小学科学教师岗位职责
小学科学教师岗位职责
小学科学教师岗位职责
小学科学教师的岗位职责包括：
1. 教授科学课程：负责教授小学阶段的科学课程，包括物理学、化学、生物学等内容。
2. 制定教学计划：根据学校的教学要求和课程标准，制定科学课程的教学计划，确保
教学进度和内容的合理安排。
3. 开展教学活动：通过开展各种教学活动，如课堂讲授、实验演示、小组讨论等手段，帮助学生理解和掌握科学知识和科学思维方法。
4. 配备实验室和设备：负责科学实验室的管理和维护，确保实验设备和材料的正常运作，保证教学实验的质量和安全。
5. 制定评估和考核方案：根据学校的评估要求，制定科学课程的评估和考核方案，对
学生的学习情况进行评估和反馈。
6. 与家长沟通：定期与学生家长沟通，了解学生的学习情况和问题，提供相应的教育
指导和建议。
7. 参与教学改革和研究：积极参与学校的教学改革和教学研究活动，提出教学建议和
改进措施，不断提升自己的教学水平和专业素质。
8. 做好学生管理工作：负责班级学生的管理工作，如班会组织、学生考勤、纪律管理
等工作。
9. 参加学校活动：积极参与学校的各种活动和会议，与同事合作，共同推进学校的教
育事业。
总之，小学科学教师的主要职责是负责教授科学课程，开展教学活动，配备实验室和
设备，制定评估和考核方案，与家长沟通，参与教学改革和研究，做好学生管理工作，并积极参加学校的各种活动。
小学科任教师职责(6篇)
小学科任教师职责1.学习新课程标准，根据上级教学计划和学生实际制订具体可行教学计划。
2.认真备课，坚持储备，合理恰当选用教学媒体，按教学进度写出学科的教学设计(教学策划)。
3.大胆进行课堂教学改革教学目标明确，教学手段灵活多样，培养学生创新学习的同时注意打好双基教学效果好。
4.严格遵守上课纪律，不迟到、不早退，珍惜课堂每一分钟。
上课时不会客，不接电话，不抽烟，不坐教，不拖堂。
5.关爱学生，关注学生的学习和身体状况，及时关心辅导，布置的作业符合减负要求。
6.因材施教，适时进行培优补差，上下课做好学生的接送工作，消除安全隐患。
7.每学期结合本职工作写出教育教学论文(心得总结)一篇。
小学科任教师职责（2）作为小学科任教师，职责主要包括以下几个方面。
1. 教学准备：首先，小学科任教师需要充分了解教育部门制定的教学大纲和教材。
根据教学大纲的要求，科任教师需要制定详细的教学计划，包括教学目标、课时安排、教学资源准备等。
在教学准备中，还需要选取具有启发性和趣味性的教学方法和教学辅助材料，以提高学生的学习积极性和理解力。
2. 教学实施：科任教师需要根据教学计划，组织和实施教学活动。
在教学过程中，教师需要灵活运用各种教学方法，如讲授、讨论、实验、示范等，以便满足不同学生的学习需求。
科任教师还要关注学生的学习效果，及时调整教学策略，帮助学生理解和掌握知识。
在教学实施中，科任教师还需注重培养学生的学习习惯和方法，提高学习能力和自主学习能力。
3. 学生评价：科任教师需要对学生的学习情况进行评价。
评价可以包括日常考核、课堂表现、作业完成情况等。
科任教师需要定期对学生的学习情况进行总结和评估，了解学生的学习进步和问题，并根据评价结果提供针对性的指导和辅导。
科任教师还需要根据评价结果，汇总学生的学习数据，参与学校的学生综合评价工作。
4. 班级管理：作为小学科任教师，除了教学工作外，还需要负责班级管理。
科任教师需要建立良好的班级氛围，提高班级凝聚力和集体荣誉感。
小学科学教师岗位职责
小学科学教师岗位职责
一位小学科学教师的职责是在一定的时间框架内对小学的学生进行科学教育教学，使学生获得较高水平的科学知识，充分发挥其学习潜能。
具体职责包括：
1、根据小学教学大纲，跟踪教学计划，并编写科学课程和教学计划，以满足学生学习需要。
2、认真设计实验项目，提供有利的学习条件，使学生熟悉有关的实验规则和技术，帮助学生发现实验中的科学原理和现象，从而提升自身的科学能力。
3、定期检查学习进度并进行补充和修正，使学生掌握知识，增进学生之间的沟通能力和口头表达能力。
4、定期组织实践活动，让学生熟悉和掌握不同领域的科学技术，提高他们的实际能力。
5、组织和引导学生进行科研，增强学生的研究能力和科学素养，并帮助学生在科学研究中获得更多发现和成果。
6、和家长双方进行互动沟通，了解学生的科学学习进展，协调学校与家庭之间的合作，密切跟踪学生的学习情况，为学生学习营造良好的环境。
7、为学生提供咨询服务，促进科学学习，指导学生更好地了解科学的方法和内容，帮助他们更好地应用知识。
总之，一位小学科学教师具有责任心，有能力为小学生提供健全的科学教育教学，激发学生的兴趣，促进学生的学习能力和科学素质的发展，为他们的未来做准备。
小学科学教师工作职责
小学科学教师工作职责1. 教学小学科学教师的主要职责是教授学生科学知识和技能。
具体包括：- 准备和讲授科学课程，根据学校的教学大纲和要求进行教学计划的制定和实施。
- 使用各种教学方法和教具，使学生能够理解和应用科学概念。
- 帮助学生培养观察、实验和解决问题的能力，鼓励他们进行探究性研究。
- 监督学生在实验室和野外进行实践活动，并确保他们的安全。
2. 评估和监督小学科学教师需要评估学生的研究成果并提供反馈。
具体包括：- 设计和组织科学考试和测验，评估学生对科学知识和技能的掌握程度。
- 分析和记录学生的表现，向学生和家长提供关于研究进展和改进建议。
- 监督学生的实验和实践活动，确保他们按照安全规定进行操作。
3. 资源管理小学科学教师需要管理教学资源，确保教学效果的提高。
具体包括：- 筹备和维护科学实验室的设备和材料，保证其安全和可用性。
- 收集和整理相关的科学教学资源，如课程教材、参考书籍和多媒体资料。
- 根据需要购买或申请教学资源，确保教学内容的更新和多样性。
4. 与家长和同事合作小学科学教师需要与家长和同事紧密合作，促进学生综合发展。
