物理化学上册绪论课件PPT

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物理化学上册-天津大学编写-第四版课件

物理化学上册-天津大学编写-第四版课件

02 03
近现代物理化学
20世纪以来,随着量子力学和统计力学的建立,物理化学得到了迅速发 展。人们开始深入研究物质的微观结构和性质,以及它们与宏观性质之 间的关系。
当前的研究热点
当前,物理化学领域的研究热点包括纳米材料、生物分子反应、能源转 化和存储等。这些研究为解决实际问题提供了新的思路和方法。
物理化学的应用领域
05
化学平衡与反应动力学
化学平衡的基本概念
平衡常数
描述化学反应达到平衡状态时各组分浓度关系的常数,是反应物 和生成物浓度的幂次方之比。
平衡常数的计算方法
通过实验测定平衡时各组分的浓度,然后代入平衡常数的计算公式 中求得。
平衡常数的意义
平衡常数是化学反应特征常数之一,可以用于判断反应是否达到平 衡状态以及平衡的移动方向。
分子碰撞与平均自由程
弹性碰撞
气体分子之间的碰撞过 中,能量不守恒或动量不 守恒。
平均自由程
气体分子在两次碰撞之间 所走的平均路程,与气体 分子的速度和气体分子的 密度有关。
04
相变与热力学性质
相变与相平衡
相变
物质从一种相转变为另一种相的 过程,如熔化、凝固、蒸发、凝
物理化学上册-天津大学编写-第四 版课件
• 绪论 • 热力学基础 • 气体分子运动论 • 相变与热力学性质 • 化学平衡与反应动力学
01
绪论
物理化学的定义与重要性
物理化学的定义
物理化学是化学的一个重要分支,主要研究物质在化学反应 中表现出的物理性质的变化规律和机制。它涉及到化学热力 学、化学动力学、溶液化学、表面化学等多个领域。
结等。
相平衡
描述不同相之间平衡状态的热力学 条件,如温度、压力、组成等。

物理化学概述-绪论

物理化学概述-绪论

现代化学键理论的形成 量子力学的兴起
结构化学形成 量子化学形成
⑶计算化学(Computational chemistry)时期
20世纪60年代,随着大容量高速电子计算机的发展,物理化学 的新生长点诞生——量子化学计算方法的研究。其中严格计算的 从头算方法、半经验计算的全略微分重叠和间略微分重叠等方法 的出现,扩大了量子化学的应用范围,提高了计算精度。
李远哲 J.C.Polanyi
1887年,自物理化学作为一门学科的正式形成后,大体经过了 三个时期的发展。
⑴化学热力学时期
19世纪中后期到20世纪初,物理化学家把热力学第一定律、第二定律 被广泛应用于各种化学体系进行研究,促使化学热力学蓬勃发展。
1867年,美国物理化学家Gibbs 通过对对多相平衡体系的研究提出了 相律。
美国化学家理查德·R·施罗克(Richard R. Schrock )其研究 主要从有机化学及无机化学的角度研究高氧化态金属配合物、相 关的催化反应及其催化机理。因其在烯烃复分解 反应的贡献,成为2005年诺贝尔化学奖获得者之 一。
美国化学家罗杰·科恩伯格(Roger D.Kornberg) 通过一系列的转录相关复合物(RNA聚合酶II、模 板DNA、合成出的mRNA、核苷酸、调控蛋白)的晶 体结构,从分子水平上帮助人们深入地理解真核转 录的分子机制。成为2006年诺贝尔化学奖获得者。
计算化学的发展,使定量的计算扩大到原子数较多的分子,并 加速了量子化学向其它学科的渗透。
1928~1933年,许莱拉斯、詹姆斯和库利奇计 算 He、H2,得到了接近实验值的结果。70 年代 又对它们进行更精确的计算,得到了与实验值几 乎完全相同的结果。
以色列化学家阿龙·切哈诺沃(Aaron Ciechanover)、阿夫拉 姆·赫什科(Avram Hershko)和美国化学家欧文·罗斯(Irwin Rose),在20世纪70—80年代发现泛素调节的蛋白质降解,揭示 了泛素调节的蛋白质降解机理,指明了蛋白质降解研究的方向, 成为2004年诺贝尔化学奖获得者。

