者不要把全部希望寄托在治疗上，应调动自身的能量，去遏制癌症的死灰复燃，保持良好的心态，珍惜生命的每一天。

1.3 调动患者的积极作用:教育患者尽量不要苦于想象疾病的最终结果，恐惧和疼痛都是暂时的，应该把全部精力用于证明你能够度过难关。

护理心理学论文范文

一、护理心理学论文心理健康，一个既熟悉又陌生的词语。

在我没有学习心理学的时候，我一直对这个概念似懂非懂，自认为对"心理"有不小的心得体会，但恐怕还说不出个所以然来；时至今日，在老师的讲座下，对其认识不知不觉中已是不同往日。

对普通人而言，一件事物最值得关心的莫过于其价值。

同样，我们最关心的就是在大学里开展心理卫生工作的意义了。

其次，进入大学后，学生自由支配的时间较多，因而需要有较强的自控能力，学习自觉自己主性，否则要么因方法不当，不得要领而事半功倍，要么自控力不好，浪费时光.克服自卑我们周围有不少人有自卑心理，也就是不愿意接受自我。

对青年来说，正确评价自我、接受自我至关重要。

它关系到建立正确的自我观念，适应环境，促使性格健康发展。

接受自我，去除自卑感，是精神健康的重要保证。

怎样才能增进自我接受感呢？只要我们做到真正了解自我、树立符合自身情况的奋斗目标、不断扩大自我的生活经验、诚实坦率、平心静气地分析自我，找出问题之所在，就能及时予以补救，化失败的打击为增进自我接受感的动力，由主观因素造成的心理动机的种种冲突都可能让大学生产生挫折感，如学生所学专业与本人不相符合，班集体中人际关系不协调，生活上不适应以及个人的外貌，身高，经济状况，家庭状况不佳等等.正确走好感情之路，学习心理学让我们的气质类型粗略地归纳为胆汁质、多血质、粘液质和抑郁质四种。

同学们在恋爱过程中，不同气质类型的人常有不同的表现。

但由于气质本身并无优劣之分，故其表现也都有积极的一面和消极的一面。

各种气质类型的人都可能尝到爱情之果的酸甜苦辣。

恋爱的不顺利，原因很复杂，但气质方面的消极因素无疑也起了作用。

有的固然失之于古板迟滞，而有的却恰恰受害于过分的灵活通便。

但拥有心理健康方面的心理知识的同学，每个人都能走好自己的感情之路：拥有胆汁质的人，在恋爱过程中尽可能发挥自己胸怀坦荡之长，不犹豫地向你真正所爱者吐露衷情，但切忌急躁，且应注意方式。

不同手术患者心理护理论文

不同手术患者的心理护理不同年龄手术患者的心理护理儿童手术患者心理护理：儿童患者突出的特点是年龄小，对病情及手术的要领缺乏认识，注意力转移较快，情感表露比较直率和单纯。

为了引导他们尽快适应新环境，进入手术间后，护士可以采用搂、抱、拥吻加以语言沟通，消除患儿紧张恐惧，争取患儿信任，并采取及时鼓励和表扬方法，给予积极支持，通过讲故事等交流方式来转移患儿的紧张情绪，做到配合医生手术顺利进行。

青年手术患者心理护理：青年患者正是人生中朝气蓬勃时期，对自己患病手术的事实感到震惊而焦虑和紧张，主观感觉异常敏锐，思想斗争复杂，担心手术效果对自己今后的学习、工作、婚姻生活等不利影响。

这时，需要手术室护士热情安慰、关心，解释手术的安全性及康复程度，在患者面前树立手术医生的威信，以增加患者的安全感，给予心理支持。

老年手术患者心理护理：老年患者进入手术室后表情冷淡、抑郁、双眼紧闭，高度恐慌而且有一种无价值感和失落感，希望别人同情，所以护士首先用亲切的尊称与他们交谈，耐心温和，不厌其烦，去鼓励、安慰患者，劝抚高度紧张会影响手术效果，放松紧张情绪，使他们感到手术是为他解除病痛。