具体包括：- 与家长沟通学生的研究情况和行为表现，提供家庭与学校的互动。
- 定期参加学校的教研活动，与其他科学教师分享教学经验和教学资源。
- 参与学校的家委会或科学教育委员会，讨论和制定科学教育发展的方向。
5. 个人专业发展小学科学教师应继续提升自己的专业水平和教学能力。
具体包括：- 参加相关的培训和研讨会，了解最新的科学教学理念和方法。
- 阅读相关的教育期刊和专业书籍，更新科学知识和教学技能。
- 反思和改进自己的教学方法，不断提高学生的研究效果。
小学科学教师工作职责的具体内容可能会根据学校和地区的要求有所不同，但以上是一般情况下的主要职责。
希望能够帮助您了解小学科学教师的工作职责，谢谢！以上为您提供的文档，请查阅。
岗位职责-小学科学教师岗位职责4篇
岗位职责-小学科学教师岗位职责岗位职责-小学科学教师岗位职责精选4篇（一）1. 认真备课，制定小学科学教学方案和教学大纲。
2. 准备教学资料，包括教科书、讲义、课件等，并确保其合理性和有效性。
3. 合理安排教学内容，根据学生的年龄和学习才能，引导学生理解和掌握科学根底知识和科学方法。
4. 创设良好的教学气氛，激发学生的学习兴趣，培养学生的科学思维和实验才能。
5. 组织开展实验教学活动，指导学生进展科学实验，培养学生的观察、实验设计和数据分析才能。
6. 鼓励学生提出问题并解答疑惑，引导学生动手理论，探究解决问题的方法。
7. 在课堂上使用多种教学方法和教学工具，如讲授、讨论、演示、理论等，进步教学效果。
8. 跟踪和评估学生的学习情况，根据学生的学习进度和程度，调整教学方案和教学方法。
9. 与学生和家长及时沟通，理解学生的学习情况和问题，并给予适当的帮助和指导。
10. 参加学校组织的教研活动，积极与其他科学老师交流经历，进步教学程度。
11. 完成学校交办的其他与教学相关的工作。
岗位职责-小学科学教师岗位职责精选4篇（二）1. 负责公司办公室的日常工作组织和管理，协调各部门之间的沟通和协作。
2. 承当文件的起草、整理、归档和传递工作，包括函件、报告、备忘录等办公文书的撰写和处理。
3. 组织和安排会议，包括会议的筹备、议程的制定、会议室的预定等工作，并负责会议记录和整理睬议文件。
4. 协助上级领导完成日常工作，如处理来往文件、和____，跟进工作进展等。
5. 管理办公室的办公用品、设备和资产，包括采购、维修、保养等工作。
6. 维护办公室的秩序和文明，保持办公环境的整洁和平安。
7. 协助解决办公室各类问题和纠纷，提供相关支持和协助。
8. 协助组织公司内部的活动和庆贺，如年会、员工生日会等。
9. 负责员工档案的管理和维护，包括员工资料的搜集、整理和归档等工作。
10. 完成上级领导交办的其他相关工作。
岗位职责-小学科学教师岗位职责精选4篇（三）1. 负责制定和执行公司的运营策略和目的，确保公司的营运活动顺利施行。
科学教师岗位职责内容
科学教师岗位职责内容科学教师是中小学的一种教育工作职位，主要负责教授科学课程，培养学生的科学素养和科学研究能力。
科学教师的工作职责非常重要，下面是科学教师岗位职责的详细介绍。
1.开设科学课程。
科学教师需要基于教育部颁布的教育教学大纲，按照学校的教学要求，合理安排科学课程，编写教材，及时更新课程内容，提高学生的科学兴趣，促进学生科学知识的学习与掌握。
2.设计课程计划。
科学教师需根据学生的学科专业特点和教学目标，设计科学教学计划，制定教学目标、教学方法和教材、教具等教学用品的选用，组织实验活动和科学竞赛等。
3.进行教学实验。
科学教师需根据科学课程的授课计划和学科特点，安排教学实验课程，组织实验课程的设计、维护和更新，指导学生了解和掌握科学实验的基本知识和技能，提高学生的实验能力。
4.评估学生的学业表现。
科学教师需要评估学生的学业表现和成就，为学生提供有针对性的自我评估和改进建议，保障学生在科学学科方面的发展和提高。
5.参与科研项目研究。
科学教师需要参与科研项目研究，在学科领域内进行研究和探索，创新教学设计和方法，提出科学教育的理论和教育资源，改进教育质量。
6.参与学生培训和管理。
科学教师需要参与学生培训和管理，与同学家长沟通合作，加强与教育部门和学校管理部门的沟通和合作，协助学校领导履行行政职责，保障学生健康快乐地成长。
同时科学教师还需要参与学校的管理和执法，提高教育管理和教育质量。
7.特殊工作。
科学教师还需要承担学校安排的特殊工作，例如组织竞赛、课程竞赛和运动会等，让学生有机会进行锻炼和发展，提高他们的身体素质和心理素质，促进学生的全面发展。
总之，科学教师是中小学的一种重要教育工作职位，需要具备专业知识、教育思想、教育评价和教育实践能力等。
科学教师需要通过不断学习和实践提升自己的教育水平，进一步提高自己的教育质量和影响力。
小学科学老师岗位职责
小学科学老师岗位职责1.教授科学知识：小学科学老师的首要职责是教授学生基本的科学知识。
他们需要设计富有趣味和启发性的课程，教授学生有关动植物、天气、地球、物质、能源等方面的常识。
同时，他们还要教授学生科学研究的基本方法，如观察、实验、记录等。
2.培养科学思维：除了传授科学知识，小学科学老师还需要培养学生的科学思维。
他们需要教导学生如何提出问题、分析问题、做出推理和解决问题。
通过举例和引导，他们能够让学生逐渐形成科学思维的习惯，提升他们的逻辑思维和分析能力。
3.激发科学兴趣：小学生对于新奇的事物都有一种天然的好奇心，科学老师可以利用这一点，激发学生对科学的兴趣。
通过有趣的实验、活动和案例，他们能够让学生亲身体验科学的魅力，激发他们对科学的兴趣和热爱。
4.组织实验活动：科学实验是小学科学教学中非常重要的一环。
小学科学老师需要组织和引导学生进行各种实验活动，让学生通过实践来加深对科学知识的理解和记忆。
同时，他们还需要确保实验的安全性，教导学生正确的实验方法和注意事项。
