如何做好小学阶段英语入门教学(1)

合集下载

浅谈如何打好小学入门英语的基础

浅谈如何打好小学入门英语的基础小学入门英语是学习英语的重要阶段，打好基础对于日后语言学习至关重要。

本文将从听、说、读、写四个方面，详细探讨如何打好小学入门英语的基础。

一、听1.注重日常英语的听力小学入门英语的听力基本上是与日常生活密切相关的，因此，我们应该注重培养孩子对日常英语的听力理解能力。

可以和孩子一起听英语儿童歌曲、故事、对话等，通过亲身体验和感知，提高孩子对英语的兴趣和理解能力。

2.多听英语口语发音是英语学习的重要一环，要注意培养孩子的听音辨音能力。

可以给孩子放一些英语口语磁带、CD，让他们多听多模仿，逐渐提高对不同音素的辨别和发音准确性。

二、说1.学习日常用语在学习英语的初级阶段，我们应该注重培养孩子的口语表达能力。

可以从日常生活中的简单用语入手，如问候、自我介绍、询问和回答基本问题等。

通过与老师、同学和家长交流，提高孩子的英语口语能力。

2.合适的朗读并模仿在学习英语的过程中，朗读是非常重要的一项技能。

可以选择适合孩子年龄的英语儿童读物，让孩子反复朗读并模仿其中的语音、语调、语速等，培养孩子的语感和语音表达能力。

三、读1.阅读英语儿童故事通过阅读英语儿童故事，可以开拓孩子的视野，培养孩子的阅读兴趣，同时提高阅读理解能力。

可以选择一些简单有趣、图文并茂的英语儿童故事书，以图片和情节帮助孩子理解故事内容。

2.培养阅读习惯可以在家中设置专门的英语阅读角落，放置一些英语绘本、故事书和杂志，每天定期和孩子一起阅读。

通过长期的坚持，培养孩子的阅读习惯和阅读能力。

四、写1.学习基本字母和单词小学入门英语的写作基本上是从字母和单词的书写开始的，因此我们需要教会孩子正确书写英文字母和基本单词。

可以利用一些字母卡片、单词拼图等教具，让孩子通过动手操作来记忆和书写。

2.练习简单的句子和短文当孩子学会了基本的字母和单词后，可以开始练习简单的句子和短文的写作。

可以从一些日常表达内容入手，如自我介绍、家庭成员介绍、描述动物或环境等，并逐渐加大篇幅和难度。

小学英语的学习方法

小学英语的学习方法小学英语的学习方法一1.单词的记忆其实英语的学习历来都把单词的学习作为重点，初中也不例外。

我们一定要记住，单词记忆切忌孤立地，单纯地背诵单词。

我们中学最习惯的背诵方法就是背拼写，比如what这个单词我们一般都是这么背whatwhat，这样只是记住了几个孤立的字母而并没有记住单词，过不了几天就会把这个单词忘掉。

那么我们就要把单词放在一个整体或者环境中背诵，比如我们不如记住下面一句话：Whatisyourname?(你的名字叫什么)那么就不容易忘掉了。

也就是说每记一个单词都要相应地记住用这个单词在内的一个例句，因为单词的意思只能在句子中体现，有意思我们才不容易忘掉，而孤立的无意思的不容易记住。

另外记忆单词要利用一切可能的办法去记住，比如分类记忆：我们把动物的有关词汇放在一起，把有关校园的有关词汇放在一起，或者天文，地理，等等。

当然我们也可以利用谐音的方法自己编写些小段子记住单词。

2.语法的学习初中是开始学习系统语法知识的重要阶段。

这阶段语法学习好了，以后语法就会感到很轻松。

首先应该明确是初中的时候我们学习的更多的是词法而不是句法，因为毕竟从简单开始吧，就算是中考题也基本上没有多少句法的题，所以初中一定要把重心放在词法上，就是名词，介词，冠词，代词，形容词等上面，而这些东西是最零碎的也是最头疼的，我们就更要有细心和耐心。

建议每学习一个语法点，在学校教室里抄过一遍笔记后，回家静下心来，再重新整理一遍笔记，去粗取精，这其实是回顾温习的过程，并且要做好分类，不同重要程度的或者难易程度的要用不同的颜色区别对待，并时常翻阅。

此外课堂上的语法知识往往和教材同步而并不系统，我们还可以再有一本语法书籍，甚至可以买高中语法，这样有知识的拓展。

3.*的学习现在的教材*普遍较难。

所以阅读*难度是相当大的。

学生在学习*前一定要预习老师即将要讲的内容，事先把自己认为比较难的单词语法和句子划出来，这样就可以有的放矢。

儿童英语零基础如何启蒙5篇

儿童英语零基础如何启蒙5篇儿童英语零基础如何启蒙篇一1.道具学习为了吸引孩子的注意力，家长可以准备一些道具来辅助英语教学。

比如准备一些硬纸盒，然后在盒子每一面都涂上不同的颜色，或者用不同颜色的纸贴在正方体上，然后家长可以教授孩子关于颜色的单词和简单的表达句子，之后可以在纸盒上写一些数字或者单词，以这种寓教于乐的学习方法教导孩子基础的单词。

