2019幼儿园自理能力比赛活动方案
幼儿园自理能力比赛方案
幼儿园自理能力比赛方案一、背景介绍幼儿期是人生中最关键的发展阶段之一,培养幼儿的自理能力对他们的全面发展至关重要。
自理能力的培养不仅能增强幼儿的自信心和独立性,还能提高他们的生活质量和适应能力。
为了鼓励幼儿园幼儿积极主动地参与自理能力的培养,我们计划举办一场幼儿园自理能力比赛。
二、比赛目的1. 培养幼儿的自理能力。
通过比赛,激发幼儿自主学习的兴趣,提高他们的自理能力。
2. 增强幼儿的自信心和独立性。
比赛中,幼儿将面对各种挑战和任务,在成功完成后,他们会自豪感和自信心大大增强。
3. 增进家园合作。
比赛需要家长的参与,通过家长的陪伴和鼓励,提高家庭对幼儿自理能力培养的重视和支持。
三、比赛内容1. 衣着整齐:要求幼儿穿着整齐干净的衣服,能够完成穿脱衣物的动作。
2. 自我清洁:幼儿需要自己正确使用洗手液、肥皂和牙刷,正确刷牙漱口和洗手。
3. 独立餐饮:幼儿需要自己完成简单的盘子、碗、筷的摆放,并能独立吃饭。
4. 整理教室:幼儿需要学会自己整理教室,包括将散落的玩具放回合适的位置、擦拭桌椅等。
5. 自主上厕所:幼儿需要自己去厕所,完成解决个人生理需求的动作。
四、比赛流程1. 报名阶段:幼儿家长填写报名表,报名参加自理能力比赛。
2. 赛前培训:学校针对比赛内容进行培训,包括正确穿脱衣物、洗手漱口、使用餐具等。
3. 比赛现场:比赛设立各个项目的检录点,根据家长抽签,幼儿依次前往各个项目进行考核。
4. 评审与评比:根据考核标准,对幼儿进行评审和评比,评选出自理能力最佳的幼儿。
5. 颁奖仪式:对于表现突出的幼儿进行奖励,并对所有参与比赛的幼儿进行鼓励和认可。
五、比赛注意事项1. 安全第一:比赛过程中,要确保幼儿的安全,避免发生意外事故。
2. 鼓励参与:比赛是幼儿的自我展示平台,不应过分强调胜负,而是要鼓励每个孩子都能参与其中。
3. 家园合作:家长在比赛中扮演重要角色,他们的参与和鼓励对幼儿的自理能力培养至关重要。
幼儿园幼儿自理能力比赛活动方案
幼儿园幼儿自理能力比赛活动方案一、活动背景幼儿生活自理能力的培养是幼儿园工作的重要内容,它不仅能够促进幼儿独立性、自信心的增强,又能为幼儿一生奠定良好的基础。
为了进一步提高幼儿的生活自理能力,激发幼儿的自我服务意识,我们特举办此次幼儿自理能力比赛。
二、活动目标1、通过活动,提高幼儿的生活自理能力,学会自己的事情自己做。
2、培养幼儿的独立性和自主性,增强幼儿的自我管理意识。
3、促进幼儿身体的协调性和灵活性发展。
4、增强幼儿的竞争意识和集体荣誉感。
三、活动准备1、物资准备(1)准备比赛所需的各类物品,如衣服、鞋子、书包、玩具等。
(2)准备奖状、奖品若干。
(3)布置比赛场地,营造活动氛围。
2、人员准备(1)邀请评委若干名,包括园领导、教师代表等。
(2)安排足够的工作人员负责组织比赛、维持秩序、记录成绩等。
3、宣传准备(1)提前向幼儿和家长宣传活动的目的、时间、地点和比赛项目。
(2)鼓励家长在家中积极配合,帮助幼儿练习相关的自理能力。
四、活动时间与地点1、时间:具体日期2、地点:幼儿园操场五、参与人员全体幼儿六、比赛项目1、小班:穿鞋子、整理玩具(1)穿鞋子比赛:幼儿坐在椅子上,听到口令后迅速穿上自己的鞋子,穿好后举手示意。
(2)整理玩具比赛:在规定时间内将散落在地上的玩具分类整理到玩具筐中。
2、中班:穿衣服、叠衣服、整理书包(1)穿衣服比赛:幼儿需独立穿上外套,拉好拉链或扣好扣子,完成后举手示意。
(2)叠衣服比赛:将一件衣服按照正确的方法叠好,整齐地放在桌子上。
(3)整理书包比赛:将书本、文具等物品整齐地放进书包,并拉好书包拉链。
3、大班:系鞋带、整理床铺、收拾碗筷(1)系鞋带比赛:在规定时间内将鞋带系好,美观且牢固。
(2)整理床铺比赛:幼儿将床上的被子叠好,枕头摆放整齐。
(3)收拾碗筷比赛:将餐桌上的碗筷分类收拾到指定位置。
七、比赛规则1、各班幼儿分组进行比赛,每组人数根据班级实际情况确定。
2、比赛以计时方式进行,用时最短、完成质量最高者获胜。
幼儿园级幼儿生活自理能力比赛方案1
幼儿园级幼儿生活自理能力比赛方案标题:幼儿园级幼儿生活自理能力比赛方案一、教学目标:1. 培养幼儿的基本生活自理能力,如穿衣、系鞋带、洗手、刷牙、收拾玩具等。
2. 提高幼儿的自我服务意识和独立解决问题的能力。
3. 通过比赛的形式,激发幼儿的学习兴趣和竞争意识,增强团队协作精神。
二、教学内容:1. 生活自理基础知识:包括衣物穿着、个人卫生习惯、物品整理等。
2. 生活自理技能实践:如模拟穿衣服、系鞋带、洗手、刷牙、收拾玩具等环节的比赛。
三、教学准备:1. 设计并制作比赛所需的道具,如各种大小的衣服、鞋子、牙刷、牙膏、水杯、玩具等。
2. 制定详细的比赛规则和评分标准。
3. 准备奖励物品,以鼓励幼儿积极参与和表现优秀。
四、教学过程:1. 开场介绍:教师向幼儿介绍比赛的目的和规则,激发他们的参与热情。
2. 技能演示:教师示范各项生活自理技能,让幼儿明确操作步骤和注意事项。
3. 分组比赛:将幼儿分成若干小组,每组依次进行各项生活自理技能的比赛。
4. 实践操作:在教师的指导下,幼儿进行实际操作,展示他们的生活自理能力。
5. 评价反馈:根据评分标准,对幼儿的表现进行评价和反馈,鼓励他们持续提高。
