衡水中学课件资料
随机事件 衡水中学内部资料 精品教学课件
曹杨二中高三(14)班学生 班级职务:学习委员 高考志愿:北京 大学中文系 高考成绩:语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分 575分 (另有附加分10 分)
2.概念得出 从上面的事件可看出,对于任何事件发生的可能性有三种情况: (1)必然事件:在一定条件下必然要发生的事件; (2)不可能事件:在一定条件下不可能发生的事件; (3)随机事件:在一定条件下可能发生也可能不发生的事件.
3.随机事件发生的可能性有大小 袋子中有4个黑球,2个白球,这些球的形状、大小、质地等完全相
材燃烧会放出热量;⑤掷一枚硬币,出现正面朝上.
二、自主探究
1.提出问题
教师事先准备的三个袋子中分别装有 10 个白色的乒乓球; 5 个白色的 乒乓球和 5 个黄色的乒乓球; 10 个黄色的乒乓球 , 分组讨论从这三个
袋子里摸出黄色乒乓球的情况.
学生积极参加 , 通过操作和观察 , 归纳猜测出在第 1 个袋子中摸出黄 色球是不可能的,在第2个袋子中能否摸出黄色球是不确定的 ,在第3 个袋子中摸出黄色球是必然的.
高考总分:711分 毕业学校:北京八中 语文139分 数学140分 英语141分 理综291分 报考高校:
北京大学光华管理学院
北京市理科状元杨蕙心
班主任 孙烨:杨蕙心是一个目标高远 的学生,而且具有很好的学习品质。学 习效率高是杨蕙心的一大特点,一般同 学两三个小时才能完成的作业,她一个 小时就能完成。杨蕙心分析问题的能力 很强,这一点在平常的考试中可以体现。 每当杨蕙心在某科考试中出现了问题, 她能很快找到问题的原因采
高考总分:
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校:北京二中 报考高校: 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
概 率 衡水中学内部资料 精品教学课件
难点 了解概率的定义,理解概率计算的两个前提条件.
活动1 创设情境
(1)事件可以分为哪几类?什么是随机事件?随机事件发生的可能
性一样吗? (2)在同样的条件下,某一随机事件可能发生也可能不发生,那么
它发生的可能性究竟有多大?能否用数值进行刻画呢?
这节课我们就来研究这个问题.
活动2 试验活动 试验1 :每位学生拿出课前准备好的分别标有 1 ,2 ,3 ,4 ,5 号的5 根
活动3 引出概率
1.从数量上刻画一个随机事件A发生的可能性的大小,我们把它 叫做这个随机事件A的概率,记为P(A).
2.概率计算必须满足的两个前提条件:
(1)每一次试验中,可能出现的结果只有有限个; (2)每一次试验中,各种结果出现的可能性相等.
3.一般地,如果在一次试验中,有n种可能的结果,并且它们发
例2 学生自己阅读教材第131页~132页例1及解答过程. 例3 教师引导学生分析讲解教材第 132页例2.想一想:把此题(1)和(3) 两问及答案联系起来,你有什么发现? 例4 教师引导学生分析讲解教材第133页例3.
活动5 过关练习
教材第133页 练习第1~3题. 补充:1.袋子中装有 5 个红球3 个绿球,这些球除了颜色外都相同.从 袋子中随机地摸出一个球,它是红色与它是绿色的可能性相等吗?两者 的概率分别是多少? 2.一个质地均匀的小正方体骰子,六个面分别标有数字1,2,2,3, 4,4,掷骰子后,观察向上一面的数字. (1)出现数字1的概率是多少? (2)出现的数字是偶数的概率是多少? (3)哪两个数字出现的概率相等?分别是多少?
(2)随意抛掷一枚硬币反面向上与正面向上;
(3)随意抛掷一只可乐纸杯杯口朝上,或杯底朝上,或横卧; (4)分别从写有1,3,5,7,9中一个数的五张卡片中任抽1张结果是
学习借鉴衡水中学高三班会课件
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• 再就是跑“天下第一操”。“跑操”,是衡水中 学的一个符号,相关视频在网上流传后,被称为 “天下第一操”。跑操的时候,每个班学生组成 一个方阵,绕操场跑圈。队伍紧凑,间距一致, 步伐一致,速度一致。除了喊“一二三四”,还 喊着“超越自我,挑战极限”等口号。 张永说,不做广播体操,是因学生多,场地不
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根据老师们的说法,衡中学生,连等待打饭 的时间都要被利用做题。“他们到底有什么绝招? 一句话,衡水中学把学生做题的潜力挖掘到极致 了。”邢台的一名高中教师,这样评价“衡中经 验”。
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• 衡水中学,每天13节课,6节正课,由老师上课 讲解;7节自习课,大部分时间用来做题。邢台高 中的老师说,他听学生讲,“衡中的学生,连等 待打饭的时间都要被利用上做题”。
衡水中学是全年一个时间表,不管春夏秋冬 都是5:30起床,22:30下晚自习,一个月才迎 来一个下午所谓的假期。早晨早操后有半小时的 早读时间,这似乎不足为奇,但你见过之后必定 会感到震惊,那绝对不能用书声琅琅来形容,说 其是豺狼虎豹那般疯狂一点都不为过,比李阳的 疯狂度更为出神入化。
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• 其次是特别守纪律。纪律是行动的保证,不守 纪律各项措施和指令就难以落实。衡水中学的学 生都是特别守纪律的好典型。衡水中学,白天13 节课,6节正课,7节自习课,晚上有四节,前三 节为正课自习,有老师蹲班,第四节是空堂,原 则上是班会或补偏预习巩固时间。这么多自习课, 可见学生的纪律性是非常强的。更为严格的是, 课间在教室不许说话,在室外不准打闹。说实话, 那里的学生在课间去趟厕所外根本不出教室,说 学校一整天静的出奇也不算夸张。有学生说,学 校的氛围让他觉得,“不好好学习,对不起同 学”。由此可见,衡中学生的自觉性多么强啊!
