拒绝有偿家教倡议书
抵制有偿家教倡议书范文（2篇）
抵制有偿家教倡议书范文拒绝有偿家教倡议书师的使命在于用人格孵化人格，用智慧点燃智慧，用生命影响生命。
这样的使命要求我们凝心聚力;这样的使命要求我们倾情奉献。
我们所拥有的教育资源首先是属于学校的，属于学生的，应当把它公平的奉献给自己的每个学生。
我们不能给教育图上功利化、商业化的色彩，使师生之间的教学关系蜕变成金钱关系。
我们要小心呵护师生关系中纯真的感情，忠实履行人民教师的使命。
为此，我校向全体教师提出倡议：第一，模范遵守教师职业道德行为规范，发扬敬业奉献精神，视学生如亲子，如弟妹，善待每一位学生，无私地促进每一位学生全面成长。
第二，认真钻研教育教学理论，改进教育教学方法，精心备课，精心讲课，全面提高课堂教育教学质量，尽量把学生的疑难解决在课堂上。
同时，充分利用业余时间，积极开展继续教育，扩大知识积累，主动适应现代教育发展需要。
第三，尽可能利用课内时间及工作之余，义务性地为需要提优补差的学生进行辅导帮助，多担一份责任，少讲一点得失，以自己的形象为学生树立榜样。
第四，自觉抵制各种形式的有偿家教和补课收费等违反师德的行为，为形成良好的教育风气作出积极的努力。
老师们，教育事业需要朗朗晴空。
希望每一位教师进一步统一思想，为了教育事业的改革和发展，为了每一个学生的健康成长，充分认识有偿家教的危害，自觉远离有偿家教，坚持教书育人、为人师表，遵循依法从教、廉洁从教，用我们的自重和奉献，赢得学生、家长和社会的尊重。
倡议人：___时间：_______年___月___日抵制有偿家教倡议书范文（2）尊敬的家长和同学们：大家好！我今天站在这里，特意发起一项抵制有偿家教的倡议，并希望得到大家的支持和共同努力，以保护我们的共同学习环境，促进公平公正的教育体系的建立。
首先，我们来看一下有偿家教的定义和现状。
有偿家教是指为了补习功课和提高成绩而向他人支付一定费用请其为自己的子女或学生进行辅导和指导的行为。
在现实生活中，有偿家教已经成为许多家庭的常态，甚至一些学生可以依靠家教的帮助轻松取得好成绩。
抵制有偿家教倡议书（3篇）
抵制有偿家教倡议书尊敬的校长、老师们、亲爱的同学们：大家好！我是XX学校的一名学生代表，今天我演讲的主题是《抵制有偿家教》。
家庭教育一直被认为是学生成长道路中一个重要的组成部分。
它承载着家庭的教育责任，对孩子的成长具有重要影响。
但近年来，随着社会的不断发展，一种现象逐渐浮出水面，那就是有偿家教的存在。
有偿家教指的是家长为孩子聘请专门的教师来辅导孩子的学业，并支付一定的报酬。
虽然有偿家教在一定程度上能够提高孩子的学习成绩，但我认为我们应该抵制有偿家教。
首先，有偿家教破坏了公平竞争的原则。
教育公平是国家教育政策的重要目标之一。
但是，有偿家教的存在导致学生之间的学习机会不平等。
一些家庭能够聘请专业的家教，为孩子提供更好的学习环境和资源，而另一些家庭则由于经济原因无法享受这种优势。
这种不公平的学习环境，使得本来平等的学校竞争变得扭曲，学生的能力和努力不再是唯一的关键因素，学习成绩的差距往往来自于经济条件的差异，这是不公平的。
其次，有偿家教增加了学生学业负担。
现在的学生已经存在着课业繁重、压力大的问题。
有偿家教进一步加重了学生的学业负担。
为了满足家长聘请家教的要求，学生不得不在学校之外花费更多的时间进行额外的辅导。
这不仅给学生增加了压力，而且可能导致学生精神和身体的疲劳，对他们的健康发展产生负面影响。
再次，有偿家教不利于学生培养自主学习能力。
学生是学习的主体，培养学生的自主学习能力是教育的基本任务之一。
但是有偿家教的存在使得学生对于自主学习的能力得不到很好的锻炼。
因为有了家教的存在，学生可能更倾向于依赖家教的指导和帮助，而不去主动思考和解决问题。
这样做不仅会损害学生的学习动力和创造力，也不利于培养学生独立思考和社会适应能力。
最后，有偿家教不符合教师职业道德。
作为一名教师，我们应当坚守职业道德，尽心尽责地教育学生。
但是如果教师只关注那些为其提供额外报酬的学生，对其他学生缺乏关心和帮助，就违背了作为教师应有的公正和平等原则。
抵制有偿家教的倡议书范文（2篇）
抵制有偿家教的倡议书范文各位教师：教育是育人的事业，它的伟大在于开智启蒙、传承文明、塑造人格;教师是神圣的职业，它的光荣在于甘为人梯、引领未来、为人师表。
学高为师，身正为范，然而目前有一些教师从事“有偿家教”，这种行为违背了“爱岗敬业，热爱学生，教书育人”的师德要求，异化了师生关系，加重了学生的课业负担，影响了教师的社会形象。
为此，我们向各位教师发出自觉抵制“有偿家教”的倡议：第一，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，发扬敬业奉献精神，关爱每一位学生，无私地促进每一位学生全面成长。
第二，认真钻研教育教学理论，改进教育教学方法，精心备课，精心讲课，全面提高课堂教育教学质量。
第三，恪尽职守，倾情奉献，主动对学习上有困难的学生进行义务课外辅导。
第四，不从事“有偿家教”，不私自外出兼课或校外办班，不强制、暗示、介绍学生参加“有偿家教”或校外文化补课。
老师们，爱岗敬业育英才，无私奉献写春秋。
让我们行动起来，从我做起，从现在做起，自觉抵制“有偿家教”，为创造良好的教育风气，为树立美好的教师形象，为促进每一个学生的健康成长而努力!抵制有偿家教的倡议书范文（2）尊敬的各位领导、各位家长、亲爱的同学们：大家好！我是XX中学的一名学生代表。
在这个美好的时刻，我站在这里向大家呼吁，倡议大家共同抵制有偿家教。
如今，随着社会的发展，人们生活水平的提高，对于孩子的教育也开始变得越来越重视。
家庭教育作为孩子教育的重要一环，对他们的成长起着至关重要的作用。