物理化学课件Chap0绪论

物理化学课件Chap0绪论

⎜⎛ ∂p ⎝ ∂V
⎟⎞ ⎜⎛ ∂V ⎠T ⎝ ∂T
⎟⎞ ⎠
p
⎜⎜⎝⎛
∂T ∂p
⎟⎟⎠⎞V
=
−1
36
三、气体
1. 三个经验定律
①R.Boyle定律: 恒温时,一定量的气体的体积与 压力成反比
p1 ,V1
p2,V2
( )T,n V ∝ 1/p , 即pV=C
37
三、气体
1. 三个经验定律
②Gay-lussac定律: 恒压时,一定量的气体的体积 与绝对温度成正比
负极 Li1-yC6(s) ⎯→ Li1-y-xC6(s) + xLi++ xe−
正极 Li1-zCoO2(s) + xLi+ + xe− ⎯→ Li1-z+xCoO2(s)
电池反应 Li1-zCoO2(s)+ Li1-yC6(s)
放电 充电
Li1-y-xC6(s) + Li1-z+xCoO2(s)
巴甫洛夫的狗 斯金纳的老鼠 强调刺激-反应中的刺激
25
什么是学习?
双关图
26
什么是学习? 格式塔结构主义
连续性原则 邻近性原则 封闭性原则
27
什么是学习?
让.皮亚杰
人的认知结构是后天发展的 感知运动阶段 前运演阶段 具体运演阶段 形式运演阶段
28
什么是学习? 列夫.维果茨基
建构主义
现有发展区 最近发展区 潜在发展区
5
一、绪论 石油催化裂化催化剂 分子筛(硅酸铝盐)
分馏塔 (石油加工)
6
一、绪论
功能高分子材料的合成
7
一、绪论
研究方法

物理化学上册__课件

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化学与环境 化学与生命 化学与生活
五、对本门课程学习的要求
要注重对概念的理解与掌握 掌握公式的使用条件与记住公式同等重要 要善于归纳与总结 重视实践环节 每两次课交一次作业
主要参考书
《物理化学》上、下册 (第五版) 南京大学物理化学教研室 傅献彩 《物理化学》上、下册 (第四版)胡英 《物理化学练习500例》 (第二版)李大珍 《物理化学解题指南》 李文斌(天大)
100 101.325 100 222.48 100 181.44
120 198.54 120 422.35 120 308.11
饱和蒸气压=外压时的温度称为沸点
饱和蒸气压=101.325kPa时的温度称为正常沸点
33
T一定时:
如 pB < pB*,B液体蒸发为气体至pB=pB*
pB > pB*,B气体凝结为液体至pB=pB* (此规律不受其它气体存在的影响)
24
pV = nRT = ( nB)RT 及 pV = (m/Mmix)RT
式中:m 混合物的总质量
Mmix 混合物的摩尔质量
Mmix def yB MB
式中:MB 组分 B 的摩尔质量
又 m = mB = nB MB = n yB MB = nMmix
Mmix= m/n = mB / nB
五、对本门课程学习的要求
要注重对概念的理解与掌握 掌握公式的使用条件与记住公式同等重要 要善于归纳与总结 重视实践环节 每两次课交一次作业
主要参考书
《物理化学》上、下册 (第五版) 南京大学物理化学教研室 傅献彩 《物理化学》上、下册 (第四版)胡英 《物理化学练习500例》 (第二版)李大珍 《物理化学解题指南》 李文斌(天大) 13