5.评价学生学习成果：小学科学老师需要及时评价学生的学习成果，帮助学生发现自己的不足和进步的方向。
他们可以通过考试、作业、实验报告等方式来评价学生的学习情况，并给予正确的反馈和指导。
6.与家长沟通：小学科学老师需要与学生的家长保持良好的沟通和合作。
他们要定期与家长开展家访或家长会，告知家长学生的学习情况和进展，听取家长的意见和建议。
通过与家长的合作，科学老师能够更好地促进学生的学习和发展。
7.参与教研和学习：科学不断更新和发展，小学科学老师需要不断学习新的科学知识和教学方法，及时调整和更新自己的教学内容和方法。
他们还需要积极参与学校的教研活动，与同事们相互学习和交流，提升自己的教学能力和水平。
8.关注学生的发展：小学科学老师要关注每个学生的学习和发展。
他们不仅要关注学生的学习成绩，还要关注他们的兴趣、优点和潜力。
科学老师可以通过与学生的交流和观察，发现学生的优势和特长，并提供适当的引导和指导，帮助他们发展自己的潜力。
小学科任教师职责范本
小学科任教师职责范本作为小学科任教师，我担负着多项职责，旨在为学生的全面发展提供最好的教育和指导。
以下是我在日常工作中需要履行的职责范本。
一、教学职责1. 设计并执行教学计划：根据学校教育要求和课程标准，制定具体的教学计划，确保内容合理、有序地传达给学生。
2. 教授学科知识：通过多种教学方法，向学生传授学科知识，使他们掌握必要的基础概念和技能。
3. 制定评估策略：制定合理的评估策略，包括考试、作业和项目等，以确保学生对知识的掌握和理解度。
4. 提供辅导和支持：积极与学生互动，提供个别辅导和支持，帮助他们克服学习障碍，提高学习能力。
5. 促进学生合作学习：鼓励学生相互合作、交流和分享知识，培养他们的团队合作能力和友好合作意识。
6. 选择和使用教学资源：挑选适合学生的教材和教学资源，包括教科书、多媒体工具和互联网资源等。
7. 及时反馈学生表现：对学生的学习表现进行及时反馈，并提供鼓励和建议，帮助他们改进学习方法和知识点。
二、学生发展职责1. 关注学生全面发展：积极关注学生的身心健康和品德发展，培养他们的审美情趣和创造力。
2. 跟踪学生进展：密切关注学生的学习进展和学习兴趣，及时发现问题并给予帮助。
3. 培养学生学习习惯：指导学生养成良好的学习习惯，如自律、计划、时间管理等，培养他们主动学习的能力。
4. 促进学生自主学习：鼓励学生主动参与学习活动，培养他们独立思考和解决问题的能力。
5. 感知学生兴趣和特长：发掘学生的兴趣和特长，提供相应的发展机会和指导，激发他们的学习热情和内在动力。
6. 维护学生安全：关注学生的安全情况，确保他们在校园内安全无虞，预防安全事故的发生。
三、与家长和社会的沟通职责1. 与家长保持良好沟通：及时与家长交流学生的学习情况和表现，提供有关学生发展的建议和帮助。
2. 建立家校合作关系：与家长合作，共同关注学生的成长，鼓励家长积极参与学生的教育活动。
3. 组织家长会和家访：定期组织家长会和家访活动，让家长了解学校教育方针和教学进展，促进家校合作。
小学科学教师岗位职责
小学科学教师岗位职责
小学科学教师的岗位职责包括：
1. 教授科学课程：负责教授小学科学课程，包括自然科学和生命科学等内容。
教师需
要准备教案、制定教学计划，帮助学生理解科学概念和原理。
2. 培养科学兴趣：通过丰富的实验、观察和探究活动，培养学生对科学的兴趣。
教师
可以设计适当的实验和活动，激发学生的好奇心和探索欲望。
3. 知识传授与技能培养：引导学生获取科学知识，掌握基本的科学概念、理论和方法。
同时，培养学生的观察、实验和解决问题的能力，帮助学生培养科学思维和科学方法论。
4. 评估学生学习成果：制定合理的考核方式，对学生的学习成果进行评估。
教师可以
通过作业、考试、实验报告、小组讨论等方式评估学生对科学知识和技能的掌握程度。
5. 与家长沟通：与家长保持良好的沟通，及时向家长反馈学生在科学课程中的表现和
进展。
教师可以定期举办家长会或者面谈，与家长交流学生的学习情况和问题。
6. 指导学生参加科学竞赛：根据学生的兴趣和能力，指导学生参加各类科学竞赛。
教
师可以提供指导、策划实验、组织训练等支持，帮助学生在科学竞赛中取得好成绩。
7. 参与教学改革和教师培训：关注教育教学改革的动态，积极参与相关培训和学习，
提升教育教学水平。
教师可参与教材编写、教学方法研究等工作，为小学科学教学做
出积极贡献。
8. 班级管理：负责科学课程相关的班级管理工作，包括学生的纪律管理、安全管理等。
教师需要与学校管理层和其他教师合作，共同保障教育教学质量和学生的安全。
小学科学教师岗位说明书
小学科学教师岗位说明书科学教师是给老师传授科学知识的老师，下面x为大家精心搜集了3篇关于小学科学教师的岗位说明书，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家!小学科学教师岗位说明书一一、努力学习课程标准，深入领会其精神，认真钻研教材，不断改进教学方法，提高教学效果。
二、认真备课，做到三备：备教材，备学生，备实验。
三、教学中，教学过程要严密，教学内容要科学。
讲理论要深入浅出，做结论要正确清楚。
四、教学中要处理好师生双边关系，既注意调动学生学习自然课的积极性，同时又不失去教师应有的主导作用。
五、严格课堂常规，特别要组织好实验，做到活而不乱，训练有素，充分发挥“实验”应有的作用。
六、上好实验课，课前要做好充分准备，课上要保证实验的成功，提高教学效率。
七、教师要潜心钻研业务，积极动手、动脑，逐步做到教具自制与购买互补，提高教具的使用水平。
八、按时、按量、按质上交科学课有关的报表、计划和总结等。
小学科学教师岗位说明书二(1)认真履行任课教师职责。
(2)认真学习科学教学新《课标》，制定科学教学计划，科学实验学期计划。
(3)严格上课纪律，作业适当，使学生既动手又动脑。
