高三生物考点总结
高考高中生物知识点总结(全)
高中生物知识点总结必修一第1讲 走近细胞一、细胞的生命活动离不开细胞1、无细胞结构的生物病毒的生命活动离不开细胞 生活方式:寄生在活细胞 病毒 分类:DNA 病毒、RNA 病毒遗传物质:或只是DNA ,或只是RNA (一种病毒只含一种核酸) 2、单细胞生物依赖单个细胞完成各种生命活动。
3、多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,完成复杂的生命活动。
二、 生命系统的结构层次细胞 组织 器官 系统 个体 种群 群落 生态系统 生物圈除病毒以外,细胞是生物体结构和功能的基本单位,是地球上最基本的生命系统。
三、比较原核细胞和真核细胞蓝藻细胞中无叶绿体,但也能进行光合作用的原因是其细胞中含有藻蓝素和叶绿素及光合作用所需的酶。
原核和真核细胞最主要的区别是有无以核膜为界限的细胞核;两类细胞共有的细胞器是核糖体。
四、细胞学说的建立(1)细胞学说的建立过程(连线)(2)基本内容①细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成。
②细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
③新细胞可以从老细胞中产生。
(3)意义:揭示了细胞统一性和生物体结构统一性;揭示了生物之间存在一定的亲缘关系。
四、高倍显微镜的使用1、重要结构光学结构:镜头目镜——长,放大倍数小物镜——长,放大倍数大反光镜平面——调暗视野凹面——调亮视野机械结构:准焦螺旋——使镜筒上升或下降(有粗、细之分)转换器——更换物镜光圈——调节视野亮度(有大、小之分)2、步骤:取镜安放对光放置装片使镜筒下降使镜筒上升低倍镜下调清晰,并移动物像到视野中央转动转换器,换上高倍物镜缓缓调节细准焦螺旋,使物像清晰注意事项:(1)调节粗准焦螺旋使镜筒下降时,侧面观察物镜与装片的距离;(2)首先用低倍镜观察,找到要放大观察的物像,将物像移到视野中央(粗准焦螺旋不动),然后换上高倍物镜;(3) 换上高倍物镜后,“不准动粗”。
高中生物高考知识点总结
高中生物高考知识点总结一、细胞生物学1. 细胞的基本结构- 细胞膜:由脂质和蛋白质构成,起到维持细胞形态、控制物质进出和识别信号等作用。
- 细胞质:由细胞器、胞质基质等组成,是细胞内物质代谢和运输的场所。
- 细胞核:含有DNA分子,负责细胞遗传信息的传递和调控。
2. 细胞的生物代谢- 细胞呼吸:将有机物质氧化成二氧化碳、水和ATP。
- 光合作用:将二氧化碳和水转化为有机物质和氧气。
3. 细胞分裂- 有丝分裂:包括前期、间期、后期和热点四个阶段,是有丝细胞的核分裂方式。
- 减数分裂:包括减数分裂Ⅰ和减数分裂Ⅱ两个阶段,是生殖细胞的核分裂方式。
4. 遗传学- 孟德尔遗传定律:包括自交和杂交两个定律,解释了基因的遗传规律。
- 遗传密码:由氨基酸和mRNA密码子之间的对应关系组成,决定了蛋白质的合成。
- DNA复制:以DNA为模板,通过聚合酶和脱氧核苷酸合成新的DNA分子。
二、生物分类学1. 生物分类的基本原则- 形态学分类法:根据生物的形态特征进行分类。
- 生态学分类法:根据生物的生态生活方式进行分类。
- 进化分类法:根据生物的演化历史进行分类。
2. 主要分类单元- 种:由在自然条件下能互相交配并能繁殖后代的个体组成。
- 属:由具有相似形态和内部结构的种组成。
- 目、纲、科、属、种:依次为生物分类的高至低级单位。
三、生态学1. 生态系统的结构与功能- 生物群落:由相互依存的各种生物种类组成的生态系统。
- 生物圈:地球上所有生物和其生存环境组成的系统。
- 能量流动和物质循环:食物链、食物网和能量金字塔等描述了生态系统中能量和物质的流动与循环。
2. 生物多样性- 物种多样性:生物物种的成分和多样程度。
- 基因多样性:与物种适应能力密切相关,是生物多样性中的基本组成部分。
3. 生态系统的稳定性- 稳定性的维持机制:包括多样性维持、能量流动和物质循环等。
- 稳定性的破坏原因:包括人类的过度开发、环境污染和气候变化等因素。
高考生物知识点总结 高考生物必背知识点归纳总结(优秀9篇)
高考生物知识点总结高考生物必背知识点归纳总结(优秀9篇)高考生物相关知识点整理篇一第一节细胞的增殖一、限制细胞长大的原因1、细胞表面积与体积的比。
2、细胞的核质比二、细胞增殖1.细胞增殖的意义:生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础2.真核细胞分裂的方式:有丝分裂、无丝分裂、减数分裂(一)细胞周期(1)概念:指连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止。
(2)两个阶段:分裂间期:从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前分裂期:分为前期、中期、后期、末期(3)特点:分裂间期所占时间长。
(二)植物细胞有丝分裂各期的主要特点:1.分裂间期特点:完成DNA的复制和有关蛋白质的合成结果:每个染色体都形成两个姐妹染色单体,呈染色质形态2.前期特点:①出现染色体、出现纺锤体②核膜、核仁消失染色体特点:1、染色体散乱地分布在细胞中心附近。
2、每个染色体都有两条姐妹染色单体3.中期特点:①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上②染色体的形态和数目最清晰染色体特点:染色体的形态比较固定,数目比较清晰。
故中期是进行染色体观察及计数的最佳时机。
4.后期特点:①着丝点一分为二,姐妹染色单体分开,成为两条子染色体。
并分别向两极移动。
②纺锤丝牵引着子染色体分别向细胞的两极移动。
这时细胞核内的全部染色体就平均分配到了细胞两极染色体特点:染色单体消失,染色体数目加倍。
5.末期特点:①染色体变成染色质,纺锤体消失。
②核膜、核仁重现。
③在赤道板位置出现细胞板,并扩展成分隔两个子细胞的细胞壁、植物细胞、动物细胞前期纺锤体的来源、由两极发出的纺锤丝直接产生、由中心体周围产生的星射线形成。
末期细胞质的分裂、细胞中部出现细胞板形成新细胞壁将细胞隔开。
、细胞中部的细胞膜向内凹陷使细胞缢裂前期:膜仁消失显两体。
中期:形定数晰赤道齐。
后期:点裂数加均两极。
末期:膜仁重现失两体。
三、植物与动物细胞的有丝分裂的比较相同点:1、都有间期和分裂期。
高中生物知识点总结高考必考
高中生物知识点总结高考必考一、细胞的结构与功能1. 细胞是生命的基本单位,具有细胞膜、细胞核和细胞质等结构。
2. 细胞膜主要由磷脂双层和蛋白质组成,具有选择性通透性。
3. 细胞核包含DNA,是遗传信息的存储和管理中心。
4. 细胞质内有多种细胞器,如线粒体、内质网、高尔基体等,各自承担不同的生物功能。
二、生物的遗传与进化1. DNA是主要的遗传物质,通过复制和转录过程传递遗传信息。
2. 基因是DNA上具有特定遗传效应的片段,控制生物体的性状。
3. 遗传规律包括孟德尔的分离定律和自由组合定律。
4. 进化论解释了生物种类的多样性和物种的起源,自然选择是进化的主要驱动力。
三、生物的新陈代谢1. 新陈代谢包括合成代谢和分解代谢,是生物体维持生命活动的基本过程。
2. 光合作用是植物通过叶绿体将光能转化为化学能的过程。
3. 呼吸作用是生物体释放能量的过程,包括有氧和无氧呼吸。
4. 生物体内的酶是新陈代谢的催化剂,具有高效性和专一性。
四、生态环境与人体健康1. 生态系统是由生物群落和非生物环境相互作用形成的统一整体。
2. 环境因素对生物的生长、发育和分布有着重要影响。
3. 人体健康与营养、生活习惯和环境因素密切相关。
