校长在青年班主任培训会上的讲话
校长在班主任会议上讲话稿【三篇】.doc
校长在班主任会议上讲话稿【三篇】【导语】班主任专业发展作为一种特殊的教师专业化愈来愈引起关注,在班主任专业发展背景下的班主任培训已经开展。
本文是为大家整理的校长在班主任会议上的讲话，仅供参考。
校长在班主任会议上讲话稿【一】同志们：下午好!今天，在这里召开的全校班主任会议，应该说是新学期的一次重要而有意义的会议，围绕今年学校制定的“考得好、留得住、招得好”的总方针，本学期德育上如何开展工作?如何做好开学工作?提高德育工作的实效性。
刚才，政教处主任对本学期的德育工作目标措施作了比较详细的讲解，对班主任工作、班级管理提出了一些具体的措施和办法。
副校长也对班主任工作和政教工作提出了明确的要求，我表示赞同。
下面从学校的角度，从培训的角度，我想讲几点意见：一、一定要充分认识班主任工作的重要性1、班主任是班集体的组织者和教育者。
班级是学校教育工作的基本单位。
几十个来自不同家庭、不同学校的年龄相当、身心发展水平相近的学生编成的一个班级，没有班主任通过大量的工作，有目的、有计划地组织、培养而建设就不能成为一个真正的集体。
2、班主任是学生全面发展的指导者。
中学生身心的发展，身体、知识、生活和工作的能力的增长，需要班主任在德、智、体诸方面专门指导。
心理学家研究表明，人在经过训练之后，其创造力可以提高好几倍。
班主任的工作就是要不断开发学生的潜能，使学生的创造力得到充分发展。
班主任对学生的全面发展起着重要的作用。
3、班主任是联系班级中各任课教师的纽带。
一个班级教育教学的成果不是靠哪位教师单独创造出来的，而是教师集体长期共同劳动的结果。
班主任的作用就是使各位教师互相配合，步调一致，统一教育要求，形成教育合力，以增强教育的整体效应。
学校中各种学生组织及其开展的丰富多彩的活动也在对班级学生进行全面发展教育的过程中起着重要的作用。
这也需要班主任把课堂教学和各种教育活动统一协调、妥善安排，以发挥良好的教育作用。
4、班主任是沟通学校与家庭、社会的桥梁。
班主任培训讲话稿
班主任培训讲话稿恭敬的各位班主任、教师同事们：大家好！我是XX学校的校长，今天我很荣幸能够在这里为大家进行班主任培训。
首先，我想借此机会向各位班主任表示衷心的感谢和崇高的敬意。
作为学校中非常重要的一份子，你们肩负着培养和教育下一代的重任，对学生的成长和发展起着决定性的作用。
本次培训的主题是“班主任的角色与责任”，我将从以下几个方面进行讲解和探讨。
首先，我们要明确班主任的角色。
班主任既是学生的导师，又是学校与家庭之间的桥梁。
作为学生的引路人，班主任应该具备良好的师德和职业道德，以身作则，为学生树立良好的模范。
同时，班主任还需要具备较强的管理能力和组织能力，能够协调各方面的资源，为学生提供良好的学习和成长环境。
其次，我们要明确班主任的责任。
班主任的责任不仅仅是教书育人，更是关心学生的身心健康和全面发展。
班主任要关注学生的学习情况，及时发现学生的问题并赋予匡助和指导。
同时，班主任还要关注学生的情绪变化和行为表现，及时发现问题并与家长、学校心理辅导员等进行沟通和协调。
班主任还要积极参预学校的各项活动和管理工作，为学校的发展贡献自己的力量。
接下来，我将为大家介绍一些班主任工作中的好经验和做法。
首先是与学生的沟通。
班主任要与学生保持密切的联系，了解学生的需求和困惑，匡助他们解决问题。
可以通过班会、个别谈话等方式，与学生进行有效的沟通。
其次是与家长的沟通。
班主任要与家长建立良好的沟通渠道，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，并听取家长的意见和建议。
最后是与其他教师的合作。
班主任要与其他教师密切合作，共同制定教育教学计划，共同关心学生的成长和发展。
最后，我要强调班主任的重要性和责任。
班主任是学校的中坚力量，是学生成长道路上的引路人。
你们的工作不仅仅是教书育人，更是培养学生的品德和能力。
你们的工作是伟大而充满挑战的，但也是充满成就感和幸福感的。
我相信，在大家的共同努力下，我们一定能够培养出更多优秀的学生，为社会的发展做出更大的贡献。
校长在班主任会议上讲话稿【三篇】
【导语】班主任专业发展作为⼀种特殊的教师专业化愈来愈引起关注,在班主任专业发展背景下的班主任培训已经开展。
本⽂是⽆忧考为⼤家整理的校长在班主任会议上的讲话，仅供参考。
校长在班主任会议上讲话稿【⼀】 同志们： 下午好! 今天，在这⾥召开的全校班主任会议，应该说是新学期的⼀次重要⽽有意义的会议，围绕今年学校制定的“考得好、留得住、招得好”的总⽅针，本学期德育上如何开展⼯作?如何做好开学⼯作?提⾼德育⼯作的实效性。
