【奥鹏】2019秋福师《教育社会学》在线作业一[2]答案

18秋福师《教育社会学》在线作业一

(单选题) 1: 泰勒的（）奠定了现代课程理论的基石A: 《课程与教学的基本原理》B: 《教育过程》C: 《人是教育的对象》D: 《民本主义与教育》正确答案:(单选题) 2: （）是教师关于怎样教书、育人的一种综合认识，包括对自己角色的观点、对教育工作的认识、对所传授知识的认识、对学生本性以及他们如何学习的识别等内容A: 教师的自我概念B: 学生的自我概念C: 教师对学生的认识D: 学生对教师的认识正确答案:(单选题) 3: （）强调的是教育制度本身就是一种观念，是用现代的词汇使现代社会的本质、人员组织和知识合理化。

现代教育制度不仅培养和分配学生，还直接影响社会A: 合法化理论B: 社会化理论C: 分配理论D: 个性化理论正确答案:(单选题) 4: 班级的正式结构与非正式结构（）A: 互为补充B: 互为前提C: 互为排斥D: 不相关正确答案:(单选题) 5: （）教育是最具体、也是最持久的可持续发展教育内容。

其目的是使受教育者理解人类活动与生态环境的相互关系，使他们获得参与环境问题解决、管理环境质量的知识、态度和技能A: 责任感B: 环境C: 人口D: 国际理解正确答案:(单选题) 6: （）从广义上讲，是对社会生产和生活产生重大影响的社会矛盾。

狭义上说是在社会变迁过程中，因各种社会关系失调乃至冲突，致使人的正常生活和社会进步发生障碍，引起人们普遍注意，并需依靠社会力量予以解决的问题A: 教育问题B: 政治问题C: 经济问题D: 社会问题正确答案:(单选题) 7: （）是科层制理论的代表人物A: 贝塔朗菲B: 卢斯山C: 韦伯D: 泰勒正确答案:(单选题) 8: （）教育的目的是树立优生优育的观点，理解人口增长与社会可持续发展的关系A: 责任感B: 环境C: 人口D: 国际理解(单选题) 9: （）犯罪学家西塞?朗姆布罗索认为犯罪、越轨是因遗传而在生物学上变态的结果，会在面部特征上有所显露A: 意大利B: 德国C: 英国D: 美国正确答案:(单选题) 10: （）把课程看成一种生成的社会现象，课程并非是教育目标所能限定的东西，而是在传递过程中被创造、建构出来的、可变的东西A: 功能主义范式B: 解释论范式C: 新马克思主义范式D: 结构主义范式正确答案:(单选题) 11: （）是通过实地观察了解被调查者正在发生的外显行为或正在发生的事件，主要采用观察、实验的方法收集资料A: 调查法B: 现场法C: 隐蔽法D: 人种学研究正确答案:(单选题) 12: （）是指社会所发生的急剧的、具根本性意义的变迁，是社会变迁中的高潮，是一种显著的突变过程，变迁的实现是以新旧阶级之间的政权易手为标志，它对教育的影响常常是突发的、冲击性的。

福师教育社会学在线作业一满分答案

2021秋福师《教育社会学》在线作业一满分答案试卷总分：100 测试时间：--一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。

）1. （）是指社会所发生的急剧的、具根本性意义的变迁，是社会变迁中的高潮，是一种显著的突变进程，变迁的实现是以新旧阶级之间的政权易手为标志，它对教育的影响常常是突发的、冲击性的。

A. 社会剧变B. 文化革命C. 教育革命D. 经济革命满分：2 分2. （）是社会成员对教师职业的意义、价值、声誉的综合评价A. 教师义务B. 教师职业声望C. 教师专业地位D. 教师权利满分：2 分3. （）学者菲兰把学生从一种社会环境进入并适应另一种社会环境的现象，称为“越界”，即学生的社会位移A. 美国B. 英国C. 澳大利亚D. 法国满分：2 分4. （）强调研究者与被研究者在时空上完全隔离开来，不存在互动的一种研究方式A. 调查法B. 现场法C. 隐蔽法D. 人种学研究满分：2 分5. （）把课程看成一种生成的社会现象，课程并非是教育目标所能限定的东西，而是在传递进程中被创造、建构出来的、可变的东西A. 功能主义范式B. 解释论范式C. 新马克思主义范式D. 结构主义范式满分：2 分6. （）是教育制度所必需的物质要素，也是转变最快的要素A. 教育规范系统B. 教育设备C. 象征的标识D. 教育组织和人事系统满分：2 分7. 教育功能的失调一般发生在教育制度生命周期的第四个阶段，即（）A. 群体化形成阶段B. 成熟阶段C. 形式主义阶段D. 瓦解阶段满分：2 分8. （）犯法学家西塞•朗姆布罗索以为犯法、越轨是因遗传而在生物学上变态的结果，会在脸部特征上有所显露A. 意大利B. 德国C. 英国D. 美国满分：2 分9. （）是教育社会学中利用最普遍的定量研究方式A. 调查法B. 现场法C. 隐蔽法D. 人种学研究满分：2 分10. （）是指一个社会成员或社会群众，从一个社会阶级或阶级转到另一个社会阶级或阶级的位置移动A. 人口流动B. 社会流动C. 人材流动D. 社会迁移满分：2 分11. （）流行于19世纪末与20世纪初，主要代表人物有法国的涂尔干、美国的佩恩等，以为教育的功能在于令人社会化A. 社会化进程说B. 彼此关系说C. 教育与社会彼此关系说D. 特殊社会现象说满分：2 分12. 1907年苏扎罗在（）大学率先开设教育社会学，成为大学的一门课程A. 斯坦福B. 耶鲁C. 哥伦比亚D. 普林斯顿满分：2 分13. （）是通过实地观察了解被调查者正在发生的外显行为或正在发生的事件，主要采用观察、实验的方式搜集资料A. 调查法B. 现场法C. 隐蔽法D. 人种学研究满分：2 分14. 下列不属于对失范行为的教育控制方式是（）A. 提高行为性本钱B. 提高物质性本钱C. 提高心理惩处本钱D. 树立新的德育观念满分：2 分15. 学校主要成员（）和学生是两大类身份不同、地位不同的群体，在社会学特征上几乎完全相对A. 教辅人员B. 教师C. 校长D. 教育行政人员满分：2 分16. 教育功能的失调一般发生在教育制度生命周期的第四个阶段，即（）A. 群体化形成阶段B. 成熟阶段C. 形式主义阶段D. 瓦解阶段满分：2 分17. （）从广义上讲，是对社会生产和生活产生重大影响的社会矛盾。