4. 传染病是由病原体引起的,能在生物之间传播的疾病。
五、人体生理与健康1. 人体生理功能包括呼吸、循环、消化、排泄等系统的工作。
2. 免疫系统是人体抵御外来病原体的重要防线。
3. 心理健康同样重要,包括情绪管理、压力应对等方面。
4. 良好的生活习惯和适度的运动对维持身体健康至关重要。
六、植物生长发育与繁殖1. 植物生长发育包括萌发、生长、开花和结果等阶段。
2. 植物的光周期对开花有重要影响。
3. 植物通过有性生殖和无性生殖两种方式繁殖。
4. 植物激素如生长素、赤霉素等调节生长发育过程。
七、现代生物技术1. 基因工程是通过分子生物学技术对生物基因进行改造的技术。
2. 克隆技术可以实现生物体细胞或个体的无性繁殖。
高三生物必背知识点复习归纳
高三生物必背知识点复习归纳高三生物必背知识点名词:1、染色体组型:也叫核型,是指一种生物体细胞中全部染色体的数目、大小和形态特征。
观察染色体组型的时期是有丝分裂的中期。
2、性别决定:一般是指雌雄异体的生物决定性别的方式。
3、性染色体:决定性别的染色体叫做性染色体。
4、常染色体:与决定性别无关的染色体叫做常染色体。
5、伴性遗传:性染色体上的基因,它的遗传方式是与性别相联系的,这种遗传方式叫做伴性遗传。
语句:1、染色体的四种类型:中着丝粒染色体,亚中着丝粒染色体,近端着丝粒染色体,端着丝粒染色体。
2、性别决定的类型:(1)_Y型:雄性个体的体细胞中含有两个异型的性染色体(_Y),雌性个体含有两个同型的性染色体(__)的性别决定类型。
(2)ZW型:与_Y型相反,同型性染色体的个体是雄性,而异型性染色体的个体是雌性。
蛾类、蝶类、鸟类(鸡、鸭、鹅)的性别决定属于“ZW”型。
3、色盲病是一种先天性色觉障碍病,不能分辨各种颜色或两种颜色。
其中,常见的色盲是红绿色盲,患者对红色、绿色分不清,全色盲极个别。
色盲基因(b)以及它的等位基因——正常人的B就位于_染色体上,而Y染色体的相应位置上没有什么色觉的基因。
4、人的正常色觉和红绿色盲的基因型(在写色觉基因型时,为了与常染色体的基因相区别,一定要先写出性染色体,再在右上角标明基因型。
):色盲女性(_b_b),正常(携带者)女性(_B_b),正常女性(_B_B),色盲男性(_bY),正常男性(_BY)。
由此可见,色盲是伴_隐性遗传病,男性只要他的_上有b基因就会色盲,而女性必须同时具有双重的b才会患病,所以,患男患女。
5、色盲的遗传特点:男性多于女性一般地说,色盲这种病是由男性通过他的女儿(不病)遗传给他的外孙子(隔代遗传、交叉遗传)。
色盲基因不能由男性传给男性)。
6、血友病简介:症状——血液中缺少一种凝血因子,故凝血时间延长,或出血不止;血友病也是一种伴_隐性遗传病,其遗传特点与色盲完全一样。
高三生物重点知识点总结
高三生物重点知识点总结一、细胞的结构和功能1. 细胞的组成:细胞膜、细胞质、细胞核2. 细胞膜的结构和功能:脂质双层结构、选择性通透性、维持细胞内外环境平衡3. 细胞核的结构和功能:核膜、染色质、核糖体、核仁;控制细胞的遗传信息和生物合成过程二、生物的基本单位——生物分子1. 蛋白质:氨基酸的组成、氨基酸的分类、蛋白质的结构和功能2. 脂质:脂肪酸、甘油、磷脂的组成和结构3. 碳水化合物:单糖、二糖、多糖的构成和特点4. 核酸:核苷酸的组成、DNA和RNA的结构和功能三、遗传与进化1. 遗传的基本规律:孟德尔遗传规律、单基因遗传和多基因遗传、常染色体和性染色体遗传、基因突变2. DNA的复制和蛋白质的合成:DNA的复制过程、蛋白质的翻译过程3. 进化的基本概念和证据:化石记录、生物地理学证据、胚胎相似性等4. 自然选择和适应性进化:达尔文的进化论、自然选择的条件和机制、适应性进化的例子四、人体生物1. 血液和循环系统:血液的成分和功能、心脏和血管的结构和功能、循环系统的调节2. 呼吸系统:呼吸器官的结构和功能、呼吸过程、气体交换和运输3. 消化系统:消化器官的结构和功能、消化过程、吸收和排泄4. 神经系统:神经元的结构和功能、神经传导、感觉和运动5. 免疫系统:免疫细胞的分类和功能、免疫反应的过程、免疫系统的调节五、遗传工程和生物技术1. 重组DNA技术:限制性内切酶、DNA连接酶、DNA电泳、PCR 技术2. 克隆技术:体细胞克隆、细胞核移植、基因治疗3. 基因工程:基因转导、转基因生物、基因药物的开发和利用综上所述,高三生物的重点知识点包括细胞结构与功能、生物分子、遗传与进化、人体生物和遗传工程与生物技术等方面。
熟练掌握这些知识点,对于高三生物考试和高考都至关重要。
同时,理解这些知识点的科学原理和应用背景,可以帮助我们更好地理解生命的奥秘和推动生物科学的进步。
高三生物精选知识点归纳
高三生物精选知识点归纳(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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高三生物知识点总结全
高三生物知识点总结全
细胞结构与功能:
细胞膜:控制物质进出细胞,维持细胞内外环境的稳定。
细胞器:包括线粒体(提供能量)、内质网(合成蛋白质)、高尔基体(加工、包装蛋白质)、溶酶体(分解衰老、损伤的细胞器)等。
细胞核:含有遗传物质DNA,控制细胞的生命活动。
遗传与进化:
DNA的结构与功能:双螺旋结构,携带遗传信息。
遗传规律:孟德尔遗传定律、基因分离定律、基因自由组合定律等。
基因突变与基因重组:导致生物多样性的重要原因。
生物进化:自然选择、适者生存的原则,物种的形成与灭绝。
生物与环境:
生态系统:生物群落与非生物环境相互作用的系统,包括食物链、食物网、能量流动等。
生物多样性:物种多样性、遗传多样性、生态系统多样性等。
环境保护:生物多样性保护、环境污染治理等。
生物技术与工程:
基因工程:通过人工手段改变生物遗传物质,实现定向育种、疾病治疗等目的。
细胞工程:包括细胞培养、细胞融合、细胞核移植等技术,用于生产生物制品、治疗疾病等。
生物信息学:利用计算机技术分析生物数据,揭示生物学的奥秘。
以上仅为部分高三生物知识点的简要总结,实际上还有许多细节和深入的内容需要学习和掌握。
在复习过程中,建议结合教材、笔记和练习题进行系统的复习和巩固。
同时,也要关注生物学的最新进展和研究成果,拓宽视野,增强对生物学的兴趣和理解。
高三生物必拿下知识点总结
高三生物必拿下知识点总结1. 细胞结构与功能- 细胞膜:包裹和保护细胞,控制物质的进出。
- 细胞核:存储遗传信息,控制细胞的生命活动。
- 基因:遗传信息的基本单位,由DNA组成。
- 基因表达:DNA转录成mRNA,mRNA在核糖体上翻译成蛋白质。
- 染色体:DNA和蛋白质组成的复合体,携带基因。
- 线粒体:细胞的能量产生中心,进行细胞呼吸。
- 叶绿体:进行光合作用,制造有机物质。
- 中心体:参与细胞分裂。
2. 遗传与变异- 遗传物质:DNA是遗传物质,负责遗传信息的保存和传递。
- 遗传规律:孟德尔遗传规律,包括显性与隐性、分离与自由组合等。
- 染色体理论:梅奥中期、纺锤体形成和染色分体分离规律。
- 变异与突变:遗传性状的突然发生变化。
- 染色体突变:染色体结构和数量发生变化。
- 基因突变:基因序列发生变化,影响基因的表达。
3. 分子生物学- DNA的结构和功能:双螺旋结构,负责储存和传递遗传信息。
- DNA复制:利用DNA聚合酶复制DNA分子,保证遗传信息的传递。
- 转录与翻译:DNA转录成mRNA,mRNA在核糖体上翻译成蛋白质。
- 基因调控:表观遗传学调控基因表达,包括DNA甲基化、组蛋白修饰等。
4. 生物进化- 进化论:达尔文的进化论,包括种群遗传变异、适应性选择、物种形成等。
- 自然选择:适应环境的个体具有更大的生存和繁殖机会。