刚才，政教处主任对本学期的德育⼯作⽬标措施作了⽐较详细的讲解，对班主任⼯作、班级管理提出了⼀些具体的措施和办法。
副校长也对班主任⼯作和政教⼯作提出了明确的要求，我表⽰赞同。
下⾯从学校的⾓度，从培训的⾓度，我想讲⼏点意见： ⼀、⼀定要充分认识班主任⼯作的重要性 1、班主任是班集体的组织者和教育者。
班级是学校教育⼯作的基本单位。
⼏⼗个来⾃不同家庭、不同学校的年龄相当、⾝⼼发展⽔平相近的学⽣编成的⼀个班级，没有班主任通过⼤量的⼯作，有⽬的、有计划地组织、培养⽽建设就不能成为⼀个真正的集体。
2、班主任是学⽣全⾯发展的指导者。
中学⽣⾝⼼的发展，⾝体、知识、⽣活和⼯作的能⼒的增长，需要班主任在德、智、体诸⽅⾯专门指导。
⼼理学家研究表明，⼈在经过训练之后，其创造⼒可以提⾼好⼏倍。
班主任的⼯作就是要不断开发学⽣的潜能，使学⽣的创造⼒得到充分发展。
班主任对学⽣的全⾯发展起着重要的作⽤。
3、班主任是联系班级中各任课教师的纽带。
⼀个班级教育教学的成果不是靠哪位教师单独创造出来的，⽽是教师集体长期共同劳动的结果。
班主任的作⽤就是使各位教师互相配合，步调⼀致，统⼀教育要求，形成教育合⼒，以增强教育的整体效应。
学校中各种学⽣组织及其开展的丰富多彩的活动也在对班级学⽣进⾏全⾯发展教育的过程中起着重要的作⽤。
这也需要班主任把课堂教学和各种教育活动统⼀协调、妥善安排，以发挥良好的教育作⽤。
4、班主任是沟通学校与家庭、社会的桥梁。
校长对青年教师讲话稿
校长对青年教师讲话稿
尊敬的青年教师们：
大家早上好！
首先，我代表学校向大家致以热烈的欢迎和祝贺。
大家能够顺利地加入我们，成
为这个大家庭中一份子，我们都感到非常荣幸。
我们知道，作为青年教师，大家面临的压力和挑战会更大，但我想说，这对于我
们学校发展和你们个人成长都是一种机遇。
首先，作为教育工作者，我们的职责不仅是传递知识，更是培养合格的人才。
在
这个过程中，需要不断地更新自我知识结构，学习科学教育方法和先进的教育理念。
聪明的青年教师们在成长的道路中，不断地探索和实践，会遇到许多新的问题和困惑，但这正是成长的必经之路。
只有敢于冒险，敢于尝试，才能有所收获。
其次，我们的学校是一个充满活力的机构，每个教师都是我们学校发展的重要力量。
青年教师们作为学校中的主力军，不仅需要以饱满的热情去工作，还要发挥自己
的专业特长，为学校和学生的发展做出更大的贡献。
对于学生们来说，他们需要的不
仅仅是知识，更需要的是榜样和引导。
作为青年教师，你们应该成为他们生活中的良
师益友，给他们以爱和关怀，带领他们成长为健康、快乐、有为之人。
最后，我想说的是，学校会为每位教师提供良好的学习和成长的平台，同时期望
每位青年教师能够为学校发展把握机遇，努力创造更好的未来！
谢谢大家！。
教师培训校长讲话稿
教师培训校长讲话稿教师培训校长讲话稿(一)：各位老师，同志们：新年伊始，冬去春来。
今天我们组织近三年来新分配的青年教师在这里召开培训会，其实也是一个座谈会。
目的是以会代训、以会交流的形式，同时唤醒我校全体青年教师同志们积极投身到我校的教育教学改革中来，关注学校发展，关心学校的一切事务，以主人翁的姿态，为学校的发展建言献策。
刚才，有方苗主任的讲话、徐红宏明校长的致辞和两位青年教师的交流发言他们都讲的很好。
特别是范国庆主任的讲座，给我们大家做了一个很好的培训。
他们的讲话和交流有要求、有期望、有感受、有体会我完全认可。
作为学校的一把手，我深知，青年教师的作用重大，和对培养青年教师成长意义的深远。
所以，我们召开了近几来的第一次青年教师会。
今天在这个会上我想讲两个方面：一是分析和总结，二是提一些希望和要求。
一、分析和总结目前，我校教师队伍中80后的年轻教师有___人，占到了我学区教师总数的百分之六十，已经成为学校教育教学工作的一支重要力量。
青年教师的专业素养与工作能力直接决定着学校教育教学工作的质量;青年教师的成长与进步，直接关系着学校的持续发展。
经过近几年的教学实践与锻炼，大批青年教师迅速成长起来，成为学科教学工作的骨干力量、班级管理工作的行家里手：在省、市、县各级参赛等活动中展露锋芒取得了优异的成绩，，得到了各级领导和广大师生及众多家长的一致好评，在各项工作评比中走到了前列，为今后事业的发展奠定了比较坚实的基础。
我们还应该注意到青年教师群体成长过程中的严重不平衡：有一部分青年教师成长、进步较慢，还不能胜任岗位工作的要求，没有获得学生的充分认可;有个别青年教师缺乏责任心、事业心、进取心，自我要求低，投入不到位，没有事业上的发展规划，奋斗目标模糊。
不仅影响了个人的成长，也在一定程度上影响了学校工作。