福师《教育社会学》在线作业一答案

福师《教育社会学》在线作业一-0005试卷总分:100 得分:100一、单选题(共20 道试题,共40 分)1.泰勒的（）奠定了现代课程理论的基石A.《课程与教学的基本原理》B.《民本主义与教育》C.《教育过程》D.《人是教育的对象》答案:A2.（）是教师关于怎样教书、育人的一种综合认识，包括对自己角色的观点、对教育工作的认识、对所传授知识的认识、对学生本性以及他们如何学习的识别等内容A.教师的自我概念B.学生的自我概念C.教师对学生的认识D.学生对教师的认识答案:A3.（）强调的是教育制度本身就是一种观念，是用现代的词汇使现代社会的本质、人员组织和知识合理化。

现代教育制度不仅培养和分配学生，还直接影响社会A.社会化理论B.合法化理论C.分配理论D.个性化理论答案:B4.班级的正式结构与非正式结构（）A.互为补充B.互为前提C.互为排斥D.不相关答案:A5.（）教育是最具体、也是最持久的可持续发展教育内容。

其目的是使受教育者理解人类活动与生态环境的相互关系，使他们获得参与环境问题解决、管理环境质量的知识、态度和技能A.责任感B.环境C.人口D.国际理解答案:B6.（）从广义上讲，是对社会生产和生活产生重大影响的社会矛盾。

狭义上说是在社会变迁过程中，因各种社会关系失调乃至冲突，致使人的正常生活和社会进步发生障碍，引起人们普遍注意，并需依靠社会力量予以解决的问题A.经济问题B.社会问题C.教育问题D.政治问题答案:B7.（）是科层制理论的代表人物A.韦伯B.贝塔朗菲C.泰勒D.卢斯山答案:A8.（）教育的目的是树立优生优育的观点，理解人口增长与社会可持续发展的关系A.责任感B.环境C.国际理解D.人口答案:D9.（）犯罪学家西塞?朗姆布罗索认为犯罪、越轨是因遗传而在生物学上变态的结果，会在面部特征上有所显露A.意大利B.德国C.英国D.美国答案:A10.（）把课程看成一种生成的社会现象，课程并非是教育目标所能限定的东西，而是在传递过程中被创造、建构出来的、可变的东西A.功能主义范式B.解释论范式C.新马克思主义范式D.结构主义范式答案:B11.（）是通过实地观察了解被调查者正在发生的外显行为或正在发生的事件，主要采用观察、实验的方法收集资料A.调查法B.现场法C.隐蔽法D.人种学研究答案:B。

奥鹏福师大《教育社会学》在线作业一-0002

福师《教育社会学》在线作业一-
0002
根据（）分类，可将教育功能划分为正向功能与负向功能
A:教育运行的客观结果是否与其特定的价值取向相符
B:有无明确意图，或能否明确识别
C:教育制度是否满足社会和个体需要
D:教育制度是否具有社会规定性的特点
答案：A
（）主要是因群体压力的影响，导致个体在知觉、判断、信仰和行为上表现出与群体大多数成员相一致的现象A:反抗行为
B:嫉妒行为
C:从众行为
D:竞争行为
答案：C
（）是指两种或两种以上的文化要素由于各自的变迁速度差异而造成的文化整合与平衡遭到破坏的现象A:文化失调
B:情绪失调
C:行为失调
D:认知失调
答案：A。

福师《教育社会学》在线作业一满分答案

福师《教育社会学》在线作业一单选题1. 教师在社会中的权力，直接受制于社会变迁对（）的影响。

A. 社会制度B. 社会文化C. 教育制度D. 社会研究?正确答案：C2. （）是教育社会学中使用最普遍的定量研究方法A. 调查法B. 现场法C. 隐蔽法D. 人种学研究?正确答案：A3. （）把课程看成一种生成的社会现象，课程并非是教育目标所能限定的东西，而是在传递过程中被创造、建构出来的、可变的东西A. 功能主义范式B. 解释论范式C. 新马克思主义范式D. 结构主义范式?正确答案：B4. 现代教育体系越制度化，教育的（）功能和社会化功能之间的因果联系就越强，也是现代社会的根本制度体系。