- 人类进化:人类的进化历史,包括早期人类的演化和智人的出现。
- 遗传与进化:基因突变和基因流动是进化的重要驱动力。
5. 生物多样性- 物种概念与分类学:根据形态、遗传和生态特点将生物划分为不同类群。
- 环境和生物适应:生物适应各种环境,如极地、沙漠和水下等。
- 生物地理学:研究物种的地理分布和演化关系。
- 物种灭绝与保护:人类活动对物种造成的威胁,以及保护物种的措施。
6. 生物体内的调节与免疫- 激素调节:内分泌系统分泌的化学物质对身体进行调节。
- 神经调节:神经系统通过神经冲动进行机体的调节和协调。
高三生物知识点总结(7篇)
高三生物知识点总结名词:1、食物的消化:一般都是结构复杂、不溶于水的大分子有机物,经过消化,变成为结构简单、溶于水的小分子有机物。
2、营养物质的吸收:是指包括水分、无机盐等在内的各种营养物质通过消化道的上皮细胞进入血液和淋巴的过程。
3、血糖:血液中的葡萄糖。
4、氨基转换作用:氨基酸的氨基转给其他化合物(如:丙酮酸),形成的新的氨基酸(是非必需氨基酸)。
5、脱氨基作用:氨基酸通过脱氨基作用被分解成为含氮部分(即氨基)和不含氮部分:氨基可以转变成为尿素而排出体外;不含氮部分可以氧化分解成为二氧化碳和水,也可以合成为糖类、脂肪。
6、非必需氨基酸:在人和动物体内能够合成的氨基酸。
7、必需氨基酸:不能在人和动物体内能够合成的氨基酸,通过食物获得的氨基酸。
它们是甲硫氨酸、缬氨酸、亮氨酸、异亮氨酸、赖氨酸、苏氨酸、色氨酸、苯丙氨酸等____种。
8、糖尿病:当血糖含量高于160mg/dL会得糖尿病,胰岛素分泌不足造成的疾病由于糖的利用发生障碍,病人消瘦、虚弱无力,有多尿、多饮、多食的“三多一少”(体重减轻)症状。
9、低血糖病:长期饥饿血糖含量降低到50-80mg/dL,会出现头昏、心慌、出冷汗、面色苍白、四肢无力等低血糖早期症状,喝一杯浓糖水;低于45mg/dL时出现惊厥、昏迷等晚期症状,因为脑组织供能不足必须静脉输入葡萄糖溶液。
语句:1、糖类代谢、蛋白质代谢、脂类代谢的图解参见课本。
2、糖类、脂类和蛋白质之间是可以转化的,并且是有条件的、互相制约着的。
三类营养物质之间相互转化的程度不完全相同,一是转化的数量不同,如糖类可大量转化成脂肪,而脂肪却不能大量转化成糖类;二是转化的成分是有限制的,如糖类不能转化成必需氨基酸;脂类不能转变为氨基酸。
3、正常人血糖含量一般维持在80-100mg/dL范围内;血糖含量高于160mg/dL,就会产生糖尿;血糖降低(50-60mg/dL),出现低血糖症状,低于45mg/dL,出现低血糖晚期症状;多食少动使摄入的物质(如糖类)过多会导致肥胖。
高中生物知识点总结大全高考必备
高中生物知识点总结大全高考必备(一)走近细胞。
1. 生命活动离不开细胞。
- 单细胞生物(如草履虫、变形虫等),单个细胞就能完成各种生命活动。
- 多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动。
例如,以细胞代谢为基础的生物与环境之间物质和能量的交换;以细胞增殖、分化为基础的生长发育;以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异等。
2. 生命系统的结构层次。
- 细胞→组织→器官→系统(植物无系统层次)→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。
- 细胞是最基本的生命系统,生物圈是最大的生命系统。
3. 细胞的多样性和统一性。
- 原核细胞和真核细胞。
- 原核细胞没有以核膜为界的细胞核,其遗传物质集中的区域称为拟核。
原核生物包括细菌(如大肠杆菌)、蓝藻(如颤藻、念珠藻、发菜等)等。
- 真核细胞有以核膜为界的细胞核,真核生物包括动物、植物、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇等)等。
- 原核细胞和真核细胞共有的结构有细胞膜、细胞质(细胞质中有核糖体)、遗传物质DNA等。
- 细胞学说。
- 建立者:施莱登和施旺。
- 内容:细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成;细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用;新细胞可以从老细胞中产生。
- 意义:揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
(二)组成细胞的分子。
1. 细胞中的元素和化合物。
- 元素。
- 大量元素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等。
- 微量元素:Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。
- 基本元素:C、H、O、N。
- 最基本元素:C(因为碳链是生物大分子的基本骨架)。
- 化合物。
- 无机化合物:水(细胞中含量最多的化合物)和无机盐。
- 有机化合物:糖类、脂质、蛋白质、核酸等(细胞中含量最多的有机化合物是蛋白质)。
2. 生命活动的主要承担者——蛋白质。
- 基本组成单位:氨基酸,约20种,结构通式为H_2N - CH(R)-COOH。
生物高考知识点总结(精选7篇)
生物高考知识点总结(精选7篇)高考生物知识点总结篇一1、生命系统的结构层次依次为:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统细胞是生物体结构和功能的基本单位;地球上最基本的生命系统是细胞2、光学显微镜的操作步骤:对光→低倍物镜观察→移动视野中央(偏哪移哪)→高倍物镜观察:①只能调节细准焦螺旋;②调节大光圈、凹面镜3、原核细胞与真核细胞根本区别为:有无核膜为界限的细胞核①原核细胞:无核膜,无染色体,如大肠杆菌等细菌、蓝藻②真核细胞:有核膜,有染色体,如酵母菌,各种动物注:病毒无细胞结构,但有dna或rna4、蓝藻是原核生物,自养生物5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质6、细胞学说建立者是施莱登和施旺,细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
细胞学说建立过程,是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程,充满耐人寻味的曲折7、组成细胞(生物界)和无机自然界的化学元素种类大体相同,含量不同8、组成细胞的元素①大量无素:c、h、o、n、p、s、k、ca、mg②微量无素:fe、mn、b、zn、mo、cu③主要元素:c、h、o、n、p、s④基本元素:c⑤细胞干重中,含量最多元素为c,鲜重中含最最多元素为o9、生物(如沙漠中仙人掌)鲜重中,含量最多化合物为水,干重中含量最多的化合物为蛋白质。
10、(1)还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀;脂肪可苏丹iii染成橘黄色(或被苏丹iv染成红色);淀粉(多糖)遇碘变蓝色;蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。
(2)还原糖鉴定材料不能选用甘蔗(3)斐林试剂必须现配现用(与双缩脲试剂不同,双缩脲试剂先加a液,再加b液)11、蛋白质的基本组成单位是氨基酸,氨基酸结构通式为nh2—c—cooh,各种氨基酸的区别在于r基的不同。
12、两个氨基酸脱水缩合形成二肽,连接两个氨基酸分子的化学键(—nh—co—)叫肽键。