青年教师的培养是学校师队伍资建设中的一件大事，学校有责任为青年教师的成长创造条件，尽力满足青年教师的合理需求。
班主任培训的校长发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里举行班主任培训，旨在进一步提高我们班主任队伍的素质，提升班级管理水平，为学校的教育教学工作注入新的活力。
首先，我代表学校向各位班主任表示衷心的感谢和崇高的敬意！感谢你们一直以来为学校教育事业的辛勤付出，为学生的健康成长默默奉献。
同时，也希望大家珍惜这次培训机会，认真学习，不断提升自己的专业素养。
一、班主任是学校教育工作的灵魂班主任是班级工作的组织者、引导者和协调者，是学生健康成长的引路人。
班主任的工作不仅关系到学生的成长和发展，更关系到学校的声誉和未来。
因此，我们要充分认识班主任工作的重要性，切实增强做好班主任工作的责任感和使命感。
首先，班主任是学校教育工作的灵魂。
班主任是班级的核心力量，是学生思想道德建设的排头兵。
我们要紧紧围绕立德树人的根本任务，把德育放在首位，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
其次，班主任是学生健康成长的引路人。
我们要关心学生的身心健康，关注学生的个性发展，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，帮助他们成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
再次，班主任是家校沟通的桥梁。
我们要主动与家长沟通，形成家校合力，共同促进学生的全面发展。
二、提高班主任素质，提升班级管理水平为了更好地履行班主任职责，我们需要从以下几个方面提高自身素质，提升班级管理水平：1. 严谨治学，提升自身专业素养。
我们要深入学习党的教育方针，了解教育教学规律，不断提高自己的教育教学能力，为学生提供优质的教育服务。
2. 热爱学生，关爱学生成长。
我们要关心学生的生活、学习，关注学生的心理健康，尊重学生的个性，引导学生健康成长。
3. 加强班级管理，营造良好氛围。
我们要建立健全班级管理制度，加强班级文化建设，培养学生的集体荣誉感和团队精神。
4. 优化家校沟通，形成教育合力。
我们要主动与家长沟通，了解学生的家庭背景，共同探讨教育方法，形成家校合力，促进学生全面发展。
某校校长在班主任动员大会上的发言材料
某校校长在班主任动员大会上的发言材料尊敬的各位班主任，亲爱的同仁们：大家好！今天，我们在这里隆重集会，共同庆祝属于我们的节日——班主任节。
首先，我代表学校向辛勤工作、默默奉献的全体班主任致以最热烈的祝贺和最诚挚的感谢！班主任，是学校的中坚力量，是学生成长的引路人。
在过去的一年里，大家用爱心和智慧，为学生的成长倾注了满腔热情，付出了辛勤努力。
你们不仅是知识的传授者，更是品德的塑造者，是学生心灵的守护者。
今天，我们在这里交流经验，分享成果，更是为了激励大家继续发扬爱岗敬业、无私奉献的精神，为培养更多优秀的人才而努力奋斗。
在新的学年里，我希望大家能够继续以饱满的热情、高度的责任心，做好班主任的各项工作，为学生的全面发展贡献自己的力量。
关于班主任的主要意义，我有三点想要和大家分享：第一，班主任是学生成长的陪伴者。
每一位班主任都是学生生命中的一位重要人物，你们的言行举止、教育理念都会深深地影响着学生。
因此，我们要时刻牢记自己的职责，以高尚的师德、严谨的教学态度，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，帮助他们成长为有担当、有责任感、有创新精神的新时代青年。
第二，班主任是学校文化的传承者。
班主任不仅是教育者，更是文化的传承者。
我们要积极传承和弘扬学校的优良传统和文化底蕴，营造积极向上的校园文化氛围，让学生在浓郁的文化氛围中茁壮成长，成为具有学校特色的优秀人才。
第三，班主任是教育改革的推动者。
当前，教育改革正在深入推进，作为班主任，我们要积极适应改革的新形势，不断探索新的教育方法和手段，创新教育方式，为学生提供更加优质的教育资源和服务，推动学校教育改革不断向前发展。
为了更好地履行班主任的职责，我想给大家提出几点建议：一是要关注学生的全面发展。
作为班主任，不仅要关心学生的学业成绩，更要关注学生的身心健康、品德修养和综合素质的提升。
我们要深入了解每个学生的特点和需求，帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观，引导他们在德、智、体、美等方面全面发展。
