班、队会制度 - 360文档中心

学校规章制度之少先队中队、小队例会制度

学校规章制度之少先队中队、小队例会制度
一、小干部例会每周一次，由大队部主持。

二、中队委员会议每月召开一次，每次时间半小时。

会议要集中主题，每次讨论，解决一两个问题。

三、中队委员会议内容主要有：选举队委，制定队计划；表扬先进集体和优秀个人，处分违纪队员；评价总结本月少先队工作，安排下月活动。

四、队的会议要充分发挥民主集中制原则，会上允许各抒已风。

五、队的会议必须半数以上队员到会才有决议权，队员须执行决议。

六、对于不来参加例会的中队，小队采取相应处罚措施：
1、一次例会不到,按旷到记，扣中队评估分；
2、例会超过十五分钟后近来进来者，按旷到处理；
3、迟到三次者，按旷到一次处理。

班队会管理制度

班队会管理制度一、目的和意义班队会是学生自治组织的重要形式，旨在帮助学生更好地管理学习和生活，发挥自我管理和自我教育的作用。

班队会管理制度的建立旨在规范班队会的组织和运作，提高班级管理的效率和质量，促进班级和谐稳定发展。

二、组织机构1. 班队会成员构成班队会由班长、副班长、团支书、学习委员、生活委员、文体委员、纪律委员等部门组成，班主任和班级全体学生是班队会的监督者和参与者。

2. 班队会工作机构班队会设立办公室，设有主席团、常务委员会、工作委员会等机构，分工明确，各负其责，协作配合，共同推动班级工作。

三、班队会主要职责和任务1. 组织和管理班级学习、生活和活动的开展，制定周密计划，做好节假日安排，保证班级学习、生活和活动的有序进行。

2. 维护班级纪律，加强班级管理，促进班级秩序和谐发展。

3. 关心班级同学的学习和生活，及时帮助解决问题，促进班级成员之间的团结和友谊。

4. 及时反映班级同学的意见和建议，积极参与协商，共同解决问题，促进班级民主管理和发展。

5. 加强对班级同学的思想教育，提高班级成员的思想觉悟和道德修养，树立正确的人生观和价值观。

6. 维护学校形象，增强班级凝聚力，增强班级活力，促进班级建设和发展。

四、班队会工作制度1. 班级例会班级要每周召开一次例会，固定时间、地点和议程，班干部要按时到场，全体同学要积极配合，共同探讨班级工作、生活、活动等事宜，提出意见和建议。

