优美线条乐趣多--《画图——妙用曲线工具》教学设计

优美线条乐趣多
《画图——曲线工具的妙用》教学设计 一、学生分析 本课教学对象是小学三年级的学生，在学习之前，学生已经熟悉 了 windows 中自带的“画图”软件的界面，学习了设置画纸大小、选 择前景色、背景色、选线条宽度等，掌握了橡皮、矩形、椭圆、多边 形、填充等工具的使用，学生非常喜欢画图软件，并能画图软件画出 美丽的图画来。 二、教学内容分析 本节课学习内容是小学三年级上册第一单元第 8 课 《曲线工具的 妙用》 。曲线工具分为三种模式：弯曲一次的曲线、弯曲两次的曲线、 闭合曲线三种模式，通过讲述及学生探索曲线画法的基本要领。让学 生更好地掌握单弧、双弧曲线、画一个封闭图形的画法。通过以上三 个画法，我将这一节内容分成几个部分来完成。通过教学使学生感受 到曲线工具的使用技巧，并能用曲线工具创作出线条美观、颜色靓丽 图画作品。 教学重点：掌握用曲线工具画曲线的方法 教学难点：画曲线时鼠标操作中的拖、单击操作要领，尤其是 单弧曲线的画法。 正确运用曲线工具自然是本课难点，另外如何引导学生创作过 程，调动学生积极性更是难点。因为，通过以有的教学经验，即使要 求学生创作一幅简单作品，如果教师讲解不清，关键不明，多数学生
完成学习内容，培养学生积极、自主的学习能力，形成学习型人才。 五、教学媒体 多媒体教学系统、 “画图”软件、用曲线工具创作的一幅作品。 六、教学过程 为了更好地完成教学目标，解决教学重点突破教学难点，课堂教 学我准备按以几个环节展开。 1、引课 教师展示图画引入新课。 2、曲线工具的前两种用法，一道弯，二道弯的曲线。 师在上一环节中故意将左边不要封口，选择油漆桶给天空填蓝 色，这时草地也会变色的，教师故做惊讶，询问学生该怎么办？然后 强调填色工具的要点：一定要给封闭区域填色，错了及时点撤销，检 查封口。 3、曲线工具的第三种用法，封闭曲线。 我将曲线用法分开，且放在填色后讲，是因为用曲线第三种用法 画花朵难，有些学生可能不成功，但他们已完成环节三操作，作品初 形已成，易于培养学生的成就感。学生继续创作。教师个别指导，及 时发现做得好的同学，请他们帮助其它学生，充分发挥小组教学法， 优秀学生助教法。 4、第一次集体评价作品，进一步激发学生创作欲望。教师在环 节四中争取发现优秀作品，看看学生能否利用曲线工具绘制蝴蝶、蜻 蜓等。或者总结前面的操作，引出环节六。
在创作时目标不请，不知下一步如何操作，创作一会就开始乱画了， 自然没有兴趣了。为了充分调动学生的积极性，我力求使教学内容生 动有趣，课件制作精细，力争突破难点。 三、教学目标 1、了解常见几种曲线的画法；掌握曲线画法的基本规律，领会 画曲线时鼠标操作中的拖、单击操作要领；学会用简单的曲线组合成 具有实际意义的图画。 2、通过看书，上机探讨，结合老师的演示、讲解以及合作学习 小组同学之间的互帮互学，掌握用曲线工具画曲线的方法。 3、感兴趣于画图知识的学习，注意培养学生大胆实践、积极探 索、勇于创新的精神，进一步提高学生自我学习、合作学习的能力。 初步形成欣赏美，感受美，爱祖国，爱家乡的思想情感 四、教学策略和教学方法 本节课以欣赏用画图中曲线工具创作的作品引入， 激发学生的学 习兴趣。 活动过程从完成 “任务” 着手， 让学生在 “做中学、 学中做” ， 在用中提高，在完成具体的任务中发现问题、解决问题。科学合理的 教学方法能使教学效果事倍功半，达到教与学的和谐完美统一。基于 此，我采用的教法是任务驱动、演示、点拨关键、自主探究、合作学 习、探究新知识等方法，教师演示、点拨关键可以让学生快速理解重 点，明确目标，更易将大量时间留给学生自主创作。倡导“把学习的 主动权还给学生” “自主、合作、探究”的学习方式，具体的学法是， 任务驱动法、小组合作法，优秀学生助教法，学生通过教师课件引领
5、选择学生优秀作品进行评价。 教师和学生共同评价作品创作优点，缺点等。 6、归纳总结 大家只要善于观察，积极思考，勤于动手ห้องสมุดไป่ตู้一定能创作出更美丽 的作品。