但是，我想提醒大家，有偿家教正在对我们的孩子产生一些不良的影响。
首先，有偿家教加重了孩子们的课外负担。
现在，很多家长为了让孩子在学校能够取得更好的成绩，不惜花大量时间和钱财请家教来辅导孩子。
这无疑会使孩子们面临更加繁重的学业压力，影响到他们的身心健康。
让学校和老师自行负责教育，让孩子们能够有更多的时间和机会去发展自己的兴趣爱好，培养综合素质，才是他们真正需要的。
其次，有偿家教削弱了学校和老师的教育责任。
教师拒绝有偿家教承诺书(六篇)
教师拒绝有偿家教承诺书为了全面贯彻《区教育局___禁止教师有偿家教的规定(试行)__通知》精神，进一步维护学校教学工作的正常秩序，规范教师职业道德行为，严肃教师纪律，充分展示教师的形象，促进学校教育教学事业的健康发展。
本人郑重承诺：1、不占用学校资源、在外租(借)场地或在家里举办有偿家教班(含以家庭成员的名义办班、带寄宿生)2、不以盈利为目的，利用工作之便，诱导、暗示、动员、强迫学生参加办学机构补课等各种形式的有偿家教。
3、不互相介绍学生或互相提供有偿家教生源。
4、不擅自在民办教育培训机构中兼课获利。
5、不以任何借口在假期组织学生集体到校上课、补课，不参与、动员、组织学生参加各类复习班、培训班。
6、不在校外固定场所进行教学活动、辅导学生、收取钱物。
7、不个人或与他人合伙租用场地进行教学活动收取钱物。
8、不利用学校设施设备私自收带本校学生或外来学生收取钱物。
本人将本着对学校对自己负责的态度，自觉严格履行承诺，以良好的职业形象做一个人民满意的教师。
学校校长：承诺人(签字)：二0__年____月教师拒绝有偿家教承诺书（二）一段时间以来，由于部分教师利用课余时间、寒暑假从事有偿家教，把教书育人的天职营利化，腐蚀了以奉献和服务为核心的教师职业道德，严重破坏了学校和教师群体的声誉，在社会上造成了不良的影响。
为切实提高教师的职业道德素质，树立人民教师的良好社会形象，维护学校教育正常秩序，提高教育教学质量，我们特向家长和社会承诺：一、恪守职业道德，不做有偿家教不利用工作之便暗示、互相介绍、组织学生接受有偿家教或参加非法补习班，不接受学生或家长有偿家教的请求，不组织、参与各种类型的有偿教学活动。
二、专注本职工作，提高教学质量以教书育人为天职，把精力集中到本职工作上，上好每一堂课。
努力提高自身业务素质，尽心尽力，精益求精，不断提高课堂实效，让学生学好，让家长放心，用“佳教”抵制“家教”。
三、坚持以人为本，关爱每个学生坚持一切为了学生，为了一切学生的原则，以学生的成长为第一要务，把学生、家长的需求视为自己的追求。
抵制有偿家教的倡议书模版（二篇）
抵制有偿家教的倡议书模版老师们：教师是教育的根本，师德是教师的灵魂。
德高为师，身正为范。
作为教师，只有以高度的责任感和使命感对待教育工作，才能无愧于“人类灵魂工程师”的赞誉。
为响应济南市“树师德、正师风”，杜绝教师有偿补课的号召，我们郑重向全体教师发出倡议，并率先做到以下几点：第一、恪尽职守，做教书育人的模范。
严格遵守《中小学教师职业道德规范》，大力发扬爱岗敬业、无私奉献的精神，关爱学生，全面促进每一位学生的健康成长。
第二、钻研业务，做终身学习的榜样。
把更多的时间放在对教育教学理论及所从事专业的研究上，用心备课，认真授课，积极探索先进的教学方法，进一步提高课堂教学的质量。
第三、自尊自律，做学生的良师益友。
对学习有困难的学生，利用课余时间或节假日主动进行义务辅导。
坚决不做有偿家教，不到校外培训机构兼职、兼课，不组织、不要求、不推荐、不暗示学生参加“有偿家教”或校外文化课辅导班。
教师要从我做起，从今天做起，自觉抵制有偿家教，为建设良好的教育行风，为树立人民教师的良好形象，为促进我校教育的发展贡献自己最大的力量。
抵制有偿家教的倡议书模版（二）尊敬的校领导、教师和同学们：大家好！我站在这里，发表一篇有关抵制有偿家教的倡议书。
近年来，有偿家教现象在社会上不断增加，严重影响了学生的身心健康，也损害了教育的公平和公正。
因此，我们有义务和责任来抵制有偿家教，共同努力为教育公平、素质教育的目标而奋斗。
首先，有偿家教的存在严重侵害了学生的身心健康。
在现代社会中，学生的课业负担已经相当沉重，他们不仅要背负着大量的作业，还需要参加各类培训班、补习班，课余时间也被家长安排得满满当当。
这种过度的学习压力对学生的身心健康造成了很大的负担。
而有偿家教的实施更是加剧了这一问题。
学生们不仅要应对学校的课业任务，还要满足家长的需求，同时还需要适应家教老师的要求，这无形中增加了学生的学习负担，极易导致学生出现身心上的疾病。
其次，有偿家教的现象严重损害了教育的公平和公正。
(完整版)抵制违规补习收费家教倡议书
(完整版)抵制违规补习收费家教倡议书背景介绍近年来，随着社会竞争的加剧和教育焦虑的普遍存在，补教育日益受到社会关注。
然而，一些补机构和家教机构为了谋取利益，不惜违规收费，甚至存在虚假宣传、劣质教学等不良行为。
这种现象对孩子的身心健康和教育公正都造成了严重影响，我们迫切需要采取行动来抵制这一现象。
倡议目的本倡议旨在通过广泛动员和组织家长、学生、教育从业者以及社会公众，共同参与抵制违规补收费和家教行业乱象，呼吁政府加强监管，维护教育公正，为孩子们营造一个良好的研究环境。
主要内容1. 家长行动：家长们应深入了解补市场信息，审慎选择补机构和家教，不盲目追求高价格，提高风险意识，积极维权，举报违规行为。
家长行动：家长们应深入了解补习市场信息，审慎选择补习机构和家教，不盲目追求高价格，提高风险意识，积极维权，举报违规行为。
2. 学生自强：学生们应增强自身的研究动力，树立正确的研究观念，发扬自学能力，不盲目依赖补，实现全面的健康成长。
学生自强：学生们应增强自身的学习动力，树立正确的学习观念，发扬自学能力，不盲目依赖补习，实现全面的健康成长。