(4)组织学生开展课外科技活动(如自制标本、科技小制作、小发明，撰写小论文等)，组织开展校内科技节，组强学生参加上级相关的竞赛活动。
(5)保持实验室、仪器室的整洁，负责做好仪器设备的验收、保管、使用、维修、更新工作，仪器存放要规范，建立仪器设备财产明细帐，做到帐帐相符，帐物相符。
(6)加强自身学习，不断进修提高，积极参加各级各类科学教师竞赛活动。
小学科学教师岗位说明书三1、认真学习现代教育教学理论，按教育教学规律进行教学，认真学习新课程标准，能够很好把握学科性质。
认真钻研教材，确定教学目标，制订教学计划，合理安排教学内容。
2、努力钻研业务，不断的更新知识，提高本专业水平。
认真研究教材和新课标。
精心备课、上课，积极参加教研活动。
3、按照教材规定的实验(演示和分组)要求，充分做好准备，认真指导学生做实验，建立“实验室日志记录”。
岗位职责-小学科学教师岗位职责5篇
岗位职责-小学科学教师岗位职责岗位职责-小学科学教师岗位职责精选5篇（一）小学科学教师的岗位职责包括：1. 编写和实施科学课程：根据学校的教学大纲和标准，编写小学科学课程，并根据学生的学习能力和兴趣进行适当的调整和改进。
确保教学内容的科学性、针对性和实用性。
2. 授课和带领实验：通过教师讲授和带领学生进行实验的方式，向学生传授科学知识和实践技能。
确保教学过程中学生的积极参与和实践操作的安全性。
3. 评估学生的学习情况：定期对学生的学习情况进行评估，包括书面测试、实验报告、课堂表现等方式。
根据评估结果为学生提供个性化的学习建议和辅导。
4. 组织和参与校内外科学教育活动：组织和参与各类科学教育活动，如科学展览、科技竞赛、科学实验室参观等。
促进学生对科学的兴趣和理解。
5. 与家长和同事合作：与学生的家长沟通合作，及时反馈学生的学习情况和问题。
与其他教师合作，共同制定科学教学计划和教学资源。
6. 继续专业发展：关注和学习最新的科学知识和教学方法，参加专业培训和研讨会。
不断提高自己的教学水平和能力。
7. 管理和维护教学资源：管理和维护好教学资源，包括实验器材、教材教具等。
确保教学资源的完好和有效使用。
8. 完成学校交办的其他任务：根据学校的安排，完成其他与教学相关的任务。
总而言之，小学科学教师的主要责任是教授学生科学知识和实践技能，培养学生对科学的兴趣和理解，为学生提供有效的科学教育，促进学生全面发展。
岗位职责-小学科学教师岗位职责精选5篇（二）办公室文秘的岗位职责主要包括以下几个方面：1. 文件管理：负责公司内部文件的收发、分发、归档和管理，保证公司文件的整理、安全和保密。
2. 会议和日程安排：协助安排公司内部会议、活动和外部商务会议的安排，包括会议室预订、会议材料准备、参会人员通知等工作。
同时负责主管的日程安排、行程安排和邮件筛选等。
3. 信息和资料搜集：负责根据需要对各类信息进行搜集、整理和归档，协助主管对信息进行筛选和汇总，提供给主管决策参考。
小学科学老师岗位职责
学校科学老师岗位职责1. 职位背景与概述学校科学老师是学校教育教学工作中的紧要一员，承当着培养学生科学素养、培养科学兴趣、启发科学思维和提高科学实践本领的紧要使命。
本规章制度旨在明确学校科学老师的岗位职责，规范其工作行为，确保学生的科学教育质量。
2. 岗位职责2.1 教学设计与备课•负责依照学校教学大纲和教务布置，订立学校科学教学计划，明确各个学期、学年的教学目标和内容。
•组织编写教学大纲、教材、教辅和教学参考资料，保证教学资源的质量和合理利用。
•依照教学大纲和教学计划，订立认真的教学设计，包含课堂教学内容、教学方法、教学手段等，确保教学过程的有效性与可行性。
•依照教学计划和教学设计，合理布置备课时间，保证备课质量和备课效果。
2.2 课堂教学•依照教学大纲和教学设计，组织和实施学校科学课堂教学，重视理论与实践相结合，培养学生的实践操作本领和动手本领。
•采用多种教学方法，如讲授、讨论、试验、察看、探究等，引导学生自动参加学习，培养学生的科学思维和创新精神。
•提倡关注学生个体差别，关注学生的学习兴趣和特长，乐观开展个性化教育，敬重学生的发展规律和个性特点。
•及时反馈学生学习情况，关注学生的学习进步和问题，乐观与家长沟通，共同关怀学生的综合发展。
2.3 评价与考核•依照学校相关规定，订立学校科学学科的评价和考核制度，确保评价结果客观公正。
•采用多种评价手段，如测验、试验报告、小组合作、课堂表现等，全面评价学生的科学知识、科学思维和实践本领。
•及时对学生进行评价和反馈，引导学生合理规划学习，促进学生的进步和发展。
•供应学生学习科学的建议和辅导，帮忙学生养成良好的学习习惯和科学思维方式。
2.4 班级管理与沟通•乐观参加班级管理工作，帮忙班主任做好学生的日常管理工作。
•帮助班主任组织各项活动，如班级会议、班级呈现、家长会等，促进学生、家长和学校之间的有效沟通与合作。
•乐观帮助解决学生的学习和生活问题，关怀学生的成长和发展。
小学科学老师岗位职责模板
学校科学老师岗位职责模板一、岗位概述学校科学老师是学校教育教学工作中的紧要岗位，重要负责承当学校科学教育教学工作，引导学生探究科学的奥秘，培养学生的科学素养和创造力，为他们接受中学阶段科学教育的学习打下基础。
二、岗位职责1.科学教学1.订立实在的科学教学计划，包含教学内容、教学目标、教学方法等，并依照学校要求组织实施。
2.乐观开展科学试验教学，依据试验教材和试验要求，组织学生进行科学试验操作，培养学生察看、试验和创新本领。
3.引导学生进行科学探究活动，鼓舞学生提出问题、察看现象、进行试验和总结归纳，培养学生科学思维本领。
4.重视培养学生的实践本领，组织学生参加科学项目和科技竞赛，培养学生的科学兴趣和创造力。
2.教育引导1.关注学生的学习情况和发展变动，依据学生科学素养水平和学习特点，订立个别化的学习辅导计划，并与家长乐观沟通合作，提高学生的学习成绩。
2.培养学生的科学态度，引导学生树立科学精神和科学伦理观念，涵养学生的奇怪心和探究精神。