物理化学(上)课件 00-01章 绪论+气体

物理化学(上)课件 00-01章 绪论+气体

0.3 物理化学的研究方法
•统计力学方法:
用概率规律计算出体系内部大量质点微观运动的 平均结果,从而解释宏观现象并能计算一些热力学的 宏观性质。 •量子力学方法:
用量子力学的基本方程(E.Schrodinger方程)求 解组成体系的微观粒子之间的相互作用及其规律,从 而指示物性与结构之间的关系。
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0.1 物理化学的建立与发展 0.2 物理化学的目的和内容 0.3 物理化学的研究方法 0.4 物理化学发展概况和课程特点 0.5 物理化学课程的学习方法
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2020/10/24
0.1 物理化学的建立与发展
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2020/10/24
0.1 物理化学的建立与发展
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2020/10/24
0.3 物理化学的研究方法
•热力学方法: 以众多质点组成的宏观体系作为研究对象,以两
个经典热力学定律为基础,用一系列热力学函数及其 变量,描述体系从始态到终态的宏观变化,而不涉及 变化的细节。经典热力学方法只适用于平衡体系。
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2020/10/24
十九世纪中叶形成:
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2020/10/24
0.1 物理化学的建立与发展
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0.1 物理化学的建立与发展
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物理化学—绪论

物理化学课件00章_绪论

物理化学课件00章_绪论
在实验方法上主要采用物理学中的方法。
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2020/10/27
dGSdTVdp
vAddA ctkA cnAcB nB
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0.1 物理化学课程的内容
研究内容: (1) 化学变化的方向和限度问题—化学热力学 (2) 化学反应的速率和机理问题—化学动力学 (3) 物质的性质与其结构之间的关系问题
的物理意义。 • 七、胶体化学 • 了解胶体系统的制备、胶体系统的光学性质(丁铎尔效
应)、胶体系统的动力性质 • 掌握溶胶系统的电学性质
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2020/10/27
• 根据工科《物理化学》教学基本要求而制定,具体学时分配如下: • 一. 绪论与气体性质(2学时))。 • 二. 热力学第一定律(8学时) • 三. 热力学第二定律(8学时) • 四. 多组分系统热力学(4学时) • 五. 化学平衡(4学时) • 六. 相平衡(6学时) • 七. 电化学(6学时) • 八. 表面现象(4学时) • 九. 化学动力学及其应用(4学时) • 十. 胶体化学(2学时)
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2020/10/27
• 作业要求:有较多的作业并且难度较大 • 实验教学部分,单独设课,根据要求不同开设不
同的实验
• 教材和主要参考资料
• 教材:《物理化学(第五版)》,天津大学物 化教研室编写,高等教育出版社
• 参考书:《物理化学(第五版)》,南京大学 物化教研室编写,高等教育出版社
(4)课前自学,课后复习,勤于思考,培养自学和 独立工作的能力。 提倡开展讨论。
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物理化学(上)-.PPT

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ΔZ = Z2-Z1

ΔT = T2 - T1,ΔU=U2-U1
(3)当系统经历一系列状态变化,最后回至原来始态时,状态函数 Z 的数
值应无变化,即 Z 的微变循环积分为零
物理化学(上)- 绪论
(4)若 Z =f(x,y),则其全微分可表示为
以一定量纯理想气体,V =ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ(p,T)为例,则
物理化学(上)- 绪论
光学测量方法等。
学习目的: 学会解决一般化学问题的基本方法; 初步培养科研技能。
物理化学(上)- 绪论
理论体系: 化学热力学、化学动力学、结构量化等三大理论体系。
主要学习内容: 研究物质系统发生的 p 、V、 T 变化,相变化和化学
变化过程的基本原理,主要是平衡规律和速率规律以及与 这些变化规律密切相关的结构及性质。
物理化学(上)- 绪论
3.微观方法与宏观方法的通道 统计热力学方法
统计热力学方法在量子力学方法与热力学方法之间构建一条通道,将 二者有机地联系在一起。
平衡统计热力学是研究宏观系统的平衡性质,但它与热力学的研究不同 ,它是从个别粒子所遵循的运动规律出发,根据事件发生的可几率而导出物 质体系的统计行为,然后再进一步去诠释体系的各种宏观性质乃至各式各样 的物理化学过程。所以统计热力学方法是统计平均的方法,是概率的方法。
物理化学(上)- 绪论
胡瑛,《物理化学》,高等教育出版社,2000。 印永嘉、李大珍编《物理化学(上,下)》(第二版),高等教育出版社,1985。 孙德坤、沈文霞、姚天扬编《物理化学解题指导》,江苏教育出版社,1998。 王文清、高宏成、沈兴海编著《物理化学习题精解(上,下)》,科学出版社, 1999。 范崇正、杭瑚、蒋淮渭编《物理化学--概念辨析,解题方法》,中国科学技术大学 出版社,1999。 霍瑞贞主编《物理化学学习与解题指导》,华南理工大学出版社,2000。 卫永祉、肖顺清,编著《物理化学复习引导》,科学出版社,2000。