衡水中学考察汇报 ppt课件
14:05~14:45第六节课(14:03预备)(上课)
14:55~15:35第七节课(14:53预备)(上课)
15:35~15:40眼保健操
15:55~16:35第八节课(15:53预备)(学科自习)
16:45~17:25第九节课(16:43预备)(学科自习)
17:35~18:15第十节课(17:33预备)(学科自习)
• 三类资料每天一共下发15张左右,正反面都有内容。绝大多人是看不完 这些东西的,都是有选择的看、做,这也调动起了大家的效率,因为总想 着“还有很多东西没有做呢”。所有的资料都不需要学生自己准备,完全 由老师摘选、提供。
考试
• 衡中实行周练、月考制度,
• 周测一周一次,在每周日,偶尔会在周六考上几 科,规格同高考基本相同。考后计算总分,排出 名次,张贴成绩。以上内容范围仅限于班级内部。
• ◆10人进入省文科前10名;5人进 入省理科前10名; • ◆18人进入省文科前20名;12人 进入省理科前20名; • ◆27人进入省文科前30名;19人 进入省理科前30名; • ◆40人进入省文科前50名;30人 进入省理科前50名; • ◆65人进入省文科前100名;59人 进入省理科前100名; • ◆文科630分以上129人,占全省 的52%; • ◆理科650分以上238人,占全省 的44%; • ◆文理600分以上1760人,占全省 的21%;
自己编题。训练内容凸显训练重点,富有针对性;训练难度系列 区分明显,实验班普通班要求不一样;训练效果明确,难度区分 度事先有明确要求;每周检测循环,重要考点、难点、疑点轮番 检测。
• (4)、严格控制习题量,坚决杜绝自习时间讲课和变相挤占自 习。
• (5)、学习资料衡中几乎不用现成的参考书,所有的资料来自 老师编辑印制的篇子。资料分三大类:学案、作业、自助餐。
内能和热量 衡水中学内部资料 精品教学课件
内能增加 内能减少 (不同物 体之间) (同一物 体之间)
★热传递改变内能的实质是:
高温 Q 低温 物体 内能发 物体 转移到 生转移 高温 Q 低温 部分 部分
想想议议 取一根粗铁丝,我们有什 么办法使粗铁丝的温度升高, 内能增加?
来回弯折铁丝 用火加热铁丝 做 热 与物体来回摩擦 功 放在太阳下晒 传 用锤敲打 放在热水中浸 递
讨论:做功改变内能的实质是什么?
做功改变内能的实质是内能和 其他形式的能之间的相互转化。
★做功分为对内做功和对外做功: ★对内做功,机械能转化为内 能;(内能增加) ★对外做功:内能转化为机械 能。(内能减少) 演示
三、热量
1、热量:在热传递过程中, 物体内能改变的多少。 ▲热量是物体内能改变的一种量 度。 2、热量表示Q,内能表示E
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附赠 中高考状元学习方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体,在许多 人的眼中,他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通,但他们 有是不平凡不普通的,他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性,又有 着一些共性,而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
互相吸引的分 子也具有势能
炽的铁水,温度很高,分子运 动很剧烈,它具有内能;冰山上 冰冷的冰块,虽然温度很低,但 其内部的分子仍在做无规则运动, 所以它具有内能。一切物质内部 的分子都在永不停息地做无规则 运动,那么一切物质都具有内能。 ★一切物体,不论温 度高低,都具有内能。
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河北省衡水中学(课堂PPT)
实、普分开 最后排版 放入共享文件夹
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时 效 备
三、精练习题:
考
铸
辉
煌
扎
向自习考试化要成绩
实
教
学
向作业批改要成绩
真
抓
实 干
向规范再要20分
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时 效
三、精练习题:
备
考
铸 辉
向自习考试化要成绩
煌
扎 实
对学生要求
教 学
*一个注意:注意时间。
真
*两个不允许:不允许学生翻书,查阅学案,不允许
抓
备
考
铸 辉
向规范再要20分
煌
扎 实 教 学
真 抓 实 干
规范就是能力,规范就是效率,规范就是分数,规范就是优异 成绩的突破点。
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时 效 备
三、精练习题:
考
铸 辉
【教师规范】
煌
扎 开展学科规范月活动,以教师的规范带动学生规范
实
教
学
真 抓
老师:
实 干
1、预先立人,首先自立
2、板书规范
3、专业术语规范
4、一轮部分试题手写答案立规范
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时 效
三、精练习题:
备
考
铸 辉
以教师的规范带动学生规范
煌
扎 实 教 学
真 抓 实 干
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时 效
四、科学讲评
备
考 铸
两种课例
辉 煌
扎 实 教
(1)突出学科思维特点,教学更高效 横向——分类思想 单质—氧化物---盐---酸 或碱; 纵向——结构,性质,用途,共性与特性。
干 几个易出错的知识点? 能给学生多少反思时间?