五、教学延伸:1. 在日常生活中,鼓励幼儿继续练习和提升生活自理能力。
2. 定期举办类似的比赛或活动,持续激发幼儿的学习兴趣和竞争意识。
六、教学总结:回顾比赛过程,强调幼儿在生活自理能力上的进步和亮点,同时指出需要改进的地方。
鼓励幼儿继续保持积极的学习态度和独立的生活习惯。
七、教学评估:1. 通过比赛成绩和观察幼儿的实际操作,评估他们的生活自理能力水平。
2. 根据幼儿的反馈和家长的意见,调整和完善教学方法和内容。
3. 长期跟踪幼儿的生活自理能力发展,评估教学效果和影响。
以上就是本次幼儿园级幼儿生活自理能力比赛的方案,旨在通过趣味性和实践性的教学方式,全面提升幼儿的生活自理能力,培养他们的独立性和自我服务能力。
幼儿园自理能力大比拼活动方案
幼儿园自理能力大比拼活动方案一、活动目的该活动旨在培养幼儿的自理能力,促进其独立性和自主性发展,提高幼儿园学生自我管理和生活技能。
二、活动时间与地点活动时间:每周三上午9:00-11:00活动地点:幼儿园三、活动内容1. 身体卫生惯- 吃饭时自己动手吃饭,注意使用餐具的正确方法。
- 洗手前后自我检查,并掌握正确的洗手步骤。
- 独立上厕所,并养成良好的如厕惯。
2. 穿脱衣物- 自己穿脱衣物,学会解扣子、拉拉链等动作。
- 研究折叠衣物的方法,整理自己的衣柜。
3. 教室环境整理- 研究如何将教室及个人活动区域保持整洁,养成良好的卫生惯。
- 学会整理桌面、摆放书本和玩具等日常生活用品,保持教室的整齐有序。
4. 董事长评选活动- 每周评选一位董事长,根据自理能力和表现进行评选。
- 董事长有机会参与特殊活动,为其它幼儿做示范,增强自主能力。
四、活动步骤1. 活动开始前,老师向幼儿介绍活动目的和内容。
2. 按照每周固定的时间进行活动,培养幼儿的自觉性和规律性。
3. 活动期间,老师根据幼儿的具体情况进行指导和辅助。
4. 活动结束后,老师对幼儿的表现进行评价和激励,给予鼓励和肯定。
五、活动效果评估1. 老师观察幼儿自理能力的提高情况。
2. 定期对幼儿进行评估测试,以了解他们独立自理的能力水平。
3. 搜集家长和幼儿园教师的反馈意见,以评估活动的实施效果。
通过开展这样的自理能力大比拼活动,幼儿将能够逐渐提高自己的自理能力,增强自主性和独立性,为他们日后的学习和生活奠定坚实的基础。
同时加强与家长的合作,共同培养幼儿的自我管理和生活技能。
幼儿生活自理能力比赛活动方案2篇
幼儿生活自理能力比赛活动方案 (2)幼儿生活自理能力比赛活动方案 (2)精选2篇(一)活动名称:幼儿生活自理能力比赛活动目标:1. 培养幼儿独立自理的能力;2. 提升幼儿生活技能,如穿衣、洗手、盥洗等;3. 培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
活动内容:1. 穿衣比赛:- 设置比赛时间,让每名参赛幼儿在规定时间内穿好衣服;- 衣服可以事先准备,参赛幼儿需自己按顺序穿好;- 比赛结束后,参赛幼儿需要将衣物放整齐。
2. 洗手比赛:- 准备洗手池和肥皂等洗手用品;- 参赛幼儿需按正确的步骤洗手,例如湿润双手,涂抹肥皂,搓揉双手并冲洗干净; - 根据洗手时间和动作规范进行评分。
3. 盥洗比赛:- 设置洗漱区域,准备毛巾、牙刷、牙膏、水杯等用具;- 参赛幼儿需要独立完成刷牙、洗脸等动作;- 根据动作的正确性和流畅度进行评分。
4. 购物比赛:- 在场地中设置一个小超市,准备一些生活用品和食品;- 分为几个小组,每个小组有一名购物员和一名收银员;- 购物员需要根据指定清单购买物品,并交给收银员结账;- 评分标准包括时间及购买的完整性。
5. 团队合作比赛:- 将幼儿分为几个小组,在活动中设置一些小任务,如收拾玩具、椅子排列等;- 每个小组需要有效地进行任务分配和合作完成任务;- 评分标准包括任务完成的质量和时间。
活动奖励:根据各个比赛项目的评分,在每个项目中表现出色的幼儿将获得奖品或证书的奖励。
同时,鼓励参与的幼儿们都可以获得一定的参与奖励,以激励幼儿在生活自理能力上的发展。
备注:在活动中,需要特别注意对幼儿的安全和卫生进行管理和指导,确保活动过程中的安全性和卫生性。
为了增加活动趣味性,可以采用评委打分制度,由评委对参赛幼儿的表现进行评价。
同时,活动过程中需要鼓励和引导幼儿,给予他们积极向上的反馈,以激发他们的兴趣和动力。
幼儿生活自理能力比赛活动方案 (2)精选2篇(二)活动名称:幼儿生活自理能力比赛活动目的:通过比赛的形式,激发幼儿的学习兴趣,提高他们的生活自理能力,培养独立性和自信心。
幼儿园自理能力比赛方案
一、比赛目的:
通过举办幼儿园自理能力比赛,旨在培养幼儿的自理能力,提高他们的自信心和独立性,促进幼儿全面发展。
二、比赛内容:
1. 穿脱衣物:要求幼儿能够独立穿脱衣物,包括鞋袜、上衣、裤子等。
2. 洗手洗脸:要求幼儿能够正确使用肥皂和水洗手洗脸,保持个人卫生。
3. 吃饭用餐:要求幼儿能够使用餐具吃饭,不挑食,不浪费食物。
4. 上厕所:要求幼儿能够独立上厕所,保持厕所清洁。
5. 整理书包:要求幼儿能够整理自己的书包,将书本、文具等放入正确的位置。
6. 整理床铺:要求幼儿能够独立整理床铺,将被子叠好,枕头摆放整齐。
三、比赛形式:
1. 分组比赛:根据幼儿的年龄和能力进行分组,每个小组由3-5名幼儿组成。