3. 教育从业者自律：教育从业者应遵循职业道德，以质量为导向，提高教学能力，不以补课时间为由乱收费，传授正确研究方法，关注学生全面发展。
教育从业者自律：教育从业者应遵循职业道德，以质量为导向，提高教学能力，不以补课时间为由乱收费，传授正确学习方法，关注学生全面发展。
4. 社会监督与政府加强监管：社会各界和公众应积极参与到抵制违规补行动中，发起举报活动，共同监督，揭发不法行为。
同时，政府部门应加强对补机构和家教市场的监管力度，建立健全的法规制度，加强日常执法，惩处违规行为。
社会监督与政府加强监管：社会各界和公众应积极参与到抵制违规补习行动中，发起举报活动，共同监督，揭发不法行为。
同时，政府部门应加强对补习机构和家教市场的监管力度，建立健全的法规制度，加强日常执法，惩处违规行为。
(完整版)抵制违规辅导收费家教倡议书
(完整版)抵制违规辅导收费家教倡议书(完整版) 抵制违规辅导收费家教倡议书背景近年来，随着学生竞争压力的增加和教育资源的不平衡分配，违规辅导收费家教问题逐渐突出。
许多家长为了孩子的学业成绩，不惜花费大量金钱聘请辅导老师，但同时也促使了有些人违规从事收费家教的行为。
这种现象不仅使教育资源集中于一部分人身上，还扰乱了正常教育秩序，损害着广大学生的权益。
目标本倡议书旨在呼吁广大学生、家长、教育机构和社会公众共同行动起来，共同抵制违规辅导收费家教，维护良好的教育环境和学生权益。
倡议内容1. 家长自律作为家长，应积极培养正确的教育观念和正确的教育方式。
应该深入了解教育政策，提高法律意识，明确辅导课程的合理性和合法性，并主动拒绝参与和支持任何违规辅导收费家教行为。
2. 教育机构规范教育机构作为提供教育服务的重要组织，应加强自律，规范内部管理，严格遵守相关法律法规和教育行业标准。
同时，对辅导收费政策进行公开透明，向学生和家长提供详尽的收费信息，并明确告知学生合理使用教育资源的重要性。
3. 学生自我管理作为受教育者的学生，应树立正确的研究态度和价值观，勤于思考，独立研究，培养自主研究的能力。
应该有意识地识别和抵制不合理的辅导收费家教行为，并坚决拒绝参与其中。
4. 社会监督广大社会公众应积极参与到抵制违规辅导收费家教的行动中来。
媒体应加大对违规辅导收费家教问题的报道力度，曝光典型案例，推动社会舆论监督的力量。
相关部门应加大监管力度，加强对违规行为的查处和惩罚，为广大学生提供良好的教育环境。
倡议效应如果我们能共同行动，做到以上提到的各项倡议内容，我们可以期待以下效应的实现：- 教育资源公平合理分配，减少负面竞争现象；- 学生学业负担减轻，研究压力缓解；- 教育机构提供优质的教育服务，树立良好的行业形象；- 学生价值观培养全面，个人发展空间拓展。
结束语抵制违规辅导收费家教是一项必要的行动，关乎社会公众利益和广大学生的未来。
抵制有偿家教倡议书（4篇）
抵制有偿家教倡议书尊敬的家校辅导机构：我认为，有偿家教的盛行已威胁到学生的发展，人们应该团结起来，共同抵制有偿家教。
有偿家教在一定程度上破坏了教育的公平性，加剧了学生之间的不平等，同时也给学生心理和身心健康带来了不良影响。
在此，我写下此封倡议书，呼吁大家共同抵制有偿家教。
首先，有偿家教严重破坏了教育公平。
在当前的社会中，教育资源的分配已经不够公平，有偿家教的推广更进一步加剧了这种不平等现象。
富有的家庭能够聘请优秀的家教老师为其子女提供一对一的辅导，而贫困家庭往往无法承受高昂的费用，无法享受同等的教育资源。
这种不公平现象违背了教育应该公正、平等的原则，影响着学生的发展和未来的机会。
我们应该抵制有偿家教，让教育资源更加公平地分配给每一个孩子。
其次，有偿家教给学生带来了心理和身心健康的负面影响。
在过度追求成绩的压力下，许多学生和家长陷入了焦虑和疲惫的状态。
有偿家教往往在学生疲惫的学习生活中成了一剂猛药，给学生增加了更大的学习负担。
学生需要有休息和娱乐的时间，有偿家教的普及使得他们失去了这些宝贵的时光。
学生需要全面发展，培养兴趣爱好和社交能力同样重要，而有偿家教的出现使得学生更加忽视了这些方面的发展。
因此，我们应该共同呼吁停止有偿家教，让学生能够有更合理的安排学习与生活，保证他们的身心健康。
最后，制止有偿家教的推广，有助于培养学生的独立思考和解决问题的能力。
有偿家教的存在，使得学生在遇到困难和问题时，第一时间就会求助于家教，而不去动脑和自己解决。
这种依赖性的形成对学生的自主学习和创新思维造成了压制。
如果能够制止有偿家教，学生将会更多地依靠自己的努力和思考来解决问题，从而培养出独立思考和自主学习的能力。
这种能力对于学生未来的发展至关重要。
综上所述，抵制有偿家教是非常必要的。
有偿家教不仅破坏了教育的公平性，还带来了学生的心理和身心健康问题。
此倡议书旨在呼吁广大家长和学生共同努力，共同抵制有偿家教，为学生们创造一个公平、健康的学习环境。
抵制有偿家教的倡议书模版(三篇)
抵制有偿家教的倡议书模版尊敬的校长、老师和同学们：大家好！我站在这里，向大家呼吁抵制有偿家教，让我们共同促进教育公平，共同努力创造一个公平、公正的学习环境。
首先，让我们来看一看有偿家教的现状。
随着社会发展和家庭对孩子教育的重视程度提高，有偿家教已经逐渐成为了一种常见的现象。
家长们对孩子的学习成绩格外关注，他们常常会不惜一切代价给孩子找家教补习，以换取更好的成绩。
而一些家教机构也乘机发展起来，通过介绍家教赚取经济利益。
虽然有偿家教提供了方便和选择的机会，但实际上却在暗中加剧了教育的不公平。
首先，有偿家教加大了学生之间的学习差距。
有条件接受有偿家教的学生不仅能得到专业的辅导，而且还能获得更多的学习资源和机会，这使得他们在学习上远远超过了那些无法接受有偿家教的学生。
这种不平等的学习条件使得学生之间的差距越来越大，贫富差距也因此在教育领域得到进一步的夸大。