2. 班级考勤班干部要严格执行班级考勤制度，保证全体同学按时到校，不迟到、早退、旷课，班干部要按时到位，不迟到、早退，如有违反者，要及时处理。

3. 班级值日制度班级要制定好值日制度，每天轮流值日，负责环境卫生、物品管理等工作，班干部要监督检查，保证工作质量。

4. 班级表彰奖励制度班级要建立表彰奖励制度，对表现突出的同学进行嘉奖，鼓励和促进全体同学的积极参与和奉献，营造尊重、感恩、团结的氛围。

5. 班级惩戒制度班级要建立惩戒制度，对违纪的同学进行批评教育和处分，严格执行纪律，维护班级秩序和团结稳定。

班队会管理制度

班队会管理制度一、总则为了加强班级管理，提高班级活动的质量，增强班级凝聚力，促进学生全面发展，特制定本班队会管理制度。

二、组织机构1. 班级会议由班主任负责组织，班长协助班主任负责会议的筹备和实施。

2. 班队会由班主任和辅导员共同组织，班长、副班长协助班主任和辅导员负责会议的筹备和实施。

三、会议内容1. 班级会议（1）每周一次的班会，主要内容包括：1）上周工作总结：班级各项工作进展情况的汇报，包括学习、纪律、卫生等方面。

2）本周工作安排：班主任根据学校工作计划和班级实际情况，安排本周班级各项工作。

3）学生发言：学生可以就班级建设、学习生活等方面提出意见和建议。

4）其他事项：如班级活动安排、奖惩情况等。

（2）临时班会：根据需要，班主任可以随时召开临时班会，就班级突发事件、重要事项等进行讨论和决策。

2. 班队会（1）每周一次的班队会，主要内容包括：1）上周工作总结：班级各项工作进展情况的汇报，包括学习、纪律、卫生等方面。

2）本周工作安排：班主任根据学校工作计划和班级实际情况，安排本周班级各项工作。

3）学生发言：学生可以就班级建设、学习生活等方面提出意见和建议。

4）其他事项：如班级活动安排、奖惩情况等。

（2）临时班队会：根据需要，班主任和辅导员可以随时召开临时班队会，就班级突发事件、重要事项等进行讨论和决策。

四、会议程序1. 会议通知：班主任或辅导员应在会议前通知学生，明确会议时间、地点、内容等。

2. 会议签到：学生应按时参加班会，班长负责记录签到情况。

3. 会议记录：班长或指定的学生负责记录会议内容，会后及时整理并交班主任或辅导员审阅。

4. 会议纪要：班主任或辅导员应在会议结束后及时整理会议纪要，并在班级内公布。

五、会议纪律1. 学生应按时参加班会，不得无故缺席。

如有特殊情况，应提前向班主任请假。

2. 会议期间，学生应保持安静，不得交头接耳、打闹等。

3. 学生发言应遵守纪律，不得发表不实言论、恶意攻击他人等。

小学生小队规章制度

小学生小队规章制度一、队名：小学生小队二、队旗：队旗为蓝色底色，上面绣着一个可爱的小熊图案。

三、队徽：队徽为一个小书包，象征我们小学生正在努力学习。

四、队训：团结友爱，勤学乐群。

五、队歌：我们的队歌是《小苹果》，表达了我们小学生的活力和朝气。

六、队旗手、队徽手：每个月轮换一次，表彰表现优秀的队员。

七、值日生：每周轮换一次，负责班级卫生和整理。

八、活动形式：每周举行一次队会，进行学习讨论和团队活动。

九、队规：1. 小学生小队每位队员应遵守学校的各项规章制度，尊重老师和同学，团结友爱，互相帮助。

2. 参加队会要认真听讲，积极发表意见，做到言行一致。

3. 活动中要保持团结，每位队员都有尊严和权利，不得侮辱他人或欺负弱小。

4. 每位队员要积极参加队内活动，如有特殊原因不能参加，需提前向队长请假。

5. 每位队员要认真学习，严格要求自己，不得在学习上懈怠。

6. 每月进行集体活动，如参观博物馆、志愿活动等，提高团队凝聚力。

7. 每周进行励志故事分享，鼓励队员互相学习、进步。

十、奖惩制度：1. 表现优秀的队员将获得表扬和奖励，如队长的推荐信、学习用品等。

2. 行为不端的队员将被批评，情节严重者将受到惩罚，如罚站、做饭等。

3. 对于集体荣誉，每位队员都要共同努力，不得因个人卑微而破坏团队形象。

十一、小结：我们小学生小队团结友爱，勤学乐群，努力学习，争做优秀队员。

希望每一位队员都能发扬队训，做到尊重、友爱、努力学习，为班集体荣誉而努力奋斗。

希望我们的小队在未来的日子里更加团结和向上。

每个队员都是小队的中流砥柱，为小队的辉煌未来添砖加瓦。

加油，小学生小队！。

初中主题班会课管理制度范本（二篇）

初中主题班会课管理制度范本为了加强班级管理，培养良好的学生纪律和习惯，提高学生思想道德素质和综合素质，树立正确的价值观念和人生观，制定本《主题班会课管理制度》。

一、组织机构班会由班主任负责组织，并设立班级学生干部作为辅助。

班主任主持班会，副班主任负责辅助工作。

班级学生干部负责班会前期准备工作和会议记录。

二、班会形式和频次班级班会以全体班级学生为参与对象，以集体参与为主要形式，每周开展一次。

班会一般安排在星期一的第一节课进行，约30分钟。

三、班会内容和要求1.主题明确班会的主题要与学生的学习、生活和素质发展紧密结合，既能满足学生发展需求，又能增强集体凝聚力和文化氛围。

班会内容应涵盖以下方面：（1）学习方法与习惯养成（2）德育与情感教育（3）科普知识与实践活动（4）校园文化建设2.活动形式多样班会内容以情感教育、思想教育为主线，采用抒发心情、小组讨论、观看教育影片等多样的形式丰富班会内容，增加学生的参与度。