不同性别的手术患者的心理护理女性患者：女性患者易出现强烈的情感反应，对疾病过于敏感，容易出现悲观和忧愁，经常呻吟和哭闹。

手术室护士应以耐心细致的态度做好安抚工作，并在操作中，不影响手术情况下，应及时遮盖好乳房、腹部、阴部等部位。

男性患者：男性患者进入手术室表情沉闷、情绪低落，比较稳重，护士应正确引导患者接受手术治疗疾病的益处，而且用热情的语言来稳定情绪，减轻恐惧心理。

不同病种手术患者的心理护理手术对患者来说是比较强烈的应激刺激，易产生极大的心理波动，以典型病类癌症患者手术为例，术中需要特殊护理，首先在术中避免谈论患者确诊癌症的事实。

如患者清醒，会使其情绪低落，受到严重打击，使病情恶化。

而且操作中要轻柔准确，语言严谨，安抚患者，鼓励患者增进抗病信心和勇气，使患者保持良好的心态。

ICU病房患者的心理护理及体会论文

ICU病房患者的心理护理及体会【摘要】目的：对icu病房患者心理护理进行综述，以更好地开展临床护理工作。

方法：帮助患者稳定烦躁的情绪，严密观察病情；为患者创造良好的休息环境；加强与患者之间的沟通。

结果与讨论：患者能够正确认识疾病，充分发挥其主观能动性，建立其同疾病作斗争的信心，早日康复，回归正常的生活状态。

【关键词】icu 患者；心理护理【中图分类号】r473.6 【文献标识码】a 【文章编号】1004-7484（2012）08-0189-01随着我国卫生体制的改革深入及医学模式的转变，心理护理已占据护理工作的重要位置。

尤其是在icu病房里，其环境特殊，气氛严肃，实行无陪护制度。

尽管有完善的急救设备，周全的医疗护理服务，仍有患者在监护期间出现不良心理反应。

为了使患者积极配合医护人员的抢救治疗，提高抢救成功率，因此心理护理在icu 病房中尤为重要。

1 icu病房患者心理反应1.1恐惧突然病变，由于对突发的病情缺乏心理准备，认为病情严重会危及生命，态度不易冷静，产生十分明显的恐惧感和威胁感，从而导致心理压力过大，使患者病情加重。

1.2疾病因素循环系统疾病与神经系统疾病往往有脑供血不足，使患者发生不同程度的精神神志改变。

电解质紊乱以及有毒的中间代谢产物蓄积，也能引起情绪不稳定、忧郁、疲倦、萎靡、乏力等症状。

1.3病房环境因素 icu病房中没有“时间性、规律性”，昼夜不灭的灯光使患者失去对日、夜的定向感，各种监护仪器发出的报警声，医护人员对病情的谈论刺激及进行抢救频繁走动的身影，其他患者的呻吟声，以及与家人隔离和缺乏心理交流，这种环境容易使患者不安，特别是目击了同室患者的死亡，使得患者有一种自身被束缚，被压抑的感受，更加重了其恐惧心理。

1.4治疗因素各种治疗处置所致的疼痛、各种引流管及监护仪器的使用、持续静脉输液、医护人员的刺激性的操作，如吸痰、人工气道的建立等，都制约了患者体位的改变，身体各部位的充分暴露产生的不安和羞涩感等等这些都给患者一种拘谨的感觉，更容易容易产生恐惧、紧张、焦虑的心理反应。

护理心理综述论文范文

护理心理综述论文范文护理心理学作为一门应用科学,在体认上强调心理学在护理工作中的应用。

下面是店铺为大家整理的护理心理综述论文，供大家参考。

护理心理综述论文范文一：案例教学法在护理心理学教学中的运用摘要：护理心理学是一门理论性和实践性都很强的学科，为适应学科特点，充分调动学生积极主动的思维，改变传统“填鸭式”的教学方法，提高学生的学习效率，在比较枯燥的理论课讲授过程中，应适当引入案例，帮助学生将理论知识形象化、具体化，更好地掌握知识。

因此，在护理心理学教学中应用案例教学法势在必行。

本文介绍了案例式教学法，探讨了该教学方法在护理心理学中的应用、作用及意义。

关键词：案例教学法护理心理学教学方法护理心理学是一门非常年轻的学科，随着医学模式由单纯的生物医学模式向生物心理社会医学模式的转变，护理工作者越来越重视将心理学知识运用于护理学理论研究和临床实践工作之中，针对病人及其家属进行心理护理已成为现代系统化整体护理中不可缺少的部分。