其次，有偿家教侵蚀了学校教育的权威和公信力。
学生们在学校里受到严格的规定和管理，而有偿家教则相当于给学生一种逃避学校权威的途径。
学生们追求好成绩，他们不再寻求自己的努力，而是很容易地依赖家教的帮助，这不仅削弱了学校教育的教育功能，也让家长们对学校教育产生了不信任感。
最后，有偿家教还引发了一些社会问题。
家教的高额收费让一些家庭无法负担，这使得贫困家庭的孩子们无法享受到公平的教育资源。
同时，有偿家教的存在也引发了一些不良行业，一些人以家教的名义从事其他非法活动，给社会的稳定带来了隐患。
面对有偿家教带来的诸多问题，我们不能坐视不管，我们应该积极行动起来，抵制有偿家教，推动教育公平的实现。
首先，学校和家长应该共同努力，提供更多的优质教育资源给学生。
学校应该加强教师队伍建设，提高教师的专业能力和教学水平，努力提供充足的学习资源给学生。
家长应该倡导健康教育观念，鼓励孩子们自主学习，培养他们的学习兴趣和能力。
其次，社会应该配套政策措施，加大对教育公平的支持和投入。
政府应该加大对教育的投入，改善教育设施和条件，提供免费的教育资源和服务，保障每个孩子都能够享受到优质的教育。
2024年杜绝有偿家教倡议书
2024年杜绝有偿家教倡议书尊敬的教育工作者、家长和社会各界人士：大家好！作为一个新时代的青年人，我非常关注教育问题，尤其是家庭教育的发展。
近年来，有偿家教在我国逐渐兴起，引发了广泛争议。
在这样的背景下，我希望借此机会向大家发出一个倡议，呼吁在2024年杜绝有偿家教。
首先，让我们来认识一下有偿家教背后的问题。
有偿家教的存在往往会使得家庭教育失去本质，变成了单纯的知识灌输。
家长们过分依赖有偿家教，把培养孩子的责任转嫁给了外部力量，缺乏对孩子的关注和陪伴。
这将导致家庭教育与家庭的亲密关系被破坏，长期下去，可能会导致家庭纽带的解体和家庭教育的空虚。
其次，有偿家教的普及也会引发教育公平的问题。
有偿家教不仅需要家庭具备一定的经济条件，还产生了“富人有偿，穷人无偿”的教育差距。
这不仅是对家庭经济条件较差的孩子的不公平，也是对教育公平原则的背离。
教育应该是每个孩子的权利，无论贫富，都应该能够获得公平公正的教育机会。
再次，有偿家教还可能导致教育资源的不均衡。
有偿家教的市场化导致了教育资源的集中化，优质的教育资源往往只被少数富裕家庭所享受，大部分普通家庭和贫困家庭无法获得。
这种情况将导致教育机会的差异化，加剧社会阶层的不平等，不利于构建一个公平、和谐的社会。
基于以上问题，我提出以下倡议：首先，我们应该重构家庭教育的理念，强调家庭的角色和重要性。
家庭是孩子最初的社交环境，应该成为培养孩子品格、价值观和才能的重要场所。
家长们应该关注孩子的身心发展，以关爱和陪伴代替有偿家教的知识灌输，与孩子共同成长。
其次，我们需要加大对教育公平的投入。
政府应该加大对教育的投入，保障每个孩子都能够获得公平而优质的教育资源。
建立完善的教育体系，提供优质的师资力量和教育设施，让每个孩子都能够享有平等的接受教育的机会。
最后，我们需要共同努力，加强教育理念的传播和培养。
教育不仅仅是知识的传授，更是人格的培养和社会责任的承担。
家长和教育工作者应该共同努力，培养孩子的综合素质和创新精神，让他们成为有责任感、有公民意识的社会人才。
(完整版)反对违规辅导有偿家教倡议书
(完整版)反对违规辅导有偿家教倡议书背景介绍近年来，随着社会竞争的加剧，家长们对孩子教育的重视程度不断提高。
辅导班和家教服务也成为了许多家庭的选择。
然而，在这一过程中，我们也面临着一些问题。
一些违规辅导有偿家教在市场上盛行，给孩子们的成长带来了负面影响。
为了维护孩子们的健康成长，我们发起该倡议，并呼吁相关部门和社会各界一起加入，共同反对违规辅导有偿家教。
倡议内容1. 加强监管与净化市场相关部门应加大对辅导机构和家教服务的监督管理力度，建立健全行业规范和准入机制，对不符合标准的机构和个人进行严厉惩罚，确保市场环境的公平和有序。
2. 推动培训机构与学校合作学校应积极引入负责任的、合法合规的辅导机构，合作开展合理的课外辅导。
同时，培训机构也应与学校保持密切联系，平衡教学负荷和学生的课外辅导需求。
3. 引导家长正确认识辅导的目的家长在选择辅导服务时，应重视提高孩子的综合素质，而非纯粹追求分数的提高。
同时，应引导家长树立正确的家教观念，重视家庭教育，积极参与孩子的研究和成长过程。
4. 建立与完善相关政策法规有关部门应制定并完善相关政策法规，明确违规行为的定义和处罚措施，加大违规行为的惩罚力度。
同时，还应加强对行业发展和市场状况的研究，及时调整政策，确保教育资源的公平分配。
5. 加强社会宣传与教育- 组织宣传活动，通过各种媒体渠道普及合规家教服务的重要性和优势；- 在学校和社区开展主题讲座，提高家长与孩子的家教意识；- 加强与家长、学生和教师的沟通，共同促进家庭教育和学校教育的有效衔接。
倡议效果预期通过以上措施的实施和广泛宣传，我们预期可以达到以下效果：1. 净化辅导市场，减少违规行为的发生；2. 提升家校合作水平，为学生提供更全面的教育服务；3. 倡导正确的家教观念，培养学生的全面发展；4. 建立健全的政策法规，为该领域的健康发展提供保障；5. 增强社会对合规家教服务的认知和重视。
倡议结语我们坚信，只有共同努力、共同呼吁，才能改变违规辅导有偿家教的现状，为孩子们创造一个良好的研究环境和成长空间。
抵制有偿家教倡议书（精选9篇）
抵制有偿家教倡议书（精选9篇）抵制有偿家教篇1全县教师同行们：在全县喜庆第___个教师节之际，我们感受到了浓厚的尊师重教氛围，站在三尺讲台上，更加深刻体会到了教师职业神圣、使命光荣。
作为一名教师，我们要不断提高自身修养，践行师德规范，做到学为人师、行为世范。
