赤壁赋完整讲课用ppt课件
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《赤壁赋》ppt课件35张
之须臾,慕长江葫之芦无穷嘱,,劝挟酒飞仙寄以生遨游,抱明月而长终。知不可乎骤
得短暂,托遗响于悲风。”带着
屡次得到
给
3.苏子愀然,正襟危坐而问客曰:
“何为其然也?” 客曰:“‘月明星稀, 乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏
客人因何而悲?
解
口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此 非孟德之困于周郎者乎?方其破荆洲,下 江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空, 酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而 今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣 鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以
作者是怎样描写萧声之悲的?
作者借助夸张,想象,运用 精细的刻画和生动的比喻, 化抽象为具体,把洞箫那 种悲咽低徊的哀音表现得 十分形象、真切。
阅读第三段,解释重点词义,翻译语句意思。
3.苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”客曰:“‘月
容颜改变
端坐
为何,宾语前置
明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山
物各有主,苟非吾所有,虽一毫而 莫取。惟江上之清风,与山间之明
段
月,耳得之而为声,目遇之而成色,
取之无禁,用之不竭,是造物者之
无尽藏也,而吾与子之所共适。”
1、以水与月设喻意在表明: 万物既变又不变。
2、应从变与不变的不同角度去 看待自然与生命的永恒与短暂。
3、表现一个矛盾的苏轼:失意 悲观中又保持豁达乐观,随遇而 安的情怀。
流逝的江水
消失 圆缺
者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;
终于
假若
竟
自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!且夫天地之间,
羡慕什么
物各有主,苟非吾所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明
《赤壁赋》ppt课件33张
——(节选自《宋史·苏轼传》)
翻译文段
调任湖州知州,上表谢恩。又因为有些事 对百姓不利而不敢说,用诗来讽刺,以求有益 于国家。御史李定等摘取他章表中的话,并且 引申附会他所作的诗说是诽谤皇上,逮捕进御 史台监狱,想置他于死地。罗织罪名很久不能 判决。神宗独自怜惜他,把他作为黄州团练副 使安置。苏轼与农夫老翁,一起在溪谷山林间 生活,在东坡建造房屋,自称“东坡居士”。
介词,在
于 此非孟德之困于周郎者乎 助词,表被动
月出于东山之上
介词,从
思考讨论“客”
有人认为,“客”是另一个“苏子”,即 苏子本人,反映的是苏子内心两种不同的人生 态度矛盾斗争的过程。你同意这种观点吗?
思考讨论“客”
主 不同思想 客 不同自我
一人
儒家 思想丰富 道家
佛家
思考讨论“客”
“哀吾生之须臾,羡长江之无穷”
情境式默写答案
8. 月出于东山之上,徘徊于斗牛之间 9. 舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇 10. 挟飞仙以遨游,抱明月而长终 11. 寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟 12. 清风徐来,水波不兴 13. 纵一苇之所如,凌万顷之茫然 14. 相与枕藉乎舟中,不知东方之既白
✓ 苏子与客泛舟游于赤壁之下(状语后置) ✓ 举酒属客 (“嘱”,劝酒) ✓ 歌窈窕之章 (名→动,唱)
1 段字词句
✓ 徘徊于斗牛之间(状后) ✓ 白露横江(笼罩) ✓ 纵一苇之所如(纵:任。如:往) ✓ 凌万顷之茫然(越过。定语后置) ✓ 浩浩乎如冯虚御风(广阔,辽远。“凭”,乘)
概述第 1 段
2 段字词句
✓ 渺渺兮予怀(悠远的样子) ✓ 予怀渺渺兮(主谓倒装) ✓ 倚歌而和之(循,依。唱和) ✓ 余音袅袅,不绝如缕(声音婉转悠长。细丝) ✓ 舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇
翻译文段
调任湖州知州,上表谢恩。又因为有些事 对百姓不利而不敢说,用诗来讽刺,以求有益 于国家。御史李定等摘取他章表中的话,并且 引申附会他所作的诗说是诽谤皇上,逮捕进御 史台监狱,想置他于死地。罗织罪名很久不能 判决。神宗独自怜惜他,把他作为黄州团练副 使安置。苏轼与农夫老翁,一起在溪谷山林间 生活,在东坡建造房屋,自称“东坡居士”。
介词,在
于 此非孟德之困于周郎者乎 助词,表被动
月出于东山之上
介词,从
思考讨论“客”
有人认为,“客”是另一个“苏子”,即 苏子本人,反映的是苏子内心两种不同的人生 态度矛盾斗争的过程。你同意这种观点吗?