2. 时间限制:每个项目设定时间限制,要求幼儿在规定时间内完成任务。
3. 评委评分:由专业老师和家长组成的评委团对幼儿的表现进行评
分,评分标准包括完成时间、动作规范、整洁度等。
四、比赛奖励:
1. 个人奖项:根据幼儿的表现评选出每个项目的前三名,并颁发奖状和奖品。
2. 团体奖项:根据小组的总成绩评选出前三名,并颁发奖杯和奖品。
3. 参与奖:所有参赛的幼儿都将获得参与奖,以鼓励他们的努力和参与精神。
五、比赛准备:
1. 确定比赛时间和地点,并提前通知家长和幼儿。
2. 准备比赛所需的衣物、餐具、床铺等物品。
3. 安排评委团成员,并进行培训,确保评分标准的统一性。
4. 准备奖状、奖杯和奖品,并进行统一的设计制作。
幼儿园自理能力比赛方案
幼儿园自理能力比赛方案目录1. 活动简介1.1 活动目的1.2 参赛对象1.3 活动形式2. 竞赛规则2.1 比赛项目2.2 评分标准3. 练习建议3.1 日常训练3.2 辅助工具4. 奖项设置4.1 一等奖4.2 二等奖4.3 三等奖5. 报名流程和注意事项5.1 报名时间5.2 报名方式5.3 注意事项6. 活动前准备6.1 着装要求6.2 心理准备7. 活动当天流程7.1 报到时间7.2 比赛开始7.3 颁奖典礼8. 后续活动安排8.1 获奖者表演8.2 活动总结与展望---活动简介活动目的:幼儿园自理能力比赛旨在培养幼儿自理能力,增强他们的生活技能,提高他们的自理能力和独立性。
参赛对象:本次比赛面向全市各幼儿园大、中、小班的幼儿,鼓励家长积极参与。
活动形式:比赛分为多个项目,包括穿衣脱衣、喝水吃饭、洗手上厕所等,每个项目都有相应的评分标准和要求。
---竞赛规则比赛项目:主要包括穿衣脱衣、自己喝水吃饭、洗手上厕所等多个项目,每个项目都有规定动作和时间限制。
评分标准:评分主要根据幼儿完成动作的正确性、速度和独立完成程度等因素来打分,最终得分计入总分。
---练习建议日常训练:建议家长多加强幼儿的自理能力训练,让他们在日常生活中多尝试独立完成一些小事情。
辅助工具:可以给幼儿准备一些适合他们使用的小工具,如易拉罐折叠器等,帮助他们更好地完成自理任务。
---奖项设置一等奖:奖品丰厚,鼓励幼儿更进一步提升自理能力。
二等奖:奖品适中,表彰幼儿在比赛中的努力和表现。
三等奖:奖品简单,鼓励所有参赛幼儿。
---报名流程和注意事项报名时间:具体报名时间将在后续通知中公布,请家长密切关注。
报名方式:家长可通过幼儿园老师通知的方式进行报名,报名材料需如实填写并提交。
注意事项:报名时需携带幼儿相关证件,如出生证明等,以便核实幼儿身份信息。
---活动前准备着装要求:活动当天幼儿需着干净整洁的衣服参加比赛,避免穿着过于复杂的服装。
幼儿园幼儿自理能力比赛活动方案
幼儿园幼儿自理能力比赛活动方案(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改,请根据实际需要进行调整和使用,谢谢!并且,本店铺为大家提供各种类型的经典范文,如工作总结、工作计划、演讲致辞、策划方案、合同协议、规章制度、条据文书、诗词鉴赏、教学资料、其他范文等等,想了解不同范文格式和写法,敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work summaries, work plans, speeches, planning plans, contract agreements, rules and regulations, doctrinal documents, poetry appreciation, teaching materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园幼儿自理能力比赛活动方案幼儿园幼儿自理能力比赛活动方案(精选4篇)幼儿园幼儿自理能力比赛活动方案篇1《幼儿园教育指导纲要》中明确指出要培养幼儿具有基本的生活自理能力。
幼儿自理能力比赛活动方案9篇
幼儿自理能力比赛活动方案9篇幼儿自理能力比赛活动方案9篇。
幼儿自理能力比赛活动方案(篇1)生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服务性劳动的能力。
主要包括自己穿脱衣服、鞋袜、收拾、整理衣服和床铺,独立进餐和洗盥,自己洗脸、洗脚和小手帕等。
为了提升幼儿的自理能力,增强幼儿的自我管理意识。
我园在本月将举办“我能行”幼儿自理能力比赛。
一、活动目的:1、通过有趣的比赛活动,让孩子感受自己长大了,引导幼儿懂得自己的事情自己做。
2、通过比赛满足幼儿的表现欲望,让幼儿感受到集体活动带来的快乐。
二、具体时间内容安排大班:2017年3月29日15:30——17:30中班:2017年3月30日15:30——17:30小班:2017年3月31日15:30——17:30三、活动地点:幼儿园操场四、参加人数:全体幼儿202名五、比赛项目1、大班:整理床铺比赛规则:六人为一组,同一时间开始整理床铺,要求叠好被子、放好枕头,完成后举手示意,看谁又快又好。
2、中班:折叠衣服比赛规则:六名幼儿为一组,幼儿站在桌子前,比赛口令开始,将衣服脱下,翻好衣服,然后在桌子上折叠衣服,完成后举手示意。