在此，我们“十佳教师”群体向全县教师同行提出如下倡议：一、严格遵守师德规范。
恪守《中小学教师职业道德规范》，严守教育部划定的教师“六条红线”和县教育局规定的师德“十条戒律”，为人师表，立德树人。
二、关爱每一位学生。
像对待自己孩子一样，以爱心、耐心和责任心关爱每位学生，不辱骂、讽刺、歧视、体罚和变相体罚学生，全心全意帮助每位学生全面成长。
三、自觉抵制有偿家教。
严守教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》、县教育局《关于禁止在职在岗教师从事有偿家教的暂行规定》，坚决拒绝有偿家教，绝不组织各类有偿补课、有偿办班，绝不利用从教之便动员或变相动员学生参加任何形式的有偿家教辅导。
四、坚持廉洁从教。
不以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金，不接受家长宴请，坚决杜绝向学生推销教辅资料、社会保险等商业行为并从中牟利。
师德是从教之基，师能是立教之本，师艺是强教之魂。
让我们以饱满的热情和高度的责任感，积极行动起来，修师德、正师风、铸师魂，做一个受人尊重、人民满意、无愧于时代的“四有”好教师，为进一步擦亮“品质教育、活力校园、幸福师生”的东海教育品牌而不懈努力!倡议人：___时间：____年__月__日抵制有偿家教倡议书篇2尊敬的各位家长：您好!长期以来，在教育局的正确领导下、在社会各界的关心下、在全校师生员工的共同努力下，我校在各方面取得了优异的工作成绩，这其中更离不开你们广大家长的热心关注和大力支持。
我们在此向为学校的发展付出关爱的每一位家长表示衷心的感谢。
教书育人是教师的天职，教师的一言一行都在潜移默化中影响着学生。
近几年有部分教师进行有偿家教，这不仅有损学校声誉和教师形象，也增加了学生课业负担，同时对学生的健康成长产生了消极的影响，也增加了家长的经济负担。
抵制有偿家教倡议书(2篇)
抵制有偿家教倡议书自觉抵制违规补课、有偿家教行为倡议书全体教师：教育是神圣的事业，教师是光荣的职业，人民教师肩负着教书育人的重任。
我校教师爱岗敬业，廉洁从教，为人师表，无私奉献，为我校的教育发展做出了一定的贡献，得到了群众的充分肯定。
但也有极少数教师受社会不良风气的影响，热衷于“违规补课、有偿家教”，在社会上造成了不好的影响，损害了教师的形象。
“教育是事业，其意义在于奉献;教育是科学，其价值在于求真;教育是艺术，其生命在于创新。
”尽管教育的课程在变、教育的模式在变，但开智启蒙、传承文明、塑造人格的教育本质没有变;尽管教育的方法在变、教师的观念在变，但甘为人梯、引领未来、为人师表的教师职责没有变。
为了教育的理想，为了理想的教育，让我们在提升学生的生命质量中，实现我们的人生价值。
在此，学校郑重向全体教师发出倡议第一，模范遵守教师职业道德行为规范，发扬敬业奉献精神，认真钻研教育理论，改进教学方法，全面提高课堂教学质量，善待每一位学生，无私地促进每一位学生全面成长。
第二，不组织、不参与、自觉抵制各种形式的有偿家教和补课收费等违反师德的行为，为形成良好的教育风气作出积极努力。
第三，学生确有课余辅导要求，也要注重师德示范，予以学法指导，培养学生自觉学习习惯，谢绝报酬，以自我形象为学生树立榜样。
各位老师，教育事业需要朗朗晴空，给学生多一点爱心，使家长少一点忧心，这是我们的责任。
为了教育事业的改革和发展，为了每一个学生的健康成长，用我们的双手和真诚的爱心，共同托起明天的太阳!倡议人：___时间：_______年___月___日抵制有偿家教倡议书（2）尊敬的校长、老师们、亲爱的同学们：大家好！我是XX学校的一名学生代表，今天我演讲的主题是《抵制有偿家教》。
家庭教育一直被认为是学生成长道路中一个重要的组成部分。
它承载着家庭的教育责任，对孩子的成长具有重要影响。
但近年来，随着社会的不断发展，一种现象逐渐浮出水面，那就是有偿家教的存在。
抵制有偿家教的倡议书范例（2篇）
抵制有偿家教的倡议书范例各位教师：教育是育人的事业，它的伟大在于开智启蒙、传承文明、塑造人格;教师是神圣的职业，它的光荣在于甘为人梯、引领未来、为人师表。
学高为师，身正为范，然而目前有一些教师从事“有偿家教”，这种行为违背了“爱岗敬业，热爱学生，教书育人”的师德要求，异化了师生关系，加重了学生的课业负担，影响了教师的社会形象。
为此，我们向各位教师发出自觉抵制“有偿家教”的倡议：第一，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，发扬敬业奉献精神，关爱每一位学生，无私地促进每一位学生全面成长。
第二，认真钻研教育教学理论，改进教育教学方法，精心备课，精心讲课，全面提高课堂教育教学质量。
第三，恪尽职守，倾情奉献，主动对学习上有困难的学生进行义务课外辅导。
第四，不从事“有偿家教”，不私自外出兼课或校外办班，不强制、暗示、介绍学生参加“有偿家教”或校外文化补课。
老师们，爱岗敬业育英才，无私奉献写春秋。
让我们行动起来，从我做起，从现在做起，自觉抵制“有偿家教”，为创造良好的教育风气，为树立美好的教师形象，为促进每一个学生的健康成长而努力!抵制有偿家教的倡议书范例（2）倡议书：抵制有偿家教尊敬的各位领导、家长、教育工作者以及广大师生：近年来，随着学业竞争的不断加剧，有偿家教现象在社会中愈发严重。
这一现象本应引起我们的深思和关注，因为它不仅损害了教育公平，影响了学生的综合素质发展，还加重了学生和家庭的经济负担。
为了倡导健康、平等、公正的教育环境，我们发起本次抵制有偿家教的倡议。
一、有偿家教的负面影响1.1 扭曲教育目标有偿家教让学生过度追求分数和功利，而忽视了学习的内在动力和学科价值，使学生对知识的掌握变成了应试的工具，严重影响学生的学习兴趣与创造力的培养。
