人教版二年级数学上册第七单元认识时间7.3解决问题课件

人教版二年级数学上册第七单元《认识时间》课件

认识分
钟面上有几个大格，每个大格又有几个小格？
每大格中有5个小格。
有12个大格。
认识分
9时分针走1大小格是51分。
解决问题
钟面上显示的时间是9时5分。
9时5分
数一数，填一填。
分针从12走到1，走5个小格是
（ 55 ）（ 60 ） 5
5分。分针指着1就表示5分。分针每多走1大格，
（ 50）
变式训练
2.写出下面各钟面上的时间。
7：05
10：30
12：55
算一算。
思维训练
过5分是 8时40分
过1时是 12时5分
20分前是 1时
课堂小结这节课有什么收获呢？
1.认读针面上的时间：先读时针的刻度，再读分针的刻度。时针指着几或刚刚走过几就是几时，分针从12开始，走过几个小格就是几分。合起来就是几时几分。
4:30
4时30分或4时半
分针从12起，走了30个小格, 这时分针指向6，就是4时30分。
30分是1小时的一半，也叫半小时。所以4时30分也可以说成是4时半。
认识几时几分分针走过多少小格，钟面上分别是几时？
5
10
45
15 分针从12起，走了45个小格,
40
20 这时分针指向9，就是4时45分。
6:40 9:10
选自教材第93页练习二十三第1题
课堂练习
3
2 连线。
1:10
11:15
4:20
5:35
选自教材第93页练习二十三第2题
1.填一填。
变式训练
（1）钟面上有( 12 )个大格，有( 60 )个小格。（2）分针走一小格的时间是( 1 )分，走一大格

二年级上册数学示范PPT-7.3解决问题人教新课标

9:15
10:50
9之所1点偶应0不后以去:做剧该是3再不踢0完，是1去去是球0作所9:看踢7:。5业:以1木0球45，5，。
返回
二年级上册数学课示件范-P7P.T-37.解 3解决决问问题题人人教教新新课课标标(2014秋） (共14张PPT) 二年级上册数学课示件范-P7P.T-37.解 3解决决问问题题人人教教新新课课标标(2014秋） (共14张PPT)
下课时间： 8:45 （2）运动会已经开始15分钟了。
运动会开始时间： 1:30
二年级上册数学课示件范-P7P.T-37.解 3解决决问问题题人人教教新新课课标标(2014秋） (共14张PPT)
Hale Waihona Puke 返回二年级上册数学课示件范-P7P.T-37.解 3解决决问问题题人人教教新新课课标标(2014秋） (共14张PPT)
人教版数学二年级上册
7 认识时间
解决问题
复习导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
复习导入
写出钟面上的时间。
12时25分
3时45分
6时55分
返回
二年级上册数学示范PPT-7.3解决问题人教新课标
探究新知
例3
我做完作业后才去踢球。
明明，10:30我们还要一起去看木偶剧。
二年级上册数学示范PPT-7.3解决问题人教新课标
做完作业啦！
你知道了哪些数学信息？
知道了明明做完作业要去踢球……
还有他去踢球的时间。
返回
二年级上册数学课示件范-P7P.T-37.解 3解决决问问题题人人教教新新课课标标(2014秋） (共14张PPT)

人教版数学二年级上册第7单元(认识时间)解决问题课件(共34张PPT)

例题讲解
接下来我们一起把动画里面发生的事情的时间按先后顺序梳理一下。
7:15
9:00
10:30
做完作业
看木偶戏
接下来我们尝试把这三个钟面上的时间写出来。
7:45
9:15
10:50
上边哪一个时间可以合理性地放到下边的剧情里面去？
7:15
9:00
9:15
谈话做完作业踢球
10:30
看木偶戏
例题讲解
问题：接下来我们来看一下要解决的问题是什么？
明明可能在下面哪个时间段去踢球？把它圈出来。
把动画里面两个小朋友对话里面说的事情，以及他们做的事情，按照时间的先后顺序先整理出来
在另外一边的地方把它下面给的三个时钟的时间写出来
把两个时间结合，找出明明最可能是在哪一个时间去踢
球的
请坐好。我坐好。
争分夺秒
日积月累
十万火急
千钧一刻
时不我待
一分一秒
时间像一匹骏马。在你的不经意间，他悄悄地跑过，珍惜时间的人，可以在短时间内做许多的事情。这就是要靠你自己去争取了。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
明日复明日，明日何其多。我生在明日，万事成蹉跎。
再见！
明明别忘了，10:30
我们还要一起去看木偶剧。
你们知道明明可能在下面哪个时间去踢球吗？
新知讲解