物理化学1.1 绪论85页PPT

物理化学1.1 绪论85页PPT
15
状态函数的两个重要特征
(1) 状态函数的数值随状态的改变而变化。 如始态Z1, 终态Z2,则改变量
ZZ2Z1
只与系统的始、终态有关,与历史无关
y
y=f (x)
Z
Z=f (x, y) y
y2 Z2
y1
x1 x2 x
Z1
y2 y1
x1 x2
x 16
(2) 状态函数具有全微分的性质:
d
XX xy
d
xXyx
d
y
例如,理想气体的封闭体系 Vf(T,p)
则有 dVV TpdTVpTdp
全微分的积分与积分途径无关
X X2dXX X
X1
2
1
17
1.1.4 过程和途径
• 等温过程 • 等压过程 • 等容过程 • 绝热过程
T1= T2= Tex p1 = p2 = pex V1 = V2 Q=0
• 循环过程 X = 0
• 符号:系统得到功为正,对环境做 功为负
• 功不是状态函数,与过程有关 • 功分为体积功(W)和非体积功(W’)
22
• 体积功:
当系统的体积变化
pex
时,系统反抗环境
压力所作的功。
V2
V
WpexV
对于微小过程
V1 (gas)
δWpexdV
☺小贴士:体积功中“反抗环境压力”的类比理解:将质量为m的
成正比,有加和性,例如:V、m等;
两种容量性质相除后就变为强度性质,例如: m/V
12
• 系统的状态是系统所有性质的综合 表现
• 所有性质确定,则状态确定;
• 状态确定,则系统所有性质亦确定
• 确定状态下,各种性质之间是有关 系的:

《物理化学》PPT课件

《物理化学》PPT课件

2
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3
OA 是气-液两相平衡线 即水的蒸气压曲线。它 不能任意延长,终止于临界点。临界点 T=647K, p=2.2×107Pa,这时气-液界面消失。高于临界温度, 不能用加压的方法使气体液化。
OB 是气-固两相平衡线 即冰的升华曲线,理论上可 延长至0 K附近。
OC 是液-固两相平衡线 当C点延长至压力大于
属于此类的体系有:H 2O-HN 3,H 2 O O-H等C。l在标 准压力下,H2O-HC的l 最高恒沸点温度为381.65 K, 含HCl 20.24,分析上完整常版课用件pp来t 作为标准溶液。 20
杠杆规则 Lever Rule
在p-x图的两相区,物系点O代表了体系总的 组成和温度。
通过O点作平行于横坐标 的等压线,与液相和气相线分 别交于M点和N点。MN线称 为等压连结线(tie line)。
如图所示,是对拉乌尔 定律发生正偏差的情况,虚 线为理论值,实线为实验值。 真实的蒸气压大于理论计算 值。
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15
如图所示,是 对拉乌尔定律发生 负偏差的情况,虚 线为理论值,实线 为实验值。真实的 蒸气压小于理论计 算值。
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16
2. p-x图 和 T-x图 对于二组分体系,K=2,f =4-Φ。φ至少为1,
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25
精馏
精馏是多次简单蒸馏的组合。
精馏塔底部是加热 区,温度最高;塔顶温 度最低。
精馏结果,塔顶 冷凝收集的是纯低沸 点组分,纯高沸点组 分则留在塔底。
精馏塔有多种类型,如图所示是泡罩式精馏
塔的示意图。
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26完整版课件ppt来自27体系自身确定。
H2O的三相点温度为 273.16 K,压力为

