汽化和液化练习
汽化与液化练习题
答：原来盆中的水在常温下就可以蒸发，但蒸 发是需要吸收热量的，使得周围的空气降低，饭、 菜在低温下不容易变质。
练习题:
一、基础题：
１.物质从（液）态变成(气 )态的现象叫汽化;从(气 ) 态变成(液)态的现象叫液化.蒸发和(沸腾 )是汽化的两 种方式.
２.液体沸腾的条件为: （ 达到沸点 ）和 （ 继续吸热）．
３.夏天在游泳池里游泳,刚从水中出来时,会冷得发抖, 这是因为（ 蒸发吸热致冷 ）．
４．在病人发高烧时，可以用酒精擦病人的身体，这 样可降温，原因是酒精（ 蒸发 ），从人体 （ 吸热 ），所以病人的体温降低．
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二、加强题：
１．水壶中的水沸腾后仍给它继续加热，水壶中水的温
度将
（ B）
Ａ．继续升高Ｂ．保持不变
Ｃ．缓慢降低Ｄ．忽高忽低
２．夏天在教室里洒些闵水，会感到凉爽些，主要原因
是
（ B）
Ａ．凉水的温度低
Ｂ．洒在地上的水蒸发时吸热，使空气温度降低
Ｃ下一页
农民们经常在阳光明媚的日 子里把粮食放在通风处摊开来晒， 这是为什么呢？
答: 这样做可以提高粮食水分的温度, 加快表面空气流动速度,增大 了表面积,从而加快了粮食中 的水分蒸发,使粮食干得更快.
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坎儿井为什么要修建成这种形状？
为了减少输送过程中 水的蒸发和渗透
• 自制简易“冰箱”
• 盛一盆水，在盆里放两块高出水面 的砖头，砖头上搁一只比脸盆小一点 的蓝子。篮子里放上剩菜、剩饭，再 用一个纱布袋罩在篮子上，并使袋口 的边缘浸入水里。这就做成了一个简 易“冰箱”。把它放在通风的地方，过一天里面的饭、
汽化和液化练习题40道
一、填空题1、夏天自来水管外壁上的水珠是水蒸气由于遇冷发生的________________，而液化石油气是在常温下，利用________________的方法液化成液体储存在钢罐里的。
2、清晨草叶上常挂有晶莹的露珠，这是由于夜间温度低，空气中的水蒸气________形成的，在阳光照射下这些露珠又会慢慢消失，是由于露珠发生了_______的缘故。
3、用蒸笼蒸馒头，是上层还是下层蒸格中的馒头先熟呢?小明仔细观察后发现：高温的水蒸气经过多层蒸格向上升，遇到冷的蒸笼盖时，大量水蒸气发生现象，很多热量，从而会使上层蒸格中的馒头先熟．4、水沸腾过程中水的温度（选填“升高”、“下降”或“不变”），该过程水（选填“吸热”、“放热”或“不吸热也不放热”）。
标准大气压下，酒精的熔点是－117℃、沸点是78℃；水银的熔点是－39℃、沸点是357℃。
你认为要测沸水的温度应选用（选填“酒精”或“水银”）温度计。
5、湿衣服在通风处比无风的地方干得快，这表明_____________；一碗水洒在地面上比盛在碗里干得快，这表明_____________。
6、对于小手术的麻醉，医生常用一种透明的、沸点为13.1℃的液体氯乙烷，把准备施行手术的地方“冻结”起来。
这里医生利用了液体氯乙烷________时需要______热的原理。
7、把酒精擦在手臂上感觉凉，这是因为酒精在时要热（填吸或放）.8、为了缓解五一期间炎热，世博园内启动了一种降温设施，这种“降温明星”就是低压两相流喷雾降温技术，整个世博园的雾喷区域约18万平方米，喷雾后15分钟内，3米范围内温度会降低6℃，经过喷雾降温，园区比上海市区凉爽3℃-5℃。
请问：这些“白雾”怎样形成的（填物态变化）；喷雾降温是利用“白雾”原理来降温的。
9、“北斗导航卫星”是中国自主研制、发射导航卫星，2010年1月17日凌晨我国在西昌卫星发射中心用长征三号丙运载火箭成功将第三颗北斗导航卫星送入轨道。
汽化和液化练习题
汽化和液化练习题1. 将以下物质根据其物态进行分类：水、氢气、酒精、铁、氧气、二氧化碳、糖答案：- 汽态：氢气、氧气、二氧化碳- 液态：水、酒精- 固态：铁、糖2. 现有一瓶加热中的水，温度逐渐升高，请结合水的物态变化描述以下过程：- 温度由室温升至100℃之间的过程：水从液态逐渐变为汽态，形成水蒸气。
- 温度达到100℃时的状态：水完全转化为水蒸气，此时为饱和态。
- 继续加热100℃以上的过程：水蒸气的温度逐渐升高，但不再发生物态变化。
3. 请简述汽化和液化的条件。
- 汽化条件：在常温下，物质的温度达到或超过其沸点时，发生液态向气态的转变。
当气体与液体之间达到动态平衡时，该温度就是物质的沸点。
- 液化条件：在常温下，物质的温度降低到或低于其沸点时，气态物质会转变为液态。
此时，气体分子之间的距离变短，并且相互之间存在较强的吸引力。
4. 请简要说明液化天然气（LNG）的生产过程。
答案：1) 去除杂质：将原始天然气经过脱硫、脱硅、脱氮等处理，去除其中的硫化氢、二氧化碳、水等杂质。
2) 压缩冷却：使用压缩机将天然气压缩，并通过冷却装置降低温度。
3) 预冷：将压缩冷却后的气体通过热交换装置与正在液化中的天然气接触，达到预冷的效果。
4) 逆向布朗过程：将预冷后的天然气经过膨胀阀急剧降压，使其温度大幅下降，从而实现液化。
5. 汽化和液化有哪些应用领域？答案：- 汽化应用：汽化广泛用于能源领域，如化石燃料的燃烧过程中，将固态或液态的燃料转化为可燃气体，以提供能源。
此外，汽化还可用于一些工业过程，如冶金、化工等。
- 液化应用：液化在工业、医疗和运输等方面有广泛应用。
例如，液化天然气（LNG）可用作清洁燃料，广泛用于发电、供暖和汽车燃料。
医疗行业中，液化氧气用于供氧治疗。
液化技术还常用于制备化工原料、保存食品等领域。
6. 简述为什么在高海拔地区水会比常温下沸点低？而在高压下沸点则会升高？答案：- 高海拔地区水的沸点较低的原因是因为水蒸气的压力与环境气压相等时，水的沸点就是环境的沸点。
汽化和液化(练习)(解析版)
2.2汽化和液化一、单选题1．下列四个实例中，能够使蒸发减慢的是（）A．将新收获的玉米摊开晾晒B．将湿手伸到干手器下方吹C．将湿衣服晾在通风向阳处D．将新鲜的黄瓜装入塑料袋【答案】D【解析】A．将新收获的小麦摊开，增大了液体的表面积，会加快液体的蒸发；故A不合题意。
B．将湿手伸到干手器下方吹，干手器吹出的是热风，提高了水分的温度，加快了水面上方的空气流动速度，会加快液体的蒸发；故B不合题意。
C．将湿衣服晾在通风向阳处，加快了液体表面空气的流动，也提高了液体的温度，会加快液体的蒸发；故C不合题意。
D．用塑料袋把新鲜的黄瓜装起来，黄瓜表面上方的空气就不流动，从而减慢了液体的蒸发；故D符合题意。
故选D。
2．夏天扇扇子感觉凉快，这是因为（）A．扇出的风是凉的B．能使空气温度降低C．加速人身上汗液蒸发，蒸发时吸收人体上的热量D．扇子扇走了热空气第1 页共27 页【答案】C【分析】夏天扇扇子感觉凉快，我们从吸热方面进行解决，扇扇子加快空气流动，加快蒸发，蒸发是吸热过程，从而得出正确答案。
【解析】ABD．夏天扇扇子，只是加快了空气的流动速度，扇子扇出的风和房间的空气的温度一样，所以也扇不走了热空气，也不能使空气的温度降低，ABD错误；C．身上感到凉爽，这是因为空气流动加快了身上汗液的蒸发，而蒸发吸热，导致人身体表面的温度降低，所以人会感到凉快，C正确。
故选C。
3．在标准大气压下，下列说法中正确的是（）A．水的温度不论高低，都可以蒸发B．水的温度达到100 ℃才能沸腾，在沸腾过程中吸收热量，温度升高C．水的温度达到100 ℃才能汽化D．水吸收的热量越多沸点就越高【答案】A【解析】A．蒸发可以在任何温度下发生，故A说法正确；B．在标准大气压下，水的温度达到100℃才能沸腾，在沸腾过程中吸收热量，温度不变，故B说法不正确；第2 页共27 页C．汽化包括蒸发和沸腾两种方式，其中蒸发对温度没有要求，任何温度都可以蒸发，故C说法不正确；D．水的沸点与气压有关，与它吸收热量的多少无关，故D说法不正确。
汽化与液化练习题
汽化与液化练习题一、选择题1. 汽化是指物质由液态变为气态的过程，以下哪种现象属于汽化？A. 冰融化成水B. 水蒸发成水蒸气C. 铁块加热后变红D. 水蒸气凝结成水滴2. 液化是指物质由气态变为液态的过程，以下哪种现象属于液化？A. 水蒸气遇冷凝结成霜B. 霜融化成水C. 水蒸气遇冷凝结成雾D. 雾滴落成水3. 汽化过程中需要：A. 吸热B. 放热C. 温度不变D. 压力不变4. 液化过程中需要：A. 吸热B. 放热C. 温度不变D. 压力不变5. 以下哪种物质在常温下容易汽化？A. 铁B. 水C. 酒精D. 玻璃二、填空题6. 汽化分为两种方式：_______汽化和_______汽化。
7. 液化可以通过_______或_______来实现。
8. 蒸发是一种在_______温度下，发生在液体_______的汽化现象。
9. 沸腾是一种在_______温度下，在液体_______同时发生的剧烈的汽化现象。
10. 露水是空气中的水蒸气遇冷_______形成的。
三、判断题11. 汽化过程是吸热过程，液化过程是放热过程。
（）12. 蒸发和沸腾都是汽化现象，但蒸发只发生在液体表面，沸腾则在液体内部和表面同时发生。
（）13. 汽化和液化是可逆过程。
（）14. 沸腾时，液体的温度不变，直到全部变成气体。