衡水中学考察PPT课件
• 育人理念:以终身难忘的教育培育和谐的人
5 科学的做法是衡中成功的关键
• 第一、自习的分配、课时作业、学案制 、笔记本
GGAAOOSSAANNYYUUW WEENNZZIIZZHHUUCCAANN
高三语文自助餐
GGAAOOSSAANNYYUUWWEENNZZIIZZHHUUCCAANN
编 辑:李会巧 审核人: 第三周 周一 总结版
二、衡中的做法有感
• 1 精神的力量是最大的生产力
• 学生誓词:我是一名衡中人
•
我庄严宣誓
•
恪守追求卓越的校训
•
牢记学校纪律
•
学习是我的天职
•
报国是我的志向
•
用汗水浇灌学业
•
用心血赢得智慧
•
用激情塑造自我
•
用坚忍挑战极限
•
用信念铸就辉煌
•
我行 我能行我一定行
1 精神的力量是最大的生产力
1 精神的力量是最大的生产力
【知识总结】1.2 总结 3.下列各句中,加线的成语使用恰当的一句是 A.洪战辉展示了当代中国青年崇高的人生追求,对那些逆境厄运加身,总是觉得低人一等,自 嗟自伤、怨声载道的人来说,是一个很好的学习榜样。 B.被誉为“华夏民居第一宅”和“山西紫禁城”的王家大院,不仅拥有庞大的建筑群,还保存 了大量卓尔不群、璀璨夺目的“三雕”——砖雕、木雕和石雕艺术精品。 C.以分发给每人一百元钱然后遣散的方式来应对民工集中追索欠款,德龙建筑公司的这种做法 也只能是扬汤止沸,对问题的解决是毫无帮助的。 D.著名导演李安凭借《断臂山》获得 78 届奥斯卡最佳导演、最佳配乐、最佳编剧三项大奖。 一个华人导演能在世界最具影响力的电影节上获此殊荣,真是匪夷所思。 4.下列各句中,没有语病的一句是 A.中国斯诺克神奇小子丁俊晖虽然再次无缘世界锦标赛正赛,但他的防守控制能力和坚韧意志 均有较大提高,相信他明年一定会梦想成真。 B.推进社会主义新农村建设,必须站在落实科学发展观,构建和谐社会,全面实现小康,把农 业放到整个国民经济大格局中统筹谋划。 C.一名市民观察员说,公交系统关乎于每一个市民的日常生活,它在整个城市建设中的分量不 容忽视。 D.最新的研究表明,吃巧克力,尤其是黑巧克力有利于保护心脏,因为巧克力中含有一种叫“多 酚”的物质,它能保护细胞,使其免受损伤。3.C 4.D 5.C 一周周测试题 2. 下列句子中加点的成语,运用不正确的一项是 A.一年多前,歌星臧天朔挑头签署了《演艺人社会责任自律宣言》,但墨迹未干,他却因“涉恶” 嫌疑被警方带走,前后判.若.云.泥.,真是不可思议。 B.出租车罢运事件此伏彼起,有关资深人士指出,只有解决出租车管理公司行政垄断这个深层 次的主要矛盾,才能扬.汤.止.沸.,彻底平息罢运事件。 C.北川县基层干部董玉飞为何上吊自尽?记者认为,除了沉重的工作压力之外,被地震撕碎的 家庭和左.支.右.绌.的生活,更是董玉飞无法承受之重。 D.近年来,中央政府对开发经济适用房和中低价商品房多次提出明确要求,但许多地方官员却 与开发商勾结在一起,对中央政府的要求阳.奉.阴.违.。 3. 下列句子,没有语病的一句是 A.美国新任总统奥巴马从青年时代起就真正深入并密切联系民众,我们年轻人应借鉴奥巴马的
衡水体ppt课件
15五、字体倾斜度、大小、源自距字母的整体倾斜度与横线的右夹角在75~85度之间比 较好。注意:第一个字母的倾斜度、大小决定后面字母的 倾斜度和大小且大小写的字母的倾斜度一致。书写单词时, 字母与字母之间的间隔要均匀、适当,不要凑得过紧,也 不要离得太远,1mm比较合适。 书写句子时,单词之间 必须有适当的均等的距离,一般以空出一个小写字母a的 宽度为宜,大小约3mm。
• 有了衡水体,就不会因为无法准确识别而误判,有了衡水体,卷 面工整,书写分自然不会落下,同时也表示对阅卷老师的尊重, 老师视野舒爽、精神集中,阅卷准确度自然提升。
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三、英语衡水体的书写规范和技巧
• 一.用笔。 • 黑色的钢笔或者黑色0.7的中性笔。
• 二.用纸。 • 前期用条格书写纸(四线格),一段时期后用条格书写纸和没有线条
的纸交替写,最后用没有条格的纸。因为高考答题卡是没有条格的。
• 三.坐姿
• 一定要用自己舒适的姿势练习。具体不强求,以个人舒适和健康为宜。
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四.26个字母大小写笔顺及格位展示
• 1. 大写字母笔顺展示 • 衡水体字母笔顺如下图所示,书写先后顺序按 照数字顺序和箭头指向依次进行。
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2.格位 衡水体格位说明:以传统的四线三格来说明。
• (1)26个英文大写字母一样高,而且是占中上两格。书写时上 边不能顶着最上面的线,而是略高于第2条横线即可,下边一定 要抵着第3条线。
• (2)a c e i m n o r s u v w x z这些小写字母书写的共同点都是 在从上到下第2条线和第3条线之间顶格书写,每个字母在书写时 尽量圆润。(i比较特殊,顶上的点在紧挨第2条线,如下图所示)
教学课件 衡水中学内部资料
y=ax2(a>0)的图象 2 1.(4 分)如图,函数 y=2x 的图象大致为( C )
采青 春 风
高考总分: 692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分 毕业学校:北京二中 报考高京二中,高考成绩672分,还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声,远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说,何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者,非常外向,如 果加上20分的加分,她的成绩应该是692 。”吴老师说,何旋考出好成绩的秘诀 是心态好。“她很自信,也很有爱心。 考试结束后,她还问我怎么给边远地区
3 15.(12 分)如图,已知抛物线 y= x2 和点 A(-5, 8 3 0),B(3,0),在抛物线 y= x2 上是否存在点 C,D, 8 使得以 A,B,C,D 为顶点的四边形是平行四边形? 若存在,请求出点 C,D 的坐标;若不存在,请说明 理由.