校长班主任培训会发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里召开校长班主任培训会，旨在进一步提高我校班主任队伍的整体素质，加强班级管理，提升教育教学质量。
在此，我代表学校对各位班主任的辛勤付出表示衷心的感谢！同时，也对本次培训会的召开表示热烈的祝贺！一、班主任工作的重要性班主任是学校教育教学工作的组织者和实施者，是学生健康成长的引路人。
班主任工作的重要性体现在以下几个方面：1. 班主任是学校教育教学工作的核心力量。
班级是学校教育教学的基本单位，班主任是班级工作的领导者、组织者和协调者，是学校教育教学工作的核心力量。
2. 班主任是学生健康成长的引路人。
班主任不仅要关注学生的学习成绩，更要关心学生的身心健康，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
3. 班主任是家校沟通的桥梁。
班主任要充分发挥家校合作的作用，及时了解学生家庭情况，帮助家长解决教育问题，形成教育合力。
二、班主任队伍建设1. 加强班主任队伍建设，提高班主任队伍的整体素质。
我们要选拔一批政治素质高、业务能力强、热爱教育事业、善于沟通、有责任心的教师担任班主任。
2. 加强班主任培训，提升班主任教育教学水平。
我们要定期举办班主任培训班，邀请专家、学者为班主任授课，提高班主任的教育教学能力。
3. 建立健全班主任激励机制，激发班主任工作积极性。
我们要关心班主任的生活，解决他们的实际困难，对表现优秀的班主任给予表彰和奖励。
三、班级管理1. 加强班级制度建设，规范班级管理。
我们要建立健全班级管理制度，明确班级管理职责，使班级管理工作有章可循。
2. 注重班级文化建设，营造良好的班级氛围。
我们要引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质，形成团结、向上、和谐的班级氛围。
3. 关注学生个体差异，实施差异化教育。
我们要了解学生的个性特点，针对学生的不同需求，实施差异化教育，促进学生的全面发展。
四、家校合作1. 加强家校沟通，形成教育合力。
我们要定期召开家长会，向家长汇报学生的学习和生活情况，听取家长的意见和建议，共同关注学生的成长。
校长给班主任培训发言稿
首先，我要感谢各位班主任一直以来对学校教育工作的辛勤付出和无私奉献。
班主任是学校教育工作的基石，是连接学校、家庭和社会的桥梁，是学生成长道路上的引路人。
今天，我们在这里召开班主任培训会，旨在进一步提高班主任队伍的整体素质，提升班级管理水平，为学校的教育教学工作注入新的活力。
一、班主任工作的重要性班主任是班级工作的组织者、管理者、教育者和引导者，是学生成长道路上的重要他人。
班主任的工作不仅仅是教育学生，更是引领学生走向成功的钥匙。
以下是班主任工作的重要性：1. 班主任是学校教育教学工作的组织者。
班主任要全面负责班级的教育教学活动，确保教育教学任务的顺利完成。
2. 班主任是学生成长的引路人。
班主任要关注学生的个性发展，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
3. 班主任是家校沟通的桥梁。
班主任要积极与家长沟通，共同关注学生的成长，形成家校合力。
4. 班主任是学校文化建设的推动者。
班主任要积极参与学校文化建设，营造良好的校园氛围。
二、班主任工作的挑战与机遇随着教育改革的不断深入，班主任工作面临着前所未有的挑战和机遇。
以下是班主任工作面临的挑战与机遇：1. 挑战（1）学生个性化需求多样化。
随着社会的发展，学生的个性化需求日益多样化，班主任要满足这些需求，提高班级管理水平。
（2）家校沟通难度加大。
随着社会竞争的加剧，家长对子女的教育期望越来越高，班主任要面对家长的多样化需求，加强家校沟通。
（3）班级管理压力增大。
随着班级规模的扩大，班主任需要承担更多的管理任务，班级管理压力增大。
2. 机遇（1）教育信息化为班主任工作提供支持。
教育信息化的发展为班主任工作提供了丰富的资源和便捷的手段，有利于提高班级管理水平。
（2）班主任专业发展空间广阔。
随着教育改革的推进，班主任的专业发展空间越来越大，有利于提升班主任队伍的整体素质。
三、班主任工作策略面对挑战与机遇，班主任要不断提升自身素质，改进工作方法，提高班级管理水平。
班主任培训校长讲话稿
班主任培训校长讲话稿班主任培训校长讲话稿各位班主任：大家上午好!为了打造一支教育能力强、业务精、懂管理的高素质班主任队伍，提高班主任理论及实践能力，同时也为班主任搭建更为广阔的舞台，在学校领导班子成员的多次商议与部署下，从今天开始举办为期三天的班主任培训。