（）15. 露水和霜都是液化现象，但露水是水蒸气液化，霜是水蒸气凝华。
（）四、简答题16. 请简述蒸发和沸腾的区别。
17. 为什么说蒸发具有致冷作用？18. 请解释为什么在高山上水的沸点会降低？19. 为什么在炎热的夏天，洒水可以降低室内温度？20. 请解释为什么冬天室外的水管容易破裂？五、计算题21. 假设有1千克的水在标准大气压下从20℃加热到100℃，然后全部汽化成水蒸气。
已知水的比热容为4.18 J/(g·℃)，汽化热为2260J/g。
求水从20℃加热到100℃所需热量和水全部汽化所需热量。
六、实验题22. 设计一个实验来观察水的沸腾现象，并记录沸腾时的温度和沸腾过程中的观察结果。
物理汽化和液化练习题
物理汽化和液化练习题一、选择题1. 汽化是指物质从液态变为气态的过程，以下哪种现象属于汽化？A. 水结成冰B. 水烧开后变成水蒸气C. 冰融化成水D. 铁块熔化成铁水2. 液化是指物质从气态变为液态的过程，以下哪种现象属于液化？A. 雾的形成B. 冰融化成水C. 水烧开后变成水蒸气D. 铁块熔化成铁水3. 以下哪种现象是汽化过程中的蒸发？A. 冰箱中的水珠B. 夏天衣服上的汗渍变干C. 冬天窗户上的霜花D. 冬天呼出的白气4. 以下哪种现象是液化过程中的凝结？A. 冰箱中的水珠B. 夏天衣服上的汗渍变干C. 冬天窗户上的霜花D. 冬天呼出的白气5. 汽化需要吸收热量，液化需要放出热量，以下说法正确的是：A. 汽化和液化都不需要热量交换B. 汽化和液化都需要吸收热量C. 汽化需要吸收热量，液化需要放出热量D. 汽化需要放出热量，液化需要吸收热量二、填空题6. 物质由气态变为液态的过程叫做_________。
7. 物质由液态变为气态的过程叫做_________。
8. 汽化过程中，物质需要_________热量。
9. 液化过程中，物质需要_________热量。
10. 蒸发是发生在液体表面的_________汽化现象。
三、简答题11. 请简述蒸发和沸腾的区别。
四、计算题12. 假设在一个密闭容器中，有100克的水被加热至100摄氏度，如果水全部蒸发成水蒸气，需要吸收多少热量？（水的比热容为4.18 J/g·°C，水的汽化热为2260 J/g）五、实验题13. 设计一个简单的实验来观察水的蒸发过程，并说明实验步骤和观察到的现象。
六、论述题14. 论述液化现象在日常生活中的应用，并举例说明。
七、判断题15. 汽化和液化是两个相反的过程，它们都需要吸收热量。
（）八、应用题16. 在一个标准大气压下，水的沸点是100摄氏度。
如果将水加热至120摄氏度，水会立即沸腾吗？为什么？九、分析题17. 请分析为什么在夏天，人们喜欢在室内放置一盆水来降低室内温度。
3.3--汽化和液化练习题(含答案)
汽化和液化1、物质由__ ___态变为__ _ __态的现象叫汽化，汽化过程要_____ ___热，汽化的形式有____ __和____ _两种。
2、物质由_______态变为_______态的现象叫液化，液化过程要________热，液化的方法有________和________两种。
日常生活中使用的液化石油气（图1）是在常温条件下，用________的方法使它成为液体贮存在钢罐里的。
图13、将一瓶冰冻的矿泉水放在桌上，一会儿瓶壁会出现许多小水珠，这是现象．在瓶内冰块逐渐熔化的过程中，瓶内物质的温度（填“升高”、“降低”或“不变”）．4、游泳运动员刚从水中上岸感觉特别冷，是由于运动员身上的水（）熔化吸热B．汽化吸热C．凝固放热D．液化放热—A．/5、下列物态变化现象中，属于汽化的是（）A、春天来了，冰封的河面解冻B、夏天剥开包装纸的冰棒周围冒出“白气”C、秋天早晨，小草上结有露珠D、太阳出来后，小草上的露珠不见了6、下列物态变化现象中，属于液化的是（）A、寒冷的冬天，洗好的衣服刚晾出来就结了冰B、在烈日下晾晒的湿衣服变干C、新鲜的菠菜放两天就“蔫”了D、大雾的形成7、若不小心被①沸水烫伤；②水蒸气烫伤，_______（填“①“或“②“）情况更严重，其道理是_______________________________ ___________．8、如下图所示的甲、乙、丙三幅图都是加快蒸发的实例，其中_______图表示的主要是通过加快液体表面的气体流动速度加快蒸发；_______图表示的是通过提高液体温度来加快蒸发；_______图表示的是增大物体与空气接触的面积加快蒸发。
\甲、刚洗过的锅上有水珠，乙、将湿衣服晾在通风处丙、将篮球场上的积水扫开用火烤一烤[9、下图甲是探究“水的沸腾”的实验装置。
当水温上升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止记录。
)（1）图甲中温度计的示数为℃。
汽化和液化--精练题(含答案与解析)
汽化和液化汽化液化（1）定义：物质从气态变为液态的过程叫做液化。
液化过程需要放热。
（2）液化的方式：降低气体温度、压缩气体体积。
（3）常见的液化现象：雾、露、壶口冒“白气”、冬天的“呵气”、撕雪糕袋时冒“白气”、冰箱中拿出的饮料“冒汗”。
雾露雪糕冒“白气”1．夏天吃冰糕时，冰糕的周围出现一股“白气”，“白气”形成过程属于（）A．液化B．汽化C．升华D．凝华2．诗词是中华文化的组成部分，其中与生活密切相关的一些诗词还包含着神奇的物理原理。
如《归园田居•其三》“道狭草木长，夕露沾我衣”，关于诗中露的形成和消失，下列解释正确的是（）A．前者是放热汽化，后者是放热液化B．前者是吸热熔化，后者是吸热汽化C．前者是放热液化，后者是吸热汽化D．前者是吸热液化，后者是放热汽化3．2020年5月，中国航天传来好消息：长征5B火箭发射升空，携带新一代载人飞船成功进入地球轨道：为了保护发射台，在火箭发射台的下面要建造一个大水池，发射火箭时，高火焰喷到池水里，瞬时升腾起巨大的白雾，这是利用水（填物态变化名称）时要热，从而保护发射台。
4．在抗击新冠肺炎疫情期间，医务人员在进入隔离病房前必须要穿戴好防护服、口罩、面罩等。
医务人员戴着面罩工作一段时间后，面罩会模糊不清，这是由于人呼出的水蒸气遇冷（填写物态变化名称）形成的小水珠附着在了面罩的（选填“内侧”或“外侧”）。
5．下列措施中，能使蒸发减慢的是()A．用吹风机向潮湿的头发吹热风B．用塑料袋包装蔬菜并放入冰箱冷藏室内C．将湿衣服摊开晾到向阳的地方D．用扫帚把地面上的水向周围扫开6．如图所示，烧杯中盛有甲液体，试管内盛有乙液体。
在1标准大气压下，用酒精灯对烧杯底部持续加热，一段时间后，发现试管内的乙液体沸腾。
已知1标准大气压下，酒精沸点是︒150C，下列判断中符合题意的是()100C，煤油沸点是︒78C，水沸点是︒A．甲液体为水，乙液体为水B．甲液体为煤油，乙液体为水C．甲液体为酒精，乙液体为水D．甲液体为煤油，乙液体为煤油7．（多选）关于液体蒸发和沸腾的比较，下列说法正确的是()A．蒸发和沸腾都是汽化现象B．蒸发有致冷作用C．蒸发在任何温度下发生，沸腾只在一定温度下发生D．蒸发放热，沸腾吸热8．小凡同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图所示的实验，探究水蒸发快慢与哪些因素有关。
【基础练习】《汽化和液化》
《汽化和液化》基础练习一、单项选择题1. 冬天，人说话时，可以看到口里呼出“白气”；夏天，打开冰箱时，也可以看到从冰箱里冲出“白气”。
下列对这两次“白气”产生的原因，分析正确的是A. 冰箱里冲出的“白气”是冰箱里的气体液化产生的B. 冰箱里冲出的“白气”是冰箱里的气体汽化产生的C. 口里呼出的“白气”是口里的气体液化产生的D. 口里呼出的“白气”是口里的气体汽化产生的2. 夏天，当身体出了许多汗以后，坐到电扇下吹，身体感到特别凉快，这是因为A. 电扇扇的风温度低，风吹到人身上感觉到凉爽B. 使人体汗水蒸发加快，因为蒸发要吸热，使人体温度降低C. 使汗水蒸发加快，带走了人体的温度D. 电扇扇的风吹到人身上，吹跑了人体的热量，所以感到凉快3. 用湿抹布擦过的黑板，过会儿变干了，这一现象是A. 汽化B. 凝固C. 液化D. 升华4. 下列措施中，能使蒸发加快的是A. 用干手器把湿手吹干B. 把新鲜的水果装入保鲜袋中C. 酒精灯用后及时盖上灯帽D. 冬储白菜放到阴凉处存储5. 下列有关蒸发的说法，正确的是A. 蒸发在任何温度下都能进行B. 蒸发在液体外部和内部同时进行C. 液体蒸发时会放热D. 蒸发的快慢与表面积无关6. 生长在沙漠中的仙人掌的叶子为针状，有助于减少水分的A. 蒸发B. 升华C. 液化D . 沸腾7. 如图所示，飞机从空中飞过时留下一条长长的“尾巴”，产生这一现象的原因可能是A. 飞机在飞行过程中排出的水蒸气B. 飞机在飞行过程中排出的暖湿气体遇冷液化而成的C. 飞机在飞行过程中排出的暖湿气体流速过大形成的D. 飞机在飞行过程中排出的暖湿气体遇冷凝固而成的8. 在一次观察水的沸腾的实验课中，五个实验小组分别报告了它们用温度测得的沸水的温度，数据如下表所示，下列说法中正确的是A. 五个小组的实验都失败了，因为水的沸点是B. 只有第组的数据可以接受，其他四组的实验都失败了C. 只有第、组的数据可以接受，其他三组的实验都失败了D. 只要是真实测量的结果，且实验操作和数据处理过程正确，上述数据均可以接受9. 在温度计的玻璃泡上包上醮有酒精的棉花，下列温度与时间关系图能反映温度计示数随时间变化情况的是（周围的温度不变）A. B.C. D.10. 关于热现象，下列说法中正确的是A. 冬天户外用温度计测量铁块和木块的温度，铁块的温度比木块低B. 夏天打开冰棒包装纸冒出的“白气”，是空气中水蒸气遇冷液化的小水珠C. 冬天我们呼出的“白气”与夏天冰棒冒出的“白气”形成原因不一样D. 秋天早晨的“大雾“，是夜间从地面冒出的“白气”二、填空题11. 物质由气态变为液态叫，此过程会（吸热放热）。