3.引导学生进行科学作业和课外阅读，引导学生搜集、整理和利用科学知识，培养学生的自主学习本领。
4.定期组织学生进行科学学科、试验室和实地考察等教育活动，扩高校生的学科知识面和视野。
3.团队合作1.乐观参加学校的教研活动和评课活动，与科学教研构成员共同研究教学方法和教学资源，提高教学效果。
2.参加学校教学管理工作，乐观搭配学校的培训、考评和学科竞赛等教育活动。
3.加强与班主任、家长的有效沟通，及时了解学生的学习和发展情况，共同营造良好的教育环境。
4.及时学习科学教育理论和教育法律法规，不绝提升教育教学水平和专业本领。
三、管理标准1.考勤管理1.遵守学校的考勤制度，严格定时上下班，不迟到、早退和旷工。
2.请假需提前向主管部门及时报备，供应合理的请假理由和证明料子。
3.显现迟到、早退和旷工等情况，依照学校相关规定受到相应扣分和处理。
2.教学管理1.依照学校教学计划进行科学教学活动，不得擅自更改或取消教学内容和教学进度。
2024小学科任教师职责
2024小学科任教师职责
作为2024年小学科任教师，您的职责将包括以下几个方面：
1.教学：负责教授小学阶段的科学、数学、语言、社会和艺术等学科内容。
根据教学大纲和课程标准，为学生制定教学计划，开展各种教学活动。
设计有趣的教学方法和教具，帮助学生理解和应用知识，提高学习成绩。
2.课程开发：根据学科要求和学校的教学特点，参与制定和优化课程。
整合各种教材和教辅资源，设计教学大纲和教案，并根据学生的能力和学习进度进行差异化教学。
3.学生评估：对学生进行日常学习和能力发展的评估。
通过阶段性考试、作业、项目作品等形式，了解学生的学习情况和掌握程度。
根据评估结果，给予学生及家长评价和指导，帮助学生提高学习能力和学习兴趣。
4.班级管理：对所教班级进行管理和组织。
建立良好的班级文化和学习氛围，促进学生之间的合作和友谊。
解决学生在学习和生活中的问题，与家长保持良好的沟通，共同关注学生的成长发展。
5.教育研究与专业发展：参与教育研究和教育改革活动。
持续关注教育前沿理论和教学方法，提升教学能力和专业水平。
参加专业培训和学术交流活动，不断提高自身的教育教学理论水平和实践经验。
总之，作为2024年小学科任教师，您将承担教学和管理双重角色，致力于学生成长成才，为他们提供优质的教育和关怀。
小学科任教师职责范本（2篇）
小学科任教师职责范本作为小学科任教师，我担负着多项职责，旨在为学生的全面发展提供最好的教育和指导。
以下是我在日常工作中需要履行的职责范本。
一、教学职责1. 设计并执行教学计划：根据学校教育要求和课程标准，制定具体的教学计划，确保内容合理、有序地传达给学生。
2. 教授学科知识：通过多种教学方法，向学生传授学科知识，使他们掌握必要的基础概念和技能。
3. 制定评估策略：制定合理的评估策略，包括考试、作业和项目等，以确保学生对知识的掌握和理解度。
4. 提供辅导和支持：积极与学生互动，提供个别辅导和支持，帮助他们克服学习障碍，提高学习能力。
5. 促进学生合作学习：鼓励学生相互合作、交流和分享知识，培养他们的团队合作能力和友好合作意识。
6. 选择和使用教学资源：挑选适合学生的教材和教学资源，包括教科书、多媒体工具和互联网资源等。
7. 及时反馈学生表现：对学生的学习表现进行及时反馈，并提供鼓励和建议，帮助他们改进学习方法和知识点。
二、学生发展职责1. 关注学生全面发展：积极关注学生的身心健康和品德发展，培养他们的审美情趣和创造力。
2. 跟踪学生进展：密切关注学生的学习进展和学习兴趣，及时发现问题并给予帮助。
3. 培养学生学习习惯：指导学生养成良好的学习习惯，如自律、计划、时间管理等，培养他们主动学习的能力。
4. 促进学生自主学习：鼓励学生主动参与学习活动，培养他们独立思考和解决问题的能力。
5. 感知学生兴趣和特长：发掘学生的兴趣和特长，提供相应的发展机会和指导，激发他们的学习热情和内在动力。
6. 维护学生安全：关注学生的安全情况，确保他们在校园内安全无虞，预防安全事故的发生。
三、与家长和社会的沟通职责1. 与家长保持良好沟通：及时与家长交流学生的学习情况和表现，提供有关学生发展的建议和帮助。
2. 建立家校合作关系：与家长合作，共同关注学生的成长，鼓励家长积极参与学生的教育活动。
3. 组织家长会和家访：定期组织家长会和家访活动，让家长了解学校教育方针和教学进展，促进家校合作。
科学教师岗位职责9篇
科学教师岗位职责9篇科学教师岗位职责9篇科学教师岗位职责11、认真履行任课教师职责。
2、认真学习课程标准，制定本学科教学计划，实验学期计划。
3、严格上课纪律，作业适当，使学生既动手又动脑。
4、按照教材规定的实验（演示和分组）要求，充分做好准备，认真指导学生做实验，实验开出率达到100%，建立“实验室日志”。
5、组织学生开展课外科技活动（如自制标本、科技小制作、小发明，撰写小论文等），观看有教育意义的录像。
6、保持实验室、仪器室的整洁，负责做好仪器设备的`验收、保管、使用、维修、更新工作，仪器存放要规范，建立仪器设备财产明细帐，做到帐帐相符，帐物相符。
科学教师岗位职责21. 担任科技馆3―6岁孩子科学探究类课程的教学工作。
2. 协助场馆完成课程计划,实施教学。
3. 参加场馆教研活动,不断提高教学能力。
4. 及时与场馆沟通教学物资的采买及供给,保证场馆设施设备的安全。
5. 收集整理孩子日常学习情况,建立孩子成长档案库。
6. 上课期间,保证孩子的教学效果及课堂安全。
7. 积极与家长联系,主动沟通孩子的`学习情况,态度真诚热情。
8. 完成场馆安排的其他工作。
科学教师岗位职责31、遵守《中小学教师职业道德规范》爱岗敬业，教书育人，为人师表。
2、遵守学校一切规章制度，听从领导，服从分配，有大局意识和合作意识。
在工作岗位上履行好自己的职责。