一三、脱水缩合中,脱去水分子数=形成的肽键数=氨基酸数—肽链条数14、蛋白质多样性原因:构成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序千变万化,多肽链盘曲折叠方式千差万别。
高考生物高频考点总结
高考生物高频考点总结高中生物高频必考74个考点1.进行生命活动的主要能源物质。
2.一切生命活动都离不开蛋白质。
3.地球上的生物,除了病毒以外,所有的生物体都是由细胞构成的。
4.细胞膜具一定的流动性这一结构特点,具选择透过性这一功能特性。
5.细胞壁对植物细胞有支持和保护作用。
6.线粒体是活细胞进行有氧呼吸的主要场所。
7.核糖体是细胞内将氨基酸合成为蛋白质的场所。
8.染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期的两种形态。
9.细胞核是遗传物质储存和复制的场所,是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心。
10.均分配到两个子细胞中去,因而在生物的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性,对生物的遗传具重要意义。
11.高度分化的植物细胞仍然具有发育成完整植株的能力,也就是保持着细胞全能性。
12.酶的催化作用具有高效性和专一性、需要适宜的温度和pH值等条件。
13.ATP是新陈代谢所需要能量的直接来源。
14.光合作用释放的氧全部来自水。
15.高等的多细胞动物,它们的体细胞只有通过内环境,才能与外界环境进行物质交换。
.16.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。
17.细胞以分裂的方式进行增殖,细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础。
18.细胞有丝分裂的重要意义(特征),是将亲代细胞的染色体经过复制以后,精确地平45.向光性实验发现:感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端,而向光弯曲的部位在尖端下面的一段,向光的一侧生长素分布的少,生长的慢;背光的一侧生长素分布的多,生长的快。
19.生长素对植物生长的影响往往具有两重性。
这与生长素的浓度高低和植物器官的种类等有关。
一般说,低浓度促进生长,高浓度抑制生长。
20.在没有受粉的番茄(黄瓜、辣椒等)雌蕊柱头上涂一定浓度的生长素溶液可获得无籽果实。
21.垂体除了分泌生长激素促进动物体的生长外,还能分泌一类促激素调节其他内分泌腺的分泌活动。
22.相关激素间具有协同作用和拮抗作用。
23.(多细胞)动物神经活动的基本方式是反射,基本结构是反射弧(即:反射活动的结构基础是反射弧)。
高三生物必背知识点梳理5篇
高三生物必背知识点梳理5篇高三生物知识点1名词:1.染色质:在细胞核中分布着一些容易被碱性染料染成深色的物质,这些物质是由DNA和蛋白质组成的.在细胞分裂间期,这些物质成为细长的丝,交织成网状,这些丝状物质就是染色质.2.染色体:在细胞分裂期,细胞核内长丝状的染色质高度螺旋化,缩短变粗,就形成了光学显微镜下可以看见的染色体.3.姐妹染色单体:染色体在细胞有丝分裂(包括减数分裂)的间期进行自我复制,形成由一个着丝点连接着的两条完全相同的染色单体.(若着丝点分裂,则就各自成为一条染色体了).每条姐妹染色单体含1个DNA,每个DNA一般含有2条脱氧核苷酸链.4.有丝分裂:大多数植物和动物的体细胞,以有丝分裂的方式增加数目.有丝分裂是细胞分裂的主要方式.亲代细胞的染色体复制一次,细胞分裂两次.5.细胞周期:连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止,这是一个细胞周期.一个细胞周期包括两个阶段:分裂间期和分裂期.分裂间期:从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前,叫分裂间期.分裂期:在分裂间期结束之后,就进入分裂期.分裂间期的时间比分裂期长.6.纺锤体:是在有丝分裂中期细胞质中出现的结构,它和染色体的运动有密切关系.7.赤道板:细胞有丝分裂中期,染色体的着丝粒准确地排列在纺锤体的赤道平面上,因此叫做赤道板.8.无丝分裂:分裂过程中没有出现纺锤体和染色体的变化.例如,蛙的红细胞.公式:1)染色体的数目=着丝点的数目.2)DNA数目的计算分两种情况:①当染色体不含姐妹染色单体时,一个染色体上只含有一个DNA分子;②当染色体含有姐妹染色单体时,一个染色体上含有两个DNA分子.语句:1.染色质.染色体和染色单体的关系:第一,染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期细胞中的两种不同形态.第二,染色单体是染色体经过复制(染色体数量并没有增加)后仍连接在同一个着点的两个子染色体(姐妹染色单体);当着丝点分裂后,两染色单体就成为独立的染色体(姐妹染色体).2.染色体数.染色单体数和DNA分子数的关系和变化规律:细胞中染色体的数目是以染色体着丝点的数目来确定的,无论一个着丝点上是否含有染色单体.在一般情况下,一个染色体上含有一个DNA分子,但当染色体(染色质)复制后且两染色单体仍连在同一着丝点上时,每个染色体上则含有两个DNA分子.3.植物细胞有丝分裂过程:(1)分裂间期:完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成.结果:每个染色体都形成两个姐妹染色单体,呈染色质形态.(2)细胞分裂期:A.分裂前期:①出现染色体.出现纺锤体②核膜.核仁消失;记忆口诀:膜仁消失两体现(说明是染色体出现和纺锤体形成)B.分裂中期:①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上②在分裂中期染色体的形态和数目最清晰,观察染色体形态数目的时期;记忆口诀:着丝点在赤道板.C.分裂后期:①着丝点一分为二,姐妹染色单体分开,成为两条子染色体,并分别向两极移动②染色单体消失,染色体数目加倍;记忆口诀:着丝点裂体平分.D.分裂末期:①染色体变成染色质,纺锤体消失②核膜.核仁重现③在赤道板位置出现细胞板.记忆口诀:膜仁重现新壁成.4.动.植物细胞有丝分裂的异同:①相同点是染色体的行为特征相同,染色体复制后平均分配到两个子细胞中去.②区别:前期(纺锤体的形成方式不同):植物细胞由细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体;动物细胞由细胞的两组中心粒发出星射线形成纺锤体.末期(细胞质的分裂方式不同):植物细胞在赤道板位置出现细胞板形成细胞壁将细胞质分裂为二;动物细胞:细胞膜从中部向内凹陷将细胞质缢裂为二.5.DNA分子数目的加倍在间期,数目的恢复在末期;染色体数目的加倍在后期,数目的恢复在末期;染色单体的产生在间期,出现在前期,消失在后期.6.有丝分裂中染色体.DNA分子数各期的变化:①染色体(后期暂时加倍):间期2N,前期2N,中期2N,后期4N,末期2N;②染色单体(染色体复制后,着丝点分裂前才有):间期0-4N,前期4N,中期4N,后期0,末期0.③DNA数目(染色体复制后加倍,分裂后恢复):间期2a-4a,前期4a,中期4a,后期4a,末期2a;④同源染色体(对)(后期暂时加倍):间期N前期N中期N后期2N末期N.7.细胞以分裂方式进行增殖,细胞增殖是生物体生长.发育.繁殖和遗传的基础.细胞有丝分裂的重要意义(特征),是将亲代细胞的染色体经过复制以后,精确地平均分配到两个子细胞中去,因而在生物的亲代和子代间保持了遗传性状的稳定性,对生物的遗传具重要意义.高三生物知识点2名词:1.