七年级汽化与液化练习题
七年级汽化与液化练习题一、选择题1. 下列现象中，属于汽化的是：A. 雨的形成B. 雾的出现C. 水烧开时产生的水蒸气D. 冬天冰冻的衣服变干2. 下列物质中，属于液态的是：A. 水蒸气B. 冰块C. 橙汁D. 铁块3. 汽化过程中，物质会：A. 吸收热量B. 释放热量C. 温度不变D. 体积减小4. 液化过程中，物质会：A. 吸收热量B. 释放热量C. 温度不变D. 体积增大二、填空题1. 汽化有两种方式，分别是________和________。
2. 液化有两种方式，分别是________和________。
3. 在一定条件下，物质从液态变为气态的过程称为________。
4. 在一定条件下，物质从气态变为液态的过程称为________。
三、判断题1. 汽化过程中，物质体积会增大。
（）2. 液化过程中，物质温度会降低。
（）3. 水蒸气是水的气态形式。
（）4. 雾是空气中的水蒸气液化形成的。
（）四、简答题1. 请举例说明汽化在日常生活中的应用。
2. 请举例说明液化在日常生活中的应用。
3. 为什么水烧开时会产生大量水蒸气？4. 为什么冬天冰冻的衣服会变干？五、综合题1. 小明发现，夏天从冰箱里拿出的矿泉水瓶外壁会出现水珠，请解释这个现象。
2. 在一个密闭容器中，有一定量的水，现将容器加热，观察到的现象有哪些？请解释原因。
3. 请设计一个实验，验证汽化过程中物质吸收热量的现象。
4. 请设计一个实验，验证液化过程中物质释放热量的现象。
六、计算题1. 若一瓶水在标准大气压下的沸点是100℃，现将这瓶水加热至沸腾，已知水的初始温度为20℃，水的质量为200g，水的比热容为4.18 J/(g·℃)。
计算水从20℃加热至100℃所吸收的热量。
2. 某物质从液态变为气态时，吸收了5000 J的热量，已知该物质的比热容为2.5 J/(g·℃)，质量为200g，初始温度为25℃。
求该物质汽化时的温度。
3.3汽化和液化(分层练习)(人教版)
3.3汽化和液化【基础达标】1．人们在高温的天气里会大汗淋漓，使体温不致升得太高。
这是由于汗液（）A．熔化吸热B．蒸发吸热C．液化放热D．凝固放热【答案】．B【详解】在任何温度下都能发生的汽化现象叫做蒸发，蒸发吸热；人们在高温的天气里大汗淋漓，靠汗液的蒸发吸热，带走身体的一部分热量，使体温不致升高太多，故ACD不符合题意，B符合题意。
故选B。
2．自新型冠状病毒肺炎疫情发生以来，一线医务人员经常长时间穿着防护服，导致护目镜上起雾，影响观察（如图）。
下列关于这一现象说法中正确的是（）A．护目镜上的“雾”在护目镜的外侧B．护目镜上的“雾”可能是人呼出的二氧化碳液化形成的C．护目镜上“雾”的形成是熔化现象，需要吸热D．护目镜上“雾”的形成是液化现象，需要放热【答案】．D【详解】A．护目镜上的雾是人呼出的水蒸气遇冷液化形成的，在护目镜的内侧，故A错误；B．护目镜上的雾是人呼出的水蒸气液化形成的，故B错误；C．护目镜上雾的形成是液化现象，需要放热，故C错误；D．护目镜上的雾是人呼出的水蒸气遇冷液化形成的，需要放热，故D正确。
故选D 。
3．如图是对冰加热时其温度随时间变化的图像，由图可知（）A．BC段是一个放热过程B．冰的熔点是0℃C．CD段该物质处于气态D．DE段表示水的沸腾过程【答案】．BD【详解】A．由图可知，BC段是冰的熔化过程，属于固液共存态，是一个吸热过程，故A不符合题意；B．由图可知，冰在熔化过程中温度不变，因此是晶体，冰的熔点是0℃，故B符合题意；C．由图可知，CD段是熔化结束，是液态，故C不符合题意；D．由图可知，DE段表示水已经沸腾了，是水的沸腾过程，并且水的沸点是100℃，故D符合题意。
故选BD。
4．今年十堰市部分区域气温高达36℃，小明在教室使用电风扇吹风，感到凉爽，是因为（）A．电风扇吹出的风，能吸收人体的热量B．电风扇吹出的风，能降低教室内的气温C．电风扇吹出的风，能加快人体表面汗液的蒸发D．电风扇吹出的风，能把人体周围的热空气带走【答案】．C【详解】使用电风扇吹风，感到凉爽，是因为加快了空气的流动速度，使人体表面的汗液蒸发加快，而蒸发吸热，具有致冷作用，所以人会感到凉爽；电风扇吹出的风，并不能降低气温，也不是风吸收人体的热量，在室内，风也不能把人体周围的热空气带走，故ABD不符合题意，C符合题意。
汽化和液化练习题(附答案)
汽化和液化练习题（附答案）第四节汽化和液化练习B1．选择题：（1）河面上常会看到一层雾气，这是因为水经过了（）Ａ．先汽化后凝固的过程Ｂ．先蒸发后液化的过程Ｃ．蒸发后形成水蒸气Ｄ．水蒸气液化成了小水珠（2）下列属于液化现象的是()Ａ．夏天早晨，草叶上出现的水珠Ｂ．早晨出现的雾Ｃ．冬天，室外地上的水结成的冰冬天从室外进入暖和的室内，眼镜片上出现的水珠（3）饺子在水中煮，怎么煮也不会发黄变焦，而在油中炸，过一会儿就会发黄变焦，这是因为（）A．饺子在水中煮，温度不到100℃，饺子中的水分被蒸发B．饺子在水中煮，温度超过100℃，饺子中的水分被蒸发C．饺子在油中炸，温度超过100℃，饺子中的水分被蒸发D．饺子在油中炸，温度不到100℃，饺子中的水分被蒸发（4）标准大气压下，在盛水的大烧杯内放着盛有80OC热水的大试管，如图1所示，当对大烧杯内的水加热时，烧杯内的水很快就烧开，若继续加热，试管内的水将（）Ａ.升到１００OC而沸腾Ｂ.升到１００OC不能沸腾Ｃ.试管内水温保持80OC不变Ｄ.无法确定图1（5）夏天，游泳的人刚从河水中上岸，会感觉到比在水中冷，如果蹲下身子缩成团，又会觉得比站着暖和些，对上述现象，下列解释中正确的是（）A.蹲着比站着暖和些是因为离水近一些，有利于从水中取得热量B.上岸后感到冷是因为岸上的气温比水温低C.上岸后感到冷是因为身上的水蒸发吸热造成的D.蹲着比站着暖和是因为减慢了蒸发吸热的速度（6）被的水蒸气烫伤往往比被开水烫伤更厉害，这是因为（）A.水蒸气比开水的温度高B.水蒸气蒸发时吸热C.水蒸气液化时放热D.水蒸气液化时吸热2．填空题：1．煤厂多采用热压方法生产煤球，即在煤沫里加上水，经热压夹攻成煤球．冬天运送刚制成的煤球时，常可看到车上的煤球冒“白气”，这是煤球中的水成水蒸气后，遇冷又的结果．2．用高压锅煮食物熟的快，是因为锅内气压比标准大气压，使得水的升高的缘故．3．夏季烈日当空，人们在被阳光晒烫的水泥地面上洒些水就感觉地面不那么热了，这是利用了水__________吸热的缘故．4．夏天自来水管外壁上的水珠是水蒸气由于遇冷发生的而液化石油气是在常温下，利用的方法液化成液体储存在钢瓶中的．5．比较酒精、水银温度计，酒精温度计不能用来测________（选填高或低）温物体，这是因为______，水银温度计不能用来测________温物体，这是因为水银6．学生在“研究水的沸腾”的实验中，根据实验数据,画出如图所示图线．由图可知：水加热的初温度是_______℃；加热_______分钟后，水开始沸腾；_______段图线反映了水沸腾的过程，在此过程中水的温度_______（填上升、下降、不变）．此实验中水的沸点是_____________________．参考答案：1．选择题（1）B（2）ABD（3）B（4）B（5）CD（6）C2．填空题（1）蒸发；液化（2）高；沸点（3）蒸发（4）液化现象；压缩体积（5）高；液态酒精的沸点是78℃；低；水银的凝固点是-39℃（6）90℃；4；BC；不变；99℃。
汽化和液化练习题
八年级物理《汽化和液化》同步练习题（一）填空题1. 湿衣服晾一段时间会变干，这实际上是水的______过程，它是物态变化中的______现象的一种，它可以在______温度下进行。
2. 人从游泳池上岸被风一吹感到特别凉快，这是由于______的原因，一杯40℃的酒精，打开盖子酒精不断蒸发，余下的酒精温度______40℃（填：高于、低于或等于）。
3. 大量事实表明，液体蒸发时要______热，所以蒸发有______作用。
4. 物质由液态变成______态的现象叫做汽化，汽化有______和______两种形式。
5. 沸腾是在______温度下，在液体______和______同时发生的剧烈的汽化现象，液体在沸腾的过程中，需要______热，温度______. 液体沸腾时的温度叫做______。
6. 沸腾时观察到的现象是：水中形成______，上升时______，到水面______，里面的水蒸气散发到空气中。
7. 液体在沸腾过程中要不断______热，但温度保持______，这一温度叫沸点，不同物质的沸点是______的（选填“相同”、“不同”）。
8. 在烧瓶中装一些刚停止沸腾的水，然后用抽气机抽去瓶中的空气，这时水面上的气压______（选填“减小”、“不变”或“增大”），可以观察到瓶中的水又沸腾起来了，可见______液面上方的气压可以使水的沸点降低。
