九年级数学质量分析表

2013年下学期教学质量监测

学校九年级数学（科目）试卷抽样分析评价报告定量分析

样本数据

样本类型样本总

量平均分最高分最低分选择题

得分率

非选择

题得分

率

合格率优秀率评卷规

范率

评卷差

错率

全样本 35 57.15 114 18 38.24 0.0857 1 0 县城样本

农村样本

备注

1、样本数据采集

题号满分平均分得分

率%

未答人数作答零分人题号满分平均分得分率未答人数作答零分人

1 3 2.65 0.88 0 4 17 6 3.43 0.57

2 10

2 3 2.82 0.94 0 2 18 6 2.06 0.34 10 15

3 3 2.1

4 0.71 0 10 19 6 1.97 0.33 6 18

4 3 1.11 0.37 0 22 20 6 1.06 0.18 16 19

5 3 2.91 0.97 0 1 21

6 1.4 0.23 16 22

6 3 2.74 0.92 0 3 22 6 3.9

7 0.66 3 4

7 3 1.8 0.6 0 14 23 8 2.83 0.35 11 13

8 3 1.71 0.57 0 15 24 8 1.63 0.21 6 6

9 3 1.46 0.49 0 18 25 10 1.43 0.14 20 24

10 3 1.8 0.6 0 14 26 10 1.2 0.12 20 21

11 3 2.74 0.92 0 3 27

12 3 2.83 0.91 0 2 28

13 3 2.49 0.83 0 6 29

14 3 1.8 0.6 0 14 30

15 3 1.97 0.66 0 12 31

（一）学生农村样本（A）样本名称（学校）：资兴市二中

（二）学生答卷情况

智力因素（各项能力得分率）非智力因素

样本类型识记理解分析计算应用实

验

探究作文书写情况答题规范程度认真程度县城样本

农村样本A

农村样本B

（三）教师评卷情况

样本类型评卷差错

份数评卷差错

率

漏评试卷

份数

误评试卷

份数

错评试卷

份数

评卷不规

范份数

评卷不规

范率

综合评价

等级

县城样本

农村样本A 0 0 0 0 0 0 0 A

农村样本B

定性分析

1.学生答卷评价（特点和问题）

1.第二章命题与证明，选择题第4题，对初中阶段该记忆，理解的

公理，定理，定义，性质，判定掌握不牢固；

2.第4章锐角三角函数，特殊角的三角函数值以及二次根式的化简

运算，计算能力要提高；

3.第15题三角形面积公式结合三角函数不能熟练运用；

4.相似三角形结合平行四边形的性质，面积比等于相似比的平方，

相似比的概念不清，不知道求相似比；

5.一元二次方程根的情况由判别式决定，有理数的运算能力要加强；

6.作位似图形，作图能力要多动手练，位似变换的概念，以及审题

不够认真；

7.相似三角形的性质的理解及运用不灵活；

8.列方程解应用题，审题，找等量关系是个大问题。

16 3 1.03 0.34 23 23 32

2、教师评卷评价（特点和问题）

1.改卷过紧过严

2.少数试卷的解答题未按要求分步得分

3、教学建议

1、立足“双基”，狠抓基础知识和基本技能的训练；

2.务实严谨的治学态度，脚踏实地，一步一个脚印；

3.学生的计算能力是个大问题，要强化训练；

4.对学生学习习惯及思维方法，数学思想的培养是重中之重；

5.提高课堂学习效率；

对命题人及专家的建议：

1.本试卷前面100分中，20题24题难度偏大；

2.教材版本老是改来改去，让我们一线的老师很无语很难适应。

分析报告执笔人：