3、小班:穿鞋比赛规则:六名幼儿分1组进行比赛,听到口令比赛开始,将鞋脱在爬爬垫前,幼儿爬过爬爬垫,拿上指定的物品,快速爬回,然后穿上鞋子,穿好的幼儿举手示意。
六、奖项设置一年级组为单位,各一等奖1名(奖牌一枚、奖状一张、亲子手工卡2套);二等奖1名(奖牌一枚、奖状一张、亲子手工卡2套);三等奖1名(奖牌一枚、奖状一张、亲子手工卡2套);自理“小能手”(奖状一张、亲子手工卡2套、参与即得)。
七、家长配合家长可以结合本次比赛项目在家中对幼儿有意识的进行自我能力锻炼,恳请各位家长调整好时间,观看您宝贝的表现哟!预祝宝宝比赛取得好成绩!八、比赛流程1、家长进场2、选手入场3、升国旗4、领导讲话5、园长讲话6、开始比赛。
幼儿自理能力比赛活动方案(篇2)一、活动目标:1.通过活动,促进各班老师加强对幼儿生活自理能力的培养,并促进幼儿身体的协调性和灵活性发展。
幼儿园自理能力比赛方案
1.穿衣比赛:要求幼儿在规定时间内完成穿脱外衣、裤子、鞋袜等动作。
2.餐桌礼仪:要求幼儿在规定时间内完成使用餐具、餐后整理等动作。
3.收纳整理:要求幼儿在规定时间内完成玩具、书籍的分类、整理和归位。
4.生活常识问答:涉及日常生活常识、卫生习惯等方面的问题。
四、参赛对象
全园幼儿,按年龄段分为:
幼儿园自理能力比赛方案
第1篇
幼儿园自理能力比赛方案
一、比赛目的
为培养幼儿基本的生活自理能力,提高幼儿自我服务意识,增强幼儿自信心和自主性,营造一个和谐、团结、温馨的校园氛围,特举办本次自理能力比赛。
二、比赛原则
1.公平、公正、公开。
2.自愿参与,注重参与过程,强调比赛与教育相结合。
3.确保比赛安全,遵循幼儿生理和心理发展特点。
十、附则
1.本方案解释权归幼儿园所有。
2.如有未尽事宜,幼儿园将另行通知。
希望通过本次自理能力比赛,全体幼儿能够锻炼自我,提高自理能力,为未来的成长奠定坚实基础。祝愿比赛圆满成功!
4.颁奖:比赛结束后,现场颁发奖品。
七、评委及评分标准
1.评委:由园领导、教师代表、家长代表组成。
2.评分标准:
(1)完成时间:占总分的30%。
(2)动作规范:占总分的40%。
(3)生活常识问答:占总分的30%。
八、奖励办法
1.各年龄段分别设立一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。
2.优秀奖若干名,以鼓励积极参与的幼儿。
3.安全第一:充分考虑幼儿的生理和心理特点,确保比赛安全。
4.教育性:注重比赛过程中的教育意义,引导幼儿学习并掌握生活技能。
三、比赛内容与要求
1.穿衣比赛:参赛幼儿在规定时间内完成穿脱外衣、裤子、鞋袜等动作。
幼儿园级幼儿生活自理能力比赛方案
幼儿园级幼儿生活自理能力比赛方案理能力比赛方案一、比赛背景为了提高幼儿园级幼儿的生活自理能力,培养他们的独立意识和自我照顾能力,幼儿园决定举办一次生活自理能力比赛。
比赛旨在通过有趣的形式,鼓励幼儿积极参与,从而提高他们的实践能力和自信心。
二、比赛目标1. 激发幼儿生活自理的兴趣和积极性,提高他们的自理能力。
2. 通过比赛,帮助幼儿树立自信心,增强自我照顾的意识。
3. 通过比赛,促进幼儿之间的交流和合作,提高他们的社会交往能力。
三、比赛内容1. 穿衣服比赛:幼儿需要在规定时间内,自己穿好衣服,包括穿裤子、袜子、鞋子等。
2. 整理物品比赛:幼儿需要自己收拾房间或者书包,将物品摆放整齐。
3. 洗手比赛:幼儿需要按照正确的洗手方法,清洗干净双手。
4. 喝水比赛:幼儿需要在规定时间内,自己倒水、喝水,注意保持水杯的清洁。
四、比赛规则1. 比赛以个人为单位进行,每个班级可以推荐2名幼儿参加。
2. 比赛时,幼儿需要独立完成任务,不得寻求帮助。
3. 比赛时间为5分钟,在规定时间内完成任务者获得分数。
4. 评分标准包括任务的完成度、速度和卫生情况。
五、比赛流程1. 开幕式:园长宣布比赛开始,介绍比赛的目的和规则。
2. 分组比赛:将参赛幼儿分成若干组,每组进行一个比赛项目。
3. 评奖颁奖:根据比赛成绩,评选出一等奖、二等奖、三等奖和参与奖,颁发奖品和证书。
4. 总结交流:组织参赛幼儿和老师进行总结和交流,分享比赛的收获和体会。
六、比赛评估1. 通过比赛,评估幼儿的生活自理能力和自我照顾意识。
2. 分析比赛中出现的问题和困难,提出相应的解决方案和措施。
3. 评估比赛的效果和意义,为今后的比赛提供参考和借鉴。
七、总结本次生活自理能力比赛旨在提高幼儿园级幼儿的生活自理能力和自我照顾意识,促进他们的实践能力和自信心的发展。
通过比赛,幼儿不仅学会了基本的自理技能,还学会了自主思考和解决问题的能力。
同时,比赛也促进了幼儿之间的交流和合作,提高了他们的社会交往能力。
幼儿园级幼儿生活自理能力比赛方案
幼儿园级幼儿生活自理能力比赛方案教学目标:1. 培养幼儿的生活自理能力,如穿衣、系鞋带、洗手、刷牙、收拾玩具等基本生活技能。
2. 提高幼儿的自我服务意识和独立解决问题的能力。
3. 通过比赛的形式,增强幼儿的竞争意识和团队合作精神。
教学内容:1. 穿衣比赛:包括正确穿上衣服、拉好拉链或扣好扣子。
2. 系鞋带比赛:教授并实践如何快速而正确地系鞋带。
3. 洗手、刷牙比赛:演示并实践正确的洗手和刷牙步骤。
4. 收拾玩具比赛:看谁能最快最好地将玩具归位。
教学准备:1. 准备各种衣物、鞋子、牙刷、牙膏、水盆、毛巾等生活用品。