下面，我就班主任工作与大家交流几点看法，同时强调本次培训的工作纪律。
一、本次班主任培训的重要性与必要性随着我国经济的高速发展，普及高中教育的提速，中职学校入学的门槛的普遍降低，入校学习的学生多半处于青春叛逆期，整体素质偏低，自控能力较差，问题学生比例远远大于普通高中。
长期以来，各位班主任兢兢业业、教书育人，做了大量教育和管理工作，为促进学生的健康成长作出了重要贡献。
但是在担任班主任工作的问题上，在我校班主任队伍中确实存在着不愿做、不会做、不宜做的三不现象。
不愿做是态度问题，不会做是能力问题，不宜做是自身素养问题，一个任课教师不合格，影响的只是一门学科;一个班主任不合格则会影响至少一个班级学生的成长和发展。
可见，班主任工作在学校工作中占据特殊地位，在育人方面中起着特殊作用。
每一所学校，学校的任何工作，归根结底要靠班主任来落实。
所以说班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者，学生健康成长的引领者，是学生思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是教师队伍的重要组成部分，是学校贯彻国家教育方针，实施素质教育的重要力量。
学校的校风取决于各个班的班风，而班风关键在于班主任工作态度的好坏、工作方法的优劣、教育艺术水平的高低、组织管理能力的强弱。
二、学校领导班子高度重视。
班主任的工作质量，在很大程度上决定了一个班的精神面貌和发展趋势，影响着每一个学生德智体美劳的全面发展，从某种意义上说，班主任队伍建设工作搞的好坏，关系着一个学校教育教学工作的成败。
基于以上的认识，我校领导班子十分重视对班主任的管理和指导，从选拔聘任到岗位培训，从工作指导到考核评价，领导班子都做了大量的工作，并采取提高班主任津贴，完善班主任考核制度等相关措施，提高了班主任队伍的管理能力，通过一个学期的实践收到了良好的效果。
青年教师校长发言稿
青年教师校长发言稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！首先，我要感谢学校给予我这个机会，让我成为一名青年教师校长，并且能够站在这个讲台上与大家共同分享教育的心得和体会。
作为青年教师校长，我深感责任重大、使命光荣。
我想借此机会向大家表达我对教育事业的热爱和追求。
教育是人类发展进步的基石，是孩子们成长的阶梯。
在这个信息爆炸的时代，我们的学校要更加关注学生的综合素质的培养，为他们提供更广阔的发展空间。
首先，作为一名青年教师校长，我的首要任务是确保学校的教育质量。
教育质量是学校的生命线，也是我们的工作重中之重。
作为一名校长，我将以身作则，树立良好的师德师风，努力打造良好的教育环境，提高课堂教学的效果。
同时，我还将持续关注学生的学习情况，每个学生都是我们的责任和希望，我将和老师们一起制定一系列的教育方案，帮助他们克服困难，取得更好的学习成绩。
其次，作为一名青年教师校长，我将重视课程建设和教学改革。
不同的学科有不同的特点和需求，我们要根据学科特点进行课程改革，提供丰富多样的教育资源和教学手段，让学生在多元的学科环境中获得全面发展。
此外，我还将加强教师培训和素质提升，优化教师队伍结构，提高教师的教育教学能力和创新思维，为学生提供更好的教学服务。
再次，作为一名青年教师校长，我将注重学生的全面发展。
教育的目的是要培养全面发展的人才，而不仅仅是成绩优异的学生。
我们要重视培养学生的综合素质，包括学术能力、艺术素养、体育技能、人文素养等方面的培养。
我将倡导多元化的教育方式，鼓励学生参与各种社团活动和课外实践，培养他们的创新能力和综合能力。
最后，作为一名青年教师校长，我将注重与家长的沟通与合作。
学校和家庭是学生成长的两个重要环境，我们要形成良好的家校合作氛围，共同关注学生的健康成长。
我将积极开展家长会，定期与家长进行面对面沟通，了解家长的意见和建议，并及时反馈学生的学习情况，形成良好的教育共识。
亲爱的同事们，作为一名青年教师校长，我将以高度的责任感和使命感，勇于担当，勇于创新。
班主任培训会校领导讲话4篇
在此，我希望大家都能重视、珍惜这样一个机会，真正做到学有所获、学有所用、学有所悟。因此，我向各位老师提几点要求：
1、登录xx，自主浏览相关主题内容;
2、建立自己的博客或微薄;希望大家在5月10日前完成自己的博客初建，及时发布班主任教师的工作心得体会，让博客成为大家互相交流、互相学习、互相研讨，共同成长的平台。我的博客有一些班主任培训材料和教育故事，大家及时登录阅览。
3、按时及时完成作业，作业将在下一次培训时上交，作业和具体要求在下发的资料里和我的博客中下载!!!