3.信息通报班会是展示班级文化建设的载体，班主任应及时通报班级内部的重要信息、学校的通知等，使学生得到必要的信息和指导。

4.效果评估通过收集学生对班会内容和形式的反馈，并进行反馈调整，及时评估班会效果。

同时定期检查班会的开展情况和学生的参与情况。

四、参会义务和权益学生作为班级一员，有义务积极参与班会，增进沟通交流，表达自己的看法和建议。

学生有权分享班会知识和经验，受到其他成员的尊重和认可。

五、班会纪律和规范1.准时参加学生应准时到达班级，并按时参加班会。

迟到者需做好补签和报告工作。

2.积极参与学生应积极参与班会，文明待人，懂礼貌，提出自己的问题和建议，配合班主任的组织和安排。

不得随意离开班会，不得打扰其他学生听讲。

3.班会纪律学生在班会期间要保持安静，不得喧哗、打闹或干扰班主任的讲话。

不得使用手机、平板电脑等电子设备。

4.课堂纪律班会课是学校教育教学活动的一部分，学生应按照学校课堂纪律要求，保持课堂秩序和学习态度。

班队工作制度管理制度

班队工作制度管理制度一、总则第一条为了加强班队工作的规范化管理，提高班队工作的质量和效率，根据我国教育法律法规和学校相关规定，制定本制度。

第二条本制度适用于我校各班级队组织，包括队长、副队长、队员及班委会成员。

第三条班队工作应坚持以学生为本，注重培养学生的自主管理能力、团队协作精神和创新实践能力。

第四条班队工作应遵循教育性、科学性、规范性、创新性和实效性的原则。

二、班队组织建设第五条班队组织应根据学校工作要求和班级实际情况，制定班级工作计划，明确班级工作目标和任务。

第六条班队组织应建立健全队员选拔、培训、考核和激励制度，确保队员素质的提高。

第七条班队组织应加强团队建设，培养队员的集体荣誉感和归属感，增强团队凝聚力。

第八条班队组织应定期召开队员大会，听取队员意见和建议，提高队员的参与意识和自主管理能力。

三、班队活动管理第九条班队活动应围绕班级工作计划和学校工作要求，有针对性地开展活动。

第十条班队活动应注重实效，充分调动队员的积极性和创造性，提高队员的综合素质。

第十一条班队活动应遵循安全第一的原则，确保队员的人身安全。

第十二条班队活动应有详细的策划书和实施方案，活动结束后应及时总结，形成书面材料。

四、班队财务管理第十三条班队经费应合理使用，遵循节约原则，确保经费使用的透明和合法性。

第十四条班队经费的使用应经过全体队员讨论同意，并由班委会负责监督。

第十五条班队经费的使用应严格按照预算执行，如有超出预算，需重新讨论决定。

五、班队工作评价第十六条班队工作评价应坚持客观、公正、公平的原则，全面评价班队工作的质量和效果。

第十七条班队工作评价主要包括队风队纪、活动开展、队员成长、班级和谐等方面。

第十八条班队工作评价结果应用于对班级工作的指导和改进，以及对队员的激励和鼓励。

六、附则第十九条本制度自发布之日起实施，如有未尽事宜，可根据实际情况予以补充。

第二十条本制度的解释权归学校大队部所有。

通过以上班队工作制度管理制度的制定和实施，有助于提高班队工作的规范化、科学化水平，促进队员的全面发展，为构建和谐校园、实现教育目标提供有力保障。

班会组织管理制度

班会组织管理制度班会是学校教育中的一项重要活动，通过班会的组织和管理，可以促进学生的综合素质发展、增强班级凝聚力和集体荣誉感。

本文将从班会的目的、组织形式、管理制度等多个方面展开回答，以期为班会的有效开展提供一些思路。

一、班会的目的班会是班级中学生的自我教育与自我管理的重要途径，其目的是培养学生的思想品德，促进他们的素质发展。

班会的目标可以分为三个方面：1.促进学生的思想品德发展，引导学生独立思考、学会判断和做出正确的选择；2.增强班级凝聚力和集体荣誉感，培养学生的团队合作精神和集体观念；3.提升学生的综合素质，包括学习能力、实践能力、创新能力等。

二、班会的组织形式班会的组织形式可以多样化，根据不同的主题和目标，可以采用以下几种形式：1.主题演讲：选取一个与学生生活密切相关的主题，由指定的学生进行演讲，引导其他学生进行讨论与思考；2.小组讨论：根据班级的具体情况，将学生分组，进行小组讨论，提高学生的思维能力和合作能力；3.游戏互动：通过游戏的形式，激发学生的兴趣，提高互动性，达到教育目的；4.经典诵读：选取一些经典的诗歌、散文等，让学生进行诵读，培养他们的语言表达能力和审美情趣。