问题： 1.通过他们的对话你知道了什么？ 2.看动画我们知道了什么？从里面得到了什么已知信息？
明明写完作业后要去踢球。
玲玲10:30去看木偶剧。和明明一起。
明明9:18去踢球。 9:00的时候明明已经写完作业了。
去小文家玩。12:30。

二年级数学上册教学课件-7.认识时间7-人教版

10
2
（ 45 ） 9
3 （ 15 ）
8
4
（ 40 ） 7 6 5 （ 20 ）
（ 35
）（
30
（）
25
）
60分
45分
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
30分
15分
11 12 1
10
2
9
Hale Waihona Puke 384765
1时=60分
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
1时=60分
游戏环节抽奖环节派对结束
游戏环节
2时30分 2：30 30分=半时 2时半
抽奖环节
3时5分 3：05
派对结束
3时50分 3：55
① 1:45
② 9:5
③ 9:05
10:55
①
②
③
9:55
10:50
怎么读出几时几分？先看时针走过了几时就是几时多，多了多少分？
再看分针从12走到了几个小格就是几分合起来就是几时几分。
11 12 1
10
10
2
9
3
8
4
765
11 12 1
10
2
9
3 15
8
4
765
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
20
11 12 1
10
2
9
3
8
4
40
765
11 12 1
10
2
45 9

二年级数学上册PPT课件第七单元第3课时解决问题(授课课件)

还有小明去踢球的时间。
探索新知
小明可能在下面哪个时间去踢球？把它圈出来。
探索新知
7:45
9:15
10:50
做完作业9:00 踢球 9:15
看木偶剧10:30
应9后以1所点0该不再以:做3是是去不0完去9踢7是:作:看1球415业50木去，。:，5偶踢所0之剧球。
探索新知
解答正确吗？
9:00 做完作业
1.根据钟面上的时间，判断一下小熊今天到谁家做客，填在括号里。
大象
当堂检测
2.看图填空。（25）分
（ 35 ）分
（ 40 ）分
6：30
6：55Βιβλιοθήκη 7：308：10课堂总结
解决与时间有关的问题时，要先弄清题意，找准时间的先后顺序，看清经过的时间长短，再联系实际正确推理。
人教版数学二年级上册课件
7 认识时间
第3课时
解决问题
复习导入
写出钟面上的时间。
12时25分
3时45分
6时55分
探索新知探究点时间的应用
问题：通过观看动画，你知道了什么？
探索新知
我做完作业小明，10:30我们还要后才去踢球。一起去看木偶剧。
做完作业啦！
你知道了哪些数学信息？
知道了小明做完作业要去踢球……
9:15 踢球
10:30 看木偶剧
9:15在9:00和10:30之间，所以选小明9:15去踢球是正确的。
正确
探索新知
小试牛刀
咱们8:30开始大扫除，然后去大棚摘西红柿。
小红12:30要去小文家玩。
小红可能在什么时间去摘西红柿？圈一圈。
问题1：你是怎么想的？问题2：第二幅图为什么不对？
当堂检测夯实基础

人教版数学二年级上册第7单元(认识时间)解决问题课件(16张PPT)

2.学生合理安排时间和珍惜时间。
课后作业
1.
小红可能在什么时间去摘西红柿？圈一圈。
课后作业
2.
亮亮的活动时间表
把时间和相应的活动连起来。
课后作业
课后作业3.圈出小莉放源自的时间。我五点半放学。课后作业
4.圈出他们去踢球的时间。
我们2:20去图书馆查找资料，然后去踢球。
我5:30还要去青少年宫练跆拳道。
7:45 ＜9:00 在写作业
7:15 晨练
9:00＜9:15＜10:30 可能在踢球
10:50 ＞10:30 在看木偶戏
9:00 写完作业 10:30看木偶戏
探究新知
明明踢球的时间解还答可正能确有吗哪？些呢?
课堂检测
连一连。
课堂小结
解决问题
1.能熟练地认读时间，会结合具体的生活情景，正确地推断时间。
谢谢
新课导入
下面这些时间是按什么顺序排列的？
你在这些时间里，会做些什么？
探究新知
我做完作业后才去踢球。
做完作业啦！
明明，10:30我们还要一起去看木偶剧。
探究新知
明明可能在下面哪个时间去踢球？把它圈出来。
探究新知
知道了什么？
7:15 晨练
9:00 写完作业 10:30看木偶戏
探究新知
怎样解答？
人教版-数学-二年级上册
7
认识时间
第 2课时解决问题
新课导入—探究新知—课堂检测—课堂小结—课后作业
教学目标
1.能熟练地认读时间，会结合具体的生活情景，正确地推断时间。 2.经历小组合作活动，通过观察、思考，推断答案。 3.学生合理安排时间和珍惜时间。
教学重难点:
1.结合生活情境，准确推断时间。