解:由题意可知 CD∥ AB,CD=AB=8,由抛物 3 2 线的轴对称性知 C 点横坐标为 4, 代入 y= x 得 y=6, 8 ∴C(4,6),D(-4,6)
10. 若点 A(1, 4)在函数 y=ax2 上, 则 a 的值为( B ) 1 1 A.±4 B.4 C.± D. 4 4
11.如图,正方形 ABCD 的边长为 10,四个全等 的小正方形的对称中心分别在正方形 ABCD 的顶点上, 且它们的各边与正方形 ABCD 各边平行或垂直,若小 正方形的边长为 x, 且 0<x≤10, 阴影部分的面积为 y, 则能反映 y 与 x 之间函数关系的大致图象是( D )
走进衡水中学感悟教育真谛ppt课件
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学校是一个精神特区 素质教育更能提高升学率 管理就是沟通、服务和引领 让校园成为激情燃烧的乐园 以终身难忘的教育培养和谐的人
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衡中人说:“深圳是经济特区,香港、澳门是政治特区,我们的校园应该是一 个精神特区。特区之‘特’,不是特权,而是教师不同于其他职业者,他的思想 言行不能有一点污渍,否则就会污染学生,影响教师的人格修为。如果教师很世 俗,学生就反感,如果教师没有高层次的精神境界,学生就不佩服,如果教师是 一个脱离了低级趣味的人,是一个高尚的人,学生们就服你,听你。” 让教师远 离庸俗 、让教师远离铜臭、让教师远离低级趣味、让教师心中永远有追求。
在衡水市政府工作的一位同志深有感触地说:“在衡水,如果说谁家的孩子考 入了衡水中学,那大家都会吵着让你请客,衡水人觉得这是最值得祝贺的事。如果 说谁家的孩子从衡水中学考上了什么名牌大学,那大家反而觉得很自然。衡水中学 在衡水人心目中,就是人才的摇篮。在街上、饭店,在公共汽车上,不管在哪儿, 只要说是衡水中学的教师,那肯定人人热情待你、尊重你。”
我们常喊“要提高教育的社会地位”, 至 娃有扔生进命 马危桶险里。,我然们后俩往一 上直 边陪 小孩 便子 ,打 让点 学滴 校到 老凌 师晨 和3家点长多都,很才头回疼到。了但学是校,
然 班主后任一张直秋陪雨着老孩师子不睡想着放…弃…任何一个属于自己的“孩子”,他就找来
“地位”在哪儿?在我们的脚下,在老 其他虽老然师很一困起、商很量累对,策而,且怎第么二办天?还他有们很根多据工孩作子,的但特是殊看情着况孩决子定甜改美变的
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1.什么是素质教育? 2.素质教育和应试教育有冲突? 3.衡水中学谈的素质教育就是在培养学生优秀的个人品质的基础上,通 过作业考试化等多种形式提高学生升学率。 4.周彦君老师分享过的一句话:“教师的任务不是教,而是帮助学生学”
直接开平方法 衡水中学内部资料 精品教学课件
(2)由已知,得:(x+3)2=2 直接开平方,得:x+3=± 2 即 x+3= 2,x+3=- 2 所以,方程的两根 x1=-3+ 2,x2=-3- 2
解:略.
例 2 市政府计划 2 年内将人均住房面积由现在的 10 m2 提高到 14.4 m2,求每年人均住房面积增长率. 分析:设每年人均住房面积增长率为x ,一年后人均住房面积就应 该是 10 + 10x = 10(1 + x) ;二年后人均住房面积就应该是 10(1 + x) + 10(1+x)x=10(1+x)2 解:设每年人均住房面积增长率为x, 则:10(1+x)2=14.4 (1+x)2=1.44 直接开平方,得1+x=±1.2 即1+x=1.2,1+x=-1.2 所以,方程的两根是x1=0.2=20%,x2=-2.2 因为每年人均住房面积的增长率应为正的 , 因此 , x2 =- 2.2 应舍 去. 所以,每年人均住房面积增长率应为20%.
班主任: 我觉得何旋今天取得这样的成绩, 我觉得,很重要的是,何旋是土生土长的北京 二中的学生,二中的教育理念是综合培养学生 的素质和能力。我觉得何旋,她取得今天这么 好的成绩,一个来源于她的扎实的学习上的基 础,还有一个非常重要的,我觉得特别想提的, 何旋是一个特别充满自信,充满阳光的这样一 个女孩子。在我印象当中,何旋是一个最爱笑 的,而且她的笑特别感染人的。所以我觉得她 很阳光,而且充满自信,这是她突出的这样一 个特点。所以我觉得,这是她今天取得好成绩 当中,心理素质非常好,是非常重要的。
21.2
解一元二次方程
21.2.1 配方法
第1课时 直接开平方法
理解一元二次方程“降次” —— 转化的数学思想 , 并能应用它解 决一些具体问题. 提出问题 , 列出缺一次项的一元二次方程 ax2 + c = 0 , 根据平方 根的意义解出这个方程,然后知识迁移到解a(ex+f)2+c=0型的一 元二次方程.
弧长和扇形的面积 衡水中学内部资料 精品教学课件
17.如图,正方形的边长为 2,分别以正方形的两个顶点为圆心, 以 2 为半径画弧,则阴影部分的周长为__2π__,面积为__2π-4_.
三、解答题(共28分) 18.(8分)如图,⊙O的半径为10 cm,在⊙O中,直径AB与CD垂直,则以点B 为圆心,BC为半径的扇形CBD的面积是多少?
90π×(10 2)2 解:S 扇形 CBD= =50π 360
第1课时 弧长和扇形的面积
1.弧长公式 nπr 在半径为 r 的圆中,n°的圆心角所对的弧长为__l= __. 180 2.扇形的定义 由组成圆心角的 __ 两条半径 __ 和圆心角所对的 __ 弧 __ 所围成的 图形叫做扇形. 3.扇形的面积公式 如果设圆心角是 n°的扇形面积为 S,圆的半径为 r,那么扇形的 nπr2 1 面积公式为__S= __或 S=2lr. 360
19.(8分)(2015· 丽水)如图,在△ABC中,AB=AC,以 AB为直径的⊙O分别与 BC,AC交于点D,E,过点D作⊙O的切线DF,交AC于点F. (1)求证:DF⊥AC; (2)若⊙O的半径为4,∠CDF=22.5°,求阴影部分的面积. 解:(1)略 (2)4π-8
【综合运用】 20.(12分)如图,在△ABC中,∠ABC=90°,D是边AC上的一点,连接BD, 使∠A=2∠1,E是BC上的一点,以BE为直径的⊙O经过点D. (1)求证:AC是⊙O的切线; (2)若∠A=60°,⊙O的半径为2,求阴影部分的面积.(结果保留根号和π)
证明: 如图,连接 OD,∵OB=OD,∴∠1=∠2,∴∠DOC=2∠1.∵ ∠A=2∠1,∴∠A=∠DOC.∵∠ABC=90°,∴∠A+∠C=90°, ∴∠DOC+∠C=90°,∴∠ODC=90°.∵OD 为半径,∴AC 是⊙O 的切线. (2)∵∠DOC=∠A=60°,OD=2,∴在 Rt△ODC 中, DC 1 tan60°=OD,DC=OD· tan60°=2× 3=2 3,SRt△ODC=2OD· DC 60× π×22 2 1 =2× 2× 2 3=2 3, S 扇形 ODE= =3π, S 阴影=SRt△ODC 360 2 -S 扇形 ODE=2 3-3π
二次函数 教学课件 衡水中学内部资料
(2)假设果园增种x棵橙子树,那么果园共有多少棵橙子树?