2.英文卡片家长也可以买一些便利贴，然后在家里的各种物品上都贴上写有相对应单词的便利贴。

因为是日常常见常接触的东西，孩子看多了就记住了。

3.英语语境如果自己英语基础好的话，可以用英语进行日常的对话，给孩子提供一个英语环境。

初期孩子听不懂，家长可以先用英语表达一遍再用汉语表达一遍，重点是要孩子能够有足够的英语输入，培养孩子的英语语感。

4.英语绘本读绘本可以让孩子在不经意间中学到语言规则、表达方式，也就是语感。

当你给孩子读的时候，阅读的节奏是你们可控的，绘本中包含着丰富的语言信息，你们可以随时停下来，给小朋友解释画面的意思；可以反复读一页，认画面中的每一个动物、植物、建筑等；如果孩子翻页翻过了头，可以跳着读。

5.英文动画片很多英文动画片的制作水准都比国产动画片高，娱乐的同时，也让孩子“磨耳朵”。

动画有趣，有故事情节，语速慢，容易学，她很自然地就把那些词句运用到了生活中。

6.英文儿歌没有宝宝不喜欢音乐，宝宝还在妈妈肚子里的时候就能对音乐作反应了。

唱儿歌也需要单独占用时间，可以在换尿布、洗澡、坐车、散步、趴着玩的时候给宝宝唱儿歌，他们听到越多，就越能够产生兴趣。

孩子初学英语技巧篇二1.激发孩子的兴趣刚入小学的孩子玩心重，不能过度强迫孩子学习英语，应该从孩子感兴趣的方面下手慢慢引导。

孩子喜欢玩游戏，那就从玩入手，在引导孩子学英语时多设计些游戏内容，让孩子在玩乐中学习英语。

2.可尝试儿歌教学在学儿歌的时候，孩子们是较开心的，因为学儿歌对他们而言也是一种游戏。

如果这时教孩子一些简单的英文儿歌，轻快的旋律总是能吸引孩子的地方，让孩子学习英文儿歌，也不失为一个好的学习少儿英语入门的方法之一。

小学英语入门学习方法

小学英语入门学习方法对于刚入学的小学生来说，英语是一门新鲜而又陌生的课程。

小学英语入门学习方法有哪些呢?下面小编整理了小学英语入门学习方法，供你参考。

小学英语入门学习方法篇一一、学好音标知识是基础音标是用来确切地表示语言的符号，是用来帮助学习发音的工具。

用一个字母。

每一个单词整体上都是通过音标才能读准的。

如果单只靠听磁带看碟片英语对照学习字母单词，我认为这种方法是不可取的，那恐怕小学生初学发音将会离准确的发音越来越远。

二、弄通学懂二十六个字母是关键二十六个字母说起来很容易，真正的要学懂弄通对于初年级学生比较难。

比如说英语中的每一个字母都含有大写小写印刷体和手写体。

每一个字母由几笔组成都有严格规定书写的。

例如;大写字母Z和小写字母z都是一笔写成，但所占格不一样。

大写字母Z 占中上格。

而小写字母z占中间格。

再如，字母b和d，p和q都很容易混淆。

但教育时始终注意在细节上，关键是字母的掌握和使用上。

三、读写结合，激发学生欲望良好的学习氛围，才能激发起小学生的强烈欲望。

没有词汇无法表达任何东西，无法表达每位小学生的心理状态。

这对于每一个初学者和入门者的小学生来说需要点点滴滴的学习，日复一日的积累，单词的学习没有哪个重要哪个不重要，不仅是记熟课本，每一个单词，而且要多看课外读物，日积月累，多记单词，弄懂它的汉语及英语解释，才能够为英语学习铺平更为广阔的道路。

