人教新课标版小学四上6 横向复式条形统计图ppt课件
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人教版四年级上册数学《条形统计图》课件(共25张PPT)
合唱
美术 社团名称
纵轴
人数 四（2）班同学最喜欢的社团统计图
标题
20
19
18
17
16
15
14
13
1格表示1人
12 11
10
9
直条
9
数量多少
8
7
6 5
5
4 3
3
6 4
从0开始
2 1
横轴
0
信息
舞蹈
篮球
合唱
美术 社团名称
条形统计图
对比观察：统计表和条形统计图各有什么特点？
看出数量的多少
看出数量的多少
班级
四年级3个班课后延时服务未完成作业情况统计表
班级
四（1） 四（2） 四（3）
人数
10
8
18
人数
20
18
16
14
12
10 8
6
4
ห้องสมุดไป่ตู้
2
0
四1
四2 四3
班级
（1）根据这个统计图，你能 提出什么问题呢？
（2）分析一下：为什么有的 班没完成作业的人比较多，有 的班仅有8人没完成呢？
三——六年级课后延时服务未完成作业情况统计表
1
0
信息
舞蹈 篮球
合唱
美术 社团名称
从统计结果看，你希 望下学期社团怎么开 设？
4人小组争章情况统计表
姓名
1号
2号
3号
4号
奖章数量
奖章数量
（）
（1）根据4人小组的争章情况将 （ ）
（）
统计表补充完整。
（）
（2）再根据统计表完成下面的条
横向复式条形统计图ppt课件
比较各区域人口差异
03
总结词
分析人口增长趋势
05
04
详细描述
通过横向复式条形统计图，可以清晰 地比较各区域之间的人口差异，从而 为政府制定相关政策提供依据。
06
详细描述
通过横向复式条形统计图，可以分析该地区的 人口增长趋势，如各区域人口是增加还是减少。
案例三：某学校学生成绩分布情况
总结词
展示学生成绩分布
在商业决策中的应用
市场分析
通过横向复式条形统计图，企业 可以分析市场趋势、竞争对手表 现以及自身市场份额等关键信息，
为制定商业策略提供依据。
销售预测
利用横向复式条形统计图，企业 可以对销售数据进行可视化分析， 预测未来销售趋势，制定相应的
销售计划。
客户分析
通过横向复式条形统计图，企业 可以对客户数据进行分类、比较 和趋势分析，了解客户需求和行
数据比较
横向复式条形统计图能够清晰地 展示不同类别数据的大小和比较 关系，便于分析者快速识别数据
之间的差异和趋势。
数据可视化
通过横向复式条形统计图，将大量 数据以直观的图形形式呈现，有助 于更好地理解和解释数据。
数据探索
在数据分析过程中，横向复式条形 统计图可以作为初步的数据探索工 具，帮助分析者发现数据中的异常 值、分布特征等。
数据来源
注明数据来源，增加图表的可信度。同时，方便读者进行数据核 对和引用。
05
横向复式条形统计图案例分析
案例一：某公司销售数据统计
总结词
直观展示销售数据
详细描述
通过横向复式条形统计图，将某公司不同产品线的销售 数据以条形形式展示，便于直观比较各产品线的销售情 况。
总结词
03
总结词
分析人口增长趋势
05
04
详细描述
通过横向复式条形统计图，可以清晰 地比较各区域之间的人口差异，从而 为政府制定相关政策提供依据。
06
详细描述
通过横向复式条形统计图，可以分析该地区的 人口增长趋势，如各区域人口是增加还是减少。
案例三：某学校学生成绩分布情况
总结词
展示学生成绩分布
在商业决策中的应用
市场分析
通过横向复式条形统计图，企业 可以分析市场趋势、竞争对手表 现以及自身市场份额等关键信息，
为制定商业策略提供依据。
销售预测
利用横向复式条形统计图，企业 可以对销售数据进行可视化分析， 预测未来销售趋势，制定相应的
销售计划。
客户分析
通过横向复式条形统计图，企业 可以对客户数据进行分类、比较 和趋势分析，了解客户需求和行