4、准时参加中学班主任集中的培训，集中培训每月一次而且时间短，希望大家尽量保证按时参加，加)，及时关注培训信息和研讨内容。
5、考核：班主任全员培训，作为“十二五”教师培训的一个专项内容，实行学分制管理。凡按规定参加并经考核合格，成绩将记入教师继续教育总分，并颁发《大东区中学班主任培训合格证》。培训结束，评选20%的优秀学员。
当然，以上所有这些条件，对大家的成长成才来说，都是外部条件。我们必须认识到，外部条件永远是相对的，条件永远是发展着的，改变着的。有了学历条件并不绝对等同于“成才”，更不意味着“成功”。学历条件对于人的才能和成才的评价是相对的、静止的、学科性的。一个人能否成才的关键在于其是否具有内在的干事业的强烈冲动和持久的上进动力，这有赖于是否具有优良的心理品质、思维品质和智慧品质。因此，持久的兴趣、辩证的思维和刚强的意志是成才的更为重要的内在条件，更应引起我们的高度重视。
学校设立了博士科研启动基金。资助标准为理工科6-10万元，文科3-5万元，目的就是为了让大家更快地投入到教学科研工作中去。
高层次科研奖励方面，学校制定有《郑州轻工业学院教学、科研高层次成果奖励办法》，对获得国家级教学科研奖励的教师给予重奖，目的就是要激发大家积极从事科学研究工作的热情，早出、多出高层次、高水平成果。
校长在班主任工作会议上的讲话和班级管理工作的要求
校长在班主任工作会议上的讲话和班级管理工作的要求尊敬的各位班主任和教职工：大家好！首先，我要感谢各位辛勤的付出和对学生的关心。
作为一名优秀的班主任，不仅仅要关心学生的学业成绩，更要关注学生的身心健康和全面发展。
今天，我想和大家分享一些关于班级管理工作的要求和校长在班主任工作会议上的讲话。
其次，班级管理要注重个性化和差异化。
每个学生都有其独特的特点和需求，在教育上要注重发现并尊重每个学生的个性。
要注重培养学生的创造思维和创新精神，为学生提供一个良好的学习环境和氛围。
同时，要将学生的发展和全面教育放在首位，多方位地培养学生的智力、体育、美术、音乐等方面的能力。
第三，班级管理要注重班风建设。
一个班级的风气直接影响到学生在校园中的行为和情绪。
要以身作则，树立良好的师德师风，做到言传身教。
要建立和谐的班级氛围，加强班级之间的团结和交流，让学生在其中感受到温暖和安全。
同时，要加强对学生的心理辅导工作，关注学生的心理健康，帮助他们树立正确的人生观和价值观。
最后，在校友工作会议上，我希望大家能够做到以下几点：1.关注学生全面发展：要注重学生的身心健康和个性发展，培养学生的创造力和创新精神，为学生提供一个多元化的学习环境。
2.加强班级管理：要建立和谐的班级氛围，推行民主的班级管理方式，做到自治、互助、团结合作。
4.提高教学质量：要加强教师的教学能力培训，提高教育教学质量，为学生提供优质的教育资源。
5.关注学生心理健康：要加强对学生的心理辅导工作，关注学生的心理健康，及时发现和解决学生的心理问题。
班主任工作是一项艰巨的任务，但也是一项充满乐趣和成就感的工作。
希望大家能够充满激情地投入到班级管理工作中，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
让我们共同努力，打造一个温馨、和谐、有爱的班级，让每个学生都能在这里收获最宝贵的人生经验和成长。
最后，祝愿大家工作顺利，生活幸福！谢谢大家！。
校长在班主任培训发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我们在这里举行班主任培训，旨在提高班主任的素质和能力，推动学校教育教学工作再上新台阶。
在此，我谨代表学校对各位班主任表示热烈的欢迎和衷心的感谢！首先，让我们回顾一下班主任工作的性质和重要性。
班主任是学校教育教学工作的组织者、实施者，是学生健康成长的引路人。
一个优秀的班主任，不仅要有扎实的专业知识，更要有高尚的师德、丰富的教育经验和良好的沟通能力。
在新时代背景下，班主任工作面临着前所未有的挑战，同时也孕育着巨大的机遇。
下面，我就班主任工作谈几点看法：一、坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观作为班主任，我们要始终坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观、价值观。
我们要以身作则，用自己的言行感染学生，引导学生树立正确的人生目标，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
二、关爱学生，做学生的良师益友班主任要关心学生的生活、学习、思想，了解学生的需求，帮助学生解决实际问题。
我们要尊重学生，平等对待每一位学生，关心他们的成长，做他们的良师益友。
同时，我们要注重培养学生的创新精神和实践能力，激发他们的潜能，为他们的全面发展奠定坚实基础。
三、加强自身修养，提高教育教学能力班主任要不断提高自己的教育教学能力，掌握教育教学规律，创新教育教学方法。
我们要积极参加各类培训，学习先进的教育理念和教学方法，不断丰富自己的知识储备。
同时，我们要关注教育教学改革动态，紧跟时代步伐，努力提高自己的教育教学水平。