思考讨论“客”
主 不同思想 客 不同自我
一人
儒家 思想丰富 道家
佛家
思考讨论“客”
“哀吾生之须臾,羡长江之无穷”
情境式默写答案
8. 月出于东山之上,徘徊于斗牛之间 9. 舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇 10. 挟飞仙以遨游,抱明月而长终 11. 寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟 12. 清风徐来,水波不兴 13. 纵一苇之所如,凌万顷之茫然 14. 相与枕藉乎舟中,不知东方之既白
✓ 苏子与客泛舟游于赤壁之下(状语后置) ✓ 举酒属客 (“嘱”,劝酒) ✓ 歌窈窕之章 (名→动,唱)
1 段字词句
✓ 徘徊于斗牛之间(状后) ✓ 白露横江(笼罩) ✓ 纵一苇之所如(纵:任。如:往) ✓ 凌万顷之茫然(越过。定语后置) ✓ 浩浩乎如冯虚御风(广阔,辽远。“凭”,乘)
概述第 1 段
2 段字词句
✓ 渺渺兮予怀(悠远的样子) ✓ 予怀渺渺兮(主谓倒装) ✓ 倚歌而和之(循,依。唱和) ✓ 余音袅袅,不绝如缕(声音婉转悠长。细丝) ✓ 舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇
《赤壁赋》PPT课件29张
17. 狼籍( jí ) 18. 枕藉( jiè )
壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。
农历每月十六日
状语后置句
交代了游览的时间、地点、人物
清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。
慢慢地
起
通“嘱”,劝请 名词活用作动 互文
词,歌唱
译文:壬戌年秋天,七月十六日,苏子与客人在赤壁下泛舟游玩。清
全文不论抒情还是议论始终不离江上风光和赤壁故事,形成了情、景、理的融合。 4.主客对答的辞赋结构。
主客对答是赋的传统手法,主客一般是作者一人的化身。本文通过主客问答阐述 了作者在失意之中对人生的见解。运用主客问答的方式,使行文结构波澜起伏,摇曳 多姿,作者的思想感情也因之得以层层展现,深层揭示。
课文总结
表示下文是更进一步的 议论,再说
主宰
如果
即使
取用
且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之
禁止
清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不
尽
大自然
宝藏
享有,享受
竭。是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。
译文:再说,天地之间,万物各有主宰,如果不是为我所有,即使是一 丝一毫也不敢取用。只有这江上的清风和山间的明月,耳朵听到了就成 了声音,眼睛看到了就成为色彩,取用它们无人禁止,使用它们也不会 用完,这是自然界无穷无尽的宝藏,我和你可以共同享受。
挖掘本文线索
感情线索: 乐——悲——喜 时间线索: 月初出——东方既白 叙事线索: 夜游—听曲—主问客答—主辩—客喜
写景 清风明月交织
露珠水珠辉映
赤
壁 抒情 乐 悲 喜
赋
情因景生 景以情显 移情于理
赤壁赋-课件(100张PPT)
关于“赤壁”
本文说的赤壁,在 现在的湖北黄冈西北的 长江边上,是一处风景 胜地。那儿矗立着一座 红褐色的山崖,因为形 状很像鼻子,人们就称 它为赤鼻矶;又因为山 崖陡峭如一面墙壁,所 以它也被称为赤壁。
你能说出几首有关于赤壁的诗词么?
念奴娇· 赤壁怀古 大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故 垒西边,人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空, 惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多 少豪杰。 遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。 羽扇纶巾, 谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神 游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一 樽还酹江月。
湖南长郡卫星远程学校
制作 07
2012年下学期
农历每月十五日 七月既望 眺望 望美人兮天一方 德高望重 名望、声望 ③望 观察 吾令人望其气,皆为龙虎 盼望 日夜望将军至,岂敢反乎 并、汾乔木,望秋先陨 临近
湖南长郡卫星远程学校
制作 07
2012年下学期
名作动,歌唱 扣舷而歌之 歌曰 歌词 ④歌 倚歌而和之 歌曲 歌窈窕之章 名作动,歌诵、朗诵
作者简介
一度下狱,
三度贬官。
命运多舛,
生活坎坷。 但他 既没有像贾谊那样“抑郁而终”, 也没有像陶潜那样“归隐田园”。
苏轼的精神世界 儒:积极入世,忧国忧民,平生倾慕贾谊。
佛:精通佛理,不计得失,常与僧人来往。
道:好学老庄,齐万物,一死生,追求内心调和
苏轼的精神世界 儒:积极入世,忧国忧民,平生倾慕贾谊。
湖南长郡卫星远程学校
制作 07
2012年下学期
3.古今异义 ①徘徊于斗牛之间 斗宿和牛宿,都是星宿名。 古义:__________________ 一种竞技方式。 今义:__________________
《赤壁赋》课件(共21张PPT) 统编版高中语文必修上册.ppt
古义:旷远的样子;
今义:完全不知道的样子。
4.词类活用 ①西望夏口,东望武昌(方位名词作状语,表示动作行为“望”的方 向:向西望,向东望) ②舞幽壑之潜蛟(动词的使动用法,使……起舞) ③泣孤舟之嫠妇(动词的使动用法,使……哭泣) ④侣鱼虾而友麋鹿(名词的意动用法,以……为伴侣;以……为朋友) ⑤月明星稀,乌鹊南飞(名词作状语,向南) ⑥下江陵,顺流而东也(方位名词作动词:攻占;向东进军)) ⑦况吾与子渔樵于江渚之上(名词作动词,打鱼砍柴)
赤
壁
赋
苏轼
学习目标
1. 积累掌握文中出现的重要的文言基础知识; 2. 学习把握古代山水游记类散文景、情、理
三者融合的写作特点; 3. 正确理解作者纵情山水的情感和文章寄寓
的旨趣; 4. 激发热爱自然、热爱生活的热情,培养积
极向上的人生观。
作者简介
苏轼,字子瞻、和仲,号铁冠道人、东坡居士,世称苏东坡、苏 仙,汉族,眉州眉山(四川省眉山市)人,祖籍河北栾城,北宋著名 文学家、书法家、画家。嘉祐二年(1057),苏轼进士及第。宋神宗 时在凤翔、杭州、密州、徐州、湖州等地任职。元丰三年(1080), 因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使。宋哲宗即位后任翰林学士、侍 读学士、礼部尚书等职,并出知杭州、颍州、扬州、定州等地,晚年 因新党执政被贬惠州、儋州。宋徽宗时获大赦北还,途中于常州病逝。 宋高宗时追赠太师,谥号“文忠”。
2.《赤壁赋》是意境、情感和理趣完美结合的典范,景、情、理 是如何融合到一起的?