数据比较
横向复式条形统计图能够清晰地 展示不同类别数据的大小和比较 关系，便于分析者快速识别数据
之间的差异和趋势。
数据可视化
通过横向复式条形统计图，将大量 数据以直观的图形形式呈现，有助 于更好地理解和解释数据。
数据探索
在数据分析过程中，横向复式条形 统计图可以作为初步的数据探索工 具，帮助分析者发现数据中的异常 值、分布特征等。
数据来源
注明数据来源，增加图表的可信度。同时，方便读者进行数据核 对和引用。
05
横向复式条形统计图案例分析
案例一：某公司销售数据统计
总结词
直观展示销售数据
详细描述
通过横向复式条形统计图，将某公司不同产品线的销售 数据以条形形式展示，便于直观比较各产品线的销售情 况。
总结词
人教版小学数学四年级上册6.1《纵向复式条形统计图》ppt课件3
作业
• ①请你调查你们小组同学一周内爸爸妈妈每天 的睡眠时间，制成统计表。 • ②根据复式统计表制成纵向复式条形统计图。 • ③你发现了什么信息？ • ④根据你的调查结果，写一篇数学日记。
4/8/2019
4/8/2019
4/8/2019
三、教学重、难点
• 本节课的教学重点是： • 1.认识和了解纵向复式条形统计图,能依据给定 的条件画出纵向复式条形统计图。 • 2.能根据统计图发现信息并进行简单分析。能 根据统计图提出并回答简单的问题。 • 教学难点是： • 1.正确画出纵向复式条形统计图。 • 2能根据统计图发现信息，分析信息，并能提 出简单的问题。
4/8/2019
1、让学生自己完成做一做。完成后汇报交流。
2、让他们根据这节课所学习到的复式统计图的知 识，完成练习十九的第一题。 （学生画图，教师巡视指导） 3、展示学生完成的统计图，并请小组代表说一说 所画图的含义。 4、小结：这节课我们学习了怎样画复式条形统计 图，同学们都很认真，表现都不错。 [鼓励学生积极地投入到统计活动中，就要给他们 足够的时间与空间，并在此基础上加强同伴间的合 作与交流。学生通过自主的合作练习中掌握了本节 课所学习的内容。]
[为了通过学生身边熟悉的人和事物激 发学生学习的兴趣，“兴趣”是学生学 习的原动力，从而使学生主动地投入到 自己感兴趣的学习当中去。]
4/8/2019
制作纵向单式统计图。
（1）出示导入的复式统计表。 提问：这个复式统计表的含义是什么？ （2）画一幅纵向单式条形统计图呢？。 学生讨论、制作，教师巡视指导。 （3）展示学生作品，师生共同评议。（说 一说纵向单式条形统计图都要画什么？） （4）说一说条形统计图的特点，作图时应 注意的事项。（这种条形统计图能更加直观 地观察到数据的变化情况，作图时应注意画 的直条一定要直，数据准确，直条要一样 宽。）
人教课标版小学数学四年级上册《纵向复式条形统计图》PPT课件
人教课标版小学数学四年级上册
同学们，你们知道全球有多少人吗？ 中国有多少人？我们省有多少人？ 全球人口约65亿 中国人口约13.53亿 四川总人口约为8673万人 返回
下面是某地区城乡人口统计表。
年 份
人 数
/万人
地区
城镇
乡村
30
23
32
22
34
21
37
20
2000
1995
联系
区别
四年级课外小组人数统计表
生物
体育
音乐
美术
男生
女生
15
18
16
14
12
8
20
10
完成下面的统计图，回答下面的问题。
四年级课外小组男生、女生人数统计图
人数/人
小组
生物 体育 音乐 美术
0
5
10
15
20
25
男生
女生
（1）哪个课外小组的男生最多？哪个课外小组的女生最多？
0
20
30
40
50
人数/万人
23
22
21
20
1985
1990
1995
2000
年份
某地区乡村人口统计图
人数/万人
1985 1990 1995 2000
23
22
21
20
0
10
20
30
40
50
年份
你能把上面两个统计图合成一个统计图吗？
某地区城镇人口统计图