四、多背是一种很好的英语学习方法及途径众所周知，“一日不背口生，一日不写手生”。

背在英语学习中是不可忽视的，不要以为小学生对某课背诵就是死记硬背，缺乏创造性、思维性，强调博闻强记，利用记性学习是中国传统的一种方法，更不能随意摒弃。

对于初入门的小学生来说应该鼓励提倡适当地背诵、主重、主题、意图，找出重点段按照训练方法提高小学生的背诵能力。

小学英语入门学习方法篇二迎合孩子的天性小学的孩子,尤其是刚入小学的孩子,最喜欢的就是玩乐。

作为现代的教育,不是对孩子的这类天性一票性否决,而是应该迎合着他们的这个兴趣,慢慢发展引导他们往英语学习方面去。

小学英语教学应该注重哪些方面？

小学英语教学应该注重哪些方面？小学英语基础教学：扎根于基础，培养兴趣，激发潜能小学阶段是英语学习的启蒙阶段，对学生未来英语学习起着至关重要的作用。

该如何更有效地开展小学英语教学，是广大英语教师迫切需要探索的问题。

笔者认为，小学英语教学应特别注重以下几个方面：一、夯实基础，培养语言基本功语言学习的本质是积累，而小学英语教学的重点在于打好语言基础。

具体来说，要注重以下几个方面：语音训练:清晰的语音是英语学习的基础。

要从丰富多彩的口语练习、游戏和歌曲等形式，指导学生掌握基本的语音知识，纠正发音错误，培养良好的语感。

词汇积累:词汇是语言的基石。

要以主题单元为载体，结合图片、实物、情景等，让学生在有趣的学习活动中积累词汇，并鼓励学生将词汇应用到日常交流中。

语法学习:语法是语言的框架。

要循序渐进地，引导学生理解简单的语法规则，并通过大量的练习巩固语法知识，促进语言输出。

二、创设情境，激发学习兴趣兴趣是最好的老师。

要营造生动活泼的课堂情境，激发学生的学习兴趣，使其乐于参与课堂活动。

具体来说，可以尝试以下方法：游戏化教学:运用游戏、竞赛等形式，将枯燥的学习内容转变为有趣的活动，使学生在玩乐中学习，增加学习动力。

主题式教学:以主题为线索，将知识点与生活实际相结合，设计丰富多彩的课堂活动，使学生在体验中学习，增加学习兴趣。

多元化教学:运用图片、视频、音乐等多媒体资源，丰富课堂内容，激发学生的学习兴趣，拓展学生的视野。

三、因材施教，提升综合能力学生个体存在差异，教师应根据学生的不同特点，采用不同的教学方法，促进学生的全面发展。

具体来说，要做到以下几点：分层教学:针对不同学习水平的学生，制定不同的学习目标和教学内容，引导学生在各自的起点上取得进步。

个性化辅导:对学习有困难的学生，要给予及时的帮助和指导，帮助他们克服学习障碍，提高学习效率。

注重综合能力培养:不仅要注重语言技能的训练，还要注重学生思维能力、学习能力、交流能力、文化意识等综合素质的培养，为学生未来的英语学习打下坚实的基础。

怎样教好小学英语入门

怎样教好小学英语入门
第一：让学习成为一种乐趣，从学习中获得成就感。

第二：塑造小学生的主体意识，调动他们学习的积极性。

第三：培养语感很重要，从大声朗读开始。

第四：创造英语交流环境，提升小学生口语输出力。

小学生初学英语要培养孩子学习英语的兴趣开始，从孩子语言发展期着手，也是培养孩子初步对英语的感觉和认识，跟随孩子爱玩、爱问的天性等方面入手，让英语学习可以处在寓教于乐的方式，使得小学生学习英语可以在玩中学，学中玩。

可以用游戏互动的方式激发小学生学习英语的主动性，从而在学习中获得成就感。

对于初学英语的小学生可以教一些简单的单词，比如说：cat、dog、pig、butterfly、bear等等动物单词，然后通过游戏的形式展现出来，可以拿一些动物的头饰，和孩子一起玩猜动物游戏，引导他们一起大声朗读，通过这个游戏不仅可以调动孩子参与互动的积极性，而且可以加强孩子对于英语单词的记忆，还能增强孩子对于英语的语感。

当然，家长们也是孩子们第一任老师，在孩子学习生涯中起到极为重要的角色，因为父母更要以身作则做孩子们学习的好榜样。

比如平时可以多多看英语报纸、英语绘本等英语相关的内容，这样可以慢慢影响到孩子，让他们模仿家长的行为，从而调动孩子对学习英语的兴趣，养成阅读的好习惯。

同时，家长可以在家为孩子创造一个良好的英语学习环境，比如在家布置一个英语角，用来做英
语学习与英语交流的地方，让初学英语的小学生在学习的时候有个专属的仪式感，让他们从“被动学习”转变为“主动学习”，养成主动、自愿参与学习的好习惯。

小学英语的教学方法有哪些精选5篇

小学英语的教学方法有哪些精选5篇小学英语教学法篇一1、直观教学法在教学时，有些教学材料贴近于生活，能充分反映小学生的日常生活，所以教师应该有效地利用资源，如运用实物或图片、教具等进行演示，使学生头脑中形成比较鲜明的事物表象，丰富学生的感性认识，这样不仅能激发学生的学习兴趣，还能使他们将所学的内容应用到他们的生活中去。

如在学习book ， pencil 等学习用品和apple ，orange 等水果时，就可以利用水果实物或图片进行教学，使抽象的单词直观化，使英语的学习过程更具趣味性。

2、情境教学法3、模仿练习法英语学习需要学生的模仿练习，因为英语的语音、语调及书写必须准确无误。

为此，教师在范读字母、单词或句子之前，应该让学生听老师的读音，看老师的口形，进行认真的模仿练习。

引领学生反复训练，鼓励学生大胆张口。

4、儿歌说唱法对于中低年级的学生，我们可以根据其特点，将学习的内容编成一些顺口易记的歌诀，如：丁丁、丁丁真能干，学习思考用head，小小eye 看黑板，竖起ear认真听，mouth、mouth长得巧，讲起英语都说好，nose、nose嗅觉灵，foot、foot踢足球，arm、arm来举重，长长leg跳绳快，虽然比赛伤了toe，领奖face乐开了花，全班拍着hand，夸他为班争了光。

学生在背歌诀时，脑、口、耳并用，还可以配以肢体表演，这样的英语学习是愉快的，调动了学生的学习积极性，让学生在轻松愉悦的气氛中学习，使他们感到学习不再是一种负担，而是一种乐趣。