人教版数学二年级上册第7单元(认识时间)认识时间(课件)(共19张PPT)

早上 8时30分 8时半
早上 8：30
30
吃完早饭
早上 9时9
早上 9：00
60
一大格
60
1时ห้องสมุดไป่ตู้60分
课堂练习
（1）钟面上有( 12 )个大格，有( 60 )
个小格。
（2）分针走一小格的时间是( 1 )分，走一大格的时间是( 5 )分。
课堂练习
小马虎也是一位二年级的同学，他每天回到家都会看电视，一直到晚上（ 10：00）才开始写作业
时间是一个魔法师，它使勤奋的人越来越聪明，使懒惰的人越来越愚蠢。时间对于我们来说是非常宝贵的，我们一定要珍惜时间呦！
1小格
分针走一小格就是1分
走一大格就是5分
5分 1分 2分3分4分
10分
自主探究
小组合作: 1、和组员一起填写数学书90页的钟面； 2、与组员交流你是怎样记住这些数字对应的分钟数的。
5 50 5
45
60 5 10
15
40
20
35 30 25
5分
一刻 15分
30分半小时
晨读结束
7 认识时间
创设情境，激趣导入这是某位同学早上起床的时间，大家会认读这个时间吗？
自主探究
早上起床
晨读结束
吃完早饭
这是这位同学早上的时间安排，我们一起来认读一下这些时间吧！
自主探究早上8时
分针指着12，时针指着几就是几时
自主探究
1、钟面上有（ 12）个数。 2、每相邻的两个数之间有1个大格，钟面上有（ 1 ）个大格。 3、钟面上有2（时）针和（分）针。

二年级上册数学第七单元认识时间课件

4.每次在课堂上给学生布置任务时,要事先想好如何应对那些很快就完成任务的学生。同时,要注意提醒那些动作缓慢,迟迟没有动手的学生。
5.做好准备。备课时就要准备妤课堂材料。这样,在讲课的时候,才能顺利地从一个主题过渡到下一个主题,不会因冷场而出现空闲时间。
二年级数学上册（RJ）教学课件
第 7 单元认识时间
第 3 课时练习课
你能给下面的钟表画上分针吗？
9时35分
8时15分
你能准确写出每个钟表所表示的时间吗？
7:30
7:40
8:00
1:20
10:45
9:55
6:05
填一填过5分是（ 2:30）过10分是（ 1:55 ）过10分是（ 9:25 ）过25分是（2:50 ）过20分是（ 2:05）过30分是（ 9:40）
课程在这里,我想讲几点最关键的策略,以帮助教师在课堂上合理安排学生活动。今天,我们的主题简短、明确并易于实践。目标如下: (1)帮助教师了解当学生没有事情可做时,会出现什么状况; (2)给教师提供几个规划课堂的好方法首先,以这几个问题开始
●你是否曾经在给学生布置任务时,要求所有人在同样的时间里完成? 你是否曾注意到,布置任务时要求的时间越长,有些学生磨蹭的时间就越长?
教师在管理课堂时,遇到的很大一个问题就是时间管理。优秀的课堂管理者会努力避免在课堂上出现令学生感到无所事事的情形。从上课铃到下课铃的整个课堂时间里,他们会保证学生的注意力一直在学习上,从开始上课直到下课离开,都不会有人闲下来。
管好课堂时间的五点建议 1.计划充分。教师要为课堂教学准备出足够的内容(要有意义
的,而不是打发时间用的内容),每次上课时准备好的内容都应该比实现计划教授的内容多一些,以保证每堂课的内容都是充分的。 2.教师一上课就应该立刻开始教学活动,直到下课学生离开教室才结束。