现实中的“水月”——柔和之美——欣赏风月(实); 历史中的“水月”——苍凉之意——凭吊古人(虚); 哲理中的“水月”——人生须臾——体悟人生(虚)。 这样以景为中心,因景而乐、触景生悲、借景议理,景、情、理 和谐地融为一体!
《赤壁赋》ppt课件41张
些句子写出了泛舟者在这样景色下产生的
?
“清风徐来,水波不兴。”“月出于东山之上,徘
景色:
徊于斗牛之间。”“白露横江,水光接天。”
感受: “浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗
世独立,羽化而登仙。
本段展示了一个怎样的境界?表现了作者什么样 的情怀 ?
本段展示了一个友人相聚、泛舟江上、畅饮美酒、 迎风赏月的舒畅飘逸、超然物外的境界。在黄州苏轼 过的实际上是一种囚犯生活,处境相当困难。居然有 如此雅兴,夜游赤壁。表现了他听任自然,乐观旷达 的情怀。反映了他超然物外、洒脱不羁的思想。
少焉:一会儿。
横:笼
白
露:指白茫茫的水汽。 纵:放任,任凭。
一苇:一片苇叶,指小舟。 所:……的地方
如:往,到……去 。
凌:越过。
万顷:指广阔无边的江面。 茫然:形容江面旷远迷茫的样子。
月于东山之上出,于斗牛之间徘徊: (状语后置)
不一会儿,月亮从东山上升起,在斗宿和牛宿之间徘徊。白 茫茫的水气笼罩着江面,水上浮光远接天边。我们任凭小船 随意漂荡,越过那茫茫万顷的江面。
肴核:菜肴和果品。 既:已经。 狼籍: 纵横凌乱,也写作狼藉。 枕藉( jiè):互相枕着垫着。 既白:已经发白,即天亮。 客人高兴地笑起来,(于是)洗净酒杯重新斟酒。菜肴果品都 已吃光,酒杯盘碟杂乱地摆着。大家互相枕着靠着睡在舟中, 不知不觉东方已经露出白色(天亮了)。
苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”
愀(qiǎo)然:容色改变的样子。 正:使…整理。 (使动用句)(形用动) 危:使…端正。 何为: “为何” (宾语前置)
我不禁感到凄怆,理好衣服,端正地坐着问 客人说:“为什么箫声这样悲凉呢?”
客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎?西 望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非曹孟德之困 于周郎者乎?
16.1 《赤壁赋》 课件(共39张PPT)统编版高中语文必修上册.ppt
新课导入:
客到黄州,或从夏口西来、武昌东去;
天生赤壁,不过周郎一炬、苏子两游。
这是一副名联,刻在湖北省黄冈市东 坡赤壁山门两侧。要注意此赤壁非古战场 赤壁之战中的赤壁。“客”指遭贬谪的迁 客苏轼,夏口、武昌句既说黄州位置,也 说苏轼从都城东京到此的贬谪路线;下联 写赤壁天然红色,因三国周瑜火烧赤壁之 战和苏轼的前后《赤壁赋》而扬名天下。
第四段
思考1:第四段主要写了什么内容?感情色彩如何?
主要写苏子批评“客”的观点, 阐发自己的人生感悟, 以宽解对方。
感情变为喜悦。
思考2:第四段作者是如何阐述自己的 人生感悟的?概括苏轼的人生态度。
苏子以明月和江水作比,说明世间万物都 既有变的一面,又有不变的一面。从变的 角度看,天地万物就连一眨眼的功夫都不 能保持不变。从不变的角度看,万物和人 类都是永久存在的,用不着羡慕长江的无 穷和明月的永不增减,也用不着哀叹人生 的短暂。而后,作者又从天地间万物各有 其主、个人不能强求予以进一步的说明。 江上的清风有声,山间的明月有色,江山 无穷,风月长存,天地无私,声色娱人, 作者恰恰可以徘徊其间而自得其乐。
被动句 此非孟德之困于周郎者乎?