三、班会的管理制度为了确保班会的有效开展，有必要建立一套完善的管理制度。

以下是几个重要方面的管理制度：1.班会组织者的选拔和培训：班会组织者是班级中的学生，他们负责策划和组织班会活动。

学校应该对这些学生进行选拔，并提供相应的培训和指导，确保他们具备组织和管理班会的能力。

2.班会主题的确定：班会主题的确定应充分考虑学生的实际需求和兴趣，可以由学生和教师共同商讨确定。

同时，需要对每个主题进行详细的讲解和引导，确保班会的目标能够清晰地传达给学生。

3.班会时间的安排：班会的时间应合理安排，不与课堂教学和其他重要活动冲突。

可以选择在上午或下午的空闲时间进行，确保学生能够专注地参与其中。

4.班会记录的保存和利用：班会过程中的讨论和思考可以记录下来，保存成册，方便学生回顾和分析。

2024年小学班队会制度

2024年小学班队会制度一、引言班队会是学生自治的重要组成部分，通过班队会的开展，可以增强学生的凝聚力和团队意识，提高学生的自我管理和自我教育能力。

2024年小学班队会制度的建立旨在培养学生的组织能力和领导能力，为他们将来成为优秀的社会公民打下基础。

二、班队会的目标1. 培养学生的团队合作和沟通能力。

2. 培养学生的自我管理和自我教育能力。

3. 培养学生的领导能力和组织能力。

4. 培养学生的公民责任感和社会意识。

三、班队会的组织形式1. 定期班队会：每月召开一次班队会，会议时间为一个小时。

会议由班主任组织，全体班委成员参加。

2. 集体学习班队会：每周召开一次集体学习班队会，会议时间为半小时。

会议内容包括学习班队管理知识、经验分享等。

3. 临时班队会：根据班级需要，可以召开临时班队会，会议时间为半小时。

四、班队会的职责分工1. 班主任：负责组织和主持班队会，指导学生学习班队管理知识，培养学生的组织能力和领导能力。

2. 班委成员：负责协助班主任开展班队会工作，积极参与和推动班级事务，代表同学们的利益。

3. 议事记录员：负责记录班队会的讨论内容和决议，制作会议纪要。

4. 学习委员：负责组织和开展集体学习班队会，分享学习心得和方法。

5. 生活委员：负责组织和开展班级生活活动，增进同学们的交流与合作。

五、班队会的议程安排1. 开场：宣布会议议程和规则，确保会议的秩序和效率。

2. 主题发言：学生可以自愿报名发言，分享自己的建议和看法。

3. 议题讨论：根据班级需要，安排相应的议题进行讨论和决策。

4. 会议总结：总结会议讨论内容和决定，明确下一步的行动计划。

六、班队会的议题内容1. 学习计划的制定和调整。

2. 班级事务的安排和评议。

3. 班级管理的改进和优化。

4. 同学之间的关系处理和沟通。

5. 班级活动的策划和组织。

七、班队会的工作机制1. 班主任定期与班委开展工作交流，指导他们开展班级工作，解决问题。

2. 班委成员之间定期开展交流和协作，相互帮助，共同推动班级工作的开展。

学校班队会管理制度

一、总则为了加强班级团队建设，提高班级凝聚力，培养同学们的集体荣誉感和责任感，特制定本制度。

本制度适用于我校全体班级，旨在规范班队会管理，提高班队会质量。

二、班队会的基本原则1. 集体主义原则：班队会以班级为单位，充分发扬集体主义精神，注重培养同学们的集体荣誉感和责任感。

2. 自主管理原则：班队会活动由班级同学自主策划、组织、实施，班主任和班委给予指导和帮助。

3. 教育性原则：班队会活动应具有教育意义，有助于同学们的思想道德素质、文化素质、身心素质的提高。

4. 创新性原则：班队会活动应不断创新发展，丰富活动形式，提高同学们的参与度和积极性。

三、班队会的组织与实施1. 班队会组织机构（1）班主任：负责班级整体工作，组织、协调、指导班队会活动。

（2）班委：由班长、副班长、学习委员、生活委员、体育委员、文艺委员等组成，协助班主任开展班队会工作。

2. 班队会内容（1）思想政治教育：加强同学们的思想政治教育，提高同学们的政治觉悟和道德水平。

（2）团队建设：开展团队活动，增强班级凝聚力，培养同学们的团队精神。

（3）文化学习：组织同学们进行课外阅读、学习心得交流等活动，提高同学们的文化素养。

（4）身心健康：关注同学们的身心健康，开展体育锻炼、心理健康教育等活动。

（5）社会实践：组织同学们参加社会实践活动，增强社会责任感。

3. 班队会活动安排（1）每周举行一次班队会，时间由班主任和班委商定。

（2）班队会活动形式多样，包括主题班会、座谈会、演讲比赛、知识竞赛等。

（3）班队会活动内容丰富，既要注重思想教育，又要关注同学们的实际需求。

四、班队会的管理与监督1. 班主任负责班队会的整体规划、组织和实施，对班队会活动进行监督和指导。

2. 班委负责具体活动的策划、组织和实施，确保班队会活动顺利进行。

3. 同学们积极参与班队会活动，对班队会活动提出意见和建议。

4. 学校对班队会活动进行定期检查和评估，对优秀班队会活动给予表彰和奖励。

小学班队会制度（3篇）

小学班队会制度一、每周一次班会或队会。

二、班、队会应围绕爱国主义、集体主义，围绕法制安全教育，围绕学习执行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，围绕行为习惯养成教育等专题展开系列教育。