这使得知识的学习便具有了合法化的意义，也加强了教育的社会化功能的合法性。

A. 分配B. 规范C. 制度D. 文化?正确答案：A5. （）是指社会所发生的急剧的、具根本性意义的变迁，是社会变迁中的高潮，是一种显著的突变过程，变迁的实现是以新旧阶级之间的政权易手为标志，它对教育的影响常常是突发的、冲击性的。

A. 社会剧变B. 文化革命C. 教育革命D. 经济革命?正确答案：A6. 教育本身就是（）的一种重要制度和形式，即通过教育的社会化和选择功能进而实现社会控制。

A. 社会意识B. 社会制度C. 社会控制D. 社会准则?正确答案：C7. 1907年苏扎罗在（）大学率先开设教育社会学，成为大学的一门课程A. 斯坦福B. 耶鲁C. 哥伦比亚D. 普林斯顿?正确答案：C8. 在小学课堂教学中师生互动时间占总时间的70％以上，这属于（）A. 师生互动独占型B. 师生互动主导型C. 混合型D. 教师主导型?正确答案：B9. （）学者菲兰把学生从一种社会环境进入并适应另一种社会环境的现象，称为“越界”，即学生的社会位移A. 美国B. 英国C. 澳大利亚D. 法国?正确答案：A10. （）是指伴随着社会发展而出现的教育问题A. 结构性教育问题B. 跨时空性教育问题C. 伴生性教育问题D. 失范性教育问题正确答案：C11. （）的“认知发展理论”描述了儿童在不同的认知发展阶段是如何思考、用什么工具获得知识等问题A. 皮亚杰B. 弗洛伊德C. 米德D. 埃里克森?正确答案：A12. （）是指一个社会成员或社会群众，从一个社会阶级或阶层转到另一个社会阶级或阶层的位置移动A. 人口流动B. 社会流动C. 人才流动D. 社会迁移?正确答案：B13. （）是通过实地观察了解被调查者正在发生的外显行为或正在发生的事件，主要采用观察、实验的方法收集资料A. 调查法B. 现场法C. 隐蔽法D. 人种学研究?正确答案：B14. 1972年6月，联合国在瑞典斯德哥尔摩召开了人类环境会议，发表了（），这是人类对环境问题认识的转折点，是可持续发展观形成的第一个里程碑A. 《人类环境宣言》B. 《建设一个可持续发展的社会》C. 《我们共同的未来》D. 《联合国气候变化框架公约》?正确答案：A15. 根据（）分类，可将教育功能划分为正向功能与负向功能A. 教育运行的客观结果是否与其特定的价值取向相符B. 有无明确意图，或能否明确识别C. 教育制度是否满足社会和个体需要D. 教育制度是否具有社会规定性的特点正确答案：A16. 衡量人口（）的指标主要有：人口的寿命、人口的死亡率、人口发病率A. 质量B. 文化素质C. 身体素质D. 心理素质?正确答案：C17. （）强调研究者与被研究者在时空上完全隔离开来，不存在互动的一种研究方法A. 调查法B. 现场法C. 隐蔽法D. 人种学研究?正确答案：C18. （）的“认知发展理论”描述了儿童在不同的认知发展阶段是如何思考、用什么工具获得知识等问题A. 皮亚杰B. 弗洛伊德C. 米德D. 埃里克森?正确答案：A19. （）是教师关于怎样教书、育人的一种综合认识，包括对自己角色的观点、对教育工作的认识、对所传授知识的认识、对学生本性以及他们如何学习的识别等内容A. 教师的自我概念B. 学生的自我概念C. 教师对学生的认识D. 学生对教师的认识?正确答案：A20. （）是教育制度所必须的物质要素，也是变化最快的要素A. 教育规范系统B. 教育设备C. 象征的标识D. 教育组织和人事系统?正确答案：B二,多选题1. 在教育社会学中，经常使用的学生的社会背景一般包含三类要素（）。

19秋福师《教育社会学》在线作业二【5】答案

【奥鹏】19秋福师《教育社会学》在线作业二
试卷总分:100 得分:100
一、单选题（共20题，40分）
1、在小学课堂教学中师生互动时间占总时间的70％以上，这属于（）
A师生互动独占型
B师生互动主导型
C混合型
D教师主导型
[仔细分析上述题目，并作出选择]
正确答案是：B
2、（）是社会成员对教师职业的意义、价值、声誉的综合评价
A教师义务
B教师职业声望
C教师专业地位
D教师权利
[仔细分析上述题目，并作出选择]
正确答案是：B
3、（）犯罪学家西塞?朗姆布罗索认为犯罪、越轨是因遗传而在生物学上变态的结果，会在面部特征上有所显露
A意大利
B德国
C英国
D美国
[仔细分析上述题目，并作出选择]
正确答案是：A
4、（）可将课堂控制分为硬控制和软控制
A按控制的层次分
B按控制的手段分
C按控制的实现途径分
D按控制方式分
[仔细分析上述题目，并作出选择]
正确答案是：B
5、（）作为国家社会控制的产物，依赖于两种基本机制：一是显性控制机制二是隐性控制机制。

A教育
B文化
C课程
D认知。

福师《教育社会学》在线作业一-0004

福师《教育社会学》在线作业一-0004------------------------1.（）是社会成员对教师职业的意义、价值、声誉的综合评价A.教师义务B.教师职业声望C.教师专业地位D.教师权利正确答案:"[B]"2.当前教育社会学的研究内容来分析，实际上是一种（）研究A.归纳式B.总结式一般方式C.特殊方式正确答案:["A"]3.（）教育是最具体、也是最持久的可持续发展教育内容。

其目的是使受教育者理解人类活动与生态环境的相互关系，使他们获得参与环境问题解决、管理环境质量的知识、态度和技能A.责任感B.环境D.国际理解正确答案:"[B]"4.泰勒的（）奠定了现代课程理论的基石A.《课程与教学的基本原理》B.《教育过程》C.《人是教育的对象》D.《民本主义与教育》正确答案:["A"]5.美国、加拿大、联邦德国、（）等属于地方分权的政治结构A.中国B.日本C.俄罗斯D.澳大利亚正确答案:["D"]6.华莱士提出的理论、假设、经验观察、经验概括、被检验过的假设等五种知识构成的社会研究的逻辑模型，被称为“（）”。