2. 设计并制作比赛规则和评分标准。
3. 制作相关的教学道具和海报,营造比赛氛围。
教学过程:1. 开场引入:通过故事、歌曲等形式引入生活自理的重要性。
2. 技能讲解:逐一介绍并演示各项比赛的内容和要求。
3. 分组练习:幼儿分组进行各项技能的练习,教师进行指导和纠正。
4. 正式比赛:按照比赛规则进行正式的比赛,教师和其他幼儿作为观众加油助威。
5. 颁奖仪式:对表现优秀的幼儿进行表彰和奖励。
教学延伸:1. 在日常生活中继续引导和鼓励幼儿进行生活自理实践。
2. 定期举办类似的比赛,以持续提升幼儿的生活自理能力。
教学总结:通过这次生活自理能力比赛,幼儿不仅学习了基本的生活技能,也增强了自我服务和独立解决问题的意识。
同时,比赛的形式也让幼儿体验到了竞争和合作的乐趣。
教学评估:1. 观察和记录幼儿在比赛中的表现,包括技能掌握程度、独立完成任务的能力、团队合作精神等。
2. 通过与家长的沟通,了解幼儿在日常生活中的自理能力是否有所提高。
3. 根据比赛结果和反馈,调整和优化后续的教学内容和方法。
2018-2019下学期小段“幼儿生活自理能力”比赛活动方案
2018-2019下学期小段“自理能力”比赛方案在《3—6岁儿童学习与发展指南》中十分强调幼儿的自主能力。
我园从开园以来,一贯重视幼儿生活习惯和自理能力的培养,并把对幼儿生活习惯的培养当成教育教学工作的一部分,为了提高幼儿的自理能力,增强幼儿的自我管理意识,举办此幼儿生活自理能力比赛,让幼儿学会照顾好自己,增强自信心。
【活动目标】1.通过比赛提高幼儿的生活自理能力,学会穿衣服、穿鞋子、晾袜子等基本的生活技能,养成自己事情自己做的习惯。
2.在比赛中满足幼儿的表现欲,进而落实幼儿生活的教育功能。
3.通过班级之间的比赛,增强比赛意识和集体荣誉感。
【活动对象和地点】参赛对象:小班每班23名幼儿;比赛地点:大操场园标处评委:每班1名家长【活动形式】教师组织本班幼儿进行比赛,对家长进行宣传并配合本次活动,在家让幼儿多多练习。
活动时间:2019年4月29日上午【具体比赛项目及规则】项目一:穿衣服(每班5名幼儿参加)活动准备:红色园服外套每班各5件,动物晾衣架每班一个。
规则:规定在5分钟内完成,哨声一响,5名幼儿同时从晾衣架上拿起园服外套开始穿,用时最少,纽扣全部扣好,并穿得最整齐的班级为胜。
纽扣没扣好,扣0.5分,没穿好的扣1分。
项目二:穿鞋子(每班5名幼儿参加)活动准备:带魔术贴的凉鞋,每班5双。
规则:规定在2分钟内完成。
哨声一响,5名幼儿同时开始穿鞋子,并分清左右两边。
用时最少,又穿正确的班级为胜。
穿反了扣1分,少穿一只扣1分,穿好没贴好扣0.5分。
项目三:晾袜子(每班5名幼儿参加)活动准备:每班准备晾衣架1个,夹子20个,衣架10个,袜子10双。
规则:规定在5分钟内完成。
哨声一响,幼儿从篮子里拿找出相同的袜子,进行配对,用夹子夹在衣架上,用时最少的班级为胜。
都完成,并都对的得10分,晾错一双扣1分。
项目四:摆杯子(每班3名幼儿参加)活动准备:每班贴有颜色(红黄蓝绿)卡通杯架1个,红黄蓝绿的纸杯24个、塑料桶1个。
幼儿园小班自理能力比赛活动方案(20篇)
幼儿园小班自理能力比赛活动方案(20篇)幼儿园小班自理能力比赛活动方案(通用20篇)幼儿园小班自理能力比赛活动方案篇1一、活动意图:现在的幼儿都是独生子女,由于家长包办代替过多,很多幼儿都是饭来张口,衣来伸手,缺乏自理能力。
在小班年龄阶段培养孩子的自理能力,通过“靠自己”、“我能行”等这一系列的活动,让孩子学会照顾自己,增强自信心。
二、活动时间:20__年3月28日星期四上午三、活动地点:幼儿园三楼活动室四、活动目标:1、培养幼儿的动手能力,提高生活自理能力。
2、帮助幼儿形成良好的生活常规和自我服务的意识,让孩子从小养成自己动手的良好习惯。
3、感受集体活动带来的乐趣。
比赛过程:爬垫子——钻山洞——穿外套——跳呼啦圈——叠衣服、裤子——举手示意评委结束。
活动准备:垫子8块,山洞四个,外套4件,呼啦圈12个,衣服裤子四套。
参加人数:每班5名幼儿活动规则:1、指令发出后方可开始。
2、外套穿上并拉好拉链。
3、双脚并拢跳过3个呼啦圈。
4、用时最短者获胜。
幼儿园小班自理能力比赛活动方案篇2活动目标:1.感受动画片的情节,乐于倾听同伴的讲述。
学习用大大的、香香的、甜甜的等句式来说一说姥姥的礼物。
2.尝试看动画与同伴合作模仿角色进行讲述。
3.迁移经验进行创造性讲述。
活动准备:(1)制作后的《姥姥的礼物》动画碟片。
(2)多媒体教学设备。
(3)卡片十张。
活动过程:一、识动画片中的角色导入活动。
师:今天我们班来了一位客人,我们来看看是谁呢?引入活动主题。
(看动画片一)(幼儿讲述.)二、段讲述动画片的内容。
1.师:喜鹊叫,姥姥提着大包和小包,这是谁的姥姥呢?她要去谁家呢?你想知道吗?(看动画片二)现在你知道她是谁的姥姥了吧?乐乐看到姥姥来了,心里怎么样啊?乐乐很想知道姥姥给她带来了什么,你想知道吗?我们先来猜猜姥姥会给乐乐带什么?(启发幼儿讲述)你的外婆来看你会给你带什么?(幼儿讲述)2.姥姥给乐乐带来了什么礼物呢?我们一起来看看?(看动画片三)师:谁会来说一说姥姥带来了什么。
幼儿园幼儿自理能力比赛活动方案