人教版二年级数学上册第七单元《认识时间》教学课件精品PPT小学优秀公开课

第七单元：认识时间
认识时间
一、创设情境，引出时间问题
问题：钟表上现在是什么时间?
■体会刻度与时针.分针的关系

二.体会刻度与时针.分针的关系
（二）体会刻度与时针、分针的关系厶'"2分3分
4分 5分
12
0
2
8
4
76 5
12
1 2
9
11 ¥
10 9
8
5>
76
见应用拓展f巩固新知
做一做。
10
7:15
I
J
44 6
7:30
2
1 (.}
7:40
]2 :
1()
6
8:00
12 【卩
1:20
10:45
9:55
6:05
问题：你能准确写出每个钟表所表示的时间吗？
见 ■应用拓展，巩固新知
2011年12月18日升旗上午7: 30 降旗下午4: 51
谢谢观看
Thank You
◎生活中的数学◎ j
XO82453
吉林售
2012年12月23日06:00开 02车009号
-等座
吉林Dsom长善
JiLid
ChangChun
¥32.0 0元
折
限乗当日当次车
回
***
22020 **** **** ****
6305-9000-0203-03X0-8215-3
和谐号
五,课堂作业
作业：第93页练习二十三，第1题、第2题。
4
问题1 :仔细观察,分针走了几个小格?
「针走1 \格是1分。丿
二、体会刻度与时针.分针的关系
（二）体会刻度与时针、分针的关系

人教版二年级上册数学课件-第7单元第1课时认识时间(共13张PPT)

探索新知13张PPT)
时针走一大格是一小时。分针走1小格是1分。
二年级上册数学课件-第7单元第1课时认识时间人教版(共13张PPT)
探索新知
数一数，填一填。
60 55
50
45
40
35
30
10
20 25
二年级上册数学课件-第7单元第1课时认识时间人教版(共13张PPT)
二年级上册数学课件-第7单元第1课时认识时间人教版(共13张PPT)
探索新知
每大格有5个小格，,钟面上有12个数，每相邻的两个数中间有一个大格，一共有12个大格。
二年级上册数学课件-第7单元第1课时认识时间人教版(共13张PPT)
二年级上册数学课件-第7单元第1课时认识时间人教版(共13张PPT)
二年级上册数学课件-第7单元第1课时认识时间人教版(共13张PPT)
课后小结
这节课你有什么收获？还有什么疑问吗？
二年级上册数学课件-第7单元第1课时认识时间人教版(共13张PPT)
二年级上册数学课件-第7单元第1课时认识时间人教版(共13张PPT)
谢谢观看！
二年级上册数学课件-第7单元第1课时认识时间人教版(共13张PPT)
二年级上册数学课件-第7单元第1课时认识时间人教版(共13张PPT) 二年级上册数学课件-第7单元第1课时认识时间人教版(共13张PPT)
第7单元认识时间
第1课时认识时间
二年级上册数学课件-第7单元第1课时认识时间人教版(共13张PPT)
情境导入
二年级上册数学课件-第7单元第1课时认识时间人教版(共13张PPT)
探索新知从4时开始数。
二年级上册数学课件-第7单元第1课时认识时间人教版(共13张PPT)

人教版小学二年级上册数学教学课件-7--认识时间 (7)

（一）创设情境，引发兴趣。
我设计的导入语是同学们，你们每几点起床？几点穿衣洗漱呢？通过们生活的作息时间的话题来展开，学生的学习的兴趣，让学生迅速的课堂学习。
2 、教师再出示第二幅图，图上是小芳在洗漱的情景，钟表显示时间是7时整）
(二)自主合作，探究新知1、
1尝试认表
教师先出示一幅主题图（上面小芳睡觉时闹钟响了的情景，钟表显示时间是快到7时）
时针指到几，分针刚过12，就读成“几时刚过”。时针指到几，分针快到12，就读成“快几时了”。
六、教学反思
3 、师再出第三幅图,图上是小芳起背起书包上学的情景，钟表显示时间是7时过一点点）
（三）观察比较：师：这三个钟面的时针与
（同桌讨论在集体
（四）巩固练习观察书中主题图，结合图来认识巩固时间。
（五）小结：
师：象这样的情况，（指图 12的，我们就说——估计接近整时的时间
二、学情分析：学生在生活中已经具有了一定累了一定的认识时间、看钟表是建立在他们学生会准确认读行教学的，并且掌握了认识时针与分针的位置才能准确认识课的教学应该以学生的生活经
三、说教法
科学合理的教学方法倍，达到教与学的和谐完准备采用情景引入法，即
四、教学过程：
本着突出重点，突破难点，构面向全体学生达成教学目标的原生自主学习、展示交流、互动探神，我在教学中主要设计了5个境导入、探索新知、巩固练习、
一、教材分析：
今天我说课的内容是（北师大版）一年级第一册第八单元《认识钟表》中的《小芳的上午》一课。结合新课程标准中对本单元提出的相对应的知识技能目标：能认识钟表，了解24时记时法；能结合自己的生活经验，体验时间的长短。我就把本节课的教学确定为以下几点：