物理化学ppt课件

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热力学第二定律与熵增原理
总结词
热力学第二定律是指在一个封闭系统中,熵(即系统的混乱度)永远不会减少,只能增加或保持不变 。
详细描述
热力学第二定律是热力学的另一个基本定律,它表明在一个封闭系统中,熵(即系统的混乱度)永远 不会减少,只能增加或保持不变。这意味着能量转换总是伴随着熵的增加,这也是为什么我们的宇宙 正在朝着更加混乱和无序的方向发展。
03
化学平衡与相平衡
化学平衡条件与平衡常数
化学反应的平衡条件
当化学反应达到平衡状态时,正逆反 应速率相等,各组分浓度保持不变。
平衡常数
平衡常数表示在一定条件下,可逆反 应达到平衡状态时,生成物浓度系数 次幂的乘积与反应物浓度系数次幂的 乘积的比值。
相平衡条件与相图分析
相平衡条件
相平衡是指在一定温度和压力下 ,物质以不同相态(固态、液态 、气态)存在的平衡状态。
色谱分析技术
色谱法的原理
色谱法是一种基于不同物 质在固定相和移动相之间 的分配平衡,实现分离和 分析的方法。
色谱法的分类
根据固定相的不同,色谱 法可分为液相色谱、气相 色谱、凝胶色谱等。
色谱法的应用
色谱法在物理化学实验中 广泛应用于分析混合物中 的各组分含量、分离纯物 质等。
质谱分析技术
质谱法的原理
05
物理化学在环境中的应用
大气污染与治理
1 2 3
大气污染概述
大气污染是指人类活动向大气中排放大量污染物 ,导致空气质量恶化,对人类健康和生态环境造 成危害的现象。
主要污染物
大气中的主要污染物包括颗粒物、二氧化硫、氮 氧化物等,这些污染物会对人体健康和环境产生 严重影响。
治理措施
针对大气污染,采取了多种治理措施,包括工业 污染源控制、机动车污染控制、城市绿化等。
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pV 100 103 24.78 103 1 1 R J mol K nT 1 300 1 1 8.3145J mol K
20
【例】
求2mol理想气体,在压力为101.325 kPa下,体积为 0.0448 m3时的温度(R=8.3145 J· mol-1· K-1)。 解:
6
绪 言
物理化学的建立与发展
1887年德国科学家奥斯特瓦尔德和荷兰科学家范特霍 夫合办的《物理化学杂志》(德文)创刊。
俄国科学家罗蒙诺索夫最早使用“物理化学”这一术语。
7
物理现象
化学现象
物理化学
应用物理学的实验方法
物质的性质和结构的关系 化学反应过程中的普遍性规律
8
物理化学课程的基本内容
在通常温度和压力下,将一定量的氢气和氧气按照
pV 2 RT

pV 2 8.3145J K 1 T


101.325 103 0.0448 T K 2 8.3145 T 273 K
22
第1章 化学热力学基础
1.0 化学热力学理论的基础和方法
热力学第一定律(能量守恒)
热力学第二定律(物质变化过程的方向与限度)
热力学第一定律和第二定律都是经验规律。
热力学第三定律(化学平衡计算)
23
1.0 化学热力学理论的基础和方法
pV nRT