某地区乡村人口统计图
人数/万人
人数/万人
1985 1990 1995 2000
年份
同学们，你们知道全球有多少人吗？ 中国有多少人？我们省有多少人？ 全球人口约65亿 中国人口约13.53亿 四川总人口约为8673万人 返回
下面是某地区城乡人口统计表。
年 份
人 数
/万人
地区
城镇
乡村
30
23
32
22
34
21
37
20
2000
1995
联系
区别
四年级课外小组人数统计表
生物
体育
音乐
美术
男生
女生
15
18
16
14
12
8
20
10
完成下面的统计图，回答下面的问题。
四年级课外小组男生、女生人数统计图
人数/人
小组
生物 体育 音乐 美术
0
5
10
15
20
25
男生
女生
（1）哪个课外小组的男生最多？哪个课外小组的女生最多？
0
20
30
40
50
人数/万人
23
22
21
20
1985
1990
1995
2000
年份
某地区乡村人口统计图
人数/万人
1985 1990 1995 2000
23
22
21
20
0
10
20
30
40
50
年份
你能把上面两个统计图合成一个统计图吗？
某地区城镇人口统计图
某地区乡村人口统计图
人数/万人
人数/万人
1985 1990 1995 2000
年份
条形统计图课件(共12张PPT)四年级上册数学人教版
R·四年级上册
条形统计图
整理复习
直观、易于比较
在统计表的基础上，本单元我们学习了条形统计图。它有什么特点呢？
整理复习
在条形统计图中一格是表示1个单位还是2个、5个、10个甚 至更多单位，需要根据收集数据的具体大小而定。
整理复习
9
9
7 6
在涂色时，有时会
根据实际只图半格
有时根据版面安排 的需要，纵向条形 图还可以绘制成横 向条形图。
（ 8 ）岁，体重增长最慢的是在（ 9 ）岁。
9÷3=3
（1）结合条形统计图，完成下面的统计表。
身高/厘米
128以下 128~135 135~139 139~145 145~160 （不含128）（不含135）（不含139）（不含145）（不含160）
160及 以上
人数
3
9
6
12
18
6
（2）填写条形统计图中缺少的数据，图中1格代表（ 3 ）人。
（1）根据统计图完成下面的统计表。
年份
202X 202X 202X 202X 202X
造林面积/公顷 20
40
60
100
80
（2）202X年造林面积是202X年的（5 ）倍，这五年一共造林（300 ）公顷。
100÷20＝5
20+40+60+100+80=300
下面是英才小学四（2）班学生的身高情况统计图。[]
9
9
7 6
18 5
4 3
在用两幅图对照 分析时比较起来 不太方便，这时 可以结合复式统 计表一起分析， 这样更为方便。
根据条形统计图填一填。[]
（1）每格代表（ 1 ）人。
条形统计图
整理复习
直观、易于比较
在统计表的基础上，本单元我们学习了条形统计图。它有什么特点呢？
整理复习
在条形统计图中一格是表示1个单位还是2个、5个、10个甚 至更多单位，需要根据收集数据的具体大小而定。
整理复习
9
9
7 6
在涂色时，有时会
根据实际只图半格
有时根据版面安排 的需要，纵向条形 图还可以绘制成横 向条形图。
（ 8 ）岁，体重增长最慢的是在（ 9 ）岁。
9÷3=3
（1）结合条形统计图，完成下面的统计表。
身高/厘米
128以下 128~135 135~139 139~145 145~160 （不含128）（不含135）（不含139）（不含145）（不含160）
160及 以上
人数
3
9
6
12
18
6
（2）填写条形统计图中缺少的数据，图中1格代表（ 3 ）人。
（1）根据统计图完成下面的统计表。
年份
202X 202X 202X 202X 202X
造林面积/公顷 20
40
60
100
80