何为其然也?
宾语前置句 而又何羡乎?
而今安在哉?
状语后置
月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。 苏子与客泛舟游于赤壁之下。
定语后置 凌万顷之茫然。
(四)内容梳理:
月夜泛舟赤壁之下 饮酒和歌
借景抒情 触景生情
叹人生苦短
议论说理
遗世独立 羽化登仙 怨、慕、泣、诉
哀吾生之须臾 羡长江之无穷
美酒,有美景,就缺一位美人来助兴,此情此景,将 辞作品中被广泛使用。香草象征着诗人高
“美人”直接理解成美女也是可以的。
客到黄州,或从夏口西来、武昌东去;
天生赤壁,不过周郎一炬、苏子两游。
这是一副名联,刻在湖北省黄冈市东 坡赤壁山门两侧。要注意此赤壁非古战场 赤壁之战中的赤壁。“客”指遭贬谪的迁 客苏轼,夏口、武昌句既说黄州位置,也 说苏轼从都城东京到此的贬谪路线;下联 写赤壁天然红色,因三国周瑜火烧赤壁之 战和苏轼的前后《赤壁赋》而扬名天下。
第四段
思考1:第四段主要写了什么内容?感情色彩如何?
主要写苏子批评“客”的观点, 阐发自己的人生感悟, 以宽解对方。
感情变为喜悦。
思考2:第四段作者是如何阐述自己的 人生感悟的?概括苏轼的人生态度。
苏子以明月和江水作比,说明世间万物都 既有变的一面,又有不变的一面。从变的 角度看,天地万物就连一眨眼的功夫都不 能保持不变。从不变的角度看,万物和人 类都是永久存在的,用不着羡慕长江的无 穷和明月的永不增减,也用不着哀叹人生 的短暂。而后,作者又从天地间万物各有 其主、个人不能强求予以进一步的说明。 江上的清风有声,山间的明月有色,江山 无穷,风月长存,天地无私,声色娱人, 作者恰恰可以徘徊其间而自得其乐。
被动句 此非孟德之困于周郎者乎?
何为其然也?
宾语前置句 而又何羡乎?
而今安在哉?
状语后置
月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。 苏子与客泛舟游于赤壁之下。
定语后置 凌万顷之茫然。
(四)内容梳理:
月夜泛舟赤壁之下 饮酒和歌
借景抒情 触景生情
叹人生苦短
议论说理
遗世独立 羽化登仙 怨、慕、泣、诉
哀吾生之须臾 羡长江之无穷
美酒,有美景,就缺一位美人来助兴,此情此景,将 辞作品中被广泛使用。香草象征着诗人高
“美人”直接理解成美女也是可以的。
《赤壁赋》ppt课件33张
第 三 段 名作动,捕鱼砍柴 名词意动用法,以……为伴侣(朋友)
况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。
喻短暂生命
米
片刻,短暂
同“嘱”,劝请
寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨
一下子 箫声
偕同
游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。
译文:何况我和你在江边捕鱼砍柴,以鱼虾为伴,以麋鹿为友,驾着一叶孤舟,举杯互 相劝饮。像蜉蝣一样将短暂的生命寄托在天地之间,渺小得就像大海里的一颗米粒。哀 叹我们生命的短暂,羡慕长江流水的无穷无尽。想与神仙一起邀游,同明月一样永世长 存。我知道这是不可能轻易得到的,因而只能把这箫声寄托在这悲凉的秋风中。”
第1段 第2段 第3段
第4段 第5段
押韵
间天然仙
桨光方 慕诉缕妇
-an
-ang -u
用韵换韵情况
稀 飞 诗 昌 苍 郎 -i
-ang
东 空 雄 鹿 属 粟 -(i)ong -u
穷终风
-(u)ong/eng
往长瞬尽 主取月竭 色适
-ang -u -入声
-un/in -ue/ie
酌藉白
-入声
字词正音
1.壬戌( rénxū ) 2.桂棹( zhào )
3.余音袅袅( niǎo )
4.幽壑( hè )
5.嫠妇( lí ) 6.愀然( qiǎo )
7.山川相缪( liáo )
8.舳舻千里( zhúlú) 9.旌旗( jīng )
10.酾酒( shī ) 11.横槊( shuò ) 12.渔樵( qiáo ) 13.扁舟( piān ) 14.匏樽( páo ) 15.蜉蝣( fúyóu) 16.无尽藏( zàng ) 17.狼籍( jí ) 18.枕藉( jiè )
《赤壁赋》PPT课件30张
从“取”与“不取”的角度,大自然是个无穷宝藏,可以作 为人们的精神寄托,摈弃碌碌官位、蜗角虚名,而取无穷的 自然万物为“吾生”所享有,从中得到乐趣。
5.讨论:有人认为苏轼这种听任自然、力求豁达的心境实际上 是阿Q精神的体现,让人有空虚的消极之感,你怎么认为?