这时平均每棵树结多少个橙子?
果园共有(100+x)棵树,平均每棵树结(600-5x)个橙子 (3)如果要使得果园橙子的总产量为60320个,那么应该 增种多少棵橙子树? (100+x)(600-5x)=60320 解得, x1
4, x2 16
此式表示了正方 体表面积y与正方体棱 长x之间的关系,对于
x的每一个值,y都有
唯一的一个对应值, 即y是x的函数.
问题3 某水产养殖户用长40m的围网,在水库中围一 块矩形的水面,投放鱼苗.你能列出矩形水面的面积
关于矩形水面的边长的关系式吗?
设围成的矩形水面的一边长为x m,那么,矩形 水面的另一边长应为(20-x)m.若它的面积是S m2, 则有
归纳总结
二次函数的自变量的取值范围是所有实数,
但在实际问题中,它的自变量的取值范围会有
一些限制.
三 列二次函数关系式
例3一个正方形的边长是12cm,若从中挖去一个长 为2xcm,宽为(x+1)cm的小长方形.剩余部分的面 积为ycm2.写出y与x之间的函数关系式,并指出y是 x的什么函数? 分析:本题中的数量关系是:
下面来看傅园慧在里约奥运会赛后的采访视频,注 意前方高能表情包.
通过表情包来辨别人物,最重要的是根据个人的特 征,那么数学的特征是什么呢?
“数学根本上是玩概念的,不是玩技巧,技巧不足 道也.” ------中科院数学与系统科学研究院 李邦河 问题1 我们以前学过的函数的概念是什么? 如果变量y随着x而变化,并且对于x取的每一个值,y 总有唯一的一个值与它对应,那么称y是x的函数.
讲授新课
一 二次函数的定义
比的应用 教学课件 衡水中学内部资料
缩液的稀释瓶,瓶子上
标明的比表示浓缩液和 水的体积之比。按照这 些比,可以配制出不同 浓度的稀释液。
二、探究新知
明确意义
在工农业生产和日常活动中,有时并不是把一个数量 平均分配,而是需要把一个数量平均分配,而是需要 把一个数量按照一定比来分配。从某种意义上说,平 均分是按一定的比分配的特例,按一定的比分配则是 平均分的发展。例如:把一个数量平均分成2份,也就 是说成把这个数量按1∶1进行分配。
浓缩液 1份
水 4份
1∶4表示在500mL的稀释液中,浓缩液占1份, 水占4份,一共是5份。
二、探究新知
探究解题方法
我把总体积平均 分成5份……
浓 缩 液
浓缩液占总体积 1 的 1+4 。 1∶4
水
每份是:500÷5=100(mL) 浓缩液有:100×1=100(mL) 水有:100×4=400(mL)
青 春 风 采
高考总分:
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校:北京二中 报考高校: 北京大学光华管理学 院 北京市文科状元 阳光女孩--何旋
来自北京二中,高考成绩672分,还有20 分加分。“何旋给人最深的印象就是她 的笑声,远远的就能听见她的笑声。” 班主任吴京梅说,何旋是个阳光女孩。 “她是学校的摄影记者,非常外向,如 果加上20分的加分,她的成绩应该是692 。”吴老师说,何旋考出好成绩的秘诀 是心态好。“她很自信,也很有爱心。 考试结束后,她还问我怎么给边远地区 的学校捐书”。
(1)打扫教室、操场的同学各有多少人? 5 3 40× 8 Βιβλιοθήκη 15(人) 40× 8 =25(人)
(2)写出打扫教室、操场的人数比。 3 8
氧气() 衡水中学内部资料 精品教学课件
④收集 ⑤验满 ⑥刷洗、整理仪器
你
说 我
说
我的感悟与收获……
A组:
1D 2A 3B 4C 5B B组: CD 催化作用
6A
7B
说个宝,道个宝,说它宝贵到处有, 看不见,摸不着,不香不臭没味道, 万物生存离不了,在你身边看不见, 越往高处它越少。(打一自然物)
空气中有哪些成分? 应该如何保护空气的 洁净清新?
霓虹灯
2· 稀有气体性质和用途
氦(He)、氖(Ne)、氩 (Ar)、氪(Kr)、氙(Xe)
性质:一般不跟其他物质反应
用 途
制作霓虹灯等多种电光源 用作保护气 氦气用来充填升空气球 氦气作冷冻剂 用于激光技术
下列有关稀有气体的说法错误的是 B ( ) A. 稀有气体包括氦、氖、氩、氪、氙、 氡六种气体。 B. 稀有气体一定不会与其他物质发生化 学反应。 C. 稀有气体在通电时会发出各种有色光 D. 通常情况下,稀有气体都是没有颜色、 没有气味的气体。
结论:证明瓶中的空气约有1/5 体积的气体支持燃烧,4/5体积 的气体不支持燃烧。支持燃烧的 气体是氧气,不支持燃烧的气体 中其主要成分是氮气,此外还有 少量其他气体,稀有气体、二氧 化碳、水蒸气等
2、空气的组成(体积分数)
78%
氮气
氧气
21%
0.94% 稀有气体
0.03%
二氧化碳
0.03%
其它气体和尘埃
空气中有哪些成分? 应该如何保护空气的 洁净清新?
