小说答题技巧大全

高一语文小说阅读答题百宝箱

编写者：李军艳审核：王山业 2013年6月1日

一、关于小说的常识

1、小说是通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实生活的一种文学体裁。

2、主题是通过人物、事件反映的中心思想。

3、人物描写（语言、肖像、行动、心理、细节描写）

4、情节（序、开端、发展、高潮、结局、尾声）

5、环境（自然环境、社会环境）

6、顺序（顺叙、倒叙、插叙）+ 叙事方式（第一、二、三人称）

二、标题

对于一篇小说，尤其是小小说，往往是“照亮读者眼睛的灯笼”，往往会起到摄人心魄的作用。

（一）小说常见的拟题方法有：

1、以人物（形象）为题，如《侯银匠》、《阿Q正传》

2、以事件为题，如《宝玉挨打》、《失街亭》

3、以地点为题，如《荷花淀》

4、以线索为题，如《项链》、《陶罐》、《父子母校》

5、以主旨（寓意、情感）为题，如《春之声》

6、以问题为题，如《丧钟为谁而鸣》

（二）标题的作用

1、揭示主题

2、悬念

3、说明对象、概括内容

4、对比讽刺意味

5、象征

6、线索

7、展开情节，前后呼应（三）常见题型

1、含义下列标题的作用是什么？侯银匠

客厅里的爆炸

就我没白吃

鼠耶？牛耶？

陶罐

哑了的三角琴

父子母校

表层义、深层义、象征意义、借代义、双关义

【常见提问方式】本文标题有哪几层含义？

2、作用

【常见提问方式】

（1）作者这样拟题的理由？

（2）换成……标题可以吗？请说明理由。

【典型例题】

1、小说题为“陶罐”，请结合全文探究作者这样拟题的理由。（6分）

象征着传统、线索、推动情节，反映人物命运

2、小说题为“哑了的三角琴”，结合全文，探究其蕴涵哪几层深意。(6分)

①拉狄焦夫不能自由歌唱的痛苦与绝望；

②象征拉狄焦夫因失去美好的爱情和自由幸福而破灭的生活理想；

③写出了父亲对母亲无尽的哀思和没有践行对拉狄焦夫的诺言而深怀歉意。

三、开头

（一）观察开头与小说其他要素的关系，有的放矢

1、题目：扣住题目。

2、人物：开篇人物的特点？

3、环境：意象、气氛、情调……

4、情节：

A：交代背景，为情节发展铺垫。

B：交代写作缘由，激发读者阅读兴趣。

C：总领全文，引起下文。

D：开门见山，提出问题引人注意。

E：设置悬念，埋下伏笔。

F：欲扬先抑。

G：首尾呼应。

5、中心（主题）：开门见山，点出（暗示）文章主题。

（二）常见题型

分析作用

【常见提问方式】

（1）为什么以……开篇？有何作用？

（2）本文开头（一般会说明哪一部分）有何用意？

（3）本文开头为下文情节的展开有何作用？

【典型例题】

1．小说开头画线部分对“哑了的三角琴”的描写，有什么作用？(4分)

（1）表现了三角琴的破旧和沉默；(2分)

（2）为下文写“我”取琴和父亲讲述琴的故事作铺垫；营造了哀伤、凄清的氛围，奠定了小说的感情基调。

2．小说以“雨”开篇，并以“雨”贯串全文，这样写的作用是什么？（至少答出两条，每条答案不超过15字）

（1）交代“雨”是不幸和灾难的起因；（2）以“雨”为泪水和痛苦的象征；（3）造成笼罩全文的阴冷氛围。

3．小说开头先交代作者在雪灾后收到写有“二斤雪花干！！！”的新春贺卡的情节，这样的开篇有何艺术特色？在文中有何作用？(4分)

答案：采用倒叙的笔法，设置悬念，激发读者的阅读兴趣，自然地引出下文对雪夜故事的叙述。(艺术特色2分，作用2分)

四、情节

（一）故事情节：小说情节设置的表现手法（艺术手法）

1、倒叙，设置悬念，使情节波澜起伏，引人入胜

2、插叙、补叙、丰富小说内容，使情节完整，结构严谨，人物形象更丰满

平叙（头绪清楚照应得体）

3、使用伏笔、铺垫、照应

4、欲扬先抑（欲抑先杨）

5、卒章显志画龙点睛

6、烘托渲染

7、对比、衬托

8、情节的突转、误会、巧合

9 、线索的设置（明线、暗线、主线、辅线）

（二）常见题型

1、概括--时间、地点、人物、事件

【常见提问方式】

请用简洁的语言概括本文故事情节。

2、作用：先概括内容、结构、手法

【常见提问方式】

（1）本文开篇交代某一事件有何用意？

（2）本文（交代那几段）删去可否？为什么？

（3）本文为何要对……进行详细的描述，请阐述理由。

小说作用题型常见术语

1、突出表现人物……性格

2、为下文做铺垫、埋伏笔

3、全文一波三折

4、首尾呼应

5、结尾戛然而止，令人回味

6、揭示主旨

【典型例题】

1．依次填写小说的主要故事情节。

夸母校→看母校→去母校→儿子明白父亲其实没有“母校”

2．小说前两段中对九根和二山的座次有详细描写，这对全文情节的展开有什么作用？请具体说明。（4分）说明尊卑对比，为下文争吵做铺垫，推动情节发展3．8-12段与小说的核心内容“父子的母校”看似无关，实则联系紧密，请说明理由。

写父子贫苦、艰难的生活现状，是父子对‘母校’的向往、追求美好生活的原因。表现了儿子的孝顺、懂事，使下文儿子进“母校”等情节显得真实可信。

4、小说第二段，“侯银匠中年丧妻……很精到”），对全文情节开展有什么作用？

①写父女相依为命，侯菊的精细能干②为下文女儿出嫁，父亲的孤独以及侯菊成为当家媳妇作铺垫；。