运动与静止课件.ppt

当堂训练2
1、下列物体的运动属于机械运动的是（c ）
a、火炉中铁棒的温度升高； b、市场某商品价格上涨； c、小李坐在开往上海的火车上； d、分子不停地运动。
2、小华坐在一列行驶的火车上，请判断他相对 于以下各种参照物是运动的或静止的。
a、地面的建筑物是 （ 运动的 ） b、他所乘坐的车厢是（静止的 ）
• 课桌、房屋是否在做机械运动，为 什么？
• 能举出绝对不动的例子吗？
总结
• 一个物体相对于另一个物体位置的 改变，叫做机械运动。
• 参照物的选择是任意的，但一般选 择地面或相对于地面上静止的物体 做参照物，如房屋等。
• 描述物体的运动是相对的，因为与 参照物有关。
• 物体运动是绝对的，静止是相对的。
3、我国自行研制的“神舟”五号载人飞船将航 天员杨利伟顺利送上太空，他在太空中相对 于下列哪些物体是静止的（d ）
a、太阳； b、地球 ； c、月亮； d、“神舟”五号飞船
欲知物体的运动速度如何？ 且看下节分解
谢谢！再见！
当堂训练1
1.“红日东方起”以什么为参照物？若以 “红日”为参照物，地球沿什么方向 旋转？
2.“小小竹排江中游、巍巍青山两岸走”。 竹排的“游”以什么为参照物？青山 的“走”以什么为参照物？若以青山 或竹排上的人为参照物，竹排如何运 动？
3.为什么我们总看到我们发射的人造卫
运动的分类
• 直线运动（匀速的、变速的） • 曲线运动（匀速的、变速的）
现象，能描述物体的运动。 3.情感目标：
（1）、辩证唯物主义运动观的教育。 ( 2）、培养学生科技意识，热爱科学、崇尚科学的思想。
（3）、利用地球同步卫星的教学渗透爱国主义教育。
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自学课本p59-61并思考
• 要描述物体的运动，关键需要选择 什么？
• 如何描述物体的运动？
阅读p60并讨论
• 什么是机械运动？举例说明自然界 中的机械运动。
§3.1 运动与静止
钟启鹏
教学目标
1.知识目标： （1）、知道参照物，知道运动和静止的相对性。 （2）、知道机械运动和运动的两种形式。
2.能力目标： （1）、观察实验能力：能从生活中观察到物体机械运动的
实例。 （2）、思维能力：判断和分析机械运动，结合参照物的知
识分析运动和静止的情况。 （3）、解决实际问题的能力：解释、判断自然界中的运动