护理心理学既有人文科学的特点，又涉及护理技术，是一门理论性和实践性都很强的学科。

为适应护理心理学的这种学科特点，使学生不仅有理性认识，而且有丰富的感性认识，充分调动学生积极主动的思维，必须改变传统“填鸭式”的教学方法和靠口授、板书等单调的教学手段，采用先进的比较思维的教学方法和以问题为中心的教学方法，结合直观、形象、图文并茂的辅助教学手段已势在必行。

如何提高教学质量，一直是护理心理学教师关心的问题。

近年来，以哈佛大学案例教学为特色的教学方法改革引起了人们的关注。

将案例教学法引入护理心理学教学，是适应教学改革的一项重要举措，也是提高教学质量，培养具有主动性、创造性高素质护理专业人才的必然要求。

1. 案例教学法的含义和特点案例教学法(Case met hods of teaching)是基于情景学习、认知弹性论，以学生为主体，凭借具有多元表征的潜在价值的“案例”引导学习者进入科学探索和反思的学习过程[1]。

手术病人心理护理论文

手术病人的心理护理摘要：目的：探讨如何针对手术病人做好心理护理。

方法：根据手术病人的心理采取相应的护理措施。

结果：良好的心理护理有助于缓解病人术前的焦虑、恐惧和紧张心理，保证手术顺利进行。

关键词：手术病人;心理护理【中图分类号】r473.6【文献标识码】c【文章编号】1672-3783(2012)03-0179-01手术病人是医院内住院病人中一组特殊的群体，无论何种手术，对患者都有比较强烈的刺激，会产生一定的心理反应。

严重消极的心理反应可直接影响手术效果并导致病发症的发生。

手术前最常见的心理反应有焦虑、恐惧、睡眠障碍等。

[1]因此，手术室护士要做好手术病人的心理护理，使病人在手术时处于最佳心理状态。

1 一般资料我院自2011年8月至2012年1月共手术168例，其中全麻38例，椎管内麻醉96例，局部麻醉26例，神经阻滞8例。

2 存在的心理问题2.1 焦虑、紧张、恐惧：手术治疗的病人，术前普遍存在着担忧、焦虑、恐惧、睡眠不佳、食欲低下、对手术方案及风险的疑虑等问题。

以上种种原因均可导致病人体内肾上腺素分泌增加、周围血管收缩、心率加快、血压升高，有时会导致手术暂停。

一般而言，术前焦虑和恐惧的心理状态，女性高于男性，成人高于儿童，初次手术者高于继往手术的病人。

[2]2.2 抑郁、悲观：由于对疾病的认识不足，担心自己是恶性肿瘤，担心手术不能成功，担心术后人财两空，认为治疗效果不乐观。

3 护理措施3.1 手术室接到手术通知单后，即由巡回护士于术前一日进行术前访视。

首先阅读病历，全面了解病人的一般情况，包括病人的既往史、药物过敏史以及各项化验室检查结果，注意有无异常。

向手术医师了解麻醉方法、手术体位，手术步骤及本手术专用的特殊器械和敷料。

然后去病房主动与病人交谈，说明访视的目的，向病人介绍从进入术室到离开手术室的大体过程，其中包括入室时间、手术大致所需时间、麻醉诱导、手术体位和可能出现的不适等情况。

了解病人感觉，鼓励病人提问，认真听取病人倾诉，表示出你的关注。

心理护理论文(5篇)

心理护理论文(5篇)心理护理论文(5篇)心理护理论文范文第1篇讨论对象的范畴既受心理因素制约,特定社会环境因素等制约。

2护理心理与护理人员自身修养及品德的关系2．1护士的职业特点：护士是一种社会角色，具有特别的技巧和行为。

护士被称作天使的职业，它需要有爱心、细心、责任心以及急躁，一名优秀的护士不仅需要了解诊疗护理常规，娴熟把握护理三级操作技能；而且要有很强的亲和力、沟通力量以及语言表达力量。