A.自然环B.社会环D.应用环正确答案:["C"]7.（）流行于19世纪末与20世纪初，主要代表人物有法国的涂尔干、美国的佩恩等，认为教育的功能在于使人社会化A.社会化过程说B.相互关系说C.教育与社会相互关系说D.特殊社会现象说正确答案:["A"]8.（）把课程看成一种生成的社会现象，课程并非是教育目标所能限定的东西，而是在传递过程中被创造、建构出来的、可变的东西A.功能主义范式B.解释论范式C.新马克思主义范式D.结构主义范式正确答案:["B"]9.（）主要是指个体学习社会中长期积累起来的知识、技能、观念合规范，并内化为个人的品格与行为，在社会生活中加以再创造的过程，也就是个体作为“社会学习者”和“社会参与者”的全面发展过程。

18秋福师《教育社会学》在线作业一

（单选题）1:泰勒的（）奠圧了现代课程理论的基石A:《课程与教学的基本原理》B:《教冇过程》C:《人是教冇的对象》D:《民本主义与教育》正确答案：（单选题）2:（）是教师关于怎样教书.冇人的一种综合认识，包括对自己角色的观点、对教冇工作的认识、对所传授知识的认识、对学生本性以及他们如何学习的识别等内容A:教师的自我概念B:学生的自我概念C:教师对学生的认识D:学生对教师的认识正确答案：（单选题）3:（）强调的是教冇制度本身就是一种观念，是用现代的词汇使现代社会的本质、人员组织和知识合理化。

现代教冇制度不仅培养和分配学生，还直接影响社会A:合法化理论B:社会化理论C:分配理论D:个性化理论正确答案：（单选题）4:班级的正式结构与非正式结构（）A:互为补充B:互为前提C:互为排斥D:不相关正确答案：与生态环境的相互关系，使他们获得参与环境问题解决、管理环境质量的知识、态度和技能A:责任感（单选题）5:（）教育是最具体、也是最持久的可持续发展教育内容。

其目的是使受教冇者理解人类活动B:环境C:人口D:国际理解正确答案：（单选题）6:（）从广义上讲，是对社会生产和生活产生重大影响的社会矛盾。

狭义上说是在社会变迁过程中，因各种社会关系失调乃至冲突，致使人的正常生活和社会进步发生障碍，引起人们普遍注意，并需依靠社会力量予以解决的问题A:教育问题B:政治问题C:经济问题D:社会问题正确答案：（单选题）7:（）是科层制理论的代表人物A:贝塔朗菲B:卢斯山C:韦伯D:泰勒正确答案：（单选题）8:（）教冇的目的是树立优生优育的观点，理解人口增长与社会可持续发展的关系A:责任感B:环境C:人口D:国际理解正确答案：（单选题）9:（）犯罪学家西塞?朗姆布罗索认为犯罪.越轨是因遗传而在生物学上变态的结果，会在而部特征上有所显露正确答案：（单选题）10:（）把课程看成一种生成的社会现象，课程并非是教冇目标所能限左的东西，而是在传递过程中被创造、建构出来的、可变的东西A:功能主义范式B:解释论范式C:新马克思主义范式D:结构主义范式正确答案：（单选题）11:（）是通过实地观察了解被调査者正在发生的外显行为或正在发生的事件，主要采用观察、实验的方法收集资料A:调查法B:现场法C:隐蔽法D:人种学研究正确答案：（单选题）12:（）是指社会所发生的急剧的、具根本性意义的变迁，是社会变迁中的髙潮，是一种显箸的突变过程，变迁的实现是以新旧阶级之间的政权易手为标志，它对教冇的影响常常是突发的.冲击性的。

福师《教育社会学》在线作业一-0003.14A20FD8

福师《教育社会学》在线作业一-0003
（）是指社会所发生的急剧的、具根本性意义的变迁，是社会变迁中的高潮，是一种显著的突变过程，变迁的实现是以新旧阶级之间的政权易手为标志，它对教育的影响常常是突发的、冲击性的。

A:社会剧变
B:文化革命
C:教育革命
D:经济革命
答案：A
（）强调的是教育制度本身就是一种观念，是用现代的词汇使现代社会的本质、人员组织和知识合理化。

现代教育制度不仅培养和分配学生，还直接影响社会A:合法化理论
B:社会化理论
C:分配理论
D:个性化理论
答案：A
在班级形成之初，（）往往是形成群体的主因
A:任务
B:座位
C:熟悉程度
D:性别
答案：C
（）强调研究者与被研究者在时空上完全隔离开来，不存在互动的一种研究方法
A:调查法
B:现场法
C:隐蔽法
D:人种学研究
答案：C
（）的“认知发展理论”描述了儿童在不同的认知发展阶段是如何思考、用什么工具获得知识等问题
A:皮亚杰
B:弗洛伊德
C:米德
D:埃里克森。

(0283)《教育社会学》网上作业题及答案

[0283]《教育社会学》第一次作业[论述题]一、请运用教育社会学课程中的调查研究方法自行设计一个调查问卷，对现代学校教育或者社会教育中存在的问题进行一个简要的调查（调查问题与调查范围可根据自己的实际情况进行选择），并对调查结果进行简要的分析。