【提示】观点一:苏轼的性格核心,乃是他的率真。他的屡遭贬 斥,从外部原因来说,是北宋党争的产物;从他自身的原因来看, 则毋宁说是一场性格悲剧。他一生屡遭贬斥,坎坷多艰。青年时 代的苏轼,由于得到欧阳修的提携,春风得意,意气风发。但随 着王安石变法的推行,苏轼的厄运也就接踵而来,屡遭贬谪,越 贬越远。
【提示】举 属 诵 歌 纵 凌
③诗人的感觉如何: 【提示】“浩浩乎”“飘飘乎 ”与友人相聚、泛舟江 上、畅饮美酒、咏诗诵文、迎风赏月,内心舒畅飘逸、 超然物外、飘飘欲仙,心中十分喜悦。
2.①文章第二段作者的感情如何变化? 由乐到悲
②它们之间转化的媒介是什么?
箫声
③作者是如何描绘箫声的?
【提示】“如怨如慕,如泣如诉……泣孤舟之嫠妇”, 作者借助夸张、想象以及精细的刻画和生动的比喻,化 抽象为具体,把洞箫那种悲咽低回的哀音表现得十分形 象、真切。
伤时之情,甚为悲伤。明确客之
了文章的经典。
三悲:一由古今历史对比生悲;
二由人生短暂感触生悲;三由理
想现实矛盾生悲。
通过“客曰”,由眼前的“江 水”“明月”想到曹操、周瑜两个 历史人物,是写景;再由“而今安 在哉”的问句,揭示人生短促之 “悲”,是议论;引出曹、周二人, 更见己身之渺小,自然生出“哀吾 生之须臾,羡长江之无穷”的感慨, 是抒情。
课堂归纳
赤壁赋
月夜泛舟 饮酒赋诗
凭吊古人 由乐转悲
苏子答客 感悟人生
《赤壁赋》ppt课件17张
美人:比喻自己所思慕的人。 香草美人——最早出自于屈原《离骚》 1.高洁的品质 2.圣明的君主 3.美好的理想
① 箫声幽咽悲凉:如怨如慕,如泣如诉。 舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。
② 政治失意悲苦:渺渺兮予怀,望美人兮天一方。
思考:文章第三节客为何而悲?
(一)叹英雄固难在: 感伤人生的无常。
赤壁江山触发他想到历史上的英雄人物,当年何等英雄, 而今安在?何况吾辈渔樵江渚之上!
(二)对比自然的永恒哀伤生命的短暂渺小。
蜉蝣(天地) 粟(沧海) 哀(吾生) 羡(长江)
(三)理想与现实的矛盾
理想:挟飞仙以遨游,抱明月而长终。 现实:不可乎骤得
思考:第三段是怎样将写景、情、理结合在一起的?
第三段通过“客曰”,由眼前的“江水”“明月”想到曹 操、周瑜两个英雄人物,是写景;
再由他们的“而今安在哉”,揭示人生短促之“悲”,是 议论;
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也; 盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾 不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何 羡乎!且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫 取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而 成色,取之无禁,用之不竭。是造物者之无尽藏也,而吾与子 之所共适。”
苏子愀然,正襟危坐,而问客曰:“何为其然也?” 客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞。’此非曹孟德之诗乎?西 望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于 周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里, 旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在 哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之 扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾 生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。 知不可乎骤得,托遗响于悲风。”
① 箫声幽咽悲凉:如怨如慕,如泣如诉。 舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。
② 政治失意悲苦:渺渺兮予怀,望美人兮天一方。
思考:文章第三节客为何而悲?
(一)叹英雄固难在: 感伤人生的无常。
赤壁江山触发他想到历史上的英雄人物,当年何等英雄, 而今安在?何况吾辈渔樵江渚之上!
(二)对比自然的永恒哀伤生命的短暂渺小。
蜉蝣(天地) 粟(沧海) 哀(吾生) 羡(长江)
(三)理想与现实的矛盾
理想:挟飞仙以遨游,抱明月而长终。 现实:不可乎骤得
思考:第三段是怎样将写景、情、理结合在一起的?
第三段通过“客曰”,由眼前的“江水”“明月”想到曹 操、周瑜两个英雄人物,是写景;
再由他们的“而今安在哉”,揭示人生短促之“悲”,是 议论;
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也; 盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾 不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何 羡乎!且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫 取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而 成色,取之无禁,用之不竭。是造物者之无尽藏也,而吾与子 之所共适。”
苏子愀然,正襟危坐,而问客曰:“何为其然也?” 客曰:“‘月明星稀,乌鹊南飞。’此非曹孟德之诗乎?西 望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于 周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里, 旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在 哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之 扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾 生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。 知不可乎骤得,托遗响于悲风。”
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乌台诗案
1069年是北宋开始出现政治危机的时候,此时 神宗即位,任用王安石支持变法。苏轼的许多师 友,包括他的恩师欧阳修在内,因在新法的施行 上与新任宰相王安石政见不合,被迫离京。苏轼 也因为反对新法,并在自己的诗文表露了对新政 的不满。遭到李定、舒亶(dǎn)、何正臣弹劾, 被扣以莫须有的罪名抓进乌台,一关就是4个月, 每天被逼要交代他以前写的诗的由来和词句中典 故的出处。在当时苏轼已是认定自己必死无疑。
是谁在江边吟诵“大江东去浪淘尽” 的惆怅?