1.2 加剧教育不公有偿家教使得阶级差距加大，贫困家庭的学生无法享受到与其他家庭相同的学习机会，导致教育公平受到严重威胁。
1.3 加重家庭经济负担有偿家教不仅增加了学生的学习负担，也给家庭带来经济上的压力。
抵制有偿家教的倡议书(六篇)
抵制有偿家教的倡议书尊敬的各位老师：古人云：“不受曰廉，不污曰洁”说的是不受贿赂，不接受不属于自己的东西，不贪图财货，不沾不污，立身洁白。
这是为人的根本。
作为“人类灵魂的工程师”的教师，更不能以从事经济活动的心理来从事教育活动，也不能要求学生对自己付出的劳动从物质利益上做出回报，而必须自觉培养以事业为重，以学生为重的宽阔胸怀，不断提高以为人民服务为核心的精神追求的境界。
有偿家教不仅有损教师的人格形象，对学生健康成长也将产生消极的影响。
我们每一位教师都应有这样的认识：在职教师搞“家教”，有损师德和师表，我的学生找“家教”，我的责任未尽到!教师的使命在于用人格孵化人格，用智慧点燃智慧，用生命影响生命。
这样的使命要求我们凝心聚力;这样的使命要求我们倾情奉献。
我们所拥有的教育资源首先是属于学校的，属于学生的，应当把它公平的奉献给自己的每个学生。
我们不能给教育图上功利化、商业化的色彩，使师生之间的教学关系蜕变成金钱关系。
我们要小心呵护师生关系中纯真的感情，忠实履行人民教师的使命。
为此，我校党支部向全体教师提出倡议：第一，模范遵守教师职业道德行为规范，发扬敬业奉献精神，视学生如亲子，如弟妹，善待每一位学生，无私地促进每一位学生全面成长。
第二，认真钻研教育教学理论，改进教育教学方法，精心备课，精心讲课，全面提高课堂教育教学质量，尽量把学生的疑难解决在课堂上。
同时，充分利用业余时间，积极开展继续教育，扩大知识积累，主动适应现代教育发展需要。
第三，尽可能利用课内时间及工作之余，义务性地为需要提优补差的学生进行辅导帮助，多担一份责任，少讲一点得失，以自己的.形象为学生树立榜样。
第四，自觉抵制各种形式的有偿家教和补课收费等违反师德的行为，为形成良好的教育风气作出积极的努力。
老师们，教育事业需要朗朗晴空。
希望每一位教师进一步统一思想，为了教育事业的改革和发展，为了每一个学生的健康成长，充分认识有偿家教的危害，自觉远离有偿家教，坚持教书育人、为人师表，遵循依法从教、廉洁从教，用我们的自重和奉献，赢得学生、家长和社会的尊重。
抵制有偿家教的倡议书模版（2篇）
抵制有偿家教的倡议书模版老师们：教师是教育的根本，师德是教师的灵魂。
德高为师，身正为范。
作为教师，只有以高度的责任感和使命感对待教育工作，才能无愧于“人类灵魂工程师”的赞誉。
为响应济南市“树师德、正师风”，杜绝教师有偿补课的号召，我们郑重向全体教师发出倡议，并率先做到以下几点：第一、恪尽职守，做教书育人的模范。
严格遵守《中小学教师职业道德规范》，大力发扬爱岗敬业、无私奉献的精神，关爱学生，全面促进每一位学生的健康成长。
第二、钻研业务，做终身学习的榜样。
把更多的时间放在对教育教学理论及所从事专业的研究上，用心备课，认真授课，积极探索先进的教学方法，进一步提高课堂教学的质量。
第三、自尊自律，做学生的良师益友。
对学习有困难的学生，利用课余时间或节假日主动进行义务辅导。
坚决不做有偿家教，不到校外培训机构兼职、兼课，不组织、不要求、不推荐、不暗示学生参加“有偿家教”或校外文化课辅导班。
教师要从我做起，从今天做起，自觉抵制有偿家教，为建设良好的教育行风，为树立人民教师的良好形象，为促进我校教育的发展贡献自己最大的力量。
抵制有偿家教的倡议书模版（2）尊敬的校长、老师和同学们：大家好！我站在这里，向大家呼吁抵制有偿家教，让我们共同促进教育公平，共同努力创造一个公平、公正的学习环境。
首先，让我们来看一看有偿家教的现状。
随着社会发展和家庭对孩子教育的重视程度提高，有偿家教已经逐渐成为了一种常见的现象。
家长们对孩子的学习成绩格外关注，他们常常会不惜一切代价给孩子找家教补习，以换取更好的成绩。
而一些家教机构也乘机发展起来，通过介绍家教赚取经济利益。
虽然有偿家教提供了方便和选择的机会，但实际上却在暗中加剧了教育的不公平。
首先，有偿家教加大了学生之间的学习差距。
有条件接受有偿家教的学生不仅能得到专业的辅导，而且还能获得更多的学习资源和机会，这使得他们在学习上远远超过了那些无法接受有偿家教的学生。
这种不平等的学习条件使得学生之间的差距越来越大，贫富差距也因此在教育领域得到进一步的夸大。
2024年拒绝有偿家教承诺书5篇_1
2024年拒绝有偿家教承诺书5篇拒绝有偿家教承诺书篇1（约785字）为切实做到教书育人，为人师表，规范自己的从教行为，树立人民教师的.良好社会形象，维护学校教育正常秩序，提高教育教学质量，现特向家长和社会承诺：一、自觉遵守《中小学教师职业道德规范》，严格执行市县教育局和学校师德师风建设有关规定；二、不招收本班学生在家或到学生家中或校内外租（借）用场地进行收费补课、辅导、办班或变相收费；三、不利用职务之便强制、诱导或暗示本班学生参加有偿家教辅导；四、不在教师之间相互介绍学生进行有偿补课，不为对方提供有偿家教生源；五、不动员、变相动员学生参加校外办学机构的各类补习班或为其提供生源；六、不单独或与他人合伙租（借）场地、占用其他场地进行有偿补课、有偿辅导、有偿办班、参与有偿家教或管理；七、不以各种名目举办“补习班”、“提高班”、“特长班”、“辅导班”等收取费用；八、不以各种名义开办“托管班”、“寄读所”、“少儿之家”等收取费用或从中获利；九、不在校外办学机构有偿兼课或在社会办学机构中兼课；十、不在家中有偿托管本班学生并收取费用；十一、不从事其他形式的有偿家教活动。
十二、努力提高课堂教学效率，上好每一堂课，用“佳教”抵制“家教”；十三、关爱每个学生，做好培优补差工作。
