景观规划与设计教学大纲

《景观规划与设计》教学大纲

一、基本信息

二、教学目的及任务

主要研究景观设计元素与实际场地相结合，如何从人与自然和谐层面，因地制宜，相地，审美场地，提出问题、分析问题、解决问题。

本课程的任务是结合实际场地，开发风景区景观，从而培养学生初步实际研发能力，奠定基础。

三、学时分配

四、教学内容与教学要求

（一）理论教学内容（20学时）

第一章导论（2课时）

第一节景观规划与景观设计的概念

第二节景观规划与设计的任务和内容

景观规划与设计的任务

景观规划与设计的内容

第三节景观规划与设计的体系和程序

城乡土地利用规划体系

城乡土地利用规划的工作程序

第四节国外景观规划与设计概述

本章教学要求：理解景观规划与设计概念、任务及内容，掌握规划体系和程序

第二章考察实地现状

第一节现场考察，场地、地形、水文

第二节现场考察，建筑、植被

第三节现场考察，道路

第四节现场考察，自然资源、人文资源

本章教学要求：了解景观设计项目实地场地现状，通过速写、拍照、笔录方式收集场地景观设计要素现状信息，如，地形、水文、植被、建筑、道路、自然资源与人文资源等，培养观察景观资源，发现景观资源。如果没有条件，通过现场照片了解项目开发现状。

第三章分析场地地形测绘图

第一节了解场地地形测绘CAD图

第二节现状资源与地形图相对应关系

第三节定位项目开发目标、概念

第四节介绍相关项目案例图文资料

本章教学要求：读懂场地地形测绘图与现状资源

第四章因地制宜，总体布局

第一节定位景观设计目标

第二节宏观总体规划

第三节结合经典案例分析1

第四节结合经典案例分析2

本章教学要求：根据设计目标进行宏观景观布局，借鉴典型案例分析

第五章项目系统分析，实现设计目标

第一节结合经典项目分析

了解如何进行项目分析，功能布局，轴线分析，交通组织分析

第二节结合经典项目分析

了解植被系统，水文系统，建筑系统，照明系统

第三节结合经典项目分析

了解服务设施系统，竖向系统分析

第三节结合经典项目分析

了解透视图，鸟瞰图，主要节点

本章教学要求：根据设计目标进行详细规划与设计：项目分析，功能布局，轴线分析，交通组织分析，植被系统分析，水文系统分析，建筑系统分析，照明系统分析，服务设施系统，竖向系统分析；了解透视图，鸟瞰图，主要节点详图，进行详细规划与设计。

（二）实地教学观摩（8学时）

了解景观规划与设计的实际操作程序和过程，了解景观规划与设计应该具备的成果以及各项成果的质量要求。（三）典型作业（8学时）

选一典型地块，有针对性训练学生编制景观规划与设计方案能力，通过对作业的点评和对比分析，加强学生对基础理论和基本技能的掌握和提高。

五、考核方式及要求

课程考核以平时成绩加期末考试的方式：平时成绩占总评成绩的40%，以出勤率和平时作业作为平时成绩，期末考试成绩占60%。考核学生对基本原理的理解和规划方法的运用，期末考核采用闭卷方式，侧重考察学生的理解与运用能力。

六、推荐教材及教学参考书

该门课程是专业选修课，学生在接受教师上课讲授内容的同时，要拓展阅读范围，注重实践能力的培养。

参考书：

1．德国景观设计，并柳梅等译，辽宁科学技术出版社，2001年。标准书号：ISBN：9787538133998

2．景观设计学,场地规划与设计手册，[美].约翰林.O.西蒙兹，中国建筑工业出版社，2000年。标准书号：ISBN:9787112037599

3．园林规划设计，杨向青，著，东南大学出版社，2005年，标准书号：ISBN：7810894366

4．景观设计与城规，邵力民主编，中国电力出版社，2009年，标准书号：ISBN：9787508384870

大纲修订人：李志国

大纲审定人：谢勇