空气是人类和一切动植物 第二章 的生命支柱,也是重要的 认识空气、保护空气 自然资源。科学家用科学 探究的方法发现了空气的 第一节 空气的成分 组成。
1、了解空气中有哪些成分 2、了解氮气和稀有气体的 性质和用途
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2.(多选)如图2甲所示,绝缘水平传送带与竖直放置的半圆形轨道底部平滑相接.半圆形轨道绝缘、光滑,半径为R =0.45 m ,处在水平向右的匀强电场中,半圆形轨道的竖直直径是电场的左边界,电场的场强大小为33×103 N /C.一质量为0.1 kg ,电荷量为+q =1.0×10-3C 的小物块自半圆形轨道某位置自由滑下,滑至底端并冲上传送带,在传送带上运动的速度—时间图像如图乙所示(以向右为正方向,最大静摩擦力等于滑动摩擦力),下面说法正确的是(g 取10 m/s 2)( )图2A .传送带至少长4.5 m ,传送带速度最小为3 m/sB .小物块与传送带间的动摩擦因数μ=0.1C .小物块开始滑下的位置与半圆形轨道底端的高度差为0.45 mD .小物块在半圆形轨道上滑动时对轨道的最大压力为2 3 N3.如图3所示,在水平向左的匀强电场中有一与水平面成60°角的光滑绝缘直杆AC ,其下端(C 端)距地面高度h =0.8 m .有一质量为0.5 kg 的带电小环套在杆上,正以某一速度v 0沿杆匀速下滑,小环离开杆后正好落在C 端的正下方地面上P 点处,ACP 所在平面与电场E 平行,g 取10 m/s 2,求:图3(1)小环带何种电荷及它受到的电场力的大小; (2)小环离开直杆后运动的加速度大小和方向; (3)小环在直杆上匀速运动速度v 0的大小.4.如图4所示,BCDG 是光滑绝缘的34圆形轨道,位于竖直平面内,轨道半径为R ,下端与水平绝缘轨道在B 点平滑连接,整个轨道处在水平向左的匀强电场中,现有一质量为m 、带正电的小滑块(可视为质点)置于水平轨道上,滑块受到的电场力大小为34mg ,滑块与水平轨道间的动摩擦因数为0.5,重力加速度为g .图4(1)若滑块从水平轨道上距离B 点s =3R 的A 点由静止释放,滑块到达与圆心O 等高的C 点时速度为多大?(2)在(1)的情况下,求滑块到达C 点时受到轨道的作用力的大小.(3)改变s 的大小,使滑块恰好始终沿轨道滑行,且从G 点飞出轨道,求滑块在圆轨道上滑行过程中的最小速度的大小.5.如图5所示,带有等量异种电荷平行金属板M 、N 竖直放置,M 、N 两板间的距离d =0.5 m .现将一质量m =1×10-2 kg 、电荷量q =+4×10-5 C 的带电小球从两极板上方的A 点以v 0=4 m /s 的初速度水平抛出,A 点距离两板上端的高度h =0.2 m ;之后小球恰好从靠近M 板上端处进入两板间,沿直线运动碰到N 板上的C 点,该直线与曲线的末端相切.设匀强电场只存在于M 、N 之间,不计空气阻力,取g =10 m/s 2.求:图5(1)小球到达M 极板上边缘B 位置时速度的大小和方向; (2)M 、N 两板间的电场强度的大小和方向; (3)小球到达C 点时的动能.2.ABD [由题图乙可知小物块在传送带上运动的加速度大小为a =1 m/s 2,由a =μg 可知μ=0.1,B 正确;小物块向左运动的最大位移x =v 202a =4.5 m ,因为小物块滑上和离开传送带的速度均为3 m /s ,所以传送带的速度至少为3 m/s ,A 正确;设小物块开始滑下的位置在圆心上方,小物块与圆心的连线跟水平方向的夹角为θ,对小物块,从开始到半圆轨道底端,根据动能定理有mgR (1+sin θ)-qER cos θ=12m v 20,解得θ=30°.小物块开始滑下的位置P 到传送带的高度h =0.45×1.5 m =0.675 m ,C 错误;小物块受到的电场力qE 和重力mg 的合力F =23 3 N ,与竖直方向成30°角斜向右下方,设小物块到达等效重力场的最低点Q (由几何关系可知OQ 与OP 垂直)时的速度为v ,根据动能定理有FR =12m v 2,对小物块有N -F=m v 2R,解得N =2 3 N ,D 正确.] 3.(1)负电 5 3 N (2)20 m/s 2,方向与杆垂直斜向右下方 (3)2 3 m/s解析 (1)由小环在直杆上的受力情况知:小环带负电 由平衡条件可知:mg sin 60°=F 电cos 60° 得:F 电=3mg =5 3 N(2)离开直杆后,只受mg 、F 电作用,合力F 方向与杆垂直斜向右下方: 则mgcos 60°=ma a =2g =20 m/s 2方向与杆垂直斜向右下方(3)方法1:建立以初速度方向为x 轴正方向,以加速度方向为y 轴正方向的直角坐标系,则小环离开直杆后做类平抛运动,则: h sin 60°=v 0t h cos 60°=12at 2可得:v 0=2 3 m/s方法2:设小环离开直杆后经时间t 到P 点,则 竖直方向:h =v 0cos 30°·t +12gt 2水平方向:v 0sin 30°·t -F 电2mt 2=0 解得:v 0=2 3 m/s4.(1)gR (2)74mg (3) 5gR 2解析 (1)设滑块到达C 点时的速度为v ,由动能定理得 qE (s +R )-μmgs -mgR =12m v 2-0而qE =3mg4,μ=0.5,s =3R解得v =gR(2)设滑块到达C 点时受到轨道的作用力大小为F ,则 F -qE =m v 2R ,解得F =74mg(3)要使滑块恰好始终沿轨道滑行,则滑至圆轨道DG 间某点时,由电场力和重力的合力提供向心力,此时的速度最小(设为v n ),则有(qE )2+(mg )2=m v 2n R,解得v n =5gR25.