（2）202X年造林面积是202X年的（5 ）倍，这五年一共造林（300 ）公顷。
100÷20＝5
20+40+60+100+80=300
下面是英才小学四（2）班学生的身高情况统计图。[]
9
9
7 6
18 5
4 3
在用两幅图对照 分析时比较起来 不太方便，这时 可以结合复式统 计表一起分析， 这样更为方便。
根据条形统计图填一填。[]
（1）每格代表（ 1 ）人。
人教新课标四年级数学上册课件横向复式条形统计
通过横向复式条形统计图，可以清晰地展示家庭每月或每年 的收入和支出情况，便于家庭成员了解和规划财务。
健康状况分析
在个人或群体的健康管理中，横向复式条形统计图可以用来 比较不同时间段的体重、血压、血糖等生理指标，帮助及时 发现异常情况。
在商业中的应用
市场销售分析
商家可以通过横向复式条形统计图分析不同产品在各个销售渠道的销量和销售 额，以便制定更有效的销售策略。
比例差异。
趋势分析
观察条形随时间或其他变量的变化 趋势，可以进一步分析数据的规律 和特点。
深入分析
结合具体情境和背景信息，对数据 进行深入的分析和挖掘，发现潜在 的问题或规律。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
03
横向复式条形统计图的 应用
在生活中的应用
家庭收支管理
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMARY
人教新课标四年级数 学上册课件横向复式 条形统计
目录
CONTENTS
• 横向复式条形统计图的概念 • 横向复式条形统计图的制作 • 横向复式条形统计图的应用 • 横向复式条形统计图的优缺点 • 横向复式条形统计图与其他统计图的
比较 • 横向复式条形统计图的发展趋势与未
横向复式条形统计图的重要性
数据分析
数据可视化
横向复式条形统计图是数据分析的重 要工具，能够帮助人们快速识别数据 的分布、差异和趋势，从而做出合理 的决策。
通过横向复式条形统计图，可以将复 杂的数据以直观、易懂的方式呈现出 来，提高数据的可理解性和可读性。
决策依据
在商业、科研、教育等领域，横向复 式条形统计图可以作为决策的依据， 帮助人们评估和预测未来的发展趋势 。
健康状况分析
在个人或群体的健康管理中，横向复式条形统计图可以用来 比较不同时间段的体重、血压、血糖等生理指标，帮助及时 发现异常情况。
在商业中的应用
市场销售分析
商家可以通过横向复式条形统计图分析不同产品在各个销售渠道的销量和销售 额，以便制定更有效的销售策略。
比例差异。
趋势分析
观察条形随时间或其他变量的变化 趋势，可以进一步分析数据的规律 和特点。
深入分析
结合具体情境和背景信息，对数据 进行深入的分析和挖掘，发现潜在 的问题或规律。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
03
横向复式条形统计图的 应用
在生活中的应用
家庭收支管理
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMARY
人教新课标四年级数 学上册课件横向复式 条形统计
目录
CONTENTS
• 横向复式条形统计图的概念 • 横向复式条形统计图的制作 • 横向复式条形统计图的应用 • 横向复式条形统计图的优缺点 • 横向复式条形统计图与其他统计图的
比较 • 横向复式条形统计图的发展趋势与未
横向复式条形统计图的重要性
数据分析
数据可视化
横向复式条形统计图是数据分析的重 要工具，能够帮助人们快速识别数据 的分布、差异和趋势，从而做出合理 的决策。
通过横向复式条形统计图，可以将复 杂的数据以直观、易懂的方式呈现出 来，提高数据的可理解性和可读性。
决策依据
在商业、科研、教育等领域，横向复 式条形统计图可以作为决策的依据， 帮助人们评估和预测未来的发展趋势 。