教学有法，教无定法，贵在得法。

我觉得小学生学英语就像学游泳一样，必须让学生泡在水中、潜到水里去，这样他最后才能成为一个熟练的游泳者，自在游泳乐在其中。

因此，英语教师应激发学生的学习兴趣，给学生尽量多地创造听、说、练的机会，让学生在动中学，学中乐，使之获得语言知识技能，真正达到轻松学英语、轻松用英语的目的。

5、表演法如在“In the morning”这一单元后，我们的表演要求就是：把一天从早晨醒来到上学这一阶段的生活用英语表演出来。

浅谈如何做好小学阶段英语入门教学

浅谈如何做好小学阶段英语入门教学英语作为全球通用的语言，学习英语对于小学生来说是非常重要的。

在小学阶段进行英语入门教学的目的是帮助孩子们打下良好的英语基础，并培养他们的语言学习兴趣。

本文将浅谈如何做好小学阶段英语入门教学，以提高教学效果。

一、创造良好的学习环境学习环境对于小学生的学习效果至关重要。

首先，教室应该布置得明亮、整洁，并且注重学习氛围的营造。

在教室中可以贴上与英语相关的图片、词汇等，让学生可以随时进行英语学习。

其次，教师应为学生创造积极、愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣。

可以通过活动、游戏等方式来吸引他们对英语学习的兴趣。

另外，教师还应注重个体差异的尊重，根据学生的不同特点和兴趣进行差异化的教学。

二、启发学生的学习兴趣小学生对于新事物的好奇心非常强，因此，教师可以通过启发他们的学习兴趣来提高英语入门教学的效果。

首先，可以通过引入一些有趣的故事、图片或视频来激发学生的学习兴趣。

例如，通过播放一段有趣的动画片，让学生在欣赏的同时学习词汇和句型。

其次，可以运用游戏的形式进行教学。

游戏可以帮助学生在轻松愉快的氛围中学习，提高学生对英语的主动参与。

三、循序渐进，注重基础打好英语入门教学的目标是让学生掌握基本的词汇和简单的句型。

在教学中，教师应该遵循循序渐进的原则，确保学生掌握好每一步的内容。

首先，可以从学生已经掌握的知识入手，比如，通过与学生的日常生活相关的话题进行教学，如家人、食物、动物等。

然后，逐步引入新的词汇和句型，让学生能够理解并能够运用。

在教学中注重巩固和复习，帮助学生巩固所学知识。

四、互动式教学，提高学生参与度小学生的接受能力有限，因此，教师应该采用互动式教学，提高学生的参与度。

首先，可以通过个别或小组活动来激发学生的思维能力。

例如，可以让学生根据图片或单词进行配对游戏，或者进行问答形式的小组竞赛。

其次，教师应鼓励学生口头表达，不怕犯错误，勇敢发言。

这样可以提高学生的语言运用能力，增强他们对英语的自信心。

浅谈如何做好小学阶段英语入门教学

浅谈如何做好小学阶段英语入门教学一、引言作为一门国际性的语言，英语在现代社会中的地位不断提升，较早开始英语教育就成为了小学教育中的重要组成部分，对于小学阶段的学生来说，英语的学习是进入国际视野的首要门槛，因此考虑如何做好小学英语入门阶段的教学，已成为教育工作者、父母的共同关注点。