光合作用:发生范围(绿色植物).场所(叶绿体).能量来源(光能).原料(二氧化碳和水).产物(储存能量的有机物和氧气).语句:1.光合作用的发现:①_71年英国科学家普里斯特利发现,将点燃的蜡烛与绿色植物一起放在密闭的玻璃罩内,蜡烛不容易熄灭;将小鼠与绿色植物一起放在玻璃罩内,小鼠不容易窒息而死,证明:植物可以更新空气.②_64年,德国科学家把绿叶放在暗处理的绿色叶片一半暴光,另一半遮光.过一段时间后,用碘蒸气处理叶片,发现遮光的那一半叶片没有发生颜色变化,曝光的那一半叶片则呈深蓝色.证明:绿色叶片在光合作用中产生了淀粉.③_80年,德国科学家思吉尔曼用水绵进行光合作用的实验.证明:叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所,氧是叶绿体释放出来的.④_世纪30年代美国科学家鲁宾卡门采用同位素标记法研究了光合作用.第一组相植物提供H2_O和CO2,释放的是_O2;第二组提供H2O和C_O,释放的是O2.光合作用释放的氧全部来自来水.2.叶绿体的色素:①分布:基粒片层结构的薄膜上.②色素的种类:高等植物叶绿体含有以下四种色素.A.叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,包括叶绿素a(蓝绿色)和叶绿素b(;B.类胡萝卜素主要吸收蓝紫光,包括胡萝卜素和叶素3.叶绿体的酶:分布在叶绿体基粒片层膜上(光反应阶段的酶)和叶绿体的基质中(暗反应阶段的酶).4.光合作用的过程:①光反应阶段 a.水的光解:2H2O 4[H]+O2(为暗反应提供氢)b.ATP的形成:ADP+Pi+光能 ATP(为暗反应提供能量)②暗反应阶段:a.CO2的固定:CO2+C5 2C3b.C3化合物的还原:2C3+[H]+ATP (CH2O)+C55.光反应与暗反应的区别与联系:①场所:光反应在叶绿体基粒片层膜上,暗反应在叶绿体的基质中.②条件:光反应需要光.叶绿素等色素.酶,暗反应需要许多有关的酶.③物质变化:光反应发生水的光解和ATP的形成,暗反应发生CO2的固定和C3化合物的还原.④能量变化:光反应中光能 ATP中活跃的化学能,在暗反应中ATP中活跃的化学能 CH2O中稳定的化学能.⑤联系:光反应产物[H]是暗反应中CO2的还原剂,ATP 为暗反应的进行提供了能量,暗反应产生的ADP和Pi为光反应形成ATP提供了原料.6.光合作用的意义:①提供了物质来源和能量来源.②维持大气中氧和二氧化碳含量的相对稳定.③对生物的进化具有重要作用.总之,光合作用是生物界最基本的物质代谢和能量代谢.7.影响光合作用的因素:有光照(包括光照的强度.光照的时间长短).二氧化碳浓度.温度(主要影响酶的作用)和水等.这些因素中任何一种的改变都将影响光合作用过程.如:在大棚蔬菜等植物栽种过程中,可采用白天适当提高温度.夜间适当降低温度(减少唿吸作用消耗有机物)的方法,来提高作物的产量.再如,二氧化碳是光合作用不可缺少的原料,在一定范围内提高二氧化碳浓度,有利于增加光合作用的产物.当低温时暗反应中(CH2O)的产量会减少,主要由于低温会抑制酶的活性;适当提高温度能提高暗反应中(CH2O)的产量,主要由于提高了暗反应中酶的活性.8.光合作用过程可以分为两个阶段,即光反应和暗反应.前者的进行必须在光下才能进行,并随着光照强度的增加而增强,后者有光.无光都可以进行.暗反应需要光反应提供能量和[H],在较弱光照下生长的植物,其光反应进行较慢,故当提高二氧化碳浓度时,光合作用速率并没有随之增加.光照增强,蒸腾作用随之增加,从而避免叶片的灼伤,但炎热夏天的中午光照过强时,为了防止植物体内水分过度散失,通过植物进行适应性的调节,气孔关闭.虽然光反应产生了足够的ATP和〔H〕,但是气孔关闭,CO2进入叶肉细胞叶绿体中的分子数减少,影响了暗反应中葡萄糖的产生.9.在光合作用中:a.由强光变成弱光时,[产生的H].ATP数量减少,此时C3还原过程减弱,而CO2仍在短时间内被一定程度的固定,因而C3含量上升,C5含量下降,(CH2O)的合成率也降低.b.CO2浓度降低时,CO2固定减弱,因而产生的C3数量减少,C5的消耗量降低,而细胞的C3仍被还原,同时再生,因而此时,C3含量降低,C5含量上升.高三生物知识点31.使能量持续高效的流向对人类最有意义的部分2.能量在2个营养级上传递效率在_% _%3.单向流动逐级递减4.真菌PH5.06.0细菌PH6.57.5放线菌PH7.58.55.物质作为能量的载体使能量沿食物链食物网流动6.物质可以循环,能量不可以循环7.河流受污染后,能够通过物理沉降化学分解微生物分解,很快消除污染8.生态系统的结构:生态系统的成分+食物链食物网9.淋巴因子的成分是糖蛋白;病毒衣壳的是1 6多肽分子个;原核细胞的细胞壁:肽聚糖_.过敏:抗体吸附在皮肤,黏膜,血液中的某些细胞表面,再次进入人体后使细胞释放组织胺等物质._.生产者所固定的太阳能总量为流入该食物链的总能量_.效应B细胞没有识别功能_.萌发时吸水多少看蛋白质多少大豆油根瘤菌不用氮肥;脱氨基主要在肝脏但也可以在其他细胞内进行_.水肿:组织液浓度高于血液_.尿素是有机物,氨基酸完全氧化分解时产生有机物_.是否需要转氨基是看身体需不需要_.蓝藻:原核生物,无质粒;酵母菌:真核生物,有质粒;高尔基体合成纤维素等 tRNA含CHONPS_.生物导弹是单克隆抗体是蛋白质_.淋巴因子:白细胞介素_.原肠胚的形成与囊胚的分裂和分化有关_.受精卵卵裂囊胚原肠胚_.高度分化的细胞一般不增殖.例如:肾细胞有分裂能力并不断增的:干细胞.形成层细胞.生发层无分裂能力的:红细胞.筛管细胞(无细胞核).神经细胞.骨细胞23.检测被标记的氨基酸,一般在有蛋白质的地方都能找到,但最先在核糖体处发现放射性24.能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体自养生物不一定是植物(例如:硝化细菌.绿硫细菌和蓝藻)25.除基因突变外其他基因型的改变一般最可能发生在减数分裂时(象交叉互换在减数第一次分裂时,染色体自由组合)高三生物知识点4基因对性状的控制:1.通过控制酶的合成来控制代谢过程;2.通过控制蛋白质分子结构来直接影响脱氧核苷酸是构成DNA的基本单位.染色体是遗传物质的主要载体.DNA分子结构:DNA双螺旋结构碱基互补配对原则碱基不同排列构成了DNA的多样性,也说明了生物体具有多样性和特异性的原因.DNA双螺旋结构和碱基互补配对原则保证了复制能够精确.准确地进行,保持了遗传的连续性.各种生物都公用同一套遗传密码.中心法则的书写.一个性状可由多个基因控制.生物变异不可遗传:不引起体内遗传物质变化可遗传:基因突变.基因重组.染色体变异多倍体产生原因,是体细胞在有丝分裂过程中,染色体完成了复制,但受外界影响,使纺锤体形成受破坏,从而染色体加倍.基因突变是生物变异的根本来源,为生物进化提供了最初的原材料.通过有性生殖过程实现的基因重组,为生物变异提供了极其丰富的来源,是形成生物多样性的重要原因之一.多倍体育种营养物质增加,但发育延迟.结实少.单倍体育种可以在短时间内得到一个稳定的纯系品种,明显缩短了育种年限.优生措施禁止近亲结婚;遗传咨询;适龄生育;产前诊断.高三生物知识点5细胞中的无机物水是活细胞中含量最多的化合物.不同种类的生物体中,水的含量不同;不同的组织﹑器官中,水的含量也不同.细胞中水的存在形式有自由水和结合水两种,结合水与其他物质相结合,是细胞结构的重要组成成分,约占 4.5%;自由水以游离的形式存在,是细胞的良好溶剂,也可以直接参与生物化学反应,还可以运输营养物质和废物.总而言之,各种生物体的一切生命活动都离不开水.细胞内无机盐大多数以离子状态存在,其含量虽然很少,但却有多方面的重要作用:有些无机盐是细胞内某些复杂化合物的重要组成成分,如Fe是血红蛋白的主要成分,Mg是叶绿素分子必需的成分;许多无机盐离子对于维持细胞和生物体的生命活动有重要作用,如血液中钙离子含量太低就会出现抽搐现象;无机盐对于维持细胞的酸碱平衡也很重要.1._最新高一生物知识点总结归纳5篇2._最新高三英语知识点总结归纳5篇3._最新高三语文知识点总结5篇4.精选高三生物知识点归纳三篇5.精选最新高一生物知识点总结归纳5篇被忽略的温暖作文高三优秀范文随着科技快速地发展,人际交往变得越来越便捷.可也正因为如此,人与人之间渐渐变得冷不该忽略的关爱作文高三范文人们每天都会干很多件事,当然也会忽略很多事.有些事情忽略了不打紧,比如今天忘记买不能再忽略了高三作文生活中,总会有一些美好容易被我们忽略,但事后再回想一下,或者你仔细观察,你会在那以忽略为题目作文高三我们在生活中会忽略一些事情,有一些不是很重要的事,还有一些重要的事.下面是小编给。
