如何做好幼儿园安全教育PPT课件
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儿园只认接送卡不认人,外来人员拿着捡到 或偷来的接送卡将孩子冒领;有的是别有用 心的亲戚或熟人骗领孩子,教师易放松警惕, 因此种种造成了幼儿伤害事故。
对策:首先,幼儿园要实行接送卡制度,必须由固定接
送人持卡接送,卡上只标明班级代码和幼儿编号,不出 现幼儿姓名和照片,以防被对应冒领。其次,对于非固 定接送者来接孩子,包括亲戚朋友,教师要多留个心眼 无论是否有卡,都必须与原固定接送者取得联系(如打电 话),并得到许可后方能让其接走。再次,门卫应是50 岁以下强健男性,经过安全保卫技能培训,并严格执行 门卫制度,家长接送孩子时必须站在门口把关无接送卡 的人拒绝进园,对陌生人要严加查问,严防可疑人员进 入。必要时还可预备一些防卫的器械,如电警棍、木棍 等。
d)要加强对幼儿的消防安全教育。利用生动活泼的形式 对幼儿进行防火知识教育,并教会其基本的自救逃生知 识,并经常组织消防疏散演习。
e)加强对教职员工的消防安全培训,达到人人会使用灭 火器材、会扑救初起火灾、会组织幼儿疏散逃生的要求。
来自百度文库
4、教学设施原因引起的事故
分析:有的幼儿园设备(如滑梯、攀登架 等)陈旧、老化,年久失修,存在安全隐患, 教师又未尽注意义务,及时发现存在的问 题,就很容易发生事故;幼儿园校舍中楼 房占大多数,楼道、走廊、楼梯等也是事 故易发地;午睡室高低床的使用不当,教室 里的桌椅、柜子边角尖锐,设计不合理, 室内摆设拥挤等对幼儿都有潜在的危险。
如何做好幼儿园安全教育
导读
幼儿是一个身心尚未成熟需要特殊保护 和照料的群体,然而近几年来,幼儿园里 危及幼儿稚嫩的生命和健康的伤害事故频 发。通过典型案例研究,对事故发生的原 因进行分析,提出相应的预防对策,希望 能对幼儿园安全工作起到一定的警示和参 考作用。
一、造成幼儿园安全事故 的原因
1、因外来的侵害造成幼儿被冒领接走、绑架、伤害等 2、幼儿自身原因所致走失、游戏、顽皮打闹等造成的
2)火灾
分析:幼儿使用的桌椅、教玩具、被褥 等都是易燃品;有的幼儿园内装修用的建筑 材料也是易燃可燃的;厨房、液化石油气储 存间、烧水间等与幼儿园活动场所相连;电 热板饮水机等电器工作时间过长等都是火 险隐患。如教工火源、电源管理不慎,麻 痹疏忽,极易引发火灾,案例14就是教工 在易燃物旁边放置点燃的蚊香而造成的特 大火灾事故。
2、幼儿自身原因所致走失,游戏、顽皮 打闹造成的事故
分析:一是由幼儿自身疾病(如癫痫、心肌炎等)引起
的事故。在教师不知情的情况下,没有采取积极的预防措 施和针对性的救治;二是幼儿走失。多数情况是幼儿初入 园时情绪焦虑,为逃避集体生活,乘人不备独自出走回家 途中迷失;或是自感在幼儿园受了挫折而独自出走;也有 在幼儿园组织的郊游等外出活动时游离集体而走失等;三 是幼儿在游戏时受伤。幼儿在活动中很难对自己的行为进 行有效的控制,如:不小心绊倒,相互碰撞等。这种意外 的伤害,即便教师在现场也是较难避免的;四是幼儿间的 打闹受伤。多数是幼儿间争抢玩具等类似原因而发生矛盾 冲突,教师不及时制止而造成的。
5、因无接送制度或执行不到位,家长接送 孩子失误所致事故
分析:有的是因为不具备接送资格的未 成年人接送幼儿所致事故;有 的是因教师 提前放学,未等家长来接所致事故;有的 是家长未与老师交接所致;有的是家长对 接送孩子不重视所致事故。大部分案例都 是因无接送制度或执行制度不力,致使接 送孩子失误酿成事故。
事故; 3、因教工恶意行为和过失行为造成的绑架、砍伤、火
灾、食物中毒、烫伤等; 4、因设施不良造成; 5、家长原因造成; 6、幼儿园组织外出活动造成。
二、分析与对策
1、因外来的侵害,幼儿被冒领接走、绑架、伤害 等事故
分析:目前幼儿园在接送孩子环节存在 不少隐患:有的是门卫管理不严,外来人员 乘家长接孩子时人多混进幼儿园内;有的幼