是谁在月下低吟“但愿人长久,千里 共婵娟”的思念?
是谁在沙场上豪言“西北望,射天狼” 的威武?
是谁在赤壁诵唱“乱石穿空,惊涛拍 岸”的豪迈?
是你
-------一生坎坷,. 永不服输的苏轼。
峨诗都一
眉赋是门
共传大三
苏比千文父
苏 辙
苏 轼
洵
高
古
豪
子
.
赤 壁
宋
因宋朝有不杀士大夫的惯例,以及众人的营 救,使得苏轼免于一死,被贬为黄州团练副使。
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文学常识----赋(学生用书41页)
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朗读课文 (见酷狗)
.
1、生字词: 壬戌(rén xū)之秋 举酒属(zhǔ)客 歌窈窕(yǎo tiǎo)之章
徘徊于斗(dǒu)牛之间 如冯(píng)虚御风 扣舷(xián)而歌之 桂棹(zhào)兮兰桨 击空明兮溯(sù)流光 倚歌而和(hè)之 余音袅袅(niǎo) 舞幽壑(hè)之潜蛟(jiāo) 泣孤舟之嫠(lí)妇
《赤壁赋》是苏轼于“乌台诗案”获释后, 被贬为黄州团练副使时所作。“得罪以来, 深自闭塞,扁舟草履,放浪山水间,与樵渔 杂处,往往为醉人所推骂,辄自喜渐不为人 识。平生亲友无一字见及,有书与之亦不答, 自幸庶几免矣。”这是被贬生活的真实写照。
.
黄州是长江中游滨江的一个风光美好的城邑,附近 有赤鼻矶,误传是三国时孙权、刘备联兵破曹操的赤壁。
赋苏
轼
.
【现实人生】
❖ 苏轼(1036---1101),字子瞻,号“东 坡居士”,谥号“文忠”,四川眉山人, 是北宋著名文学家、书画家、散文家和诗 人。豪放派代表人物。他与他的父亲苏洵、 弟弟苏辙皆以文学名世,世称“三苏”; 与汉末“三曹父子” (曹操、曹丕、曹 植)齐名。他还是著名的唐宋八大家之一 (即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏洵、苏轼、 苏辙、欧阳修、王安石、曾巩八人 )。作品 有《东坡七集》《东坡乐府 》等。
.
第一段描绘了怎样的景色? 此时作者抒发出什么样的 情感?(找出具体句子)
2. 客与苏子的人生看法有什么不同?
客-悲观 苏子-乐观
3. 文章可以分为几部分?全文的感情是如何 变化的?
一 (1)
月下泛舟 乐
二 (2~3) 吊古伤今 悲
三 (4~5) 阐述哲理 乐
湖南长郡卫星远程学校
制作 07
2012年下学期
赏析课文第一段
.
①壬戌之秋,七月既望(农历十六),苏子与客泛 舟游于赤壁之下(明确句式:状语后置句)。清 风徐(缓缓、慢慢)来,水波不兴(兴起)。举 酒属(劝人饮酒)客,诵明月之诗,歌窈窕之章 (互文修辞)。少焉(一会儿),月出于东山之 上,徘徊于斗牛之间(明确句式,状语后置句)。 白露横(笼罩)江,水光接天。纵(任)一苇 (小船)之所如(往),凌(越过)万顷(广阔 的江面)之茫然(定语后置句)。浩浩乎(辽阔) 如冯(通“凭”,乘)虚(太空)御(驾)风, 而不知其所止;飘飘乎(飘逸)如遗世独立(脱 离人世),羽化而登仙。
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总结苏轼一生: 才华横溢、旷世奇才、诗书琴画无
一不精 仕途不顺、命途多舛、一贬再贬
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书旷 琴世
散文:与欧阳修并称“欧苏”,唐宋八大家 之一
画 奇 诗:பைடு நூலகம்黄庭坚并称“苏黄”
无才
一 、 词:与辛弃疾并称“苏辛”,为豪放词的创始 不才
精华 横 溢
书法:为宋初四大书法家,
苏、黄(庭坚)、米(芾)、蔡(襄)
作品译文:心灵已然寂静无欲了,不会再为外物所动。这 一生漂泊不定,好似无法拴系的小船。有人问我平生的 功业在何方,那就是黄州、惠州和儋州。
作品主题:《自题金山画像》以自嘲的口吻,抒写平生到 处漂泊,功业只是连续遭贬. 。
苏轼
黄庭坚
米芾
蔡襄
《 朱 竹 》
《古木怪石图》
.