9. 电冰箱是根据物质汽化时______热，液化时______热的原理制成的。
10. ______和______是使气体液化的两种方法. 液化石油气是利用______的方法实现的。
11. 打开冰箱门，看到冒“白气”，这“白气”是______，这是由于______遇冷______形成的。
12. 人被100℃的水蒸气烫伤要比100℃的开水烫伤厉害，这是因为______。
13. 在北方的冬天，汽车驾驶员常用水和酒精的混合物作为汽车冷却系统中的冷却液，这是因为这种混合液具有______。
3.3汽化和液化(精选练习)
人教版八年级（上册）第三章《物态变化》第3节汽化和液化精选练习一、夯实基础1．物质从_______态变为_______态的过程叫做汽化；汽化有两种方式：________和_______；汽化过程要_____热量（选填“吸收”或“放出”）。
午餐前老师向我们的双手喷洒消毒酒精进行消毒，喷洒在我们手上的酒精很快变干，此时酒精发生了______现象（填物态变化名称），同时双手感觉很凉，表明此物态变化是一个______热过程。
【答案】固，气；蒸发，沸腾；吸收；汽化，吸。
【解析】①物质从固态变为液态的过程叫做汽化；汽化有两种方式：蒸发和沸腾；汽化过程要吸收热量。
②喷洒在我们手上的酒精很快变干，酒精由液态变成了气态，所以此时酒精发生了汽化现象。
同时双手感觉很凉，表明汽化是一个吸热过程。
2．物质从_______态变为______态的过程叫做液化；液化有两种方式：_______和________，液化过程要_____热量（选填“吸收”或“放出”）。
如图1所示，这是一种在抗击“新冠肺炎”工作中，医护人员常会遇到护目镜“起雾”的现象，护目镜内侧产生“雾气”的现象属于______现象（填写物态变化名称）。
【答案】气，液；降低温度，压缩体积；放出；液化。
【解析】物质从气态变为液态的过程叫做液化；液化有两种方式：蒸发和沸腾，液化过程要放出热量。
医护人员护目镜内侧产生的“雾气”是周围的水蒸气遇冷液化形成的小水滴。
图1 图2３.医院氧气瓶（图2所示）中的氧是以_____形式存在的，它是通过在常温下对氧气________的方法，使之_____后储存在氧气瓶中（填写物态变化名称）。
【答案】液；压缩体积；液化。
【解析】医院氧气瓶中的氧是以液体形式存在的，它是通过在常温下对氧气压缩体积的方法，使之液化后储存在氧气瓶中。
4．各种液体沸腾时都有___________，这个温度叫做沸点；液体的沸点与液面上的气压有关，气压越大，沸点越______（选填“高”或“低”）。
八年级上册科学《物理》第三章汽化和液化之液化练习题(含答案)
第三章汽化和液化之液化练习题1.下列四个物态变化的实例中，放热的是()A.早春，河面上的冰熔化了B.夏天，洒在地上的水很快变干了C.秋天，树叶上的露珠出现了D.夏天加入饮料中的冰块变小2.从冰箱里取出的冰棍周围会弥漫着“白气”；水烧开后水壶嘴会喷出“白气”，下列分析正确的是()A.冰棍周围的“白气”是冰熔化成的小水滴B.这两种情况下的“白气”都是水蒸气C.壶嘴喷出的“白气”是壶嘴喷出的水蒸气液化成的小水珠D.这两种情况的“白气”都是空气中原来的水蒸气液化而成的小水珠3.在公共浴室内，裸露的冷水管和热水管与混水阀相连，细心观察就会发现，一根水管壁上有水珠，而另一根却没有。
据此判断，有水珠的一根是(填“冷”或“热”)水管；在这一现象中发生的物态变化是。
4.夏日炎炎，小东从开着空调的屋内刚走到室外时，眼镜的镜片变模糊是由于空气中的水蒸气；他在游泳池游泳后走上岸感觉到有点冷是身上的水吸热所致；他买了冰棒含在嘴里，过了一会儿感觉到凉快，是冰棒吸热所致。
(均填物态变化名称)5.医学上针对外伤的疼痛常用“冷疗法”治疗，其原理是医生用一种叫作氯乙烷的气态有机物，先用压缩体积的方法使它(填物态变化名称)，然后喷在患处时又在皮肤上迅速(填物态变化名称)，同时大量的热，使人体受伤部位温度降低，皮肤血管收缩，神经纤维传导速度变慢，类似局部麻醉，人的伤痛很快消失，同时防止伤口处形成瘀血。
答案：1.C早春，河面上的冰熔化，冰由固态变成液态，属于熔化现象，熔化吸热，A不符合题意；夏天，洒在地上的水很快变干了，水由液态变成气态水蒸气，属于蒸发现象，蒸发吸热，B不符合题意；露是空气中的水蒸气遇冷凝结成的小水滴，属于液化现象，液化放热，C符合题意；加入饮料中的冰块变小，固态冰变成水，是熔化现象，熔化吸热，D不符合题意。
2.C水蒸气是无色无味的，用眼睛看不到；生活中所见的“白气”都是水蒸气遇冷液化形成的小水滴悬浮于空中形成的；从冰箱里取出的冰棍温度低，冰棍周围空气里的水蒸气遇冷就液化成小水滴，所以冰棍周围弥漫着“白气”；水烧开后，壶外的温度比壶内温度低，壶嘴喷出的水蒸气遇冷后液化成小水滴，形成“白气”。
汽化和液化习题含答案
汽化和液化习题（含答案）、单选题（本大题共6小题，共12.0分）1 .小丽同学在公园里游玩，看到园艺师傅利用滴灌的方法给道路两旁树 木浇水，如图所示.师傅们把细水管插入树下的土壤里，可以减慢水分的 蒸发，这是因为（）A.减少了水在地表的表面积圈大了水在地表的表 面积C.加快了地面上方空气的流 动脑弱了地面上方空气的流动2 .以下措施中，无法使气体液化的是（） A.使气体温度降低到足够低度堂气体体积压缩到足够小积并升高温度3 .在探究水沸腾时温度变化特点的实验”中，根据数据绘 制了水温与时间关系的图象，下列说法正确的是（）A.水在沸腾前气泡从杯底往上越来越大B.由图可知水的沸点是 97CQK 沸腾时温度不变，持续吸 热解验中可以通过减少水量的多少 来提高沸点4 .在观察水的沸腾”实验中，下列说法正确的是（）BK 沸腾时，继续对水加热,CK 沸腾时，停止对水加热，水仍能继续沸 腾冰沸腾时，大量气泡上升、变大，至水面破裂 5 .下列各种现象形成的过程中，需要放出热量的是（） A.春天，冰雪消融B 夏天，洒水乘凉C 秋天，浓雾环 绕CB 冬，雪人变小6 .炸食物时烧开的油溅到身上往往比烧开的水溅到身上伤害得更严重，其原因是（） A.油的热量比水的热量多B 油的密度小于水的密 度轴的比热容比水的比热容大鼬的沸点 比水的沸点高得多、多选题（本大题共1小题，共3.0分）7 .下表是研究水的沸腾实验中记录的数据表格，下列说法中正确的是（345678939499999999 的温度为80C也一定是从第6分钟开始沸腾的沸腾时需要吸热，但温度保持不变队缩气体体积并降低气体温靖大气体体A.当水温达到100c 时，水一定会沸腾水的温度会升高时间/min012 温度/C808692 A.开始记录时，水99C三、填空题（本大题共5小题，共10.0分）8 .如图1所示是探究水沸腾特点实验装置，其中明显错误的是;纠正错误后进行实验，水沸腾时温度计的示数如图2,此时水温是C,说明实验时的大气压（填大于"、等于“或小于"）标准大气压.9 .寒冷的冬天，小芳坐在挤满了乘客的公交车上，她发现车玻璃上雾蒙蒙的，请你帮她解释这种现象形成的原因：玻宽100匐-----璃上附着的是（选填水蒸气”或小水珠”），它是车（选填内”或外”）空气中的（填物质名称）发生了这种物态变化附在玻璃上形成的.10.小琳同学学了物态变化”一章的知识后，做了如下实验：她把酒精反复涂抹在温度计的玻璃泡上，用扇子去扇，发现温度计的读数（选填变大"、变小"或不变”）,这是因为酒精在时要吸热造成的.11.祥云”火炬燃料为丙烷气体，为了便于储存或携带，常温下可采用的方法使其.12.如图所示，拿两支同规格的温度计，用棉花把甲温度计的玻璃泡上，并用温度跟室温相同的酒精把棉花浸湿.这时，可看到甲温度计表示的温度比乙温度计的.这现象说明，液体蒸发时要从周围的物体热.四、实验探究题（本大题共7小题，共42.0分）13.在做观察水沸腾”的实验时：（1）小全同学用的是如图甲所示装置，该装置中有一处明显错误，请指出该错误是.（2）B、C两组同学选用相同的实验装置完成实验，他们分别绘制的温度随时间变化的图象如图乙中b、c所示.如果操作及实验器材均无问题，则分析图象可知:水的沸点是,当时的大气压（选填失于"、小于”或等于“）1个标准大气压；B、C组得到b、c两种不同图象的原因可能是水的不同.（3）水的沸腾条件是：.（4）水沸腾时有大量的气泡产生，气泡上升时如何变化？.14.探究水沸腾时温度变化的特点：时间/min01234567温度/C90939699100100100100请利用表格中的数据，用描点法画出水的温度随加热时间表格图象变化的图象.结论水沸腾过程中，不断述实验中水的沸点为热，但温度,这个温度叫做水的沸点，上(1)安装实验器材时，小滨应按照 而上”)的顺序进行；(2)安装好器材开始实验后，小滨的操作如图所示，请指出小滨的错误之处：. (3)下表是实验过程中不同时刻的温度记录，小滨由于粗心大意记错 了一个实验数据，你认为错误的数据是据是.时间/min(4)根据表中的数据在图丁中画出水温随时间变化的图象(5)从图象可知，水沸腾时的特点是. 17.某小组在做数据如图所示： 时间 01/min温度/C 88 90 929497 98 98 9815.