二、联系实际论述班级的社会学意义。

参考答案：一、参考答案要点：1、简要写出问卷设计要求与规范2、设计出调查问卷，并对问卷的调查对象进行说明3、对调查结果进行简要分析特别说明：不得抄袭、下载网络的调查问卷，违者以零分计。

二、参考答案要点：1、说明班级明显区别于其他社会组织的重要特征。

2、班级组织的动态层面分析班级的社会学意义。

3、联系实际。

第二次作业[判断题]安吉尔于1932年出版了被誉为教育社会学经典著作之一的《教育社会学》。

参考答案：错误[判断题]1926年，安吉尔提出教育社会学是一门纯科学。

参考答案：错误[判断题]真正对教育社会学研究施加了实质性影响的，是美国教育社会研究会的机关刊物《教育社会学杂志》。

参考答案：正确[判断题]沃德出版了《教育社会学概论》，是世界上第一本在标题上正式冠有"教育社会学”之名的教科书。

参考答案：错误[判断题]“教育社会学”这一概念最初由史密斯在其《动态社会学》一书首次提出。

参考答案：错误[判断题]教育社会学是主要运用社会学原理与方法对教育现象或教育问题的社会学层面进行"事实”研究的一门学科，是社会学与教育学的中介学科。

参考答案：正确[判断题]教育社会学的基本任务是通过对作为社会事实的教育的客观分析，为建立与完善教育活动规范及其理论提供社会学依据。

参考答案：正确[判断题]关于教育社会学的学科本质，现有的观点有规范学科轮、事实学科论两种。

参考答案：错误[判断题]涂尔干认为教育在于使年轻一代系统地社会化。

参考答案：正确[判断题]佩恩被誉为"德国教育社会学之父”。

参考答案：错误第三次作业[多选题]以下人物中，功能主义学派主要代表人物有：（）A：克拉克B：特纳C：霍珀D：索菲亚参考答案：ABC[多选题]从世界范围看，___ ___ ___ ___可称为"传统”的四大差异A：阶层差异B：种族差异C：地区差异D：性别差异参考答案：ABCD[判断题]90年代后期，性别与教育问题才开始逐步进入教育社会学研究领域。

福师《教育社会学》模拟试题及答案(一)

《教育社会学》试题一一、单项选择题1.“社会有机论”是由________首先提出的。

（C）A、孔德B、华勒C、斯宾塞D、苏则罗2.二战后把教育社会学称之为“研究教育的社会学”或“证验性教育社会学”的学科观点是？（B）。

A、教育学分支学科说B、社会学分支学科说C、交叉学科说D、中介学科说3.某人过去是纺织厂的工程师,而今调到一所大学当讲师这种流动属于？（B）A、代内流动B、横向流动C、纵向流动D、非结构性流动4.实现社会现代化的关键是________________。

（D）A、科学技术现代化B、国防现代化C、教育现代化D、人的现代化5.确定调查任务的首要工作是_________。

（B）A、设计调查指标B、选择调查课题C、设计调查方案D、设计调查问卷6.教育社会学的奠基人是？（B）A、华德B、涂尔干C、孔德D、韦伯7.注重研究社会整合、共同意识、平衡而视社会冲突为社会病态的理论是？（A）A、功能理论B、冲突理论C、互动理论D、抵制理论8.在教育社会学研究中奉行事实判断摒弃价值判断的研究范式是？（A）A、实证研究范式B、人文研究范式C、互动范式D、定性研究9.社会变迁要求教育要做出调适。

社会渐变这种社会变迁类型要求教育应进行？（A）A、教育微调B、教育重构C、教育改革D、教育革命10.教育的权利直接由________所决定。

（B）A、经济结构B、政治结构C、文化结构D、人口结构二、填空题1.在西方被公认为教育社会学真正奠基人的是法国的涂尔干。

世界上第一本正式用"教育社会学"为名的教科书是《教育社会学概论》一书。

2.教育社会学的研究在方法论上依据使用的方法划分可以分为实证研究范式和人文研究范式两类。

3.学校组织是异质结构是指两类互为异质的成员：教师群体和学生群体的结合体4.同辈集体社会功能的一般性主要包括价值观的认同、满足心理需要、协调人际关系和个体的社会化。

5.教育规范包含三层内容，其中约束力最小的是教育习俗。

19秋福师《教育社会学》在线作业二[4]答案

【奥鹏】19秋福师《教育社会学》在线作业二
试卷总分:100 得分:100
一、单选题（共20题，40分）
1、鲁杰认为，教育社会学主要研究作为一种（）社会现象的教育。

A特殊
B普通
C个别
D一般
[仔细分析上述题目，并作出选择]
正确答案是：A
2、心理学上关于失范主要有两种观点：一是（）；另一是挫折－侵犯说。

A心理缺陷说
B心理状态说
C心理感应说
D心理意识说
[仔细分析上述题目，并作出选择]
正确答案是：A
3、1972年6月，联合国在瑞典斯德哥尔摩召开了人类环境会议，发表了（），这是人类对环境问题认识的转折点，是可持续发展观形成的第一个里程碑
A《人类环境宣言》
B《建设一个可持续发展的社会》
C《我们共同的未来》
D《联合国气候变化框架公约》
[仔细分析上述题目，并作出选择]
正确答案是：A
4、根据（）分类，可将教育功能划分为正向功能与负向功能
A教育运行的客观结果是否与其特定的价值取向相符
B有无明确意图，或能否明确识别
C教育制度是否满足社会和个体需要
D教育制度是否具有社会规定性的特点
[仔细分析上述题目，并作出选择]
正确答案是：A
5、（）是科层制理论的代表人物
A贝塔朗菲
B卢斯山
C韦伯
D泰勒
[仔细分析上述题目，并作出选择]
正确答案是：C。