3、通过科学课程的学习，了解物质的一些基本性质和基本运动形式，认识物体的运动、力的作用、能量、能量的不同形式及其相互转换。
了解科学探究是获取科学知识的主要方法，它是科学家通过实证、逻辑推理、创造性思维及交流形成共识的过程。
对自然现象保持好奇心和探究热情，乐于参加观察、实验、制作、调查等科学活动，并能在活动中克服困难，认真完成预定的任务。
逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯。
4、了解科学探究的过程和方法，尝试应用于科学探究活动，逐步学会科学地看问题、想问题。
5、保持和发展对周围世界的好奇心和求知欲，形成大胆想象、尊重证据、敢于创新的`科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感。
科学教师岗位职责
科学教师岗位职责职责一：小学科学教师岗位职责一、科学教师必须遵守科学室各项管理制度。
根据承担的教学任务做好科学准备工作，确保正常的科学教学秩序。
;;;;;; 二、科学前应对学生进行安全教育，并组织学生学习《学生科学守则》等科学室规章制度。
;;;;;; 三、认真备课，编写教案，并有详细的预做记录。
对于本学年首次开设的科学或间隔时间较长没有把握的科学，科学教学人员必须试做。
对于首次上岗的科学教师，应通过试讲后方能上岗。
;;;;;;四、科学前应要求学生预习，对没有预习的的学生，不允许其进行科学操作。
;;;;;; 五、在教学过程中应严格认真，从严执教，引导学生建立“严谨、勤奋、求实、创新”的学风。
指导科学要勤于巡回、耐心细致，有问必答。
;;;;;; 六、认真填写科学室工作日志。
认真批改学生科学报告，评定并记录科学成绩。
;;;;;; 七、自觉保持好科学室环境的整洁。
科学结束后，要督促指导学生搞好科学室的环境卫生，并负责所在场所的水、电、门窗、通风橱等的安全工作。
;;;;;; 八、保护好所使用的仪器设备，科学教学工作中的失职失误，科学教师应承担相应责任。
;;;;;; 九、负责科学教师教学情况档案的建设，及时总结科学教学情况，适时更新科学项目，促进教学改革。
职责二：小学科学教师岗位职责一、深入钻研教学内容,努力提高自身业务水平,认真备课,积极改革教学内容和教学方法,不断提高教学质量。
;; 二、在教学过程中从严执教,指导学生操作科学,要关心学生德智体全面发展,做好教书育人工作。
;; 三、积极参加科学室的教学研究及其他各项活动。
;; 四、新教师上岗前要熟悉本科学室所开科学,写出科学报告。
经过四-六周的培训,掌握每个科学基本要求、辅导注意事项、参考数据、评分标准。
能较熟练指导学生后方可独立上课。
;; 五、教师科学课前,提前10分钟进入科学室;不得无故迟到。
小学科学学科教师基本职责
小学科学学科教师基本职责
1、全面贯彻执行国家教育方针，自觉遵守教育政策和法律法规，坚持立德树人的教育理念，遵循教育规律，深化教育改革，积极参与全员育人工作，不断提高教育质量，努力培养德智体美全面发展的社会主人建设者和接班人，争做新时代“四有”好教师。
2、对工作高度负责，认真备课、上课，认真辅导学生。
关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益，做好全员育人导师相关工作。
关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
3、积极参加思想政治学习，按时完成政治学习任务，努力提高政治站位高度。
潜心钻研业务，积极参与各级各类的教育教学活动，不断提高专业素养和教育教学水平，培养学生学习的自觉性、主动性和创新性，并按时完成各阶段教学任务。
4、精心布置作业，做到及时收发、认真批改，讲求实效，做好讲评活动。
加强对学生平时的考核考查，每一学期测试前，制定复习计划，认真上好复习课，测试后做好质量分析，制定改进措施。
科小工作职责
科小工作职责
科小一般是指科技辅导员或小学科学教师，其工作职责主要包括：
1.教学工作：
按照国家课程标准和学校要求，制定并实施科学课程的教学计划。
采用多元化的教学方法教授自然科学知识，包括但不限于生命科学、物质科学、地球与宇宙科学等领域的基础知识。
设计并组织各类科学实验活动，培养学生的动手能力和探究精神。
2.学生指导：
对学生进行科学思维训练和科学方法论的启蒙教育，引导他们对科学现象产生兴趣和好奇心。
针对学生个体差异，提供个性化学习指导，激发他们的科学潜能。
3.课程资源建设：
整合利用各种教育资源，开发和完善科学课程相关教材教辅材料。
参与科学实验室的管理与维护，确保实验器材的安全使用。
4.课外活动与竞赛辅导：
组织并指导学生参与校内外各类科学实践活动，如科技节、科技创新大赛等。
对有潜力的学生进行项目式学习和科技竞赛的专项辅导。
5.科研与专业发展：
不断更新学科专业知识，关注国内外科学教育的最新研究成果和发展趋势。
参与科学教育教学研究，提升自身专业素养。
6.家校沟通与合作：
与家长保持良好的沟通，让家长了解学校的科学教育理念和目标，共同促进学生的科学素质提升。
小学科学教师岗位说明书5篇
小学科学教师岗位说明书5篇小学科学教师岗位说明书 (1)1、认真学习现代教育教学理论，按教育教学规律进行教学，认真学习新课程标准，能够很好把握学科性质。
认真钻研教材，确定教学目标，制订教学计划，合理安排教学内容。
2、努力钻研业务，不断的更新知识，提高本专业水平。
认真研究教材和新课标。
精心备课、上课，积极参加教研活动。
3、按照教材规定的实验(演示和分组)要求，充分做好准备，认真指导学生做实验，建立“实验室日志记录”。
4、组织学生开展科学综合实践活动(如自制标本、科技小制作、小发明，撰写小论文等)，观看有教育意义的录像。
5、树立为教学服务、为师生服务的思想，努力做好自然实验室、仪器室、标本室的日常管理工作。