四年级上册数学人教版《条形统计图》(课件)(共30张PPT)
6 班
7 班
8 班
9班
10班
橘子重量
32千克
26千克
45千克
18千克
25千克
14千克
36千克
21千克
40千克
39千克
某小学四年级劳动实践基地收获橘子数据统计
同学们劳动实践基地还有没有别的数学知识？
四（3）班劳动实践基地蔬菜种植调查统计图
2022年9月
人数
纵轴，表示喜欢各种蔬菜的人数。
土豆
胡萝卜
土豆
晴
阴
多云
阵雨
雷阵雨
1
2
3
4
9
8
7
6
5
1
2
3
4
9
8
7
6
5
0
天数
北京市2012年8月天气情况统计图
像这样用直条的长短来表示数量多少的统计图，我们把它叫做条形统计图。
你会看条形统计图吗？
天气
土豆
胡萝卜
白菜
西红柿
西兰花
人数
每一小格表示（ ）个人。
一班和三班劳动实践基地蔬菜种植统计图
观察条形统计图回答下列问题：
河马
长颈鹿
大象
狗
几种动物的平均寿命条形统计图
（2）如果参加跳远的人数比参加长跑的多3人，那么参加跳远的有（ ）人。
（3）如果参加跳绳的人数是参加游泳的3倍，那么参加跳绳的有（ ）人。
巩固练习
（1）每小格表示（ ）人。
条形统计图有哪些特点你发现了吗？
四（1）班劳动实践基地蔬菜种植调查统计图
像这样用直条的长短来表示数量多少的统计图，我们把它叫做条形统计图。
纵轴，表示人数。
7 班
8 班
9班
10班
橘子重量
32千克
26千克
45千克
18千克
25千克
14千克
36千克
21千克
40千克
39千克
某小学四年级劳动实践基地收获橘子数据统计
同学们劳动实践基地还有没有别的数学知识？
四（3）班劳动实践基地蔬菜种植调查统计图
2022年9月
人数
纵轴，表示喜欢各种蔬菜的人数。
土豆
胡萝卜
土豆
晴
阴
多云
阵雨
雷阵雨
1
2
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4
9
8
7
6
5
1
2
3
4
9
8
7
6
5
0
天数
北京市2012年8月天气情况统计图
像这样用直条的长短来表示数量多少的统计图，我们把它叫做条形统计图。
你会看条形统计图吗？
天气
土豆
胡萝卜
白菜
西红柿
西兰花
人数
每一小格表示（ ）个人。
一班和三班劳动实践基地蔬菜种植统计图
观察条形统计图回答下列问题：
河马
长颈鹿
大象
狗
几种动物的平均寿命条形统计图
（2）如果参加跳远的人数比参加长跑的多3人，那么参加跳远的有（ ）人。
（3）如果参加跳绳的人数是参加游泳的3倍，那么参加跳绳的有（ ）人。
巩固练习
（1）每小格表示（ ）人。
条形统计图有哪些特点你发现了吗？
四（1）班劳动实践基地蔬菜种植调查统计图
像这样用直条的长短来表示数量多少的统计图，我们把它叫做条形统计图。
纵轴，表示人数。
《条形统计图》PPT课件
人教版数学四年级上册
条形统计图
第1课时
新课导入
要同知学道们各都种听天过气天的气天预数报，吗就？要进 行谁统能计说。说这都节有课哪我几们种就天来气学？习跟 统计有关的知识。
晴
阴
多云
阵雨
雷阵雨
探究新知
教材P94页例1
这是A市2021年8月的天气情况。
按下暂停
这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚地表示出来吗？
教材P98页例3
绘制条形统计图时，要根据收集到的数据 的特点来确定每格表示几个数据合适。
教材P98页例3
根据条形统计图提供 的相关信息，可以初 步进行简单的预测。
根据条形统计图，你能提出哪些问题？ 20分钟后开来的第一辆车最有可能是哪一种车，最不
可能开来的是哪一种车？ 最有可能是轿车，最不可能开来的是卡车。
条形统计图的横纵线条这和两纵种轴方上法的，数哪据 能帮助我们不用数就能种知表道示具更体清的楚数？据。
教材P94页例1
条形统计图和统计 表各有什么特点?