福师大20秋《教育社会学》在线作业一-0003答卷

1.()是指社会所发生的急剧的、具根本性意义的变迁，是社会变迁中的高潮，是一种显著的突变过程，变迁的实现是以新旧阶级之间的政权易手为标志，它对教育的影响常常是突发的、冲击性的。

A.社会剧变B.文化革命C.教育革命D.经济革命答案：A2.()强调的是教育制度本身就是一种观念，是用现代的词汇使现代社会的本质、人员组织和知识合理化。

现代教育制度不仅培养和分配学生，还直接影响社会A.合法化理论B.社会化理论C.分配理论D.个性化理论答案：A3.在班级形成之初，()往往是形成群体的主因A.任务B.座位C.熟悉程度D.性别答案：C4.()强调研究者与被研究者在时空上完全隔离开来，不存在互动的一种研究方法A.调查法B.现场法C.隐蔽法D.人种学研究答案：C5.()的“认知发展理论”描述了儿童在不同的认知发展阶段是如何思考、用什么工具获得知识等问题A.皮亚杰B.弗洛伊德C.米德D.埃里克森答案：A6.()就是根据不同的社会差别或不平等的社会现象，如财产的多寡、政治身份的显微、劳动熟练程度、社会声望的大小、文化水准的高低等等标准，对各种类型的社会集团的人们分成高低有序的若干等级层次。

A.文化分层B.社会分层C.政治分层D.教育分层答案：B7.()从广义上讲，是对社会生产和生活产生重大影响的社会矛盾。

狭义上说是在社会变迁过程中，因各种社会关系失调乃至冲突，致使人的正常生活和社会进步发生障碍，引起人们普遍注意，并需依靠社会力量予以解决的问题A.教育问题B.政治问题C.经济问题D.社会问题答案：D8.()是指两种或两种以上的文化要素由于各自的变迁速度差异而造成的文化整合与平衡遭到破坏的现象A.文化失调B.情绪失调C.行为失调D.认知失调答案：A9.美国、加拿大、联邦德国、()等属于地方分权的政治结构A.中国B.日本C.俄罗斯D.澳大利亚答案：D10.()主要是因群体压力的影响，导致个体在知觉、判断、信仰和行为上表现出与群体大多数成员相一致的现象A.反抗行为B.嫉妒行为C.从众行为D.竞争行为答案：C11.()强调的是教育制度本身就是一种观念，是用现代的词汇使现代社会的本质、人员组织和知识合理化。

奥鹏2020年6月福师《教育社会学》在线作业一_2.doc

1.（）是指社会所发生的急剧的、具根本性意义的变迁，是社会变迁中的高潮，是一种显著的突变过程，变迁的实现是以新旧阶级之间的政权易手为标志，它对教育的影响常常是突发的、冲击性的。

A.社会剧变B.文化革命C.教育革命D.经济革命【参考答案】: A2.（）强调的是教育制度本身就是一种观念，是用现代的词汇使现代社会的本质、人员组织和知识合理化。

现代教育制度不仅培养和分配学生，还直接影响社会A.合法化理论B.社会化理论C.分配理论D.个性化理论【参考答案】: A3.在班级形成之初，（）往往是形成群体的主因A.任务B.座位C.熟悉程度D.性别【参考答案】: C4.（）强调研究者与被研究者在时空上完全隔离开来，不存在互动的一种研究方法A.调查法B.现场法C.隐蔽法D.人种学研究【参考答案】: C5.（）的“认知发展理论”描述了儿童在不同的认知发展阶段是如何思考、用什么工具获得知识等问题A.皮亚杰B.弗洛伊德C.米德D.埃里克森【参考答案】: A6.（）就是根据不同的社会差别或不平等的社会现象，如财产的多寡、政治身份的显微、劳动熟练程度、社会声望的大小、文化水准的高低等等标准，对各种类型的社会集团的人们分成高低有序的若干等级层次。

A.文化分层B.社会分层C.政治分层D.教育分层【参考答案】: B7.（）从广义上讲，是对社会生产和生活产生重大影响的社会矛盾。

狭义上说是在社会变迁过程中，因各种社会关系失调乃至冲突，致使人的正常生活和社会进步发生障碍，引起人们普遍注意，并需依靠社会力量予以解决的问题A.教育问题B.政治问题C.经济问题D.社会问题【参考答案】: D8.（）是指两种或两种以上的文化要素由于各自的变迁速度差异而造成的文化整合与平衡遭到破坏的现象A.文化失调B.情绪失调C.行为失调D.认知失调【参考答案】: A9.美国、加拿大、联邦德国、（）等属于地方分权的政治结构A.中国B.日本C.俄罗斯D.澳大利亚【参考答案】: D10.（）主要是因群体压力的影响，导致个体在知觉、判断、信仰和行为上表现出与群体大多数成员相一致的现象A.反抗行为B.嫉妒行为C.从众行为D.竞争行为11.（）强调的是教育制度本身就是一种观念，是用现代的词汇使现代社会的本质、人员组织和知识合理化。

奥鹏2020年6月福师《教育社会学》在线作业一_2.doc

1.（）是指社会所发生的急剧的、具根本性意义的变迁，是社会变迁中的高潮，是一种显著的突变过程，变迁的实现是以新旧阶级之间的政权易手为标志，它对教育的影响常常是突发的、冲击性的。

A.社会剧变B.文化革命C.教育革命D.经济革命【参考答案】: A2.（）强调的是教育制度本身就是一种观念，是用现代的词汇使现代社会的本质、人员组织和知识合理化。