保持实验室、仪器室的整洁，按制度化、规范化的要求做好实验室的常规管理工作，及时做好仪器的入库验收，登账造册、进橱、出借、回收和定期清点等工作，做到帐、物相符。
6、教师应课前做好实验课的准备工作，明确实验要求，提高实验课的效率。
要求熟悉各类仪器的规格、结构、性能、工作原理、操作规范及使用保管常识，熟悉相关教材，掌握教学规定的全部演示和分组实验的内容、原理、目的、要求、操作技能，严禁实验事故。
7、教育学生正确使用实验室的有关仪器，爱护室内的电教设备、实验器材等物品。
及时做好分组实验和淙示实验的准备工作，并能帮助学生解决实验中出现的问题。
8、掌握一般仪器的检验检修技术，做好仪器设备的保养维修工作，保证教学仪器设备处于完好待用状态，并将有关仪器的技术资料装订成册，妥然保管。
小学科学教师岗位说明书 (2)1、依据迈格森国际教育的教学特点，负责4-12岁儿童英语课程教学工作的组织与实施;2、参与课程教案的编写及课程规划，协助完成教学流程并保证课程质量;3、能够发现孩子的成长问题并与家长保持及时、良好的沟通;4、协助教学中心的市场推广宣传活动及DEMO课展示;小学科学教师岗位说明书 (3)一、努力学习课程标准，深入领会其精神，认真钻研教材，不断改进教学方法，提高教学效果。
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小学科学教师岗位职责篇一：小学科学教师职称申报工作总结小学科学教师专业技术个人工作总结=个人原创，有效防止雷同，欢迎下载=转眼之间，一年的光阴又将匆匆逝去。
回眸过去的一年，在×××（改成小学科学教师岗位所在的单位）小学科学教师工作岗位上，我始终秉承着“在岗一分钟，尽职六十秒”的态度努力做好小学科学教师岗位的工作，并时刻严格要求自己，摆正自己的工作位置和态度。
在各级领导们的关心和同事们的支持帮助下，我在小学科学教师工作岗位上积极进取、勤奋学习，认真圆满地完成今年的小学科学教师所有工作任务，履行好×××（改成小学科学教师岗位所在的单位）小学科学教师工作岗位职责，各方面表现优异，得到了领导和同事们的一致肯定。
现将过去一年来在×××（改成小学科学教师岗位所在的单位）小学科学教师工作岗位上的学习、工作情况作简要总结如下：一、思想上严于律己，不断提高自身修养一年来，我始终坚持正确的价值观、人生观、世界观，并用以指导自己在×××（改成小学科学教师岗位所在的单位）小学科学教师篇二：泥沟镇中心小学科学实验室管理员岗位职责实验室管理员岗位职责一、熟悉实验室工作管理规程，正确行使管理员职权和履行管理义务。
二、熟悉实验室仪器设备、性能特点、库存状况、使用规程、保养常识，按技术规范做好实验器材的安全维护和分类管理工作。
三、负责常规管理、安全工作，确保室内水、电、排气、消防、实验台等固定设施的正常使用。
保持室内清洁卫生和过道畅通。
四、负责做好实验器材的购置、使用、借用、损坏报赔、送外检修、报废注销以及出入库（帐）等管理登记工作，做好有关登记、审批手续的存档。
五、负责新购、调拨实验器材的验收，大中型、精密仪器设备要及时联系技术人员安装调试，进行技术鉴定，负责办理有关手续。
六、负责实验室档案资料的建设、管理工作。
七、负责实验教学安排，协助教师准备实验和实验完毕整理回收实验用品。
八、接受上级各项检查，完成上级下达的有关实验室建设、器材统计等工作任务，总结汇报实验室管理工作。
1篇三：中小学各级教师岗位职责中学各级教师岗位职责（一）中学高级教师：1、承担高中或初中一门学科所规定的周工作量，或承担学校安排的其他教育教学任务，并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务，教育教学质量高。
2、承担或指导教育教学研究任务。
担任教育教学管理工作。
3、承担学校或教研组安排的指导一、二、三级教师的教育教学工作或承担培养教师的任务，在教育教学中起骨干作用。
4、在教研活动中起主导作用，主动承担教研课题，每学年至少开出一次教改研究课，并写出教研经验或论文，不定期在校内交流，争取公开发表。
5、承担学科竞赛辅导工作和编写学生学科复习资料，开设学科讲座，辅导学科活动，协助毕业班教师做好毕业辅导工作。
6、每学期听课，并对授课情况提出指导性意见。
中学一级教师：1、承担高中或初中一门学科所规定的周工作量，并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务，教育教学质量较高。
2、承担指导二、三级教师的教育教学工作，在教育教学中起骨干作用。
担任教育教学管理工作。
3、每学年开出研究课，至少写一篇经验总结，能写出教研论文更好。
4、参加学科竞赛辅导工作，开设学科讲座，辅导学科活动，参加毕业班辅导工作。
5、重视业务自修，全面提高任职素质。
6、每学期听课，并对授课教师提出中肯的意见或建议。
中学二级教师：1、承担高中或初中一门学科所规定的周工作量，并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务。
教育教学质量好。
2、有能力承担教育教学管理工作，参加学科辅导，开设学科讲座。
3、认真钻研教学大纲和教材，写出教案，虚心接受高级或一级教师的指导和辅导。
4、积极参加教育、教学研究活动，认真积累教育教学经验，勇于探索，争取开设研究课，写出教学心得体会文章。
5、坚持业务进修，全面提高任职素质。
中学三级教师：1、承担初中或高中一门学科学校所规定的周工作量，并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务。
教育教学质量较好。
2、承担班主任工作，参加学科辅导，争取开设学科讲座。
3、认真钻研教学大纲和教材，严格按照教学常规进行教学，虚心接受高级或一级教师的指导或辅导，认真完成学生的考勤任务。
4、积极参加教育教学研究活动，努力积累教育教学经验，争取开设研究课，每年写一篇教学心得体会。