生物高考必背知识点(整理)
生物高考必背知识点(整理)生物高考必背知识点1:分子与细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位,生物学当然要研究"细胞"了,所以第一本教材便紧紧围绕"细胞"这一中心。
主要包括以下内容:(1)组成细胞的分子:此部分需掌握的内容主要为六大化合物的分布、结构、主要功能、及鉴定方法。
(2)细胞结构:细胞膜、细胞质(各种细胞器的结构及功能)、细胞核此部分需掌握各部分的结构和功能。
(3)细胞代谢(细胞中的各种生物化学反应统称细胞代谢)①物质的跨膜运输:细胞代谢伴随着物质的输入与输出该部分需掌握三种跨膜运输方式的特点及实例。
②ATP:细胞代谢伴随着能量的释放或吸收,而细胞生命活动直接利用的能量形式是ATP。
③酶:细胞代谢需要酶的催化该部分包含的考点主要有酶的化学本质、酶的作用特点、影响酶促反应速率的因素。
④两种重要的细胞代谢:光合作用与细胞呼吸(4)细胞的生命历程:细胞的.增殖、分化、衰老、凋亡、癌变2:遗传与进化具有遗传现象是生物的重要特征,在遗传中又存在着变异,变异的积累使生物产生进化,第二本教材的内容设置主要围绕着遗传、变异、进化这三个主题,而其中的遗传部分是高考的重点也是难点,主要以非选择题的形式出现。
(1)遗传部分:①孟德尔杂交实验的过程、结果及孟德尔两大遗传定律:基因分离定律和基因自由组合定律在解题中的应用②伴性遗传③遗传的细胞学基础:减数分裂亲子代之间遗传物质的桥梁细胞为雌雄配子,遗传的细胞学基础便是可形成雌雄配子减数分裂。
④遗传的分子基础--DNA:主要包括DNA的复制、DNA上遗传信息的表达(转录、翻译),它们构成了体现生物遗传信息传递过程的中心法则。
(2)变异和育种:可遗传变异的类型及特点、各种育种方式的原理及优缺点(3)生物的进化3:稳态与环境这本教材中所讲的稳态既包括生物个体内环境的稳态及调节,又包括生物所生活的生态环境的稳态及调节。
如今人们对自身健康及生态环境保护越来越重视,此部分内容所涉及的知识点在高考中出现的频率也越来越高,对其归纳如下:(1)植物生命活动的调节:主要指激素调节(2)动物生命活动的调节:神经调节、体液调节、免疫调节(3)种群的概念、种群数量变化(4)群落的概念、种间关系、群落结构、群落演替(5)生态系统的概念、生态系统的功能(物质循环、能量流动、信息传递)、生态系统的稳态。
高中生物高三知识点总结
高中生物高三知识点总结一、细胞的结构与功能1. 细胞膜:控制物质进出,具有选择透过性。
2. 细胞核:包含遗传物质,是遗传信息库。
3. 细胞质:包含细胞器,是生命活动的场所。
4. 线粒体:细胞的能量工厂,进行有氧呼吸。
5. 叶绿体:光合作用的场所,植物细胞特有。
6. 内质网:蛋白质加工和脂质合成的场所。
7. 高尔基体:对蛋白质进行加工、分类、包装。
8. 溶酶体:含有酶,能分解衰老、损伤的细胞器。
9. 微丝和微管:维持细胞形态,参与细胞内物质运输。
二、生物的遗传与进化1. DNA的结构与复制:双螺旋结构,半保留复制。
2. RNA的转录:DNA转录成mRNA的过程。
3. 蛋白质的翻译:mRNA在核糖体上翻译成蛋白质。
4. 基因突变:DNA分子序列的变异,可遗传或不遗传。
5. 基因重组:生物体进行有性生殖时,控制不同性状的基因重新组合。
6. 染色体变异:染色体结构或数目的改变。
7. 自然选择:生物种群中适应环境的个体更易生存和繁殖。
8. 进化论:物种不断变化发展,新种由旧种演化而来。
三、生物的分类与生态1. 生物分类等级:从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。
2. 生物多样性:生物种类的多样性和生态系统的多样性。
3. 生态系统:生物群落与无机环境相互作用的系统。
4. 食物链与食物网:生物之间的能量传递关系。
5. 群落生态:同一地区内所有生物种群的集合。
6. 物种多样性指数:衡量生物多样性的指标。
四、植物的生长发育1. 光合作用:植物通过叶绿体利用光能合成有机物。
2. 呼吸作用:植物细胞内的有机物在氧的参与下分解。
3. 植物激素:调节植物生长发育的化学物质。
4. 植物的有性生殖:通过花粉和卵细胞结合形成种子。
5. 植物的无性生殖:不经过生殖细胞结合,直接产生新个体。
五、动物的生长发育1. 胚胎发育:从受精卵发育成幼体的过程。
2. 动物激素:调节动物生长发育和代谢的化学物质。
3. 神经系统:动物体内传递和处理信息的系统。
高三生物知识点总结大全必背
高三生物知识点总结大全必背一、细胞的结构与功能细胞是生物体的基本单位,它具有以下结构与功能:1. 细胞膜:是细胞的外层薄膜,可以控制物质的进出。
2. 细胞质:由细胞膜包裹,是细胞内所有器官和结构的主要部分。
3. 细胞核:包含遗传物质DNA,控制细胞的生命活动。
4. 透明质体:含有细胞的酶,参与细胞代谢。
5. 高尔基体:合成、储存和分泌细胞的物质。
6. 线粒体:参与细胞的能量代谢和呼吸作用。
7. 溶酶体:参与细胞内废物的分解和消化。
二、遗传与进化1. DNA:是生物遗传物质,由脱氧核糖核酸组成,可以传递遗传信息。
DNA的两条链通过氢键连接,形成一个螺旋结构。
2. RNA:参与蛋白质的合成,主要分为mRNA、tRNA和rRNA。
3. 遗传物质的复制:DNA的复制是遗传物质传递的基础,通过DNA聚合酶的作用,DNA可以复制出两个完全相同的分子。
4. 遗传信息的传递:DNA的信息通过转录形成mRNA,然后通过翻译形成蛋白质。
5. 基因的突变:基因突变是指基因序列发生改变,包括点突变、缺失突变、插入突变等。
三、生物的生长与发育1. 细胞分裂:细胞增值和细胞再生的主要方式,包括有丝分裂和无丝分裂。
2. 细胞周期:细胞分裂的整个过程分为四个阶段,即G1期、S 期、G2期和M期。
3. 植物生长激素:包括生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸等,调控植物的生长和发育。
4. 动物的发育:包括原始发育和后发育两个阶段,其中原始发育包括受精、卵裂、胚胎发育等过程,后发育包括生长、变态等过程。
四、生物体内物质的运输与代谢1. 植物的光合作用:在叶绿体中进行,通过光能合成有机物质,并释放氧气。
2. 细胞呼吸:细胞利用有机物质产生能量,并释放二氧化碳和水。
3. 物质的运输:植物通过细胞质传输和液压传导实现物质的运输,而动物通过血液循环实现物质的运输。
4. 消化吸收:动物通过消化器官将食物消化成小分子物质,然后通过吸收进入血液。
5. 气体交换:动物通过呼吸器官将氧气吸入,排出二氧化碳。