四、加强班级管理，营造良好班风班主任要善于管理班级，建立健全班级管理制度，培养学生的自律意识。
我们要注重班级文化建设，营造积极向上、团结友爱的班风。
同时，我们要加强家校沟通，形成教育合力，共同促进学生的健康成长。
五、注重心理健康教育，关爱学生心灵随着社会竞争的加剧，学生心理健康问题日益突出。
作为班主任，我们要关注学生的心理健康，及时发现和解决学生心理问题。
我们要学习心理健康教育知识，掌握心理辅导技巧，为学生提供心理支持，帮助他们度过心理困惑期。
班主任会议校长讲话稿(6篇)
班主任会议校长讲话稿（6篇）班主任会议校长讲话稿（精选6篇）班主任会议校长讲话稿篇1今天下午，学校德教处组织召开班主任会议，我想其目的还是要大家统一思想、提高认识、明确责任、强化措施，进一步推进学校教育教学工作，优化班级管理，创新德育思维，构建新型教学模式，促进学生文化知识学习和思想品德修养的统一、理论学习和社会实践的统一、全面发展和个性发展的统一，切实抓好班级管理，以人为本，培养符合时代发展要求的学生，做一个智慧型的班主任，做一个班级管理的艺术家。
刚才几个领导都做了很好的要求，下面我再强调四点意见，有些建议和意见可能和刚才几个领导的要求有所重复，但我还是希望，大家真正领会领导讲话精神，扎实贯彻落实好各项要求。
一、真正把德育先行落到实处在新的历史时期，中小学德育工作面临新情况新挑战，大家都有感受，现在的学生不好教，90后学生品行与我们的认识有很大的出入，我们也感到很困惑，这些独生子女暴露出来的问题带有普遍性，与社会主义核心价值体系更是格格不入。
社会主义核心价值体系的基本内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。
对于学生，我们不用看多少，看看他们有无爱心，是否勤奋，有无道德，就可管中窥豹。
现在的学生连学校都不爱，何谈爱国，连基本的礼义廉耻都不懂，何谈荣辱观。
当今学生发展成现在令人堪忧的状态，责任在谁呢?固然有家庭责任、社会责任，但我们不能推卸学校的责任，毕竟学生是未成年人，从6岁开始进入学校接受教育，大多数时间是在学校度过的，我们的教育失去了有效的作用，学校的教育功能小于了社会、家庭的负面功能，导致了学生走偏，走邪。
我们抓学生的德育不能空洞，过去我多次讲过，德育好比食盐，盐是每个人身体必须摄入的，但每天让人吃一碗盐，这个人是吃不进去的，把盐放进汤里，叫他喝汤，他喝汤的同时把盐也吸收了。
现在我们更多的是拿着一碗盐告诉学生，盐很重要，叫他吃，学生真正吃进了多少。
班主任培训校长讲话稿3篇
班主任培训校长讲话稿3篇校长在班主任的培训上作讲话致辞，本文是店铺为大家整理的班主任培训校长讲话稿，仅供参考。
班主任培训校长讲话稿篇一：老师们:我讲两点意见：一是为什么要开展这次培训活动;二是对班主任工作讲三点要求。
目前，学校的社会形象和地位不断提升，正在实现外延和内涵的全面发展。
成绩的取得一方面得力于区委区政府以及市区两地教育主管部门的关心支持，另一方面要归功于以班主任为首的全体教职工队伍的艰辛努力。
学校步入了快速发展的黄金期，成为全国首批中职示范校，获评全国教育系统先进集体，全国职业教育成果评选硕果累累，全国技能大赛摘金夺银，入选全国首批现代学徙制试点单位。
在新形势下，在新的一年，学校以实施“五年一年一贯制”高等职业教育、“3+4”本科教育以及“现代学徙制”为工作重点，加强班主任队伍和师资队伍建设，强化教育教学管理，培养高素质技术技能型人才，更好地适应经济发展新常奇谈怪论和人民群众接受高质量职业教育的要求。
要抓学校的进一步发展，最关键的是抓教师队伍的专业发展，要提高我们全体员工的素质，尤其是提高我们班主任队伍的素质。
班主任在学校发展中起骨干作用，同样的教师配备，班主任不一样，效果就不一样，每年的优秀德育工作者和优秀班主任的评选已充分证明了这一点。
近年来，学校的办学水平、办学特色、办学质量得到了很大的发展，这些成绩的取得首先要归功于以班主任为骨干的教师队伍。
目前，我们班主任队伍总体水平还不错，但是发展也不平衡，部分班主任在“敬业”和“精业”上存在差异，这种差异直接体现在他所带的班的班风、学风及学生的综合表现。
从今年班主任培训开始，学校将采取更加得力的措施、更加具体的安排，来促进学校全体教职员工素质的提高。
从“敬业”和“精业”两个方面发展，这是学校发展的生命线。
我把班主任分成五种类型，不同的班主任带出的班集体也分为五个层次。
班主任五种类型是:第一类，辛苦型班主任，早出晚归，两点一线，辛辛苦苦，忙忙碌碌，很有责任心，但是工作缺乏计划性，时间精力的投入与效率的产出相差很大，“敬业”没有问题，“精业”出了问题，班主任自身素质出了问题，结果管理成了水里按葫芦，牵牛只牵了牛尾巴，抓不住主要矛盾，建立不好班集体，所以效果不好。
班主任会议校长讲话稿范文(精选3篇)
班主任会议校长讲话稿范文（精选3篇）班主任会议校长讲话稿范文（精选3篇）在不断进步的社会中，我们都可能会用到讲话稿，讲话稿是人们在各种会议和一些较庄重、隆重的场合上发表带有宣传、指示、总结性质讲话的文稿。