在完成教学任务的同时，无偿为学生释疑解惑，尽心尽力帮助学困生，让每个学生都得到健康成长、和谐发展。
我将自觉履行以上承诺，请家长和社会监督。
如有违反，按照《__X小学禁止有偿家教协议书》自愿接受组织处理。
承诺人：____拒绝有偿家教承诺书篇2（约538字）徐州市铜山区郑集实验小学拒绝有偿补课公开承诺书为了模范履行教师职责，树立良好师德形象，规范教书育人行为，提高教育教学质量，做党和人民满意的教师，办人民满意的教育，特向家长和社会作出公开承诺：一、自觉遵守《中小学教师职业道德规范》和教育部关于《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》，严格执行各级教育主管部门和学校关于师德师风建设的规定；二、不举办或以他人名义举办任何形式的课外辅导班；三、不到任何培训机构兼课，不参与校外培训机构或者他人组织的有偿补课；四、不以“个别辅导”和“帮助学生”等名义对学生进行有偿补课、有偿托管；五、不组织、推荐诱导学生参加有偿补课，不为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息；六、强化服务意识，专注本职工作，关爱每个学生，上好每一节课，做好特需生、学困生指导、辅导工作，促进学生学习进步和健康快乐成长。
抵制有偿家教的倡议书范本（2篇）
抵制有偿家教的倡议书范本全体教师：教育是神圣的事业，教师是光荣的职业，人民教师肩负着教书育人的重任。
我校教师爱岗敬业，廉洁从教，为人师表，无私奉献，为我校的教育发展做出了一定的贡献，得到了群众的充分肯定。
但也有极少数教师受社会不良风气的影响，热衷于“违规补课、有偿家教”，在社会上造成了不好的影响，损害了教师的形象。
“教育是事业，其意义在于奉献;教育是科学，其价值在于求真;教育是艺术，其生命在于创新。
”尽管教育的课程在变、教育的模式在变，但开智启蒙、传承文明、塑造人格的教育本质没有变;尽管教育的方法在变、教师的观念在变，但甘为人梯、引领未来、为人师表的教师职责没有变。
为了教育的理想，为了理想的教育，让我们在提升学生的生命质量中，实现我们的人生价值。
我在此倡议教师们：第一，模范遵守教师职业道德行为规范，发扬敬业奉献精神，认真钻研教育理论，改进教学方法，全面提高课堂教学质量，善待每一位学生，无私地促进每一位学生全面成长。
第二，不组织、不参与、自觉抵制各种形式的有偿家教和补课收费等违反师德的行为，为形成良好的教育风气作出积极努力。
第三，学生确有课余辅导要求，也要注重师德示范，予以学法指导，培养学生自觉学习习惯，谢绝报酬，以自我形象为学生树立榜样。
各位老师，教育事业需要朗朗晴空，给学生多一点爱心，使家长少一点忧心，这是我们的责任。
为了教育事业的改革和发展，为了每一个学生的健康成长，用我们的双手和真诚的爱心，共同托起明天的太阳!抵制有偿家教的倡议书范本（2）尊敬的各位领导、亲爱的同学们：大家好！我今天站在这里，向大家倡议和倡导一项重要的社会行动——抵制有偿家教。
近年来，有偿家教成为了一种热门的教育方式，然而，我对此深感担忧和忧虑。
因此，我愿以我有限的文字表达出我对抵制有偿家教的观点和理由，希望能够得到大家的共鸣和支持。
首先，有偿家教的存在会加剧社会教育不公平现象的加剧。
在一个社会中，教育是提升个人能力和社会地位的基础。
抵制有偿家教的倡议书（2篇）
抵制有偿家教的倡议书尊敬的校领导、各位教师、亲爱的同学们：大家好！首先，我想引用一句名言，来开启我们今天的话题：“教育的真正目的是培养可持续发展的个体，而不是达到短期成功的工具。
”在当今社会，家庭教育的重要性不言而喻。
家庭是孩子们最早接触到的教育环境，也是他们最深入的学习场所。
然而，我们发现一个让人担忧的趋势——有偿家教的盛行。
有偿家教是指学生在课余时间，通过支付一定的费用，聘请教师为自己进行一对一的辅导和补习。
这种现象的出现在一定程度上源于教育竞争的加剧，家长们对孩子的学习成绩非常重视，希望他们能够获得更好的教育资源。
然而，面对有偿家教的盛行，我们应当发出抵制的呼声。
首先，有偿家教的盛行加剧了教育不公平。
只有有经济能力的家庭才能够聘请家教，而那些经济困难的家庭却得不到同等的机会。
这种差距导致了教育资源的分配不平等，阻碍了贫困家庭子女的发展。
教育应该是每个孩子享受的权利，而不应该成为富人的特权，要坚决抵制有偿家教。
其次，有偿家教会造成学生的依赖心理。
当一个学生习惯了家庭辅导，他可能会失去自主学习的能力。
他会因为依赖家教而失去自信，无法独立思考和解决问题。
这将对学生的学习和成长产生不利影响。
我们鼓励学生积极参加集体学习活动，发扬自主学习的精神，而不是依赖有偿家教。
再次，有偿家教的盛行不利于教育的全面发展。
有偿家教通常针对一些重点科目或考试科目进行辅导，忽视了其他非重点科目的学习。
这将导致学生知识结构不全面，对于综合能力的提升没有帮助。
教育应该是全面发展的，我们应该鼓励学生广泛学习各个学科，提高他们的综合素质。
最后，抵制有偿家教是保障教育公平和教育公正的重要举措。
教育公平是我们社会的价值观，也是国家教育政策的重要宗旨。
如果我们放任有偿家教的盛行，那么教育公平将只存在于口头上，而无法得到真正的落实。
为了让每个孩子都有平等的受教育机会，我们必须共同努力，抵制有偿家教。
亲爱的同学们，抵制有偿家教不仅仅是一种口号，更是一种行动。
(完整版)反对非法辅导收费家教倡议书
(完整版)反对非法辅导收费家教倡议书背景近年来，随着社会竞争的加剧和教育资源的紧缺，家长为了给孩子提供更好的教育机会，纷纷寻求家教辅导的帮助。
然而，一些不法家教机构和个人却利用这一需求，进行非法辅导收费。
这不仅违背了教育公平与公正的原则，也扰乱了市场秩序，损害了广大学生和家长的权益。