三、开展班、队会活动时，应注意内容和形式的统一，寓教于乐，应注意教育目的明确和教育手段的巧妙结合。

四、开展班、队会活动时，应遵循教育规律，针对学生年龄年级的特点和身心发展的需要，有的放矢地进行设计。

五、开展班、队会活动时，必须注意形式多样，以丰富多彩、生动活泼的形式来赢得学生的欢迎，调动学生参与活动、接受教育的积极性和主动性。

六、开展班、队会活动时，学生应是班级活动的主体，班主任、辅导员起指导作用，不能全部包办代替。

七、班主任和辅导员要密切合作，充分发挥班队组织的作用。

八、开展班、队活动，要有整体观念，要有重点，要安排好重大纪念日的教育活动。

小学班队会制度（2）是指在小学班级中进行队会活动的具体规定和组织方式。

以下是一种可能的小学班队会制度：1. 队会时间：每周安排一次队会，时间为30分钟左右。

具体时间可以根据班级的具体情况进行安排。

2. 队会地点：班级教室或者学校指定的队会室。

3. 队会主持：每次队会由班长或团支书担任主持人，负责组织和引导队会活动。

4. 队会议程：队会议程根据班级的具体情况和需要进行制定，通常包括以下内容：- 回顾上次队会的执行情况和成果- 宣布班级重要事项和通知- 讨论解决班级问题和困扰的方法和建议- 讨论并制定班级活动计划和任务分工- 表彰和奖励表现出色的同学- 其他需要讨论和解决的事项5. 队会参与人员：全体班级学生和班级指导教师参加队会。

根据需要还可以邀请学校领导或者其他相关人员参加部分队会活动。

6. 队会记录：由队会秘书记录队会内容和决议，起草队会纪要，并在下一次队会上进行审议和确认。

7. 队会评估和改进：每学期结束时组织班级学生对队会制度进行评估和反馈，根据反馈意见进行适当的改进和优化。

小学校班队会制度制度

班队会是小学教育的重要组成部分，是班级管理的重要形式。

为了加强班级管理，提高班级凝聚力，培养学生集体荣誉感和责任感，特制定本班队会制度。

二、班队会组织结构1. 班主任：负责班队会的整体规划、组织与实施，协调各成员工作。

2. 班委会：由班长、学习委员、体育委员、文艺委员、劳动委员等组成，负责班队会的具体执行和落实。

3. 班级小组：根据实际情况，将班级划分为若干小组，每组推选一名组长，负责本小组的日常管理。

三、班队会内容1. 爱国主义教育：通过学习国家历史、地理、文化等方面的知识，增强学生的民族自豪感和爱国主义精神。

2. 道德品质教育：培养学生的良好道德品质，如诚实守信、团结友爱、尊重师长、关爱同学等。

3. 学习习惯养成：指导学生养成良好的学习习惯，提高学习效率。

4. 生活自理能力培养：教育学生学会自我管理，培养生活自理能力。

5. 社会实践：组织学生参加各类社会实践活动，提高学生的综合素质。

6. 文艺活动：举办文艺晚会、朗诵比赛、歌唱比赛等，丰富学生的课余生活。

7. 体育锻炼：开展体育活动，增强学生体质，培养学生的团队协作精神。

四、班队会制度实施1. 班队会每周召开一次，每次会议时间不超过1小时。

2. 班队会由班主任主持，班委会成员参与，全体同学参加。

3. 班队会内容根据实际情况进行调整，确保会议的针对性和实效性。

4. 班队会结束后，班主任和班委会成员要及时总结，对会议效果进行评估。

5. 班队会记录由班委会成员负责整理，并存档备查。

1. 对在班队会中表现突出的同学，给予表扬和奖励。

2. 对在班队会中违反纪律的同学，给予批评教育，情节严重的，给予相应的处罚。

3. 班队会制度执行过程中，如出现特殊情况，由班主任和班委会成员共同协商解决。

六、附则本班队会制度自发布之日起实施，如遇特殊情况，可由班主任和班委会成员进行修订。

学校班队会管理制度

学校班队会管理制度学校班队会管理制度第一章总则第一条为规范学校班队会的组织管理，提高学校班队会工作效率，发挥班队会在培养学生思想品德和综合素质方面的作用，根据教育部颁布的《学生社团管理办法》，制定本制度。