那么，在这个过程中，如何针对小学生的特点，进行更有效的英语教学呢？二、小学英语入门教学的特点1、语言习得的敏感期。

研究表明，人的语言习得敏感期主要在0-12岁，在此期间内接受的语言刺激对语言习得起到决定性作用，可谓是“早期越学越轻松”。

因此，小学生是最适合语言学习的阶段，这也是小学英语教学具有重要优势的因素之一。

2、积极、好奇的特点。

小学阶段的学生一般都处于积极、好奇的年龄，他们喜欢尝试新东西，动手实践，这是小学英语教学的另一个优势。

利用故事、游戏等方式，让学生更轻松、快乐地学习英语，也是小学英语教学具有特点的关键。

3、不能长时间集中注意力。

小学生的注意力难以长时间集中，对于学习英语也是如此。

因此，教师在教学过程中应注意灵活多变，随机应变，只有学习方式新颖、有趣的教学才能吸引小学生的注意力，提高学习效果。

三、小学英语入门教学步骤1、创造学习氛围。

小学教师在开展英语教学之前，应先为学生创造良好的学习氛围。

可以通过多样化的教学方式、教学环境来呈现，如采用多种语言艺术形式、引入英美文化等方式，以激发学生的学习兴趣并积极参与英语学习活动。

通过建立英语角、配备多媒体设备等方式，在课内外拓展学生接触英语的机会，提高学习效息。

2、目标明确，语境导入。

在英语教学中，制定明确的学习目标是很重要的。

以语境导入为中心（一般可以采用故事、表演、歌曲等形式），通过学生感受来引导学生去理解和学习英语语言的基本概念，最大程度地使学习者获取语言的接受和表达能力。

3、重视听说训练。

因为小学生的口语习得为基础，听说训练是小学英语教学的重点之一。

在学习语音、读音的过程中，教师必须坚持多听多说原则，更好地帮助学生学习发音和语音联想。

浅谈如何做好小学阶段英语入门教学

浅谈如何做好小学阶段英语入门教学一、引言英语作为一门国际通用语言，在现代社会的日常交流和全球化教育中具有重要地位。

小学阶段是英语学习的起点，如何做好小学英语入门教学至关重要。

本文将浅谈如何在小学阶段有效地进行英语入门教学。

二、英语学习的目标小学生刚开始接触英语，他们的英语学习目标主要是培养英语听、说、读、写的基本能力。

同时，还应注重培养他们的英语学习兴趣和积极性，为进一步的学习打下坚实的基础。

三、创造良好的学习氛围为了让学生更好地适应英语学习，我们需要在课堂上创造积极、轻松的学习氛围。

可以通过游戏、歌曲、故事等活动来激发学生的兴趣，让他们在愉快的氛围中学习。

四、灵活运用教学方法在小学阶段的英语教学中，应灵活运用适合学生特点的教学方法。

可以结合听、说、读、写的训练，采取多种教学手段，如情景对话、角色扮演、抽认单词等，以培养学生的综合语言运用能力。

五、重视听力训练小学生的英语听力能力的培养对英语学习的后续发展至关重要。

可以通过听听力练习、英语影视欣赏等方式提高学生的英语听力水平，同时培养学生的语音感知能力和语感。

六、注重口语表达小学阶段的英语教学，应该注重培养学生的口语表达能力。

可以通过模仿、朗读、对话等方式进行口语训练，引导学生用英语进行简单的交流，提高他们的英语口语水平。

七、培养阅读习惯阅读是培养学生英语表达和理解能力的重要途径。

可以通过让学生读英文故事书、英语报纸、简单的英文文章等，培养他们的阅读习惯，并帮助他们提升英文阅读能力。

八、重视写作训练小学阶段的英语教学中，写作训练也是一个关键环节。

可以通过练习写句子、写短文等方式，提高学生的英语写作能力。

同时，教师还可以给予及时的反馈，并进行适当的指导，帮助学生改进写作技巧。

九、巧妙利用课余时间在日常教学之外，可以利用学生的课余时间进行英语学习。

可以建立英语角、设置英语学习小组，并进行一些英语角色游戏、英语角表演等活动，丰富课余生活，加深学生对英语的学习兴趣。

浅谈如何打好小学入门英语的基础

浅谈如何打好小学入门英语的基础一、导言英语是国际通用语言，而学习英语的重要性也在中国逐渐被人们所重视。

对于小学生来说，掌握基础的英语知识是迈向学习英语之路的第一步。

本文将从听、说、读、写四个方面，浅谈如何打好小学入门英语的基础。

二、听1.创造英语语言环境小学生学习英语的最好方式是创造一个英语语言环境。

可以为孩子播放英语儿歌、英语故事等，让孩子在欢乐的氛围中感受英语的魅力。

此外，可以通过与孩子进行英语对话，让孩子通过模仿提高听力和口语表达能力。

2.听力练习加强英语听力训练对于小学生来说至关重要。

可以通过听录音、看英文动画片等方式，提高孩子对英语听力的敏感度，并激发孩子对英语学习的兴趣。

同时，帮助孩子理解关键词汇和句子结构，培养孩子完整的语感。

三、说1.口语练习对于小学生来说，说是学习英语的核心，因此要注重培养其口语表达能力。

可以从日常生活中的一些简单场景出发，比如问候、自我介绍等，让孩子进行口头练习。

同时，给孩子提供机会参加英语角、英语演讲等活动，锻炼他们的口语表达能力。

2.同伴交流与同伴进行英语交流是培养小学生的英语口语能力的有效途径。

可以组织孩子进行小组活动、英语游戏等，让孩子在情境中学习，提高他们的英语交际能力。

四、读1.词汇积累词汇是语言的基础，对于小学生来说也非常重要。

可以通过播放英语儿歌、看英语有声读物等方式，帮助孩子积累词汇。

此外，还可以通过制作英语单词卡片、玩英语拼图等方式，使孩子对词汇有更深的记忆。

2.阅读训练培养小学生的阅读习惯是非常重要的。

可以为孩子提供英语绘本、小故事等阅读材料，培养他们的阅读兴趣。

同时，鼓励孩子根据自己的理解进行简单的阅读，并逐渐提高阅读的难度，培养孩子的阅读能力。

五、写1.单词书写小学生在学习英语时，要注重学习基本的英语字母和单词的书写。

可以通过模仿字母的形状和笔画，让孩子学会正确写字。

同时，可以通过写单词卡片、练习册等方式，锻炼孩子的字母和单词书写能力。

小学英语入门学习技巧

小学英语入门学习技巧前言在当今全球化的环境下，英语已经成为了一种不可或缺的语言。

学好英语是每个小学生的必修课程。

很多小学生在学习英语时，由于学科转换、语音难懂、语法复杂等原因，学习起来感到困难。

但在平常学习时，只要注意一些小技巧，就可以轻松掌握英语。

技巧一：听力英语这门语言的听说读写四个方面中，听力是最为重要的技能之一。

小学生在学习英语时，如果不能听懂外国人的英语，就无法有效地学习英语。