怎么写讲话稿才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的班主任会议校长讲话稿范文（精选3篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
班主任会议校长讲话稿1尊敬的各位老师：大家下午好！本学期政教处在学校统一安排部署下，紧紧围绕学校的中心工作，以创建平安校园为动力，以提高学生文明素质为重点，以科学发展观为指导，坚持以德治校，注重养成教育，以先让学生学会做人为落脚点，把学生素质的可持续性发展作为德育追求方向，组织开展了丰富多彩的德育活动，全面提升了学校德育工作水平和学生思想道德素质，下面我将一学期工作作如下总结：一、本学期班主任工作的简要回顾（一）常规工作扎实有效。
各班结合学生管理考评细则，把行为规范教育抓到了实处。
我们班主任老师不仅早来晚归，而且经常深入学生中间，加强与学生交流和沟通，了解他们的学习和生活，大家除了正常的备课上课、批改和辅导外，还要把大量的精力用于班级管理上，所以在此再次向大家表示感谢，感谢大家一年来对政教处工作的支持。
（二）主题活动丰富多彩，以主题活动为切入点，寓道德教育于活动之中，彰显出鲜明的时代气息。
我们组织了系列主题班会，趣味体育运动会、三年级增加了跑操，一二年级加入课间活动，组织的疏散演练等等。
通过这一系列活动的开展，使学生从活动中去感悟自己，提升自己，寓教育于文化活动之中。
（三）、开学召开班主任工作会议，布置学期学校德育工作内容，建设一支有丰富工作经验的骨干力量。
树立”学高为师，德高为范”的师德形象。
期中考试后组织班主任工作经验交流会议，程校长亲自主讲，提高了班主任工作的理论水平，更新和改进了班主任工作的方式方法，丰富班主任专业知识，开阔班主任视野。
（四）、定时召开学生干部会议，学习相关制度，明确中学生应遵循的各项规定、卫生值日包干制、卫生检查评比制，让学生来参与日常的各项活动，让学生监督学生，从而培养学生的自觉性和良好习惯。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
智慧经营，享受幸福
——在青年班主任培训会上的讲话
各位领导、各位班主任：
大家好！本期来学校办学规模不断扩大，各项工作有序开展、教育教学质量不断提升，这离不开各位班主任老师的辛勤付出，你们辛苦了！谢谢你们！
今天，学校举行青年班主任培训会，对近两年来新分配到我校工作，担任班主任的青年教师进行一次培训。
借此机会，我讲三点建议，供大家参考。
一、校本培训，是提升青年教师业务能力的重要途征。
首先让我们来看一组数据：2018年新分配到我校的青年教师有56人，只有20人是师范院校毕业的，师范类毕业生仅占40%；2019年新分配到我校的青年教师有42人，只有16人是师范院校毕业的，师范类毕业生仅占38%。
近两年我校新招聘的青年教师，大部分在大学所学的专业为非师范类，比如有学制药工程的、市场营销的、人力资源管理的等等。
这部分非师范专业毕业生，虽然经过自己的努力，考取了教师资格证，但没有经过系统的师范教育，虽然爱岗敬业、工作勤奋、积极上进，但在实际教育教学中、特别是在班级管理工作中，还存在一些短板。
二是少部分班主任在平时的班级管理中，班级管理能力和管理方法还有待提高，还不能很好地注意班级管理中的细节、不能及时处理学生之间的矛盾、不能很好协调与家长、与科任
教师之间的关系，不能很好地形成班级管理特色、出色地落实班级管理任务、达成班级管理目标。
在班级管理上缺少反思、总结、和提高。
因此，加强青年班主任培训，交流班级管理经验，是立足现在、着眼未来，有效地提升班级管理水平，提升教育质量的迫切需要，也是青年教师素养提升，促进自我成长的的需要。
二、当班主任能亮化人生底色，让我们从职业走向专业，从专业走向伟大的事业。
王宝祥在《新时期班主任工作》一书写过有这样一段话：“作为一名中小学教师，如果没有当过班主任，或者做不好班主任工作，那么，他不能算一个完整的好的教师，只是算“半个教师”；他在育人事业中所作的贡献，就有了重要的欠缺；他所体尝到的教师职业的崇高和幸福，也会留下太多的愦憾。
”的确，从学校的发展来看，一个优秀的班主任成就一个优秀的班集体，一批好班主任成就一所优秀的学校；从学生个体的成长来看，一个优秀的班主任注定影响学生一生；从教师本身来说，一个优秀的班主任必将是一个优秀的教育基层管理者，甚至成为一名教育名家。
三、要当好班主任，需要爱心、耐心、责任心，和智慧。
只有智慧经营，才能享受幸福。
智慧从哪里来，需要我们不断学习、善于反思，勤于积累，向书本、向他人、向实践学习。
希望大家多读一些教育专著。
今天将有四位优秀的班主任
向我们介绍班级管理经验，他们的成功经验和工作作风值得我们学习和传承。
只有不断地学习、不断反思才能弥补我们的不足。
我们要树立终生学习的理念。
学习、培训只有进行时，没有完成时。
希望各位年青的班主任多读书、多学习，增强自己的业务水平。
用自己的智慧去管理学生，用爱心去呵护学生，用良好的师德感染学生，以和谐的氛围凝聚学生，以心灵的沟通转化学生，以常新的知识带动学生。
期待你们从合格走向优秀，从优秀走向卓越，成为一名学生喜欢、家长满意、社会认可的幸福的班主任，谢谢大家！
2019年12月20日。