第二条学生班队会是指学校在每个班级中组织的由学生自主选举的组织，负责班级的事务管理、学生代表选举以及学生思想教育等工作。

第三条班队会的组织形式包括班级学生代表会议、班队委员会和班级分组委员会。

第四条学校班队会的工作原则是民主、自愿、公开、竞选、责任。

第二章组织第五条班级学生代表会议是学生班队会的最高权力机构，由全班学生代表组成，每个班级按计划选举一届，每届任期一学年。

班级学生代表会议每学期至少召开一次。

第六条班队委员会是学生班队会的领导机构，负责指导和协调班级学生工作，由常委会、秘书处、学科组和公关部组成。

班队委员会成员必须是班级学生代表。

第七条班级分组委员会是班级内部的工作机构，由班级主任指导、由全体学生参与组织，由小组长、学业小组长、生活小组长、宣传小组长等组成。

第三章选拔和扩充第八条新一届班级学生代表会议任期届满后，班级学生代表会议监委会发起新一届的选举。

班级学生代表会议监委会由上一届班级学生代表会议主席和班级全体学生代表组成，负责选举程序的监督和结果的公示。

第九条班级学生代表会议的选举应采取民主公开的方式进行，选举程序应简便、公正、公平。

每个候选人应根据自身优势进行竞选，由全班学生进行投票选举。

第十条新一届班队委员会成员由班级全体学生代表选举产生。

班级分组委员会成员由班主任和全体学生共同决定。

第十一条班级学生代表会议的选举和班队委员会的换届选举应在全体学生面前进行，选举结果应当公示并报有关部门备案。

第四章职能第十二条班级学生代表会议具有制定班级章程、监督学生学风和班风的责任。

第十三条班队委员会具有协助班主任管理班级、组织班级文化、开展公益活动等职责。

第十四条班级分组委员会具有协助班级学习与生活工作的责任。

学校班队会制度

一、制度背景为了加强班级管理，培养学生的集体主义精神和团队合作能力，提高学生的综合素质，我校特制定班队会制度。

班队会是班级学生集体活动的重要组成部分，是班级德育工作的重要阵地。

二、制度目标1. 培养学生的集体主义精神和团队合作能力。

2. 提高学生的思想道德素质和文明礼仪水平。

3. 促进班级之间的交流与合作，营造良好的班级氛围。

4. 增强班级凝聚力，提高班级整体素质。

三、组织架构1. 班主任：负责班队会的组织、策划和实施，协调各方面工作。

2. 班级辅导员：协助班主任开展工作，负责班队会的日常管理。

3. 班级学生代表：参与班队会的策划和实施，代表全体同学提出意见和建议。

4. 班级其他成员：积极参与班队会活动，共同营造良好的班级氛围。

四、班队会内容1. 主题班会：围绕国家政策、法律法规、时事热点、道德品质、心理健康等方面进行教育。

2. 专题讲座：邀请专家、学者或优秀学生代表进行专题讲座，拓宽学生视野。

3. 互动交流：组织学生开展小组讨论、辩论赛、知识竞赛等活动，提高学生的思维能力和表达能力。

4. 文艺表演：举办诗歌朗诵、相声、小品、舞蹈等文艺节目，丰富学生的课余生活。

5. 社会实践活动：组织学生参观爱国主义教育基地、社区服务等，培养学生的社会责任感。

五、班队会实施流程1. 班主任或辅导员提前一周确定班队会主题，并通知班级学生代表。

2. 学生代表根据主题收集资料，策划活动方案，提交班主任或辅导员审批。

3. 班主任或辅导员组织班级成员讨论，确定最终方案。

4. 班队会当天，班主任或辅导员主持活动，确保活动顺利进行。

5. 活动结束后，班主任或辅导员总结经验，提出改进意见。

六、班队会评价1. 班主任或辅导员对班队会活动进行评价，包括活动内容、组织形式、参与度等方面。

2. 学生代表对班队会活动进行评价，提出意见和建议。

3. 班级成员对班队会活动进行评价，共同促进班队会制度的完善。

七、附则1. 本制度适用于我校全体班级。

班队工作制度内容

班队工作制度是学校教育教学管理的重要组成部分，是班级管理和团队活动的基础。

班队工作制度的内容主要包括以下几个方面：一、班级管理1. 班级组织：班级是学校教育教学的基本单位，班级组织的建立应遵循民主、平等、团结、互助的原则。

班级应设立班委会、团支部等组织，开展班级管理工作。

2. 班级纪律：班级纪律是班级管理的重要内容。

学生应遵守学校的各项规章制度，尊敬师长，团结同学，自觉维护班级的荣誉和利益。

3. 班级活动：班级活动是丰富学生课余生活，培养学生的兴趣爱好，提高学生的综合素质的重要途径。

班级应定期组织主题班会、文化、科技、体育等活动。

4. 班级考核：班级考核是衡量班级管理和学生表现的重要手段。

班级应建立科学、合理的考核制度，对学生的学习成绩、品德表现、综合素质等进行全面评价。

二、团队活动1. 团队组织：团队是学校教育教学的重要辅助力量，团队组织的建立应遵循民主、平等、团结、创新的原则。

团队应设立团队委员会，开展团队活动。

2. 团队活动：团队活动是培养学生团队精神，提高学生综合素质的重要途径。

团队应定期组织主题教育活动、社会实践、文体活动等。

3. 团队管理：团队管理是保证团队活动正常开展的重要环节。

团队应建立科学、合理的管理制度，对团队成员的表现进行评价和激励。

三、学生自治1. 学生自治组织：学生自治组织是培养学生自我管理、自我教育、自我服务的重要途径。

学生自治组织应设立学生会、社团等，开展自治活动。

2. 学生自治活动：学生自治活动是培养学生自主能力，提高学生综合素质的重要途径。

学生自治组织应定期组织主题教育活动、社会实践、文体活动等。

3. 学生自治管理：学生自治管理是保证学生自治活动正常开展的重要环节。

学生自治组织应建立科学、合理的管理制度，对成员的表现进行评价和激励。

四、班主任工作1. 班主任职责：班主任是班级管理的第一责任人，负责班级的日常管理工作，关心学生的成长，促进学生的全面发展。

2. 班主任工作内容：班主任应做好学生的思想政治工作，组织好班级活动，管理好班级纪律，指导好学生自治组织的工作，协调好各方面关系。

班队会活动制度

2014-2015学年大沙沟完小班队会活动制度为了保证班队活动质量，促使活动制度化、规范化、精细化，为了充分发挥班队课规范学生言行，教育学生品德的主阵地作用，为了使我校班队活动开展的更加丰富多彩，的制定此制度。