所以，师生们在英语学习中要注重培养学生的英语听力。

如何提高英语听力呢？首先，要多听英语，可以在家里找些英语短语录，找些英语歌曲听，和小伙伴们在校内谈英语，这些都可以提高英语听力效果。

技巧二：阅读阅读英语文化是提高英语水平的一个重要手段。

阅读可以增加英语词汇量，熟悉英语句型，激发英语写作灵感。

所以小学生们应该在平时多读一些英语原版书籍或者新闻，这样对于英语的理解和运用有很大的帮助。

技巧三：记忆学习英语，记忆必不可少。

学生可以通过制定每天英语单词计划，每天抽出一点时间记忆单词、熟记英语语法规则，帮助自己建立良好的记忆效果。

技巧四：口语英语口语就像“肌肉”一样，高效的训练可以让你拥有自然流利的口语。

小学生在平时要注重练习英语口语对话，可以在校或者家里和同学或家长进行英语对话。

在对话过程中，可以注重发音、语法和语感等方面的练习，这样有助于自己更好地掌握口语。

技巧五：写作写作是英语学习的重要方面之一。

通过写作，学生们可以总结自己的学习经验，巩固所学知识，并在语言和思维方面得到更大的提升。

在写作方面的练习，校内的英语笔友也是一个好的选择。

它可以帮助你提高英语口语、写作和交流能力。

在写作时，可先将自己的想法用中文写下来，然后翻译成英文，这样不仅可以练习英文写作，同时也可以加深对英文语法和结构的理解。

总结以上五种小学英语学习技巧，可以在平常的学习中边学边练，借助老师、家长和同学进行交流和练习，提升自己的英语水平。

记住，英语学习是需要时间和耐心的，只要掌握了正确的学习方法，坚持不懈，英语学习一定会看到成效。

小学英语入门怎么学

小学英语入门怎么学1、做好预习很重要如果小孩觉得英语难，那很多时候也是没有跟上其他同学的步调了。

老师在很多时候只会照顾部分的学生，如果在课堂上没有跟上，那这种情况只能继续恶化。

但如果我们做好课前预习，情况就会好很多，上课的效率会大大提高。

很多孩子会觉得预习很痛苦，不愿意去预习。

其实并不是这样的，没有学过的课文自然是很难看懂，但只要略略看一下，效果就会不错了。

再简单记一下单词，有条件的话，听听课文的mp3，还有一些教辅书的介绍，就相当不错。

2、单词是小学英语的核心刚开始学英语，教材的设计偏重单词。

有了单词，才能组成句子，才能谈表达和语法。

小学词汇量少，每记住一个单词，对英语学习的帮助都非常好。

可以这么说，拿下小学单词，就拿下了小学英语的一半了。

3、多看、多听、多读单纯依靠课本来学好英语是很难的，课本的内容不多，孩子要把它背得滚瓜烂熟才能学好。

但这样学“精”有点太累人，有没有更简单、更轻松的方法呢?当然是有的。

我们先想想，自己是怎么学会汉语的呢?我们没有学过，就可以流利地使用汉语交流了。

这正是我们身在一个充满汉语的世界，我们每天要看大量的汉字、要听海量的汉语，这样不知不觉地，我们就掌握了汉语。

1、孩子背诵单词的能力。

孩子在小学阶段到底能学会多少单词呢?我们计算一下：每天学会一个，每年至少能掌握250个,那么六年下来,就能学会1500个单词,小学毕业时,词汇量已经达到了初中水平,孩子的听.说.读写能力相应也会达到较高水平。

2、学会音标，为背单词扫清障碍。

要想高效背诵单词，学会音标很重要，会音标对背单词的好处：(1)自己会拼读单词发音，通过以音领意，帮助孩子背单词;(2)学会音标里的拼读规则(如oo在一起发u,ea在一起发i帮助孩子高效背单词。

3、正确背诵单词的方法。

(1)首先学会单词发音(跟老师或英语学习软件、有声词典等读);(2)每个单词在纸上写5-10遍(此步最重要);(3)用眼、口、耳、脑进行综合记忆;((4)进行单词测试，检验学习成果，把不会的筛选出来，并进一步记忆;(5)在遗忘临界点重复记忆学会的单词，克服遗忘。

浅谈如何做好小学阶段英语入门教学

浅谈如何做好小学阶段英语入门教学如何做好小学阶段英语入门教学小学阶段是学习英语的最佳时期，培养良好的学习习惯和语言能力对学生的未来发展至关重要。

因此，如何做好小学阶段的英语入门教学至关重要。

本文将从课程设计、教学方法和评估方法三个方面，阐述如何做好小学阶段的英语入门教学。

课程设计：首先，基础词汇的掌握对小学阶段的英语入门教学至关重要。

教师可以通过绘本、图片、游戏等方式，帮助学生掌握基本的词汇。

此外，可以设计一系列与学生生活经验相关的主题，如家庭、食物、动物等，以激发学生的兴趣并提高他们的学习动力。

其次，语音和发音的学习也是入门教学中重要的一环。

教师可以通过拼读、模仿、角色扮演等方式，引导学生正确地发音。

同时，学生可以通过听歌、跟唱、朗读等方式来提高听力和口语表达能力。

教学方法：在小学阶段的英语入门教学中，采用多元化的教学方法是非常重要的。

首先，因孩子们的注意力容易分散，教师可以通过游戏、歌曲等趣味性的教学方式来培养学生对英语的兴趣。

例如，教师可以设计课堂小游戏，让学生在比赛中学习和巩固知识，培养良好的学习氛围。

其次，语言输入的质量也是教学中要注意的重点。

对于小学生来说，教师应该使用简单明了的语言进行教学，并配以直观的图片或实物展示。

在教学过程中，教师可以运用互动教学的方法，通过问答、对话等形式来激发学生的思维，并培养他们的口语表达能力。

评估方法：在小学阶段的英语入门教学中，合理的评估方法对学生的学习很有帮助。

首先，可以通过课堂口头问答来检查学生对知识的掌握程度。

教师可以利用开放性问题引导学生思考，并鼓励学生自由表达。

其次，可以通过课堂小测验和作业来检查学生的学习进度。

这样可以帮助教师及时了解学生的掌握情况，并采取相应的措施进行指导。

此外，教师还可以通过日常观察学生的学习情况，及时了解学生个体差异，为每个学生提供个性化的辅导。

在评估过程中，应强调对学生积极进取的态度给予鼓励和奖励，营造轻松愉快的学习氛围，激发学生的学习动力。

浅谈如何做好小学阶段英语入门的教学

浅谈如何做好小学阶段英语入门的教学摘要：入门是学习的开端，小学阶段是语言学习的黄金时期。

在小学英语入门教学中，教师要摒弃传统教育思维模式，依托素质教育和新课改要求，培养学生学习兴趣，抓好入门开端，运用灵活教学手法，层层深入教学内容，加强学生学习、思考、创新思维能力，做好英语进阶学习的衔接，为英语学习打下坚实的基础。