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2014年高考高中生物考点梳理2013年12月一、细胞的分子组成与结构1.蛋白质、核酸的结构和功能(1)蛋白质元素组成(2)氨基酸结构通式(3)脱水缩合过程及相关计算(4)肽键化学式(5)蛋白质的功能(6)蛋白质结构多样性的原因(7)核酸的元素组成(8)核酸的作用(9)核酸的基本单位、元素组成(10)核酸的种类(11)观察DNA和RNA在细胞中的分布2.糖类、脂质的种类和作用(1)糖类的化学元素(2)糖类的主要作用(3)糖的分类及水解情况(4)单糖、二糖、多糖在动植物体内的分布及作用(5)组成脂质的元素(6)脂肪的元素组成及作用(7)磷脂作用(8)固醇的分类及作用(9)脂肪的含氢量、供能情况(10)检验生物组织中的还原糖、脂肪、蛋白质(11)区分探究实验和验证实验3.水和无机盐的作用(1)鲜重干重中含量最多的元素和化合物(2)结合水和自由水的作用(3)结合水/自由水的比值对代谢的影响(4)部分无机盐在生物体内的分布如Mg、I、Fe(5)组成细胞大量元素和微量元素(6)无机盐的存在形式及作用(7)多聚体和单体二、细胞的结构和功能1.细胞学说的建立过程(1)生命系统包括的层次1(2)原核细胞与真核细胞的区别(3)原核生物的可遗传变异(4)病毒的结构和繁殖(5)高倍显微镜的使用2.细胞膜系统的结构和功能(1)细胞膜的制备材料及方法(2)细胞膜的物质组成(3)细胞膜的结构特点功能特点(4)糖被和糖蛋白关系及作用(5)植物细胞壁的化学成分、作用(6)细胞膜的功能(7)甲胎蛋白与癌胚蛋白(8)生物膜结构的探索过程(9)生物膜流动镶嵌模型的内容(10)通过模拟实验探究膜的透性3.细胞器的结构和功能(1)细胞质基质的组成(2)线粒体的内部结构及功能(3)叶绿体的内部结构和功能(4)内质网的结构和功能(5)动植物高尔基体的结构和功能的区别(6)溶酶体的作用(7)液泡内物质组成及作用(8)核糖体的物质组成、分布、作用(9)中心体的分布及作用(10)细胞骨架的组成(11)用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体(12)硅肺成因(13)分泌蛋白的合成、加工分泌(14)生物膜系统的组成及功能(15)人工合成膜材料模拟原理4.细胞核的结构和功能(1)无核的真核细胞(2)细胞核的结构能(3)核孔的功能(4)核仁的功能(5)染色质、染色体的化学组成及关系(6)细胞核的功能(7)物理模型、概念模型、数学模型举例(8)细胞是生物结构、代谢、遗传的基本单位三、细胞代谢1.物质进出细胞的方式(1)渗透作用发生的条件(2)植物细胞渗透吸水的原理(3)原生质层的组成(4)质壁分离及复原的条件、过程(5)物质跨膜运输的方式(6)自由扩散进出细胞的物质及条件(7)协助扩散进出细胞的物质及条件(8)主动运输进出细胞的物质及条件(9)通过胞吞胞吐进入或排出细胞的物质2.酶(1)细胞代谢的概念(2)酶的作用及作用原理(3)酶的化学本质(4)酶的特性及制约条件(5)酶的专一性实验(6)酶的高效性实验(7)酶的活性受温度、PH影响的实验3.ATP(1)ATP的作用及含量(2)ATP结构简式(3)ADP与ATP相互转化(4)细胞内的吸能反应和放能反应(5)动植物体内合成ATP的途径4.细胞呼吸(1)细胞呼吸的概念(2)探究酵母菌的呼吸方式(3)有氧呼吸各阶段的场所(4)有氧呼吸的过程、方程式(5)有氧、无氧呼吸的意义(6)有氧呼吸、无氧呼吸的生物(7)无氧呼吸的方式及场所(8)无氧呼吸的方程式(9)无氧呼吸与有氧呼吸释放能量的关系(10)发酵的概念(11)无氧呼吸对生物的影响(12)呼吸作用原理在实践中的应用5.光合作用(1)绿叶中色素提取和分离实验(2)色素的种类、含量(3)色素的颜色及吸收光谱(4)恩格尔曼的两个实验(5)光合作用的探究过程(6)同位素标记法的实验(7)光合作用的场所、反应式(8)光反应、暗反应的物质变化能量变化(9)水分、温度、无机盐对光合速率的影响(10)光照强度对光合作用的影响(11)二氧化碳浓度对光合作用的影响(12)光合作用原理在实践中的应用(13)测定总光合、净光合的实验装置四、细胞的生命历程1.细胞的增殖(1)模拟探究细胞大小与物质运输的关系(2)细胞不能无限长大的原因(3)真核细胞的分裂方式2.细胞的有丝分裂(1)细胞周期的概念(2)具有细胞周期的细胞(3)分裂间期的主要变化(4)细胞分裂期各阶段的变化特点(5)有丝分裂过程中染色体变化(6)有丝分裂过程中DNA变化(7)动物与植物细胞有丝分裂的不同(8)观察植物细胞有丝分裂的实验3.细胞的无丝分裂(1)无丝分裂的细胞(2)无丝分裂的特点4..细胞的分化、癌变、衰老和凋亡(1)细胞分化的概念(2)细胞分化的特点(3)细胞分化的实质、意义(4)细胞分化发生的时期(5)全能性的概念及原因(6)植物组织培养的原理、过程(7)个体衰老与细胞衰老的关系(8)细胞衰老的特征(9)社会老龄化问题(10)细胞凋亡的概念(11)细胞凋亡的实例(12)细胞凋亡的意义(13)衰老和凋亡与人体健康的关系(14)癌细胞的概念(15)癌细胞的特征(16)细胞癌变的原因(17)健康的生活方式与防癌五、生物的遗传1.基因的分离定律(1)孟德尔成功的原因(2)遗传学实验的科学方法(3)相对性状和等位基因的概念和关系(4)纯合子、杂合子、性状分离的概念(5)孟德尔一对相对性状的豌豆杂交实验过程(6)孟德尔的解释(7)测交实验的目的(8)遗传图解的写法(9)假说—演绎法的科学实验程序(10)分离定律的实质2.基因的自由组合定律(1)两对相对性状的杂交实验过程(2)孟德尔的解释(3)两对相对性状遗传图解的写法(4)基因自由组合定律的实质(5)两大定律在杂交育种方面的应用(6)自交、自由交配的后代(7)先分后合思想的应用(8)分离定律和自由组合定律的验证3.基因和染色体的关系(1)减数分裂的概念(2)精子形成过程(3)联会、同源染色体、四分体的概念(4)减数分裂各阶段的特点(5)交叉互换发生的时期及过程(6)减数分裂过程染色体的变化规律(7)减数分裂过程DNA的变化规律(8)精细胞与卵细胞形成的不同(9)受精作用的概念和实质(10)减数分裂和受精作用的意义(11)减数分裂和遗传规律的关系(12)观察细胞的减数分裂4.基因在染色体上和伴性遗传(1)萨顿假说的内容(2)摩尔根的实验过程(3)果蝇杂交实验的遗传图解(4)雌雄果蝇的染色体区别(5)基因在染色体上的排列(6)类比推理法的应用(7)伴性遗传的概念(8)人类红绿色盲的遗传特点(9)常见的伴性遗传病种类(10)伴Y遗传和伴X显性遗传的特点(11)伴性遗传现象在实践中的应用(12)遗传系谱图的识图分析(13)常染色体遗传、伴性遗传的判断5.基因的本质(1)肺炎双球菌的转化实验(2)证明DNA是遗传物质实验设计思路(3)噬菌体侵染细菌实验(4)标记噬菌体的方法(5)生物的遗传物质(6)DNA分子结构的主要特点(7)碱基互补配对原则(8)DNA分子的复制特点(9)DNA分子复制场所、过程(10)DNA分子复制的条件(11)DNA分子复制的意义(12)DNA分子复制的相关计算(13)判断核酸种类的方式(14)基因与DNA的关系(15)遗传信息的概念(16)生物多样性和特异性的物质基础6.基因的表达以及基因对性状的控制(1)转录和翻译的场所(2)RNA与DNA的区别(3)RNA的种类及作用(4)转录的时期、过程、条件(5)翻译的场所、过程、条件(6)密码子、反密码子的概念(7)起始密码子、终止密码子作用(8)密码子的简并性(9)密码子表的读取(10)中心法则主要内容(11)基因、蛋白质与性状的关系(12)基因控制性状的两种方式(13)细胞质基因的遗传特点(14)真核原核生物基因表达的区别(15)转录和翻译中有关计算六、生物的变异与进化1.基因突变(1)基因突变概念(2)基因突变发生的时间(3)基因突变的特点(4)基因突变的原因(5)基因突变的遗传特点(6)基因突变的意义(6)基因突变与性状改变的关系(7)诱变育种的原理、方法、时期(8)诱变育种具有的优点、缺点2..