下面是小滨同学探究水的沸腾”实验的过程: 时间min … 温度/C …969710111213 14 9898959898(4)改正数据后，小滨根据实验数据判定该地水的沸点为 当地的大气压(选填大于"、小于"或等于")C,1标准大气压；可能的原因是 (5)为了减少从开始加热到沸腾时的时间，可以采取的措施是 16..(一条即可)测温物质 凝固点/C 沸点/C 水银 -39 357 酒精-11778(1)所用的液体温度计是利用 应选用测温物质为的温度计.的性质制成的.为了完成本次实验，由表格知,(2)如图甲所示，刚倒入热水时发现温度计管壁模糊，很难看清示数，主要原因是 (3)烧杯上方加一纸盖后进行实验,4min 时温度计示数如图丙所示，数，由表可知水的沸点为于、大于)1标准大气压.如图乙所示.每隔1min 记录温度计示数(见表)，此时温度为 C,直到水沸腾一段时间后停止读C.由此可判断实验时的大气压温度919395(选填自上而下”或自下，你这样判断的理论依在a的沸 研究水 腾中探究水的沸腾979934/c(1)图中甲、乙、丙三名同学读温度计示数的方法正确的是.(2)从实验数据可以看出，此时水的沸点是C,水的沸点低于100C,可能的因是水上方的气压(大于/小于/等于)1标准大气压.(3)水沸腾时有大量的白气”冒出，白气”是水蒸气形成的(汽化/液化/升华). (4)实验收集9组数据比收集5组数据的文?处是(只填字母). A.只有5组数据才能得到结论B 取平均值，减小实验误差 C.得到物理量的关系更接近实际(5)另一小组将水加热到沸腾时共用30min,导致加热时间过长的原因是(写 一个).18 .如图甲所示，是探究水沸腾时温度变化特点”的装置图.(1)当水沸腾时，从杯底产生的气泡在水中上升过程中越变越.(2)表是A 组同学记录的实验数据，根据实验数据可判定该地水的沸点为°C.(3)通过实验可知，水沸腾时，温度停止加热，水不能继续沸腾，说明沸腾过程需要. 时间/min012345678温度/C90929496979898989819 .小红和小明用如图所示的装置探究水 的沸腾”实验：(1)小红操作装置如图甲所示，小明说她的操作存在错误.请你指出错误之处：.(2)他们观察到水沸腾前和水沸腾时水中气泡的情况如图乙丙所示，图中(选填(3)他们俩所用酒精灯火焰一样大，如图丁中 图象可知实验中他们所用水的不同.五、计算题(本大题共1小题，共8.0分)20 .在“观察水的(1)如图所示，是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图.A 是操作过程,(4)如图乙中的实线和虚线，分别是度随时间变化的图象.由图分析可知： A 、B 两组同学用相同实验装置做实验,组加热的水较多.得出的温乙”或丙”)是水沸腾时的情况. a 、b 是他们俩分别绘制的沸腾图象，由 izt <T >图A 图E 图C 图D 图EB是读数过程，C是读取的温度.①A图中操作的错误是;②按B图的方法读数结果会;（选填褊大“、偏小“、芷常”）③若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是C.除了图D中所给的实验器材外，完成本实验还需要添加的器材有.（2）小明同学在利用图D所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因.（写出两种即可）①;②.（3）如图E中甲乙图中，图所示是水沸腾时的情况.如图F是小明做探究水的沸腾”实验后所绘制的图象，由图可知水的沸点是.汽化和液化习题（含答案）1.A2,D3.C4.D5. C6. D7.ABD8. 温度计的玻璃泡碰到烧杯底；98;小于9. 小水珠；内；水蒸气；液化10. 变小；蒸发（汽化）11. 压缩体积；液化12. 低；吸13. 温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部；97C;小于；质量；达到沸点，继续吸热；气泡在上升过程中体积逐渐增大，到水面处破裂14. 吸；不变；100c15. 自下而上；读数时视线未与温度计液柱的液面相平；95;水沸腾过程中吸热温度不变；98;小于；减少水的质量16. 液体热胀冷缩；水银；水蒸气遇到冷的温度计管壁时会发生液化现象；96;98;低于；继续吸热，温度保持不变17. 乙；99;小于；液化；C;水量过多18. 大；98;保持不变；吸热；B19. 温度计玻璃泡接触了容器底部，视线没有与温度计管内液面齐平；乙；质量20. 温度计的琉璃泡碰到了杯底；偏大；48;秒表；水量太多；水的初温太低；甲;98C【解析】1.解：A、图中的做法减少了水在地面的表面积，可以减慢水分的蒸发.故A正确.B、增大了水在地面的表面积，可以加快水分的蒸发.故B错误.C、加快了地面上方空气的流动，从而加快了液体的蒸发.故C错误.D、图中的做法并不能减弱地面上方空气的流动.故D错误.故选A.根据题意要寻找把细水管放入果树下的土里，使水分直接渗透到果树根部，从而减慢了水分蒸发的原因，就要从影响液体蒸发快慢的因素：液体的温度、液体的表面积、液体表面上方空气的流动这三个方面去考虑，那么减慢水分的蒸发可采取的措施是降低液体的温度、减小液体的表面积、减慢液体表面上方空气的流动，本题把细水管放入果树下的土里，减小了液体的表面积从而减慢了水分的蒸发.此题主要考查减慢水分的蒸发采取的措施，要寻找减慢水分的蒸发的原因，必须知道减慢水分蒸发的方法有哪些，从而对症下药.2.解：使气体液化有两种方式：一是降低温度，例如雾、雨、露等；二是压缩体积，例如液化石油气. 故选D.物质由气态变成液态的过程叫做液化，使气体液化有两种方式：降低温度或压缩体积.本题考查气体液化的两种方式，属于基础知识的考查，比较简单.3.解：A、水在沸腾前气泡从杯底往上遇到温度偏低的水会发生液化，体积越来越小；故A错误；B、水沸腾时吸收热量，温度不变，由图象可知，水的沸点是98C;故B错误；C、水沸腾时温度不变，需要持续吸收热量；故C正确；D、水的沸点与水的质量多少无关，实验中减少水量的多少只能缩短加热水至沸点的时间；故D错误.故选：C.①液体沸腾前和沸腾时的现象.沸腾前气泡在上升过程中，体积减小，到液面时消失；沸腾时产生大量气泡，气泡在上升过程中体积增大，最后破裂；②沸腾的特点：吸收热量但温度保持不变.本题是探究水的沸腾实验，主要考查了水沸腾的特点、沸腾图象以及实验中注意的问题等知识，这些都是该实验中应该重点掌握的内容.4.解：A、液体沸点与气压有关，因此水的温度达到100c时不一定沸腾，故A错误；B、根据液体沸腾的特点可知，水沸腾时，继续对水加热，水的温度保持不变，故B错误；C、沸腾的条件：温度达到沸点，并且能不断吸热；停止加热，水不能继续沸腾，故C错误；D、水沸腾时由于水剧烈汽化，产生大量的水蒸气，以气泡的形式在水中上升、变大，至水面破裂，故D正确.故选D.(1)液体沸腾的条件：温度达到沸点，并且能不断吸热；(2)沸腾的特点：不断吸热，温度不变；(3)液体的沸点与气压有关，气压越高沸点越高，气压越低沸点越低.此题考查了学生对液体的沸点、沸腾的条件、沸腾时的现象及沸腾时特点的掌握，考查得比较全面，也很典型.5.解：A、春天，冰雪消融属于熔化，熔化时要吸热;B、夏天，洒水乘凉属于汽化，汽化吸热；C、秋天，浓雾环绕属于液化，液化放热；D、寒冬，雪人变小，属于升华，升华吸热.故选C.(1)在一定条件下，物体的三种状态--固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；(2)物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固.(3)六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华.分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识.6.解：在相同条件下，油沸腾时的沸点比水的沸点高，所以沸腾的油溅到身上比沸水溅到身上时烫伤的更严重，由此可知选项D是正确的原因；故选D.不同的液体沸腾时的温度不同，温度越高对身体的烫伤越厉害.此题主要考查液体的沸点，要会用物理知识解释生活现象.7.解：A、由表格记录数据知，开始记录时，水的温度是80C.符合题意.B、水从第5min开始不断吸收热量，温度彳^持99c不变，所以此时水的沸点是99c.符合题意.C、水从第5min开始沸腾.不符合题意.D、水沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变.符合题意.故选A、BD.(1)实验表格上是从0min开始记录温度的.(2)水沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是水的沸点.(3)由表格数据知水是从第5min开始沸腾的.本题考查学生处理实验数据的能力，同时考查了学生沸点、沸腾的条件等.8.解：(1)细心读图可看出，温度计的液泡接触了烧杯的底部，这是不允许的；(2)温度计的分度值是1C,温度计的示数是98C；1标准大气压下水的沸点是100C,沸点跟气压有关，气压越低，沸点越低，又因为此时水的沸点是98C,所以此时小于1个标准大气压.故答案为：温度计的玻璃泡碰到烧杯底；98;小于.