具有高度的责任心、良好的职业道德、严谨的工作态度、较强的综合分析力量，敏锐的洞察力。

护士在实施护理过程时要把握病人的心理活动规律，把握病人的心理特点，使病人能从心理方面达到最佳心理水平。

2．2提高护理人员自身修养及品德的必要性：随着人们文化生活水平的提高，病人对护理工作也有了更多更高的要求，要求护理人员有良好的职业道德，喜爱护理工作，具有喜爱生命的崇高情感，一切工作要以病人为中心，而且必需娴熟把握护理专业理论学问和技术操作。

护士不仅要能够减轻病人的苦痛，使病人在承受最小苦痛的同时，取得满足的治疗效果。

2．3提高对护理人员相关学问的需求：护理模式的变化使护理工作的职能得到拓宽和延长。

在这种模式下，护理的对象首先是人，其次才是病。

因此，护理人员在护理病人时要以病人为中心，不仅要把握常规的护理技能，而且要把握人文、心理、社会等方面的学问，以满意病人身心两方面的护理需求。

护士不但要具备快速识别反应的力量，而且要擅长与病人沟通，建立良好的护患关系。

在这个沟通的过程中，护理心理学成为最重要也是最常用的一种工具。

因此，护理人员的心理素养要首先逐步培育和养成。

平常要加强学习心理护理学问，不断积累，可以有效的应用于临床，可以调整心情使心理平衡，时刻以乐观、开朗的态度去感染病人，达到劝慰病人使病人解除顾虑，主动协作治疗的良好效果。

3护理心理学对疾病的诊断和治疗的重要性“心与身”是相互影响和相互制约的，身体疾害可以有心理转变，相反，心理因素也可导致影响身心健康，消退不良心理刺激，可以防止心神疾病的恶性循环。

关于护理心理学论文范文

关于护理心理学论文范文所谓护理心理学，是指从护理情境与个体相互作用的观点出发，研究在护理情境这个特定的社会生活条件下个体心理活动发生、发展及其变化规律的学科。

下面是店铺为大家整理的关于护理心理学论文范文，希望大家喜欢!关于护理心理学论文范文篇一《护理心理学的应用》【关键词】护理;心理学护理心理学是将心理学知识、原理、方法应用于现代护理领域，解决护理实际问题的一门学科。

它可以起到药物难以起到的作用。

护理心理学的研究对象包括护士与病人两方面，它既要研究护理情境下“病人”的心理活动，又要研究“护士”的心理活动，二者均不可缺。

患病后，由于生理功能紊乱，病人大都存在情绪不稳定，多疑多虑，对自身行为控制能力降低等情况。

因此，病人容易出现消极反应，心理护理的目的就是要通过美好的语言沟通，友善的态度，优美的环境，使病人紧张的心情得到松弛，增强机体的抗病能力。

所以，护士要了解病人的心理，并依据病人的心理活动规律采取恰当地医疗和护理措施，在护理过程中采取疏泄、劝导、解释，因人而异，势力利导，进行心理护理。

护士首先要十分注意自身素质修养，通过语言、表情、态度、行为来影响病人的感受和情绪，使之感到温暖，增加对医护人员的信心，减少顾虑，振奋精神，从而在治疗过程中保持最佳的心理状态，这就是良好的医德在护理工作中的重要价值，也是对一个护理人员的严格要求。

1、在对病人做好心理护理的过程中必须做到的几点1.1 尽职尽责，态度和蔼做事认真负责，做到体态语言优美，面部表情平和易亲近，发自内心的为病人做实事，尽可能做到既满足了病人的心理需要，又考虑到技术操作的要求。

1.2 热心、积极、主动的搞好医、护、患三者关系1.2.1 急病人所急，想病人所想除了给病人提供最好的治疗外，还要尽可能让病人感受到人性化的服务。

如：天冷时给病人加条毛毯，弄个热水袋，对病人多句问候，多点关心，让病人感觉多点温暖。

1.2.2 多了解病人不同年龄和性别的人充当的社会角色各不相同，社会背景、经济状况都存在差异，躯体方面的任何疾病等各种原因，造成了各类病人的心理变化差异很大。