奇妙的组合

难 点
图形组合的过程中，移动和缩放命令 的使用。
三、学情分析
心理认知
四 年 级的 学 生 初 步 接触 计 算 机 ， 对计 算 机 课比较感兴趣， 尤 其 是上 机 操 作。
性格特点
自主意识强，思 维活跃、想象力 丰富、充满着好 奇心。 注意力不容易集 中，自控能力相 对弱。
知识储备
认识了画图窗
任务驱动 探究新知
五、教学过程
操作：按照同样的方法，依次把剩余的小图片拼合在一起。 最终组合成他们的全家福。
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任务驱动 探究新知
五、教学过程
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任务驱动 探究新知
五、教学过程
大家能把这些小动物送回海滩上，让他们继续在海滩上 玩耍吗？
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任务驱动 探究新知
五、教学过程
小鲤鱼的个头比海豚的还大，可以调整小鲤鱼的大小吗？
五、教学过程
创设情境 引出主题 探究新知 拓展创新
任务驱动 实践运用
课堂小结 反思评价 布置作业 巩固提高
实践运用 拓展创新
五、教学过程
将小动物的大小进行调整，使之看起来更加和谐
实践运用 拓展创新
五、教学过程
打开画图工具，选择“粘贴”命令下的“粘贴来源”，弹出选择图 片对话框，找到我们所需的文件，单击“打开”，选择小鲤鱼图片， 单击“打开”。将图片移动在合适的位置
口，掌握了画 图工具中图形 的复制、粘贴 等方法。
四、教法与学法
教法 学法
直观演示法
任务驱动法
观察实践
自主探究
合作学习
五、教学过程
创设情境 引出主题
探究新知 拓展创新 反思评价
任务驱动 实践运用
课堂小结
布置作业 巩固提高
创设情境 引出主题
五、教学过程
五、教学过程
创设情境 引出主题 任务驱动 探究新知 实践运用 课堂小结 布置作业 拓展创新 反思评价 巩固提高
知识与技能目标
掌握组合图形的方法，熟练操作图 形的移动和缩放。
过程与方法目标
通过观察、实践、交流的学习过程 ，体验图形拼贴的乐趣。
情感态度与 价值观目标
培养学生独立思考、善于分析、自 主创新的学习习惯，收获学习的乐 趣，增强学习的信心。
二、教学目标
教学重难点
重 点
掌握图形组合的方法，熟练使用“粘 贴来源”命令。
任务驱动 探究新知
五、教学过程
打开画图工具，选择“粘贴”命令下的“粘贴来源”，弹出选择图片 对话框，找到我们所需的海滩背景图片，单击打开。
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任务驱动 探究新知
五、教学过程
继续选择“粘贴”命令下的“粘贴来源”，弹出选择图片对话框，找到 我们所需的文件，单击“打开”；选择小金鱼图片，单击“打开”。
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计算机与信息工程学院
说课流程
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教材分析
教学目标 学情分析 教法学法 教学过程
板书设计
一、教材分析
教材的地位及作用
本课选自河南科学技术出版社出 版的《信息技术》四年级下册第十二 课的内容《奇妙的组合》。本节课作 为贯穿于《画图》整个教学的内容， 有着承上启下的作用。
二、教学目标
课堂小结 反思评价
五、教学过程
本节课我学到了什么？还有哪些问题？
五、教学过程
创设情境 任务驱动 实践运用 课堂小结 引出主题 探究新知 拓展创新 反思评价
布置作业 巩固提高
布置作业 巩固提高
五、教学过程
作业一：请同学们把刚才视频中打碎的小拼图帮路比组合完整
作业二：请同学们打开“花瓣”文件，把这些花瓣组合成完整的一朵花
五、板书设计 第十二课 奇妙的组合
一、图形的组合
二、图形的缩放和移动
整个教学思想从提高学生的学习 兴趣出发，培养学生的想象力和创造 思维能力。本课利用演示法，向学生 做示范性表演，通过具体、直观的教 学，使学生很快地接受所学的知识。
LOGO
Thank You!
折纸
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任务驱动 探究新知
五、教学过程
单击“选择”下拉按钮，选择“透明选择”，使图片背景变为透明
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任务驱动 探究新知
五、教学过程
最后将鼠标指针放在选定的图形上，单击左键不松手，拖动鼠标，移 动图片，使其放在一个合适的位置。
任务驱动 探究新知
Fra Baidu bibliotek
五、教学过程
按照同样的方法把其余的小动物都邀请来海滩。
五、教学过程
创设情境 引出主题 探究新知 拓展创新 反思评价 巩固提高
任务驱动 实践运用
课堂小结 布置作业
课堂小结 反思评价
五、教学过程
使用“粘贴来源”命令，可以插入我们想要的图片
“透明选择”命令，可以使我们插入的图片背景变 为透明
把鼠标指针移在选定框的边线控制点上，按鼠标的左键 不松手，拖动鼠标，可以对图片进行缩放
实践运用 拓展创新
五、教学过程
在选定此图片的基础上，把鼠标指针移在选定框的边线控制点上， 按鼠标的左键不松手，拖动鼠标，调整图片的大小
实践运用 拓展创新
五、教学过程
依次将其他的小动物都送回海滩上，并调整他们的大小和位置， 使其组成一幅生动有趣的图画 。
实践运用 拓展创新
五、教学过程
合作交流
教师指导
任务驱动 探究新知
五、教学过程
大家能把灰太狼的全家福拼合完整吗？
任务驱动 探究新知
五、教学过程
操作：打开画图工具，选择“粘贴”命令下的“粘贴来源”，弹出选 择图片对话框，找到我们所需的文件“灰太狼全家福拼图”，单击 “打开”，选择图片，单击“打开”。将鼠标指针放在选定的图形上， 单击左键不松手，移动图片的位置，使其放在一个合适的位置。