关键词：做好；小学阶段；英语入门；教学英语有“世界通用语”之称，随着科技日新月异的发展，各国之间的交流越来越多，它的使用价值越来越高。

许多地区的学校从一年级便开设了英语课程，但是在实践教学中依然存在着应试教育思维模式，背离了素质教育和新课改对开发小学生应用和创新思维能力的要求。

小学阶段是学习语言的黄金时期，这一时期是儿童可塑造性最强的时期，小学生不仅活泼好动，爱听爱说，而且善于口头模仿。

因而如何在小学阶段做好英语入门的教学尤为重要。

一、培养学习兴趣，抓好入门开端兴趣是学习动力的源泉，伟大的科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。

”这就是说一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣，就会主动去求知、去探索、去实践。

万事入门难，最难在开端，小学英语入门教学中一定要注重兴趣培养，为小学生英语学习“开个好头”。

（一）顺应儿童身心发展，把握儿童学习语言特点小学一年级入学儿童的年龄在6～7周岁，他们普遍好动、好奇、好问、好学、好胜，而且在语言学习上具有很强的模仿能力。

在这一年龄段他们尚没有形成强烈的自我意识，羞耻感较弱，因而并不害怕出错或者出错后也不会感到害羞。

教师在实施教学过程中应充分顺应儿童的身心发展，把握并充分利用这些特点，使教学效果事半功倍。

（二）教学内容简单丰富，教学手法灵活多变小学生好问好学但缺乏耐性，枯燥复杂的教学内容往往会将他们排挤在学习门外而产生厌学心理。

小学英语教育属入门教育，这一阶段教学内容应简单而不失丰富，这样才能抓住小学生心理，将其引入英语学习的环境中，有力克制小学生“坐不住”的特点。

小学英语入门学习技巧

小学英语入门学习技巧学习英语是小学生的必修课程之一、对于刚开始学习英语的小学生来说，掌握一些学习技巧可以帮助他们更好地学习和掌握英语知识。

以下是一些小学英语入门学习技巧，希望对小学生学习英语有所帮助。

1.用英语来思考：开始学习英语的时候，小学生可以试着用英语来思考一些简单的问题。

比如，在家里用英语告诉父母你要吃什么，或者用英语给自己列一个简单的购物清单。

这样可以帮助小学生逐渐熟悉英语并增加他们的英语思维能力。

2.多听英语：小学生可以多听一些英语儿童歌曲、故事等，以提高他们的听力能力和对英语的理解。

可以在家里放一些英语听力材料，如英语歌曲、儿童故事、英语动画片等。

也可以让小学生每天花一些时间收听英语广播或听英语播放器。

这样可以帮助他们熟悉英语的语音、语调和词汇。

3.有效利用学习资源：小学生可以利用一些学习资源来辅助英语学习，比如英语学习软件、学习网站等。

这些资源通常有配套的英语课程和练习，可以帮助小学生更好地学习英语。

此外，小学生还可以参加一些英语角、英语夏令营等英语学习活动，与其他学生一起学习和交流。

4.多说多练习：学习英语是需要多说、多练习的。

小学生可以在家里或者学校里找一个语言环境好的伙伴，一起练习英语口语。

也可以找一些英语学习小组或者参加英语角，与其他学生一起练习英语口语和交流意见。

此外，小学生还可以多写一些英语作文、写英语日记等，以提高他们的英语写作能力。

5.创造学习机会：小学生可以主动寻找学习英语的机会。

他们可以与英语教师或者父母商量，参加一些英语角、英语竞赛等。

还可以利用假期时间参加一些英语夏令营或者英语亲子活动，增加他们的与英语环境的接触，提高他们的英语能力。

6.学会利用课外时间：小学生可以利用一些课余时间来学习英语，比如在公交车上背单词、在家里阅读英语故事书、看英语动画片等。

尽量利用碎片时间来学习英语，以保持学习的连贯性，提高学习效果。

7.养成良好的学习习惯：小学生在学习英语的过程中，要养成良好的学习习惯。

如何做好小学阶段英语入门的教学

2014-06教改聚焦新课程标准要求教师在课堂上要认识到学生的主体地位，充分发挥学生的主体地位。

在教学过程中，教师应当认真研究英语教材，掌握小学阶段英语入门教学的有效策略，培养学生良好的英语学习习惯，做好学生学习英语的组织者和引导者，为学生学习英语打下良好的基础，带领学生顺利走进英语学习之门。

一、激发学生的学习兴趣小学生具有爱玩、爱唱、爱说的天性，教师在英语入门教学中要充分认识到学生的这种天性，利用学生的天性来激发学生的学习兴趣。

兴趣是最好的老师，教师要从学生的实际年龄、特点出发，充分发挥自身的主导作用，设计多样化的教学方法，丰富课堂的趣味性，让学生在愉悦的氛围中掌握英语技能。

教师可以利用课堂游戏的方法，来激发学生学习英语的兴趣，例如“萝卜蹲”游戏，每个学生代表一个单词，让学生依次说出其他学生的英文单词，被点到的学生要边蹲边说出另外一个英文单词，使学生在游戏中加深对单词的记忆和理解。

教师还可以通过听英文歌曲来提高学生的学习兴趣，一首英文歌曲中包含很多英语常用词汇，教师要选择适合学生年龄特点，容易被学生理解的英文歌曲，学生在欣赏和学唱英文歌的同时会自觉地学习其中的字母和单词，在轻松的课堂氛围中为英语入门学习打下良好的基础。