写作背景 1079年,苏轼因“乌台诗案”被贬黄州。
苏轼在黄州期间,经常来赤鼻矶头游览眺望,或泛 舟江中。黄州的生活使苏轼的思想发生了巨大的变化: 一方面,他观察问题变得更通达,在一种超然物外的旷 达背后,仍能坚持对人生、对美好事物的追求;另一方 面,倾向黄老,产生较为严重的消极避世思想。
元丰五年(1082)年,苏轼又来到这里,七月十六 和十月十五,苏轼两次舟游长江,与友人在月夜泛舟赤 鼻矶下,面对美好的自然景物,联想起历史上的风云人 物,感慨万千,写了两篇游记,后人习惯称前一篇为 《赤壁赋》或《前赤壁赋》,称后一篇为《后赤壁赋》。 还有一篇词《念奴娇﹒赤壁怀古》
绘画:“朱竹”别具一格;
, 文学理论上:提出写文章要如“行云流
诗 水”
的文艺观。
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自题金山画像①
心似已灰②之木,身如不系之舟。
问汝平生功业,黄州惠州儋dān州。③
词语注释:①金山画像:指金山寺苏轼画像,李公麟所作。 后东坡过金山寺,自题。”
②心似已灰:即心如死灰。
③黄州惠州儋州:作者反对王安石新法,以作诗“旁讪朝 庭”罪贬谪黄州,后又贬谪惠州、儋州(海南)。在这三 个地方,作者度过了长期的贬谪生活。
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东坡赤壁与三国赤壁
东坡赤壁位于湖北省黄州城西,又名黄 州赤壁、文赤壁。出黄州古城汉川门,北 面一山陡峭如壁,因山石颜色赤红,故名 “赤壁”。
三国赤壁古战场,赤壁之战发生地,现 位于湖北省赤壁市西北长江之滨的南岸, 是我国古代“以少胜多,以弱胜强”的七 大战役中唯一尚存原貌的古战场。赤壁矶 头临江悬崖上,又石刻“赤壁”二字,相 传为周瑜所书,故也有人称此地为“周郎
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苏子愀(qiǎo)然 山川相缪(liáo)
舳舻(zhú lú)千里 旌(jīng)旗蔽空 酾(shī)酒临江
横槊(shuò)赋诗 渔樵于江渚(zhǔ)之上 侣鱼虾而友麋(mí)鹿 驾一叶之扁(piān)舟 举匏(páo)尊以相属(zhǔ) 寄蜉蝣(fú yóu)于天地
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整体感知
1. 文章大致写了什么内容? 夜游赤壁,抒发对人生的感慨。
乌台诗案
1069年是北宋开始出现政治危机的时候,此时 神宗即位,任用王安石支持变法。苏轼的许多师 友,包括他的恩师欧阳修在内,因在新法的施行 上与新任宰相王安石政见不合,被迫离京。苏轼 也因为反对新法,并在自己的诗文表露了对新政 的不满。遭到李定、舒亶(dǎn)、何正臣弹劾, 被扣以莫须有的罪名抓进乌台,一关就是4个月, 每天被逼要交代他以前写的诗的由来和词句中典 故的出处。在当时苏轼已是认定自己必死无疑。
是谁在江边吟诵“大江东去浪淘尽” 的惆怅?
是谁在月下低吟“但愿人长久,千里 共婵娟”的思念?
是谁在沙场上豪言“西北望,射天狼” 的威武?
是谁在赤壁诵唱“乱石穿空,惊涛拍 岸”的豪迈?
是你
-------一生坎坷,. 永不服输的苏轼。
峨诗都一
眉赋是门
共传大三
苏比千文父
苏 辙
苏 轼
洵
高
古
豪
子
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赤 壁
宋
因宋朝有不杀士大夫的惯例,以及众人的营 救,使得苏轼免于一死,被贬为黄州团练副使。
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文学常识----赋(学生用书41页)
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朗读课文 (见酷狗)
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1、生字词: 壬戌(rén xū)之秋 举酒属(zhǔ)客 歌窈窕(yǎo tiǎo)之章
徘徊于斗(dǒu)牛之间 如冯(píng)虚御风 扣舷(xián)而歌之 桂棹(zhào)兮兰桨 击空明兮溯(sù)流光 倚歌而和(hè)之 余音袅袅(niǎo) 舞幽壑(hè)之潜蛟(jiāo) 泣孤舟之嫠(lí)妇
《赤壁赋》是苏轼于“乌台诗案”获释后, 被贬为黄州团练副使时所作。“得罪以来, 深自闭塞,扁舟草履,放浪山水间,与樵渔 杂处,往往为醉人所推骂,辄自喜渐不为人 识。平生亲友无一字见及,有书与之亦不答, 自幸庶几免矣。”这是被贬生活的真实写照。
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黄州是长江中游滨江的一个风光美好的城邑,附近 有赤鼻矶,误传是三国时孙权、刘备联兵破曹操的赤壁。
赋苏
轼
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【现实人生】
❖ 苏轼(1036---1101),字子瞻,号“东 坡居士”,谥号“文忠”,四川眉山人, 是北宋著名文学家、书画家、散文家和诗 人。豪放派代表人物。他与他的父亲苏洵、 弟弟苏辙皆以文学名世,世称“三苏”; 与汉末“三曹父子” (曹操、曹丕、曹 植)齐名。他还是著名的唐宋八大家之一 (即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏洵、苏轼、 苏辙、欧阳修、王安石、曾巩八人 )。作品 有《东坡七集》《东坡乐府 》等。
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第一段描绘了怎样的景色? 此时作者抒发出什么样的 情感?(找出具体句子)
2. 客与苏子的人生看法有什么不同?