(1)要掌握温度计的使用规则，使用时温度计的玻璃泡不能碰到容器壁和容器底.(2)明确温度计的最小分度值，读出示数；液体沸腾的条件是液体温度达到沸点、继续加热，沸腾时液体的温度不变，在一个标准大气压下，水的沸点是100C,气压越低，沸点越低. 温度计的使用规则与读数，是我们学习该实验的基本要求.同时，学会观察和分析水温与时间的变化图象，是我们学习该实验时应掌握的重点内容.9.解：冬天，公交车内温度高于外部，车内的水蒸气遇到冷的玻璃会放出热量，发生液化现象，变成小水珠附着在玻璃的内表面.故答案为：小水珠；内；水蒸气；液化.空气中的水蒸气遇冷的玻璃会变成小水珠，这种由气态变为液态的过程成为液化，液化放出热量.本题考查了学生对液化现象的理解，明确是温度较高的水蒸气遇到温度较低的物体发生液化现象，小水珠应该出现在温度较高的那一侧.10.解：把酒精反复涂在温度计的玻璃泡上，用扇子扇的时候，加快了酒精的蒸发，蒸发吸热，所以温度计的示数降低.故答案为：变小；蒸发(汽化).物质由液态变成气态的现象叫做汽化，汽化有蒸发和沸腾两种方式，汽化吸热.本题主要考查学生对蒸发吸热的了解和掌握，是一道基础题.11.解：“祥云”火炬燃料为丙烷气体，为了便于储存或携带，常温下可采用压缩体积的方法使其液化，便于储存或携带.故答案为：压缩体积；液化；要解答本题需掌握：液化的方法有两种，降低温度和压缩体积.本题主要考查学生对：液化方法的了解和掌握，比较简单.12.解：甲温度计的玻璃泡上有酒精浸湿后的棉花，棉花上的酒精会快速的蒸发为蒸气，此过程中从周围物质吸热，使温度计周围的温度降低，温度计的示数就会减小.故答案为：低；吸.在一定条件下，物体的三种状态--固态、液态、气态之间会发生相互转化，这就是物态变化；物质由液态变为气态叫汽化(分蒸发和沸腾两种形式)，汽化时吸热.分析生活中的热现象属于哪种物态变化，关键要看清物态变化前后，物质各处于什么状态；另外对六种物态变化的吸热和放热情况也要有清晰的认识.13.解：(1)图甲所示装置中温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部；(2)水沸腾时吸收热量，温度不变，由图象知，水的沸点是97C;水的沸点是97C,低于100C,说明都是的大气压小于标准大气压；由图象还可以看出，b、c两种图象的沸点相同，c加热时间长，所以c的质量较大.(3)水沸腾条件是：达到沸点，继续吸热；(4)水沸腾时有大量气泡生成，气泡在上升过程中体积逐渐增大，到水面处破裂.故答案为：(1)温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部；(2)97C；小于；质量；(3)达到沸点，继续吸热；(4)气泡在上升过程中体积逐渐增大，到水面处破裂.(1)用温度计测液体温度时，温度计的玻璃泡不能碰到容器底和容器壁；(2)液体沸腾时的温度叫沸点；液体的沸点与大气压强有关，在标准大气压下，水的沸点是100C,气压越小沸点越低；根据水的加热时间不同，可以得出加热时间长的原因是水是质量较大.(3)液体沸腾的条件是：达到沸点，吸收热量；(4)水沸腾时有大量气泡生成，气泡在上升过程中体积逐渐增大，到水面处破裂，温度保持不变. 此题考查的是探究水的沸腾实验，包括温度计的使用、沸点与气压的关系及利用图象反映沸腾的特点等，都属于基本技能的应用，难度不大.解：(1)由表格数据描点连线，图象如图所示:14.(2)观察图象和表中数据可知，水沸腾过程中，不断吸热热，但温度不变，这个温度叫做水的沸点；上述实验中第4min至7min分钟，水的温度为100C,吸收热量，温度不变，所以水的沸点为100c.故答案为：(1)如上图；(2)吸；不变；100c.(1)绘制图象时要找准关键的温度点和时间点，依次画点描线；(2)液体沸腾须同时满足两个条件：温度达到沸点，吸热.本题考查了水的沸腾实验掌握情况，要能绘出水沸腾的图象，要看懂沸腾图象中各段的含义，这些都有助于我们实验能力的提高.15.解：(1)酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度；而温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中，但不能碰到容器壁和容器底，所以先放好烧杯后，再调节温度计的高度；(2)读数的时候，视线要与液柱的上表面保持相平，而图中读取温度计示数时，视线没有与液柱上表面保持相平；(3)水沸腾时温度的特点是：虽然继续吸热，但温度保持不变.因此可以判断第12min的温度95c 是不正确的；(4)水在沸腾过程中温度保持不变，由表格中数据知，水从第10min开始沸腾，沸腾过程中的温度是98C,而第12分钟的温度为95C,所以是此数据记录错误；由上分析知，水的沸点为98C,1标准大气压下水的沸点为100C,所以当时气压小于1标准大气压.(5)为了减少从开始加热到沸腾的时间，可以采取提高水的初温、减少水的质量等措施.故答案为：(1);(2)读数时视线未与温度计液柱的液面相平；(3) 95C;水沸腾过程中吸热温度不变；(4) 98;小于；(5)减少水的质量(提高水的初温)(1)实验时，需用酒精灯的外焰加热，所以要调整好铁圈的高度，然后根据温度计的使用规则固定好其位置；(2)读数时，视线要与液柱上表面保持相平，不能俯视或仰视.(3)水沸腾的条件是温度达到沸点并且继续吸热，吸收的热量全部都用来由液体变成气体的变化，所以温度是不变的.(4)根据水沸腾过程中温度保持不变的特点分析出表格中错误的数据；液体的沸点与气压的关系：气压越大，沸点越高，气压越低，沸点越低；(5)为了缩短水加热的时间，可考虑从减少水量和提高初温等方面着手.在探究“沸腾的规律”的实验中，应学会观察水沸腾时的现象，并能通过读取图象，获得有用的信息，知道如何有针对性地对实验进行改进，还要了解水的沸点与气压的关系.16.解：(1)温度计都是根据液体的热胀冷缩性质制成的.在标准大气压下，沸水的温度是100C,酒精的沸点是78C,水银的沸点是357C,水银的沸点高于沸水的温度，所以测沸水的温度要选水银温度计.(2)将热水倒入烧杯中，水蒸气遇到冷的温度计管壁时会发生液化现象，在管壁上出 现了一层小水珠，所以很难看清示数.(3)①零刻度在温度计的下方，液柱远离零刻度，是零上，每一个大格代表一个小格代表1C,示数是96C.②由表格数据知，水在第6min 开始，水不断吸收热量，温度保持98c 不变，所以此时 水的沸点是98C.沸点的高低和气压有关，气压降低，沸点降低.③一个标准大气压下，水的沸点是100C,此时沸点98c 低于100C,所以气压低于一 个标准大气压.在时间和温度图象上描出(0,88)(1,90)(2,92)(3,94)(4,96)(5,97)),用光滑的曲线连接各点.如(5)从图象可知，水沸腾时的特点是继续吸热，温度保持不变. 故答案为：(1)水银；(2)水蒸气遇到冷的温度计管壁时会发生液化现象，在管壁上出现了一层小水珠； 3. )96;98;低于； 4. )如上图所示；5. )继续吸热，温度保持不变.6. )①液体温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的；②液体温度计所测温度应高于 温度计内液体的凝固点，低于液体的沸点.7. )物质从气态变成液态称为液化，水蒸气遇冷的物体时会发生液化现象.8. )①温度计的读数：首先确定零上还是零下，确定每一个大格和每一个小格各代表 的示数，从小数字读向大数字.②液体沸腾时不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是液体的沸点. ③沸点的高低和气压有关，气压升高，沸点升高，气压降低，沸点降低.9. )在时间和温度图象上，描出温度和时间的对应点，并把各点用光滑的曲线连接起 来.10. 根据水沸腾的条件：达到沸点并继续吸热.此题主要考查的是温度计的构造和原理以及不同物质沸点的比较.主要考查学生应用物 理知识解决实际问题的能力，同时考查了液化的概念.这些都是该实验中应该重点掌握 的内容.体现物理来源于生活，服务于社会的新课程理念. 17. 解：(1)读取温度计的读数时，视线要和温度计中水银柱的上表面相平，乙正确； (2)由表格中数据知，水在沸腾过程中保持99c 不变，所以水的沸点是99C,在沸腾 过程中温度虽然保持不变，但要不断吸热；由于沸点小于100C,所以此时水上方气压小于一个标准大气压； (3)白气是由大量的小水珠组成，是由水蒸气遇冷液化形成的；10C,每 (4) 图(4)在此实验中，属于两个量之间关系的定量探究，所以多次实验的目的是为了“得到两物理量的关系更接近实际”，故选C;(5)另一小组的加热时间过长，可能是因为水的质量大或水的初温太低等原因造成的.故答案为：(1)乙；(2)99;小于；(3)液化；(4)C;(5)水量过多.(1)温度计的读数方法视线要和水银柱的上表面相平；(2)根据水在沸腾过程中温度保持不变的特点结合表格中数据得出结论；一个标准大气压下水的沸点是100C,并且水的沸点随气压的增大而升高；(3)要正确写出物态变化的名称，需了解白气的组成；(4)实验中需要多次实验，但是不同性质的实验多次的含义不同；(5)影响加热时间的因素：水的多少、水的初温、酒精灯火焰的大小等；根据其判断加热时间过长的原因.