3
101.325 103 0.0448 2 8.3145 T 101.325 10 0.0448 2 RT / K

101.325 103 0.0448 2 8.3145 T / K


21
求2mol理想气体,在压力为101.325 kPa下,体积为 0.0448 m3时的温度(R=8.3145 J· mol-1· K-1)。 解:
2:1的摩尔比混合,能否生成液态水?
1 H 2 (g) O 2 (g) H 2O(l) 2
9
物理化学课程的基本内容
(1)化学变化的方向和限度问题
化学热力学
(2)化学反应的速率和机理问题
化学动力学
(3)物质结构和性能之间的关系
结构化学、量子化学
10
第1章 化学热力学基础 第2章 相平衡热力学
19
已知组成系统的理想气体n =1mol ,T=300K,
V=24.78dm3,p =100kPa,试计算摩尔气体常量R?
解: pV 100 103 Pa 24.78 103 m3 R nT 1mol 300K 8.3145J mol1 K 1
运算也可简化为: 解:
学习物理化学的方法
• 听 总 做 课 结 题
• •
12
理想气体状态方程
理想气体状态方程 pV nRT
摩尔气体常量 R 8.3145J mol1 K1
理想气体在微观上具有两个特征: (1)分子间无相互作用力;
(2)分子本身不占有体积。
理想气体可看做是真实气体在压力趋于零时的极限
情况。
第3章 相平衡强度状态图
第4章 化学平衡热力学 第5章 统计热力学初步 第6章 化学动力学基础 第7章 界面层的平衡与速率 第8章 电解质溶液 第9章 电化学反应的平衡与速率 第10章 胶体分散系统与粗分散系统
11
物理化学的研究方法
宏观方法(热力学方法) 微观方法(量子力学方法) 从微观到宏观的方法(统计热力学方法)
18
【例】
Q Q Q
已知组成系统的理想气体n =1mol ,T=300K,
V=24.78dm3,p =100kPa,试计算摩尔气体常量R?
解:
pV nRT pV R nT 100 103 Pa 24.78 103 m3 8.3145J mol1 K 1 1mol 300K
注意 不要把量的单位与量纲相混淆。
16
量的单位与数值
水的饱和蒸气压与温度的关系
Q Q Q
T/K 353.15 363.15 373.15 p*/Pa 47343 70096 101325
T/K 303.15 323.15 343.15
p / Pa
p*/Pa 4242.9 12360 31157
L
MБайду номын сангаас
T
I
Θ
N
J
如:体积V的量纲 dim V L3 导出量的量纲指数为零的量称为量纲一的量。
例如标准平衡常数、活度因子等。
15
量的单位与数值 物理量的表示
量 = 数值×单位
Q Q Q
[Q]为物理量Q的某一单位的符号;
{Q}是以单位[Q]表示量Q的数值。 例如 p =100 kPa {p}=100, [p]=kPa
*《物理化学简明教程》(第四版)
印永嘉等编,高等教育出版社。
3
“程兰征物理化学学习优胜奖”
物理化学教研室程兰
征教授于1991年向大 连理工大学捐款12000 元,确定每年存款利 息用于对本科生物理
化学基础课学习优胜
者的奖励。
4
网址:
5
《物理化学及实验》国家精品课程
1
教材及配套习题
*《物理化学简明教程》(第二版)
傅玉普等主编,大连理工大学出版社。
*《物理化学学习指导》(第四版)
傅玉普等主编,大连理工大学出版社。
2
参考书目
*《基础物理化学》
王新平等编,高等教育出版社。
*《物理化学》(第五版)
傅献彩等编,高等教育出版社。
*《物理化学》(第五版)
天津大学物理化学教研室,高等教育出版社。
13
物理化学的量、量纲及量的单位
量(物理量)
现象、物体或物质的可以定性区别和可以定量确定
的一种属性。
14
量的量制与量纲
约定选取的基本量和相应导出量的特定组合叫量制。
以量制中基本量的幂的乘积,表示该量制中某量的 表达式,称为量纲。
量Q的量纲 dim Q SI的7个基本量:
长度 质量 时间 电流 热力学温度 物质的量 发光强度
p / p
p
0
T /K
0
T / T
0
T
17
量的单位与数值
Q Q Q
指数、对数和三角函数中的变量,都应是纯数或是 由不同的量组成的导出量的量纲一的组合。
p A ln B p T / K A ln p B T/K ln( p / p )
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