客-悲观 苏子-乐观
3. 文章可以分为几部分?全文的感情是如何 变化的?
一 (1)
月下泛舟 乐
二 (2~3) 吊古伤今 悲
三 (4~5) 阐述哲理 乐
湖南长郡卫星远程学校
制作 07
2012年下学期
赏析课文第一段
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①壬戌之秋,七月既望(农历十六),苏子与客泛 舟游于赤壁之下(明确句式:状语后置句)。清 风徐(缓缓、慢慢)来,水波不兴(兴起)。举 酒属(劝人饮酒)客,诵明月之诗,歌窈窕之章 (互文修辞)。少焉(一会儿),月出于东山之 上,徘徊于斗牛之间(明确句式,状语后置句)。 白露横(笼罩)江,水光接天。纵(任)一苇 (小船)之所如(往),凌(越过)万顷(广阔 的江面)之茫然(定语后置句)。浩浩乎(辽阔) 如冯(通“凭”,乘)虚(太空)御(驾)风, 而不知其所止;飘飘乎(飘逸)如遗世独立(脱 离人世),羽化而登仙。
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总结苏轼一生: 才华横溢、旷世奇才、诗书琴画无
一不精 仕途不顺、命途多舛、一贬再贬
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书旷 琴世
散文:与欧阳修并称“欧苏”,唐宋八大家 之一
画 奇 诗:பைடு நூலகம்黄庭坚并称“苏黄”
无才
一 、 词:与辛弃疾并称“苏辛”,为豪放词的创始 不才
精华 横 溢
书法:为宋初四大书法家,
苏、黄(庭坚)、米(芾)、蔡(襄)
作品译文:心灵已然寂静无欲了,不会再为外物所动。这 一生漂泊不定,好似无法拴系的小船。有人问我平生的 功业在何方,那就是黄州、惠州和儋州。
作品主题:《自题金山画像》以自嘲的口吻,抒写平生到 处漂泊,功业只是连续遭贬. 。
苏轼
黄庭坚
米芾
蔡襄
《 朱 竹 》
《古木怪石图》
.
写作背景 1079年,苏轼因“乌台诗案”被贬黄州。
苏轼在黄州期间,经常来赤鼻矶头游览眺望,或泛 舟江中。黄州的生活使苏轼的思想发生了巨大的变化: 一方面,他观察问题变得更通达,在一种超然物外的旷 达背后,仍能坚持对人生、对美好事物的追求;另一方 面,倾向黄老,产生较为严重的消极避世思想。
元丰五年(1082)年,苏轼又来到这里,七月十六 和十月十五,苏轼两次舟游长江,与友人在月夜泛舟赤 鼻矶下,面对美好的自然景物,联想起历史上的风云人 物,感慨万千,写了两篇游记,后人习惯称前一篇为 《赤壁赋》或《前赤壁赋》,称后一篇为《后赤壁赋》。 还有一篇词《念奴娇﹒赤壁怀古》
绘画:“朱竹”别具一格;
, 文学理论上:提出写文章要如“行云流
诗 水”
的文艺观。
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自题金山画像①
心似已灰②之木,身如不系之舟。
问汝平生功业,黄州惠州儋dān州。③
词语注释:①金山画像:指金山寺苏轼画像,李公麟所作。 后东坡过金山寺,自题。”
②心似已灰:即心如死灰。
③黄州惠州儋州:作者反对王安石新法,以作诗“旁讪朝 庭”罪贬谪黄州,后又贬谪惠州、儋州(海南)。在这三 个地方,作者度过了长期的贬谪生活。
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东坡赤壁与三国赤壁
东坡赤壁位于湖北省黄州城西,又名黄 州赤壁、文赤壁。出黄州古城汉川门,北 面一山陡峭如壁,因山石颜色赤红,故名 “赤壁”。
三国赤壁古战场,赤壁之战发生地,现 位于湖北省赤壁市西北长江之滨的南岸, 是我国古代“以少胜多,以弱胜强”的七 大战役中唯一尚存原貌的古战场。赤壁矶 头临江悬崖上,又石刻“赤壁”二字,相 传为周瑜所书,故也有人称此地为“周郎
.
苏子愀(qiǎo)然 山川相缪(liáo)
舳舻(zhú lú)千里 旌(jīng)旗蔽空 酾(shī)酒临江
横槊(shuò)赋诗 渔樵于江渚(zhǔ)之上 侣鱼虾而友麋(mí)鹿 驾一叶之扁(piān)舟 举匏(páo)尊以相属(zhǔ) 寄蜉蝣(fú yóu)于天地
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整体感知
1. 文章大致写了什么内容? 夜游赤壁,抒发对人生的感慨。