能直天气观情况地反映出 数量的差异，便
于比较。
能清楚地看出 数量的多少。
统计本班同学出生的月份。
教材P95页
出生月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 人数
教材P97页
（2）9月A市已正式进入秋季，你认为A市9月的天气有什 么特点？
9月的天气比较凉爽，空气慢慢开始变得干燥了。
基础练习
教材P101页练习十九第3题
1.下面是四（1）班同学最喜欢的动物的调查的结果。
第一组：
动物
猫
狗
兔
乌龟
人数
5
4
0
3
全 班：
条形统计图
第1课时
新课导入
要同知学道们各都种听天过气天的气天预数报，吗就？要进 行谁统能计说。说这都节有课哪我几们种就天来气学？习跟 统计有关的知识。
晴
阴
多云
阵雨
雷阵雨
探究新知
教材P94页例1
这是A市2021年8月的天气情况。
按下暂停
这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚地表示出来吗？
教材P98页例3
绘制条形统计图时，要根据收集到的数据 的特点来确定每格表示几个数据合适。
教材P98页例3
根据条形统计图提供 的相关信息，可以初 步进行简单的预测。
根据条形统计图，你能提出哪些问题？ 20分钟后开来的第一辆车最有可能是哪一种车，最不
可能开来的是哪一种车？ 最有可能是轿车，最不可能开来的是卡车。
条形统计图的横纵线条这和两纵种轴方上法的，数哪据 能帮助我们不用数就能种知表道示具更体清的楚数？据。
教材P94页例1
条形统计图和统计 表各有什么特点?
能直天气观情况地反映出 数量的差异，便
于比较。
能清楚地看出 数量的多少。
统计本班同学出生的月份。
教材P95页
出生月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 人数
教材P97页
（2）9月A市已正式进入秋季，你认为A市9月的天气有什 么特点？
9月的天气比较凉爽，空气慢慢开始变得干燥了。
基础练习
教材P101页练习十九第3题
1.下面是四（1）班同学最喜欢的动物的调查的结果。
第一组：
动物
猫
狗
兔
乌龟
人数
5
4
0
3
全 班：
新人教版四年级数学上册第7单元《条形统计图》横向复式条形统计图课件2.ppt
纵向复式条形统计图 横向复式条形统计图
两种统计图有什么相同点和不同点？
相同点：都是直条的，能够直接看出多少… 不同点：直条一个是纵向，另一个是横向
的…
1.哪年收到的普通邮件最多？ 2.哪年收到的电子邮件最多？ 3.两种邮件的数量有什么变化趋势？
其他广告 2
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10
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• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021 1:29:57 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/142021/1/142021/1/14Jan-2114-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/142021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
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这个统计图我们称它为 横向复式条形统计图。
24 28
0 5
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15
20
25
30 数量/辆
小组讨论，合作交流：
根据绘制的统计图，你能提出什么数 学问题？你还能发现哪些信息？
种类 货车
大客车
甲乙两停车场车辆停放情况统计图
3
4
甲停车场
乙停车场
7 6
面包车
轿车
10 12
24 82
0 5 10 15 20 25 30 数量/辆
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THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/14
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种类 货车
大客车
甲乙两停车场车辆停放情况统计图
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甲停车场
乙停车场
7 6
面包车
轿车
10 12
24 82
0 5 10 15 20 25 30 数量/辆
甲乙两个地区，甲地区绿化搞得好，乙 地区树林和草地遭到破坏。甲乙两地近年来 降水量如下表:
降水量 年份
/毫米 1985 1990车 面包车大客车货车
甲停车场 乙停车场
种类
数量 种类 /辆
停车场
甲 28 12 6 4
乙 24 10 7 6
种类 货车
大客车
甲乙两停车场车辆停放情况统计图
3
4
甲停车场
乙停车场
7 6
面包车
轿车
10 12
24 82
0 5 10 15 20 25 30 数量/辆
小组讨论，合作交流：
根据绘制的统计图，你能提出什么数 学问题？你还能发现哪些信息？
本节课我们主要来学习横向复式条形统 计图，同学们结合纵向复式条形统计图 理解并掌握横向条形统计图中包含的信 息，能够用自己的语言描述出这些信息，
可以解决相关的实际问题。
数量 种类 /辆
停车场
甲 28 12 6 4
乙 24 10 7 6
数量/辆 30 28 25 24 20
15
12
10
10
67
5
地区
甲 600 650 680 720
乙 600 560 520 490
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16
告
类
金融广告
9
型
服务广告
51
112
商品广告
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40
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某城市居民关注不同类型广告的人数分布
人数（人） 120