幼儿园幼儿自理能力比赛活动方案幼儿园幼儿自理能力比赛活动方案一、活动目的通过比赛的形式,提高幼儿的自理能力与独立意识,培养他们独立生活的能力,进一步增强幼儿身心发展,促进幼儿自主学习的兴趣和能力,让幼儿在愉快的氛围中成长。
二、活动时间本次活动将于本月底举行,具体日期将通过家长微信群和通知单等方式发布。
活动时间持续一天。
三、活动内容(一)比赛项目1.个人穿衣比赛:幼儿需要自己将衣服穿好,包括衣领,鞋带等等,并且要新衣服扣子解开、塞进裤子里;2.自己吃饭比赛:幼儿需要独立吃一顿完整的餐饮,包括动作规范、筷子用法规范、不浪费食物等;3.自己上厕所比赛:幼儿需要自己去解决生理需求,并且要正确地洗手、清洗马桶;4.自己喝水比赛:幼儿需要自己倒水、喝水、擦干、放好水杯,并且要做到不泼洒水滴在地上。
(二)活动流程1.比赛前,对幼儿进行自理能力问卷调查。
2.比赛当天,先进行集体口令大练兵,为比赛做好心理准备。
3.分四组参赛,每组幼儿队伍最多不超过20名,限时竞赛,在时间规定内完成四个自理项目的比赛。
4.比赛结束后,由评委组成专家小组进行综合评分。
评分标准包括自理动作、技巧、速度和用餐品德等,在评分过程中,要注重发现和肯定幼儿的亮点,以激励幼儿的参与热情与积极性。
5.最终评出总分最高的组别。
(三)奖项设置1.个人奖项:每项比赛设三名获胜者,颁发获奖证书。
2.小组奖项:总分最高的组别将获得颁发小组奖项。
3.个人纪念品奖颁发:活动结束后还可颁发精美小礼品,以激励幼儿的自理能力和良好行为。
四、活动预期效果1.培养幼儿自理能力、自学、自主意识的发展。
2.帮助幼儿感知工作、生活的成就感和自豪感,增强幼儿的自信心。
3. 加强教师和家长的互动和合作,在活动中对幼儿进行思想引领、道德教育和文化熏陶。
4. 促进了幼儿的正义感和竞争意识的培养。
五、注意事项1.本次活动的比赛项目需要对于幼儿的安全和卫生问题进行全面的考虑。
2.组织比赛时,应确保每个孩子都获得公平对待。
幼儿园幼儿自理能力比赛活动方案
幼儿园幼儿自理能力比赛活动方案活动主题:幼儿园幼儿自理能力比赛活动目标:1. 培养幼儿的自理能力,提高他们的日常生活技能。
2. 增强幼儿的自信心和独立性。
3. 培养幼儿的团队合作和竞争意识。
活动内容:1. 技能展示:让每个幼儿有机会展示一项自己在日常生活中已经掌握的自理技能,例如穿脱衣物、洗手、梳头等。
2. 套袋比赛:在规定时间内,要求幼儿自己将一套衣物从袋子里取出并穿在身上,比赛谁能最快完成。
3. 指挥舞蹈:将幼儿分成若干小组,每个小组选择一名指挥,其他幼儿按照指挥的动作进行舞蹈表演。
4. 绘本比赛:组织绘本比赛,让幼儿自己选择并绘制一本关于自理能力的故事书。
评选最有创意的绘本。
5. 搭积木比赛:将幼儿分成若干小组,每个小组用积木搭建一个小家庭场景,要求有厨房、卧室、浴室等区域,并描述每个区域的功能。
6. 障碍赛跑:设置一些简单的障碍物,要求幼儿穿越障碍并尽快完成比赛。
可以根据幼儿年龄适当调整障碍的设置和难度。
7. 室内迷宫:在幼儿园内设置一个小型迷宫,要求幼儿在规定时间内找到出口,比赛谁最快完成。
活动流程:1. 入场欢迎:主持人向所有参赛幼儿和家长介绍活动内容和流程,并致欢迎辞。
2. 技能展示:每个幼儿进场展示自己掌握的自理能力,其他幼儿和家长鼓励和欢呼。
3. 比赛项目:按照上述内容进行相应的比赛项目,适当安排休息时间。
4. 颁发奖品:根据比赛结果评选出优胜者,颁发奖品和奖状。
5. 活动总结:主持人对整个比赛活动进行总结,并向幼儿和家长致谢。
活动准备:1. 确定活动地点:幼儿园室内或室外场地。
2. 准备比赛用具:包括衣物、积木、障碍物等。
3. 邀请评委:可以邀请学校教师、家长代表等作为评审团。
4. 准备奖品:可以准备一些小奖品,如奖章、奖状、小礼品等。
5. 安全措施:确保比赛过程中幼儿的安全,设置合适的安全警示标识和障碍物。
这是一个适合3-6岁幼儿的自理能力比赛活动方案,活动内容既有竞争性又有趣味性,可以激发幼儿的兴趣并提高他们的自理能力。
幼儿园自理能力比赛主题与活动策划
幼儿园自理能力比赛主题与活动策划一、引言在幼儿园教育中,培养幼儿的自理能力是非常重要的,这不仅可以让幼儿学会照顾自己,还可以培养他们的责任心和自信心。
举办一场自理能力比赛可以激励幼儿们,让他们在游戏中学会自理,提升自己的能力。
二、比赛主题选择1. 主题:小小自理达人2. 活动内容:通过各项比赛活动,让幼儿展示自己的自理能力,包括穿衣整理、洗手洗脸、整理玩具等方面。
三、活动策划1. 分组比赛:将幼儿分成若干小组,每个小组由5-6名幼儿组成,每个小组有一名老师负责监督。
2. 比赛内容:1)穿衣整理比赛:要求幼儿自己穿上标有自己名字的校服,并整理好衣服,老师会记录时间并评分。
2)洗手洗脸比赛:要求幼儿正确使用肥皂洗手洗脸,并自己擦干,老师会评分。
3)整理玩具比赛:要求幼儿将玩具归位,并保持桌面整洁,老师会评分。
四、活动流程1. 开场表演:由老师们带领幼儿们进行开场表演,增加气氛。
2. 分组比赛:轮流进行穿衣整理比赛、洗手洗脸比赛和整理玩具比赛,每个小组分别进行比赛,其他幼儿观看并加油助威。
3. 颁奖环节:根据比赛结果评选出小小自理达人,并为他们颁发奖品和奖状,以激励他们。
4. 活动总结:活动结束后,由老师对比赛进行总结,表扬每个小组的努力和表现,鼓励他们继续努力。