此题是探究“水的沸腾”实验，考查了相关的测量仪器及对数据的分析，掌握水沸腾的特点是解决此题的关键，同时考查了沸点与气压的关系，在实验过程中，为了节省时间，应适当减少水量和提高水的初温，减少时间和能源的损耗，有关温度计的选择，需注意的是被测温度不能超过温度计内液体的沸点.18.解：(1)水沸腾时，由于液体压强随深度的减小而减小，并且沸腾时各水层的水都在剧烈汽化，气泡上升过程中不断得到补充，所以沸腾时，气泡上升的过程中逐渐变大；(2)由表格中数据知，水在沸腾过程中，温度保持98c不变，所以沸点为98C；(3)由图象知，水在沸腾过程中温度保持不变；停止加热，水不能继续沸腾，说明沸腾过程需要吸热；(4)根据Q=cn^t,水升高的温度相同，质量越大，所需热量越多，则加热时间越长，由图乙知，虚线所用时间内较长，所以B组加热的水较多.故答案为：(1)大；(2)98;(3)保持不变；吸热；(4)B.(1)水沸腾时，气泡在上升过程中体积逐渐变大，内部压强变小；(2)根据沸点的概念由表格中数据判断出沸点；(3)水沸腾的特点：吸热但温度保持不变；(4)根据热量的计算公式进行分析，不同质量的同种物质升高相同的温度，质量越大，吸收热量越多，需要加热时间越长.本题是探究水沸腾特点的实验，考查了水沸腾现象和特点的掌握及影响加热时间的因素，是一道中档题.19.解：(1)从图甲中可以看出，读数时没有平视，温度计的玻璃泡接触了容器底.(2)沸腾时，有大量气泡产生，气泡在上升过程中体积增大.所以乙图是沸腾时的现象.(3)图丁可以看出，在同样加热的情况下，b的升温较慢，其原因应该是水的质量多于a的缘故.故答案为：(1)温度计玻璃泡接触了容器底部，视线没有与温度计管内液面齐平；(2)乙；(3)质量.(1)在使用温度计测量液体温度时，正确的方法是：①测量前估计被测物体的温度，选择合适的温度计，明确温度计的量程和分度值；②测量时温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中；不要碰到容器底或容器壁；③温度计玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；④读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中的液柱上表面相平.结合图分析即可；(2)要正确解决此题，需要了解液体沸腾前和沸腾时的现象.沸腾前气泡在上升过程中，体积减小，到液面时消失；沸腾时产生大量气泡，气泡在上升过程中体积增大，最后破裂.(3)在装置相同的情况下，水的质量越大，升温会越慢.此题主要考查了温度计的使用.水沸腾时的现象及特点，在“探究水的沸腾实验”中，能通过数据。
八年级物理 汽化和液化(精选练习)
人教版八年级物理第三章《物态变化》第3节汽化和液化精选练习一、夯实基础1．（2019•聊城）夏季，晾在太阳下的湿衣服不久后会变干，这个过程中，水发生的物态变化是（）A．熔化B．汽化C．液化D．升华2．（2019•凉山州）在炎热的夏天，凉山州部分县市气温高达35℃，小马同学在家使用电风扇吹风，感到凉爽，是因为（）A．电风扇吹出的风，能够降低气温B．电风扇吹出的风为冷风C．电风扇吹出的风，能吸收人体的能量D．电风扇吹出的风，能加快人体汗液的蒸发3．（2019•宜宾）2019年中国北京世界园艺博览会的主题是“绿色生活美丽家园”，下列图中各图是小丽拍摄的生活美景，其中属于液化的是（）A．草叶上形成“白霜” B．冰雪遇暖消融C．草叶上形成的“露珠”D．冬天河水结“冰”4．（2019•眉山）2019年3月22日是第二十七届“世界水日”，提高节水意识，培养良好的用水习惯，是我们每个公民的义务和责任。
关于水的物态变化，下列说法中正确的是（）A．地球表面上的水可汽化成水蒸气B．水蒸气与冷空气接触，熔化成水滴C．小冰晶在降落过程中，液化成雨水D．河面上的水凝华成冰，封住了河道5．（2019•山西）如图是一种沙漠里能收集空气中水分的甲虫。
清晨，空气中水蒸气含量高，甲虫从洞穴中走出爬上沙丘，迎着风整个身体呈倒立的姿势，很快空气中的水蒸气在背部凝结成水珠，水珠越聚越多，顺着背部流入甲虫的嘴里。
科学家利用该原理制造了沙漠集水器，实现沙漠淡水的补给，能让沙漠变成一块块绿洲。
甲虫能收集到空气中的水蒸气，说明它背部的温度比外界气温（）A．一定高B．一定低C．一定相同D．无法确定6．（2019•攀枝花）清晨，人们在公园散步的时候常常看到树叶和青草上挂满晶莹的露珠。
从物态变化的角度看，露珠的形成属于（）A．汽化B．升华C．熔化D．液化7．（2019•宜昌）被太阳晒热的自行车坐垫，用湿抹布擦一下就很快凉了下来，主要原因是（）A．水的比热容大B．液化放热C．蒸发吸热D．液化吸热8．（2019•淄博）图甲是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置，图乙是描绘的温度随时间变化的图象。
汽化和液化练习
测试题一、基础训练1．烧开水上方冒“白气”，这种“白气”是形成的；打开冰棒纸周围也冒“白气”，这种“白气”是形成的．2．雾的形成是现象．气体打火机里的液体为丁烷，当打开打火机的阀门后，由于液面上的气体压强减小，液态丁烷就经过___________而冒出来．3．下列关于蒸发的说法，错误的是( )Ａ．增大液体表面积，蒸发加快Ｂ．加快液体表面积，蒸发加快Ｃ．提高液体温度，蒸发加快Ｄ．水只有在100℃时才能蒸发4．下列事例中是为了减慢蒸发的是( )A．利用电热吹风机吠干头发B．将蔬菜用塑料袋装好放人冰箱的冷藏室内C．将湿衣服晾到向阳、通风析地方D．用扫帚把洒在地上的水向周围扫开5．多油的菜汤不易冷却，这主要是因为（）A．油层阻碍了汤的热辐射B．油层和汤中的水不易发生热交换C．油的导热能力比水差D．油层覆盖在汤面，阻碍了水的蒸发6．关于蒸发和沸腾，下列的说法不正确的是（）Ａ．蒸发可以在任何温度下进行，沸腾必须在一定温度下进行Ｂ．蒸发不需要吸热，沸腾需要吸热Ｃ．蒸发是液体表面汽化的现象，沸腾则是在液体内部进行的汽化现象Ｄ．蒸发是缓慢的汽化现象，沸腾是剧烈的汽化现象7．目前有些饭店安装了热风干手器，打开它就有热风吹到手上，使手上的水很快蒸发掉，使水快速蒸发的原因是（）Ａ．加快了水面附近空气的流动并提高了水的温度Ｂ．提高了水的温度并增大了水的表面积Ｃ．加快了水面附近空气的流动并增大了水的表面积Ｄ．加快了水面附近空气的流动，提高了水的温度并增大了水的表面积8．“夏天吃冰棒觉得凉快”和“夏天游泳后上岸被风一吹感到凉快”这两种“凉快”的原因分别是、．9．下列现象中，不属于液化的是（）A．夏天剥开纸的冰棒冒“白气”B．冬天人们口中呼出的“白气”C．露水的形成D．雾的消退10．下列物态变化过程中，属于液化现象的是( )A．春天，冰冻的湖面开始解冻B．夏天，打开冰棍看到周围有“白气”C．深秋，屋顶的瓦上结了一层白色的霜D．冬天，冰冻的衣服逐渐变干11．在20℃的室内，把一支温度计从装有酒精的瓶内取出，这时温度计的示数（）A．先上升后下降B．先下降后上升C．只上升不下降D．读数不变二、能力训练12．三支温度计，其中一支刻度不准确，将甲放在空气中，将乙插在开口的酒精中，将丙插在密闭的酒精瓶中，过一段时间后，三支温度计的示数都相等，则（）A．甲不准确B．乙不准确C．丙不准确D．无法判定13．干湿温度计是利用两个相同的温度计并列制成的．使用时，其中一个温度计下端的玻璃泡包着湿布，因为水在蒸发时要，所以这支温度计的读数要比另一支的读数要；在相同室温下，两个读数的差值越小，表明空气中的水蒸气含量越；两个读数的差值越大，表明空气中的水蒸气含量越．14．如图4-3-5所示，烧杯与试管中均装有水，用酒精灯加热烧杯底部，当烧杯内的水沸腾后，则试管中的水（）Ａ．同时沸腾B．稍后也沸腾了C．温度低于沸点，不会沸腾D．温度达到沸点，不会沸腾15．如图4-3-6所示是水在沸腾前后连续加热过程中出现的四个现象,请按它们出现的先后顺序排列起来:____________ ________．16．医生为病人检查牙齿时，拿一个带把的金属小镜子在酒精灯上烧一烧，然后再放入病人口腔中，这样做的目的是（）A．给小镜子消毒B．使小镜子升温，防止口中空气液化C．使小镜子升温，防止口中水蒸气液化D．使小镜子升温，防止口中水蒸气凝固17．炎热的夏天，当你走在晒得发烫的柏油路上时，刚巧来了一辆洒水车，洒湿了路面．这时你会感到更加闷热，产生这种感觉的主要原因是（）A.洒水车中的水经过曝晒，内能增加，温度很高B.洒水后空气的湿度增加，身上的汗较难蒸发C.地面上的水反射了阳光，使身体得到更多的热量D.水蒸发时把地面的热带到了人的身上18．水烧开后,壶嘴向处喷出“白气”,这“白气”形成过程是( )A.先液化再蒸发B.先汽化再液化C.先升华再液化D.先汽化再凝华19．下列有关蒸发现象的叙述，错误的是( )A．蒸发只发生在液体的表面B．蒸发在任何温度下都能发生C．0℃时由于温度太低水不能蒸发D．液体蒸发时具有吸热降温作用20．某同学做“研究影响蒸发快慢的因素”实验，如图4-3-7所示，他在两块相同的玻璃片上分别滴上一滴水，观察图中情景可知该同学主要研究蒸发快慢是否与（）A．水的温度有关B．水的表面积有关C．