具体内容如下：
一、活动要求
1、如期按时开展活动，班队活动不得移作他用，政教处，大队部要经常检查，甚至到班级听课，及时发现组织的较好的班队课，以便向全校推广。

严厉杜绝二分之一或三分之一甚至三五分钟式应付式班队活动课，一经发现本次活动按无活动论处。

2、要保证活动时间充足，质量较高。

活动主题鲜明，富有教育性。

节目要求准备充分，形式多样，丰富多彩，紧扣主题，过程紧凑，多数人参与。

黑板布置新颖独特，紧扣主题。

主持人由本班中队委担任，语言流畅，普通话标准，神情自然，落落大方。

纪律严谨，无嬉戏打闹，随意下地走动，自行做其他事情等不良现象。

3、中队主题活动要求举行队的仪式，中队长讲话，活动完后辅导员要总结，中队辅导员要佩戴红领巾。

4、班队活动要及时作好记录。

内容要完整详细。

二、加强检查力度
每次活动由政教处和大队部联合检查，检查结果适时公布。

分值占班主任考核总分的百分之十五。

具体检查内容及分值见后附表。

大沙沟小学班队会活动检查表周次：
总分：
检查人员：。

班队会制度

松田小学班队会制度
一、队会制度
1、每周星期一早读时间举行升国旗仪式，全校师生参加，学校德育办公室主持。

内容有：
（1）升旗仪式；
（2）国旗下演讲，由学校领导、教师或学生演讲，可结合当周或当时学校工作的重点，确定主题；
（3）通报前一周班级常规管理情况。

目的是对学生进行爱国主义、集体主义教育。

2、每周星期一升旗仪式时间，由少先队总结上周全校教育工作和常规管理情况，表扬好人好事，批评不良现象，提出本周要求。

通过校园广播，全校学生在各班教室收听，班主任到班组织。

二、班会制度
1、学生班级班会制度是学校德育工作的一项重要制度。

2、内容包括：组织集体活动，安排学校各部门和年级布置的任务，总结布置班级常规管理工作，主题班会等。

3、班会目的是对学生进行政治思想和道德品质教育。

4、班会统一规定在每天的班会课时间召开，不得推迟。

5、班会一般由班主任主持，也可由班长或其他班干部主持，但班主任必须在场。

可邀请学校、年级领导和部门领导列席会议。

6、班会要求主题明确，内容集中，确实解决问题。

不得让学生自习。

7、班会前，要由班主任召集班委会，团支部和学生骨干认真研究，确定主题，提出措施。

8、每天班会课，班委会、少先大队要在《班务日志》上认真做好记录，学期结束将《班务日志》备查。

9、因故不能召开班会，要经教导处批准，并向少先大队办公室报告。

10、班会中学生提出的问题尽量在班内解决，并做好解决工作，不能解决的，做好解释工作并逐级报告。

班队会管理制度

班队会管理制度
为规范主题班会，提升主题班会的质量，让主题班会深受学生喜爱，更具实际教育意义，特制定本制度。

一、时间安排：每周星期一下午第九节课。

二、主题确定
学生处根据学生年龄特点分年级确定班会主题，分为学校固定主题、班主任根据实际情况确定的主题、学校根据不同时期有关情况和要求确定的主题。

班会主题针对性要强，要能引起学生兴趣，引发热点和兴奋点。

三、班主任准备工作
1、组织班团干部充分讨论，精心设计班会内容和程序，写出班会教案，教案内容包括班会目标、班会要求、学生分工、活动流程、班主任结论等。

2、宣传动员，调动班干部和每个学生的积极性，人人都参与、人人有准备。

3、会场布置，在黑板板书班会主题、班级、时间，座位安排由班主任灵活确定。

4、器材等物质准备。

四、学生准备
1、收集整理资料、准备需要的物品、器材。

2、背记资料，排练提升节目质量。

五、注意事项
1、班主任要全面督查准备工作的进展情况，不足之处及时弥补。

2、内容要丰富，具有思想性、趣味性、知识性、适于学生用多种方法表达。

3、注重教育效果，要有一定的深度，值得细细品味。

4、学生人人参与，根据主题需要也可动员任课教师参加。

5、让学生轮流担任主持人。

6、对主题班会中涉及到的人和事，要事先仔细考虑、妥善处理。

7、及时收集学生对各项活动的反馈信息，不断总结经验。

六、资料收集
主题班会结束后，将有关资料整理上交。

班会的规章制度