现代教育制度不仅培养和分配学生，还直接影响社会A.合法化理论B.社会化理论C.分配理论D.个性化理论【参考答案】: A3.在班级形成之初，（）往往是形成群体的主因A.任务B.座位C.熟悉程度D.性别【参考答案】: C4.（）强调研究者与被研究者在时空上完全隔离开来，不存在互动的一种研究方法A.调查法B.现场法C.隐蔽法D.人种学研究【参考答案】: C5.（）的“认知发展理论”描述了儿童在不同的认知发展阶段是如何思考、用什么工具获得知识等问题A.皮亚杰B.弗洛伊德C.米德D.埃里克森【参考答案】: A6.（）就是根据不同的社会差别或不平等的社会现象，如财产的多寡、政治身份的显微、劳动熟练程度、社会声望的大小、文化水准的高低等等标准，对各种类型的社会集团的人们分成高低有序的若干等级层次。

A.文化分层B.社会分层C.政治分层D.教育分层【参考答案】: B7.（）从广义上讲，是对社会生产和生活产生重大影响的社会矛盾。

狭义上说是在社会变迁过程中，因各种社会关系失调乃至冲突，致使人的正常生活和社会进步发生障碍，引起人们普遍注意，并需依靠社会力量予以解决的问题A.教育问题B.政治问题C.经济问题D.社会问题【参考答案】: D8.（）是指两种或两种以上的文化要素由于各自的变迁速度差异而造成的文化整合与平衡遭到破坏的现象A.文化失调B.情绪失调C.行为失调D.认知失调【参考答案】: A9.美国、加拿大、联邦德国、（）等属于地方分权的政治结构A.中国B.日本C.俄罗斯D.澳大利亚【参考答案】: D10.（）主要是因群体压力的影响，导致个体在知觉、判断、信仰和行为上表现出与群体大多数成员相一致的现象A.反抗行为B.嫉妒行为C.从众行为D.竞争行为11.（）强调的是教育制度本身就是一种观念，是用现代的词汇使现代社会的本质、人员组织和知识合理化。

19秋福师《高等数学》在线作业一[2]答案

【奥鹏】19秋福师《高等数学》在线作业一
试卷总分:100 得分:100
一、单选题（共15题，30分）
1、设函数f(x)在[-a, a](a>0)上是偶函数，则 |f(-x)| 在[-a, a]上是 ( )
A奇函数
B偶函数
C非奇非偶函数
D可能是奇函数，也可能是偶函数
[仔细分析上述题目，并作出选择]
正确答案是：B
2、f(x)是给定的连续函数，t>0,则t∫f(tx)dx , 积分区间（0->s/t）的值（）A依赖于s，不依赖于t和x
B依赖于s和t，不依赖于x
C依赖于x和t，不依赖于s
D依赖于s和x，不依赖于t
[仔细分析上述题目，并作出选择]
正确答案是：A
3、已知y= 4x^3-5x^2+3x, 则x=0时的二阶导数y"=（）
A0
B10
C0
D1
[仔细分析上述题目，并作出选择]
正确答案是：C
4、已知函数y= 2xsin3x-5e^(2x), 则x=0时的导数y'=（）
A0
B10
C0
D1
[仔细分析上述题目，并作出选择]
正确答案是：C
5、设函数f(x)=x^2+1，则f(x+1)=( )
Ax^2+2x+2
Bx^2x+2
Cx^2+6x+10
Dx^2-6x+10
[仔细分析上述题目，并作出选择]
正确答案是：C。

福师1208考试批次《教育社会学》复习题及参考答案 (2)

福师1203考试批次《教育社会学》复习题及参考答案一一、有学者认为“课程是传递统治阶级意识形态，进行阶级关系再生产的工具”，你是否同意这一观点并阐述你的理由。

（25分）考核知识点：课程与社会控制，参见P162-167.二、请从教育社会学的角度分析学校组织的结构特征，以及作为教育者角色的教师行为特点。

（25分）考核知识点：学校组织的结构特征，参见P213-215；教师的教育者角色，参见P77-P78三、什么是社会流动？影响社会流动的主要因素有哪些？社会流动对教育的影响是什么？（25分）考核知识点：教育与个体地位升迁方面的知识点，参见P339-P343四、联系实际，分析经济分层对教育的影响。

（25分）考核知识点：经济分层与教育机会，参见P260-P263福师1203考试批次《教育社会学》复习题及参考答案二一、联系实际，论述大众传媒对学生的成长有什么样的影响。

（25分）考核知识点：电视、互联网等大众传媒对学生的成长的影响，参见P179-P181二、试析班级正式结构及其对儿童地位分层观念的影响。

（25分）考核知识点：班级正式结构，参见P191-P193三、“课程是国家社会控制的产物”，你是否同意这一观点并阐述你的理由。

（25分）考核知识点：课程与社会控制，参见P163-P167四、试析影响教师社会定位的因素，并说明人口结构对教育的影响主要表现在哪些方面。

（25分）考核知识点：影响教师社会地位的因素、人口结构与教育制度，参见P76-77、P255-P259福师1203考试批次《教育社会学》复习题及参考答案三一、试析学生生活经验与学校教育的关系。

（25分）考核知识点：学生生活经验与学校教育的关系，参见P178-P179二、试析学校组织变革的阻力有哪些？（25分）考核知识点：学校组织的变革，参见P227-P228三、简述教育功能的类型。

（25分）考核知识点：教育功能，参见P306-P310四、随着我国新一轮课程改革的兴起，学校文化研究取得了哪些新进展？（25分）考核知识点：学校文化研究的新进展，参见P171-P178。