水上方空气的流速有关D．上述三个因素都有关21．气温不高游泳会觉得不太冷，但上岸后会觉得冷这是因为( )A.人体皮肤上的水蒸发时从人体吸收热量B.人刚上岸，还没有习惯岸上的环境C.空气温度比水的温度低D.人体热量一部分传到空气中所以人冷三、应用与创新22．住在非洲沙漠的居民，由于没有电，夏天无法用电冰箱保鲜食物，当地人发明了一一种简易“沙漠冰箱”，如图所示．它由内罐和外罐组成，两罐之问填满潮湿的沙子．使用时将食物放在内罐，罐口盖上湿布，放在干燥、通风的地方，并经常向内罐和外罐之间的沙子上洒些水，这样对内罐中的食物可以起到一定的保鲜作用．请根据前文，回答：①．将它放在干燥、通风的地方，目的是．②．经常向两罐之间的沙子上洒些水，目的是．23．现在各大城市均出现了热岛效应，形成热岛效应的主要原因是人类活动．(1)举出两个例子，说明人类的一些活动可以引起热岛效应．(2)提出两点切实可行的建议，用于改善热岛效应．24．如图4-3-9是自然科学兴趣小组的同学从有关资料中查到的水的沸点和大气压的曲线及通过实验测量得到的某种对人体有害细菌在不同温度下的成活情况的图线．根据4-3-9图形，下列说法错误的是（）A．为杀死这种细菌，应将它们放在120℃环境中B．这种细菌最适合于50℃的环境C．随着气温的转暖，该细菌对人体的危险增大D．细菌的生活环境因素仅跟温度有关参考答案1．上升的水蒸气遇冷空气液化成小水滴；空气中的水蒸气遇冷冰棒液化成小水滴2．液化，汽化3．Ｄ4．B 5．D 6．B 7．D 8．冰棒熔化吸热，加快身体上方空气的流通，加快身体上的水的蒸发，水蒸发从身体吸热9．D 10．B 11．B 12．B 13．吸热低多少14．D 15．BADC 16．C 17．B 18．B 19．C 20．A 21．A 22．①加快水的蒸发。
初中物理汽化和液化-练习题
汽化和液化1.（2019•荆州）下列物态变化现象中，属于汽化的是（）A.春天来了，冰封的河面解冻B.夏天剥开包装纸的冰棒周围冒出“白气”C.秋天早晨，太阳出来后，学校操场边小草上的露珠不见了D.隆冬时节，洗好的衣服刚晾出来就结了冰2．（2012山东德州）祖国的山河一年四季美景如画，图中的描述属于液化的是3.（2012年桂林）如图2所示，是桂北猫儿山上雨后形成的美丽雾气。
关于雾的形成，下列说法中正确的是：A.雾是从山中冒出来的烟B.雾是水蒸气凝华成的小水珠C.雾是从山中蒸发出来的水蒸气D.雾是水蒸气遇冷液化形成的小水珠4.（2012•十堰）下列现象对应的物态变化及吸放热情况正确的是（A.春天早晨天空中出现的雾-汽化、吸热B.夏天洒在地板上的水很快干了-蒸发、放热C.秋天早晨草上出现的露珠-液化、放热D.冬季地面草丛上出现的霜-凝固、吸热5. 下列关于汽化和液化的说法，正确的是（）A.液体的温度达到沸点时，液体一定会沸腾B.当液体的温度升高时，液体的蒸发一定加快C.所有气体，当温度降到足够低时，都可以液化D.所有气体单靠压缩体积就能液化 A.春天，冰雪消融B.夏天，草叶上形成露珠C.秋天，枝头挂满白霜D.严冬，冰雕逐渐变小图26.（2012•岳阳）我国是一个缺水的国家，因而污水净化有极重要略意义.右图是某同学发明的太阳能净水器，对照图示分析，污净化先后发生的物态变化是（）A.升华液化B.液化汽化C.熔化液化D.汽化液化7.（2012•岳阳）宋代文豪范成大到峨眉山旅游时，发现在山顶“煮成饭”，这是由于山顶（）A.气压大沸点高B.气压大沸点低C气压小沸点高D.气压小沸点低8.小明同学在家中用电热水壶烧水，第一次烧了半壶水直到沸腾，第二次仍用该壶烧了一壶水直到沸腾，则两次水温随时间变化关系正确的是（第一次为细线，第二次为粗线）（）9.（2012•眉山）小美同学对冰加热，她将冰熔化成水直到沸腾的过程，绘成如图所示的温度随时间变化的图象，下列分析正确的是（）A.图象中的DE段是冰的熔化过程8.AB、CD段物质在吸热，BC、DE段物质没有吸热9.DE段表示水的沸腾10.BC段物质的温度保持不变10.夏天坐在电风扇前会感到凉快，是因为（）A.电风扇吹来的风使环境温度降低B.电风扇吹来的风温度较低C.电风扇吹来的风能够加快汗液的蒸发，蒸发吸热D.电风扇吹来的风能够加快人和周围空气的热传递11.妈妈在蒸馒头时，开锅后改用“小火”.针对这种做法，下列说法中正确的是（）A.水沸腾后，改用“小火”能更快的让馒头变熟B.改用“小火”可以提高水的沸点C.无论使用“大火”还是“小火”，水达到沸点后温度都保持不变D.用“大火”可以提高水的沸点，不应该改用“小火”12.液体在蒸发过程中，如果从外界吸收不到热，那么液体（）A.蒸发不能继续进行B.蒸发能够进行，液体温度升高C.蒸发能够进行，液体温度降低D.蒸发能够进行，液体温度保持不变13.（2012•青岛）如图是“探究水的沸腾”的实验图象，下列说法正确的是（）A.在t时二4min时,水开始沸腾B.在t时二4min到t时;6min的过程中，水不吸热C.在t时;6min后继续加热，水温仍是100℃D.在实验中，水的沸点是100C14．魔术师把手伸进一锅沸腾“油”，1分钟2分钟再拿出来--没事！对这一现象的分析正确的是（A.魔术师有特异功能B.是因为手上沾由水吸收了“油”的热C.“油”在沸腾时的温度不断升高D.是因为“油”的沸点低15.（2012・三明）教室内气温为25℃,小江同学在温度计的玻璃泡上涂抹少量与室温相同的酒精.如图中能比较正确地反映温度计示数随时间变化的图象是（）水的沸点/℃98.298.998.598.6对于上述实验数据，下列说法正确的是（）A.四个小组实验都失败了，因为水的沸点是100cB.只有第2小组数据可以接受，因为他们的数据最接近100℃C.只有第1小组数据不可以接受，因为他们的数据偏离100℃最大D.只要实验操作正确，数据真实，上述数据均有效20.（2012・常州）2011年12月，漂阳首创“移栽油菜稻草全量还田”栽种技术，收割完稻子、栽下油菜苗之后，农民把脱粒后的稻草杆覆盖在油菜苗根部，如图所示.对该栽种分析中，错误的是（）A.白天，防止日光直接照射土壤，避免土壤因水分快速蒸发而干结B.白天，防止地表风直接刮向土壤，避免土壤因水分快速蒸发而干结C.白天，发挥稻草的遮光功能抑制杂草生长，减少除草剂的使用量D.夜晚，发挥稻草的导热功能为土壤保温，避免油菜受冻害21.生活中常把碗放在大锅内的水中煮食物，碗与锅底不接触，如图所 16.已知氧的沸点是-183℃，氮的沸点是-196℃．氦的沸点是-268℃，利用液化空气提取这些气体，当温度A.氧B.氮C.氦D.不能分离这些气体17.等量的100度的水蒸气比100度的沸水对人体造成的烫伤更严重，这是因为A.水蒸气是气体，更容易钻进认的皮肤B.水蒸气温度比沸水温度高C.水蒸气烫伤的面积一定比沸水更大D.水蒸气液化时要放出大量的热18 .用质地密实的薄纸做成一个纸锅，在纸锅中盛有适量的水，放在火上加热，过一腾了，而纸锅却不会燃烧，这主要是因为（）A.纸的散热性能很好B.纸的着火点低于火焰的温度C.纸的着火点低于水的沸点D.水的沸点不变且低于纸的着火点19 .在“观察水的沸腾”实验中，四个实验小组测得水的沸点如下表所示：组别1234 技术优点的示.当锅 会儿水沸里的水沸腾以后，碗中的汤将（）A.同时沸腾B.不会沸腾，汤的温度总是低于水的温度C.稍后沸腾D.不会沸腾，汤的温度能够达到水的沸点22.（2012沈阳）夏天，小丽将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中，如图2所示，一会儿发现两只烧杯的杯壁上都有一部分出现小水珠，变得模糊了。
汽化和液化练习
C.当水温升到90℃时，每隔1min统计一次 水旳温
度，直到水沸腾后5min为止
D.根据统计作出水旳沸腾图象
7.被100℃旳水蒸气烫伤比被100℃旳开 水烫伤严重旳多，这是为何？
答： 100℃旳水蒸气液化成同温 旳水要放出大量旳热
8.下列四个物理事件中，哪一种是利用气 体放热来到达目旳 （ C）
3.水壶中旳水沸腾后，仍放在火 炉上加热，水壶中水旳温度将 （B）
Ａ.升高
Ｂ.不变
Ｃ.忽高忽低
Ｄ.降低
４.人们喝开水时，怕水烫嘴，经常向水 面吹气，使水凉下来，这是因为（ Ｂ）
Ａ.向水面吹气吹出二氧化碳有制冷作用
Ｂ.向水面吹气，能够加紧水旳蒸发，从 而带走较多旳热量
Ｃ.吹出旳气体温度比较低，两者混合水 就凉了某些
A.将液态旳铁浇到沙漠中，冷却后得到 机械零件旳毛坯
B.夏天用热毛巾擦身体后，人感觉凉爽
C.用管道把高温水蒸气送入浴池旳水中， 使水旳温度升高
D.夏天在地上洒水，降低室内温度
9.下列措施中，能使蒸发变慢旳 是 （C ）
A.用电热风把湿头发吹干
B.用扫埽把地上旳水扫开
C.把蔬菜用保鲜膜包好，放入冰 箱
答：根据酒精与水旳沸点不同 来试验酒精与水旳分离。
12. 炎炎夏日，绿地中央比公路中 央凉爽，其主要原因是（D ） A.绿色植物旳光合作用放出氧气
B.公路对太阳光有会聚作用 C.公路对太阳光旳反射作用比较弱“热管”是80年代研制出来旳一种导热本 事非常大旳装置，它比铜旳导热本事大上千 倍。“热管”旳构造并不复杂，它是一根两 端封闭旳金属管，管内壁涂了一层多孔旳材 料，叫做收芯，吸收芯中充有酒精或其他易 汽化旳液体。当管旳一端受热时，热量不久 传到另一端，这为何？