班会的规章制度1. 班会的定义班会是指班级集体定期或不定期召开的会议，旨在促进班级的凝聚力和团队合作精神。

班会是学生们交流思想、解决问题、共同成长的重要平台，有助于学生的全面发展。

2. 班会的目的•加强班级凝聚力：通过班会促进同学之间的交流与合作，形成良好的班级氛围。

•传递信息：及时传达学校、年级和班级的相关通知事项，确保信息的准确性和及时性。

•引导学生自主成长：提供学习方法、文化知识等方面的指导，帮助学生建立正确的人生观和价值观。

•解决问题：倾听学生的意见和建议，协助解决学习、生活等方面的问题。

3. 班会的形式和频率班会可以采取固定或不定期的形式举行，具体的频率由班级的需要和实际情况决定。

可以按照每周、每月或每学期等周期进行组织。

班会可以采用线下或线上的方式进行。

线下班会在班级会议室或教室举行，线上班会可以通过视频会议、在线交流平台等进行。

4. 班会的组织和流程4.1 班会组织者班会可以由班长、学习委员等班级干部组织，也可以由指定的老师负责组织。

班会组织者需要提前制定议程和准备相关资料。

4.2 班会流程班会的流程可按照以下步骤进行：1.主持人开场致辞，介绍班会的目的和主题。

2.回顾上一次班会的内容和决议的执行情况。

3.传达校园和班级的相关通知事项。

4.分享学习心得、生活经验等，鼓励同学们相互交流和分享。

5.答疑解惑，帮助同学们解决学习、生活中的问题。

6.审议和决议，讨论重大事项并进行投票表决。

7.总结和提醒，在班会结束前对本次班会进行总结，并提醒同学们下一次班会的时间和地点。

5. 班会的规章制度5.1 班会纪律•准时参加班会，不迟到、不早退。

•尊重他人，遵守会议纪律，听从主持人的指挥和安排。

•保持秩序，不喧哗、不打闹，不干扰他人发言。

•爱护公共财物，不在会场内乱扔纸屑等废弃物。

5.2 班会议事规则•提前准备会议议程，确定会议的主题和重点。

•参会人员需提前准备相关资料和材料，并发放给与会人员。

•会议进行中，按照议程逐项进行讨论，确保讨论的全面性和顺序性。

小学班队会制度范文（4篇）

小学班队会制度范文是指在小学班级中组织并进行班队会的一系列规定和安排。

班队会是培养学生集体主义意识和班级凝聚力的重要活动，通过班队会可以加强班级管理、促进班级和谐、培养学生的自主性和团队精神。

以下是小学班队会制度的一些建议：1. 定期举行班队会：一般每周或每两周组织一次班队会，时间一般在课后或课间进行。

2. 主题选择：可以根据班级的实际情况，选择适合的班队会主题，如班级活动总结、重要通知传达、学习提醒等。

3. 组织形式：可以采取轮流主持、班干部负责、班级分组等形式，让每个学生都有机会参与到班队会中。

4. 内容准备：主持人和班干部要提前准备好班队会的内容，包括活动总结、学习心得、班级事务等，并提前通知全体学生。

5. 会议记录：要有专门的班队会记录员，负责记录会议内容、决议和任务分配等，以便后续跟进和督促。

6. 氛围营造：班队会的气氛要积极向上，可以设计一些有趣的活动或小游戏，增加互动和合作，激发学生的参与热情。

7. 规定时长：班队会要尽量控制在30分钟以内，以免影响学生的学习和休息时间。

8. 学生建议：鼓励学生提出班级管理和发展的建议和意见，促进学生的参与和学习。

9. 奖励机制：可以设立班级奖励机制，对在班队会中表现出色的学生给予嘉奖，激励其他学生积极参与。

10. 教师指导：教师应起到指导和监督的作用，引导学生的讨论和决策过程，及时进行评价和反馈。

小学班队会制度的建立和执行需要学校和班级的共同努力，同时也需要学生的积极参与和配合。

通过班队会，可以促进学生的交流和合作，增强班级凝聚力，提高学生的组织能力和责任感。

小学班队会制度范文（2）（____字）第一章总则为规范小学班队的组织建设和活动开展，提高学生班级管理水平，培养学生的组织纪律性和团队协作精神，制定本班队会制度。

第二章班队组织、权益1. 班队组织（1）每个小学班级设立一个班队，由班主任担任班队指导老师，全班学生均为班队成员。

（2）班队职务包括班队长、副班队长等，经班级推选产生，班主任协助组织选举并监督职务履行。