五、个人观点和理解通过这样的自理能力比赛,能够激励幼儿学会照顾自己,培养他们的责任心和自信心。
比赛活动不仅可以锻炼幼儿的自理能力,还可以增强他们的团队合作意识,培养互助精神,是一项非常有意义的活动。
幼儿园自理能力比赛主题与活动策划,可以在比赛中培养幼儿的自理能力,并通过比赛加深幼儿的自信心和团队意识。
希望幼儿园能够在教育中注重培养孩子的自理能力,让他们健康成长。
六、活动准备1. 活动时间和地点:活动可以安排在幼儿园的室内或者室外场地进行,活动时间可以选择在上午或者下午,根据幼儿园的实际情况进行安排。
2. 活动道具准备:为了让比赛更加生动有趣,可以准备一些道具,例如标有幼儿名字的校服、肥皂、毛巾、玩具等,以及评分表和奖品。
幼儿园自理能力比赛活动方案(通用6篇)
幼儿园自理能力比赛活动方案(通用6篇)为了确保事情或工作安全顺利进行,常常要根据具体情况预先制定方案,一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。
方案应该怎么制定呢?以下是小编整理的幼儿园自理能力比赛活动方案(通用6篇),欢迎阅读与收藏。
幼儿园自理能力比赛活动方案篇1生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服务性劳动的能力。
主要包括自己穿脱衣服、鞋袜、收拾、整理衣服和床铺,独立进餐和洗盥,自己洗脸、洗脚和小手帕等。
为了提升幼儿的自理能力,增强幼儿的自我管理意识。
我园在本月将举办“我能行”幼儿自理能力比赛。
一、活动目的:1、通过有趣的比赛活动,让孩子感受自己长大了,引导幼儿懂得自己的事情自己做。
2、通过比赛满足幼儿的表现欲望,让幼儿感受到集体活动带来的快乐。
二、具体时间内容安排大班:2017年3月29日15:30——17:30中班:2017年3月30日15:30——17:30小班:2017年3月31日15:30——17:30三、活动地点:幼儿园操场四、参加人数:全体幼儿202名五、比赛项目1、大班:整理床铺比赛规则:六人为一组,同一时间开始整理床铺,要求叠好被子、放好枕头,完成后举手示意,看谁又快又好。
2、中班:折叠衣服比赛规则:六名幼儿为一组,幼儿站在桌子前,比赛口令开始,将衣服脱下,翻好衣服,然后在桌子上折叠衣服,完成后举手示意。
3、小班:穿鞋比赛规则:六名幼儿分1组进行比赛,听到口令比赛开始,将鞋脱在爬爬垫前,幼儿爬过爬爬垫,拿上指定的物品,快速爬回,然后穿上鞋子,穿好的幼儿举手示意。
六、奖项设置一年级组为单位,各一等奖1名(奖牌一枚、奖状一张、亲子手工卡2套);二等奖1名(奖牌一枚、奖状一张、亲子手工卡2套);三等奖1名(奖牌一枚、奖状一张、亲子手工卡2套);自理“小能手”(奖状一张、亲子手工卡2套、参与即得)。
七、家长配合家长可以结合本次比赛项目在家中对幼儿有意识的进行自我能力锻炼,恳请各位家长调整好时间,观看您宝贝的表现哟!预祝宝宝比赛取得好成绩八、比赛流程1、家长进场2、选手入场3、升国旗4、领导讲话5、园长讲话6、开始比赛。
幼儿园自理能力比赛方案
幼儿园自理能力比赛方案幼儿园自理能力比赛方案5篇(精选)幼儿园老师在师德修养上不断鞭策与提高,只有这样,才能将太阳底下最光辉的事业干好、干实。
下面给大家分享一些关于幼儿园自理能力比赛方案5篇,希望能够对大家有所帮助。
幼儿园自理能力比赛方案(篇1)一、指导思想一年一度的"六一"儿童节是广大少先队员最期盼的节日,通过开展"六一"庆祝活动,使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐,体现乐观进取的精神,激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感,欢度一个有意义、能回味的"六一"国际儿童节。
二、活动主题在阳光下成长。
三、领导小组组长:副组长:成员:四、组织形式以学校为单位组织开展活动五、时间安排1、__月__日拟订方案;2、__月__日至__月__日各班选取适当的节目,并进行编排;3、__月__日学校进行各班节目的编排指导工作;4、__月__日至__月__日做好各项准备工作;5、__月31日下午进行六一活动的彩排;6、六月一日下午开展联欢活动。
六、活动内容(一)庆六一征文活动1、写作时间:__月__日——__月__日2、展出形式:以小报形式或制作展板3、活动的具体要求和做法:要求三——五年级学生都参加,文体不限,字数不限。
以我们的儿童节故事,分享自己的六一故事,或者是小时候的经历,玩儿时的游戏等等,或者自己现在对于儿童节的憧憬……写出快乐的童年,或是对童年生活的思考为题材进行写作。
学生写完后,各年级语文老师选取5篇左右的优秀作文,批阅后,让学生用快速作文纸(或大、小作文本)抄正。
老师推荐的作品,将在学校的《__报》上出版,并择优向《__晨刊》投稿。
4、交作文时间:__月__日。
5、负责人:各年级语文老师。
(二)庆六一(图画)手抄报展1、设计时间:__月__日至__日。
2、展出地点:学校展板。
3、活动的具体要求和做法:要求三——五年级学生都参加,每个学生设计一幅手抄报,设计的好的作品在学校展板上展览;作品题材要求积极向上,以反映当前少年儿童生活、学校或班级面貌、家乡变化为主。