(1)2 5 m/s ,方向与水平方向的夹角为arctan 0.5 (2)5×103 N/C ,方向水平向右 (3)0.225 J解析 (1)小球平抛运动过程水平方向做匀速直线运动,v x =v 0=4 m/s 竖直方向做匀加速直线运动,h =12gt 21,v y=gt 1=2 m/s解得:v B =v 2x +v 2y =2 5 m/s方向tan θ=v y v x =12,θ=arctan 0.5(θ为速度方向与水平方向的夹角)(2)小球进入电场后,沿直线运动到C 点,所以重力与电场力的合力即沿该直线方向, 则tan θ=mg qE =12解得:E =2mgq =5×103 N/C ,方向水平向右.(3)进入电场后,小球受到的合外力 F 合=(mg )2+(qE )2=5mg B 、C 两点间的距离s =d cos θ,cos θ=qE F 合=25从B 到C 由动能定理得:F 合s =E k C -12m v 2B解得:E k C =0.225 J如图所示,在E = 103V/m 的水平向左匀强电场中,有一光滑半圆形绝缘轨道竖直放置,轨道与一水平绝缘轨道MN 连接,半圆轨道所在竖直平面与电场线平行,其半径R = 40cm ,一带正电荷q = 10-4C 的小球质量为m = 40g ,与水平轨道间的动摩擦因数( = 0.2,取g = 10m/s 2,现要使小球恰能运动到圆轨道的最高点C ,求:(1)小球应在水平轨道上离N 点多远处释放?(2)小球通过P 点时对轨道压力是多大?(P 为半圆轨道中点) (3)小球经过C 点后最后落地,落地点离N 点的距离; (4)小球落地时的速度。
【答案】(1)20m (2)1.5N (3)0.6m (4/s .方向与竖直方向成1arctan 4. 【解析】(1)设滑块与N 点的距离为L ,分析滑块的运动过程,由动能定理可得,q EL-μmgL -mg•2R=12mv 2-0 C小滑块在C 点时,重力提供向心力,所以2v mg m R=代入数据解得 v=2m/s ,L=20m .(2)滑块到达P 点时,对全过程应用动能定理可得,q E (L+R )-μmgL -mg•R=12mv P 2-0 在P 点时由牛顿第二定律可得,2Pv N qE m R-=解得N=1.5N由牛顿第三定律可得,滑块通过P 点时对轨道压力是1.5N . (3)小滑块经过C 点,在竖直方向上做的是自由落体运动, 由2R=12gt 2可得滑块运动的时间t 为,4 0.4R t s g==,滑块在水平方向上只受到电场力的作用,做匀减速运动,由牛顿第二定律可得 q E=ma ,所以加速度 a=2.5m/s 2, 水平的位移为 x=vt-12at 2代入解得 x=0.6m .(4)滑块落地时竖直方向的速度的大小为v y =gt=10×0.4m/s=4m/s , 水平方向的速度的大小为 v x =v-at=2-2.5×0.4=1m/s , 落地时速度的大小为2222 4117/y x v v v m s =+=+=地.方向与竖直方向成1arctan4. 9.如图所示,不带电物体A 和带电的物体B 用跨过定滑轮的绝缘轻绳连接,A 、B 的质量分别是2m 和m .劲度系数为k 的轻质弹簧一端固定在水平面上,另一端与物体A 相连,倾角为θ的绝缘斜面处于沿斜面向上的匀强电场中.开始时,物体B 受到沿斜面向上的外力F =3mg sin θ的作用而保持静止,且轻绳恰好伸直.现撤去外力F ,直到物体B 获得最大速度,且弹簧未超过弹性限度,不计一切摩擦.则在此过程中: ( )A .物体B 所受电场力大小为sin mg θ B .B 的速度最大时,弹簧的伸长量为3sin mg kθC .撤去外力F 的瞬间,物体B 的加速度为sin gD .物体A 、弹簧和地球组成的系统机械能增加量等于物体B 和地球组成的系统机械能的减少量 【答案】BC如图所示,水平向右的匀强电场中有一绝缘斜面,一带电金属滑块以E k0=30J 的初动能从斜面底端A 冲上斜面,到顶端B 时返回,已知滑块从A 滑到B 的过程中克服摩擦力做功10J ,克服重力做功24J ,则: ( )A .滑块带正电,上滑过程中电势能减小4JB .滑块上滑过程中机械能增加4JC .滑块上滑到斜面中点时重力势能增加12JD .滑块返回到斜面底端时动能为15J 【答案】AC9.(16分)(2015·四川高考)如图7-22所示,粗糙、绝缘的直轨道OB 固定在水平桌面上,B 端与桌面边缘对齐,A 是轨道上一点,过A 点并垂直于轨道的竖直面右侧有大小E =1.5×106 N/C ,方向水平向右的匀强电场.带负电的小物体P 电荷量是2.0×10-6C ,质量m =0.25 kg ,与轨道间动摩擦因数μ=0.4.P 从O 点由静止开始向右运动,经过0.55 s 到达A 点,到达B 点时速度是5 m/s ,到达空间D 点时速度与竖直方向的夹角为α,且tan α=1.2.P 在整个运动过程中始终受到水平向右的某外力F 作用,F 大小与P 的速率v 的关系如表所示.P 视为质点,电荷量保持不变,忽略空气阻力,取g =10 m/s 2.求:图7-22v /(m·s -1) 0≤v ≤2 2<v <5 v ≥5 F /N263(1)小物体P (2)小物体P 从A 运动至D 的过程,电场力做的功.9.解析:(1)小物体P 的速率从0至2 m/s ,受外力F 1=2 N ,设其做匀变速直线运动的加速度为a1,经过时间Δt1,速度为v1,则F1-μmg=ma1①v1=a1Δt1②由①②式并代入数据得Δt1=0.5 s.