对策:《幼儿园管理条例》明确规定:幼儿园内严 禁设置威胁幼儿安全的危险建筑物和设施。 ➢ 对设备陈旧的安全隐患防范:首先必须建立设备器 械检查制度,定专人定期检查,并及时做好检查记录; 其次要定期请专业人员检修、保养,对于陈旧、老化的 器械,要坚决更换,舍得化钱买平安。 ➢ 对楼道等易出事故的地方:可组织幼儿找找不安全 的地方,并共同设置警示标志,如:在楼梯两边画小脚 丫以暗示按秩序走。教育幼儿在楼道等较危险的地方不 奔跑、拥挤、攀爬,否则会带来怎样的严重后果。 ➢ 对室内环境设置:在设计制作幼儿用具时,要尽量 向软、圆的标准靠近,如桌椅柜的边角是弧形的,墙壁 和柱子做上软包,避免磕碰致伤。
对策:如何避免幼儿自身疾病引起的事故? 一方面,幼儿园可在孩子入园前与家长签定协 议,要求家长不得隐瞒幼儿曾患过的哮喘、癫 痫、心肌炎、过敏等较严重的疾病,否则一旦 幼儿旧病复发,因不能及时获得针对性的救治 而产生不良后果,责任应由家长自负;另一方 面,教师对身体状况较差的幼儿随时注意观察, 给予适当的照顾;幼儿园还应组织教师进行 “应急抢救”知识的培训,一旦幼儿病情发作, 教师就能在第一时间恰当地抢救处理,为救助 幼儿生命赢得宝贵的时间。
对策:
a)层层签订消防安全责任书,明确每个岗位消防安全责 任,以增强全体教职工的责任心,严格执行有关消防安 全制度。
b)幼儿园内装修要符合《内装修设计防火规范》的有关 规定,采用不燃或难燃材料。
c)要有专人管理火源和电源。厨房、液化石油气储存间、 烧水间应当严格按专业管理部门要求建造。由正式电工 管理电器线路,定期检查。
3、因教工恶意行为和过失行为造成 的绑架、砍伤、火灾等事故
1) 恶意伤害 分析:有的教工(特别是临时工)思想
动机不纯,为了钱财铤而走险,不惜拿 幼儿的人身安全作代价;有的是曾经患 有精神分裂症,一旦病情发作,难以自 控,伤及无辜的幼儿。
对策:对于内部有不良企图人员的防范,一 方面招工时必须对其进行全面调查,包括家庭状 况、社会关系、工作经历、身体状况等,以保证 所招职工身心健康;另一方面,加强师德学习, 培养热爱幼儿、热爱幼教事业的情感;再一方面, 园领导要关心教职工的生活,经常沟通,了解他 们的思想轨迹,帮助他们解决实际困难。
对策:首先,幼儿园要实行接送卡制度,必须由固定接
送人持卡接送,卡上只标明班级代码和幼儿编号,不出 现幼儿姓名和照片,以防被对应冒领。其次,对于非固 定接送者来接孩子,包括亲戚朋友,教师要多留个心眼 无论是否有卡,都必须与原固定接送者取得联系(如打电 话),并得到许可后方能让其接走。再次,门卫应是50 岁以下强健男性,经过安全保卫技能培训,并严格执行 门卫制度,家长接送孩子时必须站在门口把关无接送卡 的人拒绝进园,对陌生人要严加查问,严防可疑人员进 入。必要时还可预备一些防卫的器械,如电警棍、木棍 等。
d)要加强对幼儿的消防安全教育。利用生动活泼的形式 对幼儿进行防火知识教育,并教会其基本的自救逃生知 识,并经常组织消防疏散演习。
e)加强对教职员工的消防安全培训,达到人人会使用灭 火器材、会扑救初起火灾、会组织幼儿疏散逃生的要求。
来自百度文库
4、教学设施原因引起的事故
分析:有的幼儿园设备(如滑梯、攀登架 等)陈旧、老化,年久失修,存在安全隐患, 教师又未尽注意义务,及时发现存在的问 题,就很容易发生事故;幼儿园校舍中楼 房占大多数,楼道、走廊、楼梯等也是事 故易发地;午睡室高低床的使用不当,教室 里的桌椅、柜子边角尖锐,设计不合理, 室内摆设拥挤等对幼儿都有潜在的危险。
如何做好幼儿园安全教育
导读
幼儿是一个身心尚未成熟需要特殊保护 和照料的群体,然而近几年来,幼儿园里 危及幼儿稚嫩的生命和健康的伤害事故频 发。通过典型案例研究,对事故发生的原 因进行分析,提出相应的预防对策,希望 能对幼儿园安全工作起到一定的警示和参 考作用。
一、造成幼儿园安全事故 的原因
1、因外来的侵害造成幼儿被冒领接走、绑架、伤害等 2、幼儿自身原因所致走失、游戏、顽皮打闹等造成的
2)火灾