“我最棒 我是自理小能手”幼儿生活自理能力比赛活动方案及评分表
“我最棒我是自理小能手”幼儿生活自理能力比赛活动方案为了促进幼儿的自理能力,让孩子了解并学会自己的事情自己做。
从生活中的小事做起,增强幼儿爱劳动的意识,让孩子们养成良好的生活习惯,为孩子们提供了一个自我展示的舞台,恒济镇中心幼儿园将开展“我最棒我是自理小能手”幼儿生活自理能力比赛活动,特制定此方案。
一、比赛时间:2019年5月7日上午大班:上午( 9:30— 9:45)中班:上午(9:50—10:05)小班:上午( 10:10— 10:25)二、比赛地点:小班:各班级活动室中班:各班级活动室大班:各班级活动室三、比赛方式:各班级自行比赛,班级三位老师现场评分。
四、活动评委:评委:各班级两位保教老师和一名保育老师。
方法:按评委的评分每班级评选出5名自理小能手。
五、比赛总规则:1.各班所有幼儿参赛,幼儿独立完成,以规定时间内按要求完成的幼儿总数最多最快的前五名为优胜。
2.由评委统计,最后评出优胜。
六、具体规则及评分标准:小班:穿衣服目的:能够用最快的速度正确穿好衣服。
准备:幼儿自己准备套头的衣服。
规则:要求幼儿在哨声响起之后,以最快的速度正确穿好衣服。
评价标准:1. 正确穿好衣服,并穿戴整齐,若发生衣服穿反等情况将取消成绩。
3.在规定的三分钟内,将正确穿好衣服的参赛幼儿进行累计,速度最快,穿的最好的每班前五名幼儿为优胜。
中班:我的小手最能干目的:锻炼手眼的协调能力,提高幼儿的生活自理能力。
准备:每个幼儿筷子一双,两个盘子、二十粒蚕豆规则:要求幼儿在哨声响起之后,用筷子夹豆子。
评价标准:在规定的一分钟内,将参赛幼儿夹的总数进行累计,数量最多的幼儿为优胜,各班级选取五名幼儿为优胜者。
大班:系鞋带目的:幼儿能够按照要求系好鞋带。
准备:鞋子人手一双。
规则:在哨声响起之后能以最快的速度系好鞋带。
评价标准:1.系好的鞋带应呈蝴蝶结。
2.比赛中会若发生最后系的鞋带有松垮的现象,幼儿应重新系好,若没系好的取消成绩。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
“我能行”幼儿自理能力比赛方案
哈密石油大地第一幼儿园
生活自理能力是指孩子在日常生活中照料自己生活的自我服务性劳动的能力。
主要包括自己穿脱衣服、鞋袜、收拾、整理衣服和床铺,独立进餐和洗盥,自己洗脸、洗脚和小手帕等。
为了提升幼儿的自理能力,增强幼儿的自我管理意识。
我园在本月将举办“我能行”幼儿自理能力比赛。
一、活动目的:
1.通过有趣的比赛活动,让孩子感受自己长大了,引导幼儿懂得自己的事情自己做。
2.通过比赛满足幼儿的表现欲望,让幼儿感受到集体活动带来的快乐。
二、具体时间内容安排
大班:2017年3月29日15:30——17:30
中班:2017年3月30日15:30——17:30
小班:2017年3月31日15:30——17:30
三、活动地点:幼儿园操场
四、参加人数:全体幼儿202名
五、比赛项目
1.大班:整理床铺
比赛规则:六人为一组,同一时间开始整理床铺,要求叠好被子、放好枕头,完成后举手示意,看谁又快又好。
2.中班:折叠衣服
比赛规则:六名幼儿为一组,幼儿站在桌子前,比赛口令开始,将衣服脱下,翻好衣服,然后在桌子上折叠衣服,完成后举手示意。
3.小班:穿鞋
比赛规则:六名幼儿分1组进行比赛,听到口令比赛开始,将鞋脱在爬爬垫前,幼儿爬过爬爬垫,拿上指定的物品,快速爬回,然后穿上鞋子,穿好的幼儿举手示意。
六、奖项设置
一年级组为单位,各一等奖1名(奖牌一枚、奖状一张、亲子手工卡2套);二等奖1名(奖牌一枚、奖状一张、亲子手工卡2套);三等奖1名(奖牌一枚、奖状一张、亲子手工卡2套);自理“小能手”(奖状一张、亲子手工卡2套、参与即得)。
七、家长配合
家长可以结合本次比赛项目在家中对幼儿有意识的进
行自我能力锻炼,恳请各位家长调整好时间,观看您宝贝的表现哟!预祝宝宝比赛取得好成绩
八、比赛流程
1.家长进场
2.选手入场
3.升国旗
4.领导讲话
5.园长讲话
6.开始比赛。
附、比赛名单:
(一)大班:整理床铺
比赛规则:六人为一组,同一时间开始整理床铺,要求叠好被子、放好枕头,完成后举手示意,看谁又快又好。
(二)中班:折叠衣服
比赛规则:幼儿站在桌子前,比赛口令开始计时,将衣服脱下,翻好衣服,然后在桌子上折叠衣服,完成后举手示意。
(三)小班:穿鞋
比赛规则:6名幼儿分1组进行比赛,听到口令比赛开始,将鞋脱在爬爬垫前,幼儿爬过爬爬垫,拿上指定的物品,快速爬回,然后穿上鞋子,穿好的幼儿举手示意。
生活是一种实践,一种参与,也是一种体验。
课程可以追随幼儿的生活和经验,凡是幼儿需要的、感兴趣的,尤其是随时随地在一起生活、学习过程中产生和发现的,又是他们急于想知道或解决的问题,应被及时地纳入到课程和活动中来。
在这样的活动中,幼儿的经验受到了真正的重视,幼儿的学习与他们的真实生活紧密地联系在一起。
给孩子一个快乐的空间,让他们享受童年的快乐;给孩子一个嬉戏的舞台,让他们展示儿时的风采;给孩子一个求知的启迪,让全心全意深究自然界的神秘。
生活是教育的源
泉,游戏是快乐的学习,第一幼儿园在课程设计中逐步将教育回归生活,把游戏还给孩子,让孩子置身于快乐的生活和游戏之中。
哈密大地第一幼儿园
2017年3月24日。