此外，教师可以运用多媒体来辅助教学，通过多媒体来播放英文动画，展示英语单词图片等，来激发学生的学习兴趣。

二、培养良好的学习习惯学习习惯的培养是小学阶段英语入门教学的重要工作，良好的学习习惯将会伴随学生的终身，它将直接影响到学生的学习兴趣。

学习习惯不是一朝一夕就能养成的，它需要学生在长期的学习过程中逐渐形成。

教师在小学阶段英语入门教学中，要充分利用一切机会，合理把握教学时机，帮助学生养成良好的学习习惯。

英语入门学习习惯的养成，直接影响到学生的学习效果，学校和教师要布置早读任务，给学生留出一定的时间来读英语单词、课文等，鼓励学生多背单词和日常用语，不断积累英语知识，开设课外英语阅读活动，提高学生的阅读能力。

浅谈如何做好小学阶段英语入门教学

浅谈如何做好小学阶段英语入门教学【摘要】小学阶段英语入门教学的重要性在于培养学生的英语基础能力，并激发学生学习英语的兴趣。

为了达到这一目的，教师应该注重听、说、读、写全方位的培养，运用多媒体教学手段提高学习效果，激发学生的学习动力，并营造轻松愉快的学习氛围。

小学阶段英语入门教学应该注重全面发展，培养学生对英语学习的积极性和兴趣是成功的关键。

通过以上方法，教师可以帮助学生建立牢固的英语基础，培养他们对语言学习的兴趣和积极性，为他们未来的英语学习奠定坚实的基础。

【关键词】小学阶段英语入门教学、重要性、激发学生兴趣、英语基础能力、全方位培养、多媒体教学、学习效果、学习动力、学习氛围、全面发展、学生积极性、学生兴趣。

1. 引言1.1 小学阶段英语入门教学的重要性小学阶段英语入门教学的重要性不可忽视。

随着全球化的发展，英语已经成为一门必备的国际通用语言。

培养小学生良好的英语学习习惯和基础能力就显得尤为重要。

在小学阶段进行英语入门教学，不仅可以为学生打下坚实的语言基础，也能帮助他们更好地适应未来的学习和工作环境。

小学阶段英语入门教学也可以帮助学生提升自身综合素质。

通过学习英语，不仅可以锻炼学生的语言能力，还可以培养其思维能力、逻辑思维能力和跨文化交流能力。

这些能力将在学生未来的学习和生活中起到关键作用。

小学阶段英语入门教学的重要性在于为学生打下坚实的语言基础，提升学生的综合素质，培养学生适应未来社会发展的能力。

只有注重英语入门教学的重要性，学校和教师才能更好地指导学生，帮助他们建立信心，提高学习兴趣，培养正确的学习态度，为将来更高阶段的学习打下坚实基础。

1.2 如何激发学生学习英语的兴趣激发学生学习英语的兴趣是小学阶段英语入门教学中至关重要的一环。

只有引起学生对英语学习的兴趣，他们才会更加投入学习，更加积极地参与课堂活动。

那么，如何激发学生学习英语的兴趣呢？教师可以通过生动有趣的教学方式来吸引学生的注意力。

浅谈如何打好小学入门英语的基础

浅谈如何打好小学入门英语的基础作为小学生学习英语的第一步，打好入门基础是至关重要的。

英语是现代社会的国际语言，在全球范围内被广泛使用。

掌握英语基础对于孩子未来的学习和发展至关重要。

下面将从听、说、读、写四个方面浅谈如何打好小学入门英语的基础。

首先是听力。

听力是学习语言的第一步。

作为小学生的入门阶段，孩子的记忆力和听觉记忆能力都非常敏感。

孩子可以通过听英语儿歌、故事或者英语动画片来提高自己的英语听力水平。

家长可以选择一些适合孩子年龄的英语学习资源，每天让孩子用耳朵感受英语的魅力。

此外，还可以通过和孩子一起听英语音乐、做英语游戏等方式，培养孩子对英语的兴趣。

其次是口语。

口语是英语学习的基础，也是交流的重要方式。

家长可以与孩子进行一些简单的英语口语练习，例如用英语问候、询问孩子的想法等，培养孩子的英语表达能力。

此外，还可以找一些英语角、英语俱乐部等集体活动，让孩子有机会和其他孩子用英语交流，提高孩子的英语口语水平。

然后是阅读。

阅读是提高词汇量和语感的有效途径。

家长可以为孩子精心选择适合他们阅读的英语故事书，鼓励他们每天阅读，并辅助他们解决遇到的难题。

此外，可以鼓励孩子参加一些英语阅读比赛或者俱乐部，提高英语阅读的兴趣和能力。

阅读中遇到的生词可以通过使用词典或者查阅在线翻译工具来解决。

最后是写作。

写作是语言运用的重要方式之一。

家长可以指导孩子进行一些简单的英语写作练习，例如写一篇日记、写一封英语信等。

这些练习可以提高孩子的语法和词汇运用能力。

家长还可以找一些英语写作比赛，鼓励孩子去参加，以提高孩子的英语写作水平。

除了以上的四个方面，家长还可以通过一些其他的方法帮助孩子打好小学入门英语的基础。

例如，可以在家中贴上一些与学习相关的英语标语，让孩子能时刻接触到英语的环境。

另外，形成良好的学习习惯也非常重要，例如每天定时学习英语，早晚各10分钟，保持系统性学习。

总之，打好小学入门英语的基础对于孩子未来的英语学习和发展具有非常重要的意义。