福师《教育社会学》在线作业二【答案55621】

福师《教育社会学》在线作业二
红字部分为答案！
一、单选题
1.根据()分类，可将教育功能划分为正向功能与负向功能
A.教育运行的客观结果是否与其特定的价值取向相符
B.有无明确意图，或能否明确识别
C.教育制度是否满足社会和个体需要
D.教育制度是否具有社会规定性的特点
2.()是教师关于怎样教书、育人的一种综合认识，包括对自己角色的观点、对教育工作的认识、对所传授知识的认识、对学生本性以及他们如何学习的识别等内容
A.教师的自我概念
B.学生的自我概念
C.教师对学生的认识
D.学生对教师的认识
3.社会问题的实质是()，包括社会结构、社会制度、社会控制、社会功能、社会活动、社会关系、社会心理、社会观念等方面。

A.社会失调
B.行为失调
C.文化失调
D.政治失调
4.()犯罪学家西塞?朗姆布罗索认为犯罪、越轨是因遗传而在生物学上变态的结果，会在面部特征上有所显露
A.意大利
B.德国
C.英国
D.美国
5.()是教育社会学中使用最普遍的定量研究方法
A.调查法
B.现场法
C.隐蔽法
D.人种学研究
6.()是指一个社会成员或社会群众，从一个社会阶级或阶层转到另一个社会阶级或阶层的位置移动
A.人口流动
B.社会流动
C.人才流动
D.社会迁移
7.()是通过实地观察了解被调查者正在发生的外显行为或正在发生的事件，主要采用观察、实验的方法收集资料
A.调查法
B.现场法
C.隐蔽法
D.人种学研究。

(0283)《教育社会学》网上作业题及答案

[0283]《教育社会学》网上作业及答案1：[论述题]目前我国社会，教师职业与其他行业相比相对比较松散和半专业化，这种状况已影响到教师职业的健康发展，请你谈谈现代社会和现代教育中，应如何走教师专业化道路？也就是说教师专业化应体现在哪些方面？参考答案：答案要点：1、具有专门知识2、提供专业服务3、具有专业自主4、接受专业教育4、接受专业教育有以上相近方面论述即可给分2：[论述题]简述班级的功能参考答案：参考答案要点：班级的社会化功能、选择功能、个性化功能、保护功能的内容、特征及其相互联系3：[多选题]美国社会学家艾雪莱等人参考其他的班级群体分类方法，将班级社会体系中师生互动模式分为三种类型（）A：教师中心互动模式B：知识中心互动模式C：学生中心互动模式D：课堂中心互动模式参考答案：ABC4：[多选题]从世界范围看，___ ___ ___ ___可称为"传统”的四大差异A：阶级差异B：种族差异C：地区差异D：性别差异参考答案：ABCD5：[单选题]学校组织的取向是指学校组织在对其组织成员、尤其是对学生进行控制、影响及同化的过程中所奉行的( )A：方向性原则B：强制性原则C：指导性原则D：监督性原则参考答案：A6：[单选题]父母对孩子的角色要求及互动方式为课堂中学生的角色扮演提供了背景即（）A：先赋角色B：后赋角色C：重置角色D：强制角色参考答案：A7：[多选题]任何一种社会制度都有几个基本要素，即（）哪几个方面要素。

A：概念系统B：规则系统C：组织系统D：设备系统参考答案：ABCD8：[判断题]5. 美国学者梅舍与杜威指出，一种社会角色总是以与其交互作用的另一种社会角色为其存在前提。

参考答案：错误9：[判断题]4. 继续职业社会化是指个体在承担某种职业角色后为了更好地扮演角色而进行的社会化。

参考答案：正确10：[判断题]3. 教育社会学对教师权威的研究包括两方面，即：教师权威的源泉和教师权威的变化。

福师(2020-2021)《教育社会学》在线作业二(2)答案

福师（2020-2021）《教育社会学》在线作业二注：本科有多套试卷，请核实是否为您所需要资料，本资料只做参考学习使用！！！一、单选题（共20题，40分）1、（）的“认知发展理论”描述了儿童在不同的认知发展阶段是如何思考、用什么工具获得知识等问题A皮亚杰B弗洛伊德C米德D埃里克森提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：A2、泰勒的（）奠定了现代课程理论的基石A《课程与教学的基本原理》B《教育过程》C《人是教育的对象》D《民本主义与教育》提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：A3、教师在社会中的权力，直接受制于社会变迁对（）的影响。

A社会制度B社会文化C教育制度D社会研究提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：C4、（）是教育社会学中使用最普遍的定量研究方法A调查法B现场法C隐蔽法D人种学研究提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：A5、（）强调研究者与被研究者在时空上完全隔离开来，不存在互动的一种研究方法A调查法B现场法C隐蔽法D人种学研究提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：C6、德国社会学家（）首创了社会分层理论，这一理论的核心是划分社会层次的三重标准：财富——经济标准；权力——政治标准；声望——文化标准A恩格斯B涂尔干C韦伯D马克思提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：C7、鲁杰认为，教育社会学主要研究作为一种（）社会现象的教育。

A特殊B普通C个别D一般提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：A8、（）是教师关于怎样教书、育人的一种综合认识，包括对自己角色的观点、对教育工作的认识、对所传授知识的认识、对学生本性以及他们如何学习的识别等内容A教师的自我概念B学生的自我概念C教师对学生的认识D学生对教师的认识提示：认真复习课本知识302，并完成以上题目【参考选择】：A9、（）组织的形态经历了历史发展的演变过程，从近代算起，经历了贝尔－兰格斯特制、柏克赫斯特－克伯屈制、马卡连柯工学制的发展过程。