如何做好幼儿园安全教育PPT课件

2、幼儿自身原因所致走失，游戏、顽皮 打闹造成的事故
分析：一是由幼儿自身疾病(如癫痫、心肌炎等)引起
的事故。在教师不知情的情况下，没有采取积极的预防措 施和针对性的救治；二是幼儿走失。多数情况是幼儿初入 园时情绪焦虑，为逃避集体生活，乘人不备独自出走回家 途中迷失；或是自感在幼儿园受了挫折而独自出走；也有 在幼儿园组织的郊游等外出活动时游离集体而走失等；三 是幼儿在游戏时受伤。幼儿在活动中很难对自己的行为进 行有效的控制，如：不小心绊倒，相互碰撞等。这种意外 的伤害，即便教师在现场也是较难避免的；四是幼儿间的 打闹受伤。多数是幼儿间争抢玩具等类似原因而发生矛盾 冲突，教师不及时制止而造成的。
如何做好幼儿园安全教育
导读
幼儿是一个身心尚未成熟需要特殊保护 和照料的群体，然而近几年来，幼儿园里 危及幼儿稚嫩的生命和健康的伤害事故频 发。通过典型案例研究，对事故发生的原 因进行分析，提出相应的预防对策，希望 能对幼儿园安全工作起到一定的警示和参 考作用。
一、造成幼儿园安全事故 的原因
1、因外来的侵害造成幼儿被冒领接走、绑架、伤害等 2、幼儿自身原因所致走失、游戏、顽皮打闹等造成的
d)要加强对幼儿的消防安全教育。利用生动活泼的形式 对幼儿进行防火知识教育，并教会其基本的自救逃生知 识，并经常组织消防疏散演习。
e)加强对教职员工的消防安全培训，达到人人会使用灭 火器材、会扑救初起火灾、会组织幼儿疏散逃生的要求。
4、教学设施原因引起的事故
分析：有的幼儿园设备(如滑梯、攀登架 等)陈旧、老化，年久失修，存在安全隐患， 教师又未尽注意义务，及时发现存在的问 题，就很容易发生事故；幼儿园校舍中楼 房占大多数，楼道、走廊、楼梯等也是事 故易发地;午睡室高低床的使用不当，教室 里的桌椅、柜子边角尖锐，设计不合理， 室内摆设拥挤等对幼儿都有潜在的危险。
事故； 3、因教工恶意行为和过失行为造成的绑架、砍伤、火
灾、食物中毒、烫伤等； 4、因设施不良造成； 5、家长原因造成； 6、幼儿园组织外出活动造成。
二、分析与对策
1、因外来的侵害，幼儿被冒领接走、绑架、伤害 等事故
分析：目前幼儿园在接送孩子环节存在 不少隐患：有的是门卫管理不严，外来人员 乘家长接孩子时人多混进幼儿园内；有的幼
对策：
a)层层签订消防安全责任书，明确每个岗位消防安全责 任，以增强全体教职工的责任心，严格执行有关消防安 全制度。
b)幼儿园内装修要符合《内装修设计防火规范》的有关 规定，采用不燃或难燃材料。
c)要有专人管理火源和电源。厨房、液化石油气储存间、 器线路，定期检查。
3、因教工恶意行为和过失行为造成 的绑架、砍伤、火灾等事故
1) 恶意伤害 分析：有的教工(特别是临时工)思想
动机不纯，为了钱财铤而走险，不惜拿 幼儿的人身安全作代价；有的是曾经患 有精神分裂症，一旦病情发作，难以自 控，伤及无辜的幼儿。
对策：对于内部有不良企图人员的防范，一 方面招工时必须对其进行全面调查，包括家庭状 况、社会关系、工作经历、身体状况等，以保证 所招职工身心健康；另一方面，加强师德学习， 培养热爱幼儿、热爱幼教事业的情感;再一方面， 园领导要关心教职工的生活，经常沟通，了解他 们的思想轨迹，帮助他们解决实际困难。
对策：如何避免幼儿自身疾病引起的事故? 一方面，幼儿园可在孩子入园前与家长签定协 议，要求家长不得隐瞒幼儿曾患过的哮喘、癫 痫、心肌炎、过敏等较严重的疾病，否则一旦 幼儿旧病复发，因不能及时获得针对性的救治 而产生不良后果，责任应由家长自负；另一方 面，教师对身体状况较差的幼儿随时注意观察， 给予适当的照顾；幼儿园还应组织教师进行 “应急抢救”知识的培训，一旦幼儿病情发作， 教师就能在第一时间恰当地抢救处理，为救助 幼儿生命赢得宝贵的时间。
2)火灾
分析：幼儿使用的桌椅、教玩具、被褥 等都是易燃品;有的幼儿园内装修用的建筑 材料也是易燃可燃的;厨房、液化石油气储 存间、烧水间等与幼儿园活动场所相连;电 热板饮水机等电器工作时间过长等都是火 险隐患。如教工火源、电源管理不慎，麻 痹疏忽，极易引发火灾，案例14就是教工 在易燃物旁边放置点燃的蚊香而造成的特 大火灾事故。
对策：《幼儿园管理条例》明确规定：幼儿园内严 禁设置威胁幼儿安全的危险建筑物和设施。 ➢ 对设备陈旧的安全隐患防范：首先必须建立设备器 械检查制度，定专人定期检查，并及时做好检查记录； 其次要定期请专业人员检修、保养，对于陈旧、老化的 器械，要坚决更换，舍得化钱买平安。 ➢ 对楼道等易出事故的地方：可组织幼儿找找不安全 的地方，并共同设置警示标志，如：在楼梯两边画小脚 丫以暗示按秩序走。教育幼儿在楼道等较危险的地方不 奔跑、拥挤、攀爬，否则会带来怎样的严重后果。 ➢ 对室内环境设置：在设计制作幼儿用具时，要尽量 向软、圆的标准靠近，如桌椅柜的边角是弧形的，墙壁 和柱子做上软包，避免磕碰致伤。
儿园只认接送卡不认人，外来人员拿着捡到 或偷来的接送卡将孩子冒领；有的是别有用 心的亲戚或熟人骗领孩子，教师易放松警惕， 因此种种造成了幼儿伤害事故。
对策：首先，幼儿园要实行接送卡制度，必须由固定接
送人持卡接送，卡上只标明班级代码和幼儿编号，不出 现幼儿姓名和照片，以防被对应冒领。其次，对于非固 定接送者来接孩子，包括亲戚朋友，教师要多留个心眼 无论是否有卡，都必须与原固定接送者取得联系(如打电 话)，并得到许可后方能让其接走。再次，门卫应是50 岁以下强健男性，经过安全保卫技能培训，并严格执行 门卫制度，家长接送孩子时必须站在门口把关无接送卡 的人拒绝进园，对陌生人要严加查问，严防可疑人员进 入。必要时还可预备一些防卫的器械，如电警棍、木棍 等。
5、因无接送制度或执行不到位，家长接送 孩子失误所致事故
分析：有的是因为不具备接送资格的未 成年人接送幼儿所致事故；有 的是因教师 提前放学，未等家长来接所致事故；有的 是家长未与老师交接所致；有的是家长对 接送孩子不重视所致事故。大部分案例都 是因无接送制度或执行制度不力，致使接 送孩子失误酿成事故。