基因重组(1)可遗传的变异三种来源(2)基因重组的方式(3)基因重组的意义(4)杂交育种原理、程序(5)杂交育种的优缺点(6)动植物杂交育种选育方法的区别3.染色体变异(1)染色体结构的变异类型(2)基因突变、交叉互换和染色体结构变异的区分(3)染色体组的概念(4)二倍体、单倍体、多倍体的概念及可育性(5)多倍体的产生原因(6)人工诱导多倍体方法及原理(7)单倍体育种、多倍体育种的原理(8)单倍体育种的优缺点(9)多倍体育种的优缺点(10)秋水仙素的作用时期、原理(11)无籽西瓜、无籽番茄的培育过程(12)低温诱导植物染色体数目的变化(13)一个典型的育种实验的步骤设计(14)转基因食品的安全性4.人类遗传病(1)人类遗传病的类型(2)单基因遗传病的种类(3)多基因遗传病的特点(4)染色体异常遗传病的原因(5)调查人群中遗传病(6)遗传方式的判断(7)人类遗传病的监测和预防(8)人类基因组计划及基因测序5.生物进化(1)达尔文自然选择学说的主要内容(2)达尔文自然选择学说的局限性(3)现代生物进化理论的主要内容(4)基因库的概念(5)基因频率的概念和计算(6)进化的实质(7)隔离、地理隔离、生殖隔离的概念(8)物种形成的三个环节(9)共同进化的概念(10)生物多样性的层次七、生命活动的调节1.内环境及稳态(1)内环境的组成及成分(2)血浆、组织液、淋巴的关系(3)内环境的理化性质(4)内环境的作用(5)稳态的概念及意义(6)人体维持稳态的调节机制2.神经调节(1)神经调节的基本方式(2)反射弧的构成(3)静息、动作电位的产生和传导方式(4)突触的结构(5)突触传递兴奋的过程及特点(6)神经递质对突触后膜的影响(7)下丘脑、小脑、脑干、脊髓的作用(8)大脑皮层对低级中枢的控制(9)人脑的高级功能(10)学习和记忆的机制2.体液调节(脊椎动物)(1)促胰液素的发现(2)体液调节的概念(3)人体主要内分泌腺及分泌的激素(4)血糖的来源与去路(5)胰岛素与胰高血糖素的作用(6)反馈调节的概念(7)甲状腺激素、性激素的分级调节(8)激素调节的特点(9)激素的作用原理(10)神经调节与体液调节的比较(11)体温调节过程(12)水盐平衡的调节过程(13)神经调节和体液调节的关系(14)协同作用与拮抗作用(15)模拟尿糖的检测3.免疫(1)免疫系统的组成(2)免疫细胞和免疫活性物质的作用(3)免疫系统的功能(4)人体的三道防线的作用(5)非特异性免疫和特异性免疫(6)艾滋病的发病机理及预防(7)抗原与抗体的概念(8)体液免疫的作用对象及过程(9)细胞免疫的作用对象及过程(10)过敏反应的原因特点(11)自身免疫病的原因及特点(12)免疫缺陷病的类型及原因4.植物激素调节(1)达尔文的实验过程及结论(2)詹森的实验过程及结论(3)拜尔的实验过程及结论(4)温特的实验过程及结论(5)生长素的化学本质(6)生长素的运输方式及特点(7)植物激素的概念(8)生长素类似物及植物生长调节剂(9)生长素的产生及分布(10)生长素生理作用(11)生长素对根芽茎生长的不同影响(12)探索生长素类似物促进生根的最适浓度(13)预实验(14)赤霉素的合成部位分布及作用(15)细胞分裂素的合成部位分布及作用(16)脱落酸的合成部位分布及作用(17)乙烯的合成部位分布及作用(18)植物激素的综合效应(19)植物生长调节剂的作用及施用八、生物与环境1.种群和群落(1)种群密度的调查方法(2)样方法、标志重捕法、黑光灯诱捕法适用对象(3)种群的数量特征(4)种群密度(5)出生率死亡率迁入率迁出率(6)性别比例(7)年龄组成(8)种群的空间特征(9)J型曲线的条件、模型(10)λ的意义(11)S型曲线的条件、模型(12)K值的应用(13)培养液中酵母菌种群数量的变化(14)种群和群落的概念(15)群落水平上研究的问题(16)丰富度的概念(17)种间关系的类型及区别(18)群落的垂直结构(19)群落的水平结构(20)土壤中小动物丰富度的调查(21)群落演替的概念(22)初生演替和次生演替的区别(23)人类活动对群落演替的影响(24)退耕还林、还草、还湖(25)外来物种入侵2.生态系统的结构和功能(1)生态系统的概念和类型(2)生态系统的结构(3)生产者、消费者、分解者在生态系统中作用(4)食物链(网)中各生物的关系分析(5)食物网复杂程度与稳定性关系(6)生态系统的模型(7)能量流动的概念、起点、主渠道(8)能量流经某一营养级的过程(9)能量流动的特点、原因及应用(10)能量金字塔与数量金字塔(11)研究能量流动的意义(12)生态农业的优点及分析(13)物质循环的概念(14)物质循环的特点(15)碳循环的过程分析(16)二氧化碳中的碳循环的形式(17)温室效应的原因及措施(18)能量流动和物质循环的关系(19)信息传递的概念及信息分类(20)三种信息举例(21)信息传递在生态系统中的作用(22)信息传递在农业生产中的作用(23)生态系统稳定性的概念(24)生态系统的负反馈(25)抵抗力稳定性、恢复力稳定性的实例(25)两种稳定性的关系(25)提高生态系统的稳定性的措施(26)恢复生态学的目标和技术(27)整体的观点、相互作用的观点、动态平衡的观点(28)我国人口剧增的原因(29)我国控制人口增长的基本国策(30)人口增长对环境的影响(31)全球性的生态问题(32)生物多样性的概念(33)生物多样性的价值(34)保护生物多样性的措施(35)可持续发展(36)研究水族箱中群落的演替十、现代生物科技1.基因工程(1)基因工程概念(2)基因工程优点(3)限制性核酸内切酶来源、作用(4)DNA连接酶分类、作用(5)载体的条件、分类(6)目的基因的获取方法(7)目的基因的种类(8)基因文库(9)PCR技术(10)基因表达载体组成、目的(11)转化与感受态(12)目的基因导入动植物、微生物的方法(13)常作为受体细胞的种类(14)目的基因的检测与鉴定方法(15)抗病转基因植物所采用的基因(16)乳腺发生器(17)转基因动物作器官移植供体(18)基因治疗(19)蛋白质工程的基本原理(20)蛋白质工程的流程(20)蛋白质工程的前景和进展2.细胞工程(1)细胞工程的概念和操作水平(2)植物组织培养的原理、过程(3)植物组织培养的优点(4)胡萝卜的组织培养(5)植物体细胞杂交的原理(6)植物体细胞杂交的过程(7)诱导融合的方法(8)植物体细胞杂交的优点(9)植物细胞工程在实践中的应用(10)脱毒苗的培育(11)人工种子(12)细胞产物的工厂化生产(13)动物细胞工程常用的技术手段(14)动物细胞培养的过程(15)细胞贴壁、接触抑制、原代传代培养(16)10代以内、二倍体核型(17)动物细胞培养的条件(18)动物细胞培养技术的应用(19)动物核移植的分类(20)动物体细胞核移植的流程(21)体细胞核移植的应用前景(22)体细胞核移植存在的问题(23)动物细胞融合的原理方法意义(24)单克隆抗体的制备过程(25)单克隆抗体的应用3.胚胎工程(1)胚胎工程的技术手段(2)动物胚胎发育的基本过程(3)滋养层和内细胞团的发育(4)卵母细胞的采集和培养(5)精子的采集和获能(6)体外受精的处理(7)胚胎的早期培养(8)不同动物胚胎移植的时间(9)牛体外受精胚胎工厂化生产流程(10)胚胎移植的概念及实质(11)用于胚胎移植的胚胎来源(12)胚胎移植的优势(13)胚胎移植的生理学基础(14)胚胎移植的基本程序(15)胚胎分割的概念及过程、注意事项(16)胚胎干细胞的来源、特点(17)ES(或EK)细胞的用途(18)胚胎干细胞的分离和移植(19)饲养层细胞4.安全性与伦理问题(1)转基因生物的安全性(2)生物武器对人类的威胁(3)生物技术中的伦理问题另:(1)DNA的粗提取与鉴定(2)总结提供人体移植器官技术手段。