③(2)小物体P从速率为2 m/s运动至A点,受外力F2=6 N,设其做匀变速直线运动的加速度为a2,则F2-μmg=ma2④设小物体P从速度v1经过Δt2时间,在A点的速度为v2,则Δt2=0.55 s-Δt1⑤v2=v1+a2Δt2⑥P从A点至B点,受外力F2=6 N、电场力和滑动摩擦力的作用,设其做匀变速直线运动的加速度为a3,电荷量为q,在B点的速度为v3,从A点至B点的位移为x1,则F2-μm g-qE=ma3⑦v23-v22=2a3x1⑧P以速度v3滑出轨道右端B点,设水平方向所受外力为F3,电场力大小为F E,有F E=F3⑨F3与F E大小相等、方向相反,P水平方向所受合力为零,所以,P从B点开始做初速度为v3的平抛运动.设P从B点运动至D点用时为Δt3,水平位移为x2,由题意知v3=tan α⑩gΔt3x2=v3Δt3⑪设小物体P从A点至D点电场力做功为W,则W=-qE(x1+x2)⑫联立④~⑧,⑩~⑫式并代入数据得W=-9.25 J.⑬答案:(1)0.5 s(2)-9.25 J6.如图所示,AB 是一倾角为θ=37°的绝缘粗糙直轨道.滑块与斜面间的动摩擦因数μ=0.30,BCD 是半径为R =0.2 m 的光滑圆弧轨道,它们相切于B 点,C 为圆弧轨道的最低点,整个空间存在着竖直向上的匀强电场,场强E =4.0×103N /C ,质量m =0.20 kg 的带电滑块从斜面顶端由静止开始滑下.已知斜面AB 对应的高度h =0.24 m ,滑块带电荷量q =-5.0×10-4C ,取重力加速度g =10 m/s 2,sin 37°=0.60,cos 37°=0.80.求:(1)滑块从斜面最高点滑到斜面底端B 点时的速度大小;(2)滑块滑到圆弧轨道最低点C 时对轨道的压力.7.如图所示,在竖直平面内,AB 为水平放置的绝缘粗糙轨道,CD 为竖直放置的足够长绝缘粗糙轨道,AB 与CD 通过四分之一绝缘光滑圆弧形轨道平滑连接,圆弧的圆心为O ,半径R =0.50 m ,轨道所在空间存在水平向右的匀强电场,电场强度的大小E =1.0×104N /C ,现有质量m =0.20 kg.电荷量q =8.0×10-4C 的带电体(可视为质点),从A 点由静止开始运动,已知s AB =1.0 m ,带电体与轨道AB 、CD 间的动摩擦因数均为0.5.假定带电体与轨道之间的最大静摩擦力和滑动摩擦力相等.求:(取g =10 m/s 2) (1)带电体运动到圆弧形轨道C 点时的速度; (2)带电体最终停在何处.6.(1)滑块沿斜面滑下的过程中,受到的滑动摩擦力f =μ(mg +qE )cos 37°=0.96 N 设到达斜面底端时的速度为v 1,根据动能定理得 (mg +qE )h -f h sin 37°=12m v 2解得v 1=2.4 m/s (2)滑块从B 到C ,由动能定理可得: (mg +qE )R (1-cos 37°)=12m v 22-12m v 21 当滑块经过最低点C 时,有 N -(mg +qE )=m v 22R由牛顿第三定律解得:N ′=11.36 N ,方向竖直向下.7.解析:(1)设带电体到达C 点时的速度为v ,从A 到C 由动能定理得:qE (s AB +R )-μmgs AB -mgR =12m v 2,解得v =10 m/s(2)设带电体沿竖直轨道CD 上升的最大高度为h ,从C 到D 由动能定理得:-mgh -μqEh =0-12m v 2解得h=53m 在最高点,带电体受到的最大静摩擦力f max =μqE =4 N ,重力G =mg =2 N 因为G <f max所以带电体最终静止在到C 点的竖直距离为53m 处.【例5】如图所示,在界限MN 左上方空间存在斜向左下与水平方向夹角为45°的匀强电场,场强大小E =2×105V/m.一半径为R =0.8 m 的14光滑绝缘圆弧凹槽固定在水平地面上.一个可视为质点的质量m =0.2 kg 、电荷量大小q =1×10-5C 的带正电金属块P 从槽顶端A 由静止释放,从槽底端B 冲上与槽底端平齐的绝缘长木板Q .长木板Q 足够长且置于光滑水平地面上,质量为M =1 kg.已知开始时长木板有一部分置于电场中,图中C 为界限MN 与长木板Q 的交点,B 、C 间的距离x BC =0.6 m ,物块P 与木板Q 间的动摩擦因数为μ=13,取g=10 m/s 2,求:(1)金属块P 从A 点滑到B 点时速度的大小;(2)金属块P 从B 点滑上木板Q 后到离开电场过程所经历的时间; (3)金属块P 在木板Q 上滑动的过程中摩擦产生的热量.(3)金属块P 在电场中运动时,木板的加速度大小a Q =f ′M=1 m/s 2,所以物块P 刚离开电场时,Q 板的速度为v 2=a Q t =0.2 m/s物块P 离开电场后,系统动量守恒,Q 板足够长,设P 、Q 最终共速为v ,有mv 1+Mv 2=(m +M )v解出v =0.5 m/s由能量转化与守恒定律,全过程摩擦产生热量Q =mgR -12(m +M )v 2-W 电电场力只在BC 段对金属块P 做功,W 电=F 电x BC cos45°=0.6 J∴Q =0.85 J一根放在水平面内的光滑玻璃管绝缘性良好,内部有两个完全相同的可看做点电荷的弹性金属小球A 和B ,电荷量分别为+9Q 和-Q ,两小球从图示位置由静止释放,那么,两小球再次经过图中原静止释放位置时,A 球的瞬时加速度为释放时的( )A.169B.916C.203D.320解析 释放时A 受到的库仑力为:F =k 9Q 2r 2,其加速度a =F m =k 9Q 2mr 2,当两球碰撞后,所带电荷量为q =9Q -Q2=4Q 。