5、坚持业务进修，全面提高任职素质，为晋级创造条件。
中学各级教师岗位职责（二）各级教师基本职责1、坚持四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想和科学发展观，在思想上、政治上与党中央保持一致，热爱社会主义祖国。
2、忠诚人民的教育事业，全面贯彻党和国家的教育方针，坚持德育首位，教书育人，尽职尽责做好班主任工作或协助班主任工作，全面关心和爱护学生，使学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。
不歧视差生，不体罚和变相体罚学生。
3、严谨治学，刻苦钻研业务，不断更新知识，改进教法，提高教育教学质量。
4、有事业心和责任感，服从分工，积极承担工作任务，认真负责做好本职工作。
5、自觉遵守国家的各项法律、法规和学校的各项规章制度，执行党和国家的路线、方针、政策，有良好的师德，举止文明，作风正派，品德言行堪为学生表率。
6、端正教育思想，积极投身于教育教学改革活动，开展教育教学研究工作。
7、关心爱护学校，自觉维护集体利益和荣誉，坚持原则，顾全大局，团结同志，严以律已，谦逊求实。
8、坚持用普通话教学。
高级教师职责一、教育工作1、胜任班主任或积极主动配合班主任工作，有较高的理论水平和较强的工作能力，所任班级学风好，班风正。
2、能根据中学生的年龄特征和思想实际，坚持在课内外对学生进行思想品德教育，能结合学科特点和教材内容，积极、准确地挖掘教材中思想品德教育的因素，有较强的组织指导学生课外活动的能力，寓教育于教学课外活动之中，教育效果显著。
3、善于运用教育学、心理学等教育理论指导教育工作，探索教育规律，能总结出较高水平的教育工作经验，指导一、二、三级教师的教育工作。
4、勤于家访，能积极参加校外教育活动，采用家长座谈会、书信联系、面谈等多种形式，指导家长做好家庭教育，转变差生效果显著。
5、积极主动承担学校安排的其他教育工作，效果明显。
二、教学教研工作1、积极承担学校安排的教学任务和教研工作，组织和指导教学研究工作，每学期能写出较高水平的经验总结、教研文章或论著一篇。
2、承担命题、试卷分析，编写复习资料，使用现代化教学设备或自制教具的任务。
3、教学能力强，能科学合理地设计和组织教学的各个环节，不断改进教学方法，注重培养学生能力，发展智力，方法好，效果显著。
4、胜任所教学科初、高中任何一个年级的教学工作，承担学生统考，升学和竞赛的辅导，效果显著。
5、指导一、二、三级教师的教学工作，帮助青年教师提高业务水平和工作能力，承担培训教师的任务。
中学一级教师职责一、教育工作1、担任班主任或积极协助班主任工作，重视班集体和培养班干部有成效，班级精神状态好。
2、能根据中学生的年龄特征的思想实际，在课内外对学生进行思想政治教育和品德修养教育学生，有一定经验，并取得明显效果。
3、面向全体学生，重视转化差生。
有计划和切实可行的措施，勤于家访，差生转变明显。
4、能应用教育学、心理学理论，探索教育规律，进行教育研究，总结教育经验，指导二、三级教师和新教师做好班主任工作或其他教育工作。
5、积极接受教育工作任务，工作认真负责。
二、教学研究工作1、胜任所教学科初、高中任何年级的教学工作，主动承担学校安排的教学任务和教研工作，能制定符合学生实际的“大纲”所要求的学期或学年教学计划。
2、有较强的教学能力，课堂教学有预见性和应变能力，能在教学中处理好基础知识和智能关系，培养学生能力和发展智力，方法得当，教学效果明显。
3、合理处理作业，做到选题有代表性，难易适当，分重恰当，认真做好答题、辅导和成绩考核工作。
4、对所教学科的教学中的问题能有计划地进行研究和实验，教研能力较强，取得成效。
每学期有一定质量的教研文章、经验总结或论著。
5、指导二、三级教师的教学工作，帮助青年教师提高业务水平和工作能力。
中学二级教师职责一、教育工作1、担任班主任或协助班主任工作，在高级、一级教师为指导下在课内外对于学生进行思想品德教育，教育效果较好。
2、寓思想教育教学活动之中，教育计划和方法符合学生年龄特征和思想实际，使学生全面地发展。
3、能面向全体学生，基本掌握教育中学生的原则和方法。
组织和参加学生的课外教育活动，勤于家访，认真做好差生转化工作，效果较好。
4、基本掌握教育学、心理学基础理论知识，并用于指导教育实践，在高级、一级教师的指导下，不断摸索教育规律，改进教育方法，逐步提高教学能力。
5、积极进行教育工作，工作认真、负责。
二、教学教研工作1、担任所教学科高中或初中的教学任务，基本掌握所任学科“大纲”要求和教材的重点、难点，能按“大纲”和教材的要求，结合学生实际制定教学计划进行教学，教学较好。
2、积极参加集体备课和教学教研活动；基本掌握教学法的基础理论知识；在高级和一级教师指导下，每学期有一定质量的教学经验总结或教研文章。
3、能培养学生的学习能力和良好的学习习惯，所教班级学生成绩逐步提高。
4、在高级或一级教师指导下，能参加命题、编写复习资料。
5、能承担一定程度的教改实验任务。
中学三级教师职责一、教育工作1、在高级或一级教师指导下，努力承担班主任或协助班班主任工作，并能在课内外积极地对学生进行思想品德教育。
2、在教学过程中，摸索和掌握一些教书育人的方法，逐步提高教育能力。
3、不体罚和变相体罚学生，广泛接触学生，了解学生情况，使教育工作不断深入。
4、组织学生的课外教育活动，做到逐步符合学生特征和实际，不断提高教育效果。
5、努力完成学校交给的教育工作任务，并力求做好。
二、教学教研工作1、担任初中一门课的教学，努力学习“大纲”，钻研教材，具有所教学科的专业知识，能逐步按“大纲”、教材要求，结合学生实际，有计划地教学。
2、积极参加集体备课和教育教学研究活动，上课有教案，传授知识正确。
3、培养学生能力和良好学习习惯，认真辅导，认真批发作业，认真考核学生成绩。