分析:幼儿使用的桌椅、教玩具、被褥 等都是易燃品;有的幼儿园内装修用的建筑 材料也是易燃可燃的;厨房、液化石油气储 存间、烧水间等与幼儿园活动场所相连;电 热板饮水机等电器工作时间过长等都是火 险隐患。如教工火源、电源管理不慎,麻 痹疏忽,极易引发火灾,案例14就是教工 在易燃物旁边放置点燃的蚊香而造成的特 大火灾事故。
2、幼儿自身原因所致走失,游戏、顽皮 打闹造成的事故
分析:一是由幼儿自身疾病(如癫痫、心肌炎等)引起
的事故。在教师不知情的情况下,没有采取积极的预防措 施和针对性的救治;二是幼儿走失。多数情况是幼儿初入 园时情绪焦虑,为逃避集体生活,乘人不备独自出走回家 途中迷失;或是自感在幼儿园受了挫折而独自出走;也有 在幼儿园组织的郊游等外出活动时游离集体而走失等;三 是幼儿在游戏时受伤。幼儿在活动中很难对自己的行为进 行有效的控制,如:不小心绊倒,相互碰撞等。这种意外 的伤害,即便教师在现场也是较难避免的;四是幼儿间的 打闹受伤。多数是幼儿间争抢玩具等类似原因而发生矛盾 冲突,教师不及时制止而造成的。
5、因无接送制度或执行不到位,家长接送 孩子失误所致事故
分析:有的是因为不具备接送资格的未 成年人接送幼儿所致事故;有 的是因教师 提前放学,未等家长来接所致事故;有的 是家长未与老师交接所致;有的是家长对 接送孩子不重视所致事故。大部分案例都 是因无接送制度或执行制度不力,致使接 送孩子失误酿成事故。
事故; 3、因教工恶意行为和过失行为造成的绑架、砍伤、火
灾、食物中毒、烫伤等; 4、因设施不良造成; 5、家长原因造成; 6、幼儿园组织外出活动造成。
二、分析与对策
1、因外来的侵害,幼儿被冒领接走、绑架、伤害 等事故
分析:目前幼儿园在接送孩子环节存在 不少隐患:有的是门卫管理不严,外来人员 乘家长接孩子时人多混进幼儿园内;有的幼
对策:《幼儿园管理条例》明确规定:幼儿园内严 禁设置威胁幼儿安全的危险建筑物和设施。 ➢ 对设备陈旧的安全隐患防范:首先必须建立设备器 械检查制度,定专人定期检查,并及时做好检查记录; 其次要定期请专业人员检修、保养,对于陈旧、老化的 器械,要坚决更换,舍得化钱买平安。 ➢ 对楼道等易出事故的地方:可组织幼儿找找不安全 的地方,并共同设置警示标志,如:在楼梯两边画小脚 丫以暗示按秩序走。教育幼儿在楼道等较危险的地方不 奔跑、拥挤、攀爬,否则会带来怎样的严重后果。 ➢ 对室内环境设置:在设计制作幼儿用具时,要尽量 向软、圆的标准靠近,如桌椅柜的边角是弧形的,墙壁 和柱子做上软包,避免磕碰致伤。
对策:如何避免幼儿自身疾病引起的事故? 一方面,幼儿园可在孩子入园前与家长签定协 议,要求家长不得隐瞒幼儿曾患过的哮喘、癫 痫、心肌炎、过敏等较严重的疾病,否则一旦 幼儿旧病复发,因不能及时获得针对性的救治 而产生不良后果,责任应由家长自负;另一方 面,教师对身体状况较差的幼儿随时注意观察, 给予适当的照顾;幼儿园还应组织教师进行 “应急抢救”知识的培训,一旦幼儿病情发作, 教师就能在第一时间恰当地抢救处理,为救助 幼儿生命赢得宝贵的时间。
对策:
a)层层签订消防安全责任书,明确每个岗位消防安全责 任,以增强全体教职工的责任心,严格执行有关消防安 全制度。
b)幼儿园内装修要符合《内装修设计防火规范》的有关 规定,采用不燃或难燃材料。
c)要有专人管理火源和电源。厨房、液化石油气储存间、 烧水间应当严格按专业管理部门要求建造。由正式电工 管理电器线路,定期检查。
3、因教工恶意行为和过失行为造成 的绑架、砍伤、火灾等事故
1) 恶意伤害 分析:有的教工(特别是临时工)思想
动机不纯,为了钱财铤而走险,不惜拿 幼儿的人身安全作代价;有的是曾经患 有精神分裂症,一旦病情发作,难以自 控,伤及无辜的幼儿。
对策:对于内部有不良企图人员的防范,一 方面招工时必须对其进行全面调查,包括家庭状 况、社会关系、工作经历、身体状况等,以保证 所招职工身心健康;另一方面,加强师德学习, 培养热爱幼儿、热爱幼教事业的情感;再一方面, 园领导要关心教职工的生活,经常沟通,了解他 们的思想轨迹,帮助他们解决实际困难。