目的本倡议书的目的是呼吁社会各界共同反对非法辅导收费家教，维护教育的公平与公正，为学生和家长创造一个良好的研究环境。
倡议内容1. 政府部门应加大对家教市场的监管力度，完善相关法律法规，打击非法辅导收费行为，维护市场秩序。
2. 家长应自觉拒绝参与非法辅导收费行为，引导孩子树立正确的研究观念，培养独立研究能力。
3. 学校应加强对家教辅导机构的管理，合理规范辅导收费标准，并引导学生通过正规渠道获得学术辅导。
4. 社会力量应积极参与到反对非法辅导收费的行动中，组织宣传活动、举办培训讲座，提高公众的法律意识和辨别能力。
5. 媒体应加强监督报道，曝光非法辅导收费事件，推动社会共识的形成，推动问题得到解决。
倡议效果通过共同努力，实施本倡议所提出的相关措施，我们期望达到以下效果：1. 市场秩序得到规范，非法辅导收费行为得到有效打击，减少家庭负担，降低教育费用。
2. 学生们树立正确的研究观念，提高独立研究能力，自主解决研究问题。
3. 学校和家教辅导机构合理规范辅导收费标准，提供高质量的学术辅导服务。
4. 公众对非法辅导收费问题有更深入的了解，增强法律意识，有效辨别合法与非法辅导收费。
5. 社会形成共识，共同为反对非法辅导收费而努力，营造公平、公正的研究环境。
结束语教育是孩子成长的关键，为了让教育回归公平与公正的轨道，我们需要共同行动起来，发声反对非法辅导收费。
让我们携手共建一个充满公平、公正和公开的教育环境，为下一代的未来贡献力量。
> 注：这是一份反对非法辅导收费家教倡议书的完整版，旨在呼吁社会各界共同行动，反对非法辅导收费。
倡议书将通过政府、家长、学校、社会力量和媒体等多方合作来实施相应的措施，以维护教育的公平、公正、公开，为学生和家长创造一个良好的研究环境。
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拒绝有偿家教倡议书
教育是强国的方针，是一个神圣的事业，教师也是奉献的代名词。
本文是拒绝有偿家教倡议书。
范文一：
全体教师们：
教育是神圣的事业，教师是光荣的职业，人民教师肩负着教书育人的重任。
我校的广大教师爱岗敬业、廉洁从教、为人师表、无私奉献，历来都得到全县人民群众的充分肯定。
但也有少数教师受社会不良风气的影响，热衷于“有偿家教”，不仅有损教师的人格形象，对学生健康成长也将会产生消极的影响。
教师的使命在于用人格孵化人格，用智慧点燃智慧，用生命影响生命。
这样的使命要求我们凝心聚力，这样的使命要求我们倾情奉献。
我们所拥有的教育资源首先是属于学校的，属于学生的，应当把它公平地奉献给自己的每一位学生。
我们不能给教育涂上功利化、商业化的’色彩，使师生间的教学关系蜕变成金钱关系。
我们要小心呵护师生中纯真的感情，忠实履行人民教师的使命。
我们希望每一位教师都有这样的认识：在职教师搞“家教”，有损师德和师表;我的学生找“家教”，我的责任未尽到。
我们要用自己的言行告诉他人也告诉自己：教育是奉献不是索取，教育是公益不是功利;教师先自重，才能受尊重。
为此，我们郑重向全校教师倡议：廉洁从教，拒绝“有偿家教”;爱岗敬业，远离“有偿家教”;为人师表，唾弃“有偿家教”。
同时坚决做到：不向学生摊销教辅资料及其他商品;不索要或接受学生、家长财物;不要求家长为自己说情、办事，不做任何违反教师职业道德规范的事情。
我们愿意接受广大家长及社会各界对我们的监督，我们教师之间也要互相监督，党员教师更要做廉洁从教的带头人，坚决刹住“有偿家教”等不良风气，让清正廉洁之风吹遍校园，让校园成为圣洁的地方，让
圣洁的地方成长起祖国的栋梁。
亲爱的老师们，时代在变，观念在变，课程在变，我们工作的行为方式也在变。
但是，我们的理想信念不能变，宗旨意识不能变，职业操守不能变，人民教师美好的心灵和高尚的人格不能变。
“教育是事业，其意义在于奉献;教育是科学，其价值在于求真;教育是艺术，其生命在于创新。
”为了教育的理想，为了理想的教育，让我们以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以先进人物为榜样，用我们良好的精神风貌、崇高的职业道德和一流的工作业绩，在教育战线谱写新时代人民教师的正气之歌和教育发展的辉煌乐章!
XX县实验中学
范文二：
全县教师同行们：
在全县喜庆第31个教师节之际，我们感受到了浓厚的尊师重教氛围，站在三尺讲台上，更加深刻体会到了教师职业神圣、使命光荣。
作为一名教师，我们要不断提高自身修养，践行师德规范，做到学为人师、行为世范。
在此，我们“十佳教师”群体向全县教师同行提出如下倡议：
一、严格遵守师德规范。
恪守《中小学教师职业道德规范》，严守教育部划定的教师“六条红线”和县教育局规定的师德“十条戒律”，为人师表，立德树人。
二、关爱每一位学生。
像对待自己孩子一样，以爱心、耐心和责任心关爱每位学生，不辱骂、讽刺、歧视、体罚和变相体罚学生，全心全意帮助每位学生全面成长。
三、自觉抵制有偿家教。
严守教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》、县教育局《关于禁止在职在岗教师从事有偿家教的暂行规定》，坚决拒绝有偿家教，绝不组织各类有偿补课、有偿办班，绝不利用从教之便动员或变相动员学生参加任何形式的有偿家教辅导。
四、坚持廉洁从教。
不以任何方式索要或接受学生及家长赠送的
礼品礼金，不接受家长宴请，坚决杜绝向学生推销教辅资料、社会保险等商业行为并从中牟利。
师德是从教之基，师能是立教之本，师艺是强教之魂。
让我们以饱满的热情和高度的责任感，积极行动起来，修师德、正师风、铸师魂，做一个受人尊重、人民满意、无愧于时代的“四有”好教师，为进一步擦亮“品质教育、活力校园、幸福师生”的东海教育品牌而不懈努力!。